唐老师的魔力作文

下面是小编为大家整理的唐老师的魔力作文，本文共20篇，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!本文原稿由网友“给我来杯奶盖”提供。

篇1： 唐老师的魔力作文

唐老师从一年级就开始教我们，她教我们知识，给我们讲故事，陪我们做游戏，还给我们读小说……

二年二期快结束的时候，唐老师给我们读《风鞋和火鞋》，这本书讲的是父子两出去流浪的故事。没想到那个暑假，唐老师真的带着她的.儿子陈菪袢チ骼肆恕

三年级时，我们班来了个王老师，她胖乎乎的，很年轻，她也很爱我们。可是，上课的时候，同学们都控制不住自己，教室里总是唧唧喳喳的，王老师气得河东狮吼，可同学就是不怕她。到后来，我们班成了臭名远扬的闹班。

盼星星，盼月亮，我们终于把唐老师盼回来了。唐老师变了很多：原来不是把头发高高盘起，就是扎个马尾，每天雄赳赳。气昂昂，酷极了。现在，她烫了个卷发，穿着韩版的裙子，还戴了副眼镜，很淑女。

开学第一天，同学们很久没见面了，坐在一起，说个不停。唐老师一走上讲台，教室里瞬间鸦雀无声，老师一个眼神，一个动作，我们就能够心领神会。上课的时候，同学们读书摇头晃脑，那么有感情；回答问题时，小手举得如雨后春笋，那么积极；做笔记时，一笔一划，那么认真……

三天时间，唐老师居然没有批评过一个人，甚至没有说过一句重话，而同学们却那么听话，你们说说我们唐老师是不是有魔力啊。

篇2：魔力老师

魔力老师_小学写人记事作文

一身时髦的打扮，外加那花哨别致的饰物，走在大街上谁都不可能认出她是一个老师，可她却恰恰是教我们英语的Miss柴。

也许是职业英语老师的缘故，柴老师的衣着永远是那么的新颖，那么的时尚，也永远是课堂上的一道亮丽的风景线之一。既然有风景之一，那就当然少不了“之二，或之三”喽，听了下面的几个小故事，相信你一定会有新的了解。

那已是五年级的上半学期的中旬了，天气特别热。一节英语课上，Miss柴神秘地对我们说：“嘿，告诉你们，最近我开了一家“冰淇淋”店，你们来买冰淇淋我免费！”“耶！”同学们听了后虽然有些半信半疑，但还是情不自禁地跳了起来。“但――”Miss柴拖长音继续说道“得用小红花来换。五朵一个，十朵两个，以此类推。”从此以后，每天一下课，同学们就会以百米冲刺的速度“飞”到英语办公室去考英语。不论Miss柴走到学校的哪个角落，她的身边总有一大群“追星族”左右簇拥着，他们都在向Miss柴请教问题呢。而且有些同学还喊出了一句口号“英语至上”。不过要小声点，可不能让其他任课老师听到了，不然的`话……嘻嘻，我不说你们也知道了吧。

“英语Miss柴可真是‘哈利波特第二’。”每当同学们说起柴老师总不忘带上这一句，看来这“病”我也被“传染”了，不过不是吹牛，柴老师真的有魔力耶。以前，上英语课对于同学们来说简直就是在受煎熬，“度分如时

”。可自从柴老师教我们开始，那情况就倒了过来，那些“死去”的英文字母从柴老师的“魔嘴”中出来后便“死而复生”了，它们像一个个小精灵跳到了我们的记忆库里了，让我们牢牢地记住。而且“魔嘴”还能使人精神大振。有一天下午我们刚结束数学考试，接着就上英语课，同学们都有些头昏脑涨，可柴老师的一句话却让我们精神大振，你猜她说什么，当我们起立向她有气无力地问好后，她竟然脱口而出：“老爷爷老奶奶好。”我们听了都向她投去了“愤怒”的眼神，可柴老师却说：“本来就是嘛，人家老太太老公公每天下午都有睡午觉的习惯，你们现在这个样子就像在“春眠”我就把你们当成老头老太太了呢！”大家听了先是一愣，随后又哄堂大笑。一笑精神就来了，上课效率也就大大提高了，所以现在同学们都说上英语课是“度分如秒”。

……

其实在我的小学生涯里，这种颇有特点的任课老师还有很多，她们为自己所爱着的教育事业付出了太多太多，下次有时间我们再接着聊！

篇3：和唐老师PK

和唐老师PK_小学写人记事作文

叮铃铃......上课了，实习老师唐老师走进教室。放下书本，说：“今天就是我给你们上的最后一节课了，今天学的是《西江月夜行黄沙道中》这首词。你们和我比一比看谁能第一个把这词背着。”本人想“哦？就是比一下谁先背着嘛。还以为要抄呢。”接着唐老师一脸俏皮地说：“信不信，我只看一遍就能背。”结果全班异口同声：“不信！”“不信就比比。”唐老师抬高声音说。“比就比！”同学们说。

全班的`同学们小声的开始背啊，读啊，就像教室里有几十只蚊子嗡嗡叫。过了一阵，唐老师要开始背了。“听着，我要开始背了。西江月夜行黄......黄沙道中，辛弃疾。明月别枝惊鹊，轻风半夜鸣......鸣......鸣蝉。稻花香里说丰年......旧时茅店社林边，旧时茅店社林边.......”“路转溪桥忽见！”王银茂大声地说道。老师郁闷地对王银茂说：“你看你，你不说我就背着了！好我从新背。”唐老师又看始背了，结果还是没背着“路转溪桥忽见”这句，还是被王银茂抢了这句。唐老师又一次背了一遍，没想到把最后一句背着了。可是......他居然把“夜行黄沙道中”背掉了。唉，他这个记性简直能与我媲美了。结果全班大叫“背掉了”。没想到他居然问被掉哪里了。接着他又说：“这样吧，我不背了，我找人背。”我把右手举的老高，真是工夫不负有心人，我被选上了。我扯了扯衣服，然后背到：“西江月夜行黄沙道中。”“停！好了，你坐下。”唐老师压了压手。我皱了下眉头，还不知道为啥。“好，现在我背。西江月夜行黄沙道中，辛弃疾......”他居然背起来了。本人怒，哼，耍我。他背完后，我又背了一遍，有的同学也去背了。

在李代阳刚背完时，铃声一响。唐老师喊了声下课，走出教室。本人突然想起来一件事。哎！还没分胜负呢！

篇4：唐老师作文250字

唐老师作文250字

我已经是一名小学三年级的学生了，在这三年中，有很多老师教过我知识。在这里，我给大家介绍一下教我们英语的唐老师。

唐老师是一名年轻、漂亮而且时尚的女性。她很苗条，鹅蛋形的脸上总挂着迷人的微笑，她有一双明亮的大眼睛，还有一个小巧的鼻子，两片湿润的'红唇中透着聪明和灵气，一头乌黑亮丽的秀发更是衬托出了她婀娜多姿的身材。

唐老师也是我们的良师益友。虽然她很年轻，但却是一位非常有经验的老师。在她的帮助下，我们的英语学起来轻松，而且进步得很快。课下，无论是谁有问题或者麻烦，唐老师都耐心地帮助解决。唐老师和我们是形影不离的好朋友。

这就是我们的唐老师，有这样的好老师，我们感到很荣幸！

篇5：老师的魔力作文700字

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我最敬佩的老师就是我们的班主任叶老师。她好像一位辛勤的园丁哺育着我们，又像妈妈一样呵护着我们！

叶老师，一头金色的短发总是梳得那么整齐，圆圆的脸，眼睛大大的。炯炯有神的大眼睛透出老师的.睿智。叶老师从一年级开始教我的数学，她从来不打我们也不骂我们，只是会用眼神来提醒我们。

有一次，正在上数学课，洪翔正在玩笔，叶老师没有骂他，也没有叫他，只是用大眼睛盯着洪翔，好像说：上课要专心，不能做小动作。洪翔立刻反应过来，赶紧坐得端端正正，听叶老师讲课。啊，老师的眼睛居然有那么神奇——眼神会说话。

老师不仅眼睛有魔力，而且发出的声音也有强大的魔力。

有一次，洪翔上课眼睛一眯一眯，坐着端端正正，眼睛又闭了起来，原来是睡着了，我想，一定是洪翔晚上玩电脑玩的上瘾了，没有按时睡觉和写作业，于是早上很早起来赶作业，上课时熬不住睡着了吧！这样的事情在他身上已经发生过一次了，今天又犯了吧！老师正读着题目，声音越来越大，大家都注意到了洪翔正在睡觉。于是，他的同桌碰了他一下，洪翔猛地醒了过来说：“谁打我，快，快给我薯条吃。”原来他早饭没吃，在做梦，梦见了自己爱吃的薯条。同学们瞬间哄堂大笑，叶老师也忍不住笑起来，她用那有魔力的眼睛一扫，洪翔的脸顿时羞愧得猴子屁股似的。不久，便下课了，老师把洪翔叫到身边，语重心长地说：“下次晚上要按时睡知道吗？游戏这东西害人不浅啊，不要再玩了，要吸取教训。”于是，老师便把自己的椅子拿来，让洪翔睡了半个小时。

这就是叶老师，她有时如阳光雨露，温暖滋润着我们；有时又施展魔力，鞭策指引着我们，让我们又敬又畏，但尽管如此，她依然是我心目中最有魅力的老师。

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篇6：魔力老师五年级优秀作文

魔力老师五年级优秀作文

一身时髦的打扮，外加那花哨别致的饰物，走在大街上谁都不可能认出她是一个老师，可她却恰恰是教我们英语的Miss柴。

也许是职业英语老师的缘故，柴老师的衣着永远是那么的新颖，那么的时尚，也永远是课堂上的`一道亮丽的风景线之一。既然有风景之一，那就当然少不了“之二，或之三”喽，听了下面的几个小故事，相信你一定会有新的了解。

那已是五年级的上半学期的中旬了，天气特别热。一节英语课上，Miss柴神秘地对我们说：“嘿，告诉你们，最近我开了一家“冰淇淋”店，你们来买冰淇淋我免费！”“耶！”同学们听了后虽然有些半信半疑，但还是情不自禁地跳了起来。“但――”Miss柴拖长音继续说道“得用小红花来换。五朵一个，十朵两个，以此类推。”从此以后，每天一下课，同学们就会以百米冲刺的速度“飞”到英语办公室去考英语。不论Miss柴走到学校的哪个角落，她的身边总有一大群“追星族”左右簇拥着，他们都在向Miss柴请教问题呢。而且有些同学还喊出了一句口号“英语至上”。不过要小声点，可不能让其他任课老师听到了，不然的话……嘻嘻，我不说你们也知道了吧。

“英语Miss柴可真是‘哈利波特第二’。”每当同学们说起柴老师总不忘带上这一句，看来这“病”我也被“传染”了，不过不是吹牛，柴老师真的有魔力耶。以前，上英语课对于同学们来说简直就是在受煎熬，“度分如时

”。可自从柴老师教我们开始，那情况就倒了过来，那些“死去”的英文字母从柴老师的“魔嘴”中出来后便“死而复生”了，它们像一个个小精灵跳到了我们的记忆库里了，让我们牢牢地记住。而且“魔嘴”还能使人精神大振。有一天下午我们刚结束数学考试，接着就上英语课，同学们都有些头昏脑涨，可柴老师的一句话却让我们精神大振，你猜她说什么，当我们起立向她有气无力地问好后，她竟然脱口而出：“老爷爷老奶奶好。”我们听了都向她投去了“愤怒”的眼神，可柴老师却说：“本来就是嘛，人家老太太老公公每天下午都有睡午觉的习惯，你们现在这个样子就像在“春眠”我就把你们当成老头老太太了呢！”大家听了先是一愣，随后又哄堂大笑。一笑精神就来了，上课效率也就大大提高了，所以现在同学们都说上英语课是“度分如秒”。

……

其实在我的小学生涯里，这种颇有特点的任课老师还有很多，她们为自己所爱着的教育事业付出了太多太多，下次有时间我们再接着聊！

篇7：魔力老师五年级优秀作文

我的画画老师以前像只温顺的绵羊，又温柔又可亲，都管我们叫“宝贝”。可让我意想不到的事今天发生了。

就在这节画画课上，这位可亲的老师说：“大家都过来，看我画国画。”我们赶紧都过去观摩。林老师画到一半的时候，突然有个小朋友插嘴说：“老师，你画得可真难看。”……“哦，是吗？总比你画得好看！”老师反驳道。可那位胆大的小朋友还跟老师顶嘴。突然，老师大发雷霆，还用拳头猛锤桌子，杯子里的水都溅了出来，他厉声骂了那个学生：“你马上给我滚出去，我不要你这个学生了。”

教室里一下子一片安静，大家吓得连气都不敢出了。我们万万没想到老师会这样子做，我觉得老师今天变了个人似的。谁也不敢惹他了。

叮铃铃，叮铃铃……上课铃响了，我们急忙跑回教室。很快，老师严肃的走进来了。她笑着问：“同学们昨天的作业做完了吗？”我们齐声回答：“做完了。”“那我检查了。”老师亲切的说。

老师让把作业拿出来，老师一看正面微笑着说：“好！字写得清楚。工整。漂亮。”可是一看反面，老师脸上的笑容一下就烟消云散了。指着作业本生气的说：“看看，这是什么？字写的乱七八糟的，看着就像满地乱跑的蚂蚁……回去重写，写好了明天交给我。”

看着老师今天发脾气的样子，我心就在打鼓，不知道我会不会挨说。老师看了看我的作业大声地说：“看看赵帅的作业写得非常好。”看着老师眉开眼笑的样子我心里的石头也落地了。

这就是我们的老师，我喜欢她。

篇8：魔力老师五年级优秀作文

我们班有许多园丁，比如时而严厉，时而温柔的何老师，还有温柔的廖老师和整天板着一张脸的胡老师……但我最喜欢的还是这位“?”老师。

“?”老师十分喜欢穿一件白T恤，牛仔裤，纯白色的板鞋，绑一个低的马尾辫，戴项链，还戴一串手链，画个淡妆，这就像是她的标配。

这个老师对不同的学生态度也不一样。有一次，在考试后，她手拿一叠试卷气势汹汹地走进教室，把试卷狠狠地摔在了讲台上，坐了下来。虽然空气就安静了那么几秒，却像过了一个世纪一样。她开始报95分以上的同学名字，我听到了我的名字，松了一口气。报到85分以下时，气氛明显不对了，老师捧着试卷走到一位同学面前，找出他的试卷，老师的脸一下子涨红了，眼睛都快瞪出3米远了，她咬着下嘴唇，过了一会儿，厉声呵斥道：“你自己看看你的试卷，写的什么东西?上面有单词你不抄，还要自创单词，让你抄句子，你倒好，连词成句!”那个同学吓到结巴。

老师批评完了便让组长把试卷发了下来，她静静地叉着腰，仿佛在让自己的心情平静下来。接着，她又摇身一变，拿出一袋零食，温柔地说：“95分以上的同学上来挑零食，你们要继续保持哦!”发完了零食，她又分了各式各样的饮料给我们，这时的她微笑着，眼睛眯成了一条缝。

我十分喜欢她，她她会用不同的态度来激励和表扬我们，她就是孙老师。

篇9：魔力老师五年级优秀作文

我们的“辣椒”老师是一名体育老师。和她的外号一样，有时会“很辣”。

我们上课时，如果有同学悄悄讲话，“辣椒”老师会用她的第一招——“狮子吼”。只听老师大吼一声，那音量犹如飞机的轰鸣，那气势不输于一支万人军队的气魄，仿佛整个学校的人都被她的声音“震荡”到了。再看看那同学，已经被这震耳欲聋的声音吓得面如纸色，冷汗像被放出的猛虎一般争先恐后地涌了出来，其他同学也被吓得打冷颤。

如果这招不起作用，“辣椒”老师会迅速使出第二招——给那同学放出一个“眼神杀”。她的眼神仿佛是尖锐的钢针，以迅雷不及掩耳之势向那同学猛击过去。当“钢针”穿到他的身体时，他好像被冻住了似的，脸上突然没了刚才的傲气。之后，“辣椒”老师将那个同学叫到面前，用“嘴式机枪”猛烈射击，直到那同学被彻底“降服”，乖乖听课为止。

虽然“辣椒”老师看起来总是火辣火辣、凶巴巴的样子，但隐藏背后的却是对我们沉甸甸的爱！她为了锻炼我们的体能，经常给我们增加运动量，但每次加量都根据每个同学的'情况，制订合适的训练方案。她为了让我们更加优秀，也在努力地寻找自己的不足之处，完善自己的教学方法，一丝不苟的管教着我们，让我们更茁壮地成长。我为能遇到“辣椒老师”而感到庆幸和幸福。感谢她对我们的无私付出，谢谢您敬爱的“辣椒”老师！

篇10：魔力老师五年级优秀作文

读幼儿园大班时，我遇到过一位趣味十足的老师，我们都称他为“魔术”老师。其实呢，他是数学老师。

他有一头短而卷的黑发，顽皮地长在球儿似的脑袋上，一副极具特色的黑边框眼镜架在挺拔的鼻梁上，衬着黑色鹅卵石般的大眼睛，给人一种诡秘的感觉。

新学期第一节数学课，老师走进教室。他的穿着好特别：黑西裤，白衬衣，外穿一件黑色燕尾服，头戴黑礼帽，手拿像孙悟空金箍棒似的黑色小杖，十足的魔术师样子。有位小同学说：“叔叔，你走错班级了，我们班是数学课。”“不，我就是你们班的数学老师，你们可以叫我‘李子老师’。”还没等我们反应过来，只见这位李子老师把那高高在上的礼帽拿了下来，放得低低的，示意我们看里面。同学们看着帽子，叽叽喳喳地叫着：“空的！空的！”可是，一眨眼工夫，再看！帽子里面出现了四个鲜红的小苹果！正在同学们诧异时，李子老师把帽子里的苹果拿了两个给我，剩下两个给了我旁边的同学。老师说：“四份分成了两份，这就是平均问题。神奇吗？”我们兴奋地叫着“好神奇！老师，再玩一个！”老师将礼帽戴到头上，手拿那黑色小杖，神秘一笑，说：“这就是数学。”

紧接着，老师在我手里拿走一个苹果，放进嘴里两下子吃下肚，对我们说：“四个苹果，被我吃掉了一个，还剩三个苹果，这就是四减一等于三的意思。”我们被老师神奇的讲课方式所吸引，不知不觉中，一节有趣的数学课结束了。

那天起，我便爱上了李子老师，爱上了数学！

篇11：魔力老师五年级优秀作文

今天，我想谈谈我的语文老师。他是一个严肃而有趣的人。你一定有问题，对吧？认真有趣？怎么可能？这句话有些矛盾。不，不矛盾。他是一个严肃而有趣的人。请认真听我说。

刚开学的时候要分班，又被分配到一个陌生的环境，很难适应。

周围的人开始互相了解，开始愉快的聊天。而我一个人坐着，不说话，周围都是陌生人。我是一个有规律的人，就是很长一段时间每天都在做同样的事情，突然有了一点变化，会让我觉得很不舒服，不舒服，很难适应变化的环境。

其次，我是一个内向的人，一般不会主动和别人交往，是一个被动的人。

这时，一个男老师从教室外面走了进来。她略胖，看上去很严肃。我立刻感到一种恶心的感觉。这次不愿意分班。我有了一瞬间不想停留的想法，我立刻觉得自己变成了一个坏孩子。

后来在无奈的情况下，只能这样继续下去。过了一段时间，习惯了这种生活，没有了当初的想法。

认真是我的第一印象。在语文课上，我遇到了另一个人，一个有趣的人。

他有自己独特的教学方法。真的，其他语文老师都被告知要记住很多东西和知识点，但是他，在他的语文课上，你几乎不需要记住任何东西。他总是在课堂上讲一些有趣的故事，根据这篇课文模仿写作，等等。有人问他为什么这么说。他说：应该这么说，怎么写作文，还是怎么说？

这样的语文老师难道不认真有趣吗？

篇12：魔力老师五年级优秀作文

如果你经常在操场上跑步，那你一定会见到我们的多面体育老师——吴老师。

吴老师很健壮，身上长满了肌肉，他的胳膊跟我的腿一样粗。他留着潇洒的短发，一张国字脸，一双“千里耳”，加上他那双随时能洞察同学们一举一动的“火眼金睛”，使得吴老师威严横溢，气场强大！

为什么说吴老师是多面的呢？首先，吴老师非常认真严格，体育课上要求我们动作标准规范，对待淘气的孩子，也是毫不留情，奇招迭出。如果有人捣乱，他先是不动声色，随后迅速判断出“罪魁祸首”，出其不意地把他揪出来进行教育。我经常会想，吴老师是不是精读过《孙子兵法》呢？

吴老师除了严格也不失幽默，上课时随口讲几句笑话就会令我们哄堂大笑。即使是批评人，也会用诙谐幽默的语言让我们心服口服。吴老师还很擅长各种体育运动，尤其是篮球。他开了篮球社团，一手篮球打得出神入化，使我不禁拍手称赞。

吴老师也有温柔的一面呢！他对大家都是和蔼可亲的。记得50米测那天，我的脚伤了，疼痛无比。我忐忑不安地对吴老师说：“吴老师，我的脚伤了，能不能找时间重测？”吴老师笑了笑，说：“行，今天先休息。拿一张垫子，做腹部运动吧！”我知道，老师这样做是为了让我既可以养伤又可以达到锻炼的效果！从此，我更加喜欢吴老师了。

严格、幽默又温柔的吴老师不仅给予我鼓励和帮助，还使我对体育运动的兴趣更浓了。我真喜欢这位多面的吴老师！

篇13：魔力老师五年级优秀作文

从小学到现在，我有六七个美术老师。除了课外活动，学校里只有两个给我留下了不可磨灭的印象

我一年级的时候张老师就开始教我了。这个稚气未脱的老师显然挡不住一群叽叽喳喳的麻雀。经常需要拿出半节课来维持纪律，或者在不知道的时候和我们一起玩。相比上课，我比平时更喜欢她。我可以在她的办公室里摸来摸去。你也可以和她一起做一些可爱的小玩意。不管她组织什么活动，她总是喜欢给我打电话。100米长卷轴，录音课件，各种比赛。其中最难忘的是山水盆景的制作。

把烧渣变成盆景需要技巧和细心。张老师帮我们把两大块煤渣放在一个漂亮的黑瓷盆里。我揉了揉两块绿色的橡皮泥，不知道剩下的小煤渣怎么办。张老师什么都不管，把煤渣扔到盆里，抓起我手里的泥，抓了一根树枝多的树枝，压在小煤渣上，仔细端详了一会儿，开始往盆里撒绿木屑。我看到她这样做，得到了消息。树种完了，我轻轻地放了一个稻草做的鸟巢。当我们结束时，张老师非常兴奋，拿起相机和作品合影。在她教我的三年里，每一节课都是在笑声中度过的。

张老师教我的时候，我和孟老师成了朋友。我对她最大的印象就是两个字：温柔，她好像一直在微笑，杏眼眯起来，很善良。张老师叫她“孟梦”，但我更愿意叫她“萌萌”。但她温柔的一面只在上课，上课却很认真。正因为如此，我在她的第一堂课上有点惊讶。老师怎么了？

篇14：魔力老师五年级优秀作文

我们班有一位幽默的体育老师。这是一位男老师，姓张。他长的很帅、很壮，黝黑的脸庞上有一双炯炯有神的大眼睛，他最大的特点就是幽默。

记得有一次上体育课，张老师让我们跳绳。有一位同学一直被跳绳绊到，还差点儿摔跤。张老师走到那位同学跟前拿起了他的跳绳，对着跳绳小声地说话。我们都把头侧过去听，他说：“跳绳，你一定是刚被他买回来的，你们俩个还没有配合好，所以才会一直绊到他，如果你和他配合好，你们就一定会得到一个好成绩的。”说完后，张老师把跳绳放在那位同学的手上，对那位同学说：“我已经告诉跳绳让它配合你了。但是只有它配合你还不够，你还需要掌握配合它的要领。”然后，张老师给那位同学讲了跳绳的手和脚要怎么放，脚要怎么跳等跳绳的要领。讲完后，张老师说：“现在，你已经掌握了跳绳的要领，可以开始跳了，我相信你一定可以跳好跳绳的。”在张老师的鼓励下，那位同学开始了跳绳，因为他掌握了要领，所以他现在不仅不会被绊到，还一口气跳了十几个个，他的进步可真大呀！

在听了张老师的跳绳要领讲解后，我的跳绳成绩也提高了不少，真是太神奇了，我想这就是幽默的力量吧！从那以后，我更喜欢上张老师的体育课，也更喜欢他幽默的教学方式。

篇15：魔力老师五年级优秀作文

我有一位很喜欢的老师，你们猜猜她是谁，我提示一下，眼睛炯炯有神，皮肤还很白。如果你还猜不到，不要着急，让我慢慢来跟你讲。

我的老师即美丽又温柔，还很聪明，最重要的是教学还十分细致。先说一说老师最好看的地方吧，是她的眼睛，里面装满的阅历和学问。她上知天文下知地理，没有她不知道的，可厉害了！老师的眼睛还时不时的对我们“放电”，而且我觉得老师在古代绝对是才女，没错！她就是我们大名鼎鼎的班主任—钱老师

老师很温柔，在批改作业时，写对了会有一个勾，全对还会有一个奖章。写错了，会画出来这题的关键，还会把错的较多的同学留下来告诉你怎么写，原因和出错点。她牺牲了自己下班回家的时间在这教学生到会为止，多么细致，敬业啊。

每学期，她还会给我们兑奖品，分小组让大家一起进步。上语文课时，她会让一个小组在一起合作学习上课。下课时，她也十分幽默，和我们一起聊聊最近发生了什么事情。

别看我们老师如此幽默，她可是一个教学有方的人。以前我最怕写作文了，提起写作文就毫无头绪，不知怎么下手，写起来跟流水账没有区别。可自从上了钱老师的习作课，我喜欢上写作了，在习作中的难点，她都会告诉我们解决方法。

在每个学生的成长中都会遇到很多老师，每个老师在教学生涯中也会遇见许多学生，我很感恩在我的小学生涯中，遇到了我亲爱的钱老师。

篇16：电影《唐老师》观后感

电影《唐老师》观后感

Lily 我的soulmate

纪录片《唐老师》西安放映

放映时间：07月16日 周日 14:30

放映地点：西安美术馆多功能学术报告厅

“人的一生是短暂的，在这短暂的生命旅程里，要让生命发光发亮，要活的多彩，活出生命的价值和意义，不然到这个世界走一遭又白白回去了，难免有些可惜。今天我们推送的这位老人，他有着传奇的家世和零落的才华，同时也有悲苦的爱情故事，然而至晚年都化作一抹平淡的笑，让我们跟随张新伟导演一起走进这位老人的生命旅程里。”

就是这样一段平凡的电影宣传词，吸引着我。具体的也说不上来吸引着我的是什么东西，就是像驱使我去听林少华讲座是一样一样的，那样一股劲儿就驱使我一定要看这部片子。

短短的一个小时纪录片，我看到的是名叫唐鸿飞的九十岁的退休的英语教师。记录片子从唐先生的教书，故事，感情，渐老四部分讲述起来的。纪录片记录的，在我看来，我觉得是作者与唐先生忘年交友谊由浅入深的一个过程。从一开始寻找不到一双配对的袜子到最后终于找到一双，在作者的眼中，唐老师是他人生重要时刻的启蒙导师；在唐老师眼里，作者或许就是孤独老年生活中一个说知心话儿的人。

本次观影很幸运，能够在最后看到导演本人，也听到了导演本人对于这部片子的一些背景补充。让我完完整整的看到了一个纪录片从头到尾的一幕幕。

相遇

张新伟，山东莱芜人，毕业于北京师范大学珠海分校影视编导专业。毕业于北京电影学院电影制作人进修班。创作有纪录片“老男人三部曲”，包括《老张》、《唐老师》、《嘿，老潘》。，他与唐老师偶遇；，他拍了唐老师的第一个镜头；6月，他和唐老师共同完成了影片《唐老师》；，唐老师依然在用业余时间教孩子们英语，他从一名在校大学生变成了一位待业青年；1月27日，唐老师走了，他至今还在做纪录片的路上坚持行走的力量。 ”与张导在西安美术馆学术报告厅见面，这是第一次相遇，他身上那种清新脱俗的感觉很好，到观众提问时的侃侃而谈很佩服，那祝愿张导在人生道路上继续坚持做自己，我也要祝我自己继续坚持做我自己。

相识

张导写了“唐老师小传”“我怎么与唐老师相识”再到“唐老师的故事我还要讲多久”“《唐老师》的剪辑思路”等四部分来讲述了自己想要记录下来的东西。他说他愿意把唐老师的故事分享给大家,让大家知道,还有这样一个可爱的老人,他在坚持着做自己喜欢做的事情,只要坚持去做,那点困难,根本就不算什么。

就是这样子观影后的问答与互动环节，以及观影后网上资料的搜集，让我觉得认识了张导的一部分，张导是一个真真正正在进行自我表达的人。我不是内行人，但是据我看到的纪录片而言，能够如此不加修饰，用白描手法的编剧不多了。我敬佩的就是这种莲花般纯洁的品质。

想念

一个人,无论他的人生多么跌宕起伏，总是要出生长大老了死去的。但老人面对90岁高龄时说的话让我震惊到了，他说,“你看到墙上的铁环了么?我如果真的得了癌症,我就吃点好的喝点酒,爬上梯子,一下就拜拜了。”这就是一位孤独的老人不想给别人添麻烦的老人的死亡观。我想念的唐老师那种微笑的纯真，我想念的是张导一步一步长大的踏实，我想念的是我自己奋斗不息的昂扬斗志。

长大

纪录片《唐老师》让我想起自己的一段经历：和老妈躺在一张床上，我随意的一句话时不时就会触动她的神经，毕竟老妈也老了，头发都白了一些呢。有一次，她突然很正经和我说：“毛女儿，我的过去有许多许多故事，我可不可以讲给你听，你帮我把它写出来？我就答应下来了。”我当时就在想我老妈平时是那么爱说话的一个人，今天怎么这么拘束。老妈说：“我那本书的名字就叫《苦菊》。”我开玩笑地问道：“妈，你是得有多么苦大仇深呐？”她一言不发，过了一会，她就这样睡着了，第二天早起这件事儿她好像就忘了。可是我却失眠了，觉得对不起妈妈那么真诚的和我对话。到目前都快半年了，她再也没有提出来过。我在想我妈估计对我很失望，作为她的女儿竟然那么问她，估计是不太好意思再和我说了。顿时感觉很后悔，后来机缘巧合，缠着老妈给我讲完了。

我觉得这对于我妈妈是一种心理放松的过程，不会再有那么多负担去生活了。现在看来，在我爸爸妈妈那个年代，每个人的故事说出来估计都得惊天动地。但是他们是孤独的，几乎没有人倾听。在公交车上，火车里，在公园中，我常会听到白白苍苍的老人，操着陕西各地的乡音，给有缘人讲自己的经历，像是急切地，强迫症似的，开闸一般泻下倾诉欲望，像是要拉住每一个新世纪时尚的年轻人：不要忘记我，我是那段你从未知晓的历史。我不要在被遗忘中死去。

记录，长大。抵住遗忘，像《唐老师》。老人的诉说，在那些并不完整的片段里，我们得以一窥神秘闪烁的历史，而历史的当事人，正在一天一天老去，连挣扎也不要，就平静地慢慢离开这个世界，再也抓不住什么。

我至今都记得，爸爸朋友得意洋洋讲给我当时他们当兵时候的故事，我爸爸眉飞色舞地告诉我爷爷的故事，我妈妈悄悄在被窝里讲述自己苦菊般人生经历……我喜欢听这样的故事，隐秘残缺的'部分，才是最最迷人之处。我希望这样的故事和人生被记录，我也希望这样长大的老人被关爱和守护，能够安享晚年。尊老，我觉得最重要的就是做到像张导一样的倾听，和他们成为精神上的忘年交。

谢谢张导，《唐老师》真实地记录了一位老人平凡的生活与不平凡的故事，他的挟裹在大历史里荒诞的过去，他的无能为力的造物弄人的悲苦爱情，他的传奇家世和零落的才华，最终，都化作老人脸上那刻在皱纹里豁达平淡的笑，一生的甜蜜与忧愁，云淡风轻。每个生命个体都是独一无二的，而唐老师，就是那在尘埃里住着的千千万万普通人中的一个，却又那样的独特，这就是生命的魅力，也是影像的魅力。

长大的路上，希望可以拥有自己的灵魂伴侣，小时候的玩伴、成长中的亲朋好友、人生路上的贵人、老去时的知己等等，人生孤独何以解忧？唯吞噬孤独后与他人分享成长的灵魂。

百合书

207月17日

你读过的书，写过的字，走过的路，爱过的人，经历过的事情都是在为你原本单薄苍白的灵魂注入力量，填充色彩。不同的是，有的人最后变成了艺术品，有些人却只是草稿纸。人一生，遇到爱，遇到性都不稀罕，稀罕的是遇到理解。人人都在渴望理解，渴望在心如迷津的时候等待那个人来渡自己，恰恰忽略了，大家其实都在大雾弥漫中寻找着，运气这个东西太不靠谱，与其等待着不如自渡。或许等你突破了重重迷雾，到达了对岸，才能清清郎朗的看到同样已经到达对岸的人，说一句原来你也在这里。有时候我们不得不相信命运的强大，有些人很幸运，恰巧牵起的手就是那个对的人；但对于大多数人来说，还得需要耐心去等待去努力，在这个过程中不断的重塑。

篇17：滑稽的唐老师作文

滑稽的唐老师作文

XX年04月18日 星期一 天气：晴

四年级时，唐老师担任我们班的数学老师。

看他那样子，就知道他是学校派来的高级“冷面杀手”。

一次，梁家浩洗完饭盒回来，双手捧着饭盒站在教室门口。唐老师一见说：“要饭啊？这里没有饭，滚！”顿时，全班哄堂大笑。梁家浩低着头走进教室。下午，唐老师大声宣布：“今天晚上没有作业……”“year！”全班欢呼！“那是不可能的！”老师接着说。“啊！”全班沮丧！

他的头发乱蓬蓬的，给人一种风流浪子的.感觉。因此，我们给他取了个绰号――唐帅哥。每当我们遇到他叫一声：“唐帅哥――”时。他总是用手放在鼻子下面阴阳怪气的笑一两声。听到这声音，刚喝下去的水都变成冷汗流了出来。所以，我们又给他起了个外号――唐老鸭。

别看他平时很幽默，讲起课来可是一本正经，决不掺假。别还不信，随便出一个算式，三秒之内肯定算出来答案，绝对难不倒他。而且，上课时哪个同学不认真听他的“长篇大论”，开小差，一颗“子弹”就会毫不犹豫的“打爆你的头”。

我喜欢唐老师精湛的计算手法，更喜欢他的幽默。

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篇18：唐老师变身记作文

唐老师变身记作文

我们日思夜想的唐老师终于回来了。我们兴奋无比。我惊奇地发现，唐老师有了很多新的变化。

唐老师穿上了“蛋糕”裙。因为唐老师身材很好，别人都说她是一个健美教练，所以她总爱穿一条牛仔裤，随便搭配一件T恤。但现在的唐老师爱上了裙子，这学期第一次给我们上课的时候，就穿着“蛋糕”裙，配一双高跟鞋，显得很美、很时尚。

唐老师戴上了眼镜。因为我从来都没见过她戴眼镜(原来她以前戴隐形眼镜，只是我没发现，所以一直认为她不是近视眼)，现在我们的唐老师戴着一副小边框眼镜，我感觉她眼神更好了，看得更仔细了，让我们的小毛病无处可逃。而且戴上眼镜的唐老师更像一个知识渊博的大学者了。不过话说回来，唐老师本来就知识渊博嘛!

唐老师换了新发型。唐老师以前的'经典发型是把头发梳得光光的，在脑后盘起来，显得精明能干。现在她却披着齐肩长发，还烫得卷卷的，非常有型。让我感觉她更好看更温柔了、更有妈妈的味道了。

除了这些变化，唐老师还有很多其他的变化：变得越来越爱笑了，变得越来越幽默了，变得越来越爱夸奖我们了……总之唐老师越变越美、越变越好、越变越优秀、越变越喜欢我们、越变越让我们喜欢。

篇19：我爱唐老师作文

转眼间又到教师节了，我又想起了唐老师，印象中的唐老师，总是那样的和蔼可亲，老师高高的个子，眉清目秀，白里透红的皮肤，古典式的微笑，配上得体衣服，优雅而美丽。唐老师是我记忆中最深刻的人，她睿智幽默别具一格的教学风格常常在我眼前浮现，是她带领着我们在知识的海洋里遨游。

唐老师慈祥而仁爱，她很爱我们，这让我记忆深刻。有一次，做完课间操回来后，老师没吃早餐，拿出了一个鸡蛋、两块馒头和一杯豆浆，这立刻引来了不少同学的围观。其中一个同学不禁咽了一口口水，唐老师见了，关切地问他：“早餐吃了吗？”“没，不，已，已经吃了……”唐老师听了，不再说什么，只是将馒头扳下一点点，和着开水吃了。然后将剩下的早餐全给了那位同学。用她那惯有的微笑，静静地看着那个同学吃完了早餐，眼里流露出尽是慈爱的目光，仿佛母亲一般。我们都被这一幕深深地感动了。

唐老师讲课睿智、幽默、别具一格，课堂上，常常充满欢声笑语，这让我记忆深刻。记得在一次唐老师的“探索发现”社团课上，唐老师像往常一样走进教室，倒了杯水放在讲台上，向大家问了声好。只是与以往不同的是，放在讲台上的水满得似乎快要溢出来了。“今天我们的实验的名字就叫空气与水。”唐老师边说边拿出一张纸，使劲压到杯子上去，猛得将杯子翻了个身，水却一点没有泼出来。大家惊讶极了。唐老师得意地笑笑，继续拿着杯子，从我们头上一个个走过去，大家开始还担心水会不会从纸片里溢出来掉到我们头上，可是水杯从全班同学头上都走过，却一滴也没有溢出来。“神奇吧？这就是空气对水吸引力的作用！”在快乐的气氛中，唐老师让我们学到了知识。

虽然唐老师只教了我们两年，但老师的音容笑貌和睿智快乐的教学风格给我留下了深刻的印象。我爱您，唐老师！

篇20：无私奉献的唐老师作文

无私奉献的唐老师作文

我为我有这样一位好老师而感到高兴，她就是我的数学老师——唐海燕。她严厉却又和蔼，每次数学课上看起来她非常严厉，其实她也有和蔼的一面。

记得有一次数学课上，她讲得特别快，因为我反应慢没有跟上，我听着听着就走神了，便和前面的同学小声地说起话来，结果被老师看见了。此时，我只看见老师在笑着讲课，而眼睛却注视着我们，她看见我们没有停止的意思，便笑着说：“周艳艳，你在老师心目中还是一个好学生，而且各科老师对你的评价也很高，希望你不要因此而破坏自己的‘形象’。”此时，全班同学的`目光都注视在了我身上，有的在大声说话，有的在乘机捣乱，还有的在对着我笑……“上课，”老师严肃的一声令下班里一片寂静。这时的我慢慢地低下了头，感觉脸在发烧，在老师心目中一直都是好学生的我竟然做出这种事。老师不但没有指责我，反而提醒我不该这样做。

下课以后，我拿着书惭愧的走进办公室站在老师面前向她解释道：“老师，你刚才可讲的有些快，我没听懂，所以……”“你能不能……再……再给我讲……讲一遍？”我吞吞吐吐地说不出话来。“上课听不懂下课我可以给你多讲一遍，但不许在课堂上说与课题无关的话，刚才我只是提醒你，希望以后类似的事不要发生，”老师慢慢的教导我。其实我一直都知道我在唐老师眼里是个积极努力的学生，她不希望我像其他成绩不好的同学一样犯错误。

记

那段时间，我一直在默默的努力，不管是学习还是工作，我从来没让老师说过一句，因为我想为自己的最后初中生活留下一段充实的回忆。而且在那段时间老师特别关注我，甚至每节课都要走到我身边问一句：听懂了吗？

在这里，我想对唐老师说一声谢谢，谢谢您曾经对我的鼓励与批评。如果没有您的鼓励，我不会对自己充满信心；如果没有您的批评，我将永远看不到自己的错误。您永远都是我心中的好老师！

老师，您的无私奉献常慰我的心，您的谆谆教诲永远铭记在这美好而属于您的日子，感谢您的栽培！

如果我是一个诗人，我将以满怀的热情写下动人的诗篇，赞美大海的辽阔和天空的蓬远。然后把它献给您——我胸怀博大，知识渊博的老师。祝愿您开心无穷，身体函数斜率为正，工作如平滑曲线顺顺利利，一年365天天天开心，8760小小时时时快乐，5265000分分分精彩，31536000秒秒秒幸福！

是啊！教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。教师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一份热，发一份光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令令人永志不忘！

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