【职称英语学习经验】职称英语：分析句子好方法

以下是小编帮大家整理的【职称英语学习经验】职称英语：分析句子好方法，本文共6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。本文原稿由网友“wangbin_yg”提供。

篇1：【职称英语学习经验】职称英语：分析句子好方法

分析句子结构是对所学语法的综合运用，对句子的结构是否清楚、明白是能否正确解答问题的关键。因此学会如何分析句子对更深刻、准确地理解题意，提高解题能力至关重要。

所谓分析句子就是要剖析句子各个不同成分，并弄清楚他们彼此之间的关系。现对怎样分析句子做一简单介绍。

分析句子的步骤：

①先找出句子的谓语动词，并考虑动词的性质，这是能否正确分析句子的关键。

②找出和谓语关系最密切的句子成分一主语。审查两者之间的关系是否一致。

③确认动词性质后，进一步分析动词与其他句子成分的关系。如与宾语、宾语补足语、表语、状语以及与小品词的关系等。

现做具体说明如下：

1．谓语动词：谓语动词是句子的核心。任何时态、语态，语气都是由谓语动词表示出来。所以在分析句子时首先要分析谓语动词。

动词有及物动词和不及物动词。根据他们的功能，可以构成下列几种基本句型，

①主语+系动词+表语(主系表结构)，如：

This lesson is very difficult．这课很难。

②主语+不及物动词，如；    ，

He has come．他已经来了。

③主语+及物动词+宾语(主谓宾结构)，如，

He reads English everyday．  他每天读英语。

④主语+及物动词+间接宾语+直接宾语或主语牛及物动词+直接宾语+介词(to或for等)+间接宾语，如:

His father bought him 9 new bike yesterday．

His father bought a new bike for him yesterday，

昨天他父亲给他买了一辆新自行车。

⑤主语+及物动词+宾语十宾语补语，如：

、

We made him our monitor．我们让他当班长。  ，

2。主谓关系：任何简单的句子都有主语和谓语，在分析主谓关系是否一致时，可从三个方面考虑。即语法上的一致，语言内容上的一致和就近一致。

①语法上的一致：指谓语动词的形式要与主语的形式一致。主浯为单数形式，谓语动词也采取单数形式；主语为复数形式，谓语动词也采取复数形式。这个法则符合语法形式上一致的原则。

以单数名词或代词，动词不定式短语，动名词短浯或从句做主语时，谓语动词一般用单数形式。以what引起的从句做主语时，在大多数情况下其后面的谓语动词也用单数形式。如：

What we have seen is different[rom what we have heard．

(what从句作主语，动词用单数)

To answer correctly is more important than to finish quickly，

(不定式短语作主语)

A great deal of work has been done to improve the people's living standard.-

（不可数名词作主语)

用“and，，和“both … and”连接的并列主语，谓语动词多用复数形式，但并列主语如果指同一人、同一事物或同一概念的时候，and后面的名词没有冠词，谓语动词用单数形式，

如：

Both the man and his wife want to go to the cinema.

The poet and writer has come.

Bread and butter is daily food in the West.

主语是单数后面跟as well as，with，besides，along with，together with等，谓语动词仍用单数，如：

The teacher as well as the students likes this novel．

My sister，together with Jane and James，is gone．

一些有复数的名词，例如clothes．scissors，trousers，scales，spectacles等，作主语时，谓语动词用复数形式，但如在成双的东西的名词前面有apairo{时，其谓语动词用单数。如：

My trousers are being mended。

This pair of scissors belongs to me．

有些词尾有“s”的学科名称，做主语时，谓语动词用单数形式。如：

Mathematics is taught here．

．

②语言内容上的一致：主要指从意义上考虑主谓一致的问题。主语形式上为单数，但意义上为复数，谓语动词要用复数形式；主语形式上是复数，但意义上为单数，谓语动词用单数形式。

One hundred tons of  water were u

篇2：【职称英语学习经验】职称英语考题总结与分析

1.首先，较往年职称英语考试相比，职称英语考试整体难度变化不大，就词汇选项部分来说，主要内容还是集中在对副词、动词、名词以及短语等的考察。很多词汇来自职称英语教研团队总结的199对核心词汇。而且通过字典的查询，大多数词汇还是可以攻克的。对此其他的阅读文章来说，理解难度没有太大变化，既有难度较小文章，也有难度相应大一些的文章。在3篇阅读理解文章中，一般都是一篇文章来自教材，另外两篇文章，一篇难度稍大，一篇难度偏小。

2.再次，2011职称英语考试还是遵循了历年考试特点，阅读理解中的一篇文章来自教材，完形填空文章也来自教材。同时，在本次考试中没有出现文章跨级别的现象，这在一定程度上平稳了考试难度。

同时，在这次考试中，理工类考察的所有教材内阅读理解文章和完形填空文章均出自2011新增文章。在综合类的考察中，B级和C级考察的都是新增文章，只有A级的完形填空文章来自新增未考文章。在卫生类的考察中，A级和B级考察的都是新增文章，只有C级的阅读理解考察的是旧文章。

除此之外，虽然大多数文章来自国家制定教材，但是换题换空现象一直存在。阅读理解的换题率接近40%，完形填空的换空率接近50%。虽然完形填空换空现象明显，但是考察的重点没有太大变化，主要还是集中在名词、动词(单复数、时态)，介词等方面。

3.最后，在2011职称英语考试中，阅读理解部分还是考察重点，一共有3篇文章，

这些文章内容还是比较贴近社会热点话题，以及最新科技发展。卫生类的文章专业化比较强;综合类更加侧重社会一直关注的问题，例如流行性感冒。理工类考察的专业性减弱，相对来说增强了对社会热点话题的关注。总体来说，2011职称英语还是以社会热点为重点。于此同时，也需要大家注意一下，在社会热点当中，有关青少年的文章尤为突出。在职称英语初期资料“职称英语考试指定教材出炉，新增文章进一步贴近生活，关注社会热点”中，我们总结出“20教材新增文章变化的另一特点就是，三个类型都新增了有关青少年的文章。”果不其然，2011年新增的有关青少年的文章都考到了，分别是：综合类Excessive Demands on Young People;理工类Smoking Can Increase Depressive Symptoms in Teens和Young Adults Who Exercise Get Higher IQ Scores;卫生类Preventing Child Maltreatment.从以上分析中，我们可以看出，青少年问题已经成为社会备受关注问题，请广大考生提起注意和重视。

纵观2011职称英语考试，在综合类、理工类、卫生类中，变化较大的为卫生类、变化稍小的是理工类。同时，换题换空比较频繁的试卷也集中在卫生类。但是总体的难度没有出现太大的波动。

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篇3：职称英语经验职称英语学习方法精粹

李阳的一三五法（发音、口语、听力同时突破）

1. 大量收集TOFEL听力全真试题，

2. 查字典、注音标。

3. 看中文并口泽成中文。

4. 反复听并体会五大发音秘诀语调和停顿。

5. 三最法（最快速、最清晰、最大声）地读并模彷多次。

6. 一口气读。

7. 流利、自然地复述。

用这个方法时注意：

1.英语发音不准的人，是无法体会五大发音秘诀，这不能单靠反复模彷就能突破的，因为有些人连辨音和修正能力也没有，我就是这样的一个人。最好有一位教师帮你一一修正。请参考世界知识出版社出版社，＜新东方学校出国考试丛书DD听力的弦外之音＞。这里面有很详细讲述五大发音秘诀、语调起伏、语气和音变等问题。

2.三最法中最快速和一口气读容易忽略语调和停顿。例如：下雨天留客天天留我不留。把它很读得很快是没有人知道你说什么。最大声很容易损坏嗓子。

3.必须想像语言环境。

4.用这个方法后，变得有点狂，目空一切，这不利与人交流。

改进方法：

1.最清晰、从慢到快地反复模彷并注意语调、停顿和五大发音秘诀。

2.两个人反复对话并不断改造对话内容。这样练出来的效果会比大喊的效果来得更自然、更流利、更富感情。

3.记住：一山还有一山高。

钟道隆的逆向法（语音、语法、听力、口语同时突破）

这法是针对新闻听力，

备考资料

1.购买新闻听力教材BBC、VOA 、CNN 或SPECIAL ENGLISH 2.利用复读机，不许翻书，把每篇文章听懂。

3.逐句把原文听写出来。

4.对比原文、分析错误（语音、拼写、词汇、语法等）。

5.将错误听出来。

6.边听边译成中文，并与译文对比。

7.将单词、短语、设法反复将其听懂。

8.模彷。

9.不看书，用新学的单词复述新闻内容。

用这个方法时注意：

1.这个方法很费时，但很快见效（三天左右，但要每天练习十小时以上），一定要有耐心。

2.平常要多看英文报纸、多听中英文广播。

3.这个方法能有效地提高你的辨音能力，特别是对连读、略读、动词第三身、过去分词、名词复读。

4.复读机最好是买步步高的BK－782，保真效果很理想。

5.注意新闻用词，写作特点，可参考钟道隆的＜逆向法巧学英语＞一书。

《学习的革命》一书中的磁带辅导阅读方案（听力、阅读同时突破）

1. 使用中山大学出版的CRAZY ENGLISH. 2. 边看书，边听边阅读。

3. 查字典，（单词、短语、习语）并注在书本上。

4. 反复边看书，边听边阅读。

5. 边看中译，边听磁带。

篇4：【职称英语学习经验】职称英语“完成句子”答题技巧

由于“概括大意与完成句子”是相对独立的两种题型，下面就其各自的特点介绍做题步骤及技巧，但是，它们两者都是出自同一篇原文，所以，在做的时候，也应当留意他们之间是否存在着什么信息和联系，如果在选项中出现，那么就要充分重视这些选项，因为错误或干扰项不可能出现两次，只有一种可能，就是它们是出自原文的，正确的选项，这一点也可以用来印证你的选项是否正确。因此，做这大题时要留多一个心眼哦。下面进行分类讲解。

2、“完成句子”部分

“完成句子”考题（27-30题）一共4个考题（未完成判断句），每题1分共4分。其要求在6个选项（未完成句子）中选出4个选项各填入4个考题，使每个考题成为一个符合语法、符合逻辑和符合原文意思的正确句子。其实，它就是根据原文进行填充的填空题。每个考题都是一个未曾完成的判断句子，其留有一个或两个空格，要求填空，但这空格绝大部分是在句末。

（1）做题步骤及技巧：

做题总思路：根据本类考题的鲜明目的及特点：每个考题只能有一个选项是正确的，是“符合语法”、“符合逻辑”和“符合原文意思”的填空。所以，直截了当，做这类题可直接采用排除法和综合法进行，分四次综合排除：先是根据语法知识，确定一部分考题的可能甚至是唯一的选项；接着是根据考题和选项的关键词的逻辑关系再确定一部分考题的可能甚至是唯一的选项；再接着就是用综合排除法进行排除，最后是以上三种方法都确定不了时，利用还原法，把考题与其可能的选项在原文中找到出处，根据“符合原文意思”的要求，做出最佳的选择。

从以上做题思路得出，这类题大部分答案可以直接通过对考题和选项的综合推敲来确定，所以关键是在对考题与选项关系的判断，尽量不要动原文，动原文是没有办法的办法。

1）第一步：从每个考题句子的结构出发，从6个选项中选出符合语法结构的选项（ABC…）写在该考题的填空处。关键是看考题句子的填空前的最后一个单词以及选项句子的第一个单词，根据语法结构，做出判断。据统计，从语法结构上80%以上可以把每考题选项排除到只3个答案以下，效果十分明显。常用的语法结构有以下几个原则：

A、完整句子具有基本结构的原则：主语（名词、动名词或代词及其短语等）+ 谓语（不及物动词及其短语等）+ 状语（介词、副词引出的短语），或是：主语（名词、动名词或代词及其短语等）+ 谓语（及物动词及其短语等）+ 宾语（名词、动名词、代词及其短语等）+ 状语（介词、副词引出的短语）。考题句子填空部分（选项）是缺基本结构的某一部分（一般以短语形式），所以，从选项的第一单词的词性是名词、动词、介词等就初步能排除不符合考题的选项；

B、词性搭配一致原则。一般名词（代词）后是动词，及物动词后是名词及其短语，介词、副词后是名词及其短语，名词后短语一般由介词或副词引出；特别要注意动名词（也就是“动词+ing”的形式或者是“to+动词”的形式）具有动词的特性可以后跟名词，又有名词特性可作名词使用；

C、主语与谓语的单复数一致原则。也就是名词和代词与其后跟的动词单复数要一致；

D、特指前面事物（某物或某事）后面应用代词原则；

E、每个句子第一个单词字母大写原则。如果填空（选项）是句子的开头部分，就只能选选项句子第一个单词第一个字母是大写的了；

F、动词时态、语态前后相一致原则。包括现在（进行）时、过去（进行、完成）时、将来（完成）时、过去式、现在式、将来式、完成式、被动式等等；特别是被动式：be+分词+by+短语，完成式：have（has）+been+分词+短语，以及这些时态与语态组成的多种形式：被动完成式、过去完成进行式、将来完成进行式等等；

G、及物动词带双宾语原则。也就是动词+名词及其短语+（to）+名词及其短语或动词短语，有些动词带双宾时习惯用法不带to（make、help、keep等），在此不作阐述，

总之记住，如果考题最后部分是动词+宾语的，其要求的选项可能就是另一个宾语，那么这个宾语应是名词短语（含介词）或者（to）动词短语。

总而言之，由于语法结构是最复杂的，一言难尽，只有在做《考试用书》练习时多看“答案与解题”，多总结多练习了。

2）第二步：在用语法知识排除并选出了选项后，再分析考题与可能选项组成的句子是否符合逻辑，排除不符合逻辑的选项。判断是否符合逻辑，主要看考题与选项的中心词表示的意思是否一致，判断是否符合逻辑的情况有：

A、考题与选项的内容或指向的目标不一致。即是两者说的风马牛不相及；

B、考题与选项所描述的对象互相矛盾或不同；

C、选项的内容不符合考题要求，与考题无关或关系不大，填非所问。

经过这两步的排除后，一个考题的可能选项基本只有一两个了，大部分答案可以确定了。如果这个考题可能性选项还是有多个，千万不要急于在原文中找答案，也不要纠缠下去，而应是暂且搁置，往下做，如此类推，走第三步。

3）第三步：综合排除法。用一二步做完4个考题后，就要把4道题的所有可能选项综合起来考虑了。每个选项最多只能用一次，所以被确定了的选项就可以划去了。如果一个选项在两个考题都有可能性，也可以通过综合对比，看在哪个选项的可能性大就确定在哪里。

经过以上三步，基本上选项被确定七七八八了，如果还不行，只有走最后一条路了。

4）第四步：根据考题的关键词，到原文中找出考题句子所在的出处和对应的中心句，把对应中心句与可能选项进行对照，意思相同或最相近的就是正确答案（具体对应中心句的查找方法请参照“阅读判断”和“概括大意”有关关键词与中心句的寻找技巧）。这一步并非必走之路，并且费时较多，只有在走投无路时才不得不使用的最普遍方法。

5）第五步：同“概括大意”一样，确定所有答案后，划去干扰项，把各选项对号入座，进行检查和印证。进一步理顺它们的一对一对应关系。如果存在较大的疑虑或者总是觉得不是很顺而是觉得很勉强很别扭，你就要好好重做一遍了，这种情况下一定是乱点鸳鸯谱，搞错了一对或两对。

（2）其它技巧：

1）考题的顺序与原文的顺序基本一致，所以，在走第五步时可以按顺序找对应的中心句。即第二个考题的答案应是在第一个考题的答案之后。如果某考题的中心句不明显，应当继续往下做，找到了下一题的中心句，就可以回头在前后两者之间找其中心句了；

2）绝大多数正确选项来自原文原词，并且是原文连续的几个词；绝大多数正确选项字数不会太长太多并且不会太过嗦；绝大多数正确选项是句词语短语或句子；以上三点仅为经验之谈，不是确定正确选项的方法，请不要滥用，其最好是用来印证所选的选项；

（3）做题注意事项及要求：（同样七个千万）

1）千万不要通读原文；

2）千万不要在此适用“第一感觉原理”。如果出现第四、五步，就必须有错必改；

3）千万不要钻牛角尖。如果碰到某一考题不能确定答案时，大胆地往前走，因为做可以通过做其它的选项来确定它；

4）千万要把已确定的选项划去；

5）千万要走第一、二、三步，并仔细进行推敲；

6）千万要舍得。区区4分，弄不明白就要果断放弃，不要在这里纠缠了；

7）千万要记住用综合分析的方法和以上技巧，并在《考试用书》中加以演练，才会做到

篇5：职称英语学习经验职称英语完成句子答题技巧

(一)题型要求

每个题目都是一个判断句，但留有一个或两个空格，要求根据原文填空，目前考试中，绝大部分都是一个空格，而且在句子的结尾。

(二)解题步骤

1．阅读选择项进行语法特征的判断，通过题目，优先确定几个正确答案。该部分的 语法知识在前面已经论述过，在这就不一一赘述了。

2．找出题目中的关键词，最好先定位到原文中的一个段落。

将题目中的关键词与原文各段落的小标题或每段话的第一句相对照。有些题目能先定位到原文中的一个段落，这必须大大加快解题速度，并提高准确率。但也并非每个题目都能先定位 到原文中的一个段落的。

3．从头到尾快速阅读该段落，根据题目中的其他关键词确定正确答案。

确定一个段落后，答案在该段落中的具体位置是未知的。所以，需要从头到尾仔细阅读该段落，找出题目中关键词的对应词。仔细阅读原文对应的句子，确定正确答案，

备考资料

4．要注意顺序性，即题目的顺序和原文的顺序基本一致。

这种题型有顺序性的。第二题的答案应在第一题的答案之后。这个规律也有助于同学们的确定答案的位置。

5．所填答案必须符合语法。

因为是填空，所以所填答案必须符合语法规定。

6．绝大部分的答案来自原文原词。

大部分的答案来自原文原词，而且是原文中连续的几个词。

7．答案字数不很长。

8．答案绝大部分是句词短语或句子。

所填答案绝大部分是句词短语对应原文相应句子宾语。也有少数题目的答案是形容词短语或副词短语或句子。

9．要特别注意顺序性。

由于这种题型定位比较难，所以要特别注意顺序性的运用。一道题若找了很长时间、很多段落也没有找到答案，可能是因为题目中的关键词和原文中的相??下一道题。

这种题型比较难，所以通常出现为一篇文章的第二种或第三种题型。它与前面的题型也构成顺序性，即这种题型第一题的答案位置绝大部分应在前一种题型的最后一题的答案位置之后。

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篇6：【职称英语学习经验】职称英语备考：学习方法五部曲

第一步：信心是成功的基础

首先要有通过的信心，不要被考试吓倒，说实话，我去年报名后复习之初，觉得自己英语底子太薄了，需要从基础语法、单词一点点开始复习，对考试过关也没报什么希望，因为没有信心，所以复习的动力和效率都不高。后来，一个曾考过职称英语的同事告诉我，说不要被考试吓到，因为考试本身不是很难，考生水平大都相当，好好准备应该没问题，而且考试还允许带一本词典进考场。

受到同事的鼓励，我对考试有了信心，而且在复习过程中渐渐对英语学习产生了兴趣，学习的热情提高了，效率也上去了，这对我能考出65分的成绩起到了至关重要的作用。

第二步：早准备 早学习

这条是像我们这样基础较差考生必须要做到的。虽然大家都说职称考试难度并不是很大，但像我多年未接触英语，年龄偏大，加上自己的记忆力下降，再加上工作、家庭事务，能用在学习上时间往往很分散，且不固定。而且英语学习本身需要一个循序渐进的过程，所以，我就是提前半年时间来准备复习，9月份开始准备基础复习，12月份开始重点是通过记忆单词和做题来提高自己的英语水平，熟悉职称考试的各题型，所以到考前最后一段时间，我的复习就没有那么紧张。

所以建议考友们一定要提早进行复习规划、提早复习，不要将复习拖到临考的最后阶段。

且最后阶段临时报佛脚，心里着急，效率也不高。

第三步：良师是成功的保障

对于多年不接触英语的考友，大都对英语复习有些手忙脚乱，且摸不着头绪，报个考前辅导班，跟着老师系统的学一下还是很有必要的。我工作虽说不是很忙，但总有这事那事离不开，再加上家务和孩子，事也很多。经过原来同事推荐，我报了职业培训教育网的网络课堂的职称英语辅导班，这样我抽时间在公司也能上网听些课，而且一遍没听懂还能反复听，特别适合我这种基础不好的人。最重要的是在课堂上，李玉技老师能告诉我们一些应试时答题的技巧，在考试时，即使有不懂的单词、句子，不用查词典，也能利用这些技巧选出正确答案，

这点对于我这样的考生帮助是非常非常大的，对我考出65分的成绩帮助很大。

所以，根据我的经历，自认为英语基础很好的，可以自学，去网上多找一些历年的真题，看看别人的复习经验技巧就可以了。和我一起基础不是很好、多年不接触英语的，在考前辅导这块，还是建议各位考友能根据自己的情况报一些辅导班，网络课堂会适合我们这些在职的，能忙里偷闲，这对复习效果会起绝对作用。

第四步：提前练习查词典

职称英语考试允许考生带词典进去，这些大家都知道。选择一本好的词典，掌握熟练的查词技巧对我们来说很重要，不然词典非但帮不上我们忙，还会耽误做题时间，直接影响考试成绩。所以大家一定要选择一本适合自己的词典。

另外，平日里查词典的练习也是很有很必要的，因为考试时间有限，要想在有限的时间内对不认识、不确切的单词进行尽可能多查询，就需要有一定的查词典的速度，当然有技巧了也就加快速度了。我当时每天都会查上10―20对同义词，有意识的做这样的练习，再用上辅导课堂上老师说的技巧，在考试时查词典的速度就已经很快了。

第五步：教材内容是根本

考前大家都希望能从老师那儿挖掘一些“押题”，这对提高成绩固定很重要，但希望考友们不要在这方面寄太多期望。

英语学习是循序渐进的过程，虽然职称英语考试并没有大家想象的那么难，但还是要通过认真和充分的备考过程，因为阅读能力的提高并非一朝一夕的易事。复习的最后阶段，是老师根据自己多年经验，对考试的方向、难度等的预测。但为了做到心中有数和更放心，我去年还是按照老师的复习步骤认真的备考和听课，我每天保证2个小时的学习时间，并每周通过做练习来检测自己的学习效果。我想这才是顺利通过考试不二法则。

此外大家知道，职称英语考试有相当一部分考题来自教材，对于教材内容，我基本上在考前已过了好几遍，所以告诉大家只要对教材内容有一个较好的把握，通过考试并非难事。

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