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广东肇庆市中考语文试题结构

时间：2024年01月30日

来源：wei_qiang1

编辑：本站小编

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下面是小编为大家准备的广东肇庆市中考语文试题结构，本文共3篇，欢迎阅读借鉴。本文原稿由网友“wei_qiang1”提供。

篇1：广东肇庆市中考语文试题结构

广东肇庆市中考语文试题结构

一、基础积累(20分)

1、字音(3分)(选择题)

2、词语(成语、熟语)使用(3分)(选择题)

3、病句辨析(3分)(选择题)

4、古诗词名句默写(10句选8句作答)(8分)

(考课文内1―6册的古诗词)

5、名著阅读(教育部规定的'10部 )(3分)

二、专项语言表达(6分)

1)根据语境进行表达(3分)(2)仿写(3分)

三、古诗文阅读(20分)

(一)课外古诗词(2道题)

(1)有关内容方面(2分)

(2)有关表现手法、语言艺术、技巧方面(3分)

(二)文言文(5道题)

(1)课内文段(3道题)(9分)

①实词意义用法(3分)

②理解文章内容(3分)

③作者的观点、态度等(3分)

(2)课外短文(2道题)(6分)

①断句(2分)

② 翻译句子2句 (4分)

四、现代文阅读(24分)

1、科技说明文(3道主观题)(10分)

2、文学类文体(散文、小说)(4道主观题)(14分)

五、作文(50分)

话题、命题作文兼

本文选自中考读写的博客，点击可查看博客原文。

篇2：广东湛江中考语文模拟试题

广东湛江中考语文模拟试题

一、单项技能考查(每题2分，共12分)

1.选出加点字注音全对的一项( )

A、烂熳(màn) 匿名(nì) 绯红 (fěi) 深恶痛绝(wù)

B、凛冽(lǐn) 禁锢(gù) 锃亮 (zèng) 颔首低眉(hàn)

C、迸射(bēng) 鬈发(quán) 稽首 (qǐ) 衔觞赋诗(shāng)

D、酷肖(xiāo) 迁徙(xí) 憔悴(qiáo) 千山万壑(hè)

2.选出下列各组词语中书写无误的一组( )

A、正襟危坐油光可鉴器宇非凡美不甚收

B、藏污纳垢粗制滥造郁郁寡欢广袤无垠

C、油然而生盛气凌人不可明状海誓山盟

D、诚惶诚恐拖泥带水冥思暇想长嘘短叹

3.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是( )

A.江西省副省长胡长清因受贿行贿被判处死刑，其受贿数额之巨令国人叹为观止。

B.她不仅外貌出众，而且琴棋书画无所不通，在众多参赛选手中鹤立鸡群。

C.黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工。

D、金庸的武打小说情节起伏跌宕、抑扬顿挫，吸引了广大读者。

4、下列句子的正确顺序是( )

①大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。

②一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。

③沙滩上，也突然明亮起来。

④它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。

⑤这是一轮灿烂的满月。

A.①③②⑤④ B.⑤③④①② C.⑤④①③② D.④⑤①②③

5、请选出下列句子说法不正确的一项( )

A、《送东阳马生序》是明初文学家宋濂的一篇“赠序”，作者以自己青少年时期求学的艰苦和勤奋学习的经历，勉励马生勤奋学习。

B、《海燕》是高尔基早期创作活动中的一篇著名散文诗。作品刻画了象征着大智大勇的俄国无产阶级革命先驱者“海燕”的形象，热情洋溢地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神。

C、我们在鲁迅先生的散文《阿长与〈山海经〉》中认识了朴实善良的“长妈妈”，在小说《社戏》中认识了聪明的双喜和淳朴的六一公公，也在散文《雪》中领略了江南的雪的滋润美艳和北方的雪的蓬勃奋飞的壮美。

D、《我的第一本书》是作者牛汉通过对他的第一本书的追叙，折射出20世纪初中国城市的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。

6、在下列场合中，服务员的哪句话比较得体?( )

陈亮第一次走进建行营业大厅，不知该走向哪一个窗口存钱，正在犹豫时，在柜台外的服务员见了问：

A.“你要存多少钱，先生?” B.“你想取多少钱，先生?”

C.“我能为您服务吗，先生?” D.“你想干什么?”

二、古诗文能力考查(25分)

(一)课内文言文阅读考查(10分)

7.选出下列各组句子和词语中，加点词意思相同的一组( )(2分)

A.从乡之先达执经扣问 /从流飘荡，任意东西 B.余则缊袍敝衣处其间 / 敝帚自珍

C.策之不以其道 / 执策而临之曰 D.援疑质理 / 孤立无援

阅读下面甲、乙两段文字，完成8-10题。

(甲)当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 (节选自《送东阳马生序》)

(乙)先生不知何许人也，亦不详其姓字;宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?(选自《五柳先生传》)

8.联系五柳先生的《桃花源记》，说说“常著文章自娱，颇示己志”中的“志”是什么。(1分)

9.用现代汉语翻译下列句子(4分)

①略无慕艳意，以中有足乐者，。

②不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

10.谈谈你对宋濂和五柳先生的“乐”的理解。结合两篇文章，说说你心中的快乐是怎样的。(3分)

(二)古诗文默写考查(15分)

11.把空白处的诗文补写完整。

(1)世有伯乐，_____________________ 。(韩愈《马说》)

(2)_____________________，欲上青天览明月。(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》)

(3) __________________，独怆然而涕下。(陈子昂《登幽州台歌》)

(4)亭亭山上松，____________________。(刘祯《赠从弟》)

(5)海内存知己，_______________________ 。(王勃《送杜少府之任蜀州》

(6)____________________ ，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)

(7)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子：__________________，__________________。

(8)_______________，望峰息心;经纶事物者，________________ 。(吴均《与朱元思书》)

(9)《水调歌头》中表达美好祝愿的语句是：__________________，__________________。

(10) ?留取丹心照汗青(文天祥《过零丁洋》)

(12)宫阙万间都做了土。， ; ，。(张养浩《山坡羊潼关怀古》)

三、现代文阅读能力考查(23分)

(一)文学作品阅读(15分)

阅读以下文章，回答12-16题。

栀子花笑了

⑴最后的鸽群带着低弱的噪音在微风里滑过一个圈子之后消失在遥远的天际。夕阳带着对大地的一丝留念披着一条红色的披风在天际中翩翩起舞。(A)一阵风吹过来，树叶摇了摇身子，落叶在树枝与地面间飞舞着，用生命最后的余光照亮了秋日的寂静。不甘寂寞的栀子花也出来助兴，将整个校园弥漫上一层浓浓的香气。

⑵这一衣带水的校园通道上的这一头一男一女的景象跟整个气氛很巧妙地溶合在一起，而另一头缓缓走来的校长却像鸟儿一样点破了这和谐的安宁。走过来了，尽管栀子花依旧很香，可这中间还是夹着一些火药味儿。

⑶男孩坐在自行车上，侧着身跟女孩说话，女孩站在男孩的右手旁，手里拿着一个大的讲义夹和一封粉红色的信，校长站在女孩的对面。三个人站着像一个三角形，三角形总是很不稳定的，就像三个小孩总比两个小孩来得容易吵架一样，这跟数学并没有矛盾。

⑷“这么晚还不回家啊。”校长首先打破了寂静，并用一种奇怪的眼神盯着这两个学生。现在的中学生真的不像话了，还小小年纪，唉，想当年我们这个年纪男女连互看一眼都不敢……校长浮光掠影了他当时年轻的时候，顿时来了精神。“是的，校长，因为有点事儿。”女孩安静而从容地回答。身边的男孩羞涩地低下了头。

⑸风似乎有些大了，树叶开始沙沙作响着，栀子花的花香像是被稀释了一样，香味顿时减少了很多。

⑹“哪个年级的?”校长问。“高三，校长。”女孩回答道。都高三了还有这心思，现在的学生怎么这么不懂事。唉，校长在心里叹了一口气……突然看到了女孩手上的信。

⑺“这封信是给他的?”校长指着男孩问着女孩。“是的，校长。”仍旧是女孩从容的回答。“信，嗯，让我看一下。”校长有点不自然说道。女孩刚伸出手，像是突然想到了一件事，于是手就停在半空中了。“校长，就我所知，即便是警察。不能随便看别人的东西。”女孩笑了笑说。“这……”校长突然有点尴尬了。

⑻好像真的要下雨了，夕阳承受不住黑暗的诱惑消失在天际了，栀子花也是没有精神了。将暮未暮的天空里，穿越云层的阳光几乎是一种奢侈，然而在黑暗到来之前它依然顽强的存在——这一切看了都使人感动……

⑼男孩的脸色似乎有些苍白，他拉了拉女孩的衣角说，“给校长看吧!”校长看了看男孩，眼神之中掠过一些的感激，但随即笑了，更加确信自己的猜测了。女孩把信给了校长。

⑽配合得多好了啊。校长来不及多想，忙打开信：放心，好好治病，一切都会好起来的。学习不用怕落下，全班同学都会帮你的。大家都在等着你回来呢!这些笔记是同学们帮你做的，相信自己会好起来的，因为不只是你一个人，你还有大家呢!接下来，是同学一大串的祝语。校长的表情突然僵硬了，一时不知道该说什么才好。

⑾校长信看完了吗?我们到时间晚自习了。校长，其实这世上除了爱情之外，还有一种更深更真更值得让人珍藏的感情，那就是友谊，您说是吗?校长。”女孩仍旧笑着说。

⑿是啊!为什么这么多年来自己竟忽视了这种真挚的感情，还差点扼杀掉了它。这一切都是真的，不是童话!是啊!不是童话。校长突然笑了。

⒀这笑像一个屏风把风和将要下的雨都隔绝了。(B)天空仍像先前一样静谧、和谐，树叶被风温柔的拥抱得安静而羞涩了，空气中溢满了香气，栀子花笑得有点“花枝招展”了。

12.请你用简洁的语言概括本文的思想内容。(3分)

13.本文对“栀子花”的形态、香气进行了多次的描写，请从文中划线的(A)(B)两句中任选一句，试分析其作用。(3分)

14.文中第⑼和⑿两段都写了校长的“笑”，请说说校长这两次“笑”所表达的意思(3分)

15.请你试着说说“栀子花笑了”的含义和它在文中的作用。(3分)

16.异性间交往是人际交往的重要组成部分，异性友谊是男女之间的纯真友情。你觉得应如何正确对待异性之间的友情?面对父母、师长的误会时，你会如何处理?(3分)

(二)文学名著阅读(8分)

阅读下列名著片段，根据要求回答问题。

轰的一声炮响了，这时船员们的欢呼声混杂在一起。炮弹打中了，正打在动物身上，但是并没有给它致命的打击，而是从它圆圆的身上滑过去落在二海里远的海中。“真怪!”老炮手暴跳如雷，说，“这混蛋的身上一定有一层六英寸厚的铁甲!”“该死的东西!”法拉古舰长喊。追逐又开始了，法拉古舰长弯身对我说道：“我要一直追到我们的船爆炸为止!”“对，您对!”我答。人们只指望这动物筋疲力尽，它总不能跟蒸汽机一样，永远不感到疲倦。然而它一点也不疲倦。这么多时间过去了，它并没有显出一点疲劳的样子。再说，我们是应该表扬林肯号的，它用不屈不挠的精神进行了这次恶斗。

17、以上文字出自科幻小说《》，作者是法国的。(2分)

18、选文描写了什么内容?，为什么说那条独角鲸是“古怪的动物”? (2分)

19、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出3次险情。(2分)

20、《海底两万里》是部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么?(2分)

四、作文(40分)

花开花谢，春去秋来。不经意间，我们发现自己在慢慢长大。回首逝去的岁月，总有一些人让我们心存感激：或许是相依相伴的家人、老师，或许是短暂相逢的同学、朋友，或许是擦肩而过的陌生人，他们体贴入微的照顾，严厉中善意的批评，看似平常的只言片语……都化作一份厚重的情感沉淀在心底，伴我们成长，让我们难忘。

请以“让我心存感激的人”为题目，写一篇文章。

要求：

① 将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)，

② 不少于600字。 ③ 文中不得出现真实的人名、校名

一、单项技能考查(每题2分，共12分)

1、B 2、B 3、B 4、C 5、C 6、C

二、古诗文能力考查(25分)

7 B

8、或淡泊名利,不与世俗同流合污;或不慕荣利,回归自然。

9、略

10、宋濂求学时尽管学习及生活条件都很恶劣，但他在学习中获得了知识，得到了精神上的满足;而五柳先生虽然家贫，但他从自己的志趣中得到了满足，为自己抱定的志向而感到无比快乐。我认为真正的快乐就应该是这样，不是来自物质的享受，而是源自精神世界的追求。一个人只有在精神世界中有所追求、有所收获，才会获得真正的快乐。

11、略

三、现代文阅读能力考查(24分)

(一)文学作品阅读(15分)

12.本文讲述了一位校长从开始误会学生早恋到后来误会消除的故事，表达了异性之间是存在纯真的友情这一主题。

13示例：

(A)句是环境描写，渲染了秋日校园温馨美好的氛围，为后文表现美好的情感作铺垫。

(B)句是环境描写，借助栀子花的香气和拟人化的“花枝招展”，含蓄地表达了主旨：异性之间存在着像栀子花一样芬芳美好的友谊。

14.示例：

⑼段的“笑”字，体现了校长自以为捉住学生早恋把柄时自信、得意的心理。

⑿段的“笑”字，体现了误会消除后，校长对纯真友情的认知失而复得时欣慰、愉悦的情感。

15.示例：“栀子花笑了”运用拟人化的手法，形象生动地表现了异性友谊经历误解后变得更纯洁、更美好的寓意，表达了作者对异性间纯真友谊得到理解的喜悦之情。以其为题，并在行文中反复体现，最后在结尾处又再次提及，形成首尾的呼应，都能更好突显主题。

16.示例：应正确区分异性爱情和异性友情的区别，把握好尺度。及早树立理想抱负，并努力为之奋斗。用真诚、体谅、良性的竞争等方法浇灌友谊之花。如果师长、父母有误解，我会心平气和地和他们谈自己的想法消除误解，并用实际行动和学习成绩证明自己。

(二)文学名著阅读(8分)

17、《海底两万里》儒勒·凡尔纳

18、选文描写了初见“海怪”并与“海怪”紧张而激烈的“战斗”经历。因为它不怕炮弹，不知疲倦，其实，它是一艘不为人所知的潜水艇。

19、搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等

20、海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。

篇3：广东中考语文模拟试题及答案

广东中考语文模拟试题及答案

一、基础(24分)

1根据课文默写古诗文。(10分)

(1)蝉则千转不穷，口口口口口口。(吴均《与朱元思书》)(1分)

(2)南宋诗人赵师秀《约客》中“口口口口口口，口口口口口口口”的诗句表现了作者独坐灯下的寂寞心情。(2分)

(3)轮台东门送君去，去时雪满天山路。口口口口口，口口口口口口口。(岑参《白雪歌送武判官归京》)(2分)

(4)□口口口口，飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》)(1分)

(5)请把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。(4分)

封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年!

口口口口口?口口口口口口。口口口口口口，口口口口口口□。

2根据拼音写出相应的词语。(4分)

(1)有几个园里有古老的藤萝，盘曲 lin xun的枝干就是一幅好画。

(2)这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里 wan yan游动，一晃就消失了。

(3)“ jo gong jin cui，死而后已”正好准确地描述了他的一生。

(4)希望你能够客观地分析前因后果，作为借鉴，以免 chong dao fu zhe

3下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(3分)

A少小离家老大回，看到家乡如今田园荒芜，我心里隐隐作痛。

B她总喜欢和别人比品牌、比档次，这种攀比心理把她害得很苦。

C我十分仰慕这位科学家，但当我见到他时，内心却有点诚惶诚恐。

D登高远望，看到高山大川、沧海桑田的壮丽景色，我心潮澎湃。

4下列对病句的修改不正确的一项是(3分)

A在全国各行各业进一步改革开放的新形势下，对高等院校的学科建设、专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。(删掉“在”和“下”)

B为激发同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提议把校运会可以改为体育节，这样参与的同学或许会多些。(将“或许”移至“这样”后)

C学霸就是学霸，他稍微思考，就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法，使在场的同学都惊讶不已。(将“稍微”改为“稍作”)

D许多观众看完《战狼2》，激情满怀，为祖国的强大而自豪，使观众不约而同地喊出“厉害了，我的国”。(删掉“使观众”)

5阅读下面材料，按要求作答。(4分)

《诗经》包括：“风”，地方乐调，《风》诗是民间歌谣，反映劳动人民的生活和思想情感;“雅”，周王朝中央所在地的乐调，《雅》诗是宫廷诗歌;“颂”，祭祀时用的歌舞曲，《颂》诗是庙堂祭祀诗歌。《雅》诗和《颂》诗大多反映统治阶级的生活。国风和部分小雅是劳动人民的口头创作，最有价值，开创了古代诗歌的光辉传统，对后世诗歌产生了深远的影响。

1)请用一句话概括以上内容，不超过30字。(2分)

(2)根据材料内容，以“国风”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。(2分)

二、阅读(46分)

(一)(10分)

送东阳马生序(节选

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴未缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

6解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)

(1)走送之走( )

(2)礼愈至至( )

(3)腰白玉之环腰( )

7把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

(2)负箧曳屣行深山巨谷中。

8下列对文章的分析理解、下正确的一项是(3分)

A选文是一篇赠序，作者叙述自己青少年时代求学的艰难和学习的勤勉，目的是勉励马生是成为德兼备的人

B虽然作者幼时“无从致书以观，但不敢稍逾约的守信和弗之怠的坚持使他得以遍观群书

C极为传神地写出了作者对老师的恭敬和求知的恳切

D作者写穿着讲究的同舍生和寒酸的自己对比，突显作者对口体之奉不如人也的毫不在意和学习的勤奋刻苦

(三)(9分)

初，敦之举兵也，刘隗劝帝尽除诸王，王导率群从诣阙请罪，值顗(字伯仁)将入，导呼顗谓曰:“伯仁，以百口累卿!”顗直入不顾。既见帝言导忠诚申救甚至帝纳其言。及出、导犹在门，又呼顗。顗不与言， “既出，又上表明导，言甚切至。敦既得志，问导曰:”周顗、戴若思南北之望，当登三司，无所疑也。“导不答。敦曰:”若不尔，正当诛尔。\"导又无言。导后料检中书故事，见顗表救己，殷勤款至。导执表流涕，悲不自胜，

(节选自《晋书》;有删改)

①：、的堂兄。③(1)：周额，字伯仁。曾投奔王敦，与王导交好。

9.下列项中、加点词语意思相同的一项是(3分)

A敦之举兵也\\傅说举于版筑之间

B直入不顾\\直截了当

c美下与\\客从外来,与坐谈

D顗不与言/望尘莫及

10.请用三条“\“给文中画线句子断句。(3分)

医帝言导悲诚申救甚至帝纳其言

11.结合选文，说说王导为什么“悲不自胜”。(3分)

(三)(10分)

微塑料，海洋中的新型污染物

① 最近，一篇关于英国女王向塑料宣战的文章在“朋友圈”刷屏，据说白金汉宫等王室房产内将禁用抛弃式塑料吸管和塑料瓶。这一新闻再次引发了人们对海洋塑料污染问题的关切。

②塑料垃圾是海洋不能承受之重。据统计，全球每年有1000万—2000万吨的塑料垃圾进入海洋，随时间的流逝破碎成不计其数的微塑料存在于水体中，能够存在数百年时间。

③微塑料，指粒径小于5毫米的塑料个体。如今，微塑料的分布区域已遍及地球各个角落，从近岸河口区域到大洋，从赤道海域到南北极，从海洋的表层到大洋的超深渊带，人类都发现了它的踪迹。根据来源，微塑料可分为两类：一类是初生微塑料，其成品就是微塑料粒，例如日化用品中含有的微塑料及塑料微珠在运输过程中泄露进入环境;另一类是次生微塑料，也就是体积较大的塑料垃圾进入自然环境后，经光照、物理、化学及生物降解作用，碎片化形成的微塑料。

④海洋微塑料极易被生物当作饵料而误食。这是由于其与海洋食物链底端生物处于相同的尺寸范围，而且表面可以附着微生物和其它海洋生物。在食物网的流动过程中，对生物产生物理和化学上的危害。例如，无法被消化也不容易排出体外的微塑料，在海洋生物的消化道中长期累积，会使生物产生饱腹感，导致营养不良甚至因无法摄食而死亡;微塑料自身的化学毒性以及从环境中吸附的化学毒物，可能会对摄食的生物产生直接伤害，并且可能在食物链中的各个水平生物体内富集。

⑤相对于渫浮的藻类和其他生物残骸等自然物质，微塑料的性质稳定，但是，微塑料也可能造成入侵物种及病原微生物的传播。因为在海洋环境中的微塑料就像一艘乘风破浪的小船，能搭载附着在表面的微生物随洋流旅行，其中部分有害微藻和水产致病菌，可能对海洋生态系统产生影响。

⑥现在，荷兰、澳大利亚和美国都发明了海洋塑料垃圾收集装置，对塑料垃圾有很好的效果，但问题的关键在于投入运行后的管理，包括收集的塑料垃圾如何进一步分类、利用等。此外，如果没有政府的资金等方面的支持，推广工作也会困难重重。

⑦面对现在海洋塑料污染问题，我们从上到下都应该行动起来。让我们共同向海洋中的新型污染物”宣战!

(选自《人民日报》2018年4月13日;有删改)

链接：

科学家己经在许多食品中发现了微塑料。有研究表明，平均每只海洋生物贻贝中含有1.8个微塑料粒，每公斤食盐中含有1~10个，每瓶啤酒中甚至含有上百个。微塑料对人的危害要考虑剂量。东海每立方米的海水中只含有几个甚至不到一个微塑料粒，虽然微塑料可以通过水产品等进入人类食物链，但其对人类健康是否造成危害还未被科学证实。

(选自《南方周末》2018年5月17日;有删改)

12下列对“微塑料”的理解，正确的一项是(3分)

A微塑料是指粒径小于5毫米的塑料个体，体积与海洋食物链底端的生物相当，能随着洋流流动

B微塑料是塑料垃圾经过物理、化学及生物降解作用，从而形成的塑料}微珠，进入环境产生污染。

C微塑料对海洋生态系统的危害体现在其加速了病原微生物的传播，造成了其他物种的入侵

D人类食物链中的微塑料来源于水产品，其对人类的健康是否造成危害，还有待科学证实。

13下列对选文的分析理解，不正确的一项是(3分)

A选文先用新闻引出话题，接着介绍微塑料的来源、分布和分类，然后说明其危害及治理面临的困难。

B选文第②段列举的数字，说明海洋塑料垃圾数量多，存留时间长，表明治理海洋塑料污染形势严峻。

C微塑料对海洋的污染表现在它能像小船一样随洋流旅行，进入超深渊带，产生有害微藻和水产致病菌。

D塑料垃圾的再分类、循环利用和设备的运行管理、推广，是海洋塑料垃圾收集装置投入使用后的新课题。

14阅读下面材料，结合选文，分析可能导致海鸟死亡的几种原因。(4分)

英国南极科考队在距离极点1500米的南乔治亚岛考察时，在死亡的海鸟胃中发现了微塑料、包装袋碎片等物。

(四)(17分)

笔下犹能有花开

肖复兴

①秋末冬初，天坛里那排白色的藤萝架，上边的叶子已经落得差不多了。想起春末，一架紫藤花盛开，在风中像翩翩飞舞的紫蝴蝶——还是季节厉害，很快就将人和花雕塑成另外一种模样。

②没事的时候，我爱到这里来画画。这里人来人往，坐在藤萝架下，以静观动，能看到不同的人，想象着他们不同的性情和人生。我画雪不入流，属于自娱自乐，拿的是一本旧杂志和一支破毛笔，倒也可以随心所欲、笔随意驰。

③那天，我看到我的斜对面坐着一位老太太，个子很高，体量很大，头戴一顶棒球帽，还是歪戴着，很俏皮的样子。她穿着一件男士西装，不大合身，有点儿肥大。我猜想那帽子

肯定是孩子淘汰下来的，西装不是孩子的，就是她家老头儿穿剩下的。老人一般都会这样节省、将就。她身前放着一辆婴儿车，车的样式，得是几十年前的了，或许还是她初当奶奶或姥姥时推过的婴儿车呢。如今的婴儿车已经“废物利用”，变成了她行走的拐杖。车上面放着一个水杯，还有一块厚厚的棉垫，大概是她在天坛里遛弯儿，如果累了，就拿它当坐垫吧。

④老太太长得很精神，眉眼俊朗，我们相对藤萝架，只有几步距离，彼此看得很清楚。我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼。我不懂那目光里包含什么意思，是好奇，是不屑，还是不以为然?正是中午时分，太阳很暖，透过藤萝残存的叶子，斑斑点点洒落在老太太身上，老太太垂下脑袋，不知在想什么，也没准儿是打瞌睡呢

⑤我画完了老太太的一幅速写像，站起来走，路过她身边时，老太太抬起头问了我一句“刚才是不是在画我?”我像小孩爬上树偷摘枣吃，刚想下来，看见树的主人站在树底下等着我那样，有些東手就擒的感觉。我很尴尬，赶紧坦白：“是画您呢。”然后打开旧杂志递给她看，等待她的评判。她扫了一眼画，便把杂志还给我，没有说一句我画的她到底像还是不像，只说了句：“我也会画画。”这话说得有点儿孩子气，有点儿不服气，特别像小时候体育课上跳高，我跳过去了那个高度，另一个同学歪着脑袋说：“我也能跳。”

⑥我赶紧把那本旧杂志递给她，对她说：“您给我画一个。”她接过杂志，又接过笔，说：“我没文化，也没人教过我，我也不画你画的人，我就爱画花。”我指着杂志对她说：“那您就给我画个花，就在这上面，随便画。”她拧开笔帽，对我说：“我不会使这种毛笔我都是拿铅笔画。”我说：“没事的，您随便画就好!”

⑦架不住我一再请求，老太太开始画了。她很快就画出一朵牡丹花，还有两片叶子。每个花瓣都画得很仔细，手一点儿不抖，我连连夸她：“您画得真好!”她把杂志和笔还给我，说：“好什么呀!不成样子了。以前，我和你一样，也爱到这里画画。我家就住在金鱼池，天天都到天坛来。”我说：“您已经够棒的了，都多大岁数了呀!”然后我问她有多大岁数了，她反问我：“你猜。”我说：“我看您没到八十岁。”她笑了，仲出手冲我比划：“八十八啦!”

⑧八十八岁了，还能画这么漂亮的花，真让人羡慕。我不知道我能不能活到老太太这岁数，能活到这岁数的人，身体是一方面原因，心情和心理是另一方面原因。这么一把年纪了，心未与年俱老，笔下犹能有花开，这样的人并不多。

⑨那天下午，阳光特别暖。回家路上，总想起老太太和她画的那朵牡丹花，忍不住好几次翻开那本旧杂志来看，心里想：如果我活到老太太这岁数，也能画出这么漂亮的花来吗?

(选自《北京晚报》2017年12月12日;有删改

15.根据全文,按要求填写下表。(4分)

场景偶遇老太太画像被发现老太太画花得知其年龄

我的心理

16.分析第①段在文中的作用。(4分)

17.品味下列加点的词语,分析其表达效果。(4分

1)我注意观察她,她也时不时地我两眼

(2)她扫了一眼画、便把杂志还给我…

18.第⑨段画线句子中的“花”有多层含义,请结合全文概括。(5分)

三、作文(50分)

19.阅读下面的文字,按要求作文。

恒,是追梦路上的执着,是身处困境的坚守,是成功的压仓石。恒,就是不忘初心一笔一划去描绘心中的愿景。

请以“恒”为题目,写一篇文章。

要求:(1)自选文体

(2)不少于500字

(3)文中不得出现真实的姓名和校名。

附加题(10分)

阅读下列名著选段,完成1-3题

宋江听罢,吃了一惊,肚里寻思道:“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪,我不救他时,捕获将去,性命便休了!”心内自慌,却答应道:“晁盖这厮,奸顽投户,本县内上下人,没一个不怪他。今番做出来了,好教他受!”何涛道:“相烦押司便行此事。”宋江道“不妨,这事容易,“瓮中捉鳖,手到拿来’。只是一件,这实封公文,须是观察自己当厅投下,本官看了,便好施行发落,差人去捉,小吏如何敢私下擅开?这件公事,非是小可,不当轻泄于人。”何涛道:“押司高见极明,相烦引进。”宋江道:“本官发放一早晨事务,倦怠了少歇。观察略待一时,少刻坐厅时,小吏来请。”何涛道:“望押司千万作成。”宋江道、“理之当然,休这等说话。小吏略到寒舍,分找了些家务便到,观察少坐一坐。”何涛道:“押司尊便,小弟只在此专等。”

宋江起身,出得阁儿,分付茶博士道:“那官人要再用茶,一发我还茶钱。”离了茶坊,飞也似跑到下处。先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候:“若知县坐衙时,便可去茶坊里安抚那公人道:‘押司稳便”,叫他略待一待。”却自槽上鞦了马,牵出后门外去;拿了鞭子,慌忙的跳上马,慢幔的离了县治。出得东门,打上两鞭,那马喇喇的望东溪村撺将去,没半个时辰,早到晁盖庄上。

(节选自《水浒传)

1.结合原著,选文中晁盖犯的“迷天大罪”是指(2分)

2.宋江为救晁盖,具体是怎样做的?请结合选文加以分析。(4分)

3.《水浒传》108将聚义梁山的原因有多种,请结合原著,写出其中的四种及对应的一个人物。(4分)

一、基础

1.(1)猿则百叫无绝

(2)有约不来过夜半，先敲棋子落灯花

(3)山回路转不见君，雪上空留马行处

(4)山气日夕佳

(5)云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前知汝远来应有意好收吾骨瘴江边

2.嶙峋蜿蜓鞠躬尽瘁重蹈覆辙

3.D