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辽宁三校联考语文范文

时间：2022年12月13日

来源：kusurii

编辑：本站小编

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以下是小编为大家准备的辽宁三校联考语文范文，本文共11篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“kusurii”提供。

篇1：瓯海三校联考期中高一语文卷浅析(网友来稿)

瓯海三校联考期中高一语文卷浅析(网友来稿)

瓯海区梧埏中学王茂坤

这次我们学校和二高、瞿溪三个学校搞期中联考。我仔细看了语文试卷后，有了不少新的认识。

我以为这份卷子出得比较好，内容浅近，难易程度适当，重点突出，知识点分布比较均匀，识记题和能力题的搭配较合理。

一般来说，现在不懂出卷的人，或不是教学第一线的人，出卷总有个毛病，就是考试内容和课本联系不紧，虽说是检查教学的情况，可这考的内容，其实和课本的内容并没有很大的联系。也就是说，即使学生不学课文，也可以考得起来，学生考得好坏，完全是靠他们自己本身的基础。这样的话，怎么能判断得出哪个老师教得好，哪个老师教不好呢？上学期的期末考试就是这个问题。那些所谓的卷子，学生考得好坏完全是碰运气，似乎和课堂教学没有什么关系。因为这卷子中没有几个题目是靠老师教的。那么这次的卷子和课文联系就比较紧密了。不论拼音还是字形考查的题目，都是平时课文同步练习中接触到的。就算那些文学知识题吧，也是课堂上讲过，平时也做过的。这要是考不起来那就说明是老师的教课有问题了。

学生最怕的是现代文阅读题，搞不清标准答案，解题没把握。所以，对这种题目，学生的失分也是最大的。几乎每次在考这种题目时，学生都没法着手，都是空白的。所以，出这种题目也没有什么意义了，反正学生考不起来的。但是，这是属于综合阅读题呀，是考查学生的综合应用能力的呀，怎么能不考呢？而这次的考卷在这方面做得比较好。这份考卷的阅读题的考查形式和以往有些不同，也就是考阅读论述题时，题目是出自课文的，因为课文是学生学过的，学生应当知道其基本意义的，要是连课本上的内容也答不出，这就是课文学得不好了，这就可以看出老师的教学有问题了。那么课外的阅读内容，不考论述题，只以选择的形式出现，而选择题不用自己去论述，只是对现成的几个答案作判断，这样就方便多了，这也可以看出学生的阅读能力的，但学生就不会摸不着边了。所以，这次卷子，和我们的平时教学联系紧密，这样既检查了学生的`半个学期的学习情况，也检测了老师的教学效果。

再者，这份考卷难易程度的掌握较适当。像那些拼音和字形判断选择题，不是很难，平时对这方面重视的，就马上可以判断出正误的。而如果平时不肯学习的或学习吊儿浪当的，那就不好判断的了。而这卷子中的这种题目的设计基本照顾到中等学生的水平。又比如文言文的设计题目，都是出自课文的，学生课文要是学得好的话，就会考得好。这也是为了照过中等水平的学生而设计的题目。就算那首现代诗歌鉴赏的题目吧，虽然不是课内的，但所设计的问题也是比较浅显的，稍微一看就可辨得出来的。总之，整张卷子，没有难题，但学生想解答得好，要得满分也是非常难的。当然太浅了也是不好的，分不出好坏了。所以，这卷子中还出了一道仿句题，这仿句题可有一定的难度，答得好的学生确实没有几个。

还有，这卷子的知识容量比较大，形式和高考的卷子有点像。各种类型的题目都有出现，拼音、错别字、词义、用词、成语使用、句子连贯、文学知识、病句、诗歌鉴赏、名句默写、现代文阅读和文言文阅读……总之，各种知识都涉及到了，考查的范围比较广的，内容比较全面，知识点较多。

虽然，这样的卷子对学生的检测很有好处，但也有不足之处。这就是卷子上的题目不灵活，所有的题目都是从各类复习资料上套用过来的。因此对这些题目大家都比较熟悉，我们一拿到卷子，都有似曾相识的感觉，学生也说这题目老师都讲过的。这就说明拟卷人，只是从现成的资料中去拼凑了一份卷子。要说这卷子出得好的话，只能说拼凑得好，而不能说出卷人的水平好。

从现成的资料中拼凑卷子，这对学生没有好处，这考不出学生的知识运用的能力和水平。你看高考的卷子，每年都是两样的，绝没有一个题目是平时哪种资料上有现成的。可这考试的内容学生也不会感到陌生呀。这就是说，我们可以从学生的实际出发，可以从课本要求出发，在学生掌握知识的基础上来设计题目，不要专门去拼凑现成的题目吧。

现在各种课堂的辅导资料多了，那么现成的练习试卷也很多，这样一来，很多老师在出卷时，就是去东拼西凑的。那么这拼凑而成的卷子的最大毛病是对学生的考试不公平，因为现成的资料多了，任课老师、学生都要去找这些资料来复习的，这样考得好的就是运气好，这种题目刚好给他们复习到了，考不好的是运气不好，这题目刚好没复习到。这样助长了老师和学生的侥幸心理，助长了投机取巧的心理。这显然是不利于掌握和巩固知识，不利于能力的培养。

我谈这些认识，目的是要老师们在今后出卷时能够做到恰当合理，有利于学生的学习，有利于我们的教学。

作者邮箱： wzwgwmk@sina.com

篇2：湖北省十一校高三语文联考试卷

湖北省十一校高三语文联考试卷

一、语言基础知识（18分）

1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（）

A．腼腆忝列暴殄天物恬不知耻 B．炽热敕封整饬纪律叱咤风云

C．锃亮逞能惩前毖后游目骋怀 D．尽管觐见加官晋爵噤若寒蝉

2．下列各组词语中没有错别字的一项是（）

A．通牒蛰伏平心而论莫衷一是 B．诡谲湮没相形见拙崭露头角

C．摄像怄气激流勇退全神贯注 D．报歉缉毒故伎重演察言观色

3．依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（）

（1）国家煤矿安全监察局近日下发紧急通知，要求切实加强瓦斯治理，煤矿重特大事故的发生。

（2）荆江防洪大坝工程事关重大，任何一家施工单位都不能快速施工而降低工程质量。

（3）评委们经过反复斟酌，反复磋商，最后出58篇优秀作文，结集出版。

A．遏止借口选拔 B．遏止借故遴选

C．遏制借口遴选 D．遏制借故选拔

4．下列各句中加横线的熟语使用恰当的一项（）

A．像《变形记》这样在内容与表达方面不可理喻的作品，一般的读者往往对其敬而远之。

B．为了攻克研制火箭新型燃料的技术难关，全体科研人员殚精竭虑，反复试验，无所不用其极，终于获取了成功。

C．恐怖分子多次制造自杀性爆炸事件，致使大量的无辜者死于非命，社会秩序动荡不安。

D．我只不过是在做自己的事情时顺便帮了一下别人，没有想到却受到了不虞之誉。

5．下列句子中没有语病的一句是（）

A．两岸春节包机取得共识，意义在于创造了两岸关系和平稳定的'格局，激活了两岸务实多元的协商机制，同时为将来两岸进行三通等议题的谈判开启了关键性的里程碑。

B．我们反对那些不按照国际有关公约规定办事，而自充国际警察，干涉他国事务的霸权主义行为。

C．近些年来，国内一些企业家不仅开始投资民办教育，以此作为创业的新起点，而且国外教育机构也纷纷抢滩我国教育市场。

D．把管理干部的一些规章制度和干部的思想道德公布出来，让广大群众监督，就可以达到以昭昭之理扬正气、以严峻之法惩腐败。

6．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）

A．在我上五六年级的时候，李老师一直教我们数学和自然。

B．很久以来人们就在探索：我们为何在此；我们从何而来；深邃的宇宙，在膨胀，在收缩，还是在坍塌，抑或处于静止状态？

C．苏轼有诗云：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”看来，我长年埋身书房，在山中呆得久了，已“不识”这苦读生涯的“真面目”了。

D．中消协发布的《全国投诉情况汇总》，对去年消费者的投诉情况进行了盘点，移动电话、商品房等成为消费者投诉的热点。（2月5日《京华时报》）

二、阅读下面的文字，完成7――10题。（12分）

航天飞机在布放卫星、发射航天器、观天测地、进行材料科学和生命

篇3：高三两校联考语文试卷试题

届高三两校联考语文试卷试题

2014届高三两校联考

语文试卷

（满分：150分；完卷时间：150分钟）

一、古代诗文阅读（27分）

默写常见的名句名篇（6分）

1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)

①．，百年多病独登台。

②．夜深忽然梦少年事，。

③．，只是朱颜改。

④．人生如梦，。

⑤．元嘉草草，封狼居胥，。

⑥．，秋水共长天一色。

（二）文言文阅读（15分）

阅读下面的文言文，完成2-5题。

魏瓘，字用之。父羽奏补秘书省校书郎、监广积仓，知开封府仓曹参军。持法精审，明吏事。上元起彩山，阙前张灯，与宦者护作，宦者挟气，视瓘年少，辄诛索侵扰。瓘密以闻，诏杖宦者遣之。

瓘门人魏纲上疏诋天书，流海岛，瓘亦坐是停官。复监邓州税、鄂州茶，以大理寺丞知衡山县，通判寿州，历知循、随、安州，提点广南西路刑狱。邕州獠户缘逋负没妇女为佣者一千余人，悉奏还其家。就除转运使。刘鋹时计口以税，虽舟居皆不免。至是而雷、化、钦、廉、高州犹未除，瓘为除之。减柳州无名役四百人。寻以罪降知洪州。自主客郎中迁太常少卿，知广州。筑州城环五里，疏东江门，凿东西澳为水闸，以时启闭焉。

史沆性险诐①，尝为瓘所劾免。会广州封送贡余椰子煎等饷京师，辄邀留之，飞奏指以为珍货，诏遣内侍发验无有，沆坐不实废，瓘亦降知鄂州。未逾年，复为陕西转运使，徙河北。以给事中知开封府，政事严明，吏民惮之。内东门索命妇②车，得赂遗掖庭物，付府验治，狱未上，内降释罪。谏官吴奎言法当执奏，而瓘不即奏行，请以废法论，降知越州。

侬智高寇广东、西，独广州城坚守不能下。于是论筑城功，迁工部侍郎、集贤院学士，复知广州，兼广东经略安抚使，给禁卒五千，听以便宜从事。属狄青已破贼，召还，纠察在京刑狱。议者请开六塔河，塞商胡北流，宰相主其说，命瓘按视，还奏以为不可塞。下溪州蛮彭士羲叛，将发兵讨除。进龙图阁直学士、知荆南。瓘以为“五溪之险，师行鸟道，诸将贪功生事，于国家何所利？”因条上三策，以招徕为上，守御为下，功取为失。不报。后卒如瓘议。徙澶州、滑州。又徙邓州，不行，请老，以吏部侍郎致仕，卒。（《宋史列传第六十二节》有删节）

注：①险诐：阴险诡诈。 ②命妇：诰命夫人。

2.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）

A．缘逋负没妇女为佣者一千余人逋：拖欠

B．侬智高寇广东、西寇：敌寇

C．宰相主其说，命瓘按视按：巡查

D．因条上三策条：分条陈述

3.以下句子中，全部表明魏瓘精于政事的一组是（3分）（）

①邕州獠户缘逋负没妇女为佣者一千余人，悉奏还其家。 ②减柳州无名役四百人。 ③筑州城环五里，疏东江门。 ④未逾年，复为陕西转运使，徙河北。 ⑤得赂遗掖庭物，付府验治。 ⑥以招徕为上，守御为下，功取为失。

A．①③④ B．②④⑤ C．①⑤⑥ D．②③⑥

4.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（3分）（）

A．魏瓘的父亲魏羽奏请朝廷补任魏瓘为秘书省校书郎、监管广积仓，任开封府仓曹参军一职。

B．雷州、化州、钦州、廉州、高州沿用刘鋹当时按人口收税的办法，即使船民也难以幸免。魏瓘替他们废除了这一苛税。

C．魏瓘治理政事严明，但有时也不免屈从于权势。比如他畏惧后宫之命释放向内宫行贿的诰命夫人，为此他遭到弹劾，被降职。

D．魏瓘为政，敢于发表自己的见解。在京刑狱担任纠察时，曾经对开凿六塔河以及镇压彭士羲叛乱的两个朝议提出反对意见。他的这些建议得到认可，朝廷采取了他的计策。

5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）瓘密以闻，诏杖宦者遣之。（3分）

（2）又徙邓州，不行，请老，以吏部侍郎致仕。（3分）

（三）古代诗歌阅读。（6分）

6．阅读下面一首古诗，完成后面题目。(6分)

暮春归故山草堂

钱起

谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。

始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。

(1)诗人笔下的“暮春”有什么特点?诗人是如何表现“暮春”景象的?(3分)

(2)诗人主要采用什么手法刻画“幽竹”的形象?表现了作者怎样的生活情趣?(3分)

二、文化经典、文学名著阅读（16分）

(一)文学名著阅读(10分)

7．下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是( )（5分）

A.吴府办丧事期间，赵佰韬、尚仲礼商议做公债“多头”的事。他们希望杜竹斋、吴荪甫也能加入进来，但杜竹斋生性多疑，一时拿不定住意，当赵佰韬说只要能出钱，西北军就会退兵，杜竹斋不禁心动，独自与吴荪甫洽谈了。

B.梅把手里的蝴蝶放在草坪上，怜惜地说：“可怜，不知哪个把你弄成这样！”

梅因避乱来到高公馆，与觉新相约见了面，并向觉新诉说自己由父母抱办远嫁赵家和年少孀居的不幸。她怜惜那只垂危的蝴蝶而说了上面的话。

C.杜竹斋夫妇为吴老太爷开丧的事来找吴荪甫，吴荪甫趁机拉拢杜竹斋做公债，他在杜竹斋面前夸张地讲战事一定会延长，公债基金要被提充军费，做“空头”是天大的好机会。杜竹斋边听边微笑地点点头。

D.王和甫以资金紧张为由拒绝了周仲伟的请求，并希望得到周仲伟的谅解。周仲伟非常愤怒，一手指着王和甫，一手指着益中公司的大门，大声叫道：“中国人的工厂迟早都要变成僵尸，要注射一点外国血才能活。

E.觉慧去见病重的高老太爷，高老太爷说觉慧的脾气古怪，他要觉慧去把觉民找回来。冯家的亲事可不提了。觉慧高兴地找到觉民，高老太爷说要他们好好读书，将来扬名显亲，说完不久便咽气了。

8．简答题（5分）

“梅表妹，你当初为什么不嫁给他？……我们两个人，还有他，我们三个人都错了，……我真想我走开，让你们幸福地过日子。我……”梅早就不哭了，她已经忍住了眼泪。

这是《家》的一段对话，对话中“我”是谁？她为什么找“梅表妹”谈话？谈话结果如何？请简述。

(二)文化经典阅读(6分)

9、阅读下面《孟子》选段，完成文后问题。

白圭曰：“丹①之治水也，愈于禹。”孟子曰：“子过矣，禹之治水，水之道也，是故禹以四海为壑。今吾子以邻国为壑②。水逆行，谓之洚水，洚水者，洪水也，仁人之所恶也。吾子过矣。”

【注释】①丹：白圭的名，战国时期商人。②以邻国为壑《韩非子.喻老》说白圭治水注意高筑堤防，致使水无出路而溢于他国。

（1）根据原文信息，请分别概括白圭和禹的治水方法。（2分）

（2）孟子认为白圭的治水方法错了，你认为错在哪里？请联系实际，谈谈给你怎样的启发？（4分）

三、现代文阅读(24分)

（一）论述类文本阅读(9分)

阅读下面的文字，完成10-12题。

①关于审美文化如何从品位上去提高大众的审美趣味，从整体上处理好高雅艺术与通俗文艺的关系，是我们建立健康的富有民族特色的审美文化体系所必须考虑的问题。

②从人类审美文化发展的历程来看，审美文化的世俗化往往与人们冲破旧的社会秩序与观念相关联。西方文艺复兴的一个重要特征就是从宗教天国转入对世俗的关注；中国魏晋时期建安文学的兴起，也与突破西汉儒学观念，弘扬个体情致的思潮相一致。这种世俗化的进程，同时也是重新寻找人生价值，确定新的审美文化走向的过程。但这种世俗化，如果失去了健康的内容指导，很容易导向感官文化。当前我国审美文化的嬗变过程中，一个值得注意的倾向，就是以审美和文艺的世俗化来否定人生意义，宣扬及时行乐。“何不游戏人生，管它岁岁年年”竟被堂而皇之地反复吟唱；调侃人生、戏弄人生，竟然成为了一些走红的通俗小说的时尚。

③这种审美错乱的一个重要原因是我们传统的审美文化，在价值观念、传播方式方面受到通俗商业文化的剧烈冲击，出现了某些“真空地带”时，我们的理论研究显得有点束手无策，这就给一些低俗文化商人以可乘之机。我们社会主义精神文明的建设，也可以说是来自当前面临的挑战。面对当前我国审美文化世俗化过程中的一些问题，我们的理论建设工作应该具有弘道扬义、接受挑战的胆魄与责任感，而不应仅仅停留在对外来理论的诠释与介绍上。审美文化的大众化与世俗化是当前世界各国的一个共同趋向，它并不意味着品位的下降，相反，它更需要雅俗交融，用高雅艺术中的品位去充实通俗文艺。雅文写俗事，可以说是中国宋元以来审美文化发展的一个特点。宋元以来，一些思想性艺术性较高的文艺之作成为传世珍品，而俗劣的作品，终被历史所淘汰。

④在审美世俗化中，艺术家的良知和人格尤显得重要。艺术家是人类灵魂工程师这一命题并没有过时。当今，格调不高的作品，反映了某些艺术家丧失立场、随波逐流、媚俗竞利的创作态度。艺术家真实地看取人生，描写人生，在审美文化的世俗化中不流失自我，在机械复制的大众艺术扭转中保持自己的个性，是当前文艺面临的严峻问题，需要我们作出认真的回答。

10.下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.作者认为要建立富有民族特色的审美文化体系，必须处理好高雅艺术和通俗文艺的关系。

B.作者认为建安文学的产生得益于魏晋时期文人们能从旧的社会秩序和观念中解脱出来。

C.作者认为宋元以来，除少量的思想性、艺术性俱佳之作外，更多作品因为通俗与媚俗而被历史淘汰。

D.作者对当前文坛一些艺术家未能真实看取人生、描写人生的现象提出批评。

11.第三段开头划线部分所说的“审美错乱”的具体内容是指什么。（2分）

12.从全文看，如何使“审美世俗化”健康发展？（4分）

（二）、文学类文本阅读（15 分）

阅读下面的文字，完成13—15题。

他这辈子只做了一件事——教书

谢志浩

陈岱孙19农历闰八月二十七，出生于福州文儒坊簪缨之家。祖父陈宝璐为光绪十六年进士，伯祖父陈宝琛同治七年进士，乃末代帝师，外祖父和舅父为驻外使节，英语娴熟。深厚的家学渊源，陈岱孙耳濡目染，中学、西学的根基，自然十分扎实。

19，陈岱孙考入清华高等科，经过两年的埋头苦读，放洋游美。进入哈佛大学经济系，经过导师卜洛克先生特别推荐，陈岱孙得以在校图书馆书库，使用小隔间，发奋苦读，废寝忘食。1926年3月，博士论文《马萨诸塞州地方政府开支和人口密度的'关系》通过答辩。

1927年夏，得到母校聘书，前往经济系任教，开始了一生中难以忘怀的清华岁月。在清华任教之初，承担《财政学》、《经济学概论》、《经济学说史》三门课程，立志谋求“学术独立”，内心存在强烈的愿望，使用中文上课。这在当时，除了社会学系的陈达先生，尚不多见。作为坚韧的爱国主义者，陈岱孙特别厌恶中英文夹杂使用，认为那是一种殖民地的心态。所以，除了为一班旧制学友用英语讲授外，全部使用中文授课。这对于英语出口成章的陈先生来说，殊非易事！

听过陈先生讲课的学生，对先生的讲课风格，赞不绝口，无不认为条理清晰，逻辑严谨，深入浅出，引人入胜。据西南联大的学生陈维仁回忆，每当回忆起西南联合大学，都要想到陈岱孙先生的课堂。

他走上讲台，先是放下包，转身在黑板上用英文写下所讲的题目，然后再转过身来解开金光闪闪的手表放在讲桌上，便开始讲课。陈先生讲课深入浅出，口若悬河，头头是道，且没有一句费话，一直到最后一句话讲完，恰好下课的钟声也响了。如果陈先生讲课结束钟却没有响，那一定是钟出了毛病。至今每次回想起听陈岱孙讲课，仍有意犹未尽的感觉。

先生惜墨如金，留下的著作并不多，但，遣词造句，字斟句酌，议论风生。邹恒甫，也认为，陈岱孙的著作给人以美的享受。

陈先生认为自己做不到“胁肩谄笑”，所以，一辈子乐育英才；但是，陈先生并不是不谙世事的“书呆子”，而是处事干练，人情练达。

随着院系调整，陈先生离开了清华园，短暂在中央财政金融学院任教，追随好友叶企孙、金岳霖、周培源，于1953年来到了毗邻清华的燕园，担任北京大学经济系主任。

由清华到燕园，地理距离也就数里而已，但是，陈先生开始经济学马克思主义化的艰难转型，可谓漫长的跋涉。曾有二十年的时光，陈先生不写一篇文章，晚辈任继愈投以钦敬的目光，这里面，有着太多历史的感慨！

晚岁的陈岱孙，由镜春园迁徙到燕南园55号，九十五岁依然主持博士生的毕业答辩，回首平生，老先生认为自己一辈子只做了一件事情——教书。

（摘自4月21日《新京报》，有删改）

13、下列对文章的分析与概括，不符合原文意思的两项是（5分）

A、文章开关介绍陈岱孙的出身，是为了说明由于他的家学渊源，他的学问根基十分扎实。

B、在介绍陈岱孙的求学经历时，突出了他的发奋苦读，废寝忘食。体现了他笨鸟先飞的精神。

C、文中引用西南联大学生陈维仁对陈岱孙先生的课堂回忆，使文章更真实感人。

D、陈岱孙受聘清华任教一辈子，一人教三门课程，不辱使命，为清华大学的发展贡献了自己毕生精力。

E、陈岱孙认为自己做不到“胁肩谄笑”，所以乐育英才，一辈子只做了一件事——教书。

14、陈岱孙教书有什么特点？请简要概括。（4分）

15、结合文本，说说你对“这里面，有着太多历史的感慨”的理解。（6分）

四、语言文字运用（13分）

16、阅读下面的文字，回答问题。(6分)

①“小夭鹅”等山寨家电产品缺乏售后服务，而且质量低劣，也难以维权，让上当受骗的消费者叫苦不迭。“小夭鹅”这一充满戏谑含义、令人哭笑不得的名称，再次证明了中国山寨产业的想象力。昔日，类似的“创意”只是停留在“廉师傅”(康师傅)牛肉面等食品行业，而这次“山寨”货则进军家电领域，还开设门店，甚至公然招募各省市代理商。当“山寨”产品不再，不再“打一枪换一个地方”，而是开店、货源充足供应、招摇过市，农村偏远地区缺乏鉴别能力的消费者就根本无从分辨。②其实，“小天鹅”的翩翩起舞并非偶然，这是行业问题和监管问题的结合。要让“小夭鹅”们尽早，还要依靠整个社会的共同努力。

(1)依次填入上面一段文字横线处的词语，最恰当的一组是(2分)

A．不同凡响半推半就声势浩大死去

B．不拘一格遮遮掩掩大张声势完蛋

C．天马行空羞羞答答大张旗鼓夭折

D．挥洒自如销声匿迹浩浩荡荡断气

(2)画横线的句子在语言表达方面存在错误，请找出并加以改正。(4分)

①将改为

②将改为

17、.阅读下面的文字，按要求回答问题。(3分)

目前，我国收藏者人数已递增至7 000万以上，全国的收藏媒体已经有50多家，古玩市场也达到了60多个。其实，爱好收藏并不是什么坏事，收藏可以保护历史文化，传承文明。对个人来说，收藏能yí(①)情养性，满足人的求知和审美等精神需求。但是，凡事都要讲究个度，如果收藏热过了头，就会走入误区，与收藏的初衷② 。

(1)在①处根据拼音填写正确的汉字。(1分)

答：

(2)在②处填上一个恰当的成语。(2分)

18、仿照下面的示例，以“宽容”或者“幸福”为话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（4分）

示例：美德，像早春的天空一样清澈透明；美德，像孩子的脸蛋一样淳朴自然；美德，像圣徒的五体一样至真至诚。

答：

19五、写作（70 分）

认真观察下面一幅漫画，揣摩作者创作画意，自拟文题，自选角度，自选文体（诗歌除外）写一篇不少于800字作文。（70分）

1.略

2. B （寇：攻打、进攻）

3. D （④有关他任职之事；⑤是别人的行为）

4. D （这些建议当时未被采纳，只不过是朝廷最终所采取的计策与魏瓘所献之策不谋而合而已。）

5.（1）魏瓘私下告知天子，天子下诏杖责宦者，并将其赶走。（补出“闻”的宾语1分；“杖”活用为动词1分，语句通顺1分。）

（2）（魏瓘）又将转到邓州任职，没去就任（未能成行）。上书请求告老还乡，以吏部侍郎之职（的身份）辞官归居（退休）。（“不行”古今异义1分；“老”1分，语句通顺1分。）

〖参考译文〗

魏瓘，字用之。他的父亲魏羽奏请朝廷补任他为秘书省校书郎、监管广积仓，任开封府仓曹参军一职。魏瓘执法精确审慎，通晓吏员事务。有一次，时值上元节，需要在宫殿前搭起彩山，并张挂彩灯。魏瓘与宦官负责料理此事。由于宦官怀有私愤，并认为魏瓘年幼可欺，于是到处诛求财物、侵扰百姓。魏瓘私下把这件事禀告天子，天子下诏杖责（这个）宦官，并将他赶走。

魏瓘的门客魏纲，因为上疏诋毁（被朝廷奉为祥瑞的）天书，被流放到海岛。魏瓘也因此受到牵连，被处以停职处分。不久，他又恢复官职，任邓州税务、鄂州茶务总监，此后又以大理寺丞兼任衡山知县，又任寿州通判，又历任循、随、安等州的知州，任广南西路提点刑狱。（广西邕州）少数民族，因为家中拖欠税务，妇女沦为奴隶的有千余人之多，魏瓘都一一禀奏朝廷，使妇女返回家中，因此他即刻升任转运使之职。此前，刘鋹在当地实行按人口收税的方法，就连常年居住在船舱里的百姓也要缴纳税收。此时雷、化、钦、廉、高等州仍然实行此种政策。魏瓘到任后，马上替百姓废除此项弊政。又在柳州释放了被非法征集服役的百姓四百人。不久，他因过失被降官至洪州任知州。此后，他又从主客郎中升官至太常少卿，广州知州之职。在广州任上，魏瓘环绕广州城，修筑五里长的城墙，并疏通了东江门，开凿东西澳作为水闸，根据情况变化开闭水闸。

史沆性格阴险诡诈，他先前曾因魏瓘的弹劾而被免职。此时，恰逢广州拟将朝贡后剩余的椰子煎等物品封缄馈送京师。史沆于是请求留下这些物品，并造谣说，魏瓘私自扣留了上贡的奇珍异宝。朝廷得知后，派宦官亲自打开物品验看，方知史沆在造谣。史沆因为所言不实被罢官，魏瓘也因此降官任鄂州知州。没过一年，他又被任命为陕西转运使，又转官河北。（后来，他）以给事中职位担任开封府知府。治理政事严明，官吏和百姓都畏惧他。一次，内东门在检查诰命夫人所乘车辆时，搜到其向内廷行贿的赃物，于是交付府衙审理此事。案件尚未审清上报，后宫已内降诏命给魏瓘，命令开封府无罪放人。于是，谏官吴奎上奏说，按照正常程序，官员应当先奏明君主，然后依法行事。但魏瓘没有上奏就擅自放人，这分明是无视法律的行为。因此，朝廷将魏瓘降官为越州知州。

叛军侬智高攻打广东、广西时，唯独广州城久攻不下。于是朝廷认为这是当初魏瓘筑城的功劳，因此将他升任工部侍郎、集贤院学士，复知广州，兼任广东经略安抚使。朝廷还派出禁兵五千人交给魏瓘，任凭他见机行事。其后，大将狄青大败叛军。朝廷于是将魏瓘召还，任命他纠察京城的刑事案件。当时，有人提议开凿六塔河，并堵塞商胡河的北支流，并且宰相也支持这一建议，于是朝廷派魏瓘去考察。视察完毕，魏瓘上奏，认为北支流不便堵塞。下溪州的少数民族彭士羲率众造反，朝廷打算发兵讨伐。魏瓘于此时升任龙图阁直学士兼知荆南府。他认为，“五溪地形险恶，官军却在狭窄的山间鸟道行进；同时，将领们会因为贪功而滋生出诸多事端，这些对国家有什么好处？”他还拟定了三种对敌策略：以招降敌人为上策，以防御敌人为下策，以主动攻打敌人为失策。这些建议当时未被采纳。但是，朝廷最终所采取的计策，却与魏瓘所献之策不谋而合。此后，魏瓘移官澶州、滑州等地，又将转到邓州任职，未能成行。上书请求告老还乡，以吏部侍郎之职辞官归居（退休），直到死去。

6、(1)①(春光已逝、凋零空寂。)②诗人先以“春残”二字概括来扣题，再用“黄鸟稀”“辛夷尽”“杏花飞”等特征性景物渲染悲凉衰飒的氛围。

(2)诗人以春鸟、春花之“改”反衬(对比)幽竹的“不改清阴”，刻画出幽竹不畏春残、不为俗屈的高尚品质。

7、B（没有“相约”，没有“诉说”） D（周仲伟没有“愤怒”而是“哈哈大笑；“一手指着益中公司的大门”错而是一手指着“雷鸣”）

8、①瑞珏（1分）②她知道觉新和梅过去的关系及觉新喜欢梅花的原因，主动找梅交谈，表示对他们感情的理解。（2分）③梅感动地向她倾诉自己的遭遇和痛苦，两人成了情同手足的姐妹。（2分）

9.（1）禹能顺应水的本性，合理疏导，引水入海；白圭一味设堵，将水引入邻国。

（2）白圭高筑堤防，将水引往邻国，让他人遭难，是损人利己行为；现实生活中要讲究获利方式，要做到利己却不损人，如果让他人吃亏，自己占不到便宜。

10、C

11、以审美和文艺的世俗化来否弃人生意义，宣扬及时行乐。

12、（1）用积极的、健康的内容去引导；（2）用弘道扬义、接受挑战的胆魄与责任感去加强理论引导；（3）用高雃艺术中的品位去充实通俗文艺；（4）艺术家应具有良知和人格。（意思答对即可。如第一点答为“强调作品中的人生意义”或“不调侃、游戏人生”；第四点答为“不丧失立场与自我”也应得分）

13．B D （ B．“体现了他笨鸟先飞的精神”纯属无中生有。D．“受聘清华任教一辈子”有误，他先在清华，后还到中央财政金融学院、北京大学任教过。）（答对一项得3分，答对两项得5分。）

14． ①用中文授课。②条理清晰，逻辑严谨，深入浅出，引人入胜。③口若悬河，头头是道，没有废话。④上课时间把握准确。（每点1分）

15．（6分）

示例一：钦敬。陈岱孙不写一篇文章，专注于经济学马克思主义化的艰难转型，忘我、无私，令人佩服。

示例二：遗憾。陈岱孙本可以在自己熟悉的经济学领域中有更高建树，也可以著书立说，但为了教书他都放弃了，不能不说是一种损失。

（可以从任一角度入手，展开阐释，言之成理即可。6分）

16.( 1 ) ( 2 分）C（半推半就：又推辞又靠近，形容假意推辞拒绝。声势浩大：声威和气势非常壮大。销声匿迹：指隐藏起来，不公开露面。大张声势：大造声势，扩大影响。挥洒自如：形容画画、写字、作文等运笔能随心所欲。浩浩荡荡：形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。以上各成语均不切合具体的语境。）洪培欣语文网

( 2 ) ( 4 分）① 将“缺乏售后服务，而且质量低劣”改为“质量低劣，而且缺乏售后服务”。② 原句“的结合”有误，宜改为“这是行业问题和监管问题造成的”。

17.怡背道而驰

18（4分）示例一：宽容，像湛蓝的天空一样宽广无边；宽容，像辽阔的大海一样深沉幽邃；宽容，像山涧的甘泉一样沁人心脾。

示例二：幸福，像盛开的花朵一样沁人心脾；幸福，像洁白的云朵一样飘逸自然；幸福，像夜空的星星璀璨耀眼。（考查修辞与句式仿照）

19.立意角度：

欲速则不达贪多嚼不烂控制欲望，清淡的人生欲望越重，失去越多

稳扎稳打，步步为营夯实基础，一步一个脚印

篇4：福建省三明市三地三校-学年高一上学期期中联考语文试卷

福建省三明市三地三校-高一上学期期中联考语文试卷

一、选择题

下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是

A、颓圮(pǐ) 戕害(qiān) 忸怩不安(ní) 博闻强记(qiáng)

B、叱咤(chà) 作揖（yī）涕泗交流（qì）义愤填膺(yīng）

C、炽烈(chì) 桎梏(kù)曲高和寡(hè) 呼天抢地(qiǎng)

D、症结(zhèn)菲薄(fěi) 长歌当哭(dàn) 按捺不住(nà)

下列四组词语中没有错别字的一项是

A、愤懑狼籍神采飞扬貌和神离

B、蝶血剽悍前扑后继剑拔驽张

C、绯红凄婉轻歌曼舞桀骜不驯

D、笙箫冰屑陨身不恤满腹经纶

选出加点字解释正确的一项

①发图，图穷而匕首见（发出） ②既东封郑（使…成为边界） ③因人之力而敝之（破旧） ④使毕使于前（完成、结束） ⑤夫晋，何厌之有（厌恶） ⑥素善留侯张良（与…交好） ⑦乃令张良留谢（感谢） ⑧沛公不胜杯杓（能承受） ⑨微太子言（如果没有） ⑩顾计不知所出耳（回头看）

A、①③④⑥⑨ B、②④⑥⑧⑨ C、②⑥⑦⑨⑩ D、③④⑤⑧⑩

下面选项中两个句子都含通假字的一项是

A、卒起不意旦日不可不蚤自来谢项王

B、毋内诸侯此亡秦之续耳

C、要项伯厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉

D、秦王还柱而走父母宗族，皆为戮没

下列各句中加点的字都有活用，用法归类正确的一项是

①秦武阳色变振恐，群臣怪之②先破秦入咸阳者王之 ③顷之未发，太子迟之 ④沛公旦日从百余骑来见项王 ⑤乃遂收盛樊於期之首，函封之 ⑥范增数目项王 ⑦君为我呼入，吾得兄事之⑧晋军函陵

A、①③/②④/⑤⑦/⑥⑧ B、①②/③④/⑤⑦/⑥⑧

C、①②③/④/⑤⑦/⑥⑧ D、①③/②⑥⑧/④/⑤⑦

下列特殊句式分析有误的一项是

A、群臣侍殿上者，不得持尺兵（定语后置句）

B、夫晋,何厌之有（宾语前置句）

C、今人为刀俎，我为鱼肉（被动句）

D、私见张良，具告以事（状语后置句）

下列对文言文句子中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A、“则虽欲长侍足下，岂可得哉？”（《荆轲刺秦王》）（足下是古代对对方的敬称，多用于下级对上级或朋友、平辈之间，而且多用于书信中。）

B、“荆轲和而歌，为变徵之声”（《荆轲刺秦王》）（徵为古代五音之一，五音即宫、商、角、徵、羽；也有七音之说，即在五音后加变宫、变徵二音，“变徵”是徵音的变调，声调悲凉。）

C、“沛公居山东时”（《鸿门宴》）（山东在文中指崤山以东，即函谷关以东地区，战国时六国之地。函谷关以西今陕西一带叫关中。）

D、“沛公之参乘樊哙者也”（《鸿门宴》）（参乘也作“骖乘”，又叫陪乘。古时乘车，御者在中，尊者在右，警卫在左，在左边担任警卫的人叫参乘。）

二、情景默写

补写出下列句子中的空缺部分。

（1）携来百侣曾游，______________。（《沁园春・长沙》）

（2）____________，消了她的颜色，散了她的芬芳。（《雨巷》）

（3）满载一船星辉，__________。（《再别康桥》）

（4）荆轲和而歌，为变徵之声，_________。（《荆轲刺秦王》）

（5）《记念刘和珍君》中，作者面对黑暗残酷的现实，用一选择复句表达对反动派的警告和后死

者的激励：“___________，___________”。

三、文言文阅读

阅读文言文，完成下列小题。

（一）夜缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

（二）天下之事以利而合者，亦必以利而离。秦、晋连兵而伐郑，郑将亡矣。烛之武出说秦穆公，立谈之间存郑于将亡，不惟退秦师，而又得秦置戍而去，何移之速也！烛之武一言使秦穆背晋亲郑，弃强援、附弱国；弃旧恩、召新怨；弃成功、犯危难。非利害深中秦穆之心，讵能若是乎？秦穆之于晋，相与之久也，相信之深也，相结之厚也，一怵于烛之武之利，弃晋如涕唾，亦何有⑧于郑乎？他日利有大于烛之武者，吾知秦穆必翻然从之矣!

1、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A、又欲肆其西封肆：放肆

B、朝济而夕设版焉济：渡过

C、天下之事以利而合者以：因为

D、一怵于烛之武之利怵：害怕、担忧

2、下面“之”字用法意思相同的一项是

A、邻之厚，君之薄也此亡秦之续耳

B、夫晋，何厌之有项伯乃夜驰之沛公军

C、将焉取之拔剑撞而破之

D、因人之力而敝之北蛮夷之鄙人

3、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A、烛之武胆识过人。在秦晋围郑之际，趁着夜色，以绳索拴在腰间沿城墙而下，独自面见秦伯。

B、烛之武善于辞令。劝说秦伯时，他先是示弱，然后指出晋国的忘恩负义，进而指出攻打郑国的利弊，话里话外都表明自己此次前来是为秦国和郑国着想。

C、晋侯冷静理智。面对秦伯临阵倒戈与属下的激愤，冷静地撤军，离开了郑国。

D、烛之武凭三寸不烂之舌取得退秦成功，根本原因在于他抓住了秦伯乃逐利之人。

4、翻译下面文言文句子。

（1）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？

（2）不惟退秦师，而又得秦置戍而去，何移之速也！

（3）杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。（《鸿门宴》）

四、现代文阅读

阅读下面的文字，完成小题

马兰花

李德霞

大清早，马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来。车子还没扎稳，邻摊卖水果的三孬就凑过来说：“兰花姐，卖咸菜的麻婶出事了。”

马兰花一惊：“出啥事啦？”

三孬说：“前天晚上，麻婶收摊回家后，突发脑溢血，幸亏被邻居发现，送到医院里，听说现在还在抢救呢。”

马兰花想起来了，难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。三孬又说：“前天上午麻婶接咸菜钱不够，不是借了你六百块钱吗？听说麻婶的女儿从上海赶过来了，你最好还是抽空跟她说说去。”

整整一个上午，马兰花都提不起精神来，不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。以前，麻婶就在那里摆摊卖咸菜，不忙的时候，就和马兰花说说话，聊聊天，有时买菜的人多，马兰花忙不过来，不用招呼，麻婶就会主动过来帮个忙……

中午，跑出租车的男人进了菜摊。马兰花就把麻婶的事跟她男人说了。男人说：“我开车陪你去趟医院吧。一来看看麻婶，二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说，免得日后有麻烦。”

马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果，坐着男人的车去了医院。

麻婶已转入重症监护室，还没有脱离生命危险。门口的长椅上，麻婶的女儿哭得眼泪一把，鼻涕一把。马兰花安慰了一番，放下水果就出了医院。男人撵上来，不满地对马兰花说：“我碰你好几次，你咋不提麻婶借钱的事？”

马兰花说：“你也不看看，那是提钱的时候吗？”

男人急了：“你现在不提，万一麻婶救不过来，你找谁要去？”

马兰花火了：“你咋尽往坏处想啊？你就肯定麻婶救不过来？你就肯定人家会赖咱那六百块钱？啥人啊!”

男人铁青了脸，怒气冲冲地上了车。一路上，男人把车开得飞快。

第三天，有消息传来，麻婶没能救过来，昨天她女儿火化了麻婶，带着骨灰连夜飞回了上海。

男人知道后，特意赶过来，冲着马兰花吼：“钱呢？麻婶的女儿还你了吗？老子就没见过你这么傻的女人!”

男人离开时，一脚踢翻一只菜篓子，红艳艳的西红柿滚了一地。

马兰花的眼泪在眼眶里打转转。

从此，男人耿耿于怀，有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。马兰花只当没听见。一天，正吃着饭，男人又拿六百块钱说事了。男人说：“咱都进城好几年了，住的房子还是租来的，你倒好，拿六百块钱打了水漂儿。”

马兰花终于憋不住了，眼里含着泪说：“你有完没完？不就六百块钱吗？是个命！就当麻婶是我干妈，我孝敬了干妈，成了吧？”

男人一撂碗，拂袖而去，把屋门摔得山响。

日子水一样流淌。转眼，一个月过去。

这天，马兰花卖完菜回到家。一进门，就看见男人系着围裙，做了香喷喷的一桌饭菜，马兰花呆了，诧异地说：“日头从西边出来啦？”

上小学二年级的女儿嘴快，说：“妈妈，是有位阿姨给你寄来了钱和信，爸爸高兴，说是要犒劳你的。”

马兰花看着男人说：“到底咋回事？”

男人挠挠头，嘿嘿一笑：“是麻婶的女儿从上海寄来的。”

“信里都说了些啥？”

男人从抽屉里取出一张汇款单和一封信，说：“你自己看嘛。”

马兰花接过信，就着灯光看起来。信中写道：“兰花姐，实在是对不起了。母亲去世后，我没来得及整理她的东西，就大包小包地运回上海了。前几天清理母亲的遣物时，我意外地发现了一个小本本，上面记着她借你六百块钱的事，还有借钱的日期，根据时间推断，我敢肯定，母亲没有还这笔钱。本来母亲在医院时，你还送了一兜水果过来，可你就是没提母亲借钱的事。还好我曾经和母亲到你家串过门，记着地址。不然麻烦可就大了。汇去一千元，多出来的四百块算是对大姐的一点心意吧。还有一事，我听母亲说过，大姐一家住的那房子还是租来的，母亲走了，房子我用不上，一时半会儿也卖不了，大姐如果不嫌弃，就搬过去住吧，就当帮我看房子了，钥匙我随后寄去。”

马兰花读着信，读出满眼的泪水……

（有删改）

（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是

A、马兰花刚从市场接菜回来，三孬就急忙告诉她麻婶生病住院的~，还鼓动她到医脘向麻婶女儿要钱，说明三孬好嚼舌，是个搬弄是非的人。

B、马兰花的丈夫因为六百元钱就耿耿于怀，收到一千元的汇款单后又主动为妻子做饭，这些细节惟妙惟肖地写出了这个人物的世故圆滑、反复无常。

C、小说以麻婶女儿来信作为结局，既在意料之外，又在情理之中，不仅呼应了故事留下的'悬念，还巧妙地造成了情节的逆转，颇具艺术匠心。

D、小说注重于细微处写人，从上海来信中可以看出，麻婶的女儿是一个通情达理的人，又是一个精明的人，她内心深处很不愿意欠别人的情。

E、发生在马兰花与麻婶两家之间的故事温馨动人，其中也蕴含着作者对当下社会伦理道院腿思使叵档挠锹怯敕此迹这是小说的深刻之处。

（2）小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简耍分析。

（3）小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。

（4）小说三次写马兰花流泪，每次流泪的表现都不同，心情也不一样。请结合小说内容进行具体分析，并说明这样写有什么效果。

五、选择题

下列加点的成语使用恰当的一句是

A、著名歌唱家刘欢演唱的那首《赞诸葛》真是长歌当哭，如泣如诉，让人潸然泪下。

B、“两会”召开后，全国上下激浊扬清，形成了弘扬正气的政治局面。

C、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。

D、在这个厂里，他是敢于摔了铁饭碗而干个体的始作俑者。在他之后，不少人才或辞职，或停职，投入到下海的潮流中。

下列各项中，没有语病的一项是

A、某文化局长因工作需要调任交通银行行长，收入提高了十几倍；后改任财政局长，收入又降到了行长任上的十几分之一。

B、“蛟龙”号载人深潜器每年会有近5个月的时间执行深海资源勘察、环境勘探、海底生物研究等工作。

C、“神舟九号”飞船发射成功后，谁能否认中国没有进入国际载人航天技术领域的能力

D、深陷债务危机的希腊和西班牙，失业率已经超过20%，主要是由于这两个国家经济衰退和实施大规模财政紧缩政策所导致的。

下列句子横线上依次应填入的词语是

①经过长时间的演变，鲸和海豚的四肢也逐渐________成了鳍状。

②舒婷把这种深厚的感情________在她的诗歌里，希望引起读者的共鸣。

③鉴赏时，要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点，认真________诗的意象。

A、蜕化灌注揣摩 B、退化贯注揣测

C、蜕化贯注揣测 D、退化灌注揣摩

六、现代文阅读

阅读下面文字，完成下列小题。

人类是自然万物的一种，自然界到处是人类的弟兄。人在接触自然的过程中，由于相互间有某种联系，常常会产生一定的感悟和联想。看到流逝的江水，①会释放被压抑的情感；看到再生的小草，②会想到生命力的强悍；在寂静的山林里，③会平息烦zào的心情；面对暴风雨，④会想到时光的一去不返。单是一个秋天，就会带给人许多不同的感受。它的萧sè会带来寂寞和感伤；它的成熟，会带来喜悦和满足；它的悄然而至，会使人联想到生命的代序。

（1）根据拼音写出相应的汉字。

（2）文中划线的句子有一处词语使用不当，请指出并改正。

（3）文中划线的句子在照应上存在不当，请作调整。

七、命题作文

以“眼神”为题，写一篇800字以上的记叙文，不得抄袭。

篇5：初中毕业生联考三模语文试题

初中毕业生联考三模语文试题

初中毕业生联考三模

语文试题

第一部分积累与运用（35分）

语文知识（20分）

1、选出词语中加点字的读音完全相同的一组是（）（3分）

A、菁华清明蜻蜓青草 B、枯槁缟素稿件竹篙

C、飘浮剽悍漂泊缥渺 D、决心缺点抉择诀别

2、下列词语中，没有错别字的一组是（）（3分）

A、一视同人孜孜不倦韦编三绝德高望众

B、心旷神怡趋炎负势一窍不通无边无银

C、不功自破移风易俗因地置宜既往不咎

D、珠光宝气一窍不通锐不可当怨天尤人

3、下列划线词语在句中的意思解释不当的一项是（）（3分）

A、若不是妙手偶得，便确是经过锤炼（反复推敲，加以提炼）的语言的精华。

B、秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第（科举时代应试不中）。

C、张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓（家乡），一向有失亲近。”

D、今年“五一”文化消费成为假日经济的黑马（指出人意料的获胜者）。

4、下列句子是为不同场合拟定的标语，你认为不得体的一项是（）（3分）

A、（学校食堂处）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

B、（草坪上）小草在成长，请勿打扰。

C、（汽车运输公司门口）高高兴兴上班去，平平安安回家来。

D、（药店门口）祝愿顾客健康长寿，务请大家常来光顾。

5、阅读以下几段文字，然后按要求回答问题。(5分)

①广州人爱吃、会吃，天下闻名，夸张点的说法就是：广州人除了四足的桌子不吃外，什么都吃，而且一经厨师之手，顿时就变成异品奇珍、美味佳肴，令中外人士刮目相看，十分惊异。

②广州富有地方特色的点心小食有：虾饺、干蒸、粉果、泮塘马蹄糕、蜂巢香芋角、鸡仔饼、糯米鸡、家乡咸水角，等等。名小食、名风味食品不胜枚举。如广州酒家的满汉全筵、北园酒家的时果美点、泮溪酒家的点心宴、南国酒家的潮州菜、大三园酒家的红烧大裙翅、大同酒家的金牌化皮乳猪等。

③广州多数酒家、餐馆都经营“三茶两饭一夜宵”，而且集饮食娱乐于一体，营业时间长，饮食市场各种风味兼容并蓄，多方面满足了各类游客的需要。

（1）用一句话概括上面三段话的意思。(2分)

（2）向外省的朋友介绍一种广州的美食，要求美食特点突出，至少用上一种修辞手法，不超40个字。(3分)

6、下图是《读者》的徽标，画面是一只绿蜜蜂，请用简洁文字对其含义加以解释。（3分）

古诗文（15分）

7、古诗文默写（10分）

（1）根据初中课本，下列古诗文默写正确的两项是（）（2分）

A 日月之行，若出其里；星汉灿烂，若出其中。

B 明月别枝惊鹊，青风半夜鸣蝉。

C 雾松沆荡，天与云与山与水，上下一白。

D 居庙堂之高则忧其君；处江湖之远则忧其民。

E 月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。

F 造化钟神秀，阴阳割昏晓。

G 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

（2）根据初中课本，给下列古诗文补写出上句或下句（6选4，共4分）。

① 天街小雨润如酥，。

② 受任于败军之际，，尔来二十有一年矣。

③ 蒹葭萋萋，。

④ ，夕贬潮阳路八千。

⑤ 野芳发而幽香，，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

⑥ 安得广厦千万间，！

⑦，愁云惨淡万里凝。

（3）根据要求在下列横线上写出相应的内容（三选二，共4分）。

①我国信息产业起步晚，发展快，颇有“ ， ”之势。

（用岑参《白雪歌送武判官归京》里的句子回答）

②愁是人的一种感情，本来无形又无重，但李清照却用“， ”，形象地写出了愁的重量。

③任写两句相连的描写农村人纯朴好客的诗句，。

8、解释下面文言句中加点字的意义：（5分）

⑴由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。（《隆中对》）

⑵为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？（《鱼我所欲也》）（）

⑶子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？（《愚公移山》）（）

⑷录毕，走送之，不敢稍逾约。（《送东阳马生序》）（）

⑸其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。（《核舟记》）（）

第二部分阅读与鉴赏（55分）

三、古诗文（16分）

阅读甲、乙文段，回答下列问题。（10分）

（甲）于是（邹忌）入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

(乙) 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公尝闻天子之怒乎？” 唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

9、.下列加点字含义相同的一组是（）（2分）

A.天子之怒而安陵以五十里之地存者

B.夫专诸之刺王僚也能面刺寡人之过者

C.休祲降于天皆朝于齐

D.臣诚知不如徐公美此诚不可与争锋

10、.翻译下列句子。（4分）

（1）秦王色挠，长跪而谢之。

（2）此所谓战胜于朝廷。

11、从语言运用的角度，说说唐雎和邹忌获得成功的妙处？（4分）

12、阅读古诗，回答问题。（6分）：

归园田居

陶渊明

种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。

请你通过想象，描述出“晨兴理荒秽，带月荷锄归”一句所体现的情景；（2分）

然后用一个成语概括这一情景。（1分）

我们学过多篇陶渊明的作品，你一定对陶渊明有所了解，请结合你对他的认识，

说说对“但使愿无违”中“愿”的理解。（3分）

四现代文

（一）读下面文段，完成12—13题（6分）

未来能源——可燃冰

①可燃冰的学名为‘‘天然气水合物”，它在深海高压低温的条件下，水分子通过氢键紧密缔合成三维网状体，能将海底沉积的古生物遗体所分解的甲烷等气体分子纳入网状体中形成水合甲烷。这种水合甲烷可直接点燃，燃烧后几乎不产生任何残渣，污染比煤、石油、天然气都要小得多。西方学者称其为“21世纪能源”或“未来能源”。

②科学家估计，海底可燃冰分布的范围约为4000万平方公里，占海洋面积的10％，海底可燃冰的储量够人类使用10。

③随着研究和勘测调查的深入，世界海洋中发现的可燃冰逐渐增加，1993年在海底发现57处，增加到88处。据探查估算，美国东南海岸外的布莱克海岭，可燃冰资源量多达180亿吨，可满足美国1的天然气消耗。日本海及其周围可燃冰资源可供日本使用100年以上。

④据估计，全世界石油总储量在2700亿吨到6500亿吨之间。按照目前的消耗速度，再有50—60年，全世界的石油资源将消耗殆尽。可燃冰的发现，让陷入能源危机的人类看到了新希望。

⑤我国探测表明，仅南海北部的可燃冰储量，就已达到我国陆上石油总量的一半左右；此外，在西沙海槽已初步圈出可燃冰分布面积为5242平方公里，其资源估算达4．1万亿立方米。我国从1993年起成为石油净进口国，预计到，石油净进口量约1亿吨，将增至2亿吨左右。因此，查清可燃冰家底及开发可燃冰资源，对我国的后续能源供应和经济的可持续发展，具有重大的战略意义。在未来十年，我国将投入8．1亿元对这项新能源的资源量进行勘测，有望到前后摸清可燃冰家底，进行可燃冰试开采。

⑥但人类要开采埋藏于深海的可燃冰，尚面临着许多新问题。有学者认为，在导致全球气候变暖方面，甲烷所起的作用比二氧化碳要大10—20倍。而可燃冰矿藏哪怕受到最小的破坏，都足以导致甲烷气体的大量泄漏。另外，陆缘海边的可燃冰开采起来十分困难，一旦出了井喷事故，就会造成海啸、海底滑坡、海水毒化等灾害。由此可见，可燃冰作为未来新能源，需要小心对待。

13、选出与文章内容一致的一项：（3分）

A、水合甲烷可直接点燃，燃烧后不产生任何残渣，污染比煤、石油、天然气都要小得多。因此西方学者称其为“21世纪能源”或“未来能源”。

B、我国探测表明，仅南海北部的可燃冰储量，就已达到我国石油总量的一半左右。

C、人类要开采埋藏于深海的可燃冰，尚面临着许多新问题。

D、目前我国已投入8．1亿元进行可燃冰开采。

14、选出说法有误的一项：（3分）

A、⑤段运用的主要说明方法是列数字。

B、⑤段划线句“我国从1993年起成为石油净进口国”中的“净”不能删去。

C、由文章内容可知，人类目前已陷入能源危机。

D、由文章内容可以推断，虽然可燃冰有种种优势，但由于它在导致全球气候变暖等方面危害严重，这种未来的新能源将不被人类使用。

（二）阅读下面两个文段，完成14—16题（10分）

文段一

宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根；我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。

——节选自冰心《谈生命》

文段二

生命中不是只有快乐，也不是只有痛苦，快乐和痛苦是相生相成，互相衬托的。

快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云，这不同的云彩，在你生命的天边重叠着，在“夕阳无限好”的时候，就给你造成一个美丽的黄昏。

一个生命到了“只是近黄昏”的时候，落霞也许会使人留恋，惆怅。但人类的生命是永不止息的。地球不停地绕着太阳自转。东方不亮西方亮，我窗前的晚霞，正向美国东岸的慰冰湖上走去……

——冰心《霞》

15.下面是对文段内容及写法的理解，不正确的一项是（）（3分）

A．文段一具有哲理性、议论性的特点，具有作结论的性质。

B．文段二全是抒情，在前文对生命的现象作比喻性的描写之后，再点明命意。

C．作者在这里提示生命的本质（由卑微、渺小到生长、进化），点明快乐与痛苦是生命之歌的主旋律。

D．“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命”这两句是作者积几十年生活经验写成的精警之句，它告诉我们生命的本身孕育着快乐与痛苦，感谢生命是我们应持的正确态度。

16、你能感受到两个文段中的什么哲理吗？请举一例说说。（3分）

17、“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”这句话用了什么修辞手法？请结合两段选文及自身经历谈谈怎样理解这句话？（4分）

（三）阅读下面文章，完成18--22 题。（23分）

人间情分

张曼娟

⑴下着梅雨的季节，令人心浮动，生活烦躁起来。尤其是上下课时，捧抱着大叠教材讲义，站立在潮湿的街头，看着呼啸如流水奔涌的大小车辆，却拦不住一辆计程车，那份狼狈，无由地令人沮丧。

⑵也是在这样绵绵密密雨势不绝的午后，匆忙地赶赴学校。搭车之前，先寻觅一家书店，影印若干讲义给学生，因为时间的紧迫，我几乎是跑进去的，迅速将原稿递交给从未谋面的年轻女店员。

⑶那女店员有一双细白的`手掌，铺好原稿，开动机器，她先印了两张尺寸较小的，尔后将两张影印稿并排印成一大张。抬起头，她微笑地说：“这样不必印八十张，只要四十张就够了。好不好?”

⑷我惊异地看着她继续工作，在影印机一阵又一阵的光亮闪动里，也惊异地看着她的美丽。

⑸原本，她的五官平凡无奇。然而，此刻当我的心灵完全沉浸在这样宁谧的气氛中，她不再是个平凡女孩。

⑹我看着她仔细地把每一张纸整齐裁开，叠好，装进袋子，连同原稿递还给我。付出双倍劳力，却只换来一半的酬劳，她主动做了，还显得格外光彩。

⑺离开的时候，我的脚步缓慢了些，焦躁的感觉，全消散在一位陌生人善意的温柔中，并且发现，即使行走在雨里，也可以是一种自在心情。

⑻第二次去澎湖，不再有亢奋的热烈情绪，反而能在阳光海滩以外，见到更多更好的东西。

⑼望安岛上任意放牧的牛群，刚从海中捞起的白色珊瑚，用指甲轻划，会发出筝的声响。夏日渡海，从望安岛到了将军屿，一个距离现代文明更远的地方。有些废弃的房舍仍保留着传统建筑，只是屋瓦和窗棂都绿草盈目了。岛上看不见什么人，可以清晰听见鞋底与水泥地的磨擦，这是一个隔绝的世界呢!

⑽转过一丛丛怒放的天人菊，在某个不起眼的墙角，我被一样事物惊住了——一具蓝色的公用电话。

⑾不过是一具公用电话，市区里多得几乎感觉不到，然而，当我想到当初设置的计划，渡海前来装置，架接海底电缆……那么复杂庞大的工程，只为了让一个人传递他的平安或者思念；忍不住要为这样妥帖的心意而动容了。

⑿一个月的大陆探亲之旅，到了后期已如残兵败将，恨不能丢盔弃甲。大城市的火车站规模不小，从下车的月台到出口，往往得上上下下攀爬许多阶梯：那些大小箱子早超过我们的负荷能力了。

⒀那一次，在南方的城市，车站阶梯上，我们一步也走不动，只好停下来喘息。一个年轻男子从我们身旁走过，像其他旅客一样；而不同的是他注视着我们，并且也停下来。

⒁“我来吧!”

⒂他温和地说着，用卷起衣袖的手臂抬起大箱子，一直送到顶端。我们感激地向他道谢，他只笑一笑，很快地隐遁在人群中。

⒃穿着白色衬衫的背影，笑容像学生般纯净，是我在那次旅行中最美的印象了。

⒄现代人因为寂寞的缘故，特别热衷于谈情说爱；然而又因为吝啬的缘故，情与爱都构筑在薄弱的基础上。

⒅有时候受陌生人的好意，也会忍不住自问，我曾经替不相干的人做过什么事?

⒆人与世界的诸多联系，其实常常是与陌生人的交接，而对于这些人，无欲无求，反而能够表现出真正的善意。

⒇每一次照面，如荷花映水，都是最珍贵最美丽的人间情分。

18.读完文章后，回答下面问题（4分）

①文章写了三个小故事，请选择其中一个，用一句话概括故事的内容。（2分）

②三个小故事内容的共同特征是：，。（2分）

19.⑴ 第⑷段“我惊异地看着她继续工作，在影印机一阵又一阵的光亮闪动里，也惊异地看着她的美丽。”第⑸段“原本，她的五官平凡无奇。然而，此刻当我的心灵完全沉浸在这样宁谧的气氛中，她不再是个平凡女孩。”——我为什么既认为她“美丽”，又认为她“五官平凡无奇”？（4分）

⑵文章在⒀—⒃段对助人者作了简洁的描写，请你用词语概括出人物的形象特点。（2分）

20.从语言的表达效果和表现手法的角度简洁分析划线句“一个月的大陆探亲之旅，到了后期已如残兵败将，恨不能丢盔弃甲”。（4分）

21.⑴文中哪一句指出了社会上很多人缺少爱心、道德之心的原因？（3分）

⑵文中哪句话能使我们欣慰地感觉到社会上富有爱心的人将越来越多？（3分）

22.仿照“ 每一次照面，如荷花映水，都是最珍贵最美丽的人间情分。”写一个句子。（3分）

第三部分写作（60分）

五、写作（60分）

22、任选一题作文

（一）题目：令人神往的

要求：将题目补充完整，然后作文，文体不限（诗歌除外），不少于600字。

（二） 1、2、3、4、5﹍﹍只不过是几个简单的数字，却与人类的生活息息相关。一餐能吃几碗饭？一人能分几个梨？自从有了人类社会，数字便无处不在，无时不在。如今人们越来越离不开数字。有的时候，多一个数字，少一个数字，都会给人的生活带来极大的影响。你对数字有何认识？你与数字间有什么有趣的故事？请选择与数字有关的内容，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

20初中毕业生联考三模

答案

1、C，A、菁（jīng） B、篙（gāo） D、缺（quē）。

2、D 3、B4、D

5、（1）示例：食在广州广州食文化丰富、深厚（意对即可）

（2）示例：虾饺，以鲜虾为馅，半透明的皮内鲜饺馅料隐约可见，形似一根香蕉，清鲜味美、爽滑而有汁。（准确说出该美食特点即可）

6、表现了采取丛刊精华、服务读者的理念。

7、（1）FG

（2）①草色遥看近却无；②奉命于危难之间；③白露未晞；④一封朝奏九重天；

⑤佳木秀而繁阴；⑥大庇天下寒士俱欢颜；⑦瀚海阑干百丈冰。

（3）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

如：故人具鸡黍，邀我至田家。或莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

8、（1）总共（2）通“德”，感激（3）愁（4）跑（5）靠近

9、D

10、秦王屈服了，直身坐着向唐雎道歉。

这就是所说的在朝廷上（通过政治改革）战胜（别国）。

11、参考：唐雎针锋相对，寸步不让。

邹忌用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王，使他乐于接受。

12、（1）参考：天微微亮，我就早早起身去除草，一直到月亮升起，我才披着月光、扛着锄头回家。披星戴月

（2）“愿”的理解：诗中指脱离污浊官场，返回自然，过喜爱的村居生活的心愿。

13、C（A应为几乎不产生，B应为陆上石油，D应为20才进行试开采。）

14、D（不能从原文推出）

15、B（这个文段全是议论。）

16、例①“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。”例②“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。”例③“快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽?”例④“生命中不是只有快乐，也不是只有痛苦，快乐和痛苦是相生相成，互相衬托的。”（举例1分）以上四句阐述了生命中快乐与痛苦的辩证法，表明了作者对生命规律的判断认识。（2分，意思对即可。）

17、比喻。第二问参考答案：学生有了德智体美劳等丰富多彩的经历，才会真正体验到人生的美好。或者人生应该经历幸福和痛苦、快乐和悲哀、成功与失败等，只有单一的经历是不够的。能结合自己的认识谈，体会深刻，表达流畅。

18. ① 第 1 个小故事的主要内容：女孩付出双倍劳力，却只换来一半的酬劳为我影印讲义。

第 2 个小故事的主要内容：孤岛上架设了公共电话。

第 3 个小故事的主要内容：我在大陆旅行时，得到一个青年的帮助。

②共同特征是：替人着想，不求回报（每格填一字）。

19. ①我认为她“美丽”，是因为女孩“付出双倍劳力，却只换来一半的酬劳”的行为感动了我；“五官平凡无奇”是对女孩外貌的客观的描述。

②细心、谦逊

20. 语言的表达效果：生动形象地表现了旅行的累。

表现手法的作用：为下文写青年给自己帮助的及时起了烘托的作用。

21. ⑴、因为吝啬的缘故，情与爱都构筑在薄弱的基础上。

⑵、有时候受陌生人的好意，也会忍不住自问，我曾经替不相干的人做过什么事?

22.写出比喻给一分，句子内容，句式符合要求给二分

篇6：湖南省“三市七校”高三年级第二次联考试卷语文试题

湖南省“三市七校”高三年级第二次联考试卷语文试题

湖南省“三市七校”届高三年级第二次联考试卷

语文

命题人：南县一中周红刚箴言中学刘永沅江一中黄龙飞

时量:150分钟满分:150分

请将答案写在答题卷上

一、语言知识及运用(每小题3分,共15分)

1、下列加点字的读音，有错的一组是

A．巷道（hàng）里弄（lòng）惩创（chuāng）车载斗量（liáng）

B．供职（gòng）奢靡（mí）劲敌（jìng）力能扛鼎（gāng）

C．呜咽（yè）牛圈（juàn）散布（sàn）间不容发（fà）

D．粘贴（nìán）宁肯（nìng）柘溪（zhè）一声不吭（kēng）

2、下列词语中没有错别字的一组是

A.首饰手镯平心而论察颜观色蜗角虚名，蝇头微利

B.坐落福祉要言不烦各行其是一言既出，驷马难追

C.沧桑防范青山绿水度过难关东隅已逝，桑榆非晚

D.影碟零丁怡笑大方再接再厉桃李不言，下自成蹊

3、在下面各句横线处依次填入的词语，最恰当的一组是

①杭州大酒店越来越多，一流厨师供不应求，于是不少店家争相出高价招聘，有人戏称：“酒店挖__________，肥了大厨师。”

②这件事是谁做的？是你做的，他做的？

③龙财富截住了张贵强,不依不饶地强拉张贵强到派出所,结果使这桩

的“卖子奇案”浮出了水面。

A．墙角或者不可思议 B．墙角或者不可理喻

C．墙脚还是不可理喻 D．墙脚还是不可思议

4、下列各句中，没有语病的一句是（）

A．数码媒体艺术，大多数人还是比较陌生的；作为一种新的艺术形式，它在中国正日益受到关注和发展。

B．在世界各大民族中，中华民族是最重视伦理道德作用的民族之一，这一点深深地影响着中国哲学，同时也深深影响着中国美学。

C．规范、端正、整洁地书写汉字，是学生终身学习能力的基础，要想养成良好的写字习惯，具有熟悉的写字技能，具有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养。

D．在生活中，懊悔不仅能消耗我们的精神，磨灭我们的意志，而且也能促使我们反思，帮助我们总结。

5、下列句子的表述最得体的一项是（）

A．我们班的老师，我最赏识的是物理老师倪老师，因为他的课从不让同学们觉得枯燥。

B．虽然只是几个红薯，但毕竟是六弟从江西老家带来的，于是我也就笑纳了。

C．他一向沉默寡言，也没有朋友，所以这次我们几个去看望他，令他深感荣幸。

D．听说贵校在教学管理上有许多成功经验，所以我们特地登门学习，请多作指教。

二、现代文（一般社会科学类、自然科学类文章）阅读（12分，每小题3分）

阅读下文，完成6-9题。

①根据湖南考古发掘和先秦文献中许多史实记载的惊人暗合，人们对湖湘文化的历史长河产生了再认识：湖湘文化不仅源自千年，而且源于炎黄文化和前炎帝神农文化。我国考古学界认定，距今一万至五千年前是我国新石器时代的早、中期，即传说中的神农时代；距今五六千年前是新石器时代晚期向青铜器过渡的时期，即传说中的黄帝时代。炎黄二帝既是氏族首领，又是氏族和部落的称号，分别代表着两个时代，即炎帝时代和黄帝时代。

②湖南气候温湿，其南部的江永一带是原始野生稻产地。毗邻江永的道县玉蟾洞遗址发现超乎一万年的陶器和三粒完整的稻谷，其中稍早的为野生稻，略晚的为栽培稻，还保留有野生稻、籼稻和粳稻的综合特征，是迄今世界上发现的最早的栽培稻标本。这说明，道县先民在自然界不能满足人们食用需要的野生稻面前，通过栽培，改造野生稻，率先为人类燃起了开拓稻作文化的希望。

③旧石器晚期的长江中游，已经成为两岸文化同源的纽带。渡过湖北江陵一带，便是湖南洞庭区土质松软的澧阳冲积平原，具有发展规模稻作文化的自然条件，从旧石器晚期始，先民们陆续进入这个平原。八九千年前的澧县彭头山就有文字发明前的表意符号、表意绘画和图腾。八千年左右的澧县八十垱遗址，发现稻谷和大米两万多粒，是全世界史前稻作谷物发现最多的地方；还有木耒、木铲和骨铲等农具以及木杵等加工工具，与《周易·系辞》“神农氏作，斫木为耜，揉木为耒，耒耨之利，以教天下”的传说记载完全暗合，和战国中期《尸子》说“神农氏七十世有天下”以及《续三皇本纪》载炎帝“五百三十年”的时间之和也大体相当。由此可见，神农氏族从陕甘迁入澧阳，创造的优势不断增强，形成了定居农业的基本经济形态，将稻作文化发展到了规模农业阶段。制陶工艺亦相当娴熟，以多种形式的釜和白陶，尤其是彩陶最具特色，其辐射光芒波及沅、湘和鄂西等周邻。

④6500年前的澧县城头山古城和稻田的被发掘，证实了神农氏“日中为市”的传说记载。澧县八十垱遗址发现一些台基式建筑，其中一座房基的中间主体部分高出地面约40厘米，四角向外伸出呈犄角状，平面呈海星状。这种礼仪中心遗址提示人们：澧县八十垱原是神农时代的中心所在。第一代神农当是从这里出发南巡为民治病，因误尝断肠草而崩葬于长沙茶乡之尾。神农氏族因缔造农耕文明而被拥戴为中心氏族，其子孙也就受延揽而衍于四方。最后一代炎帝榆罔部落因败于阪泉之战，叶落归根于其先祖的寝陵附近。这样，整个神农时代的湖湘文化因在神农中心氏族的心脏地区发展起来，也就浸透了神农氏族文化的精神。

⑤随着时间的推移，黄帝氏族从黄河流域兴起，与炎帝氏族逐渐融合发展，形成炎黄联盟，成为古代中国最强盛的部落群。炎帝神农氏是这个联盟的奠基者，尔后黄帝取而代之，统一中原，拓展四方，炎黄集团从此进入国家产生前夜的酋邦时代。黄帝成为首任酋长，继续高举炎黄联盟大旗，将炎帝开创的原始文明推向新的历史阶段，从而奠定了一个世界上民族最多和人口最多，垂数千年稳定统一的文明古国的巩固基础。湖湘文化也就随之融合发展成了炎黄文化。

⑥《周易·系辞》将炎黄文化的基本精神高度概括为“自强不息”“厚德载物”，以喻兼有天和大地的品格。这个概括不仅体现为先贤的哲学理念，更主要的是体现在炎黄文化传统中持续作用着的基本精神，这就是用于征服洪荒的艰苦创业精神，勤于科技发明的开拓创新精神，乐于为民造福的牺牲奉献精神．包容互补的民族团结精神。

⑦在率先发明栽培稻的湖南先民文化传统中，还蕴藏着一种惯于发扬主观能动性，敢为天下先的性格特征。这些性格和精神，一脉传承至今，成为湖湘文化的价值取向和思维方式的基础，形成了国家民族利益高于个人利益的集体主义价值观、突出的爱国主义传统指向以及个人对国家盛衰、民族兴亡的强烈责任感和使命感。这种价值取向也造成了湖湘文化的思维方式，即博采内外各家、广为交融、优化思维主体的开放方式。上述三个层面更共同锻造了从周敦颐、胡宏到王船山的哲学思想，及其崇实、主动、重行、通变、求真、达用的哲学方向。以王船山为代表的17世纪早期启蒙思想，直到清末才被推上历史前台，成为近代中国救亡运动的重要思想资源。

6、对第2自然段中画线句子理解正确的一项是( )

A．道县玉蟾洞遗址发现的三粒完整的稻谷中，略晚的为栽培稻，这也是迄今世界上最早发现的栽培稻标本。

B．道县玉蟾洞遗址发现的三粒完整的稻谷中，存放略晚的为栽培稻，这也是迄今世界上发现的最早的栽培稻标本。

C．道县玉蟾洞遗址发现的保留有野生稻、籼稻和粳稻的综合特征的稻谷是迄今世界上发现的最早的栽培稻标本。

D．因为道县玉蟾洞遗址发现的那粒稻谷保留有野生稻、籼稻和粳稻的综合特征，所以它是迄今世界上发现的最早的栽培稻标本。

7、符合原文意思的一项是( )

A．从《周易·系辞》、战国中期《尸子》以及《续三皇本纪》的记载，我们可以推测，前炎帝神农氏族从陕甘迁入澧阳可能是在距今8000年左右。

B．澧县彭头山遗址发现距今八千年左右的稻谷和大米两万多粒，是全世界史前稻作谷物发现最多的地方。

C据文献记载，神农时代的建筑一般是台基式建筑，其中礼仪中心房基的中间主体部分高出地面，四角向外伸出呈犄角状，平面呈海星状。

D．从旧石器晚期始，先民们陆续进入澧阳冲积平原，并且于八九千年前就发明了后来成为文字的表意符号、表意绘画和图腾。

8、下面论断中，不符合原文意思的一项是( )

A．湖南考古发掘和先秦文献中许多史实记载惊人一致地表明，湖湘文化是在神农中心氏族的心脏地区发展起来的。

B．根据湖南考古发掘，道县先民是中国乃至全世界开拓稻作文化的先驱。

C．湖湘文化所形成的精神源远流长，蕴涵丰富，而又错综复杂，与惯于发扬主观能动性，敢为天下先的性格特征一同成为湖湘文化价值取向和思维方式的基础。

D．炎帝神农氏族活跃于长江中游，其后与兴起于黄河流域的黄帝氏族联合，从而开创了一个世界上民族和人口最多，且数千年稳定统一的文明古国。

9、下列推断中，不符合原文意思的是( )

A．湖湘文化的形成是一个缓慢、漫长而又不断发展、不断创新的过程，从神农氏族迁入澧阳形成定居农业的基本经济形态后湖湘文化更是不断创新。

B木质农具、成熟的制陶工艺、规模化的稻耕文明、先进的医药文化构成了神农氏族的文化特征。

C．湖湘文化中的陶文化历史可上溯到旧石器晚期的道县玉蟾洞文化，新石器时代多种形式的釜、白陶和彩陶的出现说明当时的陶文化达到了相当高的水平。

D．正如俗语所说的：“一方山水养一方人。”特定的人群创造了特定的文化，而特定的文化又熏陶孕育出特定的人物。可以在一定程度上说，王夫之、曾国藩、毛泽东这些精英人物的出现是与湖湘文化的熏陶孕育密不可分的。

三、文言文阅读（21分，其中选择题每小题3分，翻译题9分，简答题3分）

阅读下面的文言文，完成10-14题。

袁随园君墓志铭

〔清〕姚鼐

君钱塘袁氏，讳枚，字子才。其仕在官，有名绩矣。解官后，作园江宁西城居之，曰随园。世称随园先生，乃尤著云。祖讳锜，考讳滨，叔父鸿，皆以贫游幕四方。君之少也，为学自成。年二十一，自钱塘至广西，省叔父于巡抚幕中。巡抚金公鉷一见异之，试以“铜鼓赋”，立就，甚瑰丽。会开博学鸿词科，即举君。时举二百余人，惟君最少。及试，报罢①，中乾隆戊午科顺天乡试，次年成进士，改庶吉士。散馆，又改发江南为知县，最后调江宁知县。江宁故巨邑，难治。时尹文端公为总督，最知君才。君亦遇事尽其能，无所回避，事无不举矣。既而去职家居。再起，发陕西，甫及陕，遭父丧归，终居江宁。

君本以文章入翰林有声，而忽摈外；及为知县，著才矣，而仕卒不进。自陕归，年甫四十，遂绝意仕宦，尽其才以为文辞歌诗。足迹造东南山水佳处皆遍。其瑰奇幽邈，一发于文章，以自喜其意。四方士至江南，必造随园投诗文，几无虚日。君园馆花竹水石，幽深静丽，至棂槛器具，皆精好，所以待宾客者甚盛。与人留连不倦，见人善，称之不容口。后进少年诗文一言之美，君必能举其词，为人诵焉。

君古文、四六体，皆能自发其思，通乎古法。于为诗，尤纵才力所至，世人心所欲出不能达者，悉为达之，士多仿其体。故《随园诗文集》，上自朝廷公卿，下至市井负贩，皆知贵重之。海外琉球，有来求其书者。君仕虽不显，而世谓百余年来，极山林之乐，获文章之名，盖未有及君也。

君始出，试为溧水令。其考自远来县治，疑子年少，无吏能，试匿名访诸野。皆曰：“吾邑有少年袁知县，乃大好官也。”考乃喜，入官舍。在江宁尝朝治事，夜召士饮酒赋诗，而尤多名迹。江宁市中以所判事，作歌曲，刻行四方。君以为不足道，后绝不欲人述其吏治云。

君卒于嘉庆二年十一月十七日，年八十二。

——选自《四部丛刊》本《惜抱轩文集》

[注释] ①报罢：博学鸿词科每年取一等、二等各若干人，三等、四等落第，称“报罢”。

10．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．必造随园投诗文造：造访B．与人留连不倦与：结交

C．再起，发陕西起：被起用 D．其考自远来县治治：治理

11．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）

A．考乃喜，入官舍而陋者乃以斧斤考击而求之

B．君亦遇事尽其能既其出，则或咎其欲出者

C．盖未有及君也盖亦反其本矣

D．君之少也，为学自成鹏之徙于南冥也，水击三千里

12．下列各句中对文章的阐述，不正确的一项是（）

A．袁枚的文章出色并有声望，他被排挤外放做知县，因写文著书显示其才能，而不愿升迁，刚四十岁，就断绝了做官的念头，尽自己的才学创作诗歌。

B．“皆能自发其思”是说袁枚散文、骈文有自己的个性特色，“通乎古法”是说他通晓古人的作文之法，因此，他的作品受到世人广泛重视。

C．文章注意前后照应，如第四段“在江宁尝朝治事……后绝不欲人述其吏治云”，写在江宁的为官情况，这和第一段“调江宁知县”相呼应。

D．文章写袁枚的父亲匿名到民间察访儿子为官的情况，可见出袁枚父亲正直的品格和爱护儿子的心情，也侧面突出了袁枚有为官的才能。

13．把文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）

①及为知县，著才矣，而仕卒不进。（3分）

译文：

②世人心所欲出不能达者，悉为达之（3分

译文：

③君以为不足道，后绝不欲人述其吏治云（3分）

译文：

14、在作者眼中,袁枚是一个什么样的人?（3分）

答：

四、古诗文鉴赏和古诗文默写（11分）

15阅读下面这首诗，回答问题。（5分）

别滁

欧阳修

花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。

我亦且如常日醉，莫叫弦管作离声。

问：这首诗表达了作者什么思想情感，是怎样表达的？请结合全诗来理解。

16、古诗文默写。（6分，每空1分）

①蟹六跪而二螯，，用心躁也。（荀子《劝学》）

②秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，。（杜牧《阿房宫赋》）

③彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，。（韩愈《师说》）

④ ，但愿长醉不复醒。（李白《将进酒》）

⑤纵有健妇把锄犁，。（杜甫《兵车行》）

⑥ ，举类迩而见义远。（司马迁《屈原列传》）

五、现代文（文学类文章）阅读（17分）

阅读文段，回答17-20题。

西溪的睛雨

郁达夫

①西北风未起，蟹也不曾肥，我原晓得芦花总还没有白，前两星期，源宁来看了西湖，说他倒觉得有点失望，因为湖光山色，太整齐，太小巧，不够味儿，他开来的一张节目上，原有西溪的一项；恰巧第二天又下了微雨，秋原和我就主张微雨里下西溪，好叫源宁去尝一尝这西湖近旁的野趣。

②天色是阴阴漠漠的一层，湿风吹来，有点儿冷，也有点儿香，香的是野草花的气息。车过方井旁边，自然又下车来，去看了一下那座天主圣教修士们的古墓。从墓门望进去，只是黑沉沉、冷冰冰的'一个大洞，什么也看不见，鼻子里却闻吸到了一种霉灰的阴气。

③把鼻子掀了两掀，耸了一耸肩膀，大家都说，可惜忘记带了电筒，但在下意识里，自然也有一种恐怖、不安和畏缩的心意在那里作恶，直到了花坞的溪旁，走进窗明几净的静莲庵堂去坐下，喝了两碗清茶，这一些鬼胎，方才洗涤了个空空脱脱。

④游西溪，本来是以松木场下船，带了酒盒行厨，慢慢儿地向西摇去为正宗。像我们那么高坐了汽车，飞鸣而过古荡、东岳，一个钟头要走百来里路的旅客，终于是难度的俗物，但是俗物也有俗益，你若坐在汽车里，引颈而向西向北一望，直到湖州，只见一派空明，遥盖在淡绿成阴的斜平海上；这中间不见水，不见山，当然也不见人，只是渺渺茫茫，青青绿绿，远无岸，近亦无田园村落的一个大斜坡，过秦亭山后，一直到留下为止的那一条沿山大道上的景色，好处就在这里，尤其是当微雨朦胧，江南草长的春或秋的半中间。

⑤从留下下船，回环曲折，一路向西向北，只在芦花浅水里打圈圈；圆桥茅舍，桑树蓼花，是本地的风光，还不足道；最古怪的，是剩在背后的一带湖上的青山，不知不觉，忽而又会得移上你的面前来，和你点一点头，又匆匆的别了。

⑥摇船的少女，也总好算是西溪的一景，一个站在船尾把摇橹，一个坐在船头上使桨，身体一伸一俯，一往一来，和橹声的咿呀，水波的起落，凑合成一大又圆又曲的进行软调；游人到此，自然会想起瘦西湖边，竹西歌吹的闲情，而源宁昨天在漪园月下老人祠里求得的那枝灵签，仿佛是完全的应了，签诗的语文是《鄘风·桑中》章末后的三句，叫做“期我乎桑中，要我乎上宫，送我乎淇之上矣。”

⑦此后便到了交芦庵，上了弹指楼，因为是在雨里，带水拖泥，终于也感不到什么的大趣，但这一天向晚回来，在湖滨酒楼上放谈之下，源宁却一本正经地说：“今天的西溪，却比昨日的西湖，要好三倍。”

⑧前天星期假日，日暖风和，并且在报上也曾看到了芦花怒放的消息；午后日斜，老龙夫妇，又来约去西溪，去的时候，太晚了一点，所以只在秋雪庵的弹指楼上，消磨了半日之半。一片斜阳，反照在芦花浅渚的高头，花也并未怒放，树叶也不曾凋落，原不见秋，更不见雪，只是一味的晴明浩荡，飘飘然，浑浑然，洞贯了我们的肠腑。老僧无相，烧了面，泡了茶，更送来了酒，末后还拿出了纸和墨，我们看看日影下的北高峰，看看庵旁边的芦花荡，就问无相，花要几时才能全白?老僧操着缓慢的楚国口音，微笑着说：“总要到阴历十月的中间；若有月亮，更为出色。”说后，还提出一个交换的条件，要我们到那时候，再去一玩．他当预备些精馔相待，聊当作润笔，可是今天的字，却非写不可，老龙写了“一剑横飞破六合，万家憔悴哭三吴”的十四个字，我也附和着抄了一副不知在那里见过的联语：“春梦有时来枕畔，夕阳依旧上帘钩。”

⑨喝得酒醉醺醺，走下楼来，小河里起了晚烟，船中间满载了黑暗，龙妇又逸兴遄飞，不知上哪里去摸出了一枝洞箫来吹着。“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕”，倒真有点像是七月既望，和东坡在赤壁的夜游。

17．文中第二自然段说“这一些鬼胎，方才洗涤了个空空脱脱”。“鬼胎”在文中的含义是什么?（2分）

答：

18．④段中说“终于是难度的俗物，但是俗物也有俗益”，作者称自己是“难度的俗物”，原因是什么？ “俗益”所指的内容是什么？（5分）

答：

19．源宁在游西溪后感慨“今天的西溪，却比昨日的西湖，要好三倍”。与西溪相比，西湖有什么不足?西溪又有哪些好处?请简要概括。（6分）

答：

20．作者在文章收笔描写夜游西溪的情景时，联想到东坡夜游赤壁，这样写有什么作用? （4分）

答：

六、文章赏析（14分）

21．在下列题目中任选一个，写一篇300字左右的赏析短文。

(1)微雨里的野趣

——赏析《西溪的晴雨》的景物特点

(2)游赏中的诗情

——赏析《西溪的晴雨》的文人雅趣

七、作文（60分）

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

材料一：清晨的公共汽车里，往往是一个让人心情压抑的地方，这里没有对话，没有微笑，只有一张张毫无表情的脸。

材料二：澳洲的一位媒体记者在中国的一些地方考察了一圈，他说：“清晨，空气是那么清新，扫过水的街道湿漉漉的，没有灰尘扬起。太阳已经升上来了，金色的光辉从高楼大厦间斜射过来，这是多么美好的事情。人们经过了一夜的酣睡，该精神抖擞才对，可是，如此美妙的清晨，人们的表情却如地球末日即将来临般严肃，没有一点点惬意的笑容。”

材料三：当今社会人们笑容缺失的现象引起不少人的关注，一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有没有”为题，对这一现象做了一些探讨。

全面理解以上三则材料提供的信息，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

“三市七校” 2008届高三年级第二次联考

参考答案

1、D

2、B。（A.颜－言；C.度－渡；D. 怡-贻）

3、D

4、B（A搭配不当 “受到……发展”不当 C句式杂糅 D误把转折当递进.）

5．D（A．“赏识”不对．B．“笑纳”不对，C．“荣幸”不对）

6、C(A项“最早发现的”和“发现最早的”不同，原文是“发现最早的”。另外也不全面。B项不是存放略晚的，而是栽培或生长或基因特征表现时间略晚，如现在也有野生稻。D项不构成因果关系)

7、A(B项不是“澧县彭头山”而是“澧县八十垱遗址”。c项非“文献记载”，而是考古发掘所知。“神农时代的建筑一般是台基式建筑”也不对，文中是发现了一些台基式建筑；礼仪中心遗址的一座房基的中间主体部分高出地面，而不是高也地面的就是礼仪中心遗址。D项表意符号、表意绘画和图腾不一定是八九千年前发明的，更不一定就能成为文字)

8、D(不能说“开创了……文明古国”，据原文，只能说为开创文明古国奠定了基础)

9、B(B项中“先进的医药文化”属无中生有，原文是“南巡为民治病”还没有形成“医药文化”。可参看第4段。A项从湖湘文化的历史可推知。c项根据第三段可推知。D项从最后一段的最后一句可推知)

10．D（治所）

11．D（用在主谓之间的结构助词。A人称代词，自己的；指代词，那些。B无实意，何不。C副词，这才；副词，竟然）

12．A（“因写文著书显示其才能，而不愿升迁”应为“做知县，显示了才能，却又始终得不到升迁”）

13．①等到做知县，显示了才能，却又始终得不到升迁。（计分点：著、而、仕）

②一般人心里想说而难以表述的意思，袁君都替他们把这些表述出来了。（计分点：世人、达、为）

③袁君认为这些不值得一谈，后来决意不要别人记述他做官治事的成绩。（计分点：以为、足、绝）

14、作者眼中的袁枚是一个文才出众、为官清正、喜好交游、奖掖后进的人。

15、①表达了诗人强为欢颜，内心伤痛的别离之情。 1分

②第一二句使用反衬（或以乐景写哀情）,通过描写送别时阳光明媚、花开浓艳、绿柳在清风中轻轻飘摆的美景，衬托(突出)出诗人离别的伤感之情。（表现手法1分，具体作用1分）

③结尾两句,由权且和往常一样欢宴,不愿听取悲愁曲调,更为含蓄深刻地表现了作者的这种离别伤感之情。（2分）

16、古诗文默写。（6分，每空1分，略）

17、答：鬼胎：下意识里的那种恐怖、不安和畏缩的心意（2分）

18、（1）没有从松木场下船，慢慢儿地品赏沿途景色，却坐汽车一贯而过，缺少一种雅兴，因此说是难度的俗物。（2分）

（2）俗益指可以欣赏到沿途一派空明，遥盖在淡绿成阴的斜平海上；可以欣赏到满眼渺茫的青绿；可以欣赏到春秋时节，微雨之中，沿山大道的好景。（每点1分，共3分）

19、答：（1）西湖的不足在于“湖光山色，太整齐，太小巧，不够味”。（2分）

（2）西溪的好处有：水路回环曲折的曲折美；圆桥茅舍、桑树蓼花的田园风光美；少女摇船及橹声咿呀、水波起落的诗意美。（3分）

20、答：

（1）使用对比，（1分）通过晚游西溪与东坡夜游赤壁相对比，突出了对西溪美景的喜爱之情；（2分）（2）点明（突出）主旨。（1分）

21、【赏析示例】

(1) 微雨里的野趣

——赏析《西溪的睛雨》的景物特点

郁达夫在《西溪的晴雨》中，以“微雨”为背景，通过自己的路上所闻，车里所见和船中所感，展现了西溪独特的野趣。

文章首先在微雨的背景下，营造了湿风吹冷、野草飘香的氛围，为全文奠定了朦胧素淡的基调。参观古墓，闻吸到的是“霉灰的阴气”，给人以“恐怖、不安和畏缩的心意”，而静莲庵堂的清茶洗涤了鬼气，这感情的跌宕之间，让人在氤氲的气息中感受了野趣。

作者在叙写乘车游览的乐趣时，先宕开一笔，说游西溪以游船为“正宗”，乘车游览为“俗”，接着笔锋一转，品谈“俗益”。因为有雨，遥望则“一派空明”，斜平海上，“淡绿成阴”，而江南草长，美景集于沿山大道，更增添了微雨朦胧的意境。

乘船游赏西溪的野趣似乎更有灵性，更有情韵。写景，则山环水绕之中，风景向你“点头”，又“匆匆”作别；记人，则“一伸一俯”之间，与橹声、水波相应和，合奏为“又圆又曲的进行软调”。至此，文人的雅兴与自然的野趣达到了和谐的统一。

(2) 游赏中的诗情

——赏析《西溪的晴雨》的文人雅趣

作者在《西溪的晴雨》中，记叙了赏游西溪的两次经历：一次在雨中，一次是晴日，而途中所见所为，无不充满了文人的雅兴，让读者在感受美的同时，体会到了悠然的诗情。

文章开篇以西湖“太整齐，太小巧，不够味”为铺垫，而应友人相约，在雨中游览西溪，可见作者审美情趣是倾向曲折、博大和朦胧的，这正是文人的情趣。而游赏路上，天色是“阴阴漠漠的”，呼吸的是“野草花的气息”甚或有些“霉灰的阴气”；高坐车上，所见“一派空明”，“渺渺茫茫，青青绿绿”；乘船游览，撇开风景，叙写摇船少女的风姿，回顾老人祠里的灵签，联想竹西歌吹的闲情，自有文人的浪漫情怀。

至于记叙晴日游览西溪的经历，则更是用笔婉致。晴明高照，便在弹琴楼上消磨时日；秋雪庵里赏景，“原不见秋，更不见雪”；报上有“芦花怒放”的消息，而所见却不尽然；就连寺庙的老僧也求字相邀，龙妇也洞箫歌吹，凡此种种，作者在文章中营造浓重的诗意氛围，让人在品读文人雅趣中产生美的艺术感受。

七、作文

【思路点拨】

这是一道多则材料类的材料作文题，并且材料中没有主旨句，审题难度比有主旨句或提示语的单则材料更大一些。完成此类作文题目审题的基本方法是找到多则材料的聚焦点，然后据此将多则材料作文转换成话题作文，进入我们所熟悉的步调。

题干要求我们“全面理解以上三则材料提供的信息”，“不要脱离材料的含意作文”，材料的含意是什么呢?

材料一叙述的是日常生活中一种司空见惯的现象——清晨的公共汽车里人们没有笑容，它是我们现实生活中普遍存在着笑容缺失现象的一个缩影；材料二是转述澳洲一位记者对中国笑容缺失现象的大惑不解；材料三是说笑容缺失现象已经引起了不少人的关注和探讨。由此可见，三则材料的聚焦点是我国“当今社会人们笑容缺失的现象”，简单的说，就是“笑容缺失”，并且，这里的“笑容”专指微笑。转换成话题，可以是“笑容缺失”或“微笑”。

作文中可能存在着如下几种偏题错误：

一是以“表情”为话题，范围过大。

“表情”有喜悦，有悲伤，有愤怒，有惊讶，有恐惧，有严肃，有轻松……三则材料显然只说了代表乐观、喜悦、轻松的“笑容”；

二是以“笑”为话题，范围照样过大。

“笑” 有大笑、微笑、苦笑、傻笑、憨笑、假笑、赔笑、冷笑、暗笑、狂笑、奸笑、狞笑、皮笑肉不笑……三则材料中第一则说微笑；第二则说要有惬意的笑，“惬意的笑” 应指微笑，因为其它如大笑都不切合；第三则表述为“醉人的笑”那也是指微笑，所以三则材料都只说了微笑。

三是以“职业微笑”为话题，则是明显偏题。

也许有人说微笑体现了一个人的职业道德，可以抨击干部、售票员、护士、教师等对群众、对乘客、对病人、对学生冷若冰霜、缺少热情的现象。其实三则材料不是从职业的角度来说笑容缺失的，而是说公共场合人们缺少微笑让人感到压抑，折射了公众普遍存在的在公共交往中对自己封闭和对他人冷漠的心态。所以与原有材料不切合。

当材料作文被转化成话题作文后，相信大家写起来就轻车熟路了。

写记叙文，可以写公共交往中一个“微笑”的故事，写出生动细节，再现现场情景，刻画人物形象，传递出人物真实细腻的情感或作者的感悟；也可以写几个微笑的片断，夹叙夹议，表达一个鲜明的主题。

写成议论文，可以围绕话题通过发问开拓思路：微笑缺失的原因是什么?微笑缺失有什么危害?微笑在现实生活中有什么意义?怎样才能绽开如花的笑容?任意选择其中一个问题来展开，都可以写成一篇紧扣材料含意的作文。

【译文参考】

袁君是钱塘人，名枚，字子才。他任职期间，在官场中有名望政绩。辞官之后，在江宁西城修建了一个园林居住，称随园。当时人叫他随园先生，这是他最著名的一个字号。祖父名锜，父亲名滨，叔父名鸿，都因为贫困而到各地去当幕僚。袁君年少时，读书自学，有所成就。二十一岁，从钱塘抵达广西，到巡抚衙门中探望担任幕僚的叔父。巡抚金鉷大人一见面就觉得他与众不同，叫他写一篇《铜鼓赋》试试才学，袁君很快就写完了，文词很瑰丽。恰逢博学鸿词科开考，金鉷就举荐了袁君。当时共举荐了二百多人，袁君年龄最小。结果应试落榜。乾隆三年顺天府乡试，考中了举人。第二年成为进士，改翰林院庶吉士。学习期满，改派到江南做县官，最后调任江宁知县。江宁本是大都市，不易治理。当时尹文端任总督，最了解袁君的才能。袁君也尽自己的能力办事，没有什么避忌，因此办事没有不成功的。不久辞官回家，后再次起用，被派往陕西。刚到陕西，因父亲去世而返回，此后一直居住在江宁。

袁君本来凭借文章出色入选翰林院，也有声望，但出乎意料地被排挤外放；等到做知县，显示了才能，却又始终得不到升迁。从陕西回来的时候，刚四十岁，就断绝了做官的念头，把他的全部才华都用到了文辞诗歌上。东南地区的山水胜迹，都有他的游踪。那瑰丽奇异、幽邃旷远（的景色），全都表现在诗文之中，来自我怡悦随兴抒意。各地的读书人来到江南，都要前往随园投赠诗文，几乎每天都有人去。袁君的园林馆舍，有花、竹、水、石，幽深宁静，景色秀丽。至于建筑、器具，也都很精美，用来款待客人的东西很丰盛。袁君殷勤好客，乐意和人交往，看到别人好的地方，总要把它说出来。后辈人的诗文，即使只有片言只语是美的，袁君也定能列举出这些字句，诵读给他人听。

袁君的古文、骈文，都能抒发自己的思想感情，通晓古人的作文之法，至于写作诗歌，更能充分发挥他的才气工力。一般人心里想说而难以表述的意思，袁君都替他们把这些表述出来了，因此许多读书人仿效他的诗体。所以《随园诗文集》，从朝廷达官到市井小民，都懂得贵重它。海外琉球国，也有人来寻取这部书。袁君仕宦虽不显赫，然而时论认为，一百多年来，充分享受山林的乐趣，获得文章的盛名，恐怕没有比得上袁君的。

袁君刚入仕途的时候，曾任溧水县令。他的父亲从远方来到溧水县衙所在地，怀疑儿子年轻，缺乏吏治的能力，曾隐瞒自己的姓名到民间察访，大家都说：“我们县年轻的袁知县，真正是个好官啊！”袁君的父亲这才高兴地进了县衙。在担任江宁知县的时候，曾经早晨治理政务，晚上邀集读书人一起饮酒赋诗，著名的轶事更多。江宁的贸易场所中，有人把袁君所审理的案件，编为歌曲，刊刻流播四方。袁君认为这些不值得一谈，后来决意不要别人记述他做官治事的成绩。

袁君于嘉庆二年十一月十七日谢世，享年八十二岁。

篇7：宁波九校联考高二语文作文

昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。

20__年6月，我作茧自傅，坠入一片黑暗，恐惧，彷徨吞噬了我的思想。条条通罗马的大路，都没有路灯。

7月，一丝光亮透过这黑暗，照向我，是爸爸妈妈，是他们的希望和肯定，我知道，他们为了走进这黑暗，打破这个茧，做了多么大的努力，虽只是个裂缝，都已是光明，更是希望。余下的禁锢，要我自己去解。

8月，我想要养一朵梦想，一朵叫“大学”的梦想。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

我把种子种在心里，像是孕育了一个新生命，我像是它的母亲。

最初的日子，我还沉浸在悲伤里，每日用泪水浇灌它，这不是它想要的，我看见它的种皮在腐烂。我心疼着，却不知所措，直到，看到那张让我陷入这黑暗的一纸通知书。我想，我知道它需要的是什么了，是知识。

我擦掉眼泪，走进书房，为它准备“食物”，这像是沙漠走出来的奄奄一息的独行者，看到了水源和食物一般，狼吞虎咽……而我，终于笑了……

不久，我看见它的芽从腐烂的种皮下钻出，朝我挥手，同时我看到这个茧的逢隙变大了，我欣喜若狂，我听到爸妈也在开心地笑为我加油。

日复一日，这黑暗在被光明吞噬着，而它，我的宝贝，也越来越贪吃，而且要求越来越高，我有些力不从心，但表面却不敢懈怠。可是，它似乎能感知我，拒绝进食，不再生长，而那个裂缝也不再扩大，而这个裂缝现在还不足以让我钻出，我又一次恐惧，彷徨了，我努力着，想哺育它，可我的心在烦躁，莫名的，它拒绝我的“食物”，它在跟我赌气，看着它日渐消瘦，我着急，却找不到消除我烦恼的方法……

我流着泪睡去，梦里有我的爸爸妈妈，他们对我说“宝贝儿，别怕，爸爸妈妈一直都在，不论怎样，爸爸妈妈都相信你是最捧的……”我流着泪醒来，我明白我缺乏对它的爱，像爸妈对我的爱，心甘情愿，付出并且快乐，它是我的宝贝，我亦该如此对它。

我起身走进“厨房”用心给它准备“食物”哼着歌儿，我自信地把“食物”喂给它，如我所愿，它接受了，摇着它的叶儿，冲我调皮地笑……

以后的日子里，我要把它当作信仰，不懈追求，我要拿开水，自信和努力来哺育它，我要把一切浮躁的情绪抛开，我要把眼泪收藏，等到它成熟那一天，哪怕让泪水流成大海汪洋。为了它，愿赌上我的青春岁月。愿尽力而为，愿竭尽全力，愿废寝忘食……

我只愿从现在到以后，让我的爸爸妈妈少一份青丝变白发的力量。

众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

20__年6月，我将破茧成蝶，而它，也将绽放五彩的光芒，哦不，是怒放，以一种安静或喧闹都无法阻挡的姿态，绚烂我的青春岁月。

9月，我将带着它，到一个我朝思暮想的美丽的城市，一片肥沃的土壤陪它扎根，与它共舞。

篇8：宁波九校联考高二语文作文

我是一只活了千年的酒壶，千年了，历史沿着轨迹淌过世事，沿着轨迹变迁，今日沧海明日桑田，昔日的痕迹就像海水退潮一样消失在须臾之间，我知道，我活过的岁月和痕迹都将湮灭在历史的潮流之中，我不俱怕消失，我只是想大声呼唤我的主人。

你生活在唐朝，那时的唐朝，是一曲霓裳惊天下的唐朝，亦是人人向往的繁华盛世，那里有“执手相看泪眼”的凄婉迷茫，也会有“会当凌绝顶一览众山小”的豪情壮志，那里亦是文人墨客写诗撰文的天堂，但大唐盛世遮不住你耀眼的风华！你醉酒赋诗，激扬文字，仗剑而走，肆意潇洒，你是诗坛的谪仙，是醉卧长安的酒中仙，亦是我的主人——李太白。

彼时的我，初与你相遇，用一只小小的酒壶，将自己藏起，我在壶内低吟浅唱，你在壶外谈笑风生，只怨壶中太小而长安城广，看不到你“天子呼来不上朝，自称臣是酒中仙”的酒脱大笑。

自从那年贺知章眼花了，认你作谪仙，你便更加佯狂。力士脱靴，贵妃磨墨，众人皆言你飞扬跋扈，你却毅然辞官高喊：“仰天大笑出门去，吾辈岂是蓬蒿人”。是啊，我的主人。你怎受得了宫廷里“云想衣裳花想容”的巧言令色，阿谀奉承？因此，你树敌如林，敌人皆欲杀你，但他们又怎敌你半分豪气？酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气绣口一吐就是半个盛唐。从开元到天宝，从洛阳到咸阳，我看着你一路颠沛流离一路酸甜苦辣，尝尽这世间悲喜，陕西或山东？青莲乡或碎叶城？你的行踪在世人眼里皆成迷，只有我知道，你曾说过，凡你醉处，皆非他乡。失踪仿佛是天才唯一的下场，我竟不知，你究竟遁向何处，只记得那年冠盖满途的嚣闹，不及千年后你的一首诗。

一千年啊，不过是弹指一挥间，现在想起那时的自己，不懂你的倔强，你的傲然，你的孤注一掷。直到现在才懂你“黄金白壁买歌笑，一醉累月轻王侯”的霸气，懂了你“昨日之日不可留”的豁达，你是神衹般的存在，可我写不出“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的佳句来称颂你，千年的岁月啊！现在的我尽量懂了你“天生我材必有用”背后的“长安不见使人愁”，我懂了你目送人离去“唯见长江天际流”的寂寞背影，你由谪仙变成了真正拥有悲观离合的人，我正一步步地走向你的内心，接近你的灵魂。多想再回到千年以前，陪你静坐看山，陪你肆意纵酒，陪你看尽世态炎凉。倘若真能如此，那此生也无憾了。

我寻遍千年的时光，喊遍长安的大街小巷，再也难见到你饮酒作诗的身影，只有借着那泛黄纸张上的不朽诗句，寻得了你的心。

只愿下辈子为人，能再与你相遇，到时定然陪你举杯痛饮。

李白，我敬你！

篇9：宁波九校联考高二语文作文

我，插上一双翅膀，飞过千山万水，寻你。

你只是一个普普通通的小女孩，但是，自从见到你，我便再也无法忘记你。你的眼睛并不大，但却透露着睿智；你的个子虽不高，但却蕴含着灵巧。有一个让人魂牵梦萦的名字—千寻飞过一座座翡翠般的山丘，越过一条条蓝丝绸般的河流，我终于到达了神明的国度，见到了你。你走上了那座弯弯的青石小桥，看着来来往往的神鬼妖怪，不知道该往哪里去。这时，一道白色身影飞到了你的身边，把你从有可能被吃掉的境地中带了出来。他，着一身白色古装和服，留一头齐齐的黑墨似的短发，肤如凝脂，目似点漆。你不知道他是谁，只是觉得他很熟悉。他的那双炯炯有神的大眼睛不知蕴藏了多少情愫，而你，却一点儿也不明白。

飞过时光的间隙，穿过浓密的树林，空中正飘着细密的雨丝。你打开房门，看见门外有一个人，他的身体呈半透明状态，脸上戴着一个彩绘的面具。你开口问他：“先生，您在外面做什么？外面雨大，先进来避避雨吧！”其实，他的面具下什么都没有，因为他不是人，根本没有脸，但你却没有排斥他，而是把他当做了朋友。他虽然不会说话，但是，却会为你冒险去偷贵重的令牌，却会在你一个人时，无声地坐在你的旁边，陪你。他不是你命中注定的那个人，却在你的身后，默默地为你付出。

飞过美丽的晚霞，落于最后的高台之上。最终的抉择时刻到了。面对着一头头模样毫无差别正在埋头吃食的大肥猪，你丝毫没有退缩。钱婆婆给你开出了条件，要你从他们中认出你贪吃的父母。这怎么可能办得到？当初，若不是他们贪吃，你不会流落到神明的世界，亦不会有这般辛苦的经历。你没有怪他们，只是一心想救出他们。你没有犹豫，很坚定地说出了你的答案：“他们都不是。”台下的观众惊呆了，我也为你捏了一把汗。但你却很从容，丝毫没有改变的意思。结果，你答对了，你以你的智慧战胜了神明的考验。

你该走了，那位白衣少年化成真身——一条白龙来送你。你乘于他身之上，俯在他耳边轻言道：“我记得你，你的名字叫‘赈早涧琥珀主’”。原来，一切你都记得。你儿时落水，他救了你。从此，他便记住了你。一个叫千寻的小女孩。他对你是多么得不舍。可他还是对你说：“出去的时候不要回头，如果回头，就永远也出不去了。”在出去的路上，你很想很想回头再看一眼那位少年，但是想起他的话，你忍住了，便又迈着坚定的步伐继续向前走去。

我不知道，会不会有一天，在不经意间，你又见到那位白衣齐发少年，但我知道的是当你忆起他时，嘴一定露出甜蜜的微笑。

也许，那位少年也像我一样，飞过千山万水，寻你。

篇10：广东省高三三校联考语文试卷试题

广东省高三三校联考语文试卷试题

广东省高三三校联考语文试卷

本试卷分必考和选考两部分，满分为150分。考试用时150分钟。

注意事项：

1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号填写在答题卡上，用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡上。并在答题卡右上角的“试室号”和“座位号”栏填写试室号、座位号，将相应的试室号、座位号信息点涂黑。

2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改

动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

必考题

1．下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是（3分）

A．模棱摹拟落寞莫逆之交顶礼膜拜

B．扉页菲薄斐然匪夷所思蜚短流长

C．诋毁底蕴邸所低首下心砥柱中流

D．搁浅奶酪贿赂洛阳纸贵一丘之貉

2．下列加点词语使用正确的一项是：（）（3分）

A．我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。

B．运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。

C．他就静悄悄地看下去，看到把各种责难都驳斥得体无完肤之后，他又低声念起来。

D．听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。

3．依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是（）（3分）

①国家有关部门的＿＿＿＿结果表明，广东大亚湾核电站运行一年，废液、废气排放量均大大低于国家标准。

②事发当日，看守所民警值班期间未认真履行看管职责，＿＿＿＿离岗，外出吃饭，造成在押人员脱管。

③像孩童第一次睁开眼睛看见阳光，作者目光是那样惊喜，＿＿＿＿着饱满的生气。

A．监测私自充斥 B．监控擅自充斥

C．监测擅自充溢 D．监控私自充溢

4．下列各句没有语病的一项是（）（3分）

A．由于纺织工人努力提高产品质量，我国的出口棉布受各国顾客欢迎。

B．我们不能把开会积极发言作为衡量一个人政治觉悟高低的标准。

C．一辆越野车像离弦的箭一样，在蜿蜒曲折的环山公路上疾驰。

D．感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车配制而成的。

文言文阅读。

蛴对

（明）方孝孺

天台生困暑，夜卧絺帷中，童子持翣①飏于前，适甚就睡。久之，童子亦睡，投翣倚床，其音如雷。生惊寤，以为风雨且至也。抱膝而坐，俄而耳旁有飞鸣声，如歌如诉，如怨如慕，拂肱刺肉，扑股囋面。毛发尽竖，肌肉欲颤；两手交拍，掌湿如汗。引而嗅之，赤血腥然也。大愕，不知所为。蹴童子，呼曰：“吾为物所苦，亟索烛照。”烛至，絺帷尽张。蚊数千，皆集帷旁，见烛乱散，如蚊如蝇，利嘴饫腹，充赤圆红。生骂童子曰：“此非吾血者耶？尔不谨，蹇帷而放之人。且彼异类也，防之苟至，乌能为人害？”童子拔蒿束之，置火于端，其烟勃郁，左麾右旋，绕床数匝，逐蚊出门，复于生曰：“可以寝矣，蚊已去矣。”生乃拂席将寝，呼天而叹曰：“天胡产此微物而毒人乎？”

童子闻之，哑而笑曰：“子何待己之太厚，而尤天之太固也！夫覆载之间，絪緼二气，赋形受质，人物是分。大之为犀象，怪之为蛟龙，暴之为虎豹，驯之为麋鹿与庸狨，羽毛而为禽为兽，裸身而为人为虫，莫不皆有所养。虽巨细修短之不同，然寓形于其中则一也。自我而观之，则人贵而物贱，自天地而观之，果孰贵而孰贱耶？今人乃自贵其贵，号为长雄。水陆之物，有生之类，莫不高罗而卑网，山贡而海供，蛙黾莫逃其命，鸿雁莫若其踪，其食乎物者，可谓泰矣，而物独不可食于人耶？兹夕，蚊一举喙，即号天而诉之；使物为人所食者，亦皆呼号告于天，则天之罚人，又当可如耶？且物之食于人，人之食于物，异类也，犹可言也。而蚊且犹畏谨恐惧，白昼不敢露其形，瞰人之不见，乘人之困怠，而后有求焉。今有同类者，啜栗而饮汤，同也；畜妻而育子，同也：衣冠仪貌，无不同者。白昼俨然，乘其同类之间而陵之，吮其膏而盬其脑，使其饿踣于草野，流离于道路，呼天之声相接也，而且无恤之者。今子一为蚊所，而寝辄不安；闻同类之相而若无闻，岂君子先人后身之道耶？”

天台生于是投枕于地，叩心太息，披衣出户，坐以终夕。（本文有删节）

[注]：①翣（shà）：扇子

5．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)

A．赋形受质质：资质

B．今人乃自贵其贵贵：以……为贵

C．畜妻而育子，同也畜：养

D．乘其同类之间而陵之陵：欺凌

6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）

A．生惊寤，以为风雨且至也邻之厚，君之薄也

B．尔不谨，蹇帷而放之人。宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳

C．其食乎物者，可谓泰矣其孰能讥之乎

D．而物独不可食于人耶臣诚恐见欺于王而负赵

7．下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是（3分）

A．天台生困暑，夜卧（于）絺帷中B．童子拔蒿束之，置火于（其）端

C．其烟勃郁，（烟）左麾右旋，绕床数匝 D．蚊一举喙，（人）即号天而诉之

8．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（3分）

A．“对”，奏对、对策，原本用于臣子向君主陈述见解，提出建议。本文借用“对”形式，以小喻大，借物讽人，言在此而意在彼，耐人寻味。

B．本文由生活小事入笔，从闻蚊、拍蚊写到照蚊、驱蚊，然后引发议论，逐步推进，最后以天台生“叩心太息”、“坐以终夕”作结，照应开篇。

C．本文描写细致生动，颇富情趣；议论鞭辟入里，启入深思；句式长短交错，整散结合，加之韵脚的巧妙运用，颇富情趣；议论鞭辟入里，启人深思；句式长短交错，整散结合，加之韵脚的巧妙运用，读来淋漓酣畅，令人击节赞叹。

D．本文借童子与天台生的对话，既揭露了同类相残的黑暗的社会现实，又批判了忽视异类生存权利的错误认识，阐发了万物平等、物我为一的主题。

9．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（共9分，每题3分）

（1）吾为物所苦，亟起索烛照。（3分）

译文：

（2）且彼异类也，防之苟至，乌能为人害？（3分）

译文：

（3）闻同类之相而若无闻，岂君子先人后身之道耶？。（3分）

译文：

10．阅读郑谷《菊》一诗，完成后面的问题。（6分）

菊郑谷

王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。

露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。

（1）诗中的菊花是怎样的一个形象。（2分）

（2）本诗用了什么手法来展现这一形象的，试结合第四句进行分析。（4分）

1 1．根据所提示的内容，在横线上填入相关课文的原句。（6分）[四选三]

（1）关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵就这样评论刺秦事件：______________________________________________________________。

（2）荀况的“青，取之于蓝，而青于蓝”，后来演变为“青出于蓝而胜于蓝”；韩愈在《师说》中与此语意思相类似的话是： “是故_____________________________________________。”

(3)飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。__________________________，_________________________。（王安古《登飞来峰》）

（4）静女其娈，贻我彤管。_____________________，______________________________。

现代文阅读（必考）(18分)

阅读下面的文字，完成12～15题。

我国古代的咏花词的类型，虽然达到了逼真、传神的艺术境界，但多侧重于表现自然。更多的咏花词佳作侧重于表现感情。由感官向心灵开拓，审美对象便由形象转向意象，由目接之景转为神遇之景，诗境便由“物境”转为“意境”。在创作上，追求表现审美主体心灵感受的“韵味”，通过超视听的心灵（或称“第六感官”）来把握对象。如陆龟蒙《白莲》云“无情有恨何人觉，月晓风清欲醉时”，就体现了一种特有的韵味，诗人借此表达芳洁自赏而又寂寞凄清的心境，这首诗打动人的魅力在于此。钟嵘《诗品》中说：“味之者无极，闻之者动心，是诗之至也。”诗人的艺术追求也在于此。其目的并非“状难写之景如在目前”，而是“含不尽之意见于言外”。白莲欲坠的形象究竟是怎样的无关紧要，这里仅以此富有韵味的意象传出一种心境罢了。又如姜夔《暗香》写寒梅云：“竹外疏花，冷香入瑶席。”又云：“千树压，西湖寒碧。”皆是幽冷心境的意象表现，有“得意忘象”之趣。如从形貌之似的角度去落实，往往是不可捉摸的，那样去鉴赏便要失去韵味，难免买椟还珠之讥。如司空图所云：“遇之匪深，即之愈希，脱有形似，握乎已违。”故我们读这类诗词，更不可仅仅注意花卉形象的描摹，诗人已不是着眼于“目击可图”之境，而意在“境外生境”。“境外生境”者，于“物境”之外生出“意境”也。我们应力求通过品赏韵味进而领会意境，方不负古人。故司马光云：“古人为诗，贵在意在言外，使人思而得知。”（《诗人玉屑》卷六引）

由物境引起内心触动，而将与它相似的内在情感投射到审美对象上，将自身情感托之于外物，这就构成了咏花词的另一境界——“情境”。这已是“移情作用”的表现，已经不完全是从审美感受的角度出发，而是内在心灵情绪的一种外化，托之于花卉形象表现出来。在创作上常常采用比兴寄托的表达手段，“兴者托事于物”，以情附物，言在此而意在彼。如陈子昂《感遇》诗咏兰，以“岁华尽摇落，劳意竟何成”寄寓时不我待、美人迟暮之叹；宋徽宗《燕山亭》咏杏花，以“易得凋零，更多少，无情风雨”寄予国破家亡、失身为虏之痛。工于寄托者，皆善于闪烁其词，隐藏其旨，令读者于言外有所感触。寄意的深隐，以造成情味的隽永。含蓄深沉，故耐人寻味。

12．对第一段中引用姜夔的诗、司空图和司马光的话的作用，分析不正确的一项是(4分)

A．古代咏花诗词的佳作传达给读者的往往是言外之意，即“得意忘象”之趣。

B．古代咏花诗词的佳作一般注意了从描摹客观自然而逐步转向表现主观感情。

C．鉴赏古代咏花诗词应注意欣赏和体会诗人在作品中表现的一种特有的韵味。

D．鉴赏古代咏花诗词应该注意领会诗人所创设的一种艺术意境以及言外之意。

13．对第二段有关内容的理解不正确的一项是（4分）

A．“咏花诗词的另一境界──情境”指作者内在心灵情绪的一种外化，是言在此而意在彼。

B．一些追求诗品意境的诗人往往善于把自己内心深处的感情寄托在对外物描绘的形象之中。

C．引用陈子昂、宋徽宗的咏花诗是为了举例说明古代咏花诗词大多只是表现诗人的主观感情。

D．咏花诗词常以景物作为思想感情的象征或寄托，这是继承了我国古代诗歌的优秀传统。

14．以下说法，不符合原文意思的一项是(4分)

A．我国古代诗歌的传统源远流长，是历代文人艺术创作取之不尽、用之不竭的源泉。

B．任何一种文学样式的作品，作者都应追求逼真、神似的艺术表达效果，方能打动读者。

C．作家尤其是诗人应该努力追求诗品的韵味，达到意境美，以满足读者的审美需求。

D．鉴赏古诗要感受作者托于物外的景物描写，还要体味诗人隐藏其间的深沉的寄意。

15．请简述“诗人的艺术追求也在于此’’的“此’’的.意思。(6分)

选做题（共15分）

【说明】请从下面两篇文章中选择一篇阅读，作答前填上文本序号“（一）”或“（二）”，不能跨文本答题。

（一）阅读下面的散文，完成16—18题。

大美之美

阿敏

西藏的山水只宜远望，不可近瞧。那里的山，多是褐中泛黑的颜色，不长一棵树。那是一种怎样的山呀，离天那么近，它们的骨和肉，都被太阳烤干了，已没有一丝一毫阴柔的女儿气，惟存阳刚与雄浑。它们与蓝天、白云、湖泊构成了大跨度、大视角的不加丝毫修饰的原始之美、宏阔之美。可你近赏它时——就连海拔5000米、巍峨的岗巴拉山，呈现给你的也没什么惯常的意趣可言，绝对找不到水落珠溅、苔绿花红、芳草萋萋的景致，有的只是干燥异常的壤土与碎石。

在我目力所及的地方，大自然的存在都显得非常简洁，好像盘古刚完成开天辟地。在内地的时候，每当我看到秃秃的山冈，就惋惜为何不多植一些树，让它变得苍翠一些；就在我飞抵拉萨的当天，看见这座阳光之城周围山上的荒芜，也延续着这样的想法。可是，从我一脚踏上岗巴拉的时候起，我就发现我错了。天下其他所有的山的确都该葱茏蓊郁，而唯独这里的山就应该是裸露的，骨感的，刚健的，因为只有这样，它才让人放心——在世界屋脊上撑起我们头顶这片蓝天的大山，难道不应该是一身雄风、力挺万钧的样子吗？我甚至想，这里的山上即使能种活树，也应不为，让青青翠翠的山为我们擎天，太秀气了，会让人担忧它的柔弱，难以承受天的重荷。仅仅看了一眼，我几乎就被这雄奇之美击倒，一时之间竟无法释怀，喉咙有一种噎堵的感觉。这是我有生以来第一次品尝到，美到了极致让人产生的窒息感。

真的，即使你的想象力再丰富，也难相信造物主能把那片土地打造得如此神奇。站在岗巴拉山顶，就能领略到这精彩的一幕。藏语里意为“珊瑚湖”的羊卓雍错，在岗巴拉的脚下，弯弯曲曲，绿宝石般熠熠生辉。湖的两侧皆为濯濯童山，罡风扯着白云从它们的顶上飞掠而过。碧水的映衬，使这些貌不惊人的山，顿显神采，成了宏大画卷中不可替代、不能拆分的部分。湖的那一端，是连绵的皑皑雪峰，在高原的阳光下，发出耀眼的光泽，把远方蓝得能掉下汁液的天幕切成锯齿形。美，被一层层的大山扩展到天的尽头，无疆无界，用一双眼睛来丈量这里的美，显然已远远不够用了。

水因山而生，山为水而存。羊卓雍错是西藏的三大圣湖之一，教科书上说，它由冰川堰塞和包括岗巴拉在内的山上的雪水汇聚而成。这种解释是科学的，也是冰冷的。来到它的跟前，我发现绿宝石般的颜色变成了湛蓝，露出了海的韵味。它要容纳那么多的膜拜、那么多的礼赞，同时又要在膜拜、礼赞中满足人们心愿上的索取，自然有海一样的情怀。

有别于过去见过的所有的湖光山色，这里的山，岑寂、肃穆；这里的水，端庄、圣洁，有一种凛然不可侵犯的美，使人绝然不敢生出丝毫的狎玩之意，惟恐崇敬不足。在它们面前，你的躯体虽是直立的，但魂魄实际早已匍匐在地。就在那一刻，我明白了藏族人为何会把自己的信仰与神山圣水组合在一起，在它们面前，堆放玛尼堆，扯挂经幡，旋起转经筒，一遍遍地把自己的五体投向大地。是的，这样的地方若非神灵栖居之处哪里还是呢？

雪山的影子映在水中，湖水犹如一张专门让它们安睡的蓝色大床。水质洁净无比，让人不忍濯手足。伫立圣湖之畔，我只好来个“意”浴，默默地洗涤着自己的灵魂。古人说的“澡雪精神”就是这样的意思吧。

（选自《人民日报》 ( 11月28日第15版 ) ，编者有改动）

16．（4分）请以山峰为例说说，你是如何理解文章说“西藏的山水只宜远望，不可近瞧”的？

17．文章结尾画横线的句子在文中主要有何作用，请简要概括。（5分）

18．从审美的角度看，文章为什么说西藏的山水是“大美之美”的？请分点说说你的理解和看法。（6分）

（二）实用类文本阅读（16~18）

复活的“哥德堡”号到了广州

207月17日中午，“哥德堡”号劈波斩浪九个多月，途经西班牙加的斯、巴西累西腓、南非伊丽莎白港和印度尼西亚的雅加达及新加坡，停靠中国港口第一站——广州南沙港，预计8月29日，将抵达上海。

7月18日，当广州人翘首期盼的“哥德堡”号出现在他们视野的时候，船上船下一片沸腾。象征中国与瑞典两国国旗的红、黄、蓝彩带飘舞在古老的木船上，瑞典国王卡尔·古斯塔夫十六世和王后西尔维娅在众人的簇拥下微笑着走下舷梯。

时隔262年，这艘瑞典人花费了十年时间精心打造的仿古船终于来到了广州。重建“哥

德堡”号、驾驶它重返中国——这是瑞典人的一个梦想。

“哥德堡”号回来了，却沉在了家门口

18世纪初，欧洲刮起一股“中国风”。在当时的欧洲，拥有中国瓷器是权贵的象征；穿中国服装是一种富有的体现；喝上中国茶，那更是奢华的享受。18世纪中叶，葡萄牙、英国、荷兰等国相继成立了从事对华贸易的东印度公司，苏格兰贵族克林·坎贝尔携巨资来到哥德堡，与当地富商通过上层关系获得政府特许，成立了从事垄断贸易的东印度公司。该公司以最快的速度建造船只。1738年，继第一艘“东印度人”号后，第二艘充满传奇色彩的“哥德堡”号正式下水。第二年，“哥德堡”号开始驶向遥远的中国，并且先后顺利地完成了两次远洋航行，带回大量的中国货物，包括西方人喜爱有加的中国瓷器、丝绸和茶叶。“哥德堡”号给瑞典东印度公司带来巨大财富。

1743年，“哥德堡”号开始了它的第三次远航。1744年冬天，“哥德堡”号从中国广州启程回国，船上载满了来自东方神秘古国的共计700吨上等物品。

1745年9月12日这天，“哥德堡”号抵达哥德堡港口，离码头900十之时，不可思议的一幕出现了——刹那间，海水涌入船舱，在无数人惊恐的目光下，船身慢慢倾斜，带着庞大的身躯和满载的中国财富沉入海底。“哥德堡”号上的船员无一伤亡，救援人员还成功地从海水中抢夺回1／3的货物。光靠这1／3的货物拍卖所得的资金，就完全能支付这趟历时30个月的东方之行的费用。

巨大的利润空间刺激着商人们的神经。很快，瑞典东印度公司又张罗着重建一艘与“哥

德堡”号一样的商船。

第二艘“哥德堡”号很快建造出来了，只可惜第一次远航就在南非海域沉没。

商船沉了，“哥德堡”号还活着

上世纪80年代，“哥德堡”号探险热席卷整个瑞典，从沉船里打捞出来的商品让瑞典人兴奋不已。据说，当时被打捞起来的雍正年代的茶叶竟然还能泡出清香。深埋在瑞典人心底的航海梦想再次被唤醒，他们决定重建“哥德堡”号，再现当年航海的辉煌壮举。越来越多的赞助商挤上了赞助者名单，越来越多的国际文化交流团体也关注水“哥德堡”号的重建，瑞典媒体几乎天天都有“哥德堡”号重建的消息。

“哥德堡”号“监护人”之责理所当然地落在了国王卡尔·古斯塔夫十六世和王后西尔维娅身上。

为了有别于以前的“哥德堡”号，人们习惯于把261年前的那一艘沉没于哥德堡港口近海处的商船称为“哥德堡”一号，把沉没于南非海域的那股帆船叫做“哥德堡”二号，而把今天事隔200多年后重新驶入广州港的这艘仿古帆船称为“哥德堡”三号。

东印度公司成了历史，“哥德堡”号又现广州

1738年，耗费巨资打造型的“哥德堡”号商船是瑞典东印度公司所拥有的38 艘商船中第二大船只。而今天仿古的“哥德堡”号帆船也耗掉了差不多4000万美元。从1995年船体的第一根龙骨安放成功，到6月6日正式下水、9月3日西尔维娅王后为她命名祝福、5月22日第一次海上试航获得成功，“哥德堡”三号整整花费了十年光阴！

新“哥德堡”与“哥德堡”一号在形状、结构、大小上基本相同，但新“哥德堡”的内脏却配置了高科技设备。它完全具备了现代远洋航海安全的条件。

月，一艘18世纪的古船再次扬帆远航了。

年7月17日中午，“哥德堡”号成功停靠广州南沙港。同一天，瑞典国王偕王后乘坐皇家专机飞抵广州，下机后率90多名王室成员登上了“哥德堡”号，开始了他梦寐以求的海上中国之旅。（节选自《世界知识》2006年第16期）

16．“哥德堡”二号有没有到过广州？联系原文说说你判断的理由。（4分）

答:_________________________________________________________________。

17．本文倒数第二段划线句子在文中有何作用？请谈谈你的看法。（5分）

答：。

18．作者称“哥德堡”三号为“复活的‘哥德堡’号”，请联系原文谈谈你对这个称谓的感受。（6分）

答:______________________________________________________________________。

语言表达【共12分】

19、扩展下面一段话，使之情景更丰富，至少使用一种修辞手法。（不少于60字,含标点。）

家乡的小河，奔流在村头，我的乡情就溶在那清清的河水。 (6分)

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20．将下面这则消息进行压缩，压缩后的内容必须包括合资后的安易公司的特点。（不超过80字）（6分）

在国际上处于领先地位的商用软件供应商CA公司日前与我国的安易公司实现合资，建立新的安易公司。总部设在美国的CA有限公司长期致力于互联网经济和电子商务发展，是著名的商用软件供应商，去年的营业收入为63亿美元。安易软件公司无论是整体规模、品牌知名度，还是用戶满意率、市场占有率，多年来始终处于国内同行业的前三强。此次通过CA公司注资进行股份制改造之后，新的安易公司将依托CA公司的技术、管理及资金支持，利用并发挥安易在专业财会软件和企业管理应用软件领域的技术和人才优势，为国内企业用户提供包括互联网平台上的财务软件互联购销链管理软件在内的全面、完善的电子商务解决方案。业内人士认为，新安易还会利用原有遍布全国的20多个子公司，200多个代理网的渠道，进行市场拓展，从而成为国内最强的面向互联网经济和电子商务的企业应用与管理的解决方案供应商之一。

21．阅读下面的材料，按要求作文。（60分）

一群游客正在兴致盎然地参观一栋古老的宅院，他们很纳闷，这家宅院的屋檐为什么特别大？为什么在屋檐下面还做了一间小巧的屋子？他们正在争论，导游告诉他们：这是供路过此地的流浪汉挡风遮雨，歇脚过夜的。游客们哑然了，同时感到一种从远古流传下来的温暖。也许，我们没有能力做一个屋檐，那就在自己的心里搭一个屋檐吧。因为，人心毕竟比屋檐大。

请以“心灵的屋檐”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的作文。

联考试卷答案

1．（3分） D

（A：模mó 摹mó 寞mò 莫mò 膜mó； B：扉fēi 菲fěi 斐fěi 匪fěi 蜚fēi C：诋dǐ 底dǐ 邸dǐ 低dī 砥dǐ； D：搁ɡē 酪lào 赂 lù 洛1uò 貉hé）

2．（3分） C

（邯郸学步：模仿别人却丧失了自己的原有的技能。既然丧失了自己的原有的技能，就不可能“走出自己的路来”。捉襟见肘：指衣服破烂，也比喻困难重重，无法应付。不指衣服不合身。果不其然：果然，表示符合听说的情况，与后文的“没有那么大的能耐”矛盾。）

3．（3分） C

监测：监视检测；监控：检测控制。句中没有控制的意思。擅自：对不在自己职责范围内的事自作主张；私自：背着组织或他人，做不合规章制度的事。充斥：充满，含厌恶意。充溢：充满流露。

4．（3分） A

B项犯了“一面对两面不能照应”的逻辑错误，后半句是觉悟“高低”，前面应改为“开会是否积极发言”。C项不合事理，“在蜿蜒曲折的环山公路上”不可能“像离弦的箭一样”。D项杂糅，或去掉“主要成分”或去掉“配制而成的”。

答案：

5．A质，本质。B项第一个“贵”为意动用法，“以……为贵”“看重”，第二个“贵”，形容词活用作名词，尊贵的方面。C项中“畜”为“奉养”的意思，高中语文教材第五册《齐桓晋文之事》中有“俯不足以畜妻子”的句子。D项中“陵”通“凌”，欺凌；高中语文第一册读本《荆轲刺秦王》中有“而燕国见陵之耻除矣”的句子。

6．BB项中的“而”连词，表示相承关系；A项中的“也”均为句末语气词，但第一个表示陈述语气，第二个表示肯定、感叹语气；C项中“其”，第一句中为代词，指一般人，第二句中为副词，“难道”，表示反问语气；D项中的于均为介词，第一句中引出动作的对象，第二句中“于”和“见”组成表示被动的“见……于”句式。

7．C“左麾右旋”的主语应该是“童子”。

8．D《蛴对》主要采用寓言式的写法来讽喻当时的社会，因此D项后半部分“又批判了忽视异类生存权利的错误认识，阐发了万物平等、物我为一的主题”的理解显然有误。

9．[把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。]（9分）

（1）我被小虫咬得难受，（你）赶紧起来找蜡烛照明。（3分）

（2）它们是异类，防范它们如果很周到，怎么会成为人类的祸害？（3分）

（3）听到同类之间互相残害却置若罔闻，（这）难道是先人后已的君子之道吗？（3分）

[解析]

（1）句兼考查被动句式，“为……所”表示被动，“亟”，赶紧，赶快。

（2）句兼考查判断句，“苟”，如果“至”，周到；“乌”，怎么；“为”，成为。

（3）句兼考查反问句式，“噆”，残害，残食；“而”，却；“身”，自己；“岂……耶”，难道是……吗。

[参考译文]

天台生因为天气热而难受。晚上躺上细葛做的蚊帐里面，童子手里拿着大扇子在前面挥动，舒服极子，于是就睡着了。过了很久，童子也睡着了，丢掉大扇子，靠在床边，鼾声像打雷一般。天台生惊醒过来，以为快要刮风下雨了，抱着自己的膝盖坐在那里。不久，耳旁听到飞动鸣叫的声音，像是唱歌、又像在倾诉，像是充满哀怨、又像是充满思慕；接着就攻击天台生的手臂，刺入到他的肉里面去，扑向他的大腿，咬囓他的脸面，让天台生毛发都竖了起来，肌肉也几乎要颤动。天台生两手用力合拍，掌心湿湿的、好像是汗水，拿来闻闻，况是鲜血的腥味啊！天台生吓一大跳，不知该怎么办，就用脚踢了踢童子，呼叫他说：“我被什么东西给困扰了，赶快拿蜡烛来照看看！”蜡烛来了，蚊帐全都开了，原来有几千只蚊子聚在蚊帐边。蚊子们看到烛火，四散乱飞，好像一群蚂蚊，好像一堆苍蝇，尖尖的嘴巴、饱饱和肚皮，通体涨大变红。天台生骂童子说：“这不正是囓吮我血的东西吗？都是你不谨慎，把蚊帐拉开而放它们进来！况且这些东西是异类，如果好好预防的话，它们又那能害人呢？”童子拔了些蒿草、捆成一卷，就在草端点起火来，烟随着风向回旋，童子拿着蒿草左右挥来挥去，绕床好几圈，把蚊子赶到门外去了。童子回报到台生说：“可以好好睡觉了，蚊子都赶走了。”天台生于是指拭席子，正要睡觉，忽然呼喊老天而感叹地说：“老天您为什么要生出这种小东西来伤害人呢？”

童子听了，哑然失笑说：“您为什么把自己看得那么重要，又过分又固执地怨恨老天呢！天地之间，阴阳二气相互作用、产生变化，赋予它形体、授给它本质，使人和物得到了区分。大的动物是犀牛、大象，怪异的动物是蛟龙，凶暴的动物是老虎、花豹，驯服的动物是糜鹿、金丝猴；长羽毛的是飞禽、是走兽，裸体无毛的是人、是虫；无不都有供养。虽然有大小长短的不同，然而寄托形体在这天地之间，都是一样的。如果从我们人类的角度来看的话，则会认为人类高贵而动物低贱；如果从天地的角度来看的话，则果真有那个高贵、那个低贱呢？现在我们人类自抬身价，号称是天地间的主宰者；对待水陆间的物体，有生命的种类，没有不在高处设下鸟网、在低处设下鱼网，山中贡献，海里供应，蛙、黾都没法逃命，鸿雁也都没法隐藏踪迹；人类所吃的动物，可以说是太多太多了，而动物难道就不可以吃人吗？今晚蚊子动一下嘴巴，您就对老天哀号而加以控诉。假如那些被人类所吃的动物，它们也都向老天哀号控告的话，那么老天要处罚人类，又该怎么办呢？“况且动物被人类吃，人类被动物吃，这是不同的种类，还可以说得过去。而且蚊子还对人谨慎畏惧，大白天不敢暴露他们的形迹，躲在看不见的地方来观察人，乘人疲备松懈的时候，然后才有所谋求啊！现在同样是人类，吃着米粟、喝着热汤，这是相同的啊！养活妻女、教育小孩，穿戴容貌，也没有不相同的啊！可是人类却在大白天里公然乘着同类有间隙的时候来欺负他吮吸他们的脂膏和脑髓，让他们饿倒在草野间，让他们在道路上流离失所，呼天抢地的声音连接不断，也没有人怜悯他们。现在您一被蚊子蛟囓，就立即睡不安稳，知道同类相残却好像没听见过一样，这难道是君子先别人后自己的道理吗？”

天台生于是将枕头扔到地上，拍打心窝、发出长叹，披上衣服、走出门口，一直坐到天亮。

10．（1）不求高位、不慕荣利的高士形象。（由最后一句可看出）（2分）

（2）主要用了对比、拟人手法。（1分）作者以池岸边的菊花与高屋上的瓦松作对比，意在说明菊花虽生长在沼泽低洼之地，却高洁、清幽，毫不吝惜地把它的芳香献给人们；而瓦松虽踞高位，实际上“在人无用，在物无成”。在这里，菊花被人格化了，作者赋予它不求高位、不慕荣利的思想品质。“由来”与“不羡”相应，更加重了语气，突出了菊花的高尚气节。（3分）

11．（共6分）（1）至丹以荆卿为计，始速祸焉（2）弟子不必不如师，师不必贤于弟子（3）不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（4）彤管有炜，说怿女美。

(必考题)(共18分)

12．(4分)B【‘‘逐步转向主观感情”判断有误】

13．(4分) C【为了说明“情境’’是诗人内在心灵情绪的一种外化，是诗人“以情附物”】

14．(4分)A【说法于原文无据。再说，艺术创作源泉应该是现实社会生活】

15．(6分)【渗透作者(审美主体)超视听的心灵感受，从而使作品充满韵味；借助充满韵

味的意象，使读者体味到这种心灵感受。(“作者(审美主体)”(1分)，“超视听’’1分，“心灵感受”1分，“韵味”1分，“意象”1分，“使读者体味到”1分)】

【选考一】

16．（4分）西藏的山远观时与蓝天、白云、湖泊构成了大跨度、大视角的不加丝毫修饰的原始之美、宏阔之美、和谐之美，充满阳刚与雄浑；而近看时毫无水落珠溅、苔绿花红、芳草萋萋的景致，有的只是干燥异常的壤土与碎石，缺乏美感。

（答出山的远观之美得2分，答出近看不美的得2分，共4分。）

17．（5分）（1）从句意上说，承接上文，因为不忍濯足，所以意浴，体会“澡雪精神”，对自己的灵魂进行心灵洗涤；

（2）从目的上说，写西藏山水，要表达的是对自己的影响，写作角度由山水转向自身，达到了写作的目的；

（3）从结构上说，升华主旨。在大美面前，个人不可亵玩，只能让人用雪水洗涤一切世俗污秽，使得灵魂完美。

18．（6分）（1）因为“美”是有层次的。西藏的山是岑寂肃穆的，原始与宏阔、简洁与刚健，无疆无界；西藏的水是清澈湛蓝、端庄圣洁，海一样的情怀，熠熠生辉，与山一起构成恢弘的大画面，二者相倚相融，显出一种自然和谐崇高庄严的美。

（2）西藏山水还渗透和融入了人类的精神，比如“阳刚、雄浑、刚健、端庄、圣洁”等等，体现了人对伟大的大自然的憧憬和敬畏之感，它还能净化人的精神和灵魂，这是它“有别于过去见过的所有的湖光山色”“大美”之处，这也是山水审美的主要价值之一，所以是大美之美（2分）。

（写出前一点得3分，写出后一点得3分，两点都答得较完整的可得6分；大意对即可。）

【选考二】16．（4分）【没有。（1分）“哥德堡”号1744年冬天从中国广州启程回国，后来沉没。2006 年7月“哥德堡”三号到达广州，刚好时隔262年。如果“哥德堡”二号到过广州，那么就和“时隔262年”矛盾了。】

17．（5分）【答案示例：①在结构上点题，与“复活的‘哥德堡’号”相映成趣。②内容上可以印证上一段“新‘哥德堡’与‘哥德堡’一号在形状、结构、大小上基本相同”的说法。③收束有关背景的介绍，将叙述的焦点重新对准现实。】

18．（6分）【①“复活”两字使历史与现实、沉船与新船很自然地勾连起来了。②是文章中 “新‘哥德堡’与‘哥德堡’一号在形状、结构、大小上基本相同”的生动表述，更加形象。③融入了作者的主观感受，表现了对瑞典人的航海梦想和行动激情的理解和共鸣。（每点2分。言之成理即可）】

语言表达

19．每次勾起我悠悠乡情的是那家乡的小河，那清澈的河水，日夜活泼地奔流在村头，像一条银色的玉带向远处飘去。想起它，梦见它，那温馨的河水就流进了我的心田，我的乡情就溶在那清清的的河水中。（6分）

20．商用软件供应商CA公司日前与我国安易软件公司合资成立新的安易公司。新安易公司将利用双方的优势为国内企业用戶提供全面完善的电子商务解决方案。（6分）

21．四、写作（60分）

等级评分标准（略）【说明］： ①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。 ②发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。 ③缺题目和2分；每个储别字扣1分，上不封顶，重复的不计、不足字数，每少50字扣1分。 ④确认为抄袭的文章，“基础等级”在四等之内评分；“发展等级”不给分。 ⑤判偏8％意的文章，内容分在四等评分，表达分在三等或三等以下评分，发展分在3分或以下评分。 ⑥不足250字的文章在10分或以下评分。

篇11：和平三校

和平三校

有一天晚上，天空十分晴朗，弯弯的月亮跑到了我们十六楼的房顶上。无数颗星星一闪一闪的，仿佛它们在看着我们所有的`一切。就在这时，我进入了梦乡，突然，我看到我走进了一座华丽的大厅里，不论是任何地方，都有几朵开放得艳丽的鲜花。你们瞧这里的花不仅美丽，而且香气清淡，这里有牡丹、水仙、郁金香比比皆皆是。牡丹颜色艳丽，没有多少香味，但也十分好看。水仙颜色多样，也没有多少香味，像一个个小仙女。郁金香美丽多姿，有一些淡淡的香气，像一个个小铃当。你们瞧那里的花奇特好看，有的花我还有的不认识，听过了别人的讲解，我才认识了它们。四季花无香气，因为一年四季都在开放，所以叫四季花。紫丁香有一些香味，花的前端开成四瓣，而我也只看到了紫色的花朵。蒲公英无味，但花是黄色的，生长在温暖的地方，而且这种花还可以制作一些枕头、咖啡、戒指、手环等等，还有的人把它当做蔬菜吃。你们瞧这边，这边有许多不是花的植物，而是草。捕蝇草常出现在高山上的潮湿岩壁及草原上，叶片分泌枯液。捕蝇草仅生长在北美的潮湿地区，叶片边缘长有睫毛般的刺毛，擅长捕捉苍蝇……我看着，看着，突然有人在叫我，我一下子起来了，才发觉刚才只是一个美好的梦。

姓名：刘雪婷

性别：女

年龄： 11

所在城市：沈阳市

区县：和平区

学校：和平大街第三小学(12059)

年级：小学一年

班级：