湖北天门市高三联考语文试卷

小编在这里给大家带来湖北天门市高三联考语文试卷，本文共9篇，希望大家喜欢!本文原稿由网友“缺水的鱼”提供。

篇1：湖北天门市高三联考语文试卷

A．健康危机在导致沙龙总理退出政治舞台的同时也留下了政治真空。以色列人将它与1995年前总理拉宾遇刺一事相提并论。

B．会是你的冰箱自己上网补充“存货”、机器人当上出租车司机、我们把工厂建到太空里去的一年吗？对此，你可能不以为然。

C．《慕尼黑》被视为史蒂芬・斯皮尔伯格继《拯救大兵瑞恩》后又一部呕心沥血之作，并可能是20奥斯卡颁奖典礼上的一匹黑马。

D． 只有双管齐下，在对“大腐败”动真格的同时，对“小腐败”也重拳出击，严阵以待，方能让民众最大限度地享受到反腐成果。

篇2：湖北天门市高三联考语文试卷

A．将与案件牵涉到的犯罪武器展示给犯罪嫌疑人，如果他确实是罪犯，这些实物信息就会引发他的回忆。

B．记录图仪对犯罪嫌疑人的大脑意识活动进行跟踪，如果他确实是罪犯，有关实物信息就会使记录图仪上出现他“曾经亲历“的特

篇3：湖北天门市高三联考语文试卷

①国家林业局于1月6日宣布，已        四川卧龙大熊猫研究中心一对熊猫准备赠送给台湾同胞。

②年度诺贝尔经济学奖得主麦克法登博士在武汉讲学的时候呼吁已经富裕或比较富裕的中国人        帮助经济困难的学生。

③当您发现有人偷税或逃税时您有权利也有义务对这种行为进行举报。因为他偷税、逃税        是在损害国家利益，        是在损害您的利益，个别人的偷逃税款，实际上增加了他人的负担。

A．遴选    全力    不但／也   B．挑选    鼎力    即／又

C．遴选    全力    既／又     D．挑选    鼎力    不但／也

篇4：湖北天门市高三联考语文试卷

A．在经过两年的“地毯式”搜寻后，美国向伊拉克派遣的“伊拉克调查小组”在上个月结束了搜寻大规模杀伤性武器，大部分成员已经返回美国。

B．月29日下午，十届全国人大常委会第十九次会议经表决决定，1958年6月3日通过的农业税条例自201月1日起废止。

C． 当前一些医疗机构趋得行为严重，盲目扩大和追求经济效益，医药费用持续攀升，出现了群众看病难、看病贵的问题。

D．国务院扶贫开发领导小组针对一些贫困地区超标准兴建办公楼、超能力举办大型节庆活动问题突出，发出通知要求坚决刹住贫困地区铺张浪费之风。

阅读下面的文字，完成5～7题。

常言说得好：若要人不知，除非己莫为。说谎者一旦把谎言编造出，哪怕编造得再“天衣无缝”，理论上讲，最终也逃不脱科学家犀利的透视谎言的“神眼”。

谎言能不能被识破，关键在于说谎行为的发生是否能被证实。经过长时期艰苦的探索，现在科学家对谎言甄别和确认的手段已经相当配套和完备了。从贴身测量血压、脉搏、呼吸、皮肤电流等生理指标，到远距离测量声音、人体气味、心理压力等生理变化指标，在科学家的“神眼”面前，谎言制造的迷雾已经难掩其身，无法躲藏了。

但这些手段还有不够完美的地方。由于人的情绪、意志、身体状况等方面因素的影响，有时会使测谎仪发生误判。为了弥补这些细小的缺陷，科学家又开始了新的探索。美国神经生理学家劳伦斯・法韦尔发现，在遇到熟悉的.声音、物体或姓名大约1秒钟后，大脑特有的意识活动就会发出一种特殊的信号，他将这种意识变化产生的特殊信号命名为“门莫尔”，意思是“记忆和相关译码多层面脑电图仪回答”。也就是说，如果将与案件牵涉到的犯罪武器展示给犯罪嫌疑人，如果他确实是罪犯，这些实物信息主会引发他的回忆，这时，对他进行跟踪的大脑意识变化信号记录图仪上就会出现“他曾经使用过”之类的表示“曾经经历”的特殊信号。这个信号之所以强约珍贵，关键是它的出现不受人的主观意识控制，换言之，它只讲“真话”，不会“撒谎”。如果一个人在历史上曾经对另一个人比较熟悉，那么当他看见另一个的照片以后，不管嘴上是否承认熟悉此人，也不管他以多么镇定的姿态否认“曾经熟悉”的事实，大脑意识变化信号记录图仪上都会客观地显示“曾经亲历”的特殊信号。

这个记忆跟踪技术的发明，可以帮助测谎者直接到说谎者的大脑中去发掘事实真相，提取说谎证据。

最近，还有一些神经科医生认为，既然欺骗是一种智力表现，那么，大脑中应该有专属于它的区域―撒谎区域，就像大脑中也有专门的语言区域一样。如果能够让仪器识别这些区域，那仪器就会用图像显示出大脑的谎言编制片断或过程，这样，谎言就完全无处藏身了。

（选自《科学之谜》年第12期）

篇5：湖北省十一校高三语文联考试卷

湖北省十一校高三语文联考试卷

一、语言基础知识（18分）

1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（    ）

A．腼腆  忝列  暴殄天物  恬不知耻  B．炽热  敕封  整饬纪律  叱咤风云

C．锃亮  逞能  惩前毖后  游目骋怀  D．尽管  觐见  加官晋爵  噤若寒蝉

2．下列各组词语中没有错别字的一项是（    ）

A．通牒  蛰伏平心而论  莫衷一是  B．诡谲  湮没  相形见拙   崭露头角

C．摄像  怄气 激流勇退 全神贯注   D．报歉  缉毒  故伎重演   察言观色

3．依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（    ）

（1）国家煤矿安全监察局近日下发紧急通知，要求切实加强瓦斯治理，       煤矿重特大事故的发生。

（2）荆江防洪大坝工程事关重大，任何一家施工单位都不能        快速施工而降低工程质量。

（3）评委们经过反复斟酌，反复磋商，最后        出58篇优秀作文，结集出版。

A．遏止    借口    选拔     B．遏止    借故    遴选

C．遏制    借口    遴选     D．遏制    借故    选拔

4．下列各句中加横线的熟语使用恰当的一项（    ）

A．像《变形记》这样在内容与表达方面不可理喻的作品，一般的读者往往对其敬而远之。

B．为了攻克研制火箭新型燃料的技术难关，全体科研人员殚精竭虑，反复试验，无所不用其极，终于获取了成功。

C．恐怖分子多次制造自杀性爆炸事件，致使大量的无辜者死于非命，社会秩序动荡不安。

D．我只不过是在做自己的事情时顺便帮了一下别人，没有想到却受到了不虞之誉。

5．下列句子中没有语病的一句是（    ）

A．两岸春节包机取得共识，意义在于创造了两岸关系和平稳定的'格局，激活了两岸务实多元的协商机制，同时为将来两岸进行三通等议题的谈判开启了关键性的里程碑。

B．我们反对那些不按照国际有关公约规定办事，而自充国际警察，干涉他国事务的霸权主义行为。

C．近些年来，国内一些企业家不仅开始投资民办教育，以此作为创业的新起点，而且国外教育机构也纷纷抢滩我国教育市场。

D．把管理干部的一些规章制度和干部的思想道德公布出来，让广大群众监督，就可以达到以昭昭之理扬正气、以严峻之法惩腐败。

6．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（    ）

A．在我上五六年级的时候，李老师一直教我们数学和自然。

B．很久以来人们就在探索：我们为何在此；我们从何而来；深邃的宇宙，在膨胀，在收缩，还是在坍塌，抑或处于静止状态？

C．苏轼有诗云：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”看来，我长年埋身书房，在山中呆得久了，已“不识”这苦读生涯的“真面目”了。

D．中消协发布的《全国投诉情况汇总》，对去年消费者的投诉情况进行了盘点，移动电话、商品房等成为消费者投诉的热点。（2月5日《京华时报》）

二、阅读下面的文字，完成7――10题。（12分）

航天飞机在布放卫星、发射航天器、观天测地、进行材料科学和生命

篇6：新课标高三语文联考试卷

新课标高三语文联考试卷

第Ⅰ卷 阅读题

甲 必考题

一、现代文阅读(9分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成1~3题。

中国的侠文化历史悠长，“侠”这一概念最早见于战国时韩非子的《五蠹》：“儒以文乱法，侠以武犯禁。”韩非子站在法家的立场指出了“侠”目无法纪、好斗使力的一面。司马迁则以民间道德定义侠客形象，指明侠的本质就是舍己为人，他们明大义，识大体，他们的义愤为国难而发，在国家生死存亡的危急关头，明知不可为而为之，成为铲除不平、伸张正义的一种社会力量。

班固在《汉书》中作《游侠传》，从《后汉书》起，官修史书不再专门为游侠立传。此后史书对侠的记述便无以为继。史家没有记载的东西，就以诗、文、小说、戏曲等形式记载流传下来，侠的形象由此出“史”入“文”。也就是说，政府希望独掌法律，不喜欢跟政府唱对台戏的游侠。而游侠认为政府有不公正的地方，所以要凭借自己的力量执掌正义，决定是非和生杀。这一点是像中国这种大一统帝国绝对不能允许的。因此，从汉景帝开始就大量杀戮游侠，中国历代帝王，只要建立起政权，国家稳定以后，一定杀游侠。所以，侠存在的空间主要是乱世。

中国人为什么在侠的身上寄予那么大的希望?在乱世里面，老百姓更易被欺侮，更无法把握自己的命运，所以，格外地想念侠。人们在侠的身上寄托了被拯救的希望。

不仅乱世，就是所谓的太平盛世，封建社会的很多不公也无法通过政府得到适当处理，这时民众希望在法律和政府之外，另外有一批人，这批人跟政府没关系，但是他们能够帮助老百姓，即所谓拯世济难。这就是侠能够被接受或者代代相传的心理基础。

武侠精神已经成为中华民族人格精神中的一部分。可以将武侠精神归结为：恩，知恩必报，重义轻命;信，言出必行，一诺千金;勇，千里赡急，不吝其生;义，除暴安良，打抱不平;忠，侠之大者，为国为民。

侠之所以受欢迎，还有一点就是侠身上展现出的气质：独立不羁，自由放达。古代侠士，他们不要名位，不要爵禄，也不想受到任何社会和他人的束缚，他们只想做自己想做的事。他们轻财好施，赈穷救急，不分贫富贵贱，一视同仁，追求公平与自由。这种天马行空、豪放肆意的气度，很受文人的欣赏。

虽然《史记》《汉书》以后的中国史书，没有再记载关于侠的故事，可是，我们从魏晋隋唐描写游侠的诗歌文章，从唐代宋代的豪侠小说，从元代及明代清代的游侠杂剧传奇，从明清的侠义小说，到20世纪的武侠小说，一直到现在台湾、香港很流行的武侠电影，都可看到大侠的身影。

侠作为一个特殊历史阶段的社会群体虽已消失，但是武侠崇尚的“重义轻生” “舍生取义”，追求道德完美和理想人格的传统心态，早已积淀于中华民族伦理文化意识的深处，并深深地影响着中华民族文化心理的发展道路。

(有删改)

1.侠在古代被广泛接受，下列各项不属于侠被广泛接受的原因的一项是(3分)( )

A.侠文化历史悠久，从韩非子的“儒以文乱法，侠以武犯禁”，到后来侠形象的出“史”入“文”，都有对侠的记载。

B.古代的侠客明大义、识大体，他们的本质是舍己为人。他们铲除不平，伸张正义，为赴国难，在所不惜。

C.侠客的身上体现了恩、信、勇、义、忠的精神，这些精神也是中华民族人格精神中的一部分。

D.侠客所具有的独立不羁，自由放达的气质使侠倍受欢迎，他们不想受社会和他人的束缚，追求公平与自由。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)( )

A.韩非子认为侠目无法纪、好斗使力，对其持批评的态度。司马迁则认为侠舍己为人，行侠仗义，从道德层面给予其称颂。

B.古代的游侠专门跟政府唱对台戏，他们要凭自己的力量执掌正义，决定是非和生杀，所以招致政府的大量杀戮。

C.老百姓无论是在治世还是乱世，总是会遭遇到一些不公之事，当他们无法通过政府得到适当处理时，便希望有人能给予帮助，这是侠代代相传的心理基础。

D.虽然从《史记》《汉书》以后的中国史书，就没有记载关于侠的故事了，但侠的精神已积淀于中华民族伦理文化意识的深处。

3.根据原文内容分析，下列事件或行为不属于文中所称颂的“侠”的一项是(3分)( )

A.《水浒传》中的好汉们高举“替天行道”的大旗，反抗压迫，杀富济贫。

B.荆轲不顾个人安危，毅然只身赴秦，刺杀秦王，虽未成功，但名垂千古。

C.项羽垓下之困，走投无路之时，割头赠给老部下吕马童，让吕马童最终被封为中水侯。

D.鉏麑受晋灵公之命刺杀大臣赵盾，但被赵盾的正直、忠诚所感动，放弃刺杀，自己触槐而死。

二、古诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文，完成4~7题。

江淹字文通，济阳考城人也。父康之，南沙令，雅有才思。淹少孤贫，常慕司马长卿、梁伯鸾之为人，不事章句之学，留情于文章。

景素为荆州，淹从之镇。少帝即位，多失德，景素专据上流，咸劝因此举事。淹每从容进谏，景素不纳。及镇京口，淹为镇军参军，领南东海郡丞。景素与腹心日夜谋议，淹知祸机将发，乃赠诗十五首以讽焉。会东海太守陆澄丁艰，淹自谓郡丞应行郡事，景素用司马柳世隆。淹固求之，景素大怒，言于选部，黜为建安吴兴令。

桂阳之役，朝廷周章，诏檄久之未就。齐高帝引淹入中书省先赐酒食淹素能饮啖食鹅炙垂尽进酒数升讫文诰亦办。相府建，补记室参军。高帝让九锡及诸章表，皆淹制也。齐受禅，复为骠骑豫章王嶷记室参军。

少帝初，兼御史中丞。明帝作相，谓淹曰：“君昔在尚书中，非公事不妄行，在官宽猛能折衷。今为南司，足以振肃百僚也。”淹曰：“今日之事，可谓当官而行，更恐不足仰称明旨尔。”于是弹中书令谢朏、司徒左长史王缋、护军长史庾弘远，并以托疾不预山陵公事。又奏收前益州刺史刘悛、梁州刺史阴智伯，并赃货巨万，辄收付廷尉。临海太守沈昭略、永嘉太守庾昙隆及诸郡二千石并大县官长，多被劾，内外肃然。明帝谓曰：“自宋以来，不复有严明中丞，君今日可谓近世独步。”

天监元年，为散骑常侍、左卫将军，封临沮县伯。淹乃谓子弟曰：“吾本素宦，不求富贵，今之忝窃，遂至于此。平生言止足之事，亦以备矣。人生行乐，须富贵何时。吾功名既立，正欲归身草莱耳。”以疾迁金紫光禄大夫，改封醴陵伯，卒。武帝为素服举哀，谥曰宪。

(节选自《南史·江淹传》，有删节)

4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )

A.齐高帝引淹入中书省/先赐酒食/淹素能饮啖/食鹅炙垂尽/进酒数升讫/文诰亦办

B.齐高帝引淹入/中书省先赐酒食/淹素能饮/啖食鹅炙垂尽/进酒数升讫/文诰亦办

C.齐高帝引淹入中书省/先赐酒食/淹素能饮/啖食鹅炙垂尽/进酒数升讫/文诰亦办

D.齐高帝引淹入/中书省先赐酒食/淹素能饮啖/食鹅炙垂尽/进酒数升讫/文诰亦办

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )

A.丁艰，即丁忧。根据儒家传统的孝道观念，朝廷官员在职期间，如果父母去世，则无论此人居何官职，从得知丧事的那一天起，必须辞官回到祖籍，为父母守制二十七个月，这叫丁忧。

B.受禅，是中国上古时期推举部落首领的一种方式，即部落各个人表决，以多数决定。后来中国的王朝更替，也有以禅让之名，行夺权之实的。文中的“受禅”指第二种情况。

C.劾，即弹劾，中国古代弹劾制度是封建监察制度的核心内容，弹劾权是御史的最重要权力，在皇帝直接领导下，独立行使，弹章直达御前，皇帝亲自裁决, 威慑百官。

D.谥，即谥号，古代君主、诸侯、大臣、后妃等具有一定地位的人死去之后，根据他们的生平事迹与品德修养，而给予一个表示赞扬、带有评判性质的称号。

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )

A.江淹小时候很有才气，不屑于从事经学训诂，而倾心于诗赋文章。常常仰慕司马相如、梁鸿的为人。

B.宋少帝即位，不行德政，很多人都劝景素趁机起事，江淹每每劝止，但景素不听他的劝告。

C.齐明帝作丞相时，要江淹整顿百官。江淹尽心尽力，弹劾了很多贪官，得到了明帝的高度赞扬。

D.江淹认为人要知足，人生随时都可行乐，不必等到富贵之时。所以他想在功成名就后归隐乡里。

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)景素与腹心日夜谋议，淹知祸机将发，乃赠诗十五首以讽焉。(5分)

(2)吾本素宦，不求富贵，今之忝窃，遂至于此。(5分)

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首唐诗，完成8~9题。

经五丈原

温庭筠

铁马云雕共绝尘，柳营高压汉宫春。天清气杀屯关右，夜半妖星①照渭滨。

下国卧龙空寤主，中原得鹿②不由人。象床宝帐③无言语，从此谯周④是老臣。

【注】①妖星：相传诸葛亮死时，其夜有大星“赤而芒角”，坠落在渭水之南。②得鹿：“鹿”谐音“禄”。“得鹿”比喻在政权的斗争中获得胜利。③象床宝帐：五丈原诸葛亮祠庙中神龛里的摆设。④谯周：诸葛亮死后蜀后主的宠臣，在他的怂恿下，后主降魏。

8.本诗多处运用了对比手法，试作简要分析。(6分)

9.试分析本诗中“下国卧龙空寤主”与《蜀相》中“隔叶黄鹂空好音”中“空”字的异同。(5分)

(三)名篇名句默写。(6分)

10.补写出下列句中的空缺部分。(6分)

(1)《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：“ ， 。”

(2)《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：“ ， 。”

(3)在《赤壁赋》中，苏轼用“ ， ”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

乙 选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。

三、文学类文本阅读(25分)

11.阅读下面的文字，完成(1)~(4)题。(25分)

秦 家 班

陈玉兰

民国初年，直奉大战，直隶督军曹锟驻守保定，保定成为直隶军阀的大本营。后曹锟、吴佩孚控制了北京政府，北方俨然直系天下。那年，曹锟正值60大寿，曹锟非常爱看戏，就把人们一直供奉关老爷子的关帝庙，改建成了曹锟戏院，特用重金从北京请来梅兰芳、程砚秋、尚小云等戏剧界名流唱堂会。

总督府门前有两根大旗杆，木制的，足40米高，最顶有一圆座可站人。一旗为国民党青天白日旗，一旗为总督府五色督军条旗。据传，旗杆顶只有侠盗燕子李三常去栖息，从无人敢攀。

总督府后边是马号，相当于北京的天桥，那里聚集着南来的北往的、各路耍把式卖艺的、混饭吃的人，多为摆一地摊，打一圆场，一阵紧锣密鼓后，一打着油彩花脸的戏子，挽袖裹脚，恭手抱拳，拜场一周，说几句，有钱的捧个钱场，没钱的捧个人场，云云，家伙点便敲将起来，或刀枪棍棒比划，或装腔作势拿捏咿呀。但时有会为争夺地盘打得你死我活，这时，一般戏班班主便拿出看家功夫，比倒对方，相当于现在的PK。

秦家班凭着一手绝活，叫响马号，坐阵头牌。忽一日，曹锟传令，各戏班比试，得头名者入曹锟戏院唱堂会，一时间，各路“神仙”为那几百两赏金，使出看家绝活，各显其能，杀得风起云涌，天昏地暗。最后，剩秦、袁两家戏班决一雌雄。两戏班班主皆为而立之年，气盛，约定，两招定乾坤，一招比胆量，二招比细活。

比胆量，徒手攀大旗杆，谁先攀到旗杆顶，扯起大旗为赢者。

秦班主心里有几分掂量，那五色督军条旗，曹锟视为命根子，昭示自己权利、气势、命运，如神位般供奉，现正竞选大总统，动其风水宝地，岂有好果子吃?思忖犹豫迟迟未动。袁班主一旁讥笑：戏班四五十人的饭口不管?秦班主咬牙跺脚，心一狠，揣上脑袋拼条活路。

两人各立了生死状，搓两阄，一为青天白日旗，一为五色督军条旗，抓哪阄，攀哪旗。秦班主记不得念了多少遍阿弥陀佛，闭眼一抓，颤惊惊半天才敢打开，竟是青天白日旗，心里一阵窃喜，苍天有眼，庇我不死。秦班主“蹭蹭蹭”如猴子般窜到旗杆顶，低头一看，袁班主并没有动静，站在旗杆下，扬扬手，高喊一声，后会有期。掉头便走，离了古城门，扬长而去。

秦班主赢了这场比武，得了重金，自然成了曹锟戏院的常客。自此，眼睛长到脑袋顶，一般人眼里夹都不夹，话音自是鼻子里哼出。但他每每想起袁班主，便觉愧对。

多年后，曹锟戏院不复存在，秦家班倒是越来越红火。一日，一年轻人来到秦家班，直言叫板秦班主。秦班主见他身高马大，膀阔腰圆，好一表人才，似曾相识，又觉没见过，便有几分喜欢。不曾理他，任他叫骂。不曾想，年轻人拿秦班主对他的姑息迁就当软弱可欺，竟放出狠话来，缩进乌龟壳不出来，徒有其名，怕了不成?秦班主哪吃这般气话，血冲脑门，撕旗迎战。

全城人闻此消息，把二人围得里三层外三层水泄不透。

但见秦班主一身夜行装束，裹了腿脚，乌黑平头，透着干净利索。头顶十八只青花瓷碗，最上面一只盛满了水，把二胡立于腰间，拉满弓弦，开弓有声，如万马奔腾，似瀑布飞溅，像沙漠飞扬，气势滂沱，如流星锤在人们心中撞来撞去，惊得人们大眼瞪小眼，头顶碗中水一滴未溢，功夫了得!赢得满堂喝彩。

年轻人脸上没一丝焦恼，嘴角泛起一抹嘲笑，轻轻启动手中二胡，如少女向人们诉说万般不幸，如诉如泣，竟是瞎子阿炳的《二泉映月》。秦班主见此不屑一笑。但见年轻人，席地而坐，挽起裤腿，脱掉鞋子，光了双脚，一只脚夹起胡弦，一只脚夹紧弓子，双脚拉起二胡，弓弦合一，上下翻动，或高或低，或张或弛。秦班主见他十分娴熟，心说倒有几番本事，心弦有些崩紧。又见年轻人双手撑地，双脚离地，头朝下拿起大顶，仍用双脚把二胡拉得山响，如玑珠落地般响亮。秦班主似觉一股杀气逼来,连噤几个冷颤。忽见年轻人双手撑地，稳如磐石，双脚拉着二胡，大珠小珠落玉盘般美妙，稳稳绕场一周。这就是惊天地泣鬼神的江湖人传，神仙脚!寂静中一声惊呼，雷鸣般掌声刺破青天，整个古城沸腾了，铜板如冰雹飞向年轻人。秦班主孤家寡人愣愣杵在一边，顿觉一把利剑直刺心窝。猛见年轻人脚心一朵紫梅花，分外刺眼，忽地想起，袁班主脚心与此一模一样，那句“后会有期”，霎时，如雷贯耳，嗡嗡做响，只觉心如翻江倒海，万箭穿过，哇的一口鲜血喷出，扑倒在地。

年轻人走到秦班主跟前说，得饶人处且饶人。当年我爹是有名的“猴爬杆”，何惧大旗杆?而且，曹锟已私下应允我爹唱堂会，所抓两阄皆为青天白日旗。曹锟意在激起各戏班互斗，为他大寿烘托气氛。我爹不忍，解散戏班，独自谋生，抗战爆发后奔赴延安抗日剧团，在战斗中牺牲。今儿，我特来为父明志。说着把多半口袋铜子都给了秦班主扭头便走。

秦班主羞愧泪流：年轻人，请留步，我有话请教。

那年，四九年，阳光分外灿烂，秦班主和年轻人合创一个戏班，就是古城剧团的前身。

(有删改)

(1)下列对小说有关内容的分析，最恰当的两项是(5分)( )

A.“民国初年，直奉大战”，小说一开始给人一种紧张、肃杀之感，为故事奠定了悲剧色彩。

B.小说生动再现了民国时期的社会生活场景，这得益于作者对民国时期的社会风俗的熟悉。

C.小说对袁班主的描写虽然所用笔墨不多，但他令人敬佩的形象却跃然纸上。

D.小说描写侠盗燕子李三常去总督府门前的两根大旗杆上栖息，是为了突出燕子李三功夫高强。

E.文章结尾“阳光分外灿烂”一句，烘托了两人合创戏班的美好结局，这一结局寄托了作者的美好愿望。

(2)请赏析秦班主拉二胡这一情节。(6分)

(3)试分析小说中袁班主的形象特点。(6分)

(4)本文称颂的对象是袁班主，却用大量的笔墨来写秦班主，试探究作者这样写的目的。(8分)

四、实用类文本阅读(25分)

12.阅读下面的文字，完成(1)~(4)题。

冯德英“三花”烂漫

舒心

1935年，冯德英出生在山东昆嵛山区的贫苦农家，和其他穷人一样，受着地主和封建势力的残酷剥削与压迫。9岁就参加抗日战争儿童团，冯德英虽然年幼，但是处在那样的时代环境里，他接触和交往的党的干部和八路军战士很多，那些平凡朴素又崇高伟大的人民战士的英雄事迹，给他留下了极其深刻的印象。

1950年春天，冯德英参加中国人民解放军的第二年，偶然看到一本封皮已经被搓烂的《洋铁桶的故事》，这是他第一次接触到小说，也是第一次知道，自己熟悉的生活能用来写成一本书。从此，冯德英爱上了文学，开始如饥似渴地读书。

第一次开始练习写作是在1952年。冯德英把自身经历过和熟知的事情仿照小说的形式一页页记下来，一口气写了好几万字。可是，越写越觉得自己水平太低，表达不出想要表现的事件和人物的本来面貌。“我压抑着自己的创作冲动，把大部分时间用于读书和学习。直到1955年，我在执行海防任务的间隙中，对着南海，把纸夹子放在膝盖上，动笔写了这部长篇。”冯德英说，《苦菜花》是自己的处女作，是自己的第一部长篇小说，也是他发表的第一篇文学作品。

1958年，《苦菜花》由解放军文艺出版社出版。《苦菜花》的出版，使冯德英一鸣惊人。但是，冯德英却只想回老家盖个茅草房，和百姓生活在一起。但他又清楚地知道，军人的天职就是服从命令。他必须留在军队。而在他的内心里，却渴望写作，他认为写作是最幸福的事情。

第二年，他的第二部长篇小说《迎春花》只用了三个多月的时间。出版后，这部作品引起了争议，有一种批评，认为冯德英的书在男女两性关系的描写上，有严重的自然主义倾向，失于色情，有副作用。

《山菊花》(上、下集)曾获解放文艺出版社首届优秀长篇小说奖，但这部作品的出版命运多舛，前后经历了的时间。

1963年，冯德英写完《山菊花》上册，空军政治部副主任王静敏看了后说感人肺腑，可是，编辑说写得太悲惨，要求改。

冯德英说，改的话干脆不发。他对自己的作品有着清楚的认识，认为不是写过了，而是没写够。“我是想告诉人们，生活是怎么来的。”

““””时，江青点名批评《迎春花》，冯德英被戴上了文艺黑线的代表人物、修正主义者、现行反革命分子的“帽子”。他对江青发了不少牢骚，在““””期间受了很多折磨。

1979年，山东人民出版社出版了《山菊花》上集;三年后，解放军文艺出版社又出版了下集。

33年之后，冯德英对于“三花”作何评价?

冯德英说：“写成什么样就算什么样吧!作家和作品都有时代的局限性，我也很不满意自己的创作，有些写得太简单了，生活比小说更复杂。但是基本反映了当时的时代，反映了当时人民的生活和思想感情。”

20世纪80年代初，冯德英着手创作长篇三部曲《大地与鲜花》，其中第一部《染血的土地》和第二部《晴朗的天空》已经出版，而第三部自动笔起，时间过去了三十多年，仍未完成。

“‘“”’之所以发生，不是简单的政治问题。我要把那个不幸的年代里各式各样的人物性格充分表现出来，充分反映他们的思想感情。”冯德英说，这是一部写““””题材的作品，要挖掘复杂人性的各种心态，他不希望写成控诉式的伤痕文学作品。

后来，冯德英与阿真合作写了电视剧本《雾锁寒冬》。这部作品反映胶东地区抗日战争由小到大、由弱到强的发展过程，写出了各阶层人民群众艰苦卓绝的斗争。

影视公司希望将这部作品改编成适合现代人口味的影视剧，冯德英不同意，“只追求票房和收视率，影视作品过多地追求悬念和打打杀杀，作品成为商品，但是对于反映战争对人类的影响方面不够，没有深入反映战争对人们造成的伤害。”

在《雾锁寒冬》中，冯德英没有写英雄壮举，而是挖掘人性的复杂。他说，自己不是锋芒毕露，但他不违背自己的良心写东西，文艺创作应该提倡有骨气。

中国文学作品中，一直缺乏经典的战争题材作品。对此，冯德英的看法是，我们对于苏东坡这样的大文豪留下来的文化传统继承得太少。

(选自4月9日《光明日报》，有删改)

(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )

A.冯德英年幼时与党的干部和八路军战士的交往，以及他自己对文学的喜爱和读书学习的勤奋，为他在中国现代文学的百花园中开出绚丽的花朵打下了深厚的基础。

B.《苦菜花》的出版，为冯德英赢得了声誉，他虽有归隐乡下，不再创作的冲动，但出于军人服从的天职他还是留在部队继续创作。

C.《迎春花》问世后，冯德英在书中对男女两性关系的描写引起了不小的争议，批评家认为，这些描写有严重的自然主义倾向，失于色情，有副作用。

D.《山菊花》是冯德英的作品“三花”中，从创作到出版间隔时间最长的一部作品。在别人提出对《山菊花》的修改要求时，冯德英坚持不修改，体现了他坚持自我认识的创作态度。

E.冯德英在上世纪80年代初开始创作并最终完成的《大地与鲜花》中，充分表现了各式各样的人物性格，充分反映了他们的思想感情。

(2)你认为哪些因素促使冯德英的“三花”烂漫?请简要分析。(6分)

(3)从冯德英的创作经历看，我们应该如何改变中国文学作品中一直缺乏经典战争题材作品的现状?(6分)

(4)结合文本，谈谈要成为一个优秀的作家应具备哪些品质?(8分)

第Ⅰ卷 阅读题

甲 必考题

一、现代文阅读(9分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成1~3题。

中国的侠文化历史悠长，“侠”这一概念最早见于战国时韩非子的《五蠹》：“儒以文乱法，侠以武犯禁。”韩非子站在法家的立场指出了“侠”目无法纪、好斗使力的一面。司马迁则以民间道德定义侠客形象，指明侠的本质就是舍己为人，他们明大义，识大体，他们的义愤为国难而发，在国家生死存亡的危急关头，明知不可为而为之，成为铲除不平、伸张正义的一种社会力量。

班固在《汉书》中作《游侠传》，从《后汉书》起，官修史书不再专门为游侠立传。此后史书对侠的记述便无以为继。史家没有记载的东西，就以诗、文、小说、戏曲等形式记载流传下来，侠的形象由此出“史”入“文”。也就是说，政府希望独掌法律，不喜欢跟政府唱对台戏的游侠。而游侠认为政府有不公正的地方，所以要凭借自己的力量执掌正义，决定是非和生杀。这一点是像中国这种大一统帝国绝对不能允许的。因此，从汉景帝开始就大量杀戮游侠，中国历代帝王，只要建立起政权，国家稳定以后，一定杀游侠。所以，侠存在的空间主要是乱世。

中国人为什么在侠的身上寄予那么大的希望?在乱世里面，老百姓更易被欺侮，更无法把握自己的命运，所以，格外地想念侠。人们在侠的身上寄托了被拯救的希望。

不仅乱世，就是所谓的太平盛世，封建社会的很多不公也无法通过政府得到适当处理，这时民众希望在法律和政府之外，另外有一批人，这批人跟政府没关系，但是他们能够帮助老百姓，即所谓拯世济难。这就是侠能够被接受或者代代相传的心理基础。

武侠精神已经成为中华民族人格精神中的一部分。可以将武侠精神归结为：恩，知恩必报，重义轻命;信，言出必行，一诺千金;勇，千里赡急，不吝其生;义，除暴安良，打抱不平;忠，侠之大者，为国为民。

侠之所以受欢迎，还有一点就是侠身上展现出的气质：独立不羁，自由放达。古代侠士，他们不要名位，不要爵禄，也不想受到任何社会和他人的束缚，他们只想做自己想做的事。他们轻财好施，赈穷救急，不分贫富贵贱，一视同仁，追求公平与自由。这种天马行空、豪放肆意的气度，很受文人的欣赏。

虽然《史记》《汉书》以后的中国史书，没有再记载关于侠的故事，可是，我们从魏晋隋唐描写游侠的诗歌文章，从唐代宋代的豪侠小说，从元代及明代清代的游侠杂剧传奇，从明清的侠义小说，到20世纪的武侠小说，一直到现在台湾、香港很流行的武侠电影，都可看到大侠的身影。

侠作为一个特殊历史阶段的社会群体虽已消失，但是武侠崇尚的“重义轻生” “舍生取义”，追求道德完美和理想人格的传统心态，早已积淀于中华民族伦理文化意识的深处，并深深地影响着中华民族文化心理的发展道路。

(有删改)

1.侠在古代被广泛接受，下列各项不属于侠被广泛接受的原因的一项是(3分)( )

A.侠文化历史悠久，从韩非子的“儒以文乱法，侠以武犯禁”，到后来侠形象的出“史”入“文”，都有对侠的记载。

B.古代的侠客明大义、识大体，他们的本质是舍己为人。他们铲除不平，伸张正义，为赴国难，在所不惜。

C.侠客的身上体现了恩、信、勇、义、忠的精神，这些精神也是中华民族人格精神中的一部分。

D.侠客所具有的独立不羁，自由放达的气质使侠倍受欢迎，他们不想受社会和他人的束缚，追求公平与自由。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)( )

A.韩非子认为侠目无法纪、好斗使力，对其持批评的态度。司马迁则认为侠舍己为人，行侠仗义，从道德层面给予其称颂。

B.古代的游侠专门跟政府唱对台戏，他们要凭自己的力量执掌正义，决定是非和生杀，所以招致政府的大量杀戮。

C.老百姓无论是在治世还是乱世，总是会遭遇到一些不公之事，当他们无法通过政府得到适当处理时，便希望有人能给予帮助，这是侠代代相传的心理基础。

D.虽然从《史记》《汉书》以后的中国史书，就没有记载关于侠的故事了，但侠的精神已积淀于中华民族伦理文化意识的深处。

3.根据原文内容分析，下列事件或行为不属于文中所称颂的“侠”的一项是(3分)( )

A.《水浒传》中的好汉们高举“替天行道”的大旗，反抗压迫，杀富济贫。

B.荆轲不顾个人安危，毅然只身赴秦，刺杀秦王，虽未成功，但名垂千古。

C.项羽垓下之困，走投无路之时，割头赠给老部下吕马童，让吕马童最终被封为中水侯。

D.鉏麑受晋灵公之命刺杀大臣赵盾，但被赵盾的正直、忠诚所感动，放弃刺杀，自己触槐而死。

二、古诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文，完成4~7题。

江淹字文通，济阳考城人也。父康之，南沙令，雅有才思。淹少孤贫，常慕司马长卿、梁伯鸾之为人，不事章句之学，留情于文章。

景素为荆州，淹从之镇。少帝即位，多失德，景素专据上流，咸劝因此举事。淹每从容进谏，景素不纳。及镇京口，淹为镇军参军，领南东海郡丞。景素与腹心日夜谋议，淹知祸机将发，乃赠诗十五首以讽焉。会东海太守陆澄丁艰，淹自谓郡丞应行郡事，景素用司马柳世隆。淹固求之，景素大怒，言于选部，黜为建安吴兴令。

桂阳之役，朝廷周章，诏檄久之未就。齐高帝引淹入中书省先赐酒食淹素能饮啖食鹅炙垂尽进酒数升讫文诰亦办。相府建，补记室参军。高帝让九锡及诸章表，皆淹制也。齐受禅，复为骠骑豫章王嶷记室参军。

少帝初，兼御史中丞。明帝作相，谓淹曰：“君昔在尚书中，非公事不妄行，在官宽猛能折衷。今为南司，足以振肃百僚也。”淹曰：“今日之事，可谓当官而行，更恐不足仰称明旨尔。”于是弹中书令谢朏、司徒左长史王缋、护军长史庾弘远，并以托疾不预山陵公事。又奏收前益州刺史刘悛、梁州刺史阴智伯，并赃货巨万，辄收付廷尉。临海太守沈昭略、永嘉太守庾昙隆及诸郡二千石并大县官长，多被劾，内外肃然。明帝谓曰：“自宋以来，不复有严明中丞，君今日可谓近世独步。”

天监元年，为散骑常侍、左卫将军，封临沮县伯。淹乃谓子弟曰：“吾本素宦，不求富贵，今之忝窃，遂至于此。平生言止足之事，亦以备矣。人生行乐，须富贵何时。吾功名既立，正欲归身草莱耳。”以疾迁金紫光禄大夫，改封醴陵伯，卒。武帝为素服举哀，谥曰宪。

(节选自《南史·江淹传》，有删节)

4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )

A.齐高帝引淹入中书省/先赐酒食/淹素能饮啖/食鹅炙垂尽/进酒数升讫/文诰亦办

B.齐高帝引淹入/中书省先赐酒食/淹素能饮/啖食鹅炙垂尽/进酒数升讫/文诰亦办

C.齐高帝引淹入中书省/先赐酒食/淹素能饮/啖食鹅炙垂尽/进酒数升讫/文诰亦办

D.齐高帝引淹入/中书省先赐酒食/淹素能饮啖/食鹅炙垂尽/进酒数升讫/文诰亦办

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )

A.丁艰，即丁忧。根据儒家传统的孝道观念，朝廷官员在职期间，如果父母去世，则无论此人居何官职，从得知丧事的那一天起，必须辞官回到祖籍，为父母守制二十七个月，这叫丁忧。

B.受禅，是中国上古时期推举部落首领的一种方式，即部落各个人表决，以多数决定。后来中国的王朝更替，也有以禅让之名，行夺权之实的。文中的“受禅”指第二种情况。

C.劾，即弹劾，中国古代弹劾制度是封建监察制度的核心内容，弹劾权是御史的最重要权力，在皇帝直接领导下，独立行使，弹章直达御前，皇帝亲自裁决, 威慑百官。

D.谥，即谥号，古代君主、诸侯、大臣、后妃等具有一定地位的人死去之后，根据他们的生平事迹与品德修养，而给予一个表示赞扬、带有评判性质的称号。

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )

A.江淹小时候很有才气，不屑于从事经学训诂，而倾心于诗赋文章。常常仰慕司马相如、梁鸿的为人。

B.宋少帝即位，不行德政，很多人都劝景素趁机起事，江淹每每劝止，但景素不听他的劝告。

C.齐明帝作丞相时，要江淹整顿百官。江淹尽心尽力，弹劾了很多贪官，得到了明帝的高度赞扬。

D.江淹认为人要知足，人生随时都可行乐，不必等到富贵之时。所以他想在功成名就后归隐乡里。

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)景素与腹心日夜谋议，淹知祸机将发，乃赠诗十五首以讽焉。(5分)

(2)吾本素宦，不求富贵，今之忝窃，遂至于此。(5分)

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首唐诗，完成8~9题。

经五丈原

温庭筠

铁马云雕共绝尘，柳营高压汉宫春。天清气杀屯关右，夜半妖星①照渭滨。

下国卧龙空寤主，中原得鹿②不由人。象床宝帐③无言语，从此谯周④是老臣。

【注】①妖星：相传诸葛亮死时，其夜有大星“赤而芒角”，坠落在渭水之南。②得鹿：“鹿”谐音“禄”。“得鹿”比喻在政权的斗争中获得胜利。③象床宝帐：五丈原诸葛亮祠庙中神龛里的摆设。④谯周：诸葛亮死后蜀后主的宠臣，在他的怂恿下，后主降魏。

8.本诗多处运用了对比手法，试作简要分析。(6分)

9.试分析本诗中“下国卧龙空寤主”与《蜀相》中“隔叶黄鹂空好音”中“空”字的异同。(5分)

(三)名篇名句默写。(6分)

10.补写出下列句中的空缺部分。(6分)

(1)《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：“ ， 。”

(2)《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：“ ， 。”

(3)在《赤壁赋》中，苏轼用“ ， ”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

乙 选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。

三、文学类文本阅读(25分)

11.阅读下面的文字，完成(1)~(4)题。(25分)

秦 家 班

陈玉兰

民国初年，直奉大战，直隶督军曹锟驻守保定，保定成为直隶军阀的大本营。后曹锟、吴佩孚控制了北京政府，北方俨然直系天下。那年，曹锟正值60大寿，曹锟非常爱看戏，就把人们一直供奉关老爷子的关帝庙，改建成了曹锟戏院，特用重金从北京请来梅兰芳、程砚秋、尚小云等戏剧界名流唱堂会。

总督府门前有两根大旗杆，木制的，足40米高，最顶有一圆座可站人。一旗为国民党青天白日旗，一旗为总督府五色督军条旗。据传，旗杆顶只有侠盗燕子李三常去栖息，从无人敢攀。

总督府后边是马号，相当于北京的天桥，那里聚集着南来的北往的、各路耍把式卖艺的、混饭吃的人，多为摆一地摊，打一圆场，一阵紧锣密鼓后，一打着油彩花脸的戏子，挽袖裹脚，恭手抱拳，拜场一周，说几句，有钱的捧个钱场，没钱的捧个人场，云云，家伙点便敲将起来，或刀枪棍棒比划，或装腔作势拿捏咿呀。但时有会为争夺地盘打得你死我活，这时，一般戏班班主便拿出看家功夫，比倒对方，相当于现在的PK。

秦家班凭着一手绝活，叫响马号，坐阵头牌。忽一日，曹锟传令，各戏班比试，得头名者入曹锟戏院唱堂会，一时间，各路“神仙”为那几百两赏金，使出看家绝活，各显其能，杀得风起云涌，天昏地暗。最后，剩秦、袁两家戏班决一雌雄。两戏班班主皆为而立之年，气盛，约定，两招定乾坤，一招比胆量，二招比细活。

比胆量，徒手攀大旗杆，谁先攀到旗杆顶，扯起大旗为赢者。

秦班主心里有几分掂量，那五色督军条旗，曹锟视为命根子，昭示自己权利、气势、命运，如神位般供奉，现正竞选大总统，动其风水宝地，岂有好果子吃?思忖犹豫迟迟未动。袁班主一旁讥笑：戏班四五十人的饭口不管?秦班主咬牙跺脚，心一狠，揣上脑袋拼条活路。

两人各立了生死状，搓两阄，一为青天白日旗，一为五色督军条旗，抓哪阄，攀哪旗。秦班主记不得念了多少遍阿弥陀佛，闭眼一抓，颤惊惊半天才敢打开，竟是青天白日旗，心里一阵窃喜，苍天有眼，庇我不死。秦班主“蹭蹭蹭”如猴子般窜到旗杆顶，低头一看，袁班主并没有动静，站在旗杆下，扬扬手，高喊一声，后会有期。掉头便走，离了古城门，扬长而去。

秦班主赢了这场比武，得了重金，自然成了曹锟戏院的常客。自此，眼睛长到脑袋顶，一般人眼里夹都不夹，话音自是鼻子里哼出。但他每每想起袁班主，便觉愧对。

多年后，曹锟戏院不复存在，秦家班倒是越来越红火。一日，一年轻人来到秦家班，直言叫板秦班主。秦班主见他身高马大，膀阔腰圆，好一表人才，似曾相识，又觉没见过，便有几分喜欢。不曾理他，任他叫骂。不曾想，年轻人拿秦班主对他的姑息迁就当软弱可欺，竟放出狠话来，缩进乌龟壳不出来，徒有其名，怕了不成?秦班主哪吃这般气话，血冲脑门，撕旗迎战。

全城人闻此消息，把二人围得里三层外三层水泄不透。

但见秦班主一身夜行装束，裹了腿脚，乌黑平头，透着干净利索。头顶十八只青花瓷碗，最上面一只盛满了水，把二胡立于腰间，拉满弓弦，开弓有声，如万马奔腾，似瀑布飞溅，像沙漠飞扬，气势滂沱，如流星锤在人们心中撞来撞去，惊得人们大眼瞪小眼，头顶碗中水一滴未溢，功夫了得!赢得满堂喝彩。

年轻人脸上没一丝焦恼，嘴角泛起一抹嘲笑，轻轻启动手中二胡，如少女向人们诉说万般不幸，如诉如泣，竟是瞎子阿炳的《二泉映月》。秦班主见此不屑一笑。但见年轻人，席地而坐，挽起裤腿，脱掉鞋子，光了双脚，一只脚夹起胡弦，一只脚夹紧弓子，双脚拉起二胡，弓弦合一，上下翻动，或高或低，或张或弛。秦班主见他十分娴熟，心说倒有几番本事，心弦有些崩紧。又见年轻人双手撑地，双脚离地，头朝下拿起大顶，仍用双脚把二胡拉得山响，如玑珠落地般响亮。秦班主似觉一股杀气逼来,连噤几个冷颤。忽见年轻人双手撑地，稳如磐石，双脚拉着二胡，大珠小珠落玉盘般美妙，稳稳绕场一周。这就是惊天地泣鬼神的江湖人传，神仙脚!寂静中一声惊呼，雷鸣般掌声刺破青天，整个古城沸腾了，铜板如冰雹飞向年轻人。秦班主孤家寡人愣愣杵在一边，顿觉一把利剑直刺心窝。猛见年轻人脚心一朵紫梅花，分外刺眼，忽地想起，袁班主脚心与此一模一样，那句“后会有期”，霎时，如雷贯耳，嗡嗡做响，只觉心如翻江倒海，万箭穿过，哇的一口鲜血喷出，扑倒在地。

年轻人走到秦班主跟前说，得饶人处且饶人。当年我爹是有名的“猴爬杆”，何惧大旗杆?而且，曹锟已私下应允我爹唱堂会，所抓两阄皆为青天白日旗。曹锟意在激起各戏班互斗，为他大寿烘托气氛。我爹不忍，解散戏班，独自谋生，抗战爆发后奔赴延安抗日剧团，在战斗中牺牲。今儿，我特来为父明志。说着把多半口袋铜子都给了秦班主扭头便走。

秦班主羞愧泪流：年轻人，请留步，我有话请教。

那年，四九年，阳光分外灿烂，秦班主和年轻人合创一个戏班，就是古城剧团的前身。

(有删改)

(1)下列对小说有关内容的分析，最恰当的两项是(5分)( )

A.“民国初年，直奉大战”，小说一开始给人一种紧张、肃杀之感，为故事奠定了悲剧色彩。

B.小说生动再现了民国时期的社会生活场景，这得益于作者对民国时期的社会风俗的熟悉。

C.小说对袁班主的描写虽然所用笔墨不多，但他令人敬佩的形象却跃然纸上。

D.小说描写侠盗燕子李三常去总督府门前的两根大旗杆上栖息，是为了突出燕子李三功夫高强。

E.文章结尾“阳光分外灿烂”一句，烘托了两人合创戏班的美好结局，这一结局寄托了作者的美好愿望。

(2)请赏析秦班主拉二胡这一情节。(6分)

(3)试分析小说中袁班主的形象特点。(6分)

(4)本文称颂的对象是袁班主，却用大量的笔墨来写秦班主，试探究作者这样写的目的。(8分)

篇7：高三两校联考语文试卷试题

届高三两校联考语文试卷试题

2014届高三两校联考

语文试卷

（满分：150分；完卷时间：150分钟）

一、古代诗文阅读（27分）

1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)

①． ，百年多病独登台。

②．夜深忽然梦少年事， 。

③． ，只是朱颜改。

④．人生如梦， 。

⑤．元嘉草草，封狼居胥， 。

⑥． ，秋水共长天一色。

（二）文言文阅读（15分）

阅读下面的文言文，完成2-5题。

魏瓘，字用之。父羽奏补秘书省校书郎、监广积仓，知开封府仓曹参军。持法精审，明吏事。上元起彩山，阙前张灯，与宦者护作，宦者挟气，视瓘年少，辄诛索侵扰。瓘密以闻，诏杖宦者遣之。

瓘门人魏纲上疏诋天书，流海岛，瓘亦坐是停官。复监邓州税、鄂州茶，以大理寺丞知衡山县，通判寿州，历知循、随、安州，提点广南西路刑狱。邕州獠户缘逋负没妇女为佣者一千余人，悉奏还其家。就除转运使。刘鋹时计口以税，虽舟居皆不免。至是而雷、化、钦、廉、高州犹未除，瓘为除之。减柳州无名役四百人。寻以罪降知洪州。自主客郎中迁太常少卿，知广州。筑州城环五里，疏东江门，凿东西澳为水闸，以时启闭焉。

史沆性险诐①，尝为瓘所劾免。会广州封送贡余椰子煎等饷京师，辄邀留之，飞奏指以为珍货，诏遣内侍发验无有，沆坐不实废，瓘亦降知鄂州。未逾年，复为陕西转运使，徙河北。以给事中知开封府，政事严明，吏民惮之。内东门索命妇②车，得赂遗掖庭物，付府验治，狱未上，内降释罪。谏官吴奎言法当执奏，而瓘不即奏行，请以废法论，降知越州。

侬智高寇广东、西，独广州城坚守不能下。于是论筑城功，迁工部侍郎、集贤院学士，复知广州，兼广东经略安抚使，给禁卒五千，听以便宜从事。属狄青已破贼，召还，纠察在京刑狱。议者请开六塔河，塞商胡北流，宰相主其说，命瓘按视，还奏以为不可塞。下溪州蛮彭士羲叛，将发兵讨除。进龙图阁直学士、知荆南。瓘以为“五溪之险，师行鸟道，诸将贪功生事，于国家何所利？”因条上三策，以招徕为上，守御为下，功取为失。不报。后卒如瓘议。徙澶州、滑州。又徙邓州，不行，请老，以吏部侍郎致仕，卒。（《宋史列传第六十二节》有删节）

注：①险诐：阴险诡诈。 ②命妇：诰命夫人。

2.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）

A．缘逋负没妇女为佣者一千余人 逋：拖欠

B．侬智高寇广东、西 寇：敌寇

C．宰相主其说，命瓘按视 按：巡查

D．因条上三策 条：分条陈述

3.以下句子中，全部表明魏瓘精于政事的一组是（3分）（ ）

①邕州獠户缘逋负没妇女为佣者一千余人，悉奏还其家。 ②减柳州无名役四百人。 ③筑州城环五里，疏东江门。 ④未逾年，复为陕西转运使，徙河北。 ⑤得赂遗掖庭物，付府验治。 ⑥以招徕为上，守御为下，功取为失。

A．①③④ B．②④⑤ C．①⑤⑥ D．②③⑥

4.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（3分）（ ）

A．魏瓘的父亲魏羽奏请朝廷补任魏瓘为秘书省校书郎、监管广积仓，任开封府仓曹参军一职。

B．雷州、化州、钦州、廉州、高州沿用刘鋹当时按人口收税的办法，即使船民也难以幸免。魏瓘替他们废除了这一苛税。

C．魏瓘治理政事严明，但有时也不免屈从于权势。比如他畏惧后宫之命释放向内宫行贿的诰命夫人，为此他遭到弹劾，被降职。

D．魏瓘为政，敢于发表自己的见解。在京刑狱担任纠察时，曾经对开凿六塔河以及镇压彭士羲叛乱的两个朝议提出反对意见。他的这些建议得到认可，朝廷采取了他的计策。

5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）瓘密以闻，诏杖宦者遣之。（3分）

（2）又徙邓州，不行，请老，以吏部侍郎致仕。（3分）

（三）古代诗歌阅读。（6分）

6．阅读下面一首古诗，完成后面题目。(6分)

暮春归故山草堂

钱起

谷口春残黄鸟稀， 辛夷花尽杏花飞。

始怜幽竹山窗下， 不改清阴待我归。

(1)诗人笔下的“暮春”有什么特点?诗人是如何表现“暮春”景象的?(3分)

(2)诗人主要采用什么手法刻画“幽竹”的形象?表现了作者怎样的生活情趣?(3分)

二、文化经典、文学名著阅读（16分）

(一)文学名著阅读(10分)

7．下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是( )（5分）

A.吴府办丧事期间，赵佰韬、尚仲礼商议做公债“多头”的事。他们希望杜竹斋、吴荪甫也能加入进来，但杜竹斋生性多疑，一时拿不定住意，当赵佰韬说只要能出钱，西北军就会退兵，杜竹斋不禁心动，独自与吴荪甫洽谈了。

B.梅把手里的蝴蝶放在草坪上，怜惜地说：“可怜，不知哪个把你弄成这样！”

梅因避乱来到高公馆，与觉新相约见了面，并向觉新诉说自己由父母抱办远嫁赵家和年少孀居的不幸。她怜惜那只垂危的蝴蝶而说了上面的话。

C.杜竹斋夫妇为吴老太爷开丧的事来找吴荪甫，吴荪甫趁机拉拢杜竹斋做公债，他在杜竹斋面前夸张地讲战事一定会延长，公债基金要被提充军费，做“空头”是天大的好机会。杜竹斋边听边微笑地点点头。

D.王和甫以资金紧张为由拒绝了周仲伟的请求，并希望得到周仲伟的谅解。周仲伟非常愤怒，一手指着王和甫，一手指着益中公司的大门，大声叫道：“中国人的工厂迟早都要变成僵尸，要注射一点外国血才能活。

E.觉慧去见病重的高老太爷，高老太爷说觉慧的脾气古怪，他要觉慧去把觉民找回来。冯家的亲事可不提了。觉慧高兴地找到觉民，高老太爷说要他们好好读书，将来扬名显亲，说完不久便咽气了。

8．简答题（5分）

“梅表妹，你当初为什么不嫁给他？……我们两个人，还有他，我们三个人都错了，……我真想我走开，让你们幸福地过日子。我……”梅早就不哭了，她已经忍住了眼泪。

这是《家》的一段对话，对话中“我”是谁？她为什么找“梅表妹”谈话？谈话结果如何？请简述。

(二)文化经典阅读(6分)

9、阅读下面《孟子》选段，完成文后问题。

白圭曰：“丹①之治水也，愈于禹。”孟子曰：“子过矣，禹之治水，水之道也，是故禹以四海为壑。今吾子以邻国为壑②。水逆行，谓之洚水，洚水者，洪水也，仁人之所恶也。吾子过矣。”

【注释】①丹：白圭的名，战国时期商人。②以邻国为壑《韩非子.喻老》说白圭治水注意高筑堤防，致使水无出路而溢于他国。

（1）根据原文信息，请分别概括白圭和禹的治水方法。（2分）

（2）孟子认为白圭的治水方法错了，你认为错在哪里？请联系实际，谈谈给你怎样的启发？（4分）

三、现代文阅读(24分)

（一）论述类文本阅读(9分)

阅读下面的文字，完成10-12题。

①关于审美文化如何从品位上去提高大众的审美趣味，从整体上处理好高雅艺术与通俗文艺的关系，是我们建立健康的富有民族特色的审美文化体系所必须考虑的问题。

②从人类审美文化发展的历程来看，审美文化的世俗化往往与人们冲破旧的社会秩序与观念相关联。西方文艺复兴的一个重要特征就是从宗教天国转入对世俗的关注；中国魏晋时期建安文学的兴起，也与突破西汉儒学观念，弘扬个体情致的思潮相一致。这种世俗化的进程，同时也是重新寻找人生价值，确定新的审美文化走向的过程。但这种世俗化，如果失去了健康的内容指导，很容易导向感官文化。当前我国审美文化的嬗变过程中，一个值得注意的倾向，就是以审美和文艺的世俗化来否定人生意义，宣扬及时行乐。“何不游戏人生，管它岁岁年年”竟被堂而皇之地反复吟唱；调侃人生、戏弄人生，竟然成为了一些走红的通俗小说的时尚。

③这种审美错乱的一个重要原因是我们传统的审美文化，在价值观念、传播方式方面受到通俗商业文化的剧烈冲击，出现了某些“真空地带”时，我们的理论研究显得有点束手无策，这就给一些低俗文化商人以可乘之机。我们社会主义精神文明的建设，也可以说是来自当前面临的挑战。面对当前我国审美文化世俗化过程中的一些问题，我们的理论建设工作应该具有弘道扬义、接受挑战的胆魄与责任感，而不应仅仅停留在对外来理论的诠释与介绍上。审美文化的大众化与世俗化是当前世界各国的一个共同趋向，它并不意味着品位的下降，相反，它更需要雅俗交融，用高雅艺术中的品位去充实通俗文艺。雅文写俗事，可以说是中国宋元以来审美文化发展的一个特点。宋元以来，一些思想性艺术性较高的文艺之作成为传世珍品，而俗劣的作品，终被历史所淘汰。

④在审美世俗化中，艺术家的良知和人格尤显得重要。艺术家是人类灵魂工程师这一命题并没有过时。当今，格调不高的作品，反映了某些艺术家丧失立场、随波逐流、媚俗竞利的创作态度。艺术家真实地看取人生，描写人生，在审美文化的世俗化中不流失自我，在机械复制的大众艺术扭转中保持自己的个性，是当前文艺面临的严峻问题，需要我们作出认真的回答。

10.下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.作者认为要建立富有民族特色的审美文化体系，必须处理好高雅艺术和通俗文艺的关系。

B.作者认为建安文学的产生得益于魏晋时期文人们能从旧的社会秩序和观念中解脱出来。

C.作者认为宋元以来，除少量的思想性、艺术性俱佳之作外，更多作品因为通俗与媚俗而被历史淘汰。

D.作者对当前文坛一些艺术家未能真实看取人生、描写人生的现象提出批评。

11.第三段开头划线部分所说的“审美错乱”的具体内容是指什么。（2分）

12.从全文看，如何使“审美世俗化”健康发展？（4分）

（二）、文学类文本阅读（15 分）

阅读下面的文字，完成13—15题。

他这辈子只做了一件事——教书

谢志浩

陈岱孙19农历闰八月二十七，出生于福州文儒坊簪缨之家。祖父陈宝璐为光绪十六年进士，伯祖父陈宝琛同治七年进士，乃末代帝师，外祖父和舅父为驻外使节，英语娴熟。深厚的家学渊源，陈岱孙耳濡目染，中学、西学的根基，自然十分扎实。

1918年，陈岱孙考入清华高等科，经过两年的埋头苦读，放洋游美。进入哈佛大学经济系，经过导师卜洛克先生特别推荐，陈岱孙得以在校图书馆书库，使用小隔间，发奋苦读，废寝忘食。1926年3月，博士论文《马萨诸塞州地方政府开支和人口密度的'关系》通过答辩。

1927年夏，得到母校聘书，前往经济系任教，开始了一生中难以忘怀的清华岁月。在清华任教之初，承担《财政学》、《经济学概论》、《经济学说史》三门课程，立志谋求“学术独立”，内心存在强烈的愿望，使用中文上课。这在当时，除了社会学系的陈达先生，尚不多见。作为坚韧的爱国主义者，陈岱孙特别厌恶中英文夹杂使用，认为那是一种殖民地的心态。所以，除了为一班旧制学友用英语讲授外，全部使用中文授课。这对于英语出口成章的陈先生来说，殊非易事！

听过陈先生讲课的学生，对先生的讲课风格，赞不绝口，无不认为条理清晰，逻辑严谨，深入浅出，引人入胜。据西南联大的学生陈维仁回忆，每当回忆起西南联合大学，都要想到陈岱孙先生的课堂。

他走上讲台，先是放下包，转身在黑板上用英文写下所讲的题目，然后再转过身来解开金光闪闪的手表放在讲桌上，便开始讲课。陈先生讲课深入浅出，口若悬河，头头是道，且没有一句费话，一直到最后一句话讲完，恰好下课的钟声也响了。如果陈先生讲课结束钟却没有响，那一定是钟出了毛病。至今每次回想起听陈岱孙讲课，仍有意犹未尽的感觉。

先生惜墨如金，留下的著作并不多，但，遣词造句，字斟句酌，议论风生。邹恒甫，也认为，陈岱孙的著作给人以美的享受。

陈先生认为自己做不到“胁肩谄笑”，所以，一辈子乐育英才；但是，陈先生并不是不谙世事的“书呆子”，而是处事干练，人情练达。

随着院系调整，陈先生离开了清华园，短暂在中央财政金融学院任教，追随好友叶企孙、金岳霖、周培源，于1953年来到了毗邻清华的燕园，担任北京大学经济系主任。

由清华到燕园，地理距离也就数里而已，但是，陈先生开始经济学马克思主义化的艰难转型，可谓漫长的跋涉。曾有二十年的时光，陈先生不写一篇文章，晚辈任继愈投以钦敬的目光，这里面，有着太多历史的感慨！

晚岁的陈岱孙，由镜春园迁徙到燕南园55号，九十五岁依然主持博士生的毕业答辩，回首平生，老先生认为自己一辈子只做了一件事情——教书。

（摘自4月21日《新京报》，有删改）

13、下列对文章的分析与概括，不符合原文意思的两项是（5分）

A、文章开关介绍陈岱孙的出身，是为了说明由于他的家学渊源，他的学问根基十分扎实。

B、在介绍陈岱孙的求学经历时，突出了他的发奋苦读，废寝忘食。体现了他笨鸟先飞的精神。

C、文中引用西南联大学生陈维仁对陈岱孙先生的课堂回忆，使文章更真实感人。

D、陈岱孙受聘清华任教一辈子，一人教三门课程，不辱使命，为清华大学的发展贡献了自己毕生精力。

E、陈岱孙认为自己做不到“胁肩谄笑”，所以乐育英才，一辈子只做了一件事——教书。

14、陈岱孙教书有什么特点？请简要概括。（4分）

15、结合文本，说说你对“这里面，有着太多历史的感慨”的理解。（6分）

四、语言文字运用（13分）

16、阅读下面的文字，回答问题。(6分)

①“小夭鹅”等山寨家电产品缺乏售后服务，而且质量低劣，也难以维权，让上当受骗的消费者叫苦不迭。“小夭鹅”这一充满戏谑含义、令人哭笑不得的名称，再次证明了中国山寨产业 的想象力。昔日，类似的“创意”只是停留在“廉师傅”(康师傅)牛肉面等食品行业，而这次“山寨”货则进军家电领域，还开设门店，甚至公然招募各省市代理商。当“山寨”产品不再 ，不再“打一枪换一个地方”，而是 开店、货源充足供应、招摇过市，农村偏远地区缺乏鉴别能力的消费者就根本无从分辨。②其实，“小天鹅”的翩翩起舞并非偶然，这是行业问题和监管问题的结合。要让“小夭鹅”们尽早 ，还要依靠整个社会的共同努力。

(1)依次填入上面一段文字横线处的词语，最恰当的一组是(2分)

A．不同凡响 半推半就 声势浩大 死去

B．不拘一格 遮遮掩掩 大张声势 完蛋

C．天马行空 羞羞答答 大张旗鼓 夭折

D．挥洒自如 销声匿迹 浩浩荡荡 断气

(2)画横线的句子在语言表达方面存在错误，请找出并加以改正。(4分)

①将 改为

②将 改为

17、.阅读下面的文字，按要求回答问题。(3分)

目前，我国收藏者人数已递增至7 000万以上，全国的收藏媒体已经有50多家，古玩市场也达到了60多个。其实，爱好收藏并不是什么坏事，收藏可以保护历史文化，传承文明。对个人来说，收藏能yí(①)情养性，满足人的求知和审美等精神需求。但是，凡事都要讲究个度，如果收藏热过了头，就会走入误区，与收藏的初衷② 。

(1)在①处根据拼音填写正确的汉字。(1分)

答：

(2)在②处填上一个恰当的成语。(2分)

18、仿照下面的示例，以“宽容”或者“幸福”为话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（4分）

示例：美德，像早春的天空一样清澈透明；美德，像孩子的脸蛋一样淳朴自然；美德，像圣徒的五体一样至真至诚。

答：

19五、写作（70 分）

认真观察下面一幅漫画，揣摩作者创作画意，自拟文题，自选角度，自选文体（诗歌除外）写一篇不少于800字作文。（70分）

1.略

2. B （寇：攻打、进攻）

3. D （④有关他任职之事；⑤是别人的行为）

4. D （这些建议当时未被采纳，只不过是朝廷最终所采取的计策与魏瓘所献之策不谋而合而已。）

5.（1）魏瓘私下告知天子，天子下诏杖责宦者，并将其赶走。（补出“闻”的宾语1分；“杖”活用为动词1分，语句通顺1分。）

（2）（魏瓘）又将转到邓州任职，没去就任（未能成行）。上书请求告老还乡，以吏部侍郎之职（的身份）辞官归居（退休）。（“不行”古今异义1分；“老”1分，语句通顺1分。）

〖参考译文〗

魏瓘，字用之。他的父亲魏羽奏请朝廷补任他为秘书省校书郎、监管广积仓，任开封府仓曹参军一职。魏瓘执法精确审慎，通晓吏员事务。有一次，时值上元节，需要在宫殿前搭起彩山，并张挂彩灯。魏瓘与宦官负责料理此事。由于宦官怀有私愤，并认为魏瓘年幼可欺，于是到处诛求财物、侵扰百姓。魏瓘私下把这件事禀告天子，天子下诏杖责（这个）宦官，并将他赶走。

魏瓘的门客魏纲，因为上疏诋毁（被朝廷奉为祥瑞的）天书，被流放到海岛。魏瓘也因此受到牵连，被处以停职处分。不久，他又恢复官职，任邓州税务、鄂州茶务总监，此后又以大理寺丞兼任衡山知县，又任寿州通判，又历任循、随、安等州的知州，任广南西路提点刑狱。（广西邕州）少数民族，因为家中拖欠税务，妇女沦为奴隶的有千余人之多，魏瓘都一一禀奏朝廷，使妇女返回家中，因此他即刻升任转运使之职。此前，刘鋹在当地实行按人口收税的方法，就连常年居住在船舱里的百姓也要缴纳税收。此时雷、化、钦、廉、高等州仍然实行此种政策。魏瓘到任后，马上替百姓废除此项弊政。又在柳州释放了被非法征集服役的百姓四百人。不久，他因过失被降官至洪州任知州。此后，他又从主客郎中升官至太常少卿，广州知州之职。在广州任上，魏瓘环绕广州城，修筑五里长的城墙，并疏通了东江门，开凿东西澳作为水闸，根据情况变化开闭水闸。

史沆性格阴险诡诈，他先前曾因魏瓘的弹劾而被免职。此时，恰逢广州拟将朝贡后剩余的椰子煎等物品封缄馈送京师。史沆于是请求留下这些物品，并造谣说，魏瓘私自扣留了上贡的奇珍异宝。朝廷得知后，派宦官亲自打开物品验看，方知史沆在造谣。史沆因为所言不实被罢官，魏瓘也因此降官任鄂州知州。没过一年，他又被任命为陕西转运使，又转官河北。（后来，他）以给事中职位担任开封府知府。治理政事严明，官吏和百姓都畏惧他。一次，内东门在检查诰命夫人所乘车辆时，搜到其向内廷行贿的赃物，于是交付府衙审理此事。案件尚未审清上报，后宫已内降诏命给魏瓘，命令开封府无罪放人。于是，谏官吴奎上奏说，按照正常程序，官员应当先奏明君主，然后依法行事。但魏瓘没有上奏就擅自放人，这分明是无视法律的行为。因此，朝廷将魏瓘降官为越州知州。

叛军侬智高攻打广东、广西时，唯独广州城久攻不下。于是朝廷认为这是当初魏瓘筑城的功劳，因此将他升任工部侍郎、集贤院学士，复知广州，兼任广东经略安抚使。朝廷还派出禁兵五千人交给魏瓘，任凭他见机行事。其后，大将狄青大败叛军。朝廷于是将魏瓘召还，任命他纠察京城的刑事案件。当时，有人提议开凿六塔河，并堵塞商胡河的北支流，并且宰相也支持这一建议，于是朝廷派魏瓘去考察。视察完毕，魏瓘上奏，认为北支流不便堵塞。下溪州的少数民族彭士羲率众造反，朝廷打算发兵讨伐。魏瓘于此时升任龙图阁直学士兼知荆南府。他认为，“五溪地形险恶，官军却在狭窄的山间鸟道行进；同时，将领们会因为贪功而滋生出诸多事端，这些对国家有什么好处？”他还拟定了三种对敌策略：以招降敌人为上策，以防御敌人为下策，以主动攻打敌人为失策。这些建议当时未被采纳。但是，朝廷最终所采取的计策，却与魏瓘所献之策不谋而合。此后，魏瓘移官澶州、滑州等地，又将转到邓州任职，未能成行。上书请求告老还乡，以吏部侍郎之职辞官归居（退休），直到死去。

6、(1)①(春光已逝、凋零空寂。)②诗人先以“春残”二字概括来扣题，再用“黄鸟稀”“辛夷尽”“杏花飞”等特征性景物渲染悲凉衰飒的氛围。

(2)诗人以春鸟、春花之“改”反衬(对比)幽竹的“不改清阴”，刻画出幽竹不畏春残、不为俗屈的高尚品质。

7、B（没有“相约”，没有“诉说”） D（周仲伟没有“愤怒”而是“哈哈大笑；“一手指着益中公司的大门”错而是一 手指着“雷鸣”）

8、①瑞珏（1分）②她知道觉新和梅过去的关系及觉新喜欢梅花的原因，主动找梅交谈，表示对他们感情的理解。（2分）③梅感动地向她倾诉自己的遭遇和痛苦，两人成了情同手足的姐妹。（2分）

9.（1）禹能顺应水的本性，合理疏导，引水入海；白圭一味设堵，将水引入邻国。

（2）白圭高筑堤防，将水引往邻国，让他人遭难，是损人利己行为；现实生活中要讲究获利方式，要做到利己却不损人，如果让他人吃亏，自己占不到便宜。

10、C

11、以审美和文艺的世俗化来否弃人生意义，宣扬及时行乐。

12、（1）用积极的、健康的内容去引导；（2）用弘道扬义、接受挑战的胆魄与责任感去加强理论引导；（3）用高雃艺术中的品位去充实通俗文艺；（4）艺术家应具有良知和人格。（意思答对即可。如第一点答为“强调作品中的人生意义”或“不调侃、游戏人生”；第四点答为“不丧失立场与自我”也应得分）

13．B D （ B．“体现了他笨鸟先飞的精神”纯属无中生有。D．“受聘清华任教一辈子”有误，他先在清华，后还到中央财政金融学院、北京大学任教过。）（答对一项得3分，答对两项得5分。）

14． ①用中文授课。②条理清晰，逻辑严谨，深入浅出，引人入胜。③口若悬河，头头是道，没有废话。④上课时间把握准确。（每点1分）

15．（6分）

示例一：钦敬。陈岱孙不写一篇文章，专注于经济学马克思主义化的艰难转型，忘我、无私，令人佩服。

示例二：遗憾。陈岱孙本可以在自己熟悉的经济学领域中有更高建树，也可以著书立说，但为了教书他都放弃了，不能不说是一种损失。

（可以从任一角度入手，展开阐释，言之成理即可。6分）

16.( 1 ) ( 2 分）C（半推半就：又推辞又靠近，形容假意推辞拒绝。声势浩大：声威和气势非常壮大。销声匿迹：指隐藏起来，不公开露面。大张声势：大造声势，扩大影响。挥洒自如：形容画画、写字、作文等运笔能随心所欲。浩浩荡荡：形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。以上各成语均不切合具体的语境。）洪培欣语文网

( 2 ) ( 4 分）① 将“缺乏售后服务，而且质量低劣”改为“质量低劣，而且缺乏售后服务”。② 原句“的结合”有误，宜改为“这是行业问题和监管问题造成的”。

17.怡 背道而驰

18（4分）示例一：宽容，像湛蓝的天空一样宽广无边；宽容，像辽阔的大海一样深沉幽邃；宽容，像山涧的甘泉一样沁人心脾。

示例二：幸福，像盛开的花朵一样沁人心脾；幸福，像洁白的云朵一样飘逸自然；幸福，像夜空的星星璀璨耀眼。（考查修辞与句式仿照）

19.立意角度：

欲速则不达 贪多嚼不烂 控制欲望，清淡的人生 欲望越重，失去越多

稳扎稳打，步步为营 夯实基础，一步一个脚印

篇8：2023高三上册语文第一次联考试卷

一、现代文阅读(36分)

(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)

阅读下面的文字，完成1～3题。

文化自信，是以文化自觉即对文化的理性反思为前提和基础的。文化自觉是指一定文化主体的一种理性的“主体意识”或“自我意识”，是对自身文化发展的历史与现实、文化与经济政治的关系，对自身文化与其他文化的关系以及自身文化在国际关系格局中所处的“实际序位”和“发展态势”等问题进行理性审视和深刻反思，从而对自身文化的优劣长短、国际影响力及其限度形成的自知之明。

文化自觉建基于对文化的理性反思，核心也在于反思。文化反思与形成文化主体性是同一过程的两面，二者又互为前提相互作用，完全是一种辩证的关系。一般而言，文化反思总是需要有“他者”的存在作为一种比较的基础，一种合理的刺激。在历史上，总是由于文化交流，一种陌生文化的出现，相互之间出现碰撞，才会引起人们对自身文化的关注和反思的。

文化反思有两种不同的形式。一是对文化实有情况的认知，包括一定文化的历史和现状，各种文化形式及其地区分布情况，“他者”文化与本民族文化交流的情况，各种性质文化对人们思想产生的实际影响等，这是基础性的。一是对各种文化的作用、意义进行的评价，尤其是外来文化对本民族文化发展、政治经济发展和国家安全的作用的评价。

文化反思的内容主要存在三个维度：关于文化在社会结构中的地位，文化与经济、政治的相互关系;关于如何处理本民族文化与他者文化的关系，这个维度是一种对各民族文化的平等对待层面的观照;站在人类文明的高度对本民族文化以及他者文化的历史地位和性质的分析比较，这个维度属于一种超越性的透视。

文化反思有着深浅的层次差别，也有一个从浅到深的层次递进过程。近代以来，通常那些经济军事强大的民族国家会表现出一种文化强国心态，在文化输出方面也出现“巨大贸易顺差”;相反，经济军事落后民族的许多人则容易出现文化自卑心态，唯有以前者的标准为标准，以获得前者的认可为傲视同侪的资本。所谓“挟洋自重”，此之谓也。这两种态度里并非没有文化反思的因素，文化反思的层次递进，就是将人们对文化的反思以及形成的自傲或自卑的态度，这种态度对于文化发展以及国家经济政治发展的作用，同时都纳入进一步反思审视的范围，在超越民族文化本位的前提下，客观地分析本民族文化的优长劣短，搞清楚我们是谁，我们需要什么，我们还缺什么，我们经过努力能获得什么。

总之，只有建立在扎实的理性反思基础上的文化自觉，才是真正的文化自觉;只有建立在理性的文化自觉基础上的文化自信，才是具有持久生命力和价值前景的文化自信。

(摘编自董朝霞《文化自信须以文化自觉为基础》7月16日《光明日报》)

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)( )

A.对文化的理性反思是文化自觉的基础，而文化自觉又是文化自信的前提和基础。

B.文化自觉是文化主体对自身文化进行审视反思后对自身文化形成的自知之明。

C.文化反思与形成文化主体性是一种辩证的关系，二者互为前提和相互作用。

D.文化反思包括对文化实有情况的认知和对各种文化尤其是外来文化的评价两种形式。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)( )

A.文章开篇即提出论点，篇末在充分论证的基础上进一步深化论点。

B.文章主体部分重点论述文化反思，强调理性的文化反思在文化自信形成中的重要地位。

C.文章以“巨大贸易顺差”形象地论述经济军事强国在文化输出方面的压倒性优势。

D.文章关于文化反思的两种形式、内容的三个维度、深浅的层次差别的论述，是并列关系。

3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)( )

A.即使没有陌生文化的出现，那些具有高度文化自觉的人依然会对自身文化进行理性反思。

B.强大的经济军事实力催生文化强国心态，这种心态又反过来促进经济军事实力的发展。

C.文化强国心态和自卑心态虽然只是文化反思的浅层次状态，但对文化发展和国家经济政治发展的作用不能忽视。

D.在处理民族文化关系方面，如果能够平等对待对各民族文化，就能正确处理好本民族文化与他者文化的关系。

(二)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)

阅读下面的文字，完成4～6题。

绣朵花当补丁

张金凤

“补丁”是个旧词，已经逐渐遥远，也许有一天会从我们的词典中走失。我有幸学会粗糙的针线活，得益于母亲教给我的打补丁的人生真谛。

我有一个精巧的针线笸箩，是母亲作为陪嫁郑重送给我的。针线笸箩是母亲亲手糊制，她把旧报纸捣成糊糊，搅拌些防虫的药材和糯米汁，然后依着模子糊成。纸糊的针线笸箩像个圆形的小箱笼，顶上还带着盖子，内里朴实的笸箩外层用彩色蜡花纸装饰，就显得绚丽美观，这就像母亲的生活哲理，内里是朴素的，却经常想办法给生活添点花色。

针线笸箩里有母亲精心准备的嫁妆：一把锋利的剪刀，一捆花花绿绿的彩线，大小不同的银针、顶针、针锥，小巧的粉布袋，还有一些花花绿绿的崭新布片儿。给我展示这特殊的嫁妆，母亲说，现在虽然很少动手做衣裳，但居家过日子，还是需要一个针线笸箩，扣子掉了需要钉，裤脚儿开了需要缝，以后的日子里，你用得着这个。

陪嫁针线笸箩是我家乡的风俗，在那个一切都要动手做的年代，针线笸箩就代表了女红，裁裁剪剪，缝缝补补，针线活儿是女人们的舞台和生活主色调。可是商品时代，改个裤脚儿都有专门作坊，一个针线笸箩似乎只是顺应母亲传承风俗的心意而已。

结婚之后，我把针线笸箩作为一件古董收藏，不久，我又诚心实意地把它从衣柜深处请出来。先生的衣服纽扣松了，怕不小心把纽扣掉落在外边，难以配上同样的，只能急忙找出针线笸箩，防患于未然，将那松动的和未松动的扣子，逐一牢牢固定;又过了不久，我有件衬衣的纽扣“不辞而别”，幸亏我及时发现遗落在地上的它，于是也赶紧拿针线“规劝”一番……此后的日子里，我就端着针线笸箩开始一个家庭妇女缝缝补补的生活。生活中难免在柴米油盐和烟熏火燎中生出磕磕绊绊，有一个个隐约的窟窿。但怎么能轻言放弃呢，我们需要以无比虔诚的心穿针引线，用细密的情感和针脚，缝补它的裂痕和伤口。

我结婚已经二十多年，母亲也已离世十余年，但是她送我的针线笸箩一直陪伴着我，我越来越珍惜它。因为小小的针线笸箩里面蕴含着多少生活真谛和母亲的祝福。

那一小布袋大小不同的扣子是生活的备胎，有些东西，丢了是找不回来的，你必须另外挑选哪怕逊色一点的及时补上去，就算花色不相同，也弥补了残缺。人生哪有那么完美，残缺了，生活就风侵雨蚀，一颗纽扣及时地守住你的内心，安抚你的困窘。那些小小的布片儿，就是生活的补丁，用剪刀来挑选、裁剪，用它们来填补生活的漏洞。缝补，自然不是原装，不会完全符合原初的梦想，但缝补就是不放弃，就是让抛锚的车继续旅程。生活是粗粝的，随着岁月的打磨，伤痕会很多，我们需要这种缝缝补补的精神。

那顶针是一个小的圆环铁箍，银白色的戴在手上，像戒指一样好看，乡下的妇人和老婆婆，经常手戴着顶针，那是实用，也是美，更是生活的智慧。顶针的表面有许多小小的凹孔，来迎接针的尾部，一根细小水滑的银针，需要扎透厚厚的衣裳和布壳子。那些坚硬的生活块垒，一根滑溜溜的细针难以顺利穿透，顶针恰恰给它一种依靠和力量。生活中有些坚硬尖锐的关口，是很难顺利通过的，所以需要内心打磨一个顶针，对着那些磐石一样的坚硬处，迅速地推进你的针，到达你的目的地。针锥有粗大的针尖，还有倒钩，手握的部分是一块沉甸甸的铁柄，这是更坚硬的精神支撑，在遇到巨大障碍的时候，用它先去打头阵，将一切阻碍洞穿后让我们的针——生活的理想——从容通过。粉布袋是一个沉默的荷包，内有一包粉末和一根来回拉伸的线，缝被子、棉衣的时候，需要针线长途跋涉，一根粉线引导着针线走得不偏不倚，走出一条漂亮的直线。

一个小小的针线笸箩里，承载着宏大的人生和无边的智慧。使用针线笸箩的过程中，我慢慢明白，母亲的一生为什么过得从容而不乏辉煌，她就是用一种缝补的精神去裁剪人生，那些苦难、繁琐、裂痕，一地鸡毛的琐碎和冗杂，都被母亲果断地剪下丢弃，用一块新的心气儿去打补丁，将生活的粗粝和残损遮盖过去。

粉布袋、剪刀、顶针、五彩的线，绣朵花儿当补丁，这就是母亲的人生。

(207月7日《人民日报》第12版，略有删改)

4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( )

A.文章中的“小小的针线笸箩”在行文结构上起到穿针引线的作用，能自然巧妙地将文章的有关材料连缀起来，使文章井然有序。

B.“我有件衬衣的纽扣‘不辞而别’……于是也赶紧拿针线‘规劝’一番”“粉布袋是一个沉默的荷包”运用了比拟的修辞，增强了文章的形象性和感染力。

C.文章中“小小的针线笸箩里面蕴含着多少生活真谛和母亲的祝福”，是我在使用针线笸箩的过程中才慢慢懂得的，更是寄托了我越来越珍惜它的原因。

D.文章叙述真实，说明清楚，感悟自然，取材富有生活气息，运用的语言朴实无华，虽然没有什么文采，但字里行间流露出作者对母亲深深的感激与怀念之情。

5.文章中说“一个小小的针线笸箩里，承载着宏大的人生和无边的智慧”，请结合作品简要分析。(6分)

6.文章中有实写和虚写，虚实结合。这种写法有哪些好处?请结合作品作简要分析。(6分)

(三)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)

阅读下面的文字，完成7～9题。

材料一：

绿色消费，是指以节约资源和保护环境为特征的消费行为，主要表现为崇尚勤俭节约，减少损失浪费，选择高效、环保的产品和服务，降低消费过程中的资源消耗和污染排放。它包含三层含义：其一，倡导消费者和企业选择未被污染或有助于公众健康和自然环境的绿色产品;其二，在消费和产品生产销售时关注相关废弃物的处置，不造成环境污染;其三，引导消费与生产者崇尚自然、追求健康、注重环保、节约资源和能源，实现可持续消费。换个角度来讲，就是消费数量应适度性和减量化;消费结构要合理平衡;消费模式以消费行为带动生产、流通及废弃物处理全过程的绿色化。

(摘自胡术刚、栾小凯、牛海丽《我们距离绿色消费还有多远》，《光明日报》年01月27日09版)

材料二：

中国人均土地和人均资源拥有量不足的国情，决定了绿色消费在中国的重要性。首先是必须控制对资源的消费，将节约为先贯穿在衣、食、住、行等各方面的基本消费活动。同时，还必须分清消费对经济发展可能产生的作用和影响有两个相反的方面。消费数量的提高确实会促进经济增长，但如果消费不是绿色的，就有可能会造成资源浪费、环境污染、生态破坏等问题。我国应高度重视绿色消费对绿色发展的促进作用。消费者选择商品应将绿色化作为一项很重要的标准，拒绝耗电、耗水、寿命短、排污多的产品，这必然会促进生产厂家向生产出售绿色产品的方向努力。现在社会上仍有很多不够绿色的消费活动，虽然程度不同，类型不同，而且很难建立统一的标准，但追求奢侈、讲究阔绰的消费观念是必须摒弃的。

(摘自钱易《以绿色消费促绿色发展》，《经济日报》4月5日13版)

材料三：

-渗透率提升状况

【注】绿色消费者是指那些关心生态环境、对绿色产品具有现实的购买意愿和购买力的消费人群，他们具有绿色意识，并已经或可能将绿色意识转化为绿色消费行为。

(摘自《中国绿色消费者报告》，中国经济网208月3日)

材料四：

德国颁布实施的《电力输送法》明确规定，电力运营商有义务有偿接纳在其供电范围内生产出来的可再生能源电力，政府则给予电网运营商必要的财政补贴，偿付金额最少为其从终端用户所获平均受益的80%。日本则颁布实施了《绿色消费法》，优先采购资源再生产品，借以引导和支持企业对环境的保护。美国建立健全法律法规，保障和推动绿色消费。如出台了《联邦政府采购法》，对政府绿色采购做了详细规定，并以联邦法令与总统行政命令作为推动政府绿色采购的法律基础。

发达国家政府积极承担对全民进行绿色教育的责任，针对不同层次的对象，采取不同方式进行不同内容的教育培训，以提高全民的环境知识和绿色消费知识水平，增强全社会的绿色消费意识。，日本政府有关部门曾经对绿色采购的实际成果进行了调查，60%以上的市民认为，他们常常留意购买对环境友好的商品。40%以上的市民认为，在价格相同的时候，他们会选择购买再生产品。

发达国家都比较重视制定绿色标志制度，如德国的“蓝色天使标志”、美国的“再生标志”等，使绿色标志和价格、质量一样成为市场竞争的重要因素。

(摘自《国外巧推绿色消费打造“节能消费者“》《发达国家推进绿色消费经验》，《国际先驱导报》年3月31日、《湖南日报》4月25日)

7.下列对材料有关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)( )

A.绿色消费的作用是消费者通过理性消费减少损失浪费而避免损害自然环境和公众健康。

B.扩大消费会拉动经济增长，但其消费如果不是绿色消费，就可能对生态环境等造成破坏。

C.从2011-，绿色渗透率在各年龄阶段人群中均有所增长，在23-28岁群体中增长最快。

D.一些发达国家不仅出台绿色消费法令，制定具体措施，而且对全体国民开展绿色教育。

8.下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)( )

A.消费者在合理的消费结构中适度适量消费，并激发生产厂家、流通方和废弃物处理者追求绿色化，这可以称为绿色消费。

B.在中国有必要倡导节约意识，引导民众树立节约意识，认识到比奢侈、比阔气的消费行为不符合中国的国情，必须摒弃。

C.绿色消费意识有时没有转化为绿色消费行为;2011-20，城市不分一二三四线，绿色人群渗透率的发展趋势几乎一致。

D.美国、德国、日本都有绿色消费的法律法规，其中日本还对消费者进行了调查研究，其推行绿色消费工作最能见到成效。

9.如果中国在高中阶段学校开展绿色教育，你认为可采取哪些措施?请结合材料简要概括。(6分)

二、古代诗文阅读(34分)

(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)

阅读下面的文言文，完成10～13题。

郭嘉字奉孝，颍川阳翟人也。初，北见袁绍，谓绍谋臣辛评、郭图曰：“夫智者审于量主，故百举百全而功名可立也。袁公徒欲效周公之下士，而未知用人之机。多端寡要，好谋无决，欲与共济天下大难，定霸王之业，难矣!”于是遂去之。(荀)彧荐嘉。召见，论天下事。太祖曰：“使孤成大业者，必此人也。”嘉出，亦喜曰：“真吾主也。”表为司空祭酒。太祖将征袁尚及三郡乌丸，诸下多畏诸下多惧刘表使刘备袭许以讨太祖，嘉曰：“公虽威震天下，胡恃其远，必不设备。因其无备，卒然击之，可破灭也。且袁绍有恩于民夷，而尚兄弟生存。今四州之民，徒以威附，德施未加，舍而南征，尚因乌丸之资，招其死主之臣，胡人一动，民夷俱应，恐青、冀非己之有也。表坐谈客耳自知才不足以御备重任之则恐不能制轻任之则备不为用虽虚国远征公无忧矣”太祖遂行，至易，嘉言曰：“兵贵神速。今千里袭人，辎重多，难以趣利，且彼闻之，必为备，不如留辎重，轻兵兼道以出，掩其不意。”大破之，尚及兄熙走辽东。

嘉深通有算略，达于事情。太祖曰：“唯奉孝为能知孤意。”年三十八，自柳城还，疾笃，太祖问疾者交错。及薨，临其丧，哀甚，谓荀攸等曰：“诸君年皆孤辈也，唯奉孝最少。天下事竟，欲以后事属之，而中年夭折，命也夫!”乃表曰：“军祭酒郭嘉，自从征伐，十有一年。每有大议，临敌制变。臣策未决，嘉则成之。平定天下，谋功为高。不幸短命，事业未终。追思嘉勋，实不可忘。可增邑八百户，并前千户。”谥曰贞侯。子奕嗣。

(节选自《三国志·魏书十四·郭嘉传》)

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )

A.表/坐谈客耳/自知才不足/以御备重任之/则恐不能制轻/任之则备不为用/虽虚国远征/公无忧矣

B.表/坐谈客耳/自知才不足以御备/重任之则恐不能制/轻任之则备不为/用虽虚国远征/公无忧矣

C.表/坐谈客耳/自知才不足以御备/重任之则恐不能制/轻任之则备不为用/虽虚国远征/公无忧矣

D.表/坐谈客耳/自知才不足/以御备重任之/则恐不能制/轻任之则备不为用/虽虚国远征/公无忧矣

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )

A.太祖：文中指曹操，曹丕称帝后追尊为武皇帝，谥号太祖。

B.乌丸：又称“乌桓”，古代少数民族之一，两汉时先后两次南迁。

C.薨：古代称诸侯或有爵位的大官死去，也可用于皇帝的高级嫔妃去世。

D.邑：古代常用来指诸侯的封地或大夫的采地。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )

A.郭嘉知人善鉴，慧眼识主。他看出袁绍优柔寡断，难成大业;经荀彧引荐，他认为曹操才是自己要侍奉的君主。

B.郭嘉多谋善断，料事如神。太祖准备远征袁尚和乌丸，部下多人担心刘表会趁机袭击许昌，郭嘉缜密分析，消除太祖顾虑。

C.郭嘉遇事通达，君臣相知。郭嘉生前曹操多次亲自问疾。他去世以后，曹操评价他在平定天下的过程中出谋划策，功绩卓著。

D.郭嘉英年早逝，令人遗憾。他的死为曹操留下很大的遗憾。《三国演义》中写到赤壁之战失败后，曹操叹息不已：哀哉奉孝!痛哉奉孝!惜哉奉孝!

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)夫智者审于量主，故百举百全而功名可立也。

(2)今千里袭人，辎重多，难以趣利，且彼闻之，必为备。

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)

阅读下面这首诗，完成14～15题。

八尺

顾炎武

八尺孤帆一叶舟,相将风水到今秋。

曾来白帝寻先主,复走江东问仲谋。

海上鱼龙应有恨，山中草木自生愁。

凭君莫话兴亡事，旧日长年巳白头。

【注】八尺，地名，在今江苏吴江，八尺又形容为八尺孤帆。顾炎武(1613-1682)，明末清初思想家。本诗作于清顺治六年(1649年)。

14.对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3分) ( )

A.首联描写出一个苍远悲愁的场景，这叶孤帆犹如飘零无依的诗人。

B.颈联写诗人驾着孤帆来白帝访刘备，下江东问孙仲谋，采用了虚写的手法。

C.颈联写海上的鱼龙、山中的草木，寄托着作者心中绵绵的愁绪和遗恨。

D.本诗沉郁深厚，感慨兴亡，悲沉苍凉中带着一些激越之感。

15.本诗表达了作者什么样的情感?请结合全诗加以分析。(6分)

(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)

16.补写出下面句子空缺的部分。(6分)

15.本诗情感丰富，请结合全诗具体分析。(6分)

(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)

16.补写出下列句子中的空缺部分。(每空1分，共6分)

(1)在《<论语>十则》中，“ ， ”两句阐述了学习与思考之间的辩证关系。

(2)韩愈在《师说》中指出士大夫耻学于师的原因：“ ， 。”

(3)杜甫在《登高》中以诗句“ ， ”的感慨抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴涵着与衰弱的生命顽强抗争的精神。

三、语言文字应用(20分)

阅读下面的文字，完成17～19题。

以QQ表情中的基础默认表情“小黄脸”为代表的表情符号，被称作绘文字，呲牙、偷笑、笑哭等 的符号简洁而又形象，极大丰富了聊天时的选择和乐趣。以90后、00后为代表的年轻群体作为网络主力军后，一些真人在网络上竞相出彩，GIF动画表情的传播也 ，这标志着网络表情符号进入自定义创作发展阶段。

( )。从接受者方面说，解读文字容易对信息发送者的语气、态度产生理解偏差，而图文搭配的表情图像，会让信息的准确度和可接受度更加凸显，使传播效果 。表情符号还使人们在交流时打破了时间和空间上的限制，建立欢快轻松过的“在场”语境，可以加强交流的互动性。其实人的社会互动也是一场关于“自我呈现”的表演。长期处于表情符号丰富的交流语境中，通过独特的表情符号进行自我表达，发展个性，会 地将“我”塑造为社交所需要的形象。

17.依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是(3分)( )

A.惟妙惟肖 热火朝天 事倍功半 悄无声息

B.栩栩如生 如火如荼 事倍功半 不知不觉

C.惟妙惟肖 如火如荼 事半功倍 不知不觉

D.栩栩如生 热火朝天 事半功倍 悄无声息

18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )

A.以90后、00后为代表的年轻群体成为网络主力军后，一些真人在网络上竞相出彩，

B.以90后、00后为代表的年轻群体成为网络主力军后，一些真人表情在网络上竞相出彩，

C.以90后、00后代表的年轻群体成为网络主力军后，一些真人表情在网络上竞相出彩，

D.以90后、00后为代表的年轻群体作为网络主力军后，一些真人表情在网络上竞相出彩，

19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( )

A.在日常社交中，文字比网络表情符号有着先天的优势

B.在日常社交中，网络表情符号比文字有着先天的优势

C.在网络社交中，文字比网络表情符号有着先天的优势

D.在网络社交中，网络表情符号比文字有着先天的优势

20.下面是某校校庆公告初稿片段，其中有五处表述不妥当，请找出并作修改。(5分)

作为某县基础教育的一面旗帜，学校坚持实验性、示范性，在徽文化的深厚滋养中，广育英才。学校拟定于2018年10月上旬(具体时间另行通知)举办90周年校庆活动。

为办好此次校庆活动，我校特面向各届校友，征集在校期间惠存惠存的校徽、校服、奖章、笔记和具有纪念意义的物品，并籍此向您们发出诚挚邀请。欢迎拨冗光临此次盛会，共商学校发展大计。

特此公告，敬请传达。

21.阅读下面文段，围绕“报国情怀”，根据画线句子仿写三句话，组成排比句式。(6分)

中国用不到的时间就完成了核潜艇的研究和入列，莽莽海疆有了制敌于千里之外的“钢铁蛟龙”，背后深藏着科研人员的奋斗和牺牲。他们用“赫赫而无名”的人生，诠释了“想国家之所想、急国家之所急”的报国情怀。这是一种“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的赤子情怀; ; ; 。

四、写作(60分)

22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

材料一：

以法国《世界报》、美国《时代周刊》和英国《卫报》为代表的西方传统强势话语媒体，对_的中国接连做了密集度很高的报道。已有70年历史的德语世界老牌政论性杂志《明镜周刊》，于11月11日推出了重量级的封面文章《醒来!》，对中国崛起的现状进行了多方位评述。

材料二：

2018年4月10日，《开放共创繁荣创新引领未来——在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式上的主旨演讲》，指出：“虽然我们已走过万水千山，但仍需要不断跋山涉水。”

以材料出发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭。不得泄露个人信息，不少于800字。

篇9：学年度高三第一学期期中联考语文试题试卷

学年度高三第一学期期中联考语文试题试卷

2007—2008学年度高三第一学期期中联考

语文试题（2007．11）

【温馨提示】

1．本试卷总分160分，考试时间150分钟。

2．答题前，请考生将自己的班级、姓名等写在答题纸的密封线内。

3．请大家规范答题，考出理想的成绩！

第Ⅰ卷 阅读题（69分）

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面文字，完成1－3题。（9分）

苏 词

傅成 穆俦

①苏轼是豪放词的开创人和代表者。在传统的观念中，词以表现舞筵歌场、闺情离思为正体，而苏轼则率先在词的境域上求新求变，所谓“以诗为词”。凡能写进诗的社会和生活题材，举凡登览、怀古、咏史、咏物、游猎、感遇、悼亡、壮行、农村生活、田园风光等，无不摄入笔端，“无意不可入，无事不可言”（刘熙载《艺概》）。这种意象的扩大，冲破了传统词境的囿制，将词体提高到与诗言志抒情的同等文学地位，使人自然而然地对苏词产生出“曲子中缚不住”的感想来。

②同词体的解放相配合，苏轼雄驰的感情与健拔的笔力，也一新天下耳目。我们拿“大江东去”（《念奴娇》）与“一江春水向东流”（李煜《虞美人》）相比，就很容易看出在宣泄力度上的不同；而如“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”（《念奴娇》）、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”（《江城子》）等都不止是寻常的夸张，而是奇情豪气的自然发露；东坡词“曲终，觉天风海雨逼人”（陆游《老学庵笔记》）的印象，即在于此。

③豪放词是苏词最为人瞩目之所在，但在其词作中，仅占很小的比重，也就是说，苏轼在词体的创作中也是全能的。他有大量的婉约词，格调却显得高远典雅，真诚健康，起到了将以秾艳为主的婉约调领挈至向上一路的积极作用。更有大量的作品不易简单归类，其间或清丽，或韶秀，或清空，或旷达，常能“寄深于浅，寄厚于轻，寄劲于婉，寄直于曲，寄实于虚，寄正于余”（刘熙载《艺概》）东坡以其传世的三百余首词作，为宋代词坛的百花齐放提供了全方位的表率和借鉴。

④苏轼对于宋词体制的贡献也值得一提。唐五代词多为小令，而苏轼是宋初大量制作长调的先行者之一，后世甚而将《贺新郎》、《戚氏》等词牌的创制权寄于其名下。长调在篇章结构、摛词敷采上需要更多的手法与技巧，而苏轼则往往能自如地将诗、文、论、赋的匠法运用其中。但他并不斤斤于囿守音律，为了表意的需要，敢于在格律或句读上作大胆的调整。工匠以创造突破为快而不以随俗守成为乐，苏轼作词便属于这样的类型。

1．下列对“以诗为词”的解说，不符合原文意思的一项是（ ）

A、将写诗的规律运用到词体的创作上。

B．凡能入诗的题材内容均可入词。

C．冲破了传统词境的囿制，扩大了词的意象。

D．将词体提高到与诗言志抒情的同等文学地位。

2、下列对“东坡词‘曲终，觉天风海雨逼人’的印象”原因的分析最恰当的一项是（ ）

A．苏词词体解放。

B．苏词感情雄驰，笔力健拔。

C．“大江东去”与“一江春水向东流”相比，在宣泄力度上不同。

D．“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”和“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”等词句运用夸张的手法，表现词人的奇情豪气。

3．根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是（ ）

A．到了苏轼手中，词的传统被改变了，词与诗的题材已经可以混一，两者之间已经没有了不可逾越的鸿沟。

B．苏轼在词的创作方面是全能巨匠．无论豪放词，还是婉约词或不易简单归类的词，都感情雄驰，笔力健拔，积极向上。

C．词本是合乐的歌词，音乐对它有着很大的制约性；苏词突破了音乐的藩篱，促使词发展成为独立的抒情诗样式，词与诗最终殊途同归。

D．苏城对于宋词的贡献是多方面的，包括豪放词的开创、婉约词和其他多种风格词的创新、词的形式技巧音律的突破等。

二、古代诗文阅读（37分）

（一）阅读下文，完成4—7题。（19分）

袁聿修，字叔德，陈郡阳夏人。九岁，州辟主簿。性深沉有鉴识，清净寡欲，与物无竞，深为尚书崔休所赏识。天保初，除太子庶子，以本官行博陵太守。数年，大有声绩，远近称之。天统中，除信州刺史。为政清靖，不言而治，长吏以下，爰逮鳏寡孤独，皆得其欢心。武平初，御史诣诸州，悉有举劾，竟不到信州，其见知如此。及解代还京，民庶道俗，追别满道，或将酒脯，涕泣留连。既盛暑，恐其劳弊，往往为之驻马，随举一酌，示领其意，辞谢令还。还京后，州民郑播宗等七百余人请为立碑。府省为奏，敕报件之。寻除都官尚书。聿修少平和温润，素流之中，最有规检。以名家子历任清华，时望多相器待，许其风鉴。在郎署之日，值赵彦深为水部郎中，因成交友，彦深后被沙汰停私，门生藜藿，聿修独以故情，存问来往。彦深任用，铭戢甚深，虽人才无愧，盖亦由其接引。在官廉谨，当时少匹。魏、齐世，台郎多不免交通饷遣，聿修在尚书十年，未受升酒之馈。尚书邢邵与聿修旧款，每于省中语戏，常呼聿修为清郎。大宁初，聿修以太常少卿出使巡省，仍命考校官人得失。经历兖州，时邢邵为兖州刺史，别后，遣送白绸为信。聿修退绸不受，与邢书云：“今日仰过，有异常行,瓜田李下，古人所慎，多言可畏，譬之防川，愿得此心，不贻厚责。”邢亦忻然领解，报书云：“一日之赠，卒而不思，老夫忽忽意不及此，敬承来旨，吾无间然。弟昔为清郎，今日复作清卿矣。”及在吏部，属政塞道丧，若违忤要势，即恐祸不旋踵，虽以清白自守，犹不能免请谒之累。隋开皇初，入朝，又除都官尚书。二年，出为熊州刺史。寻卒，年七十二。

4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）

A．爰逮鳏寡孤独 逮：及，到 B．时望多相器待 望：期盼

C．尚书邢邵与聿修旧款 款：至交 D．及在吏部，属政塞道丧 属：正值

5．下列各组句子中，全部表现袁聿修为官清廉的一组是（ ）（3分）

①大有声绩，远近称之 ②随举一酌，示领其意

③在官廉谨，当时少匹 ④未受升酒之馈

⑤聿修退绸不受 ⑥犹不能免请谒之累

A． ①③④ B． ②⑤⑥ C．③④⑤ D．①②⑥

6．下列对文意的叙述和分析，正确的一项是（ ）（3分）

A．袁聿修少年才俊，沉稳多识，清心寡欲，与世无争，深受尚书崔休赏识，因而被举荐入朝，授予太子庶子的官职。

B．袁聿修为政清静，不言而治，受到了吏民的爱戴。他任博陵太守期满回京时，各地百姓纷纷追来送别，哭泣着留连不舍。

C．袁聿修平和温润，不忘旧情。赵彦深曾被遣送回家，只有袁聿修往来探问。后来赵彦深又得重用，并荐引袁聿修历任要职。

D．袁聿修为官廉洁，在尚书省任职十年，没有接受过别人一升酒的馈赠，后任太常少卿外出巡察时，曾拒绝老朋友送的白绸。

7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

①武平初，御史诣诸州，悉有举劾，竟不到信州，其见知如此。（3分）

②聿修独以故情，存问来往。（2分）

③今日仰过，有异常行，瓜田李下，古人所慎，多言可畏，譬之防川，愿得此心，不贻厚责。（5分）

（二）阅读下面两首元曲，完成（1）—（3）题（10分）

天净沙秋思（马致远）

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

天净沙秋思 （白朴）

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。一点飞鸿影下。清山绿水，白草红叶黄花。

8．（1）白朴这首小令的众多意象中：“一点飞鸿影下”显得比较独特，请分析这一句在曲子的画面营造与组合中起什么作用。(2分)

答：

（2）《天净沙·秋》在表达感情时主要运用了什么手法？请结合作品内容作简要赏析。(5分)

答：

（3）两首同调同题的小令在观景视点，表现手法及语言特色方面均有相似处，但在意境方面却不同，请辨析其不同。(3分)

答：

（三） 名篇名句默写（8分）

9．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）

（1）上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。____________，___________。（李白《蜀道难》）

（2）浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；____________，羽化而登仙。（《赤壁赋》）

（3）____________，___________。名岂文章著，官应老病休。 （杜甫《旅夜书怀》）

（4）与君离别意， 。 ，天涯若比邻。 （王勃《送杜少府之任蜀州》）

（5）___________，鲜克有终。 （《论语·大雅·抑》）

三、文学类文本阅读（23分）

阅读下面的文字，完成10—13题。

晒月亮

池莉

常熟有一座山，叫做虞山。虞山有一座寺，叫做兴福寺。兴福寺有一把年纪了，大约一千五百来岁。寺内山坡上有一片竹林。竹林的特点是竹林里有一条曲径。曲径的特点是曲径被一个唐人写进了诗歌。诗歌的特点是到现在还非常动人和流行。我曾经好几次听见父母们教导幼儿背诵这首唐诗。有一次居然是在麦当劳快餐厅。这首诗歌我也记得，便是唐人常健的：清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此皆寂，惟闻钟磬音。字是宋人米芾写的。米芾是湖北人，出了名的任性和疯狂。有洁癖，好奇装异服。性情渗透了笔墨，字是又诡异又憨厚，漂亮得出奇！

今年四月的一天，我就住在这首美丽的诗歌里面。清早起床，推开房门就是竹林。走在竹林的曲径上，梳着头发，根根发丝都飘向远方：唐朝和宋朝。忽然发现，美丽的东西是横截面，一旦美丽便永远美丽。真正的美丽决不随着时间线性移动。美丽是不老的。

兴福寺的茶是兴福寺的，茶树就生长在兴福寺后面的山坡上。沏茶的水也是兴福寺的，是一眼天然的泉水。水杯是最普通不过的玻璃杯。水瓶也是一般常见的塑料外壳的水瓶。水瓶上用油漆写了号码。油漆已经斑驳，暗中透着沧桑，不知沏了多少杯茶了，也不知有多少人喝了兴福寺的茶了！我成了其中的一个。我平日不怎么喝茶。为了睡眠，下午是尤其不喝茶的。来到兴福寺的下午，我破例喝茶了。一杯接着一杯。没有别的原因，就是因为茶香。无须精致茶具的烘托，没有礼仪仪式的引导，这是一种明明白白的清澈和香甜。能够享受一次这种清澈和香甜，还管睡眠做什么。

入夜，听慧云法师讲经。古老的寺庙，偏偏有年轻的小当家。二十来岁的慧云法师，相貌还没有彻底脱去男孩子的虎气，谈吐却已经非常圆熟老道，可以举重若轻地引领我们前行。很自然的，人在这种时候就有了要求进步的`愿望，就能坦坦然然地说话。不过我不知道自己进步了没有，这是需要时间才能够证明的。可以肯定的是，要求进步总比不思进取的好。努力了总比不努力的好。努力至少是一种健康的姿态。

夜深深，在寺内缓缓散步。看风中低语的古树，看树叶滑落潭水，看青苔暗侵石阶，看夜鸟梦呓巢穴，看回廊结构出种种复杂的故事，看老藤椅凝思深夜的含蓄，看时间失去滴答滴答的声音，看僧人们的睡眠呈现一种寺庙独有的静寂。

看细细的茸毛在皮肤上悄悄生长，皮肤的质感因此变得柔和而华丽；看身体的条条曲线向着灵魂蜿蜒，欲念因此变得清晰；看你的眼睛里面有我的眼睛；看你的笑意包含着我的笑意；看你心情覆盖了我的心情；什么都看得见。朋友们和我自己，在这一段时间里，都变得很透明和很简单。不思不想，无忧无虑。所有的牙齿，都曾经被烟垢污染，不记得何时有过今夜的灿烂。一笑，就有月光闪烁。这月光注定会温暖日后漫长的生活。这就是兴福寺的月亮！

兴福寺的月亮是世界上唯一的月亮。因为它有兴福寺。它有兴福寺生长了千年的自然环境和人文环境。还有兴福寺的院墙作为我们获得某种特定感受的保障。兴福寺的月亮不是单纯的月亮，是成了精的月亮。是我们的月亮。因为我们已经是成年人了。

我在新疆遇见过又大又圆清澈如水的月亮，可它的背景是沙漠。那种月亮像假的。你就是无法把它当真。点了篝火，一夕狂欢。狼狈的是天明之后的灰烬和残酒。那种月亮更适合失恋少女，行吟诗人，偷香窃玉者，野外科技工作者和深受声名富贵所累的成功者。不是我。而我，真是喜欢兴福寺的月亮。从离开兴福寺的那一刻起，我的等待就已经在悄悄蔓延。我会耐心地等待再一次的缘分和机会，能够再去兴福寺住几日。到了晚上，就出来晒月亮。

10．第1段开头主要运用了哪些修辞手法？有何作用？（5分）

答：

11．作者为什么说“兴福寺的月亮是世界上唯一的月亮”？请联系上下文分条回答。（6分）

答：

12．文章结尾写到“新疆的月亮”，这是运用什么手法？这些写有何作用？（6分）

答：

13．文章标题是“晒月亮”，其中“晒”本身就不符合客观规律，而作者却这样写。请联系文本内容，分析题目的含义。（6分）

答：

第II卷 表达题（91分）

四、语言文字运用（21分）

14．下列词语加点的字，每对的读音完全相同的一组是（ ）（3分）

A．纰漏/霹雳 新鲜/纤维 相形见绌/咄咄逼人

B．巨擘/糟粕 疤痕/奇葩 恪守不渝/溘然长逝

C．陷阱/饥馑 翘首/憔悴 有恃无恐/两山对峙

D．贞烈/箴言 昏厥/攫取 步履蹒跚/心宽体胖

15．下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A．中国人世后，国内商品价格同国际市场的关联度日益增长，以世界上最大的小商品市场为依托所编制的义乌指数，将为中国生产小商品的中小企业提供信息引导。

B．孩子们对动漫的情有独钟推动着动漫产业朝着高质量、高速度、高赢利发展，嗅觉灵敏的商家对此更是推波助澜。

C．个人财产拍卖所得应纳的个人所得税税款，由拍卖单位负责代扣代缴，并按规定向拍卖单位所在地主管税务部门办理纳税申报。

D．以前，汉语在越南的受重视程度远远落后于英语、法语和日语，但现在有许多越南人到中国学习汉语，中国成为越南第三大留学生供应国。

16．给文章加“批注”是学生自读课文最常用的一种方法。“批注”是阅读文章时写的心得、评语，写“批注”时用语要简洁精炼，做到言简意赅。阅读《史记·李将军列传》结尾即“论赞”部分，完成下面两个小题。（5分）

太史公曰：《传》曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼 其 忠 实 心诚 信 于 士 大 夫 也 谚 曰 桃 李 不 言 下 自 成 蹊 此 言 虽 小 可 以 谕 大 也。

（1）将画线的部分用“/”断句。（2分）

答：彼 其 忠 实 心诚 信 于 士 大 夫 也 谚 曰 桃 李 不 言 下 自 成 蹊 此 言 虽 小 可 以 谕 大 也。

（2）请给上面的论赞加上恰当的批注。（3分）

答：批注

17．一年一度的“CCTV感动中国年度人物”评选活动已走进广大观众的内心。颁奖晚会上主持人宣读的颁奖辞，虽只寥寥数语，却以升华的激情和斐然的文采深深地打动了我们。

请仿照为2007 年福建作文题 “季节”写的“感动作文”颁奖辞，为上海卷作文题“必须跨过这道坎”拟一段颁奖辞（含小标题），评价一下高考作文题。颁奖辞的语言力求准确、优美，标题要精练。（5分）

【标题】 在春夏秋冬里穿行

【颁奖词】春华秋实，夏日冬冷；春耕夏种，秋收冬藏；春生夏荣，秋繁冬枯。四季里演绎盛衰枯荣，四季里展现人世百态——这里有寒暑相易，日月变迁；这里有冷暖无常、世态炎凉。在四季的喧嚣中，万物都成了独特的风景。

答：【标题】

【颁奖词】

18．2007年12月，江苏省将有两项作文大赛（第六届“中学生与社会”作文大赛及第七届高中生作文大赛）决赛，比赛作文和平时作文有许多不同点，假如你是一名指导老师，将如何从写作角度指导选手参加比赛呢？请分条作答，不少于80字。 （5分）

答：

五、作文（70分）

19．作文（70分）

冰心老人生前曾在文章中写到：“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽?”读了这两句话，你一定会产生许多感想……

请以“经营生命”为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外文体不限。

【温馨提示】

1．书写潦草，卷面凌乱，可酌情扣1—5分。

2．每个错别字扣1分，重复的不计，最多可扣至5分。

2007—2008学年度高三第一学期期中联考

参考答案

1．A 2．B 3．B 4．B 5．C 6．D

7．①（3分）武平初年，御史巡视诸州，在各州都有检举揭发不法官员的事，可是御史竟然没有到信州来。他被朝廷信任就像这样。②（2分）只有袁聿修因为旧情，前往探望安慰。③（5分）今日经过贵处，与平日出行不同，瓜田李下，必须避嫌，古人对此是十分慎重的。人言可畏，应像提防水患一样，希望您体会此心，不至让您埋怨。

8．(1)（2分）小令中的众多意象均为静态,而“飞鸿影下”为动态,“静”中穿插“动”,使得画面更加活跃生动。

(2)主要运用了景物烘托的手法(1分)以秋天的“孤村,落日,残霞,轻烟,老树,寒鸦,飞鸿”的萧瑟之景烘托出作者内心的悲凉;以“青山,绿水,白草,红叶,黄花”的明丽之景烘托出作者内心的愉悦；哀景与乐景的对比,刻画出作者情感由低沉到愉悦的过程。(4分) 如答成“对比映衬”或“以景写情”“情景交融”,只要言之成理也可。

（3）（3分）白曲中的“孤村”,“落日”,“残霞”,“轻烟”等意象,使曲中画面透出些许朦胧感和暖意.末两句五种景物五种色彩,渲染了秋日大自然的绚丽;马曲中色彩较少,且不明亮,故显得清冷,压抑,悲凉。

9．（1）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。（2）飘飘乎如遗世独立。（3）星垂平野阔，月涌大江流。（4）同是宦游人，海内存知己。（5）靡不有初。（每句1分，有一个错别字或添字漏字者，该句不得分）

10．第1段开头主要运用了顶针、拟人等修辞手法。（2分）第1段主要交代兴福寺，运用顶针手法能够使介绍的内容衔接紧凑，给人以美感；运用拟人手法，使兴福寺具有人的特点，增强文章的趣味性。（3分）

11．（1）因为它有兴福寺生长了千年的自然环境和人文环境。（2）兴福寺的月亮能让人在兴福寺中感受到自然的天性和环境的静寂，令人无忧无虑。（3）兴福寺的月亮能使人获得独特的感受，将温暖日后漫长的生活。（每小点2分）

12．运用了对比的手法。（1分）作者通过新疆的月亮虽又大又圆清澈如水，但背景是沙漠，不能给人以美感，（2分）突出表现兴福寺月亮的柔和及其环境的自然，从而鲜明地突出兴福寺的月亮带给自己的心灵感受，深化了文章主题。（3分）

13．作者这样写，可知作者的“晒月亮”不是自然界的“晒”，而是要体现作者的某种感情。所谓“晒”是指作者游走在兴福寺的月下，目的是感知月光下的兴福寺的美丽以及给自己带来的心灵的纯净感和闲适的心情。通过“晒月亮”，使得作者的心灵深处变得更柔和、清晰、透明、简单。这样的标题言简意深，耐人寻味。（6分）

14．D （三组加点的字分别读为zhēn,jué,pán. A.pī,xiān,chù/duō B.bò/pò,bā/pā,kè C.jǐng/jǐn,qiáo,shì/zhì）

15．C （A搭配不当，“增长’’应改为“提高”；B项：缺介词“朝着”的宾语，应在“发展”前加“的方向”。D．主客体颠倒，应为“越南成为中国第三大留学生供应国”）

16．（1）彼其忠实心诚信于士大夫也/谚曰/桃李不言/下自成蹊/此言虽小/可以谕大也。（2分）

（2）批注：引孔子话，赞李广为人正派，以身作则；用桃李喻，赞李广品德高尚，为后世楷模。借他人之言表自己的赞叹之情，令人玩味。（3分）

17．标题：跨越生命的鸿沟 （1分）

颁奖辞：人生之路漫漫，有时繁花似锦，阳光明媚；有时乌云密布，风雨交加。生活中，当我们遇到困难、挫折、打击时，我们只能面对，不要“为打翻的牛奶而哭泣”，只要坚信“长风破浪会有时”，我们就能跨越生命中的道道门坎。（4分）

18．第一、文章要有“魂”。立意一定要高远，要深入开拓内涵。二、选材要好。要力避老套的题材。第三、构思新颖。要放开思路，大胆想象；要学会重新认识自己的生活，选好角度。第四、表达新巧。文句要有意蕴，能用简练生动的语言形象地描述事物，准确地说理。总之，参赛作文一定要突出自己的写作个性，充分展现自己的文采。（只要写出三点，语句通顺，理由充分，即可得满分）（5分）

19．作文（70分）

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