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初中英语作文例题

时间：2022年12月15日

来源：xiaohenny

编辑：本站小编

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下面小编给大家整理了初中英语作文例题，本文共25篇，供大家阅读参考。本文原稿由网友“xiaohenny”提供。

篇1：VB例题

VB的特点、运行环境、对象、属性、方法、事件各概念，尤其是方法和事件的区分，

熟悉VB的IDE，VB开发应用程序的一般步骤。

特点：GUI(集成开发环境)、OLE(对象的连接和嵌入)、OOP(面向对象);

运行环境：Windows(VB5.0以上在32位操作系统)

方法：对象可以执行的`动作或行为;(主动性)

事件：使某个对象进入活动状态的一种操作或动作。(被动性)

篇2：VB例题

1、VB的使用目的是( )，

A. 开发Windows应用程序 B.图象处理

C.制作WAV文件 D.文字处理

2、一个对象可以执行的动作和可被对象识别的动作分别称为( )。

A.方法、事件 B.事件、方法 C.方法、属性 D.事件、属性

3、一只白色的足球被踢进球门，则白色、足球、踢、进球门是( )。

A. 属性、对象、方法、事件 B.属性、对象、事件、方法

C.对象、属性、方法、事件 D.对象、属性、事件、方法

篇3：征文启事例题

6月7日上午9时，全国上千万考生将在全国各考点参加高考第一门语文的考试。

对于考生而言，高考作文题在高考语文中几乎占据着“半壁江山”;在众多国人关注的目光里，高考作文题无疑是人们最为津津乐道的话题。您有下笔写一写的冲动吗?

您可从今年各地的'高考作文题目中任选一题，按考试要求写，经遴选出的优秀文章将在人民网发布。我们特别邀请北京四中语文高级教师连中国担任评委，并对参赛作文进行点评，获选者将获得精美礼品一份。

篇4：征文启事例题

1、征文作品主题：任选20高考各地作文试题，体裁、字数均与考卷要求相同，时间不限。

2、请随稿附上详细联系方式：姓名、电话、邮寄地址、邮编。

3、征文时间：年6月7日至7月6日。

4、获奖作品以电子信件或电话方式通知作者本人。

5、征文设15名最佳作品奖，奖品为人民网提供的精美纪念品一份。

6、投稿作者注意事项：

(1) 投稿作品必须是本人原作。如涉及法律问题，由作者本人负责。

(2) 投稿作品一律不退。

(3) 投稿作品供人民网发表，不可一稿多投。

7、投稿方式：

电子邮件：

篇5：征文启事例题

《教育教学论坛》杂志约稿

《教育教学论坛》杂志系教育类专业学术期刊，由国家新闻出版总署批准，河北出版集团主管，河北教育出版社主办。国内统一连续出版物刊号：CN 13-1399/G4，国际刊号：ISSN 1674-9324，邮发代号：18-219)。

期刊收录：

1、中华人民共和国新闻出版总署：

2、中国知网(CNKI):

3、万方数据数字化期刊群全文入网期刊：

4、中文科技期刊数据库：

5、龙源国际期刊网全文收录期刊：

6、《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊

本刊以各级各类学校各学科教学为特色，着重反映广大教师在教书育人过程中体现的新理念、新观点、新体会和新经验，探索各科教学中的新思路、新方法、新特点，为各科老师提供一个发表文章与展示成果的平台，为全国教育界进行学术交流、切磋教学经验和大学专本科生、硕博士生发表论文提供园地。

【栏目开设】前沿视界、特别关注、课题研究、话说教材、教海探新、民主教学、快乐教学、教法研究、学法指导、测试评价、精品课例、课例点评、实验平台、专题研讨、信息技术、学校管理、班级管理等。

【征稿对象】全国教科研工作者、广大教师、各级科技与教育管理部门领导、科研院所、科技教育人员、科教领域管理人员、各大院校在读博士生、研究生及社会各界关心科研和教育工作的人士。

【征稿要求】

1.文章要求选题新颖、内容健康、观点鲜明、资料真实，具有较强的说服力和实用性。(来稿一律采用电子版word文档);

2.文章要求：来文请在题目下写明作者的姓名、单位(省市县学校)、邮编;正文前面要有“摘要”(一般在100字以内)和“关键词”(3 ~ 5个)。文中如有引用参考文献的内容，应在文末设“参考文献”项，按照引用的先后顺序标注出引用参考文献的作者姓名、引用文题名、出版单位或刊物名。

3.文章要求4300字符以上(必须含英文版的文章标题、作者、单位、摘要、关键词翻译)，而且4300字符起发，超出部分以字符为单位只进不舍。2000字符为一版，整版发表。

4.文章要求是原创稿，知网相似率不得超过30%。

5.文章不得抄袭，文责自负。由抄袭引起的一切法律纠纷，我社不负任何连带责任。

6.文中涉及计量单位的，一律用国际标准计量单位名称;文中能用文字说明的，尽量不要用图表。

7.论文下方要注明作者的详细通讯地址[例：××省××市(区、县)××路××号××学校××收]、联系电话(固定电话、移动电话)、联系电子信箱。以便我们及时快捷地与您取得联系。

8.着急刊发的作者，可尽早投稿。本刊严格按照定稿前后排期，如需了解本刊当前安排刊期，可以先电话咨询。

9.编辑部对来稿有删修权，不同意删修的稿件请在来稿中声明。

篇6：英语语法经典例题

【导语】英语语法让很多学生都头疼，因为复杂难懂的句式和词组有时难以记忆。为大家整理了英语语法大全，希望对同学们的英语语法学习有所帮助。更多内容尽在。

1. I forget where I read the article, or I _____ it to you now.

A. will show B. would show

C. am going to show D. am showing

【陷阱】几个干扰项均有可能误选。

【分析】正确答案选B。根据上文的语境可知句中的 or 隐含有一个虚拟的条件，即 or=if I didn’t forget where I read the article(要是我没忘记我在哪儿读过这篇文章的话――但事实上忘了)。

2. “It looks as if he were drunk.” “So it does. _____.”

A. He’d better give up drinking

B. He shouldn’t have drunk so much

C. Health is more important than drink

D. I wonder why he is always doing so

【陷阱】几个干扰项均有可能误选，主要是受句中 drunk 一词的影响。

【分析】最佳答案为D。关键信息是It looks as if he were drunk 中的虚拟语气，句子既然用了虚拟语气，也就是说，“他喝醉了”不是事实，只是他的言行好像是醉了，所以此题的最佳答案是D。

3. “Mary looks hot and dry” “So _____ you if you had so high a fever.”

A. do B. are

C. will D. would

【陷阱】容易误选A或C。选A者，认为前后两句的动词性质应一致;选C者，认为其后带有if 条件状语从句，从语气上看，主句应用将来时态。

【分析】此题最佳答案为D。分析如下：

(1) “so + 助动词 + 主语”是一个很有用的结构，它表示“……也一样”时。如：

He likes to watch TV, and so do I. 他喜欢看电视，我也一样。

When animals and plants disappear, so will man. 当动植物消失的时候，人类也会随之消失。

(2) 由于空格后的 if 条件状语从句的'谓语用的是虚拟语气(这是很重要的信息)，所以主句要用 would 而不用 will，即答案应选D。

篇7：英语语法经典例题

1. ____ that caused him to serve dinner an hour later than usual.

A. It was we being late B. It was our being late

C. It was we were too late D. It was because we were late

【陷阱】此题容易误选D，认为强调的是原因状语从句 because we were late。

【分析】但实际上，此题的答案为B，强调的是句子主语 our being late，此题若还原成非强调句，即为：

Our being late caused him to serve dinner an hour later than usual.

注意，强调句的一个显著特点是，若去掉强调结构 it is [was]… that…，句子仍然成立;换句话说，该结构中的 that 不能充当句子成分。

2. “How was ______ they discovered the entrance to the underground palace?” “Totally by chance.”

A. it that B. he that

C. it when D. he which

【陷阱】几个干扰项均可能误选。

【分析】答案选A，为强调句的特殊疑问句形式，其相应的陈述句形式为：

It was totally by chance that they discovered the entrance to the underground palace.

比较以下各题，它们也属强调句的特殊疑问句形式：

(1) Who was it _____ saved the drowning girl?

A. since B. as C. that D. he

答案选C，被强调成分为 who，该句实为类似 It was Tom that saved the drowning girl. 这类强调句的特殊疑问句形式(即对其中的Tom 提问而得)。

(2) What is it _____ his daughter needs most?

A. what B. which C. that D. if

答案选C，被强调成分为 what，该句实为类似 It is a bike that his daughter needs most. 这类强调句的特殊疑问句形式(即对其中的a bike 提问而得)。

3. _____ was very ______ that little Jim wrote the letter.

A. It, careful B. It, carefully

C. He, careful D. He, carefully

【陷阱】几个干扰项均有可能误选，但最有可能误选的可能是A，认为这是一个普通的系表结构，即认为第二空要填形容词作表语。

【分析】其实，此题是一个强调句，其非强调形式为 Little Jim wrote the letter very carefully. 若用 it is … that… 的强调句式强调其中的状语 very carefully 即为上面一题的题干，所以答案应选B。请看下面几例，也属强调结构：

(1) It was when she was about to go to bed ______ the telephone rang.

A. since B. as C. that D. then

答案选C，被强调成分为 when she was about to go to bed 这一时间状语从句。

(2) It may have been at Christmas _____ John gave Mary a handbag.

A. before B. who C. that D. when

答案选C，被强调成分为 at Christmas，其中的动词 be 采用了 may have been 这一较为复杂的形式。

4. “Where did you find the professor who made the speech yesterday?” “It was in the hall ______ the students

often have a meeting.”

A. where B. which

C. that D. when

【陷阱】很可能误选C，认为这是一个强调句，强调地点状语 in the hall。

【分析】假若选C，即有 It was in the hall that the students often have a meeting，该句的意思是“学生们通常是在

大厅开会”，单独看这一句，无论是其意思还是其语法均未错，但若将其与上文联系起来看，则不通，因为上文的意思是“你是在

哪儿找到昨天作报告的那位教授的?”假若将答句改为 It was in the hall that I found the professor，则完全可以。

其实，此题的最佳答案是A，where the students often have a meeting 为定语从句，用以修饰其前的名词 the hall，句意

为“是在学生们经常开会的那个大厅(找到教授的)”，这样语意就通顺了。

5. It was what he meant rather than what he said ______ annoyed me.

A. which B. as

C. what D. that

【陷阱】几个干扰项均有可能误选。

【分析】此题为一个强调句型，空格处应填 that (即选D)，被强调成分为 what he meant rather than what he said。句意

为“让我生气的不是他说的话，而是他话中的意思”。请再看两例：

(1) It was his nervousness in the interview ______ probably lost him the job.

A. which B. since C. that D. what

答案选C，为强调句型，被强调成分为 his nervousness in the interview，句意为“很可能是面试时表现出紧张，使他失去

了这份工作”。

(2) It is the ability to do the job ______ matters not where you come from or what you are.

A. one B. that C. what D. it

答案选B，为强调句型，被强调成分为 the ability to do the job，句意为“重要的是你做工作的能力，而不是你来自何地

或你是从事什么工作的”。

篇8：英语语法经典例题

◆典型陷阱题分析◆

1. She was so angry and spoke so fast that none of us understood _______ he said meant.

A. that B. what

C. that that D. what what

【陷阱】可能误选B。许多同学一看选项首先就排除了C和D，认为这样两个“引导词”叠用的情况不太可能。在A和B两个选项中，选项A肯定不行，因为它引导宾语从句时不能充当句子成分，所以便选择了B。

【分析】正确答案选 D。第一个what 用作动词 meant 的宾语，第二个what 用作动词 said 的宾语，即在 none of us understood what what he said meant 中，none of us understood 为主句，what what he said meant 为宾语从句，而在此宾语从句中又包括有 what he said 这样一个主语从句。

2. After _______ had happened he could not continue to work there.

A. which B. how

C. what D. having

【陷阱】可能误选A。

【分析】最佳答案选 C。有的同学误选A，是因为认为介词后应接关系代词 which，但实际上，若填关系代词，其前没有先行词，这根据不是一个定语从句。另外，由于 had happened 缺主语，所以B和D也不能选。请再做下面一题(答案选B)：

He pointed to ______ looked like a tomb and said, “Ghost.”

A. that B. what

C. which D. as

3.“Is ______ you want to say?” asked the teacher.

A. this B. that

C. all that D. that all

【陷阱】根据中文字面意思误选A或B。

【分析】最佳答案选 D。假若选A或B，那么转换成陈述句即为：This is you want to say. / That is you want to say. 显然句中的两个谓语动词 is与want相冲突。选D组成的句子是 Is that all you want to say? 其中的that 为句子主语，all 为表语，you want to say 为定语从句，用以修饰all。

4. “When ______ leave for Japan?” “When ______ leave for Japan is kept secret.”

A. they will, will they B. will they, they will

C. they will, they will D. will they, will they

【陷阱】可能误选D，认为 when 后应用疑问句词序。

【分析】最佳答案选 B。第一个when引出的是一个特殊疑问句，故用疑问词序;第二个 when 引出的是主语从句，故其后用陈述句词序。请做以下试题(答案选C)：

(1) None knows if _______ that boy, but if _______ him, her parents will be disappointed.

A. she will marry, she will marry B. she marries, she marries

C. she will marry, she marries D. she marries, she will marry

(2) “Where _______ go to work?” “Where _______ go to work is not known.”

A. we shall, we shall B. shall we, shall we

C. shall we, we shall D. we shall, shall we

5. Someone is ringing the doorbell. Go and see ______.

A. who is he B. who he is

C. who is it D. who it is

【陷阱】几个干扰项均有可能误选。

【分析】此题最佳答案为D。首先可以排除A和C，因为空格处实为一个宾语从句，所以不能用疑问句词序。另一方面，但按英语习惯，当用于指代身份不明的人时，要用代词it，而不用 he 或she等。比较以下两句：

Mr Smith is at the door. He wants to see you. 史密斯先生在门口，他想见你。

Someone is at the door. It may be the postman. 有个人在门口，可能是邮递员。

第一句因前面指明了是 Mr Smith，所以后面用代词 he;而第二句因前面用的是不定代词 someone，说明此人身份尚不明确，故其后用了代词 it 来指代。

6. Don’t you know, my dear friend, ______ it is your money not you that she loves?

A. who B. which

C. that D. what

【陷阱】此题容易误选 A或B：选 A 的同学认为这是指人的，故用who;选B的同学认为这是非限制性定语从句，两者都是误认为这是定语从句(注意没有先行词)。

【分析】其实答案应选C。that引导的是一个宾语从句，用作动词 know 的宾语，它只是被句中的插入语 my dear friend 隔开罢了。请做以下试题(答案均为C)：

(1) Everyone knows, perhaps except you, _______ your girl-friend is a cheat.

A. who B. which

C. that D. what

(2) I think, though I could be mistaken, ______ she liked me.

A. who B. which

C. that D. what

(3) He told me the news, believe it or not, ______ he had earned $1 000 in a single day.

A. that B. which

C. as D. because

前面两题 that 引导宾语从句，后面一题 that同位语从句(修饰the news)。

英语语法大全：特殊同位语归纳

英语语法让很多学生都头疼，因为复杂难懂的句式和词组有时难以记忆。为大家整理了英语语法大全，本章主要介绍英语语法中的句子成分，希望对同学们的英语语法学习有所帮助。更多内容尽在。

特殊同位语归纳

当两个词或词组在一个句子中具有相同的语法地位而且描述相同的人或事物时，我们称它们为同位语。基本形式的同位语大家一般不会出错，但有几种同位语，或由于本身结构特殊，或由于它修饰的成分结构比较特殊，往往会引起误解。现小结并举例说明如下，希望引起同学们的注意。

1. 代词we, us, you等后接同位语

Are you two reading? 你们二人在看书吗?

They three joined the school team. 他们3人参加了校队。

She has great concern for us students. 她对我们学生很关心。

He asked you boys to be quiet. 他要你们男孩子安静些。

We girls often go to the movies together. 我们女孩子经常一起去看电影。

2. 不定式用作同位语

Soon came the order to start the general attack. 很快下达了发起总攻的命令。(to start the general attack与the order同位)

He followed the instruction to walk along a certain street where I picked him up. 他照吩咐沿某一条街走，我在那里接他上了车。(to walk along…与the instruction同位)

3. -ing分词用作同位语

He's getting a job tonight driving a truck. 他今晚得到一个开卡车的差事。(driving a track与a job同位)

She got a place in a laundry ironing shirts. 她在一家洗衣店得到一个熨衣服的职位。(ironing shirts与a place同位)

The first plan, attacking at night, was turned down. 第一个计划是夜袭，被拒绝了。(attacking at night与the first plan同位)

4. 形容词用作同位语

The current affair, the biggest in its history, is being held in Guangzhou. 目前的交易会，是有史以来规模最大的，正在广州举行。

He read all kinds of books, ancient and modern, Chinese and foreign. 他读了很多书，古今中外都有。

People, old and young, took to the streets to watch the parade. 老老少少的人都来到街头观看我。

【注】这类同位语与定语比较接近，可转换成定语从句。如：

The current affair, the biggest in its history, is being held in Guangzhou.

=The current affair, which is the biggest in its history, is being held in Guangzhou.

5. none of us之类的结构用作同位语

We none of us said anything. 我们谁也没说话。

We have none of us large appetites. 我们谁饭量都不大。

They neither of them wanted to go. 他们两人都不想去。

They've neither of them succeeded in winning her confidence. 他们两人谁也没能赢得她的信任。

【注】同位语并不影响其后句子谓语的“数”，如：

学生每人都有一本词典。

正：The students each have a dictionary.

误：The students each has a dictionary.

请比较下面一句(谓语用了单数，因为each为句子主语)：

正：Each of the students has a dictionary.

6. 从句用作同位语(即同位语从句)

They were worried over the fact that you were sick. 他们为你生病发愁。

I received a message that she would be late. 我得到的信息说她可能晚到。

The news that we are having a holiday tomorrow is not true. 明天放假的消息不实。

The idea that you can do this work without thinking is wrong. 你可以不动脑筋做此工作的想法是错误的。

篇9：英语语法经典例题

1. Everyone in our class was working hard and doing what we could _______ a good college.

A. enter B. to enter

C. entering D. entered

【陷阱】容易误选A。有的同学一看到空格前的情态动词 could 就断定此处应填动词原形 enter。

【分析】其实正确答案应是B。此句为省略句，即在 could 后省略了动词 do，若把句子补完整应为Everyone in our class was working hard and doing what we could do to enter a good college。即句中的不定式短语(to enter a good college)是用作目的状语的，而不是与情态动词(could)一起构成谓语。请再看类似例句：

(1) They did what they could to comfort her. 他们尽量安慰她。

(2) They did everything they could to save her life. 他们尽一切力量拯救她的性命。

(3) He studies as hard as he could to catch up with his classmates. 他拼命学习以便赶上他的同学。

值得指出的是，这也并不是说今后只要遇到类似结构的题就一定选带to不定式。请看以下试题：

(4) He ran as fast as he could _____ to catch the early bus.

A. to hope B. hope

C. hoping D. hoped

此题的答案是 C不是A，其中的现在分词短语 hoping to catch the early bus 用作伴随状语。

(5) He spent every minute he could _____ spoken English.

A. practise B. to practise

C. practising D. practised

此题答案选 C，这与前面动词 spent 的搭配有关，即 spend … (in) doing sth。若将此句补充完整，即为 He spent every minute he could spend in practising spoken English.

(6) Before going abroad he devoted all he could ____D____ his oral English.

A. improve B. to improve

C. improving D. to improving

此题答案选D，注意两点：一是 devote … to … 是固定搭配，意为“把……贡献给……”;二是其中的 to 是介词，不是不定式符号，后接动词时要用动名词。

2. He knows nothing about it, so he can’t help _______ any of your work.

A. doing B. to do

C. being doing D. to be done

【陷阱】容易误选B，根据 can’t help doing sth 这一结构推出。

【分析】其实答案应选A。比较以下结构：

can’t help to do sth = 不能帮助做某事

can’t help doing sth = 禁不住做某事，情不自禁地做某事

又如下面一题，答案也是 B：

She can’t help ____ the house because she’s busy making a cake.

A cleaning B. to clean

C. cleaned D. being cleaned

再请看以下试题：

While shopping, people sometimes can’t help _____ into buying something they don’t really need.

A. to persuade B. persuading

C. being persuaded D. be persuaded

此题应选C，句中的 can’t help 意为“禁不住”(注意根据句意用被动形式)。

3. All her time _______ experiments, she has no time for films.

A. devoted to do B. devoted to doing

C. devoting to doing D. is devoted to doing

【陷阱】几个干扰项均有可能误选。

【分析】此题最佳答案为B。现分析如下：

(1) devote 意为“致力于，献身于”，主要用 devote…to…或be devoted to，其中的to 是介词，不是不定式符号，故后接动词时要用动名词，不用不定式。

(2) 选A错误：若将 do 改为 doing 则可以。

(3) 选B正确：all her time devoted to doing experiments为独立主格结构，用作状语。

(4) 选C错误：因为all her time 与 devote 为被动关系，故应将devoting改为devoted。

(5) 选D错误：若单独看 All her time is devoted to doing experiments，此句并没有错，但问题是逗号前后两个简单句没有必要的连接方式，所以从整体上看仍不对，假若在后一句的句首加上and或so，则可选D，或将D将中的is 改为 being也可选它。

篇10：诗歌炼字例题

诗歌炼字例题汇编

阅读下面一首词，然后回答问题。

菩萨蛮

李白

平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。

暝色入高楼，有人楼上愁。

玉阶空伫立，宿鸟归飞急。

何处是归程？长亭更短亭。

古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。

答案：“空”字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。

解析：试题第一题指定“空”为鉴赏字，鉴赏方向是“表情达意”。联系诗句环境，应该注意诗句意境的营造和诗中人物形象的感情抒发。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

[注]北固山，在今江苏镇江市，北临长江。此诗或题《江南意》。

1、问：“阔”字历来为人称道，你认为它好在哪里？

答案：“阔”是空阔、开阔之意（第一步），春潮把江面变得渺远无际，两岸显得格外宽阔（第二步），“阔”字，直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。（第三步）

2、此诗第二联“潮平两岸失”，有的版本作“潮平两岸阔”，你觉得“失”与“阔”，哪个字更好，为什么？

分析：两字各有其妙，如果说“阔”字更好，就可以从诗歌平仄去分析，因为“阔”字是仄声，“悬”字是平声，诗歌要讲究平仄相对，读起来才有韵律美，声调也更为响亮；另外因为它直抒胸臆地表达了春潮把江面变得渺远无际，所以有视野十分开阔的强烈感受。

木兰花

宋祁

东城渐觉风光好，縠皱［注］波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。

［注］縠皱：绉纱，此处比喻水的波纹。

这首词的上半阕是如何描写春色的？试对此进行分析。对词中“红杏枝头春意闹”的“闹”字，你认为写得好不好？为什么？

答案：春天美景富有层次感：首先看到了东风乍起，春波绿水，波面生纹，如细绉纱縠；然后是杨柳初醒，嫩黄浅碧，遥望一片轻烟薄雾；再望去杏花怒放，如喷火蒸霞。春的风光正是这样一层层展开，故用了“渐觉”一语。作者用一“闹”字，不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣，把一派春意盎然、生气蓬勃的景色表现得淋漓尽致。

解析：试题第二问指定“闹”字要求进行赏析。由于这是写景的诗句，又紧承前面有关写景问题而来，因此回答时要注意围绕该字在意境构造上的作用进行分析。

分析：这是一首著名的宋词。上阕写景，由“风光”（风景、景色）总领，从“渐觉”（越看越好）展开。下阕抒情，前两句由大好春光引发感慨，慨叹人生欢娱少，而艰难困苦很多，怎么能吝惜千金而不欢娱哪。结尾两句，要举起酒杯劝说斜阳延迟西下，在花丛之间多陪伴一会。读至此可领会到词人之所以盛赞春光，是因为深感人生苦多，与“一曲新词酒一杯”“夕阳西下几时回”同一样情怀。作者用一“闹”字，不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还让人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣，把一派春意盎然、生机勃勃的景色表现得淋漓尽致。

晚春严少尹与诸公见过

王维

松菊荒三径，图书共五车。

烹葵邀上客，看竹到贫家。

鹊乳先春草，莺啼过落花。

自怜黄发暮，一倍惜年华。

14．这首律诗共有几联对仗？回答正确的一项是（C）（1分）

A．一联B．两联C．三联D．四联

15．对本诗分析不正确的一项是（B）（3分）

A．首联用典贴切，反映了诗人的精神追求。

B．颔联流露出诗人因家贫待客不周的歉意。

C．全诗将写景、叙事、抒情三者融为一体。

D．全诗的语言清晰流畅，不见雕琢的痕迹。

16．赏析“莺啼过落花”中“过”字的表达效果。（4分）

“过”字看似平实自然，实则巧妙（1分），它将黄莺、啼叫声、落花组合在一起，给读者带来多重想象空间，如黄莺啼叫着飞过落花，黄莺的啼叫声穿过落花等（2分），进而引发诗人伤春惜时的感慨（1分）。

湖州歌（其六）

南宋·汪元量

北望燕云不尽头，大江东去水悠悠。

夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。

［注］此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。

简析“望”在诗中的作用。

答案：“望”字起到全诗景物描写的统领作用。

解析：结合诗歌的.特点，应该从写景特点或者写景方法上考虑；当然，从思想感情方面鉴赏也是一条途径。就答案来说，并没有涉及后者。

秋夜朱淑真

夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。

铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。

此诗无一“情”字，而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。

解析：要求考生寻找的诗歌赏析用字一般是诗歌中的关键字。本题寻找的要求是“最能体现诗人感情”，并且指明在诗歌的第三、四句，用以降低难度。由于这首诗是写景诗，因此符合要求的字应该是具有情景交融效果的字，当然非“凉”莫属。

答案：“凉”。“凉”字既写天凉，又写心境的孤寂（或心凉）。由床上之月写到天上之月，过渡（顶真）巧妙；愁情、凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂（离愁别怨）的意境。（答“缺”字，言之成理亦可）。

篇11：《杜甫诗》例题

《杜甫诗三首》例题

1、给下列加粗字注音：

① 齐鲁青未了

② 决眦

③ 簪

④ 逾

⑤ 戍

⑥ 裙

⑦ 老妪

⑧ 泣幽咽

2、解释加粗词：

① 齐鲁青未了：

② 造化钟神秀：

③ 荡胸生曾云：

④ 老翁逾墙走：

⑤ 死者长已矣：

⑥ 泣幽咽：

⑦ 老妪出门看：

⑧ 犹得备晨炊：

⑨ 听妇前致词：

⑩ 天明登前途：

3、杜甫是_________朝伟大的_________主义诗人，后人称他为_________，称他的诗为_________。另外，由于他做过工部员外郎，所以人们又称他为_________。

4、《石壕吏》一词以“安史之乱”为背景，以此为背景，杜甫还创作了著名现实主义诗篇“三别”即_________、_________、_________和包含《石壕吏》在内的“三吏”。

【参考答案】

1、① liǎo ② zì ③ zān ④ yú ⑤ shù ⑥ qún ⑦ yù ⑧ yè

2、① 不尽 ② 聚集 ③ 通“层” ④ 越过逃跑

⑤ 停止，在诗中引申为完结。 ⑥ 形容低微，断续的'哭声。 ⑦ 老妇

⑧ 能够 ⑨ 对……说话 ⑩ 前面的路

3、唐，现实，诗圣，诗史，杜工部

4、《新婚别》《垂老别》《无家别》

篇12：例题教学数学论文

例题教学数学论文

一、保证例题教学的针对性

在例题的选择上，教师要结合学生的不同情况，保证例题选择的针对性。初中阶段学生的学习能力与具体学习状况都不尽相同，在开展教学活动的过程中，只有针对不同层次的学生进行深入地了解，才能因材施教。在例题的准备上，教师要考虑到学生之间的差异，并且针对不同学生制定不同的学习目标，从而更好地完成例题教学。例如，在《平行四边形》一课教学中，教师可以对教材中的相应证明例题进行讲解。通过对题目基础问题要求的解答，让学生了解平行四边形的具体特点，并且加深印象。在学生完成题目的证明之后，可以引导学生思考有关平行四边形的一系列问题。对一些思维较快，知识学习能力强的学生进行下一步的引导。通过分层引导的方式，对不同层次的学生进行有针对性的培养，使不同水平的学生都得到锻炼，提高整体学生的学习水平。

二、保证例题教学的典型性

对于数学例题的选择，需要具有一定的典型性、代表性，能够囊括本节课所要掌握的知识点，突出解题方法，同时例题还要具有一定的梯度，从而培养学生举一反三的能力，让学生的逆向思维能力得到良好的发展，激发学生的创新意识。通过典型性例题的教学，学生可以对问题的实质进行更透彻地分析，简单、明了地完成题目的解答，从而提高学生对数学的运用能力和解题能力。例如，在《统计的简单应用》一课的学习中，教师对例题的.选择上要具有代表性。虽然所选择例题具有较多的数据，并且数据类型较多。但是，教师要帮助学生总结统计规律，并且通过逆向思考，分析不同数据的来源和计算方法，让学生对于此类问题获得良好的解题能力。例题教学中，例题的选择还应具有多变性，教师要对题目之间的联系进行合理地把握，让学生产生强烈的求知心理，并且引导学生对问题的本质进行剖析，培养学生丰富的联想能力，做好对例题的引申和发展。通过对例题的选择，例题典型性和多样性的保证，并且结合教师的合理加工，可以强化学生的记忆，并且让学生了解更多的解题方法和思维模式，培养学生的创新能力。

三、保证例题教学的阶段性

例题教学的一个重要原则，就是例题的选择上要循序渐进，具有一定的阶段性。对于一些数学知识的教学，教师要结合学生的心智水平，在学生理解知识内容的基础上，进行递进式的教学和训练，让学生更好地掌握与消化。教师要对例题进行深入地研究，并且对例题的本质进行清晰地判断，将例题与所学数学知识进行良好的结合。与此同时，教师还要对不同层次学生的解题能力和理解能力进行分析，围绕学生的解题水平，给予学生不同的解题技巧。对于一些难度较高的题目，教师要做好相应的引导，指导学生不断的学习。例如，在《二次函数》一课教学中，对于例题某果园有200棵苹果树，每一棵树平均结1200个苹果，现准备多种一些苹果树以提高产量，但是如果多种树，那么树之间的距离和每一棵树所接受的阳光就会减少。根据经验估计，每多种一棵树，平均每棵树就会少结12个苹果。问题1：“利用函数表达式描述苹果的总产量与增种苹果树的棵数之间的关系”。问题2“：种多少棵苹果树,可以使果园苹果的总产量最多”。问题三：“增种多少棵苹果树,可以使苹果的总产量在120800个以上？”。通过不同难度的问题的设定，使难度合理的递增，让学生更好地了解二次函数的知识和内容，更加牢固地掌握本节内容。

篇13：<<代数式>>典型例题

<<代数式>>典型例题

例1 下列各式哪些是代数式，哪些不是代数式。

（1）；（2）；（3）；（4）；

（5）3；（6）；（7）；（8）

分析本题目的在于考查对代数式概念的理解.

解：（1），(3) ,（5）3，（6），（8）都是代数式；

（2），（4）（7）都不是代数式。

例2 填空：

（1）汽车每小时行驶60千米，小时行驶_______千米；

（2）哥哥今年岁，比妹妹大岁，妹妹今年________岁；

（3）行树一共有棵，平均每行树有________棵；

（4）某件商品原价元，春节期间以8折出售，则打折后售价为_______元.

分析本题考查用代数式表示几个比较简单的数量关系，一定要熟悉书写代数式时应注意的几点事项.

解：（1）；（2）；（3）；（4）

点拨（2）（3）（4）小题往往易错，（2）题关键在于分清大数、小数和差.（3）题在于区分份数、每份数相总量。（4）题是一道联系实际的题目，首先要弄清打折的含义，其次要准确找到单位“1”.

例3 说出下列代数式的意义。

（1）；（2）；（3）；

（4）；（5）；（6）

分析本题考查用语言表达代数式的意义.

解：（1）的意义是的一半与5的差；

（2）的意义是与5的差的一半；

（3）的意义是除以与的和的商；

（4）的意义是除以的.商与的和；

（5）的意义是与的差的平方；

（6）的意义是与的平方差。

点拨本例中（1）与（2），（3）与（4），（5）与（6）实质为对比题型，它们的意义易混淆，要注意二者读法的区别。

篇14：会计所得税例题

(1)甲公司所得税采用资产负债表债务法核算，所得税率一直为33%;年初递延所得税资产余额为49.5万元，其中存货项目余额29.7万元，未弥补亏损项目余额19.8万元;年初递延所得税负债余额为0.

(2)本年度实现利润总额500万元，其中取得国债利息收入20万元，因发生违法经营被罚款10万元，因违反合同支付违约金30万元(可在税前抵扣)，工资及相关附加超过计税标准60万元。

(3)年末计提产品保修费用40万元，计入营业费用，预计负债余额为40万元。税法规定，产品保修费在实际发生时可以在税前抵扣。

(4)至末止尚有60万元亏损没有弥补，其递延所得税资产余额为19.8万元。

(5)年末计提固定资产减值准备50万元(年初减值准备为0)，使固定资产账面价值比其计税基础小50万元。转回存货跌价准备70万元，使存货可抵扣暂时性差异由年初余额90万元减少到年末的20万元。税法规定，计提的减值准备不得在税前抵扣。

假设除上述事项外，没有发生其他纳税调整事项。

要求：计算甲公司应交所得税、递延所得税资产余额、递延所得税负债余额和所得税费用，并进行账务处理。

(一)会计利润与应税利润比较法

1.应交所得税=应纳税所得额×所得税率=[(利润总额500-国债利息收入20+违法经营罚款10+工资超标60+计提固定资产减值50-转回存货跌价准备70+计提保修费40)-弥补亏损60]×33%=[570-60]×33%=510×33%=168.3(万元)

2.确定年末暂时性差异，计算递延所得税资产和递延所得税负债余额

固定资产可抵扣暂时性差异=会计费用-税法费用 =50

递延所得税资产-固定资产本期发生额=50×33% =16.5

转回存货可抵扣暂时性差异=70

递延所得税资产-存货项目本期发生额=0-70×33%=-23.1

预计负债可抵扣暂时性差异=会计费用-税法费用=40

递延所得税资产-预计负债项目本期发生额=40×33%=13.2

转回未弥补亏损可抵扣暂时性差异=60

递延所得税资产-未弥补亏损项目本期发生额=0-60×33%=-19.8

递延所得税资产余额=(50+40-70-60)×33%+49.5=36.3

其中：固定资产项目=50×33%=16.5

预计负债项目=40×33%=13.2

存货项目=29.7-70×33%=6.6

3.递延所得税负债=0

4.所得税费用=应交所得税168.3-递延所得税资产本期发生额(16.5-23.1+13.2-19.8)=181.5

借：所得税181.50

递延所得税资产(固定资产项目)16.5

递延所得税资产(预计负债项目)13.2

贷：应交税金应交所得税 168.3

递延所得税资产(存货项目) 23.1

递延所得税资产(弥补亏损项目)19.8

(二)计税基础与账面价值比较法

2.确定年末暂时性差异，计算递延所得税资产和递延所得税负债余额

(1)固定资产项目的年末可抵扣暂时性差异=50万元

固定资产项目的递延所得税资产年末余额=50×33%=16.5万元

应计入本年所得税费用=递延所得税资产年初余额递延所得税资产年末余额=0-16.5=-16.5万元(计入递延所得税资产借方)

(2)存货项目的年末可抵扣暂时性差异=20万元

存货项目的递延所得税资产年末余额=20×33%=6.6万元

应计入本年所得税费用=递延所得税资产年初余额-递延所得税资产年末余额=29.7-6.6=23.1万元(计入递延所得税资产贷方)

(3)预计负债项目的年末可抵扣暂时性差异=40万元

预计负债项目的递延所得税资产年末余额=40×33%=13.2万元

应计入本年所得税费用=递延所得税资产年初余额递延所得税资产年末余额=-13.2万元(计入递延所得税资产借方)

(4)未弥补亏损项目的年末可抵扣暂时性差异=0万元

未弥补亏损项目的年末余额=0

未弥补亏损项目的年初可抵扣暂时性差异=60

未弥补亏损项目的年初余额=19.8

应计入本年所得税费用=递延所得税资产年初余额递延所得税资产年末余额=19.8-0=19.8万元(计入递延所得税资产贷方)

(5)20末递延所得税资产余额=年初余额49.5+借方发生额(16.5+13.2)-贷方发生额(23.1+19.8)=49.5+29.7-42.9=36.3(万元)

3.所得税账务处理

年所得税费用=应交所得税+(递延所得税资产年初余额-递延所得税资产年末余额)+(递延所得税负债年末余额-递延所得税负债年初余额)=168.3+(49.5-36.3)=181.5(万元)

借：所得税 181.50

递延所得税资产(固定资产项目) 16.5

递延所得税资产(预计负债项目) 13.2

贷：应交税金应交所得税168.3

递延所得税资产(存货项目)23.1

递延所得税资产(弥补亏损项目)19.8

由以上计算可以看出，会计利润与应税利润比较法及计税基础与账面价值比较法计算结果是相同的，会计利润与应税利润比较法更能直观地看出计算过程，而且能利用“丁”字账检验其发生及转回是否正确。计税基础与账面价值比较法必须有递延所得税资产或负债的期初及期末余额才能计算。

不管你是谁,请允许我做我自己.

[会计所得税例题]

篇15：质量例题解析

有一堆铁块和铜块，每块铁块重量完全一样，每块铜块的重量也完全一样。3块铁快和5块铜块共重210克。4块铁块和10块铜块共重380克。问：每一块铁块、每一块铜块各重多少?

答案：

解析：4块铁块和10块铜块共重380克，所以2块铁块和5块铜块共重380÷2=190(克)。而3块铁块和5块铜块共重210克，所以1块铁块重210-190=20(克)。1铜块重(190-20×2)÷5=30(克)。

篇16：SQL Server：例题

1、编写一段程序：输出1-1000之间的质数，并保存到一个新的质数表(序号, 质数)中，

create table 质数表(序号 int identity(1,1),质数 int)

declare @i int, @j int, @flag bit -- @i外循环变量, @j内循环变量, @flag表示是否质数的旗标

set @i=2

while @i<=1000 -- 从2到1000，检查数字看是否指数

begin

set @flag=1

set @j=2

while @j<=SQRT(@i) -- 从2到平方根，看是否整除

begin

if @i%@j=0

begin

set @flag=0

break -- ①不是质数就可以退出内循环了

end

set @j=@j+1

end

if @flag=1

insert into 质数表(质数) values(@i)

set @i=@i+1

end -- ②注意缩进和对齐！！！比如每个循环的begin, end。

www.dnzg.cn

2、编写一个函数：要求反置一段文本后，单词首字母大写输出。例如输入 I am Frank。输出Knarf Ma I。

create function 反置文本(@string varchar(5000))

returns varchar(5000) -- 参数和返回类型

begin

declare @i int, @flag bit -- @flag是大小写旗标

declare @reverse varchar(5000), @result varchar(5000)

set @i=1 -- 第一次循环，先实现反置，结果保存到@reverse

set @reverse=''

while(@i<=LEN(@String))

begin

set @reverse=SubString(@string, @i,1)+@reverse

set @i=@i+1

end

set @i=1 -- 第二次循环，再实现首字母大小写，结果保存到@result

set @flag = 1

set @result=''

while(@i<=LEN(@reverse))

begin

if @flag = 1

set @result=@result + Upper(SubString(@reverse, @i,1))

else

set @result=@result + Lower(SubString(@reverse, @i,1))

if SubString(@reverse, @i,1) in (' ', '.')

set @flag = 1

else

set @flag = 0

set @i=@i+1

end

return(@result)

end

篇17：初二一次函数经典例题

初二一次函数经典例题

经典数学题【例一】

1、]A、，B、是正比例函数 C、当时，图象上的两点，下列判断中，正确的是D、当时，

2、下列说法中，不正确的是[ ]A、在中，y与x成正比例B、在y=3x+2中，y与

中，S与成正比例 x成正比例C、在xy=1时，y与成正比例D、在圆面积公式

3、一次函数y=x+2的图象大致是[ ]

A、B、C、D、

4、函数中，自变量x的取值范围是[ ]

A、x>1 B、x<1C、x≥D、x≥-

5、如图，射线OA、OB分别表示甲、乙两名运动员在自行车比赛中所行进路程s与时间t的函数关系，他们行进的速度关系是[ ]

A、甲比乙快 B、乙比甲快C、甲、乙速度相等D、不确定

6、若一次函数y=(2-m)x-2的函数值y随x的增大而减小，则m的取值范围是[ ]

A、m<0B、m>0C、m<2D、m>2

7、如图(1)，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，D

是斜边AB的中点，动点P从B点出发，沿

B→C→A运动，设，点P运动的路

程为x，若y与x之间的函数图象如图(2)所

示，则△ABC的面积为[ ]

A、4 B、6 C、12 D、14

8、李老师骑自行车上班，最初以某一速度

匀速行进，中途由于自行车发生故障，停下修车耽误了几分钟，为了按时到校，李老师加快了速度，仍保持匀速行进，结果准时到校.在课堂上，李老师请学生画出自行车行进路程s(km)与行进时间t(小时)的函数图象的示意图，同学们画出的示意图如图所示，你认为正确的是 A、B、C、D、

9、当a≠0时，函数，，y=-|a|x-1，中，y随x的增大而减小的函数有[ ]A、1个 B、2个 C、3个 D、4个

10、某地地面气温是18℃，如果高度每升高1km，气温下降6℃，那么气温t(℃)与高度h(km)之间的函数关系式为[ ]A、t=18-6hB、t=-18+6hC、t=18-3hD、t=-18+3h

11、如图，是一种古代计时器——“漏壶”的示意图，在壶内盛一定量的水，水从壶下的小孔漏出，壶壁内画出刻度，人们根据壶中水面的位置计算时间.若用x表示时间，y表示壶底到水面的高度，下面的图象适合表示一小段时间内y与x的函数关系的是(不考虑水量变化对压力的影响)[ ]

A、B、C、D、

12、若直线交于y轴的正半轴，则[ ]

A、，n>2 B、，n>2C、，n>2 D、，n=2

13、如图所示：边长分别为1和的两个正方形，其中一边在同一水平线上，小正方形沿该水平线自左向右匀速穿过大正方形，设穿过的时间为t，大正方形内去掉小正方形后的面积为s，那么s与t的大致图象应为[ ]

A、B、C、D、14、已知点M(3，2)、N(1，-1)，点P在y轴上，且PM+PN最短，则点P的坐标是[ ] A、(0，)B、(0，0)C、(0，) D、(0，)

15、在一次自行车越野赛中，甲乙两名选手行驶的路程y(千米)随时

间x(分)变化的图象(全程)如图，根据图象判定下列结论不正确的是

[ ] A、甲先到达终点 B、前30分钟，甲在乙的前面C、第48

分钟时，两人第一次相遇 D、这次比赛的全程是28千米

二、填空题

16、正比例函数中，比例系数是_______________.

17、已知C=2πR，其中C是R的_________函数，比例系数是______.

18、点

19、在函数在函数的图象上，则a=___. 中，自变量x的取值范围是_________________________________.

的值为0. 20、当x=______________________________时，函数

21、函数中，当自变量x的值逐渐增大时，y的值随之逐渐______.

和水泵抽水时间t(时)的函数关系用下面的图像表示，根据图像填写22、河道的剩水量

下列各题：

(1)水泵抽水前，河道内有_________的水，水泵最多

能抽___________时;(2)水泵抽8

时后，河道剩水量是

________________;(3)河道剩水100时，水泵已抽水_______________时.

23、根据图像，确定函数的解析式：

(1)_______________，(2)____________.

24、某农庄计划在30亩空地上全部种植蔬菜和水果，菜农小张和果农小李分别承包了种植蔬菜和水果的任务. 小张种植每亩蔬菜的工资y(元)与种植面积m(亩)之间的函数如图①所示，小李种植水果所得报酬z(元)与种植面积n(亩)之间函数关系如图②所示.

(1)如果种植蔬菜20亩，则小张种植每亩蔬菜的工资是__________元，小张应得的工资总额是_________元，此时，小李种植水果________亩，小李应得的报酬是________元;(2)当10

25、某校办工厂现在产值是15万元，如果每增加100元投资，一年可增加250元产值，那么总产值y(万元)与新增加的投资额x(万元)之间的函数关系式为26、正比例函数的图像经过点A(-1，-4)，过点A向x轴、y轴作垂线，垂足为M、N，则矩形AMON的面积为___.

27、函数y=k(x-k)(k<0)的图像不经过第________________象限.

28、2，…，)满足已知≠0(i=1，+…=1968，使直线y=x+i(i=1，2，…，2012)的图象经过一、二、四象限的概率是__________________.

29、已知，，则图象经过点和点的一个函数的表达式是_____________.

30、某电视台在某一天晚上黄金时段的3分钟内插播长为20秒和40秒的两种广告，20秒广告每次收费6000元，40秒广告每次收费10000元，若要求每种广告播放不少于2次，且电视台选择收益最大的播放方式，则在这一天黄金时段3分钟内插播广告的最大收益是____元.

三、解答题

31、已知函数y=(m+2)x-m.(1)当m取何值时，y随x的增大而增大?(2)当m取何值时，y随x的增大而减小?

32、当自变量x的取值满足什么条件时，函数y=5x+17的值满足下列条件?

(1)y=0;(2)y=-7;(3)y=20.

33、已知正比例函数的图象与一次函数的图象交于点P(3，-6).(1)求的值;(2)如果一次函数与x轴交于点A，求A点的坐标.

34、一根弹簧原长15cm，所挂物品不超过20kg时，每增加1kg，弹簧就伸长cm.求弹簧的长度y(cm)与所挂物品x(kg)之间的函数关系式.

35、一列火车以90千米/时的速度匀速前进，求它的行驶路程s(单位：千米)随行驶时间t(单位：时)变化的函数关系式，画出函数图像.

36、y满足关系2x-3y+1=0，①y是x的函数吗?②x是y的函数吗?已知两个变量x、试问：

若是，写出y与x的关系式;说明理由.

37、如图①是公交公司某条公交线路的收支差额y(即票价总收入减去运营成本)与乘客量x之间的函数图象.目前这条线路亏损，为了扭亏，有关部门举行提高票价的听证会乘客代表认为：公交公司应改善管理，降低运营成本，以此举实现扭亏.公交公司认为：运营成本难以下降，公司已尽力，应适当提高票价才能扭亏.

根据这两种意见，可以把图①分别改画成图②和图③.

(1)说明图①中点A、点B的实际意义.

(2)你认为图②和图③两个图象中，反映乘客意见的是图_________，反映公司意见的是图_________.

(3)如果公交公司采用适当提高票价，又减少成本的办法实现扭亏为赢，请你在图④中画出符合这种办法的y与x大致的函数图象.

38、某城市居民用水实行阶梯收费，每户每月用水量如果未超过20吨，按每吨1.9元收费;每户每月用水量如果超过20吨，未超过的部分按每吨1.9元收费，超过的部分则按每吨2.8元收费.设某户每月用水量为x吨，应收水费为y元.(1)分别写出每月用水量未超过20吨和超过20吨时，y与x间的函数关系式;(2)若该城市某户5月份水费平均为每吨2.2元，求该户5月份用水多少吨?

39、已知.(1)写成y是x的函数的形式;(2)写成x是y的函数的形式.

40、小明、小颖两名同学在学校冬季越野赛中的路程y(千米)与时间

x(分)变化的函数图象如图所示.(1)根据图象提供的数据，求比赛开始

后，两人第一次相遇的时间;(2)根据图象提供的信息，请你设计一

个问题，并给予解答.

41、学校组织暑假夏令营，人数估计在10～25人之间，甲、乙两旅行社的服务质量相同，且旅费均为每人200元.人多可以优惠，甲旅行社表示可给每位旅客7.5折优惠;乙旅行社表示可免去一位游客的旅途费用，其余游客8折优惠.问学校选择哪一家旅行社最合算?

42、地表以下岩层的温度t(℃)随着所处的深度h(千米)的

变化而变化.t与h之间在一定范围内近似地成一次函数关

(2)系.(1)根据下表，求t(℃)与h(千米)之间的函数关系式;

求当岩层温度达到1770℃时，岩层所处的深度为多少

米?

43、汶川灾后重建工作受到全社会的广泛关注，全国各省对口支援四川省受灾市县.我省援建剑阁县，建筑物资先用火车源源不断的运往距离剑阁县180千米的汉中市火车站，再由汽车运往剑阁县.甲车在驶往剑阁县的途中突发故障，司机马上通报剑阁县总部并立即检查和维修.剑阁县总部在接到通知后第12分钟时，立即派出乙车前往接应.经过抢修，甲车在乙车出发第8分钟时修复并继续按原速行驶，两车在途中相遇.为了确保物资能准时运到，随行人员将物资全部转移到乙车上(装卸货物

时间和乙车掉头时间忽略不计)，乙车按原速原路返回，并按预计时间准时到达剑阁县.下图是甲、乙两车离剑阁县的距离y(千米)与时间x(小时)之间的函数图象.请结合图象信息

解答下列问题：

(1)请直接在坐标系中的( )内填上数据.(2)求直线CD的函数解析式，并写出自变量的取值范围.

(3)求乙车的行驶速度.

44、已知函数

，在x=-3时，y=7，求当x=3时，y的值.

45、E为CD边的中点，P为正方形ABCD如图，已知正方形ABCD的边长是1，

边上的一个动点，动点P从A出发，沿运动，到达E点.若

点P经过的路程为自变量x，△APE的面积为函数y，则当

于多少.

四、应用题

46、露天一水池内有的水，蒸发掉(x≤30)的水后，池内尚余的水.写出y与x之时，x的值等间的函数关系式，并写出比例系数k.

47、某水果批发市场规定，批发苹果不少于100kg时，批发价为每千克2.5元.小王携带现金3000元到这市场采购苹果，并以批发价买进.如果购买的苹果为xkg，小王付款后的剩余现金为y元，试写出y与x之间的函数关系式，并指出自变量x的取值范围.

48、五一期间李老师组织学生去某风景区旅游，已知门票的收费标准是20人以内(含20人)，每人20元，超过20人时，超过的部分每人10元.(1)写出应收门票费y(元)与参加旅游人数x(人)(x≥20)之间的函数关系式;(2)利用(1)中的关系式计算：李老师若带领51名学生(包括老师共52人)去旅游，购买门票需要花多少钱?

49、某单位急需汽车，但无力购买，单位领导想租一辆. 一国营汽车出租公司的出租条件为每百千米租费100元;一个体出租车司机的条件为每月付800元工资，另外每百千米付10元，问该单位租哪家的汽车合算?

50、国家推行“节能减排，低碳经济”政策后，某企业推出一种叫“CNG”

的改烧汽油为天然气的装置，每辆车改装费为b元，据市场调查知：

每辆车改装前、后的燃料费(含改装费)、(单位：元)与正常运营

时x(单位：天)之间分别满足关系式：=ax、=b+50x，如图所示.

(1)每辆车改装前每天的燃料费a=______试根据图象解决下列问题：

元;每辆车的改装费b=____________元，正常营运_________天后，

就可以从节省的燃料费中收回改装成本;(2)某出租车公司一次性改

装了100辆出租车，因而，正常运营多少天后共节省燃料费40万元?

51、某移动通讯公司开设了两种通讯业务，“全球通”要缴月租费50元，另外每分钟通话费为0.4元;“神州行”不缴月租费，但每分钟通话费为0.6元.阿苗每月最多通话200分钟，请问他选择哪一种业务更合适.

52、某工厂有甲、乙两条生产线先后投产，在乙生产线投产以前，甲生产线已生产了200吨成品;从乙生产线投产开始，甲、乙两条生产线每天生产20吨和30吨.

(1)分别求出甲、乙两条生产线投产后，甲、乙的生产总量(吨)和(吨)与从乙开始投产以来所用时间x(天)之间的函数表达式，并指出到第几天结束时，甲、乙两条生产线的总产量相同;

(2)在直角坐标系中，作出上述两个函数在第一象限内的图象，观察图象分别指出第15天和第25天结束时，哪条生产线的总产量高?

53、小刚上午7:30从家里出发步行上学，途经少年宫时走了1200步，用时10分钟，到达学校的时间是7:55.为了估测路程等有关数据，小刚特意在学校的田径跑道上，按上学的步行速度，走完100米用了150步.(1)小刚上学步行的平均速度是多少米/分?小刚家和少年宫之间、少年宫和学校之间的路程分别是多少米?(2)下午4:00，小刚从学校出发，以45米/分的速度行走，按上学时的原路回家，在未到少年宫300米处与同伴玩了半小时后，赶紧以110米/分的速度回家，中途没有再停留.问：①小刚到家的时间是下午几时?②小刚回家过程中，离家的路程s(米)与时间t(分)之间的函数关系如图，请写出点B的坐标，并求出线段CD所在直线的函数解析式.

经典数学题【例二】

一、填空(每小题3分，共30分)

(1)点(-3，a)在一次函数y=-2x-6图象上，则a= . (2)一次函数y=4-x与x轴的交点坐标是，与y(3)如果正比例函数的图象经过(2，4)，(4)如图，直线L是一次函数y=kx+b的图象，则k= ，(5)函数y=4x-3中，y的值随x的值增大而(6)分别用x和y表示等腰三角形的顶角和底角的度数, y与x之间的函数解析式为 .

(7)在某公用电话亭打电话时，需付电话费y(元)与通

话时间 x(分钟)之间的函数关系用图象表示如图.小明打了2分钟需付费元;小莉打了8分钟需付费元.

(8)一个一次函数的图象经过点(-1，2)，且函数y 的值随

自变量x 的增大而减少，请你写出一个符合上述条件的函数关系式： .

二选择题(每小题3分，共15分)

(1)下列函数中，y随x增大而增大的是( )

(A) y=-2x B) y=-2x+1 (C) y=x-2 (D) y=2-2x (2)若yx23b是正比例函数，则b的值是 ( ) A. 0 B.

223 C.  D.  332

(3)下列给出的四个点中，不在直线y=2x-3上的是 ( ) A.(1， -1) B.(0， -3) C.(2， 1) D.(-1，5) (4)如图，OA、BA分别表示甲、乙两名学生运动的一次函数，图中S和t分别表示运动路程和时间，根据图象判断快者比慢者每秒快( )

A. 1m B. 1.5m

C. 2m D. 2.5m

(5)已知直线y=kx+b(k≠0)与x轴、y轴都交于负半轴，则( )

(A)k>0，b>0 (B)k<0，b<0 (C)k >0，b<0， (D)k<0，b>0

三解答题(共55分) 1、(本题8分)下表中，y是x 的一次函数，补全下表，写出函数表达式，并画出函数图象.

2、(本题8分)画出直线y=-2x+2的图象，并根据图象回答： ① 写出直线与x轴的交点，与y 轴的交点的坐标 ② 直线与坐标轴围成的三角形的面积是多少? ③ y随x 增大变化情况如何? 3、(本题9分)某市移动通讯公司开设了两种通讯业务：“全球通”先缴50元月租费，然后每通话1分钟，再付通话费0.4元;“神州行”不缴月租费，每通话1分钟付通话费0.6元;(这里均市内电话)，若一个月通话x 分钟，两种通讯方式的费用分别为y1和y2元。 ①写出y1、y2与x之间的函数关系式。

②一个月内通话多少分钟，两种通讯分式的费用相同。

③若某人预计一个月内使用话费200元，则选择哪种通讯方式较合算? 4、(本题10分)如图，lA lB分别表示A步行与B骑车在同一路上行驶的路程S与时间t的关系。 (1)B出发时与A相距千米。(2分) (2)走了一段路后，自行车发生故障，进行修理，所用的时间是小时。(2分)

(3)B出发后小时与A相遇。(2分)

(4)求出A行走的路程S与时间t的函数关系式。

(写出过程，4分)

5、(10分)爱动脑筋的小明同学在买一双新的运动鞋时，发现了一些有趣现象，即鞋子的号码与鞋子的长(cm)之间存在着某种联系，经过收集数据，得到下表：

请你代替小明解决下列问题：

(1)根据表中数据，在同一直角坐标系中描出相应的点，你发现这些点在哪一种图形上? (2)猜想y与x之间满足怎样的函数关系式，并求出y与x之间的函数关系式，验证这些点的坐标是否满足函数关系式.

)当鞋码是40码时，鞋长是多长?

6、(本题10分)关于一次函数提供如下信息： ①其图象是一条直线. ②该直线经过(0，0)，(1，-a)，(a，-4)三点. ③函数值自变量x 值的增大而减少.

根据这些信息，你能确定此函数的解析式吗?如果能，请写出你的解题思路：如果不能，说明还应增加怎样的条件?

篇18：合同法案例题

[案情1]：买卖合同、共有关系

个体户张某、王某二人于10月1日从汽车交易中心购得一辆“东风”牌二手卡车，共同从事长途货物的运输业务。

二人各出资人民币3万元。

同年12月，张某驾驶这辆汽车外出联系业务时，遇到李某，李某表示愿意出资人民币8万元购买此车，张某随即氢车卖给了李某，并办理了过户手续，事后，张某把卖车一事告知王某、王某要求分得一半款项。

李某买到此车后，于同年年底又将这辆卡车以人民币9万元卖给赵某。

二人约定，买卖合同签订时，卡车即归赵某所有，赵某某租车给李某使用，租期为1年，租金人民币1万元，二人签定协议后，到有关部门办理了登记过户手续。

赵某把车租赁给李某使用期间，由于运输缺乏货源，于是李某准备自己备货，因缺乏资金遂向银行贷款人民币5万元，李某把那辆卡车作为抵押物，设定了抵押，双方签订了抵押协议，但没有进行抵押登记。

次年11月赵某把该车以人民币10万元的价格卖给了钱某。

12月赵某以租期届满为由，要求李某归还卡车，李某得知赵某把车卖给钱某，遂不愿归还卡车，主张以人民币9万元买回此车，赵某不允，遂生纠纷。

现问：

(1)张某、王某对卡车是什么财产关系?

(2)张某、李某的汽车买卖合同是否有效?为什么?

(3)李某、赵某约定买卖合同签订时，卡车即归赵某所有，该约定是否有效?为什么?

(4)李某与银行的抵押合同能否生效?为什么?

(5)李某主张买回卡车的主张能否得到支持?为什么?

(6)截止纠纷发生时，该卡车所有权归谁享有?为什么?

答案：

(1)张某、王某对卡车是按份共有关系。

(2)有效。

因为张某擅自处分共有财产，该合同初为效务待定合同，后经王某默认而得补正，转为有效合同。

(3)有效。

合同当事人可以自由约定买卖合同标的物所有权转移的时间。

(4)不能生效。

一是因为李某无权以他人所有之物设立抵押，二是因为未办理抵押登记。

(5)不能。

因为承租人行使优先购买权应以同等价格为条件。

(6)归赵某所有。

因为赵某尚未将卡车交付给钱某，卡车所有权并未转移。

解题思路

本题虽然人物众多，但彼此之间的法律关系比较简明，案情发展脉络呈流线型，考生只要依情节按图索骥，依次回答每个问题即可。

法理详解：

(1)、(2)张某、王某按份投资购买卡车，共同从事运输业务，依法成立按份共有关系。

按份共有又称分别共有，是指两个或两个以上的共有人按照各自的份额分别对共有财产享有权利和承担义务的一种共有关系。

《民法通则》第78条规定：“按份共有人按照各自的份额，对共有财产分享权利，分担义务。”

既为共有关系，共有财产全属于全体共有人所有，因此，共有财产的处分，必须取得全体共有人的同意。

一个或者几个共有人未经全体共有人的同意，擅自对共有财产进行法律上的处分的，对其他其有人不产生法律效力。

但如果其他共有人事后追认该行为，则该处分行为有效。

《合同法》第51条规定：“无处分权的人处分他人财产，经权利人追认或者无处分权的人订立合同后取得处分权的，该合同不效。”本案中王某事后得知后，要求分得一半款项的行为表明，王某是追认了张某的无权处分行为。

(3)、(6)《合同法》第133条规定：“标的物的所有权自标的物交付时超转移，但法律另有规定或者另有约定的'除外。”第(3)问所列情形即属于本条所指的“当事人另有约定的除外”情形，即当事人可以自由约定标的物移转时间，而不受“自标的物交付时起转移”的束缚。

而第(6)问则应适用“标的手所有权自标的手交付时起转移”的约束，依本案案情交待，纠纷发生之时，标的物尚在承租人李某手中，因而赵某并未将卡车交付给钱某，故钱某并未取得所有权，此时卡车所有权仍归赵某所有。

(4)依《担保法》第41条及第42条第(四)项规定，以汽车设立抵押的，应当办理抵的物登记，抵押合同自登记之日起生效。

另外，抵押人应对抵押物依法具有所有权或者处分权，不得非法在他人之物上设立抵押。

(5)承租人享有优先购买权，是以在同等条件下为前提的。

本案中钱某出价10万元，李某出价9万元，显然不构成“同等条件”。

[案情2]：

8月5日上午，某客运公司的长途客车上的检票员发现甲、乙、丙3人没有买票，于是让某补票。

三人蛮不讲理，司机说;“你们没有买票，我们就可以把你们赶下车，干嘛那么多废话。”三人听后，感到害怕，其中甲、乙马上就补了票，但丙由于身上没带钱，央求汽车把他带到某某站。

检票员不同意，把丙赶下车，当日下午1点，售票员发现客人太多，已经超员5人，于是便拒载后来的客人。

丁由于有急事，央求上车，售票员说，“客车运输不能超载，出了问题，我们要负责任的。”丁说：“出了问题，我负责。不管什么问题，我都一人负责。”售票员无奈便让其上了车，还说：“出了问题可由你一个全部负责!”下午3点，售票员发现戊某携带危险品，便随之把危险品拿到车下销毁。

戊坚决反对。

售票员说;“要么你拿着危险品下车，要么让我销毁。”后来，由于拥挤，王某把孕妇赵某挤得流产了。

根据上述案情，回答下列问题：

(1)乘车人甲、乙、丙3人没买票，售票员可否把其赶下车?

(2)由于丙身上没带钱，售票员最终还是把他赶下车?是否合法?为什么?

(3)售票员是否有权销毁旅客携带的危险品?为什么?

(4)对于赵某的流产，丁是否应负责?为什么?

(5)对于赵某的流产，售票员和其运输公司是否应承担责任?

(6)对于赵某的流产，王某是否应该承担责任?

(7)设检票员未把丙赶下车，在赶往某某站的途中，由于司机突然刹车致丙倒地重伤，谁应对丙的损失负责?

答案：

(1)乘车人没买票，售票员不能直接把人赶下车，应先让其补票。

(2)合法。

因其享受坐车的权利，就应承担付款买票的义务。

(3)有权。

因其携带的危险品已危及所有旅客的安全。

(4)丁某对于赵某的流产应负主要责任之一，因其明知超载运输，而强行上车，对造成并加剧引发赵某流产的拥挤状态负有一定责任。

(5)对于赵某的流产，客运公司负责违约损害赔偿。

但公司可对其工作人员售票员进行追偿，让其承担部分责任。

(6)对于赵某的流产，如果王某没有过错，王某将不承担任何责任，其责任主要由运输公司承担。

(7)客运公司应对丙的人身伤害负责。

解题思路

本题可分为两个部分，第(1)-(3)问为第一部分，考查客运合同的权利义务，第(4)-(7)问为第二部分，考查违约责任及人身侵权责任的承担。

本题设计思路比较简明，法律关系也比较简单。

法理详解

(1)、(2)、(3)《合同法》第294条规定;“旅客应当持有效客票乘运。旅客无票乘运、超程乘运、超级乘运或者持失效客票乘运的，应当补交票款，承运人可以按照规定加收票款。旅客不交付票款的，承运人可以拒绝运输。”

第297条规定：“旅客不得随身携带或者在行李中夹带易燃、易爆、有毒、有腐蚀性，有放射性以及有可能危及运输工具上人身和财产安全的危险物品或者其他违禁物品。

旅客违反前规定的，承运人可以将违禁物品卸下，销毁或者送交有关部门。

旅客坚持携带或者夹带违禁物品的，承运人应当拒绝运输。

根据以上两个条文的规定，可得出第(1)-(3)问的答案。

(4)、(5)、(6)、(7)《合同法》第302条规定：“承运人应当对运输过程中旅客的伤亡承担损害赔偿责任，但伤亡是旅客自身健康原因造成的或者承运人证明伤亡是旅客故意，重大过失造成的除外。

前款规定适用于按照规定免票，持优待票或者经承运人许可拱乘的无票旅客。

依该规定，客运承运人对旅客的伤亡应负无过错责任。

本案中赵某作为旅客，在乘运期间人身受到伤害，客运公司依法应负违约损害赔偿责任。

至于丙的伤害赔偿责任，依第302条第2款之规定，仍应由客运公司负担。

因为在第(7)问的假设中，检票员未将不买票的丙赶下车，而是同意将其带到某某站，这就意味着丙是经承运人许可拱乘的无票旅客，在运输途中发生人身伤亡的，照样适用第302条第1款的规定。

至于丁对赵某的责任，应是建立在一般侵权的责任基础之一的，而王某并无过错，对赵某不应负担责任。

篇19：物业管理案例题

物业管理案例题

李经理是某物业管理公司财务部门的负责人，为了更好地控制公司的财务预算，他打算对公司的高层管理人员进行一次财务预算控制工作内容的培训，请帮他列出控制企业财务预算的具体工作内容清单和控制财务预算的步骤，

居住在青云小区1号楼二层的5户居民在自家窗户上安装了金属护栏，原因是小区内一层住户窗户均装有护栏，致使3号楼和6号楼二层的.三家住户最近发生被盗事件，这5户居民认为应增加必要的安全防范设施，

该小区的物业管理公司得知后立刻要求这5户居民自行拆除，理由是青云小区业主委员会与该物业管理公司签订了《物业服务合同》，合同中规定，居民不得擅自改变房屋建筑及设施设备的结构、外貌、设计用途、功能布局等。该5户居民承认安装护栏的事实，但是拒不拆除护栏。请问：物业管理公司可以按照怎样的程序、采取哪些方法解决该问题？

篇20：默写古诗文例题

默写古诗文例题精选

中考必备：默写古诗文篇（四）

(1)过尽千帆皆不是，_____________________。(温庭筠《望江南》)

(2)_____________________，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》其一)

(3)东风不与周郎便，___________________________。(杜牧《赤壁》)

(4)___________________________，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

(5)江山如此多娇，____________________。(毛泽东《沁园春？雪》)

(6)已所不欲，_______________________。(《论语？卫灵公》)

(7)《过零丁洋》中______________________？_________________________两句诗表明了诗人文天祥以死明志的`决心和崇高的民族气节。

【答案请点击下一页】

【答案】

(1)斜晖脉脉水悠悠(2)长风破浪会有时(3)铜雀春深锁二乔(4)忽如一夜春风来

(5)引无数英雄竞折腰(6)勿施于人(7)人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

篇21：列举应用题例题

列举应用题例题

用列举法解应用题时，往往把题中的条件以列表的形式排列起来，有时也要画图。下面是列举应用题例题，为大家提供参考。

列举法

解应用题时，为了解题的方便，把问题分为不重复、不遗漏的有限情况，一一列举出来加以分析、解决，最终达到解决整个问题的目的。这种分析、解决问题的方法叫做列举法。列举法也叫枚举法或穷举法。

基本类：

1. 社区今年绿化面积是1平方米，比去年绿化面积的2倍多3000平方米。去年绿化面积是多少平方米？

2. 农工商超市运来甜橙和苹果各65箱，甜橙每箱重8千克，苹果每箱重10千克。运来的苹果比甜橙多多少千克？

3. 学校图书馆买来的科技书372本，比文艺书的本书的3倍少90本。买来的文艺书多少本？

4. 学校锅炉房十二月份燃油3.1吨，比十一月份多燃油0.3吨，十一月份燃油多少吨？

5. 爱童玩具厂计划28天生产F1仿真赛车模型7000辆。前10天生产2800辆，照这样计算，剩下的F1仿真赛车模型需要多少天才能完成？照这样计算，比原计划提前几天完成？

6. 某旅行社需要买40张床。原计划买每张528元的，后来决定买每张470元的，用省下来的钱买232元一把的椅子，可以买多少把椅子？

7. 3台面粉机每小时可以加工面粉615千克。照这样计算，增加1倍的面粉机后，每小时可以加工面粉多少千克？

8. 造纸厂七月份造纸1.56吨，八月份造纸1.68吨，九月份造纸数比七、八月份的总和少0.56吨，九月份造纸多少吨？

复杂类：

1. 小巧的爸爸出差到外地去了56天，途中遇到阴雨天气共计两个星期，其余全是晴天。晴天有几个星期？

2. 学校举行朗诵比赛。三年级有32人参加，四年级参加的人数是三年级的2倍，五年级参加的人数比三、四年级参加的总人数的2倍少26人。五年级有多少人参加朗诵比赛？

3.一块长方形的操场，原来长50米，宽30米。扩建后，长和宽都增加了原来的`一倍。现在操场的面积是多少平方米？增加了多少平方米？

4. 科学考察船在某处测量海深，由海面向海底发射超声波，8秒钟后收到信号。超声波在海水里的传播速度是每秒钟1250米，此处海水深多少米？

5. 一部电话机售价320元，一台彩电的售价是电话机的8倍，一台电脑的售价比一台彩电售价的2倍还多460元。一台电脑的售价多少元？

6. 小亚抄写词语，第一天和第二天抄写的词语个数同样多，第三天抄写了26个，比第二天少抄写7个。小亚三天一共抄写了多少个词语？

7. 某工程队准备12天修公路1944米。由于需加快工程进度，现在天数缩短到原来的一半，现在每天修公路多少米？

8. 两根电线，第一根长48.3米，比第二根长6.4米，第一根用去9.6米后，比第二根少多少米？

篇22：阅读例题及答案

请允许我以法兰西文学的名义讲话，作为战友、兄长、朋友，而不是作为同行向吉·德·莫伯桑致以崇高的敬意。

我是在居士塔夫·福楼拜家中认识莫伯桑的，他那时已在18岁到20岁之间。此刻他又重现在我眼前，血气方刚，眼睛明亮而含笑，沉默不语，在老师面前像儿子对待父亲一样谦恭。他往往一个下午洗耳恭听我们的谈话，老半天才斗胆插上片言只语：但这个表情开朗、坦率的棒小伙子焕发出欢快的朝气，我们大家都喜欢他，因为他给我们带来健康的气息。他喜爱剧烈运动，那时流传着关于他如何强悍的种种佳话。我们却不曾想到他有朝一日会有才气。

《羊脂球》这杰作，这满含柔情、讥嘲和勇气的完美无缺的作品，爆响了。他下车伊始就拿出一部具有决定意义的作品，使自己跻身于大师的行列。我们为此感到莫大的愉快；因为他成了我们所有看着他长大而未料想到他的天才的人的兄弟。而从这一天起，他就不断地有作品问世，他高产，稳产，显示出炉火纯青的功力，令我惊叹。短篇小说，中篇小说，源源而出，无限地丰富多彩，无不精湛绝妙，令人叹为观止；每一篇都是一出小小的喜剧，一出小小的完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活的窗口。读他的作品的时候，可以笑或是哭，但永远是发人深思的。

啊！明晰，多么清澈的美的源泉，我愿看到每一代人都在这清泉中开怀畅饮！我爱莫伯桑，因为他真正具有我们拉丁的血统，他属于正派的文学伟人的家族。诚然，绝不应该限制艺术的天地：应该承认复杂派、玄妙派和晦涩派存在的权利；但在我看来，这一切离经叛道，总还是必须回到纯朴派和明晰派中来的，正如人们终归还是吃那营养他而又永不会使他厌腻的日常必吃的面包。

莫伯桑在中发表了将近20卷作品，如果他活着，毫无疑问，他还可以把这个数字扩大3倍，他一个人的作品就可以摆满一个书架。可是让我说什么呢？面对我们时代卷帙浩繁的产品，我有时真有点忧虑不安。诚然，这些都是长期认真写作的成果。……不过，对于荣誉来说这也是十分沉重的包袱，人们的记忆是不喜欢承受这样的重荷的。那些规模庞大的系列作品。能够流传后世的从来都不过是寥寥几页。谁敢说获得不朽的不更可能是一篇三百行的小说，是未来世纪的小学生们当作无懈可击的完美的典范交口相传的寓言或者故事呢？

先生们，这就是莫伯桑光荣之所在，而且是更牢靠、最坚实的光荣。那么，既然他以昂贵的代价换来了香甜的安息，就让他怀着对自己留下的作品永远富有征服人心的活力这信念，香甜地安息吧。他的作品将永生，并将使他获得永生。

1、作者在这篇悼词中是从哪几个方面评价莫伯桑的？

2、第4段末一句“正如人们终归还是吃那营养他而又永不会使他厌腻的日常必吃的面包。”运用的是什么修辞手法？作者的意图是什么？

3、读第5段，思考以下问题：

⑴．“我有时真有点忧虑不安”，指的是什么让“我”“忧虑不安”？这样说的意图是什么？

⑵．结尾一句“谁敢说获得不朽的不更可能是一篇三百行的小说，是未来世纪的小学生们当作无懈可击的.完美的典范交口相传的寓言或者故事呢？”是什么意思？

篇23：阅读例题及答案

1、两方面：谦恭的为人和完美无缺的作品。

2、比喻，作者的意思是说莫伯桑的作品正派的、纯朴的、明晰的文学作品，是我们主要的精神食粮。

3、（1）是“我们时代”的文学现状让“我”“忧虑不安”。用对比的方法衬托莫伯桑作品是时代的杰作。（2）意思是莫伯桑这位短篇小说大师的作品短小精悍，是“无懈可击的完美的典范”，是流传千古的不朽之作。

篇24：英语考试作文押题例题

英语考试作文押题例题

第一题： Part V Writing Directions:For this part，you are allowed 30 minutes to writ

Directions:For this part，you are allowed 30 minutes to write a composition of no less than 120 words on the topic:School or Major?You should base your composition on the outline below:

1.选择报考的高校时，有人先考虑大学的名气，有人先考虑专业是否热门。

2.如果两者不能兼顾，你先考虑哪个?为什么?

第二题：

Part V Writing

Directions:For this part，you are allowed 30 minutes to write a narrative composition on the topic:A Day in My Summer Vocation.You should write at least 120 words,and base your composition on the outline given in Chinese below:

1.交代度假的时间、地点和环境。

2.记述度假期间的一次经历。

第三题：

Part V Writing

Directions:In this part,you are allowed 30 minutes to write a composition according to the following outline given in Chinese.Your part of writing should be on less than 120 word.

你的.童年一定发生过许多给你留下深刻印象的事，比如，第一次帮妈妈做饭;送一个有病的同学回家受到老师的表扬。以此为题，记一件给你留下深刻印象的事