爱我的人-小学生记叙文

今天小编在这给大家整理了爱我的人-小学生记叙文，本文共10篇，我们一起来看看吧！本文原稿由网友“hjfhl198235”提供。

篇1：爱我的人-小学生记叙文

你知道世界上最爱我的人是谁吗？那就是我的妈妈。她有一双水汪汪的眼睛，像黑宝石一样明亮，一头乌黑的头发，总是散发着一股淡淡的清香，大家都说她非常漂亮。

有一回，我在家里玩水晶泥的时候，不小心把妈妈的新买的衣服给弄脏了。我被吓坏了，妈妈肯定会骂我的！但妈妈并没有骂我，而是温柔地对我说：浩浩，以后玩得时候要小心点！我心里面感到暖暖的。

星期日，我感到头有一点疼，还有一点晕，妈妈摸了下我的额头，说：呀！儿子，你发烧了！妈妈赶紧把我送到医院里。打完退烧针，我躺在病床上觉得很无聊，妈妈就给我讲她带来的《搞笑大全》。妈妈讲得绘声绘色，我忍不住哈哈大笑。可能因为长时间没有喝水，妈妈的嗓子有点哑，我对她说：妈妈，别读了吧，你嗓子都哑了！妈妈说：没事，只要你开心就好。就这样，不到半天，我的病就好了。

妈妈这么爱我，我一定要好好孝顺她。我希望妈妈永远健健康康，快快乐乐的！妈妈，我爱你！

篇2：爱我的人-小学生记叙文

我有一个深爱我的父亲。他中等身材，有一双黑色的大眼睛，高高翘起的鼻子，红色的大嘴巴和一对长满绒毛的大耳朵。现在，他的黑发和眉毛，让人觉得他很年轻。爸爸，他很有趣。尽管他已经40岁了，医生说他的心脏已经18岁了。

我父亲给了我更多的爱，看着我从小长大。我和父亲在一起的时间比和母亲在一起的时间多几倍。

我记得小时候，妈妈去上班，爸爸在家看着我。只有当我睡着的时候，我父亲才能出去一会儿。事实上，我刚出生不到半个月，就住在我姑姑家。那时我没有哭，也没有制造噪音。我非常听话。

一天，我睡得很香。我做了一个梦。我梦见我父亲去国外工作了。我不忍和他分开，所以我大哭起来。我哭着醒来，发现父亲在我的床边，我眼里含着泪水！然而，十多天后，我父亲去了其他地方工作。我父亲一走，他就会去一两个月。当我想起父亲和我在这里对我的恩情时，我忍不住哭了。爸爸离开时把我的身高刻在墙上。那天晚上，我趴在床上哭了。我爸爸每天都会给我妈妈打电话。我妈妈总是让我接电话，但是当我听到爸爸亲切的声音时，我忍不住哭了。

爸爸，你永远是我的好爸爸。

爸爸，我爱你！

篇3：爱我的人-小学生记叙文

在我的生活当中，有许许多多关爱我们的人，老师、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，最关爱我的人就是妈妈。

那是一个北风呼啸的夜晚，我发了高烧，妈妈看到我难受的样子，心疼的不得了，妈妈很快做出了决定，要背着我去医院看病。在去医院的路上，妈妈不停的问我：“孩子，难受吗？好点没有？”我从妈妈的话语当中，听出了妈妈的担心与焦急。由于妈妈太着急了，不小心摔倒在地上，妈妈很吃力的站起来，我看到了妈妈手上的伤口，满头的汗水，满头的银发，我哭了。我深深的体会到妈妈是最爱我的人，妈妈对我的爱是不求回报的，我把妈妈抱得紧紧的。来到医院，我输水，当我早晨醒来时，妈妈还在我的身边，我发现妈妈的黑眼圈，我知道：妈妈为了照顾好我，一夜没有合眼。我想对妈妈说：“您辛苦啦，我爱你。”在妈妈的无微不至的照顾下，我的身体很快康复了，我读懂了妈妈对我的关爱。

世界上，最爱我的是妈妈，最关心我的还是妈妈，我一定会在学校好好学习，让妈妈为我这个儿子而骄傲和自豪。

篇4：爱我的人-小学生记叙文

我的好朋友陈子钰很爱我。只要是她的东西，而我又喜欢，她基本都会送给我。我、希希都围在她的桌子边，桌子上有一颗漂亮的珠子，我问她：“珠子能送给我吗？”“可以。”她回答道，“你拿过去吧！”“谢谢，太感谢了。”我特别感激她。还有一次，她有一个兔娃娃，我问她，“娃娃能送给我吗？”她为难了，“嗯……不行……这是别人送给我的，要不我给你另买一个吧。”“哦，那不用了。”我很惊奇，心想：陈子钰对我就像我的妈妈。

我的外公也疼爱我，因为他什么东西都给我买，什么文具呀、牛奶呀等等。一天傍晚，我们到文具店买文具。我买笔已经花了十元了，爸爸说过，到文具店一次最多只能买十元，可我还有很多喜欢的东西没买呢。外公说：“没关系，喜欢什么只管买！”我高兴极了，感谢外公后又买了修正带、笔记本等。每次我犯了错，妈妈要打我的时候，外公总护着我，他还说服我妈妈，“哎，没关系呐，每个人都会犯错误的。”

篇5：爱我的人-小学生记叙文

我有一个疼爱我的爸爸。他身材中等，有一双黑漆漆的大眼睛，又高又翘的鼻子，红红的大嘴巴和一对长满了茸毛的大耳朵，现在再加上他那黑黑的头发和眉毛，让人感到他很年轻。爸爸他风趣幽默。虽然他都已经40岁了，可医生说他却有着18岁的心。

爸爸给了我更多的爱，从小就看着我长大，我跟爸爸相处的时间比妈妈相处的时间多好几倍。

记得我小时候，妈妈去上班，爸爸就在家看着我。只有我睡着了，爸爸才可以出去一小会儿。其实，刚刚出生不到半个月的我，就住到姨姥娘家了。我那时候不哭也不闹很听话。

有一天，我睡得真香，我做了一个梦。我梦见我爸爸去外地打工了，我舍不得爸爸，就哇哇大哭起来。我哭醒了，发现爸爸就在我的床边，我的眼眶里还有眼泪呢！然而，过了十几天，爸爸去外地打工了，爸爸一去就要去一两个月。我一想到这里和爸爸对我的好，我就会情不自禁的哭起来。爸爸走的时候，在墙上给我刻下了我那时候的身高。就在那晚上，我在被窝里蒙着脸哭了起来。爸爸每天就会给我妈妈打电话，我妈妈总把电话给我让我接，可我一听见爸爸那亲切的声音，我就会忍不住会哭。

爸爸，你永远是我的好爸爸。

爸爸，我爱你！

篇6：爱我的人-小学生记叙文

在这个世界上，有很多人给了我很多爱，让我感觉被爱包围，在爱中茁壮成长。同时，我也非常爱他们，但是我最爱的人应该是我的祖母。

我的祖母是一位七十多岁的老人，满头白发，脸上有深深的皱纹。她很瘦，几乎能清楚地数出背上的肋骨。然而，她的身体非常强壮，她不容易生病，因为她平时非常喜欢运动。无论晴雨，她都坚持每天早上跑步。有几次，她住在祖母家，起得很早，和她一起赛跑，但她总是跑不了。奶奶是一个善良的老人，当我还是个孩子的时候，我经常和奶奶一起去捡一些瓶子，然后去卖它们，买一些钱。奶奶每次都给我一些零食，并且总是为我保留一些美味的食物，但是我一口也吃不下。当我想到和奶奶在一起，我感到非常开心。在我心中，我奶奶是最好的人。每当我看到奶奶的白发，我心里就有一种说不出的悲伤。我感觉时光飞逝。奶奶对我很严格。有时她打我，伤害我。我知道她是为我好。我爱我奶奶。奶奶对我的爱是最无私和最伟大的。

我希望所有的老人都像我奶奶一样健康长寿。

篇7：小学生写人记叙文：闹事

小学生写人记叙文：闹事

昨天黄老师出去有事了，上完英语课 ，我们班同学不知“吃错了什么药”就开始闹事了，在班上跑来跑去玩两头门。男同学就更不在乎这一切，发疯似的追来追去，明明是自己关的`门了，然后在外面跑两下看看同学追来没有又叫我们开门。

“嘭，嘭”我火起来了，看书都看不成，我出去警告了他们，他们安静了一会儿又开始吵了，我已经忍无可忍了。忽然听男生说应俊超(我们班的新生)被“大嘴唇”(同学的外号)划出血来了，郑佳俊的头又被应俊超给撞了。

这下，我不当老师的得当一下了，我走过去气愤地说：“是谁弄的!应俊超快点叫去校医涂点药。”“大嘴唇”已是一只惊弓之鸟，他只好陪应俊超去一趟了。我们在教室里，我和宋璋瑶把事情问清楚，在门口等起黄老师来。

“黄老师回来了。”我们异口同声地喊道。王伟跑过去把事情告诉老师，老师也被吓得目瞪口呆，忙把应俊超叫到毕业班去教训“大嘴唇”并让我们和他们隔绝。晚上也不要到我们班来，也不好和我们说话。没办法，谁让我们是学生呢，只好乖乖地听老师的命令。

隔绝真是不好受呀，想跟题目女生说句话都是个问题!

篇8：小学生写人记叙文：变

小学生写人记叙文：变

因为我是独生子，所以当我呱呱坠地时，我就理所当然地坐上了家里重点保护对象的交椅，全家人都宠着我，生怕我受一点委屈，真可谓顶在头上怕掉了，含在嘴里怕化了。

那时的我就像一棵小树，如果不被春雨滋润，不受春风的洗礼，它怎能茁壮成长呢?这话一点不假，虽然我像一个小皇帝，过着无忧无虑的生活，但是我每每看到别的小孩在外面玩时，我是多么希望能和他们一起分享大自然给我们带来的欢乐。可是家人们总是以怕我摔着为借口，把我关在家里。

不久，我上小学了，我的生活也变了，我终于可以投入大自然的怀抱了。下河滩、上房顶、捉螳螂、找春天。想干什么就干什么。那时的我高兴极了，因为我自由了。

可是好景不长，到了三年级，家人开始重视我的学习。因此，我的生活又变了，变得枯燥无味，整天除了学习还是学习。妈妈、爸爸也变了，虽然他们外表仍是那样和蔼，那内在却变得那么古怪、可怕。不知怎么搞得，有一次考试我竟考得出奇的'差，当我把成绩告诉父母时，他俩气得打了我一巴掌。我震惊了，在我的印象中，爸爸可是从来也没有打过我的呀。爸爸狠狠地对我说：“如果你下次再考不好，就等着吃棍子吧!”听了爸爸的话，我伤心地哭了起来。

又一次考试，经过我的努力，我考了第一名，这下爸爸妈妈高兴的手舞足蹈，奶奶甚至从大老远的商店里买回一堆我最爱吃的巧克力，并说，如果下回还能考好，就还给我买巧克力。我笑了，但却是苦笑，我不敢想像下次考试的情况，我是高居榜首，还是名落孙山?迎接我的是棍子还是巧克力?我不愿想，也害怕想。

我倚在窗口，窗外的一切依然没有变化。

我问苍天，我何时才能逃脱分数的怪圈?

我问大地，下回我的生活又会变得怎样?

我问树木，我的生活何时才能变得美好?

沉默，没有人回答我。我想哭，却哭不出来。

篇9：小学生写人记叙文写作技巧

记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：

(一)通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：

1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。

3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。

4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。

(二)通过几件事写一个人。

我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。

通过几件事写一个人，要注意以下几点：

1、几件事不能相互矛盾，，人物的性格在几件事中要和谐、统一。

2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。

3、通过对比的方法写一个人。

通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化;第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质;第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。

通过对比的方法写一个人要注意：

(1)要突出主要人物及其主要特点。

(2)要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。

篇10：小学生写人记叙文写作技巧

写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：

(一)要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的'事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。

(二)用对话展开情节。写《我和**》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。

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