总结:个人经验总结-手工皂油脂搭配

小编在这里给大家带来总结:个人经验总结-手工皂油脂搭配，本文共7篇，希望大家喜欢!本文原稿由网友“柴猪制裁者”提供。

篇1：总结:个人经验总结-手工皂油脂搭配

总结:个人经验总结-手工皂油脂搭配 -个人工作总结

原文地址：个人经验总结-手工皂油脂搭配作者：映月塘手工皂的一大乐趣就是可以根据不同的油脂进行搭配而制作出具有不同效果、不同气味、不同颜色的皂，然而油脂的种类众多，性质也各不相同，往往给刚刚制皂的新人造成一定的麻烦，不知从何下手。今天我就为大家介绍一些我的个人经验，以供参考。我们要选用油脂一般从以下几个方面进行考虑一、脂肪酸：是油脂的主要成分，他的性质决定了油脂的性质二、适肌性：即洗感，在手工皂的使用中与皮肤的贴合感和舒适程度。三、硬度(INS值)：硬度往往用INS值来判断，此值越高，成皂越硬，反之余越软(或者说，软油用的越多INS值越低，反之越高。理想值应在160左右四、发泡力：发泡的程度与油脂当中含有的脂肪酸的性质密切相关如月桂酸、蓖麻油酸等。五、稳定性：稳定性的高低主要来源于硬脂酸和棕榈酸含量多少，此两种脂肪酸含量高，稳定性高，反之则稳定性差。通过上面五个要素，我们可以比较客观的预见到我们要做的肥皂的性质，所以可以帮助我们对油脂的性质进行了解，让我们更理性的选择油脂，下面我将从以上4个方面逐一介绍我的油脂的搭配经验。一、脂肪酸的概述要了解手工皂油脂的搭配，就要先了解油脂的性质才好入手选择适合的油脂用于制皂。我们都知道，油脂主要是由脂肪酸组成的，而脂肪酸的性质以及含量的多少决定着油脂的性质，所以要了解油脂，就先要介绍一下脂肪酸。脂肪酸根据碳链中碳原子间双键的数目又可将脂肪酸分为单不饱和脂肪酸(含1个双键)，多不饱和脂肪酸(含1个以上双键)和饱和脂肪酸(不含双键)三类。而碳原子间的双键越多，饱和程度就越低，含有不饱和脂肪酸较多的油脂是我们通常叫做“软油”(如大豆油、玉米油、小麦胚芽油等)，这种油脂在常温下多呈液体状，而含有不含双键的饱和脂肪酸的油脂，在常温下多数呈固体(如猪油、椰子油、棕榈油等)。所以更具脂肪酸的分类，我也根据不同油脂当中所含有的脂肪酸的种类进行了大致分类。1、单不饱和脂肪酸(含1个双键)单不饱和脂肪酸介于饱和脂肪酸与多不饱和脂肪酸之间，多指油酸，他只含有一个双键，所以这种油脂做出来的肥皂感觉温和，适肌性较好，所以我往往用含有单元不饱和脂肪酸多的这类油脂作为主要油脂，一般用量控制在：在50-60%。这类优质包括：橄榄油、芥花油、甜杏仁油、荷荷巴油、山茶油、澳洲胡桃油、榛果油等。单不饱和脂肪酸含量多的油脂INS值相对并不是很高，油脂较软，所以要考虑用一些硬油搭配(含有饱和脂肪酸多的油脂)，代表配方就是我们熟知的马赛皂，它使用72%橄榄油，搭配椰子油和棕榈油，而这个配方由于橄榄油较多，适肌性较好，但是稳定性欠佳，所以很多皂书上又推出改良版的马赛皂，橄榄油60%，椰子油25%，棕榈油15%，这种搭配增加了硬度和起泡度，又不失橄榄油的细腻温和的性质。2、多元不饱和脂肪酸(含1个以上双键)多元不饱和脂肪酸往往指的是亚麻油酸和次亚麻油酸含量较高的油脂，这类油脂含有多个双键，不饱和程度更高，所以不容易保存，做成的肥皂容易产生酸败，而且INS值相对很低，油脂很软。但是这种油脂皮肤非常容易吸收，并且营养价值较高，所以我个人认为，这类油脂一般不适宜做肥皂用油，更适合用作乳霜当中。这类油脂包括：小麦胚芽油、月见草油、芝麻油、玫瑰果油、玉米油、籽油、葡萄籽油、大豆油等。但是有些人喜欢这些皮肤容易吸收，而且营养价值高的油脂，要如何运用呢?我个人建议采用含有亚麻油酸和次亚麻油酸含量相对较低的油脂，用量最好控制在10%-15%。此类优质有：小麦胚芽油(亚油酸含量58%)、玉米油(亚麻油酸51%)葡萄籽油(亚麻油酸61%)、芝麻油(亚麻油酸41%)3、饱和脂肪酸(不含有双键)饱和脂肪酸含量多的油脂做出的肥皂往往硬度较好，不易软化，其中含有硬脂酸、棕榈酸、月桂酸、肉豆蔻酸较高。在使用中，这种油脂往往会遮盖我们使用的主油的性质，并且由于饱和度较高，与前两种不饱和脂肪酸相比，皮肤不容易吸收，所以用这种用来控制硬度和不易软化度，用量一般在30%以下。此类油脂包括：椰子油、棕榈油、棕榈核油、猪油、可可脂、乳木果油等。而调节肥皂的发泡量二、对于肥皂适肌性选择适肌性就是肥皂的洗感是否舒适，而通过前面的讲述，我们不难发现，不饱和脂肪酸(以下称软油)往往容易被皮肤吸收，滋润度好且营养价值较高，单从这两个方面来考虑，软油的适肌性应该比含有饱和脂肪酸较多的油脂(以下称硬油)的适肌性要高，所以我们在选择油脂的第一步就要考虑从软油当中挑选一款所谓适肌性较高的油脂作为主油。而软油又有两类，多元不饱和脂肪酸含量高的油脂的稳定性很差，往往容易出现酸败的现象，而单元不饱和脂肪酸(以下称单软油)含有大量的油酸，油酸往往比较贴合人的肌肤，适肌性较好，所以我认为，在软油中应该选择含有单软油作为主要油脂来使用。但是我又发现其中一个矛盾，就是单独从他的对皮肤的吸收性和营养程度高低来考虑的话，我们大可以采用高比例的软油来进行制皂，但是这样做出来的手工皂造化时间长，不易脱模，成熟时间很长，洗感非常粘腻，用起来一点也不舒服，有就有悖于适肌性的概念，那么我们如何来调整这一问题呢?很简单，从调整硬度入手。三、对于硬度的思考硬度是手工皂当中非常重要的一个指标，太硬或太软，都会影响适肌性，而要在硬度方面调整出好的适肌性，我们就要将软油与硬油相结合考虑。在调整硬度的时候我们不不妨可以先粗略的思考一下：如果我们使用单元软油作为主油，为了是肥皂不至于过软，我们就要用硬油来调整，那么如何选择一个合适的比例呢?我们可以通过设定不同的比例的实验对比来找出合适的搭配，但是这个方法耗时、耗力、耗资，一般人很难做到，所以我们一般采取以下2中方法来调节硬度，已达到好的适肌性和稳定性。1、INS值和碘值做标准：前面我们提到INS值是预测手工皂硬度的数值，我们完全你可以通过INS值和碘值来计算出所需要的硬油与软油的比例。(在这里我不对INS值进行详述，如欲了解请参阅手工皂基础知识)最适合的数值是120-170左右，根据这个标准我们可以对油脂进行取舍。2、大树底下好乘凉：根据前人成功的配方来学习和考虑油脂的搭配，比如拿经典的马赛皂来说，橄榄油72%，椰子油18%，棕榈油10%，这个肥皂的适肌性很好，而且硬度也还可以，但是稳定性稍差，容易融化，原因是软油和硬油的比例差距较大，所以为了解决这个问题，就产生了改良版的马赛皂(橄榄油60%、棕榈油15%、椰子油25%)，缩小了软油与硬油的比例，从而达到了一个满意的结果。这就说明根据现有的配方的搭配方式可以了解到一些搭配的奥妙，学习到搭配的理论，还能够根据此基础改良配方，创造出自己的配方。四、发泡力我们都喜欢用泡沫丰富而又细腻的肥皂，这样的肥皂清洁性能好，并且洗感舒适，但是在说如何提高发泡力之前我要先说明一个误区，就是泡沫与清洁力的关系。通常我们都会认为肥皂泡沫越多，洗的就越干净，这种认识是不完全正确的，因为肥皂主要成分是脂肪酸钠，它是一种表面活性剂，既可以与水结合，也可与油脂结合，当我们使用肥皂的时候，他会与油污相结合，再通过水的清洗带走油污，这样才起到了清洁的作用。而在不添加发泡剂的情况下，脂肪酸钠含量高，往往泡沫的.产生量就相对提高，但是泡沫并不能起到溶解油污的作用，他更多的是起到了携带的作用。泡沫具有一定的表面张力，他可以轻松的把皮肤表面已经溶解了的油污带走。我们往往有这样的经验，就是泡沫很多的肥皂，往往洗后感觉很干，这就是因为泡沫的携带力较强，带走了皮肤表面的油脂而产生的紧绷感。好了，现在书归正传，如何才能提高发泡力呢?我们不难发现，椰子油和棕榈核油的发泡效果很好，这个原因我们还要回到脂肪酸的层面上来找答案。通过产看资料，我们可以看到椰子油和棕榈核油的成分当中含量较多的脂肪酸为月桂酸、肉豆蔻酸，这两种脂肪酸实在化工当中经常用到的发泡剂，他们产生的泡沫稳定。所以肥皂中采用添加椰子油或者棕榈核油来增加发泡力。而椰子油和棕榈核油是饱和脂肪酸，添加太多会掩盖住主油的性质，并且适肌性会下降，再加上泡沫太丰富反而会使皮肤更干所以建议添加比例在30%以下。五、稳定性稳定性仍然和硬油有关系，因为决定稳定性的两种脂肪酸为硬脂酸和棕榈酸，这两种脂肪酸是饱和脂肪酸，大量存在于棕榈油、猪油等油脂中，此油脂添加比例一般在20%以下，如果添加量太多，会使肥皂比较脆，在切皂的时候容易断裂，并且会造成主油的特点被掩盖。如果加量太少肥皂在使用中会偏软容易溶解被消耗掉。小结：1、油脂的搭配关键是要了解油脂的性质，油脂的性质主要取决于其所含有的脂肪酸的种类与多少决定的，要先了解脂肪酸的性质才能了解油脂的性质，所以在优质的选择中要先学习脂肪酸的知识。2、在配比过程中要考虑到硬度(INS值和碘值)、适肌性、稳定性和发泡力，通过这几方面的衡量来最终决定油脂的取舍。3、笼统的说：油酸含量高的油脂做出的肥皂适肌性较好，如橄榄油、芥花油等月桂酸和肉豆蔻酸含量高的油做出的肥皂脂发泡力较好，如椰子油、棕榈核油等硬脂酸和棕榈酸含量较高的油脂做出的肥皂稳定性较好，如猪油、棕榈油等饱和脂肪酸含量较高的油脂做出的肥皂硬度较好，如椰子油、猪油、棕榈油等MSN空间完美搬家到新浪博客！

篇2：志愿者个人事迹材料经验总结-个人总结

志愿者个人事迹材料经验总结-个人总结

个人介绍

王××，女，北京城市学院××届社会工作专业毕业学生。在校期间曾积极参加过很多学校、班级和手语社组织的各项志愿服务活动，如：举办首届首都高校大学生关爱聋人大型联谊会、排队日维护排队秩序活动、海淀区“迎献爱心”扶残助残志愿服务活动等。

个人事迹

王同学在课余时间参加了社会公益组织――北京志愿者协会鸿雁志愿者服务队。同时，积极参加了20××残奥会京外志愿者招募启动仪式、景山市民“歌声迎微笑唱和谐”主题活动、中华世纪坛首届“温暖千万家百万助残”公益活动的启动仪式、首都特奥日活动启动仪式、北京残奥会倒计时一周年志愿者誓师大会暨北京市残疾人体育训练和职业技能培训中心落成仪式、北京市法制与禁毒主题“青春风采”文艺演出等志愿服务活动。

此外，王同学长期在河北省三和县的“生命树”孤儿院照顾脑瘫儿童，到北京市第四公交运营公司26路车队、北京市京铁家园小区，为公交司机、北京市民进行手语的培训。从中她获得了无限的快乐。在刚刚过去的一年里，她和北京志愿者协会鸿雁志愿者服务队的志愿者们一起参加了“与志愿者同行，向世界说你好”、“箭牌”文明礼仪推广行动之用手语说你好的系列活动。在这个活动中，我负责联系北京志愿者协会鸿雁志愿者服务队在10余所高校进行文明礼仪推广的讲座。

20××年全年王佳妮同学累计志愿服务百余小时，全部利用自己的课余时间完成。她说：“这并没有让我感受到服务的辛苦，反而让我觉得我的生活因为志愿服务而变得绚丽多彩。”

王同学并不满足于已有成绩，在不断参与志愿活动的同时，更加积极努力的学习专业知识及志愿活动相关技能，不断提高自己，使自己能够更好的服务于他人、服务于社会，她期待在20××年会中参与更多的'志愿服务，取得更大的成绩和进步。

王同学最大的特点在于，她的责任和使命感。最为21世纪新青年，在大学期间，把自己美好的青春奉献给社会和志愿服务，使他自己的生命意义获得提升，也给社会和更多的人带去生机和美好。

篇3：做手工的个人总结

孩子们已经升入中班了，除了能说会道之外，动手能力也相对小班提高了不少，我们刚从小班升上来，除了上好每一堂计划中的课外，还非常需要提高的孩子的动手能力，而这个动手能力不仅是指孩子的自我服务能力，更多的是一种会使用剪刀，会剪、贴、撕、折等方面的动手操作能力。

幼儿的小手肌肉发育的比较慢，所以我们更加需要培养孩子的动手能力，经常安排一些手工活动，让孩子去锻炼。本学期，我们班已经开展了一系列的手工活动，其中主要是折和剪。折小帽子、折小狗、折小船、折小花……剪图形、剪动物轮廓等。还有很多是要求孩子多方面的能力折剪粘贴一起的。如趣味手工活动我们带着孩子做了转盘、做了小猫和小狗赛跑、做了数字娃娃、做了毛毛虫。从孩子们每次听我说要做手工时那喜悦的表情和在操作的过程中专注的神态，我发现了孩子们是那么喜欢手工活动。这使我回想起了在小班时上手工课时孩子们的迷茫，他们不会用剪刀，做事不专心，东张西望，甚至还有小朋友拿剪刀去剪小朋友的头发……常常一节手工课上完觉得有点乱。

我仔细思考了以后，慢慢的明白了孩子是不能被打扰的，孩子就是孩子，他们的注意力特别容易被分散，要让孩子集中注意力只有一个方法，那就是给孩子一个安静的环境，培养孩子们专注做事的习惯。本学期开始，只要一上手工课，我就要求孩子们必须安静下来，而且自己也说得比较少，除了基本的示范之外，我都保持安静，因为自己如果有很多琐碎的语言很容易使得孩子们分心。所以我试着每次示范完后保持安静。让孩子们静静地自己操作，我要求孩子们不可以打扰别人，只能做自己的事情，而我自己就是慢慢地在孩子中间观察，发现有不会的就蹲下来用很小的声音指导孩子，遇到多数孩子不懂的问题时才大声再次示范一下。这个方法真的很凑效，孩子们做手工很安静了，他们都投入在自己的创作中，没有孩子去东张希望，没有人去打扰别人，孩子们专注的习惯在慢慢养成。

孩子们在动手操作时除了必要的引导之外，我一般都不帮忙，都是孩子们自己动手，看着孩子们完成一件小作品之后的喜悦表情，我知道他们体验到了成就感。他们更喜欢手工课了，看着这些，我心里也有一点小喜悦，我想只要动脑筋，什么都是有方法的。

篇4：做手工的个人总结

在幼儿园教学中无论什么活动都必须围绕“促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展”这个核心，手工活动也不例外，手工活动之所以深受孩子喜爱，这是因为在活动过程中孩子们人人可以动手，作品完成后又个个都有成就感。本学期我们主要开展了手工活动。手工材料五花八门，方法多种多样，一张纸、一块布、一盒子、一片树叶，都可人信手拈来，随意制作，而且其中蕴含了从观察到思维、从认识到操作、从想象到创造等多种教育契机。因此，从孩子们的兴趣入手，挖掘手工活动中的各种因素，引导孩子积极思维，大胆创造，对于培养“心灵手巧”的幼苗是有重要作用的。现在总结一下本学期的工作情况吧。

手工活动包括好多种，不管进行哪个活动我都会前准备好一切材料，运用恰当的方法让学生动手，由简到难，循序渐进，层层递进的开展活动，是学生在玩中学，做中学，每次活动孩子们都超兴奋。

一、在对材料的观察、思考、选择、裁剪中发展思维，启迪智慧。

手工活动的内容丰富多彩，有泥工、纸工、布贴、编织、刺绣、自然剪贴、自制玩具等。其中纸工又有撕纸、剪纸、折纸等、而自制玩具的内容更是不计其数，许许多多的废旧物都可以成为自制玩具的材料。在每种材料的性质和作品之间，都存在着一定的联系和规律，引导幼儿去发现，去运用这些联系和规律正是发挥幼儿思维能力，开启孩子智慧之门的钥匙。

在进行手工教学时，我并不急于给幼儿讲解制作的方法步骤，而是先让幼儿观察制作好的范例，看看作品是用什么材料制作，再思考用什么方法才能使这个材料成为作品;先做什么，后做什么等。通过这样的共同探讨，幼儿就顺利掌握了操作的要领。

二、教给制作的基本方法，把创造的余地留给幼儿。

幼儿掌握了一定的技能，积累了一定的感性经验，经过老师的启发和指点，他们便能插上想象的翅膀，让头脑中的童话世界尽自己的能力在手下展现出来。我常常确定一个主题，教给制作的方法，而让幼儿自己去设计内容，创造画面。在设计小纸偶活动，用硬纸板、毛线等材料制作最初的提线纸偶，但纸偶的胳膊和腿不能动，为了解决这个问题，孩子们进行了多次探索和尝试，最后总结出不用钉子之类的材料，用软一些的毛线系住，用正、反两头打结的方法，果然纸偶的关节轻松动了起来。

三、用丰富多彩的范例使孩子充分感受美进而表现美。

传统的手工教学总是出示一个范例，再根据范例逐步示范讲解。这有助于孩子对该作品技能的掌握。但就培养创造性而言，丰富多彩的范例更可以使孩子充分感觉美。积累感性经验，并从中受到启发。此外，难易程度各不相同的多种范例也有助于孩子根据自己的能力，和兴趣进行选择，制作。使孩子完成的作品各具特色，玩起来也特别开心。

四、提供动手的机会，重在参与。

对于手工活动的效果来说，如果教师给幼儿做好了一切准备，只要让孩子照样折折、画画、贴贴，孩子的作品可能会更整齐、更漂亮。但幼儿手工活动的最终目的不只是完成作品，还要发展幼儿的能力，培养其创造性。所以，手工活动最重要的是动手的过程而不是结果。俗话说，熟能生巧，只要幼儿愿意尝试，喜欢尝试，他就能在动手的过程中，发现纸可以贴成平面画，也可以做成立体教具。只要认真做的孩子，有创造性的作品，我都给予表扬，而不论作品好坏。

五、推陈出新，新生共同努力不断创造。

要培养有创造性的孩子，教师自己就要有创造的意识和才能。平时我总是注意书报杂志、衣着服饰、居室布置等，搜集手工制作的资料，并触类旁通，寻找灵感。在我们师生共同努力下，我们的手工教学效果就更上一个新台阶。

篇5：做手工的个人总结

周二在公司收到家校通的短信，告诉我们这些家长为宝宝制作一个卡通沙包，当时觉得诧异，卡通沙包?还好提示家长班级里有成品，可以参照制作。

放学接liza时，特意看了看不知是哪位家长的杰作：一个卡通鱼包和一个卡通老鼠包。当时觉得应该挺简单，可是谁想到。。。哎，真是笑话百出呢。。。

晚上我吃完饭就开始准备起来，想了半天决定给她制作一个米老鼠的卡通包;有了想法，就开始行动起来。我准备好所需要的材料，然后还做了个小样，按照小样选布料进行剪裁，准备妥当后开始进行缝制。接下来笑话就来了，逢到第二只mickey的耳朵时，开始翻过来准备往里装一些米之类的较沉的东西，刚一翻过来liza和她的baba就开始笑起来，说我哪是什么mickey，就是。。。当时的我真是难为情(因为被孩子笑嘛。。。)。我的成果就这样被pass掉了。。。

周三的晚上，我又开始准备。。。最后决定用一个简单的方法制作，当然这其中难免又出了不少笑话，不过还好，最后终于算是“大功告成”了。虽然自己觉得算是个卡通沙包了，可还是没有达到孩子的满意程度，liza还是吵着说妈妈制作的包包不好看。。。哎。。。没办法，自己的手工活技术也就如此水平了。。。

通过这次的手工制作，也是和孩子互动的一种方式，互动的同时，发现自己欠缺的东西还很多，需要学习的东西也很多。。。

教育孩子的同时，为自己多充充电吧，因为那些都可以作为你的教育资本的

篇6：总结:水族摄影的个人经验总结--器材篇

总结:【原创】水族摄影的个人经验总结--器材篇 -个人工作总结

原文地址：【原创】水族摄影的个人经验总结--器材篇作者：StDragoN玩水族已经五六年了，从简单的圆形、方形普通鱼缸，到品牌成品水族箱，再到预定尺寸、玻璃种类及厚度的特殊要求水族箱，大大小小使用过数十个，各种水族器材，只要经济条件允许的，可以说90%以上都有过接触和不同时间段的使用。各种水生物，鱼、虾、螺、龟等，也前后饲养过一些。在饲养的同时，不止自己和家人分享，还想把他们优美的身影记录下来，或留存，或与更多的朋友分享、交流饲养经验，讨论饲养技术。要达到这样的目的，就需要用影像的形式把所饲养的宝贝们拍摄下来，至于DV及视频制作，我从未涉及，只对家用数码相机-DC及数码单反相机-DSLR的照片拍摄有所涉猎，下面就分享水族摄影方面个人的一些经验和想法。一、拍摄器材的选择哪些照相机能够成为水族摄影优秀的器材呢?一般来讲，目前的大多数数码相机都可以做到。现代数码相机已经足够应付90%的水族拍摄场景，当然，不同的设备，最终效果是不同的。常见的水族摄影器材就是数码相机，它分为两种DC和DSLR,DC就是旅游照合影时大家经常使用的数码相机，俗称卡片机，DSLR就是目前大多数体育记者和新闻记者使用的数码单镜头反光相机，俗称单反。再有就是胶片相机，笔者认为其并不适合用于日常水族摄影，故在此不作讨论。随着现在DSLR不断更新换代,技术不断进步,价格也大幅度下降，已经逐渐进入家庭,成为众多摄影爱好者和发烧友的常用器材.DC更是早就成为了人手一个的必备掌上设备。两者最简单的区分就是DSLR可以换镜头,DC却不可以更换镜头.这说明两者暴光成象结构是不一样的.DC主要是CCD时时暴光,在按动快门的一刹那记录瞬间图象(或录象)其实和DV的原理很相似；而DSLR是在传统单反相机的结构上替换了底片(胶卷),利用CCD或CMOS感光元件来记录图象信息，所以他的摄影性能原理结果质量,与传统的单反相机很接近.根据以上的主要区别,目前市场上DC和DSLR在功能/使用性能/成象质量上分成了两个档次,从理论上讲两种硬件，无非DSLR更胜一筹！因为其镜头素质，镜头性能,机身处理速度,待机时间,快门速度,ISO噪点控制,与灯光配合的智能功能.操作手感,可拓展性都远远的超过了DC(无论是如何贵如何高级的DC都注定在这场硬件PK中败给DSLR,当然,这并不代表DC照出来的照片就一定比DSLR照出来的要差,但是总体性能和功能上,确实是这样的)。二、拍摄过程1、拍摄前的准备进入水族摄影拍摄前，首先要确定的因素是，水族箱中被拍摄生物的状态，相机及电池的状态，以及室内光线照射的情况。进入拍摄时，一些小的因素经常会让拍摄者陷入尴尬。如水族箱的玻璃不清洁，粘有污渍，这些污渍如果被拍摄到照片中，会非常煞风景，相机电池突然没电也会使您错过最佳拍摄时机。另外，应尽量选择室内的光线照度强的时候进行拍摄，如光线不够，应使用外置光源或闪光灯，光够亮才能保证足够的快门速度，而高速快门则是保证照片清晰的.一个重要因素。在快门速度不够的情况下，应最大程度的消除机震，如使用三脚架、大光圈拍摄等。其次，关于拍摄器材的选择。说到这个，随便百度一下就有N多帖子，目前公认的最佳器材是DSLR。品牌很多，CANON，NIKON，SONY，各有所长。比之机身，更重要的选择一款合适水族摄影的镜头。现今单反镜头分为两种，定焦镜头和变焦镜头。变焦镜头就是跟DV机一样可以调远近的镜头，而定焦镜头就是不能调远近的镜头。最简单的区别就是，如果想照一个物体，为了选择合适的位置，用变焦镜头，我们可以手动的去调节远近，而定焦镜头，我们只能去靠移动被摄物体，“靠走路来变焦”--改变摄影者的位置来调节远近，显然这方面定焦镜头不如变焦镜头方便。但是从，目前的技术上来说，如果追求更好的成象质量，定焦镜头还是首选，因为他没有变焦比，变焦比(镜头变焦倍数)就是变焦镜头的最短焦点和最长焦点之比。80-200毫米镜头的变焦比为2.5。单镜头反光相机多用2-2.5倍，8毫米电影摄影机多用3---8倍。至于为什么变焦比会影响镜头成象质量，笔者在这里不作讨论,毕竟光学和成像原理上的东西太多了,摄影时实用性并不大。说道水族摄影，就不得不说微距镜头。专业的微距镜头都是定焦大光圈微距镜头，定焦镜头拥有良好的画质，其锐度、分辨率也不是变焦镜头可以相比的，大光圈可以很好的突出主题，虚化背景，在与其它硬件配合得当的情况下，容易制造出亮主题黑背景的效果。现今流行的微距镜头很多，可以说“微距无弱旅”，佳能的微距镜头以百微-EF 100MM f2.8 usm micro 1：1最为受欢迎，另外也有像180MM F3.5L USM micro这样的万元级微距镜头。NIKKOR的微距我不是非常的了解，但是肯定有级别相同的微距镜头。副场如TAMRON、SIGMA等，也有不错的定焦微距镜头，且其性能与原厂镜头相比略有逊色，是入门玩家良好的选择。如TAMRON AF 90/2.8 DI MARCO、SIGMA AF 105/2.8 Macro DG等。定焦微距镜头的焦段分布，约从35MM到180MM，都有不同或相同品牌的镜头，可选择性非常强。一些变焦镜头的长焦端也具有微距功能，但是放大倍率通常达不到1：1，如腾龙AF 28-75/2.8 Di Macro镜头，其微距放大比约为3.92。此时可以选择添加增距镜或近摄镜组来增加放大倍率，出片后再加以放大、剪裁，最终图像投射在CRT上也会比较大。但增加镜片就会改变原镜头设计的光学结构，所以画质会在一定程度上受损，且实用近摄镜一类附加镜片拍摄时景深很难把握。这就是为什么专业摄影人士推崇定焦微距镜头的原因了--定焦大口径保证了配合更快的快门速度来捕捉转瞬即逝的片刻画面，同时还具有很好的锐度和分辨率，便于后期制作。对于镜头，很重要的是IS、VR等防抖技术，和USM、HSM超声波马达技术。佳能的IS防抖技术的效果已经可以和提高4档快门速度相比，这在进行水族摄影时是不可多得的帮助，USM等超声波马达的应用，使对焦速度大大加快，更有助于抓拍瞬间动作。最后说说那些像18-200/270这样的大变焦镜头，所谓的“一镜走天下”，其实是以牺牲画质为代价的，变焦越大，画质越差，在长焦端的光圈会达到F5.6甚至更小，成像素质很难与F2.0(腾龙60mm微距镜头已经达到)或F2.8的镜头相比，所以个人极不推荐这样的镜头作为水族摄影器材，买这样的东西，还不如买个G系列算了。DSLR机身。由于单反机身更新换代较快，入门玩家可选择佳能XXX D之类的机身，需要注意的是，尼康低端机系列不设机身马达，选择时应充分考虑。至于D3或1D那样的尖端机身，本文就没必要详谈了。三脚架。一般室内光线较暗，为了拍好照片，增加景深，需要把镜头光圈缩小，这样进光量就少，所以需要延长时间达到目的。放在手里，要维持1/60秒不动，是可以做到的，维持1/30秒不动就相当困难了。如果再要降低速度，到1/10秒，甚至更小，就基本无法做到了。这就要将相机固定，就要用三角架。三角架原理是，在一个平面上，只要有三个点固定，这个面就固定了。所以，三角架是最稳定的支点技术。进行水族摄影时，三脚架也是必要的，尤其是当光线不足、手不稳、鱼又动时，尽量减少机震可以说是提高画面质量的一条捷径。从另一个角度来看，在使用外置闪光灯的情况下快门速度经常会达到1/X00秒以上，我那个200块钱的银燕破外闪--、连连线都没有，就架在机顶直接闪，足够保证快门在1/320秒，这样的高速快门下，手持拍摄就比较容易了。如果不是剧烈的抖动，并不太容易糊片。此时使用三脚架反而会限制拍摄的灵活性，比如鱼的游速较快时，脚架就局限了机器的运动，可能使您错失最佳拍摄时机。而且脚架那个东西，又重又贵，出门是不可能随身携带的(我指懒人发烧友勿抬杠)还不如省下钱买个好点儿的闪光灯，快速的连闪和较高的指数对本题材拍摄的帮助远大于一个沉重的三角架。另外，使用尽量低的ISO和调整正确的白平衡模式对照片影响也比较大，根据机身型号和拍摄条件的不同，拍摄者需自行设置。同时使用RAW而不是JPG格式去拍摄，会让你的照片保留更多细节，后期处理空间也更大。MSN空间完美搬家到新浪博客！

篇7：新的收获，新的体会――工作经验总结-幼儿教师个人总结

新的收获，新的体会――工作经验总结-幼儿教师个人总结

时间飞逝，转眼之间一个学期又过去了，望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，我也在开发区幼儿园了锻炼了将近一年，在这大半年里，我又有新的收获，新的体会，我知道这也是我成长的体现。我也整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作

一、思想品德

本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

二、本学期取得的成绩 教育工作

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

在这学期里，我用心与孩子们沟通、交流，在每时每刻，关注他们，照顾他们。我也用心地上好每一堂教学活动，并及时作出反思。在主班老师的引导下，我学会了制订周计划表，学会制作成长档案。幼儿成长档案的内容是根据平时教学的内容给予反馈，或者对于幼儿的各种情况反馈给家长。在成长档案册里，注入了我们老师的汗水，也记录了孩子们的成长过程，所以我们必须认真地对待。

在这学期里，积极参加了各项学习，政治学习、年纪组学习、业务学习等，我从各种学习中又提高了很多。值得一提的是我们教师培训班的学习，在顾老师的带领下，让我们熟悉了更多关于我们年轻教师的教学。不仅对我，对参加的年轻教师都有很大帮助，如陆老师的《如何写反思》，黄老师的《如何与家长交流》顾老师的《音乐知识》等，这些本来都是我们年轻教师最头疼的地方，但是经她们一疏导，我发现有些东西我们也可以轻轻松松的解决的，真是“豁然开朗”！

但是我知道我们要学会还有更多，要做的更多，为了让我提高更多，我仍会自我要求，自我超越，自我开拓。在教育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。

三、保育工作

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

四、个人目标

既然自己选择了这份工作，那么我就会用心去做好它。现在的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题，有时候教师还不一定能一一解决，所以我想在今后做到以下几点：

1、更积极地参加园内园外的各项学习及培训，在理论上进一步完善自己。

2、在一定的计算机应用的`基础上，进一步学习多媒体课件的制作。

3、对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关心。

4、通过时间的磨练，让自己能够积累一定的经验，成为一名合格的幼儿园教师。

20岁，还是个做梦的年华，在梦醒时分，回想自己的过去，想必这是一份珍贵的回忆，一份值得回忆的纪念。给予孩子全部的爱，付出自己的真心，让孩子拥有一个精彩的童年，快乐的笑脸每天绽放。

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