下面小编为大家带来《苏乞儿》观后感，本文共11篇，希望大家喜欢!本文原稿由网友“甲方的爸爸”提供。
篇1：《苏乞儿》观后感
《苏乞儿》观后感
对于《苏乞儿》这部电影的故事情节，没有什么好评论的。由于情节和其它大部分电视剧一样老套。但有的地方呢，还是值得让人深思的。
比如说苏烂在打算离开官职往实现自己梦想的时候，他把自它提督的位置让给自己的义兄。
义兄对他不怀好心，这个时候他却把自己的位置让他，我在想他在把这个位置，让给他义兄的时候，有没有对他义兄的.专心作到充足的估计。假如没有作到，那么苏烂是可恨的。连这一点东西都无法觉察。由于他和他的义兄相处这么长时间了。连他老父亲都能察觉到他义子的不仁之心。而他却看不出来，这说明他是如些的愚蠢。
而上面所说的可能不成立。因为苏烂是一个很聪明的人。他不可能连这一点东西都不看出来。既然这样，那就最有可能是第二种原因：他明明知道，还大度地以君子之心往度小人之腹。假如是这样，那么苏烂更让人可恨。不仅如此，这也是好人普遍的悲剧。一条狼自己明明知道是条狼，却由于对狼本身存在的幻想，或者是对自己的仁慈过于的自信。直到狼吃掉自己才悔悟。
如果是对狼本身存在幻想，是非常的让人痛恨，那么痛恨得让人尽看的就是，对自己的仁慈之心过于乐观自信。
苏烂的义兄当上，提督之后，对人的残仁是令人发指的。不仅对外残仁，而且对忠于自己的手下也极其残仁。他杀死了这么多人，直接上是他杀的，间接上讲是苏烂成就了他杀人的权利和地位。
一个不能节制权力的人，就不配拥有权力，一个不能视生命如泰山的人就不配拥有生杀大权。当我们在让位于权力的时候，不能仅仅想到成人之美，不能仅仅想到自己的宽厚之心。而更要考虑到，这个人一旦拥有权力之后对公众所来的福祸影响。权力我们可以不必留恋，但权力不可以不要深思熟虑的让位于人。
看完苏烂我对他失望透了。再能打又有什么用，一开始不能明察秋毫，到后来即使你能报仇，那付出的代价也远远高于预想。而且在这个过程中所死无辜的人，你如何对得起他们的亡灵？所以苏烂这样的好人。不做也罢。
篇2：《武状元苏乞儿》经典台词
《武状元苏乞儿》经典台词精选
《武状元苏乞儿》是喜剧之王周星驰在巅峰时期1992年周星驰年五部作品里的经典作品之一，以3741万的票房位列年度票房第四名，年度十大卖座片之一，是一部经典的无厘头电影之一，因其中包含的`大量励志精神，深受年轻人的喜爱。虽然大部分取景是在内地，但是本片没有能在内地正式上映，因为港片在内地发行直到现在依然受欢迎。
1、吴孟达：儿子，谁欺负你了?
周星驰：是我在欺负别人!
吴孟达：那他家有没有钱、有没有地位，够不够资格让你欺负啊?
2、周星驰：老爹，我要上京考武状元。
吴孟达(兴奋地)：儿子!我们苏察哈尔家等你这句话等了整整了!
周星驰：错了，我是为一个女人。
吴孟达：好!为女死为女亡，为女去考状元郎!英雄!敢问是谁家女子?
周星驰：怡红院如霜姑娘。
吴孟达：啊?!妓?!!
周星驰：有何不妥?
吴孟达：敢爱人之所不敢爱，品味与众不同，老爹我佩服你!
3、苏 灿：如霜姑娘我们又见面了!
如 霜：怎么会是你呢?赵大爷呢?
龟 婆：哎呀，那个赵大爷的定风珠被苏老一打就变成了珍珠粉让我冲水给吞下去了。
龟 婆：哎呀，其实你别看苏老的头发像扫把似的。其实他这个认识很风趣的。
如 霜：但是...
龟 婆：没有但是，那十万两进了我的口袋，让我再拿出来那就很难罗。其实苏老他这个人啊...
苏 灿：废话可以少说几句啦，龟 婆，你出去先。
龟 婆：是!遵命，遵命!
4、苏 灿：姑娘首先告诉你个好消息：我很喜欢你!
如 霜：这个对我来说可是个坏消息。
苏 灿：我早就知道你会这么说。闲话少说，我愿意出一百粒珍珠希望如霜姑娘今晚能与我把酒言欢。
如 霜：我不想跟你多说，请你出去!
苏 灿：哈哈哈哈哈。我果然没有选错人。好，我就先干为尽。
如 霜：不能喝!哼!
苏 灿：实在太令我意外了。姑娘!
如 霜：放手!
5、苏 灿：如霜，从来没有人敢这样对我。我发现我已经爱上了你。
如 霜：你说什么?
苏 灿：我说我已经爱上了你。
如 霜：你有没有搞错?
苏 灿：绝对没有，我决定要娶你。
如 霜：你神经病啊，你
6、苏 灿：原来还有人躲在这里!啊正好，我正想找个证人。
如 霜妹妹：证人?
苏 灿：不错，我就对这把宝剑发誓，我是真心要娶如霜姑娘为妻，若有半句假话，天打雷劈。
如 霜妹妹：哼哼，姐姐我真是替你高兴。
如 霜：喂，你以为当我的丈夫这么容易吗?
苏 灿：怎么样才能当你的丈夫?
如 霜：我丈夫要武功盖世，状元之才。一人之下，万人之上。你做不做得到呢?
苏 灿：让我想一想?(......)做得到!
如 霜：哼哼，好，等你做到的时候你再来找我好了。
苏 灿：诶，既然这样，我们就先定个婚期，因为中状元对我来说易如反掌。
如 霜：好，你总该给我时间考虑吧
苏 灿：没问题，我就在花园等你答复，不见不散!
如 霜：变态!
篇3：苏乞儿的尊严初二作文
苏乞儿的尊严初二作文
呦，这不是咱班的苏乞儿吗？今天没跟你妈捡破烂去啊？他又一次毫不留情地把我的尊严踩在地上，我没有抬头，他高出我半个头之余，我丝毫没有反击的余地。
站在他身后的小弟们捧腹大笑，我低头看着脚上已经破旧不堪的鞋，现在的样子一定很滑稽。问你话呢，说话呀他一遍一遍地用他的手拍打着我的头，越来越多的人围上来，我想走，却抬不起腿，我想骂，却张不开嘴。就凭他那开着奔驰跑车的富商父亲和浓妆艳抹的母亲，单亲的我却要靠母亲捡破烂维持生计。我的脸瞬间滚烫了，火热的阳光打在脸上生疼生疼，我在心里祈祷希望这一切快点结束，虽然每天我都要承受这样的屈辱，即使没有那些嘲笑的声音，我依然抬不起头。
干嘛呢！还不去上课是教导主任。他是学校出了名的黑山老妖，无人不怕，他们拔腿就跑，我深吸了一口气。他走进我，站这儿干嘛？没听见上课铃声？见鬼的`课堂！但我还是毕恭毕敬地说了句是。
他刚一转头，我便拔腿跑出校门，我不知道自己该去哪儿，漫无目的地踢着脚下的石子，我恨死了这双鞋，最好快点烂，烂到不能穿，我就可以求妈妈给我买双新鞋，哪怕很便宜。起码它是完整的。
哎呦听到声音，我立即抬头，是一位老奶奶，我的石子不小心踢到了她身上，我跑过去，奶奶，您没事吧？没事她慢悠悠的说道，低头捡起地上的空塑料瓶丢到左手拿着的麻袋里，麻袋瘪瘪的，看来没什么收获。小朋友，你怎么不上课啊？我并不想回答，她身上的味道和穿着都让我感到厌恶，我厌恶的是，我竟然和她一样。不用你管我加快脚步向前走。
等一下，等一下，等一下，小伙子！
干嘛我不耐烦地转身
老奶奶小心翼翼地从麻袋里找东西，拿出一双鞋，对我说，你看，这双鞋还是新的呢，你看你穿着合不合适？
我才不要别人的破烂！我嘴上逞强，眼睛却不曾离开那双鞋，这是我梦寐以求的鞋样，我曾经梦想我用它踢球，跑步，疾步如飞。虽然边上有一点点裂口，但丝毫不影响它的美观。
老奶奶走过来，你坐那边的石凳上试一下嘛，试一下我不由自主地点点头，它越过了我的那一点点自尊。大小正合适！没错，它就像是为我量身定做的，我爱不释手。老奶奶看着我，笑了：小朋友，送给你！真的吗？真的吗？谢谢您我突然生出一丝敬意和感恩之意。我站起来蹦蹦跳跳，刚刚的阴霾一扫而光。老奶奶小心的把我那双旧鞋捡起来，我有些不好意思，它很丢脸，是不是？
此时一位年轻叔叔走过，用鄙夷的眼光看了一眼，很轻蔑地把空水瓶子扔在奶奶脚下，奶奶弯下腰捡起来，我生气地打掉奶奶手中的瓶子，你有没有尊严？就为了一个破瓶子？
奶奶淡然一笑，尊严不是别人给的，对遭受的侮辱，不需要愤怒，也不需要还击，只需要蔑视。孩子，鞋子不丢人，你看你妈妈把它洗得多干净！去上学吧。奶奶走了，我看着她远去的背影，她说的我并没有听懂，我只是安静地捡起整整齐齐放在地上的鞋，塞进了书包里。
以前我觉得，懦弱是个可耻的东西，我不允许自己害怕，但时至今日我才发现，敢于直面自己的懦弱才能真的释怀，真的强大。我决定下一次遇到那帮男孩的时候，要微笑。
篇4：只想做个乞儿散文
只想做个乞儿散文
如蛙稳坐莲池，我静待一朵花开，如马策奔草原，我浪迹一人天涯！
——题记
花已向晚，情已落空，怜痴心，终没能守住一世芳华，诉衷肠，终没能懂得一生牵挂，红尘情歌，无人伴唱，流水轻轻和，俗世缠绵，无人来演，回忆慢慢捡。
人生在世，羁绊难免。仿若一场电影，或暖心，或感人，或刺激，或平静。若是可以选择，我希望自己的人生平静没有波澜，安详没有起伏。若是可以选择，我希望自己的`人生没有过去只有未来，没有拘束只有自由。在这大千的世界里，我情愿做朵春红，守着自己四方的蓝天尽情绽放，我情愿做棵小草，守着自己小小的天涯安静生长，没有打扰，不太烦恼。
羡慕天空的云，一直都是。虽然没有美丽的色彩，没有动听的音乐，也没有安定的小家，但是可以自由自在的漂浮在辽阔的天空里，拘束没有，牵绊没有，烦恼没有，伤心更没有。不会担心，不会哭泣，不会无家可归，不被情爱打扰，不被回忆所伤，不问花事，不管未来。
春红落地，伤感是我，如若允许，我愿替你禅寂，原来缘分只是为了说明，你我从此形同陌路这件事情。你听，寂寞在唱歌，歌声那么悠扬，我心多么惆怅，这么多年，你从未听闻，我一直都是一个人！城外草木深深，城内寂寞真真，我不出去，你不进来，隔着城墙，我们各自逞强。
你如风去，夏至成伤。无边思念，蔓延我锦瑟年华，痛楚离伤，独自凭栏，谁人临摹我一季花残？若是情深，奈何缘浅？薄情寡义，宣纸走笔，我心事了然，红尘滚滚，缘起缘灭，吟风弄月，我醉生梦死，醉死梦生，化泪成血染枫红，枫落心死，魂犹在，笔下生，梦里相思，最是愁肠难断，碎碎念，真想饮下孟婆汤一碗。
浪子不回头，陌路相逢不相识。天涯是家，无米之炊，举杯饮尽风雪，醉了相思，起舞弄清影，迷了残月。天涯何处无芳草，昨夜星辰昨夜痴，梦里花落知多少，三千弱水，何苦痴于一瓢？
情难了，爱恨情仇，纠结过往，不放下，不向前，没有暖阳，没有春花，谢了玫瑰，风雨交加，蹉跎岁月，年轻不再，痴狂不再，乱了初心，乱了步伐，乱了人生。
剪了发，变了模样，以为就要忘了他。化了妆，换了心情，以为就要断了他。发断情在，妆换念在，他在爱在，他在痴情永远都在。有些人，一眼回眸便是永远，如你，一季相恋便是永生牵恋。
跪地求佛，饶我可好？为我剃度，让我脱俗，让我冰清玉洁，了却我此生牵挂，断了我情肠，忘了我痴缠，许我遗忘经年，消我伴世孤独，原谅我虚度光阴，为情所困。
泪眼朦胧，佛说我尘缘未了。
我愿终生为乞，一人行走，留一半清醒一半醉，于红尘里行走，没有牵挂，没有遗憾，没有执念，笑看沧桑羁绊，淡看往事经年，花开荼糜，芳香在心底，青春诚可贵，不辜负，不浪费，自由是风，我愿乘风而来，随风而去。
篇5：苏洪波观后感
由云南省纪委省监委、云南广播电视台拍摄制作的《政治掮客苏洪波》警示教育片，通过翔实的事例、生动的采访、丰富的资料和鞭辟入里的分析，全面深入地展示了不法商人苏洪波抓住白恩培、秦光荣不轨之念、不轨之思，刻意营造自己来头大、靠山硬、关系广等身份背景，故布迷阵，在两任省委书记在任期间左右逢源，被白恩培、秦光荣奉为座上宾，彼此互相勾结、相互利用、各取所需，导致云南一些地方和部门政商勾结，利益集团坐大，对政治生态造成严重破坏。片中既有违纪当事人现身说法和忏悔录，又有纪律审查人员对案件的深入剖析和点评，节奏张弛有度，警示发人深省。
“无利不起早，百事利当先。白恩培、秦光荣等高官之所以对苏洪波‘关爱有加’，就是看中苏洪波所谓的‘来头’和关系，能为自己搭天线、攀高枝，为政治上的更高追求谋求捷径和便利。对于这一点，商人苏洪波心明眼亮、洞如观火。但正是由于双方各怀鬼胎、各有所图，才形成了让人匪夷所思却又长年存在的逐利‘怪圈’。”
“片子警示我们，重构良好政治生态，意义重大必要，工作艰巨繁重。我们要认真贯彻落实中纪委四次全会和省市纪委全会的部署要求，坚持好落实好三个‘一以贯之’，坚持‘严’的主基调不动摇，立‘明规矩’、破‘潜规则’，弘扬积极健康的党内政治文化，努力构建风清气正的政治生态。”
“空手套白狼的掮客被揭穿处分、利令智昏的高官被系数斩落，再次告诫领导干部，搭天线、找靠山、走捷径，可能会一时得逞、眼前获利，但终究会身败名裂、坠落深渊。勤政廉政、担当作为，才是领导干部发展最稳固的基石、最强大的靠山。”
观看警示片后，在思想政治上受到了洗礼，在遵纪守法上受到了教育，要从警示片中汲取教训，一方面严以自律走正道，踏踏实实做人、干干净净办事;另一方面担当作为正风纪，为营造风清气正的良好政治生态作出自己的贡献。
篇6：苏洪波观后感
《政治掮客苏洪波》以案为鉴，以案为戒，切实教育引导广大党员干部进一步强化廉洁自律意识，提高政治警觉，着力营造风清气正的政治生态。
警示片全面展现了苏洪波作为一名商人，如何故作神秘包装自我，成为白恩培、秦光荣两任省委书记的座上宾，充当“地下组织部长”，在国土资源、省会城市等关键领域推荐“圈中人”上位，进而利用省部级、厅局级等各级领导干部，为自我谋取经济利益打开方便之门，投机取巧游走于政商两界、京滇两地的典型案例。描绘出了以往一段时期云南官商不清，“钻圈子”“拜码头”等畸形政治生态。深入剖析了云南政治生态污染源的构成，污染因子的扩散。片中既有违纪当事人现身说法和忏悔录，又有纪律审查人员对案件的深入剖析和点评，节奏张弛有度，警示发人深省。
经过观看警示片，广大党员干部在思想上受到了震撼和教育，纷纷表示要从警示片中汲取教训，进一步提高自我的法纪意识、廉政意识，在本职岗位上恪尽职守，廉洁自律，做到防微杜渐，警钟长鸣。
在下步工作中，市林草局党组还将结合机关党建各项工作的开展，利用党支部“三会一课”等载体，以党支部为单位，深入组织党员干部撰写心得体会、开展讨论，切实做到以案为鉴，教育机关党员干部正确对待组织、正确对待权力、正确对待工作，真正把党规党纪、法律法规转化为日常习惯和自觉遵循，珍惜各自的工作岗位，真正做到忠诚干净担当。
篇7：苏洪波观后感
该片讲述了普通商人苏洪波把自我包装成手眼通天、法力无边、无所不能的通天达人，抓住白恩培、秦光荣不轨之念、不轨之思，利用云南一些领导干部想搭天线、找靠山、走捷径的心理，与秦光荣、曹建方沆瀣一气，违规选拔任用干部，为自我谋取私利，严重破坏了云南政治生态，揭穿了其政治掮客的丑恶面目。同时以白恩培、秦光荣、曹建芳等两面人利用党和人民赋予他们的权利，搞圈子拉山头，进行权钱交易，满足个人私欲，终究难逃党纪国法的严惩，沦为阶下囚的惨痛经历，为大家敲响了警钟，发人深思、令人警醒。
“壁立千仞，无欲则刚。欲壑难填，蛇能吞象。这是这个警示教育故事给我最深的感受
“上梁不正下梁歪，根子都不正，如何长正”，苏洪波事件里的领导干部歪曲用人导向之风，严重破坏云南政治生态，不仅仅让云南的人才续接出现重大问题，对云南的经济发展也造成了重大打击。
“以人为镜，能够明得失、正己身”，以苏洪波事件为鉴，深刻吸取经验教训，提高政治意识，增强反腐倡廉警觉性，自觉守住底线，不搞攀附行动，以不断增强个人素养与本事为目标，主动学习，自我革新。同时，要进一步以秦光荣案为镜鉴，以刀刃向内的勇气、自我革命的精神，从政治、思想、组织、作风、纪律等方面坚决肃清秦光荣等流毒影响。
篇8：苏洪波观后感
经过参加多种形式的党风廉政建设学习活动，我进一步认识到仅有经过全面的经常的教育，真正打牢思想政治基础，筑严思想政治防线，才能牢固树立马克思列宁主义的世界观、人生观和价值观，牢固树立正确的权力观、地位观和利益观。一个人世界观、人生观和价值观的构成与自我对客观事物的思维趋向和对客观事物的反应密切相关。所以，作为一名...员要树立正确的世界观、人生观和价值观，必须坚定共产主义信念，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。
古语云“公生明，廉生威”，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁永远是时代的呼唤，永远是人民的期盼。廉洁，是每一个...员的必备修养。
一、要做到“知”与“行”结合
思想是行动的先导。贯彻落实《廉政准则》这部规范党员领导干部的重要基础性法规，首先必须抓好对《廉政准则》的宣传学习，要逐条逐条学，原原本本学，全面、透彻、深入地领会其精神实质，筑牢拒腐防变的思想防线。仅是明白明白该做什么，不该做什么还不够，还必须将构成的理念用于实践，做到知行合一，在工作、生活和社会交往中自觉践行，廉洁从政，真正做为民、务实、清廉的党员领导干部。
二、要做到“自律”与“他律”结合，勇于担当，主动作为
《廉政准则》约束的主要对象是党员领导干部，规范的主要是领导干部的从政行为。《廉政准则》执行力、约束力的大小，很大程度上取决于党员领导干部的自觉遵守，以“自律”作为基础。很多的资源和权力主要掌握在党员领导干部手中，如果党员领导干部缺乏遵守制度的自觉性，单靠外界的监督和压力是行不通的，所以必须在“自律”上下功夫。要做到自律，首先要加强自我的思想道德修养，增强廉政意识和自律意识，认真学习《廉政准则》，充分认识贯彻执行《廉政准则》的重要性，提高遵守的主动性和自觉性。而对于少数不能自觉遵守《廉政准则》的党员领导干部，还需要加强监督检查，辅以“他律”。同时，充分发挥社会舆论、干部群众信访举报等的监督作用，从而自觉遵守《廉政准则》。
三、要做到“勤小物，治其微”
能否正确对待小事，能否防微杜渐，是...员的基本修养问题。千里之堤，溃于蚁穴，一个细节能成就一个人，也能毁掉一个人。《廉政准则》的52条不准，从细微处，从小事情，对党员干部的日常执政行为进行了规范。这就要求我们的广大干部，要“勿以恶小而为之”，从小事做起，从细微处注意。
总之，经过学习，我认为《廉政准则》就是党员干部行为规范的一场及时雨，是党员干部尤其是领导干部的从政指南。
以《廉政准则》中提出的从政行为八大方面的“禁止”及52个“不准”，结合群众反映强烈的突出问题加大对《廉政准则》的执行力度，
从而让“52个不准”筑成一道领导干部廉洁从政的防洪堤，成为一条政治生命的高压线，成为领导干部的人生信条。
篇9：苏洪波观后感
在云南，苏洪波有“苏公公”“老佛爷”之称，在与当地官员打交道、一齐吃吃喝喝中，以“大内代言人”自居，甚至与一些省级干部吃饭时，都当仁不让地坐在主位上，很多副省级领导都坐在他的边上。大家在敬酒时，肯定是先敬苏洪波。
“有一次去唱歌，苏洪波喝多了，应对一个副省级的领导，他一巴掌就给人家扇过去了，还说：‘你给我滚远一点。’”
在警示教育片中看到这些我不禁倒吸一口凉气!同时也为反腐败取得的成绩感到欣慰，纵观整个警示教育片有几点感悟：
一：党员领导干部须做表率!
廉洁自律是我们党一贯倡导的优良传统和作风，是党员干部必须具备的优良品格。党员干部作为人民的公仆，更要牢固树立正确的人生观、价值观、权力观，切实做到警钟长鸣、廉洁自律，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，时刻坚持清醒头脑。习近平总书记指出，清正廉洁，是对领导干部的基本要求，也是新时期党员领导干部应有的品质。领导干部做清正廉洁的表率，就要始终做到慎初、慎微、慎独、慎欲。
二、必须构建亲清政商关系!
把构建亲清政商关系与党风廉政建设工作同推进、同部署、同落实，把政商关系置于政治生态建设大局，着力构建亲而有度、清而有为的政商关系，把握好亲和清的平衡，主动适应，构建亲清政商关系不仅仅关涉营商环境，并且反映党风、政风和社风。习近平总书记指出，新型政商关系，概括起来说就是“亲”“清”两个字。
三、应当相信组织，远离圈子!
正如林耘埜忏悔说：“以我自我的经历和苏洪波的交往，我觉得任何一个领导干部都是要自我靠自我的本事努力去干!这样得到了，你也能够踏踏实实的，也能够睡到安稳的觉，一旦你进入圈子，从此刻来看这个感觉自我是占了便宜，可是从长远说，随着我们国家的治理越来越法治化，越来越规范了，可能最终得不偿失，失去的会更多”。领导干部在日常交往中要以正直、正知、正道为自我的交往取向，多结交为党的事业、为了群众利益志同道合的同志，远离为了私心和个人利益的圈子文化!要有敢于斗争的勇气和智慧，对于被打压的“实干者”、“老黄牛”组织要给与更多的关心和厚爱，要大胆使用敢说敢做的年轻干部，对于特定历史原因的错误，要勇于纠正错误，坚持政治生态良性发展，坚决防止搞“逆向淘汰”!
四、加强理论学习，不断完善自我!
在警示教育片中凸显有些干部不学习，甚至迷信盛行，不信马列、信鬼神、信大师，所以导致他们政治立场丧失。思想建党是我们党的重要法宝。政治上的坚定、党性上的坚定都离不开理论上的坚定，干部要成长起来，必须加强马克思主义理论武装。实现中华民族伟大复兴，坚持和发展中国特色社会主义，关键在党，关键在人，归根到底在培养造就一代又一代可靠接班人，为政之道，修身为本!作为新时代党员领导干部要坚守精神家园，筑牢信仰之基、补足精神之钙，把稳思想之舵，传承好老一辈...人的好传统、好作风。
篇10：苏洪波观后感
云南卫视播出警示教育片《政治掮客苏洪波》，新平县广大纪检监察干部经过网络、电视、手机客户端等平台认真收看，大家纷纷交流自我的心得体会。
“天网恢恢，疏而不漏。”新平县委常委、县纪委书记、县监委主任坝汝明表示，掮客和靠山不论再怎样费尽心思，最终都难逃法网，对于苏洪波这样的政治掮客，在依法予以坚决打击的同时，要注重从源头上治理，加强对权力运行的监督制约、简政放权、构建“亲”“清”新型政商关系，铲除政治掮客滋生的土壤，根除政治掮客现象。
“教训是十分深刻的!”县纪委监委党风政风监督室主任易学师表示，一个普普通通的商人，稍使手段，就使一些干部把党性和原则放到一边，将其奉为座上宾，值得我们每一位党员干部，异常是领导干部反思和深思，引以为戒。
“警示教育片中的政治掮客苏洪波经过秦光荣等打招呼，违规获取工程建设项目，攫取巨额经济利益，仅环湖南路等工程就获利1.3亿元，触目惊心。”古城街道党委委员、纪委书记陈红艳表示，要加强对政治理论的学习，不断补足精神之钙、筑牢梦想信念之基，自觉坚守政治底线，不能有丝毫不轨之念、不轨之思，时刻警醒自我，防止自我成为政治掮客获取利益的棋子和工具。
“政治生态关乎党心、民心，是党风、政风、社风的综合体现。”县纪委监委信访室干部刘洪看了《政治捐客苏洪波》后说，苏洪波充当云南“地下组织部长”这些年，对云南干部选拔任用机制的破坏性极强，我们每一位党员干部都是政治生态的“护林员”，异常是纪检监察干部要当好“啄木鸟”，当好政治生态“护林员”。
大家纷纷表示，要汲取警示教育片中违纪违法深刻教训，反躬自省，引以为戒，时刻警示提醒自我，做到打铁必须自身硬，不断提高政冶鉴别力和敏锐性，始终做到守得住清白、稳得住心神、管得住言行、经得住考验。
篇11：苏洪波观后感
我一向为自我从事着”太阳底下最光辉的职业”而感到光荣，回顾自我的教育教学生涯，时刻不忘自我的教师身份，做到严以律己，以身作则。党的十六大提出：坚决反对和防止x是全党一项重大的政治任务。《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防x系》颁布之后，廉洁教育进学校成为加强党风廉政建设，巩固扩大反腐倡廉成果的一项重要举措。
廉洁是教师立教之本。廉洁所持，道之所存;道之所存，师之所立。孟子认为“教者必以正”，为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。教师不仅仅要用广博的学识，授业解惑，并且还要用高尚的人格魅力立身传道，成为学生求智、做人的楷模。所以，教师要“修身慎行，敦方正直，清廉洁白、恬淡无为”;要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自我要实实在在求学问、认认真真当教师、清清白白干事情，全身心地投入到自我所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。所以，让廉洁教育走进学校，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生从小就具有抵抗x免疫力;有利于依法治教，防止x对树立教育(学校)的良好形象，促进教育事业健康和谐发展，也有着十分重要的现实意义。
一、廉洁从教所面临的社会局势：
当今社会，新旧体制转换带来了价值观的碰撞和体制规范的失衡，少数--教师由于受社会上金钱至上，权钱交易等不正之风的影响，经不住物质的x人生观、价值观发生了偏差，丧失了应有的职业道德，出现了以教谋私，见利忘义等不廉洁的现象，严重损害了教师队伍的形象，削弱了学校育人的效果，在社会上造成了不良的影响。学校廉洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分。建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系，学校廉洁教育正是着眼于未来的研究。那如何做到廉洁从教呢
二、教师廉洁从教
现将自我的心得告诉大家。
首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。教师的奉献精神就是以为学生服务为目的，以培育青少年成才成人为职责，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。
第二，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。教师这个职业，不会带来任何物质上的富有，可是在精神上却是充实的、欢乐的。正如几十年如一日扎根青海高原的“孺子牛奖”获得者刘让贤所说：“我的生命在一批又一批孩子的身上延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福在年复一年的教育工作中获得。”所以，教师要树立正确的人生观、价值观，安贫乐教，爱岗敬业。
第三，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。当前确实还存在着x分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利。
二、学校廉洁教育
学校的廉洁教育首先是一种素质教育、成才教育。它要求学校要按照素质教育的功能、特点、价值和规律，有针对性地采用课堂教学灌输、社会实践强化、学校文化环境陶冶等，施以外部教育影响，同时，调动和培养道德、情感、意志、兴趣、毅力、动机等非智力因素不断刺激内部强化，使关乎廉洁的素质教育由外部影响渐次向内部提升，将廉洁意识内化为学生素质的一部分。
学校廉洁教育同时是一种关乎公平的教育。它要求学校以学生为中心，以关爱学生、服务学生为重点，让每一位学生都受到合理、平等的待遇，每一位学生的个性都得到应有的尊重，每一位学生都能健康成长。为此，学校应致力于营造出体现自由公平的环境，使每一位学生都享有法定的权利、合理的教益、均等的机会和校纪校规所体现的公平正义，不因地域差异遭受歧视，不因贫富差异受到压抑，不因成绩差异而遭到冷漠。
学校廉洁教育也是一种关乎诚信的教育。诚信为一切道德之基石，廉洁教育的深层基础在于诚信。它要求学校廉洁教育应立足于诚信教育和诚信教育规律的探寻。诚信观念的树立重在教育，诚信美德的构成贵在向善，诚信规范的遵循旨在明德。舍弃了诚信的德性和规范，为人民服务精神的弘扬将流于形式，团体主义原则的信守就会蜕变为假公济私，公平正义原则的贯彻也难落到实处，相应，廉洁教育也将因失去诚信根基而显得游浮无根。
学校廉洁教育还是一种关乎人文的教育。人文教育是旨在对学生进行促进其人性境界提升、梦想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育，其实质是人性教育，其核心是涵养人文精神。这种精神的养成需经过多种途径，包括广博的文化知识滋养、高雅的文化氛围陶冶、优秀的文化传统熏染和深刻的人生实践体验等。所以，学校既要注重发挥品德与生活(社会)课在学校廉洁教育中的主渠道功能，又要善于发掘其他学科课程中所蕴涵的育人资源，包括廉洁教育的思想资源。
总之，学校要把廉洁教育渗透于学校所有教育的全过程，包括教学活动、学校文化、党团队活动和各类兴趣小组的活动。基于学校学生的年龄差异和不一样的身心特点，学校廉洁教育应有不一样特点的教育形式;基于廉洁品性构成的复杂艰难性，学校廉洁教育必须持之以恒。
时代，要求教师廉洁从教，时代，要求学校抓好廉洁教育。我们应自觉地将师德原则、师德规范内化于心，刻意操守并最终到达“随心所欲不愈矩”的境界，自觉抵制不义之利的x社会“潮流”的冲击，扎根祖国教书育人的伟大事业!让祖国的花朵在阳光的照耀下茁壮、健康地成长!让整个社会走向和谐!
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