《我没有病》阅读答案

下面小编给大家整理的《我没有病》阅读答案，本文共10篇，欢迎阅读与借鉴!本文原稿由网友“sege”提供。

篇1：《我没有病》阅读答案

15.CD(C项老人怔了一下的原因是，“他”客气地问了一声：“大爷，你有什么事?”让老人感到少有的温暖。 D项纵观全文，作者这样写的主要目的是为了暗示主人公的真实身份)

16. ①悬念的设置：小说开头没有交代“他”的身份，(1分)而是写“他”来到办公室安排工作，接待来访的人，怒斥企图的人，接听电话，制造了“他”是不是局长的悬念。(2分)小说最后点明“他”不是局长而是病人。(1分)(语意相近即可)

②好处：使故事扑朔迷离，情节曲折;使主人公这个人物形象更具传奇色彩，激发读者的阅读兴趣。(2分)(语意相近即可)

17.①情节上：呼应了题目“我没有病”，引发读者思考谁才是真正有病的人;办公室真正的主人现身，进一步解开了读者对主人公真实身份的疑惑。(3分)②内容上：揭示了小说的主题，表达了作者对社会上丑恶现象的辛辣讽刺，抒发了作者对当今社会的无限忧虑之情。(3分)(语意相近即可)

18.(6分)示例：假局长，即那个精神病人，他善待下属，拒绝，坚持正义，是一个灵魂健康的人，与真局长形成鲜明对比。(3分)那个“睡眼惺忪，大腹便便”的真局长，不关心下属，生活腐化，是一个灵魂上病入膏肓的家伙。作者用他来隐喻社会中的病态现象。(3分)(观点明确、评价结合文本、言之成理即可)

篇2：《我没有病》阅读答案

侯发山

他推开虚掩的门，走到老板桌前，坐在皮转椅上晃动了两下，然后端起茶杯喝了一口温热的茶水，很满足地“呀”了一声，感觉好极了。

桌子上的电话忽然响起来，把他吓了一跳。他没有去接。电话固执地响着。他这才拿起听筒，只听有人说道：“局长，下午开会学习不?”他皱了一下眉头，不耐烦地说：“不开会!整天开会学习，有什么好开的?”说罢挂了电话。

这时，“梆梆梆”有人敲门。他应答了一声，只见一个上了年纪的老人进来了。他说：“大爷?你有什么事?”

老人怔了一下，忙点头哈腰地说：“局长，我来报销医疗费，跑了好多趟了，财务上不给报销……我来一趟不容易，你看能不能给报了?都好几年了。”说罢掏出了一沓子单据。有这事?岂有此理!他说：“大爷，总共多少钱?”

老人颤抖着手把单据递给他：“局长，不多，只有四百多块钱。”他拿起桌子上的笔“刷刷”签了几个字：“同意报销!”老人千恩万谢地走了。

老人前脚走，后脚就又进来一个西装革履的中年人。中年人看了他一眼，疑惑地说：“你是新来的局长?”他点点头：“是啊，你有什么事?”

中年人讪笑了一下，掏出一个鼓鼓囊囊的红包递过去，说：“局长，听说咱局里要改造办公楼，这是一点小意思。等我把工程承包到手……”他没有接红包，气呼呼地说：“闭嘴!我要吃有吃，要穿有穿，要你的钱有何用?你真有钱去捐给四川灾区的孩子。”

中年人手足无措，不知道他是不是在作秀。

他用手指着门，厉声说道：“你给我走，别说没工程，就是有工程也不给你这号人……”他知道，工程一旦给这种人做，绝对是。

中年人悻悻而去。

这时候电话又响了起来，他拿起听筒，电话那端传来一个男子的声音：“大哥，今晚我请客，在老地方，‘醉仙楼’酒店……”他打断对方的话，说：“我不去，说不去就不去，因为什么?因为我知道吃人的.嘴短，拿人的手软……”说罢他就挂断了电话。对方肯定有求于他，要不然不会叫他的。可是，电话又响了起来。他恨恨地看了电话机一眼，伸手把线给拔了，顿时，电话成了哑巴。

这时候，突然闯进来几个医护工作人员，上前把他给制服了。其中一个医生说：“想不到你跑到了这里，走，给我们回精神病医院去。”

他挣扎着：“我没有病，我没有病……”

这时候，办公室套间的门开了，一个睡眼惺忪、大腹便便的家伙踉跄着走了出来，酒气熏天，口齿不清地说：“干、干吗?跑到我的办公室来闹什么?真、真是有病!”

(有删改)

15.下列对作品的分析和概括，不正确的两项是(4分)

A.本文以“我没有病”为题，点明了矛盾冲突的焦点——谁有病，起到了引人深思之效，让人警惕。

B.本文的细节描写十分传神，作者通过一系列的细节描写，使读者对主人公的身份产生怀疑。而文章结尾更是出人意料，发人深思。

C.老人怔了一下，忙点头哈腰地说：“局长……都好几年了。”老人进屋后“怔了一下”是因为他一下子认出刚来的局长原来是老熟人。

D.“桌子上的电话忽然响起来，把他吓了一跳……他这才拿起听筒……”作者这样写只是为了说明“他”平时就非常讨厌接电话。

E.小说中的“局长”只是病态社会的一个代表人物，他的出现使读者真正认识到了究竟是谁已经病入膏肓。作者在嬉笑怒骂间，进行了严肃而冷静的思考。

16.请简要分析小说是如何通过奇特的情节设置悬念的，这样写有什么好处。(6分)

17.小说结尾“干、干吗?跑到我的办公室来闹什么?真、真是有病!”在文中有何作用?请联系全文，从情节和内容两方面简要分析。(6分)

18.请结合全文，简要评价小说中真假局长这两个人物形象。(6分)

篇3：我没有为父亲流过一滴泪阅读及答案

我没有为父亲流过一滴泪阅读及答案

阅读下面文章，完成第1—5题。

我没有为父亲流过一滴泪，尽管我眼角常常有泪。我曾为素不相识的孤苦老人掉过泪，曾为寒风中大声叫卖的辛苦小贩掉过泪，我认为他们太可怜，太辛苦了。而面对父亲，这个为生活日夜奔波，对工作倾尽心血，为我不辞辛劳的人，我何尝有过一丝感动？

友情也许会褪色，誓言也许被遗忘，但亲情将永存人间。“血浓于水，根叶相连。”朝朝暮暮，春去秋来，我的每一点进步，都是父亲心血的结晶，而我成长路上的每一次跌摔，都会毫不留情地在父亲那宽阔的额头上留下一道永远抹不去的印迹。父亲用他那有力的臂膀为我撑起了自由的天空，父亲用他那坚实的步伐为我踏平了前进路上的荆棘。而岁月，却使父亲那高大的身躯日渐沉重，却令父亲那自信的容颜日渐苍老。

细细品味生活中每一个细小的片断，我第一次觉得父亲是那么的值得赞颂。我第一次为我平凡的父亲流泪了。亲情无价，父爱无价！父亲想用他那粗糙的双手为女儿挽住星，挽住月，但他却不能够；父亲想给女儿舒适、快乐、温馨，但他却不能够。他只能用那双手，默默地做他力所能及的事。

为你的父亲流一滴泪吧！这泪中有理解，有关怀，更有无限的感激；为你的父亲流一滴泪吧！这滴晶莹的泪诠释着昔日对父亲的体谅，体现着今日对父亲的赞美，昭示着明天对父亲的报答；为你的父亲流一滴泪吧！让这泪化作（A处）让这泪化作（B处）让这泪化作一腔祝福，在人生旅途上陪伴那个最关怀你的'人——父亲！

1．结合语境解释文中加点词的含义。

①荆棘：______________________________________________________

②力所能及：__________________________________________________

2．画浪线的语句所用的表达方式是：________________和________________。

3．短文表达了作者怎样的思想感情？

答：___________________________________________________________

4．联系上下文的意思，展开联想，在文中（A）、（B）两处补写出恰当的句子。

A处：_____________________________________________________________

B处：_____________________________________________________________

5．读了这篇短文后，你可能会有不少感触。在此，你不妨敞开心扉，向自己的父亲说几句真心话。（假如父亲已经去世，你也不妨对九泉下的父亲说一说。40字左右。）

40字

答案：

1、①比喻“我”在前进道路上遇到的一切困难和障碍。②在自己力量限度内能做到的。

2、抒情；议论。

3、表达了对父亲的理解、感激和赞美的思想感情。

4、示例：A处：一把雨伞，为父亲遮住外面的风雨。B处：一阵清风，吹干父亲额头上的汗滴。（填出一处给2分。只要比喻恰当，有真情即可）。

5、略。（可感激、赞美，也可道出心中的困惑、不满或埋怨……总之，要说真话。

篇4：大年初一没下雪 阅读答案

大年初一没下雪 阅读答案

去年三十傍晚，广州火车站突然静下来。时间还早，我买了份报纸，走向车厢。车厢里没人，我选了一个靠窗的位置坐下。

不知到了哪个小站，上来一个农民模样的人，牵着个小女孩，对着车票仔细核对座号，辨认清楚了，他们才坐下。整个车厢其实没几个人，你想坐哪儿都行。一看就知，他们是不常坐车的。

男人四五十岁的样子，灰黄的脸，很深的皱纹。女孩的脸也是灰黄的，土头土脸的样子，他们坐在我对面。男人坐下去时，半哈着腰，发出一声短促的笑声，好象说：打搅了!

这一路肯定无聊透了，你别想找一个志同道合的在火车上玩牌了，我继续看我的书。晚上，餐车送了一次面条，黏糊糊的，看着都没胃口。我拿出上车前买的江南酱鸭，要了一瓶啤酒，准备凑合着吃一顿年夜饭。

我请对面的一起吃。男人连摆着手，说不吃，不吃。小女孩看着面包，咽了一下口水。我递过去一块面包，又撕了一只大鸭翅，笑着说：“吃吧，都过年了，客气啥!”我又拿出花生米、凤爪几样下酒菜，索性喝个痛快。

我边吃边问：“你们回家过年?”“嗯……不，小孩子没看过雪，带她去看雪。”

“喔。”我嘴里应着，心想中国还有这么浪漫的农民。

没怎么说话，饭很快吃完了，酒也喝光了。男人主动收拾桌上的碎骨。小女孩突然问我：“叔叔，你看见过雪吗?”我很舒适地斜倚在椅背上，笑着说：“见过，白的，有的人说像糖，有的人说像盐……”

“你给我说说吧，说说吧。”说着话，我想去洗手间，路过洗手池旁的过道，我看见那个男人抱着头，蹲在地上哭泣。

在男人断断续续的哭泣中，我听到那女孩的故事。在她四岁时母亲去世了，九岁时她得了白血病，医生说今年可能是她最后一个春节了。爸爸问她想要啥，她说只想看看雪，生长在广东偏僻的山区，她从来没有见过雪。《济南的冬天》那篇文章激起了她看雪的愿望，在她的脑海中不断想象着真正冬天的模样。这个一贫如洗的父亲在大年三十晚上和她一起坐火车准备看雪。坐着这趟车去，坐着当晚的车回，再也没有多余的钱去住旅店和车上吃饭了。临走前，他们听了天气预报，说杭州今夜有一场大雪。

我无法想象在这样一张灰黄皮肤的脸庞下有这样一颗细腻的心。

我走到座位旁，给小女孩耐心地讲起下雪时的种种趣事。她那双黑眼睛就像在灰烬里的火星，一闪一闪的……到站了，杭州很冷，风很大，却没有雪。我拿了三百块钱给他，他死活不要。我留了一堆食品给他们。他们送我上了回家的中巴，在车旁拼命地摇着手。

在回乡的时候，最怕碰风雪天，而我希望今天赶快下雪，下得越大越好。

一天无雪，一夜无雪。初三的晚上，一家人坐在火炉旁吃火锅，窗玻璃上响起了淅淅的声音。我突然说了声：“下雪了。”(选自《读者》有改动)

1、文章标题“大年初一没下雪”有什么含义?

2、文中插入了一段“男人哭诉”的情节，这段插叙有什么作用?

3、“我”对父女俩的情感有什么变化?(3分)

4、对小说理解赏析不正确的一面是 ( )

A、下雪时的种种趣事，激起了小女孩与病魔抗争的`勇气和信心，也给了她父亲为女儿治好病的希望。

B、小说虽然没有一波三折、跌宕起伏的情节，没有华丽的词藻，却能感染读者。

C、父女俩送“我”上中巴，并拼命摇着手，表明他们对“我”的留恋和感激。

D、文中所描写的男人是一个非常自尊、质朴、慈爱的父亲形象。

5、如果将结尾改为：下车时，下起了纷纷扬扬的大雪……和本文的结尾比较，哪一个好些?请作简要分析。(3分)

参考答案：

1、标题暗含“我”为父女俩末能达到愿望而遗憾，也包含着“我”对父女俩的命运的关心和牵挂。

2、插叙的作用：(1)交代了小姑娘的遭遇和病情。(2)交代小姑娘看雪愿望的由来。(或交代父女二人到杭州的目的。)(3)是使“我”后来感情态度发生变化的主要原因。

3、不屑(有些轻视)——注意——关注(或感动)——担忧(或牵挂)(答对三个层次，符合题意即可)

4、A

5、开放题，言之成理即可。(3分)原文好，更加激起了读者对小女孩的同情，使文章更加深刻，更有感染力，也符合标题。改文好。下雪了是对小女孩美好的祝愿，届时标题也要改。(这种说法，最多给2分。改动后感染力没原文强)

篇5：大年初一没下雪阅读答案

大年初一没下雪

加班加到腊月二十九，只好订了一张年三十晚上返杭州的火车票。

年三十傍晚，广州火车站的广场突然静了下来，满地的纸屑、塑料瓶、水果皮、白白的泡沬饭盒……几个清扫工没精打采地挥舞着扫把。

车厢里没人，我选了一个靠窗的位置坐下。看着书，不久就开车了。

不知到了哪个小站，上来一个农民模样的人，牵着一个小女孩，手拿车票仔细对看座号，辨认清楚了，他们才坐下。整个车厢其实没几个人，你想坐哪儿都行，一看就知道，他们不是常坐车的。

那个男人四五十岁的样子，很像个农民，灰黄的脸，很深的皱纹，只是他手不是又粗又大，他有一双纤细的手。那个女孩的脸也是灰黄的，土头土脑的样子，谈不上好看，只是那双黑眼睛就像灰烬里的火星，一闪一闪的。

他们坐在我对面。男人坐下去时，半哈着腰，发出一声短促的笑声，好像说：“打扰了！”

这一路肯定无聊透了，你别想着找一个“志同道合”的同伴在火车上玩牌了，我继续看我的报纸。

晚上，餐车送来了一次面条，黏糊糊的，看着都没胃口。

我拿出上车前买的江南酱鸭，还有一包面包，要了一瓶啤酒，准备凑合着吃一顿年夜饭。

我请对面的一起吃，男人忙摆着手说：“不吃，不吃。”

我看见那个女孩看着面包，咽了一下口水。

我递过去一块面包，又撕了一支鸭翅，笑着说：“吃吧，都过年了，客气啥！”

我又拿出花生米、凤爪几样下酒菜，索性大喝个痛快。

我边吃边问：“你们回家过年？”

“嗯……不，小孩子没坐过火车，带她坐火车。”

“哦。”我嘴里应着，饭很快吃完了，酒也喝光了。男人收拾桌上的碎骨。小女孩突然问我：“叔叔，你见过雪吗？”

“见过，白的，有的人说像糖，有的人说像盐……”

“你给我说说吧，说说吧。”

说着话，我想去洗手间。

路过洗手间旁的过道时，我看见那个男人抱着头，蹲在地上。

哭泣，我听到压抑的哭泣声。

这个一贫如洗的父亲在大年三十晚上和她一起坐火车准备看雪。坐着这趟车去，坐着当晚回程的车回，再没有多余的钱去住旅馆，只能在车上吃饭了。临走前，他听了天气预报，说杭州今晚有一场大雪。

我无法想象在这样一张灰黄的脸庞下有这样一颗细腻的心。

我走到座位旁，给小女孩耐心地讲起下雪时的种种趣事。

到站了，杭州很冷，风很大，却没有下雪。

我拿了30块钱给他，他死活不要。我留了一堆食品给他们。

他们送我上了从杭州回新安江的中巴，在车旁拼命摇着手。

在回乡的时候，最怕碰上风雪天，而我希望今天赶快下雪，下得越大越好。

一天无雪。

一夜无雪。

初三晚上，一家人坐在火炉旁吃火锅。

我突然说了声：“下雪了。”

家人愣了一下：“你怎么知道，是下雪了吗？”

我没做声，径直走向窗边，拉开窗帘－－

雪像小的雨丝一样轻轻地落下，细细的，轻微的，像很薄的玻璃碎时发出的极小的声音……

渐渐地，变成大片大片的雪花，顷刻间给大地掩上了一层被子，被子下熟睡着一个个善良而又苦难的灵魂，那些雪花轻手轻脚的样子，就像怕惊醒这人世间的一切……

小题1:小说以“大年初一没下雪”为题，包含了“我”什么样的感情？（2分）

小题2:文中插入了一段“男人哭诉”的情节，这段插叙有什么作用？（3分）

小题3:“我”对父女俩的情感经历了怎样的变化过程？（3分）

小题4:如果将结尾改为：下车时，下起了纷纷扬扬的大雪……和本文的结尾比较，哪一个好些？请作简要分析。（4分）

参考答案：

小题1:标题暗含“我”为父女俩末能达到愿望而遗憾，也包含着“我”对父女俩的命运的关心和牵挂。

小题2:插叙的作用：①交代了小姑娘的遭遇和病情。②交代小姑娘看雪愿望的由来。（或交代父女二人到杭州的目的。） ③点明“我”后来感情态度发生变化的主要原因。

小题3:不屑（有些轻视）→ 注意 → 关注（或感动） → 担忧（或牵挂）

小题4:开放题，言之成理即可。 （4分）

示例1：原文好，使文章更有意境，更富有感染力，更能激起读者对小女孩的关切与同情，也照应了文章标题。

示例2：改文好，下雪是“我”心中强烈的期待，表达了对小女孩美好的祝愿。（这种说法和文题不符，最多给2分。）

小题1:

试题分析：本文考查了标题的作用，这是常考的一个考点，《大年初一没下雪》这一题目包含遗憾，更包含我对父女俩的牵挂。

小题2:

试题分析：文章中常用到插叙，是指在叙述中心事件的过程中，插叙一些与主要情节有关的内容，然后再叙述原来的事情。插入的内容对主要情节起补充衬托的作用。本文的插叙交代了小姑娘的遭遇和病情以及父女二人到杭州的目的。作此类型的题要联系系上下文。

小题3:

试题分析：从“一看就知道，他们不是常坐车的”和“这一路肯定无聊透了”能看出我对父女俩的轻视；由“小孩子没坐过火车，带她坐火车。”和“小女孩突然问我：‘叔叔，你见过雪吗？’”

引起了我的关注；父亲的诉说让我感动；因为初一没有下雪，我挂念父女俩的处境。

小题4:

试题分析：此题是一道拓展性的题目，答案非常灵活，但最好结合课文内容来回答。

篇6：妈妈没有错阅读及答案

妈妈没有错阅读及答案

一、阅读理解

（一）阅读下面的文字，完成5—8题。

①陶影独自坐公共汽车时，经常不买票。为什么一定要买票呢？就是没有她，车也要一站站开，也不能因此没有司机和售票员，也不会少烧汽油。

②按照往日的逻辑，冲她这份态度，陶影就不买票，今天她说：“买两张票。”面容凶恶的售票员眼睛很有准头：“这小孩还差一厘米，不用买票。”小也立刻矮了几厘米，而绝不是一厘米。买票与不买票强烈地关系着一个小小男子汉的尊严。两毛钱就能买到尊严，只发生在人的童年。没有一个妈妈能够拒绝为孩子提供快乐。“我买两张票。”她矜持地重复着。

③他们掏出了五元钱。钱是装在一个信封里的，他们早做了准备。他们量过墙上那条红蚯蚓，知道它缺斤少两。“毕竟那天您没有参观，这是我们的一点赔偿。”年长的干部说，态度很慈祥，看来是位领导。陶影没有接。那一天失去的快乐，是多少钱也买不回来了。“如果您不要钱，这里有两张参观券。欢迎您和孩子到我们那去。”年轻些的干部更加彬彬有礼。这不失为一个充满诱惑力的建议。但陶影还是毫不迟疑地摇了摇头。那个地方，对于她，对于小也，都永远不会激起快乐的回忆。“您到底要哪样呢？”两位干部一齐问。

是的，陶影在这一瞬，也在问自己。她是个生性平和的女人，别说是两位素不相识的老年人登门致歉，就是红衣青年本人来，她也不会刁难他的。

她究竟想要什么呢？她把小也推到两位老人面 前。

“叫爷爷。”她吩咐。

“爷爷。”小也叫得很甜。

“两位领导。钱请你们收起，票也收起。就是那天当班的查票员，也请不要难为他，他也是负责……”

两位干部一看陶影说得这样宁静，反倒有些无措。

陶影把小也拉得离老人更近些：“只请两位爷爷把那天的事情同孩子讲清楚，告诉他，妈妈没有错儿………”

5.阅读第①段文字：

（1）说说陶影乘公共汽车时经常不买票的主要原因是什么？

（2）这段文字主要用_______描写，描写了她看重的是_______________。这样写对表现人物性格的'作用是______________________。

提示：结合上下文来理解。

参考答案：（1）主要原因是她家庭经济拮据，尽量少花钱。

(2)心理 买票的两毛钱 她心里清楚这样做不对，心中充满无奈和自责。这样写使人物形象更真实生动，也更突出她追求完美的艰辛

6.阅读第②段文字，陶影为什么要为未满买票标准的儿子买票？这时她看重的又是什么？

提示：仔细揣摩人物的动作和心理。

参考答案：她为了让儿子有“一个小小男子汉的尊严”。这时她看重的是对孩子进行“全力以赴的正面教育”，把儿子培养成具有大家风度的孩子。

7.阅读第③段文字，陶影为什么只须来人向小也说明“妈妈没错”，她看重的是什么？这样做值得吗？

提示：对人物的做法加以评论，突出其品质。

参考答案：她看重的是自己在儿子心目中的完美而无可挑剔的形象。这样做当然值得，因为尊严无价，正直、诚实和严于 律己的品格无价，陶影的各种努力，体现了做母亲的强烈责任感，这是对孩子负责，也是对社会负责。

8.请合理想象当两位干部向小也说明事情的原委后，小也会怎样？陶影会怎样？在以后的日子里，小也会如何对待妈妈 ？

提示：抓住人物性格、内心和原文内容去考虑。

答案示例：小也此时真正理解了妈妈，他后悔自己当时的言行伤害了妈妈， 连忙向妈妈道歉；陶影感到儿子终于理解了自己，以往多大的苦都没有掉过泪，可现在她不知是委屈，还是高兴，泪水不听话地流了下来；在以后的日子里，小也很听妈妈的话，再也不惹妈妈生气，勇于替妈妈干一些力所能及的活。

篇7：里中有病脚疮者阅读及答案

2.给文中画线部分断句，用∕线标出（2分）

脚 入 邻 家 犹 我 之 脚 也 镞 在 膜 内 然 亦 医 者 之 事 也。

3.翻译句子（3分）

然则痛安能已，责安能诿乎？

4.从这个故事中，你得到什么启示？（3分）

参考答案：

1.患 病、生病 邀请

2. 脚 入邻 家∕犹 我 之 脚 也∕镞 在 膜 内∕然 亦 医 者 之 事 也。

3.这样，那么疼痛哪能停止、责任哪能推诿呢？

4.①做事要敢于负责，不能互相推诿。②不要转嫁问题，要自己动手解决。③做事不能做表面文章，要肯下苦功夫。（写出其中一点即可）

译文：乡里有个患脚疮病的人，疼痛难忍，对家人说：你替我在墙上凿个洞。洞凿成后，他把脚伸洞里，伸入邻家一尺左右。家人说：你这样做什么意思？他回答说：让它去邻家随便痛吧，这样就不关我事了。还有一个医生，自称擅长外科，一个副将从战场上回来了，中了箭，箭头射到了皮肉之内，请他去治病。这个医生手持并州剪把箭柄给剪了，然后跪下来告辞。副将说：箭头在皮肉内需要紧急治疗。医生说：这是内科大夫该做的事，不应该一并要求我来做。

唉，脚伸入邻居家里了，但还是自己的`脚啊；箭头在皮肉内，还是医生应该做的事情啊。仅仅是隔了一堵墙，就觉得把脚痛推一边了；隔了一层皮肉，就要按内外科分开。这样，那么疼痛哪能停止，责任哪能推诿呢？今天管事的各位大人，看到事情不容易做，就因循守旧，苟安现实，等着后来人做。（这）也跟把脚痛推到邻家，把责任推给内科是一样的意思。

篇8：里中有病脚疮者阅读答案

里中有病脚疮者阅读答案

附加题（10分）

里中有病脚疮者，痛不可忍，为家人曰：“尔为我凿壁为穴。”穴成，伸脚穴中，入邻家尺许。家人曰：“此何意？”答曰：“凭他去邻家，无与我事。”又有医者，称善外科，一裨将①阵回，中流矢， 深入膜内，延使治，乃持并州剪②剪去矢管，跪而请谢。裨将曰：“镞③在膜内须急治。”医曰：“此内科事，不应并责我。”

噫，脚入邻家犹我之脚也镞在膜内然亦医者之事也。乃隔一壁，辄思委脚，隔一膜，辄欲分科，然则痛安能已，责安能诿乎？今日当事诸公，见事之不可为，而但因循苟安，以遣来者，亦若委痛于邻家，推责于内科之意。

【注释】①裨将：古代指副将   ②并州剪：剪刀名古时并州所产剪刀，以锋利著称。③镞（zú）：箭头

1.解释下列句子中加点的词语（2分）

里中有病脚疮者病：                 延使治  延：

2.给文中画线部分断句，用“∕”线标出（2分）

脚 入 邻 家 犹 我 之 脚 也 镞 在 膜 内 然 亦 医 者 之 事 也。

3.翻译句子（3分）

然则痛安能已，责安能诿乎？

4.从这个故事中，你得到什么启示？（3分）“里中有病脚疮者”阅读答案

篇9：里中有病脚疮者的阅读答案

里中有病脚疮者，痛不可忍，为家人曰：“尔为我凿壁为穴。”穴成，伸脚穴中，入邻家尺许。家人曰：“此何意？”答曰：“凭他去邻家，无与我事。”又有医者，称善外科，一裨将①阵回，中流矢，深入膜内，延使治，乃持并州剪②剪去矢管，跪而请谢。裨将曰：“镞③在膜内须急治。”医曰：“此内科事，不应并责我。”

噫，脚入邻家犹我之脚也镞在膜内然亦医者之事也。乃隔一壁，辄思委脚，隔一膜，辄欲分科，然则痛安能已，责安能诿乎？今日当事诸公，见事之不可为，而但因循苟安，以遣来者，亦若委痛于邻家，推责于内科之意。

【注释】①裨将：古代指副将②并州剪：剪刀名古时并州所产剪刀，以锋利著称。

③镞（zuacute;）：箭头

1.解释下列句子中加点的词语（2分）

篇10：里中有病脚疮者的阅读答案

2.给文中画线部分断句，用“∕”线标出（2分）

脚入邻家犹我之脚也镞在膜内然亦医者之事也。

3.翻译句子（3分）

然则痛安能已，责安能诿乎？

4.从这个故事中，你得到什么启示？（3分）

参考答案：

1.患病、生病邀请

2.脚入邻家∕犹我之脚也∕镞在膜内∕然亦医者之事也。

3.这样，那么疼痛哪能停止、责任哪能推诿呢？

4.①做事要敢于负责，不能互相推诿。②不要转嫁问题，要自己动手解决。③做事不能做表面文章，要肯下苦功夫。（写出其中一点即可）

译文：

乡里有个患脚疮病的人，疼痛难忍，对家人说：“你替我在墙上凿个洞。”洞凿成后，他把脚伸洞里，伸入邻家一尺左右。家人说：“你这样做什么意思？”他回答说：“让它去邻家随便痛吧，这样就不关我事了。”还有一个医生，自称擅长外科，一个副将从战场上回来了，中了箭，箭头射到了皮肉之内，请他去治病。这个医生手持并州剪把箭柄给剪了，然后跪下来告辞。副将说：“箭头在皮肉内需要紧急治疗。”医生说：“这是内科大夫该做的事，不应该一并要求我来做。”

唉，脚伸入邻居家里了，但还是自己的脚啊；箭头在皮肉内，还是医生应该做的'事情啊。仅仅是隔了一堵墙，就觉得把脚痛推一边了；隔了一层皮肉，就要按内外科分开。这样，那么疼痛哪能停止，责任哪能推诿呢？今天管事的各位大人，看到事情不容易做，就因循守旧，苟安现实，等着后来人做。（这）也跟把脚痛推到邻家，把责任推给内科是一样的意思。

里中有病脚疮者阅读及答案

《没钓到的大鱼》阅读答案

《没锁上的门》阅读答案

由于身体有病辞职报告

当妈妈有病的时侯作文

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