初中政治青少年违法犯罪的原因

下面小编给大家整理的初中政治青少年违法犯罪的原因，本文共3篇，希望大家喜欢!本文原稿由网友“qw3780144”提供。

篇1：初中政治青少年违法犯罪的原因

(一)青少年自身生理、心理特点方面的原因

青少年正处于由未成年到成年的生长发育过渡期。一方面，他们在思想、行为上由信赖性向独立性转变，另一方面又表现为缺乏成熟的思考能力和分析能力。在渴望独立，希望能按自己的意愿和兴趣行事的驱使下，青少年往往容易对父母、老师的不当干涉产生不满和反感，甚至形成消极对立的“叛逆”情绪;青少年还常表现出喜欢追求新奇事物，富有想象力的特点，为求表现有时会采取冒险的方式;青少年还善于模仿，而这种模仿时常伴有很大的盲目性，其思想和行为极易受他人的影响和支配。青少年这个时期被学者们称之为——“危险年龄”期，具有特殊的生理、心理等特征，这也就决定了青少年犯罪的主要原因还是外界环境的影响。8月的傍晚，在我市百货商场附近的一家歌舞厅门口发生了一宗故意伤害案，一伙青少年与另一伙青少年因发生了一些口角，在争斗时，其中一位未满14周岁的未成年人说：“把刀给我，由我来砍，我未满14岁，不会承担刑事责任，”而后砍伤对方一人。

(二)家庭环境方面的影响

家庭是人生的第一课堂，家庭环境会影响一个人的成长和发展，甚至可能起着决定性的作用。改革开放以来，离婚已成为当今社会一种普遍现象。在一些家庭中，由于父母离异、长期分居等原因造成完整家庭残缺，无法让孩子得到亲情和关爱，有些父母甚至将夫妻间的矛盾渲泄到孩子身上，使青少年过早品尝生活的苦涩，在无力改变的情况下便寻求不当的方式加以逃避或对抗。

另一方面，在面对日趋激烈的社会竞争压力下，家长往往忙于自己的工作、事业，疏于对孩子的管教，只在物质上满足青少年的需要，却很少从精神上给予青少年关爱，与其进行思想沟通。正处于迷茫时期的青少年时常会面对挫折、困惑或缺乏精神依托，在处理一些小问题时也不能及时得到父母的教导和纠正，他们渴望能倾诉和交流，此时极易受到外界不良因素的诱惑和误导。李某是一位个体户，本有一个幸福的家庭，他由于工作忙，时常顾不上关心自己的儿子。他的儿子放学后常去网吧玩，唐某知道后，“狠狠教育”了儿子一顿，事后他的儿子仍偷偷地去网吧上网。7月的一天晚上，李某的儿子到凌晨一点多钟还未回家，李某一直等到儿子回来，质问其去向，得知儿子又去上网了，一气之下打了儿子两耳光，并将其关在门外。此后，李某的儿子即离家出走。在其儿子出走的第五天，“李某的儿子因伙同他人抢劫，被桂林市人民检察院依法逮捕” ，后被人民法院依法判决一年零三个月有期徒刑。

俗话说“父母是孩子的第一任教师”，父母的一言一行会直接影响到孩子的思想观念和行为方式。有些父母沉溺喝酒赌博，热衷于一些不良生活作息，而青少年正是在这些恶习的潜移默化中，一步步走入歧途。

现代家庭中多为独生子女，父母长辈的注意力都集中在孩子一人身上，而过分的溺爱易导致孩子从小养成凡事以自我为中心，只知索取和享受，不知付出，养成自私自利、骄纵任性，怕苦怕累的性格，行事往往也只顾个人感受，不计后果。

很多父母望子成龙、望女成凤，对孩子过高的期望使孩子背负上沉重的压力，幼小心灵受到很大伤害，同时又得不到父母长辈的理解，进而造成心理负担过重，人格缺陷等严重后果。

这些都是家庭环境中存在的种种问题，也是导致青少年违法犯罪的家庭原因的具体表现。

(三)学校环境方面的因素

学校教育体制中存在的种种问题，对青少年犯罪也会产生重要的影响。学校是青少年学习、成长的主要场所，他们通过学校的教育可以增长知识，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的思想道德品质。

有些学校为了自身利益而片面追求升学率，重知轻德，一味追求完成教学任务，对于青少年的思想道德教育、法制教育都只流于表面，空有形式。

有的教师素质较低，用错误的观点和方式教育引导学生，让他们对现实社会产生错误的认识。此前便有老师教育学生好好学习，目的只为将来可以考名牌大学、赚大钱、娶美女的事件惊曝于世。

更有不少学校对差生“另眼相待”，歧视忽略他们，致使他们对自己丧失信心，进而自暴自弃。当前，有些学校为了片面提高升学率，提高学校知名度，学校对一些差生采取按优劣分班教育，劝令其停学、退学甚至开除的方法，将这部分青少年早早推向社会，放任自流。他们一味注重升学率而忽略了对青少年学生的思想品德和法制教育，导致许多青少年学生缺乏正确的理想观念，不懂哪些行为是违法犯罪的，缺乏最基本的法律常识，头脑中没有辩别是非的标准。不知法、不懂法，也就谈不上遵纪守法。以上因素均是导致青少年违法犯罪的又一个重要原因。

10月我市一中学初三班的五名学生，课前休息时，在厕所将初一班一学生打成重伤，五名犯罪嫌疑人相继被刑事拘留。造成这次伤害的原因是五名犯罪嫌疑人其中的一人向受害人索要几十块钱，受害人拒绝因而遭到殴打。

(四)各种腐朽文化的腐蚀影响

“打黄”工作每年都在进行。一些“黄色”书刊、不良“网络游戏”、影视和暴力游戏等影响，都导致一些青少年竞相效仿而走向犯罪。

(五)青少年早恋的影响

一些青少年因恋爱、婚姻的不成功，造成与恋人或夫妻反目为仇，进行暴力、凶杀等报复。有一些因早恋感情不好或分手造成性格孤癖、内向、不爱与人打交道、甚至憎恨男性或女性等不正常心态导致犯罪，还有的因争风吃醋报复他人而失足犯罪。

(六)爱慕虚荣的心理驱使

近年来，由于拜金主义、享乐主义等社会不良风气的蔓延，使得一些青少年在幼小的心灵里埋下了爱慕虚荣的种子。什么都唉讲排场、讲穿戴、讲吃喝，好逸恶劳，梦想着一夜暴富，可以不劳而获，从而容易走向违法、犯罪的道路。

(七)社会环境方面的影响

社会环境中存在各种各样的不良社会风气和不良文化信息，它们渗透在我们的生活当中，作为社会一员的青少年极易受到影响。在外界环境不良因素的诱惑、影响影响下，其思想行为逐渐在发生质的变化。

当今赌博之风盛行，搓麻将、打牌、六合彩等比比皆是，青少年受这股“赌风”影响而迷上赌博的不在少数。

吸毒是引发青少年犯罪的另一个重要原因，一旦沾染上毒品就无法自拔，为筹毒资，哪怕偷窃、抢窃、杀人、放火、卖淫，都不顾后果，无恶不作。

网络游戏和色情网站对青少年的影响是目前最为广泛的。好奇贪玩心理驱使青少年沉迷与虚拟的网络世界，众多网吧里日夜驻守在那里的顾客便以青少年居大多数。为了上网，很多青少年废寝忘食，甚至逃学、离家，直到走上违法犯罪的道路。日前，上海一少年为偷钱上网，残忍地砍死自己的外婆、砍伤自己的爷爷，而类似的悲剧仍在不停上演。

不良文化信息是青少年犯罪的诱因和温床。一些宣传暴力、犯罪、色情的影视片、出版物常成为青少年模仿实践的范本，青少年从中看到犯罪的手段和方法，进而萌生违法犯罪的念头。而其中大肆宣扬的一夜暴富、大肆享乐、贪图权势等内容更是致使社会规范失控罪魁祸首，导致青少年的世界观、人生观、价值观发生扭曲，容易产生消级、浮躁、自私、不劳而获的心态。

篇2：初中政治青少年违法犯罪的原因

(一)加强家庭正确的教育，确保青少年健康成长。

随着改革开放的进一步深入，社会各方面都发生了巨大的变化，我们要采取切实可行的措施，防止这些变化可能会给青少年带来的不利影响。

引起未成年人犯罪的因素很多，预防和减少未成年人犯罪的工作是一个复杂的系统工程，家庭、学校、社会、文化宣传等各方面必须齐心协力，相互协调，紧密配合，才能真正取得实效。

良好的家庭教育是青少年健康成长的根本保证。有关教育人士分析：人的教育，尤其是心理、性格、品德、求知欲、上进心等内在素质的形成，其中四分之三归结于家庭教育。因此，改进家庭教育方式，营造良好地成长环境，对及时发现和纠正青少年成长过程中的不良倾向，引导青少年健康成长至关重要。

1、家长要树立正确的教育理念，掌握科学的教育方法。对孩子的期望值不要只停留在要求其成为科学家或富豪等单一的层次上，要让孩子树立正确的人生观，有自己的理想和抱负，学会站在社会的角度看待问题，而不要对孩子过早地下定论。“预防和减少未成年人犯罪，每个家长都有不可推卸的责任” 。父母不仅给予了孩子生命，更重要的是要同时授之于健康的灵魂、思想。

2、父母应尽心尽责，多给孩子些关爱。孩子的心理要经历一个从不成熟到成熟的过程，在这个过程中，孩子的可塑性是很强的。父母要适时地观察孩子的言行举止，把握教育孩子的机遇。父母绝对不要沉迷于酗酒赌博等不良恶习中，而放任孩子不管，很多青少年就因为受到父母的“言传身教”而走上犯罪道路。

3、家庭教育要注意方式方法。家长对孩子的教育，要根据孩子的年龄特点，个性特征加以区别对待，对孩子要循循善诱，既不能过分溺爱，也不能处处以家长自居，动辄指责、打骂，这样会伤害孩子的自尊心，打击他们的自信心，“从小培育孩子自尊、自爱、自强、有责任感的良好品质” 。父母平时要注意培养孩子吃苦耐劳的性格，让他们具备基本的自理能力，要多与孩子进行心理沟通，创造平等对话的机会。

4、家长要为孩子树立好榜样。对孩子的教育过程，实际上也是父母自己受教育的过程，家长想要教育好自己的子女，首先要注意自己素质的提高和知识结构的调整。父母在平时生活中要注意培养自己的思想品质、道德修养，保持家庭的和睦，创建民主、平等、和谐的家庭关系，从而形成良好的家庭教育环境。

5、家庭教育要与学校、社会各方面的教育配合协调，保持教育的一致性。家长要支持和督促孩子服从学校教育，积极参加各类有益身心健康的社会活动。对那些具有不良习性的孩子，要特别加以注意，家长和学校要紧密配合，互相沟通，协同教育。同时，教育要注意公平、公正性，不要伤了孩子的自尊心，更不能造成其产生逆反心理。

(二)改善学校教育，全面提高青少年综合素质和能力

学校对青少年负有的教育职责应包括德、智、体、美、劳全方面的教育。学校要加强青少年思想道德、法制教育，就必须在教学安排、教学制度、师资配置等方面加以保障。

目前，学校进行的法制道德教育成效不大，主要原因就在于学校没有给予充分重视，任课老师本身在道德法制方面所掌握的知识有限，青少年学生也相应地将法制道德教育视为“副科”，没有进行认真的学习。要改变这种状况，首先，在思想认识方面，学校应把加强青少年法制教育、道德教育与文化知识教育放在同等重要的地位，真正承担起“百年树人”的教书育人职责;其次，从课程设置上，把道德法制教育列入教学计划并认真加以实施;再有，学校在抓升学率的同时，不能忽视学生政治素质、道德品质的培养，要重视对学生进行法制教育，增强其法制观念。师资人员配备上，要有专职或兼职的法制专业辅导员，其他教职员工也应定期接受法制教育，切实保障青少年的合法权益。

对与有些表现较差的学生，学校同样要负起教育职责，用心辅导，引导和鼓励他们奋发向上，而不是冷嘲热讽伤其自尊;学校也不应为扭转校风、学风，一味采取停学、退学、开除等手段来应对那些成绩较差的学生，而应该耐心地查找出原因，有针对性地对他们施以法制教育和道德品德教育，转变他们的思想观念，使他们建立自己的理想，树立起正确的人生观。

学校对青少年学生要全面推进素质教育，尤其是法制道德和思想品等教育，努力提高教师队伍素质，做到注重教书、更注重育人，不要使素质教育形同虚设或浮于表面。

(三)加强社会管理，净化青少年成长的社会环境

社会环境对青少年犯罪的影响是广泛的，要消除社会环境中的不良风气、腐朽思想和部分文化垃圾，构建一个和谐、健康的社会环境，这任务是十分艰巨的。

针对社会环境中对青少年影响深远的赌博、吸毒、不良影视文化、网吧等，既要做好宣传工作，让广大社会成员充分认识到赌博、涉毒、不良文化的严重危害性，使大家增强辨别、抵御能力，又要加强建设管理，对违法经营场所予以坚决的打击整顿，规范文化信息市场。“有关部门要加强对网吧、游戏机房和录像厅等娱乐场所的管理，控制在校学生进入娱乐场所，规范娱乐场所的管理秩序，对低级庸俗和危害青少年身心健康的娱乐场所要坚决清理、整顿、取缔” 。

加强社会主义精神文明建设，要多从青少年健康成长的角度出发，鼓励创作一些宣扬优良品质、法治理念、科学观念的影视文化作品，使现代文化信息发挥积极的作用，对青少年健康成长起到良好的促进作用。

对青少年违法犯罪有深远影响的新兴网络，实际上其具有积极进步的功能，主要在于家庭学校要正确引导青少年，不要让他们陷入虚拟的网络游戏世界，而是将网络当作增长知识，拓宽视野的工具来使用。一些学校通过探索实践，建立起校园网站，让青少年利用网络学习、交流，取得了很好的成效。只要多用心、多创新，积极采取有效的措施手段来预防、杜绝不良社会风气，必定可以很好地规范文化信息市场。

篇3：造成青少年违法犯罪的原因

造成青少年违法犯罪的原因

(一)家庭教育的误区，为青少年犯罪推波助澜。家庭是人生的第一所学校，父母是人生的第一任教师，家庭教育对每个人的一生都具有非常重要的影响。这种影响既有可能是正面的积极的影响，也有可能是负面的消极的影响。一般而言，良好的家庭有利于青少年的健康成长，不良的家庭不仅不利于青少年的健康成长，还常常成为导致青少年走上犯罪的原因，除了社会环境和个人因素外，不良家庭因素是导致子女犯罪的直接原因。①近年来，我国的离婚率直线上升，家庭结构残缺，使孩子的成长环境先天不良，孩子失去家庭温暖和有效的家庭教育，一遇不良习气和坏人引诱就容易走上邪路，缺乏父爱母爱是导致青少年违法犯罪的第一诱因。另外不良的家庭教育往往使孩子养成好逸恶劳、贪图享受、自私自利、专横霸道的恶习，一旦个人欲望得不到满足就很容易走上犯罪道路：“高压型”的家庭奉行棍棒政策，在这种高压下，极易造成孩子的人格自卑和逆反心理，这样的孩子一旦犯罪，便会凶恶地报复社会，危害性极大：“放任型”的家庭教育，对孩子无力管教或放任不管，使他们失去家庭温暖，造成孩子的性格孤僻冷漠，一遇不良习气和坏人的引诱就容易走上邪路。此外，父母的不良行为也对孩子有很大的影响。

(二) 学校教育的失当，成为青少年犯罪的温床。学校是对青少年进行正规教育的场所，学校教育的最大特点在于它的目的性和有计划性，学校教育因其自身存在的一些问题，使得其应有的功能得到充分发挥。相反，它常常是造成青少年违法行为的重要外因之一，②据调查发现，近70%的少年犯超过了一条由学生变为流生，再由流生沦为犯罪的道路。被调查的少年犯中，在校成绩好的占2.97%;成绩一般的占31.68%;成绩差的占56.44%，还有8.91%说不出成绩好坏。这种现象的产生，不能不说与学校教育有极大关系。就学校教育来看，影响其应有功能发挥的主要问题有：(1)教育思想不端正，片面追求升学率，忽视或放松了对学生的思想教育。目前看，还有许多学校没有实现从“应试教育”向素质教育的根本转变，不少学校教育还存在一定程度的偏差，片面追求升学率。学校、班级三、六、九等的划分，被划为“另类”的学生自尊心和自信心受到极大的伤害，破罐子破摔，有的滑向违法犯罪的深渊。在违法犯罪的在校学生中，这样的学生占据多数。(2)教育方法简单粗暴，教育内容脱离学生实际。有些学校领导和教师教育水平不高，不了解改革开放形势下青少年学生的特点，不善于把握学生身心发展的年龄特征，不懂得寓教于教学、活动和管理之中，不会抓住良好的教育时机，仍然采取封闭式、程式化、模式化的简单说教的方式来教育学生，用歧视、体罚、甚至推出学校的办法来对待差生。有些教师平时不认真备课，上课时不是照本宣科，就是不着边际地海吹一通，学生听得乏味，进教室就是感到精神压抑。特别是学习成绩较差的学生，他们在学校中常常是低人一等被人瞧不起，对那些脱离实际的教学内容有着一种更为激烈的抵触情绪。由于在学校他们得不到应有的关怀和重视，他们就会到社会上寻找安慰和欢乐，其中有不少人因结交坏朋友而走上了违法犯罪的道路。(3)学校生活枯燥单调，少数教师师德不彰。青少年时代是人生的一个黄金时代，这一时期的青少年身心成长迅速，精力充沛，求知欲旺盛，他们需要七色阳光，需要丰富多彩的学校生活，然而有许多学校就连这些最起码的需要都满足不了，枯燥单调的学校生活使得青少年学生感到生活于其中实在是太没劲了，于是乎，他们常常将自己旺盛的精力发泄到不该发泄的地方，一失足成千古恨。(4)教育教学分离，校内外教育脱节。教师教书育人，校内外教育一致，是学校教育取得理想效果必不可少的因素。然而现在许多教师只教书不育人，甚至对学生中出现的一些不良苗头往往也视而不见，采取不管不问的态度，这实际上等于害了学生。校内外教育脱节表现得更为明显，常常是教师对学生在学校外的情况一无所知，而家长对孩子在家庭外的情况也漠不关心，只是当孩子出了问题时，他们才会感到大吃一惊，埋怨孩子怎么会这样，而忘记了自身应该担负的教育责任。此外，受市场经济的影响，有些学生还存在“读书不如趁早赚钱”的思想，学校的思想政治工作没能及时跟上，这些学生流向社会就很容易成为“犯罪预备军”。③(5)加强以学校为中心的社会、学校、家庭联合教育。下大力气办好普通学校，改变现行中小学教育中普遍存在的“快慢班”作法，正确对待后进生、双差生，减少学生辍学失学现象;进一步提高教师队伍素质，加强学校的政治思想工作，充分发挥学校对青少年教育的主要作用。进一步强化学校、家庭和社会的“防线”作用，通过各负其责，密切配合，达到预防犯罪的目的。

(三) 社会环境的污染，使青少年不能明辨是非。随着改革开放的进一步深入，西方社会的垃圾、丑恶现象乘虚而入，拜金主义、享乐主义思想在社会上蔓延，渲染色情、凶杀、暴力的书刊、音像制品充斥文化市场，黄、赌、毒封建迷信等社会丑恶现象屡禁不止。这些都严重侵害了青少年的身体健康，使部分涉世不深和意志薄弱的青少年腐化堕落，甚至走上犯罪的道路。④另外，遍布中小学校周围的游戏厅、网吧、台球厅等更是诱发青少年犯罪的温床，是不良的文化信息，自上个世纪80年代中期以来，随着广播、电影、电视、报刊杂志等大众传播媒介(如电影、电视)所呈现的世界远远超过了他们所能直接体验的限度。它们所介绍的态度和价值观念，因其表演手法的更加生动、形象和逼真，而更容易为青少年儿童所模仿接受。有些青少年因其思想单纯，很容易受外界不良因素影响，也很容易被社会上的坏人看中，将其拖下水。青少年犯罪为何以团伙犯罪见多，个中原因不言自明，团伙首领的引诱和威逼常在其中起了重要作用。

(四) 自身素质不高，认知能力不足，是青少年犯罪的另一个重要原因。⑤按心理学的划分，十一、二岁到十四岁是少年期，十四、五岁到十七、八岁是青年时期，相当于小学高年级到高中阶段;十一、二岁到十七、八岁是儿童向成年过渡的时期，也就是成熟过渡而又不完全成熟的时期。在这个生理和心理发展急剧变化的时期，他们虽然在生理、心理上发育很快，但还未成熟，处在半幼稚半成熟，半儿童半成年人状态，充满着独立性和依赖性，成熟性和幼稚性错综复杂的矛盾。在此期间，如果给以正确的教育和影响，他们就能顺利地健康地向成人过渡;反之，他们如果受到不良的教育和影响，就容易误入歧途，甚至走上违法犯罪道路。⑥国内外对青少年犯罪问题的大量研究表明，导致青少年违法犯罪的自身因素主要有以下几个方面：一是错误的道德认识。品德不良青少年由于缺乏正确的道德观念，认识能力低下，因而容易在无政府主义的自由观，低级下流的乐趣观、亡命称霸的英雄观、哥们义气的友谊观等错误观念的支配下，强烈追求私欲(物欲、性欲、报复欲等)，产生种植患坪蠊奈シǚ缸镄形6遣涣嫉牡赖拢谒苤欢ǖ牡赖虑楦凶苁窃谝欢ǖ牡赖虑榭鋈鲜吨湎虏摹R话憷此担谡返牡赖氯鲜吨湎拢ǔV换峋褪强刂谱约旱某宥颓樾鳌S胁簧偾嗌倌昙撞で槎滞岩宰晕铱刂疲纱硕呱衔シǚ缸锏牡缆贰

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