数学日记：诱惑陷阱

这里小编给大家分享一些数学日记：诱惑陷阱，本文共10篇，方便大家学习。本文原稿由网友“谢尔比先生”提供。

篇1：诱惑陷阱数学日记

诱惑陷阱数学日记

数学与我们日常生活有紧密的联系，特别是在商品买卖交易中，数学被发挥的淋漓尽致；一不小心就会让人误入歧途。

在春节来临之际，我和妈妈去“之心城”商场闲逛，突然妈妈看到卖棉衣的商铺有限时打折的招牌，妈妈正想为爸爸添置一件棉袄，一时精神来了，妈妈看中了一件，问服务员多少钱，服务员说，这件衣服是今年新款，原价680元，现在做活动打七五折，或者参加满150返50礼劵活动，

我开始在心里盘算起来，680乘以0.75，等于510，如果参加另外一个活动，付680可以拿到200元礼券，再添180元就能买条裤子，买条裤子的钱是380元，又可以返还100元的礼券，如果再添99元还可以买个电磁炉，最后还可以有50元礼券，如果再添75元买个电烧水壶，这是如果你在旁边花25元买两双袜子的话，又凑够150元的消费，你又可以拿到50元礼券……，在我还没弄清这笔账是怎么回事时，妈妈只拿着那一件衣服买单去了，我想问妈妈参加哪种活动，可我又没有可靠的.依据。

回到家里，妈妈让爸爸试穿棉衣，我把商场的活动给爸爸介绍了一遍，爸爸说；“妈妈，是猴精”，我问爸爸为什么？爸爸说：“商场的衣服内商品进价大概是销售价的四到四五折，打了七五折，他依然有利润，满150送礼券，为了吸引顾客多消费，如果你确实需要哪些东西，对顾客来说是优惠的，当你为了那些礼券一味地购买一些东西，那些没完没了的礼券正是吸引你掉进商家的陷进，”哦；我仿佛明白商家的意图了，难怪有人说“卖家总是比买家精”，

学好数学、并能恰当的利用还真是门学问，不同的立场有不同的谋划发展技巧和方法，我要好好学习数学，便于在生活中应用。

篇2：陷阱：高职诱惑

作为应届毕业生，需要把个人资料公开于各大招聘网站上，以求得用人单位的赏识，未曾想，这却给一些别有用心的人提供了制造陷阱的机会。

记者在采访北京青年政治学院的毕业生小薛同学时，她向记者述说了自己求职受骗的经历。一天，小薛接到太平人寿保险公司的电话，竟然被告知她已被该公司录取为“储备经理人”。小薛在兴奋之余不免纳闷，自己从未向该公司投送简历过呀？他们怎么会知道自己的电话？但小薛还是兴冲冲地来到该公司，可去过方知，原来是该公司从某招聘网站上的公开资料里“选”中了自己。而所谓的预先被录取的职位“储备经理人”则被换成了“理财专员”。经过一番培训后，小薛才知道，原来该公司把自己招来就是做保险业务员，

小薛所学的专业是“网络编辑”，与保险业没有任何关系，而不善言谈的小薛竟然被业务经理夸成了“他见过的最适合做保险的毕业生，不做保险将是终身遗憾”。真是令人哭笑不得。

据小薛称，此类情况她的`同学也遇到不少。前不久，一家名为“华表服装”的公司给学校发来招聘通知，招聘营销助理若干名，很多同学都去了，结果就是招业务员，工作是销售服装……

据了解，目前很多公司招聘业务员都是到各招聘网站搜集应届毕业生的资料，以高职加以诱惑。对于诸如此类“挂羊头卖狗肉”的招聘伎俩，毕业生一定要警惕，清楚自身实力，从基础做起，逐渐展现自己的才华，不要轻信高职诱惑。

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篇3：高职诱惑陷阱

作为求职者，需要把个人资料公开于各大招聘网站上，以求得用人单位的赏识。未曾想，这却给一些别有用心的人提供了制造陷阱的机会。   记者在采访北京青年政治学院的毕业生小李同学时，她向记者述说了自己求职受骗的经历。一天，小李接到太平人寿保险公司的电话，竟然被告知她已被该公司录取为“储备经理人”。小李在兴奋之余不免纳闷，自己从未向该公司投送简历过呀?他们怎么会知道自己的电话?但小李还是兴冲冲地来到该公司，可去过方知，原来是该公司从某招聘网站上的公开资料里“选”中了自己。而所谓的预先被录取的职位“储备经理人”则被换成了“理财专员”。经过一番培训后，小李才知道，原来该公司把自己招来就是做保险业务员。小李所学的专业是“网络编辑”，与保险业没有任何关系，而不善言谈的小李竟然被业务经理夸成了“他见过的最适合做保险的毕业生，不做保险将是终身遗憾”。真是令人哭笑不得。   据小李称，此类情况她的同学也遇到不少。前不久，一家名为“华表服装”的公司给学校发来招聘通知，招聘营销助理若干名，很多同学都去了，结果就是招业务员，工作是销售服装……   据了解，目前很多公司招聘业务员都是到各招聘网站搜集应届生的资料，以高职加以诱惑。对于诸如此类“挂羊头卖狗肉”的招聘伎俩，毕业生一定要警惕，清楚自身实力，从基础做起，逐渐展现自己的才华，不要轻信高职诱惑。

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篇4：诱惑的陷阱的哲理故事

诱惑的陷阱的哲理故事

一次，耶稣带着门徒彼得出门远行，旅途漫长，两个人都疲惫不堪。途中，耶稣看到地上有一块小小的马蹄铁，便让彼得捡起来。但彼得很累，就假装没听见。耶稣没有再说什么，自己弯腰捡起了那块马蹄铁。

到了城镇之后，耶稣拿这块马蹄铁在铁匠铺挟了3个铜板，又暗地里用这些钱买了18颗樱桃。耶稣把樱桃藏入袖中，两人继续前行。

一路上尽是茫茫的荒野，没有人烟，没有水源，耶稣知道彼得又渴又饿，就让藏于袖中的樱桃掉出一颗。彼得看到后，慌忙捡起来吃掉。耶稣迎走边丢，彼得也就狼狈不堪地弯了18次腰，还沾沾自喜。

最后，耶稣笑了，对彼得说：“如果当初你弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰了。”彼得大惑不解。

耶稣说：“我用马蹄铁换了3个铜板，又用它们换回了那些樱桃。孩子，你必须记住：小事不干，将来就会在更小的事情上操劳。”彼得羞愧地低下了头。

篇5：妈妈巧设陷阱小学数学日记

妈妈巧设陷阱小学数学日记

今天，我想上网玩儿会儿游戏。

我就对妈妈说：妈妈，我可以上会儿网吗?

妈妈说：想上网可以，但是得先完成这道题。做对了，可以玩儿30分钟。做错了，只能玩儿15分钟。怎么样呀?

我只能硬着头皮，迎难而上了。

妈妈给我出的`题是：

小丽家的钟表是报时的，时钟3点钟敲3下需要4秒钟，那么12点敲12下需要几秒钟?

听完题，我暗自高兴：这道题难不倒我!

时钟3点敲了3下，12点敲了12下，12是3的4倍，也就是44=16(秒)。我很自信的说出了解题思路。

妈妈 狡猾地笑着说：儿子，请你再想想!

我仔细想了一下，噢!原来这道题属于间隔问题。时钟3点敲了3下中间有3-1=2(个)间隔，2个间隔需要4秒，那么一个间隔就用：42=2(秒)。12点敲了12下，中间有12-1=11(个)间隔，11个间隔就用112=22(秒)。

虽然我第一次做错了，但还是自己想出了答案，妈妈还是奖励我上了30分钟网。

通过做这道题，我明白了，做题之前应反复读题，仔细思考，免得掉进妈妈的陷阱。

篇6：爱的陷阱诱惑的歌声诗歌

爱的陷阱诱惑的歌声诗歌

恶毒的人们啊，你捕获了我的身吃掉了我的心，可是终究没有征服过我飞翔的魂！请不要在别人的故事里流着自己的泪。我为爱翱翔于蓝天，我为爱搭上了青春甚至是生命，可是我依然无怨无悔，这个世界我来过，我给青春出过彩，我给善良添过光。良善的人会记得我，记得我婉转动人的歌声和蓝天下飞翔的靓影。恶毒的人也会记得我，记得我凄楚动人的哀鸣和餐桌上烹炸的裸身。

背井离乡为爱闯荡

跋山涉水为情飞翔

昨日我还在枝头雀跃

你一曲委婉爱的悠扬

引诱我张开了翅膀

飞向你的身旁

一张情网挂住我娇小的身躯

这是你编织的网吗

为情执心 为爱痴狂

从此心不再流浪爱不再疯狂

笼中的你歌声似在哀鸣

何须怜悯 无须抱怨

你不是元凶可你却在帮凶

情网中我做着无谓的.挣扎

为了你一曲嘹亮

我情愿吃亏上当

哪怕付出生命的代价

也许我将见不到明日的阳光

毕竟我曾飞翔于蓝天下

同云起舞 与花作伴

笼中狭小的空间里

你似乎是寝食无忧

试想你即将终结的命运

是不是也像我一样

成为餐桌上的美食

篇7：苹果的诱惑日记

苹果的诱惑日记

10月15日 星期一 天气 晴

今天真是一个特别的日子，我们杭师附小五年级的同学参加了军训活动，还吃到了一个最甜的苹果呢！

我们先由姚教官教我们练了军姿、排队等一些常识。接着，又教了我们叠棉被、铺床单等一些内务知识。接下来，就到了我最盼望的一个项目——爬凤凰上。姚教官给了我们一人一个苹果，但爬山时是不能吃的`。

我想：为什么，这么好的一个苹果发给我们却不能吃。我怎么做得到！

爬山开始了，一开始我们走得很轻松，并不觉得累。大约到了半山腰的时候，又开展了“扫雷”活动。教官说：“开始。”我们迅速跑向游戏范围，开始寻找小纸片，一片，二片，三片。哈！我找到了好多——7个。教官一吹口哨，我赶紧把小纸片放进口袋，怕掉了。心想：我们班一定能赢。

继续向前行走，我们又参观了梵天寺、十八罗汉石刻……好多景点。

到了最后，我们都坚持到了军校。虽然，我有好几次想吃苹果，但我忍住了。我们班没有一个人吃苹果。“扫雷”游戏也不出我的意料—我们得了第一名，一共找到了104个小纸团。

这次长途拉练回来后，我马上咬了一口苹果，啊！真甜！

篇8：细数中考数学命题陷阱

数学命题陷阱集锦

一、数与式

1、有理数、无理数以及实数的有关概念理解错误，相反数、倒数、绝对值的意义概念混淆。以及绝对值与数的分类。每年选择必考。

2、实数的运算要掌握好与实数有关的概念、性质，灵活地运用各种运算律，关键是把好符号关;在较复杂的运算中，不注意运算顺序或者不合理使用运算律，从而使运算出现错误。

3、平方根、算术平方根、立方根的区别。填空题必考。

4、求分式值为零时学生易忽略分母不能为零。

5、分式运算时要注意运算法则和符号的变化。当分式的分子分母是多项式时要先因式分解，因式分解要分解到不能再分解为止，注意计算方法，不能去分母，把分式化为最简分式。填空题必考。

6、非负数的性质：几个非负数的和为0，每个式子都为0;整体代入法;完全平方式。

7、计算第一题必考。五个基本数的计算：0指数，三角函数，绝对值，负指数，二次根式的化简。

8、科学记数法。精确度，有效数字。

9、代入求值要使式子有意义。各种数式的计算方法要掌握，一定要注意计算顺序。

二、方程(组)与不等式(组)

1、各种方程(组)的解法要熟练掌握，方程(组)无解的意义是找不到等式成立的条件。

2、运用等式性质时，两边同除以一个数必须要注意不能为O的情况，还要关注解方程与方程组的基本思想。(消元降次)主要陷阱是消除了一个带X公因式要回头检验!

3、运用不等式的性质3时，容易忘记改不变号的方向而导致结果出错。

4、关于一元二次方程的取值范围的题目易忽视二次项系数不为0导致出错。

5、关于一元一次不等式组有解无解的条件易忽视相等的情况。

6、解分式方程时首要步骤去分母，分数相相当于括号，易忘记根检验，导致运算结果出错。

7、不等式(组)的解得问题要先确定解集，确定解集的方法运用数轴。

8、利用函数图象求不等式的解集和方程的解。

三、函数

1、各个待定系数表示的的意义。

2、熟练掌握各种函数解析式的求法，有几个的待定系数就要几个点值。

3、利用图像求不等式的解集和方程(组)的解，利用图像性质确定增减性。

4、两个变量利用函数模型解实际问题，注意区别方程、函数、不等式模型解决不等领域的问题。

5、利用函数图象进行分类(平行四边形、相似、直角三角形、等腰三角形)以及分类的求解方法。

6、与坐标轴交点坐标一定要会求。面积最大值的求解方法，距离之和的最小值的求解方法，距离之差最大值的求解方法。

7、数形结合思想方法的运用，还应注意结合图像性质解题。函数图象与图形结合学会从复杂图形分解为简单图形的方法，图形为图像提供数据或者图像为图形提供数据。

8、自变量的取值范围有：二次根式的被开方数是非负数，分式的分母不为0，0指数底数不为0，其它都是全体实数。

四、三角形

1、三角形的概念以及三角形的角平分线，中线，高线的特征与区别。

2、三角形三边之间的不等关系，注意其中的“任何两边”。最短距离的方法。

3、三角形的内角和，三角形的分类与三角形内外角性质，特别关注外角性质中的“不相邻”。

4、全等形，全等三角形及其性质，三角形全等判定。着重学会论证三角形全等，三角形相似与全等的综合运用以及线段相等是全等的特征，线段的倍分是相似的特征以及相似与三角函数的结合。边边角两个三角形不一定全等。

5、两个角相等和平行经常是相似的基本构成要素，以及相似三角形对应高之比等于相似比，对应线段成比例，面积之比等于相似比的平方。

6、等腰(等边)三角形的定义以及等腰(等边)三角形的判定与性质，运用等腰(等边)三角形的判定与性质解决有关计算与证明问题，这里需注意分类讨论思想的渗入。

7、运用勾股定理及其逆定理计算线段的长，证明线段的数量关系，解决与面积有关的问题以及简单的实际问题。

8、中点，中线，中位线，一半定理的归纳以及各自的性质。

9、直角三角形判定方法：三角形面积的确定与底上的高(特别是钝角三角形)。

10、三角函数的定义中对应线段的比经常出错以及特殊角的三角函数值。

前四部分，尽量让孩子对着课本过一遍。一口不能吃成一个大胖子，切勿急躁，核对纠正好每一个知识点，就赢得了当下每一分钟!

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篇9：中考数学的常见陷阱

一、数学式

陷阱1：在较复杂的运算中，因不注意运算顺序或者不合理使用运算律，致使运算出现错误。常见陷阱是在实数的运算中符号层层相扣。

1、加法法则：

(1)同号两数相加,取相同的符号,并把它们的绝对值相加;

(2)异号两数相加,取绝对值大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.

可使用①加法交换律：两个数相加,交换加数的位置,和不变.即：

②加法结合律：三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,和不变.即：

2、减法法则：

减去一个数等于加上这个数的相反数.即a-b=a+(-b)

3、乘法法则：

(1)两数相乘,同号取正,异号取负,并把绝对值相乘.即

(2)n个实数相乘,有一个因数为0,积就为0;若n个非0的实数相乘,积的符号由负因数的个数决定,当负因数有偶数个时,积为正;当负因数为奇数个时,积为负.

(3)乘法可使用①乘法交换律：两个数相乘,交换因数的位置,积不变.即： .

②乘法结合律 ：三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积不变.即： .③分配律 ： 一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加.即： .

4、除法法则：

(1)两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除.

(2)除以一个数等于乘以这个数的倒数.即

(3)0除以任何数都等于0,0不能做被除数.

5、乘方： 所表示的意义是n个a相乘,即

正数的任何次幂是正数,负数的偶次幂是正数,负数的奇次幂是负数.

乘方与开方互为逆运算.

6、实数的运算顺序：乘方、开方为三级运算,乘、除为二级运算,加、减是一级运算,如果没有括号,在同一级运算中要从左到右依次运算,不同级的运算,先算高级的运算再算低级的运算,有括号的先算括号里的运算.无论何种运算,都要注意先定符号后运算.

陷阱2：要求随机或者在某个范围内代入求值时，注意所代值必须要使式子有意义，常见陷阱是候选值里有一个会使分母为零。

陷阱3：注意分式运算中的通分不要与分式方程计算中的去分母混淆。

陷阱4：

非负数的性质：若几个非负数的和为0，则每个式子都为0;

常见非负数有：绝对值，非负数的算术平方根，完全平方式。

陷阱5：五个基本数的混合运算：0指数，基本三角函数，绝对值，负指数，二次根式的化简，这些需牢记。

陷阱6：科学计数法中，精确度和有效数字的概念要清楚。

精确度——由末一位有效数字的单位来确定。如101.7就说它准确到四位有效数字;它的末一位有效数字是小数点后1位，就说它精确到小数后1位。又如，1.234，12. 34，123.4三个数都准确到四位有效数字，但它们的精确度不同，第1个数最精确; 而三个数1.234，0.234，0.034的精确度虽然相同，都精确到小数点后第3位，但准确度不同，第1个数最准确。

有效数字——从一个数的左边第一个非0数字起，到末位数字止，所有的数字都是这个数的有效数字。

二、方程(组)与不等式(组)

陷阱2：常在考查不等式的题目时候埋设关于性质3的陷阱，许多人因忘记改变符号的方向而导致结果出错。

陷阱3：关于一元二次方程中求某参数的取值范围的题目中，埋设二次项系数包含参数这一陷阱，易忽视二次项系数不为0导致出错。

陷阱4：解分式方程时，首要步骤是去分母，分数相当于括号，易忘记最后对根的检验，导致运算结果出错。

陷阱5：关于一元一次不等式组有解无解的条件，易忽视相等的情况;利用函数图象求不等式的解集和方程的解时，注意端点处的取值。

三、函数

陷阱1：关于函数自变量的取值范围埋设陷阱。注意：①分母≠0，二次根式的被开方数≥0，0指数幂的底数≠0;②实际问题中许多自变量的取值不能为负数。

陷阱2：根据一次函数的性质(或者实际问题、动点问题等)判断函数的图象出错，一次函数图象性质与k、b之间的关系掌握不到位。

陷阱3：二次函数y=ax2+bx+c的图象位置和参数a，b，c的关系。常在选择题中的压轴题来考查。

陷阱4：在有些函数或方程的表述形式上埋设陷阱，如表述为“函数y=ax2+bx+c”，这里因为没有特别注明是二次函数，所以一定要注意当a=0的情况，如表述为“方程ax2+bx+c=0”，则该方程不一定为一元二次方程，故还要考虑当a=0的情况。

陷阱5：在关于二次函数的应用题中，常见陷阱是当y取得最值时，自变量x不在其范围内。

陷阱6：根据反比例函数性质比较大小时，要注意看两点是否在同一分支上，若不在同一分支上，则直接利用正负情况比较大小;若在同一分支上，则利用增减性判断;若末明确点所在象限，要分类讨论。

四、三角形

陷阱1：三角形三边之间的不等关系，注意其中的“任何两边”。最短距离的方法。

陷阱2：在论证三角形全等、三角形相似等问题时，对应点或者对应边容易出错。注意边边角(SSA)不能证两个三角形全等。

三角形相似的条件：满足其一

1、一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等

2、一个三角形的两条边与另一个三角形的两条边对应成比例,并且这两条边的夹角相等

3、一个三角形的三条边与另一个三角形的三条边对应成比例

三角形全等的条件：满足其一

1、三组对应边分别相等(SSS边边边)

2、有两边及其夹角相等(SAS边角边)

3、有两角及其夹边相等(ASA角边角)

4、有两角及其一角的对应边对应相等(AAS角角边)

5、若两三角形为直角三角形,且斜边及一直角边对应相等(HL)

联系：全等三角形一定是相似三角形,相似三角形则不一定是全等三角形

陷阱3：关于等腰三角形的陷阱比较多，并且几乎每年必考，如在解决仅告诉某三角形是等腰三角形，而没有具体说明哪两条边是腰、那两个角是底角的计算与证明问题时，注意需分类讨论。

陷阱4：运用勾股定理及其逆定理计算线段的长、证明线段的数量关系、解决与面积有关的问题以及简单的实际问题时，注意先确定直角或者斜边，如不能确定，需分类讨论。

陷阱5：涉及三角形面积时，确定底边对应的高容易出错(特别拿钝角三角形为陷阱诱导考生出错)。

五、四边形

陷阱1：平行四边形的性质和判定，如何灵活、恰当地应用。如利用性质“一组对边平行且相等的四边形是平行四边形”时，注意“同一组对边”这个关键词。

陷阱2：常通过条件中没有给出图形这一方法埋设陷阱，大家要善于利用已知条件画出所有可能的情形，当题目中有不确定的已知条件时，要注意分类讨论。防止在解题过程中只看到一种情形，要注意全面考虑。

陷阱3：四边形中的翻折、平移、旋转、剪拼等动手操作性问题，注意其中的不变与变化。

六、圆

陷阱1：对弧、弦、圆周角等概念理解不深刻，特别是弦所对的圆周角有两种情况要特别注意，两条弦之间的距离也要考虑两种情况。

圆周角——顶点在圆上，并且两边都和圆相交的角叫做圆周角，这一定义实质上反映的是圆周角所具备的两个特征：①顶点在圆上，②两边都和圆相交。

等弧——长度相等，所含度数相等(即弯曲程度相等)。

等弧也可以通过它所对的圆心角、圆周角、弦来进行判断，具体地说：

1、在同圆或等圆中，所对的圆心角相等的两段弧是等弧。

2、在同圆或等圆中，所对的圆周角相等的两段弧是等弧。

3、在同圆或等圆中，所对的弦相等的两段弧是等弧。

陷阱2：考查圆与圆的位置关系时，相切有内切和外切两种情况，包括相交也存在两圆圆心在公共弦同侧和异侧两种情况，许多人容易忽视其中的一种情况。

陷阱3：圆周角定理是重点，同弧(等弧)所对的圆周角相等，直径所对的圆周角是直角，90度的圆周角所对的弦是直径，一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半。

七、对称图形

陷阱1：图形的轴对称或旋转问题，要充分运用其性质解题，即运用图形的“不变性”，如在轴对称和旋转中角的大小不变，线段的长短不变。

陷阱2：将轴对称与全等混淆，关于直线对称与关于轴对称混淆。

点关于直线对称——1.点(a,b)关于直线 y=kx+m (k=1或-1)的

对称点为：(b/k-m/k,ka+m),实际上是将表达式中的x,y的值互换,因为直线方程 y=kx+m 中有 x=y/k-m/k 且 y=kx+m,这种方法只适用于 k=1或-1

的情况.还可以推广为 曲线 f(x,y)=0关于直线 y=kx+m 的 对称曲线 为

f(y/k-m/k,kx+m)=0.

2.当 k不等于1或-1时,点(a,b)关于直线 Ax+By+C=0 的对称点为

(a-(2A*(Aa+Bb+C))/(A*A+B*B),b-(2B*(Aa+Bb+C))/(A*A+B*B)),同样可以扩展到曲线关于直线对称方面,有 f(x,y)=0关于 直线 Ax+By+C=0 的对称曲线为 f(x-(2A*(Ax+By+C))/(A*A+B*B),y-(2B*(Ax+By+C))/(A*A+B*B))=0.

以上包含了所有关于直线对称的情况.

顺便把点关于点对称的也写在这,方便大家使用.

点(x,y)关于 点(a,b)对称点是 (2a-x,2b-y);

曲线 f(x,y)=0 关于 点(a,b)对称曲线为 f(2a-x,2b-y)=0.

一个平面图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴

八、统计与概率

陷阱1：求概率的方法：

(1)简单事件;

(2)两步以及两步以上的简单事件求概率的方法：利用树状或者列表表示各种等可能的情况与事件的可能性的比值;

(3)复杂事件求概率的方法运用频率估算概率。

陷阱2：判断是否公平的方法是判断概率是否相等，注意频率与概率的联系与区别

概率是一个稳定的数值,也就是某件事发生或不发生的概率是多少.

频率是在一定数量的某件事情上面,发生的数与总数的比值.

假设事件A的概率是0.3,在100次中发生28次,那么它的频率是28/100=0.28

频率是有限次数的试验所得的结果,概率是频数无限大时对应的频率.

篇10：书之诱惑心情日记

书之诱惑心情日记

闲暇之余，捧一本喜爱之书静心阅读，不失为一件愉快的事，我以为要比流连忘返于虚拟的网上游戏或麻将牌桌之类要强的多，但所谓“萝卜青菜，各有所爱”，未必所有人都会这样认为，我却是很坚定的。

看书的主要途径无非或买或借，我比较倾向于买书看，尤其对自己喜爱的书更是如此。为什么这样说呢？因为对于不太喜欢的书，借了也未必能够认真的看，不认真看倒不如不看的好。而对于自己喜欢的书，看一遍往往并不过瘾，借了终究要还，不如买了。

爱看书，又有买书之心，书店也就成了我经常光顾的地方。无论有事也罢，无事也罢，只要走到了书店的门口，总仍不住要进去转上一圈，久而久之，书店里哪一段书柜放的是什么类型的书都记得清清楚楚了。我看书的范围总的来说还是比较广泛的，无论文学的还是实用的，中国的还是外国的，古典的还是现代的，都有我所喜爱的，所以每次到了书店，总会有新的发现和收获。

发现好书固然让人兴奋，但越来越昂贵的书价却也渐成心头之痛。一个爱书之人，进了书店但然是不肯空手而归的，于是便经常为在众多喜爱的书中选择究竟买哪些而进行着艰难的`取舍。有些书虽然这次被舍弃而没有购买，但往往下次又被选中，几个回合下来，那些书在经历一段时间之后仍然来到我的书柜。有时想，书虽然有点贵，但比起几百块钱买件衣服或吃顿饭可要便宜多了。

今年元旦后不久的一天，我收到一个短信，大意是说从元月14日到2月24日，宁国市文广局与教体局联合举办“迎新春全民读书月”活动，图书馆有五千种图书4.5折销售。这真是一份春节大礼。我一翻日历，元月14日是星期一，我要上班，不能去了，迫不及待地等到双休日，邀上妻子直奔图书馆。偌大的一间屋子堆的满满当当，买书的人也是不少，带着孩子的、与朋友一道的、也有独自来的，都在认真的翻看、挑选，出门时则每人必抱着厚厚的一摞。我和妻子选了十几本，妻子选的都是世界名著，我选的则大多是古典小说。

买了一次，仍然觉得很不过瘾，还有很多的书想要买回来，再说了这样的机会也不是天天都有的，诱惑确实难以抵挡。过了大约两个星期，又逢双休日，大雪纷飞，街上已经积了很厚的雪，湿滑难行。妻子又在上班，中午我去给她送些吃的，临走时，妻子问我准备去哪里？我说下这么大的雪，路都不好走，还能上哪里去呢，直接回家呗。从妻子的单位回家，本来是一条直街，但出了门，脚步就不由自主的转了一个大弯而沿着冰雪覆盖的街道径直去了图书馆，一下又买回了十几本书。此后又去了好几趟，每次必要买几本，即便是在过年的前一天，别人都在准备过年了，我仍然在里面挑书。一个月下来，书架上已足足增加了二尺多厚的新书。

看完这些书非一年半载是不能够的，至少在2008年的工作之余，我是完全有事可做了。但置身书海，有更多的书读时，方知我的所读所知连点滴都是不及的，而恰恰越是读的书多了，越是发现书海的宽广，越是觉得书籍如有一股无穷的魔力在深深吸引着我，诱使我不断向这片海的深处奋力划去。

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