下面是小编整理的方案设计题的分类解析，本文共9篇，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。本文原稿由网友“fly89”提供。
篇1：方案设计题的分类解析
方案设计题的分类解析
在生产、运输、营销、购物等活动中,常常需要运用一次函数、方程(组)、不等式、几何等知识设计不同的方案,或制定一个最佳方案.这类题目已成为中考的热点题型之一.现以中考题为例,对这类题进行归类解答,供你复习时参考.
作 者：程俊 作者单位： 刊 名：初中生 英文刊名：JUNIOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS 年，卷(期)： “”(18) 分类号： 关键词：篇2：中考语文口语交际题分类解析
中考语文口语交际题分类解析
20中考语文口语交际题分类解析温志成
一、真情说服型
例1.（湖北武汉卷）远在深圳工作的父母担心小辉的安全，要求他每天放学回家后不要外出。小辉觉得生活很单调，听说社区成立了“留守儿童活动中心”，很想去参加。于是，他给爸爸打电话说：“____。”爸爸说：“好的，你去吧！”
【解析】要说服别人，一要鲜明表达自己的心情、观点，二要设法打消对方的疑虑。答案示例：爸爸，我总呆在家里感觉有点单调，听说我们社区成立了“留守儿童活动中心”，很想去参加。我一定会注意安全的，您觉得可以吗？
二、准确转告型
例2.（浙江杭州卷）春晖中学举办科技节，初三（1）班班主任王伟老师请李刚同学的父亲、科普工作者李大鹏在周五这天光临学校，给同学们作科技作品制作的指导，李大鹏欣然接受了邀请。但周五当天，李大鹏接到单位有紧急任务外出的通知，无法去学校作指导，他让儿子将此情况及时转告王老师。到校后，李刚对王老师说：“
”
【解析】转告时，应先将转告的内容清楚地记住，再向别人完整地转告，做好两者之间的桥梁。答案示例：王老师，我爸爸临时接到通知，有紧急任务需要外出，不能来校指导，实在抱歉、
三、有理劝阻型
例3.（湖南株洲卷）某校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。比赛进行到一半时，不少同学在下面讲小话，影响了会场秩序。小华作为演讲比赛的主持人，他对大家说：“________。小华说完后，会场立刻安静了下来。（不超过60个字）
【解析】劝阻时要注意方式方法，要讲道理，话不能说得太重，应该保持平和的态度，做到有理有节。答案示例：同学们，今天演讲的主题是“文明美德伴我成长”，讲文明要从小事做起，从自己做起，请大家尊重选手，认真倾听。
四、采访提问型
例4.（广西玉林卷）西昌中学团委组织全校同学开展“你心目中本学期十大新闻评选”活动。活动结束后，作为学校广播站记者的一员，你将参与采访学校团委书记，你向受访者提一个问题：________（含标点限30个字内）
【解析】采访前要做好充分准备，明确采访对象及主题，提问要具体、有针对性，注意简洁通俗。答案示例：团委书记您好，您认同这次评选出的“十大新闻”吗？
五、诚挚邀请型
例5.（江苏南通卷）通城中学九（2）班拟举行“书香悠悠伴我行”读书周活动。星期一上午，班长李明前往市文化馆，邀请作家张老师于本周三下午第三节课为大家做“读书方法”专题讲座。假设你是李明同学，见到张老师后，你准备怎么说？请写下来。
【解析】邀请他人时，一定要让被邀请对象明确所参加的活动以及时间、地点等，既要表达自己的诚意又要让对方欣然地接受。答案示例：张老师您好！我是通城中学九（2）班的班长李明：我们班正举行“书香悠悠伴我行”读书周活动，同学们想请您于本周三下午第三节课为大家做“读书方法”专题讲座，好吗？
六、激情动员型
例6.（黑龙江绥化卷）邻近中考，学校准备在九年级学生中举行生活技能比赛，消息一出，同学们跃跃欲试。如果你是这次活动的主持人，在此比赛开始时你准备做怎样的动员发言？
【解析】动员时，除了要明确活动的意义外，还需要用热情洋溢的.语言，渲染现场的气氛，激发起大家参与活动的热情。答案示例：亲爱的同学们，在考场上面对试卷，我们个个都是好手，在生活中面对生活的细节，我们岂甘示弱？让我们走进今天的生活大赛场。
七、信息提取型
例7.（浙江金华卷）近日，班级开展“重温笔顺，写好汉字”语文活动，其中一项任务是“我和家人一起交流写字经验”。
“义”字先写点，再写撇和捺，手机笔画输入也是这样的……这种写法更符合中国书法的习惯。
――爸爸
有的小孩写“长”字，先写横，再写撇，然后写其他笔画，看着就觉得很别扭。
――妈妈
“为”字的笔顺小学老师就是这样教我们的啊，先写点，再写撇。最后一笔是点，确实这么写好看！
――姐姐
我综合家人的看法后得出一个结论：________。
【解析】学会倾听，就是在对话交流中要能有所取舍，正确提取有效信息并加以概括。例7中爸爸的看法是书法中要有正确的笔顺，妈妈的看法是笔顺不正确字就不好看，姐姐的看法是笔顺正确字就好看，综合家人的看法得出的结论就是：按照规范的笔顺书写汉宇，写出来会很好看；笔顺混乱，写出来的字就不好看（或：笔顺规范对于写好汉字很重要）。
八、幽默风趣型
例8.（湖北咸宁卷）下面是一则小幽默，若你是小明，你认为怎样回答既幽默，又符合情景？
某小学二（1）班举行数学单元测试（满分是5分），小明考试回来，爸爸问他，“这次考试得了多少分？…3分。”话音刚落，“啪！啪！啪！”小明的屁股上挨了爸爸的三鞋板子。爸爸又问：“下次再考，得多少分？”小明回答：________。
【解析】幽默是交往艺术中最佳的润滑剂，有了它，就能在会意的笑声中消弭磕碰。例8中的小明考了3分还挨爸爸的三鞋板子，那就算考了满分5分是不是也要挨爸爸的五鞋板子？爸爸的做法显然不对，为了不让屁股再挨板子，小明只能这样回答了：“（下次）我一分也不要得了。”或者干脆回答：“零分。”
九、开场主持型
例9.（浙江宁波卷）最近，为配合“书香宁波”活动的推广，某校开展相关活动，请你以主持人的身份为学校“读书心得交流”活动拟一段开场白。（不少于80字）
【解析】拟写开场白，一要紧扣主题，做到中心鲜明、内容集中、有针对性；二要有现场感，努力渲染气氛、调动情绪；三要语言生动，尽量用简短的句子、大众化的语言。使听众听得清楚、易于接受，并感到亲切生动例9的背景是“书香宁波”，主题是“读书心得交流”，主持人的开场白要紧扣“读书”来写，从活动的背景讲起，逐步过渡到学校活动中。答案示例：老师们，同学们，大家好！宁波是一座弥漫着浓郁书香的城市，生活在这座城市，我们应该更好地传承宁波人爱读书、读好书的传统，让我们在“书香四溢”的读书心得交流活动中，分享读书的快乐吧！
十、敬辞谦语型
例10.（湖北宜昌卷）我国古代有许多文明用语，因为汉字独特的表意功能，显得格外典雅而简洁，如今在社会交际中偶尔用到，仍然会平添一分书卷气息。如中途先走说“失陪”，长期未见说“久违”，请人赴约说“赏光”。请根据提示选择相应的文明用语。
A.劳驾B.久仰
C.笑纳D.赐教
①仰慕已久说：____
②求人指点说：____
③求人帮忙说：____
④请人接受说：____
【解析】敬辞即对人表示恭敬的词语，一般用于对长辈、上级或陌生人，适用于庄重、正规的场合。谦语即表示自我谦虚的言辞，对长辈、上级及有专长、有学识的人表示谦虚时用谦语；平等的人、辈分相同的人在特定场合下也可用谦语。参考答案：①B ②D③A ④C
篇3：中考应用文试题分类解析
年中考应用文试题分类解析
2012年中考应用文试题分类解析作者/李传鹏
一、写开场白
例1.（2012年四川省南充市）学校团委会决定举行“五四”青年节文艺汇演活动，假如你是本次活动的主持人，请你为该次活动写几句简短的开场白。（要求至少用上一种修辞手法，内容里不得出现真实的地名、校名、人名）
【解析】
开场白，原指戏曲或某些文艺演出开场时引入主题的道白，现比喻文章或讲话等开始的部分。中考考查的范围包括演讲、会议、报告、仪式、比赛、庆典等比较正式的集体活动。拟写开场白一要紧扣题目所给的情境，从时间、地点、人物、事件等要素切入，分析各要素的内在特点、意义，解决“说什么”的问题；二是对照命题要求以及开场白的特点，将初步构思好的句子加以整理，解决好“怎么说”的问题；三是符合开场白格式，围绕主题，能正确运用一种修辞手法，语句通顺即可。
【参考答案】
当五月的花香飘满整个校园，当青春的日子如风如梦，微风轻启，你张开了沉睡的眼睛；细雨迷朦，你挥动着轻盈的翅膀，是你，点亮了我们渴望的眼睛，绘成了五月里色彩斑斓的梦。这梦里，有翠楼上的凝妆远望，有淡淡风中的柳絮池塘，有胡天明月下的羌笛声声，有大漠长河的思念遥遥。今天，我们聚集在这里，一起感受着文艺带给我们心灵的震撼。
二、拟写借条
例2.（2012年安徽省）为了以实际行动美化环境，九（1）班参加了植树活动。班级向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。
【解析】
借条格式大体上应该做到以下几点：1.第一行中间写“借条”，表明这是一张借条。2.第-行开头空两格开始写正文：向谁借，借什么东西，数量多少（数字要大写），还要写明物品什么时候归还。3.最后，写上借东西人的单位、姓名和借东西的日期。
【参考答案】
三、写颁奖词
例3.（2012年四川省资阳市）请你用简短的语言介绍一位你熟知的雷锋式的先进人物，并为他写一段颁奖词（颁奖词至少使用一种修辞方法）。
例：（1）人物事迹：阿里木前来到贵州省毕节市，以烤羊肉串为生。毕节有不少穷孩子上不起学，阿里木便决定用烤羊肉串挣来的钱资助贫困学生。8年来，阿里木把卖出30多万串羊肉串攒下的10多万元钱，全部捐献出来资助了上百名贫困学生。很多网友被他的故事所感动，亲切地称他为“烤羊肉串的慈善家”。
（2）颁奖词：快乐的阿里木，在烟火缭绕的街市上，大声放歌。苦难没有冷却他的热心，声誉不能改变他的信念。一个人最朴素的恻隐，在人群中激荡起向善的涟漪。
（1）人物事迹：________
（2）颁奖词：________
【解析】
颁奖词写作时要注意以下几个方面：（1）大笔写意，突出感动点。指从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，简要概述，突出人物的感动点，进而勾勒出丰满的人物形象，达到以情感人的艺术效果。（2）纵深开掘，彰显典型性。这是颁奖词写作的重点，也是难点。通过人物的典型事迹，引出对人物精神的评价，彰显其典型性。因此，在颁奖词中，要体现出入物的闪光心灵、人格魅力，或人物的坚强意志、思想品质等。（3）综合表达，事、理、情融合。颁奖词的表达方式，主要是叙述、议论、抒情。这三种表达方式要求综合运用。将人物事迹、精神以及对人物的赞美之情有机融合在一起，做到水乳交融，自然成趣。
【参考答案】
（1）杭州的一名普通客车司机吴斌驾驶着由无锡开往杭州的长途客车，正平稳地行驶在高速公路上，突然车外飞来一铁块穿透挡风玻璃后，击中了他的腹部。(中考作文 )为防止客车失控，吴师傅忍着极度疼痛，以惊人的毅力，完成了一系列制动程序：扶稳方向盘，手动刹车，打开汽车双闪灯，将车安全地停靠路边，并提醒车上的乘客不要随意下车。短短二十几秒的时间，保证了车上24位乘客安全无恙。三天后，吴师傅却因伤势过重，离开了我们。
（2）平凡的职业，高尚的生命。危急关头，强忍剧痛。你用生命中的最后1分16秒完美地诠释了作为一名普通司机的责任与担当，你用生命为我们树立了坚守岗位、舍己为人的光辉榜样。吴斌――你是当之无愧的.平民英雄。
四、写倡议书
例4.（2012年江苏省盐城市）学校团委打算向全校师生发出弘扬美德的倡议，请你为下面尚未完稿的倡议书补上两条具体内容。
倡议书全校师生：
拾金不昧、扶助弱小、舍己为人是中华民族的优良传统。为弘扬美德，传承文明，营造校园新风，特向大家发出如下倡议：
一、走上街头，深入社区，宣传弘扬美德的重要意义。
二、_________。
三、_________。
老师、同学们，让我们积极行动起来，让美德之花开遍校园内外、大江南北。
盐海中学团委会
2012年6月16日
【解析】
写好倡议书需要注意两点：一是写清背景原因和目的。倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会有自觉的行动。二是写明倡议的具体内容和要求。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么？它的价值和意义是什么？倡议的具体内容一般是分条开列的，清晰明确。
【参考答案】
①奉献爱心，扶危济困，尽力帮助贫困失学儿童重返课堂。
②尊老爱幼，从我做起，积极参加社区公益活动。
五、拟写标语
例5.（2012年山东省日照市）今年是雷锋同志牺牲50周年，纪念毛泽东“向雷锋同志学习”题词49周年。学校团委开展了“雷锋在我心，助人我先行”活动，请为本次活动写一则宣传标语。
【解析】
标语要注意以下几点：1.句式工整，语言简洁，多用对偶句，文字越简洁越好。2.语言通俗，措辞生动，应尽可能地做到通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼。避免使用华丽的辞藻，尤其要避免用多义词。3.巧用修辞，妙达情意。一般来说，常用于标语中的修辞手法有对偶、比喻、比拟、排比、反复等，有时也可以用夸张、设问、反问等。4.健康积极，亲切友善。具有低级趣味的标语，在考试中是难以得分的。所以，我们在拟写标语时，一定要做到积极健康、亲切友善，为大多数人所喜闻乐见。
【参考答案】
①继承优良传统，弘扬雷锋精神。
②学雷锋、树新风、争当校园文明使者。
六、写自荐语
例6.（2012年辽宁省朝阳市）“减负”后，你校创办晨曦文学社，你积极参与。文学社将招聘栏目编辑，请你从青春风铃、诗意生活和百家争鸣等栏目中任选一个，向王老师自荐。
要求：①重点述说自己的愿望和能力，或者说说自己做好栏目的初步设想；②50字左右；③不得出现真实校名、人名。
【解析】
自荐语，重在“自我介绍”，目的在于让人知晓，让人喜欢。解答此题，首先有称呼，有问候，有自我介绍；有自己的愿望和能力或做好栏目的初步设想。其次写出自己对栏目的认识和独创方法以及自己的能力。最后表述时语句可长短结合，但一定要饱含感情。
【参考答案】
王老师，您好！我是X班XX，我想应聘“诗意生活”栏目编辑。读小学时，我就爱读诗、写诗，到了初中，读、写的就更多了，同学们都叫我“小诗人”。如果我能被聘为“诗意生活”栏目编辑，我一定会努力把这个栏目办好。
七、编写短信
例7.（2012年江苏省泰州市）晓华家种有数亩农田，父母利用农闲去了邻近城市务工，根据你从上图中了解到的物候现象和泰州天气预报信息，请以晓华的身份给他们发送一条提醒短信。
【解析】
首先仔细观察试题中提供的图片，从图片中读出信息，即3天天气不错，让外出务工的爸妈回来收割小麦。写作时必须具有创造性的思维能力，能善于运用新颖的形式、别致的话语、巧妙的修辞来表达自己的真情实意，努力做到主题与创新的有机结合，形式与内容的完美统一。
【参考答案】
爸爸、妈妈，家里小麦已经成熟，近3天天气不错（3天后天气有变）。适合收割，你们回来吗？
篇4：中考广告试题分类解析
在近年的中考语言运用试题中，广告试题样式不断翻新，类别不断增多，这也是语文考试适应时代潮流的一种倾向吧。
不过，万变不离其中，以各种形式出现的广告题，目的都是考查同学们的汉语言运用能力。
归纳起来，中考广告目前有六种考试题型，分别是改正错字、修改语病、发表看法、改写广告、拟广告语、评析广告六类。
下面我们进行举例分析。
一、改正错字
例1：在书刊和广告中经常看到错别字或不规范用字，请你以语委会监督员的身份，把下列词语中这样的字找出来，将正确的写出来。
重峦叠障 德高望众 世外桃园 随心所浴 (黑龙江省)
例2：下列词语是广告设计中的谐音仿词。请改正故意用错的字，恢复其本来面目。
①衣衣不舍(某洗衣粉广告)
②闲妻良母(某洗衣机广告)
③鸡不可失(某烤鸡店广告)
④万室俱备(某房地产广告) (0徐州市)
此类题目，虽然采用了广告的形式，实际是改错别字，修改时特别要注意同音词。
答案见文末。
二、修改语病
例1：改正下面广告中的语病；
“福星天然枕”让你在轻松的睡眠中改善颈椎病。 (2常州市)
例2：从语言表达的角度看，下边的广告词有没有毛病?请选择其中的一则作简单分析。
①今年我家不收礼，收礼只收脑白金。
②艾琳洗面奶特别适合任何皮肤。 (1苏州市)
此类题目，要求在广告中修改病句。解题时，首先要搞清楚病句的几种类型，如“搭配不对”、“前后矛盾”、“用词不当”……然后进行修改。答案见文末
三、发表看法
例：现在有不少的广告使用谐音来造成一种表达效果。你认为这样做好还是不好?请举例说明你的理由。 (0西安市)
此类题目，是对广告中使用谐音的现象，发表自己的看法，并要举例说明。此题无标准。
答案见文末。
四、改写广告
例：某餐馆的广告词是：“好吃，您告诉大家；不好吃，您告诉我们。”这两句话看似挺自信，但仔细想想，这样说显得该餐馆对自己的饭菜质量仍没有十分把握。如果稍作改动，改为：___________________________，那就显得该餐馆对自己的饭菜质量自信多了。 (1镇江市)
此类题目，是根据提供的条件改写广告。解题时，要抓住关键词“仍没有把握”“自信多了”进行改写。
答案见文末
五、拟广告语
(1)根据提供情景，拟广告语。
例1：根据下列诗句的意境，围绕“环保”问题写一句广告词。
①西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
②千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
③竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 (2恩施自治州)
例2：我国北方地区一年比一年严重的春季沙尘暴，越来越受到人们的`广泛关注。请根据你所学的有关知识，设计一则简短的公益广告，以表明你的态度并告诫人们该做些什么。 (2烟台市)
此类题目，是根据所提供的具体语境，拟一则广告。例1：首先要把握诗句的内涵，体味诗句意境的清、静、幽、雅。其次，要联系生活，把握环保的时代主题。最后要把握广告词的特质进行组合、加工、提炼，直至拟定。
答案：美好的意境不应只在文学作品中。例2：抓住设计的对象――“严重的沙尘暴”，并运用自己所学的知识来设计广告。
答案见文末
(2)结合课文内容，拟广告语。
例：请你结合课文内容，拟一条有关绿色环保的公益广告语。(语言要精练得体) (2深圳市)
此类题目，要求结合课文的具体内容，拟定一条广告语。解题时，首先要读懂课文内容，然后根据提示的两条广告拟定绿色环保，的广告语。
答案见文末。
六、评析广告
例：如今，广告不知不觉进入了我们的生活，商品广告、求职广告、公益广告……通过广播、电视、报纸等媒体铺天盖地而来。这些广告中不乏精品，但也有令人啼笑皆非之作。请以“我最欣赏的一则广告”或“我最讨厌的一则广告”为题写一段话。
要求：
①先对广告进行介绍，然后谈谈你欣赏或讨厌的理由。
②顺序合理，语句通顺，100字左右。 (河南省)
此类题目，是根据要求评析一则广告。写作时，先要采用说明的表达方式，对广告进行介绍。然后运用议论的表达方式，谈谈自己欣赏或讨厌的理由。顺序要合理，并注意严格控制字数。
各例题答案：
一答案：例1：障一嶂 众一重 园一源 浴一欲 例2：衣―依 闲一贤 鸡一机 室一事。
二答案：例1：“福星天然枕”让你在睡眠中轻松治愈颈椎病。
例2：两句均前后矛盾。第①句前一分句否定，后一分句肯定，在性质上前后矛盾。第②句中“特别”一词适用于特定对象，而“任何”则适用于统指，在范围上前后矛盾。
三答案，答“好”或“不好”均可，只要举例恰当，言之成理即可。
四答案：好吃，您告诉我们；不好吃，您告诉大家。
五答案：（1）植树造林，保护环境。这两题的答案是开放性的，符合要求即可。
（2）芳草萋萋，踏它何用。
篇5：考研政治题型分类解析
考研政治题型分类解析
中国大学网|(一)选择题这部分题量较大，从历年考研试卷来看，它是考生分数拉开差距、决定是否上线的关键。选择题大多考查的是概念、观点之间的联系和区别。对一些重要的概念，不单要简单地记忆、背诵，更要在理解的基础上，把学科中不同章节的概念、观点综合起来把握。
选择题一般分为单项选择题和不定项选择题两种，由于考查方式不同，其解题方法就有差异。
1。单项选择题。总的来讲，解答单项选择题要注意把握以下三种情况、三种思路和三种方法：
(1)答案唯一型。按题干要求的规定性，排除其他错误的，所剩一项就为正确项，或直接将题干与选项挂钩找出符合题意的项即可。
(2)答案最佳型。即题中的四个选项有两个以上或全部都符合题意，但其中一个是最佳答案即符合题干规定性、指向性要求的，它或者是回答了试题所反映的客观现象中的最主要或最根本问题，或是回答了试题所反映的客观现象中的最直接或最本质的联系或问题。
(3)多项组合型。除了如前边所讲的在做题过程中进行答案分解、逐个排查外，还有一个最简捷的办法是排除错误项，然后再进行比较。
解答此类题要掌握一定技巧和正确思想。第一步是读懂题，审好题，准确把握题干的规定性，即题干所要求回答的是什么问题，在什么范围、方面、角度和条件下回答这一问题。第二步是鉴别和判断选择题肢项。题肢选项分两类，一类是不符合题意的应排除掉。这又分三种：第一种是题肢选项本身观点错误和含有错误成份，试题要求又是正确的；第二种是题肢选项本身观点虽然正确，但与题干要求无关的；第三种题肢选项中概念和判断的外延大于或小于题干规定的外延要求。另一类是最符合题意的该选出的题肢选项。
在解题中可先用排除法，把所有与题干要求不符合的，不论是正向、逆向思维设问，还是题肢选项本身的错误，统统排除，然后再比较余下的题肢，用所学的概念、观点、原理判断其是否正确，并确定哪个选项最符合题意，即该选项能否按试题所反映的客观现象的方向、范围和意义进行解答。
2。多项选择题。一般而言，多项选择题是政治试卷中得分率最低的试题，解答时可遵循以下步骤：
(1)审查题干，确定题干的规定性，明确题干对题肢的要求是什么。例如题干的说法是全对的还是全错的，或者是正误混杂的；它对题肢选择的要求是相关的还是无关的。一定要注意理解题干的意思。
(2)审查题肢，注意题肢的迷惑性，明确题肢本身是对的还是错的。
(3)审查题肢与题干之间的关系，按题干的要求选出题肢。如果题干本身表述正确，且在正向选择的前提下，有以下几种方法：
第一，排谬法：排除本身表述错误的题肢；
第二，排异法：题肢尽管正确，但与题干毫无关联，须排除掉；
第三，排重法：题肢的观点不是回答题干的问题，而是对题干意思的变相重复，须排除掉；
第四，题肢中概念的外延大于或小于题干的规定性，须排除。
做多项选择题要求必须吃透原理及相互之间的关系，而不必死记硬背。它重在理解、吃透，是体现能力的一种好题型。解题的方法也很多，但总的来讲是四个字：“正确、有关”。所谓“正确”即观点正确；所谓“有关”，就是题肢的论点与题干的要求有关联。题肢必须是正确而又有关联的，才是对的。同时还要注意，只有直接有关联的才能选，间接关联的则不选。
(二)分析题
材料分析题在近几年考研政治试卷中所占的分值比较大，需要考生加强训练。
解答分析题的基本思路和步骤是：
1。仔细审题并抓关键词。大多数分析题是跨章节，甚至跨学科的。答题之前要仔细阅读题干、材料及问题，答题之前要仔细阅读题干、材料及问题，了解题目需要回答什么，为什么要这样回答，怎么回答。要注意思维的发散性。这是做好分析题的第一步，也是最关键的一步。找出本题目是关于哪个学科的哪个章节，在草稿纸上写下此章节内所有可能与本题有联系的基本概念及原理。对跨章节，甚至跨学科的题目，要注意思维的发散性。审题可以运用以下几种方法：
(1)逆向审题法：先搞清楚题目问什么？有几问？然后带着问题阅读材料。这样做可以不必要地重复审题，节省宝贵的考试时间。
(2)寻找关键词：抓关键词语，力求搞清每段材料的中心含义，努力回忆与此相关的课程理论，并注意筛选。
(3)分析层次法：对一大段材料的要分层并弄清每层意思，这种层次性既体现在题干的表述或材料中，也会明确出现在题后的设问中。通过分析，抓住试题的主旨，再按其要求分别回答，这样可以避免遗漏。
2。阅读材料并组织答案。在审清题意的基础上，仔细阅读题干或者材料。阅读时可边阅读边划出材料中带有结论性或倾向性的话语，或者在草稿纸上写下相关信息(注意不要沉溺于细节、事例或者数字)，同时搜索、提取大脑中平时储存的相关知识，然后理清思路，组织答案。
3。答题时注意：
(1)凡问现象的问题，首先回答表象，即看到什么，就回答什么，不需过分展开，简要回答即可。随后，必须回答现象之后隐含的实质(本质)，这才是重点。
(2)凡是“分析”、“评述”的，就需要用原理紧扣材料进行分析。一般的思路是先表述相关原理，然后再联系材料中的现象进行分析、评述，可按是什么、为什么、怎么样的思路组织答案。
(3)回答问题注意层次性，要行文规范，简洁干练，表述准确，答案能紧扣要点，切忌东拉西扯、繁琐冗长。
(三)材料分析题
材料分析在统一归进了分析题中，其形式独特，分值比例大，难度也大，是考生考研中的一大难点，这里就单独列出并讲述一下其答题技巧。考生在解答材料分析题时要注意两点：一要注重联系实际，材料归纳出来后，用相关的事实理论做依据进行分析。二是结合理论分析问题时，要尽可能全面。材料涉及几个点，答题时就要将这几个点答全，每个点不需要展开太多，但要把基本要点说到。解答材料题时，尤其要注意层次和逻辑，不要自相矛盾，在答案中最好把观点一一罗列出来，便于阅卷教师找到要点。
解答材料式分析题的基本要求：在理论部分，要求准确选择与解题有关的基础知识。这是解题的主导部分，是命题的出发点、立足点和依据。要准确、简洁地回答出有关理论知识内容。这一部分答好了，就能为下一步解题做好铺垫，使后面的分析论述有理有据。
首先，“掐头取尾”，看题干提示句和题后要求回答的问题。一般的材料题开题就有一句：“下面是一组关于……的材料”，这就给考生在阅读时获取什么样的信息界定了范围，使阅读不再盲目，以获取相关信息为重；然后，再迅速浏览题后问题，问题的要求又进一步缩小了信息取舍的.范围，什么是“的”，在这里就确定了。最后，带着问题阅读材料。
其次，仔细而快速地阅读材料。认真研读试题材料，准确把握材料内容，深挖材料内涵。材料分析题的材料灵活多变，无一固定模式。有文字型的、图表型的：文字型的可分为摘自报刊、古籍、文件、人物讲话，也有命题者描述某种现象，提出几种观点的；图表型的有漫画、表格、地图、历史文物图片、函数图等。材料可能是一则，也可能有多则；既有单一类型的，也有文字型、图表型混合的；材料长短也各异，有的十分简短，有的篇幅冗长。不管材料以何种形式出现，认真阅读材料是基础，掌握其中信息是关键。
一般的材料提供信息很多，有主有次，还有重复的，这就提醒考生在做这类试题、阅读材料时，边读边用铅笔将含义相同的归类，并用1、2、3、……标注，对重要的核心句或者关键词，在下面画线，以备答题时直接应用，避免大量的重复阅读，造成无为的浪费。
第三，利用获取的信息回答问题。在答题论述时，要求做到观点和材料的统一。这是解题的主体部分，要求考生用选定的基础理论知识，联系题中的材料进行分析论述，把理论与实际、观点与事实结合起来，即做到事理交融，观点统帅材料。要紧扣材料分析，或从材料中提炼出观点，或用观点分析材料，或用材料论证观点。防止就事论事，或就理论谈理论。
第四，简短有力地做好小结。在小结部分，要牢牢抓住题意，适可而止。这是答题的结尾部分，是解题的落脚点。在结尾时，或针砭时弊，或点明意义，或联系自身，这些都要从题意出发，恰到好处，总的要求是思路清晰、表述简练、视角丰富，达到用画龙点睛、升华主题的目的就可。
(四)考试容易出现的问题及其原因
1。知识准备不足。表现在：一是知识的全面把握不够，二是对知识的理解不够，因此，答题时只能就事论事，就题目所给的材料“论”材料，缺少理论分析，缺少知识理解。
2。思维能力不强。表现在：一是审题不清，抓不住问题的中心和要点；二是答题思维混乱，层次不清。审题能力是指考生在解答问题之前认真、仔细、准确、完整地把握题目要求的能力。而答非所问现象的大量存在，首先说明对题目的理解和把握不够。
3。理论不会联系实际。理论联系实际是政治课的生命，缺少对实际生活的理解，理论既学不好，也没有价值。但大多数考生做不到这一点。从历年考生答题的情况可以看出，答案或者抄题目材料，或者空话连篇、口号连篇。许多考生对此感到很疑惑，有畏难情绪。认为自己花费了很多功夫来学习政治理论，而且对于理论知识都能“倒背如流”，为什么答题时却答不好呢？关键还在于对理论不理解，平时学习或复习备考时就没有做到理论联系实际(只会背概念、记忆原理是不够的)，对理论的内涵也没有深刻理解，只当作&
篇6：中考典型题分类解析与训练（完型填空）
完形填空题是将一篇短文从中抽走10-15处，形成空白，文后对每个空白提供四个选项。它的重点是考查学生对英语阅读理解和对各种英语语言知识的运用能力，它的难点是学生必须具备对语言功能的理解以及运用语言的能力。
根据材料内容，完形填空大致可分为六大类： ①文化习俗 ②科普知识 ③风流人物 ④幽默故事⑤日常生活 ⑥人生百味。
命题趋势：以语境展开问题，强调在理解文章的基础上作答，而不是单纯进行语言形式检测，对日常语言知识引申一步，突出语言的语用功能。
突破方法：
通读全文，掌握文章大意
完形填空的大部分选项是根据文章的意思来设计，必须依据语境去选择，应弄清文章中涉及到的 “6W” ，即：who （人物），what （事件），when （时间），where （地点），why （原因），whose（相互关系）。从字里行间捕捉信息，理顺上下文的逻辑关系，分析判断，选出符合情节，上下前后能相互呼应的选项。
注意句型、语法、词语搭配和习惯用法
在了解材料主旨的前提下，分析句子结构、词法运用、词语辨析、固定搭配和惯用语，对答案进行筛选。
1 ☆☆☆In England, people often talk about the _1_ because you can experience(经历) four seasons in _2_ day. In the morning the weather is warm just like in spring. An hour _3_ black clouds come, and then it rains hard. The weather gets _4_ cold. In the late afternoon the sky will be clear, the _5_ will begin to shine and it will be summer at this time of a day.
In England, you can also have summer in winter, _6_ have winter in summer. So in _7_ you can swim sometimes, and in summer sometimes you should wear warm clothes.
When you go to _8_ , you will see some English people usually take an umbrella or a raincoat with them in the _9_ morning, but you shouldn’t laugh at them. If you _10_ take an umbrella or a raincoat, you will regret(后悔) later in the day.
1.A.time B.food C.weather D.books 2.A.a B.an C.the D.one
3.A.ago B.before C.later D.after 4.A.few B.a few C.little D.a little
5.A.weather B.moon C.sun D.earth 6.A.and B.or C.but D.so
7.A.springB.summerC.autumnD.winter8.A.EnglandB.JapanC.America D.France
9.A.sunny B.rainy C.snowy D.cloudy 10.A.can’t B.don’t C.won’t D.didn’t
答案 : 1. C 2. D 3. C 4. D 5. C 6. A 7. D 8. A 9. A 10. B
1．[ 命题目的 ] 主要考查 上下句理解。
[ 解题点拨 ] 根据下文可知，在英国人们经常谈论的是weather，故选C。
2．[ 命题目的 ] 主要考查冠词用法。
[ 解题点拨 ] 首先去掉不合题意的B项。比较A、D，a; one均表示“一”， one表示“不定的、随意的”，符合题意，故选D。
3．[ 命题目的 ] 主要考查近义词辩析。
[ 解题点拨 ] ago常接在一段时间状语后面，表示“---以前”； before常放在某个时间前，表示“在---之前”； later常放在一段时间状语后，表示“---以后”；after常放在一段时间状语前，表以“---以后”。比较四词，只有later符合题，故选C。
4．[ 命题目的 ] 主要考查a little; little; a few; few的用法区别。
[ 解题点拨 ] 首先去掉不合题意的few; a few,因为它们修饰可数名词，比较a little; little，只有a little可以用来修饰形容词，故选D。
5．[ 命题目的 ] 主要考查上下文理解。
[ 解题点拨 ] 对照下文“will begin to shine.”根据常识，能“shine”只有sun, 故选C。
6．[ 命题目的 ] 主要考查并列连词。
[ 解题点拨 ] 分析前后两分句，它们之间仅是并列关系，没有“递进、因果、转折”意，故选A。
7．[ 命题目的 ] 主要考查上下句理解。
[ 解题点拨 ] 按常理，我们应当在夏天游泳，但英国气候复杂多变，有时“冬天”也可游泳，故选D。
8．[ 命题目的 ] 主要考查上下文理解。
[ 解题点拨 ] 根据下文“you’ll see some English people”可知你去的应该是England，故选A。
9．[ 命题目的 ] 主要考查句子理解。
[ 解题点拨 ] 根据常理，如果天气不好，如rainy, snowy,cloudy, 我们带雨伞出门不足为怪，但如果是sunny，我们带雨伞就会引起别人嘲笑，故选A。
10. [ 命题目的 ] 主要考查句子分析，
[ 解题点拨 ]该句为if引导的条件状语从句，句中应用一般现在时表示一般将来时，故选B。
[ 类似题集 ]（1）☆☆☆Once a Frenchman got to England. He _1_ only a little English. One day when he was _2_ by the windows of a restaurant and having lunch, he heard a _3_ “Look out!” So he put his head out of the _4_ to find out what was _5_ outside. Just then a basin of dirty water poured(倒水) over his _6_. Then another. He was very angry. He shouted, “Damn you(该死)! See what you have_7_”
The men passing by laughed at him and he _8_ even more angry. One of them said to him, “You _9_ be a foreigner. ‘Look out’ in English means ‘Be _10_’.”
1.A.taught B.knew C.heard D.spoke 2.A.seeing B.buying C.working D.sitting
3.A.sound B.noise C.voice D.saying 4.A.table B.window C.book D.coat
5.A.shouting B.coming C.happening D.fighting6.A.head B.hand C.eye D.mouth
7.A.given B.said C.done D.finished 8.A.got B.had C.made D.did
9.A.will B.can C.may D.must 10.A.happy B.out C.careful D.careless
答案 : 1. B 2. D 3. C 4. B 5. C 6. A 7. C 8. A 9. D 10.C
1．[ 命题目的 ] 主要考查动词词辩析。
[ 解题点拨 ] 首先排除A、C。因为这两个答案不符合题意。比较B、D。B为最佳答案，因为该题强调“懂得”，它已包含“说一点”意。
2．[ 命题目的 ] 主要考查句子理解。[ 解题点拨 ] 从后半句可看出，他正在吃饭，因此他就应该是“sitting”。故选D
3．[ 命题目的 ] 主要考查同义词辩析。
[ 解题点拨 ] 该处是说他听得一喊声，这儿的“喊声”意为人的嗓音，故选C
4．[ 命题目的 ] 主要考查句子理解。[ 解题点拨 ] 比较四答案汉意，只有B项符合题意，意为“他把头伸向窗外”
5．[ 命题目的 ] 主要考查动词词意辩析。
[ 解题点拨 ] 他把头伸到窗子外的目的是要看外面发生了什么，故选happening(发生)。
6．[ 命题目的 ] 主要考查推理知识。
[ 解题点拨 ] 他把头伸到窗外，当然是他的“头”被倒上了脏水。故选A。
7．[ 命题目的 ] 主要考查动词词意辩析。
[ 解题点拨 ] 该句意为“你看你做了什么”， 答案中符合题的只有C。
8．[ 命题目的 ] 主要考查动词用法。
[ 解题点拨 ] 该空后接的是形容词，因此所选词应该为系动词，比较四答案，只有A为系动词，故选A。
9．[ 命题目的 ] 主要考查情态动词表示推测。
[ 解题点拨 ] 该句是别人对他进行的推测，别人推测他是一个外国人，是因为他不懂“look out”的含义，语气较肯定，故选D。
10. [ 命题目的 ] 主要考查固定短语。
[ 解题点拨 ] “look out”意为“小心、当心”,答案符合此意的只有“be careful”，故选C。
（2）☆☆☆In the past, people didn’t use stamps , They had to pay money when they received letters. Rowland Hill, a schoolmaster in England was the first _1_ using stamps. He thought it _2_ much easier for people to use _3_. They could go to the nearby _4_ to buy stamps and put them on envelopes(信封) _5_ they _6_ letters. The post office only put seals(印章) _7_ the stamps so that people could not use the stamps _8_. In this way, the post office _9_ send postmen to collect money. It only needed _10_ postmen to deliver letters. The government finally accepted(接受) the good idea.
( )1. A. to think B. thinkingC. to think of D. think about
( )2. A. could be B. will be C. is D. was
( )3. A. a stamp B. stamps C. stamp D. stamps
( )4. A. a shop B. school C. village D. post office
( )5. A. after B. before C. in D. with
( )6. A. sent B. send C. to send D. sended
( )7. A. in B. over C. on D. above
( )8. A. againB. too C. either D. also
9. A. need not to B. didn’t need to C. needed not to D. didn’t need
( )10. A. few B. fewer C. many D. much
答案 : 1. C 2. A 3. B 4. D 5. B 6. A 7. C 8. A 9. B 10.B
1．[ 命题目的 ] 主要考查不定式后置作定语。
[ 解题点拨 ] 本题是不定式后置作定语修饰the first，由于后面加动名词using，可推知C项to think of 为正确答案。Think of意为“想到，想起”。故选C。
2．[ 命题目的 ] 主要考查be的形式变化。
[ 解题点拨 ] 本题是be动词的各种不同形式，从句意看Rowland Hill的设想当时尚末实行，仅是一种可能性，故选A。
3．[ 命题目的 ] 主要考查推理知识。
[ 解题点拨 ] 邮票应用复数形式来表示，因为这是要大量使用的，且前句也用了复数形式。故选B。
4．[ 命题目的 ] 主要考查上下文理解。
[ 解题点拨 ] 出售邮票的只能是邮局，不可能是学校或村子，即使那些地方代售，也不具有普遍性。故选D。
5．[ 命题目的 ] 主要考查引导时间状语从句的连词。
[ 解题点拨 ] 这是一个时间状语从句，根据常识邮票是在寄信之前贴上的。故连词应用before, after表示相反意思，其余两项不能引导从句。选B
6．[ 命题目的 ] 主要考查谓语动词形式。
[ 解题点拨 ] 本题是动词send的几种不同形式，由于是用在句中作谓语，所以应该用过去式。故选A。
7．[ 命题目的 ] 主要考查介词词意辩析。
[ 解题点拨 ]本文意为“在邮票上打上邮戳”，故用on表示。Over与above虽也有“在---之上”之意，但在物体之间没有接触面，故排除。
8．[ 命题目的 ] 主要考查句子理解。
[ 解题点拨 ] 此处作“不能再用”解，again意为“重复前一次动作”是正确答案。
9．[ 命题目的 ] 主要考查一词多“性”的用法。
[ 解题点拨 ] need可作情态动词或行为动词，若作行为动词，则后接带to的不定式，若作情态动词则后接动词原形，本题作行为动词，故选B。
10. [ 命题目的 ] 主要考查上下句理解。
[ 解题点拨 ]本题实际是一个比较级，是与不用邮票时相比较而言，所需劳动力减少，故选B。
（3）☆☆☆☆All _1_ the world mothers and fathers teach their children manners(礼貌). There are all kinds of manners. Other children may have manners that are different _2_ yours.
Many years ago, children who had good manners were seen and not heard. They kept _3_ if grown-ups(成年人) were talking. Today children have _4_ freedom(自由).
Sometimes good manners in one place are bad in _5_ places.
If you visit some friends in Monglia and they ask you to eat with them, they want you to give a loud “belch(打嗝)” after you finish _6_ . Belching would show that you like your food. But in some other countries, if you give a loud belch, you are told to say “_7_ , please.”
Manners are differint all over the world. But it is good to know _8_ all manners begin in the _9_ way. People need ways to _10_ that they want to be friends.
( )1.A.through B.over C.in D.on
( )2.A.like B.with C.from D.to
( )3.A.noise B.happy C.quiet D.quite
( )4.A.many B.more C.few D.less
( )5.A.another B.the other C.others D.other
( )6.A.to eat B.eat C.eating D.ate
( )7.A.Excuse me B.Sorry C.Pardon D.Good
( )8.A.what B.which C.since D.that
( )9.A.different B.same C.some D.difficult
( )10.A.take B.bring C.see D.show
答案 : 1. B 2. A 3. C 4. B 5. D 6. C 7. A 8. D 9. B 10. D
1．[ 命题目的 ] 主要考查固定句型。
[ 解题点拨 ] 比较四选项，可与all构成词组的只有over，即all over---，意为“整个的---”，故选B。
2．[ 命题目的 ] 主要考查介词用法辩析。
[ 解题点拨 ] 四答案中与be different 构成词组，意为“与---不一样”的只有介词from,故选C。
3．[ 命题目的 ] 主要考查上下文理解。
[ 解题点拨 ] 根据上文“children who had good manners were seen and not heard.”可判断出以前人们认为不发出声音的孩子是好孩子，“不出声”为“安静”，故选C。
4．[ 命题目的 ] 主要考查句子理解。
[ 解题点拨 ] 该句意为“当今孩子”与“过去孩子”作比较有了“---的自由”，比较四答案，只有B合适，故选B。
5．[ 命题目的 ] 主要考查other; the other; others; the others; another的用法区别。
[ 解题点拨 ] 首先去掉不合题意的A、C项，因为A项another修饰单数名词，故去掉。C项others不可再修饰名词，再去掉。比较B、D项，B项强调范围,本题无此意，故选D。
6．[ 命题目的 ] 主要考查动词用法辩析。
[ 解题点拨 ] 动词finish后接动词时，动词后常接-ing，故选C。
7．[ 命题目的 ] 主要考查习惯用法。
[ 解题点拨 ] 根据习惯，如将要给别人带来麻烦时，应该说“Excuse me.”， 故选A。
8．[ 命题目的 ] 主要考查连词用法。
[ 解题点拨 ] 分析该句，空格后的句子作动词know的宾语从句，去掉不合题意的since。又因宾语从句中已有了宾语，所以去掉A、B，故选D。
9．[ 命题目的 ] 主要考查形容词用法辩析。
[ 解题点拨 ] 首先去掉不合题意的difficult。比较A、B、C三项，A、C项修饰复数名词，故排除，所以选B。
10. [ 命题目的 ] 主要考查动词词意辩析。
[ 解题点拨 ] 把答案中四动词分别代入句中空白处，符合句子逻辑的只有D，意为“表示---”，故选D。
(4) ☆☆☆☆ The seasons in Australia are the opposite(相反)of ours . _1_ it is winter here ,it is summer there .
Australia is _2_ the south of the world .Juliana ,July and August are the winter month. The summer is in December , _3_ and February. The north of the country is _4_ than the south .
Australia’s main (主要的) problem is water . A_5_ large part of the country has no rain at all. But the east coast (海岸) has rain _6_ the year round .There are no dry months here .
In March 1982 ,there was a terrible drought (干旱) in Australia . The summer rain didn’t _7_ . There were 138 million sheep in Australia this year .This was 14% of all the sheep in the world .
Because there was no _8_ rain and the grass didn’t grow well, the farmers _9_ to sell many of their sheep and many sheep _10_ , too, It was a great disaster (灾难) for Australia farmers.
1.A.Bacause B.Since C.When D.For 2.A.in B.on C.to D.near
3.A.NovemberB.JamuaryC.MarchD.October
4.A.colderB.coolerC.hotterD.warmer
5.A.very B.so C.too D.much 6.A.whole B.half C.all D.part
7.A.have B.fall C.give D.keep 8.A.plenty B.a litter C.a lot D.enough
9.A.have B.had C.must D.needed 10.A.died B.dead C.death D.dying
答案 : 1. C 2. A 3. B 4. C 5. A 6. C 7. B 8. D 9. B 10. A
1．[ 命题目的 ] 主要考查连词的用法。
[ 解题点拨 ] 前句The seasons in Australia are the opposite of ours.已作出提示，当我们这里是冬季的时候，澳大利亚恰好是夏季，故应选择从属连词when（当---时候）
2．[ 命题目的 ] 主要考查介词的用法。
[ 解题点拨 ] 从地理知识可知，澳大利亚位于南半球。介词in表示方位，意为“在---的范围以内”
3．[ 命题目的 ] 主要考查自然常识。
[ 解题点拨 ] 答案可以从空白前后的语境得出。根据自然常识，一季有三个月。句中已给出冬季中的两个月，所以此空应填January。
4．[ 命题目的 ] 主要考查自然常识。
[ 解题点拨 ] Australia位于南半球，其北方要比南方距离赤道近些。因此北方的天气要比南方热。
5．[ 命题目的 ] 主要考查词汇意义和用法。
[ 解题点拨 ] 比较四个答案，D只能修饰形容词的比较级，所以排除。So; too修饰形容词时，前不能有a修饰，再排除。故选A。
6．[ 命题目的 ] 主要考查whole; half; all和定冠词连用时注意事项。
[ 解题点拨 ] 该题考查词语搭配和利用上下文确定选项的能力。根据前句，以及该句中表示转折意义的并列连词but，可以间断出在澳大利亚的east coast是多雨的。此外all the year是一固定搭配，意为“整年的”。故选C。
7．[ 命题目的 ] 主要考查动词词意理解。
[ 解题点拨 ] 该题的四人选项中，只有fall有“下雨”意，故选B。
8．[ 命题目的 ] 主要考查数量词与no连用时注意事项。
[ 解题点拨 ]比较四答案，a lot; plenty不能直接修饰名词，所以排除A、C。此外a little前只能用not修饰，再排除。故选D。
9．[ 命题目的 ] 主要考查must与 have to 的用法区别。
[ 解题点拨 ] 分析该句子，它为过去时，因此去掉A。此外空后又有to，再去掉C。比较had; needed，最佳答案应为had,表示受客观条件限制，“不得不---”。故选B。
10. [ 命题目的 ] 主要考查一词多形的用法。
[ 解题点拨 ] 四个选项都有“死”的意思，但词类和用法不同。Dead为形容词。Death为名词。Dying为现在分词，都不能在句中作谓语，均排除。故选A。
（5）The expression “Excuse me” is _1_ used in the United States than in China. _2_ American says “Excuse me” when he wants to pass _3_ someone, to leave a party or a dinner to when he finds himself late_4_an appointment(约会)
“Thank you” means that appreciate(感谢) _5_ someone has done for you. An American says “Thank you” all day long. For example, he _6_ the sales woman after she has served(服务) him. He will say “Thank you” to the cashier(收款员) when he _7_ his food. He will say “Thank you” to a student if he has just answered the question. At _8_, the husband will thank his wife if she brings him a cup of tea. On the other hand, the wife thanks her husband for helping her _9_ her housework. So the American People’s idea of _10_ polite is quite different from ours.
1.A.very often B.many often C.more often D.much often2.A.A B.An C.The D.\\
3.A.after B.behind C.in the front of D.in front of 4.A.for B.to C.at D.of
5.A.what B.how C.which D.why 6.A.thanks B.thinks C.will thank D.will think
7.A.pay for B.pays for C.has paid for D.has paid
8.A.family B.school C.hospital D.home
9.A.does B.with C.to be done D.at 10.A.to be B.being C.be D.been
答案 : 1. C 2. B 3. D 4. A 5. A 6. C 7. B 8. D 9. B 10.B
1．[ 命题目的 ] 主要考查形容词比较等级。
[ 解题点拨 ] 根据该词后有“than”，判断该句为比较等级，比较四答案，只有C为比较级，故选C。
2．[ 命题目的 ] 主要考查冠词用法。
[ 解题点拨 ] 根据句子中谓语“says”后有“s”，可知该句主语为第三人称单数,故选B。
3．[ 命题目的 ] 主要考查介词用法。
[ 解题点拨 ] after; behind与pass不能构成词组，排除A、B。C、D都为“在---前面”意，C答案强调“在---内部的前面”，不合题，再排除。故选D。
4．[ 命题目的 ] 主要考查介词用辩析。
[ 解题点拨 ] 四答案中与late构成词组，表示“迟到”的只有for,即“be late for” 。故选A。
5．[ 命题目的 ] 主要考查特殊疑问词。
[ 解题点拨 ] 分析句子，选出的特殊疑问词必须引导“someone has done for you.”，且在该句中作done的宾语，比较四答案，只有what具有这种功能，故选A。
6．[ 命题目的 ] 主要考查动词时态，
[ 解题点拨 ] 该句为复合句，从句为when引导的时间状语从句，分析该句，主句动作应该发生在从句之后，从句用的是现在完成时，主句应该用将来时。故选C。
7．[ 命题目的 ] 主要考查动词时态。
[ 解题点拨 ] 该句为复合句，从句为when引导的时间状语，主句是将来时，从句应用一般现在时，故选 B。
8．[ 命题目的 ] 主要考查句子理解。
[ 解题点拨 ] 该句讲的是夫妇在家发生的情况，故选D。
9．[ 命题目的 ] 主要考查固定词组help sb. with sth.
[ 解题点拨 ] 在四答案中与help连用，构成help sb. with sth.的，只有with, 故选B。
10. [ 命题目的 ] 主要考查be动词的形式。
[ 解题点拨 ] 观察该句，空前为介词of, 所以空后动词要加-ing，故选B。
2．科普知识
What a fine day! The sun _1_ and everything _2_ bright . Can you felt _3_ when you stand in the sun ? The sun gives heat from far away. It is about one hundred and fifty million kilometers _4_. The sun looks small because it is far from us, but _5_ it’s very huge .
The earth moves around the sun . It _6_ one year from the earth to go around the sun. And at the same time the earth _7_ is spinning(自转) around once every twenty-four hours.
The sun gives us light . It keeps us _8_ . It makes thing _9_ . Plants ,animals and people need the sun. We can’t live _10_ the sun.
1.A.is shinning B.is shining C.shine D.shined
2.A.watches B.looks like C.looks D.sees
3.A.hot B.hotly C.more hotterD.hotlier 4.A.far away B.far C.away D.from
5.A.real B.true C.realy D.really 6.A.takes B.is taken C.took D.has taken
7.A.it B.itself C.it’s D.there 8.A.warmfu B.warmly C.warming D.warm
9.A.grow B.to grow C.growing D.are grown 10.A.under B.in C.without D.with
答案 : 1. B 2. C 3. A 4. C 5. D 6. A 7. B 8. D 9. A 10.C
1．[ 命题目的 ] 主要考查动词时态。
[ 解题点拨 ] 比较四答案，A拼写错误，C、D时态不对，故选B。
2．[ 命题目的 ] 主要考查动词辩析。
[ 解题点拨 ] look 表示“---看上去怎样”。Watch 是“观看”。look like是“看上去像什么”。See是“人看的自然本能”，故选C。
3．[ 命题目的 ] 主要考查形容词作表语。
[ 解题点拨 ] feel为系动词，后接形容词作表语，故选A。
4．[ 命题目的 ] 主要考查同义词辩析。
[ 解题点拨 ] 接在一段距离后表示“---远”，应用away, 故选C。Far一般作表语。
5．[ 命题目的 ] 主要考查同义词辩析。
[ 解题点拨 ] A、B都是形容词，不能修饰副词very, C答案拼写有错误，故选D。
6．[ 命题目的 ] 主要考查固定结构。
[ 解题点拨 ] It takes sb. some time to do sth.是固定结构，B是被动语态。C、D不符合文意。故选A。
7．[ 命题目的 ] 主要考查代词作同位语。
[ 解题点拨 ] 这里是反身代词作主语的同位语，起强调作用。A、C、D均不符合文意，故选 B。
8．[ 命题目的 ] 主要考查形容词作宾补。
[ 解题点拨 ] 这是形容词作宾语补足语。A、B、C均不符全语法要求。故选D。
9．[ 命题目的 ] 主要考查固定结构。
[ 解题点拨 ] make sb./sth. do sth. 是固定词组，应选省去to的动词原形，故选A。
10．[ 命题目的 ] 主要考查句子理解。
[ 解题点拨 ] 比较四答案，只有without 符合文意，故选C。
[ 类似题集 ]（1）☆☆Bats(蝙蝠) are the only mammals(哺乳动物) is the world. They can't _1_ very well. It was long believed, and still is in many places, that all bats are blind. “Blind as a bat” is often heard. Yet they have no trouble _2_ on the darkest nights and finding their way _3_ very well. How can bats fly and see at night? They fly by radar(雷达)!
The bat's radar system works like the one on a ship or a plane. As a bat flies through the air, he makes a _4_ that is too high, for our ears to hear. If the sounds _5_ things, they come back. The bat's ears receive the _6_ . In this way they are able to tell the bat _7_ the things are.
Bats go out to look _8_ food at night. In the day-time they _9_ in some dark places. Some people have bats as bad animals. In _10_ , they are useful animals.
1.A. look B. see C. hear D.find 2.A.flying B.running C.jumping D.walking
3.A.off B.up C.over D.around 4.A.cry B.sound C.voice D.noise
5.A.hit B.meet C.shake D.get 6.A.knowledge B.advice C.words D.message
7.A.which B.whether C.where D.when 8.A.up B.at C.for D.after
9.A.hang B.come C.fly D.move 10.A.result B.fact C.return D.home
答案 : 1. B 2. A 3. D 4. B 5. A 6. D 7. C 8. C 9. A 10. B
1．[ 命题目的 ] 主要考查句子理解。
[ 解题点拨 ] look在某方向上看，hear用朵注意声音，find寻找东西，且有结果。See用双眼注视。根据句意，Bats的行为动作应是see比较合适。故选。
2．[ 命题目的 ] 主要考查句子理解。
[ 解题点拨 ] flying 飞，running跑，jumping跳，walking行走。根据题意分析，应是flying.
3．[ 命题目的 ] 主要考查句子理解。
[ 解题点拨 ] 根据句意，方位很明显；在周围，应使用around，故选D。
4．[ 命题目的 ] 主要考查上下文理解。
[ 解题点拨 ] Bat可以制造声音，这是很广泛的声音。因此必须用sound.
5．[ 命题目的 ] 主要考查句子理解。
[ 解题点拨 ] 根据题意，这种声音并无其它动作，只能是“碰、撞”，因此hit 适合题意。
6．[ 命题目的 ] 主要考查推理知识。
[ 解题点拨 ] bat的耳朵接收到的不是知识、劝告、文学，而是信息。因此message符合题意。
7．[ 命题目的 ] 主要考查句子理解。
[ 解题点拨 ] 根据题意，bat后接的应是地点应是副词where,故选C。
8．[ 命题目的 ] 主要考查动词组辩析。
[ 解题点拨 ] look up查寻（生字），仰望；look at 朝---看；look after照看、照顾。这三条不符合题意。Look for寻找，符合题意。
9．[ 命题目的 ] 主要考查常识知识。
[ 解题点拨 ] 根据生活常识，蝙蝠休息时挂着的，故选A。
10. [ 命题目的 ] 主要考查固定词组。
[ 解题点拨 ] Bats实际上是有用动物。实际上词组为“in fact”。故选B。（2）☆The computer is fast, and never makes a mistake, while people are slow, and often _1_ mistakes. That’s what people often say when they _2_ computers. For over a quarter of a century, engineers have been making _3_ . Now a computer can do _4_ everyday jobs wonderfully. It is _5_ used in factories, hospitals, banks and schools. Many computer scientists are now thinking of _6_ the computer “think” like a man. _7_ the help of a person,a computer can draw pictures, write music, talk with people, play chess and so on. Perhaps computer will one day _8_ think and feel. Do you think people will be _9_ when they find that the computer is _10_ clever to listen to and serve the people.
1.A.do B.make C.has D.makes 2.A.speak to B.say C.tell D.talk about
3.A.,better and better B.many and many C.little and little D.fewer and fewer
4.A.the mumber of B.a great deal C.a plenty of D.a lot of
5.A.not B.hardly C.widely D.seldom6.A.asking B.telling C.wanting D.making
7.A.By B.With C.Through D.For 8.A.really B.truely C.true D.real
9.A.fear B.surprise C.afraid D.worry 10.A.so B.very C.much D.too
答案 : 1. B 2. D 3. A 4. D 5. C 6. C 7. D 8. B 9. C 10.D
1．[ 命题目的 ] 主要考查谓语动词形式。
[ 解题点拨 ] 该句作主语的为复数名词people，所以去掉不合题意的C、D项。比较A、B项，A项不能与mistakes构成词组表示“犯错误”，所以排除，故选B。
2．[ 命题目的 ] 主要考查近义词辩析。
[ 解题点拨 ] 把四动词或词组分别代入句子中，符合句子意思的只有D项。意为“当人们谈论起计算机时”。故选D。
3．[ 命题目的 ] 主要考查固定词组。
[ 解题点拨 ] “形容词比较级+and+形容词比较级”表示“越来越---”。四答案中只有A、D项符合。比较A、D，D项意为“越来越少”，不符合句意，故选A。
4．[ 命题目的 ] 主要考查近义词词组辩析。
[ 解题点拨 ] 选入句中的词组应该修饰空格后的可数名词jobs，所以去掉B、C项。A表示“---的数量”，不符合题意，也排除。故选D。
5．[ 命题目的 ] 主要考查句子理解。
[ 解题点拨 ] 答案中A、B、D选项均表示否定，不符合题意，所以排除，故选C。
6．[ 命题目的 ] 主要考查动词词意辩析。
[ 解题点拨 ] 分析句子，该句句意为“科学家们正在设法使计算机能象人一样思考”，比较四答案中的四动词，只有D项符合题意。
7．[ 命题目的 ] 主要考查固定词组。
[ 解题点拨 ] with the help of 意为“在---的帮助下”，故选B。
8．[ 命题目的 ] 主要考查近义词辩析。
[ 解题点拨 ] 选入句中的词应该为可修饰动词think的副词，所以去掉是形容词性的C、D项。B项为构成形式错误，所以排除，故选A。
9．[ 命题目的 ] 主要考查句子理解。
[ 解题点拨 ] 把四答案中四动词分代入句中，符合句意的只有C项，意为“你认为人们会害怕吗？”。
10. [ 命题目的 ] 主要考查too ---to ---句型。
[ 解题点拨 ] 答案中可以与to构成词组“too--- to ---” 的只有D项。
（3）☆☆☆In the universe, there is the earth, the moon, the sun, the stars and all other things too far away to see. The earth is one of the sun’s _1_ , and the moon is our satellite. The moon is about three hundred and eighty thousand kilometers away _2_ the earth, but it’s our _3_ neighbor in space. It _4_ more than three days to get there by spaceship. No man _5_ farther than the moon, but spaceship _6_ people have reached other planets.
Of _7_ the stars the sun is the nearest to the earth. _8_ other stars are even bigger and brighter than the sun. They look small only _9_ they are much farther away. You _10_ see them in the daytime. But if you go out at night, you’ll be able to see many of them.
1.A.stars B.planets C.satellites D.planet 2.A.over B.below C.down D.from
3.A.nearerB.the nearerC.nearestD.the nearest4.A.takesB.took C.taken D.taking
5.A.travel B.travelled C.has travelled D.have travelled
6.A.with B.without C.for D.to 7.A.all B.some C.many D.any
8.A.Thousand of B.Hundred of C.Million of D.Millions of
9.A.when B.because C.if D.for 10.A.must B.mustn’t C.can D.can’t
答案 : 1. B 2. D 3. C 4. A 5. C 6. B 7. A 8. D 9. B 10. D
1．[ 命题目的 ] 主要考查自然常识。
[ 解题点拨 ] 丛所周知，地球为太阳的行星，故选B。
2．[ 命题目的 ] 主要考查介词辩析。
[ 解题点拨 ] 比较四答案，只有from有“距---多少远”意，故选D。
3．[ 命题目的 ] 主要考查形容词比较级。
[ 解题点拨 ]多个星球与地球距离比较，应用形容词的最高级别，排除A、B。同时最高级前已有our，再排除D。故选C。
4．[ 命题目的 ] 主要考查It takes sb.some time to do sth. 句型。
[ 解题点拨 ] 该句考查固定结构：“It takes sb.some time to do sth.”，意为“花费某人多少时间做某事”，It为第三人称单数。故选A。
5．[ 命题目的 ] 主要考查动词时态。
[ 解题点拨 ] 信息表明，迄今为止宇航员太空探险最远至月亮，而月球又是离地球最近的卫星，故选C。
6．[ 命题目的 ] 主要考查介词用法。
[ 解题点拨 ] but表示语意的转折，No man has travelled farther than the moon.已作出暗示，只有填入B项without才符合实际情况。
7．[ 命题目的 ] 主要考查不定代词用法区别。
[ 解题点拨 ] 根据天文知识判断，在所有的恒星中，太阳离地球最近。Some和many虽表示的数量不同，但都有部分之意，它们与any作形容词不能用于定冠词。
8．[ 命题目的 ] 主要考查固定短语。
[ 解题点拨 ] 比较四答案，只有millions of形式正确，故选D。
9．[ 命题目的 ] 主要考查连词用法。
[ 解题点拨 ] 前句已说明了millions of other stars are even bigger and brighter than the sun.但是They look small.其原因正是因为They are much farther away.故该空填入表示原因的从属连词because.
10. [ 命题目的 ] 主要考查情态动词。
[ 解题点拨 ] 在白天当然看不到星星，应是否定，排除A、C。Mustn’t表示“禁区止、不充许”，不符合题意，故选D。
（4）☆☆☆ Light travels very fast. It moves at 300,000 kilometers a _1_ . Light _2_ us from the moon is less than a second and a half. The moon is about 382,000 kilometers _3_.
Light from the sun reaches us in 8.5 minutes. The sun is about 149,640,000 kilometers _4_ the earth.
The other stars are farther away than the sun. Light from the nearest star reaches us in about four years. When you look at a star, you do not _5_ its present condition(状况). You see it as it is used to be. Light from some stars _6_ hundreds of years to reach us. We never see a star as it is _7_ . We see it as it was long ago: perhaps hundreds of or thousands of years ago.
Astronomers(天文学家) watch the star _8_ big telescopes. The _9_ biggest telescope is in Russia. The next biggest is in the United States. _10_ these great telescopes astronomers can see stars and other things very far away. Some of these things are not only stars. They are great groups of stars.
1.A.minute B.hour C.second D.day 2.A.reaches B.getsC.arrives D.comes
3.A.high B.far C.long D.away 4. A.near B.from C.off D.of
5.A.look at B ase C.touch D.reach 6.A.takes B.take C.spends D.spend
7.A.before B.after C.now D.future 8.A.through B.in C.into D.onto
9.A.world’s B.world C.worlds D.world of 10.A.Without B.With C.Use D.Used
答案 : 1. C 2. A 3. D 4. B 5. B 6. A 7. C 8. A 9. A 10. B
1．[ 命题目的 ] 主要考查科学常识。
[ 解题点拨 ] 根据物理知识，光的速度为3000，000千米/秒。故选C。
2．[ 命题目的 ] 主要考查句子理解。
[ 解题点拨 ] 根据句子“光到达我们”和下文，应选A。
3．[ 命题目的 ] 主要考查单词区别。
[ 解题点拨 ] 表示“---远”应用away，故选D。
4．[ 命题目的 ] 主要考查介词。
[ 解题点拨 ] 表示“从---”只能用from, 故选B。
5．[ 命题目的 ] 主要考查自然常识理解。
[ 解题点拨 ] 我们夜间只能“see”星星，不可能“touch; reach” , 因此选B。
6．[ 命题目的 ] 主要考查动词区别。
[ 解题点拨 ] 该句主语为light, 即是第三人称单数，因此谓语动词必须加s或es,故排除B、D。主语又非人，再排除C，故选A。
7．[ 命题目的 ] 主要考查推理知识。
[ 解题点拨 ] 根据上文知光从恒星传到地球需要一段时间，因此我们现在看到的恒星并不是现在的，故选C。
8．[ 命题目的 ] 主要考查介词用法。
[ 解题点拨 ] 天文学家通过望远镜观察太空，这儿的“通过”是指眼光穿过望远镜，故选A。
9．[ 命题目的 ] 主要考查名词所有格。
[ 解题点拨 ] 表示“---的”，在名词后加“’s” ，故选A。
10. [ 命题目的 ] 主要考查介词用法。
[ 解题点拨 ] 表示“用---（工具）类”应用介词with,故选B。
（5）☆☆☆☆
Air is all around us. It is around us _1_ we walk and play. From the time we are born air is around us on every side. When we sit down, it is around us. When we go to bed, air is also around us. We live _2_ air.
All _3_ things need air. We _4_ live without food or water for a few days, but we can’t live for more than a few minutes _5_ air. We take in _6_. When we are working or running we need _7_ air. When we are asleep, we need _8_ air.
We live in air, but we can’t see it. We can only feel it. We can feel it when it is moving. Moving air is called wind. How can we make air _9_?
Here is one way. Hold an open book in front of your face. Close it quickly. What can you feel? _10_ you feel is air.
1.A.asB.after C.because D.since 2.A.underB.in C.below D.with
3.A.live B.living C.alive D.with 4.A.can B.won’t C.can’t D.lively
5.A.out of B.with C.without D.out 6.A.water B.air C.food D.wind
7.A.more B.most C.many D.few 8.A.least B.much C.no D.less
9.A.move B.to move C.moving D.moved 10.A.What B.That C.Where D.Which
答案 : 1. A 2. B 3. B 4. A 5. C 6. B 7. A 8. D 9. C 10. A
1．[ 命题目的 ] 主要考查连词用法。
[ 解题点拨 ] 该句为复合句，空格后为时间状语从句，因此排除不可引导时间状语从句的C、D项。比较A、B，after意为“在---以后”，它一般不引导表示伴随的时间状语从句，所以排除，故选A。
2．[ 命题目的 ] 主要考查介词用法。
[ 解题点拨 ] 该句意为“我们生活在空气里”，即“我们被空气所包围”。故选B。
3．[ 命题目的 ] 主要考查现在分词作定语。
[ 解题点拨 ] 首先去掉河作定语的A、D项。Alive为表语形容词，一般不作主语，排除。故选B。
4．[ 命题目的 ] 主要考查句子理解。
[ 解题点拨 ] 首先去掉不合题意的D项。B、C项为否定句，不合题意，所以选A。意为“我们几天没有水和食物能生存下来”。
5．[ 命题目的 ] 主要考查句子理解。
[ 解题点拨 ] 分析四答案中的介词，只有C项具有否定意义，故选C，句意为“没有空气我们活不了多长时间”。
6．[ 命题目的 ] 主要考查上下句理解。
[ 解题点拨 ] 根据上下句句意，这儿应为air，意为“我们呼吸空气”，故选B。
7．[ 命题目的 ] 主要考查句子理解。
[ 解题点拨 ] 根据句子意思，该句有比较意，即“当我们劳动和奔跑时，我们需要更多的空气”，因此选择much的比较较级more，故选A。
8．[ 命题目的 ] 主要考查上下句理解。
[ 解题点拨 ] 该句和上句在意思上相反，也具有比较的意思，意为“当我们睡着了时，我们只需要少量的空气”，所以选D。
9．[ 命题目的 ] 主要考查非谓语动词作宾补。
[ 解题点拨 ] 首先去掉不合题意的B、D项，因为过去分词和不省to的动词不定式均不能作make的宾补。比较A、C项，因该句宾补强调动作的状态，故选C。
10. [ 命题目的 ] 主要考查主语从句的引导词。
[ 解题点拨 ] 该句需要选一个词引导“you feel”作句子主语，比较四选项，只有A项特殊疑问代词what合适，故选A。What在句中作feel的宾语，B、C、D项单词均无此功能，所以排除。
3．风流人物
During the Second World War it was difficult _1_ by plane, because the seats were needed for important people.
Mr. Brown worked for the government（政府） during the war . He was doing _2_ secret work , so nobody knew _3_ important he was _4_ a very few people.
One day he had to _5_ to Edinburgh to give a report to a few top people there, but an important officer came to the airport _6_ the last moment, and Mr. Brown’s seat _7_ to him, so he _8_ able to fly to the city to give his report.
The important officer didn’t find _9_ the man was the one whose lecture he was flown to the city to hear until he _10_ the city.
1.A.travelB.to travel C.travels D.travelled 2.A.quite a B.rather a C.very D.a very
3.A.very B.what C.how D.too 4.A.and B.onlyC.with D.except
5.A.fly B.by plane C.flew D.flown 6.A.in B.at C.on D.by
7.A.gave B.givenC.was given D.was give 8.A.can’t B.wasn’t C.won’t D.didn’t
9.A.what B.how C.that D.which10.A.reached B.got C.arrived D.left
答案 : 1. B 2. C 3. C 4. D 5. A 6. B 7. C 8. B 9. C 10.A
1．[ 命题目的 ] 主要考查it 作形式主语。
[ 解题点拨 ] it是形式主语, 后面只有用动词不定式才能作真正的主语, 故选B。
2．[ 命题目的 ] 主要考查近义词区别。
[ 解题点拨 ] work是不可数名词，不能用a 修饰，故选C。
3．[ 命题目的 ] 主要考查句子理解。
[ 解题点拨 ] important是形容词，只能用how修饰，意为“多么重要”。故选C。
4．[ 命题目的 ] 主要考查句子理解。
[ 解题点拨 ] 该句意为除了少数几个人以外，没有人知道他身处要职，这里的少数人不在“不知道”之列，故选D。
5．[ 命题目的 ] 主要考查固定词组。
[ 解题点拨 ] had to 后应接动词原形，意为“不得不---” .故选A。
6．[ 命题目的 ] 主要考查固定词组。
[ 解题点拨 ] 比较四答案，只有at 才能与the moment 构成固定词组，意为“在---时该”。故选B。
7．[ 命题目的 ] 主要考查被动语态。
[ 解题点拨 ] 该句作主语的是seat，是物而不是人，它不能发出动作，因此该句只能用被动语态。故选C。
8．[ 命题目的 ] 主要考查固定结构。
[ 解题点拨 ] be(not) able to do sth.是一个固定结构，故选B。
9．[ 命题目的 ] 主要考查宾语从句。
[ 解题点拨 ] 这里的宾语从句引导词应用that，that起复指作用，在宾语从句中不作任何成份，A、B、D都不具有这种功能。
10．[ 命题目的 ] 主要考查近义词辩析。
[ 解题点拨 ] 首先排除D，因为其不符合句意，B、C表示“到达”时，后必须接介词，而其后没有，故选A。
[ 类似题集 ]
（1）☆☆☆Mark Twain _1_ one day if he could remember the first money he earned(赚得). He thought a long time before _2_ and then said. “Yes, it was at school. _3_ a rule in our school that anybody _4_ damaged(破坏) his desk _5_ a pencil or a knife would be beaten in _6_ front of the whole school or would have to pay five dollars. One day I damaged my desk in some way. I had to _7_ my father I had broken the rule, and had to pay five dollars, or be beaten before the whole school. He agreed to pay. But before giving me the money he _8_ me upstairs and gave me a beating. Now as I _9_ one beating and got used(习惯) to it, I decided(决定) I would take _10_ beating at school and keep the five dollars. So that is what I did . That was the first money I ever earned.”
1.A.asks B.asked C.was asking D.was asked
2.A.answer B.answering C.to answer D.answered
3.A.There is B.There was C.to answer D.answered
4.A.where B.who C.whom D.what 5.A.in B.use C.with D.on
6.A.a B.an C.the D.\\ 7.A.say B.talk C.tell D.speak
8A.broughtB.tookC.boughtD.taking9A.haveB.have hadC.had had D.would have
10.A.other B.another C.others D.the another
答案 : 1. D 2. B 3. B 4. B 5. C 6. D 7. C 8. B 9. C 10.B
1．[ 命题目的 ] 主要考查被动语态。
[ 解题点拨 ] 该句讲的是Mark Twain有一天被问及他是否还记得他第一笔钱是怎样挣到的，根据句意，Mark Twain是被问的对象，所以应用被动语态，故选D。
2．[ 命题目的 ] 主要考查动词形式。
[ 解题点拨 ] 观察该句，空前为介词before,因此before后动词应加-ing.故选B。
3．[ 命题目的 ] 主要考查There be 句型。
[ 解题点拨 ] 首先排除不合题意的C、D。从上下文可知该短文为过去时，故选B。
4．[ 命题目的 ] 主要考查特殊疑问词。
[ 解题点拨 ]分析该句，选入的特殊疑问词在该句中引导定从句，该词在句中作主语，且指人，故选B。
5．[ 命题目的 ] 主要考查近义词辩析。
[ 解题点拨 ] 分该句，用动词use来表示“用”不合句子结构，故排除。比较介词in; with; on, 表示“用---（工具）”的只有介词with，故选C。
6．[ 命题目的 ] 主要考查不定冠词。
[ 解题点拨 ]“在---前面、前方”用“in front of或 in the front of”来表示。因为该句不是强调“在---(内部)的前面”，所以排除C。故选D。
7．[ 命题目的 ] 主要考查近义词辩析。
[ 解题点拨 ] Mark Twain把这件事“告诉”他父亲，答案四动词中具有“告诉”意的只有tell.故选C。
8．[ 命题目的 ] 主要考查近义词辩析。
[ 解题点拨 ] 首选排除不合题意的C。take意为“把---带走”，bring意为“把---带来”，比较A、B、D，得知该句强调Mark Twain的父亲把他带到楼上去，意为“把---带走”，故选B。
9．[ 命题目的 ] 主要考查动词时态。
[ 解题点拨 ] 本句动作强调过去的过去对过去的影响，故用过去完成时，因此选C。
10. [ 命题目的 ] 主要考查other; the other; others; the others; another的用法区别。
[ 解题点拨 ] 首先排除不合题意的C、D。比较A、B，本句强调“再一次”，故选B。
（2）☆☆Mark Twain was _1_ American writer. One day he went to a city _2_ train. He wanted to see one of his _3_ there. He was a very busy man. He usually forgot _4_.
When he was _5_ the train, the conductor asked him _6_ his ticket. Mark Twain looked _7_ the ticket here and there, but he could not _8_ it. The conductor knew Mark Twain. She said. “Show me your ticket _9_ back. And if you can’t find it, it doesn’t matter.”
“Oh, but it does.” Said Mark Twain. “I must find the ticket. If I can’t find it, how can I know where _10_ going?”
1A.aB.an C.\\ D.the 2.A.in B.toC.onD.by3.A.friendsB.friends’C.friend D.friend’s
4.A.something B.nothing C.anything D.everything 5.A.by B.in C.on D.at
6.A.to B.of C.for D.after 7.A.after B.of C.up D.for
8.A.found B.find C.be found D.look for
9.A.on his way B.on your way C.by your way D.by his way
10.A.I am B.am I C.do I D.I are
答案 : 1. B 2. D 3. A 4. A 5. B 6. C 7. D 8. B 9. B 10. A
1．[ 命题目的 ] 主要考查冠词用法。
[ 解题点拨 ] 表示“一位”应用不定冠词,又因为“American”以元音音素开头，故选B。
2．[ 命题目的 ] 主要考查介词用法。
[ 解题点拨 ] 表示“乘坐”车辆等，应用介词by,故选D。
3．[ 命题目的 ] 主要考查名词复数。
[ 解题点拨 ] 在这儿Mark Twain是去看望他的一位老朋友，即他的朋友中的一个，朋友应为复数，故选A。
4．[ 命题目的 ] 主要考查不定代词词意辩析。
[ 解题点拨 ] 比较四答案，首先排除不合题意的B项。剩下只有A项符合常理，意为“他通常忘记某些事情”，而非“忘记”任何事（anything）;每件事（everything）。
5．[ 命题目的 ] 主要考查介词用法辩析。
[ 解题点拨 ] 在这儿表示“在---（火车车厢）里”应用介词in,因为只有它才能表示“在---里面”，故选B。
6．[ 命题目的 ] 主要考查动词词组。
[ 解题点拨 ] 比较四答案，首先去掉不能和ask连用的介词of; after。 to与ask连用构成“ask sb. to do sth.”意为“要求某人做某事”，for与as连用构成 “ask sb. for sth.”，比较ask这两个词组，只有后者符合题意，故选C。
7．[ 命题目的 ] 主要考查动词固定词组。
[ 解题点拨 ] 首先去掉不能和look构成词组的to; of。for与look 可构成词组look for，意为“寻找---”。After与look可构成look after，意为“照顾---”。比较两词组，只有前者符合题意，故选C。
8．[ 命题目的 ] 主要考查动词时态。
[ 解题点拨 ] 空前有情态动词could，因此空格上应填动词原形，故排除A。D项look for表示“寻找”的过程，也不合题意。C项为被动语态，在这也不合题意。故选B，意为“找到---”。
9．[ 命题目的 ] 主要考查固定句型。
[ 解题点拨 ] 表示“在某人----的路上”应用句型:on one’s way to---。在该句中是列车员对Mark Twain说得，因此，句型中one’s应用your，故选D。
10. [ 命题目的 ] 主要考查宾语从句中的语序。
[ 解题点拨 ] 该句后半句分为where引导的宾语从句，在宾语从句中，应用陈述句语序，所以排除B、C。D项为语法错误，故选A。
（3）☆☆☆ In this early day of the United States of America, it wasn’t easy _1_ from one town or city to _2_. There were no trains, of course, and the roads were very poor. If a man wanted to go from one place to another, he often _3_ a horse. And because the roads were bad, he sometimes got very dirty.
One day a man came into a hotel in a little country town. His clothes were very dirty, and he looked very tried. “Do you have a room here _4_ me?” he asked. The hotel man at the desk thought, “I don’t want this man _5_ here. He’s too dirty for my hotel.” “I’m sorry.” He said. “We don’t have any _6_ rooms. There’s a small hotel down the street. You can ask there.”
Soon an important-looking man having fine clothes came into the hotel. “I’ve come to see Mr Jefferson,” he said. “Mr Jefferson?” “Yes, Vice-president(副总统) Jefferson. We planned to meet here.”The hotel man was _7_ “A man _8_ dirty clothes was just here. I thought he was a farmer, and sent him to another hotel a few minutes ago.” The hotel man _9_ the Vice-president’s room in the other hotel.
“Oh, Mr Jefferson,” he said, “I’m very sorry I thought you were a farmer. We have a room at our hotel. Please come back.”
“No,” said Mr Jefferson, “If there is no room for a farmer, there’s no room for the Vice-president, _10_.”
1.A.get B.got C.to get D.getting2.A.otherB.the other C.another D.the another
3.A.must to ride B.have to ride C.had to ride D.has to ride
4.A.for B.to C.of D.at 5.A.stay B.to stay C.stayed D.staying
6.A.man B.much C.a lot D.more 7.A.happy B.sad C.afraid D.with
8.A.of B.in C.on D.surprised 9.A.hurry B.hurried C.hurried to D.in hurry
10.A.too B.also C.neither D.either
答案 : 1. C 2. C 3. C 4. A 5. B 6. D 7. D 8. B 9. C 10. D
1．[ 命题目的 ] 主要考查动词形式。
[ 解题点拨 ] 分析该句，该句为it代替动词不定式作形式主语的句子，故选C。
2．[ 命题目的 ] 主要考查习惯用法。
[ 解题点拨 ] 从“一个到另一个”用词组表达为“one---to another”，故选C。
3．[ 命题目的 ] 主要考查近义词辩析。
[ 解题点拨 ] 因为该短文的时态为过去时，所以去掉与该短文时态不相符的B、D项。比较A、C。A项为语法错误，因为情态动词后不可接动词不定式，故排除，所以选C。
4．[ 命题目的 ] 主要考查介词用法辩析。
[ 解题点拨 ] 该句意为“你能给我提供一房间吗？”。me前所填的介词表示目的，具有这项语法功能的只有for,故选A。
5．[ 命题目的 ] 主要考查非谓语动词作宾补。
[ 解题点拨 ] want后常接动词不定式作宾补，即want sb. to do sth. 意为“想某人干某事”。故选B。
6．[ 命题目的 ] 主要考查词组not --- any more。
[ 解题点拨 ] 比较四答案中的单词，可以与not any构成词组的为more,即not any more，意为“不再”。故选D。
7．[ 命题目的 ] 主要考查上下句理解。
[ 解题点拨 ] 从上句旅店老板的答句“Mr. Jefferson?” 来看，他的表情应该是吃惊的，故选D。
8．[ 命题目的 ] 主要考查介词用法辩析。
[ 解题点拨 ] 答案中四介词表示“穿、戴”的只有介词in, 故选B。
9．[ 命题目的 ] 主要考查动词词组。
[ 解题点拨 ] 分析该句，其意为“旅店老板匆忙赶紧往---”。“匆忙赶往---”应用hurried to表示，故选C。
10. [ 命题目的 ] 主要考查近义词辩析。
[ 解题点拨 ] 首先去掉不合题意的neither。单词 too; also; either 均有“也”的意思，但用在不否定句中的只有either，故选D。
(4) ☆☆☆
Mr Clarke works in a middle school. He _1_ maths there. He works hard and is often _2_. He has no children and his wife _3_ at home alone. She likes talking but she can’t talk with _4_ when her husband is at school. And when he comes back, she talks a lot. Sometimes she _5_ him up at midnight and begins to talk to him. It _6_ the man not go to sleep for a long time. Mr Clarke _7_ it, but he doesn’t know what to do.
Yesterday morning Mr Clarke _8_ unwell. And it was half past seven, he was still _9_.
“What’s wrong with you, dear?” asked the woman.
“My head _10_ now,” Mr Clarke said with a worried look, “Please _11_ our school. I can’t go to work today.”
“OK,” the woman said and began to talk to him by the bed again. Mr Clarke had to get up and _12_.
By lunch time the man came back. His wife asked, “Did you go to the _13_ this morning?”
“Yes, I did.”
“What did the _14_ say?”
“He looked me over and said I was in great need of quietness. He told me to _15_ and furnished(供给) you to take them on time,” said the woman.
“I’ll remind(提醒) you to take them on time,” said the woman.
“No, they’re not for me, but for you!”
1.A.studies B.learns C.teaches D.reads 2.A.busy B.free C.wrong D.right
3A.playsB.cooksC.washesD.stays
4A.everybodyB.nobodyC.somebodyD.anybody5.A.wakesB.sitsC.stands D.looks
6.A.hopes B.wants C.tells D.makes7.A.likes B.hates C.enjoys D.keeps
8.A.heard B.grew C.felt D.lived9.A.at home B.at work C.in bed D.at school
10A.hurtsB.will hurtC.hurtD.is hurting11.A.telephoneB.answerC.visit D.touch
12.A.shouted B.left C.cried D.finished13.A.hospital B.cinema C.school D.island
14.A.policeman B.workerC.farmer D.doctor
15.A.talk with you B.have a good rest C.have a swim D.have a good time
答案：1- 5.C A D D A 6-10D B C C D 11-15.A B A D B
1．[ 命题目的 ] 主要考查动词词意辩析。
[ 解题点拨 ] 本题从时态上无法区分,只有结合下文的work和有关内容确定选C。
2．[ 命题目的 ] 主要考查形容词词意辩析。
[ 解题点拨 ] 本题从语法功能上无法区分，但结合work hard的情况，可以确定选A。
3．[ 命题目的 ] 主要考查动词的习惯用法。
[ 解题点拨 ] stay at home意为“呆在家里”，故选D。
4．[ 命题目的 ] 主要考查动词不定式的用法。
[ 解题点拨 ] 该句为否定句，故选D。somebody; something等一般用在肯定句中；anybody;anything等一般用于否定句和问句中。
5．[ 命题目的 ] 主要考查固定词组。
[ 解题点拨 ] wake up意为“唤醒”； wake sb. up意为“唤醒某人”。
6．[ 命题目的 ] 主要考查使役动词的用法。
[ 解题点拨 ] 首先去掉不合题意的A项，因为hope不能用动词不定式作其宾补。比较C、D项，当动词不定式作其宾补时，to 不能省略，而在该句中go之前省略了不定式符号to，因此C、D项也不符合题意，故选D。
7．[ 命题目的 ] 主要考查动词词意辩析。
[ 解题点拨 ] 根据上文可知符合本题意的为B项。
8．[ 命题目的 ] 主要考查系动词用法。
[ 解题点拨 ] 空格后unwell在此为形容词，意为“不舒服”。比较四答案中的动词，可以作系动词的只有C。
9．[ 命题目的 ] 主要考查固定词组。
[ 解题点拨 ] in bed; be ill in bed意为“卧病在床”，故选C。
10. [ 命题目的 ] 主要考查动词时态。
[ 解题点拨 ]根据句后时间副词now可判断Mr. Clarke的头疼情况正在发生，所以应为进行时态，故选D。
11. [ 命题目的 ] 主要考查动词词意辩析。
[ 解题点拨 ] 此时Mr. Clarke因头疼不能按时去上班，因此他必须尽快与学校取得联系，说明情况，故选A。
12. [ 命题目的 ] 主要考查动词词意辩析。
[ 解题点拨 ] 根据下文，我们不难看出Mr. Clarke因不能忍受他妻子的唠叨又离开了家，故选B。
13. [ 命题目的 ] 主要考查句子理解。
[ 解题点拨 ] 根据他妻子所问的问题可以判断出他妻子是问他是否去了医院。故选A。
14. [ 命题目的 ] 主要考查句子理解。
[ 解题点拨 ] 到医院当然是医生“说”了什么。故选D。
15. [ 命题目的 ] 主要考查上下文理解。
[ 解题点拨 ] 根据下文可知医生给了Mr. Clarke一些安眠药，目的是让他好好休息，故选have a good rest。
(5) ☆☆☆East Africa(非洲) is a big place but it has a small mumber of hospitals. It _1_ doctors and nurses. The big _2_ have them but the villages _3_. Most of the people live in the countryside. Michael Wood is a _4_ and a pilot(飞行员). He worked in Nairobi but he _5_ to work in the country. In 1960 he _6_ Nairobi into the countryside. He visited a small hospital and _7_ on a patient（病人）. He flew the plane in Kenya and Tenzania. He took back very _8_ people to Nairobi. There are four planes now and there are four doctors and nurses. It is _9_ work. The planes are smalll and the weather can be _10_. Since 1960 Michael Wood has flown 800,000 kilometres and has helped on 10,000 patients.
1.A.has B.likes C.needs D.forms 2.A.towns B.places C.houses D.hospitals
3.A.have B.don’t C.will D.require(要求)4.A.worker B.teacher C.doctorD.driver
5.A.walked B.wanted C.hated D.refused（拒绝）6.A.sentB.took C.madeD.left
7.A.depended B.got C.visit D.operated 8.A.kind B.thin C.sickD.old
9.A.dirty B.interesting C.heave D.dangerous
10.A.bad B.dry C.fine D.warm
答案 : 1. C 2. A 3. B 4. C 5. B 6. D 7. D 8. C 9. D 10.A
1．[ 命题目的 ] 主要考查上下文理解。
[ 解题点拨 ] 从上句“East Africa is a big place but it has a small mumber of hospitals.”可知它是“need”医生，故选C。
2．[ 命题目的 ] 主要考查句子理解。
[ 解题点拨 ] 根据句子后半部分“but the villages”得出与villages相对应的应该是 “towns”，故选A。
3．[ 命题目的 ] 主要考查句子理解。
[ 解题点拨 ] 句子后半部分为转折连词but引导的句子，在意思上应该和上半句相反。故选B。
4．[ 命题目的 ] 主要考查上下文理解。
[ 解题点拨 ] 根据下文可知Michael Wood 是一位医生。故选C。
5．[ 命题目的 ] 主要考查动词词辩析。
[ 解题点拨 ] 根据文章大意，Michael Wood是想去那儿为病人工作，而非 “walk; hated; refused” .故选B。
6．[ 命题目的 ] 主要考查动词汉意辩析。
[ 解题点拨 ] 把四个答案中动词分别代入文中，只有D符合题意，其句意为“他离开了Nairobi,进入乡村地区”。只有D符合题意。
7．[ 命题目的 ] 主要考查动词词组。
[ 解题点拨 ] 四答案中四动词，只有“operated” 可以和on构成意为“给某人动手术”意，故选D。
8．[ 命题目的 ] 主要考查推理知识。
[ 解题点拨 ] “病人”需要用飞机带回Nairobi进行治疗，可见该病人的病应该很重，故选C。
9．[ 命题目的 ] 主要考查上下文理解。
[ 解题点拨 ] 从下文“The planes are ---”判断出,这项工作应该很“dangerous”，故选D。
10. [ 命题目的 ] 主要考查上下句理解。
[ 解题点拨 ] 既然飞行危险，天气应该很差，故选A。
4．故事幽默
A lady once wrote a long story. She sent it to a famous editor(编辑). After _1_ weeks the editor _2_ the story to her. The lady was _3_. She wrote back to the editor:
“Dear Sir.
Yesterday you sent back a story of mine. _4_ do you know that the story is not good? You did not read it. _5_ I sent you the story, I pasted together pages 18; 19 and 20. This was a _6_ to see whether you would read the story. When the story came back yesterday, the pages were _7_ pasted together. Is this the _8_ you read all the stories that are sent to you?”
The editor wrote back:
“Dear Madam,
_9_ breakfast then I have an egg. I _10_ eat the whole egg in order to discover(发现) that it is bad.”
1A. few B. a few C. little D. a little 2 A. gaveB. came back C. handedD. returned
3. A. angry B. happy C. satisfied D. glad4. A. How B. Why C. What D. Where
5. A. After B. until C. Before D. Since6. A .lesson B. test C. questionD. thing
7. A. already B. still C. even D. yet 8. A. work B. check C. road D. way
9. A. On B .On the C. At D. At the
10. A. must not B. have not to C. need not to D. don’t have to
答案 : 1. B 2. D 3. A 4. A 5. C 6. B 7. B 8. D 9. C 10.D
1．[ 命题目的 ] 主要考查近义词few; a few; a little; little的用法辩析。
[ 解题点拨 ] weeks是可数名词，所以C、D项可先予排除，由于A项具有否定含义，故选B。
2．[ 命题目的 ] 主要考查近义词辩析。
[ 解题点拨 ] return意为“还”，hand to是“递”之意，这里是指编辑把故事又退还给了the lady。故选D。
3．[ 命题目的 ] 主要考查推理知识。
[ 解题点拨 ] 遭遇退稿，这女士显然不会高兴，故排除B、C、D三项，A正确地表达了她接到退稿时的心情。
4．[ 命题目的 ] 主要考查句子理解。
[ 解题点拨 ] 本句是质问编辑怎么知道这稿子不好，how为正确答案，why是问原因，what是疑问代词，where问地点，都与题意不符。
5．[ 命题目的 ] 主要考查连接时间状语从句的连词。
[ 解题点拨 ] 本句是一个时间状语从句，主句的动作C粘贴稿纸是在从句动作（寄稿子）之前，故选C.
6．[ 命题目的 ] 主要考查句子理解。
[ 解题点拨 ] 把几个页码粘起来是想检验编辑是否认真看过，lesson表示“课”，question作“问题”解，只有test意“检验”“检测”符合题意。
7．[ 命题目的 ] 主要考查副词词意辩析。
[ 解题点拨 ] 本题的四个选项都是副词。Already强调动作已完成, even往往修饰比较级，yet用在否定句和疑问句中，本句是强调稿子寄回时仍粘着，故用still。
8．[ 命题目的 ] 主要考查句子理解。
[ 解题点拨 ]这是该女士对编辑的责问，即你们就这么处理寄去的稿子吗？责问的是他工作的方式方法，只有D项way可表示方法，其余三项均无此意。
9．[ 命题目的 ] 主要考查介词at的特殊用法。
[ 解题点拨 ]表示吃饭（包括三餐）用介词at,三餐之前不用定冠词，故选C。
10. [ 命题目的 ] 主要考查句子理解。
[ 解题点拨 ] 此处表示“不必要”可用“have to的否定式don’t have to, C项的need是情态动词，其后不用to,B项错误，A项must not意为“禁止”，与题意不符。
[ 类似题集 ]
（1）☆☆☆In the doctor’s waiting-room, the patients, _1_ , old and young, were sitting quietly on the chairs. Billy, a schoolboy, was sitting there, too. They all looked very sad _2_ Billy. He was reading an interesting story in a magazine, and there was a _3_ on his face.
Just then the _4_ came in to say he was ready _5_ the next patient. Billy jumped up and ran into _6_ room.
“Good morning. Doctor.”
“Good morning. What is your trouble, young man?” asked the doctor. Before Billy could answer a word, the doctor made him lie down on a bed. “Now, let me listen to your heart.” Billy tried to speak, but the doctor told him _7_ anything. “I’ll _8_ your temperature.” Billy tried to sit up, but the doctor stopped him. “Now open your mouth--- Mm, good.” After a moment, the doctor said, “Well, my boy, you haven’t got a fever. It’s _9_ ---Mm, in fact, there’s nothing wrong with you.” “I know there isn’t.” Said the boy. “I just came here to get some _10_ for my father.”
1.A.men and woman B.men and womenC.women and man D.man and woman
2.A.except B.besides C.excepting D.for3.A.sad B.sorry C.smile D.happy
4.A.workerB.doctor C.teacher D.conductor 5.A.to B.at C.for D.with
6.A.a doctor B.doctor C.the doctor’s D.the doctors
7.A.not saying B.to not say C.not to say D.not say
8.A.have B.make C.take D.bring
9.A.serious nothing B.nothing serious C.serious something D.something serious
10.A.message B.medicine C.things D.magazines
答案 : 1. B 2. A 3. C 4. B 5. C 6. C 7. C 8. C 9. B 10. B
1．[ 命题目的 ] 主要考查对句子结构的理解。
[ 解题点拨 ] 根据句中的平行结构：old and young可判断出应选用B。只有选项B才符合单复数的一致性。
2．[ 命题目的 ] 主要考查上下文理解。
[ 解题点拨 ] 根据下文可推测出，Billy并不是来看病的，所以他不属于sad的范畴。
3．[ 命题目的 ] 主要考查情节推理。
[ 解题点拨 ] Billy并不是来看病的，此时他正在看一本有趣的故事书，因此他脸上表情应为 “smile”。
4．[ 命题目的 ] 主要考查情节推理。
[ 解题点拨 ] 在医院叫他进病房的，只能是doctor。故选B。
5．[ 命题目的 ] 主要考查词语搭配。
[ 解题点拨 ] be ready for是固定词组，意为“为---作准备”。故选C。
6．[ 命题目的 ] 主要考查情节推理。
[ 解题点拨 ] Billy来到医院，因此他进的当然是病房“the doctor’s room”。故选C。
7．[ 命题目的 ] 主要考查词语搭配。
[ 解题点拨 ] tell sb. not to do sth. 意为“告诉某人不要干某事”。故选C。
8．[ 命题目的 ] 主要考查动词词组。
[ 解题点拨 ] “给某人量体温”应用take ,即：take one’s temperature.故选C。
9．[ 命题目的 ] 主要考查上下文理解。
[ 解题点拨 ] 题依据上下文中提供的信息：you haven’t got a fever---和---there’s nothing wrong with you--- 可排除C、D。根据惯用法，所以选B。
10．[ 命题目的 ] 主要考查情节推理。
[ 解题点拨 ] 根据情节推理，Billy到医院一定是来拿药，而不是其它，故选B。
（2）☆☆☆ _1_ April 1, Mike decided to play a joke on his friend. At lunch time he said to Tom, “I think we’re going to have a science test this afternoon.” “A test?” said Tom. “Really?” “Yes, it’s quite _2_” said Mike. “When I was passing by Mr. Hill’s room, he was taking with _3_ teacher about a test . I think there will _4_ a science test this afternoon. Tell Bob and Kate about it .”
Later, Tom told Bob and Kate about the test. _5_ almost all the students in Mr. Hill’s science class knew about it . They quickly went into the classroom and began to _6_.
But not Mike. He was laughing to himself _7_ his class-maters . “What fools !” he thought. “April fools.”
When class began, Mr. Hill said to the students, “Class ,we’re going to have a test today.”
Mike was surprised ,He could not _8_ his ears. When Mr. Hill handed out the _9_ , the students began to write. But not Mike . He _10_ think and think and think.
It really was April Fools’ Day for Mike .
1. A. In B. On C. By D. At 2. A. true B. wrong C. really D. right
3. A. the other B. another C. others D. all the others
4. A. be B. have C. hold D.\\
5. A. After a long time B. After school C. After the science class D. Soon
6. A. play B. do maths exercises C. study D. read magazines and newspapers
7. A. about B. at C. for D. by 8. A .believe B. believe in C. trust D. know
9. A. test B. books C. paper D. papers10. A. could B. might C. should D. had to
答案 : 1. B 2. A 3. B 4. A 5. D 6. C 7. B 8. A 9. D 10.D
1．[ 命题目的 ] 主要考查介词用法。
[ 解题点拨 ] 表示“在某月某日”应用介词on,故选B。
2．[ 命题目的 ] 主要考查句意理解。
[ 解题点拨 ] 所填词是在句中作表语，really为副词，不能作表语，排除C。A、B、D填入空格在语法上正确，但根据题意，B、D不符，故选A。
3．[ 命题目的 ] 主要考查近义词other; the other; another的用法区别。
[ 解题点拨 ] C、D项的代词不能作定语，应先排除。the other是指特定范围内的某一个，another是不定数目中的某一个。分析该句，它并没有强调,故选B。
4．[ 命题目的 ] 主要考查固定结构 “There be ”.
[ 解题点拨 ] 该句表示“某时有某物”，属于 “There be” 句型，故选A。
5．[ 命题目的 ] 主要考查上下文理解。
[ 解题点拨 ] 根据下文，“学生们走进教室，开始学习”。最佳答案应为D。
6．[ 命题目的 ] 主要考查上下文理解。
[ 解题点拨 ] 通过上文我们知道学生们马上就要考试，学生们急于做的当然是 “study”，故选C。
7．[ 命题目的 ] 主要考查固定词组。
[ 解题点拨 ] 比较答案中的四个介词，与laugh连用，表示 “嘲笑---” ，只有介词at,故选B。
8．[ 命题目的 ] 主要考查近义词辩析。
[ 解题点拨 ] 比较四动词含意，believe “想信”；believe in “信任”；trust “信任、信赖”；know “知道、了解”，只有A符合题意，故选A。
9．[ 命题目的 ] 主要考查推理知识。
[ 解题点拨 ]考试了，老师发下来的当然是试卷papers，故选D。
10. [ 命题目的 ] 主要考查根据语意选取情态动词。
[ 解题点拨 ] 根据该句语境，Mike对考试没作一点准备，现在却要考试，被客观形式所迫，他“不得不---”。故选D。
（3）☆☆Once there _1_ many mice (老鼠的复数) in a house . The owner(主人) of the house got a cat . The cat killed (杀死了) many mice.
Then the oldest mouse (老鼠的单数) said, “All mice must _2_ my hole tonight . Let’s put our heads together and see _3_ we can do about this cat.”
All the mice came. Many mice spoke, but no one knew what _4_ . At last a young mouse stood up and said , “We must put a bell on the cat. _5_ the cat comes near , we shall hear the bell and run away and hide (藏起来) . So the cat can not _6_ any more of us.”
“But ,” the oldest mouse asked , “__7_ will put the bell on the cat ?”
No mouse answered . The old mouse waited, _8_ still no one answered . At last the oldest mouse said , “_9_ is easy to say things, but it is _10_ to do them .”
1. A. lived B. had C. was D. are2. A. go to B. come to C. reach D. return
3. A. if B. when C. why D. what 4. A. do B. to do C. doing D. Does
5. A. BecauseB. Though C. But D. When6. A. catch B. go C. hot D. want
7. A. What B. How C. Who D. Where 8. A. until B. but C. so D. for
9. A. There B. She C. What D. It10. A. hard B. easy C. nice D. important
答案 : 1. A 2. B 3. D 4. B 5. D 6. A 7. C 8. B 9. D 10.A
1．[ 命题目的 ] 主要考查句子理解。
[ 解题点拨 ] 该题属于过去时，同时又为there be句型，首先排除B。又因为many mice为复数，再排除C。故选A。
2．[ 命题目的 ] 主要考查动词辩析。
[ 解题点拨 ] 表示“来到---地方”，应用come to, 故选B。
3．[ 命题目的 ] 主要考查连词用法。
[ 解题点拨 ] 分析该句，所选的词必须在该句中作介词about的宾语，比较四答案，只有选D。
4．[ 命题目的 ] 主要考查句子理解。
[ 解题点拨 ] 该句意为“没有哪一位知道该干什么”，故选B。
5．[ 命题目的 ] 主要考查连词的用法。
[ 解题点拨 ] 分析该句，只有选D，才能表达“当---时”。
6．[ 命题目的 ] 主要考查动词词意辩析。
[ 解题点拨 ] 把四动词代入空白处，只有A符合，意为“抓住”。
7．[ 命题目的 ] 主要考查特殊疑问词。
[ 解题点拨 ] 所选特殊疑问词在句中作主语，排除B、C。同时该句强调的是“哪一位、谁”。故选C。
8．[ 命题目的 ] 主要考查
[ 解题点拨 ] 分析前后两句，它们之间有转折意，故选B。
9．[ 命题目的 ] 主要考查固定结构It is +adj.+to do sth.
[ 解题点拨 ] 该句为it代替动词不定式作形式主语。故选D。
10. [ 命题目的 ] 主要考查上下文理解。
[ 解题点拨 ] 上文为说起来“容易”，下文应为做起来“难”。
（4）☆☆☆☆
Mrs Hunt lives in a city of England. Her husband had _1_ big shops. Two years ago the rich shopkeeper _2_ in a traffic accident. He was taken to a hospital at once but the doctors did not _3_ him and he died soon. Though he left his wife plenty of money, the woman was very _4_. She sent all servants(仆人), cooks and drivers away and began to _5_ alone. But she takes good care of Bobby, her husband’s dog. And she can’t _6_ it now.
One summer afternoon Mrs Hunt went to buy some food in a shop, Suddenly it began to _7_, she had to take a bus. As soon as she _8_, she said to the conductor, “Can you look for a seat for my dog if I _9_ a ticket for him, sir?”
The conductor had a look at the dog and found its legs were very _10_. He said with a smile, “Of course I can, madam. But he must sit on the chair as you do!”
1.A.few B.a few C.little D.a little2.A.killed B.was killed C.hit D.was hit
3.A.save B.help C.look afterD.operate on 4.A.sorry B.angry C.sad D.worried
5.A.live B.work C.have D.eat 6.A.hate B.like C.beat D.leave
7.A.blow B.rain C.snow D.shine 8.A.stood up B.climbed up C.got on D.got off
9.A.sell B.buy C.borrow D.find 10.A.dry B.wet C.clean D.dirty
答案 : 1. B 2. D 3. A 4. C 5. A 6. D 7. B 8. C 9. B 10. D
1．[ 命题目的 ] 主要考查近义词辩析。
[ 解题点拨 ] 空后shops为复数名词，所以首选去掉不能修饰可数名词的little; a little。比较A、B，few为否定形式，不合题意，故选B。
2．[ 命题目的 ] 主要考查被动语态。
[ 解题点拨 ] 句子主语the rich shopkeeper是动作的承受者，意为“他被---”。所以该句为被动语态，去掉A、C。比较B、D，因为Mr.Hunt并非立亥就死于车祸，故选D。
3．[ 命题目的 ] 主要考查动词词意辩析。
[ 解题点拨 ] Mr. Hunt因车祸而被送到医院，在医院医生要做的就是去“save(挽救)”他。故选A。
4．[ 命题目的 ] 主要考查句子理解。
[ 解题点拨 ] Mrs. Hunt的丈夫去世了，她感到的应该是“sad”,而非其它。故选C。
5．[ 命题目的 ] 主要考查动词词意辩析。
[ 解题点拨 ] Mr. Hunt去世后，Mrs. Hunt只有单独“生活”了，而非单独“工作”或其它，故选A。
6．[ 命题目的 ] 主要考查动词词意辩析。
[ 解题点拨 ] Mr. Hunt去世后，Mrs. Hunt和她丈夫生前的狗相依为命。因此她感到“离(leave)”不开它了, 并不是“hate; like; beat”。故选D。
7．[ 命题目的 ] 主要考查推理知识。
[ 解题点拨 ] 根据下句，Mrs. Hunt只好乘车，可见天气发生了变化，比较四答案描述的天气变化，只有天“下雨”了，她才可能乘车，故选B。
8．[ 命题目的 ] 主要考查动词词组。
[ 解题点拨 ] “上车”用英语表达为“get on”，故选C。
9．[ 命题目的 ] 主要考查动词词意辩析。
[ 解题点拨 ] 根据句意，Mrs. Hunt上车要做的，当然是“买票”，故选B。
10. [ 命题目的 ] 主要考查句子理解。
[ 解题点拨 ] 按常理，狗由于脚在泥地里行走肯定很“脏(dirty)”，所以售票员以此为借口拒绝给狗找座位，故选D。
（5）☆☆☆☆Long long ago a thief stole a bag of money from a farmer’s house. The _1_ went to the judge and asked _2_ help. The judge ordered _3_ the people of the farm to come before him. He took out a number of sticks of the same size and gave one sti
篇7：新托福阅读题型解析之分类填表题解题技巧
这类题型出现的较少，大家也可以了解一下。
OG中明确给出了本类题目计分的原则。分类填表题给出的表一般有2类或者3类组成;有四种情况：2类5正确选项;3类5正确选项;2类7正确选项;3类7正确选项。对于有5个正确选项得题，一共值3分，答对5个得3分，答对4个得2分，答对3个得1分，答对2个或2个以下不得分;对于有7个正确选项的题，共值4分，答对7个得4分，答对6个得3分，答对5个得2分，答对4个得1分，答对3个或3个以下不得分。
这种题，无论是分成2类还是3类，都肯定是文章中明确给出的。而且应该是文章写作的线索，是文章划分结构的依据。都有很明显的结构上的标志，有助于区分开。正确选项，一般都在文中以小列举的形式出现，只要把握了文章结构，选出来并不困难。我认为这种题比较容易。练习几次就能找到窍门，应该好好把握这种肥而不腻的题。
托福阅读题最重要的是找到阅读段的主题句，分析出出题者的意图，然后根据文章关键词进行答题。考生在做托福阅读题的时候需要重视开头段，结尾段和过渡段，在这三个地方，一般会包含着托福阅读段的真实题义。
托福阅读技巧：正确率优先 速度跟后
托福阅读有的时候真的是很恼人，不管我们怎么背单词，不管我们怎么做题，他的分数就是在那里像吃了秤砣一样，巍然不动，其实很多时候，不是我们不努力，而是我们做事的顺序做反了，有点欲速则不达的感觉。
其实当我们在备考托福阅读的时候，很多考友只是很机械的，将新托福突破口TPO做了一遍又一遍，又一遍。但是托福考试与物理化学是不一样的，做物理化学题的时候，我们每做一道题，有可能就会掌握一种新的解题思路。
但是托福是个英语考试，英语考试其实我们可以把它想象成一个饭盒，它需要掌握的知识是非常有限的，这些只是其实我们早就学过了，托福考试并没有考到什么新的知识，托福考试要求的，仅仅是要求我们将之前的知识熟练运用即可!
但是，各位考友需要注意的是，托福考试所需要的知识，其实应该是对于“单词、语法、逻辑”的“快速、准确、细致”的理解，托福阅读的核心其实就是这些，也就这么简单!但是问题是不管你做多少遍题，本身都是不可能去帮助你掌握“单词、语法、逻辑”的，因为做题做一遍就是过了，里面的单词我们是没有背下来的，里面考到了什么语法呢?
让我们说，我们也真的说不出来?同样的，与语法相关的逻辑我们也没有得到任何的提高。因为我们看到的都是一句一句单独的句子，这些句子是已经将“单词、语法、逻辑”整合起来了。我们做题看到的一个一个的句子，这就好比是我们看到的马路上的一台一台的汽车，托福考试考的核心是这些汽车里面的零部件的工作原理，可是如果我们只坐在路边看汽车的话，是根本看不到这些汽车里面的工作原理的。我们做多少遍题，我们就看了多少遍汽车在我们的面前飞驰而过，但是仍然是不可能知道这些车里面的工作原理的。
请注意，这里并不是说不可以做题，我们是可以做题的。但是我们并不应该仅仅是去掐时间20分钟做完题这么简单。
其实当我们在前期做题的时候，应该是不限时做题的，我们应该把做题的时间拉长，换句话说，就是我们就会有充分的时间，去研究里面每一个单词，每一个语法点的逻辑，以及弄懂每一句话是什么意思，当然还包括弄懂前后文的逻辑发展，这都是很重要的。
做完托福阅读题之后，也不是把题一下就扔在一边，我们还应该，去反思里面的错题，因为我们都已经不限时做题了，那么我们为什么还会做错题呢?原因很简单!就是因为我们掌握的知识里面是有错误的地方，或者我们有的知识根本学的不扎实!因此我们就要把那些题目做对了，但是我们不知道为什么，以及做错了的题弄清楚，我们为什么错了，到底是有什么知识点我们不清楚?!自己弄不懂就去求教高手，只有这样我们才能一点一点提升我们的托福阅读分数。
托福阅读练习：IBT样题分析
Reading
(1) The northern spotted owl is the only species whose survival has been definitively proven to depend on old growth. For at least a dozen other species, ranging from the marten to the pileated woodpecker, a reservoir of old growth habitat may also be essential. But using radio collars, researcher Eric Forsman followed foraging flights from owl nests in the broken tops of ancient Douglas first and fed the data into a computer. The computer-generated maps revealed an overwhelming preference for hunting in forests over two hundred years old, even if to do so the owls have to travel to the limits of their ranges, bypassing plenty of slightly younger forest en route to a kill. The owl needs old growth, and lots of it. But he probably won’t get it.
(2) Early in the 1980s government biologists decided that of the 1,000 or so nesting pairs of northern spotted owls in Oregon, 400 were needed to guarantee survival of the species. They initially proposed setting aside 1,000 acres for each nesting pair. Later studies showed an average pair needed 2,200 acres and in some conditions of terrain, well over 3,000. But Bureau of Land Management timber managers agreed to a mere 300 acres of per pair when, as part of an interagency agreement, it took responsibility for 90 owls. Later the agency’s director indicated that the Bureau had no legal obligation to honor the agreement if it interfered with timber sales. Some years after Forsman reported his original findings, population geneticist Russell Lande completed another analysis of the owl and its habitat, concluding that the owl was headed for certain extinction. Nevertheless, in 1987 officials at the US Forestry Service and at US Fish and Wildlife decided not to list the owl as threatened or endangered.
(3) Inconveniently for the logging industry, the little owl has turned out to be anything but insignificant. As early as 1968, a small group of researchers were applying modeling techniques to forest ecosystems. Ecosystems research is politically awkward; it considers nothing by itself. In the Douglas fir forests of the Cascades and the Coast Ranges the owl’s ecological role is to cull and keep healthy the population of small mammals that are its favorite foods, among them the fungus-eating California red-backed vole and the northern flying squirrel.
(4) A flying squirrel would not launch himself into space from the safety of an old-growth fir’s wrinkled bark, nor a vole emerge from his burrows under and old-growth down log, were they not also gourmets. They are after truffles, the extremely edible fungus that is found near the roots of trees and plants.
(5) It has been known for a century that woody plants, and especially conifers, develop symbiotic relationships between the tips of their roots and certain fungi. n These fungus-root combinations are called mycorrhizae. n But their full interconnectedness with the forest ecosystem was not widely understood, even among botanists, until 1977, when a zoologist and mushroom expert began working as a team. Their research explained that when the fungi such as mushrooms and truffles wrap themselves tightly about root tips, they perform the spongelike services that fungi do best: absorbing minerals, nitrogen and water from the soil and feeding them to the tree. nThey also produce growth-regulating chemicals that induce the tree to produce new root tips and strengthen the tree’s immune system, giving it a longer life span. n
(6) Squirrels, mice and voles, along with certain insects, eat the fruiting bodies of the fungi—truffles—and carry the spores to new sites in their intestines. Though some mycorrhizal fungi fruit above ground as mushrooms and scatter their spores on the wind, truffles are entirely earthbound. Unless animals eat them, they don’t reproduce. And it is these fungi that are adeptly conserving moisture on the steep slopes where ground water runs off rapidly and where foresters have a hard time growing new trees. As their spores ripen, the truffles begin to emit strong and distinctive odors—fruity, fishy, cheesy, garlicky—so that the rodents can home in on them with a minimum of digging. Squirrels that, for whatever reason, can’t do this efficiently enough, of course, get eaten by owls.
Reading Questions
1. According to paragraph 1, what is true about northern spotted owls?
A. They fly relatively long distances to get preferred foods.
B. They have moved their nests to trees in relatively young forests.
C. Their flights sometimes surpass the limits of the radio collar.
D. There are fewer northern spotted owls than there are martens and pileated woodpeckers.
2. According to paragraph 2, what action did the Bureau of Land management take?
A. It announced the owl was in danger of extinction.
B. It set aside 1000 acres of land for nesting.
C. It went to court against the timber managers.
D. It decided to ignore a previous interagency agreement.
3. In paragraph 3, which of the sentences below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage? Incorrect choices change the meaning in major ways or leave out important information.
Inconveniently for the logging industry, the little owl has turned out to be anything but insignificant.
A. In spite of the nuisance of caring for it, the wood companies have seen the importance of the small owl.
B. Because the owl is small, the lumber industry has said that it will not be convenient to turn forests into state parks.
C. The owl has ultimately become extremely important, to the displeasure of the logging industry.
D. Fearing that it was too much trouble, the timber company decided to turn over the significant job of caring for the owl.
4. The word awkward in paragraph 3 is closest in meaning to
A. liberal
B. motivated
C. delicate
D. aggressive
5. The word cull in paragraph 3 is closest in meaning to
A. thin
B. nurture
C. track
D. attract
6. In paragraph 3, what does the author say is challenging about ecosystem research?
A. It has to look at how all the parts are related to one another.
B. It requires costly computer systems for modeling.
C. It relies on political funding to support its programs.
D. It is so new that an accepted methodology is till being worked out.
7. According to paragraph 4, why does the author say the flying squirrel and the vole are gourmets?
A. To show how unnecessary their killings are
B. To emphasize their discriminating eating habits
C. To contrast the behaviors of flying squirrels and voles
D. To demonstrate the decayed state of old growth habitats
8. In paragraph 5, all of the following statements about mycorrhizae are true EXCEPT
A. They are symbiotic life forms.
B. They allow fungus to give the tree minerals.
C. They play a critical role in forests.
D. They infuse chlorophyll into the roots.
9. Look at the four squares [n] that indicate where the following sentence could be added to the passage.
In trade for all this, the tree supplies sugars that the chlorophyll-lacking fungi cannot manufacture for themselves.
Where would the sentence best fit?
n 1
n 2
n 3
n 4
10. The word they in paragraph 6 refers to
A. bodies
B. mushrooms
C. truffles
D. animals
11. The phrase adeptly in paragraph 6 is closest in meaning to
A. precariously
B. competently
C. inconspicuously
D. generously
12. According to the information in paragraph 6, which of the following can be inferred about steep hills which are not covered by mycorrhizai fungi?
A. The squirrels would come to dig there for other foods.
B. There would be insufficient moisture for new tree growth.
C. The soil would have an unpleasant odor.
D. The fungus spores would fly over them to more distant terrain.
13. Directions: An introductory sentence for a brief summary of the passage is provided below. Complete the summary by selecting the THREE answer choices that express the most important ideas in the passage. Some answer choices do not belong because they express ideas that are not presented in the passage or are minor ideas. This question is worth 2 points.
This ecology of old growth habitats has been found to be complex and highly interconnected.
? _____________________________________________
? _____________________________________________
? _____________________________________________
Answer choices
? Ecosystems research was carried out in Douglas fir forests near the Cascades.
? Central to the old growth ecosystem was the fungus that grows around the roots of conifer trees.
? Government officials have provided backing for the old growth habitats by protecting rare species.
? Researchers gathered information about owls’ foraging behaviors and began to understand how truffles were linked to a wide web of life forms in old growth habitats.
? Typical of the old growth symbiotic relationships were the small animals which came to eat the truffles growing near old growth, but which in turn went on to spread the truffle spores.
? In contrast to many old growth species, the northern spotted owl is likely destined to become extinct.
篇8：抽象函数问题的分类解析
【摘 要】抽象函数的定义域、值域问题，单调性、奇偶性、周期性、对称性问题，反函数问题抽象函数，是指没有给出具体的函数解析式或图象， 只给出函数满足的一部分性质或运算法的函数。由于这类函数属于初等函数和高等函数的衔接点，它具有抽象性、综合性和技巧性等特点，是中学数学中的一个难点，学生对解决抽象函数问题困难较大。因为抽象，学生感觉到看不见摸不着，接受困难。但是这类问题既能全面地考查学生对函数概念和性质的理解以及代数推理和论证能力，又能综合考查学生对数学符号语言的理解和接受能力。对于发展学生的思维能力。尤其是抽象思维能力，培养学生的创新意识，渗透数学思想方法，提高学生的数学素质，起着非常重要的.作用，所以备受各地模考、高考的青睐。有关抽象函数的问题很多。而纵观近几年的高考中，对解决抽象函数问题有逐年增加数量的趋势，体现了高考加大理性思维能力考查的命题思想。为此，把握高考中常考的抽象函数问题，理解和掌握以下一些解题方法，将有助于抽象函数问题的顺利解决。抽象函数题在数学试题中经常出现，但在教材中却没有单独的章节，笔者把收集到的试题加以整理分类，并编成练习题，以近几年高考中常考的抽象函数问题为例进行归类解析，共同研究。
篇9：NMET交际用语试题分类解析
NMET2005交际用语试题分类解析
[HTML][/HTML]一、打电话
（making phone calls）
1. ―Can I speak to Mr. Wang please？（全国卷I 21）
―_________.
A. Who are you?
B. I’m Wang
C. Speaking
D. Are you John？
2. Tara: This is Tara Patel from Cotton House in Kidderminster. Could I speak to Mr. Smith, please. （广东22）
Mr. Smith: __________.
A. Hello
B. I’m Mr. Smith
C. Who are you
D. Speaking
分析：1. C 2. D 以上两题均考查打电话时的交际用语。用英语打电话和用汉语打电话在习惯表达方式上有明显的不同。按英美国家的习惯，问对方是谁常用“Who is that （speakingcalling）？”,“Who is it？”,“Is that ... speaking”, “May I have your name？”。自报姓名常用：“This is...speaking.”, “It’s ...here”。故以上两题答案均为speaking,相当于please speaking（请讲）。
二、道歉与应答
（apologizes and responses）
3. ― We missed you at this morning’s meeting, Diana.（重庆 35）
―_______, but if I hadn’t had to meet a friend, I would have been there.
A. Me; too B. I’m sorry
C. Never mind
D. Thank you
4. ― Oh, dear！ I’ve just broken a window.
―__________. It can’t be helped. （全国卷I 31）
A. Never mind B. All right
C. That’s fine D. Not at all
5. ―Hello, Mr. Smith, This is Larry Jackson. I am afraid I won’t be able to arrive on time for the meeting in your office.（江西 23）
―___. We will wait for you.
A. Hurry up B. No doubt
C. Cheer up D. That’s all right
6. ― I’m terribly sorry I broke your glass. （安徽 30）
― __________.
A. That’s right
B. Bad luck
C. Sorry
D. You can forget it
分析：3. B 4. A 5. D 6. D 根据语境知例3因去接朋友而没去开会，故向对方道歉，用 “I’m sorry”。4～6题均考查接受某人道歉时的'应答用语，常用：“That’s all rightOK, Never mind, It doesn’t matter, It’s nothing, Don’t worry about it, Don’t bother, You can never forget it等等。注意干扰项That’s right（那是正确的），All right（好的）。
三、建议与应答
（suggestions and responses）
7. ―Shall we go to the art exhibition right away?（安徽 23）
― ___________.
A. It’s your opinion
B. I don’t mind
C. It’s up to you
D. That’s your decision
8． ―Would you like some more tea?（全国卷III 12）
―___________, please.
A. No more
B. just a little
C. I’ve had enough
D. Yes, I would
9. ― How about putting some pictures into the report?（江苏 24）
― _______. A picture is worth a thousand words.
A. No way B. Why not?
C. All right D. No matter
分析：7. C 8. B 9. B 例7建议对方立刻去看艺术展览，对方的回答是“It’s up to you.（由你来决定）；例8建议对方再喝些茶，由答语中的please知just a little（再来一点），若不喝则用Thank you；例9建议在报告里加上一些图片，回答是：Why not？（好啊），表示同意。
四、请求允许和应答
（asking permissions and responses）
10. ―Would you mind my coming over and having a look at your new garden? My little son’s curious about those roses you grow（湖北 25）
―____. You’re welcome.
A. Yes, I do
B. Never mind
C. Yes, please
D. Not at all
11. －Do you think I could borrow your bicycle？（浙江 5）
―___________.
A. How come
B. Take your time
C. Yes, go on
D. Yes, help yourself
分析：10. D 11. D 例10请求对方允许自己去看看对方的新花园，得到对方肯定的回答：Not at all（一点也不介意），例11请求对方借用自行车，此时一般的回答是：Yes, help yourself, Yes, go ahead, Yes, you can.若不方便借用，则回答“I’m sorry”。
五、祝愿和应答
（good wishes and responses）
12. Tom: Mike, our team will play against the Rockets this weekend. I’m sure we will win. （广东 21）
Mike； ________!
A. Congratulations
B. Cheers
C. Best wishes
D. Good luck
分析：D 此题考查向某人表祝愿的用语。当对方告诉你要出门旅游，参加考试，进行比赛等时
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