小学数学基础应用题怎么做

下面是小编给大家带来小学数学基础应用题怎么做，本文共8篇，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。本文原稿由网友“阿雄仔仔”提供。

篇1：小学数学基础应用题怎么做

在小学数学教学中，教好解答应用题的正确解法，将是重要一环.在教学中，从一年级开始，把应用题的数量关系讲明白，把类型分清楚，使学生清晰理解和掌握各种类型中的数量关系，将是关键的一环。也是为今后解答复合应用题打好基础的重要一步。

在小学教学基本类型应用题的数量关系中，可分为十一种：加法2种；减法3种；乘法2种；除法4种。现分述如下：

一、加法的种类：（2种）

1．已知一部分数和另一部分数，求总数。（求和用加法）

例：小明家养灰兔8只，养白兔4只。一共养兔多少只？

想：已知一部分数（灰兔8只）和另一部分数（白兔4只）。求总数。

也就是求8与4的和。

列式：8+4=12（只）答：（略）

2．已知小数和相差数，求大数。（求比一个数多几的数用加法）

例：小利家养白兔4只，灰兔比白兔多3只。灰兔有多少只？

想：已知小数（白兔4只）和相差数（灰兔比白兔多3只），求大数（灰兔的只数）。也就是求比4多3的数。

列式：4+3=7（只） 答：（略）

二、减法有3种：

1．已知总数和其中一部分数，求另一部分数。（求剩余用减法）

例：小丽家养兔12只，其中有白兔8只，其余的是灰兔，灰兔有多少只？

想：已知总数（12只），和其中一部分数（白兔8只），求另一部分数（灰兔有多少只？）也就是求剩余部分。

列式：12―8=4（只）

2．已知大数和相差数，求小数。（即求比一个数少几的数）

例：小强家养白兔8只，养的白兔比灰兔多3只（或养的灰兔比白兔少3只）。养灰兔多少只？

想：已知大数（白兔8只）和相差数（白兔比灰兔多3只），求小数（灰兔有多少只？）（即求比8少的数）

列式：8－3=5（只）

3．已知大数和小数，求相差数。(求一个数比另一个数多多少或少多少)

例：小勇家养白兔8只，灰兔5只。白兔比灰兔多多少只？（灰兔比白兔少多少只？）

想：已知大数（白兔8只）和小数（灰兔5只），求相差数。（白兔比灰兔多多少只？或灰兔比白兔少多少只？）

列式：8－5=3（只）

三、乘法有2种：

1．已知每份数和份数。求总数。（即求几个相同加数的和）

例：小利家养了6笼兔子，每笼4只。一共养兔多少只？

想：已知每份数（4只）和份数（6笼），求总数（一共养兔多少只？）也就是求6个4是多少 。用乘法计算。

列式：4×6=24（只）

2．求一个数的几倍是多少？

例：白兔有8只，灰兔的只数是白兔的2倍。灰兔有多少只？

想：白兔有8只，灰兔的只数是白兔的2倍，也就是说：灰兔有白兔只数两个那么多，就是求2个8只是多少？

列式：8×2=16（只）

四、除法有4种：

1．已知总数和份数，求每份数。（把一个数平均分成几份求一份是多少）

例：小强有15个苹果，平均放在3个盘子里，平均每盘放几个苹果？

想：已知总数（15个），份数（放3盘）。求每份数（每盘放几个？）也就是把15平均分成3份，求每份是多少。

列式：15÷3=5（个）

2．已知总数和每份数，求份数。（求一个数里面包含有几个另一数）

例：小强有15个苹果，每5个放一盘，可以放几盘？

想：因为已知总数（15个苹果）和每份数（5个放一盘）求可以放几盘？也就是看25里面有几个5，就可以放几盘？

列式：15÷5=3（盘）

3．求一个数是另一个数的几倍。

例：小勇有15个苹果，有5个梨，苹果的个数是梨的几倍？

想：看苹果的个数里面有几个梨的个数，就是梨的几倍。即求一个数是另一个数的几倍。

列式：15÷5=3

4．已知一个数的几倍是多少，求这个数。

例：小勇有15个苹果，是梨个数的3倍，有梨多少个？

想：苹果的个数是梨的3倍也就是苹果里面有3个梨的个数，求梨的个数，也就是把15平均分成3份，求一份是多少。

列式：15÷3=5（个）

综上所述，把千变万化各种内容的应用题按照其数量关系所特有的内涵和外延概括出各自的规律。使学生认识了应用题中的各类数量关系的规律，并掌握各自解题规律。反过来根据这些规律性准确而迅速地化解应用题。使知识转化为能力。这样可以起到举一反三，触类旁通的作用。为今后解答复合应用题打下坚实的基础。

但是如果学生学到三年级，一步简单应用题已经学完了，教者不能及时地以不同的数量关系的规律性、系统性加以总结和指导，学生仍按感性认知，对各类应用题的数量关系的概念只有模糊认识。那么在解题时就会出现：遇到“比……多……”就用加法来计算；遇到“比……少……”就用减法来计算；或有“倍”字的题就用乘法来计算的混淆观念。如果能为学生分清应用题的数量关系的类型，如果出现上述问题时，教师可以从规律上加以指导：“你用加法来计算，想一想你算的这道（或这步）应用题是属于哪一类加法应用题的数量关系？（因为加法只有2类），如果你对不上类型，你一定是算错了。”

在教学两步或两步以上复合应用题时，也要时刻强调：解答复合应用题的每一步都离不开上述十一类的数量关系。虽然世间的事物千变万化，但是在“+、－、×、÷”这四种运算中，数量之间的关系都不会离开上述某一个类型。只有清晰地掌握这十一种关系，才掌握了解题的规律。例如：

同学们植了350棵树，其中200棵是松树，其余全是杨树。松树比杨树多植多少棵？

分析：这是一道有两个已知条件的两步计算。三年级学生刚接触很容易与一步应用题的解法相混。那么只有学生清晰地掌握了基本类型中的“已知大数和小数，求相差数。”这一类数量关系。教者可以从问题入手，应用“分析法”来引导：（1）求“栽的松树比杨树多多少棵？：要求是什么数？（是相差数）。（2）要求相差数，必须已知哪两个数？[大数（松树的棵数）与小数（杨树的棵数）]（3）大数与小数的数量题中告诉我们了吗？告诉了，是多少？没告诉怎么办？[大数（松树200棵）已知。小数（杨树的棵数）不知道。必须先求出杨树有多少棵？]

这样就顺理成章地找出解答本题的关键一环――中间问题：杨树有多少棵？

解题：

（1）杨树有多少棵？

想（说算理）：已知总数（350棵）和一部分数（200棵），求另一部分数（杨树的棵数）[用减法来计算]

350－200=150（棵）

（2）松树比杨树多多少棵？

想（说算理）：已知数（200棵）和小数（150棵）求相差数，（用减法来计算）

200－150=50（棵）

从上面明显看出：使学生正确理解和掌握解答应用题的方法，首先必须使学生清晰地掌握以上十一种数量关系。在解答复合应用题时，每一步都离不开这种关系。虽然应用题的内容千变万化，但是在“+、－、×、÷”四种运算的过程中，每一步的数量关系都不会离开上述十一种关系中的某一种。只有让学生清晰地掌握了这十一种数量关系，才能掌握了解答应用题的规律。才能达到高屋建瓴，纲举目张的作用。

同时，教学应用题的解法时，尽量引导学生运用线段分析图示之，使学生有了第一感知印象，达到数形统一。并要教给学生“综合分析法”等思考方法。这使学生对解答一般复合应用题就不会望而怯步，而会学趣盈然，解答起来，得心应手。

[小学数学基础应用题怎么做]

篇2：做小学四年级数学上册应用题100题

1.《故事大王》每本12元，《十万个为什么》每本25元，买8本《故事大王》和8本《十万个为什么》一共需要多少钱?

2.四二班有男生38人，女生26人。每8人一组参加清理小广告的活动，一共可以分成多少组?

3.李大爷带了250元买化肥，买了5袋化肥后还剩下25元。每袋化肥的价钱是多少元?

4.一个修路队修一条公路，每天修 24米，修了15天后，还剩下130米。这条公路长多少米?

5.张老是带了200元钱，想买2个排球和4根跳绳，每个排球48元，每根跳绳12元，还剩多少元?

6.甲校图书馆藏书15000本，乙校图书馆藏书23000本。乙校比甲校多藏书多少本?

7.明光村上交稻谷257800千克，稻谷村上交稻谷325960千克。两个村一共上交稻谷多少千克?

8.一台电冰箱2400元，一台彩色电视3500元，一台洗衣机1650元。买三种家电各一台，一共需要多少元?

9.春季同学们植树，四年级同学植树88棵，五年级同学植树96棵，六年级同学植树104棵，三个年级的学生一共植树多少棵?

10.小红上学期期末考试，语文、数学、自然、社会、英语的成绩分别是88分、96分、94分、90分、82分。小红五科的平均成绩是多少?

11.食品前天购进白菜328千克，昨天购进白菜156千克，今天购进白菜272千克，食堂3天共购进白菜多少千克?

12.同学样采集植物标本，四一班同学采集132个，四二班同学采集256个，四三班同学采集168个。四年级一共采集了多少植物标本?

13.小红读一本480页的故事书，第一周读了136页，第二周读了164页，小红再读多少页正好读完?

14.一辆客车前3时行驶105千米，后2时行驶80千米。这辆客车平均每时行驶多少千米?

15.一个工地用去2400吨水泥后，又运来800吨，这时工地有水泥1400吨，工地原有水泥多少吨?

16.学校位于小刚家和小丽家之间，小刚和小丽同时从自己家里走向学校，小刚每分走 65米，小丽每分走70米。经过5分，两人在学校门口相遇。他们两家相距多少米。

17.甲、乙两城相距680千米，一辆汽车从甲城开往乙城，行了4时后，距乙城还有440千米。这辆汽车行驶的平均速度是每时多少千米?

18.王乐走一步的平均长度是63厘米，他从操场这头走到那头共走了266步。操场大约长多少米?

19.育才小学有学生718人，全乡有这样的小学18所。全乡约有多少名小学生?

20.一种面条机，每台批发价是86元，王经理想买26台，他带2500元够吗?

21.一个架线工，一天可以架线 304米，15天大约架线多少米?

22.一块长方形地的长是205米，宽是88米，它的面积大约是多少平方米?

23.修路队修一条公路，每天修185米，已经修了20天，再修128米正好修完，这条公路长多少米?

24.学校准备买一批课外读物，发给一至六年级的12个班，每班105本，还要送给幼儿园88本。学校应该买多少本课外读物?

25.学校食堂新买来一堆煤，平均每天烧420千克，烧了14天后还剩下190千克。原来这堆煤有多少千克?

26.一辆准载5吨的汽车装了160袋麦子，每袋麦子25千克，这辆汽车超载了吗?

27.某林场要栽种树苗65行，每行24棵。已经栽了960棵，再栽多少棵正好完成任务?

28.学校合唱队订做了60套演出服，每件上衣54元，每条裤子38元。一共需要多少元?

29.小明、小刚和小红三人参加数学竞赛的平均成绩是94分，其中小明得了92分，小红得了95分。小刚得了多少分?

30.一辆汽车从甲地到乙地，去时的速度是45千米/时，6时到达。回来时提高了速度，只用了5时就从乙地回到了甲地。回来时每时行多少千米?

31.育才小学买来46套课桌椅，每张课桌115元，每把椅子45元。买这些课桌椅一共用去多少元?

32.同学们做红花240朵，做黄花80朵。红花的朵数是黄花的几倍?

33.有350本连环画，每班50本，可以分给几个班?

34.鲜花店有400枝玫瑰花，每20枝扎成一束，可以扎成几束?

35.李大爷用卡车运化肥，每次可以运80袋，运640袋化肥，几次可以运完?

36.学校开运动会，12个班共有312名运动员，平均每个班有多少名运动员?

37.学校操场的长是 35米，面积是840平方米。操场的宽是多少米?

38.张师傅5天加工了160个零件，照为样的效率，要加工416个零件，需要多少天?

39.用小车到果园里运苹果，每辆小车装6筐，每筐装15千克。运720千克苹果需要几辆这样的小车?

40.张老师要打一篇4500字的稿件，他每分可以打102个字，45分能打完吗?

41.建设银行某分行一天的存储额如下：存款1098720元，取款695601元，这间银行这一天结余的金额大约是多少元?

42.红星农场收割稻谷 210000kg，绿叶农场收割稻谷590000kg。红星农场比绿叶农场收割的稻谷少多少kg?两个农场收割稻谷一共多少kg?

43.端州小学有学生1032人，比星湖小学多59人，两间学校一共有学生多少人?

44.李叔叔每分钟打字118个，他38分钟大约可以打字多少个?

45.一只山雀5天大约吃800只害虫。照这样计算，一只山雀9月份大约能吃多少只害虫?

46.某车间每小时做零件105个，为了赶做一批零件，这个车间从21时30分工作到次日13时30分完成，这批零件一共有多少个?

47.从甲城往乙城运127吨货物，如果用载重量是5吨的大卡车运一趟，运费为135元;用载重量是2吨的小卡车运一趟，运费为62元。(1)请你设计一套运费最省的方案，怎样用车比较合理?(2)运费为多少元?

48.小红12天看了170页书，小明17天看了240页书，小强20天看了300页书，谁看得快?

49.王老是用160元买了20朵价格相同的鲜花，如果鲜花的单价涨到原来的2倍，那么她用288元可以买到多少朵这样的鲜花?

50.要加工1129个零件，已经加工了121个，剩下的12天完成，平均每天生产多少个零件?

51.自行车厂生产一批自行车，原计划每天生产84辆，24天完成，现在需提前6天完成任务。那么现在平均每天要生产多少辆自行车?

52.一块长方形的麦田长 256米，宽95米，它的面积有多少平方米?

53.同学们参加队列比赛，每排20人，共有27排。如果每排18人，要排成多少排?

54.新一佳超市11月份的营业额是984500元，平均每天营业额要在30000元以上才有盈利，请你帮忙算一算，11月份新一佳有盈利吗?

55、光明小学有1020人去自然博物馆参观，有780人步行，其余的人乘车，如果每辆车坐60人，需要几辆车?

56、王村准备在长200米，宽150米的长方形稻田里施化肥，按每公顷施化肥238千克，共需施化肥多少千克?

57、飞机场上有72架飞机，平均分成4个队，每个队分成3个组，每组有多少架飞机?

58、3台磨面机8小时可以磨面粉15600千克,平均每台磨面机一小时可以磨面粉多少千克?

59、轮船一小时行32千米,汽艇5小时行190千米,汽艇每小时比轮船多行多少千米?

60、郭村有180棵桃树, 去年共收桃2700千克.平均每棵桃树收多少千克桃?

61、王庄乡有水田507公顷, 比旱田的3倍还少3公顷, 王庄乡有旱田多少公顷?

62、一节车厢可装60吨货物, 要运走400吨货物, 需要多少节车厢?还剩多少吨?

63、学校买了2200千克煤, 已运回1200千克, 剩下的用三轮车运, 每次运200千克, 还要运几次?

64、一台碾米机, 4小时碾米2880千克, 照这样计算, 5台这样的机器, 工作1小时, 可以碾米多少千克?

65、红星纺织厂有男工489人，女工是男工的4倍，女工比男工多多少人?

66、一个粮食加工厂要运45000千克高粱，已经运到640袋，每袋63千克，还有多少千克没运到?

67、学校买来25个小足球和14个小排球，共花1490元，每个小足球40元，每个小排球多少元?

68、筑路工人要在一条长 124米，宽6米的人行道上铺水泥板，如果每平方米铺4块，一共需要多少块水泥板?

69、果园里有一片长 150米，宽60米的地种苹果，平均每12平方米种一棵苹果树，这片地共种多少棵苹果树?

70、一个打谷场，长50米，宽30米，扩建后，长增加15米，宽增加10米，扩建后的打谷场面积是多少平方米?

71、在一块长8米、宽6米的花坛四周，有1米宽的草地，草地的面积有多少平方米?

72、一个长方形运动场，长600米，宽400米，运动场的面积有多少平方米?合多少公顷?一个运动员绕着运动场跑了5圈，他一共跑了多少路程?

73、一箱水果糖重25千克，多少箱水果糖重750千克?

74、饲养组养了64只白兔，是灰兔的4倍，养了多少只灰兔?

75、果园里有1236棵苹果树, 是梨树的12倍, 苹果树比梨树多多少棵?苹果树和梨树共多少棵?

76、针织厂要生产一批纯棉内衣，计划每天生产240套，12天完成任务，实际每天生产288套，实际用了多少天?

77、奶牛场25头牛3天一共吃草900千克，平均每头牛每天吃多少千克?

78、饲养组养了20只黑猫，养的花猫比黑猫的3倍还多5只，养的花猫比黑猫多多少只?

79、学校开展捐款救灾活动。五年级捐款300元，比四年级多捐款60元。四年级、五年级一共捐款多少元?

80、红星玩具厂的一个生产小组生产一批玩具。原计划每天生产45件，4天做完。实际3天就做完成了任务。实际每天比原计划每天多做多少件玩具?

81、一台碎草机每小时可碎草550千克，4台碎草机8小时碎草多少千克?

82、一列火车3小时行216千米，一辆汽车5小时行180千米。火车的速度是汽车的多少倍?

83、小明1小时能跑18千米，野兔1小时跑的比小明跑的2倍还多 5千米，豹子1小时跑的比野兔多29千米。豹子1小时能跑多少千米?

84、某工厂的一个车间原来平均每个工人每小时加工25个零件。现在可以多加工5个。照这样计算，全车间有15个工人，8小时可以加工多少个零件?

85、某工厂的一个车间原来平均每个工人每小时加工25个零件。现在可以多加工5个。照这样计算，全车间有15个工人，8小时可以加工多少个零件?

86、四(1)班有4个小组，每组16人，平均每人采集7个昆虫标本。全班一共采集了多少个昆虫标本?

87、一种织布机5台8小时织布160米，平均每台每小时织布多少米?

88、一列火车5小时行了360千米，一辆汽车4小时行了144千米。汽车的速度比火车的速度少多少千米?

89、小明和小强两人集邮。小明集邮54张，小强比小明集邮张数的5倍少20张。两人一共集邮多少张?

90、一个小组有3个同学，他们的身高分别是145厘米、150厘米、149厘米。另一个小组有4个同学，他们的身高分别是146厘米、148厘米、150厘米、152厘米。哪个小组的平均身高高一些?高多少?

91、过已知点分别作已知直线的垂线和平行线。

92、过角内已知点画两边的垂线。

93、25千克黄豆可制豆腐100千克, 照这样计算, 用175千克黄豆, 可制多少斤豆腐?

94、家具店运来45把木椅,运来的折椅比木椅的3倍还多10把,家具店共运来多少把椅子?

95、东庄有男民兵376人，女民兵104人，训练时要把这些民兵分成8个分队，平均每个分队多少人?

96、西庄瓜地上午运走西瓜6500千克，下午又运走4车，平均每车装1800千克.全天共运走西瓜多少千克?

97、张师傅上午生产了70个零件，下午又生产了60个同样的零件.照这样计算，张师傅5天能生产多少个零件?

98、少先队员到果园摘苹果，六年级同学摘了1260千克，五年级同学摘了820千克.把这些苹果用4辆小卡车运走，平均每辆车运多少千克?

99、光明印刷厂一车间印制小学数学课本7200本，二车间印制7600本，每8本包成一包，一共可以包多少包?

100、同学们去果园摘苹果，上午摘了44筐，下午摘了52筐.用三轮车运了8次，平均每次运多少筐?

篇3：做三年级数学应用题100题

1、王老师带了8000元钱，买一台电脑用去了6387元，买一台打印机用去986元，还剩多少元?

2、三、四年级同学一共收集树种65千克，三年级同学收集6袋，每袋5千克，四年级心理学收集了多少千克?

3、电视机厂第一天上午生产电视机274台，下午生产196台，如果第二天生产510台，第一天比第二天少生产多少台?

4、家具厂上个月生产单人木床1500张，双人木床1850张，铁床2500张，铁床比木床少生产多少张?

5、手帕厂原计划八月份生产手帕3280打。采用新的生产流水线后，生产的手帕运走了2960打，还剩875打。比原来计划增产多少打?

6、少先队员割草。第一小队割草46千克，第二小队割草54千克，第三小队比第一、二小队割草总数少39千克，第三小队割草多少千克?

7、第一养鸡场养鸡2670只，第二养鸡场比第一养鸡场少养980只，两个养鸡场一共养鸡多少只?

8、食堂九月份烧煤300千克，十月分比九月份节约用煤40千克。两个月共烧煤多少千克?

9、童装厂九月份计划生产童装2060套，结果上半月生产1208套，下半月生产1395套，超过计划多少套?

10、洗衣机厂九月份上半月生产洗衣机845台，下半月生产968台，八月分生产1560台。九月份比八月份多生产多少台?两个月共生产多少台?

11、张大伯家有8袋化肥，每袋重50千克，用去315千克，还剩多少千克?

12、饲养小组养灰兔75只，养的白兔是灰兔的5倍。两种兔共多少只?

13、饲养小组养灰兔75只，是白兔的5倍。这个饲养小组共养兔多少只?

14、一个小组有9个工人，同时加工塑料封面，平均每人加工 105个。把其中的850个装在箱子里，还剩下多少个?

15、商场有白汗衫8箱，每箱560件。有花汗衫2600件。花汗衫比白汗衫少多少件?

16、一箱桔子重15千克，一箱苹果的重量是桔子的2倍。8箱这样的苹果重多少千克?

17、供销社收购鸡蛋1300千克，收购的鸭蛋比鸡蛋多2500千克。收购的鸡蛋和鸭蛋共多少千克?

18、书法小组有6个同学，每人每天写24个大字，照这样计算，一星期，这个书法小组共写多少个大字?

19.明明看一本故事书，每天看20页，5天看了这本书的一半。这本书一共有多少页?

20.老师买来6枝钢笔，钢笔的价钱是圆珠笔的3倍，一枝圆珠笔的价钱是2元。老师买钢笔用了多少元?

21.农机厂一车间分3个组加工3420个零件，每组12个工人。平均每个工人加工多少个零件?

22.工厂租用10辆汽车运480吨货，每辆汽车都运了12次。平均每辆车每次运货多少吨?

23.啄木鸟一天能吃645只害虫，青蛙8天能吃608只害虫。啄木鸟每天比青蛙多吃害虫多少只?

24.一堆煤160吨，4辆卡车3次运96吨。照这样计算，4辆卡车几次才能运完这堆煤?

25.工程队铺一条路，计划每天铺90米，20天可以铺完。实际只用了18天，平均每天铺多少米?

26.强强8岁时，他父亲32岁。当父亲的年龄是强强的2倍时，父亲多少岁?

27.某校三年级有4个班，共为残疾人捐款576元，平均每人捐3元，平均每班有多少人?

28.修一段长324米的路，前8小时共修了240米，剩下的每小时修21米，还要几小时才能修完?

29.订一份电视节目报半年需要12元，张叔叔想订阅三个季度的电视节目报，需要多少钱?有线电视收视维护每月16元，全年要多少钱?

30.一堆煤，计划每天烧45千克，可以烧32天，由于节省用煤，实际烧了36天，实际每天烧煤多少千克?

31.学校买来5盒羽毛球，每盒12只。用去20只，还剩下多少只?

32.学校买来3个篮球，共花了96元;又买来一个足球，花了40元。买一个篮球和一个足球需要多少元?两种球的单价相差多少元?

33.王霞买来一本140页的故事书，已经看了86页。剩下的计划6天看完，每天要看多少页?

34.一把椅子的价钱是25元，一张桌子的价钱是一把椅子的3倍。买一把椅子和一张桌子共用多少元?

35.班里图书角有58本故事书、34本科普读物。要放在一个4层的书架上，平均每层要放多少本书?

36.李丽和王敏同时做纸鹤，李丽每小时做12只，王敏每小时做14只，做了3小时，两个人一共做了多少只纸鹤?

37.同学们参加爬山比赛，女同学分成了4组，每组有15人。参赛的男同学有76名，一共有多少名同学参加爬山比赛?

38.王大伯进县城卖了9只兔子，每只22元。还卖1只羊，得160元。(1)王大伯的兔子和羊一共卖了多少钱?(2)王大伯用卖兔子和羊的钱买了4瓶农药，每瓶13元。王大伯还剩多少钱?

39.一桶3Kg的油42元，一桶5Kg的油65元，哪种瓶装的油便宜?

40.一件上衣65元，一条裤子28元。(1)买4件上衣比4条裤子多花多少钱?(2)用150元钱买2套衣服，够吗?

41.有两根铁丝，第一根长35米，第二根的长度比第一根的4倍多2米。第二根长多少米?

42.修路队修一条长1500米的公路，已经修好了300米，剩下的要在6天修完，平均每天要修多少米?

43.运动场跑道一圈是400米，王叔叔每天坚持跑2圈半。他每天跑多少米?

44.小丽走一步长约5分米，她从家到学校一共走了540步，算一算，她家到学校大约有多少米?

45.兰兰身高134厘米，东东比兰兰高5厘米。东东身高是多少厘米?

46.红领巾小学三年级有男生257人，女生235人，已经体检身体的有387人，没有体检的有多少人?

47.图书室借出456本图书，还剩207本，现在又还回285本，图书室里现在有多少本?

48.红领巾小学买来皮球380个，足球70个，课外活动时借出去423个，现在学校还剩多少个球?

49.三(2)班捐赠图书400本后还剩273本，现在又买来125本，现在三(2)班有图书多少本?

50.冬冬想买一辆310元的滑板车，已经攒了200元。如果他每月攒30元，再攒几个月就够了?

51.东方红小学的学生为希望工程共捐赠900本书，其中故事书326本，科技书475本，其余的是连环画。连环画有多少本?

52.一个正方形的边长是8厘米，如果把它的边长增加10厘米，那么它的周长增加多少厘米?

53.一个长方形的操场周长是400米，长是宽的3倍，这个操场的长和宽各是多少米?

54.有两个同样的长方形，长是8分米，宽是4分米。如果把它们拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少分米?如果拼成一个正方形，这个正方形的周长是多少分米?

55.冬冬借了一本科技书有40页，一周后归还，他每天准备看6页，能按时归还吗?

56.三(2)班有44人，老师准备分成8个小组讨论，每组可分几人，还剩几人?

57.用一段长4米的布料可以裁5件同样大小的背心。做一件背心要用多少布?

58.一头小象重4吨，用一辆载重10吨的大货车运，一次最多能运几头小象?

59.红旗连锁店原有瓶干632袋，卖出385袋，又运来200袋，这时店里有多少袋瓶干?

60.学校买来810本练习册，一年级领走168本，二年级领走165本，还剩多少本?

61.一列火车的第10号车厢原有116人，到某站后，有58人下车，有45人上本。再开车时，这节车厢有多少人?

62.一台VCD要238元，一台扫描仪要458元，爸爸带了800元钱。买两台仪器够不够?

63.张大爷打了700斤鱼，上午卖出523斤，下午比上午少卖出394斤。(1)下午卖了多少斤?(2)这一天一共卖了多少斤?(3)还剩多少斤?

64.小明和姐姐一道去书店，姐姐买一本《英语辞典》用去87元，小明买一本科技类的书用去24元。姐姐付给收银员150元，应找回多少元?

65.要给一幅长30厘米，宽26厘米的画做画框。画框的周长至少是多少厘米?

66.用两个长4厘米，宽3厘米的长方形拼成一个大长方形。大长方形的周长可能是多少?

67.向阳小学的操场是一个长方形，长100米、宽65米。小强围着操场跑了2圈，小强一共跑了多少米?

68.有学生31人，老师2人。每船限乘4人，至少要租多少条小船?

69.一副中国象棋16元，一副跳棋12元，一副围棋是一副中国象棋与一副跳棋价钱和的3倍。小明带80元，买一副围棋够吗?

70.同学们倡议捐400本图书给“手拉手”学校。一至六年级各捐了58本，还要捐多少本就达到了400本?

71.春季植树。五年级植树12棵，六年级植树16棵，全校植树的棵数是五、六年级植树棵数的3倍，全校共植树多少棵?

72.原来有30个同学，又走来15个。这些同学5人排一行，可以排几行?

73.用一根36厘米的铁丝正好围成一个正方形。这个正方形的边长是多少厘米?

74.一根绳子长25米，先剪下10米，剩下的每两米做一根短跳绳。可以做多少根短跳绳，还剩多少米?

75.把一张长36厘米，宽18厘米的长方形纸片，剪成两个最大的正方形，其中一个正方形的周长是多少厘米?

76.一根绳子的5倍是45米，一根铁丝是这根绳子的7倍。这根铁丝长多少米?

77.修一条945米的路，第一个月修了354米，第二个月修了276米，第三个月还要修多少米才能修完?

78.超市上午卖出大米153千克，下午比上午多卖出56袋，这一天工卖出大米多少袋?

79.水果店运回54筐水果，其中48筐是苹果，其余是梨，问苹果的筐数是梨的多少倍?

80.一辆汽车每小时行55千米，照这样计算，4小时可以行多少恰千米?

81.饲养小组养32只白兔，养的灰兔比白兔的总数少18只，养会灰兔多少只?

82.修路队修一条路，已经修了550米，剩下的是已经修的4倍，剩下多少米?这条路全长多少米?

83.明明有42张油票，芳芳的邮票比明明多14张。他们一共有多少张邮票?

84.校园里有水杉树24棵，松树的棵数是水杉数的3倍。水杉和松树一共有多少棵?水杉树比松数少多少棵?

85.黑天鹅有35只，白天鹅的只数比黑天鹅的3倍还多8只。白天鹅有多少只?

86.王阿姨去买3个足球，每个足球28元，付给营业员100元，找回多少元?

87.一个长方形操场，长55米，宽35米，小华沿操场的边跑了两全圈，跑了多少米?

88.三(1)班借29本，三(2)班借了38本，三(3)班借的书比一班和二班借的总数少34本，三(3)班借书多少本?

89.水果店运来850千克苹果，上午卖286千克，下午卖354千克，还剩多少千克?

90.一根绳子长25米，做一根跳绳要5米，能够做几根?

91.小红、小英、小兰、小平四人进行一次乒乓球比赛。每两人打一次，一共要打多少场?请把他们写出来。

92.水果店运回650千克苹果，卖出了385千克，有运回270千克。水果店现在有苹果多少千克?

93.红星小学三年级的同学乘四辆汽车去春游，前3辆车各坐68个同学，第4辆车坐74人，这次春游一共去了多少人?

94.一篇文章600字，小芳的爸爸平均每分钟能打67个，9分钟能打完吗?

95.操场上有26人在跳高，跑步的人数比跳高的3被多10人，跑步的有多少人?

96.超市上午卖出大米176袋，下午比上午多卖出43袋，这一天共卖出多少袋?

97.一段铁丝长84厘米，做了一个边长是16厘米的正方形框架后，还剩多少厘米?

98.少年宫的舞蹈队有48人，乐器队有27人，合唱队的人数是舞蹈队和乐器队的总数2倍。合唱队有多少人?

99.有38个糖果，平均分给7个小朋友，每人分几个?还剩几个?

100.一根藏19米的绳子，先剪下8米，剩下的每两米做一根短跳绳。可以做多少根段跳绳，还剩多少米?

篇4：做数学应用题的技巧

做数学应用题的技巧

一.归一问题解答含义及方法

牢记题中的数量关系，仔细阅读应用题给出的意思。

含义:

在解答应用题时，先要求出一份是多少(即单一量)，然后以单一量为标准，求出所要求的数量。这类应用题叫做归一问题。

数量关系：

总量÷份数=1份数量 1份数量×所占份数=所求几份的数量

另一总量÷(总量÷份数)=所求份数

解答思路及方法：

先求出单一量，以单一量为标准，求出所要求的数量。

二.归总问题解答含义及方法

含义：

解题时，常常先找出“总数量”，然后再根据其它条件算出所求的问题，叫归总问题。所谓“总数量”是指货物的总价、几小时(几天)的总工作量、几公亩地上的总产量、几小时行的总路程等。

数量关系：

1份数量×份数=总量 总量÷1份数量=份数

总量÷另一份数=另一每份数量

解题思路和方法: 先求出总数量，再根据题意得出所求的数量。

三.和差问题解答含义及方法

含义：

已知两个数量的和与差，求这两个数量各是多少，这类应用题叫和差问题。

数量关系：

大数=(和+差)÷ 2 小数=(和-差)÷ 2

解题思路和方法:

简单的题目可以直接套用公式;复杂的题目变通后再用公式。

四.和倍问题解答含义及方法

含义：

已知两个数的和及大数是小数的几倍(或小数是大数的几分之几)，要求这两个数各是多少，这类应用题叫做和倍问题。

数量关系：

总和 ÷(几倍+1)=较小的数 总和 - 较小的数 = 较大的数

较小的数 ×几倍 = 较大的数

解题思路和方法:

简单的题目直接利用公式，复杂的题目变通后利用公式。

五.差倍问题解答含义及方法

含义：

已知两个数的差及大数是小数的几倍(或小数是大数的几分之几)，要求这两个数各是多少，这类应用题叫做差倍问题。

数量关系：

两个数的差÷(几倍-1)=较小的数

较小的数×几倍=较大的数

解题思路和方法：

简单的题目直接利用公式，复杂的题目变通后利用公式。

六.倍比问题解答含义及方法

含义：

有两个已知的同类量，其中一个量是另一个量的若干倍，解题时先求出这个倍数，再用倍比的方法算出要求的数，这类应用题叫做倍比问题。

数量关系：

总量÷一个数量=倍数 另一个数量×倍数=另一总量

解题思路和方法：

先求出倍数，再用倍比关系求出要求的数。

高一数学提分技巧

一、预习是聪明的选择

最好老师指定预习内容，每天不超过十分钟，预习的目的就是强制记忆基本概念。

二、基本概念是根本

基本概念要一个字一个字理解并记忆，要准确掌握基本概念的内涵外延。只有思维钻进去才能了解内涵，思维要发散才能了解外延。只有概念过关，作题才能又快又准。

三、作业可巩固所学知识

作业一定要认真做，不要为节约时间省步骤，作业不要自检，全面暴露存在的问题是好事。

四、难题要独立完成

想得高分一定要过难题关，难题的关键是学会三种语言的熟练转换。(文字语言、符号语言、图形语言)

五、加倍递减训练法

通过训练，从心理上、精力上、准确度上逐渐调整到考试的最佳状态，该训练一定要在专业人员指导下进行，否则达不到效果。

六、考前不要做新题

考前找到你近期做过的试卷，把错的题重做一遍，这才是有的放矢的复习方法。

七、良好心态

考生要自信，要有客观的考试目标。追求正常发挥，而不要期望自己超长表现，这样心态会放的很平和。沉着冷静的同时也要适度紧张，要使大脑处于最佳活跃状态

八、考试从审题开始

审题要避免“猜”、“漏”两种不良习惯，为此审题要从字到词再到句。

九、学会使用演算纸

要把演算纸看成是试卷的一部分，要工整有序，为了方便检查要写上题号。

十、正确对待难题

难题是用来拉开分数的，不管你水平高低，都应该学会绕开难题最后做，不要被难题搞乱思绪，只有这样才能保证无论什么考试，你都能排前几名。

高一数学基础差该怎么学习

一、快速掌握基础知识

对于基础薄弱的同学来说，课本就是他们第一步需要掌握的提分法宝。想要提高数学成绩，你需要记熟数学课本里的每一个知识点，看懂每一个例题，一章一章的进行掌握。

你可以先记公式，背熟之后在接着研究例题，最后去看课后习题，用例题和习题去思考该怎么解，不要急着去计算，先想就好，然后在翻看课本看公式定理是怎么推导的，尤其是过程和应用案例。对于课本中的典型问题，更是要深刻的理解，并学会解题后反思。这样才能够深刻理解这个问题，跳出题海这个怪圈。

做好错题笔记，记录容易犯的错误，分析错误的原因，找到正确的办法。不要盲目的去做题，必须要在搞清楚概念的基础上做这些才是有用的。

二、学会运用基础知识

在掌握数学基础知识的同时，要学会知识的运用，这样你才能在考试中拿到分数。高中数学学习的特点是：速度快、容量大、方法多。而这对于基础差的同学来说，有时听了会记不住，或是记住了却不会解题。这时候就需要我们把笔记记好，不需要一字不落的记下老师说的话，只需要把关键的思路和结论记下来就可以了，课后在去整理、回看笔记，这也是再学习的一个过程。

想要学好数学题就必须要多做题，只有做了一定题目才能学好数学，而且做题是高中数学学习的主旋律。但是这里的做题不是盲目做题，而是要看题思考，学会思考、反思、总结才是学习数学的王道。

其实数学解题并不难，分析题干，挖掘已知条件，寻找这些条件之间有什么关系，得出一个有用的结论，这个结论是我们所要用来解决问题的关键，这就是数学解题的形式。所以想要学好数学，主要靠的是答题的思路，而不是作出某道题的方法。

篇5：做数学应用题的技巧

一.归一问题解答含义及方法

牢记题中的数量关系，仔细阅读应用题给出的意思。

含义:

在解答应用题时，先要求出一份是多少(即单一量)，然后以单一量为标准，求出所要求的数量。这类应用题叫做归一问题。

数量关系：

总量÷份数=1份数量 1份数量×所占份数=所求几份的数量

另一总量÷(总量÷份数)=所求份数

解答思路及方法：

先求出单一量，以单一量为标准，求出所要求的数量。

二.归总问题解答含义及方法

含义：

解题时，常常先找出“总数量”，然后再根据其它条件算出所求的问题，叫归总问题。所谓“总数量”是指货物的总价、几小时(几天)的总工作量、几公亩地上的总产量、几小时行的总路程等。

数量关系：

1份数量×份数=总量 总量÷1份数量=份数

总量÷另一份数=另一每份数量

解题思路和方法: 先求出总数量，再根据题意得出所求的数量。

三.和差问题解答含义及方法

含义：

已知两个数量的和与差，求这两个数量各是多少，这类应用题叫和差问题。

数量关系：

大数=(和+差)÷ 2 小数=(和-差)÷ 2

解题思路和方法:

简单的题目可以直接套用公式;复杂的题目变通后再用公式。

四.和倍问题解答含义及方法

含义：

已知两个数的和及大数是小数的几倍(或小数是大数的几分之几)，要求这两个数各是多少，这类应用题叫做和倍问题。

数量关系：

总和 ÷(几倍+1)=较小的数 总和 - 较小的数 = 较大的数

较小的数 ×几倍 = 较大的数

解题思路和方法:

简单的题目直接利用公式，复杂的题目变通后利用公式。

五.差倍问题解答含义及方法

含义：

已知两个数的差及大数是小数的几倍(或小数是大数的几分之几)，要求这两个数各是多少，这类应用题叫做差倍问题。

数量关系：

两个数的差÷(几倍-1)=较小的数

较小的数×几倍=较大的数

解题思路和方法：

简单的题目直接利用公式，复杂的题目变通后利用公式。

六.倍比问题解答含义及方法

含义：

有两个已知的同类量，其中一个量是另一个量的若干倍，解题时先求出这个倍数，再用倍比的方法算出要求的数，这类应用题叫做倍比问题。

数量关系：

总量÷一个数量=倍数 另一个数量×倍数=另一总量

解题思路和方法：

先求出倍数，再用倍比关系求出要求的数。

篇6：应用题基础练习

准备题：

1、机器制造厂生产一种机器，平均每台用1.44吨钢材，通过技术改造，每台节约0.24吨钢材，原计划制造50台机器的钢材，现在可制造多少台？

2、修一条公路，原计划40天修路20.8千米。世纪每天比计划多修0.12千米。实际需多少天修完？

3、一个砖厂原来烧1万块砖用煤3.6吨，技术改进后，降低到0.9吨。原来烧20万块砖的煤，现在可以烧砖多少万块？

基本数量关系：

篇7：应用题基础练习

1. 修一条公路。计划每天修0.6千米，25天可以完成，实际每天比计划多修0.4千米。实际多少天可以完成？

2. 一个服装厂原来做一件上衣用布1.43米，改进剪裁技术后，每件上衣节约0.13米。原来做100件上衣的布，现在可以多做多少件？

3. 线路班计划4.5天架设一条长3.6千米的电话线，实际每天比计划多架设0.1千米。实际架设了多少天？

4. 农具厂要赶制10500件农具，计划25天完成，实际每天生产的件数是原计划的1.25倍。完成这批任务实际用了多少天？

5. 玩具厂要生产一批小玩具，原计划每天生产300个，15天可以完成，实际每天的产量是原计划的1.5倍。完成这批任务实际用了多少天？

6. 60吨货物，用一辆小卡车24次可以运完，一辆大卡车每次比小卡车多运2.5吨，用一辆大卡车只要几次就可以运完？

7. 城关小学校办工厂生产7.5万盒学具，原计划30天完成，实际每天生产的盒数是原计划的'1.2倍。完成这批人物实际用了多少天？

8. 五年级学生参加少年军校训练，原计划3.5时行军14千米，实际只用了2.8时。实际每时行军的路程是原计划的多少倍？

9. 服装厂原来做一套衣服用布3.6米，采用新的剪裁方法后，每套衣服比原来节约0.1米。原来做700套衣服的布，现在可以做多少套？

10. 农资公司有240吨化肥要运往农村，原计划每天运22吨，实际每天运的吨数比原计划地2倍还多4吨。运完这批化肥实际用了多少天？

11、修一条水渠，原计划每天修800米，6天可以修完。现在要求4天修完，每天应修多少米？

12、洗衣机厂计划25天生产洗衣机4000台，实际每天比计划多制造40台。照这样计算，完成原定生产任务要少用多少天？

篇8：小学三年级数学经典应用题

1、一本故事书有360页。爸爸第一周读了100页，第二周读了200页。(1)爸爸已经读了多少页?(2)第二周比第一周多读了多少页?(3)爸爸再读多少页，就读完这本书了?(4)已经读的比剩下的多多少页?

2、一间教室大的一片草地每天产生的氧气够3个人用。三年级有120人，要有多少间教室大的草地产生的氧气才够用?

3、超市上午卖出大米153千克，下午比上午多卖出56袋，这一天工卖出大米多少袋?

4、张军家买回一袋大米，平均每天吃2千克，吃了9天后还剩下7千克。这袋大米原有多少千克?

5、食堂运来500千克煤，烧了7天还剩325千克。平均每天烧煤多少千克?

6、张强从家到学校是1092米，他走了21分钟，?

7、商店有黄气球19个，红气球比黄气球少7个，花气球的个数是红气球的2倍，花气球有多少个?

8、学校组织参观自然博物馆。二年级去39人，三年级去的人数是二年级的2倍。三年级去了多少人?两个年级共去多少人?

9、体育室足球有42只，乒乓球有75只，三毛球有38只，乒乓球比三毛球多几只?三种球共有多少只?

10、一人唱一首歌要用4分钟，15个人合唱这首歌需要( )分钟。

11、一个学校买来足球、篮球、排球，已知15个不是排球，16个不是足球，足球和排球共买了11个，问足球、篮球、排球各买了几个?

12、校园里共栽了21棵槐树。栽的松树是槐树的4倍，栽了多少棵松树?

13、小巧体重29千克，比小胖轻9千克，小巧重多少千克?

14、王老师骑车上班，去时速度是200米/分，12分钟到达，回来时只用了8分钟。王老师家离学校有多远?回来时他的速度是多少?

15、甲、乙两班共有83人，乙、丙两班共有86人，丙、丁两班共有88人，求甲班和丁班共有多少人?

16、一棵树苗16元，买3棵送1棵。一次买3棵，每棵便宜多少钱?

17、一座水塔高24米，一座电视发射塔的高度是水塔的5倍，这座电视发射塔比水塔高多少米?

18、小兰在计算除法的时候，把除数65写成56，结果得到的商是13还余52。想一想：正确的商应该是多少?

19、中营村去年修了2条水渠，总长604米，今年修的水渠长度是去年的3倍。今年比去年多修多少米?

20、停车场有大汽车45辆，小汽车比大汽车多17辆，大汽车和小汽车一共有多少辆?

21、废旧电池回收小组三天共收旧电池730个，前两天平均每天收240个，第三天收了多少个?

22、三年级去图书馆借书，上午借了420本，下午比上午多借20本。这一天三年级共借书多少本?

23、一包练习本有50本。三年级有同学75人，每人买4本。一共需要买多少包练习本?

24、原来有30个同学，又走来15个。这些同学5人排一行，可以排几行?

25、同学们种了两行树，一行6棵，另一行8棵，一共种了多少棵?

26、一个长方形的操场周长是400米，长是宽的3倍，这个操场的长和宽各是多少米?

27、一次排球锦标赛，有32个队参加，每人有12名运动员。一共有多少名运动员?

28、学校买来30米长的彩带，第一次用去5米，第二次用去15米，现在彩带一共短了多少米?

29、工人师傅要把一根圆钢管锯成4段，每锯断一次要用9分钟，全部锯完一共要用多少分钟?

30、一列火车的第10号车厢原有116人，到某站后，有58人下车，有45人上本。再开车时，这节车厢有多少人?

小学二年级下册数学应用题

小学二年级数学应用题练习

小学数学应用题解题方法

做小学四年级数学上册应用题50题（附答案）

小学数学三年级-基础教案

小学数学基础应用题怎么做.doc

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