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船底鱼小学阅读训练题

时间：2025年02月13日

来源：唐突大唐歌飞

编辑：本站小编

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下面是小编为大家整理的船底鱼小学阅读训练题，本文共5篇，欢迎阅读与收藏。本文原稿由网友“唐突大唐歌飞”提供。

篇1：船底鱼小学阅读训练题

船底鱼小学阅读训练题

阅读短文完成练习：

在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——鱼印（yìn）。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。

鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěr）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的.礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！

1、写出下列各词的反义词。

前进——（）短暂——（）附近——（）

2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。

良机：_________________________________________________；

周游____________________________________________________。

海中乘船周游，一举两得，指的是_______

3、鱼印乘的“船”指的是___________________。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指___________________________________。

篇2：小学语文阅读训练题

小学语文阅读训练题

没想到，为了一篇表扬稿，我竟和班长生起气来。

前几天，我班教室的一个破窗户不知是谁修好，还换上了一块新玻璃。我就根据这件事写了一篇表扬稿，交给了班长李明，他是广播室的播音员。李明接过表扬稿，看了看，眉头一皱，便向广播室走去。

中午的广播结束了，没有广播我写的那遍表扬稿。班长从广播室出来我就上前问他李明为什么不播我写的表扬稿今天稿件太多你那篇下次再广播吧班长微笑着摆了摆手一副满不在乎的'样子是的开展文明礼貌月活动以来学校好人好事太多了他把表扬的机会让给了别的班我理解班长的心情

可是第二天，还是没有广播我那篇稿子，我又去问李明。“今天的稿太多，你那篇下次广播吧！”说完，他脸红了红。

一个星期过去了，我那篇表扬稿仍然没有广播。也许班长把这件事忘记了，也许是把那篇稿子弄丢了，我生气了。班长过去并不是这样的。上学期，班上出现的每一件好事，都逃不过他的眼晴，他都写了表扬稿。我记得一次王明拾到一笔钱，归还了失主，班长知道了，马上用午休时间写了一篇表扬稿，及时表扬了这种拾金不味的精神。你看他工作多么(仔细精细)！可是现在，他对工作却这样不负责任，对班级出现这样一件好事，漫不经心！不行，我一定要弄清楚，为什么不广播我那篇表扬稿。

可是第二天，班长生病了，播音员由副班长担任，我那篇稿子被广播了。我高兴地迎住从广播室走出来的副班长，伸出大拇指(夸耀夸奖)地说：“副班长，你对工作真是认真负责啊！”接着，我把班长(放置搁置)我那篇表扬稿的经过告诉了他。谁知，副班长听了哈哈大笑说：“谁做的好事你还不知道啊？”“噢？是班长！”我这才晃然大悟。

1.给短文加个合适的题目，写在文章上面的横线上。

2.联系上下文，解释下面词语：

(1) 满不在乎：

(2) 恍然大悟：

3.用“Ⅱ”把短文分为四段，并写出段意。

第一段：

第二段：

第三段：

第四段：

4.认真读读文中两处画横线的句子，联系上下文说说各反映了班长什么样的内心活动。

第一处，班长想：

第二处，班长想：

5.本文试图反映的核心意思，你认为最准确的“√”。

反映了班长做好事不声张、不夸耀的好品质。（）

说明班长对工作不负责任，对班级的好事漫不经心。（）

赞扬了副班长对工作认真负责的好品质。（）

6、文中2、3、5、6节各有一个错别字，请找出来并改正。

( ) ( ) ( ) ( )

7.请在第三小节的空白处加上标点。

8、划去文中括号内不恰当的词

9、请写出本文的主要内容。

10、文中的我是一个怎样的人？请用几个词语来评价。

篇3：鱼我所欲也阅读训练题

6.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )

A.二者不可得兼兼：同时

B.蹴尔而与之蹴：踩踏

C.万钟于我何加焉加：施加

D.所识穷乏者得我与得：通“德”，感恩

7.下列各句中，加点词的意义和用法相同的一组是( )

A.舍鱼而取熊掌者也 B.行道之人弗受

有好事者船载已入而不知人之乐

C.今为宫室之美为之 D.此之谓失其本心

山峦为晴雪所洗其人遂无以对

8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )

A.孟子从“鱼”与“熊掌”的选择联系到“生”与“义”的选择，自然通俗

B.孟子认为，人们可以忍受别人的羞辱去接受那些关乎性命的东西，合乎人性

C.孟子通过举例，告诫那些接受优厚俸禄的人也应该讲求“礼仪”，观点明确

D.孟子告诉人们，在面临各种各样的抉择时，应把正义放在首位，发人深思

答案：6.C 7.B 8.B

篇4：鱼我所欲也阅读训练题

鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也?由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳

——(选自孟子《鱼我所欲也》)

9.解释下列加点的词(2分)

①故不为苟得了

②故患有所不避也

10.请找出与“是故所欲有甚于生者”中“于”字意义和用法相同的一项是(2分)

A.成王封伯禽于鲁 B.告之于帝

C.熟知赋敛之毒有甚于蛇者乎 D.今诸生学于太学

11.翻译文中画句子(2分)

非独贤者有是心也

12.本文运用比喻论证来阐明观点，具体来说是用这个比喻来阐述的观点(2分)

13.文章阐明了“义”的重要性，你认为今天还有坚持“义” 的必要吗?为什么?(2分)