这次小编给大家整理了有关一个纸团作文，本文共22篇，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。本文原稿由网友“拥星星入怀”提供。
篇1：有关一个纸团作文
星期五早上，同学们把教室打扫得干干净净，上课了，老师满面春风地走进教室，开始上课。课刚上到一半，有一位同学把纸团扔到地上。老师把纸团捡起，问：“是谁把纸团扔在地上？”可是没有同学承认。老师把纸团展开，一看，原来是一幅画，上面画着一只神气的乌龟。
老师微笑着问：“是谁画的乌龟那么漂亮？”开始没有一个人回答。后来老师又问了几遍，坐在第三桌的肖明站了起来，说：“老师，是我扔的。”老师说：“你画得非常漂亮，但是你应该知道不能乱扔纸团。”
肖明红着脸说：“老师我会改的。”老师微笑地点头：“知错就改还是个好孩子。”
篇2：有关一个纸团作文
今天
我想把这个小纸团处理掉，因为我想让桌子变得更干净。这时，我打起了思想斗争。把它扔在地上吧，破坏环境，没准还会被老师教训一顿；继续留在桌子里吧，不美观。第二节课快要上操时，我想到了一个方法：趁老师不注意时把纸团扔到楼下草坪里去。我看了看同学们，都在写字，没人注意到我，再看看老师，在看电脑，也没注意我，心中得意洋洋地。在以迅雷不及掩耳之势把纸团扔了出去，我原以为这样就没事了，心安理得的走到了教室门口，准备去上操。
可谁知就在这时，老师拉住我的衣服，说：“上完操把你干才扔的纸团捡回来，在写篇日记。”我非常惊讶，老师怎么看到我的？再说，我以那么快的速度……一连串的问题从我的脑海中浮现出来。我开始后悔起来，整个上操我都是心不在焉的。下操后，我把纸团捡了回来，开始自责起来。唉！早知现在，何必当初啊！
这次教训让我明白了：有了垃圾不要乱扔，等到下课放进垃圾箱里，也比到处乱扔强！
篇3：有关一个纸团作文
今天，我在上语文课的时候，笔掉了，我弯下腰去捡笔。我一看凳子底下怎么有一个小纸团？我打开看了看，也没有看出是谁的。
“你干什么呢？”老师说。
“不知道谁向凳子底下扔纸。”我很不高兴地说。
“那你不会先放在桌洞里，下课再扔掉吗？”老师一边把那张纸团成一团放在我的桌洞里，一边说。
我没有说话，为什么别人的纸要我来扔？
老师走后，我又把小纸团拿出来，看了看上面的字，会不会是魏吉瑞的呢？
我对同桌说：“这可能是魏吉瑞的。”同桌看了看说：“可能是。”
同桌把纸团放在了她右边的魏吉瑞桌洞里，魏吉瑞还不知道。魏吉瑞下课一看，才知道。
魏吉瑞做了两个奖券，大声吆喝着：“来呀来呀，抽奖了。”
四面八方的同学都拥过来，他们都嚷嚷着“我先抽”，“我先抽”……吕京运抽了一张，打开一看，上面是“谢谢”。他说：“我再抽一次。”
魏吉瑞大方地说：“行。”吕京运就又抽奖。这一次他抽到一个废纸团。魏吉瑞就把纸团给了他。
上课铃响了，同学们都回到了座位，那个纸团被吕京运扔到了垃圾桶里。
篇4：有关一个纸团作文
“沙沙沙……”教室里很安静，同学们都在全神贯注地做题，监考老师一前一后地坐着。突然，我感觉脚碰到了什么东西，偷偷往下一看，原来是一个纸团儿。是答案吗？谁给我的？我想看，但又不敢动。可它像磁铁似的吸引着我，因为我正好有一道题做不出来。
我假装橡皮掉了，悄悄把手藏到桌子下面，捡起纸团儿，迅速放进抽屉里。刚想摊开纸团儿，却看到监考老师正注视着我，我马上装着聚精会神地做试卷。当老师低下头看
老师会怎么处置我呢？给我判
交了试卷，我被叫到了办公室。老师语重心长地说：“你呀，怎么可以抄答案？考试是对你这段时间学习的检测。这次你抄别人的答案得到高分，但是知识你真的掌握了吗？好好
尽管老师没给我判零分，我的心却久久不能平静。这个纸团儿，让我成长了许多。
篇5：有关一个纸团作文
“叮铃铃”，上课了，
篇6：有关一个纸团作文
今天上课，老师就站在了教室门口，眼睛盯着地上的一团纸，然后扫视了一下教室，微微一笑，信心十足对我们说：“同学们，还有一个人还没进教室，我跟你们打个赌，这地上的一个纸团一定没人把它捡起来！”
老师的话音刚落，大家议论纷纷。有的说：“王咚是劳动委员，一定会捡的。”
有的说：“了英是副班长，她一定会捡的。”
正议论着，王咚来了，他敬了个队礼，“报告”，老师说：“进来！”然后眼睛看了看地上的纸团，王咚也看了一下地上的纸团，大摇大摆地回到了自己的位子。纸一动不动地躺在地上，好像在说：“哈哈，王咚把我捡起来。”大家都失望了。
大家正失望时，张明到了，同学们又好像看到阳光一般，又高兴了起来。老师依然看了看地上的纸团，张明莫名其妙，把纸团踩扁了，慢慢地回到了座位。同学们责备她说：“你为什么不把地上的纸团捡起来！”
最后一线希望寄托在张英身上，张英来了，老师依然看了看地上的纸团，张英蹦蹦跳跳地走进来，一脚把纸踢飞了。大家失望极了，不约而同地“哎”了一声，有气无力地趴在桌子上。
老师严肃地说：“一个小小的纸团就打败了你们全班。”
篇7：有关一个纸团作文
一阵清凉的风随着门的打开而飘了进来，走进来了一个人――亲爱的班主任张老师，他推了推眼镜，用低沉的声音说：“同学们，今天我们竞选
许多同学拿好准备好的
喧闹的教室突然安静了，你看看我，我看看你，就是没人敢举手担当这个“大官”。我也不例外。但是，我很想试试。经过再三思考，我有些犹豫地举起了手。老师失望的眼神突然一亮：“肖闲，请你上台发表竞选宣言。”说着，老师把一个废纸团似乎不经意地丢在了一个显眼的地方，若无其事地坐在了椅子上。
而我，没有注意到什么，拿起演讲稿，忐忑不安地走上了讲台，眼睛根本没有注意到地上的纸团。“大家好，我叫肖闲……”我用流利的话语读着，眼睛还偷偷瞄了瞄同学，有的在认真的听，有的却呆呆的看着老师，还有的在窃窃私语。哎！似乎我的发言对同学们并没有多大的反应。
我的眼睛又悄悄往老师移动。只见老师紧皱眉头，手不停的摸着下巴。我有些紧张：难道我读的不好？没有感情？还是声音太小？我有些慌了神。可是我正在竞选班干部呢！我马上镇定下来，一口气读完了发言稿。
我长舒了一口气，信心百倍地走下演讲台，一不留神，踩到了老师刚才扔的纸团，我看了看，又假装没事回到了位置上。
老师走上了讲台，说：“没人竞选班长了吗？”教师里无人应答。老师又接着说：“那么，我宣布班干部名单：清洁委员丽丽，
老师走下台，捡起了我刚才踩到的那个纸团，笑眯眯地转过头来，说：“肖闲演讲得非常好，凭实力是可以当上班长的。可是，她没有捡起这个纸团。”教室里一片哗然，老师咽了咽口水又接着说：“一个班长，不仅仅要管理好同学，还要为教室贡献力量，一个小小的纸团，也可能使我们班清洁表被扣分。这样，怎能当好班长呢？”
我心里难受极了，想哭也哭不出来。整节课都在思考这个问题。可我慢慢想明白了，既然要当好一个班长，首先要从
我把那个纸团保存在了我的“百宝箱”里，希望我每看到这个纸团，就能想起这一次失败的教训。
篇8：纸团_
有一个物品，它薄薄的，有白的、黄的、红的，团结起来会变成一本厚厚的书，没错，它就是纸。
别看它小，但它却是全世界人都需要的物品。没有了它，学生不能打草稿，美术书不能画画，干部不能签字。在红军两万五千里长征时，红军们就是啃树皮充饥，由于纸是木头做的，所以是可以吃的。
老师上课很热，拿一本书扇了扇，说：“要用纸做一个有趣的小游戏――扔纸团。”
老师给每个人各发了一张纸，让我们搓成球。同学们都搓成了球，还取了名字，其他人都是球形，唯独我是方形，我给它取名叫“方块”。
“小方块”很调皮，我一不注意它就跑到地下玩去了，我对小方块说：“别皮了，我要投的最准。”只见老师拿着一个正方形的小纸箱让我们投。由于箱子是放在第一排的，我个子太高，坐在了后面。第一排本来无精打采的小陈，眼睛瞬间变得炯炯有神，像在想：耶！这回赢定了。小方块跳了跳，好像在说：“主人，别慌不到最后一刻，绝不放弃。”我说：“嗯，不到最后一刻，绝不放弃。”但是由于地形优势，我就差那么一点点就进了，我虽然有点遗憾，但我绝不放弃。
第二轮随机选座位，但是必须闭眼选座位，我立马使出吃奶的劲，挤了进去，用手摸到了第一排的座位，但下一刻就傻眼了，这次竟是一个小小的杯子。还好我练过篮球，直接投了进去，小方块好像在说：“哇，小主人好厉害！”
我没想到这小小的纸团，竟能带来这么大的乐趣。
篇9：纸团_
六(1)班正在进行数学考试，同学们有的紧皱双眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奋笔疾书。班主任夏老师监考。他在同学们中间，时而看看同学的答卷，时而扫视一下整个教室。当踱到王力同学身边时，夏老师发现他手中正捏着一个纸团，脸上不由升起不易察觉的疑云……
夏老师一边走一边想：王力同学手中的纸团到底是干什么用的？作弊？跟同学传纸？还是用来提醒自己不要作弊的？不对，王力同学是一个成绩优秀，听话，聪明，老实的人，还是数学考试结束后，把他叫到办公室来好好地问个清楚明白。
数学考试结束后，同学们纷纷离开座位，七嘴八舌地跟同学讨论起来了，只有王力同学独自一人到夏老师的办公室里去。一进办公室，只见夏老师严肃地坐在椅子上，但是他对王力同学说话却很温柔，他问：“王力，请你告诉夏老师，好吗？你在数学考试的时候，手中捏着一团纸是干什么用的？”王力轻声地说道：“那一团纸，我是用来提醒自己的，纸上写道：我不要作弊。”夏老师听后，摸着王力同学的头，说：“王力啊！你真是好样的，真是老师培养出来的优秀的好学生。”王力听后，开心地笑了。
王力同学回去了，在回去的路上，他想：没想到，夏老师平时是那么的严肃，原来，他还有温柔的一面。
几天后，数学考试的成绩出来了，王力同学得了第二名，夏老师郑重地表扬了王力同学。
果然是虚心使人进步啊！
篇10：纸团_
初一(14)班正在进行数学考试，同学们有的紧锁眉头，苦苦思索;有的胸有成竹，奋笔疾书。班主任肖老师正在监考，他走在教室的过道上，来回地踱步，不时左右扫视，察言观色。路过数学课代表周某的身边时，发现她手中正攥着什么东西，眉头紧锁，在思索着什么，肖老师脸上不禁升起不易察觉的`疑云。
为了不打扰其他同学做题，肖老师走上讲台，不动声色的观察了一会，并没有发现什么异常。他重又走到周某身边，看到他的试卷上密密麻麻写满了正确的答案。肖老师不禁疑惑起来：周某平时数学成绩很好，难道是有同学求助于她吗?纸团里到底写了什么?
抑制不住心头的疑惑，肖老师轻轻地从周某的手中抽走了纸团。打开一看，眉头立刻就皱了起来，但很快就浮现出了笑容。只见纸团上方有一行歪歪曲曲的字：周某，我第五题不会做，求助，我可是在妈妈面前立过军令状的!纸团下方还有还有一行整齐的字，上面写着：君君，我相信你自己能做出来，第五题不难，加油!你一定可以用自己的实力考好的，如果你不会，考完试我给你讲那道题。
周某抬起头，用祈求的眼光看着肖老师。肖老师也似乎明白了他的意思，不动声色地把纸团递给了坐在前排的君君。
离考试结束还有一段时间，肖老师突然发现窗外的木槿花已是繁花一片。
篇11：纸团_
冬季的阳光被考场上紧张的气氛挤压成了昏黄的一片。未进考场前的他还胸有成竹，这会而却蔫了。仰视天空，俯视试卷，环视考生……
虽然，依旧是冷风习习，但豆大的汗珠却顺着他的脸庞，滴到了这道难题上……前边的考生收起了笔――已完成了试卷。他用颤抖的双手撕下了一张小纸片，写了些“求救文字”，写完后，迅速攥成纸团，环视四周，见无人察觉，便将纸团丢给了前面的考生。数秒后，纸团重新“返航”。他赤者双耳打开已经被蹂躏的惨不忍睹的纸团，右手哆嗦着抄下了一列列数字……
任何微小的动静都逃不过监考老师鹰一般犀利的目光但他没有收试卷，一切都心知肚明……
考试结束后，他被叫到办公室。
监考老师面前平摊着三样东西，分别是：自己的试卷、纸团、那个考生的试卷……
他一下子傻了眼――眼神无处躲藏，手足无措，心中茫然，脑中一片空白，脸颊炽热……
他意识到结局已无法挽回，一阵激烈的思想斗争过后，他主动承认了错误并决心改正。老师扶了扶支在鼻梁上的黑镜框：“来到学校，不仅是来学习文化知识的，更重要的是学习如何做人！考试，不但是对知识的总结，也是对每一个学生人格的考验。成长比成功更重要，明白么，就是你全答对了，那也不是你的成绩啊……”
他低下头：“我明白了……”
又是一次考试，天空依旧昏黄，考生依旧奋笔疾书，他面前依旧有一个纸团。
可这个纸团和原来不已的是，上面写着：
“靠自己，我能行！”
篇12：纸团_
我们的纸团不知是何人发明， 风靡全班，以至有一段时间传纸团在我们那儿为高潮。
在信纸的左下角整齐的撕一张小纸片儿，在上面写上要说的话，然后把它对折两次，趁老师不注意一扔就跑到同桌的桌子上了。不过扔的时候要小心，如果力气太大全扔到别的地方，注意老师如果被老师发现的话，弄不好挨上三次共前功尽弃。
那段时间妈妈怪我一沓信纸像是被老鼠啃过似的，七零八乱一张都不能用，而门口卖文具的叔叔则生意特别好。
纸条也有好看的，有时画一个爱心，有时是用一张卡通纸，有时也会叠成不同形状的，各种各样，花花绿绿五颜六色的都有。
那个时候，上课传小纸条，这已经是见怪不怪了。但我们意兴依然不减，手痒痒的将课本竖在前面当屏风跟同桌又开始传小纸条了。
偏偏后面同学好奇心太强，想看看我们写了什么，伸长了脖子，恨不得眼珠子粘在纸条上，却被那虎视眈眈的老师看了破绽。
老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，‘‘屏风’’颓然倒了，一切秘密暴露无遗，不消说，纸条被一把夺去。
下课后，我们悄悄溜到了办公室，想看看纸条在哪儿，只见老师在他办公室桌上正看我们纸条看得津津有味，不时笑上几声，一点儿也没注意到我们在偷看。
于是，我跟同桌相视一笑，虽然两手空空，但心满意足，轻手轻脚的溜了。我们在上面写的是:牛老师可真温柔。是呀!我喜欢牛老师。
方才那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
篇13：纸团_
一个阳光明媚的早晨，小动物们都在动物实验小学里上课。“丁铃铃”，下课铃声响了。这时，小猫看见自己的椅子旁有一个纸团，心想：要是老师看见了的话，一定会说我是一个不讲卫生的孩子，而且我们班的卫生红旗也可能得不到了。于是小猫狠狠地踢了一下纸团，纸团被踢到了小猪的脚下。小猪看见了皱着眉头说：“小猫你也太不讲文明了吧！竟然把纸团踢到我这儿。”说着，小猪反击了，他把纸团像流星一样飞快地踢到了小猫那儿。就这样，他们把纸团踢来踢去，纸团像皮球一样滚来滚去，没完没了的。
这时，山羊班长走了过来。把纸团捡起来放进了垃圾箱。转过来像老师教育学生一样对他们俩说：“你们看见纸团应该自觉捡起来放进垃圾箱，而不能像你们这样踢来踢去。”说完，小猫和小猪异口同声的说：“班长我们知道错了，我们从今往后看见纸团一定立刻捡起来放进垃圾箱。”山羊笑呵呵的说：“只要你们肯悔改错误，我就心满意足了。”说完，他们抓抓脸不好意思地笑了。
这件事不知怎么传，传到了老师的耳朵里。上课了，老师在同学们面前表扬了山羊。夸山羊做得好呢！说完，同学们给山羊投去了赞许的目光。心里在默默的表扬山羊。山羊都不好意思了，心想：我今天做了一件好事，真开心呀!
篇14：纸团_
前天，我们班正在进行数学考试，班主任陈老师监考。正当陈老师一边走一边看时，发现班长手中拿着一个小纸团，陈老师的脸上升起不易察觉的疑云：好学生也会作弊吗？这纸团上到底写些什么？
考试结束后，陈老师把班长叫进了办公室，让他拿出了那个纸团。仔仔细细看了一番，发现了一行隐约可见的橡皮擦过的小字。再仔细一瞧，这不是应用题的答案吗？可是班长一向是个好学生，又怎么会作弊呢？陈老师在没有把事情弄清楚的情况下，是不会随便批评学生的。
放学后，陈老师悄悄地跟在了班长孙琪的后面，只见孙琪来到了一条小巷前。小巷里住着几户人家，孙琪在一间小屋前停住了，一个小姑娘开了门。大概过了几十分钟，孙琪从屋里垂头丧气地走了出来。班主任陈老师从墙角走到孙琪跟前，拦住了孙琪。
原来，刚才那个小女孩和孙琪家都很穷，他们又是无话不说的好朋友。那天，小姑娘的那个班的一个同学和她打赌，说如果这次数学考试她能得满分，就给二十元钱。这二十元钱对家境困难的小姑娘来说，无疑是雪中送炭。
正好，孙琪比那个小姑娘所在的那个班早一天考那张试卷，于是小姑娘要求孙琪把答案给她。孙琪很为难，所以考试时才会发生记下的答案又被擦掉的情况。陈老师听完后，舒展眉头，拉起孙琪的手，大步向小姑娘家里走去……
篇15：纸团_
考试中。突然，老师电话响了，趁老师出去接电话的功夫，班里传纸条的传纸条，抄答案的抄答案，大家干的不亦乐乎。
我正安心的写着卷子，一边赞叹卷子题目如此的简单，一边把别人送给我的“十万个为什么”扔进垃圾桶。
哈哈，终于清理了垃圾，可是，为什么总听到有人再叫我的名字呢？唉，可能是昨天晚上看鬼片看多了吧，以后我再也不看了！！！还是继续写卷子吧！
“砰”完美击中，是谁啊，拿纸团砸我的头！我愤怒的打开纸团，看见了老张的字迹（注意：老张是我的仇人）。只见上面写着：这位文武双全的大侠，你游荡江湖回归此学校，是本学校的荣幸。鄙人知道你与我之间有仇，在此，我能否提出我们是否能够冰释前嫌，相互帮助一下，以后在江湖我会祝你一臂之力的！亲~求求你了，幸运的近义词是什么，答案写反面。
牛！赞！我怎么不知道老张有怎么好的文笔？可惜啊，用错了地方。
我在反面画了一只晴天小猪，然后写了一句话：据科学实践证明，中国河南省信阳市平桥区某学校六年级有一个学生外号老张。他的大脑与这只猪有百分之九十九点九九九九九九九九九九九九九九相同，请这位潘拷诎В
写完后，我把纸条扔给了老张，老张像只哈巴狗在那里不住的傻笑。
老张打开纸条，脸上的笑容凝固了，慢慢的转化成愤怒，他“嗖”的一声站起来，把他的草稿纸撕烂了。正巧，老师走了进来，看见了老张的优美动作，二话不说就把老张拖进了办公室.我心里的高兴啊，用语言无法形容！
从那以后，老张与我之间的仇恨增加了……
篇16：纸团_
人世间，爱是最纯洁、最无私的，而在一个小小的纸团中，却包含了所有的爱，那么浓，那么情深。
过年期间，我们一家去看望了爷爷奶奶，既甜蜜，又有点不高兴。那次爷爷和奶奶蒸了年糕，由于蒸的多，我们吃不完，便留到了晚上吃。晚上时，奶奶想把剩下的年糕吃完，爸爸担心的说：“您老人家吃剩饭对身体不好，还是让我来吃……”爸爸刚要动筷子，妈妈又拦住了他：“我消化比你好，吃下去没什么影响，我来吃……”爸爸妈妈爷爷奶奶争得不可开交。这时，我坐不住了，站起来对他们说：“这年糕是我吃剩的，应该由我来吃。”我以迅雷不及掩耳之势，夹起一块年糕，正要往嘴里塞，却遭到了全家人的阻止。“你现在正在长身体，吃剩饭对身体不好。”“小孩子别吃剩饭。”“就是……”我哭笑不得，只得乖乖坐下，听家人真执。哎！没办法，只得采用公平公正的方法――抽纸团。
为了公平起见，全程由爸爸操作，爸爸撕了五张大小相等的纸，写上一个“吃”字，四个“不吃”，写好后，爸爸把五张纸揉成纸团，依次抽取，爷爷欢天喜地的抽出第一张，打开一看――不吃。奶奶戴上老花镜，抽出纸团，躲到一个角落打开一看也是不吃。妈妈的同样也是不吃，就剩下两个了，抽哪个呢？这时爸爸不耐烦的说：“快点！“我只好拿了其中一个，打开一看：不吃。年糕便成了爸爸的腹中之物了。我夺过了爸爸的纸团打开一看，什么？也是不吃！刹那间，我什么也明白了，泪珠在眼眶里打转，爸爸为了让自己吃到年糕，竟想出了这个办法。
一个小小的纸团，竟包含了爸爸所有的爱与情！
篇17：纸团_
六（1）班正在进行数学考试，同学们有的紧皱双眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奋笔疾书。班主任夏老师监考。他在同学们中间走来走去，时而看看同学们的答案，时而扫视一下整个教室。当他渡到王力同学身边时，夏老师发现他手中正捏着一个纸团，脸上不由地升起不易察觉的疑云。
夏老师想先看看情况再说，他走到讲台上，注意地看着王力，发现王力时不时地看看纸团，他实在忍不住了，来到王力身边，俯身看了一下王力的试卷，试卷上除了前几题有写之外，其它的全部空着，这更让夏老师坚信王力是在抄答案了。他刚要把王力手上的纸团拿过来时，王力却做出一个让他意想不到的事来。那真是敬酒不吃吃罚酒：王力在夏老师抓住纸团的那一刻，紧紧握住了手，不让夏老师拿到纸团。就这样一场“旷世之战”展示在同学们的面前，只见老师学生在那推推搡搡，一个要拿纸团，一个不让拿纸团。最终夏老师占了优势，顺利取得了纸团。他翻开纸团一看，这个好小子真是厉害，纸团上密密麻麻地写着各种数学公式。
下课后，夏老师“请”王力到办公室来，夏老师一脸严肃，问王力：“王力，你上课是不是偷看答案？”王力支支吾吾地说：“不是…我。”夏老师拿出纸团，对吓得浑身发抖的王力说：“说实话，老师不会怪你的，你只要知错就改就行了。”王力一听，就承认了自己作弊的事。
这件事就这样过去了。
篇18：纸团_
一天，天空万里无云，同学们在社团活动时间里画画。“呼！噗！”，一场战争开始了！
我和我对面的同学正在完成老师布置的作业，“唉，好无聊，我们玩吹纸团吧！”我无聊地说着，挑了挑眉毛。“行！”对面的同学回答。于是我们说干就干。
我胡乱地卷起纸并撕下一点，弄成一团一团的。同学也照我的样子，卷了纸，弄成纸团。哎呀，跟我“学”得差不多。我拿起圆筒就往里面灌纸团，一颗，两颗，三颗……同学却只灌了一颗。第一回合：放狠话。“我可是身经百战的哟！”我眉飞色舞地说。“你这么说，别怪我不客气了。”同学不甘示弱地说。
开始！我呼啦地吹着纸团，砰！一颗打在了同学的头上，非常完美！打了一个爆头！其余的纸团掉在了桌子上。“哈哈哈。”我大笑起来。“咚！”一个纸团打在了我的大门牙上，“砰！”又一个纸团掉在了我的头发里。唉，我真不该笑，我这样想着，随便又拿了几个纸团，“呼！”纸团没有射出去，反而吸在了我的嘴里……“咳。”我将纸团吐了出来，“哎哟喂！”同学奋力地吹纸团，不少打在了我的脸上，“哎哟，我的脸。”我不能再防守了，要主动进攻！“呼啦！”许多纸团打在了同学的脸上，身上。“哼，跟我斗，你还嫩了点！”“梅，我们不玩了，老师要来啦！”这时一言不发的同学小声对我说。我快速地将纸团收起来，躲过了老师的搜查。“哎，不玩了不玩了！被老师看到就要吃一顿竹笋炒肉丝了。”我害怕地说。
通过这一次，我知道了在上课时不能贪玩，不然回家就要吃“竹笋炒肉丝”了。大家要小心了哟。
篇19：纸团大战
纸团大战_作文
嘿嘿，说到我们班，那可是无人不知无人不晓的纸团＂逍遥一族＂，这没有硝烟的＂战争＇在我们族里可流行了一大段时间呢！下面是一场可和第二次世界大战相媲美的＂战争＂报告。
时间：20xx年6月5日第二节课艺术课
地点：02.3班教室
＂战争＂起因：由于老师高兴，早早讲完了课，让值日班干监督我们写作业，不准讲话，不准做小动作，要安静。突然，我同桌宁庆有一题不懂写，写好了纸团，想扔给廖华文，谁知他射法太“高明＂了，纸团砸在了杨文头上。着下可“好‘‘了杨文不分三七二十一，四七二十八，把纸团又砸在了宁庆头上，这下，全班像一锅开水————沸腾起来了。
＂战争＂经过：
大家都在加入队伍中。结果，宁方有二十九人，杨方有三十人，两方相差一人，纸团大战开始了！只见宁方首先下手，一个个大小不一的纸团向杨方飞来，来个特写镜头：杨文双手插腰，冷笑三声，右手一挥，啊，情况有了新的变化，杨方个个手举书本，挡住了飞来的纸团。又见杨方首领————杨文左手一摆，杨方立刻弯腰去捡宁方扔来的纸团，一边捡，一边向宁方扔去，顿时，纸团满天飞，宁方被打了个措手不及，甘拜下风。第一回合，杨方大获全胜！这时，值日班干呆若木鸡地自言自语：“完了，放学又得忙一阵了！＂
战争结果：
经过三个回合，杨方以二比一大获全胜．杨文拱手，道：＂多谢个位仁兄帮忙，放学我请客！＂
这时，老师快步走来，看见垃圾箱内满是纸团，大怒，来了一场＂暴风雨＂，看来＂战争之后就是雨＂这句话说得没错啊！
篇20：纸团疑云
六(1)班正在进行数学考试,同学们有的紧皱双眉,苦苦思索;有的胸有成竹,奋笔疾书.班主任夏老师监考.他在同学们中间,时而看看同学们的.答卷,时而扫视一下整个教室.当踱到王力同学身边时,夏老师发现他手中正捏着一个纸团,脸上不由升起不易觉察的疑云.
夏老师俯身仔细看着王力的答案,答案正确,而且写得清清楚楚,很少有涂改的地方.但唯一令夏老师好奇的是:王力手中为什么捏着一个纸团呢?夏老师拿过纸团,只见上面清清楚楚地写着:下午去我家玩吧!(小红)看了之后,老师眉头紧皱,把纸团放进衣兜里走开了,继续巡视着教室.
下课之后,老师把王力叫到办公室,同时也叫上了小红,夏老师耐心地对他俩说:“你们交情好,串串门,我也不反对,但是......”没等老师讲完,小红拿出了一个纸团,交给老师,上面写着“小红,考试不得写信呀!”小红说:“那张纸条,我是传给小淋的,但传的时候,被王力发现了,他又写了张纸条给我,警告我,我现在知道错了,您不要怪王力了!”
老师听后,笑了,竖起大拇指,说:“王力,你这种行为是对的,小红,你勇于认错也是好样的.”
篇21：纸团作文400字
早晨，同学们正在教室里晨读，忽听有人说：“七班同学把纸团扔在我们包干区了，”
耳朵尖的殷羽青首先站起来，大声对全班同学说：“大家听好了！七班同学把纸团扔在我们包干区了！”这个消息像插上了翅膀很快传遍了整个教室。同学们有的皱着眉头，小声责备；有的敲着桌子，满脸愤怒；有的抓耳挠腮，不知怎么办才好。
这时，大嗓门孙嵩站在椅子上，一跺脚，气呼呼地说：“七班竟胆大包天，看我老孙怎么教训他们！”
话刚说完，沈文焘把书重重地向桌上一摔，火冒三丈，也说：“我看他们不想过了，我一定要报这一纸团之仇！”
一向文静的沙琛颖，也紧皱着眉头，嘴里嘀咕着。
“不就是一个纸团吗？没什么大不了的，捡起来不就行了？”班长汪昊想了想，站起来说。“请问小汪同志，如果老师说我们班太脏了，你心里好受吗？”徐默池再也忍不住了，冲着班长说。
“退一步海阔天空。为了一个小纸团而破坏了我们两班之间的友谊，你认为值得吗？”教室里的吵闹声戛然而止，只见班长走出教室，弯腰捡起了纸团。
就这样，一场**平息了，大家都向班长投去了敬佩的目光。
篇22：纸团作文400字
今天，
我就和刘金林一小组，王永漾说：“我们好像多一个人，那就找一个人当裁判。”我们回答：“那你就当裁判吧！”王永漾很生气，但他也不想退出游戏，只好当裁判。李祉辰又和李逸睿一组。这场激烈的游戏开始了……
我第一个扔纸团，我在瞄准的时候，他们一直盯着“球”，生怕扔到自己身上，而减一条“命”，我扔了“球”。只见李祉辰敏捷的往左一“闪”，很快的躲过了我的“球”。哎，我们这一组失败了，该换李祉辰一组了。只见李祉辰机灵的眼睛盯着我和刘金林，在找我们准备不足的地方，好“下手”。随后，李祉辰瞄准时机，向我扔来，我还没来得及注意，就给我来了个“黄金抱头”……李祉辰欢呼起来我们这一组减了一条命，刘金林很生气。李祉辰正在得意的时候，刘金林也来了一个又高又猛的“炸弹球”。哈哈，正好砸中了李祉辰的脑袋。李祉辰那一组也减了一条“命”。我们就这样快乐的玩着，不分胜负。
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