小学一年级下册单元话题作文

下面小编为大家带来小学一年级下册单元话题作文，本文共22篇，希望大家能够受用!本文原稿由网友“landhongb”提供。

篇1：小学一年级下册各单元作文精选

今天，妈妈说：“宝贝，你喜不喜欢学书法?”我说：“喜欢啊，就是不知道哪里有得学。”妈妈说：“妈妈让你去学书法好不好?”我说：“好啊，那哪里有得学呢?”妈妈说：“去水木菁华就可以学了。”我说：“那多少点钟去呢?”妈妈说：“十点二十分。”

就这样，我们十点就到了水木菁华。妈妈在前台交费，而我呢就在家长休息室看电视。上课咯，小朋友们都坐到座位上了。我们首先要学的是笔划，然后再学写字。我们统一先学点、横、竖、撇、捺，然后再学其它笔划。

其实有一部分小朋友都觉得学书法很没趣，但是先苦后甜你们体会到了吗?当你经过了苦你就会尝到甜，书法也是如此。学书法不是展现给别人开的，而是展现得你自己看的!

篇2：小学一年级下册各单元作文精选

“知了!知了!”枝头的蝉儿飞来飞去，向人们通报着夏天的喜讯。池塘里的荷花一朵挨着一朵，好像准备一起开放。水中的鱼儿钻出水面，一会儿沉入水底无影无踪，像在玩儿。路边的蜻蜓飞到荷花上，不停飞舞。青蛙们有的在水中游泳，有的在唱歌，有的在荷叶上睡着了，有的跳来跳去捉虫子。

骄阳似火!路上的行人满头大汗，像呆在蒸笼里。家家户户开着空调，吃着水果。西瓜葱绿的皮，鲜红的瓤，凉凉的，甜甜的。紫红的杨梅，又酸又甜。拨了皮的桃子，露出米黄色的果肉。

夏天的地，金光灿灿。夏天的天，瓦蓝瓦拉。夏天的云，雪白雪白。夏天的树，郁郁葱葱。夏天的太阳，红红火火。

小学一年级下册各单元作文精选四：我养成了早晚刷牙的好习惯

现在，我已经养成了一个早晚刷牙的好习惯。

今天，我吃过晚饭后，我又像往常一样来到卫生间，准备刷牙。

首先，我拧开水龙头，把玻璃杯里接满了自来水。这时我想起了妈妈经常对我说的话：“佳佳，不能浪费水哦!”于是我再把水龙头关掉。然后，我用左手拿来儿童牙膏，右手握着牙刷，再把牙膏挤到牙刷上。挤好后，我就放下牙膏。接着我就用左手端着水杯，右手开始准备刷牙。我先喝进一口水，又鼓了鼓腮帮，再把水吐掉。然后，我把牙刷伸进嘴里，先刷牙齿外面，再刷里面，上刷刷，下刷刷，左刷刷，右刷刷，重复地再里刷刷，外刷刷，刷得满嘴都是白色泡沫了。抬头一照镜子，我简直变成了一个白胡子的小老头了。我连忙喝了一口水，又咕嘟咕嘟地吐了出来。这样反复喝了两三次，吐了两三次后，再拿来毛巾一擦，哈哈，白胡子没有了。顿时，我咧开嘴对着镜子笑了，呵，我的牙齿真白啊!

小朋友，你也从小养成了一个早晚刷牙的好习惯了吗?

篇3：小学一年级下册各单元作文精选

星期天，小明一大早就急急忙忙跑到小红家对小明说：“我们一起去广场玩吧?”小红说：“好吧，等我一下，我们一起去玩。”转眼间，小红和小明来到了广场，小明看见广场边有很多树，有一棵树上有一只美丽的小鸟在蹦来跳去的。

小明想把那只鸟能捉回家去养着该有多好啊，这时，小明找来许多小石子，小明瞄了瞄准，把身子一转，朝树上投去。

小红看见小明要打小鸟，忙说：“小明，鸟是我们人类的好朋友，我们要保护小鸟，应该伤害它。”可已经晚了，只见小鸟，拍打着翅膀从树上掉了下来。

小红走过来不高兴地说：“小明你怎么这样啊?鸟事人类的朋友啊!”小明不好意思的低下了头，小明的脸跟个红苹果似的。

这时王爷爷走过来说：“我们赶快把小鸟送到兽医院治治伤吧!”小明说：“我知道错了，以后再也不伤害小鸟了。我们现在就把小鸟送到兽医院去。”王爷爷说：“知错就改就是个好孩子。”

篇4：小学一年级语文下册单元作文

今天，老师说要打甲型HINI流感，我就害怕极了，胆战心惊。

星期2，护士们来了学校，我就害怕极了，和同学抱在了一起，我们真是同病相怜啊!怎么说这也是在学校里，是一定不能哭的，哭了，我这脸皮还往哪儿搁呀!真是啊，偏偏不到医院去打，要在学校里打，真是悲哀呀!再说学校里有免费的，再到医院里打还要钱，唉呀!为什么我的人生那么悲哀呢，而且学校里还有宝安管着，等护士叫我时，我走进去，挽起袖子，看着那长又细的针快搓进我的皮肤是我咬牙切齿，可打完时就觉得一点而都不疼，只是有点麻麻的，刚才真是虚惊一场呀!真是的啊!

篇5：小学一年级语文下册单元作文

昨天，我做了一个有趣的梦……

“叮铃”哎呀，今天不是要和全校去秋游吗?我急忙弄好了，来到了学校。我们到了秋游地点：娱乐世界。突然，我看见爸爸了，连忙跑过去：“爸爸，你怎么会也在这儿?”爸爸说：“哦，是雅菱啊，我们先进厂组织一起去秋游呢!你怎么会在这儿?”我惊奇地说：“太巧了，我们也是组织全校去这儿春游的啊!”我和同学来到《海盗船》，咦?那儿不是妈妈和妹妹吗?我又跑过去：“妈妈，妈妈!你们怎么来啦!”妈妈见了我，很是吃惊，说道：“噢，雅菱，你们就是在这儿秋游呀!真巧啊，我们是来这儿投几封信给你奶奶的，顺便，带你妹妹来玩玩的。”啊，太巧啦!我走着走着，“咚”，我脚一踩空，一下子掉下了一个无底洞，我睁开了眼，哦?我怎么在床底?原来这是一场梦啊!真有趣的梦啊!

篇6：小学二年下册单元话题作文

我的爱好有很多很多，比如：玩电脑、打篮球、扔沙包、跑步 ……不过，我的最大的爱好是打乒乓球了。

星期六和星期天没事的时候，我就会打乒乓球。以前我不会打乒乓球的时候，看见我的同学都会打乒乓球，我心里很伤心，我心里想：如果我也会打乒乓球就好了!我就天天练习打乒乓球。过了一个月，我就会打乒乓球了，现在，我参加了学校里的乒乓球小组，只有在星期三和星期四才会训练一下。

到了活动课，我会和老师、同学们打一场，我觉得很开心。星期六和星期天天天练习，现在我才是一名新手，我要坚持练习，长大了我要成为一名乒乓球高手!

篇7：小学一年级下册单元

我家养了一只小狗，浑身长着棕黄色的毛。妈妈给它起名叫虎子，我觉得太难听了。不过妈妈说，这是希望它长大很凶猛。

虎子刚来时很胆小，光在屋里跑来跑去，一会儿跳上沙发，一会儿又跳下来。

现在虎子被拴起来了，因为它长大了，到处乱跑，去叼邻居家的鞋子，还往我身上扑。

今天，我给虎子喝纯奶，爸爸先拉住它，我把奶从盒子里挤到它的小盆里。爸爸一松手，它马上过去用舌头舔起来。虎子舔得太急了，都把奶弄到它脸上去了。

我喜欢我的虎子，它太好玩了。

篇8：小学一年级下册单元

我的家乡在资中，那里到处是风景优美的名胜古迹和风景区。可是，我最爱去的地方还是我所居住的小区明景园——一个花园式小区

走进大门，就会看见一个三层的喷泉，有时顶层的一只小鱼就会喷出一条水柱，有时周围的小孔也一齐喷，活像一个大蛋糕。

再往前走，上了一个楼梯后就来到了游泳池，夏天，在这里总能看到小孩们嬉戏的身影。

往左走，就到了健身园。这里有三位漫步机、双杠、滑梯等，每天都能看见大家在这里闲谈、说笑。

在这个小区里小到野草，大道桦树、榕树。可正是花园小区，就连道路两旁都栽满了冬青树、兰草、黄果兰，让人每天都能呼吸到新鲜的空气，灰尘、噪音也比其他小区好许多。

我爱我的小区——明景园

篇9：一年级下册单元作文

今天是圣诞节，在我的印象中，圣诞节是西方人的节日，每当圣诞节的夜晚来临的时候，圣诞老人就要骑着驯鹿把礼物送给世界各地的小朋友。

一想到这些，我就迫不及待的想打开圣诞袜翻里面的礼物，我仿佛看到一位和蔼可亲的圣诞老人滑着雪橇像飞一般地滑到我们家门口来给我送礼物……总而言之，我的脑子里什么关于圣诞的传说都有，高兴得不得了，再一翻圣诞袜，奇怪了，竟然跟妈妈谈起我最喜欢的礼物是一样的，这下我才恍然大悟，所谓的圣诞老人其实就是自己的妈妈!这些精美的礼物，都是妈妈精心准备的。

我捧着我心爱的礼物，一股浓浓的母爱朝我飘来，我就抱着妈妈感动的哭了。

一年级下册单元作文范文四：我懂得孝敬父母

人总是在长大。在长大的过程中，也渐渐悟出了许多道理。

那天，许多同学到家里玩。人都走了后，只见房间里乱七八糟，什么碎纸、书本、圆珠笔……满地都是。我正想叫妈妈快帮我整理一下，不料她又有事出去了--还是自己来吧!

极少做过类似劳动之事的我，手不免有些生疏。捧在手里的东西好像故意跟自己过不去似的，老掉在地上。还有那书，东一本，西一本，好不容易才凑齐。

把东西放好，扫地，用抹布擦…… 我干得不亦“累”乎。在克服了重重困难后，房间终于打扫好了。可此时的我，已是汗流浃背，精疲力尽。夸张点，差不多要瘫痪了!我是按照妈妈平时的步骤做的呀!没想到那么累!再看看手表，用了将近2个小时呢!

我只知道让妈妈无偿为我做这样，忙那样，可从来没说过声“谢谢”，只知道衣来伸手，饭来张口，还总是身在福中不知福，挑三拣四的，一点也不会体谅。

我真惭愧!

从那以后，我懂得了孝敬父母!

篇10：一年级下册单元作文精选

今天，我来到了上海海洋水族馆，我看见了许许多多的鱼，有宝石鱼和皇冠鱼，它们可漂亮了!宝石鱼穿着亮晶晶的衣服，皇冠鱼头顶上好象拱起了一个皇冠，还有两种危险的鱼，它们是电鳗和龙鱼，电鳗身上有电，敌人一来，它就用电来对付敌人，制服敌人;龙鱼它会喷毒液，有时还会让人中毒而死。还有两种可爱的东西，一种是海星，它有各种各样的颜色，很美丽;还有小企鹅，她很可爱，他们看到饲养员叔叔喂它们吃东西，都抢着吃那!

今天我看见了这么多鱼，我太开心了，妈妈还给我买了两个漂亮的海星和小海螺，我很快乐!

篇11：一年级下册单元作文精选

小时候，都是父母照顾我们，我们却没有帮父母做过事。现在，我们长大了，是否要为父母做些事呢?

记得在我6岁时，我就开始帮父母的忙了。那是我第一次帮父母扫地。那时，未免有些滑稽、扫得不干净。可是父母呢?从不抱怨。因为他们知道，孩子懂事了!7岁，8岁。转眼间又过了2年。2年的光阴啊!这使我学会了许多。如：刷碗，拖地，买菜……而这些，在小时候哪样不是父母做的呢?

现在，我们长大了，都有零花钱了。在母亲节，父亲节就可以为父母准备一些小礼物了。虽说是小礼物，可父母不会嫌弃。因为他们知道，我们会为父母着想，真是懂事了!

转眼间，我已经10岁了我似乎比以前成长了太多，太多……

一年级下册单元作文精选三：我最喜欢的小灰兔

去年2月份，妈妈去卖兔子的地方买了一只小灰兔，我看着兔子茁壮成长。

一天，我去观察小灰兔，它全身的毛都是灰色的，它的眼睛中间的鼻梁是白色的，眼睛是黑色的，它很可爱，摸一下它就坐下看着你，你叫一下波波它就跑来跟你玩，有时候它是最可爱的，你做再见的样子，它也跟着你做再见的样子，做微笑的样子，它也跟着你做微笑的样子，它常吃的东西是：胡萝卜、大白菜和绿草。

有时，波波在活动时，经常跑到我的床底下去玩耍，有时候我到楼下去玩，我也带上波波一起去，有时候到楼下去和波波一起比赛跑步，它每次都是跟我一样快，现在它比我快得多!有时候波波也有和我的朋友比过赛，但最快的哪个朋友我不够我的小动物波波快!

我最喜欢的小动物是我家养的免子波波了。

篇12：一年级下册单元作文精选

在我过四岁生日时，妈妈送给我一辆自行车做礼物，它是绿色的，是我最喜欢的颜色。刚六岁，我就可以不再小车轮骑了，我非常喜欢它，经常骑着它和妈妈一起上街。

我现在七岁，能和妈妈一起并排骑大自行车了，这可不是吹的，在路上，好多次听到带着疑惑地问：“看，这孩子，才几岁啊就会骑自行车了?上几年级啊?”我总是自豪地回答“七岁，上二年级。”这也难怪，我跳下自行车，才刚比它高出半头。

如果问骑自行车给我最深的感受是什么。那就是：坚强。开始时，我总是不能自己上去，经边反复练习，最后终于成功了。通过骑自行车我知道了什么是“自信”只要相信自己能行，摔倒了，再爬起来，就一定能够成功。

篇13：小学一年级下册第八单元试卷

一、下面的这些字都找不到自己的伙伴了，赶快来帮忙吧!

蜂 锋 密 蜜 破 玻 烧 浇 谜 迷

蜜( ) 茂( ) ( )璃 ( )火 ( )宫

( )铛 ( )利 甜( ) ( )旧 ( )语

二、仿照样子写一写，你一定会做得最好。

例：夕+夕=(多)(多少)

火+( )=( )( )

习+( )=( )( )

又+( )=( )( )

例：口+口+口=(品)(人品)

人+( )+( )=( )( )

( )+( )+( )=( )( )

( )+( )+( )=( )( )

三、你能把这些迷路的孩子送回家吗?

四周 四处

1、广场( )，灯火辉煌，美丽极了。

2、他( )张望，找不到妈妈。

常常 往常

3、班长的学习成绩非常好，他( )得到老师的表扬。

4、他( )就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。

四、比一比，谁积累的词语最多，再选两个词分别说一句话。

倾( )大( ) ( )胜古( ) 山( )水( )

川( )不( ) 光( )夺( ) 守( )( )兔

五( )十( ) 蒙蒙( )( ) 焕然( )( )

五、快到反义词乐园赛一赛吧!

窄—( ) 强—( ) 穷—( ) 败—( )

贱—( ) 内—( ) 减—( ) 善—( )

六、把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。

( )我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

( )突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

( )爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

( )我和爸爸正在菜园里拔草。

( )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

七、阅读短文，回答问题。

可爱的小花猫

我家有一只小花猫。

花猫的一双小耳朵直竖着 一双圆溜溜的眼睛 它的嘴边有八根胡子 又细又长又硬 我知道那是用来量老鼠洞口大小的小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的.尾巴，总是来回摆动。

白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。

我非常喜欢这只可爱的小花猫。

给第二自然段加上标点符号。

1、小花猫的尾巴是( )，眼睛是( )，胡子( )。

2、写小花猫颜色的词语有：( )。

八、写话。(可任选一题做)

你能模仿上面的样子写一写你所熟悉的小动物吗?

一学期就要过去了，这一学期你一定又学到了很多知识，长了许多本领。你能用“我学会了 ——-”这题，写一段话。可以说说你学会了什么?是怎样学会的?有什么体会?

篇14：小学一年级下册语文单元教学计划

一、指导思想

以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

二、学情分析

一年级孩子正处于学习启蒙阶段，通过一年级上学期的学习，大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写，以及正确地拼读音节、学读轻声；在读写分开、多人少写的原则上，学生已会认250个生字，会写100个字；能根据一定的情境或看图，用普通话讲清一件简单的事；在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文，能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思，认识了句号、感叹号、问号，并能读出陈述、疑问、感叹的语气。同学们通过一个学期的学习也养成了良好的学习习惯，如能掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，并养成了爱惜学习用品的良好习惯。

三、教材分析

本册教科书内容包括“口语交际”、“课文”、“识字”、“写话”、“语文活动”五个部分，共分为8个单元。其中，“口语交际”6次（两个识字单元未安排）；“识字”8课，分别在第2单元和第5单元；“课文”26篇，分别安排在第1、3、4、6、7、8单元，每单元4至5篇课文；写话6次（两个识字单元未安排）；“语文活动”8次，每单元1次。

本册教材具有以下特：

（一）话题单元，板块结构——本册教科书通过话题组合单元，采用板块结构，分为“口语交际”、“识字写字”、“阅读”、“写话”、“语文活动”等板块。各个板块既自成体系，又相互关联，始终贯穿提高学生语文综合素养这条主线。

（二）口语先行，写话单列——口语交际编在每单元课文之前，以发挥母语学习的优势，强化口语交际的功能，突出口语先行的特点。写话单列，以突出低年级写话的重要性。目的在于提前起步，降低难度，减缓坡度，实现由低年级写话向中年级写片段、习作的过渡。

（三）选文全新，人文熏陶——教材选文通过众多专家、作家精心筛选、修改，以全新的面貌出现（绝大部分是新人选的课文），力求增加教材的文化内涵，突出语文教育的人文情怀。

（四）综合实践，整合拓展——每单元最后的“语文活动”，注重综合性学习，在综合中向生活延伸，向其他学科延伸，拓展学习新视野，开掘学习新资源。力求在知识的联系中深化，在能力的综合中迁移，在综合运用中创新。

（五）学生为本，自主探究——教材设计有利于学生的自主学习，有助于师生与教材的互动。口语交际是从学生生活中提取的话题；识字教学引导学生发现规律，自主识字；阅读教学强调学生的白读自悟；写话内容既来源于学生生活，又联系单元话题。其次，教材还配有精美的图画，课后设计了生动有趣的儿童形象、对话框等，以利于学生的自主学习，努力将教材变教师教本为学生学本。

四、教学目标

1、喜欢学习汉字，愿意主动识字。

2、认识476个生字，会写其中246个。

3、掌握字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

4、认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

5、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

6、学习用普通话正确、流利地朗读课文，切实过好认读关，体会文中的感情和语气。

7、借助图画阅读，了解课文的意思，乐于与人交流自己的感受和想法。

8、感受语言的优美，积累自己喜欢的词句。

9、对写话有兴趣，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

10、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

11、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

12、能较完整地讲述小故事，能简要讲述感兴趣的见闻。

13、能认真听别人讲话，努力了解讲话内容。

14、听故事，看音像作品，能复述大意和精彩情节。

15、表达自信，与人交谈态度自然、大方，有礼貌。

五、教学重难点

1、教学重点是识字写字和朗读，以及学习方法和情感、态度、价值观的培养。

2、教学难点是：

（1）在进行课文教学时，要重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，还要给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。

（2）学生与别人能大胆、自信的交流。

（3）增强学生在生活中学语文、用语文的意识。

六、教学措施

1、识字写字教学。

本册安排的476个要求认识的字，绝大多数是常用字。相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习这些生字，鼓励他们用自己喜爱的方式识字。采用多种方式加强同学间的交流与合作，如，进行小组合作学习，当小老师，等等。

采用多种形式，注意加强生字的复习和巩固，防止回生。

加强写字指导，不但要写对，更要写好。最好每节课上都让学生写几个字，切实保证写字质量。

2、阅读教学。

重视朗读的指导。在学生读正确、读流利的基础上，指导学生读出感情。这种感情不是教师强加给学生的，而是在教师指导学生读书的过程中学生自悟、自得的。在教学中，应尽量避免单调枯燥的技术性指导，而是引导学生入境，入情，充分体会课文的情感因素。采用多种方式，如，给画面配音，分角色朗读，等等。

在进行课文教学时，重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题之外，给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。

重视课外阅读的指导，引导学生选择好的读物，给他们创造交流课外阅读成果的机会。

3、口语交际教学。

重视创设情境，使学生入情入境地进行口语交际。在口语交际课之前，提早布置准备工作。

除专门的口语交际课，重视日常教学中的口语交际活动，引导学生在日常生活中主动进行口语交际，不断提高口语交际能力。

篇15：小学一年级下册的单元测试题

一 、我会写：

tiān shàng xiǎo yáng xià yǔ shān shuǐ

( ) ( ) ( ) ( )

2 .( )去( )( )里，

烟 村 ( )( )家，

亭 台 ( )( )座，

( )( )( ) 枝 花。

3. 江 南 可 采 莲，

莲叶何( )( )。

鱼 戏 莲 叶 间 ，

鱼 戏 莲 叶( )，

鱼 戏 莲 叶( )，

鱼 戏 莲 叶( )，

鱼 戏 莲 叶( )。

二 、我会读：(连线)

1 . 村 座 别 肥 蒙 戏 群

qún bié cūn méng zuò xì féi

2. 羊 叫 采 江 躺 肥

莲 南 声 群 美 下

三、我会猜：

1. 撇、横折弯钩( )

2. 横、横、撇、捺( )

3. 横、竖、横折钩、竖、点、点、点、点( )

四、我会画：

八九十枝花

篇16：小学一年级下册的单元测试题

一、我会看拼音，写词语。(10分)

jié rì nǎi nǎi rèn zhēn nónɡ mín

yǚ diǎn zu yè shuō huà miàn bāo

二、比一比，再组词。(8分)

次( ) 户( ) 毛( ) 清( )

欢( ) 护( ) 笔( ) 请( )

20xx一年级语文下册期末测试卷：活( ) 上( ) 爪( ) 作( )

话( ) 让( ) 瓜( ) 昨( )

三、给下列多音字组词(12分)

hǎo( ) bēi( ) zhēng( )

好 背 正

hào( ) bèi( ) zhèng( )

四、选字填空。(14分)

再 也 又

1、妈妈，你让我( )看一会电视吧。

2、你能把课文读好，我( )能读好。

3、第一次没写好，我( )了写一次。

赶快 高兴 可爱 珍贵

4、今天我们玩得真( )呀!

5、动物园里有许多( )的动物。

6、下雨了，我要( )回家。

7、小白兔真( )。

五、连一连。(9分)

粉红的 尾巴 安家 péng you

长长的 手 朋友 tái jiē

温暖的 桃花 台阶 ān jiā

五、划去不是同一类的词语(8分)

1、小牛 小马 小猪 小鸡

2、香蕉 白菜 茄子 菠菜

3、杏树 柏树 小树 松树

4、爸爸 妈妈 姐姐 家人

八、默写古诗(10分)

长 歌 行

百 到 海 ，

复 归 。

壮 努 ，

徒 伤 悲 。

九、阅读理解(10分)

山坡上长着嫩绿的青草，一朵朵野花开放着，几只小羊在吃草。坡上有一条小河，河水清清的，河里一群鱼儿自由自在地玩耍着。河面上，一对对白鹅游来游去。远处一个牧童在牛背上吹着长笛。

1、这段话有( )句。

2、短文中写了 、、、四种动物

篇17：一年级下册单元优秀作文

一天，我突发奇想叫来几个朋友，准备来个“除蜂大行动”，清除院门口的蜂窝。

想想被蜜蜂蛰一下，那可谓是疼痛难忍。为了避免没必要的“伤亡”，我想出了一个绝妙的方法——“火烧赤壁”。说干就干，我们拿来一根长木棒，在帮头上绑上棉布，泼上汽油，点上火，把棉布烧着了，举着木棒烧蜂巢。最后，蜂巢被烧成了小黑球掉了下来。我捡起了它，放在院子里的水窖盖子上，看到有几只死蜜蜂的残骸从蜂窝中掉了出来。 小 荷 作文网

为了将敌人一网打尽，吃了午饭，我们又在寻找蜂窝，终于在姥姥家的屋檐下找到了。它是一个“巨无霸”蜂巢。因为它在屋檐下，所以不能用“火烧赤壁”的方法。我冥思苦想了一阵子，终于想到了。先乘蜜蜂睡觉时，用蜂蜜引兵蜂出动，然后乘机用电锯把“巨无霸”割下来。我连忙使用这个方法，果然成功了。

这次除蜂行动，我们村的村委嘉奖了我们，我们万分喜悦。可仔细想想，这些蜜蜂真可怜啊，它们家破蜂亡，可人类就是一种残忍的高级动物啊!

篇18：一年级下册单元优秀作文

“叮铃铃”上课了，老师兴高采烈地走进了教室，要开始上课了，教室里顿时鸦雀无声。

江老师笑眯眯地说：“今天我们要学习《动物》，同学们，你们最喜欢什么动物?为什么?”教师一说完，同学就陆陆续续把手举了起来。教师请了张心，张心说：“我最喜欢小狗，因为小狗毛茸茸的，十分可爱。”说着，他学了几声狗叫，逗得我们捧腹大笑。教师又说：“谁能模仿动物的叫声?”还没等教师说完，班里几个顽皮的男生早已举起了手，教师请了李晨曦，只见他躺在地上，天真地说：“我要学老虎的叫声!”说着，他又围着教室跑了一圈，一边跑还吼了几声，动作有趣极了!教师看着他，也忍不住开怀大笑。

教师又给我们看了些动物的图片，有憨态可掬的大熊猫，行动敏捷的猴子……，其中我最喜欢两只金丝猴了，只见它们拥抱在一起，好像正在谈恋爱呢!

“叮铃铃”，不知不觉下课了，我们仍然沉浸在这欢乐之中。

篇19：一年级语文下册单元作文

“呜、呜、呜。”

“是谁在哭呀?是小河姐姐吧?”

“呜，人类太不爱护我了，把垃圾都往我身上倒，本来我身上是一阵芳香，河水清凉清凉的，现在，人类把我的身上搞的臭哄哄的，身上经常飘着许多白色的垃圾，就连河水也不那么清凉好喝了。”

“对啊，对啊!”鱼儿弟弟说：“我原来最喜欢在河水里游来游去了，可现在我一游就恶心，这水太浑浊、太臭了，搞得我难过极了。

“我的日子也不是那么好过呀。”大树哥哥说，“人们经常乱砍乱伐，我有好多兄弟伙伴都被人类砍掉了，人类要用我们做许多东西，可人们从来都不想一想我们——大树的感受。”

“哎!真希望人类能早日改正自己的错误，懂得环保的重要性。我们可以给人类带来幸福和安宁，人类与我们为什么就不能和睦相处呢?”

篇20：一年级语文下册单元作文

前几天，住在乡下的姑姑给我带来了一只小灰兔。它毛绒绒的，超可爱!它食量很大，一天要吃一株白菜和一棵萝卜!比我吃得还多，真是个小肚神!

它刚来时皮包骨，经过我这几天的精心培养，它变得又肥又胖，肉滚滚的，比刚来时更可爱啦!

我们一家都很爱它，把它当作我们的家人。现在它怀孕啦!奶奶说的，很高兴。它就要当妈妈了，真希望它能生出一窝可爱的小宝宝!

今天晚上，我又做梦了，我梦见它生出了10只兔宝宝，7只灰的，3只白的，我乐得笑了!哈哈!噢，醒来，口里又流哈拉滋，我急忙个去看它，可是它还没生，我就更细心地照顾它了，每天给它配营养餐吃。一称，哈!又重了3斤!

真是太可爱啦!!

篇21：小学一年级语文下册第五单元试卷

小学一年级语文下册第五单元试卷

一年级语文下册第五单元测试卷

一、看拼音，写词语。（8分）

yánɡ guānɡ xǔ duō yīn wèi bàn fǎ

( ) ( ) ( ) ( )

lì liànɡ bié rén hǎo xiànɡ dào chù

( )( ) ( ) ( )

二、我会根据小写字母，写出相应的大写字母。(6分)

ɑ——（ ）d——（ ） b——（ ） e——（ ）

c——（ ）k——（ ） o——（ ） p——（ ）

ɡ——（ ） h——（ ）r——（ ）t——

三、我会照样子，换偏旁组字再组词。（6分）

例：抄（沙）（沙土）

远（ ）（ ）准（ ）（ ）惊( )( )

伯（ ）（ ）村（ ）（ ）很（ ）（）

四、我会扩词。（组词）（12分）

园—（ ）—（ ）— ( )—（ ）

阳—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）

做—（ ）— ( )—（ ）—（ ）

五、我会写反义词。（8分）

矮——（ ） 瘦——（） 旧——（ ）

丑——（ ） 黑——（ ） 前——（ ）

短——（ ） 大——（ ） 坏——（ ）

六、对号入座。（8分）

像 象 在 再

1、别人送给曹操一头大（）。

2、寒风吹在脸上（）刀割一样。

3、你把手洗干净了（）来吃桃子。

4、一道美丽的彩虹挂（）蓝天白云之间。

七、我会照样子，仿写句子。（9分）

1、瓶子里的水渐渐升高了。

_______渐渐 。

2、官员们一边看一边议论。

一边 ___ 一边 。

3、小朋友们都慌了，有的哭了，有的叫着喊着，跑去照大人。

，有的 _______，有的

______________________________

八、我会根据课文内容填空。（10分）

1、司马光 ，救了。

2、人有两件宝，双手和大脑。 会做工，会思考。

3、乌鸦想出了用 使水的办法，喝着水了。

4、曹操微笑着 。他叫人曹冲说的

去做， 称出了大象的'重量。

九、猜字谜。（6分）

1、1+1不是二。 （ ）

2、一个人，两个人，一个在前两个跟。 （ ）

3、水车千斤重。 （ ）

十、快乐阅读。（11分）

聪明的小羊

小羊在路上走，灰狼跟上来说：“小羊弟弟，咱俩一块儿走吧！”小羊知道灰狼没安好心，就对它说：“不是咱俩，还有一个呢！”灰狼忙问：“还有谁？”小羊说：“猎狗大哥在后头呢！”灰狼一听，连忙走开了。

1、这个故事里有 和 。（2分）

2、小羊的后面真的有猎狗大哥吗？（3分）

_______________________________________________________3、灰狼想跟小羊一起走，是想?（3分）

______________________________________________________

4、小羊对灰狼说猎狗大哥在后头是想，____________________

_________________________________________________ ，所以说小羊很聪明。（3分）

十一、看图写话。（15分）

请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。

篇22：学年度小学一年级语文下册第五单元测试卷

学年度小学一年级语文下册第五单元测试卷

一年级语文第五单元测试卷

全卷满分100分，测试时间60分钟

题次	一	二	三	四	五	六	七	八	九	总分
分值	20	16	10	9	4	11	6	8	16
得分

读拼音，写词语。（20分）

yīn wèi dà xiàng xǔ duō

( ) ( )( )

bàn fǎ gōng yuán yáng guāng

( ) ( )( )

liáng fēng lì liàng zuì hòu

( ) ( )( )

zhào piàn

( )

比一比，再组词。（16分）

办（） 园（）

为（） 圆（）

很（） 谁（）

跟（） 堆（）

别（） 那（）

到（） 哪（）

吓（） 找（）

叫（） 我（）

我会写（在括号里写出相应的大、小写字母）。（10分）

E() B（ ）

R() Y ( )

U() h()

f() ɑ()

o() s()

选择正确的字，并在下面画“ ”。（9分）

1.一只乌鸦口（喝 渴）了，到处找水（喝 渴）。

2.大（像 象）又高又大，身子（像 象）一堵墙。

3.小红的妈妈不（在 再）家。

4.老师让我（在 再）读一次课文。

在正确读音的括号内打“√”。（4分）

xiāng( ) bàn()

伴

相

xiān() bàng( )

chēn() cháng( )

尝

秤

chèng( ) chán( )

六、按课文内容填空。（11分）

1．我画了个的太阳，送给春天。

我画了个的太阳，挂在夏天的天空。

我画了个的太阳，送给秋天。

我画了个的太阳，送给冬天。

2.乌鸦把小石子地放进瓶子里。（3分）

七、按故事发展的顺序排列句子，在括号里写上序号。（6分）

（）有一天，他和几个小朋友在公园里玩。

（）古时候，有个孩子叫司马光。

（）别的小朋友都慌了，跑去找大人。

（）掉进水缸里的小朋友得救了。

（）司马光举起一块大石头，几下子就把缸砸破了。

（）一个小朋友不小心掉进大水缸里。

八、我会写。（8分）

例：天气渐渐热起来了。

渐渐

例：官员们一边看一边议论。

2.一边一边

例：又高又大

3.又 又

又 又

又 又

九、读短文，回答问题。（16分）

春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

1.短文共有 句话，写的.是季的景象。（2分）

2.春天有灿烂的 ；田野里 ，散发出浓浓的 。（6分）

3.用“ ”画出文中表示颜色的词。（3分）

4.春天， 、、都开了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是 、。（5分）

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