这里给大家分享一些关于老鼠的故事-小老鼠做蛋糕，本文共10篇，供大家参考。本文原稿由网友“peijun0808”提供。
篇1：关于老鼠的故事-小老鼠做蛋糕
小老鼠做蛋糕
小老鼠们住在一个小山脚下，它们每天都到小山坡上去玩。那儿有一片碧绿的草地，开满了红的、黄的、紫色的花。
这一天，它们正在玩着，突然看到地上有个蛋。“多大的蛋呀，我们可以做个大蛋糕!”它们就想把蛋给弄回家去。
可是，怎么把蛋拿回家去呢?蛋太大了，它们抬得满头大汗，才挪动了几步。一只小老鼠说：“我们把它滚回去吧!”大家刚滚了一会儿，突然看见山坡下全是大石头，“哎呀，不行!碰到石头会撞碎的。”
它们在山坡上喘着气，边擦汗边动脑筋。突然，其中一只小老鼠说：“有办法了，我们把锅拿来，就在这儿做蛋糕。”“对!对!”别的老鼠急急忙忙地跑回家去了。它们回家拿出最大的锅，还拿出面粉、牛奶、白糖、饭碗和围裙。锅太大拉不动，它们就用绳子把锅拖上了山坡。“打蛋了!”一只小老鼠挥起拳头，对准蛋壳用力一砸。没想到，蛋壳真硬，竟把手砸疼了，痛得它哇哇直叫。另一只小老鼠说：“还是用石头敲吧!”
蛋壳砸开了，它们把蛋黄倒在碗里，加上白糖、牛奶和面粉，又搭起炉子，捡来一堆柴，大家忙得乐呵呵的。
蛋糕做好了，香喷喷的味道真好闻。小动物闻到香味都跑来了。小老鼠们请大家一起吃蛋糕。小兔、小松鼠，还有小猫，大家吃得真开心啊!
蛋糕吃完了。大家四下望望，看到了剩下的大蛋壳。小老鼠要把它扔掉，小兔子说：“别扔，用它做辆车。”小动物们一起拍手赞成。
大家一块动手，用两个半圆的蛋壳做了两节车厢，还装上了轮子。小老鼠把东西都装进了车子，锅太大，只好用绳子拴在车厢后面。小动物们坐上了车子。嘀嘀——开回家去了。
小老鼠玩电脑
有一天，小老鼠在电脑前玩得正欢，突然，电脑屏幕上出现了一只猫。那只猫瞪着一双大眼睛，翘着血红的胡须，竖着一对灵敏的耳朵，张开血盆大口，露出尖锐的牙齿，好像要把小老鼠一口吞进去似的。
小老鼠吓得浑身发抖，一屁股坐到了地上。它一边摇手，一边颤抖地说：“猫大哥，不要吃我，我的肉可不好吃。”说完，它撒腿就跑，它跑了一会儿，见猫根本没有追上来，觉得非常奇怪。于是它回头看了看，发现那只猫仍站在那里纹丝不动。它小心翼翼地跑回电脑旁，围着电脑走了一圈。大笑起来：“哈哈哈——原来这只猫是假的呀!”接着，它又玩起了电脑。
小老鼠和乌龟
春暖花开，小老鼠在门口玩，一只乌龟背着一袋东西，吃力地走来。到了跟前，乌龟放下袋子，说：“小老鼠，麻烦你了。亲戚送我一袋花生，我家离这里还好远，我实在背不动啦。我想先寄放在你家里，以后来取，行吗?
“行!行!”小老鼠爽快地答应着，和乌龟一起把花生抬进了屋。
乌龟走了。小老鼠把鼻子凑到花生袋上嗅嗅。啊，真香啊!他的口水顿时嘀嗒嘀嗒落下来。“不能馋，这是别人的东西，不能吃!”小老鼠打着自己的嘴巴说。可是口水一点也不听话，反而流得更多更快了。“唉，真没办法!”小老鼠打开袋子，吃了几粒花生。
第二天，小老鼠看着花生，口水又流出来。他啪啪啪用力打自己的嘴巴：“昨天不是尝了吗，怎么还馋?不能馋!”可是不项用，口水仍越流越多。“唉，真没办法!”小老鼠又打开袋子，吃了几粒花生。一天又一天，每天小老鼠都忍不往要吃花生。终于有一天，花生米只剩小半袋了，这时小老鼠慌了：明儿乌龟来取，怎么还他呀?小老鼠急得吃不香睡不着，想呀想，唯一的办法就是快点把剩下的花生种下，也许能在乌龟来取之前收到花生，还给他。
于是，小老鼠在屋后开垦了一块地，播下了花生种子。在小老鼠的精心照料下，种子很快发芽、长苗、结果……成熟啦!小老鼠收回花生，剥出花生米，把乌龟的袋子装得满满的，还剩下好多。“真香啊!”小老鼠吃着自己种出的花生，好不开心，他想：“劳动真快乐，以后我还要种，种花生。种玉米、种土豆……”
就这样，不爱劳动的小老鼠变得爱劳动了。大家也不再叫他“让人讨厌的懒惰的小老鼠”，而是亲切地改叫“讨人喜欢的勤劳的小老鼠”。
篇2：童话故事：小老鼠做蛋糕
小老鼠们住在一个小山脚下，它们每天都到小山坡上去玩。那儿有一片碧绿的草地，开满了红的、黄的、紫色的花。
这一天，它们正在玩着，突然看到地上有个蛋。“多大的蛋呀，我们可以做个大蛋糕!”它们就想把蛋给弄回家去。
可是，怎么把蛋拿回家去呢?蛋太大了，它们抬得满头大汗，才挪动了几步。一只小老鼠说：“我们把它滚回去吧!”大家刚滚了一会儿，突然看见山坡下全是大石头，“哎呀，不行!碰到石头会撞碎的。”
它们在山坡上喘着气，边擦汗边动脑筋。突然，其中一只小老鼠说：“有办法了，我们把锅拿来，就在这儿做蛋糕。”“对!对!”别的老鼠急急忙忙地跑回家去了。它们回家拿出最大的锅，还拿出面粉、牛奶、白糖、饭碗和围裙。锅太大拉不动，它们就用绳子把锅拖上了山坡。“打蛋了!”一只小老鼠挥起拳头，对准蛋壳用力一砸。没想到，蛋壳真硬，竟把手砸疼了，痛得它哇哇直叫。另一只小老鼠说：“还是用石头敲吧!”
蛋壳砸开了，它们把蛋黄倒在碗里，加上白糖、牛奶和面粉，又搭起炉子，捡来一堆柴，大家忙得乐呵呵的。
蛋糕做好了，香喷喷的味道真好闻。小动物闻到香味都跑来了。小老鼠们请大家一起吃蛋糕。小兔、小松鼠，还有小猫，大家吃得真开心啊!
蛋糕吃完了。大家四下望望，看到了剩下的大蛋壳。小老鼠要把它扔掉，小兔子说：“别扔，用它做辆车。”小动物们一起拍手赞成。
大家一块动手，用两个半圆的蛋壳做了两节车厢，还装上了轮子。小老鼠把东西都装进了车子，锅太大，只好用绳子拴在车厢后面。小动物们坐上了车子。嘀嘀——开回家去了。
[偷窃大王]
偷窃大王坐着车子到伯爵的家里去。伯爵以为他是一个阔人，客客气气地接待他。客人说明了自己的身份，然后又说：“我和普通的贼不一样，我只是拿有钱人的东西，再把它们送给穷人。还有，那些不费力气，不用计谋就能得到的东西我不动。”伯爵的脸色苍白起来，许久没有做声，最后他说：“你自称是偷窃大王，我倒要试试你的本领，如果你不及格，就只有请你上绞架了。”偷窃大王说：“伯爵先生，请你想好三件最难办到的事，如果我不能办到，随便你怎么处理我。”伯爵想了一会儿说：“好吧，第一件，你把我的马从马棚里偷走;第二件，在我和我的夫人睡觉的时候，你把我们的褥单拿走，再把我夫人的结婚戒指也拿去;最后一件，你必须从教堂里给我把教士和司事偷走。”
偷窃大王来到附近的城里，从一个老农妇那里买了一身衣服穿上，又把脸涂成棕色，还画了一些皱纹。最后他装了一小桶匈牙利陈酒，加了些强烈的安眠药在里面。天黑的时候，他来到了伯爵的家，看马棚的一个士兵看见他问：“老婆婆，你的桶里装的是什么呀?”偷窃大王说：“是一点好酒，你要是肯出钱，我很高兴卖一杯给你喝。”那个士兵说：“拿来吧。”他尝了一杯连声称赞说：“好酒，好酒!我再喝一杯。”其他的士兵也都围上来，你一杯他一杯地喝着。一个士兵又对马棚里的三个伙伴喊：“喂，这儿有好酒，你们也来喝一杯吧!”那三个士兵没过来。“老太婆”背着酒桶走进了马棚，他看见一个士兵骑在马背上，另一个士兵手里拿着马缰绳，第三个士兵紧紧地抓着马尾巴。“老太婆”为他们斟酒。这三个士兵每人都喝了许多杯。不一会儿，骑在马背上的士兵发出了鼾声，手里握着缰绳的士兵倒在地上也睡着了，那个负责抓住马尾巴的士兵也瘫成了一堆泥，他的呼吸像风箱一样响。“老太婆”扔掉了酒桶，翻身上马一溜烟跑去了。
天亮了，偷窃大王骑着偷来的马跑进伯爵的家，伯爵刚刚起来。偷窃大王笑着对伯爵大声说：“先生，早安!”伯爵一看那匹马，不得不说：“第一回你成功了，可是第二回你就不容易成功了。如果你被我抓住，我还是要把你当贼办了。”
这天晚上，偷窃大王在黑暗里走到绞架前，把挂在绞架上的一个可怜的犯人从绳子上割下来，背着他进了伯爵的家。伯爵的卧室很高，偷窃大王把一架梯子放在卧室的窗下，把死人固定在自己的肩上，向上爬去。不久，死人的头越出了窗口，伯爵坐在床上，正在等着偷窃大王的.到来，他以为是偷窃大王爬上来了，连忙用手枪射击。偷窃大王马上把死人扔了下去，自己跳下梯子，藏到一个角落里。这天晚上的月光非常明亮，偷窃大王清清楚楚地看见伯爵从窗口爬到了梯子上，又小心翼翼地爬下来，然后把死人背到了园子里去。伯爵在园子里开始挖坑，要把死人埋掉。偷窃大王悄悄地从角落里走出来，上了梯子，轻松地爬进了伯爵的卧室。他装出伯爵的声音说：“亲爱的太太，贼死了，我准备在天亮之前，亲自把他埋在园子里，免得被人知道，请你把褥单给我，我要把他的尸体包起来，别像埋一条狗似的。”伯爵夫人把褥单给了他。偷窃大王又说：“我要宽大为怀，你把戒指给我;这个不幸的人就是为了你的戒指送了命的，让他把戒指带到坟墓里去吧。”伯爵夫人很不情愿这样，可是她又不敢违背伯爵的意图，就从手指上退下戒指给偷窃大王了。偷窃大王带着两件东西走了，这时伯爵在园子里还没把那个可怜的犯人埋好呢。
第二天早晨，偷窃大王带着褥单和戒指来见伯爵，伯爵的表情十分凄惨。
他问偷窃大王：“你会魔术吗?我亲自把你埋进了坟墓，你怎么又复活了?”
偷窃大王说：“你埋的并不是我，而是绞架上的那个可怜的犯人。”伯爵说：“不过，你还有第三件工作没有做，如果你不能成功，依旧会前功尽弃。”偷窃大王微笑着并不答话。
天黑以后，偷窃大王背着一条长口袋，胳膊下面夹着一个包裹，手里提一个灯笼，来到了教堂。他从口袋里拿出一个螃蟹，又从包裹里取出一支短蜡烛，然后点燃蜡烛把它固定在螃蟹壳上，让螃蟹在地上爬。当他把带来的螃蟹和短蜡烛都用完之后，便穿上一件黑色长衣服，好像修士的衣服似的，把一部花白胡子粘在下巴上。他拿起装过螃蟹的口袋，迈步跨进教堂，走上讲道台。钟楼上的钟正在打点，十二下响过之后，他高声喊道：“有罪的人，你们听着，你们听着。谁要到天国去，就爬到口袋里来。我是专管开天门的彼得。你们看，外面的墓地上已经有死了的人在行走，在收集他们的骨骼。来吧，快来吧，爬到口袋里来吧，世界要毁灭了!”他的叫声传遍了整个村庄。教士和司事住的地方离教堂最近，他们最先醒来，看见墓地上乱走的灯光，知道发生了不平常的事，于是跑进教堂里，不顾一切地钻进了口袋。偷窃大王把口袋系好，推进了大鸽子笼里。
第二天早晨，偷窃大王对伯爵说：“我已经做完了第三件工作，教士和司事被我偷到手了。”伯爵问：“你把他们放在哪里了呢?”偷窃大王说：
“他们现在躲在教堂里的大鸽子笼里面，可他们还以为是在天堂呢。”伯爵在大鸽子笼里找到了他们，便对偷窃大王说：“你赢了!你不愧是偷窃大王。”
[小野猪花花]
森林里住着一只名叫花花的小野猪 ，她有一个本领，那就是跑得比谁都快，没有哪一只动物不知道她。
因为自己拥有跑得快的本领，花花越来越骄傲。
大公鸡落在她家的窗棂上叫她：“花花起床罗!锻炼身体才能跑得更快!”
花花打了个呵欠，扭着身体翻了个身：“我才不起床呢!就算我不锻炼，我也跑得比谁都快!”
妈妈拍着花花的屁股告诉她：“花花，如果你不锻炼身体，光吃不练，很快就会长得肥肥的，想跑也跑不动了!快起来吧!”
花花噘起嘴，眼睛一闭：“才不会呢!我是跑步的天才!”
小白兔闯进花花的房间，花花正在吃大餐，他关切地对花花说：“花花，听说你又贪吃又贪睡，作为朋友我要奉劝你一句，赶紧开始锻炼吧!要不，你连猎人的笨狗都跑不过啦!如果有一天你被猎人的笨狗抓住…多丢脸…多可怕啊!”
“怎么可能!那只笨狗跑得那么慢，从来就追不上我!你别瞎操心了!”花花哈哈笑道，照旧大吃大喝。
三个月过去了，花花的体重增加了四十斤，可花花依然陶醉在自己跑步速度全森林第一的美梦里：
“谁也没我跑得快!我是跑步的天才!”
一天，花花到森林里晒太阳，突然遇见了笨狗阿呆，花花一转身想跑，可是不知道为什么，她感觉自己的身体象绑了个秤砣，象被什么东西粘在了地上，腿脚撒不开，怎么努力也加不了速……
眼看笨狗冲到了自己的面前，花花眼睁睁地不知所措，回想起大公鸡、小白兔、还有妈妈的话，她满脸泪痕地只能束手就擒……
篇3： 中班教案《小老鼠做蛋糕》
活动目标：
1、能根据画面中人物的动作了解故事情节的发展。
2、围绕故事内容大胆想象并讲述，丰富词汇：圆溜溜、香喷喷、笑哈哈3、初步学习图书的制作方法，培养幼儿对阅读活动的兴趣。
活动准备：
大图片四幅、“小老鼠做蛋糕”封面、鸡蛋图片、字卡：圆溜溜、香喷喷、笑哈哈小图书16份、订书机、蛋糕模型
活动过程：
一、出示鸡蛋图片，引出课题。
老师带来了什么？你觉得这个鸡蛋怎么样？（学习词：圆溜溜）鸡蛋在哪里呀？草地上的大鸡蛋被谁发现了呢？
二、通过观察、讲述图片，了解故事内容。
1、出示图片（一）看到这么大一个鸡蛋小老鼠心里怎么样，会说什么呢？他们会怎么做呢？这么大的鸡蛋怎么才能搬回家呢？可他们想过了许多办法也没能将鸡蛋弄回家。师幼共同完整讲述第一幅图的内容。
2、出示图（二）小老鼠没能将鸡蛋搬回家，他们到底怎么办的呢？（看着图跟旁边的小朋友一起讲讲）。你觉得他们会做什么好吃的呢？幼儿猜想我们一起来问问小老鼠好吗做蛋糕光有鸡蛋行吗？还要加点什么呢？（一起学一学小老鼠做蛋糕：敲破鸡蛋壳，加入面粉、牛奶、白糖，揉呀揉，捏呀捏，还要放在烤箱里烤一烤，忙了好半天，蛋糕终于做好啦！出示蛋糕模型。（闻闻看，香不香。学习词：香喷喷）这么漂亮的香喷喷的蛋糕，小老鼠们会跟谁一起吃呢？（幼儿想象）3、出示图（三）他们请来了谁？大家吃得怎么样？教师小结：小老鼠做了蛋糕知道跟好朋友一起分享。
师幼共同完整讲述第二幅和第三幅图。
蛋糕吃完了，蛋壳怎么办呢？（鼓励幼儿想象）
4、出示图（四）小动物们用蛋壳做了什么？蛋壳车怎么啦？他们脸上怎么样？（学习词：笑哈哈）图上还有谁，它会说些什么？
师幼共同讲述第四幅图。
三、学习制作图书，师生共同看图书完整讲述故事。
1、这个故事有趣吗？谁来给这个故事取一个好听的名字？（揭题：小老鼠做蛋糕）
2、现在老师想请你们帮个忙，把这些图片合起来做成一本书，怎么做呢？
3、我们看着制作的大图书，一起来把这个有趣的故事来讲一遍，好吗？
四、引导幼儿讨论：
1、你喜欢小老鼠吗？为什么？
2、教师小结：故事里的小老鼠活泼快乐，会动脑筋会想办法而且还是友爱善良的，有了好东西还会和大家一起分享呢。所以我们大家都喜欢它。
3、现在老师也要学习小老鼠，把我做的小图书和你们一起分享，也请你们把这个有趣的故事跟你的好朋友一起分享，好吗？
篇4： 中班教案《小老鼠做蛋糕》
活动目标：
1、能根据画面中人物的动作了解故事情节的发展。
2、围绕故事内容大胆想象并讲述,丰富词汇：圆溜溜、香喷喷、笑哈哈。
3、初步学习图书的制作方法，培养幼儿对阅读活动的兴趣。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动准备：
大图片四幅 、“小老鼠做蛋糕”封面、鸡蛋图片、字卡：圆溜溜、香喷喷、笑哈哈。
小图书16份、订书机、蛋糕模型。
活动过程：
一、出示鸡蛋图片，引出课题。
老师带来了什么?你觉得这个鸡蛋怎么样?(学习词：圆溜溜)鸡蛋在哪里呀?草地上的大鸡蛋被谁发现了呢？
二、通过观察、讲述图片，了解故事内容。
1、出示图片(一)
看到这么大一个鸡蛋小老鼠心里怎么样，会说什么呢?他们会怎么做呢?这么大的鸡蛋怎么才能搬回家呢?可他们想过了许多办法也没能将鸡蛋弄回家。师幼共同完整讲述第一幅图的内容。
2、出示图(二)
小老鼠没能将鸡蛋搬回家，他们到底怎么办的呢?(看着图跟旁边的小朋友一起讲讲)。你觉得他们会做什么好吃的呢?幼儿猜想
我们一起来问问小老鼠好吗做蛋糕光有鸡蛋行吗?还要加点什么呢?(一起学一学小老鼠做蛋糕：敲破鸡蛋壳，加入面粉、牛奶、白糖，揉呀揉，捏呀捏，还要放在烤箱里烤一烤，忙了好半天，蛋糕终于做好啦!出示蛋糕模型。(闻闻看，香不香。学习词：香喷喷)
这么漂亮的香喷喷的蛋糕，小老鼠们会跟谁一起吃呢?(幼儿想象)
3、出示图(三)
他们请来了谁?大家吃得怎么样?教师小结：小老鼠做了蛋糕知道跟好朋友一起分享。
师幼共同完整讲述第二幅和第三幅图。
蛋糕吃完了，蛋壳怎么办呢?(鼓励幼儿想象)
4、出示图(四)
小动物们用蛋壳做了什么?蛋壳车怎么啦?他们脸上怎么样?(学习词：笑哈哈)图上还有谁，它会说些什么?
师幼共同讲述第四幅图。
三、学习制作图书，师生共同看图书完整讲述故事。
1、这个故事有趣吗?谁来给这个故事取一个好听的名字?(揭题：小老鼠做蛋糕)
2、现在老师想请你们帮个忙，把这些图片合起来做成一本书，怎么做呢?
3、我们看着制作的大图书，一起来把这个有趣的故事来讲一遍，好吗?
四、引导幼儿讨论：
1、你喜欢小老鼠吗?为什么?
2、教师小结：故事里的小老鼠活泼快乐，会动脑筋会想办法而且还是友爱善良的，有了好东西还会和大家一起分享呢。所以我们大家都喜欢它。
3、现在老师也要学习小老鼠，把我做的小图书和你们一起分享，也请你们把这个有趣的故事跟你的好朋友一起分享，好吗?
活动反思：
活动的形式运用图夹文看图讲述进行。为孩子提供鸡蛋、蛋糕、汽车等汉字字卡，在理解图二及图三时问题时针对动作、表情方面进行提问。如第一幅图片中增加了“小老鼠发现了大鸡蛋会说什么?他们会怎么做呢?”的问题引导幼儿把握小老鼠的心里活动，丰富讲述画面的内容，使幼儿在讲述时更生动、有趣，从而也为下一环节的想象作好铺垫。只是图片有点小在草地的画面不明显，不能让人一目了然。
篇5：小老鼠吃蛋糕的故事
小老鼠吃蛋糕的故事
一天，一只饥肠碌碌的小老鼠在街头流浪。突然，它停下了脚步，用它那尖尖的小鼻子嗅了几下，说道：“好香啊！是蛋糕的香味！”于是，小老鼠就继续用它那小鼻子寻找香味的`来源。
它来到了一个名叫欣欣的小朋友家门前，香味就是从这间房子里飘出来的。它非常敏捷的爬到了窗台上，用力睁大那黑溜溜的小眼睛，透过玻璃看见一块大蛋糕被放在桌子上的盘子里。看着那块诱人的大蛋糕，小老鼠直流口水。可是，它进不去，只好急得抓耳挠腮。这时，它发现墙角有个小洞，就迅速窜下窗台，从那个小洞钻进房间去了。小老鼠急匆匆的向蛋糕跑去，突然，传来了一声猫叫，原来小老鼠将睡在沙发上的猫咪惊醒了，小老鼠吓的魂都没了，立即往外跑。跑到洞口时，它回头看了一眼，发现猫咪并没有追来。它定了定神，才发现猫咪被绳子栓着。于是，它又慢慢的朝蛋糕走去。猫咪又开始冲着小老鼠shi威。小老鼠又被吓的退回了洞口。它躲在在洞口思考了很长时间，终于想出了一条妙计——等猫咪睡着了，它再悄悄的进去吃。它就开始在洞口等啊等。终于听见猫咪打呼噜的声音，他静静的听了一会，确定猫咪睡得很熟了，于是，它将头慢慢的伸出洞口，一边盯着猫咪，一边悄悄的向蛋糕走去。小老鼠终于吃到了蛋糕。
回到大街上，小老鼠心里想：“看来世界上没有办不到的事情，只要努力并坚持到底就一定行！”
篇6：中班语言小老鼠做蛋糕教案
中班语言小老鼠做蛋糕教案
活动目标：
1.理解故事内容，能根据画面中人物的动作了解故事情节的发展。
2.围绕故事内容大胆想象并讲述,丰富词汇：圆溜溜、香喷喷、笑哈哈等词。
3.根据小老鼠做蛋糕的故事情节，学习按顺序排列图，并用简短的句子描述单页画面的内容，鼓励幼儿在集体面前大胆讲述。
4.喜欢并尝试创编故事结尾，乐意和同伴一起学编。
5.萌发对文学作品的兴趣。
活动准备：
挂图35号（剪成六张图，供教师使用）【因为幼儿园实际问题，不能将挂图分成六份。临时增加了六张数字卡片，原先的排序变成了排数字。】
活动过程：
一、引出故事
师：小朋友们，你们吃过蛋糕吗？通过生活中的蛋糕将幼儿引入到语言教育中，能够较好的吸引小朋友。
幼：（……吃过）
师：嗯，小朋友，知道做蛋糕需要用哪些原料吗？
师：新年快到了，小老鼠想做一个蛋糕，我们来听听看小老鼠是怎么做蛋糕的。
二、第一遍，理清故事内容
师：小老鼠是怎么做蛋糕的？
小老鼠打开圆溜溜的鸡蛋，放入白白的面粉、香香的牛奶、甜甜的糖，然后搅一搅，拌一拌，搅一搅，拌一拌，我们也来学小老鼠做一做。把这些词念得稍微重音一些，这样可以加深幼儿对这些词语的理解。同时，在描述的是，加上动作，可能让幼儿在注意动作的同时记住步骤的顺序。（引导幼儿模仿动作）
师：刚才你听到小老鼠往里面加了什么？（引导幼儿学习相关的词语，如圆溜溜的鸡蛋、白白的面粉、香香的牛奶、甜甜的糖……）
师：然后......（引导幼儿模仿动作——打、放、搅、拌）对于这里我对词语和顺序讲解的还是不够，因此，小朋友没能较好的'理解这些，语言目标没能达成。
师：嗯，接着啊，再放入烤箱烤啊烤。哇。一个大蛋糕做好了。闻起来...(香喷喷)。
师：蛋糕做好啦，小老鼠请来了好朋友，大家一起吃蛋糕，快快乐乐过新年。
三、第二遍，排列图片
师：顾老师这里有8张好看的故事图片，他们找不到自己的排列顺序了，请你们再听一遍故事，按照故事内容把他们排成正确的顺序。
可以多请几个小朋友来帮忙排列图画，在排的过程中可以给予一定的提示和帮助。因为前面的教学没能让小朋友较好的理解。因此，在排序的时候，有几个小朋友不清楚内容。所以排的时候不是很熟悉。
四、尝试用简单的语句表达单页内容
五、师幼共同看图完整讲述故事。
因为前面的教学没能让小朋友较好的理解。因此，在排序的时候，有几个小朋友不清楚内容。所以排的时候不是很熟悉。
活动拓展：
师：小朋友们，今天我们学了做蛋糕的过程。回家后可以讲给爸爸妈妈听。也可以讲给好朋友听。下次吃蛋糕的时候，也想想做蛋糕的过程哦。
活动反思：
因为是第一次上语言课，可能经验没有像学姐那样丰富。而且具体的上课流程也没有那么顺畅。总体来说，这节语言课没有达到我所预想的效果。因为一开始准备教案的时候，是准备把挂图分为六份，在之后可以让小朋友进行排序。但到了幼儿园时，因为挂图是各个班级一起使用的，所以不能按原先的计划。当时我知道这个情况后，觉得自己会因为临时的教案的改变而不知道怎么顺利的进行语言教学。按照老师的指导，临时增加了六张数字卡片，原先的排序变成了排数字。因此，上课的时候内心很没有底气。我知道，因为自己的实际上课经历少，所以按照教案进行的话，因为原先有准备，会觉得相对还一点。但像这回一样，突发的改变教案，会让我有些无助，但我相信这些只要在之后多锻炼几次，有了一定的经验之后，就会好很多。对我来说，这也是重要的一种经验。
另外，还有以下几个问题：
1、在开始提问的时候，当我问小朋友关于蛋糕的颜色等开放性的问题时，我应该应对小朋友的问题进行相应的回应，而不是当遇到小朋友的问题与我预想的不同时，就含糊的过去。
2、在后面的词语学习中，我忽略了自己制定的学习目标，没有学词和掌握单张图片的意思。作为老师，重要的是要使教学活动过程达到所设定的教学目标。对于形容词+动作，这个部分还可以进行次数多一点。让小朋友能真正的掌握。对于图片，自己讲得太多了，应该请小朋友来讲讲内容，让他们参与到这个内容之中。
3、对于小朋友的排序这个内容，首先应该讲每幅图的含义告诉小朋友，让他们明白。之后，第二个小朋友在第一个小朋友排的基础上再进行排序，之后如果还没有完成，那么我就应该和小朋友一起来完成这个内容。
总体来说，这堂语言课，我可以认识到很多自己的不足之处，相信下次能做的更好。
篇7：关于老鼠的故事-想跟猫做朋友的小老鼠
喜欢吃蛋糕的老鼠
每天兔爸爸和兔妈妈都会买很多美味的蛋糕给白兔妹妹，两只老鼠红红和绿绿非常喜欢吃蛋糕，每天都偷白兔妹妹的蛋糕来吃。
这天，白兔妹妹正打算去吃蛋糕，结果发现红红和绿绿正在偷吃，她生气的喊道：“那是我的蛋糕，不许你们偷吃。看我抓住你们让你们好看!”
两只老鼠吓的马上跑回了家，老鼠红红对绿绿说：“我们和白兔妹妹做朋友吧!这样她就不会抓我们了。”
可白兔妹妹根本不想和又脏、有小、又丑的老鼠做朋友。这天白兔妹妹漂亮的红色蝴蝶结被风吹跑了，白兔妹妹很伤心，因为那是它最喜欢的东西，老鼠红红和绿绿看见白兔妹妹那么伤心打算帮它去找回红色蝴蝶结。
夜晚，白兔妹妹睡着的时候，红红和绿绿悄悄的把红色蝴蝶结放在兔妹妹的床边。
早上醒来看到床边红色蝴蝶结的白兔妹妹非常高兴，因为自己喜欢的东西又回来了。以后的每一天白兔妹妹都会在红红和绿绿的家门口放上两块美味的奶油蛋糕。原来，那天晚上白兔妹妹没有睡着，知道是红红和绿绿帮它找回蝴蝶结的。三个人终于成了好朋友。
想跟猫做朋友的小老鼠
从前有一只小老鼠，它的朋友有小刺猬、小蝴蝶，还有经常来洞里做客的鼹鼠大叔。
可是还不够，小老鼠坐在洞里理着胡须，突然有了个怪想法，它生日就要到了，想邀请一个新朋友——可不可以请吓得它们到处跑的……黑猫警长来做客呢?也许猫咪吃了蛋糕，以后就友好多了。
猫一定要吃老鼠吗?可不可能……和它成为好朋友呢?老鼠想了一个办法：做好事，要当着黑猫警长的面做，这样，才能令它对自己产生好感，愿意和它做朋友。
这天，小老鼠出门了。来到小河边，停了下来。它看到自己的朋友小刺猬正在河水中挣扎，连忙拨打电话向黑猫警长报警。
小老鼠心想：这倒是个机会，看来我应该露一手了。它四处寻找，发现一大块泡沫被扔在路边。它连忙用脚踢，用手推，终于把泡沫放到河中，跳了上去，划向小刺猬。
小刺猬抓住泡沫，在小老鼠的帮助下，游到了河边。
正好，黑猫警长到了，伸手将小刺猬救了上来。
“谢谢你，小老鼠，你真是我的好朋友!”小刺猬感激地说。
黑猫警长也对小老鼠竖起了大拇指。
又有一天，小老鼠想过马路，对面走来了鼹鼠大叔。不巧，一辆小汽车开了过来。眼看就要轧到鼹鼠大叔了，小老鼠二话没说，跑过去就把鼹鼠大叔推开了。
幸好，小汽车的车主及时刹了车，没把小老鼠撞飞，真是险哪!
小青蛙走下车，和小老鼠打招呼：“小老鼠，吓死我了!我刚学会开车。还好，今天你穿了一件黄色的衣服，我马上踩了刹车。黄色，太醒目了!”
这时，鼹鼠大叔从地上爬起来，走到小老鼠的面前，说：“谢谢你，小老鼠，你救了我一命啊!”
“没有关系，举手之劳，何足挂齿!”小老鼠谦虚地说。
正好路过的黑猫警长看到了，它说：“以后穿马路都要穿黄衣服，最好还要戴小黄帽，这样，我们动物世界就更加安全了!”
“对了，黑猫警长，过几天就是我生日了，你能来参加我的生日派对吗?”小老鼠鼓足了勇气说。
“好的。时间你告诉我，地点就在我们警察局吧。我要请全体动物一起来给你庆祝，到时候你还要讲讲上次救小刺猬和今天救鼹鼠的故事。”
“没问题!”小老鼠高兴得一蹦老高。
花树下的老鼠
老鼠大声地咆哮：“滚!滚!讨厌的猫，你滚得远远的!”
洞里的老鼠很生气，一会儿摔文具盒，一会儿踢凳子。因为他太讨厌猫的声音了。
老鼠洞太深了，所以没有人能听到他的声音。
也就是从这一刻开始，来参观熊爸爸门前神奇的花树的动物越来越多。熊爸爸的家成了接待站，家里每个人都是导游。
熊爸爸接待自己的朋友，熊妈妈接待自己的好姐妹，熊孩子接待自己的小伙伴。
老山羊捋着胡子，笑呵呵地对熊爸爸说：“啊呀，我长这么大，还没见过如此神奇的花朵啊!”
熊爸爸赔着笑脸，一个劲儿点头：“是的是的，谁说不是呢。我也是第一次见。”
老山羊突然很好奇地问道：“这棵神奇的树是怎么来的?”
熊爸爸说：“哦哦哦，谁知道呢，就那么一棵普普通通的小树，慢慢长起来了，我们谁也没注意呢。谁知道它开出了五颜六色的花朵。一棵树，怎么可能开出很多种颜色的花呢?”
这是熊爸爸一家人订好的条约，谁也不许说出这棵树的具体来历，也不许说出这些花朵的神奇之处。倒不是他们自私，他们是害怕这些花朵被坏人利用了，那样，麻烦会很大的。
那一只兴奋的猫，始终伴随在熊孩子的左右，因为他差不多是第一个发现这些花朵的。虽然花喜鹊也发现了，但花喜鹊毕竟是在黑猫之后的。所以，他觉得自己像半个主人似的，不时发出惊喜的叫声。
小白兔蹦蹦跳跳的，不断地发出惊叹：“啊，太美了，太美了。这样的花朵，一定是属于小仙女的!”
黑猫纠正说：“不对不对，是熊孩子的!”
小白兔不喜欢大黑猫，不知道为什么，他一见黑猫黑色的衣服，心里就像压了一块石头。
小白兔说：“知道，我知道，你难道不能让人家幻想一下吗?”小白兔离开了大黑猫，去找小狐狸去了。
小狐狸是聪明的，他早问过熊孩子了，就像老山羊问熊爸爸一样。不过，小狐狸心里打的小算盘，和老山羊是不一样的。
小狐狸悄悄问小白兔：“哎，你没问熊孩子吗?”
小白兔说：“问什么?”
小狐狸说：“比如说，这棵树是怎么来的，比如说，这花朵有什么神奇的魔力没有。”
小白兔不喜欢刨根问底，所以他回答小狐狸道：“干吗要问这些呀，你看看这些花多美呀，你闻闻这些花多香呀。”
大黑猫叫了一声：“妙呜，小白兔说得对，累不累呀!”
篇8：小班语言《小老鼠做蛋糕》教学设计
小班语言《小老鼠做蛋糕》教学设计
教学意图：
根据小老鼠做蛋糕的故事情节，并尝试用适应的词汇清楚、连贯地讲述。《小老鼠做蛋糕》这个故事简单有趣，故事情节环环相扣，适合中班幼儿进行看图讲述，为以后的看图讲述活动打下基础。
活动目标：
1、了解故事情节的发展，知道动脑筋就可能想出解决问题的办法，体验动脑筋、想办法带来的快乐。
2、能根据画面中人物的动作了解故事情节的发展。
3、丰富幼儿的词汇：圆溜溜、满头大汗、香喷喷、喜滋滋、笑哈哈、抬、滚。
4、初步学习图书的制作方法，培养幼儿对阅读活动的兴趣。
5、体验小老鼠动脑筋、想办法带来的快乐。
活动准备：
6幅大图片、蛋糕、锅、做蛋糕的材料（玻璃碗、搅拌器、面粉、糖、牛奶）、鸡蛋、订书机、3张字卡（圆溜溜、满头大汗、香喷喷），《小老鼠做蛋糕》的vcd。
活动过程：
（一） 通过画画引出故事的主角
师：1、你们喜欢画画吗？你们都喜欢画什么呢？
2、我也很喜欢画画，你们来看我画什么了。（老师一边画小老鼠的简笔画，一边引导幼儿猜猜画的是谁？
3、我们一起来看一个关于小老鼠的故事吧（出示图片1）。
4、小老鼠佳佳和丽丽在草地上玩的时候发现了一个很有趣的东西，你们猜猜是什么？（教师一边画出鸡蛋的简笔画，一边引导幼儿猜猜是什么？）
（二）出示鸡蛋
通过提问让幼儿开动脑筋帮小老鼠解决遇到的问题，了解故事的发展
师：
1、鸡蛋长得什么样子呢？（圆溜溜的，出示字卡学习）
2、鸡蛋可以做什么好吃的东西呢？（鼓励幼儿多说……蛋糕）
3、佳佳和丽丽要怎样才能把鸡蛋带回家呢？（抬、滚，出示字卡学习，出示图片2）
4、鸡蛋带不回家，怎么办？(引导幼儿“回家把锅拿来这里做”)
5、锅太大了，有什么办法才能把锅弄到这里呢？（推、用绳子拉、鼓励幼儿多想办法）
6、做蛋糕的材料准备好了，开始做蛋糕吧，可是鸡蛋要怎样打开呢？（用手砸——手很疼怎么办——用石头敲，出示图片3）
（三）演示做蛋糕的过程
鸡蛋+面粉+糖+牛奶装在碗里搅拌（请幼儿一边说“搅拌”一边跟着做动作），然后倒进锅里烘焙（请幼儿数数）
师：蛋糕做好了（出示蛋糕），闻一下什么味道？（香喷喷，出示字卡学习）
（四）蛋壳可以做什么
师：鸡蛋做了蛋糕，剩下的鸡蛋壳可以做什么？（小船、鸟窝、花盆、小丑、小人、小车），看看小老鼠做出了什么东西?(出示图片6)
（五）欣赏故事
幼儿一边吃蛋糕一边欣赏故事《小老鼠做蛋糕》
（六）引导幼儿讨论：
1、你喜欢小老鼠吗？为什么？
2、教师小结：故事里的小老鼠活泼快乐，会动脑筋会想办法而且还是友爱善良的`，有了好东西还会和大家一起分享呢。所以我们大家都喜欢它。
3、现在老师也要学习小老鼠，把我做的小图书和你们一起分享，也请你们把这个有趣的故事跟你的好朋友一起分享，好吗？
4、如果你是小老鼠，你发现了一个特大的鸡蛋，你想做什么？你想用蛋壳做什么？鼓励幼儿大胆地想象和讲述故事。
5、带领幼儿欣赏画面上各种蛋壳小制作，说说：画面上有哪些蛋壳小制作？激发幼儿进行蛋壳小制作的兴趣。
（七）小结
师：佳佳和丽丽是个聪明、肯动脑筋的小老鼠。我们的宝宝比他们更聪明，只要遇到事情肯动脑筋，就可以想出解决问题的办法。
（八）活动结束
教师看图完整讲述故事。
实施指导：
活动重点：能够理解故事情节、人物形象。
活动难点：大胆想象和创造，并体会创造的自豪感和快乐感。
活动拓展：
在日常生活中，鼓励幼儿用废旧物品制成自己喜欢的玩具，培养幼儿的环保意识，开 设“废品回收站”专栏。
设置“美术角”开辟“我用蛋壳做……”专栏，发挥幼儿的想象力。
进行情境表演。
注意事项：
引导幼儿结合生活经验讲述《小老鼠做蛋糕》的故事。
教师提问时注意用恰当的语气吸引幼儿关注问题。
活动延伸：
在美术区域中可以鼓励孩子利用收集的各种蛋壳，进行小制作活动，启发幼儿制作各种有趣的蛋壳玩具
篇9：关于老鼠的故事：淘气的小老鼠
从前，有一只淘气的小老鼠，它有一位很慈祥的爷爷，小老鼠和爷爷住在山脚的一个温暖的土洞里。
冬天到了，北风呼呼地吹着，鹅毛大雪纷纷扬扬地落了下来，外面虽然天寒地冻，可却有好玩的雪呀!小老鼠坐在窗边唉声叹气，心想：“我为什么不能出去玩呢?”这时窗外忽然传来了一阵笑声，小老鼠定睛一看，“呀!这不是我的朋友们吗?它们还向我招手呢!”小老鼠立刻去央求爷爷出去玩，爷爷只好答应了，小老鼠再也按捺不住喜悦的心情，高兴地跑出了土洞。
小老鼠跑出洞后，马上跑到它的朋友那里，它们紧紧地拥抱在一起，可真亲密呀!小老鼠和它的朋友们一起堆雪人、滚雪球、打雪仗……在打雪仗时，小老鼠 正玩得高兴，没想到却摔了一个跟头，这个跟头摔得可真大呀!一下子让小老鼠滚出了好远，滚成了一个大雪球，那个绊倒小老鼠的东西也随着小老鼠滚了下去，当小老鼠回到朋友身边时，朋友们看见它的样子，竟笑得趴在了地上。原来，小老鼠变成了一个活生生的老鼠雪人。小老鼠一屁股坐在地上，嘟着小嘴说：“真扫兴!”这时，小老鼠突然感觉坐到了什么，一看，呀!是一根花花绿绿的棒子!小老鼠高兴极了，心想：“这根棒子可真漂亮，我都可以用来演齐天大圣了!”小老鼠连忙叫好朋友们帮忙把木棒运回家，它们一起把木棒运啊运，可是木棒太重了，有一个朋友说：“我不干了，太沉了!”说完便气哼哼地走了。之后，好朋友们一个接一个得走了，只剩下了小老鼠，小老鼠非常伤心，心想朋友们是怎么了?最后它费了九牛二虎之力，终于把木棒拖回了家。小老鼠虽然累的满头大汗，但心里还是高兴的。小老鼠喝了一杯水，当它回来时，木棒竟然动了起来，小老鼠被吓得脸色苍白，一动不动，可谁知，“木棒”活过来后，竟然跟小老鼠说：“谢谢你救了我，你家真暖和!”原来这根本不是木棒，而是一条很漂亮的蛇，它很善良，没有攻击小老鼠。
后来，小蛇和小老鼠成为了很好的朋友。
公众号：虾语文渭南校区
篇10：关于老鼠的故事-小老鼠的秘密
小老鼠的秘密
阿布是一只快乐的小老鼠,他的房间就像个热闹的游乐园。阿布的爸爸妈妈成天坐在工作室里画画,从来不关心阿布在干些什么。
这些日子,热闹的“游乐园”变得静悄悄的,阿布去哪儿了呢?妈妈觉得好奇怪。可是每次妈妈问阿布,阿布总是说:“这是个秘密,不能告诉你!”
隔壁的小飞听说了这件事,跑回家神秘兮兮地报告了妈妈。她们东猜西猜:是找到了一颗独角兽的牙齿?是发现了一顶巫婆的帽子?还是捡到了一条飞毯?可是,她们怎么也猜不出。
小飞就去对阿布说:“求求你把秘密告诉我们好不好啊?”
阿布想了想,大声宣布:“好哇,你们一起跟我走吧!”于是,大家就跟着阿布走进了森林……
“嘘——快到了,大家轻点儿!”穿过树林,眼前出现了一座光秃秃的山岗——难道这就是阿布的秘密?大人们都摇摇头走了。
“你的秘密到底是什么呀?”小飞着急地问。阿布拉起小飞的手,飞快地爬上了高高的山顶……
呀,在深深的山谷里,有数不清的蝴蝶在飞舞,这是多么奇妙的景象啊!这就是阿布的秘密——现在,它成了两个小朋友共同的秘密啦!
小老鼠的隐身衣
小老鼠飞飞经常光顾新新商店，因为那里有很多新奇的玩意。
这一天，新新商店刚关门，飞飞就从那秘密地道钻了进去。飞飞第一眼瞄准的，当然是那个令人嘴馋的食品柜。只见那里的新产品广告牌上写着：
飞飞见了，口水一下子就拖到了地上。尤其是那个“猫”字，让飞飞像喝了“兴奋剂”似的，浑身来劲。可不是嘛，过去都是猫吃老鼠，这回总算轮到老鼠吃“猫”了，真解恨!
飞飞刺溜一下钻进了食品柜。它扑到一块“花生奶油猫”上，三下两下就把它给消灭了。
吃饱了，飞飞开始东张张西望望，它想去逛逛商店里其他地方了。用飞飞的话说，不能光饱嘴福，还要饱饱眼福，生活才算丰富多彩。
飞飞钻出食品柜，在一个个柜台前闲逛起来。走着走着，它在一个五彩缤纷的衣料柜前停住了，只见一块电子显示屏上闪闪烁烁地跳出了广告：
迷你布业公司最新产品：光光变色衣料――随光改变颜色;随景变色衣料――随景物变换色彩。
飞飞拿起一块光光变色衣料，来到发出黄光的灯泡旁，原先深棕色的布料，一下子变得鲜红。飞飞又把衣料捧到发出白光的灯管下，鲜红的衣料转眼间又变成了橘黄色。
飞飞兴奋极了，它又拿起一块随景变色衣料，披到了自己身上。
谁知就在这时，“嘀嘀嘀嘀”，商店里的警报器突然响了起来。
飞飞吓得一头钻进秘密地道逃了出去。
飞飞气喘嘘嘘地跑回家，和鼠妈撞了个正着。
“哎哟，这是哪个冒失鬼呀?”被撞得晕头转向的鼠妈四处张望着。
飞飞早裹着随景变色衣料躲到墙角去了。这块衣料呀，随着周围的景物改变了颜色，看起来就像一块石头，鼠妈哪里能看得出来呀。
鼠妈气得呼哧呼哧直喘粗气。
“对不起，妈妈。”飞飞把变色衣料拉开一条缝，钻出小脑袋说，“刚才是我撞了您。”
“你?”鼠妈不相信，“我怎么没看见。”
“是吗?”飞飞看着变色衣料，心里一亮，准是它帮的忙。想到这里，飞飞高兴得跳了起来：“我们有隐身衣啦!我们有隐身衣啦!”
鼠妈听说飞飞拿回来的变色衣料能把自己藏起来，连夜用这块衣料做了两件衣服、两顶帽子，还有两双靴子。
第二天一早，鼠妈和飞飞就套上隐身衣，戴上隐头帽，穿上隐脚靴，大摇大摆地走出了家门。
它们遇见大公鸡，热情地向它打招呼。大公鸡却傻乎乎地问：“谁，谁在跟我说话?”
它们遇见老白鹅，围着老白鹅转了一圈，老白鹅也没有发现它们。这可乐坏了鼠妈和飞飞。
鼠妈和飞飞的胆子越来越大，向它们最喜欢的蛋糕店走去。要知道，平时它们只有在晚上才敢偷偷溜过去的。就在这时，一条大花蛇挡住了它们的去路，鼠妈冲上前大声地叫道：“快滚开，不然我咬死你!”谁知，鼠妈的话音刚落，大花蛇就一口咬住了它。
“飞飞，快逃!”鼠妈这才想起来，大花蛇不是用眼睛，而是靠舌头来发现猎物的。在大花蛇面前，再好的隐身衣也没有用啊!
变成云彩的小老鼠
小灰鼠和小白鼠躺在河边的草地上，望着天上的云彩。
小白鼠说：“瞧那朵云彩，象只绵羊!”
小灰鼠说：“旁边那朵，象狮子!”
过了一会儿，小白鼠说：“我想变成一朵云彩!自由自在的，多好!你想不想?”
小灰鼠说：“怎么变?”
“只要闭上眼睛，使劲想：我是一朵云彩。我是一朵云彩。我是一朵云彩……”小白鼠说。
小灰鼠和小白鼠就一起闭上眼睛，使劲想：我是一朵云彩。我是一朵云彩。我是一朵云彩……
慢慢地，小白鼠觉得自己的身体越来越轻。他真的变成了一朵云彩!
可是小灰鼠老是走神，所以他睁开眼睛的时候，发现自己仍然是只灰色的小老鼠。
变成云彩的小白鼠在天上飘啊飘，好快活。
没有变成云彩的小灰鼠躺在草地上想心事。他想：小白鼠现在变成了云彩。要是他被大风吹走了怎么办?要是下不来了怎么办?
过了一 会儿，小灰鼠又想：天上没有吃的东西，要是小白鼠饿了怎么办?
小灰鼠掏掏口袋，里面还有几粒花生米。
他决定找只鸟替他把花生米带给变成小白鼠。
可是小灰鼠又想：鸟能飞得象云彩那么高吗?还有，鸟爱不爱吃花生米呢?
还是放个风筝上天吧。可以把花生米拴在风筝的尾巴上。那次小灰鼠和小白鼠一起扎的蝴蝶风筝，能飞得象云彩一样高。而且，风筝肯定是不爱吃花生米的。
可是，万一风筝线断了呢?万一被风吹到大树上下不来了呢?小灰鼠不想白白损失他的花生米。这可是他辛辛苦苦才找来的。说好要请小白鼠一起吃的。
对了，可以把花生米当成子弹装进玩具枪里，直接发射到天上去!小灰鼠能从一个卷头发男孩那里借到玩具枪。那个男孩常把好吃的留给小灰鼠，他们是好朋友。
小灰鼠爬起来要去借玩具枪，可是，他忽然想到，花生米子弹会不会伤着小白鼠呢?
小灰鼠正想得出神，忽然有人敲了一下他的脑袋：“嘿!发什么呆哪!”
小灰鼠一看，小白鼠正笑嘻嘻地站在他面前呢!
“你怎么下来了?”小灰鼠吃惊地说。
“我想下来，就下来了呗!”小白鼠说。
“那，你是怎么想的?”小灰鼠又问。
“我闭上眼睛，使劲想：小灰鼠要请我吃花生米，小灰鼠要请我吃花生米……想着想着，我觉得自己变得越来越重，就下来了。
小灰鼠和小白鼠一起哈哈大笑。
然后，他们回到小白鼠家。
小白鼠泡了一壶茶。是他自制的菊花茶，很香。
两只小老鼠一起喝茶，吃花生米。
他们好快乐。
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