下面是小编给大家带来关于多彩的考试世界，本文共10篇，一起来看看吧，希望对您有所帮助。本文原稿由网友“szjiony”提供。
篇1：多彩的考试世界
世界有许多成功人士靠“考试”出名，如：乔利贝朗…
但是考试时只要你认证对待，就意味着机遇的降临，人生有许多场考试，当然这也意味—你需要把握好每一次考试，“我会努力做好每一件事。在这个世界上，我会碰到很多好事儿我会碰到很多坏事儿。今天以前他们都过去了，明天他们还会跟我迎头相撞，我的态度必须是‘不怵坏事儿，为学习奋斗！’真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。
我们不仅要会考试还要学会用眼：黑色的天空给了我黑色的眼睛，我却用它寻找蓝色的，快乐的，安静的自我的天空。
神给我们策划一次三年的考验，让我们在流行词“早恋”下成长；在“减负”下学会长大；为了过“独木桥”而成熟。这让我想起一句话：读书时活在人云亦云的感情世界里，没有投资回报率，没有性价比，你在那里生活你脚底下踩的不是能为你创造财富的知识，而是云朵，所以你无法控制无法计算，他会让你一直堕落到地狱；也不能活在“减负”的庇护下，人不能活得太舒服。太平常，人活得太舒服。太平常，就容易出问题。相信勤能补拙，勤劳致富，只要努力奋斗就能轻松应付一切考验。
学习是一个不断积累的过程，不劳无获，多劳多得。平时学的知识就是羽毛，平时的考试既检查你有几根羽毛，又筛选出了极品羽毛，为了你将来展翅翱翔时不会因羽毛是劣质的而掉下来，摔的粉身碎骨，大型考试则是胶水，你只要在高考时一丝不苟，一根不留的粘上去，终有一天你可以展翅翱翔，飞到蓝天白云间追寻真正的白天鹅(恋人)，你不再是只能在地上或水里瞎叫唤的癞蛤蟆，而是水陆空本领都具备的高科技蛤蟆。那时你会把高中的苦累当做光荣，感受着天高气爽，为了真正的恋人而奋斗，因此考试是多么的重要，没有考试你只能还呆在地上做那被人嘲笑井底之蛙或者是被人嘲笑的癞蛤蟆，如果你经过努力并以优异的成绩通过上帝或者社会﹑学校﹑家庭的考验那么就不会被人嘲笑，反而是追捧，自然自身地位就会得到提高，国家也一样。
你听过乔利贝朗的故事吗？
乔利贝朗出生于巴黎一个贫民家庭，他省吃俭用，以养活一家人。
一天一位贵夫人要将她的衣服烫一下，因为太困，他不小心将煤油灯打翻，油滴在贵妇仍的衣服上，贵妇人让她白打一年工，她没有像我们犯了错就逃避，而是承担了责任，坦然的接受了上帝的考验，更可贵的是他有一双善于发现的眼睛：一天，他突然发现，那件衣服被煤油浸过的地方不但没脏，反而将原有的污渍也清除干净了。乔利又尝试在煤油里加了一些其他化学原料，经过反复试验，终于研制出了干洗剂，一年后乔利离开贵妇人家，自己开了一家干洗店，世界第一家干洗店就这样诞生了！
不抛弃不放弃爱上这个世界，爱上世间的一切考验吧！
篇2：多彩的考试世界高三作文
多彩的考试世界高三作文
世界有许多成功人士靠“考试”出名，如：乔利贝朗…
但是考试时只要你认证对待，就意味着机遇的降临，人生有许多场考试，当然这也意味―你需要把握好每一次考试，“我会努力做好每一件事。在这个世界上，我会碰到很多好事儿我会碰到很多坏事儿。今天以前他们都过去了，明天他们还会跟我迎头相撞，我的态度必须是‘不怵坏事儿，为学习奋斗！’真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。
我们不仅要会考试还要学会用眼：黑色的天空给了我黑色的眼睛，我却用它寻找蓝色的，快乐的，安静的自我的天空。
神给我们策划一次三年的考验，让我们在流行词“早恋”下成长；在“减负”下学会长大；为了过“独木桥”而成熟。这让我想起一句话：读书时活在人云亦云的感情世界里，没有投资回报率，没有性价比，你在那里生活你脚底下踩的不是能为你创造财富的知识，而是云朵，所以你无法控制无法计算，他会让你一直堕落到地狱；也不能活在“减负”的庇护下，人不能活得太舒服。太平常，人活得太舒服。太平常，就容易出问题。相信勤能补拙，勤劳致富，只要努力奋斗就能轻松应付一切考验。
学习是一个不断积累的过程，不劳无获，多劳多得。平时学的知识就是羽毛，平时的考试既检查你有几根羽毛，又筛选出了极品羽毛，为了你将来展翅翱翔时不会因羽毛是劣质的而掉下来，摔的粉身碎骨，大型考试则是胶水，你只要在高考时一丝不苟，一根不留的粘上去，终有一天你可以展翅翱翔，飞到蓝天白云间追寻真正的白天鹅(恋人)，你不再是只能在地上或水里瞎叫唤的癞蛤蟆，而是水陆空本领都具备的高科技蛤蟆。那时你会把高中的.苦累当做光荣，感受着天高气爽，为了真正的恋人而奋斗，因此考试是多么的重要，没有考试你只能还呆在地上做那被人嘲笑井底之蛙或者是被人嘲笑的癞蛤蟆，如果你经过努力并以优异的成绩通过上帝或者社会p学校p家庭的考验那么就不会被人嘲笑，反而是追捧，自然自身地位就会得到提高，国家也一样。
你听过乔利贝朗的故事吗？
乔利贝朗出生于巴黎一个贫民家庭，他省吃俭用，以养活一家人。
一天一位贵夫人要将她的衣服烫一下，因为太困，他不小心将煤油灯打翻，油滴在贵妇仍的衣服上，贵妇人让她白打一年工，她没有像我们犯了错就逃避，而是承担了责任，坦然的接受了上帝的考验，更可贵的是他有一双善于发现的眼睛：一天，他突然发现，那件衣服被煤油浸过的地方不但没脏，反而将原有的污渍也清除干净了。乔利又尝试在煤油里加了一些其他化学原料，经过反复试验，终于研制出了干洗剂，一年后乔利离开贵妇人家，自己开了一家干洗店，世界第一家干洗店就这样诞生了！
不抛弃不放弃爱上这个世界，爱上世间的一切考验吧！
篇3：多彩的世界
我的家乡在六安，这儿山青水秀，是个美丽、多彩的世界，请随我来看一看吧。
这儿的天空湛蓝、透亮，好像清洗过的蓝宝石一样，还不时飘来一朵朵白云，有的像棉花糖，有的像小白兔，可漂亮了。还有几只小鸟在天空中嬉戏、玩耍，可是过了一会儿，小鸟像发现了敌人似的，很快就飞走了。
站在田野边放眼远眺，只见田野的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，山上全是枫树。现在是深秋时节，枫叶全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
山的后面是树林，树林里全是青松，我走近看了看，哇！都是青苔，有的像一只老牛正在吃草，有的像放牛娃，还有的像一幅山水画，真美啊！
我又来到了田野里，我发现了两只小蚂蚱，他们好像在玩抓人游戏。一个在前面，一会儿甩甩尾巴，一会儿抖抖翅膀，像是在对后面的那只蚂蚱说：“瞧你跑得那么慢，永远也抓不到我，哈哈哈……”
小河里又发生了一件事，一只小乌鱼在慢慢地游着。突然，一只小螃蟹游了过来，小乌龟吓得把脑袋缩进了龟壳里。小螃蟹踩着龟壳，好像在说：“哈哈，我赢了！”我扔了一颗小石子，小螃蟹吓得飞一般地跑掉了。哈哈，原来是一个胆小鬼呀！
这就是我的家乡，一个美丽的地方——六安。
三年级:丁逸晗
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我眼中的世界特美，春夏秋冬各具特色。
“等闲识得春风面，万紫千红总是春。”小草探出了头，花儿也伸了伸懒腰，你追我赶地跑来了。快看！五颜六色的，有红的、白的、紫的，那边还有黄的。它们一个个争奇斗艳，仿佛是要争先恐后地告诉我们，春天来了。
夏天，荷花成了主角。一个个碧绿的大圆盘挨挨挤挤地围绕在荷花仙子的周围，不愧是最忠实的粉丝，始终不离不弃，相伴相随。古人的智慧和情操果然不同凡响，借用他们的诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”来形容此时的景象再合适不过了。
秋天，一个收获的季节。田野里的稻子黄了，一串串稻穗沉甸甸的，在向我们点头呢！山上的枫叶更是夸张，就像被火烧了一样，看上去如同一片火红的海洋。怪不得古人要用“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这样的诗句来赞美它们呢！还有很多很多，不胜枚举。就连一直坚守在路边的“银杏树卫兵”也收获了它们辛勤站岗的成果，一个个全都换上了如同镀了金的套装。
咦？我们之前的那些伙伴呢？青蛙、燕子它们都去哪了？噢！原来青蛙已经钻到洞里过冬了，燕子也到南方去避寒了。看！不远处那一片银白色的原野上，一群孩子们正在兴高采烈地打着，闹着，玩得可欢了！忽然，前方几株梅树上的梅花映入了我的眼帘。我在想，这不是冬天吗？怎么还会有花儿呢？经过询问，我才知道梅花就是在寒冷的冬天里开放的。我不由地想起了王安石的名诗――《梅花》，“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”
怎么样？美吧？只要你细心观察，你眼中的世界一定也很美哦！
篇5： 多彩的世界
你们相信吗？简简单单的图形，能拼出多彩的世界。起初我也不相信，可俗话说，不做不知道，做了吓一跳。真的可以呢！不信你瞧！我就做了一幅。
画面上是一个秋天，太阳姑娘正在画着画，他把天空涂成了浅蓝色，又在大海里洗了洗笔，所以大海也变成了蓝色。咦？画笔上的几滴颜料是怎么回事？哦，原来是太阳在涂小草的颜色，一只青蛙蹦蹦跳跳地从草地边路过，太阳姑娘的手一抖。一滴颜料落在的他身上，所以青蛙也变成绿色的了。还有稻田、小鸟、大树、小花儿……
我还给他编了一个故事。你们想听吗？
一天，太阳坐在云雾似的椅子上很无聊，想来想去，他决定画一幅画。
太阳在彩虹颜料上沾的红色、绿色、黄色、蓝色、橙色……开始画了。他想了想，决定把天空画成蓝色，又在大海里洗了洗笔。然后又开始画小草，不料，一只无色的青蛙蹦蹦跳跳地从草地边经过。由于太阳沾的颜料太多了。所以手一抖，颜料就掉落在了青蛙的身上，所以，青蛙和小草一块儿变成绿色了。接着太阳又沾了沾黄色的颜料，涂到了土地上。他又把小花涂上了红色，把柳树涂成了翠绿色，把树上的果实涂成了红色、金黄色……
“该收工了。”太阳疲倦地说道。
他从远处看了看，满意地笑了。画面上有：嫩绿的柳条伸展着繁茂的树叶，红色的花儿对着太阳微笑，小鸟在树枝上快乐地歌唱，小草随着微风摆动，好像在跳舞一般。青蛙在呱呱呱呱的叫，好像在说：谢谢你，太阳姑娘，那你给我披上了一身漂亮的衣裳。
蓝蓝的天空，碧绿的小草，枝繁叶茂的柳树，美丽的花朵，绿油油的麦田，小鸟在树枝上快乐地歌唱着。一幅多么和谐的“画”啊！
这就是我拼出来的世界，你们喜欢吗？
篇6： 多彩的世界
你见过一条线演变而成的蚯蚓吗？你见到过一个椭圆形大鸡蛋吗......？
接下来就去看看我内心里的多姿多彩的世界吧！
在我的眼前出现了一棵参天大树，不对那又像一个奇形怪状的棒棒糖，看起来真好吃，它又变成了......一个烟囱，而且正在冒着烟呢！看，在棒棒糖的下面有一个黑老大的令牌，我有看见了一个菱形。咦，令牌下面那是？是大海泛起的波浪吗？还是一条正在蠕动的大蚯蚓？大蚯蚓爬到一只大黄鸭的身上，不对那应该是一只白鸽吧！我的脑子里一下子就浮现出来许多的图案。
瞧，那还有小鸡在寻觅食物。天啊！它朝老鼠洞去了，它该不会要叼老鼠吃吧？我揉揉眼睛又看到一条线，那一条线就是桌子的边缘，不好那个鸡蛋要掉下来了。我想这只鸡一定是鸡妈妈吧，那一定是蛋宝宝，鸡妈妈去保护蛋宝宝！
咦，那怎么只有一半的蝴蝶翅膀，难道另一半翅膀被挡住了。我好像又看到了一只耳朵。在这个图案的右边有一个三角板，瞧，它又变成了一个金字塔，我想里面一定有埃及人。在金字塔的右边有一块玻璃，它又偷偷变换了一块木板。在右上角有一头狮子在向我咆叫说:”我是百兽之王，你们都要服从于我。\"
我说了这么多，全都是一个小精灵的杰作，它的名字叫联想。
篇7： 多彩的世界
你知道吗？我们可以用圆形、长方形、三角形等等形状的图形拼出一个丰富多彩的世界。如果不信的话，请细细听我说！
首先，我用黄色的圆形做了一个圆圆的月亮，还散发着黄色的光芒；用绿色的圆形做了一片碧绿的荷叶，上面还挂着露珠；还用三角形做了一只青蛙的头，用圆形做身子，又用长方形做了四条腿，这青蛙我左看右看，真是栩栩如生呀！就这样，我眼中的这幅多彩的世界便完成了，当然，这丰富多彩的世界里，还包含了童话故事哟！
在一个秋高气爽的夜晚，一轮皎洁的月儿在天空上挂着，还有那数不清的小星星，眼睛一眨一眨的，美极了！在到处一片寂静时，忽然传来了一阵呜哇呜哇的哭声。荷叶姐姐被这哇声惊醒了，她缓缓地飘到发出哭声的地方，原来是一只青蛙正在草地上哭呢。荷叶姐姐问起青蛙哭的原因才知道，因为它睡不着，想到天上和月亮姐姐一起玩耍，却不知道该如何才能到达。于是荷叶姐姐就让小青蛙跳到她背上，顿时青蛙觉得自己正缓缓地上升，它才知道自己飞了起来。青蛙兴奋地呱呱叫着，当它们到达了月宫时，听到月亮姐姐说着甜美的话语：“欢迎你们的到来！远方的客人。”于是青蛙就和月亮姐姐一起愉快地玩了起来，一直玩到天蒙蒙亮时才依依不舍地坐在荷叶姐姐背上回到家。相信青蛙永远都不会忘记和月亮姐姐一起开心玩耍的时候吧！
瞧！这就是我拼出来的多彩世界，感觉怎么样呢？其实只要我们多发挥自己的想象力，相信一定可以拼出更多更美好的多彩世界哦！
篇8： 多彩世界周记
我们的身上有很多感官，“眼睛”就是其中的一个，有了眼睛，我们可以看见世间的万物；有了眼睛，我们可以和别人做游戏；有了眼睛，我们可以感受色彩的千变万化。有了眼睛，……
我们可以看见在雨后的叶子上那颗晶莹的露珠。我们可以看见叶子中隐藏的快乐，只要你留意你身边微小的，不算太起眼的东西。你就会充满快乐。
你也可以试着画一画这个多彩的世界，淡雅的青绿配上点天蓝，就成了美丽的草原。用调色板调配出美丽又多姿多彩的大自然。
你还可以，仰望碧天，摘一片树叶，来感受大自然的气息，静静的，你会感觉到身旁植物的低声细语。大自然中每一样事物都是有灵性的，只要你仔细观察它们，仔细感受它们，它们就会给予你许多的知识。让我们一起用双眼观察明亮的世界！
虽然，有的人可能不适合或者不想留意世间的事物，但是，只要你努努力，就一定会行的！
篇9：多彩世界四年级作文
每个人都有一双明亮的眼睛，只要去发现，就能感受到大自然的千变万化，我们身边也有一些细微的变化，让我们一块去发现大自然的变化吧！
清晨！翠绿的嫩叶上残留着晶莹的露珠；淡蓝的小溪在陡峭的石壁间穿行；火红的太阳慢慢的升起照亮了世间万物。这时我感受到了清晨的色彩，它像丝绸一样连绵不绝，像大海一样滔滔不绝
正午！浅绿色笼罩了整个草原，慢悠悠的白羊，像给无边的绿毯绣上了白色的大花；大海的蓝，蓝的能看透世间的沧桑，蓝的无边无际。这时我感受到了正午的色彩，它像阳光那么热烈，像歌星一样那么奔放。
傍晚！蔚蓝的天际，湛蓝的大海，碧绿的草原……，都在夕阳的`最后一缕霞红中，展现了他们最美丽的色彩。我感受到了傍晚的色彩，它像彩虹一样绚丽多彩，它像蝴蝶一样五彩缤纷。
啊！这就是的自然的色彩。
篇10：多彩世界 数学天堂
―― 浅谈多媒体在低年级数学教学中的作用
内容摘要：谈论多媒体作为一种理想的教学辅助手段，在数学课堂教学中各方面所起到的作用。
关键词：数学教学、多媒体、现代信息技术、最佳结合、课堂效果、能力拓展。
数学教学与多媒体技术的整合是当前倍受重视的热门话题。《数学课程标准》也明确指出：现代信息技术的发展对数学教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）的价值、目标、内容以及教与学的方式产生了重大的`影响。在数学教学过程中，低年级学生的自制力较差，无意注意占优势，特别是刚入学的新生，如果数学课上光是枯燥的数学与算理，很难引起孩子们的学习兴趣，也收不到良好的教学效果。所以在教学中，选用多媒体来辅助教学，以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的儿童化情景，能够使抽象的教学内容具体化、清晰化，使得学生活跃思维，兴趣盎然的参与活动，参与实践操作，科学地记忆知识。
参照《数学课程标准》的具体要求，通过近年来教学实践和经验的积累，我注意到，多媒体作为抽象的数学知识转化为学生形象思维的新的途径与桥梁，其作用主要体现在以下几个方面：
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