带读五年级作文

以下是小编帮大家整理的带读五年级作文，本文共25篇，仅供参考，大家一起来看看吧。本文原稿由网友“画视觉”提供。

篇1：带读五年级作文

“以后每下午一来，就带读英语。”这是校长早上在晨会上下的通告。“带读”也许你们觉得很普通，但对我来说可意义非凡，要知道带读英语可是我梦寐以求，不仅是因为我这次期中考英语考了满分，而且是因为我对英语是多么喜欢。

“零零零”校铃敲着小锣鼓，向同学们提示：“同学们，准备好，上课了。”我拿着英语书，胆颤心惊地走上讲台。刹那，七十几双眼睛齐刷刷朝我这儿看来。我放开声音，大声说：“PleasetakeupEnglishbooks（请把英语书拿起来）”只听到下面传来窃窃私语声音，我又重复了一遍，总算“逃”过了这一关。接着，我一句，他们一句……到最后，我将“English”错读“England”我想：这下一定糟了，我三魂丢了两魂半！正当我疑惑不解时，老师走进来，说：“雪晨，很好，继续。”顿时，好像有一股力量促使我继续读下去。不知怎么熬过了20分钟，当下课铃声一响时，我合上英语书，三步并作两步地走下讲台。

从那次以后，我每天放学回家就拿起英语书读，所以每次读英语都滔滔不绝。因为我真正理解了一句话：“天才是百分之一的.灵感加百分之九十九的汗水。”

篇2：第一次带读作文

第一次带读作文

我们做什么事情都有第一次,而我的第一次,却是一次充满了尴尬的经历......

我在一年级的时候就当上了班长,在开学时,老师叫我上台带读,我听见的时候,感觉脑子一下子就被炸了,因为那时侯的我非常胆小,别说上讲台了,就连和同桌说话都胆战心惊的,可是师命难违,我只好硬着头皮上了讲台.

“请同学们翻开课本第二页.我的`声音想蚊子一样小,我抬起头向下一看,同学们一动不动的,我更加着急了,额头上冒出了细密的汗珠,老师见了,连忙为我解围,”听见了吗?班长叫打开课本的第二页!同学们一听,这才反应过来,楷书拖拖拉拉地打开课本,这下子我更加着急了，不知道下一步该怎么办,老师在一边悄悄地提醒我:“你自己要起头,大家才会跟着你读,我听了急忙在讲台上读起来,读得还很大声!同学们 先是一塄,就哈哈大笑起来,我感觉天地都在旋转了,老师哭笑不得地对我说:”不是你自己在讲台上读,而是带领同学读,就像这样a,a阿姨!我试了一下,老师这招还真是管用,同学们不笑了都在认真的读起书来,看到这儿,我的新里甜滋滋的.

往后的日子,我渐渐大胆起来,老师叫带读,我总是第一个举手,这还得谢谢这第一次带读的经验呢!

第一次带读,有尴尬,有酸,当然也有一点甜.

……

篇3：修正带-五年级作文

在一个小村子里，住这三个“人”，它们分别是钢笔小黑、橡皮小黄和修正带小白。

一天下午，它们三个在一条大街上碰到了。小黑说：“让我们比比谁最厉害！”大家听了，异口同声地说；“好！”首先，小黄站了出来，它说：“我觉得我最厉害。当人们把字写错的时候，我就可以起到作用。”小黑听了，有点不服气，说：“哼，这有什么了不起，我比你更厉害！人们用了我，他们的字会写得更好，慢慢地，他们就会变成”大书法家“。”我厉害！“小黄说。”我最厉害！“小黑说。”好了！你们别吵了！听我说！“小白说，”其实还是我最厉害！人们用钢笔、水笔的时候，经常会写错字，这时，我就可以来帮忙，把写错的字给删了！“”……（三个‘人’在争吵中）“顿时，寂静无声的大街变成了喧闹的城市，像孙悟空大闹天宫一样。”好了！“小黄说，”这样吵下去也不是办法，干脆就让街坊们来决定谁最厉害！“小黑和小白听了，都觉得这个办法可靠。过了一会儿，圆珠笔来了，它说：”我觉得修正带最厉害！“小黑听了，火冒三丈，都快把墨汁给喷出来了。”我觉得橡皮最厉害！“”……“此时此刻，大街沉浸在了一片议论声当中。”大家安静一下，“水笔说，”听我说，每个事物都有自己的特点、用处，比如，书本可以让人们学会很多知识，水彩笔可以让一幅幅画变得更加丰富多彩……

它们三个听了，终于明白了，每个事物都有自己的用处、特点。从此以后，它们每次遇见对方的时候，都互相夸赞。

篇4：修正带-五年级作文

家里管得严，不给我们买玩具玩怕影响学习，所以，我们只好自己动手稿出点名堂。只要有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣，很快就能风靡全班，以至全校，全玩起了那小玩意儿。

最近，我们闲得慌，望着堆成一排的修正带，手便痒痒了。不过一会，用修正带做的陀螺传遍全校。

把用完了的修正带拆开，抽出带子，取出大小各样的齿轮，和修正带的尖头，再找到一根墨用没了的笔芯，剪出短短一截，这样，做陀螺的基本工具就准备好了。再任意的将齿轮拼接起来，用胶带将笔芯绑在上方，最后把尖头与底端连接，一个简易的修正带就完成了。

那时候，我们的修正带一下子就用完了，用完后一下子就又买三五个，但其实大部分都花在做陀螺上。

等陀螺做好了，同学们就三个一群，五个一伙，趁着短短的下课十五分钟，头挨着头，围成一圈，开始激烈的陀螺大PK。

男孩们坐在走廊上，围成一圈，“三、二、一”开始后，同学们就快速转起陀螺，谁的陀螺最后倒下谁就是“陀螺王”。同学们加油，呐喊，有的高兴地跺脚敲桌子，搞得咚咚声，有的高兴地甚至从地上跳了起来。

上课了，意兴依然不减，手痒痒的同学，便故意将橡皮掉到地上，立马将陀螺又转在地上，与对手拼搏起来赢得人在桌底下作了一个胜利的手势，却不敢发出声，生怕被老师发现，小心且翼翼。

下课后，同学们又窝成一团，十多个黑脑袋凑成一圈，又开始了汹涌澎湃的陀螺比赛了。

篇5：修正带-五年级作文

“轰隆隆，轰隆隆”伴随着几声的巨响，我来到这个崭新的大世界。我的“新家”是在一个大箱子里，突然间变得一片漆黑，紧随着我就翻了几个跟斗，颠簸着转移到了一个新的地方，然后我便等待着我的新主人。

过了几天，我看到一位男生朝我走来，把我拿在手上，付完钱后我又到了一个新的地方――学校。到了学校，小主人就赶紧拆开我的包装，试试看怎么样，我便用我的手在白纸上将一个需要修涂的地方给变成了白色。小主人看到后，说道：“还不错，挺好用的。”得到了小主人的夸奖，我的心里美滋滋的。

上课铃响了，看到刚才还乱哄哄的教室瞬间变得安静下了，就像一个一个魔咒让你变得不能说话般。但是，我的噩梦也随之到来，小主人用完我的时候就放在桌子边上，然后书就顶着我，把我给顶下去了。“哎呀，好痛啊！”我大声叫道，可是不管我怎么叫主人始终都听不到。

下课了，因为小主人和别人玩，将我使劲一扔，我的两条胳膊就断了，然后主人拿起来看到我已经摔断了，随后就把我的“肚肠”给慢慢的抽了出来，不管我怎么挣扎都无济于事，然后主人又来了个投篮的动作，我就到了垃圾篓里了。

我在里面不停地哭泣，呐喊，倾诉我心里的悲愤，但是我最后还是到了垃圾回收站，我此生最不甘的就是没能让我物尽所用，没能让我遇到一位好主人，为他将我的价值发挥的淋漓尽致，再见了，我可恶的主人。

我们文具，是同学们的伙伴，而不是无聊时的玩具，我们只想为主人献出我们的生命，使他能够更好的发挥，所以，请珍惜我们吧，人类！

篇6：修正带-五年级作文

在我的文具盒里有许多文具，但有一个文具，我最喜欢了，那就是我的修正带。

修正带是专门帮我改错的，使用起来非常方便。要是写错了什么，根本就不用着急，只需要用这个修正带刷一遍就可以了，这样作业本变得很整洁了。

有一次用完以后，我突然产生了一个想法：在我的人生中，帮我改错的何止一个改作业的修正带呀？

学校的老师也是我的修正带呀！记得很多次，老师都指导我改正了作业本上的错误。我数学题不会做了，数学老师很耐心地给我讲解与这个题相关的很多知识点，让我真正弄懂理解再也不犯错。语文老师也是同样的，如果我有哪一课没有师搞明白，她知道了就会主动地走过来再教我，给我补习。英语老师更是有耐心，为了让我听懂，我不管为我讲多少遍，他都不厌其烦，直到我改正所有的错误为止。

家里也有我的修正带哟！那就是我的妈妈，她是改掉我不良习惯的修正带！以前我做什么事，都非常慢，但通过妈妈的“叨唠”改正法，天天叮嘱我，渐渐地我做事变快了。以前我的字也写得不好，在我妈妈的督促下，我的字比刚开始写的得好多了。写完作业后不检查的坏习惯，也是妈妈帮我修正的。她天天唠叨，要我写完作业后认真检查，慢慢地，我的这个坏习惯也改掉了。

我的这些修正带真重要啊，要是没有他们，就没有我优秀的今天。

我长大了做什么呢？我也要做一个修正带：我修正人间的烦恼，让人们天天开心；我要修正国家间的争斗，让全世界变得和平；我还要修正世间的贫困，让世界变得富裕！

篇7：修正带-五年级作文

我的抽屉里有一个生命已经快结束了的修正带。每当我看见这个修正带就会想起被我误会的一位同学。

那天我买了一个新式的修正带，上面有着迷宫。我走到学校，有好多同学说：“这个修正带好漂亮啊，给我玩玩。”我得意极了，下课了同学们都出去玩了，我也出去玩了。

上课了，我回到了教室里却发现修正带却不见了？我急的就像热锅上的蚂蚁，我将整个教室都找了一遍，就是就是找不到。

我突然发现那位同学手上拿着一个和我一模一样的修正带，我火冒三丈：“好啊，看你平常老老实实的，你为什么拿我的修正带。”那同学一脸奇怪的表情，他说：“什么呀，这分明就是我的修正带嘛。”

我一把夺过修正带，那同学拿手一拔，我抢了回去。顿时教室里炸开了锅，旁边的同学一个个指指点，还有些同学在教室里起哄。我说：“好啊。你偷不成，还来抢呀。”我拿回修正带仿佛一个打了胜仗的将军，回到了座位上，我刚把书拿起来，却发现我的修正带安安静静的躺在那里，好像在说：“小主人呀，小主人，你忘记了你出去玩的时候把我放到了书底下吗？”放学了，我害羞地将修正带还给了那同学，并对他说：“对不起。”那同学却大方地说：“没关系。”这令我更加羞愧。

直到现在，修正带生命已耗尽，但我依然把它收藏在我的抽屉里，它时刻提醒着我不要随便误会别人。

篇8：修正带-五年级作文

大家好，我是修正带女士。我长着一头雪白的头发，戴着一顶紫色帽子，身穿一件白色马甲和一条米白色的短裤，足蹬一双粉色凉鞋。

我和我的同伴们在那个商店的栏杆上挂着，争先恐后的展示着自己，想要快点找到自己的主人，可是我无论怎么展示自己都没人做我的主人。一天、两天、三天……，……就这样，过了一个星期，有一个小女孩来了，她左挑右选，怎么也看不上别的修正带，这时她看到了我，她一看到我就两眼直发光，一下子就把我从货架上拿了下来，把一张五元钱的钞票给阿姨，拿着我高高兴兴的上学去了。哈哈，真高兴，我终于有了小主人。

小女孩刚到教室，就听到有人问：“昨晚数学作业是做一页吧？”另一人点点头回答：“对呀！”那个小女孩有点慌张的说：“完了！我多做了一页。”有人给她支招：“快擦呀！”“啊，我用的是油笔！”小女孩抓了抓头发可着急了，我大声叫道：“别着急，还有我呢！”小女孩抬头看了看我，连忙把我的包装盒撕掉，拿起我的紫色帽子，轻轻的按住我的帽沿，把我的`头发给涂在了纸上。过了五分钟，我那一头茂密的头发已经被拉成几根了，但小女孩的作业被我擦完了，她露出了开心的笑容。

从那以后，我和小女孩成了好朋友，每一次写作业，她都离不开我。

篇9：修正带-五年级作文

人生就像一幅面，画上了，就永远改不了。无底是直、是弯，是白、是黑，是大、是小，都会在你的记忆里流淌。

在一个月明星稀的晚上，我们在家里看电视，爸爸说：“儿子，下去扔垃圾！”“不，我要看电视。”“不行！快去！”我点了点头，提着垃圾，极不情愿地下了楼。走在阴森森、黑沉沉的楼道里，我的心怦怦地跳着。走到三楼时，我想起了很多恐怖电影，越想越害怕，于是，脑袋里钻出了一个念头：我可以站在三楼，把垃圾扔下去。我站到窗户边，瞄准垃圾桶，手一抬，垃圾“飞”了出去。

“汪、汪、汪！”垃圾下去了，我也赶忙飞奔下去。走到楼道口，却傻了眼：垃圾落在垃圾桶边，而邻居家奶奶养的那只得了白内障的小狗――多多，被压在了下面。多多不知是疼痛，还是被吓着，全身抖动着，四条腿一跳一跳的，可怜极了！“怎么会这样？我真不该这样做。”多多拼命挣扎了出来，一瘸一拐地跑了，我心疼极了！

我把垃圾捡进垃圾桶，刚要上楼，突然发现，我吃的方便面渣居然落在了别人车上。“唉，天不由我啊！”我拿出纸巾擦了起来，一边擦一边自言自语：“真是自做自受！”突然，车灯闪了一下，只听远远地一个人在喊“你做啥子？”我一听吓坏了，一溜烟跑上了楼。多希望时光可以倒流，回到过去，我一定会走下楼，把垃圾轻轻地扔进垃圾桶。哎，可惜，人生没有“修正带”！

篇10：修正带-五年级作文

我的同桌，她的个子不高，一双大大的眼睛忽闪忽闪的，后面总挂着一条乌黑的马毛辫。

那天，我如同往常一样，到了学校，时间有些晚了，但是我还不紧不慢地上楼，因为我始终坚信着一个信念：我的同桌张子涵还没到！走进教室，果然如我所料，那张凳子还放在桌上（就说明她还没来）。我放下书包后不久，张子涵紧跟其后，也来了。

开始早读了，过了一会，语文老师进来了，开始上课了。忽然，一双热乎乎的小手，碰了我几下，我悄悄地把头凑过去，问：“干什么？”“我今天忘带笔盒了。”她焦急地说，“借我用一下修正带，我这支笔都是问别人借的！”我什么话也没说，就把头伸过来了，要不要借她，我开始了内心的挣扎。

要不要借给她？她今天笔盒没带！可是她自己有修正带的时候，还都问我借，我每次都借她。她觉得不是自己的东西就浪费地用，我有好几个修正带都被她用没了，而且我问她借东西，她都不借给我，每次那么绝情。如果我不借她，她又该生气了，更何况她今天真没有带铅笔盒，她要是当场哭了，被老师发现了，我又该怎么解释。这该怎么办，我到底是借还是不借呀？

“快借我一下。”张子涵更加焦急了。那一瞬间，我突然被魔化了，想让她也尝尝绝情的滋味，便没借她。她的眼睛红了，眼泪快装满了眼眶，我看着她这副模样，连忙把修正带给她，“算了，我不要了。”没想到她居然回绝了我。那一刻，我后悔了，在别人最困难的时候，我居然没有给予帮助。

后来，我主动向她道歉，她并没有责怪我，我们又变成了最好的朋友。

篇11：五年级作文带评语

在我九岁那年，姑姑带我去上海江都乐园玩。在哪儿，我度过了一个惊险的十分钟。

姑姑拉着我往过山车场地那儿跑，因为她最爱玩过山车。望着那高高在上的过山车，我不禁哆嗦起来，死也不要上去。于是，姑姑使用了“激将法”说：“我以为你有多大的胆子呢，原来是块大豆腐呀!”我瞪了姑姑一眼，说：“你才是大豆腐呢!”说完，劲直朝过山车走去。

姑姑买完了票，迫不及待地拉着我坐上了过山车，往下一看，差点儿昏了过去，这起码有四层楼的高度呢!我不禁闭上了眼睛。

只听“嗞——”的声音，过山车被启动了。铁索拉着过山车到顶，又“哗——”的一下冲了下去，全车的人尖叫了起来。这只不过是一个小弯，接着极速地冲上了一个八十五度的坡，又从一个七十五度的下坡直冲了下来，那一刻，我感到灵魂已离开了躯体，全身在激烈地抖动着，连东西南北都分不清了，只有一股巨大的吸引力把我吸离了地面，又从高空中滑落下来。天空已变成了绿色，地面已变成了蓝色，脑袋里直“嗡嗡”作响，大脑、四肢都仿佛不听我的指挥。这时，又来了一个三百六十度大转圈，我已经不行了，一点力气都使不出来，眼前一黑，仿佛失去了知觉，生命随时都会结束……

在一阵掌声中，我睁开了眼睛，才发觉过山车已经停了下来。我一看手表，整整十分钟。在这十分钟里，我感受到了过山车它那强大的力量，我永远也忘不了这惊险的十分钟。

批改评语：这是一篇叙事类的记叙文。小作者紧紧抓住“险”字，生动形象地再现了“我”坐过山车时的惊险场面。全文语言掷地有声，酣畅淋漓，一气呵成，的的确确让人感受到了小作者对那种“险”的难忘。极度推荐!

篇12：带弟弟五年级作文

带弟弟五年级作文

今日，早晨阳光明媚，风和日丽。妈妈对我说：“你在家看弟弟，我去买菜。注意：不能让他摔跤哦!”“嗯。”我点点头。

弟弟坐在床上玩积木，我也和他一起玩。我想上厕所，于是我将弟弟抱起，放入手推车中，把推车推到床边，拿两个积木让他拿着，又把其他积木放到他面前。我对她说：“姐姐一会儿就回来，就在这玩积木，别怕出来哦!”我边说边走，我上完厕所，一直想着弟弟，一不小心差点摔跤。我洗完手，马上跑到房间里，看到弟弟没事，心中的那块大石头终于落地了，我长舒一口气。我不想让弟弟搭积木，因为那儿(搭积木的那儿)光线昏暗，我的《朝花夕拾》还未看完，到另一个地方去看好，那边有光。我把他推到离电脑前一米外，打开电脑，给弟弟听儿歌。我坐在椅子上看书。过了一会儿，我看见他在望着我，我想：莫不是小便出了?我看了看地上——是湿的。弟弟小便出了，我将他推开，把拖把拿来，快速拖掉。我又沉浸在书的画面里了。过了一会儿，弟弟有小便出了，我无奈地摇摇头，心想：我又没赶上把小便的.时间，哦，他的裤子肯定湿了，哎!我过了一会儿，赶紧把小便。”嘘——”我看见弟弟拉了小便，拉大便了。哦!好烦!我艰难地走动。我听见妈妈说：“我来了。”我心想：终于来了!

妈妈真辛苦，通过这次带弟弟我知道了妈妈的苦。我一定要多帮助妈妈做事情。

篇13：体验带表妹五年级作文

体验带表妹五年级作文

啊！国庆长假来啦！

周日晚上一放学我们就直接回外婆家了。我在车上一直超极兴奋，为什么呢？因为第二天我就可以接表妹斐斐回中山住两晚了！

第二天，斐斐一大早就起床收拾好东西准备出发了。可是因为我妈妈还有事，所以等到下午斐斐睡醒午觉才出发。

很快，我们就到中山了，妈妈先和我们去买了菜，然后回家做饭。而我的任务就是在妈妈做饭的时候看好斐斐陪她玩。

吃饱饭后，我们下去小区里玩了一会。回到家里，妈妈交给了我一个重任：帮斐斐洗澡。其实我早就想帮她洗澡了，但她一直都不愿意。这次，她竟然答应了，我心里又高兴又害怕。高兴可以帮她洗澡，又害怕待会儿把她不小心弄哭了。

我带她去到浴室，帮她脱衣服，然后调好水温，准备洗澡。因为她平时在家里都是用盆子泡澡的，我怕她不习惯用花洒冲，便开了中档水力，慢慢地帮她一点一点的冲，全身冲湿后，我再帮她抹泡泡，抹脚的时候，我让她用两只手扶住我，先抬一只脚洗，再洗另一只。

洗完澡，我和斐斐在床上开启了玩偶大作战。

我们先每人选了三只玩偶然后轮流对打，过了一会儿，我们又玩起了“丢玩偶”。原本，我们是想把玩偶丢上天花板再接住的，结果，我在丢她最宝贝的一只狗狗玩偶时不小心丢到地板上了，她十分生气，下去把玩偶捡起来后，又拿了我最心爱的'小龙，把它丢到地板上。我又丢了她的下去，她又把我的丢下去……我们就这样丢来丢去，终于无聊了。于是，我们两开始了“挠痒痒大战”。我一只手挠她的脖子，挠得她哗哗大叫，她想反攻，却发现挠不到我，便使用抓，抓得我手上一个深深的印。

这时，妈妈进来叫我们睡觉了，我们只好“退兵”明日再战。

第二天早上，我有两位好朋友来家里玩，我们进房间玩时，斐斐说她也想进来，我跟她说可以进来，但只能自己在床上玩，不能吵我们。结果她真的自己乖乖玩玩偶，一点都没影响我们。

很快，斐斐的三天两晚中山行就结束了。我们第三天早上，吃完早餐之后就回外婆家了。

这次带表妹，不仅让我体会到家长带我们的辛苦，也让斐斐和我感情加深了很多呢！

篇14：五年级作文带批改评语

又走进这片树林，又看见这苍挺的树。千千万万的树，就像千千万万的人。性格、本质，有所不同。这些树，也让我悟出一些别致地道理……

杨树;高大、挺拔，这是它给我们的第一印象。不管何时，它那身躯，总给人一种舒服、踏实地感觉。酷暑，它宽厚的叶子挡住炎阳，留下一片清凉。严冬，又在霜雪傲立，不屈，不挠。我曾见过一棵树，树身弯曲着，但它的翠绿，甚至压过了其他树。

柳树;春天，一个百物争艳的季节。作为树中的佼佼者，柳当然也展一展自己的魅力。一排排整齐的树叶，一条条嫩黄的柳枝，使它拥有“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的美誉。柳的生命力也很强，只要在合适的时间插上一段枝，它就可以长成一棵树。它对环境没有特殊的要求，只有适应环境的决心。

竹;竹，可以说是一个奇迹了。它和梅、柏那一起被人们称为岁寒三友。初生时，它和草一起钻出土地，就那么一节笋。然后，笋慢慢长大，生出枝干。不过这时，它的枝干还和草一样脆弱。是环境的压力，才促使它慢慢变硬、越长越高，冲向云天。

柏，也是那么的神奇。苍劲的身躯，配上小小地、刺似般的叶。但是，正是它那高傲的姿态，显得有点不平易近人了。

很多人，很多树，有很多感悟。

简评评语：这是一篇写景的文章，小作者通过对杨树、柳树、竹和柏的生长状态和精神品质的描述，说明了每种树，都蕴含着一些别致地道理。文章选材新颖，易于激发读者的阅读欲望。

篇15：五年级作文带批改评语

今天阳光明媚，和煦的阳光照在小兔白白的身上，让她的心情格外好。白白突然对妈妈说：“妈妈，我们今天去采蘑菇吧?”妈妈高兴地答应了。

不一会儿，它们就来到了树林，树林里到处都是又大又美的蘑菇。这可把小兔白白给高兴坏了，她一下子就采了半篮子。忽然，白白发现远处树丛中花花绿绿的蘑菇，五颜六色，上面还有几颗晶莹透亮的露珠呢!

她回过头去，急急地嚷道：“妈妈、妈妈，快来看呀，这里的蘑菇真漂亮呀!”说着，便伸手要去采。妈妈见了，连忙摇手：“孩子，不要采，这些蘑菇有毒!”

“为什么不能采呢?”白白吃了一惊，连忙缩回了手。

“这些蘑菇把自己装饰得很漂亮，但是，人们一旦吃了它，就会中毒的。这漂亮的外表，可不知道害了多少人呢!”妈妈叹了口气。

“哦，原来是这样啊，我以后再也不采这样的蘑菇了。”

白白再次俯下身子，仔细地观察着毒蘑菇的形状、颜色、大小，她要牢牢记住这毒蘑菇的特征，等到学校，告诉自己的同学们，教他们也学会识别毒蘑菇，可别被漂亮的外表骗了。

简评评语：这篇看图作文，小作者对图画有生动的描述，能解读出图画所蕴含的内涵，立意浅显而耐人寻味，使小作者明白了外表漂亮的东西，不一定是好的的道理。文章语言活泼明快，是一篇成功的习作。

篇16：五年级学生作文带评语

我读过欧阳修的秋色赋和峻青写的秋色赋，欧阳修的秋色赋显得有些许悲哀，感慨秋天虽美，却不长久，秋风瑟瑟，冬天就要来到了，虽然凄凉，但是，却借冬天和其它季节反衬了秋天的美，作者悲哀秋天很短……峻青的却了有一番风趣。

直到现在，我才明白作者眼中的秋色是多么的美丽，秋天初来咋到，让农民伯伯措手不及，一切洋溢着喜庆。金秋，阳光普照大地，蔚蓝的天空、散落的白云，有时几只鸟儿经过、发出清脆的叫声，似乎在赞叹这个金色的深秋，是多么的美好，同时又增添了一份凄凉。但是，那些树，却笔直的站在哪儿里，像一个个战士保卫祖国。路边的花儿个个精神抖擞好不热闹，水面经阳光照耀，波光粼粼，游人在湖边看景色、划船，水花四溅，水珠好似一颗颗金色的珠子，可爱至极。那青山依旧那么绿，没有一丝瑕疵，一切都那么美好，秋天的色彩，五彩斑斓。

秋天理智，她不像春天那样骄，夏天那样狂，秋、收获的季节，同春一样可爱，夏一样热情，冬一样迷人。我爱大自然，是她创造了美好，正因为短暂，就更要珍惜，我爱秋天的景色，是那样的美好、宁静、朴素、高洁!!!

批改评语：本文擅用修辞，生动形象的描绘出了金秋的优美景色。但除此之外我认为本文的另一亮点是作者运用将秋天与其他三个季节进行对比，既找出了相同点，又强调了秋的理智，这种手法值得其他同学学习。

篇17：五年级英语作文带翻译

I have a best friend. He is a lovely boy. He has short black hair ,big black eyes and big ears. He has a bigmouth and a small nose. I think he is handsome. And he is strong and quiet. He likes sports very much. After class, we often play football, basket ball on the playground .He is a good player. He also likes to study. English and math are his favourite subjects. He helps me a lot.

我有一个的朋友。他是个可爱的大男孩。他有黑色短发，大黑眼睛和大耳朵。他有一个大嘴巴和小鼻子。我觉得他很帅。他强和安静。他喜欢运动非常多。下课后，我们经常踢足球，篮球在操场上。他是个好球员。他还喜欢研究。英语和数学是他最喜欢的科目。他帮助了我很多。

篇18：五年级英语作文带翻译

My school is big and beautiful. There are two classroom buildings in my school. We have classes in the classroom. The classrooms are in the classroom building. There is a playground in my school. We have sports and play on the playground. There is a dining hall in my school. We eat lunch in the dining hall. There are a lot of trees and flowers in my school. I like my school very much.

我的学校又大又漂亮。有我在学校的两名教学楼。我们在课堂上的类。教室在教学楼。有一个在我的学校操场。我们有运动和在操场上玩耍。有一个在我的学校食堂。我们在食堂吃午饭。有在我的学校有很多树木和花草。我喜欢我的学校非常多。

五年级英语作文-My English teacher

I have a best friend. He is a lovely boy. He has short black hair ,big black eyes and big ears. He has a bigmouth and a small nose. I think he is handsome. And he is strong and quiet. He likes sports very much. After class, we often play football, basket ball on the playground .He is a good player. He also likes to study. English and math are his favourite subjects. He helps me a lot.

我有一个的朋友。他是个可爱的大男孩。他有黑色短发，大黑眼睛和大耳朵。他有一个大嘴巴和小鼻子。我觉得他很帅。他强和安静。他喜欢运动非常多。下课后，我们经常踢足球，篮球在操场上。他是个好球员。他还喜欢研究。英语和数学是他最喜欢的科目。他帮助了我很多。

五年级英语作文-My Backpack

I have a backpack. It is large and it is blue. It is a birthday gift from my parents. I love it very much. It is very “hard-working”, because I keep all my school things in it. It is very heavy. It is with all the time during school days. It is a good friend of mine.

我有一个背包。它是大，它是蓝色的。这是从我父母的生日礼物。我很喜欢很喜欢。这是非常

“勤奋”，因为我把我所有的学习用品在里面。这是非常沉重的。这是在学校天所有的时间。这是我的一个好朋友。

五年级英语作文：My House

I have a house. It is big and new. There are eight rooms in it. They are a living-room,a kitchen,three bedroom,one study and two bathrooms. I watch TV in the living-room. I do my homework in the study. I have dinner in the kitchen. This is my house. I like it.

我有一所房子。这是又大又新。有八间一间的。他们是一个客厅，厨房，三间卧室，一项研究和两间浴室。我看电视在客厅。我做作业的研究。我在厨房里吃饭。 这是我的房子。 我喜欢。

篇19：五年级英语作文精选带翻译

五年级英语作文(一)我喜欢跑步

I like running,because I think it's a funny and easy sport. I can do it by myself. I was notvery healthy when I was a little child. So my father took me running with him. Hesaid it's good for me. At first, I didn't like it at all. But after a fewweeks, I felt great when I was running. Therefore, I go to running every threedays. Now, some of my classmates run with me. We always talk to each other. I likethis sport.

我喜欢跑步，因为我觉得这是一项有趣而又轻松的运动。我可以自己做。当我还是个小孩子的时候，我不是很健康。所以我父亲带我和他一起跑步。他说这对我有好处。起初，我一点也不喜欢它。但几周后，我跑步的时候感觉很好。因此，我每隔三打就跑。现在，我的一些同学和我一起跑。我们总是互相交谈。我这样的运动。

五年级英语作文(二)我最喜欢的老师

Miss Qin is myfavorite teacher. She teaches us Chinese. She is lovely lady in her thirty-two yearsold. Her warm smile and black long hair are her symbols. My classmates like hervery much, because she is always kind to us. In my view, she is a wise teacher.She tells us many stories to us. It seems she knows everything. Besides, shewrites good articles. She tells us if we want to write good articles, we shouldread books as much as we can. She always cares much about us. I think this is importantfor a good teacher.

秦老师是我最喜欢的老师。她教我们的语文，今年32岁，是个可爱的女士。她温暖的笑容和黑黑的长发是她的标志。我的同学都很喜欢她，因为她对我们总是很和蔼。在我看来，她是一个充满智慧的老师。她给我们讲很多的故事，感觉她什么都知道。此外，她的文章写得很好。她告诉我们，如果我们想好写好文章就应该尽可能的多读书。她总是很关心我们。我认为这对一个老师是很重要的。

五年级英语作文(三)Visiting My Friend

We couldn' t believe that it was a village. The buildings for the farmers were very beautiful, the streets were very clean and there were many flowers in front of the houses. In the middle of the village there was a school with a wonderful building and a large playground. All the children in the village study there.

The farmers got richer by planting vegetables and raising silkworms. In their houses there were colour TV sets, fridges,washing machines, new furniture and even motorbikes. All these showed the farmers' life was getting better and better.

The great changes had attracted foreigners. Today some of them would come to visit it. We were happy for the farmers. We hope the farmers will be richer and happier.

我们简直不能相信这是一个村庄。农民的房子很漂亮，街道很干净，家家门前有许多花。在村子的中间有一个奇妙的建筑和一个大操场的学校。村里的孩子都在那里学习。

农民通过种植蔬菜和养蚕富裕。他们家里有彩电，冰箱，洗衣机，新家具，甚至摩托车。这一切都表明农民的生活越来越好。

巨大的变化也吸引了外国人。今天，他们中的一些人就要来了。我们是快乐的农民。我们希望他们富足美满。

五年级英语作文(四)Teachers' Day

Teachers’ Day comes on September 10th every year. On the day we usually give our teachers cards to show our thanks. I thank them for helping me when I am in trouble, and I thank them for teaching me how to be a real man.

Of course they are very friendly to everyone. They always get on very well with their students. They are not only our teachers but also our friends. They love us very much and we love them,too.

每年的9月10日是教师的节日。在这一天，我们通常会给老师卡片以示感谢。我感谢他们在我遇到困难的时候帮助我，感谢他们教会我如何成为一个真正的人。

当然，他们对每个人都很友好。他们总是和他们的学生相处得很好。他们不仅是我们的老师，也是我们的朋友。他们非常爱我们，我们也爱他们。

五年级英语作文(五)Who Am I

My name is Li Ming. I, thirteen years old, am a student in No. 2 Middle School. My parents are kind and friendly. They love me very much. My mother is a doctor and my father is a teacher.They work hard. I study hard as a student. I love my parents.

I am interested in playing football and chatting with friends on the Intemet. I have other hobbies, such as swimming, reading books, etc..

我是谁?

我的名字是李明。我十三岁，是第二中学的一名学生。我的父母和蔼可亲。他们非常爱我。我母亲是医生，我父亲是一名教师。他们努力工作。我努力学习作为一名学生。我爱我的父母。

我有兴趣踢足球，和朋友们在因特网上聊天。我有其他的爱好，比如游泳、读书等等。

篇20：读我五年级作文

读我五年级作文

我一直以来均以一句名言自省，“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”！这句名言的意思就是说人博学多才也不要忘记每日反省自己，这样就会明白行事，在做事时候也不会有什么过错了。

是的，我们需要时刻细读我们自己，明白我们的缺点与优点。先哲有云：“人非圣贤，孰能无错”。没有任何一个人能够在人生旅程当中不犯下任何错误，也就是说完美根本是不存在的'。正是缺点的存在，我们才要去读我们的缺点。明智的人就应该坦然自身错误，承认错误，正是缺漏，扬长避短，如此我们对于生活的理解，就会进一步。

读我，在如今这样多元化的社会也是非常有必要的。生活当中，我们接触朋友是必不可少的。朋友之间，也不可避免发生纠葛、冲突。

当冲突发生以后，我们不能简单地指责别人，而忽略了自己的过错。冷静下来，仔细读我们自己，去发现自己身上的过错，谨慎地处理关系。在事业上，若经常遭遇失败，就应该悉心读我。明白失败是成功之母，找到自己的不足，找到正确的发展对策。

是的，读我，知己知彼，百战不殆。

篇21：五年级窃读作文

走出房间，去了大房间看了一眼，听见外面知了的叫声，我放慢了脚步。

我边走边想：“昨天那本书放在什么地方了？书柜二层倒数第7本，没错……”拿好书，走到大房间望了一眼，便看见妈妈已经入睡。我可以安心了。“呼――”我长呼一口气。

我走进房间，暗喜妈妈睡着了，我踮起脚尖，轻轻地走到书桌前，拿起手电筒，然后一骨碌地钻进被窝。

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕――这种窃读的滋味！

我害怕被妈妈发现，每当她房间里有动静或是有脚步声，我都会知趣地把手电筒关掉，装作睡好。有时，一本书要好几次把手电筒打开才能看完。

我喜欢在妈妈睡觉早的时候看书，因为这样我可以多看点书。

最令人开心的是妈妈开空调而我想吹电风扇的时候。因为这样我就不用考虑手电筒发出的光会惹眼，会被妈妈发现。我可以任意角度地看书，随心所欲。

当外面的天空向屋内透出一丝亮光时，我已经快上眼皮搭下眼皮了，那时我便不得不要给自己精神上的支柱。“嗨，孙琦，你看的书里面的成语或许明天语文课有用呢！快醒醒吧！”此刻，我便恍然大悟，如梦初醒。我又看起书来。

我发觉我的眼睛越来越模糊，揉一揉，更糊了。我拼命挣大眼睛。“No！快凌晨2点了，再不然明天语文课又没精神听课，没力气记笔记了！”我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有智慧都吞下去了。然后，再踮手踮脚把东西物归原处。

我躺在床上，闭上双眼，双手有些抽筋，我却浑身轻松。此刻，我想起林海音在《窃读记》中写的一句话：“我们是吃饭长大的，也是读书长大的！”

篇22：五年级窃读作文

开学第一课，上的就是林海音的《窃读记》，上完之后，我思绪万千，想到了我的一次窃读经历。

那天，我正在做妈妈布置给我的课外习题，忽然瞟到放在茶几上的一本书，心想：“那几个小孩最后怎么样了？那只小狗会不会被坏人抓走？……”这些问题在我的脑子里疯狂地乱窜，可是，妈妈规定必须做完作业后才能看课外书。

怎么办呢？看来，只能窃读了！

我把手做成枪，学着007，微皱眉头，目光机警地向四周望了一下，原来妈妈在烧菜，便拿起我的“微型对讲机”（其实是橡皮）低语了几声，发现旁边的小兔子悠悠，正一脸疑惑地歪着脑袋看着我，于是，我就一枪把它给“毙”了……

等到我完全安心时，我才踮起脚轻轻地走过去，哈哈！没被发现，我顺利地拿到那本书。一打开，我就如鱼得水，像一匹饿狼一样“啃”起书来。

窃读中……

突然，“啪！”一只大手拍在了我的肩上：“嘿，又在偷看书，我布置给你的作业呢？”“嘻嘻，”我飞快地转动脑筋，“我觉得我的赏析作业析得不是很好，所以……”

“啊？”妈妈马上多云转晴，“这样呀？还挺认真的嘛。”

呼――终于蒙过去了，我知趣地放下书，开始做课外作业了。

在惧怕中快乐，在快乐中惧怕，这就是窃读中的滋味。

篇23：读画五年级作文

读画五年级作文

这是一个读图的时代。是的，我就爱读画！

图一：伟大的毛爷爷换上了便装，与傣族人民共渡泼水节，脸上洋溢着快乐的笑，一串红花开得更艳，那泼出的水变得更吉祥了。

图二：瞧！各种各样的小鱼在海底悠闲地游着，三角形的热带鱼絮絮低语，色彩斑斓的蝴蝶互相媲美，瑰丽的珊瑚姿态万千……我真想化做美人鱼，到画里，和可爱的它们一起嬉戏。

图三：到浩瀚无边的`宇宙，有一艘小小的飞船，小朋友们坐在上面，目不转睛的看着各个星球，火星、水星、木星，都微笑着朝他们招手，星星也向他们眨眼，月亮对他们说：“小朋友们真了不起，欢迎来太空做客！如果我也能冲进画里和他们一起观赏太空，该多好！”

图四：“可恶的日本鬼子！”我突然冒出这样一句话。日军残害我们中国人，令人发指的事连接不断，刺脏、活埋、砍头、剖腹、抢劫……人心肉做，为何下得了手？一声声撕心裂肺的惨叫冲上云霄，如果我有那个本领，真恨不得到画里将鬼子赶走，让惨死的同胞重生。可一阵激愤之后，又只剩下无奈。

读画，是一种美……

篇24：汽车,带给我欢乐五年级作文

汽车,带给我欢乐五年级作文

20xx年五一节，我和爸爸、妈妈一起去盐城看东风悦达.起亚的车展。

到了展厅，各款东风悦达起亚车美丽极了，有红色、黑色、宝蓝色、香槟金色、白色、银灰色……看了这些车，我们情不自禁地进入了大厅咨询。

过了几天，爸爸从盐城开回来一辆红色的起亚轿车，可容纳五人，里面座椅都是皮的，前面还有一个屏幕，可以看视频。

我与这辆车是分不开的。几年来，爸爸妈妈开着这辆车，带我去玩了上海、苏州、无锡、、常州、镇江、宜兴、连云港、济南、泰山、青岛等等等等好多个地方。每坐上这辆车，总觉得无比开心。不过，有时一些调皮的小孩子会用尖锐的东西在车身上乱划，看着那些划痕，我心疼无比，爸爸总是定期去保养，补一下油漆，于是，我们家的.车子又变得闪闪发光。

这辆东风悦达.起亚车已陪伴我多年，我与它就像亲姐妹一样，没有这辆东风悦达.起亚，就没有我欢快的旅途、难忘的假期。

大家都来买东风悦达.起亚轿车！它一定会给你带来无穷的欢乐！

篇25：五年级写人作文带批语

老师

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。

老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。

老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。

老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话——肖老师。

评语：

这是一篇描写老师的佳作。文章多处运用比喻的修辞手法,将老师分别比作“北斗星”“山泉”“叶子”等,形象生动,突出表现了老师对我们无微不至的关爱，语言唯美，感情真挚。文章结尾表达了对老师的赞美之情。

感恩的心

“感恩的心，感谢的你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”三尺讲台上，是伟大的你，灯光照射下是默默的你，学生成功时默默流泪的是自豪的你……你是谁?你就是我的恩师……

可否记得——

那日演讲时，我十分害怕，有那么多老师，有那么多同学在下面看着我，如果说错怎么办?如果没说好怎么办?我的心就像一团乱麻。这时您看着我，眼中充满着肯定与鼓励。这时我似乎听到您在为我喊“加油”!那眼神犹如一把快刀，斩断了我心中的那团乱麻，我又重新拾回了信心。比赛终于结束了，我得了第四名，是二等奖，心中那颗巨石总算落地了。这时您的眼中是多大的欣慰啊!老师谢谢您的目光。

临近考试的那天，我到您家去送腰鼓比赛人员花名册，您陪我一起选人数，这时，我看见了几根银丝在闪闪发亮，我知道那是您对我的操劳的见证，为了这几根银发，我一直在努力，因为除了期末成绩，我没能力去回报您，莘莘学子终于有一个目标——回报恩师。老师，您放心，我定会考出理想的成绩。

我要飞翔，是您给我插上了翅膀;我要奋斗，是您为我刷新起跑线;我们要超越，是您为我们点燃斗志，您为我们传道、授业，却不求多大的回报。在昏暗的灯光下操劳的人是您;在无尽的黑暗中引我们走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我们的另一位母亲。没有哪一位母亲不是真心爱着自己的孩子，您也一样，为了我们宁愿付出自己的青春，您把我们视为宝石，我们把您视为母亲。一句话语，一份答卷……无不体现着我们对母亲的回报。古人不忘感恩，我们又怎能忘记感恩?

十年树木，百年树人;“授业”之恩，终身难忘!

评语：

这是一篇描写老师，赞美老师的佳作。文章从大家耳熟能详的歌曲写起，激发了读者的阅读兴趣，入题自然。第二段对“我”演讲前紧张的心理的刻画十分细腻、精彩。文章语言富有文采，值得推荐。

农家小女孩

浩瀚无边的天空像透明的镜子，上面飘着朵朵白云，犹如扬帆起航的小舟，慢悠悠的漂浮。 远处是林海苍茫的树林，有婀娜多姿的柳树，像一个个美少女在梳理她们的秀发;有青翠欲滴的松树，像一把张开的绿绒大伞，为人们遮阴纳凉;还有傲然挺立的枫树，那片片红叶像一团团火焰。

(环境式开头，注意运用了词汇和修辞，很好!渲染气氛，引出下文。)

近处，有一处早已被主人打扫得干干净净的农家小院。院子中间摆放着一个结实耐用的磨盘，用几块红色条石高高垫起，磨盘上放着一个精巧别致的小篮子。不远处有一堆褐色堆放整齐的木柴，上面还蹲着一只活泼可爱的小狗呢!院子旁边有一位亭亭玉立的小女孩正坐在一块造型别致的石头上。

(观察细致，由远及近，描写事物注意运用了优美词汇做修饰，将要说明的事物写的很形象具体。)小女孩大约十多岁的年纪，身材秀美标致。穿着一件红色带小碎花的上衣。脸庞清秀，刘海齐眉，梳着两条纤细的长辫。眉清目秀，鼻梁挺直，一张樱桃小嘴，此时她正在对我们微笑，就像一朵绽开的桃花。(人物肖像符合章法，注意用词和修辞，很好，值得借鉴!)在小女孩旁边放着一个美观实用的篮子，篮子里有两只活泼可爱的小白兔。它全身雪白雪白的，身上没一点杂色，像是用洁白无瑕的白玉雕刻成的。小白兔的眼睛是红色的，像两颗闪闪发光的红宝石。三瓣嘴上还长着小猫一样的胡子。特别是它总把两只长长的大耳朵竖得直直的，显得十分神气。(单一事物的描写要抓住整体、局部、典型特征。)这时，小女孩微微的弯下身子，伸出纤细的手指，挑选了一片鲜嫩欲滴的菜叶去喂小白兔。小女孩把鲜嫩的菜叶放到小白兔的嘴边，小白兔就津津有味的吃了起来。小女孩见小白兔吃的如此香甜，小女孩欣慰的笑了。

这是一个多么美丽而祥和的农家小院!这是一个多么快乐的农家小女孩呀!

评语：

文章开头运用优美的词汇和修辞描写了周围的环境，渲染了气氛，引出下文。文章对人物的外貌描写极为精彩，使得人物形象更加突出。文章叙事条理，语言流畅自然，描绘了一幅和谐安逸的农村生活图景。

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