云南高考首推高考成绩分析报告

以下是小编为大家准备的云南高考首推高考成绩分析报告，本文共11篇，希望对大家有帮助。本文原稿由网友“aiyu287926”提供。

篇1：云南高考首推高考成绩分析报告

20xx年07月05日 01时43分。

今年的高考，在昆明市第一中学特级教师谭毅看来，有一个不同于往年的特点：班上的大多数学生填报志愿时都很“干脆”，不似往年那般“纠结”。

作为带过多届高三毕业班的班主任，谭毅深知学生填报高考志愿时的困惑。今年，由于云南省首次推出“高考成绩分析评价报告”，学生们填报志愿时普遍“有主见、效率高”。

谭老师的这一感觉在云南省招生考试院得到了印证。云南省招生考试院院长朱华山介绍，往年全省所有考生完成高考志愿填报需四天，但今年全省22万多名考生仅2天半就全部完成了高考志愿填报。

今年的云南考生填报高考志愿效率提高，与考生们收到的高考成绩分析评价报告”密不可分。在教育部考试中心支持下，云南省和海南省开展了一项名为“云海工程”的试点工作，个性化的高考成绩分析报告首次取代简单的高考分数通知单，为考生填报志愿提供参考。

昆明市第三中学理科考生杨子尧填报完志愿，仍舍不得把高考成绩分析报告从电脑中删除。他说，“这不仅是高考的纪念，也是自己今后发展的.有益资料，值得长久保存。”成绩不错的杨子尧第一志愿填报的是北京一所高校的通信工程专业。和许多同学一样，填报志愿时他重点参考了高考成绩分析报告。“它就像诊断报告，不仅分析了我的高考成绩，还直观地指出我的专长和潜力，提出了针对性强的建议，非常有用。”

篇2：云南高考首推高考成绩分析报告

与他同校的一名考生，高考成绩不太理想，一时情绪消沉，觉得前途渺茫，他的父母也很着急。令人欣慰的是，这名考生的高考成绩分析报告提示，他的设计能力“星级”高。这正好与他的兴趣和特长吻合。在老师的鼓励下，他填报了自己喜欢的专业，“心里一下子亮堂了”。

朱华山说，高考成绩分析报告有助于学生了解自身优势、特长，有助于考生判断选择更加适合自己就读的专业，有助于他们做好自己的学业规划，也有助于他们描绘“成才路径图”。

记者了解到，云南考生只要登录“云南招考频道”，输入姓名、准考证、密码等个人信息，就可查阅个人高考成绩分析报告，其中既有学科内容分项表现，又有能力结构分项表现。如数学的能力结构包含有运算求解、逻辑思维、创新应用、空间想象、数据处理等八项能力的分项表现。同时，考生完成问卷调查和升学指导测验，还可获得技术型、研究型、艺术型、经营型和事务型等七大类型专业兴趣和胜任力的自我评价。

目前，云南省已建立完善的考务指挥平台，计算机网络覆盖全省400多所高级中学和完中，全省实施网上填报高考志愿，同时高考成绩分析、升学指导测验报告等所有信息均免费向考生提供，因此所有考生都能够及时获取内容丰富的高考成绩分析报告。

高考成绩分析报告不仅有利于考生填报志愿，也悄然改变着教育评价的方法和理念。

长期在教育战线工作的赵德荣一家，之前没少为今年参加高考的孩子报考什么专业而争吵。“家长是靠有限的经验积累来指导孩子填报志愿，往往不能让孩子信服，做家长的也很苦恼。”他说。

没想到，高考成绩分析报告“摆平”了他和孩子之间的分歧。

“一开始，孩子只想选报金融、建筑、医学等专业，但分析报告表明他更适合从事综合性相对较强的工作，这与家人、老师和同学对他的评价是吻合的，孩子选择专业的角度一下子转变了。”赵德荣说：“‘高考成绩分析报告’的科学评测不仅是帮助学生认识自己的工具，也是家长读懂孩子、老师了解学生的工具，对所有家庭和学生都是有益的。”

云南省教育厅厅长罗崇敏说，作为第一年的试验，高考成绩分析报告今年不与招生“挂钩”。但是，这项工作引入了教育评价的新方法，是推动高考评价制度改革的突破口，云南将坚定不移地继续推动这项改革试点。

篇3：云南高考成绩查询

20云南高考成绩查询

年云南高考成绩查询2010-06-25 06：032010年云南高考成绩查询

2010年云南高考成绩查询时间：6月23日18时。

2010年云南高考成绩查询系统：云南省招考频道。

篇4：云南高考理科状元：成绩出乎意料

云南高考理科状元：成绩出乎意料

高考理科状元施源

施源(云师大附中)

总分699

语文 122

数学 142

英语 146

理综 289

“数学没做完，没想到会考那么高”

平头，眼镜，有些冷峻的神情，云师大附中的施源，一眼看上去，就感觉到他拥有超越同龄人的成熟和理性。他的爸爸称，接到分数后，“没有想到会考得这么高！因此志愿填报，可能也会重新考虑。”

如果说赵婕是那种成熟并且活得像水一样顺其自然的“90后”，那么施源，就是内心深藏想法并且努力去实践的人。

小提琴十级证书，一般都会让人将之与“艺术特长生”联系起来，而施源拥有它。不止是一纸证书，看他拉琴时，一副天地在我心的陶醉模样。

在不少同学眼中，施源是一个“很少说话”的人。有同学说，这些也许缘于他的父母都是老师，爸爸教中学，妈妈教大学，把各个年龄阶段的教育理念，都早早就灌输给了他。而在老师和家长眼中，施源则是一个会独立思考的人，并且有很多成熟的想法。

施源的父亲是一位资深的中学历史老师，他生怕媒体过多关注自己的孩子，会影响孩子原有的一切。

这次高考成绩下来，他和家人还是感到意外，因为考数学时没有做完题，因此估分没有这么高。直到省招办的`人打电话给他们，称施源的成绩是699分，他依然不知道是否含有10分的加分，因为之后没有刻意去查分。

施源的父亲称，很感谢大家的关心，施源原想报北大的志愿，可能会有所调整，具体还没有确定。

篇5：高考成绩云南高考放榜流程

网上阅卷

不拘泥于一种标准答案

阅卷教师包括大学教师和中学教师。大学教师至少具有3年以上本科教学经验，中学教师至少有5年以上本学科教学经验以及中高职称，每名阅卷教师都接受了考前培训，并建立电子档案。他们将于11日进行集中阅卷前培训，12日进行集中试评，13日正式审定并通过评分细则。

阅卷将继续采取去年的2+1+1模式，即每道题有两名教师背靠背批阅，计算机将自动统计两名教师的给分，如果给分相差达到规定的分值，则该题将被计算机提交给第三位教师批阅。如果分差还是超过标准范围，则再交给组长批阅。据悉，对于所有科目，阅卷教师都会提前找出多种解题方法，尤其是理科试题，不拘泥于一种标准答案。

问卷调查

信息不作为高考录取依据

从今天起至15日，全省文、理科高考生将进行网上升学指导测验和问卷调查，三校生（中专、职校、技校的学生）不用参加。考生所填内容一律保密，不得对家长、教师、学校公开。考生据实填写即可，所填内容无对错之分，更不作为高考录取的条件。

据了解，考生网上问卷调查是为开展科学评价而进行的考生背景材料搜集。升学指导测验将通过一系列简单的题目，归纳考生的兴趣、能力、优势，对考生填报志愿的专业选择提供参考。升学指导测验由教育部免费提供，考生自愿参与，只能填写一次。不参加升学指导测验的考生，成绩报告单上将缺少专业性向这一内容。关于升学指导测验的更多内容，可以登录网址查看。这是云南省试点云海工程项目的重要组成部分，此举旨在建立科学的综合评价体系。

成绩揭晓

25日左右发高考成绩单

根据省招考院安排，全省将于17日进行网上填报志愿演练，考生可自愿参加。预计在23日晚，高考成绩即可揭晓。届时，全省高考生均可通过登录云南招考频道进行免费查询。

省招委会将在25日公布全省高考录取最低控制分数线，并发放高考成绩通知单。28日~30日期间，进行全科目所有批次网上填报志愿，期间，新东方・春城晚报高考填报志愿咨询会将举行，敬请考生和家长关注。

[高考成绩云南高考放榜流程]

篇6：2022云南高考成绩查询时间

云南高考成绩什么时候公布

云南高考成绩查询时间公布为6月23日。

一般查询高考成绩主要有三种办法：

1、考生可以通过各省市教育考试院官网输入自己的考试信息进行查询。

2、现在各省市都开通了微信查高考成绩，考生可以通过微信查询高考成绩。

3、考生可以通过电话查询高考成绩。

高考成绩查询方式有哪些

第一种：考生可以通过各省市教育考试院官网上进行对高考成绩的查询。高考生需要输入自己的准考证号和姓名或者通过身份证号进行查询。

第二种：查询高考成绩目前各省市已经开通了微信查高考成绩，考生及家长可以通过微信找到所在的高考省份，进行查询自己的高考成绩。

第三种：这种高考成绩的查询方式是最传统的方式，考生和家长可以通过电话查询高考成绩，拨打电话号码进行对考生高考成绩的查询。

高三家长励志寄语推荐

1、“是玫瑰总要吐露芬芳，是金子总要闪耀光芒。”你是一个前程似锦的人，胜利在向你招手，曙光在前头。

2、明确目标是人生的追求，健康身体是未来的保障，知识积累是人生的阶梯，坚定信念是成功的钥匙!请记住：笑看人生，日事日清。

3、人生的路上也许是荆棘，坎坷;也许是鲜花，掌声;也许是平淡，庸碌;但父母对你无尽的爱将永远伴随你，希望你永远快乐，勇敢，自信，博爱。

4、成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而它当初的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

5、十二年种下的希望，播洒汗水浇灌的梦想，会在这个六月里灿烂绽放。孩子，放松心态，缓解压力。你不懈的追求和努力终将换来无悔的青春回忆!祝高考成功!

6、紧张无济于事，何不放手去搏。临时莫抱佛脚，自信胜券在握。人生道路万千，咋走都是生活。轻松面对考验，论心不论功过。

7、这是你成长道路上一定要面对的，那就坚强，勇敢，自信的面对，你可以实现自己的梦想。

8、不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为。

9、只有不断地坚持，才能在生活中获得你想要的那部分成功。

10、自强不息怀壮志以长行，厚德载物携梦想而抚凌。人之所以能，是相信能。

篇7：2022年云南高考成绩放榜时间

2022年云南高考成绩放榜时间

云南省预计6月23日左右，拟定云南省2022年高考录取最低控制分数线，提请省招生考试委员会审定后，及时向社会公布。

高考志愿调剂是什么意思

回答：由于考生填报专业志愿不均衡，专业录取生源冷热不均，有的专业出现计划空额，有的专业考生爆满。高校为完成国家招生计划，需要将志愿专业落选考生调拨到招生不满的专业。所以填报志愿时设计了“服从专业调剂”栏，由考生选择。

当所报专业(从第一个专业到最后一个专业)都无法录取时，考虑考生是否“服从专业调剂”。如果“服从专业调剂”，意味着该院校在本省该批招生的任何专业都可被录取，但不会被调到该校未在本省投放计划的专业。此时，如果还有专业可以调剂，则调剂到该专业录取，如果所有专业都已录满，则退档。如果不服从调剂的话，当所报专业都无法录取时，直接退档。

高考志愿调剂规则

专业调配是高考志愿表中的一个选项，是征求考生在未被志愿专业录取的情况下，愿否被调配到报考院校未录取满额专业的意愿。是否选择专业调配，考生是自愿的，可同意，也可不同意。在同等条件下，如果考生勾选服从专业调配，在自己所填报专业无法被录取的情况下，学校就会把考生调配到有计划空额且符合录取条件的专业;如果考生不服从专业调配，则会被作退档处理。

每年录取期间，因不服从专业调配而被退档的情况是较为普遍的。

因为目前本科一批次、本科二批次、专科批次均实行平行志愿投档录取原则，根据平行志愿“位次优先、遵循志愿、一轮投档”的原则，考生一旦被高校退档，就只能参加征集志愿或落到下一批次录取，而此时选择服从专业调配，则等于增加了一把“保险锁”。通常情况来说， 对专业调配选项的纠结，源自于考生担心自己被调配到不喜欢或自认为不好的专业，但如果考生对专业意向并不明确，职业生涯规划也比较宽泛的话，服从专业调配，就相当于增加了一次被大学录取的机会。

总体来说，服从专业调配给考生的专业录取增加了不确定性，但却是规避“上线落榜”的重要保障，在平行志愿投档录取模式下，越来越多的高校明确承诺对身体不受限且服从专业调剂的进档考生不退档。最后建议考生根据自 己的实际情况和对未来的规划，审慎对待专业调配选项。

高考志愿填报的三种方法

方法一：线差法

线差法的“线”是指的批次录取控制分数线，也叫省控线。例如一本线，二本线等等。线差法就是比较考生线差与院校线差来填报志愿的方法。其中，考生线差是高考成绩与省控线的差值，院校线差就是录取平均分与省控线之间的差值。为避免偶然性，专家建议中采用院校近几年的平均线差(即线差均值)代替某一年的院校线差来比较。

考生的线差超过院校的线差均值，则录取的几率就比较大。

方法二：位次法

位次法是指按照考生的高考成绩分科类排名或位次来选择填报志愿院校，如果考生的排名等于或大于所选院校或专业前几年录取考生的排名，拟报院校才有录取机会。平行志愿模式下，高校招生录取是从高到低按照排名来进行的。如果我们选择志愿也这样做，得出的结果就比较具有参考价值。

位次法的机理是在全省考试排名位次相同的考生具有相同的录取实力。如果用来评价院校，那么录取线在全省高考排名位次相同的院校具有相同的录取实力。

方法三：线差为主，位次为辅

从使用范围来看，大多数人都在使用线差，而非排名。线差法适合各个层次的考生，不管是重点批次，还是普通批次。而通过数据统计表明，排名法在层次靠前的考生中更适用，并不适合所有层次的考生，越往后面这种方法的失效程度越高。

所以应该以使用录取平均分线差均值筛选学校为主，以位次法为辅。在线差法与位次法都能使用的情况下，考生可以优先使用其中一种方法分析，然后再用另一种加以检验，两者的分析数据应该大致吻合。

篇8：2022云南高考成绩什么时候查询

2022云南高考成绩查询时间

云南 ：计划于6月23日左右 拟定高考录取最低控制分数线，提请省招生考试委员会审定后，及时向社会公布。

怎么查曾经的高考成绩

1、网上不能查，每一年都会更新。1.可以尝试去当地教委，看有没有保存;2.在高中毕业纸质档案里面放有我们高考成绩，以及报考学校情况，如果没被录取的就不知道有没有了。

2、在网上查高考成绩需要考生的准考证号，并且不同省份的查询网站不一致。还有的省份高考成绩还可以通过短信、电话进行查询。

3、当年的成绩你可以在所在省市的教育招生考试院官网查询。如果是很久以前的那只有到报名点学校查询(如果该校档案材料保存规范的话)。

4、成绩查询，考生携带本人准考证及身份证到所在县(市、区)招办查询。还有就是短信通知。通过短信通知考生成绩、网报志愿登录初始密码以及符合提前录取的军队(国防生)院校、公安院校(本科)体检面试安排等信息。

5、应该说高考成绩查询是有时间限制的，一般不可以查多少年以前的成绩。而且到了时间就会关闭的。

新模式高考下该怎样填报志愿

1、熟悉相关政策

考生和家长想要了解一下国家的整体政策方向是怎样的，然后了解一下自己所在省的具体政策，有哪些地方需要注意，和往年比变化有哪些等等。

2、尽可能的收集相关信息

考生和家长可以通过相关的微博、网站等渠道，了解一下有关的报考的最新动咨询，也可以加一些家长群或者圈子，以便随时掌握最新消息。

3、找好自己的定位

报考志愿最重要的一点就是做好定位，选好自己喜欢的专业方向和城市，然后结合自己的成绩，从高到低按部就班的筛选专业和院校，依次排位填报。

4、了解目标院校和专业

虽然新模式下的志愿填报选择变多了，但大部分学生心仪的院校或者说能考上的院校也就是那么固定的几个。因此一定要做好对这目标院校的了解工作。

可以在网上通过各种渠道了解一下这些高校的实际情况，以及自己想要报考的专业情况，还有学校的一些政策法规等等，“知己知彼”成功上岸的几率才会更大。

5、确定志愿顺序

当自己所有专业和院校都确定好了以后，按自己所填的所有专业录取线(位次)进行排序，确定自己所有志愿的最终顺序。在此一定要注意别按每一个专业顺序进行填报。如有考生首选计算机专业，再是电子信息专业，那在填报志愿时把所以选择的计算机专业的院校填在前面，电子信息专业的院校填报在后面，那基本会被差的计算机专业院校录取，而不会被电子信息专业好的院校录取。

所以每一个考生一定要注意：虽然“专业(类)+院校”模式同样实行的是平行志愿，但在录取时是考生志愿优先，当一个考生能被前面的志愿录取，后面的志愿就不起作用。

6、志愿填报

经过前几步摸索，你现在对自己的志愿选择已经基本可以确定了，接下来只要按照实际情况依次填报志愿就好了。每一个考生都有着自己对院校、专业和地域等因素的不同需求，当初步意向确定后再根据自己的不同需要进行适当增减和志愿顺序调整，形成最终填报方案，再进行志愿填报。

篇9：云南高考成绩公布时间2022

2022云南成绩查询时间预测

预计6月23日左右，拟定《云南省2022年高考录取最低控制分数线》，提请省招生考试委员会审定后，及时向社会公布。

高考成绩查询方式

1、直接百度高考成绩查询，利用查询入口查。

2、打电话，每个省的电话号码一般不同。

3、准考证上有查询网址，登陆后用准考证查询。

4、云南省招考频道

5、手机客户端

6、微信公众号

高考志愿六个技巧

1、客观评估自身分析待选院校投档线水平

考生和家长最关心的是院校、专业选择，这可能关系到未来就业方向。高等学校招生录取主要根据考生的高考成绩，在考生入围、高考分数相同的情况下，比较考生各学科学业水平和综合素质评价结果的前题下，才依照考生专业志愿情况进行招录。因此，考生客观评估自己的实力与特点，摆好自己的位置，是填报志愿的依据。

量身填报志愿非常重要，首先是分析待选择院校的投档线水平，估计自己条件够得上的学校才予以列选。还要掌握今年对我区招生的院校、专业、人数，弄清哪些属统招院校或专业，哪些属定向招生，哪些属民办或公办院校等情况。

也要了解近年来该院校招生录取的文科或理科最低控制分数线以及近年来该院校在区内录取新生的实际录取数、录取分数线等数据。最好还要确定自己在全区考生中的相对位置，在实力具备的基础上考虑志愿。

2、平行志愿梯度要拉开

现在的高考报志愿大都是采取的平行志愿，在填报志愿的时候，同一批次院校不同志愿之间拉开梯度是非常重要的。因为平行志愿是依次投档的，如果你的志愿都是没有区分度的学校，那么很可能会面临，全部投档完后未被录取，然后退档的情况。志愿填报只有一次机会，大家要考虑到志愿之间拉开梯度，保证自己能被录取。

3、专业和学校，权衡选择好

这是当今考生选择高考志愿的时候最为头疼的问题了，网络上也是各种关于这类问题的解答。小编想说的是，不管专业还和学校，都很重要。专业决定你的未来就业方向，而学校的所处位置，资源量和学校的名气也在一定程度上决定了你的就业层次和发展空间，而这却是同学们在填报高考志愿时经常容易忽视的。

4、鸡头和凤尾，取舍有进退

所谓当鸡头还是当凤尾就是说到底是选一个很牛的大学在其中垫底，还是选择一个实力相对较弱的大学，在其中做到出类拔萃。有时候退一步当鸡头，你就可以享受到学校内部最为丰富优质的教学资源，且和你竞争的对手实力也不算强，竞争压力小，反而让自己更有机会获得成功，鸡头和凤尾，懂取舍才能进退。

5、不盲目追求热门专业

每年高考填报志愿的时候，大家最为关心的就是什么专业好。有不少家长和考生，一味追求热门专业，也不考虑个人兴趣爱好，结果去读大学才发现自己根本不喜欢。另外，热门专业，由于报考的人数比较多，往往会出现扎堆现象，如果你的成绩不是很高，那么就不要盲目追求热门。

6、服从调剂，增加录取机会

如果在志愿填报时候，没有勾选服从专业调剂，一旦报考专业录取满了，就失去了校内调剂的机会。但是还有另外一个问题，就是服从专业调剂，也会有可能被调剂到自己不喜欢的专业。对于是否调剂，大家要统筹考虑，是希望能够去大学，还是去追求喜欢的专业，一定要做好取舍。

篇10：云南高考成绩开始查询

云南20高考成绩开始查询

云南年高考成绩开始查询

2010年06月24日09：57新浪教育新浪教育讯云南2010年高考成绩开始查询，考生可点击云南省招考频道查询自己的高考成绩。

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篇11：高考成绩分析及班主任工作总结

2011年高考成绩分析及班主任工作总结

这次高考的成绩，我们比较满意，四班（次重点）平均分88.88分，三班（重点班）平均93.575分，五班平均76分 六班63.8分平均 位列桥西区第二，及格率 位列桥西区第二，自2008年第二次被评为区优秀学科。大家都知道高中数学取得优秀学科难度有多大。(2011届高中数学教研组被石家庄市评为高考先进备课组，这是我校历史上的第一次）

成绩的取得与我们高一以来不懈的努力是分不开的，从高一开始，我们三个人就分工协作出针对性小卷，高密度地练习，本着循序渐进的原则，我们一阶段一测验，基本一周两测验，测验就出成绩，成绩张贴在班内，有进步的同学表扬，退步同学鼓励，保持多次成绩领先的老师口头表扬，使班内，年级内形成比学赶帮超的良好学习氛围，大家你追我赶，互相比赛，互相帮助。

首先建立学生的自信心。自信心对一个人的作用很大，每次带新生我们都会告诉他们，只要认真对待，高中数学不是你想象的那么难，初中充其量是些数与式以及图形的简单初步的内容，所以初中的数学底子差，不是高中学不好的借口，要在心理上认为自己能够学会学好，然后要在行动中落实听课，复习，做题等好习惯，只要自己对自己看好，才能更好，无论好班普班，无论这个孩子的成绩如何，我们一定要给他学好数学的信心，只有在自己原来的基础上有了进步，每天进步一点点，可以自己给自己每天一个小任务比如两道题，积累起来就是是很大的题量了，高考的那几个题型，还是难题吗？不会难题，抓基础就可以。每个孩子有自己的目标和方向，只和自己作比较。高考后期，艺术生的数学极度落后，不可怕，可怕的是学数学的信心

其实从十几分到三十几分很容易，那就涨了20分了，所以不放弃应该是学生的信念，不抛弃应该是老师的信念，只要有了这样的信念，一定会胜利。

在班内根据多次考试成绩情况，让同学自愿结成一帮一互助组，让一名成绩好的同学带一名或者两名成绩稍差同学，由成绩好的同学每天出两至三道数学题，必须是自己做过的知道确切答案的题目，签名签日期，由学习稍差同学做后，成绩好同学批改，确认理解会做后，任务完成。经过上一届的实验，这是一个非常好并且提升成绩很快的方法，一方面锻炼了学习成绩好的同学的能力，进一步地加深了对教材的理解和把握，一方面培养了同学间的互助精神，经过这一活动，不仅让学习成绩差的同学提升了成绩，而且增强了班级的凝聚力，一举多得，建议老师们试着用用这种办法，起码理科科目都适用。每一次搞一帮一活动时，孩子们的积极性都很高，不仅学习成绩差的同学想提高成绩积极性高，成绩好的同学想锻炼自己积极性也很高，也有的同学主动联系老师，由老师每天给出题。

落实教学效果，每天教学后，分层次要求，差点的学生要求必须把老师所讲的例题全部会做，不会的问同学问老师都可，但是必须最后自己要独立做出来，哪怕背过也行，好一点的同学除了老师留的作业外，额外地有选作，也可单独找老师要题，因为学生水平不同，所以对于学生的要求也不应千篇 一律，我的原则是让所有的同学都找到成就感，觉得一天学习后，自己有收获，从而让自己更有兴趣地进行第二天的学习，不能像某些学校一样，上来就是高考题，生怕学生会落在起跑线，其实这种做法对于好学生还行，中等和差等的学生就要吃亏了，因为他们每天面对的题目是难啃的骨头，啃也啃不出滋味，久而久之，干脆放弃，尝不到甜头的东西，谁还吃呀！所以选择学校不能只看这个学校怎么样，二中好，但是孩子在哪里是不是能够找到应有的成就感，很重要，这个东西对孩子一生都是很要紧的，我经常说，无论你做对做错，只要你讲出自己的理由，就是胜利，关键是孩子要敢于去做，有兴趣去做，别让老师培养得最后都不能提数学两个字，一提就头疼，那就是老师的失败，成绩是可以分三六九等的，但是学习的兴趣不能分三六九等，孩子的求知欲不能让老师培养得最好分三六九等，我觉得那是老师的失败。自信是成功的源泉，千万不要因为一个孩子不太完善的答案而冷嘲热讽，鼓励鼓励再鼓励，让我们的每个孩子都自信起来。相信自己能行！

作业是务必要严查的，因为我们大部分是小卷子，所以查起来比较方便，比如十个题，有全对的有对七八个的，有的只对三四个甚至更少，这是区别对待的，首先错题是必须要改对才能算合格，一遍不行，改第二遍，老师千万别麻烦，尤其是新课阶段，要不厌其烦，保证效果，保证正确率，我们的学生好多都是学习的主动性差，得过且过的人很多，所以如果不能落实课堂教学效果，所有的工作都是白搭，任凭你课准备得再精彩，落实不到学生身上都是一句空话，学生好才是真的好！三年我们都是这么不辞辛苦地批卷子，打分，做得不好的回到学生手里，限期再交上来，反反复复，要说我们的成绩取得，与这种琐碎的`工作可是分不开的。

并且我们所出的小卷绝对不会用一遍就完，过一段时间后，估计前一段的知识可能有一定淡忘了，我们把做过的卷子再拿出来，来个滚动练习，让学生想忘也难，有时是选做过的几个题，再加几个现在学的内容攒一张卷，再做，尤其是易错的题目，让它反复出现，每次都对学生起到一次提醒，到最后总复习后期，学生一见到题目，立马反应出这个题目会有什么陷阱，会出什么错，自然而然地就不会出问题了。

不过出小卷子，单凭一个人的力量是远远不够的，一是精力有限，一是时间有限，所以需要三个人齐心协力，好在我们三个还比较默契，往往一个人说该出什么什么卷了，另外的人也心有灵犀，好多时候是两个人都已经开始考虑了，再一起讨论一下，就齐活了。所以一个备课小组一定要配合默契，劲往一处使，才能有好的效果，不能只顾自己。

有好多时候，我们就特别想把好多杂七杂八的事情少一些，我们再多点集体备课的时间，再多些研讨教学的机会就更好了，真的有时候觉得分身乏术，好多事情要做，要管，所以还是感觉有些力不从心，毕竟学校教学还是第一位的，当然好多事情也是必须做的，要不然日常管理不行，教学也保证不了良好的效果。有一个不知合适不合适的想法，就是能否每个班配个班主任的帮手，也好分担一下，尤其是年轻的班主任们也好把主要精力放在教学能力的提升上。而不是被日常管理工作搞得焦头烂额。一家之见，仅供领导们参考。

成绩是大家的成绩，一定要有大局意识，不论数学，英语，语文，文综，最后的高考成绩是要加到一起的，虽然各科之间可能也有什么等效分之类的东西来衡量，但是每个老师必须要顾全大局，不能眼光短浅，只顾自己的一科，大家需要协作，共同努力，比如前期要重点加强数学，每天必须规定有一节自习课是学数学的，不论班主任是不是数学老师都要如此规定，因为数学在所有科目中举足轻重，并且没有单独的数学自习时间（语文英语有早读），到了后期，文综就要大上了，每个学科都有了大局意识，我们不愁没有成绩。我们年级学生是大家的学生，比如到学生到办公室问问题，他的任课老师不在，其他同科的老师会主动给学生解决问题，我们到最后备考阶段，在教室外走廊上摆着长条桌，每个老师都是所有班的老师，解答所有班学生的问题，因为学生是我们的学生，是我们四十一中高中的学生，我们有责任为他们解决问题，而不是小家子气地把学生分成你的和我的，生怕人家的学生考得比自己好，而保守小气。

教学中研究，研究中教学使我们能更有底气地走上讲台，让学生在课堂上接受的知识更加密集，更加有效，对于高考中的热点专题，我们认真教研，集思广益，上网搜资料，查阅参考书，集体备课确定上课内容，往往是一节课，三个人一起备课，再根据各班情况的不同增加和删减题目，调整题目难易程度。褚老师是我们三个中最有经验的，她对我们的帮助是非常无私的，从来不会计较我们是不是耽误了她的时间，无论问题大小，她总是非常地耐心细致，在大方向的把握上，可以说起了举足轻重的作用。为一个问题的是非，有时我们三个会激烈争论，争得面红耳赤，但是我们都是为了教学，为了学生能懂得更多，所以从来不会为教学争论闹什么意见。可以说我们胜利的根本就是团结，心往一处想，劲儿往一处使。我们的个人水平也许比不上一些名校的老师，但是我们会让自己的学生学得比他们的学生更有效。我们懂得如何备学生，根据学生的实际接受情况及时调整教学策略，以求学生弄懂学会，而不是单纯为完成教学任务。因为我们知道真正让学生学到手里东西是最最要紧的。我们在教研和听课中得到了提升，在思维碰撞中，教学理念得到了升华。

我们高中的老师都憋着一口气，四十一中初中那么有名气，人家哭着喊着要来上，总有一天，我们四十一中高中也得让高分的学生哭着喊着来上，还不见得有他的位置呢！我们在为这一天努力着！

谈到班主任工作，我这次带班可以说是有备而来的，有了以往的带班经验和教训，我这次好好给自己设计了带班的步骤，第一步怎样，第二步如何都计划得详详细细，你别说，经过规划之后的感觉和原来不经规划的感觉真的不一样，我觉得我本来属于专制型强硬派，我学习魏书生老师的带班经验，让学生自己管理自己，比如班规大家定，你一言我一语地发言，或是班委会制定后，班会讨论，那条实行中不合时宜再修改等等，都很好地让班里的民主气氛浓厚了许多。迟到现象一度升级，我就召开班委会会议，制定相应的措施，在班上讨论投票表决，记得其中有一条是，如果一小组中有一人迟到，所有小组成员操场跑圈五圈，实行中没有遇到任何阻力，迟到者由于感到对小组其他成员的内疚，基本保证不会再迟到。还有迟到者罚做数学题，背课文等等措施也都是班委们想出的主义，孩子们的招儿可多了，所以与其自己苦思冥想出点并不高明的点子不如发动学生自己制定自己的规章制度，即使出现问题被罚也心服口服，因为都是班里表决过

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