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考研英语(二)强化阶段学习计划

时间：2023年12月05日

来源：haoxinqin25

编辑：本站小编

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下面是小编整理的考研英语(二)强化阶段学习计划，本文共14篇，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“haoxinqin25”提供。

篇1：考研英语(二)强化阶段学习计划

考研英语(二)强化阶段学习计划

经过基础阶段的刻苦学习，自7月份，迎来了艰苦的，同时也是非常关键的强化攻坚阶段。本阶段从7月初一直持续到10月中旬，历时3个月，每天平均英语学习时间4小时左右。此阶段主要学习内容包括：

一、学习网络课程

强化阶段以研究英语二近4年的真题和借鉴英语一近几年的真题为主。因此，网络课程的学习尤为重要，通过老师的讲解和方法指导，对真题进行细致研究和把握。

这个阶段的课程主要是五大核心模块(阅读、写作、翻译、完形、新题型)的强化学习。进度慢的同学一定要将基础阶段课程尽快保证质量的完成，听课遍数不少于2遍。进度快的学员可以多做一些阅读理解，强化阅读能力!

本阶段的课程，在整个复习阶段极为重要阅读、写作这样的核心中的核心模块，需要反复多次听课，直到掌握全部的知识内容。

二、记忆单词

经过基础阶段词汇2-3遍的复习，词汇量的积累应该相对稳定了。强化阶段的词汇学习，已完成2遍词汇复习的同学，可以不必再按照词汇书每天特别的抽出时间去进行单词背诵，可在研究真题的同时，对某些个别词汇进行巩固和强化记忆。

Tips：1.词汇在真题中出现的释义为需要记忆的核心词义;

2.建立词汇本，对于遗忘率较高的.词汇，进行整理并配上真题例句，每天都要进行复习和巩固;

3. 注意较为活跃的词，在真题文章中的搭配和用法;

4.注意事项：

a) 复习与记新词同样重要，要反复高频率的复习，复习，再复习，才能真正巩固;

b) 单词学习一天都不能间断!

三、阅读理解

考研英语阅读能力是考查学员的一项非常基本的能力要求，阅读的分值也是考研中比重最大。

阅读的同时，既可以巩固自身的词汇，又可以检测语法的掌握程度，同时也会潜移默化影响着写作能力。

研究真题阅读仍以精读为主，精读的标准包括以下几点：

1. 文章里面出现的每个单词都不是生词，都能反映出来它的主要意思;

2.文章里没有一个长难句，也就是说每一个长难句都能清晰其主干;

3.文章后面每一个答案选项(正确选项和干扰项)都知道是什么意思，并且知道为什么要选这个答案，即如何定位;

4. 文章每个题目的答案在文章中的准确定位。

希望严格按照这个标准来研究每一篇真题文章，目前这个阶段，做对题目和把控时间，都不如精读文章来的重要!

四、考研写作

本阶段，写作要全面展开。

首先是多读老师提供的范文，并达到可以背诵，以便积累写作素材，熟悉考研写作的套路和行文结构。小作文书信的每一个类型都需要有至少一篇范文的储备。

其次，也是最重要的，就是仿写。只有输入，没有输出，写作是不能提高的。仿写，就是输出的过程。要按照老师课程中讲授的思路，来对常考话题进行段落及篇章的仿写，并自己不断的修改、完善，形成属于自己的规范的范文范本。

五、其他模块学习

翻译，完形和新题型这三个模块，以老师讲解为主，结合十年真题进行消化吸收;其实在前期词汇、语法以及长难句的积累的同时，这三个题型，特别是翻译和完形也得到了复习。

翻译，重在分解句子结构，然后用符合汉语规范的句子通顺地翻译成中文。

完形，重在上下文逻辑关系的分析，确定空格处的最佳答案。

新题型，可以放在本阶段的最后再进行复习，因为这个模块重在方法，需要有一定的阅读基础和能力为前提。

强化阶段是真题研究的关键时期，对文章的精读尤为重要。复习时一定要保证细致、准确，用科学的方法完善强化阶段的知识架构。

篇2：考研英语强化阶段复习计划

考研英语强化阶段复习计划

推荐具体的计划安排如下：

考研英语的强化提高阶段具体分为两个时间段，强化提高阶段一：6月1日-8月31日和强化提高阶段2：9月1日-9月30日。

强化提高阶段一：

(平均每天2.5-3小时，共计180-240小时。)

此阶段的复习目标具体包括：1、由对单词熟悉的语点能力提升为对句子理解到位的语线能力，全面提升传统阅读理解和新题型的做题能力；2、阅读理解能力有一个质的飞跃，为完形填空、翻译这些本质上还是考察阅读能力的题型打下基础；3、通过做题进一步巩固单词和语法。

这一阶段的`学习任务及时间规划具体为：

1、传统阅读理解(阅读Part A)的解题技巧复习和强化训练；(80-100 小时)

2、新题型(阅读Part B)的解题技巧研究和强化训练；(30小时)

3、强化辅导班课程；(50-60小时，7月或8月)

4、复习单词、语法和强化重难点词汇。(30-50小时，以单词为主)

强化提高阶段二：

此阶段的目标是：1、熟悉考研英语完形填空的命题特点并进行强化训练； 2、熟悉考研英语翻译的命题特点并进行强化训练；3、单词和语法进一步巩固记忆。

复习建议：

这一阶段霸阅读理解单独抛开了一些训练时间。主要针对完型填空、翻译这两项进行强化训练。当然单词和语法是这一阶段仍然要重视的两项训练。

1、完形填空强化训练；(20-25小时)

2、翻译的强化训练；(20-25小时)

3、复习单词和语法。(10小时，以单词为主)

中国大学网

篇3：考研英语强化阶段复习计划及建议

考研英语强化阶段复习计划及建议

我们一般把考研英语的强化复习阶段定位在6月份-9月份，大概四个月的时间。强化复习阶段是考研复习的关键时期，这一时期在考研复习中起着一个承上启下的过渡作用。承接上一阶段的复习成果，直到下一阶段的复习的安排是这一阶段的主要特点。在这一阶段里考生可以详细地分析题型的特点和英语考试的特点。通过习题的练习来巩固基础。万学海文教研室将任务量量化到以小时计算。具体的如下--

推荐具体的计划安排如下：

考研英语的强化提高阶段具体分为两个时间段，强化提高阶段一：6月1日-8月31日和强化提高阶段2：9月1日-9月30日。

强化提高阶段一：

6月1日-8月31日（平均每天2.5-3小时，共计180-240小时。）

这一阶段的学习任务及时间规划具体为：

1、传统阅读理解（阅读Part A）的解题技巧复习和强化训练；（80-100 小时）

2、新题型（阅读Part B）的解题技巧研究和强化训练；（30小时）

3、强化辅导班课程；（50-60小时，7月或8月）

4、复习单词、语法和强化重难点词汇。（30-50小时，以单词为主）

强化提高阶段二：

9月1日-9月30日，平均每天2小时，共计50-60小时

复习建议：

这一阶段霸阅读理解单独抛开了一些训练时间。主要针对完型填空、翻译这两项进行强化训练。当然单词和语法是这一阶段仍然要重视的两项训练。

1、完形填空强化训练；（20-25小时）

2、翻译的强化训练；（20-25小时）

3、复习单词和语法。（10小时，以单词为主）

按部就班，循序渐进，英语成绩一定得以飞跃，愿每一位备战的考研学子复习顺利。

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篇4：考研强化阶段复习计划

考研强化阶段复习计划

从暑假7月份开始，考研备考进入了强化阶段的复习。政治备考的强化阶段从7月份一直持续到10月份，本阶段主要任务和目标是逐章节逐考点地对考试内容做细致的学习和训练，保证我们对每一个考点的学习都能达到甚至高于考试要求。为此，我们需要认真研读辅导教材，扫描考点，加强重点，过滤难点，同时通过大量的针对式练习强化复习效果。

七月份是本阶段的启动和攻坚时期。我们在自我预习的基础上，一方面要扫描所有考点和重点，听课解决疑难点，另一方面，开始有计划的分阶段研读考点和针对训练，逐步完成强化阶段的复习任务。

下面为大家制定了计划，请参考实行。

时间	任务	核心概念及原理
	掌握马克思主义基本原理各章节的核心知识点	可分散到各章节学习
2小时	掌握第一章和第二章的核心考点、重要概念及其辩证关系原理（浏览历年真题）	物质、运动、时空、意识、实践。世界的物质统一性、联系、发展。对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律。辩证法基本范畴、辩证思维方法、客观规律性等
1.5小时	掌握第三章的核心考点、重要概念及其辩证关系原理（浏览历年真题）	主客体关系、实践与认识的辩证关系。从感性认识到理性认识、从理性认识到实践、非理性因素、认识的反复性与无限性。真理的客观性、真理检验标准。价值及其评价
1.5小时	掌握第四章的.核心考点、重要概念及其辩证关系原理（浏览历年真题）	唯物史观与唯心史观、社会存在与社会意识、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、社会形态。社会基本矛盾、阶级斗争、科学技术。人的本质、人民群众、历史人物。
2小时	掌握第五章的核心考点、重要概念及其基本内容（浏览历年真题）	商品经济二因素、劳动二重性、货币、价值规律、商品经济基本矛盾。劳动力成为商品、资本主义所有制、剩余价值、不变资本和可变资本、剩余价值率。资本有机构成、资本循环、资本周转、社会再生产、经济危机。资本主义国家职能、民主制度、意识形态
1.5小时	掌握第六章的核心考点、重要概念及其基本内容（浏览历年真题）	垄断、竞争、金融资本与金融寡头、垄断利润、国家垄断资本主义、经济全球化。当代资本主义新变化、资本主义地位与趋势
2小时	掌握第七章和第八章的核心考点、重要概念及其基本内容（浏览历年真题）	空想社会主义、科学社会主义、社会主义从一国到多国、无产阶级专政和社会主义民主。社会主义的长期性、多样性、前进性和曲折性。预见未来社会的立场和方法、共产主义社会的特征、两个必然和两个绝不会、共产主义发展阶段。

篇5：考研英语强化阶段有序复习

考研英语强化阶段有序复习

[中国大学网 ]佳节临近，而现阶段考研的复习也进入到关键的强化和冲刺时期。

对于英语的复习此阶段的基本要求是加强基础，强化技能。也就是需要同学们进一步加强英语基本功的训练，同时又要强化各种题型解题技能。大家可以根据以下提供的方案，自己制作一个详细的学习计划，把每一步复习都纳入计划中，这样才不会再最后的几个月中感到复习杂乱无序，保持清醒的头脑才能提高学习效率。

一、强化技能

解决基础问题的同时，一定要在此阶段注意强化各题型的解题技巧。在此阶段，大家可以参加各科的强化辅导班，有针对性地学习掌握最有效的解题技巧，提高效率。自己钻研半天，往往比不上辅导老师几句话的点拨。

课后自己投入一定时间及时复习，推荐大家先解决90年代中期以前的传统阅读理解、完型填空、翻译和写作。然后再做近相关考试题型。做完后，一定要认真分析总结，不能简单为做题而做题。辅导老师经常强调的是求质不求量，以数量提高质量的方法非常落后，只能让人淹死在题海中。

二、研究真题、培养答题技巧

这是考生细水长流、大量做题的阶段。建议考生有针对性地解决自己的薄弱环节，复习已学知识，进一步扩大知识面，进行全面积累。

真题在研究生英语考试中非常重要。通过真题我们才能知道英语考什么，怎么考。所以我建议考生在这一阶段一定要多看真题，看历年出的题目。这是对考研的.命题思路特点的研究，我们要通过真题理解、把握，熟悉考研当中一般都有什么样的命题。然后，在把真题吃透的情况下，阅读大量的文章，细水长流，再把阅读的基础巩固住。

另外，英语的阅读题里面有大量的生词。背单词我推荐两种方法：一个是把考试大纲三天五天翻一次，这样记不住的词汇越来越少。二是把词汇放在文章里去记，这是最容易记住词汇的方法，因为这样记是活记，不是死记。

从每年考题分析看，大部分短文选自当代的报刊杂志，新词多，术语多，考生必须了解词组的确切意思才行。只要平时多读各种短文，扩大知识面，阅读还是能获得高分的。阅读中的有些句型或句子结构特别是长句、难句必须多看，自己动手多翻译。只有这样做才能把全文看懂，答题才有真正的把握。

最后，希望所有备考中的考研学子复习顺利，佳节愉快！

篇6：考研英语：强化阶段阅读解题技巧

考研英语：强化阶段阅读解题技巧

强化阶段――如果大家基础阶段一直坚持复习，那么强化阶段就要注重阅读技巧的总结和练习。能够针对考研英语阅读的各种题型：细节题、推理题、词义题、例证题、主旨题、态度题总结实用的解题技巧，提升自己的正确率。而在所有阅读题型中，推理题是占第二大比例的题。推断题分为细节推理题和段落推理题。今天我们着重讲解段落推理题的解题秘诀。

首先，段落推理题目题干中的标志词为infer,learn,imply, conclude, suggest, indicate等;以及段落标志词paragraph 3，the first paragraph, the first two paragraphs，当只有这两种词出现时，即可判定其为段落推理题。其次，推理题的常考出题点：1.段落首末句、主题句、观点句;2.与主题密切相关的细节;3、转折的地方;4.强调或者递进关系的地方。考研英语阅读中推理题通常为正反推理和归纳总结。最后，做题时考生还要记住以下几点：1、主题大于细节，观点大于论据;2、推理必须以原文为依据;3、特别关注转折，弄清转折前后内容的逻辑关系。

推理题解题步骤如下：

首先，根据题干关键词，判断是否为段落推断题。段落推断题关键词为Paragraph5和show, infer, learn, imply等。

其次，迅速找到段落中心句并仔细阅读该句。段落中心句往往是段落考察的重点，因此考生可以重点分析段落中心句。

最后，段落中心句和选项进行精确比对，直击答案。

下面以最近十年真题为例，为大家详细剖析段落推理题解题秘诀。

真题：Text 2

27. It can be inferred from Paragraph 3 that ________。

[A] the sightseers cannot visit the Castle and the Palace separately

[B] the playgoers spend more money than the sightseers

[C] the sightseers do more shopping than the playgoers

[D] the playgoers go to no other places in town than the theater

The tourist streams are not entirely separate. The sightseers who come by bus -- and often take in Warwick Castle and Blenheim Palace on the side -- don’t usually see the plays, and some of them are even surprised to find a theatre in Stratford. However, the playgoers do manage a little sight-seeing along with their playgoing. It is the playgoers, the RSC contends, who bring in much of the town’s revenue because they spend the night (some of them four or five nights) pouring cash into the hotels and restaurants. The sightseers can take in everything and get out of town by nightfall。

【直击答案】根据题干可知，本题为单段落推理题。本段有转折词however 和观点句the RSC contends, 这两句任选一句为段落中心句，或者两句联合理解，即可选出正确答案。However, the playgoers do manage a little sight-seeing along with their playgoing. (看戏的人除了看戏还要进行一些观光。)It is the playgoers, the RSC contends, who bring in much of the town’s revenue because they spend the night (some of them four or five nights) pouring cash into the hotels and restaurants。(RSC认为，恰恰是看戏的人给小镇带了大多数的`收入，因为他们他们过夜(有些人4到5天)向酒店和餐馆注入现金。两句都强调“看戏的人给小镇带来了大多数的收入”因此正确答案为B the playgoers spend more money than the sightseers(看戏的人比观光的人花更多的钱)。

真题：20Text 2

26. From the first two paragraphs, we learn that ________。

[A] the townsfolk deny the RSC’s contribution to the town’s revenue

[B] the actors of the RSC imitate Shakespeare on and off stage

[C] the two branches of the RSC are not on good terms

[D] the townsfolk earn little from tourism

Stratford-on-Avon, as we all know, has only one industry -- William Shakespeare -- but there are two distinctly separate and increasingly hostile branches. There is the Royal Shakespeare Company (RSC)， which presents superb productions of the plays at the Shakespeare Memorial Theatre on the Avon. And there are the townsfolk who largely live off the tourists who come, not to see the plays, but to look at Anne Hathaway’s Cottage, Shakespeare’s birthplace and the other sights。

The worthy residents of Stratford doubt that the theatre adds a penny to their revenue. They frankly dislike the RSC’s actors, them with their long hair and beards and sandals and noisiness. It’s all deliciously ironic when you consider that Shakespeare, who earns their living, was himself an actor (with a beard) and did his share of noise-making。

【直击答案】根据题干可知，本题为双段落推理题。答案一般为第二段段落中心句。考生找到第二段段落中心句，即可找出题目答案。第二段是总分结构，因此首句为第二段段落中心句“The worthy residents of Stratford doubt that the theatre adds a penny to their revenue。(斯特拉特福德的居民怀疑剧院增加了他们的收入一分钱。)因此，可以推出选项A the townsfolk deny the RSC’s contribution to the town’s revenue(小镇居民否认剧院为小镇收入做出了贡献)为正确答案。

细节推理题解题步骤如下：

首先，根据题干关键词，判断是否为细节推理题。细节推理题，顾名思义，既具有细节题的特征，也具有推理题的特征。细节题的关键词为名词、动词、形容词。推理题关键词为Paragraph5和show, infer, learn, imply等。

其次，迅速找到段落中心句并仔细阅读该句。由于细节推断题必定涉及到该段落的具体信息，而段落中心句往往是段落考察的重点，所以考生可以重点分析段落中心句。

最后，段落中心句和选项进行精确比对，直击答案。细节推断题的正确答案是一般为段落中心句的同义改写。因此，考生能否准确理解段落中心句是能否做对推理题的关键。

下面以真题为例，为大家详细剖析推理题解题秘诀。

真题：20Text 1

24. Paragraph 5 shows that our imitation of behaviors __________。

[A] is harmful to our networks of friends

[B] will mislead behavioral studies

[C] occurs without our realizing it

[D]can produce negative health habits

There’s no doubt that our peer groups exert enormous influence on our behavior. An emerging body of research shows that positive health habits―as well as negative ones―spread through networks of friends via social communication. This is a subtle form of peer pressure: we unconsciously imitate the behavior we see every day。

【直击答案】根据题干our imitation of behaviors, Paragraph5, shows可知，本题为细节推断题。本段段落中心句为最后一句(特殊标点“冒号”)：“This is a subtle form of peer pressure: we unconsciously imitate the behavior we see every day。”(……我们下意识地模仿每天看到的行为)，可以判断选项C“(行为模仿)在我们没有意识到的情况下发生”是正确答案。选项A“不利于我们的朋友网络”，选项B“将误导行为研究”，和选项D“会产生不良健康习惯”，并未在本段提到。

真题：年Text 3

32. It can be inferred from Paragraph 2 that credibility process requires _________。

[A] strict inspection [B] shared efforts

[C] individual wisdom [D] persistent innovation

Consequently, discovery claims should be thought of as protoscience. Similar to newly staked mining claims, they are full of potential. But it takes collective scrutiny and acceptance to transform a discovery claim into a mature discovery. This is the credibility process, through which the individual researcher’s me, here, now becomes the community’s anyone, anywhere, anytime. Objective knowledge is the goal, not the starting point。

【直击答案】根据题干credibility process requires, Paragraph 2, infer可知，本题为细节推断题。本段段落中心句为第三句(转折标志词but)：“But it takes collective scrutiny and acceptance to transform a discovery claim into a mature discovery。”(但是要把声称发现转换到真正的科学发现需要共同的监察与认可)，可以判断选项B“共同努力”是正确答案，collective对应shared，efforts对应scrutiny and acceptance。选项A“严格的检查”，选项C“个人的智慧”和选项D“持续的创新”，并未在本段提到。

最后，提醒各位考生学会迅速找到段落中心，就能解决段落推理题，因为正确答案一般就是段落中心句的同义改写。

篇7：考研英语强化阶段复习小攻略

考研英语强化阶段复习小攻略

考研英语复习必须保持连续性和长期性，在听、读、写、译方面必须是以坚持不懈的态度全面进取的。在复习强化阶段，更加不能放松对英语的把握。这里，浅谈一下强化英语复习小攻略，希望对广大考生有所帮助。

一、阅读复习

阅读是整个考试中分数最重的部分，也是对我们考试成绩具有决定性意义的部分。那么，在强化阶段的英语复习中，单词记忆的环节还是应该继续。因为牢固的记忆那些你曾记忆过和你未记忆过的单词，对于你理解文章百利而无一害。

1.吃透词汇，打好基础。每年的英语考研大纲列出的单词是一定要掌握的单词。除此之外，再根据每个人的不同情况，选择其他的词汇书进行补充。但是要记住一点，无论你背多少单词，都应该从不同的角度去理解它的含义。因为一个单词会有几个词性，而它以不同词性出现的时候，含义是很丰富的。所以建议考生掌握一个单词定要全面，透彻。

另外，学习和运用语言的过程就是一个反复的过程，没有什么捷径，惟有下苦工夫。但是也应该把握量，要注意量与质的结合，少而精，记而牢才是更重要的。建议一天背诵20个单词，而且不是集中记忆，而是把20个单词分散在一天中的不同时段来记忆。同时，实行滚动式的背诵，即第二天将第一天的内容复习一遍，依次类推。

2.眼脑并用，抓关键词。做阅读时，你的速度应该逐渐提高，给自己限定时间，在规定时间内浏览式阅读，会让你产生阅读压力，这是提高阅读速度的前提。有很多考生都习惯逢词逢句必读，或心里默默诵读，这都会严重影响阅读速度。正确的阅读方法是眼睛浏览速度不该受大脑反映速度的限制，眼睛快速搜索信息并及时反映给大脑，当你习惯了这种阅读进度和方法后，你会发现这是提高阅读速度的好办法。另外，看过问题后就把问题中所涉及的关键词勾出，再到文章中去定位这些关键词，这也是提高找答案速度的技巧之一。

二、作文复习

作文是词、句、段的综合，所以作文的复习方方面面都要顾及。大致说来，要注意以下几个方面：

1.作文是句与句的结合，以及逻辑关系的串联，那么连接句与句间的连词，例如：However, but, therefore, consequently等的积累是很必要的，它们会帮助你的.主题表达更加完整。通常一篇高分的作文，它的逻辑性应该是非常强的，句与句之间都有内在和深层次的联系，每一个句子都是引出下一个句子的前提，以避免在论述中出现逻辑上的漏洞。总之，20考生应关注连贯性，以此加强文章的说服力和语言的流畅性，同时突显主题，以提高阅卷老师对该文章的整体印象，赢取高分。

2.为避免文章平淡、呆板，年的考生可以分别增强词、句型的文采与可读性，并注重句式的变换，如采用强调句、倒装句、否定句等等。同时，排比句式的运用也能增强气势，达到锦上添花的奇效。

3.首尾呼应可以起到画龙点睛的妙处，也会提高阅卷老师对作文的印象分。建议考生在平时的写作练习中，不妨注意这个细节的练习，形成一种良好的写作习惯。

4.考试除了平时的努力，其实谈不上什么真正的技巧。那些所谓的考试技巧，其实就是你在平时养成的良好的学习习惯。总结起来就是要做到：审题需认真，论述忌跑题，拼写要仔细。

总之，考研复习的过程，重在培养一种坚定和沉着的心态。每一个坚持到终点的考生都是这个过程中的胜利者。天道酬勤，相信大家的努力一定会换来丰厚的回报。

篇8：考研英语强化阶段不能忽视词汇

考研英语强化阶段不能忽视词汇

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暑期强化对于英语的复习很多同学都会把复习重点放在历年真题或者阅读上，在这里，考研教育网小编要提醒大家，在做历年真题和阅读练习的同时一定要注意词汇的巩固和积累。考研教育网

在复习的过程中，同学们肯定要做阅读方面的`训练。在阅读的第一遍过程中，可将重点放在训练速度，掌握文章大意及基本结构上，并找出问题，以便进一步阅读时着重解决。第二遍阅读的重点有两个：一是扩大词汇量。具体做法是：把文章再过一遍，查出生单词，记到小笔记本上，有时间就拿出来背。背单词，可从不利用整时间。当学习别的内容效率较低的时候，背单词最合适。每次背的时间不一定很长，贵在多次反复。就这样，随着阅读量的增加，面的扩宽，大家的词汇量也会有突飞猛进的效果。

第二遍阅读的第二个重点在于培养语感。仔细地体会精彩的语言，留意词的使用以及搭配，对某些段落可以出声朗读，甚至背诵下来。这样做，有利于加强语感为写作打基础。建议大家重视阅读材料的选择。不单从兴趣出发，相反，有意识地读一些自己不甚了解、甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。另外，针对不同的训练目的，还要选取内容难度不同的阅读材料。例如，进行快速阅读时，可以选择生词量较小、篇幅较短的文章，而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练，就选择英美报刊杂志。此外，还要注重循序渐进，根据不同阶段自己英语水平的变化选择相应的阅读材料。通过有意识的大量阅读、一方面扩大了词汇量，另一方面培养了语感。

同学们可以自己做一个背诵单词的卡片，这个方法非常实用，我们可以随时携带、随时查看，至于采用怎样的编排体制大家可以自己总结，慢慢摸索，比如可以根据上文提到的词汇分类法进行卡片制作。

另外一个记忆单词的方法是把某个中心单词的相关词汇进一步扩展，包括其相应的名词、形容词、副词、近义词和反义词等。比如以动词 celebrate（庆祝、赞扬）为中心，可以扩展出形容词celebrated（有名的、知名的）、名词celebrity（名声、知名人士）、同义词famous（著名的）、反义词obscurity（身份卑微的）等。该方法结合词缀、词根记忆法，可以达到非常好的记忆效果。

总之，无论采用什么样的方式来记忆单词，最重要的一点就是不能够三天打鱼两天晒网，记单词是一个需要不断强化、巩固和复习的事情，一定要坚持下来，最后预祝各位考生都能够取得好成绩。

篇9：考研英语强化阶段复习技巧分析

考研英语强化阶段复习技巧分析

一、阅读复习

2.眼脑并用，抓关键词。做阅读时，你的速度应该逐渐提高，给自己限定时间，在规定时间内浏览式阅读，会让你产生阅读压力，这是提高阅读速度的前提。有很多考生都习惯逢词逢句必读，或心里默默诵读，这都会严重影响阅读速度。正确的阅读方法是眼睛浏览速度不该受大脑反映速度的限制，眼睛快速搜索信息并及时反映给大脑，当你习惯了这种阅读进度和方法后，你会发现这是提高阅读速度的`好办法。另外，看过问题后就把问题中所涉及的关键词勾出，再到文章中去定位这些关键词，这也是提高找答案速度的技巧之一。

二、作文复习

作文是词、句、段的综合，所以作文的复习方方面面都要顾及。大致说来，要注意以下几个方面：

1.作文是句与句的结合，以及逻辑关系的串联，那么连接句与句间的连词，例如：However, but, therefore, consequently等的积累是很必要的，它们会帮助你的主题表达更加完整。通常一篇高分的作文，它的逻辑性应该是非常强的，句与句之间都有内在和深层次的联系，每一个句子都是引出下一个句子的前提，以避免在论述中出现逻辑上的漏洞。总之，建议考生关注连贯性，以此加强文章的说服力和语言的流畅性，同时突显主题，以提高阅卷老师对该文章的整体印象，赢取高分。

2.为避免文章平淡、呆板，20的考生可以分别增强词、句型的文采与可读性，并注重句式的变换，如采用强调句、倒装句、否定句等等。同时，排比句式的运用也能增强气势，达到锦上添花的奇效。

3.首尾呼应可以起到画龙点睛的妙处，也会提高阅卷老师对作文的印象分。所以，辅导专家建议考生在平时的写作练习中，不妨注意这个细节的练习，形成一种良好的写作习惯。

篇10：考研英语强化阶段四点复习指导

考研英语强化阶段四点复习指导

考生们经过前一个考研英语基础阶段的复习后，对自己的优势、劣势基本已经有所了解，对考研英语的认识也进一步加深，这样就更加有利于我们针对自身的实际情况来进一步调整已有的复习计划和复习策略。提醒广大考生，复习计划必须结合自身实际，做到因人制宜，切不可盲目跟风。

本阶段的复习重点是进行专项训练和研究考研真题。提醒广大考生应强化优势，弥补劣势，把有限的时间投入到最合理的项目上。在习题的选择上可以有针对性地选择自己的弱项和考研英语重点考察项的项目，进行专项训练，从而加强弱项，巩固重点项，双管齐下，缺一不可。

首先，把阅读理解作为复习的重中之重。

通过对历年真题和专项训练的不断练习和训练，切实提高自己的阅读能力、答题速度和答题技巧。阅读理解分值比重比较大，在考研英语中占有非常重要的地位。一定程度上可以说，得阅读者得天下，而近十年的历年真题就是考生们的最佳复习资料，必须人手一本。在真题的选择上优先选择有详细解析和点评的丛书，有助于加深考生对阅读理解知识的了解和技能的把握。

其次，把翻译和英语知识运用作为复习的侧重点。

通过参加考研辅导班，让专业的考研辅导团队有针对性地对自己进行辅导是非常明智的选择。老师会分析这两种题型的考查特点和应试思路，往往会使自己在私底下要经过很长时间的琢磨都无从下手的难题在老师的'点拨下迎刃而解，为接下来的复习节省大量的时间和精力，不耽误后期的复习。

再次，兼顾对阅读新题型和写作的复习。

配合老师在暑期班的授课内容，通过一定量的训练，熟悉这两种题型的考查特点和对知识能力的要求。对新题型进行集中练习，熟悉考研英语新题型的命题特点并进行强化训练。学习作文范文，每个考生必须从这个阶段开始练习作文，形成自己的写作模式。参考真题中的作文题目，熟练运用大、小作文常用模板，通过作文练习，把握作文结构和主题，能够写出符合考研作文要求的文章，最大限度避免常见的语法错误。

最后，不放弃对词汇的继续复习。

本阶段以对词汇的查漏补缺记忆为主，以英语考研大纲为中心，争取彻底攻克所有的考研词汇。早晨是大脑记忆的黄金时期，应紧紧围绕英语考研大纲和历年真题中的词汇、短语开展记忆，牢记核心词汇和短语，牢记一词多义、同义词、近义词、反义词等。

此外，养成做笔记的好习惯，对广大的考生尤为有益。做笔记的过程，不仅是原题重现的过程，而且是记忆加深的过程。通过笔迹的梳理，发现自己在知识上、思维上的误点和盲区，有助于我们拓宽思路，了解试题，增加考研成功的机率。把做题过程中做错过的题目、自己总结的答题规律以及文章中的生词、词组都记录在笔记上，以便以后翻阅，实现有效复习。

考研是一场持久的战役，走好每一步对考生来说都非常重要。希望考生们合理安排好时间，用最饱满的斗志和最充分的努力为自己创造一个最美好的未来。

中国大学网考研频道

篇11：解读考研英语强化阶段有序复习

解读考研英语强化阶段有序复习

一、强化技能

二、研究真题、培养答题技巧

这是考生细水长流、大量做题的阶段。建议考生有针对性地解决自己的薄弱环节，复习已学知识，进一步扩大知识面，进行全面积累。

真题在研究生英语考试中非常重要。通过真题我们才能知道英语考什么，怎么考。所以我建议考生在这一阶段一定要多看真题，看历年出的题目。这是对考研的命题思路特点的研究，我们要通过真题理解、把握，熟悉考研当中一般都有什么样的命题。然后，在把真题吃透的情况下，阅读大量的'文章，细水长流，再把阅读的基础巩固住。

篇12：暑期强化阶段考研英语如何调整策略

暑期强化阶段考研英语如何调整策略

时值6月底，大部分学校都已经开始这学期的期末考试。准备考研的大三同学即将迎来暑期的强化复习阶段。面对这一关键时刻，大家要在这最后的一个星期内把前一阶段的复习效果加以检验，根据自己的实际情况及时调整一下各科的复习计划，以便使自己能在强化阶段各科的复习由一个质的飞跃和巩固。至于英语如何来应对，考研英语教研室老师给出以下建议：

将词汇进行到底

词汇是考研英语的基石，词汇量积累的多少非常影响考生在做题时的信心、心态、做题速度以及准确率。因此熟练掌握考研大纲单词尤为重要。

考研英语对单词的考查维度，不是看考生能够认识多少怪癖的生词，而在于对词汇掌握的深度，看考生是否能够掌握一个英文单词的基本义、引申义、感情色彩、搭配、直至其用法。

有的同学可能会有这样的疑问：我在前一段的复习过程中单词已经背的差不多了，现在还再复习单词是不是有点浪费时间。对于已经把大纲上所列单词背的比较熟练得同学来说，在现阶段的首要任务就是把它们放到试题中去，放到活生生的语境中去，认真体会其引申含义和感情色彩。同时也应注意，有些同学的确已经将考研词汇书从头到尾复习了一篇，但应静下心来反问自己――复习过了是否等于都记住了并掌握了，通常来说，仅凭一遍记住考研词汇是不大现实的，因此，因对考研词汇书进行第二轮乃至第三轮的复习，而且在平时的阅读中应随时建立生词库，彻底扫清自己的单词盲点。

当然，可能还有些同学刚刚开始复习英语，那更得从单词着手，做好记忆单词的规划。

完型要多积累多练

完型填空的命题思路是“测试考生结合上下文的综合理解能力和语言运用能力，即在阅读理解基础上对篇章结构、语法和词汇知识的运用能力”。

纵观改革以来的近几年的真题不难发现，完型填空总共20道题，其中65%的试题都是考查词汇辨析。因此，完型填空在很大程度上考查平时对词汇能力、词组搭配、上下文推理的掌握。考生一方面要抓核心词汇，特别是几年来一直很活跃的那些词汇辨析，如expose, stimuli等。另一方面要在不断做题的过程中积累词汇，不懂的单词和词组搭配要及时查字典，马上就弄清楚含义，进行查缺补漏。

另外，在做题时，要多从上下文、惯用法和搭配的角度考虑，还要特别注意分析句与句之间的衔接，要学会合理的进行推理和假设。

阅读理解A争取高分

40分的大比重使阅读能力的测试成为重心所在，是决定考研英语成败的杠杆。考研阅读的复习，在打牢基础、训练提高自己阅读能力的同时要非常重视真题，虽然考过的这些文章不会再考，但这些体裁一直在反复出现，每年的新文章也不过还是历年词汇的重新排列组合而已。更重要的是，要抓住命题者的思路，只有认真研究真题。

在进行阅读学习时注意以下几个方面：1. 注意在阅读时积累词汇，特别是常见词的不常见意思；2。抓住句子结构，通过语法知识来进行拆分理解。在阅读理解中，每篇文章都有长达三四行的句子，要理解全句的含义就不要囫囵吞枣，朦胧处之，而是找出主、谓、宾结构，然后把从句和插入语也找出来，这样句子的意思就不难理解了；3。整体上把握全篇。在把每个句子都弄懂的基础上，要统领全篇的内容，抓住中心主题，抓住作者的写作意图；4。注意按选项要求答题，善于总结答题技巧，能够结合文意，结合选项特征，辨别清为何某一选项是正确的，其它选项是错误的。

需要提醒的是，做题要进行错误分析。在做题的'时候，很多考生会对题目只停留在一个简单的对答案的程度上，这是远远不够的。既然我们花了时间和精力来做模拟题，就应该在投入点时间把它们彻底的研究透彻。建议同学们至少要进行一下错误分析，即把所有做错的题目挑选出来，进行分类整理研究，找出自己错误的原因，并进行改正。这样才能真正做到有的放矢，使自己的水平有个质的提高。

阅读新题型注意方法

这类试题具有以下几个特征：一是，所选择的文章；逻辑性强，结构紧密；二是要求补充的句子往往较长，理解起来有一定的难度；三是，要求补充的句子通常仅次位于段首或段末，在文章中发挥承上启下的作用。

一般来说，考生要很好地应付这类试题，有复习中必须注重以下能力的培养：一是，泛读能力，能通过“跳跃式”的快速阅读领会文章的主旨，分清文章的在致结构和脉络；二是，对长难句的理解和分析能力，能在较短时间内较好地把握备选句子的分、结构和在意，从而能将该句子放在合适的地方。

由于文章较长，而时间有限，不可能逐字逐句地琢磨细读，这就需要考生在短时间内对文章的主旨、结构以及内容有较为准确的把握。空白处的上下文尤其值得注意，对内容的连贯性和结构的整体性的考虑是作出正确选择的关键。我们可以看一下整个文章的这种整体性的写作技巧。文章的全文和段落都会各有要点。主题句集中阐述本段的意思，其余段落对主题句加以引申说明或加以论证，具体注意事项如下：

(一)可以先快速地通读全文，对文章的梗概和作者的思路有一个了解，关键是阅读首段或各段首末句迅速确定文章的主要内容、核心概念和作者态度等信息。

(二)句子和句子之间的衔接最直接地影响做出的选择。虽然句子是相对独立地表意单位，但各个句子之间并不是孤立的，上下文赋予了句子在整个文章中的完整含义。此句和其它句子之间的关系在字里行间会有各种提示线索：如指代关系：it, this, that, these, those, here, he, she；因果关系：as a result , hence, therefore, consequently, thus；转折关系：though, but, however, in spite of, despite；承接关系：then, in addition, besides, in other words, moreover；列举关系：for instance, for example；类比关系：by comparison, likewise, compared to等。

(三) 要从全文整体衡量，看看放在文中是否达到整体的顺畅连贯。

抓住真题提高翻译准确性

翻译题是在一篇400字左右的概念或结构较复杂的短文中给出5个划线的句子，要求考生完整、通顺地将划线部分的句子译为汉语。此题主要是考查考生的词汇量，语法知识，阅读理解能力和汉语表达的综合运用技巧。

95到历年短文平均词数：370词;要求翻译的词数：160词。重点考查考生对词汇在上下文篇章中的猜测技能，在上下文中理解短语的含义，以及对于长、难句的分析仍旧是考试的重点，考生万万不可放松警惕。另外，能够体现英语特色的从句，并列句仍然要求考生较好的掌握。

当然，基本的翻译方法，如：词、词组的省略及补译，译出it，they，this，that等代词的真正代表的含义，词义选择、引申、词性转换，长句的拆句与逆序翻译法，被动语态的翻译等都要认真做好准备，几乎年年都要出题的。

但是这一部分只要把历年的真题找来认真按以下4个步骤好好练练，就会有大的提高：第一，结构分析，通过语法知识把句子的主、谓、宾找出来，句子的意思也就很清晰了；第二，长句拆分，把长句拆分成短句，一部分一部分地分别理解；第三，词语推敲，在短结构中把词的精确意义确定下来，特别要注意联系上下文，选择词语正确地的含义；第四，检查核对，这是最后一步也是关键的一步，把词语拼结在一起仔细检查，看看每部分是否合理，长句是否通顺。

篇13：考研政治阶段强化复习计划

考研政治阶段强化复习计划

一、这个阶段需要做些什么？

这个时候，大纲也出来了，配套的很多资料也出来了，这个时候需要不仅仅看书那么简单，更重要的是需要会做题，一些基础的习题集。还有一些重要的概念需要记住，这个阶段需要尝试记忆和背诵，理解和记忆想结合。

二、看什么书和怎么看？

1．8月30-9月10日9月初忙开学以及新的学期之类，需要花费1个星期左右，再加上买书之类的，正式慢慢进人正轨大概也需要在9月10日（正好周六）左右，有可能大家在9月3日左右开学，也有可能是9月10日开学，不管怎么样，是开学已经一个星期，还是正好开学，这段时间大家的效率肯定不会高，都在忙开学的一些事宜，这段时间大家也可以给自己放松放松，买的书如下：考试大纲红宝书和基础过关题。

2．9月11日-17日花一个星期的`时间，要把新大纲和旧大纲对照看看有什么新的变化，然后变化的一般是在这个阶段需要重点看的。（到时候论坛肯定会有整理的，大家不用担心。）

3．9月18日-10月底这个时间大概有40天左右的学习时间（除去国庆和中秋的放假），那这个时间是比较宝贵的，直接关系到你考研政治到底能不能考好。还是老规矩，还是晚上看书，不过看书的时间延长，不是仅仅1个半小时，而是整个晚上的时间都是在看政治，从7点一直到睡觉11点（我一般都是11点睡觉）。7点——9点半（因为学校的图书馆是9点半熄灯），收集不同的资料，把上届用过的辅导班的资料撕下来整理成笔记。9点半——10点回宿舍洗漱。10点——11点做习题，我买的是2000题，但是也有人用的是任汝芬序列2，也行。两者的区别就是，这个后面有详细的讲解，没有老师，自己也能看的懂；而任的那个后面只有ABCD答案，讲解没有，需要配套的听任的辅导班才行。

PS：以上的时间只是大概的，童鞋还是要自己根据自己的情况自行安排，我的只是借鉴吧。

篇14：考研政治暑期强化学习计划

2015年考研政治暑期强化学习计划

1.目标：

完整学习考研政治所有科目的知识和内容，同时开始做一定数量的习题。这里冉彦老师把大家分为两类：报辅导班的同学和没有报辅导班的同学。报辅导班的同学，要认真听所报辅导班的强化班课程，尽量理解和掌握相关的知识和内容。没有报辅导班的同学，自己要花费大约20天的'时间认真研读教材，自学所有知识点。所有的同学在学完第一遍之后，就要开始做一定量的习题，去消化知识，初步学会应用知识，初步训练分析问题和解决问题的能力。

2.注意事项：

首先，在学习知识的过程中，遇到自己不理解或者理解不透的知识点，一定要做记录，及时向老师和同学请教，力求没有知识盲点。

其次，学习第一遍之后，要做一定量的习题，习题不要多，要精、要有质量。在做题的过程中，同学们对于做对的题目要对照答案解析，看看自己的解题思路和命题思路是否一致，你是不是真的做对了；做错的题目要认真分析哪里做错了，是知识掌握错误的问题，还是解题能力的问题。遇到任何问题，最好不要留到明天，当天通过任何渠道当天解决。

最后，同学们要注意暑期的时间大约是50天，最好按照看书――做题――再看书――再做题的步骤完成两次循环。冉彦老师提醒广大考生，每天考研政治的复习时间必须安排在上午的8点30分至11点30分，这个时间和实际考试的时间相吻合，有利于形成良好的生物钟效应，保证你在上午时间对政治科目高度的敏感性。

3.历年真题的使用：

在暑期考研政治的复习过程中，同学们不能忽略的是历年真题的价值。对于广大考生而言，认真研读2006年以来的历年真题即可，不必花费太多力气去看2006年以前的真题了。对于历年真题，对于时政题可以省略不看，没有什么参考价值。对于超纲的内容，也可以直接删去不看。研读历年真题的目的在于了解命题思路和轨迹，做到心中有数。对于历年真题中的分析题，也不必花费大力气去背诵，因为历年考过分析题的知识点，2014年重复考查的可能性几乎没有，重点是把握命题思路，知道考过哪些知识点即可。

总之，暑期的集中学习至关重要，广大考研学子一定要端正态度，按照科学方法复习备考。冉彦老师相信，经过暑期的认真学习，同学们一定能够取得良好的复习效果，为自己下一步的复习赢得自信心！