话题作文多角度思维例析

以下是小编帮大家整理的话题作文多角度思维例析，本文共3篇，欢迎大家收藏分享。本文原稿由网友“再占用我就不”提供。

篇1：话题作文多角度思维例析

1、爱心——角度：①爱心可以温暖人心，使社会充满浓郁的人情味;②爱心奉献的回报就是享受到别人的爱;③爱心可以减少社会不安定因素;④爱心的贫困是因为物质的贫穷;⑤爱心的丧失源于社会公德的丧失。

名言：1)爱是美德的种子;2)把爱拿走，我们的地球就变成一座坟墓;3)人生是花，而爱是花的蕾;4)爱是理解的别名。

2、美德——角度：①美德可以克制人欲，完善人类本身;②美德可以获得别人由衷的信任和永恒的敬仰;③美德的标准随着时代的变化而变化;④美德沦丧中获利的人将成为别人沦丧美德的牺牲品;⑤美德纳入法制的轨道才能迅速普及。

名言：1)从善如登，从恶如崩。2)少量的邪恶足以色销人全部高贵的品质。

3、自由——角度：①自由是一种不能违犯法律的权利;②自由的获得与社会的发展相辅相成;③自由只有在安定的社会中才能真正享有;④自由意味着对他人权利的尊重;⑤自由被不正当束缚就会抑人的创造活力。

名言：1)善于争得自由不算什么，难在善于运用自由;2)任何人都不是一个自由的孤岛，每个人都是大陆的一小片。

4、理想——角度：①理想远大的青年是中国未来的希望;②理想的实现不能耽于幻想，一蹴而就;③理想的真谛在于追求的过程而不在追求的结果;④理想的达成需要历经坎坷，埋头苦干;⑤理想的追求应当与社会需要相契合。

名言：1)生活的理想，就是为了理想的生活;2)一个人若是没有确定航行的目标，任何风向对他都不是顺风。

5、青春——角度：①青春的真谛在于心灵的年轻;②青春是未来的奠基石;③青春只有苦斗的义务没有消闲的权利;④青春稍纵即逝，切莫虚掷光阴;⑤青春的热情是点燃时代精神的火炬。

句言：1)青年者，人生之王、人生之春、人生之华也。2)青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态。

6、磨难——角度：①磨难是走向成熟的一个难得机会;②磨难可以砥砺人的意志和性格;③磨难是竞争社会里人所面临的一种挑战;④磨难有助于正确认识自我;⑤磨难中最需要坚定不移的人格和乐观向上的精神。

名言：1)无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴;2)苦难磨炼一些人，也毁灭一另些人;3)逆境是人生最好的大学。

7、自信——角度：①自信是竞争取胜的首要条件;②自信的基础是智慧和才能;③自信可以产生巨大的精神力量;④自信是冷静和自我评估而非妄自尊大;⑤自信可使人处变惊，反败为胜。

名言：1)伟人之所以看起来伟大，只是因为我们在脆着，站起来吧!2)自信和希望是青年的特权。

8、进取——角度：①进取才能获得人生的辉煌;②进取才能把握今天，创造明天;③进取意味着超越平庸;④进取应该准备有所牺牲，排除万难;⑤进取的黄金岁月是青春时代。

名言：1)我要扼住命运的咽喉，它决不能使我屈服，唉!能把生命活上千百次多美!2)人有幸福的一刻，但无幸福的一生。

9、探索——角度：①探索要有“吃螃蟹”的勇气;②探索是永无止境的追求;③探索才能开创社会的未来;④探索应该以科学的武器为指导;⑤探索要不怕失败，勇于再辟蹊径。

名言：1)不满是向上的车轮，能够载着不自满的人类向上道前进;2)一切都是谜，一个谜的答案是另一个谜;3)美到处都有，对我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

10、乐观——角度：①乐观可以获得巨大的人生鼓舞;②乐观的实质是正视现实，采取对策，走出困境;③乐观的源泉是对自身能力的自信;④乐观是满怀希望和意识的统一;⑤乐观并不等于自我满足，安于现状。

名言：1)希望是半个生命，淡漠是半个死亡;2)世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品。

“林子大了……”这个话题，可多角度立意：

1.林子大了，什么鸟都有了。

2.林子大了，什么鸟也没有了。

3.林子大了，只剩下一只鸟。

4.林子大了，所有的鸟都唱同一个调。

5.林子大了，外面的鸟都沾光了。

6.林子大了，有的鸟找不着自己的窝。

7.林子大了，有的鸟认错自己的爹娘。

8.林子大了，鸟王国也产生了腐败。

9.林子大了，鸟世界欣欣向荣。

…………

请你选定角度，以鸟的自然属性和社会生活为依据，展开想像的翅膀，写一篇创新作文。文体、文题自定，字数不限。

篇2：用好课本 充实内容--话题作文内容充实、材料丰富考点例析(教师中心稿)

用好课本 充实内容--话题作文内容充实、材料丰富考点例析(教师中心稿)

【方法概述】

“内容充实，材料丰富”是高考作文基础等级和发展等级的重要方面。怎样写出内容充实、材料丰富的作文就成为高考考生较大的难点。“用好课本，充实内容”不失为一种充实话题作文内容的实用方法。这种方法一般是根据话题内容的要求，选用、仿用、变用课本中的有关词句、典故、人物、事例，以此揭示话题主旨和自己的见解。这样的作文往往因为其有真正的厚度而获得好评。

了解了这样一个充实文章内容的方法，我们来看一次作文训练。

【训练题目】

阅读下面的材料，按要求作文：

“鱼对水说：”你看不见我的眼泪，因为我在水里；水说：我能感觉你的眼泪，因为你在我心里。“这则手机短信原本是用来表达爱情的；但是，用它来描述文化与生活的关系，不也很贴切吗？在生活中，我们也许很难清晰的阐述”文化“的内涵，也很难清晰的界定文化的领域，但它却实实在在的存在于我们的生活中，无论过去、现在或将来。

试以”文化与生活的关系\"为题写一篇话题作文。文体自选，立意自定，题目自拟，不少于800字。

【方法分析】

这个话题要求学生学会用理性思维的方法辩证地分析文化与生活的关系。文化与生活到底有什么关系？首先必须弄清什么是文化，据现代汉语词典解释：①人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等。②考古学用语，指同一历史时期的不依分布地点为转移的遗迹、遗物的综合体。同样的工具，同样的制造技术等，是同一文化的特征，如仰韶文化、龙山文化。③指运用文字的能力及一般知识：学习文化、文化水平。从以上的解释中我们可以看出文化与我们课本材料的联系：语言文字是一种文化、书法艺术是一种文化，文学作品是一种文化，历史古迹是一种文化，音乐舞蹈是一种文化，民风民俗是一种文化，社会心理是一种文化，科学知识更是一种文化……，再来思考每种文化形态与生活的关系，我们就很容易发现原来他们的关系就是：生活是文化的源泉，文化产生于生活；文化离不开生活，生活更需要文化。下面就举我们非常熟悉的文学作品的例子来说明文化与生活的关系。

【方法示例】

爱文化，也爱生活

双峰六中110班 毛永银

曾在杂志上看到这样一则故事：女主人公从小就产生了当作家的梦，发表了很多文章。但，不幸的是，她生活在农村。于是，她就拼命奋斗，终于有一天她实现了自己的梦想--住进了南方的一个大城市。而正当她满怀激情地想大力创作一番时，她蓦然发现：此时已经才思枯竭。于是她放弃了大城市的优越生活，回到了家乡。文章的末尾，作者这样写道：我不得不放弃这条看似平坦的道路，因为我的激情离不开纯朴的家乡。看到这个结尾，我的心猛的一颤：是啊，特定的文化是需要特定的生活的，或者说特定的生活孕育出特定的文化。

魏晋南北朝时那“不为五斗米折腰”的陶渊明辞官归隐，仅仅是因为厌恶官场的黑暗生活吗？不，还因为他是一位文人，他的创作只能属于自然。仔细体会他的诗吧，若不是那恬静的田园生活，又怎能留下“心远地自偏”的悠然，“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情和“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧”的欢快？

被誉“诗史”的唐代大诗人杜甫的诗歌，浓缩了唐朝由盛到衰的历史。杜甫一生颠沛流离，却始终关注百姓，曾发出了“朱门洒肉臭，路有冻死骨”的感叹。“国家不幸诗人幸”，杜甫用不幸的一生树立起一座唐代诗歌的丰碑。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山……吾庐独破受冻死亦足。”更映照出诗人宽广的心怀。

江南水乡的美景，孕育了孙犁《荷花淀》清新的风格；黄土高原的雄浑铸就了赵树理《小二黑结婚》的质朴。莫泊桑不去体会下层劳苦人民的生活，于勒这一形象也不会那样生动；巴尔扎克没有对资本主义的.清醒的认识，葛朗台的形象就不会如此传神……

所有的一切，都说明文化与生活象鱼与水一样，是息息相关的。生活为文化提供了源泉，而文化又时刻改变着生活、丰富着生活。我们热爱传统，是因为它有灿烂辉煌的文化；我们拥抱现实，是因为我们在创造更加辉煌的文化。

生活，召唤文化；文化，需要生活。我，爱生活，也爱文化。

【文章简评】

这篇学生习作较好地阐述了文艺作品和生活的关系，即文艺作品源于生活又高于生活，特定的文艺作品产生于特定的生活环境。作者选取的材料却是我们非常熟悉的田园诗人陶渊明、唐代现实主义诗人杜甫、荷花淀派代表作家孙犁、短篇小说巨匠莫泊桑、批判现实主义作家巴尔扎克等，这些例子基本上都来自课本。例子一经作者引用就成了她自己的语言，或具体引用，或概括引用，各尽其妙，各得其宜，使整篇文章内容充实、材料丰富、观点鲜明、意境深远，是一篇较好的考场作文。

【方法总结】

1、平时要注重书本知识的积累。对课文中出现的文化文学常识进行整理归类，对典故、名人轶事、古典诗文进行熟记、背诵，对某些文笔流畅的语句进行记忆，对一些特殊文章的结构进行理解。

2、经常有意识地仿写课文中的一些意义隽永的句子、段落；改写、扩写、缩写课文中的某些情节；改编课文中某些典故中的故事。

3、找准课本知识与话题的结合点，分清文体，恰当使用。

篇3：绘画出你色彩斑斓的生命颜色--话题作文颜色写作指导与升格例析a href

绘画出你色彩斑斓的生命颜色--话题作文颜色写作指导与升格例析a href=/friend/list.php(教师中心专稿)/a

许昆 安徽省涡阳一中

【话题设计】

赤橙黄绿蓝靛紫，是彩虹的颜色；桃红柳绿花儿笑，是春天的颜色；大树苍翠又葱绿，是夏天的颜色；金黄遍地秋收望，是秋天的颜色；皑皑白雪铺满地，是冬天的颜色。颜色是季节的服饰，是生命的体现。颜色也是人生理想的再现。不同的季节，不同的生命，不同的人生，不同的颜色。请以“颜色”为话题写一篇文章。

注意：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。

【思路点拨】

这是一个比较宽泛的话题作文。这里的“颜色”既可指自然界的各种各样的颜色，也可指人类生活中的各种各样的颜色。话题材料也明确的告诉我们这一点，因此，我们写作时，可由此引申开去。对于这个独词型且范围比较宽泛的话题可以采用“化大为小”“化虚为实”的写法。具体操作时，可用“补充法”，在其前面补出省略的定语。只要补出了定语，作文思路也就打开了。如“大自然的颜色”“生命的颜色”“青春的颜色”“心灵的颜色”“人生的颜色”“生活的颜色”“涂抹心灵的颜色”等，这些颜色是五彩缤纷的。如写“生命的颜色”，不能只写表层的颜色，因为每个生命的载体，都牢牢地打上了其思想的烙印。故而，写作时的立意，既要顾及生命表层的颜色，更要“透视”其深层次的颜色。中心词“颜色”亦实亦虚，更侧重于虚；修饰语“生命”对话题内容的范围作了限定；就是在这样的范围内，写作的空间仍是广阔得很。写作时，要尽量展开想象的翅膀，探寻生命的存在并描绘其富有个性的颜色。

【病文亮相1】

青春的颜色

安徽涡阳一中高三理（3）班 李鑫

（开头缺少引入，来得突兀。青春的颜色是什么？没有点题，且与结尾部分不相呼应。）

我最喜欢的颜色是棕黄的上面加上一点黄，似奋斗不止的鼓励。我们为梦想奋斗，当然在生命的长河中会时而泛起点点碧波，青春之歌也会偶尔跳起几串不和谐的音符。但我们相信生命的长河永无止境，青春的之歌永远嘹亮。失败时一句从头再来，成功时一句再接再厉。你会发现青春竟如此的洒脱！因为我们对未来充满希望，黄色让我们记得，心有多大，舞台就有多大。（“黄色”怎能表现出宽大。与“心有多大，舞台就有多大。”相照应吗？不如改为“蓝色”）

我最喜欢的颜色是鲜红的上面加上一点红，代表着热情奔放。我们为梦想前进，我们要时刻记得我们的责任。你我要用行动向父母证明我们的肩膀不再秩嫩，我们可以承担自己的责任。我们一定可以为家庭撑起一片蓝天。（内容单薄，表意不明，思想格调不高。缺乏总结句，使上下段结构不够一致。）

我最喜欢的颜色是碧绿的上面加上一点绿，展示着青春的活力。在青春的花季，我们为快乐而努力。在青春道路的两旁，我们把爱放在左，把辛勤放在右。随时播种，随时播种，随时开花。我们把爱放在生命之道点缀得花香弥漫，我们相信在青春之路上，即使踏着荆棘，仍不觉痛苦，有泪可落，但绝不是悲凉。因为我们拥有青春，我们为快乐而努力，为幸福而奋斗。（缺乏总结句，使上下段结构不够一致。）

我喜欢的颜色是洁白的上面加上一点白，洁白代表人生的纯洁。在青春的花季，我们用美丽去映亮生活的暗淡，就像用美丽的绣花针去弥补嫁衣上的破痕。我们要做生命美丽的新娘，要用心去编制我们未来的美好蓝图。（同上缺乏总结句，使上下段结构不够一致。）

青春的色彩，明亮耀眼。在青春这条明媚而略带渺茫的道路上。总少不了风吹雨打，总绕不过各种弯路和挫折。总是难以避免失败和痛疼的侵袭。我们往往容易在这样的时刻放弃了对困苦的忍耐，放弃了对远方的追逐。也最终放弃了仅存的希望。这时当我们看见生命的色彩，心灵深处腾出一片空间。来永久存放我们的梦想。我们相信，风雨过后，乃会发出绚烂多彩的彩虹来慰藉我们曾经的累累伤痕，来慰藉那些坚强的永不破灭的梦。

【病因剖析】写文章，要有完整的结构。因为结构是文章的框架，是文章内容的组合构造，是文章的思路外观。结构完整，就是要求作文的思路展开有序严密，用清晰的思路，合理的层次，严密的照应，完整的段落，巧妙的过渡组织安排写作的内容，使文章形成一个完美统一的整体。一般说来，要做到结构完整必须做到如下几个方面：1要有头有尾，前后照应。开头和结尾是文章的关键所在，有头有尾是文章结构完整的基本体现。没有合理的开头，或者有头无尾都是结构不完整的具体体现。因此，我们要使文章结构完整，必须做到有头有尾。2要胸有程式，思路清晰。写文章，动笔之前要有总体的构思，清晰的思路。这种思路来源于平时我们学习名家的典范之作，从他们那里悟到文章的结构模式，做到胸有程式。一般说来，写人的记叙文基本结构形式：入题（从外貌、语言、环境等方面入题）＋铺叙（反映人物性格的事件，叙述要详略得当）＋高潮＋点题（用点睛的议论、抒情句作结）；写事的记叙文基本结构形式：入题（由事入题）＋事件的发生（清楚明白）＋事件的发展（生动曲折）＋事件的高潮（感人肺腑）＋事件的结局（启人深思）。议论文结构模式：开篇破题＋分析论证＋结题收篇。3要衔接巧妙，过渡自然。过渡是上下文之间的衔接转换。可利用一定的词语或相应的句式巧妙连接使篇章前后连贯，脉络分明。一般说来，语意的转换过渡，可使用过渡词如“同样”“然而”“当然”“因此”“总之”等。遇到意思转折比较大的段落之间，可用较小的过渡的句或过渡段。这篇文章的硬伤就是在结构上有毛病。前后不照应，缺乏总起句，总结句，过渡句。缺乏全盘意识。因此我们可以从这些方面入手，把它升格为一篇较优秀的作文。

【升格佳作1】

青春的颜色

安徽涡阳一中高三理（3）班 李鑫

青春，是一个寻梦的过程。我们在青春的生命中，总是充满五彩斑斓的梦境。（紧扣标题，表意明确）这些青春斑斓的色彩仿佛是暗夜中的灯火。即使不能带来温暖，但也足够带给我们无限的希望。（增加开头，点明标题，引入下文。同时也照应下文，与结尾相呼应。即我们平时所说的结构上要严谨，要有头有尾。）

我最喜欢的颜色是蓝色的上面加上一点蓝，似奋斗不止的鼓励。我们为梦想奋斗，当然在生命的长河中会时而泛起点点碧波，青春之歌也会偶尔跳起几串不和谐的音符。但我们相信生命的长河永无止境，青春的之歌永远嘹亮。失败时一句从头再来，成功时一句再接再厉。你会发现青春竟如此的洒脱！因为我们对未来充满希望。蓝色让我们记得，心有多大，舞台就有多大。（把“黄色”改为“蓝色”，因为蓝色是大海的颜色，大海宽阔，与“心有多大，舞台就有多大”相照应）

我最喜欢的颜色是鲜红的上面加上一点红，红色代表着热情奔放。我们为梦想前进，我们要时刻记得天安门前国旗的颜色，我们要时刻牢记我们的责任。你我要用行动向父母证明我们的肩膀不再秩嫩，向祖国宣誓我们不再脆弱。我们可以承担自己的责任。我们可以接下革命的红旗。我们一定可以为家庭撑起一片蓝天，为祖国爆发生命的能量。红色，让我们记得，责任应该如此重大。（增加天安门前国旗的颜色，表意更明确，内涵也深刻，升华了梦想的意义。）

我最喜欢的颜色是碧绿的上面加上一点绿，充分展示青春的活力。在青春的花季里，我们为快乐而努力。在青春道路的两旁，我们把爱放在左，把辛勤放在右。随时播种，随时开花。我们把爱放在生命之道点缀得花香弥漫，我们相信在青春之路上，即使踏着荆棘，仍不觉痛苦，有泪可落，但绝不是悲凉。因为我们拥有青春，我们为快乐而努力，为幸福而奋斗。绿，让我们记得，生命应该如此鲜艳。（用总结句，巧妙点题，并与前段结构一致。）

我喜欢的颜色是洁白的上面加上一点白，洁白代表人生的纯洁。在青春的花季，我们用美丽去映亮生活的暗淡，就像用美丽的绣花针去弥补嫁衣上的破痕。我们要做生命美丽的新娘，要用心去编制我们未来的美好蓝图。白色，告诉我们，生命无所谓失败，因为我们为洁白无悔的青春豪迈。（用总结句，巧妙点题，并与前段结构一致。）

青春的色彩，明亮耀眼。在青春这条明媚而略带渺茫的道路上。总少不了风吹雨打，总绕不过各种弯路和挫折。总是难以避免失败和痛疼的侵袭。我们往往容易在这样的时刻放弃了对困苦的忍耐，放弃了对远方的追逐。也最终放弃了仅存的希望。这时当我们看见生命的色彩，心灵深处腾出一片空间。来永久存放我们的梦想。我们相信，风雨过后，乃里会发出绚烂多彩的彩虹来慰藉我们曾经的累累伤痕，来慰藉那些坚强的永不破灭的梦。（总结点题，照应开头，首尾呼应，结构严谨。）

【升格评点】升格文，增加了开头，形成首尾圆和的结构形式，增加总结句点明了中心，增加了过渡句，使文章衔接自然，过渡巧妙。再加上其文立意深刻，语言流畅，富有文采，便成为一篇完美的佳作。

【病文亮相2】

生命的底色

安徽涡阳一中高三理（3）班 李鑫

树的枝桠上刚刚露出的嫩叶，显出一片嫩绿，那是春的颜色；枝繁叶茂的大树，展示一片浓绿，那时夏的颜色；秋风中拂动的枯草是一片枯黄，那是秋的颜色；寒风中飘舞的雪花，洁白明亮，那是冬的颜色。每个人也都有自己生命的底色。（缺乏过渡，也没有点明主旨。）

有人说初生的生命就是一长白纸，需要他或她给自己的生命着色。生命就如是张自己用一生去描绘的画卷，不管你的画风如何，你都需要一个底色，它成为你生命中的基色，也将是你生命中最重要的颜色。（缺少总结句，过渡句，对下文的引入不自然。）

在众多颜色有人选择红色。于是他们的一生总是如一团熊熊燃烧的烈火，始终充满着激情。毕加索60岁开始学习陶工，居里夫人直到临死前仍没有放弃对科学的探索，霍金仅剩下几个可以自由移动的手指，仍在不断向宇宙的奥秘进行着科学的探测。他选择了红色，红色照亮了他们的人生，他们不断奋进，保持如火的激情，最终，拥有了非凡的人生。（本段举例说理时用的都是外国人的例子，没有中国人的例子，增加中国人的例子，用中外例子说理，增强文章的说服力，更能令人信服。）

相比红色，绿色成了更多人的宠儿。（若能重点诠释一下绿色为什么能成为更多人的宠儿，诠释了绿色的意义，为后面的举例作铺垫，就会使后面的例子的出现不至于突兀。）给生命以绿色，是生活永远充满希望。年轻的史铁生以绿色，使生活永远充满希望。年轻的史铁生在突然丧失双腿的情况下，他拒绝了灰色的生命，给生命的画板涂上了浓浓的绿意，使他的生命充满生机，他于是明白了“死亡是无论多么匆忙都不会错过的约会”，于是，他学会“试试活着”。无论是过去还是现在，总是有许多许多坚强的生命，他们在生命的绿色中走出困境，走向成功。（把该句前移到“给生命以绿色，使生活永远充满希望”后，作总起句，再举例说理会更好）。

（缺少反面分析）没有生命底色的人，往往容易被迷惑。生活犹如包含众色的大染缸，没有生命的底色，一切都只能随着生活不断地变化着颜色，更多的时候，我们会失去自我。

给生命以鲜亮的底色，生活中保持自己的本色，用多彩的画笔在生命的画板上细细描摹，定能绘出生命的奇色。

【病因剖析】这篇文章总体上讲是篇立意深刻，不是停留在表象，而是透过表层挖掘本质的优秀作文。语言流畅，起承转合很自然。但文章也有不足的方面。比如材料不够丰富，不会从多角度的分析思考问题。只要在这几个方面的充实一下内容，会成为一篇优秀的作文。否则，扣分会很多。因为高考大纲中的《作文等级评分标准》将“材料丰富”列为发展等级中的第二项。所谓“材料丰富”，是指材料种类或数量大，是基础等级“内容充实”基础上的更高一层的评价标准。然而，高考作文中存在的一个普遍问题是内容单薄，或空空洞洞无材料，或东拉西扯凑字数。其主要原因是平时缺少甚至没有积累。不会多角度的分析说理。这就要求考生平时做个有心人，有意积累一定数量的写作素材，学会多角度的分析使用材料。具体可从一下几步走：

第一，要善于提取平时积累的材料。高考作文尽管范围很广，但从大处来说，无非是自己、自己与他人、自己与社会、自己与自然等几个方面的内容，在考场上要善于提取平时阅读学习积累的这些材料。

第二，要学会多角度的思考问题。最简单的可先从正面，再从反面；或先说必要性，再说可行性，最后说效果；还可以从结构、功能、过程的角度分层思考。还可以从个人、集体、社会这样的分层角度思考。

第三，在立意时，要根据立意对腹中材料的进行一番粗线条的选择，选择符合立意要求的材料。具体表达时，要根据对材料与立意的关系进行精细的选择，尽可能使用多方面的材料。

这篇文章就是缺乏多角度的思考问题。没有多方面的选用材料。如文章的第三段说理时，用的都是外国人的例子，没有中国人的例子，可在其后增加中国人的例子，用中外的例子说理，增强文章的说服力，更能令人信服。如在文章的第四段，可采用先分析为什么，或这样有什么好处，再举例说理，这样会更有说服力。比如文中增加了“绿色是一种独立的品格，它不趋同，不媚俗，它拥有挑战的血性，叛逆的气质，它拥有自己独特的思想，毫无喧哗的演绎着生命；绿色是一种精神，有了它，生命就有了尊严，有了价值。有了它，生命就摧不垮，压不倒。追求不泯，意志不衰；绿色是一种力量，它能使生命放飞思想，冲破艰难的包围，找到自己的轨迹，绿色是成功的推动力”一段排比句，不仅增加了文采，更重要的是诠释了绿色的意义，为后面的'举例作铺垫，使后面的例子的出现不至于突兀。同时在文章的第四段后面，加上反面材料“还有人选择其他颜色，但也有些人没有生命的底色。有些人选择生命的灰色，他的生命因此变得暗淡而缺少亮色。生命并非拒绝灰色，但生命不应该以灰色做底色，这样生命往往缺少生活的乐趣，总是在悲哀的活着。”前面从正面肯定了红色绿色的激情活力，这里从反面否定人生不应该用灰色做底色，使论述全面严密。

【升格佳作2】

生命的底色

安徽涡阳一中高三理（3）班 李鑫

树的枝桠上刚刚露出的嫩叶，显出一片嫩绿，那是春的颜色；枝繁叶茂的大树，展示一片浓绿，那时夏的颜色；秋风中拂动的枯草是一片枯黄，那是秋的颜色；寒风中飘舞的雪花，洁白明亮，那是冬的颜色。四季各有自己的颜色，每个人也都有自己生命的底色，我们要学会给生命以鲜亮的底色。（排比起兴，巧妙引入话题，点明话题内涵，并向纵身方向发展，立意新颖深刻。）

有人说初生的生命就是一长白纸，需要他或她给自己的生命着色。生命就如是张自己用一生去描绘的画卷，不管你的画风如何，你都需要一个底色，它成为你生命中的基色，也将是你生命中最重要的颜色。不同的人，拥有不同的人生，往往也有着不同的生命底色。（围绕话题，阐释立意，巧妙引入下文的例证，过渡巧妙自然。）

在众多颜色有人选择红色。于是他们的一生总是如一团熊熊燃烧的烈火，始终充满着激情。毕加索60岁开始学习陶工，居里夫人直到临死前仍没有放弃对科学的探索，霍金用仅剩下几个可以自由移动的手指，仍在不断地向宇宙的奥秘进行着科学的探索。他选择了红色，红色照亮了他们的人生，他们不断奋进，保持如火的激情，最终，拥有了非凡的人生。文天祥的一生也是如此。红的是血，红的是心。国破家虽在，兵乱人未安。他宁愿在惶恐滩头说惶恐也，不要高官厚禄；他宁愿在零丁洋里叹零丁，也不要荣华富贵！他用对生命的激情，对国家的忠诚赤心，谱写了一曲“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的生命赞歌。（本段举例说理时用的都是外国人的例子，没有中国人的例子，增加文天祥的例子，用中外的例子说理，增强文章的说服力，更能令人信服。）

相比红色，绿色成了更多人的宠儿。绿色是一种独立的品格，它不趋同，不媚俗，它拥有挑战的血性，叛逆的气质，它拥有自己独特的思想，豪无喧哗的演绎着生命；绿色是一种精神，有了它，生命就有了尊严，有了价值。有了它，生命就摧不垮，压不倒。追求不泯，意志不衰；绿色是一种力量，它能使生命放飞思想，冲破艰难的包围，找到自己的轨迹，绿色是成功的推动力。（增加这段排比句，不仅增加了文采，更重要的是诠释了绿色的意义，为后面的举例作铺垫，使后面的例子的出现不至于突兀。）给生命以绿色，使生活永远充满希望。无论是过去还是现在，总是有许多许多坚强的生命，他们在生命的绿色中走出困境，走向成功。（把这句从后面调到前面，作总起句更合适。）年轻的史铁生以绿色，使生活永远充满希望。史铁生在突然丧失双腿的情况下，他拒绝了灰色的生命，给生命的画板涂上了浓浓的绿意，使他的生命充满生机，于是他明白了“死亡是无论多么匆忙都不会错过的约会”，于是他也学会“试试活着”，成为当代著名的作家。

还有人选择其他颜色，但也有些人没有生命的底色。有些人选择生命的灰色，他的生命因此变得暗淡而缺少亮色。生命并非拒绝灰色，但生命不应该以灰色做底色，这样生命往往缺少生活的乐趣，总是在悲哀的活着。（前面从正面肯定了红色绿色的激情活力，增加该段，从反面否定人生不应该用灰色做底色，使论述全面严密。）

没有生命底色的人，往往容易被迷惑。生活犹如包含众色的大染缸，没有生命的底色，一切都只能随着生活不断地变化着颜色，更多的时候，我们会失去自我。

给生命以鲜亮的底色，生活中保持自己的本色，用多彩的画笔在生命的画板上细细描摹，定能绘出生命的奇色。（总结点题，升华主题，照应开头。）

【升格评点】这篇文章本来就是一篇立意深刻，语言流畅，富有文采的作文。经过修改后，增加了丰富的内容，并从正反两个方面分析说理，使文章说理深刻，论证严密。成为一篇上等佳作

【常见素材】

N种来自大自然的浪漫语言--颜色

（1）红色Red：红色是热烈、冲动、强有力的色彩，它能使肌肉的机能和血液循环加快。

橙色 Orange：橙色是欢快活泼的光辉色彩，是暖色系中最温暖的色，它使人联想到金色的秋天，丰硕的果实，是一种富足、快乐而幸福的颜色。橙色稍稍混入黑色或白色，会变成一种稳重、含蓄又明快的暖色，但混入较多的黑色，就成为一种烧焦的色；橙色中加入较多的白色会带来一种甜腻的感觉。

黄色 Yellow：黄色的灿烂、辉煌，有着太阳般的光辉，象征着照亮黑暗的智慧之光。黄色有着金色的光芒，有象征着财富和权利，它是骄傲的色彩。在工业用色上，黄色常用来警告危险或提醒注意，如交通标志上的黄灯，工程用的大型机器，学生用雨衣，雨鞋等，都使用黄色。黄色在黑色和紫色的衬托下可以达到力量的无限扩大，淡淡的粉红色也可以像少女一样将黄色这骄傲的王子征服。黄色与绿色相配，显得很有朝气，有活力；黄色与蓝色相配，显得美丽、清新；淡黄色与深黄色相配显得最为高雅。

淡黄色几乎能与所有的颜色相配，但如果要醒目，不能放在其它的浅色上，尤其是白色，因为它将是你什么也看不见。深黄色一般不能与深红色及深紫色相配，也不适合与黑色相配，因为它会使人感到晦涩和垃圾箱的感觉。

绿色 Green ：绿色中渗入黄色为黄绿色，它单纯、年轻；绿色中渗入蓝色为蓝绿色，它清秀、豁达。含灰的绿色，仍是一种宁静、平和的色彩，就像暮色中的森林或晨雾中的田野。深绿色和浅绿色相配有一种和谐、安宁的感觉；绿色与白色相配，显得很年轻；浅绿色与黑色相配，显得美丽、大方。绿色与浅红色相配，象征着春天的到来。但深绿色一般不与深红色及紫红色相配，那样会有杂乱、不洁之感。

蓝色 Blu：蓝色是博大的色彩，天空和大海这辽阔的景色都呈蔚蓝色。蓝色是永恒的象征，它是最冷的色彩。纯净的蓝色表现出一种美丽、文静、理智、安祥与洁净。由于蓝色沉稳的特性，具有理智，准确的意象。

紫色 purple ：用紫色表现孤独与献身，用紫红色表现神圣的爱与精神的统辖领域，这就是紫色带来的表现价值。紫色处于冷暖之间游离不定的状态，加上它的低明度性质，构成了这一色彩心理上的消极感。与黄色不同，紫色不能容纳许多色彩，但它可以容纳许多淡化的层次，一个暗的纯紫色只要加入少量的白色，就会成为一种十分优美、柔和的色彩。随着白色的不断加入，产生出许多层次的淡紫色，而每一层次的淡紫色，都显得那样柔美、动人。

褐色 brown ：褐色通常用来表现原始材料的质感，如麻，木材，竹片，软木等，或用来传达某些饮品原料的色泽即味感，如咖啡，茶，麦类等，或强调格调古典优雅的企业或商品形象。

白色 white ：白色具有高级，科技的意象，通常需和其他色彩搭配使用，纯白色会带给别人寒冷，严峻的感觉，所以在使用白色时，都会掺一些其他的色彩，如象牙白，米白，乳白，苹果白，在生活用品，服饰用色上，白色是永远流行的主要色，可以和任何颜色作搭配。

黑色 Black ：黑色具有高贵，稳重，科技的意象，许多科技产品的用色，如电视，跑车，摄影机，音响，仪器的色彩，大多采用黑色，在其他方面，黑色的庄严的意象，也常用在一些特殊场合的空间设计，生活用品和服饰设计大多利用黑色来塑造高贵的形象，也是一种永远流行的主要颜色，适合和许多色彩作搭配。

灰色 Gray ：灰色具有柔和，高雅的意象，而且属于中间性格，男女皆能接受，所以灰色也是永远流行的主要颜色，在许多的高科技产品，尤其是和金属材料有关的，几乎都采用灰色来传达高级，科技的形象，使用灰色时，大多利用不同的层次变化组合或他配其他色彩，才不会过单一，沉闷，而有呆板，僵硬的感觉。

（2）自然中的颜色代表：红色： 激情 性感 ；绿色 ：生命 健康 ；紫色 ：高贵 神秘 ；黑色 ：深沉 ；蓝色 ：洁净 忧郁 ；橙色 热情 。

（3）生活中的颜色代表:绿色--稳重和舒适；蓝色--产生遐想；黄色--象征健康；橙色--代表活力；白色--感觉洁净 ；粉色--诠释温柔 ；红色--燃烧和热情 ；黑色--高贵并隐藏缺陷 ；灰色--随和。

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