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小学五年级作文母亲的手

时间：2025年07月23日

来源：pegge

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以下是小编收集整理的小学五年级作文母亲的手，本文共21篇，仅供参考，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“pegge”提供。

篇1：亲手包饺子小学五年级作文

“前面来了一群鹅，扑通扑通跳下河，等到潮水涨三涨，一古脑儿赶上坡”你猜是什么呀？是我最爱吃的水饺，今天我要和妈妈一起包水饺。

妈妈把什么都准备好了，开始包。我说：“今天我要亲自包一包。”妈妈说：“好呀，你看我怎么包的，你先看一会儿。”我看了一会儿就学着妈妈开始包了，我先拿一张饺子皮，圆圆的饺子皮就像一张小小的薄饼，软软的，然后我用勺子挖出一点肉馅，放在饺子的中间，从右往左捏，捏成了一个月牙形，我看妈妈捏的像站岗的士兵威武的站立着，而我捏的像没吃饱饭的月亮躺在那儿。妈妈说我放的馅少了，我又拿了一张皮，这回我要放多点馅进去，等我捏好，我想：“这回该可以了吧”，我把饺子放在板子上，这回月亮可吃饱了，把肚子都要撑破了，像一个大元宝。妈妈说：“不错，进步很大。”我高兴的又包了起来，可是包着包着我感觉手粘糊糊的，一看满手都是面，我再看看妈妈的手怎么没有呀，妈妈看我张着手就说：“你捏的时候手总是弄一下馅，这样你的手就湿了，那么面粉就粘在手上了，你包的时候手不要碰到馅，手就干净了。”我听了妈妈的话后就小心翼翼的把皮捏在一起，生怕手碰到馅，果真手不在粘了，而且我越包越好了，跟妈妈包的快没什么区别了。妈妈夸我真能干，我听了心里美滋滋的。

饺子下锅了，它们就像白色的石子一样快速沉到锅底了，过了一会儿，我想怎么还没好呀，我急着想吃自己包的饺子了。我向锅里看看，饺子都浮上来了，妈妈说：“等饺子都变得鼓鼓的就熟了。”等妈妈把饺子端到桌子上，我迫不及待的'吃了起来，这次的饺子我感觉比哪一次的都香。

怪不得，无论走多远，春节人们都要回来吃饺子，吃的是这份温馨，吃的是一家人坐在一起说着、笑着、聊着的幸福的滋味。

篇2：亲手包饺子小学五年级作文

春节到了，全家人一起热热闹闹地包饺子。还没等奶奶把面和好，我就开始嚷嚷：“我也要包饺子！”奶奶笑眯眯地看着我说：“别着急，等会儿皮擀好了叫你。”

别看我一副跃跃欲试的样子，告诉你们吧，其实我还从来没包过饺子呢！难怪奶奶要笑我。等啊等，爷爷终于把圆圆的皮儿擀好了。我伸出右手飞快地拿起一张皮儿放在手心，接着又迫不及待地用左手拿筷子去夹饺子馅。我平时都是用右手拿筷子，现在用左手夹馅可真费劲，饺子馅一下子洒的到处都是。妈妈看着我笨手笨脚的样子，连忙做示范：“拿反了，拿反了，像我这样，左手拿皮儿，右手去夹馅，这样不仅顺手，而且待会儿包起来也方便。”唉，真是出师不利。我急忙把皮儿换到左手，轻轻地把馅放在饺子皮中间。

接下来该捏饺子了。我学着妈妈的样子，先把饺子皮对折，接着把两面的皮儿往一块捏。没想到这里面的馅儿可真不听话，它们争先恐后地从我的手指缝里往外跳。我刚把这边捏好，那边的馅儿又露出来了。再把那边捏好，我的手又沾到饺子皮上了。我忙得手忙脚乱，只好又沾了点面粉，这才完工。

看着我包的歪歪斜斜躺着的饺子，我不好意思地笑了。唉，真是看着容易做起来难啊！平时看大人包饺子的动作那么娴熟，心想不是什么难事，没想到我包起来还真挺难的。

妈妈看出了我的心思，鼓励我说：“没关系，已经很不错了，再多练习练习，一定能包好。”就这样，在妈妈的鼓励下，我一鼓作气，又包了好几个，果然越包越好。这下我高兴了，一边包，一边还让大家猜谜语：一群胖胖小白鹅，扑通扑通跳下河。热浪之中游几圈，飞上桌子解饥饿。你们猜是什么？哈哈，当然是饺子啦！

这天，我包的饺子虽然没有大人们包的漂亮，可饺子煮好后，我却吃得格外的香，因为这里面也有我自己的劳动成果呀！

篇3：亲手制作汉堡小学五年级作文

亲手制作汉堡小学五年级作文

星期六的写作课，赵老师说要带全体同学去肯德基制作汉堡包，同学们听了，个个手舞足蹈，欢呼雀跃。

走进餐厅，我看见了一些爸爸妈妈带着自己的'宝宝在里面吃东西。服务员小英姐姐给我们讲了肯德基爷爷的故事，他是一个不怕吃苦的人，很有头脑的人，是他把肯德基开在了世界各地。小英姐姐开始给我们示范做汉堡。做汉堡的材料有：生菜、鸡块、面包片上下盖，还有奶油枪。我开始做汉堡了，先拿了两片面包片放在盒子上面和下面，再打一枪奶油，抓一把生菜，然后把盒子盖扣上就可以了。我也在做的中间遇到了困难，我特别喜欢吃生菜，所以我伸出我的大手掌，抓了一大把生菜，结果，盒子盖不上了。这时我才觉得贪心不好。

我拿着香喷喷的汉堡，小口小口的吃着，啊！真香啊！我真舍不得把它吃完，我想拿回去给家人分享。我恋恋不舍的留下了一些拿回去给妈妈品尝。妈妈说我是一个乖孩子。我吃着自己亲手制作的汉堡包，心里非常高心。这让我懂得了一个道理，“我们一定要珍惜劳动成果。”

篇4：猫母-小学生五年级作文

猫母-小学生五年级作文

滴水的屋檐下，一只小狗在呜咽。

“轰——！”又有一道闪电将破烂不堪的夜幕又扯出一道口子。小狗惊恐的睁大眼睛，缩在角落里瑟瑟发抖。它身上糊满了泥浆，只能看见一双葡萄般的大眼睛，它走丢了。

突然，雨帘里出现了一只体态婀娜的母猫，那双翡翠般的绿眼睛蓄满了悲伤。它的第一窝小猫被人类残忍的杀死了……

猫也躲到了屋檐下。那只才出生一星期的小狗闭着眼睛，它正走投无路时，一股奶香使它顺着气味探过身去。小狗儿不管三七二十一往母猫怀里钻，猫儿的心里无端生起一片柔情，将狗儿搂入怀中。

救小狗的.猫叫霜落，她属于银虎斑配白色类。小狗身上的泥浆被舔得干干净净，一瞧，还是只小金毛呢！霜落决定将其起名为金儿。

金儿长得飞快，转眼间竟比猫母还大，霜落天天带它出去捕猎，而金儿呢，吃着霜落捕来的老鼠，倒也吃得喷香。

可好景不长，一天金儿出去玩，一个酒鬼看见大喊：“哎哟，小狗快快来，来给我作下酒菜哦！”摇摇晃晃地逼向金儿，金儿怕极了，一个劲儿向后退，可是背后是一堵墙！它已无路可退！酒鬼将沾满酒气的身子晃了过去。突然，一个重物将金儿撞开，金儿脱险了，一看，那双大手抓住了霜落，并狠狠地摔在地上！金儿心里燃起了仇恨，不知哪儿来的勇气，“汪……！”的大叫一声，重重地咬了酒鬼一口，酒鬼也醉了，竟被吓跑了。而金儿则坐在霜落的尸旁痛哭……

一连几天，都有人看见一只金毛坐在一只猫的旁边，不许任何人靠近，金儿守着霜落，不离不弃，不食不眠，直至死神向他展开黑色的翅膀……

篇5：小学作文350字：亲手埋葬

当我们来到这个世界时，我们充满了期待。期待着新奇的事情，期待着好玩的事情。

终于，2岁半，我们被连哄带骗得让家长送进了幼儿园，哭泣中正纳闷，那个以前对你百依百顺，凡事从不强求的慈爱家长去哪里了?

学校亲手埋葬了我的们青春，但也给我了许多知识。
小学六年级作文350字：亲手埋葬就到这里结束了，大家一定要认真阅读，希望能有所启发，对大家有所帮助。

篇6：亲手制作房屋平面图五年级作文

亲手制作房屋平面图五年级作文

上完辅导班回家，一直在想晚上这个“制作房屋平面图”数学作业怎么做，我可没画过平面图，但是，听说一般买房子应该有个图吧，图上面简单说了房屋结构。于是带着偷懒的思绪想：“如果找到的话，岂不是不用再麻烦量了吗？那多省事！”回到家，我就跟爸爸需找那张不存在的“图”，爸爸摇摇头，早都不知道扔哪儿去了，看来，我这想偷懒可不成喽！

量得“长”和“宽”

赶紧从工具箱里找到卷尺，我开始量了，我们家从上面看是一个长方形，那么我现在就要量出这个长方形的宽和长。我要求在一旁的爸爸帮忙，我一块地板砖一块地板砖地量着，站在一旁的爸爸皱着眉，说：“晨曦，这样量多麻烦哪，怎么可以这样量？”我没好气地答应着：“不这么量怎么量。”爸爸摇摇头说：“咱们家的白地板砖的边长是八十厘米，你数一数有几块，边长加起来不就行了！”“哎呀！就是，我怎么没想到呢。”我懊恼了一下，就开始数了起来。“1、2、3、4、5、6、7、7、6、5、4、3、2、1，阿拉啦啦……哒哒哒……”没过多久，嘴里的数字变成了一段好笑的童歌。我甚至把刚才量的的都给忘，只好从新来了。

我一个一个的数，两半块地板拼在一起成一个地板，厨房的地板是小的，边长只有31厘米，我只好另外算，还有家里墙壁下面装饰暖气片的'长度（因为它们是装修在地上的）。

然后是宽，我忙的不可开交，但总比以前那个办法好多了，时间也节省了不少。最后总结在一张纸上，终于给它量出来了，接下来就开始画了！

绘制房屋平面图

看着最后得出来的数据，我想了一下，还是觉得图上距离一厘米代表实际一米比较好画，二百五百的一些细小的数必须很仔细地点，而且那样画出来的图也比较小。于是我现在白纸的右下角画了线段比例尺，是1：100cm。

我把各个房间的长度宽度在线段上按照一厘米实际一米在图纸上仔细地标了出来，画出各个房间的间隔和大门。然后又算了算面积。计算器上显示出来的数字让我大吃一惊110平方米不会吧，我们家140方米的，怎么可能那么少？一定出错了！我又算了一遍，结果出来的是139多平方米，我仔细比照了一下。嘿！原来是第一次算的时候忘记算厨房与餐厅了。

我把这张图好好地看了一遍，不愧是我用心去做的，真是太好了！(自我陶醉中……）

给大家看看这张图：

（虽然这张图看起来也没什么，去做的时候还是很费劲的。）

我的话：生活真是丰富多彩，没想到我也亲手画了一个房屋平面图，虽然累，但是很好玩啊，因为第一次画平面图！

篇7：亲手制做的护手霜小学作文

亲手制做的护手霜小学作文

在所有护手霜中，什么护手霜是最好的呢？当然是亲手做的护手霜了。

在萧山日报大楼的九楼，我开始亲手制做护手霜的旅程。

水晶老师告诉我们，制做护手霜需要准备6种材料，分别是干花浸泡油、纯净水、维生素E、甘油、乳化剂和玻尿酸。而油和水的比例是1：4，油包括玻尿酸、甘油、维生素E、干花浸泡油。

在干花浸泡油上有两种选择是玫瑰干花浸泡油和金盏菊干花浸泡油，我选择了玫瑰干花浸泡油，它有清热、消火、美白、美容养颜的作用。

我加好所有需要的材料，玫瑰干花浸泡油有一种它独特的气味，使我神清气爽。刚开始倒下去的.乳化剂沉入水底，像一朵棉花一样。搅拌了一会儿后，它和水、油融为一体，变成了成群的棉花堆，再搅拌了一会，它就像快要化的冰淇淋。

最后，一瓶带有玫瑰花香味的护手霜被我成功地做了出来。我终于有三八节送给妈妈的礼物了。

篇8：母恩难忘五年级作文

母恩难忘五年级作文

“感恩的心……感谢命运……”耳边不时萦绕起这首歌，我感到无比震撼。是谁在风雨中吃力地背起生病的的女儿去看病；是谁在严寒的冬季拼命地赚钱；又是谁费尽九牛二虎之力，把车推上陡峭的斜坡……是母亲，是她把自己的爱都倾注在我和弟弟这一代身上了。

叩响记忆之门，一串串往事浮现在我眼前。

那是一个炎热的`夏季午后，“知了”在枝头忘命地嘶叫，而妈妈却不顾此景，准备载我们去补习。一路上，我们有说有笑。但是天公不作美——半路上，一条陡峭的斜坡挡住了我们的去路。我顿时心惊胆战，可转念一想：妈妈是个吃苦耐劳的母亲，有什么困难能难倒她呢？果然不出所料，妈妈让我们先下车，嘱咐道：“不要走近。”我们下了车，站在斜坡下面。而妈妈却弓着腰，扎起马步，手肩并用，身体前倾，一步一步地把车往上推。可车子不听话，推了上去，又退了下来。这时，豆大似的汗珠淌在妈妈额头上。一番折腾后，妈妈终于把车推上斜坡。之后，我每次去补习，妈妈总是重复着这辛勤的劳动。顿时，我的鼻子酸酸的。

妈妈像一盏明灯，照亮我前进的方向；妈妈像一艘小船，载着我渡过惊涛骇浪……在日常生活中，妈妈给予我们的爱无处不在，只是儿时我们没感受到罢了。俗话说得好，师恩难忘、父恩难忘，母恩岂不是更难忘？

篇9：五年级作文：母爱在人间

五年级作文：母爱在人间

5月12日14时28分04秒汶川的大地上突然一阵晃动，好似大地在愤然怒吼。一瞬间地震夺取了许多鲜活的生命，繁华的城市已经是一片废墟，地上流淌着鲜红的血液……

5月13日中午，救援队员发现她的时候，她已经没有了呼吸。透过一堆废墟的间隙，可以看到她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体，没有任何动静，她的样子像古代人在行跪拜礼，只是身子被压得变形了，只是姿势上看上去有些让人不明白，救援队员从空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟大声呼喊，用撬棍敲打砖头，里面没有任何回应。这是震后的北川县，还有很多人在等待着救援。救援队走向下一片废墟时，队长好像意识到什么，忽然返身跑回来，边跑边喊：“快过来，快过来！”他费力地把手伸进她的身下摸索，高声喊，“还有个孩子，还活着！”

一番艰难的努力后，人们终于把孩子救了出来了。他躺在一条红底黄花的'小被子里，大概有三四个月大，因为有母亲的身体庇护，孩子毫发未伤。

随行的医生过来准备给孩子做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”看惯了生离死别的医生，在这一刻落泪了；手机传递着，每个看到短信的人，都落泪了……

母亲在危难时刻用身体保护孩子毫发未伤，临死前却还不忘把母爱留在人间，留给孩子。

篇10：感恩母父母小学作文

有一天，我向班车跑去时不小心摔倒了。同学们看到了，都问我怎么了。我说没什么。回到家妈妈也发现了，我把嘴唇里面翻给妈妈看，妈妈让我上一些黄药片，并让我以后小心点。

还有一次，我和妈妈过天桥时，被一块铁绊倒了，我哇哇大哭，妈妈不顾自己的疼痛，问我疼么。我给妈妈指指流血的地方，妈妈拉着我去看火车。看着火车，我渐渐忘了疼痛，开始笑了。

母爱是多么伟大！我们平时应该多体谅母亲，不要总认为别人好！

篇11：小学五年级上册用字母表示数教学反思

对照人教版老教材，发觉学生不仅对“工作效率×工作时间=工作总量”、“单产量×数量=总产量”等常见数量关系式烂熟于心，而且在解答相关应用题时也总能得心应手。但在今天的教学中，学生的反馈却令我大失所望。第12题是有关工作效率、工作时间与工作总量三者之间关系的填空题，全体学生竟然告诉我从未听说过这三个词（由于我今年刚接触新课标教材，不知学生所言是否真实）。在平时解答已知路程和速度求时间等需逆向思考的问题时，也有部分学生对数量关系式是启而不发，这不得不令我深思。教师和学生应该如何面对教材的变化？

篇12：小学五年级上册《用字母表示数》教学反思

《用字母表示数》是人教版五年级上册第五单元《简易方程》中第一课时的学习内容。

本节课的主要学习内容是用含有字母的'式子表示数量关系和一个量，包括两种类型：一种是加减数量关系，一种是乘除数量关系。这部分教学是由具体的数和运算符号组成的式子过渡到含有字母的式子，是学生学习数学的一个转折点，也是认识过程上的一次飞跃。对于学生来说这部分的内容比较抽象、较难理解。而这些知识和规则的掌握，又是学习《简易方程》的主要基础，直接影响到后序知识的学习。因此为了激发学生的好奇心和学习兴趣，在一开始我以王安石的古诗《梅花》导入，从诗句中“数枝”一词入手，引出问题，让学生初步感悟字母可以表示一定范围的数，为后面的教学做铺垫。

原本想着就这么简单的一节课，顺着我的教学思路往下走，学生应该会很容易掌握如何用字母表示数及其意义，然而事实并非如此。一堂课下来，学生表现出来的似懂非懂，让我很有挫败感。课后，静下心来，回顾这节课，觉得确实有很多值得思考和改进的地方：首先、这节课虽然说开头运用古诗导入比较有新意，但是在后面的例题教学中确没能激起学生的学习兴趣，因此课堂气氛就显得有些沉闷,回答问题的寥寥无几；其次、“原汁原味”的将例题照搬下来讲解，而没有灵活的把知识点进行扩充，没有创新；第三、课堂中鼓励学生的语言过于单一，组织课堂的语言不精炼，提问不精确；第四、没能合理安排时间，导致做练习的时间仓促。

人们常说台上一分钟，台下十年功。虽然是短短的40分钟的课堂教学，如果想要上好、教好，确实是需要时间来钻研、琢磨。小学生的思想毕竟不同于大人，他们的知识面有限、感知力有限、理解力更是有限，面对他们，得从他们的角度出发考虑，要尽量用浅显易懂并和生活实际相联系的例子以及孩子们感兴趣的事物作为切入点，深入浅出，引发他们学习的积极性。

篇13：小学五年级上册《用字母表示数》教学反思

《用字母表示数》是学习代数知识的重要内容，是小学生们由具体的数过渡到用字母表示数，在认识上的一次飞跃。对我们五年级孩子来说，本课内容较为抽象与枯燥，教学有一定难度。我认真思考了课程标准中关于字母表示数部分的目标要求，注意到在原有知识技能的掌握应用要求上，怎样“注重、强调让学生充分体验和经历用字母表示数的过程”十分重要。所以我设计了试图让学生充分经历用字母表示数的过程的`教学环节。

课的一开始，我们就来玩一个扑克牌的游戏————算24。看看谁快，可是扑克牌里根本没有13，13怎么来的？K”就是表示13，所以字母也可以表示数，出示课题。让学生明白数学源于生活，又服务于生活，同时感受到“生活中处处有数学，调动了学生学习数学的兴趣，能积极主动投入到新课的学习中。

然后字母不仅可以表示数,还可以用字母表示运算定律以及用字母表示计算公式，这样让教学整体上具有系统性，每个环节之间的衔接也比较紧密，从而使学生能主动的构建知识。

篇14：母爱在雨中蔓延五年级作文650字

母爱在雨中蔓延五年级作文650字

我是在雨天出生的，所以对于雨，我有着特殊的感情，总感觉丝丝细雨就像母亲的爱，尤其是下雨的日子，母爱就会在雨中蔓延。

记忆定格在小学四年级的时候，放学了，妈妈如期来接我，我坐在妈妈自行车的后座上，幸福地给妈妈讲述一天中学校发生的趣事。可天公不作美，突然下起了大雨，风夹杂着豆大的雨点毫不留情地向我和妈妈砸来，我们像中的两片树叶在风雨中飘荡。妈妈迅速下了自行车，从兜子里拿出雨衣，将我严严实实地裹住，然后快速骑上自行车，我紧紧地抱住妈妈，趴在妈妈温暖的背上，母子俩在风雨中前行。回到家里，妈妈看了看几乎没有被一滴雨水打到的我，开心地笑了；看着被雨淋得像落汤鸡似的？？妈妈，我心酸了。母爱就是雨中的伞，为我遮挡无情的风雨；母爱就是雨后彩虹，为我画出最美的风景。

今年的一个雨天，恰逢是期末考试公布成绩的那天，也许是考试时的马虎，也许是平时不努力，总而言之，我破天荒地考了年级177名。我无颜面对期盼中的父亲，更无法面对每天为我辛勤付出的'母亲，回家的路上，泪水伴着雨水倾泻而下，我没有勇气按响家中的门铃，在雨中徘徊着，瑟瑟发抖。猛然间，一个熟悉的身影映人我的视线，我再也控制不住自己的感情，跑过去，紧紧地抱住妈妈，妈妈擦了擦我额头上的雨水，坚定地对我说：“看成败，人生豪迈，只不过是从头再来！”听了妈妈的话，我的泪水再一次夺眶而出。俗话说，知子莫若母，此刻，我才发现，母亲是那样地了解我、理解我、支持我、爱护我，我没有理由不振作。我重新擦干泪水，一字一句地对妈妈说：“妈妈，相信你的儿子，他一定是最出色的！”

母亲啊！你是风雨中的一根拐杖，当我脚步瞒珊时，为我支撑起一片希望的田野；你是航行中的港湾，当我颠簸受伤时，帮我补充精力，再次高高扬帆……

又是一个下雨的日子，望着窗外蒙蒙的细雨，母爱再一次在雨中蔓延……

篇15：黄母三迁小学作文

黄母三迁小学作文

说起孟母三迁，人人都知道。可谁知道我“黄母”三迁的故事呢？

说起这件事，我可真是来气。因为，家里的房子太烂了，我只好去找个新家。可我们这个太正常时代的房子有限，我只好去别的时代找房子。本以为搬家可以开开心心的，可谁知道会有这种事发生呢！

首先，我来到了精确时代，黄海霞接待了我。“你什么地方不去，偏偏要来我们这个时代，你是不是嫌你的日子太好过了？”她一边摇头一边说。我笑了笑说：“我是来体验体验你的'生活嘛！”说罢，我便拉她到家具城买我的新家的家具。逛了1个小时，我终于选了一件我自认为不错的沙发，准备去交钱时，我发现队伍已经排到我这来了，没办法，谁叫我要来“体验”她的非生活呢，于是，我只好乖乖的等待。黄海霞在一边偷笑说“看来够你受的啦！”等了差不多10个小时，终于到我了，我掏出钱包拿前给他，收银员的嘴巴竟成了“O”形，他说：“小姐，请问您有散钱吗？”我摇了摇头，他很无奈，只好乖乖的找钱给我，都精确到0。0000000001，他都不放过，我足足等了5个小时，他还没有找好钱，我说：“算了，我不要了，真麻烦！”于是抓起我的钱就走了，黄海霞又笑了，她说：“怎么样，体验结果出来了吗？”我生气急了！大声嚷到：“太糟糕了！糟糕透了！”于是，我拉着行李，转身就走，头也不回一下，毫无眷恋之心。

于是，我到了杨峻策的专利时代，本以为可以好好休息一下，没想到，走了5步就挨罚走了1000元，“我不相信！”我大声嚷到。没想到，警察有出现在我的面前，说：“你的这句话，已经被别人申请过专利了，请交100元！”我差点儿就要晕倒，可一想起杨峻策说过，这个动作已经被别人申请过了，我只好直直的站着。心想；不行，再想到，这个“走路”姿势这样下去，我会没有钱的，我必须想个办法才行！于是，我采用了扭腰走路法，没居然没有申请过专利，我太高兴了，可这个走路姿势，使我的腰都快散架了，腰都扭成了“十八街麻花”。害得我喘不过气。

我离开了专利时代，来到了恶作剧时代。没想到，才踏入恶作剧时代的“国界”就“洗”了一个柿子澡。唉~没办法，谁叫他叫恶作剧时代呢！“咕噜！”唉，我的肚子又叫了，于是，我到商店里买了一个3+2（饼干）。一咬，“啊~芥末！我大声叫了起来。这是一个“好心人”递来一杯“可乐”说：“小姑娘，来喝一杯可乐，解解辣！”我忙把“可乐”抢了过来，大口大口地喝。“啊～辣椒水！”我跳了起来。落地时，又被老鼠夹夹了个正着。我一瘸一拐地离开了恶作剧时代。

唉～哪里都不好！我只好回到老房子住了！真希望可以到新房子住呀！

篇16：小学五年级数学上册用字母表示数教案

教学内容：

课本第52～53页例1、例2及相应的“做一做”。

教学目标：

1.使学生认识用字母表示数的意义和作用，并能用含有字母的式子表示简单的数量关系。

2.在具体情境中感受用字母表示数的必要性和优越性，渗透符号化思想。

3.在解决问题中体会数学与生活的联系，体会代数符号表示的简洁性，从而进一步感受学习数学的价值。

教学重点：

学会用字母表示数。

教学难点：

理解字母表示数既可表示数量，也可表示数量关系。

教学准备：

有关的课件。

教学过程：

一、谈话导入。

同学们，当你的妈妈又在你的耳边唠叨时，你是否有过这样的回答：“妈，你这都说过n遍了!”还有，你跟你的同学炫耀时说过这样的话吗?“这游戏我n年前就已经玩过了!”

那这里的n表示多少呢?

它是一个不能确定的数。今天这节课我们就来学习用字母表示数。(板书课题：用字母表示数)

二、展示情境，引导探究

(一)出示教材例1的情境图。

讲讲从情境图中你能得到哪些信息?

(二)出示表格。

1.将表格补充完整(列出算式和求出结果)。

2.表格中的省略号表示什么意思?

3.你能通过一个简明的式子，表示出任何一年爸爸的年龄吗(用字母表示小红的年龄)?

4.交流式子，进行比较。

5.想一想，可以是哪些数?可以是200吗?

(三)代入解题

设问：当小红的年龄时，爸爸的年龄是多少?

三、自主学习，获取新知

(一)出示教材例2的情境图。

(二)出示问题。

1.将表格补充完整。

2.你能用含有字母的式子表示出人在月球上能举起的质量吗?

3.式子中的字母可以表示哪些数?

(1)出示如下情境图。

从图中你了解到哪些信息?请将你的式子用不同的方法表示出来。

(2)求出例2情境图中小朋友在月球上能举起的质量是多少?

(3)完成例2“做一做”。

四、应用新知，巩固拓展

(一)看图填一填。

(二)算一算。

小红买了9本笔记本，每本元，共需要多少元?(用含有字母的式子表示)

如果每本笔记本8元，小红付钱后找回了28元，那她总共付了多少元?

如果她付出相同的钱，却只找回了1元，那么笔记本一本多少元呢?

(三)解决问题。

客车的速度是千米/时，货车的速度是65千米/时，两车同时从甲、乙两地相对开出，3小时后相遇。

(1)用含有字母的式子表示甲、乙两地之间的距离;

(2)当时，甲、乙两地之间的距离是多少千米?

篇17：《刀疤豺母》读后感小学优秀作文

《刀疤豺母》是我国著名动物小说作家沈石溪的作品,主要讲述了一只脸上有一块儿刀疤的母豺带领豺群在草原上发生的种.种事件。

在尕玛尔草原上，有很多金背豺影响牧民的生活,于是,牧民赶走了豺群,但是没有了生态平衡，红毛雪兔泛滥成灾，人们只好把豺群请回尕玛尔草原，终于，生态平衡又恢复了。虽然牧民们只损失一点，但是，比原来强多了。

而今，人们完全没有意识到这种情况，人们肆意滥杀动物，过度捕捞，过度放牧等现象频繁出现。

有的人喜好收集关于象牙的物件,什么象牙筷、象牙手镯、象牙雕等等。那么你们想过大象的感受吗?别人的牙齿在你的嘴里搅和，你不觉得恶心吗?把别人的牙齿挂在自己的手上脖子上，不是一种变态的行为吗?

长期以来,人类以万物之主自居,并把动物理解为没有思想、没有感情、不会使用工具、缺乏创造力的低级生命,我们随意驱赶它们，也许，最后受害的也就是我们人类自己。

除了人类外，地球上还有许多生命是有感情、有灵性的、它们有爱的天性，会喜怒哀乐，甚至有分辩是非的能力。比如我们熟悉的乌鸦反哺，大雁相随的感人故事，比如我们所歌唱甚至所追求的“鸳鸯双栖蝶双飞”的境界，仅此，我们也应当学会尊重动物。但是人类却免不了要杀生，免不了要吃猪肉，喝牛奶，免不了要用马代步、用牛耕地、用狗看家护院。我们完全可以表现得宽容慈悲些，在它们被宰杀之前，在它们大汗淋漓地为我们干完一天活儿之后，善待它们，给他们一点生命的权利。

这不是虚伪，这是文明的标志。

衷心祝愿我们和动物的友谊天长地久。

篇18：《刀疤豺母》读后感小学优秀作文

在美丽的尕玛尔草原上，有一种珍贵的金背豺。它们脊背上铺着一层厚厚的金色绒毛，就像穿着一件华丽的毛背心。鼻梁、眉眼和耳廓之间勾勒出两条粗粗的黑线。走在豺群最前面的是一只母豺，因为脸上有一道刀疤所以叫“刀疤豺母”。它已经有一把年纪了，脊背上的绒毛色泽凝重，下颏和脖颈间的绒毛被岁月的风尘染成了黑色。脸上有一道深深的伤疤，使这张豺脸显得格外苍凉悲苦。

这时强巴拿起一把猎枪要打死金背豺，多亏作者一下子把枪退开了，作者一问强巴才知道，强巴有一只极好的猎狗，名字叫做“雪娇”有一次，强巴带着雪娇进山打猎，遭遇了豺群，雪娇奋不顾身的去扑咬豺群，保护强巴。寡不敌众，豺多狗少。强巴想豺不会爬树，只要爬上树就安全了。但雪娇却被豺群咬住，几分钟后，雪娇就变成一堆白骨了，强巴用砍刀砍伤了刀疤豺母的脸，自己死里逃生，下定决心要把它们一网打尽。

强巴暗地里组织把这群金背豺赶出了尕玛尔草原。人们都欢呼庆祝，整个村子都沸腾了，却不知道灾难悄悄地降临了。红毛雪兔滚雪球般地疯狂繁殖，美丽的尕玛尔草原上出现了令人头皮发麻的红色兔，无论打多少，都不见少。连尕玛尔草原的草都不够吃了。用火攻、毒药等都没用，反而引起了瘟疫，许多吃不饱的牲畜都一个个倒下了，猎犬也中毒身亡。村民们每天忧心忡忡，有些人都搬到城市里去了。

强巴和沈石溪谎称山神托梦，把金背豺千辛万苦地请了回来。从此，红毛雪兔再也嚣张不起来了。

科学地分析了自然界生物链，任何一处遭到破坏，都会受到大自然的惩罚，所以我们要保护大自然。

篇19：小学五年级作文

我是一个活泼可爱的男孩子。我养了一盆结满小柑橘的四季柑，它非常可爱。

它的叶子绿得惊人，还层次分明。新芽上的那些嫩绿大概是从蒙古草原的草场上汲取的；那些一年前的老叶子的碧绿可能是从黄山那苍翠欲滴的千年迎客松上滴落下来的。这两种绿色交错在一起煞是好看，真是沁人心脾，令人回味无穷。

它的枝条修长美丽，还是绿色的，掩映在绿意盎然的叶片之中根本分不清那里是叶子，那里是枝条。玫瑰虽美但满身长满了刺，四季柑也一样有尖锐的刺来保护自己。

它的果实的颜色并不出类拔萃，和其他品种是一样的金黄色上面还有一些模糊的条纹，看着像是《西游记》中的紫金衣。它的橘肉像一大群月亮环抱着宇宙；那些小小的核像撞进了月亮的陨石呢！

最好看、最好闻的要数它那既洁白、又素雅的小白花了。那馥郁的芬芳曾几次令我陶醉。嗨，那香味你不知道，我告诉你，那味道是由几种花的味道杂和而成的。怎么？你不信，可以自己闻闻看。怎么样？是否品出了茉莉的淡雅；黄果兰的清新；玫瑰的恬静；栀子花的馥郁我经常呆若木鸡的立在花盆前尽情享受它的香味。

你可能认为这么香的花儿结出的果实一定很好吃，但是你错了，它的果实并不好吃，还非常酸，难吃死了。所以你只能观赏，不能吃。

你喜欢这种植物吗？

篇20：小学五年级作文

今天，我和爸爸妈妈、哥哥姐姐一起去盼望已久的上海玩。一到上海火车南站，里面人山人海，我紧紧地跟着爸爸妈妈生怕自己走丢了。出了火车站，我们要去坐地铁，在这途中，我们可闹了一个大笑话。在地铁的前面，有两道……

今天，我和爸爸妈妈、哥哥姐姐一起去盼望已久的上海玩。一到上海火车南站，里面人山人海，我紧紧地跟着爸爸妈妈生怕自己走丢了。出了火车站，我们要去坐地铁，在这途中，我们可闹了一个大笑话。在地铁的前面，有两道“关卡”，必须要刷卡才能进去，第一次没有问题，我照着爸爸的样子把卡放在上面“滴”的一声响之后，我就通过了，一上地铁，“啊”火车竟然能在地下走，真叫人惊讶！不知不觉，到站后要走出地铁就更有趣了，姐姐把我的卡也拿去了，我生气了，一下子把卡给夺了过来，也不知“滴”没有就直接冲了上去。“哎呦！”我发出了一声惨叫，原来是要把卡放到另外一个地方才行。之后，我终于“辛苦”地通过了这道“艰难”的“关卡”。出了地铁站，我们的上海之旅正式开始了。

(一）水族馆

我们的第一战是水族馆，一走进水族馆，我就迫不及待地参观起来，迎面就看见了一头巨大的鳄鱼，它全身披着铠甲，像一个勇士般一步步向我们走来，一双锐利的眼睛能把敌人震住，太帅了。

再向前走，在冰天雪地里边边摇边走的动物是什么？哦，天哪！那可是企鹅之王——帝企鹅，哎！它摇摇摆摆，双翅挥动着，好像正在和我们打招呼呢！

我们走到了移动轨道这里，里面到处都是鱼和珊瑚，还有让人吃惊的沙虎鲨，又像雨伞似的蝙蝠鱼，还有可爱的小金鱼。咦！这是什么？这个动物油胡子，它舞动着肥胖的躯体，原来是海豹呀！海豹一下子游到了我的跟面停了下来，它挥舞着双爪，可能在表示对我友好呢！不知不觉中，整个水族馆都被我们游遍了。

篇21：小学五年级作文

十月的天，明丽而高爽；十月的大地，流淌着浓浓的金黄；十月的晨露，滋润着每一朵花；十月的风，把我心中的喜悦到处传扬。秋姑娘快乐地跳着优美的华尔兹来了。树叶渐渐地褪去了苍翠的光泽，在不知不觉中换上了金黄色的礼服。

我走在乡间的小路上，天空碧蓝蓝的，田野里一片金灿灿，好似一片金色的海洋，美丽极了!田野里的草虽然枯了，但是还能隐隐约约的闻见一股清香。花儿在微风中轻轻摆动，好一片美丽的景色！

走到一棵银杏树前，轻轻地摘下一片银杏叶。我把叶子朝着太阳看去，叶子上一条条经脉清晰地显示了出来，多像人的血管啊！我把叶片放在鼻子前深深吸了一口气，淡淡的清香悠悠地进入肺腑，那是大自然的味道。满树的叶子像一把把展开的小扇子，又像一只只美丽的蝴蝶，静静地在枝头休息。也有些银杏叶，飘飘扬扬的洒落下来，就像一位位舞动的小精灵。春天叶子嫩绿，夏天叶子肥美，到了秋天，银杏的叶子颜色可多了，有的绿中带黄，有的半黄半绿，还有的全黄了。阳光洒了进来，树叶迎着阳光被照得耀眼，仿佛可爱的生命在枝丫间跃动；没被阳光照到的叶子，也不甘示弱地在枝头摇曳。风一来，它们就会趁机靠近，“沙沙”地窃窃私语，有的恋恋不舍地离开树的怀抱，飘飘悠悠地在半空中翻舞、坠落……风过了，又恢复了平静，似乎沉浸在自己的遐想当中，沉默不语。

冷风拂过，金黄色的银杏叶飘落而下，像在诉说一个美丽的故事……这就是秋，一个美丽的季节，一个丰收的季节……