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不仅仅是彩绳作文

时间：2022年12月12日

来源：Ritaaa

编辑：本站小编

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下面小编为大家整理了不仅仅是彩绳作文，本文共13篇，欢迎阅读与借鉴!本文原稿由网友“Ritaaa”提供。

篇1：不仅仅是彩绳作文

几铁丝彩虫慢慢地，慢慢地游向远方，带走我童年的无限遐想。

——题记

童年是美好的，是快乐的，更是无忧无虑的，童年的往事似大理的三道茶，令人回味，更让人难忘，而那茶上的青烟袅袅上升，渐渐朦胧的映出四条彩绳，它们在脑海中徜徉，给予我童年的想像。

记得幼时，每到端午节清晨，年幼的我就会惊奇的发现我的手腕和脚腕都被系上了一根五颜六色的细绳，那时无知的我还以为是神绳天降，虽不知为什么神绳会偏偏眷顾到我，但我还是很高兴，兴奋地向妈妈炫耀自己新得的饰物。

来到幼儿园，看到小伙伴们都用羡慕的目光看这彩绳，我的心情又高涨了一分，因为这毕竟是我与众不同的地方。

于是，在兴奋中度过了一天之后，回到家，我就迫不及待的跑到妈妈面前，缠着她讲彩绳的来历。“这可不是一条普通的彩绳哦”妈妈绘声绘色的讲着，“再过几天之后，只要将它放入水坑中，它就会慢慢变成一条七彩的虫子，最后爬入泥土中，到时候，我和你一起放，好不好呀？”“好好！”听到这些神绳这么神奇的故事，我真是越看越高兴，摸摸这条，碰碰那条，想到不久就能变成四条彩虫，我心里更别提有多高兴了。

到了晚上，我依然沉浸在想像小彩虫的世界里。它会有几条腿呢？它真的会有七种颜色吗？一连串的问题在我脑中充斥着，使我久久不能平静，我歪着头，摸摸手腕上的彩绳，眼睛盯着上面的颜色，陷入沉思中。“当然会了，要不怎么会叫七彩虫呢？好了，快睡吧。”妈妈摸了摸我的头，为我的想像画上了暂时的逗号，于是，在接下来的几天中，我带着对七彩虫的憧憬与向往，以及妈妈令我满意的答复，我睡得很甜。

终于，雨来了，该是和彩虫分别的时候了，看到外面下雨，我第一次那样兴奋，急忙跑到妈妈面前，因为怕七彩虫疼，我让妈妈小心的解开了绳子，和妈妈一起，小心地将它们捧在手中，在四下张望了一阵后，我最终选定了一处与彩虫分别的地方，在和妈一起将它们放入水中后，我在水坑旁静静的站着，背后，是妈妈拿伞为我撑起的一片蓝天。

十五分钟过去了，半个小时过去了，我和妈妈打着伞，慢慢等待彩绳由绳变虫的蜕变，终究，因为雨大，我没有坚持到最后，和母亲慢慢回到了家，目光却仍依依不舍地望着那带给我无限遐想的彩绳，看着那彩绳依旧随风在水坑中游动，我好像真是看到了那四铁丝彩虫在水坑中心情徜徉，尽情的玩耍，于是，带着略微的遗憾，我回到了家，干自己的事情去了。

到了第二天，雨停了，我又跑到那个水坑旁，但是，彩绳没有了，七彩虫消失了，只剩那浑浊和空荡的水坑，我的心从期待渐渐漠落，“我捡起一块小石头，狠狠扔进了水坑，可是，除了溅起的水滴与层层涟漪，没有彩虫的踪迹，我默默的低下了头，我真后悔自己没有耐心等到与七彩虫告别，我的眼睛死死盯着那水坑，这时候，一只手轻轻的搭在了我的肩上，我抬起头，是妈妈，“没关系的，孩子，明年的这个时候，七彩虫又会变成彩绳来找你的。”“真的吗？”听到这话，我落漠的心情似乎如雨后天晴，开朗了许多。“当然，我们一起等他，好吗？”“嗯！”我坚定的点了点头，带着新的憧憬，我和母亲一起走在回家的道路上。

现在，我长大了，明白七彩虫根本不存在的，儿时的憧憬也早已灰飞烟灭，但我还是很感谢母亲，是她，在年幼时给了我美好的回忆，给了我一个延续的梦，让我懂得了世间万物的美好，也是她，在我幼时播下了一枚想像的种子，让他在我心中茁壮成长，让我憧憬，令我向往。

那条彩绳，慢慢的，慢慢的缩成一团，一只美丽的七彩虫破茧而出，慢慢探出头来，它伴随着我儿时的天真与烂漫渐渐走向远方。

篇2：绳彩飞扬作文400字

绳彩飞扬作文400字

早晨，太阳渐渐爬了上来，绕了大半圈。

晴空十里外，太阳高高照，小朋友们在比赛。只听“叮铃铃”上课了，但也说明紧张而又激烈的比赛马上开始。太阳炙烤着大地，还放肆地舔着人们的身体，我们干净脱了上衣，穿着短袖来参加比赛！

“505班上场”我们整整齐齐地走了上去，我是23号。马老师神情严肃的.大声说：“预备！开始！”我本来就紧张的心情变的更加混乱，心想：我们班会不会得全年级跳绳“第一名”，我会跳几个，会不会拖班级后腿...万一我不及格能不能补考......十秒、二十秒过去了，我的手脚不停地快速在摇动（旋转），握绳子的手都出来很多汗。接下来我感受到“马达”开始变热--超负荷，速度也一点点慢下来，还不停的大口呼吸，脸涨的通红，越来越热，整个身体的汗想洗完澡一样多。还剩下十秒，我的“马达”又开始加速。。。突然，不知怎么猛地被绳子绊了一下，可心里仍记着不能放弃，一定要坚持下去，我咬着牙撑着！只听见“停”的一个字，我立刻踩住刹车，顿时浑身无力，一旁的大哥哥告诉我有186个，心里暗暗窃喜，为自己喝彩，总算没有拖班级后腿，还取得了优秀，完全出乎我的预料。耶！真让我“绳'彩飞扬了一把，哈哈。。。

篇3：端午的彩绳作文

我们从动物身上学到了许多，有蝙蝠发明了飞机，我们有动物得到的启示太多太了，人也是从猿逐渐变化而来的，

再过几天都就是我的生日了，我很期待妈妈送给我的生日礼物，盼星星，看月亮，终于盼来了，我的生日，早上，妈妈神秘秘地跑到我的床前，把一个精致的礼物盒放在我的床头柜上，然后帮我拉拉被子，又悄悄的关上门走了，我赶快起身迫不及待地想要赶快打开盒子，看着其中是什么？一个粉红色的礼品盒，上面系了一个漂亮的蝴蝶结，很精致，我脑海里想过好多礼物的身影，我小心翼翼地打开礼物盒上的蝴蝶结，在盒子打开的那一瞬间，我惊呆了，脑海里的礼物都消失了，眼前只有一个简陋的蜗牛，它头缩在里面一动不动的，好像死了一样，下面压着一张小纸条，上面写着，照顾好小蜗牛，他会给你，一定的启发，我诱惑的读者上面的字心里想，一个小蜗牛能给我什么启发？我只想丢掉它，可又鉴于是妈妈的命令，所以只好服从，我把它放在阳台上就再也没理过他，任由他自强自息。

一周过去了，那天我们考试了数学，我只考了六十多分，是有史以来最低的成绩了，老师说了我一顿，我拿着卷子走进雨中，想着各种后果，找着各种导致成绩下降的原因，雨打湿了，我的全身，冷冷的，那一个哆嗦，我加快了脚步回到家，径直走进我屋里，丢下书包，坐在桌子上，发呆，看着窗外的雨，我突然想起蜗牛还在阳台上，我冲向阳台，阳台上的情景让我惊呆了，放蜗牛的盒子盛满了水，蜗牛竟然顺着墙往上爬，雨水冲刷着墙，蜗牛爬一段又滑下来。爬一段又滑下来，但他坚持到最后终于爬了上去，我想问有能有这种毅力为什么我就不能坚持不懈呢！我遇到一点挫折就退缩，将来能干什么？我质问着自己，妈妈在屋子看到我笑了。

这是妈妈送给我最好的礼物，它触动了我的心灵，让我明白了坚持不懈才能成功，是她给了我这个启示。

篇4：端午的彩绳作文

每一个事情的身后都是有自身的一个故事。——作文题记

那一天，一个人低下头，满不在乎地往前走，忽然见到地面上平躺着一根被弄断的彩绳。据具体分析，这儿前一阵子应该是一个小水凹。这才忽然反映回来，端午早已以往好长时间了。望着地面上这时孤零零的彩绳，不能抑止的想起奶奶。

我的小学生活大多数是和祖父奶奶过的，那时的日子是多么的开心。

那时候，在端午节的`前一个夜里，奶奶都是会将我搂在怀里，我能清晰的觉得她的人体体温，和她的血夜中流荡的情意。我静静的听着奶奶轻度的喘气声，看她魔术表演似地将一般的彩绳拧在一起，编写成漂亮的结。随后她会用她的大手撑起我的小手，奶奶用她不光滑而溫暖的大手，用心而当心的将彩绳系在我的手腕子上、脚裸上。清晰地还记得她的一双大手那麼溫暖，却那麼不光滑。那时候的我还会继续问奶奶，为何不好好保护自己的两手。而奶奶仅仅一笑，未予回应。如今想起，才知道，那时岁月在奶奶手里留有的印记，是她历经成千上万风吹雨打艰辛的印证。系好后，奶奶一直会仔细地一番，好像在赏析她的作品。那也是一种如何的眼光啊！宛如三月中轻风对嫩柳的抚弄；秋日里月光对修竹的依赖。在这里月光下，望着远方从酒楼里出现的一点烛火，好像又想起奶奶便是在这类自然环境下，用粗糙的手轻拂入眠的我。在院子里手工编织一个个彩绳，打动，温暖，想念……

迄今，那类觉得依然十分真实，好像奶奶还就在我身边。快回去！快回去！内心督促着。

被忽视的端午节，我已过去了很多。竟也习惯沒有彩绳的节日，如今心一下子被打动起想起奶奶，及其奶奶的彩绳。我迅速跑到家中，拿出电話，按住数据：“奶奶，我好想你！抱歉一直没去看看你，这周我看着你……”

篇5：端午的彩绳作文

每一个事物的背后都有自己的一个故事。——题记

那天，一个人低着头，漫不经心地走着，突然看到地上躺着一根被剪断的彩绳。据分析判断，这里前一阵子应该是一个小水凹。这才突然反应过来，端午节已经过去很久了。望着地上此时孤零零的彩绳，不可抑制的想起奶奶。

我的小学生活大多是和爷爷奶奶过的，那时候的日子是多么快乐。

那时，在端午的前一个晚上，奶奶都会把我搂在怀中，我可以清楚的感到她的体温，和她的血液中流淌的爱意。我静静地听着奶奶轻微的喘息声，看她变魔术般地将普通的彩绳拧在一起，编成好看的结。然后她会用她的大手托起我的小手，奶奶用她粗糙而温暖的大手，认真而小心的将彩绳系在我的手腕上、脚踝上。清楚地记得她的那双大手那么温暖，却那么粗糙。当时的我还会问奶奶，为什么不好好保护自己的双手。而奶奶只是一笑，不予回答。现在想起，才晓得，那是岁月在奶奶手上留下的烙印，是她经历无数风雨坎坷的见证。系好后，奶奶总是会端详一番，似乎在欣赏她的杰作。那又是一种怎样的目光啊！宛若三月中微风对嫩柳的抚弄；秋日里月光对修竹的依恋。在这月光下，望着远处从酒馆里冒出的点点烛光，似乎又想起奶奶就是在这种环境下，用粗糙的手轻抚入睡的我。在院子里编织一个个彩绳，感动，温馨，思念……

至今，那种感觉依旧十分真切，仿佛奶奶还在我身边。快回去！快回去！心里催促着。

被忽略的端午，我已过了好几个。竟也习惯了没有彩绳的节日，现在心一下子被触动起想起奶奶，以及奶奶的彩绳。我快速跑到家里，拿起电话，按下数字：“奶奶，我想你了！对不起一直没去看你，这周我去看你……”

篇6：彩绳学走路综合教案

彩绳学走路综合教案

教学目的：

1伴随音乐节奏拖拉绳子、抖动绳子学动物走路，发挥幼儿想象力。

2用绳子作画，感受色彩，线条，、节奏的美。

3培养幼儿语言表达能力，感受色彩与动物走路姿态、力度间的联系。

教学准备：

1、水粉颜料、调色盘

2、约6厘米长的棉绳若干

3、歌曲《走路》

教学过程：

1 播放歌曲《走路》

《走路》

小兔走路蹦蹦蹦蹦跳

小鸭走路摇啊摇啊摇

小乌龟走路慢吞吞

小花猫走路静悄悄！

老师：今天我给大家播放一首好听的歌曲。请大家仔细听歌里的小动物是怎样走路的？

2请幼儿说一说，做一做。

幼儿根据歌曲旋律有节奏地说出歌词，并根据歌词大意学小动物走路。

3绳宝宝学走路

教师发给幼儿每人一根棉绳，伴随歌曲，一起让绳子学小动物走路，用绳子做出线条动作，如：抖动、拖拉。充分发挥幼儿的.想象力。

老师：你的小绳在学哪个小动物走路？请表演给我们看看。

幼儿：我的小绳在学小鸭走路，小鸭走路摇啊摇。

4绳宝宝蘸上颜料学走路

老师做示范用绳子蘸上颜料学小动物走路

老师：绳宝宝要穿上漂亮的衣服学习小动物走路。我给它穿上黄色的衣服，学小鸭子走路“摇啊摇”；给它穿上绿色的衣服，学小乌龟走路“爬爬爬”。

注重拖拉、抖动绳子动作。

5伴随音乐幼儿操作。

老师：请你们也来为小绳穿上漂亮衣服吧，让它一边走路一边唱歌。

6欣赏作品。

篇7：《绳彩飞扬》教学反思

本节课我以短跳绳贯穿始终，由易到难，循序渐进的提高学生跳绳的能力，在学习过程中使学生充分体验到运动的乐趣与运动后的愉悦。课堂气氛活跃，学习热情高，能较好地完成了课时的教学目标。在花样跳绳的过程中，学生通过动体――动脑――实践――体验，主动探究，在锻炼身体的同时，学会发现问题，解决问题，这种学习方式更主动，更积极，学生的学习兴趣更浓，思维也更活跃。如果说跳绳给学生带来的是尽情，那么创编花样跳绳则给学生送去了尽兴。学生在教师的激励下以小组合作的形式进行了初步探讨和实践，不仅锻炼了身体的协调性、同时培养了学生善于动脑、敢于创新、大胆实践的优秀品质。

花样跳绳让我的学生们领略到了体育的快乐，还掌握了体育技能，提高身体素质。同时还培养了学生不服输的精神，满足了学生的表现欲，增强了学生的自信心。一节课下来，学生们在学习中感受到了乐趣，而我的收获更大。使我认识到了一节课中，教师的'正确引导是非常的重要的，教师在教学过程中的主导作用不能仅仅体现在教案的设计上，更应该在教学过程中灵活的把握教学机制，即时的调整课堂结构，以学生的主体性为课堂教学的契机，以激发学生的学习兴趣为目标。

篇8：作文指缝间滑过的彩绳

我推开红漆斑驳的木门，迈进，头顶上的风铃似林鸟低吟，轻缓灵动地迸出叮叮的声响，幽幽的檀香渐渐氤氲，我冲屋里的阿婆绽开了笑脸。

“随便挑哦，都是阿婆自己做的哦。”阿婆招呼着我，笑堆满了整张脸，眼睛眯成一条缝，弯弯的。彩云之南的人们都爱美。阿婆的脸上匀称地抹着滑腻的脂粉，头上簪着银饰的流苏顺着耳边垂下来，飘然地抖动。耳朵上戴着一对银制的耳环，阿婆一笑，耳环便跟着阿婆一起晃动。我笑着点头说好。

我在这方不大的屋子里细细地欣赏陈列的每一件工艺品，缤纷的彩色是融入云南当地人的每一个人心中的情怀。细细的彩绳勾结，缠绕，打结，整平，织成一方小小的彩带，底端连着珠串，剔透晶莹的透明玉珠连缀在一条条飘逸轻盈的彩带之后，似天晴后天空中明媚的彩虹。

我看向坐在墙角的阿婆，发现阿婆并没有看着我，而是专心地在编织一块方巾，一台小小的当地的织机，缠绕着各种彩线，一拉一合，密密地织着。我不禁注视着阿婆的手，发现阿婆竟没有小指！

我不禁有些抱歉，眼神不住地停留在阿婆的手上。阿婆看见了我在看她，笑着说：“年轻时被架子上的重物砸到了，没事的，你看啊，我没有小指多灵巧啊。”我没有说话，静静地看着阿婆用指缝勾着彩线，轻松地打了个结。“你看啊，没有小指更方便哩。”抬头，便又满脸的笑容。

“没什么大不了的，我没有小指有没有小指的好处哩，省了许多笨拙地麻烦，其他人可比不了。”阿婆自信地笑着，像一个孩子。

我挑中了一块方巾，走向阿婆，阿婆笑着帮我打包好。脸上的脂粉依旧均匀，银制的首饰折射的光映衬着阿婆更加美丽，我仿佛看见了在岁月流转中，一位美丽的女子，细点妆容，一丝不苟，用没有小指的手轻轻勾结着彩绳，推合，打结，智慧地用双手，在云卷云舒里，一直美下去。

阿婆笑着面对自己的手，把没有小指的手用成了一直智慧。

推门离开，风铃声又起，我仿佛又看见一丝丝彩绳在阿婆的指尖划过……

篇9：端午节背后的彩绳作文

每一条彩绳背后都有一个不为人知的故事。 ――题记

前两天大连一直阴雨连绵，太阳也没露一下。昨天总算碰上了一个晴天。

今天，从补习班回家，一个人底着头，漫不经心的走着，突然看到地上躺着一根已被剪断的彩绳。据分析判断，这里前一阵子应该是一个小水凼。(端午过后的第一个雨天，要把手上的彩绳摘下来，扔到水凼里。算是一种习俗吧!)这才突然反应过来。端午节已经过去很久了。望着地上此时孤零零的彩绳，不可抑制的想起奶奶。

我的小学生活大多是和爷爷奶奶一起度过的。那时的自己那么无邪，那时的日子那么温暖。

那时，在端午节的前一个晚上，奶奶都会把我搂在怀中，我可以清楚的感到她的体温，和她血液中流淌的爱意。我静静的听着奶奶轻微的喘息声，看她变魔术般的将普通的彩绳，拧在一起，编成好看的结。然后她会用她的大手托起我的小手，认真而小心的将彩绳系在我的手腕上，脚踝上。清楚的记得她的那双大手那么温暖，却那么粗糙。当时的我还会天真的问奶奶，为什么不好好保护自己的双手。而奶奶只是莞尔一笑，不予回答。现在想起，才晓得，那是岁月在奶奶手上留下的烙印，是她经历无数风雨坎坷的见证。系好后，奶奶总是会端详一番，似乎在欣赏她的杰作。而那又是一种怎样的目光啊!宛若三月中微风对嫩柳的抚弄;秋日里月光对修竹的依恋。又似晨曦中露水对小草的滋润;暮霭时夕阳与水面的辉映。奶奶澄澈的眸子中，满满的，都是对我的宠爱。

至今，那种感觉依旧十分真切。仿佛还能感觉到奶奶的体温和目光。

只是后来，我回到大连，回到妈妈身边。她的工作总是那么忙，忙到无暇顾及节日的到来，更不要说为我系彩绳了。

被忽略的端午，我已过了好几个。竟也习惯了没有彩绳的节日。只是当看到同学手上带着五颜六色的彩绳时，我虽然会不屑一顾，说那是小孩子的东西罢了。但心中，还是会想起奶奶，想起那童年用爱编织的端午的彩绳。

[端午节背后的彩绳作文]

篇10：端午的彩绳作文600字

端午的彩绳作文600字

每一个事物的背后都有自己的一个故事。——题记

我的小学生活大多是和爷爷奶奶过的，那时候的日子是多么快乐。

那时，在端午的前一个晚上，奶奶都会把我搂在怀中，我可以清楚的`感到她的体温，和她的血液中流淌的爱意。我静静地听着奶奶轻微的喘息声，看她变魔术般地将普通的彩绳拧在一起，编成好看的结。然后她会用她的大手托起我的小手，奶奶用她粗糙而温暖的大手，认真而小心的将彩绳系在我的手腕上、脚踝上。清楚地记得她的那双大手那么温暖，却那么粗糙。当时的我还会问奶奶，为什么不好好保护自己的双手。而奶奶只是一笑，不予回答。现在想起，才晓得，那是岁月在奶奶手上留下的烙印，是她经历无数风雨坎坷的见证。系好后，奶奶总是会端详一番，似乎在欣赏她的杰作。那又是一种怎样的目光啊！宛若三月中微风对嫩柳的抚弄；秋日里月光对修竹的依恋。在这月光下，望着远处从酒馆里冒出的点点烛光，似乎又想起奶奶就是在这种环境下，用粗糙的手轻抚入睡的我。在院子里编织一个个彩绳，感动，温馨，思念……

至今，那种感觉依旧十分真切，仿佛奶奶还在我身边。快回去！快回去！心里催促着。

篇11：家乡的彩绳作文600字

家乡的彩绳作文600字

彩绳，顾名思义，就是彩色的绳子，但这并不是一条的简单的绳子。

每年端午节，除了吃粽子，那就是戴彩绳了。我们每次用粽叶洗完澡，奶奶就会拿出刚用小腿内侧搓的彩绳给我们戴。我仔细地数了一下，有五种颜色，好像随着年代的流行，奶奶用彩绳越来越潮流了。我便询问着奶奶是怎么制作的。“你跟我来。”奶奶一脸慈祥地说道。我跟了过去。奶奶坐在一把木椅子上，抬起右脚，踩在前面的小凳子上，挽起已经穿了好几年的牛仔裤，我也照着奶奶的样子。奶奶从旁边的抽屉里拿出了很多今年很流行的颜色，我仔细斟酌了番挑出了红黄青橙黑五种颜色。

奶奶和我挑出了一样的颜色，奶奶好好的对这五种颜色的绳子整理了一番，我也学着。“仔细看好了哦！”奶奶用着些许厉害的口气，我也不甘示弱，“我一定弄得比您漂亮！”经过奶奶的一番教学，果不其然，我落败了，奶奶已经搓完了，而我才搓出一小节。奶奶向我展示着她的`彩绳并说道，“来，给你戴”，还把我未搓完的彩绳完成了。奶奶搓完了，把我的手和脚脖子都戴上了，并对我说“奶奶祝你每天都能开开心心，做奶奶的小太阳。”

我仔细地看了这条彩绳，想着每条绳子寓意，红的是万事如意，黄的是越来越多金，橙的是小太阳天天开心，青的是……

“奶奶，为什么要戴啊？是必须要戴吗？”拥有十万个为什么的我再次向奶奶提出问题。

“这条绳子啊，可以避灾除病，保佑安康，益寿延年。”奶奶再次向我耐心地解答。

这五彩绳拧在一起也可能寓意一家团圆，和和睦睦，还有着上一辈人对下一辈人寄予的期望吧……

这就是我家乡的彩绳，想要我为你制作一条吗？

篇12：大班体育绳彩飞扬教案

运动目的

1、能想出多种玩绳要领，实验团队互助。

2、经由过程玩绳举行多种跑、跳训练。增长腿部力气，进步和谐本领。

3、在玩绳中体验新年热闹的氛围及感觉搭档间互助带来的愉悦。

运动预备

1、旁观新年放礼炮、舞龙灯等场景的录像。

2、幼儿每人一根稻草短绳，两根稻草长绳，两根5米长绳吊挂在空中，一壁鼓，一枚龙珠。

3、《过新年》音乐、劲舞音乐磁带。

运动历程

1、《过新年》音乐响起，西席领导幼儿口喊“过新年”自由跑入运动园地成散点站立。

师：小朋侪们，《过新年》的音乐响起来了，20xx年已往了，新的一年又开端了，让我们一路活动起来吧。

2、放劲舞音乐，西席领导幼儿做热身操。

3、幼儿自由玩绳，西席勉励幼儿想出种种玩稻草绳的要领。

4、玩“放鞭炮”游戏。西席引导幼儿将绳索揉成团，用力往天空中抛，并大呼“啪”。法则：必需在西席焚烧后才气一齐放。

5、接力赛。西席将幼儿排成人数相称的四队，阁下各两队面临面站立。一边两组，左面两队第一名幼儿将空中高挂绳捉住跑去交给劈面第一名幼儿后再站到队尾，幼儿手工制作两队幼儿依次跑出，直至全体幼儿跑完。(第一遍训练，第二遍两队角逐，西席伐鼓助势。)

6、请幼儿围坐在西席身边苏息并一路小结“接力赛”环境。

7、游戏“双龙戏珠”。师：我们中国人喜好舞龙灯来庆贺本身的节日，本日我们也来学一学舞龙庆贺新一年的开端吧!西席出示长绳，领导幼儿分两组，每组幼儿右手同抓一根长绳成“龙”，在“龙珠”的指引下或蹲、或走、或跑、或挥动长绳。西席公道应用鼓声批示幼儿团队互助舞龙。

8、构造两队“龙”踢踢腿、招招手，放松着舞出运动室。

平安教诲：运动中留意不雅察幼儿是否将绳索用于绕颈等不平安弄法，并实时克制，教诲幼儿不要与搭档相撞。

篇13：彩绳贴画大班美术教案

彩绳贴画大班美术教案

活动目标：

1、教幼儿学习用彩绳进行绕贴作画。

2、激发幼儿对美术活动的兴趣，发展幼儿的想象力、创造力。

3、增强幼儿相互间的协作意识。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。

活动准备：

彩条若干、胶水、白纸每幼儿一份，小篓子每组一个，抹布每组2―3块、范画2副。

活动过程：

一、欣赏范画提问，引起幼儿对美术活动的兴趣

1、你们知道这两幅漂亮的画是用什么材料做成的吗？（彩绳）

2、大家想不想也学着用彩绳来做一副漂亮的画呢？

二、相互合作，做彩绳让两位幼儿各拉住彩条的一端，向相反的方向扭动后拉直即成。

三、老师进行示范讲解

1、首先，用铅笔在白纸上勾勒出自己想象绕贴物体的轮廓（尽量大大些、简单些）

2、讲解绕贴的两种方法

1）、圆形物：将彩绳一头牢牢粘贴在圆心，然后用手按住，由内向外一圈一圈地进行绕贴。

2）、三角形物：将彩绳一头粘贴在三角形的顶点处，然后由外向内进行绕贴，每个角都必须按紧。

四、幼儿作业，老师巡回指导

1、要求幼儿绕贴时尽量平整，注意保持作品及桌面的整洁。

2、鼓励幼儿大胆的进行想象。

3、对个别幼儿给予一定的帮助指导。

五、教师、幼儿共同评价

对想象丰富，作品清洁的幼儿给予表扬鼓励，特别对构思、新颖的幼儿给予赞扬。

活动反思：

现在的孩子都比较的自我，缺乏与同伴的协调、合作的能力。我设计这个美术活动，不仅让幼儿学会一种新的美术技巧，更重要的是想幼儿通过这个活动增强与同伴的协调合作意识并享受合作带来的快乐。这也是整个活动的难点部分，活动的重点是教学会绕贴作画技能，发展想象力、创造力。

在活动开始的引导环节较好的达到了预期目的。在对范画欣赏中，幼儿很快就被这一新颖的美术材料吸引了，对于自己动手制作是迫不及待，较好的激起了幼儿参与活动的兴趣。但在每两位幼儿合作各拉住彩条的一端，向相反的方向扭动拉直制作彩绳的过程中，幼儿间的`相互协调还是不够的好，要么是方向协调不好，要么是比较的松垮，感到比较的困难，大多数的幼儿需要老师的帮助指导才能完成。导致了这一环节花费的时间较多。延长了整个活动的时间。幼儿对绕贴作画技能掌握的不错，老师提醒和要求尽量把物体画大些，画简单些，幼儿构图中能大胆的想象并表现，作品透露出的想象力和创造力还真的挺出乎我的意料的。

通过对活动的反思我觉得整个活动的节奏把握的不是很好，时间偏长力了些，在一个活动中让幼儿首次接触做彩绳并完成绕贴画，可能难度大了些，如果把彩绳的制作放在活动准备中就完成，可能效果该会更好些。美术活动中良好的常规习惯养成还需要加强，活动后能够自觉的收拾和整理材料。

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