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水的魔力作文

时间：2024年06月19日

来源：泪眼醉花

编辑：本站小编

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以下是小编收集整理的水的魔力作文，本文共22篇，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“泪眼醉花”提供。

篇1：给力作文

给力作文

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“真是不给力啊……”他瞪着面前的试卷，双手在头顶上乱揉着一团。

偷瞄一眼蔡的试卷，嘿，才是59分。自习课上，课代表发物理试卷，大家各忙各的发出声。

“嘿，你也就59分嘛。”他先是哼了一声，从蔡的斜后方挖苦了一句。

“切，你肯定还没我高呢。”蔡也是一副鄙夷的神态。

他像炫耀战利品般的举着明晃晃的60分，“我可是60分。”他很骄傲地略提嗓音。

此言一出，周围的人纷纷拿余光轻扫了他们一眼，眼里满是可悲与同怜，毕竟这两人在初一时都是名列前茅的学生，可现在……

“偶尔考及格一次有什么了不起……”话这旁未说完，老师出现在了门口，两人的名字如晴空霹雳在虚空响起，两人迅速摆回了认真学习的.姿势，低下头去看着空白的课桌，嘀咕着不给力。

“你们下课后到办公室来。”老师略显伤感地摇摇头，念着。

下课后，两人一路争，一路骂的来到了办公室。

老师已在办公室苦恼很久，两个学生本质上都不坏，但两人一碰到一起总得分个高低，比较这比较那的，渐渐远离了学习。

两人各站在老师的一侧，一个低头，一个望着天花板发呆。

“知道日本大地震吗，你们怎么看？”

“给力，十分的给力。”两人异口同声。

这答案与老师所想的一样。

“能告诉我为什么吗？”

“不为一个中国男青年的尊严，但为中国超越日本。”蔡认真地答道。

“我和他想的差不多，但没他嘴皮那么冠冕堂皇。”他笑了笑。

眼看战火又要发生，老师立马打住，示意两人靠过来看一题。试卷上，一个人站在滑板上用力向墙推去，问题很简单，他会向前还是向后运动。

两人不假思索地写了向后。

可为什么呢？两人傻了眼。

“你们果然没看过书，记得书上写的力的作用是相互的吗？”老师也奇怪的问道。

两人一拍脑袋，“就是那个什么……给力的同时也会受力对吧，我懂，我懂。”

“不，你们不懂，物理的道理可以运用到生活中，你们两人就好比面对面地相互给力，这样只能使你们一样倒退。”老师语气严肃了起来。

“也不能怪我，是他总挑拨我。”蔡抱怨。

“你还好意思说我？”

“正是因为你们为了在众人面前的什么尊严，你们的给力档次太低，只能越比越低。”

两人幡然醒悟。

“那你们俩在同一物体施加牵引力，保持相同力的方向，这样岂不是能做匀速甚至加速运动！”老师激动地说。

沉默片刻，夕阳的余晖透过两人的眸子折射出金色的光芒，两只手紧紧握在一起。

“给力！”

篇2：给力作文

给力作文

“哇，太给力啦，今天英语演讲竟然要讲八卦！”“啊？”我不免怀疑起自己的耳朵。最近班上的八卦活动颇为猖狂，但也不至于要当众宣讲吧？

到了英语课，那消息还真灵，A班最没数的那个人便开始了他的演讲。好像是被霸气震到了一样，全班同学都严肃地坐着，连老师也皱紧了眉头。台下被八卦地最惨的同学也纷纷声明抗议。谁知那同学仍在继续着他的“给力”演讲，打开了幻灯片，一个大大的“Gossip”出现在银幕上，接着便是对古代八卦的介绍。正当同学振作欲听时，他却又一笔带过，用英语说起了本不该有的重头戏“绯闻”。

一件件当时还被我们津津乐道的所谓“娱乐”，现在却没有人笑的出来，如果有摄像机，我相信此时同学们脸上必然是风格迥异的半月眼！演讲者或许意识到了失态，声音也越来越小。到了提问阶段，才有了些许动静，同学们的手纷纷举了起来，企图用口水和话语代替西红柿、鸡蛋来淹没这个不理智的演讲者。

随着一个个问题的出现，也伴随着我们的思考与追寻，对，Why

you

choose

thisTopic（你为什么选择这个题目）？Why

you

talk

about

such

boring

thing（你为什么想说出一个如此无聊的事物）？看见台上同学一副尴尬的表情与颤抖的手，英语老师用政治手腕强行终止了这次演讲。她什么也没说，只是示意安静，继续我们的课。

我们班的同学抵制了这种演讲。可值得顾虑的'是，社会上真的所有人都会这样做吗？若真是，每天的快报，晨报上又为何一次又一次地发表这样的演讲？这种所谓“给力”的桃色新闻，只能是建立在一些人的痛苦之上的，明星也是人，他们也有拥有隐私的权利。给力是一种积极的形容词，而不是用来修饰这种滑稽、负面的娱乐的。真正的给力社会，应当换个方式！

篇3：力初中作文

我们的生活中充满了“力”。

写字、搬砖、拉抽屉……生活中力的作用无处不在，我们离不开力。

而物理意义上的“力”比我们生活中的力更加学术化。它包括重力、压力、弹力、摩擦力……我们第一次接触物理是从初二开始的，我们第一次了解力也是从初二开始的。

力的存在是需要三要素的支持的。力的大小、方向、作用点都会影响到力的作用结果。在探究力的作用时，通常需要用到的是控制变量法――即在三个要素中有规律地选取一个改变量进行多次测量。

力分为许多种。

力的作用是相互的。好比和人击掌，力气相同，方向相反，击掌的一瞬间就是互相打了对方的手掌心，你痛我也痛。这样的力在物理学上称之为相互作用力。

一个东西放在地上，它为什么可以不移动，为什么没有像泡泡一样飞到空中？描述这个问题最形象的就是牛顿的“苹果实验”。苹果从树上掉落会砸到地面上，是因为它具有重力；重力的方向竖直向下，因此它会掉在地上。

在物理学中，因为是牛顿探究出了力，所以在给力的单位取名时，人们选择用牛顿的名字来命名，简称“牛”，符号N。物理学家通常会用一个公式来计算力，即G＝mg，m是物体的净质量，g是是一个无限常量，通常取9.8N/kg。由此可以得出，假如一个人重50kg，那他的重力就是50kg乘9.8N/kg等于490N。

那么为什么物体放在地面上地面不会凹下去呢？因为除了物体的重力，地面还会给物体一个支持力。在没有其他力的作用下，支持力通常等于重力；支持力的方向和重力相反，它的方向是竖直向上。

如果支持力不等于重力，那我们就应该考虑物体是否受到拉力的作用。拉力所谓拉动物体的力量。有可能你正在用力气拉物体，但物体并没有脱离地面，此时的重力也不等于支持力，因为此时的重力等于支持力加拉力。

除了这些基础的力，还有摩擦力、弹力。摩擦力分为三种，静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。

静摩擦力。打比方说你在顺着一根绳子攀登山顶，抓着绳子没有动弹，此时手和绳子间的摩擦就叫做静摩擦力。

滑动摩擦力。即一个物体在平面上滑动所与平面所发生的摩擦叫做滑动摩擦力。

滚动摩擦力。比如上一辈小时候玩的滚铁环，滚动的轮胎等，都可以叫做滚动摩擦力。

摩擦力存在于生活的处处角落中，我们每触碰一个东西可能都发生了摩擦力。摩擦力无处不在，我们的生活离不开摩擦力。

如今的二十一世纪科技发达，少不了物理的支持与研发。力的作用数不胜数，磁悬浮列车、火箭等等都有运用到力。力无所不能，也无坚不摧。

力无处不在，我期待着有一天，我国繁荣昌盛，科技发明一山更比一山高。

篇4：力的作文

可以玩的时候就尽心玩，该收心的时候就得收心，人和人的区别，非常多时候不在其他，而在本身的自制力，越是缺乏自制力，越是过得不自在。

我从小到大都非常羡慕那些有着异常强的自控力的人，他们不需别人约束就能完全完美的完成任务。我小学同学其中有一个就这样，她不需爸妈催促，放了学就去写作业在我们还在院子里玩耍，看电视的时候她就把作业做完了。每次周末回家布置了作业，她也总是会先做完作业再玩，等我们在集体补作业的时候，她早已云淡风轻了。

再者，我们初中作业量加大了许多，可是仍有同学可以按时完成作业，甚至是提早非常多完成作业。我就非常羡慕他们，后来慢慢向他们学习，可总是失败。我就找原因，可怎么也做不到向他们那样。后来我知道了自制力这个词，知道了他们身上有一种能力，叫做自制力。这种能力让他们玩的时候尽情玩，学的时候尽情学，时间一点也不浪费。既学了习，也玩耍了，两全其美。可像我一样大多数人却是另外一种，学习的时候不投入，学不下去，玩的时候心里还想着未完成的作业，什么事情都做不好。

所以呀，我们一定要提高自己的自制力，这样才能让自己不虚度。

提升自制力，过程非常难，可结果非常美好，一旦养成了习惯，我们就可以向那些不拖延的人一样了。过程是非常难，我也在此过程中，体会得到那种困难，但我们一定要坚持下去啊，我们，一起努力。

篇5：力的作文

什么是创造力呢？创造力就是人类特有的综合性本领。它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的。

身边的创造力其实无处不在，比如说电视上经常放的“龙卷风”吸尘器广告。它不像传统的卫生工具――扫帚，费时费力，还扫不干净。也不像普通吸尘器又大又重，还要担心电线长度问题，真是太麻烦了。而“龙卷风”吸尘器只要在大扫除前把电充好，就可以将地上的灰尘，头发等垃圾一吸而净了。科学的创造力给我们带来了生活的快捷方便。

寒假期间，妈妈带我去嘉宏大厦25楼的暖暖烘焙工作室玩。这里是专门制作西点的，最重要的是要亲手DIY打造的。它的创造力表现在它不加任何防腐剂，全过程都是自己制作。有一种有一种点心――饼干，它的形状各不相同，有26个字母，1-9的数字，跳跳虎，五角星，大狗熊等，我最喜欢的是米老鼠型的，它是一个立体饼干，烘制以后可以坐起来。当然你也可以用牙签把面团抠一个自己想像的样子，真是太有趣了。玩得累了，还能在旁边的台球桌上玩会儿呢！

创造力无处不在，我们要有一双会发现，会观察的眼睛。

篇6：给力作文

给力作文

给力是现在流行的一个网络热词，一张口就是：“真给力！”就这样，给力融入了现在的社会中来。我也是经常说给力的人，但是到目前为止，我见到最给力的是一个报告。

地理学科活动是每班各派一个同学作个报告，就这样，我听了生平最给力的演讲。

他上台了，台下的人也叽叽喳喳，只见他拿着话筒喊着他所要讲的话，激动高昂，虽然口齿不清，但我能感到他在竭力喊出他的每一个字，没有丝毫羞涩。原本沉闷的礼堂里顿时活跃起来，因为他那慷慨激昂的话语把我们逗乐了，看到他因呼喊而面红耳赤，却不改其高调仍旧咆哮着，惹得我们哄堂大笑。

再看看他所作的报告，是有关剑河水质的，他陈述了曾经的剑河――清净，自然美丽。他又深情的呼喊道：“看，这是曾经的剑河，如此洁净。”突然他的声音从高昂低沉了下去，讲述着现在的剑河――肮脏，臭气熏天。他低沉的说：“当年的美景已不复存在。”他的表情看起来是多么的悲伤。此时，全场也变得寂静下来，同学们都被他的.真情流露打动、感染了。他的语言平实，没有华丽的辞藻，但他的热情，他的投入，让这个报告令人陶醉。

最后，他撕心裂肺地向我们大声呼吁：“保护环境，从你我做起！”说完，他站起身，向大家鞠躬道谢。全场顿时爆发出热烈的掌声。主持人走过来说：“感谢这位同学如此给力的报告！”

此时，我却有一些惭愧了，这样的一腔热情为了环境，为了自然，又能有多少人有呢？此刻，对他，又增添了几分敬佩。真给力，给了我一股向上的力量！

篇7：给力作文

给力作文

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“美术大神，帮帮我吧！贺卡太难做了！”我拉着美术课代表的袖子苦苦哀求着，“这……我也没办法呀！”她同情的看着我，摇摇头。

“美术大神，美术作业太不给力了！”我愤愤地敲了敲桌子，一筹莫展地盯着眼前的白纸，重重地叹了口气。

他们不给力，但我还是要完成作业的，我抓起剪刀，摆弄着纸张，怎么才能把它变成一张贺卡呢？我双手按住白纸，轻轻地叠出一道折痕，在封面上开了一个小洞，露出内部的花纹，里层做一朵立体的花，周围用点彩点缀，封底再画出一朵淡淡的云彩，我来回翻动着白纸，脑海中浮现出成品图，不禁满意地点点头，美术细胞真是给力！

欣喜之余，我拿起铅笔，让铅的印迹在白纸上舒展地游走着，橡皮轻轻抹去不适宜的'线条，笔尖在纸上缓缓移动着，笔下生出一朵朵花，在纸上绽放着。若再添上几缕清香，就和真花一样啦！我看着自己的“大作”笑了，今天手感真是出奇地好。

“美术大神，立体图案怎么做呀？”我拿着白纸，剪刀，恨不得让她帮我完成作业才好。“哎呀，这……我也没办法，你自己坐吧！”她的摇头彻底打碎了我的希望。“你太不给力了！”我抱怨着，无奈地剪出花瓣的轮廓。“既然是立体图案，那么折叠是必不可少的，而且还要折痕重叠，否则就无法随贺卡的打开展现出应有的效果。”老师的知道在耳边回响着。我把剪好的花摆在贺卡上，移到我预想的位置，沿着贺卡的折痕把花瓣对折，抚平卷曲的部分，再次对折……花被折成了八瓣，我小心翼翼地把它压进贺卡中，合上了封面，再次打开，贺卡的中部赫然开放着一朵绚丽的花。今天感觉真是不错呢，这么难的立体图案都能搞定，我的美术细胞，真挺给力！我哈哈地笑着，在花瓣背后吸上胶水，粘在贺卡中部。

接下来的一切似乎顺利地超乎我的想象，云彩，花草，树木……跃然纸上，勾形，修改，上色……一步步有条不紊，一张五彩缤纷的贺卡摆在我的桌上，老师的红笔划过记分册，95分！

“哎，你帮我画一下这里的云朵好吗？”同桌拍了拍我，“别不给力呀！”

不知怎地，美术课代表的话又仿佛回荡在耳边，原来我们常觉得别人不给力，其实不是别人不给力，而是自己不给自己“力”，别人再怎么帮助，也只是一时的，无法使我取得好分数。外界的力又怎能助我一臂之力呢？真正的给力是自己给自己力！

倘若我们时常给自己“力”，不依靠别人的给力，成功又有什么难的呢？

“今天数学卷挺难的，借我抄下行吗？知道你最给力了！”身后的同学满怀祈祷地看着我。

篇8：给力作文

给力作文

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“我给你一个外力，你将在我的力的作用下改变原有的运动状态，才能进入正确的道路，否则，根据牛顿第一定律，你将会一直这样错下去！”物理老师“陈哥”陈翔鸽如是说。

我是个物理大亨，所以对数学物理有着天生狂热的热爱，从上学期刚上物理起，我就对它有着极强的悟性――当然以兴趣为基础的。但偏偏令人不爽的是，这老师实在令人发指。

我们的陈哥，原名陈翔鸽，一位更年期的半老徐娘，第一眼就让我没什么好感，满脸是一种让人发麻的皮笑肉不笑，腰配一个扩音机，让我们满耳的`金属音。

这种令人不爽的感觉对其他同学没什么影响，对我却延伸到了她的每一节课上，她总说一些让人发酸的笑话，如“小胖又少了10克，大家快喊‘小胖回来’，把他的魂儿喊回来。”10克就是她所谓的灵魂的重量，真是太可笑了。

所幸，我的这点偏见远不足以将我送离“优秀”这条大道，可我越是逼近于优秀，我便越看不起她的那些冷笑话，她的所为在我眼里比那些冷笑话还冷。

这学期伊始，我物理有些下滑趋势，偶尔还会到90分以下，我有些生气，一个人在优秀待久了，偶然下滑总会有脾气的。但我则偏激了些，我干脆看不起物理作业，通通在忘了时就不做，少做了许多作业。

一天，又是陈翔鸽的课了，开头一便是：“以后可以不做作业，但若考到95分一下，必重抄！”不料旁边几个同学大声喊好，我根本不屑去说想法，转头做别的事了。之后，作业也是时交时断。

终于，我的灾难来了，那次看似简单的考试只考了92分。我猛然想起“陈哥”那句话，有些心虚，但又一挺，“不抄，决不抄。”又几天，似乎很平静，有些抄完的同学都交了，我则在这几天都未迟交作业，陈翔鸽也许把我忘了。

“李东昊，出来！”我正在饮水机旁灌水，我记得清清楚楚，那一声不响，也没有扩音机声。却对我有绝强的穿透力与杀伤力，我似乎顿了一下，几步走了出去。

她比我矮很多，但却明显让我很难受。我骄傲了半年多，今天还是输了，输在自己手上，颜面何存。我强打起精神，试图正经点严肃点，“你的抄写呢？”她问。我不知道如何解释：“没写。”我不知怎么办。

她骂了我几句，准确地说是责备，但对我而言，是很令人崩溃的，我不自主地反驳了几句，算是没有颜面扫地，但接下来我就不愿这么做了，太没用了，我不应该这样。

她说：“你不要想别的，你好，我也好，成绩好，我们高兴，没作业，你不高兴做，我不高兴改，大家都好。我们在同一直线上，不是相互作用力，我们方向一致，不应该反对，从今天起我明确我的规则，你是我的学生，我必须对你施加一个力，改变你的运动状态，因为你现在不对。你如果坏下去，就很难纠正，好了，也很难改变了，这是你自己的事。”

我一痛，我有什么理由不同意呢？学习间没有破绽，思维严密，可见是一个物理修养很高的人。我仍无法改变对她的讨厌，但讨厌里又有一丝尊敬。一个百分百按照定律与公式走的人，是一个有责任的人，她的确是一个好老师。

我被放回了教室，但我十分后悔。

陈老师给的这个力也许会改变我的一生。

我暗叹：“陈老师，你真给力！”

篇9：给力作文

给力作文

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“给力”如今大概是我们这个时代的流行语。当一个人表现优异时，人们说他很“给力”；当他发挥欠佳时，就是“不给力”了。于是乎，人们都渴望着

“给力”。

“给力”是一种积极的生活态度。当一个人“给力”时，他就如同插上了一双有力的翅膀，这双翅膀可以帮助他成就世上一切可能的事业。正是有许多人的“给力”，我们的世界才会变得越发美好。

那么，我们应该如何“给力”呢？

物理学告诉我们，力有三个要素，即大小、方向、作用点。其实，要想“给力”，也正需要把握这三个方面。

其一就是力的大小。这要求一个人或一个集体严于律己，做任何事情都要尽到最大努力。如果没有一个强大的执行力，那么再小的事上也会出现纰漏。譬如近几年在食品市场上接踵而至的“苏丹红”、“三聚氰胺”、“瘦肉精”等事件，皆是由于食品安全部门没有出台相应的'政策、执行不力而造成的。血与泪的教训使政府有关部门相当警惕，立即出台了一部较完善的《食品安全法》，并对犯罪分子严加制裁，由此才缓解了民众因各类危机所引发的“没东西吃”的恐慌情绪。

其二是力的方向。方向问题是一个基本问题，如果做事的方向出现错误，那么就会事倍功半，有时甚至会对自己产生毁灭性打击。“南辕北辙”的故事大家都听过，它所说的就是这个道理：前段时间发生的智利矿难事件中，33名矿工之所以能够顺利逃生，也多亏了政府的正确“给力”以及援助措施的恰到好处，这才创造了全员幸免的奇迹。反之，“给力”的方向一旦出现偏差，就需要花费更大的代价来修正。

其三是力的作用点，这也就是我们平常所讲的方法问题。华罗庚先生曾潜心研究，创造出了一套造福人民的理论：优选法。这套理论告诉我们，在安排事件先后顺序时若是遵循一定的规则，就能取得最佳效果。记得老师曾举过一个同学考试时的反面例子。当他拿到一张很长的数学卷后，便立刻开始猛攻最后一道难题。他认为，最后一题难度最大，理应最先完成，后面剩下的便都是简单题。这位同学明显违背了试题“先易后难”的原则，最终成绩也不是十分理想。当“给力”的作用点准确无误时，这个力才能产生最佳作用效果。

一般来说，在你“给力”时，控制好了力的大小、方向、作用点，就能事半功倍、所向披靡了；但如果你还没有这样的感觉，你还需记住一条：物体间力的作用是相互的。只是单方面的努力，大多不能有好的成果；只有当你与他人一起贡献自己的力量、相互合作时，你才能够真正“给力”。

篇10：给力作文

给力作文

我是一个炼金术士，擅长制作各种药剂。

我生长于一个血精灵家庭，世世代代都以采集草药制做成药剂。生在这兵荒马乱，联盟与部落之间战争不断的年代，我们所制成的各种药剂是十分受欢迎的。所以，我们这个家庭的炼金术士们在整个领域，乃至整个部落都是素来有名的。

我虽然年纪不大，但也是个大师级炼金术士了，什么治疗药水，法力药水都是驾轻就熟，靠着这个我也赚了不少钱。

最近，我发现了一个前所未有的药水配方――两个山崖之间交搭的两根草，听纳迦女妖之歌沉睡的树藤和在外禁锢法阵中被闪电击中的电击草莓。

这个配方我是偶然跃下山谷，在一具古老而巨大的尸体旁找到的。从他那死去许多年却还在跳动的心脏可以看出，他是个炼金术士协会的`元老人物。

我知道了这配方的重要性后，历经千难万险，终于把材料集齐了。然而，不幸的事情来临了。

就在我按配方制作这种强大的药水时，外面传来了各种各样的声音。我心里一惊――联盟的人来屠城了！

银城沦陷了，而我却躲在家族密室中炼着我的药水。

终于，我制作的药水完成了！我满怀复仇的怒火，喝下了药水，顿时间感到无比的强大。望着家族成员的尸体，我突然想起了族长给我讲过的故事，想起了我刚刚喝下去的药水的名字――史诗巨人力量药剂。我感到身体变大了许多，独自走向了联盟军队的要害――暴风城。

因为史诗巨人力量药剂的缘故，现在他们对我的攻击像挠痒般不值一提，望着他们在空中飞舞着的肢体和痛苦的表情，我十分兴奋！

我们的人被联盟杀死了，联盟的人又被我杀死了。现在艾泽拉斯大路上这有了两个高等生物：一个是我，一个是刚出生又刚逃过一劫的孩子。

这力量药水给的不是力，是寂寞……

篇11：两个“力力”作文

两个“力力”作文

我是六年级的学生，在学校，老师和同学都叫我“柳力”。

一回到家，妈妈却把我“力力”、“力力”地叫个不停。我明明是爸爸、妈妈唯一的女儿，可是最近妈妈老是说她有两个“力力”。这两个“力力”嘛，一个在学校，一个在家里。妈妈说：“在学校的“力力”可是个好孩子，听老师的话，爱学习，上课专心听讲，积极思考问题，老师喜欢力力，同学们夸奖“力力”，成绩也十分理想。从一年级到现在都一致被评为“三好学生”。这样的“力力”妈妈当然喜欢。妈妈遗憾地说：“家里的“力力”却和学校的“力力”完全不同，都12岁的人了，还很娇气，饭不合口味，就皱眉头。瞪着饭菜，不动碗筷，妈妈叫扫地，“力力”就把嘴噘得老高。说得轻了不当一回事，说得重了就跺脚哭鼻子，这样的“力力”妈妈当然不喜欢。妈妈语重心长地说：“如果有人问我喜欢哪个“力力”，我就会高兴地告诉她，我只要学校的那个“力力”。

听了妈妈的话，我难过地低下了头，妈妈的话太对啦！我一定要做一个爱学习、爱劳动的孩子，在学校、家里必须一个样，我暗暗到下了决心：要把学校的作风带到家庭里。

篇12：行动力作文600字

行动力作文600字

看到一本书上说，一个人的成功与否要看他的行动力怎么样。

随着年龄的增长，真的很赞同这个观点。

很多时候，我们想到一件事，可能自己手头上也有点事，或刷朋友圈，或泡剧，或者闲聊，就想着拖延一下，一会再去。然而很多时候，这个“一会”往往就成了“很久”，或者压根就已被忘在脑后了。

有人说，一旦你决定要去做某件事的时候，最好马上去做，最迟也要在48小时内执行，否则，一旦这个时效过了即便你想起来这个事，也早没了行动的热情。

我一直想练瑜珈，想着买个瑜珈垫，可偏偏我并不是个购物狂，对于逛某宝的兴致不高，于是日子一天天地过去，我想练瑜珈一直挂在口头上，却不曾练过一招半式。

妈妈帮我找了几块玩具塑料垫，让我在上面练，可是找来找去只有两块，长度不够，想起在家里的.小储藏室里还有，便叫我去拿。

“等会吧，我正在忙呢！”我边喝着水，边刷着手机。

“马上去，等会，估计你又要拖到什么时候，想到什么就去做，不要拖延。”妈妈严厉地说道。

我只好乖乖地去储藏室拿了垫子，这样三个小垫子一拼，一个自制的瑜珈垫起活了。

“好了，现在开始你没有借口再推托了，可以练了。”

听了妈妈的话，我一下想起了当时自己刚开始说要练瑜珈已经是一个月前的事了。。。。。。

如果不是妈妈的催促，这瑜珈垫还没有弄好，我不知又要拖到什么时候。

凡事真的是想到就要立马去做，当即没时间也要定个提醒的闹铃。

想想，如果我的行动力很强的话，现在我已经对瑜珈的姿势有了更多的认识。

篇13：给力坚强作文

第一次遇见是在冬天。

那年很冷，我一边搓着手，一边疾步走在回家的路上，只是一路上漫不经心，一路上只有寥寥无几的几个行人，只有我一个人孤零零地走在这原本繁华的路上。雪，落在如雪一般洁白的棉衣上。不一会儿，那透明而洁白的雪花化成小水滴，从衣边滑落，滑入指尖。

当我看到它，突然停住了脚步，在大风中的它摇摆不定，它那纤细的树枝好像已经经不起这样的风雪交加。我不由走上前抚摸了一下它纤细而粗糙的树枝，它有气无力地垂下了树枝，也许它快要死了吧，我心里想着。

第二次遇见是在夏天。

天气闷热的让人喘不过气来，头上炙热的太阳将我的影子拉得很长很长，就像堵在脑海中修长的思绪。我沮丧地走着，忘不掉考试的失败、老师的批评、同学的嘲笑。太阳的炙热裹在心里的煎熬，我感觉自己的身躯快要被这些压弯了，我的脊梁已经被汗水浸透，衣服紧贴在背上，难受极了。

走着走着，突然感觉清凉了许多，抬头原来走了一片浓荫下，我愣住了，好熟悉的地方，这不是那年遇见的那棵树吗？它已经长得很高大了，而且树叶浓而绿，正在微风中悠然地摇曳，仿佛在和阳光清风做游戏。原来那弱不禁风的树枝已经那么粗壮有力了，一簇簇绿色的叶子在阳光飘荡，树下是一方让人顿然清凉的浓荫，我正置身于这浓荫之中。

我抚摸着这棵从寒冬走来的树，脑中挥之不去的仍是它那瘦弱不堪的身影。是啊，这浓密的树荫曾为多少人拂去那夏日的炎热，带来一抹清凉的风。那树叶的沙沙响声仿佛在告诉我：冬天对于我来说不算是什么困难，我现在依旧坚强。

我瞬时顿悟，一棵树都都可以那样坚强，我又有何不可？

篇14：给力坚强作文

在那成功的背后还有那苦涩、咸咸的泪水。

——题记

NO.1坚强

我不怎么坚强，但是那一次我却表现很坚强。五年级第一学期，学校组织了一次朗诵比赛，我居然被选上了。我怀着兴奋的心情上了讲台，老师要我对着全班同学先作练习。我的心快跳出来了。我朗诵了《妈妈的爱》，可谁知，读着读着，竟然忘了词．我紧张得不由得踢了一下桌子，全班同学都喊：＂回家睡觉了啦！读成这样怎么代表我们班去朗诵？＂＂安静！＂关键时候林老师走上讲台对同学喊了一声。我捂着脸跑出了教室，躲在角落里哭了。那眼泪苦涩苦涩的。

NO.2努力

回到家，我写完作业，便拿出稿子读了起来．“叮咚……”闹钟上的秒针依然在转，我越背越不好，困了。这时，不争气的泪水又流了出来。这时，妈妈走了进来，问我为什么哭了。这时的我哭得更大声了。那眼泪好咸啊！妈妈安慰我，教我怎么读，我又充满信心，把稿子读好来。抬头看看时钟，呀！十一点了。

NO.3成功

这天，我上了台，顺利而又有感情地朗读了起来。全场给我报以雷鸣般的掌声。果然，我不负众望，获得了一等奖。听着同学们欢呼雀跃的声音，我又哭了，那是高兴的泪，成功的泪。

现在，我还在把握着方向，使生活的小船顺利地到达成功的彼岸。

……

篇15：给力坚强作文

你曾经长期独处过吗？你能孤身一人在荒岛上多年吗？你能够给自己建造房屋吗？……？翻开，一眼望见这开卷语，就经不住让出好奇心，让人涌起澎湃的心潮。

主人公鲁滨孙·克罗索因厌倦了家里恬静的生活，于是当了一名海员，他想去冒险，一次登上了从巴西去非洲的船只，可就在一天，来了一场可怕的风暴，毫不留情地撕碎了他们的帆船，所有的朋友都被卷入海中，唯独鲁滨孙活下来并到达了陆地，但他发现自己在一个陌生的孤岛上——没有食物，没有船只，更没有人，他孤独无援，无路可逃。可没想到就在无依无助的孤岛上，鲁滨孙竟整整生活的28年之久，并且以自己的智慧和劳动创造了一个个新家园，而且又用自己的聪明才智和勇敢胆识一次又一次的抵遇了海盗的袭击……。他可以做出这一切，靠的是什么，靠的是他的！对生活的毅力！更是对生活的热爱！

鲁滨孙的这种精神真让我敬佩。回过头来想想我自己生活中的一些事情，有些甚至是微不足道的小事，却缺乏应有的毅力。有一次，我想从剪贴书中剪一个组合战舰的模型，可就在剪一些“小零件”时，我不小心一刀剪进了里面，这下可就糟糕了，这可影响了整个模型的造型啊！心里抱怨道：“哎，我的战舰啊，现在剪糟了，看来，我的计划要泡汤了……”，于是，我不怀好意地怒气冲冲地把工具、纸板一股脑地扔到地上，而后又把这些东西一下子塞进抽屉里，再也不去理睬它。现在我想到，如果鲁滨孙在孤岛上，一下子什么都失望了，都没有什么好的想象，那他将会怎么生活啊，甚至对他的生命都是一个威胁。

鲁滨孙对生活有着无比的热爱之情，因为热爱，所以他对生活有着无限的渴望，有了无限的渴望，他就会对生活付以坚强不屈的毅力，甚至创造生活的奇迹！从他的身上，我认识到无论生活酸甜苦辣，只要我们决定了一种生活的态度，善于去挖掘，善于去发觉，善于去领悟，总可以得到你想要的生活之美。

篇16：作文：团结起来力量大

作文：团结起来力量大

今天是六一节，字典公公请了许多标点符号去他家做客。

过了一会儿，标点符号全到齐了，它们看看对方，都觉得对方不如自己，都骄傲起来。逗号昂着头，挺着胸，大踏步地走上讲台，说：“伙伴们，我是你们当中功劳最大的了，你看，如果没有我，文章就一停也停不下来，读的人就对这篇文章不感兴趣了，我小小个子，就有如此大的成绩!”“喂喂喂!”省略号不知从哪儿冒了出来，骄傲的它把身子都竖起来了“我的`功劳最大!比如作者描写花的色彩，没有我在末尾，他能写得完这篇文章吗?”省略号一说，问号也有些骄傲，他双手叉着腰，“咚咚”地走上讲台：“你们别自我吹牛了，我的功劳最大还差不多!”，问号瞪大了眼“小朋友的耳朵长得像我，肯定最喜欢我了!而且，数学题目的最后面若没有我，哪可以说是题目哦!”

“啧啧啧，还是听我说吧!”感叹号说，它竖着大拇指“我就像调味的东西，把那像一杯白开水似的文章变成了一杯果汁，你们看，我让文章的感情变得更深了!我的功劳最大!”

争吵还在继续，字典公公听了它们所说的，也开话了：“每个标点都有一样的功劳，少了一个标点符号，文章就变得很平淡，你们如果团结起来，发挥自己的作用，文章才会变得更精彩，更生动!”

标点符号们一个个脸红了，低下了头，明白了：团结起来力量大!

篇17：给力“三八”作文

给力“三八”作文

“嘘——老师来了吗？”

“没有。”

“啪！”灯亮了。

今天是三月八日——妇女节。同学们自发组织，要来给老师一个惊喜。

“哎，要不咱们搞一个‘给力三八’活动吧。咱们一起动手，给老师一个惊喜。”中队长发话了。

“好呀！”我们非常赞同。

于是，同学们赶紧开展了一场别开生面的“庆三八主题大会”。

擅长画画的同学在黑板上写下了“老师妇女节快乐”七个大字，而我们，就在字旁装饰，每个同学点一个点，虽然一个点那么小，但上面凝结了我们对老师的爱！

我们又盘算着接下来该怎么办。我看到，连平时班里的“调皮蛋”也低下头静静地想着。

“咦，对了！”突然，谢杭琳拍着脑门一叫，把我们吓了一跳。“咱们等老师一进来，就把花送给她！”“嗯，这办法不错。”同学们赶紧准备，把花紧紧拿在手里。

同学们又关上灯，关上门，然后静静的等待。

“呵，我怎么感觉这像万圣节搞派对呀？”几个同学打趣地说，可这丝毫没有引起我们的注意，大家都在担心老师会不会像我们预想的那样。

“铃铃铃铃铃——”上课铃响了，大家更紧张了，只听“咚咚咚”脚步声，老师嘎吱一下推开门，直径走上讲台。这时，“啪！”灯忽然亮了，无数朵鲜花一刹那呈现在眼前，同学们一拥而上，不停地往老师怀里塞精致的礼物。老师还不知道怎么回事，看见了黑板上的'大字，这时，我们清楚的看见，老师的眼里含着晶莹的泪花！

“谢谢！谢谢！谢谢同学们！哎呀我这腰疼都被治好了！”

同学们的脸蛋上，泛起了甜甜的微笑。

篇18：给力青春作文

二月风雨过后春意暖，人生青春给力烈入红，青春无限好也。滚滚长江东去不复返，迢迢青春不惜永难回，青春难寻也。万顷大海波涛惊海浪，美丽青春永驻人世间，青春无私也。---题记

二月的云带走了三月的雨，夏季的太阳带来了春季的明媚，而我们，90后的我们，为社会带来了不一样的青春。那美好的青春，像空气一样伴随着我们呼吸，像影子一样陪伴着我们成长，而青春却又如流星瞬间划过那样的短暂，美丽而又令人激动。有人曾问我；“什么是青春？”我毫不犹豫的说；“青春就是我们青少年的唯一财富。

青春带走的是时光，而是带来的是活力，青春是短暂的。圣明告诉我们要珍惜青春，真诚告诉我们要善待青春，而智慧却告诉我们要读懂青春！所以青春是宝贵的。”我们是早晨的`太阳，但我们却要在太阳还没升起之前就为国家而努力学习。青春眷恋着我们，它给予了我们学习的动力，给予了我们充实的记忆力，也给予了我们年轻的本钱，让我们更加深刻的了解“知识就是力量“的内涵。青春代表的是奋进，它督促我们要学会抓紧机遇，时时渐进，跟紧未来的步伐，成就不一样的事业。它让我们明白自己身上的责任远不是未来养家户口那么简单，我们是祖国的未来，是民族的栋梁，也是学弟学妹的自豪。青春为我们祝福，我们以青春为骄傲。每个人都只有一个青春，所以青春对于每一个人都是公平的、无私的。热爱青春，爱它的稀有，爱它的纯洁，也爱它的丰富多彩。我们誓做一个充满活力的青少年，为祖国的强大而奋斗。我们誓做一个有益于社会的学子，为世界做出贡献，我们不愿做一个长期吸食“xxx”的学生，我们也不愿做一个的危害社会的败类。我们积极向上，向往光明，我们奋发向上，向往云朵，我们勤奋向上，向往阳光，向往前面美好的未来。“太阳下山，明早依旧爬上来……”

听，那首动人的《青春舞曲》又在我们的耳傍荡漾……努力学习，奋发向上吧，青春永远是那么美好，青春永是那么给力！

篇19：《学习力》读后感作文

《学习力》读后感作文

学习不是偶尔短暂的爆发，也不是稍纵即逝的流星，而是一种滴水穿石般的持久运动。学习没有捷径可走，勤奋、刻苦的学习态度才是通向成功的钥匙。

哈佛定律：W=X+Y+Z（成功=勤奋学习+正确的方法+少说废话），勤奋学习的态度排在了首位。这也就说明了“态度决定一切”是学习力的核心所在。人生充满了荆棘，不可能一帆风顺，学习中亦是如此。当应对学习的逆境，我们就就应找内因和可控因素，这是在我们的掌控范围内的。并以我们用心、乐观、勤奋的态度去应对。这样，事情很快就能迎刃而解，“柳暗花明又一村”。爱德华·班菲德的研究也证明了在客观条件相同下，成功学习80%与态度有关。态度决定结果，态度决定人生。

对于学习，兴趣固然重要，但坚持更重要。没有兴趣还能够培养，而坚持则是学习中最执着，最顽强的品质。所有巨大的成果都由点滴小成果累积而来。绳锯木断，精卫填海的故事都告诉我们坚持的强大力量。当然，我们也坚持了的寒窗苦读，不论中间的过程如何，当我们步入大学校门的那一刻，我们已坚持下来了。然而，大学相对自主的学习方式，你我是否有想过要坚持学下去，不对自己松懈呢？我们坚持了这么久是为了什么呢？或许当我们在坚持做一件事时，我们看不到前进的步伐，但请不要轻言放下，这是一个日积月累的过程，有付出就必须会有收获的。坚持自己的学习态度试着去否定“不可能”的'想法，也想想自己到达目标的喜悦，可能就能持续下去了。

一个好的学习习惯能让事情事半功倍。学习习惯对于学习力的提高甚至对于人生道路都有重要的影响。很多习惯可能是从小耳濡目染的，需要我们仔细观察身边的点滴，从小事改变，虚心理解别人的意见。坏习惯可能是一个小小的点，也会给别人留下不好的印象。

篇20：行动力作文200字

行动力作文200字

前不久报的写作班已结束了。

我因为手头上的事，忙碌着，也为自己的懈怠找了借口。

就这样日复一日，我就学了点开头皮毛，也未付诸实践。

写作班有一个学习群，一直活跃的很。

前几天渐渐的有同学发自创的公众号文来求互粉了。

匆匆一瞥，倒也没在意。

等到清闲时，发现群内发文越发多了起来。

随手点上一篇，竟也是一篇好文，只是缺少关注量而已。

同样的.学员，我停滞不前，他人踏步前进。

我有些汗颜，想到了行动力的问题。

不篇好坏，行动，才是成功的开始。

篇21：给力作文800字

春天到了，位于沙漠里的魔法学校又开始招生，孩子们从四面八方涌来，一时间，校园里五颜六色。

第一场是耐力测试，一百多个孩子，大中午被送到沙漠深处，要待上二十四小时。如果谁中途放弃，可以按身上的呼救器，直升机会来把他带走。

空旷的沙漠，没吃没喝没路，逼近的夜，这让很多孩子感到恐慌。临近傍晚，直升机开始不断起落。

最后，只剩下小智，小财，和小德。

第二天中午，三人笑着归来，吃饱饭后被带到校长室。

助理发给每人一颗种子，又用遮光布蒙住他们的眼睛。

校长说，请把种子放在你们的掌心，第二场测试现在开始。只有一个问题，你为什么学习魔法。一小时后我要答案。

房间里，响起了计时器的滴答声。三个孩子坐在沙发上开始思考……

叮DD时间到，助理过来，为他们取下布条。

眼前的景象，完全把三个孩子惊呆了！

手里哪还有种子，都变成了小小的树，和种子一样轻，以致他们毫无察觉！

小智手里的，是一棵成绩单树，每片叶子都是一张满分成绩单。校长说，你学魔法，是为了以后不用功学习也门门满分，这样，就能上最好的大学了。

小财手里的，是一棵摇钱树，每片叶子都是一张微缩的钞票。校长说，你学魔法，是为了以后不用干活就有花不完的钱，当个大富翁。

小智和小财蒙了，那表情分明在说，校长怎么知道我心里想的？

两人想辩解一下，可校长已走向小德。

只见小德手里的树，树枝上密密地长满了小草，是一棵小草树。

小德，你被录取了！校长宣布。

小智和小财很不服气，问校长，难道只想做一棵小草的人，才配做魔法学校的学生？

校长笑了，一挥手，小树变回种子飞进他手里。

孩子们，这是三颗有魔力的种子，它的生长完全依靠人的内心。你们心里动什么念头，就是用什么去播种它，所以它长成的样子，就是你们内心最真实的答案。小德的小草树很不起眼，但唯独他心里装的不是自己。他希望学了魔法以后，能用自己的力量，让沙漠变成草原，让世界更美好。只有怀着这种心胸的人，才有资格学习魔法。

听校长说完，小智和小财顿觉羞愧，也不约而同地为小德竖起了大拇指。

篇22：给力作文800字

什么是实力?在反法西斯战争中，中国做出巨大贡献，靠的就是实力;在班级中你的成绩独占鳌头，靠的就是实力;奥运会中赢得金牌得到掌声，靠的就是实力;在舞台上展示自我博得群众连连喝彩，靠的就是实力…… 实力，就是指实在的力量。那怎样才能具有实力呢?

自信+努力=实力

自信是力量的源泉，是理想的动力，是航海的照明灯。拥有自信就等于成功了一半。面对生活中的竞争，我无时无刻不在努力，是我有自己的理想，我有自己的明确的人生目标。列宁说：“没有理想的人是可怜的人。”我觉得这是千真万确的。没有理想的可怜人是不值得同情的。理想是一种精神支柱，如果说自信是动力，那么努力就是航船，有动力的航船才能乘风破浪，成功到达彼岸。

友谊+努力=实力

每个人内心都会有感到孤独寂寞的时候，有时亲情不可以抹平，但友谊却可完美愈合。孤军奋战，力量是有限的;有了友谊有存在，有了朋友的支持，力量就能无比的巨大，再加上自己的不懈努力，实力就能不断增强。在高中生活里，我更希望得到真诚的友谊，得到真诚的微笑。外面的世界充满诱惑，我们有时真的难以抵制，但因为我正努力，我不想轻言放弃，就算明知是失败我也会坚持到最后一刻。因为有友谊在支持，因为友谊和不懈的努力使我看到自己并不是一个十足的失败者，我是有一定的实力战胜一切困难的，抵制所有的诱惑。

勇敢+展示=实力

从小非常害羞的我，在父母眼里我是个乖乖女，我使父母感到快乐，幸福。那时父母视我如手中宝玉，担心我性格内向会被欺侮，但是我并不担心，因为我的胆儿不小，尽管我的性格内向，我更喜欢自己变得勇敢。在众人面前我不仅要大胆交谈还要展示自我，相信自己不会错。有实力的人可不是被吓大的噢!由于我能勇敢地面对一些事情，往往我能比别人多获得一些机会，而在大胆地展示自己的过程中，我又得到锻炼，增强了不少实力。所以，我的成长经历在告诉我，勇敢加大胆展示可以增强自己的实力。

拥有实力有诸多表现，在战争中多次取得胜利，就是拥有实力;在事业中能独占鳌头，就是拥有实力;在运动场上勇夺金牌，就是拥有实力;在演出时能博得阵阵掌声，就是拥有实力……

每个人都应该树立自己的理想，增强自信，善待友谊，勇敢地展示自我，加上不懈的努力，这样我们就能不断地增强实力，使自己永立于不败之地。