以下是小编为大家准备的关于老鼠的故事-老鼠造汽车,本文共9篇,希望对大家有帮助。本文原稿由网友“jennieliiii”提供。
篇1:关于老鼠的故事-老鼠造汽车
老鼠造汽车
从前有一只老鼠,生活在遥远的土耳其,名叫布拉奇。布拉奇长得很胖,特爱吃,大伙给它起了个绰号叫“胖墩”,它每天都为自己怎样减肥而绞尽脑汁。一天,布拉奇从洞里溜出来散步看见西瓜地里有一个很大很大的西瓜,它向四周看了看发现没人,便把西瓜迅速地偷走了。回到家里,布拉奇咬下一小块西瓜皮,然后钻进里面美美地吃了一顿,吃完后它想“这么大一块西瓜皮扔了太可惜了,干脆我把它利用起来吧!”于是布拉奇拿出一张纸和一只笔在纸上画呀画呀,画出了一辆漂亮的西瓜车,可是用什么做汽车轮子呢?它转了转眼珠看见家里有四个土豆,就把它们用上吧。布拉奇马上请来一大堆朋友来帮它造汽车,有的老鼠咬出一个心型的天窗,有的老鼠用牙签给轮子雕上漂亮的花纹,还有的老鼠抓了几只萤火虫放在小网袋里粘在车上当汽车灯……最后布拉奇在车的前面装了两把铲子,由两根金属杆控制。工作了一晚上,一辆很酷的西瓜车总算大功告成了。
第二天晚上,布拉奇召集了所有的朋友并大声说“我们开车出去溜达溜达怎样?”平常笑它胖的那些老鼠对它的车都充满了好奇,大家议论纷纷,最后一只年迈的老鼠出来说“你不怕外面有猫吗?”布拉奇说“没关系,这辆车够快,又可以钻地,根本用不着怕猫!”老鼠们听了都安下心来一起和布拉奇上了车。
布拉奇开着车,飞快的经过三叶草草地,车灯一闪一闪,远远看去就象萤火虫在飞,车子绕过柳树林,来到一棵旁边长满蘑菇的断树旁,老鼠们跳下车准备采集一些蘑菇回去,突然旁边窜出一只黑猫,老鼠们吓坏了,赶快跳上车,布拉奇飞快地开动马达和前面的铲子,只听见噌、噌、噌的几下车子就钻到地底下去了,黑猫看得目瞪口呆,“现在的老鼠是不是进化了,怎么变得这么狡猾、这么聪明!”
刚进老鼠洞,布拉奇的表弟卡利看了看表“糟了!现在已经十二点了我最好的朋友比尔在十二点半要举行一场盛大的婚礼,从这赶去要两小时,怕是来不及了!”说着便呜呜地哭了起来。布拉奇说“没关系,看我的!”车子又飞奔在纵横交错的老鼠洞里,当它们赶到那儿时,婚礼差一分钟就开始,卡利终于松了一口气。
布拉奇和他的朋友一起参加了卡利的婚礼。他们吃了好多蛋糕和葡萄酒,现在还叫肚子疼呢!这时,布拉奇抬头看了看天,说:“快要天亮了,我们回洞吧?”
布拉奇回到家中,发现奶奶正躲在角落里抹眼泪“奶奶,你怎么啦”它担心地问“你爷爷病得很重,快要不行了,你快过去看看吧!”布拉奇赶快来到卧室,爷爷躺在床上,气色很差。
“爷爷,你不会有事的!”
“傻小子,爷爷总要离开的,可惜爷爷还有愿望没实现啊!”
“你的愿望是?”
“爷爷有一次溜出洞找食物,那户人家正在看海底世界的电视,我当时偷偷躲在沙发后面也看得入了迷,我们老鼠成天躲在洞里,终日不见阳光,我真想到美丽的海底去瞧一眼,这样我死也无憾啦。”爷爷的语气里充满了哀伤。
“这容易,爷爷,我发明的这个汽车带了两把小铲子,在陆地上它能挖地,在水里它能当船桨使用。”
布拉奇马上叫了另外几个小老鼠一起扶着爷爷上了车,它们通过了城市曲曲折折的下水道,最后它们终于进入了海底。
这是一个多么神奇、美丽的世界啊,大家都看得目瞪口呆。海底的珊瑚在萤火虫的照耀下更加绚烂夺目,水母一闪一闪像是在和大家打招呼,“嗖”的一声,一条鲨鱼穿过,大家都吓出了一身冷汗,各种各样的热带鱼穿梭而过,色彩丰富的程度超出了老鼠们的想象……
本来躺着的爷爷不知不觉都坐了起来,布拉奇刚好回头,它高兴得大叫“爷爷,你能坐起来了耶!”爷爷也开心地说“看了这美丽的海底世界,我的病已经好了一大半了。”
开了眼的老鼠们越来越觉得布拉奇造的汽车实在太好了,大家都建议它开家汽车公司。布拉奇接受了大家的建议,并替自己选了一个商标——“胖墩”,它现在再也不想减肥了,因为大家都觉得胖乎乎的它实在很可爱呀!
小老鼠的魔法书
小老鼠有一本魔法书。那是一本可大可小的书,小老鼠可以把它装在口袋里,不管他是到外面去找吃的,还是散步、晒太阳,都能带着它,什么时候想看了,就可以掏出来看。
如果正巧下雨了,那本书就能变大,变成一间人字形房子,硬壳的书皮变成屋顶和房檐,让小老鼠住在里面。住在这样的书屋里,只要小老鼠愿意,他可以开一个小窗子,趴在窗口中,听外面的雨声,看外面的风景。要是雨下得太久,到天黑还不停,那也不要紧,小老鼠只要翻到一个“灯”字,说一声“开灯!”灯就会亮起来。小老鼠再找一个“床”字,说声“给我一张床”,一张舒适的床就铺着松软的被子,等着小老鼠去睡。
小老鼠睡在床上,还可以看书,因为天花板上全都是字,那些字就组成一个一个故事。
有了这样的一本书,小老鼠就什么也不缺了,万一缺了什么也不要紧,只要小老鼠认识书上的字,找到那个字就行了。所以,识字是非常重要的。小老鼠一有空就识字。
当然,乘坐一本小小的书飞行,是需要有点儿胆量的,因为书飞得很快,在天空中,有些鸟儿很好奇,以为这本书也是一只乌,经常会飞过来看一看。
有一回,一只老鹰飞来,看见了小老鼠,就很想把他带回家去给自己的孩子当作小宠物。小老鼠急忙钻进书里,找到了一把“弓箭”,弓箭跳到空中一阵猛地,把老鹰吓跑了。
小老鼠终于死里逃生了。不过,那次他被书压得扁扁的,简直就像一张书签。因为书飞起来的时候,要变得像一张毯子那样薄,才飞得快。小老鼠从书里出来以后,不能像平时一样跑了,只能像一张纸一样的在风里飘。他随风飘到一个修自行车的老爷爷那里,让老爷爷用打气筒给他往身体里打气,才恢复了原形。那滋味可真是不好受。
现在,这只小老鼠就住在老爷爷的自行车棚里。
蔷薇别墅的老鼠
老小姐蔷薇独自住在城郊的一幢别墅里,她很少说话,曾经收养过蜗牛、鸟、狗和一个年轻的男人……但是,他们只是在别墅里养好他们的伤口,然后就离开了,再也没有回来过。
一个冬天,蔷薇小姐收养了一只老鼠。老鼠的名字叫班米,他最大的爱好就是搬别人的米。所以,他是一只不受欢迎的老鼠,一直流浪了很多年,为了结束这种生活,他拖着他的小皮箱敲开了蔷薇别墅的门。
蔷薇小姐看了看老鼠破旧的皮箱,皮箱的四个滑轮已经少了一个,看起来经不起拖拉了,于是,蔷薇小姐说:“如果你保证不咬坏我的木栅栏,不咬坏我的窗帘,我同意你住这里。”
班米保证自己不咬木栅栏和窗帘,如果牙齿实在痒痒了,他可以到屋外找一些高粱杆之类的嚼一嚼。
蔷薇小姐觉得班米至少会住到明年春天,所以她准备了足够吃整个冬天的面包和果酱,当她和班米面对面坐在餐桌旁的时候,她很高兴这个冬天有一个伙伴。
班米把自己的房间安排在地窖里,这是他自己的选择。尽管这样,他那些野外的朋友田鼠仍然称呼他是住在别墅里的班米。
到了春天,班米再也不愿意离开地窖,他太喜欢那里的瓶瓶罐罐了。他把别人的米搬回来,装在那些罐子里,他还用瓶子酿米酒。他不再和蔷薇小姐一起坐在餐桌旁吃饭,他更加喜欢在地窖里把自己喝得大醉。
直到有一回,蔷薇小姐到地窖里来取果酱,发现班米直挺挺地躺在地窖的楼梯旁一动也不动。蔷薇小姐摇着头说:“哦,可怜的班米,好久没有看见你了,但是,我知道你一直就住在这里,尽管你有些缺点,我也不会把你丢出去喂猫,我会好好埋葬你。”
蔷薇小姐在一簇洁白的蔷薇花下面挖了一个小小的坑,然后拎着班米长长的尾巴,准备把他埋葬在这里。这时候,班米醒过来了,他看见蔷薇小姐流泪的眼睛。班米惊呆了,他从来没有想过,会有人为老鼠的死流眼泪。
班米决定改变自己的生活方式,他要好好地陪伴着蔷薇小姐。
可是,黑猫皮拉突然出现了,作为一只猫,皮拉最大的缺点是不会轻声走路,因为这个,他一辈子没有抓住过老鼠。
他对蔷薇小姐说:“我是一只碌碌无为的猫,现在我老了,没有人愿意收留我,请你留下我吧。”
蔷薇小姐说:“我理解你,但是,我这里已经住了一只老鼠,我不希望我的别墅里天天发生战争。”
皮拉很生气,他开始发脾气,半夜里,他大声地在别墅的屋顶上走路,他让高大的身影顺着月光投射在别墅的地板上。但是黑夜里最让人害怕的是孤独,皮拉的这些举动蔷薇小姐并不在意。
皮拉就在别墅的篱笆上窜来窜去,把蔷薇花瓣打得漫天飞。在拍打蔷薇花的时候,皮拉把自己的爪子弄伤了。
蔷薇小姐把皮拉抱进别墅,取出白纱布,把他受伤的四只黑爪子一层一层包起来。
班米在这时候开始收拾自己的皮箱,他对蔷薇小姐说:“我又要去流浪了,我走了以后,您让皮拉住进来,他比我更加适合您。”
班米伸出他的手,他戴了一副小小的白手套,和皮拉缠满纱布的爪子拉了拉。然后就离开了蔷薇别墅。
许多年以后,班米经过了很多地方,他酿造的米酒常常让猫喝醉,但是自己从来没有再醉过。他想念着蔷薇小姐,他突然很担心黑猫和蜗牛、鸟、狗一样,养好了伤就离开蔷薇别墅。
他焦急地回到蔷薇别墅,看见那只走路大声的黑猫皮拉静静地坐在蔷薇花下面,花瓣一片一片落在黑猫身上,但是黑猫仍然一动也不动。
皮拉,这只从来没有抓住过老鼠的猫看着老鼠班米,眼睛里流出泪水。
看着蔷薇花最后一片花瓣落下来,班米明白他已经再也见不到蔷薇小姐了。
他,流浪了许久的老鼠班米,也静静地坐在蔷薇花旁边,流着眼泪,就像许多年以前蔷薇小姐为他流泪一样。
篇2:老鼠人生哲理故事
李国栋床上堆着书,每天晚上睡在榻榻米上,读书读到清晨一两点,读到两眼充血,像针扎一样痛苦,才把书放开。蜷曲到榻榻米上,用条绳子把左腿跟一只桌脚绑在一起,熄了灯睡觉。
“这样一来,我一翻身,扯不动腿,就会醒过来,醒过来就马上爬起来继续看书———今年是第三年了,再考不上,就要当兵去了!”
高考前,李国栋很平静地这样解释他的生活方式。他消瘦的脸颊浮着一层暗暗的青气,眼白里一条一条细细地血丝。讲话的时候,眼神涣散,不知道他在看哪里。
“为什么不换个读书方法?这种煎熬式不是效果很差吗?”
他摇摇头:“我不知道有什么别的方式。”
“为什么不找其他出路?不要上大学,读职校或学技术?”
他开始咬指甲,每一片指甲都嚼得烂烂毛毛的:“不行,我非读大学不可。”
李国栋后来仍旧落了榜,但是也没去当兵。他在精神病院里住了两个星期之后,有个晚上,偷偷吞了五个大铁钉,从七楼的阳台上跳下来,刚好摔在垃圾车旁边。
麦尔教授对老鼠很有兴趣,曾经做过这样的实验。
他把老鼠聚集在一个平台上,让它们一个个往下面两个门跳。跳向左门,它会碰得鼻青脸肿;跳向右门,门却会打开,门后是甜美的乳酪。小老鼠当然不笨,训练几次之后,就快快乐乐地老往右门跳去,不再摔得一鼻子灰。
可是,就在小老鼠的选择方式固定了的时候,麦尔把乳酪从右门移到左门。本来以为可以饱食一顿的老鼠现在又碰得鼻青脸肿,它不知道客观情势已经改变了。幸好,摔了几次之后,它又渐渐熟悉了新的情况:原来乳酪在左边!
问题是,这个时候,麦尔又有了新花样。他把门的颜色重新漆过,把乳酪一会儿放左,一会儿放右,老鼠在新的习惯形成之后,发觉原来的抉择方式又行不通,它必须不断地适应新情况,不断地修正自己的习惯行为……[]
终于,老鼠变不过来了,它的下一个反应就是“以不变应万变”。麦尔发觉,在应变不过来的时候,老鼠就搞“拧”,开始固执起来,根本就拒绝改变方式。譬如说,如果它已经习惯于跳向左门,你就是把乳酪明明白白地放在右门口,让它看见,它仍旧狠狠地往左门去碰肿鼻子,愈碰就愈紧张。如果实验者在这个关口继续强迫它去作跳左或跳右的抉择,老鼠就往往会抽筋、狂奔、东撞西跌或咬伤自己,然后全身颤抖直到昏迷为止。换句话说,这只老鼠已经“精神崩溃”。
于是,麦尔教授归纳出导致老鼠“精神崩溃”的五个阶段:
首先,对某一个难题(左门或右门),让老鼠逐渐培养出一种应对的习惯来(选择右门:右门有乳酪)。
第二个阶段,客观环境改变,老鼠发觉惯有的方式已经不能解决问题,因此感到惊骇。
下一阶段,不断地焦虑与挫折、失败之后,它就固执地以旧有的方式面对新的情况,不计后果(就是看见乳酪出现在右边,仍旧往左边闯)。[]
第四个阶段,根本放弃努力(乳酪也不吃了,干脆饿死)。
最后,如果外力迫使它非解决问题不可,它就又回到它所习惯的旧方式(左门就是左门,非左门不可)。当然又碰得鼻青脸肿,饿得头昏眼花。明明只要换个途径就解决了一切,它却固执地在习惯行为中饱受挫折与失败的煎熬,最后以崩溃结束。
在垃圾车边被清洁工人发现的李国栋是一只弄“拧”了的老鼠,我们的社会环境与教育制度是控制乳酪、制造难题的实验家。从前,大学之门是通往乳酪的门,所有的人都往那个门跳。“士大夫”观念深深地根植在人们心中,因为我们发觉成了“士大夫”之后就有甜美的乳酪可吃。但是,在大家都习惯于这个方式之后,客观情况却变了,乳酪换了门。往“士大夫”那个门撞去,却会撞个鼻青脸肿,而且得不到乳酪。
可是孩子们继续去撞那一扇门。做父母的也继续鼓励孩子们去撞那扇没有乳酪的门。他们说,“有志者,事竟成”;说“有恒为成功之本”;说“精诚所至,金石为开”;说“老天不负苦心人”。门的颜色变了,乳酪的位置换了,可是弄“拧”了的人固执地守着旧有的方式“以不变应万变”。
篇3:老鼠人生哲理故事
就像大米恨老鼠
大四的时候,偶是收到童小格的第九封情书才答应让他过试用期的,所以没事他就摇头兴叹旧事重提:想来鄙人风流倜傥才子一名,何以掳来如此野蛮女友呢?
我斜睨他一眼,仰天长叹:想来本MM风姿绰约绝代芳华,无谓屈就一落魄文人青灯一盏粗茶淡饭,幸好那堆小太子的卡片还在包包,一会找找看,看约哪个帅哥看加菲猫好呢?
他一个激灵跳起来,翻开我的包包辣手摧花,发现不下十张的精美卡片,慌不择路地从沙发直接滚爬下来榻榻米:咱老人家不是回首往事一时感叹吗?那加菲猫嘛!咱们买一个大大的放家里,任由你打骂不怒,啊,不,你抱着它打骂我,打不还手,骂,还不还口!
不是想跟他吵的,就是吵了一顿,吵了就哭了,一大早眼红红肿肿的,不知道是跟兔子还是熊猫做了亲戚。看看,阳光晒到棉被上了,他似乎醒了,见我怎么都不肯说话,只得转过去瞟着天花板。看到他眼里的深深歉意,我的火气其实也降温不少了。
今天是星期天,本来就说好要一起到郊外玩,看他突然忽地跳起来,毛毛躁躁地收拾登山装备,一直磨磨蹭蹭的准备出去的模样。嗬!什么装扮!乱糟糟的头发连个帽子都没有,没袖子的运动褂子,沙滩短裤子还光着脚丫,我顿时气坏:带上蚊怕水,不要回来又一身红疙瘩!带帽子,阳光都能刮皮了!还有鞋子!还有
他笑嘻嘻地扔掉东西飞快地转过头说:还有最重要的那件东西没带呢。我没好气的叫什么重要东西关我什么事!他一把搂住我,就是你啊!童小格,我对你登山不起什么作用!我又恼又喜。我们去钓鱼,不去爬山了!他霸道地吻我一脸口水,边收拾鱼竿小水桶边说:傻瓜,这叫装蒜钓美人鱼,你懂不懂?你居然叫本小姐吃蒜头!我一粉拳擂过去,哼哼。
没事闲逛,经过内衣店,琳琅满目,精致可人的小杂物吸引所有小女子的眼球。店面是步行街的店,人多的是,女人更是占了几个大棚的鸭子一样拥挤,评头品足,或简单或诱惑,或优雅或鲜艳,如同店里的女人,娇美如花,各不相让,那是属于女人的一角风景。
我一派野蛮风范连拉带推把他扯进去,很惹眼的配搭,他看着一圈女孩子的目光擦地看过来,红透了耳朵,眼睛一直一直瞪着天花板的小灯饰看。我偷笑,不管不顾,一脸幸福地一直问:这件好吗?这个你喜不喜欢?一件件性感美丽的内衣风飘般在小男人眼皮底下展现,他咿咿呀呀的应着,好啊,好啊,你喜欢咯。眼睛瞪得更圆,恨不得要跟天花板接吻的样子,笑死。
昨晚又栽了几张人民币?醉到第二天晚上才醒过来,我扯着他的左边耳朵一边怒气冲天地审问。
两,两张。他抱着一丝侥幸,努力眨巴眨巴着眼睛表示狗狗般的忠诚。
我说你就是笨嘛!猪朋狗友一大箩,每次出去先被人灌两杯就倒了,任由他们拿你的皮夹挥霍,无限供应啊!笨芋头!笨头笨脑的芋头!芋头?他来不及细想芋头先生的性格特征跟偶有什么联系,就头偏左边的哇哇大叫起来,右边耳朵发着高烧,高于刚才左边耳朵2厘米的距离。
老实说!几张?!偶圆杏美目似烈火燃烧,直逼此人眉间,他的眨巴眨巴顿时失去效力,汗!可怜兮兮地红了眼睛还赔着笑:是,是三张!铁定是三张了,不骗你。痛得眼睛很有点热泪盈眶的样子啦啦,刚好赶鸭子上架来利用利用,不用白不用!
相信我了吧?放手好不好?以后不出去了,打死都不去了好不?否则天地山水他赶快誓言旦旦、指天划地一番,虽然都做不到。偷偷看我,暗喜,看来脱离险境指秒可待也。哎呦!我的.妈呀!伴随着他哀叫连天的呼声,已经发红的双耳同时嚓地被提到海拔的高度,颇有猪头高昂的气势。
篇4:关于老鼠故事-老鼠大聚会
老鼠大聚会
一轮皓月升到空中,周围十分寂静,然而老鼠洞里却热闹非凡。酋长米哈伊尔威风凛凛地站在演讲台上。庄严隆重地宣布:“大家注意了,我来宣布,迎鼠年庆祝活动现在开始!”台下的老鼠一片欢呼。
首先上场的是凯特,它深情地为大家唱了一首优美动听的歌曲,引来了台下的阵阵掌声;接下来芬迪、劳拉和露西为大家表演了一个小品,惹得大家捧腹大笑;安德烈也与平时判若两人,慷慨激昂地做了一番演讲,是以“猫应该与老鼠和平共处”为话题的,这一回,就连酋长都露出了满意的笑容。
表演过后,大家便开始尽情地吞吃自己带来的好吃的。瞧,有香喷喷的奶酪,红彤彤的苹果,又香又脆的小饼干,营养丰富的黄豆……
活动结束了,大家傻眼了:原本被芬迪和露西收拾得一干二净的会场早已一片狼藉,苹果核像一个个醉汉似的躺在地上,吃剩的奶酪也随地可见。不用说,又得麻烦芬迪和露西了。
会后,鼠国王说米哈伊尔酋长是各大酋长中将庆祝活动举办得最圆满的一位。这一番表扬让酋长禁不住偷偷地笑呢!
小老鼠看书
4月23日是世界阅读日。好稀奇,这里有只小老鼠,他也喜欢看书呢——
大象爷爷家里有个大书柜,里面摆着好多漂亮的图画书。一天,小老鼠拉拉跑来说:“大象爷爷,我想看书。”
“好吧。”大象爷爷从书柜里拿出一本书,给了拉拉。
书很大,拉拉拿不动,只好把书放在地板上看。他趴在书上,打开了一页。咚!书上出现了一朵鲜艳的花儿,真好看!原来,这是一本立体书。
拉拉打开第二页。咚!书上出现了一匹小小的木马。他骑上了木马,摇啊摇,乐得咧开小嘴格格地笑。
玩了一会儿,拉拉又打开第三页。哇!书上出现了一座好漂亮的小房子!他忍不住一头钻进小门,到小房子里玩去了。
大象爷爷没看见拉拉,很奇怪:“咦,小老鼠怎么一下子不见了?”
忽然,从小房子的小窗口,伸出了拉拉的小脑袋:“大象爷爷,我在这里!”
“呵,你快出来吧!”大象爷爷说,“还好,我没合上书,要不,准把你压扁了。”
拉拉一听,赶快从小房子的门里钻了出来。
“嘻嘻,多有趣的图画书!”拉拉轻轻地合上了书,他真有点儿舍不得离开它呢。
大象爷爷知道他心里想的,就笑着说:“你喜欢这本书,就送给你带回家去吧。”
拉拉高兴得直蹦:“太好了!我要让爸爸妈妈,还有我的好朋友都来看书。”
可是,这么大的书怎么搬回去呢?拉拉有办法,他赶紧跑回家,拉来了一辆小车,让大象爷爷帮他把书搬上了小车。
“大象爷爷,谢谢你!再见!”小老鼠拉拉拉起小车,把有趣的图画书拉回家去了。
回家过年的老鼠
时间过得真快,一转眼,年关临近了。小老鼠米粒儿掐指一算,自己在外面打工也快一年了,该回家看望自己害了眼病的母亲了。
米粒儿找到了农场主鼹鼠老板,说明了自己的想法。鼹鼠老板很快答应了米粒儿的请求,并核算了米粒儿该得的报酬。
鼹鼠老板特意给米粒儿准备了一辆小车,装进了满满一车的东西:黄豆、玉米、白面和花生各一袋,再加上一箱土豆。
米粒儿非常感谢鼹鼠老板,他们友好地道了别,并互相祝福节日快乐。然后,米粒儿戴上棉手套,推着小车,上路了。
这时候,天下起了细雪,细雪像白色的花粉,纷纷扬扬地给大地披上了一件银色的斗篷。
看着这迷人的雪景,米粒儿的心情无端地好起来了,他一边推着车子,一边哼起了小调。他心想,回到家里的时候,母亲用手摸到这么多的食物,该多高兴啊。
走着走着,米粒儿迎面遇见了一个衣衫褴褛的田鼠婆婆,她正拄着拐杖,吃力地向前走着。田鼠婆婆一抬头,看见了米粒儿推着的装满食物的小车子。婆婆停住了脚步,用鼻子使劲嗅了嗅,张开嘴想说什么,又闭上了,摇摇头,又往前走去。
田鼠婆婆的举动被细心的米粒儿观察到了。他停下来,说:“婆婆,你有什么话想说吗?”
田鼠婆婆咽了口唾沫,说:“我饿啊,已经三天没有吃东西了。马上临近年关了,我想讨点食物,走了一天,也没有讨到。唉……”
米粒儿犹豫了一下,虽然自己的车上有粮食,可那是自己和妈妈一年的食物啊。
婆婆继续迈着沉重的步伐向前走去。风呼呼地吹过她的衣服,从衣服的破洞里抽走了一缕一缕的棉絮。
“婆婆——”米粒儿喊住了田鼠婆婆,“把我车上的一袋子黄豆给你吧。你分出三份儿:一份儿留作过年的食物;一份儿拿去换件新棉衣;另一份儿留着来年春天做种子,播种到田地里。”
“什么,你是说,把你车上的那袋子黄豆给我?”
“是呀,婆婆。”
“那你呢,你这粮食是别人的,还是自己的?”
“是我打工挣的,婆婆。”米粒儿自豪地说。
“嗯,嗯,”田鼠婆婆不住地点头,“好孩子,真的是一个难得的好孩子啊。可是,我怎么能平白无故地要你的东西呢?”
米粒儿想了想,说:“那就算您欠我的。等来年秋天打下黄豆,您再来还我。”
田鼠婆婆不住地点头,给米粒儿打了一张欠条,然后把那袋子黄豆背在了身上,千恩万谢地走了。
米粒儿看了看自己车上的食物,虽然少了一袋子黄豆,自己和妈妈紧一紧,也就熬过去了。
米粒儿继续推着车子前行,这时,太阳渐渐西坠了,天色暗了下来,夜晚来临了。米粒儿本应该住店的,可他回家心切,继续往前走。
米粒儿走啊走啊,走到了林子的深处。
突然,一个头戴面具的地松鼠跳了出来,他挥舞着手里的大刀,声音低沉地说:“要东西不要命,要命不要东西!”
米粒儿暗叫不好,赶紧从车子里拿出了事先准备好的一根木棒,抄在了手里,大喝了一声:“呔,朋友,咱们都是一条道上的。”
“什么,一条道上的?”
“是的,不瞒你说,这货是我刚抢的,还打死了两个押车的,警察正在抓捕我呢。要不,这货给你些,就说咱俩一起抢的?”
一听这话,地松鼠直摇晃大脑袋:“不要、不要,你自己留着吧!”说罢,就想溜。
“站住!”
“啊?大哥,你想怎么样?”
篇5:“老鼠”的故事
“老鼠”的故事
哈啰,大家好,我就是故事的主人公——一只老鼠。信不信由你,我现在正走在一只“猫”前,它却动不了我一根毫毛。什么?不相信?那就听我慢慢道来。
一个夜晚,已经饿了五天五夜的我,决定冒着生命危险,去对面一家“喂鸡店”(微机店,对不起,我饿得有点吐词不清了)寻找食物。进了店,我一看,店里空荡荡的,只有一个个方盒子。这时,屋里走出一个人,我赶紧躲了起来,只见他坐在一个方盒子前,按了一个钮,那长着大嘴的盒子就亮了,里面出现许多稀奇古怪的图画。
我正看得入迷,“扑通”,一个大笼子从天而降,把我从头到脚严严实实地扣住了。我大吃一惊:完了!我多彩的生命就要画上句号了。可那人却没有杀我,而是把一根电线插到了我的大腿后面,然后把我塞进了一个小壳子里。好难受啊!可他看也不看,直接把电线插到了一个方盒子后面。接着,一只大手抓住我,在桌子上来回挪动,还时不时和别人谈话。
经过一段日子的`耳濡目染,我知道了不少东西:这个东西叫“电脑”,我现在叫“鼠标”,而且我知道我的仇人是“啤酒盖子”(比尔盖茨),要不是他发明了“温酒吧我也不是现在这个样子。有人来打文章是我最盼望的事——一切事情全让“键盘大哥”包了,我就放假啰!最痛苦的大概就是大游戏,一会儿“星际”,一会儿“红警”,一玩儿就是两三个小时,累得我腰酸背痛,而且结束是最难受——人们赢了要揍我开心,输了有扁我出气,我好几次差点就散架了。
下面是精彩部分了,大家可要洗耳恭听哦!
一天,我正专心地工作,突然,一个人拿来了一只“猫”(调制解调器)。天哪!我什么时候离“猫”这么近过呀!我十个魂吓跑了九个。我闭上眼睛,准备等死,可等了好久也没感到“猫”要吃我。我睁眼一看,这只“猫”方头方脑,没手没脚,连牙都没有,怎么没有?我这下可神气了,又是做鬼脸又是扮怪相。而“猫”呢?它寸步难行,别说吃我,走都成了问题!我们“老鼠”家族,谁享受过这等殊荣?尽管这只“猫”给我增加了许多任务,可是在一只“猫”前神气地走来走去,这种感觉真棒!
最后,我另外说一件事,就在刚才,我终于连夜赶完了我的大作《未来鼠标畅想》:我悠闲地坐在电脑旁,操纵着一个人做的“鼠标”……
篇6:老鼠,
在一个寒风刺骨的冬天,很多小动物都回家过冬去了。只有它一只过冬之前没来得及盖房子的老鼠。
那只老鼠叫弗雷德。弗雷德曾经好吃懒做,吃东西狼吞虎咽,食物一下子就一扫而光。
弗雷德找过很多户小动物,乞求动物们让它进屋过冬,但是都以失败告终。它一眨眼就来到了小象家门外,弗雷德想:“既然来都来了,也不妨试试。
“咚咚咚”“是谁呀?”“是我,弗雷德!我的家我没盖好,大雪冲垮了我的屋子!请你让我在这度过冬天吧!”“原来是你呀!快进来!”弗雷德刚进门,就闻到一股草莓蛋糕的香味弥漫在这间房子里。“弗雷德,欢迎你到我家!”说着,金妮把一杯热茶递给了弗雷德,“谢谢你,金妮。说实话,我一直想让你当我的朋友。不知道你同不同意?”“当然可以,吃块蛋糕吧,等冬天过去了,我们一起去小森林野餐和放风筝吧!”“真是个好主意!”弗雷德看着前面这头温柔善良的小象,不禁笑了。
春天来了,屋外传来了小动物们的欢声笑语,“可以出发了!”小象金妮背着巨大包袱,里面散发着曲奇的味道。“出发!”它们朝着目地小跑而去。到了小森林,小象把毯子铺在草地上,津津有味的吃着饼干,小老鼠弗雷德在放风筝。风筝飞啊飞啊哦不!风筝飞上天了。弗雷德大哭起来“呜风筝飞走了,呜”金妮看着越飞越远的风筝,说道:“没事,我让你在我的鼻子上荡会秋千吧!这样你可能就会开心一点了!”“嗯!”
“呼,呼,”起风了,他们该回家了。“今天可真好玩!”弗雷德说。“下次还来玩哦!”“好的”小老鼠望着金妮往家走去渐渐消失的身影,露出了一个微笑。
篇7:老鼠,
“啊……”一阵惨叫,使得老鼠丁丁的蘑菇屋震碎了好几块玻璃。“唉!怎么办?我是整个森林中唯一一个幸存的老鼠。”老鼠丁丁惆怅地说。
原来,一群---不!是四群族群猫转移到了这片森林,老鼠几乎都要灭绝了。
丁丁想了想,决定练拳击,为同类报仇。
“嘿!”他嚎叫了一声。于是,丁丁用几粒大米,一片树叶和一根蛛丝做成了沙袋,拼命练着拳击,一星期后,沙袋变得破破烂烂,就连里面的大米都像奶酪一样,有一个个小洞。
丁丁的拳击到这时都足够打败一百只强壮的猫了。可他仍不轻敌,又练了一个月,沙袋不知破了多少个,经过多翻磨练的他,已经可以打败九千九百九十九只强壮的猫了。
他去找族群猫理论:“嘿!大块头,敢和我堂堂正正的比一场吗?”丁丁对这四群猫的族长说。
“哟!别小鼠说大话了!比就比!”族长不可一世地说。
他俩立即扭打了起来。只见丁丁往族长鼻子上狠狠地打去,族长的鼻子流出了血,族长晃晃脑袋,吃惊地说:“你这小东西,还挺厉害!”老鼠丁丁嘲讽的说:“天外有天,猫外有鼠,你应该加强练习,不应该安于现状”,族长羞愧地低下了头。
族长输了,他决定让丁丁成为猫的一部分,丁丁不同意,族长生气了!一大群猫向丁丁扑来,当丁丁寡不敌众时,灵机一动,仗着自己体积小,穿梭于群猫之间,击倒了一只又一只的猫。
于是族长决定满足他一个愿望。“那我的愿望就是你得保证再也不吃老鼠!”丁丁严肃地说。族长同意了。
于是,在那个国度,再也没有猫来抓老鼠了!
篇8:老鼠
老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科啮齿类动物。其主要特点是身体呈锥形、无犬齿、门齿与前臼齿或臼齿间有间隙、门齿发达、无齿根、终生生长、常见啮物以磨短;行动迅速;以植物为主食,也有的为杂食性;种类多。老鼠是一种啮齿动物,体形有大有小。老鼠种类多,全世界现有450多种。老鼠是现存最原始的哺乳动物之一,它们生命力旺盛、数量繁多并且繁殖速度极快,适应能力很强,几乎什么都吃,在什么地方都能住。老鼠会打洞、上树、会爬山、涉水,而且危害农林、草原;盗吃粮食,破坏贮藏物、建筑物等,并能传播鼠疫。流行性出血热、钩端螺旋体病等病源,对人类危害极大。
目录特征生长繁殖种群现状亚种种类特征警觉性高
凭嗅觉就知道哪里有什么,夜间出来活动,白天藏匿2、智商高:非常灵活且狡猾,怕人,活动鬼鬼祟祟,出洞时两只前爪在洞边一爬,左瞧右看,确感安全方才出洞;它喜欢在窝―食物―水源之间建立固定路线,以避免危险;略有动静或者变化,立即会引起它的警觉,不敢向前,经反复熟悉后方敢向前;老鼠具有很强的记忆性和拒食性,如果受过袭击,它会长时间回避此地。
视力差
近视眼,触须就是“导盲棒”,喜欢沿着墙沿奔跑。
钻洞本领
常在墙旮旯里、牲囗圈、仓库伙房处打洞筑窝。
善攀爬
非常灵活,善于攀爬,能够在树木或电线上快速爬行。食物:老鼠的食性很杂,爱吃的东西很多,几乎人们吃的东西它都吃,酸、甜、苦、辣全不怕,但最爱吃的是谷物类、瓜子、花生和油炸食品。并且据考察,一只成年老鼠一次还能吃掉二两蝎子,真是大胆。一只老鼠一年大约可吃掉9kg粮食。老鼠极易适应人类的生活环境,因此成为主要有害动物。老鼠常出没于下水道、厕所、厨房、杂物堆、垃圾堆放处等处,在带菌场所与干净场所来回行动,经由鼠脚、体毛及胃携带物来传播病原菌。
生长繁殖小鼠成熟早,繁殖力强,寿命1~3年。新生仔鼠周身无毛,通体肉红,两眼不睁,两耳粘贴在皮肤上。一周开始爬行,12天睁眼。 除了人类以外,老鼠是哺乳类中繁殖最迅速且最成功的。以经常在人类生活地区活动的一种家鼠以为例:每年可怀胎多达八次,每胎可诞幼鼠四至七只。除了消耗或污染食物外,老鼠性喜磨牙,故因老鼠咬而遭破坏的包装材料或建筑设备颇为可观,据统计美国有四分之一原因不明的火灾,可能是由老鼠咬损电线所引起。
种群现状种群数量的增长,从理论上说应按几何级数倍增,但是实际上因受各种因素的影响,增长速度有限,在密度达到该环境的容纳限量时,增长速度在0的左右波动。治理鼠害最重要的一条,便是降低容纳限量。在人类不干预的情况下,鼠的数量既有季节变动又有年度变动。不同鼠种的变动幅度差别较大,个别的鼠种高举与低谷可相差50倍甚至更多。老鼠(rat)是一种啮齿动物,体形有大有小。
亚种种类世界约有1700多种鼠类…在我国,有鼠类约170多种,我国南方主要鼠种有33种。 1、大家鼠(褐家鼠):毛色灰,喜欢在墙根、墙角打洞,一般体重300g左右,大的有900g重。 2、小家鼠(小耗子):毛色灰,个体较小,除墙根做窝外,经常与人作伴,重大约20~30g。 3、还有屋顶鼠、大仓鼠、黄毛鼠等。 4、黄胸鼠:体形比褐家鼠小,―般体重100~300g,尾长耳大,尾长超过体长。 5、黑线仓鼠:小仓鼠、花背仓鼠、搬仓腮鼠或纹背仓鼠,属于啮齿目,仓鼠科。 此外,还有―种食虫小兽,叫臭,俗称臭鼠。它不属鼠类,对人类危害很少,需与鼠类区别。还有一种叫地鼠。
褐家鼠
别称:沟鼠、大家鼠或挪威鼠。属于啮齿目,鼠科。是最常见的和危害最大的`一种家鼠。 生活习性:栖息地非常广泛,主要栖息于住宅墙根屋角、厨房、畜圈、厕所、垃圾堆、下水道以及随着季节和作物的成长迁居到附近的耕地、菜地、沟边、路旁、河堤上。其掘土挖洞能力强。活动多在夜间,每夜外出吃食两次。一次在天刚黑后,一次在黎明前,行动敏捷,视觉差,但听觉、嗅觉和触觉都很灵敏。攀登能力较差,行动时多沿墙根壁角。记忆力较好,警惕性高,在活动期间遇到惊扰,立即隐避。对环境的变更很敏感,遇新出现物体(即使是食物)常回避一段时间。繁殖力特强,如食物条件丰富,一年四季均可繁殖,一般年产6-8胎,每胎产仔鼠7-10只。幼鼠3-4个月后又可进行繁殖,食料充足差不多能1月1次。寿命约1-2年。性情粗暴,常因争食和求偶而打斗。 分 布:很广,属于世界性分布的鼠类,凡是有人类居住的场所几乎都有它的踪迹,往往可以随各种交通工具而扩散。我国各省、市自治区均有分布,是危害最大的一种家鼠。据传该鼠数量最多,约占全球鼠类的三分之一。
黑线仓鼠
别称:小仓鼠、花背仓鼠、搬仓腮鼠或纹背仓鼠,属于啮齿目,仓鼠科。成年鼠一般体长10厘米左右, 生活习性:栖于草原、半荒漠、农田、山坡等处,偶尔进入室内。喜独居。日夜都活动,清晨和黄昏活动最为频繁。活动范围较小,多在数10米以内。没有冬眠习惯,但冬季较少出洞。主要靠嘴内左右各一颊囊搬运粮食贮入洞内越冬。在条件适宜的情况下,一年四季均能繁殖。每年4-5月、8-9月各有一个繁殖高峰;一般每年4-5胎,每胎产仔鼠5-8只。 分布:以平原和低山区为主,主要分布在山东、山西、安徽、河南、陕西、河北、甘肃、黑龙江、辽宁、吉林等省。
黑线姬鼠
别称:田姬鼠,属于啮齿目,鼠科。成年鼠一般体长10厘米左右,体重100克左右。外形和小家鼠很相似。它有一明显的特征,就是背部中央有一黑色的条纹,从两耳之间一直延伸到尾基,有少数地区的黑纹不太明显甚或无此纹。背部和其他部位毛呈棕褐色、浅棕或略带棕红色。夏毛深于冬毛。腹毛及四肢内侧毛灰白色。头长、耳短,向前折不能达到眼部。前足掌中央的二个肉垫较小,后足跖部短。尾短于体长,上面近黑色,下面白色,毛短可见鳞环裸露。 生活习性:广泛生活于平原、丘陵、山地、湖洼,以平原农业区较多,有些草原森林边缘和采伐地也能见到。喜栖居于向阳潮湿、近水的旱田、田埂、堤边、土丘、杂草丛及柴草垛中。主要在夜间活动,清晨和黄昏活动最为频繁。没有冬眠习惯,可随自然条件和食物来源而迁移。 分 布:从平原到山区,从农田到林区都有。主要分布在安徽、山东、山西、河南、江苏、江西、浙江、河北、四川、吉林、辽宁、黑龙江等地。小家鼠 别 称:小鼠、鼢鼠或小耗子,属于啮齿目,鼠科。成年鼠一般体长7厘米左右,体重15-20克。鼻尖而短,耳壳亦不长,耳向前折不能达到眼部。上颌门齿,从侧面看,有一明显缺刻。背毛呈灰褐色和黑灰色,腹毛灰黄色或灰白色。也间有棕色、纯白色出现。尾尖细,略短于体长。 生活习性:栖息于住宅、厨房、仓库、柜厨、箱盒、抽屉、地板或杂物堆中,在野外多居住在农田的田埂上,或居住区附近的柴草堆内。成鼠常独居,仅在交尾阶段或哺乳期可见一洞数鼠。该鼠昼夜都活动,最活跃的时间是晚上,多在地面沿墙根和家具旁边行动。奔跑迅速,攀登能力强。在开春后部分小家鼠迁居野外,秋末再逐渐迁回住宅区。体形小,可随家具、杂物和交通工具等迁入远处。繁殖能力很强,在生活条件适宜的情况下,一年四季均可繁殖。 分 布:世界性分布的一种家栖鼠。在我国各省、市、自治区城乡均有发现。危害农林业、食品和衣物等十分严重,是城市、农村防治的主要对象。 还有名字上没有‘鼠’字的鼠类,例如荷兰猪,虽然名字是猪,但确实是鼠类,也叫豚鼠。
篇9:老鼠
一、说设计意图
1、在日常活动中,游戏是幼儿最喜欢的活动方式。音乐游戏则是反映幼儿的生活和他们的情趣,在幼儿生活、学习、娱乐的过程中,观察、了解他们的喜、怒、哀、乐和他们的爱好及动作特点,积累起来加以提炼,反映幼儿生活。纲要中指出:幼儿是教育活动的积极参与者而非被动者,活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合,以引导幼儿向最近目标发展区发展。《小老鼠送礼》的音乐流畅、动听、节奏鲜明,具有动作性和故事性,富有情趣,音乐诙谐、幽默,深受幼儿喜欢。结合大班幼儿的年龄特点及其爱好,我设计了音乐游戏《小老鼠送礼》。
2、依据《纲要》目标中指出:积极运用语言、动作、表情等方式进行创造性地表现和表达,在认真研究分析教材的基础上大胆对教材进行创编,让孩子们的创造性思维得到进一步的发展。在活动中,我以游戏的形式贯穿活动始终,让幼儿在与环境的交互作用下获得发展。
二、说活动目标
根据《纲要》和教学内容,结合大班幼儿的实际发展水平,我制定了适合幼儿最近发展区发展的三个目标:
1、在熟悉歌曲旋律的基础上,学唱游戏歌曲。
2、通过听故事、看木偶演示等活动,创编游戏动作,学会游戏的玩法。
3、能遵守游戏规则,体验游戏诙谐、幽默的愉快情趣。
三、说活动的重点、难点
1、重点:根据《纲要》和幼儿的已有经验、水平我认为此活动的重点在于理解歌词的基础上幼儿创编动作,并且加上自己的表情。
对于突破重点采用的方法是:在幼儿已有生活经验的基础上,利用故事性较强的歌词引导幼儿发挥想象,从中建构积极、有效的师生互动,从而让重点得以解决。
2、难点:是能在游戏中灵活运用已有经验进行创造性的游戏。
对于突破难点采用的方法是:为幼儿创设宽松、愉快的活动氛围,采用鼓励、表扬、引导以及个别指导的方法,让幼儿大胆想象、表现,从而使创造性思维得到发展,在游戏中让难点得以解决。
根据幼儿身心发展特点、年龄特点,在活动中,所运用的方法、手段注重感受性、体验性等。
四、说教具、学具
1、知识经验的准备:熟悉《小老鼠送礼》的旋律,丰富幼儿的生活经验。
2、物质准备:
1)木偶道具:老鼠、猫、一条肉、一担鱼, 磁带、木鱼。
2)创设小老鼠去送礼的游戏环境。
五、说教法、学法
1、教法
1)本次活动中我运用了启发提问法、引导发现法、观察法等,对于这些方法的运用,我“变”以往教学的传统模式――教师说教,“为”以幼儿为主体,教师用启发、引导的方式,充分调动幼儿学习的积极性,并以游戏的方式贯穿活动的始终,再加上形象、生动的故事,让孩子们在游戏中、快乐得获得知识,习得经验,真正体现玩中学,学中乐。
2)在教学过程中,我渗透了“多元智能”的理念,将各个领域中的知识有机的“整合”在一起。如,将语言、音乐、游戏,在活泼的氛围中让幼儿体验音乐游戏的快乐。
3)另外,活动的结构是递进的关系:兴趣―游戏―创造,即创设情境激发幼儿参与活动的兴趣;利用游戏的形式,解决重点和难点;在创造性的游戏中让幼儿的情感表现、语言表达、创造性思维得到发展与提高。
2、学法
活动中,我引导幼儿运用游戏操作法、观察法、归纳法来获得知识。因为幼儿是学习的主人,所以我创设了游戏的情境,让幼儿能够用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说、动脑思考、用动作表现,从而全身心地积极投入到活动中去,并且在创造性游戏中,引导幼儿用不同的动作、表情表现自己对游戏情节的理解,充分给幼儿自由展现的空间。
六、说教学程序
1、创设情景,激发幼儿参与活动的兴趣。
出示老鼠玩偶,引起幼儿兴趣。
“小朋友你们看这是谁?”“噢,小老鼠告诉我它准备去干一件事,它要去干什么呢?我们一起去看看”。
此环节中我利用出示玩偶小老鼠引起幼儿的兴趣,并且用启发提问的方法为下一环节玩偶讲故事做铺垫。
2、根据歌词操作玩偶讲故事,通过提问,引导幼儿熟悉歌词。(木鱼伴奏)
(1)讲故事前半部分,提问:“小老鼠去干什么呀?” “他送的什么礼?一手怎么样?另一手又怎么样?” “你们猜猜它送礼给谁?”“我们接着往下看”。
(2)讲故事中间部分,提问:“它送礼给谁?它为什么要送礼给小花猫?它怎么说的?” 说完18小节提问:“猜猜猫会怎么说呢?”
(3)讲故事后半部分。
这个环节运用讲故事的方法引导幼儿熟悉歌词,理解歌词,为创编动作做铺垫。
3、带幼儿有节奏地念儿歌。“听完了,我们一起来说说”。教师带领幼儿一起把儿歌说一说。加深幼儿对歌词的印象。
4、创编动作 ,通过动作帮助幼儿记忆歌曲内容。
“我们和小老鼠一起去送礼好吗?”
(1)“小老鼠的礼物准备好了你们的呢?”引导幼儿做边拎肉边挑鱼的动作。
(2)“你是小老鼠你怎么求小花猫?” “它求的时候心里怎么样?”提示幼儿要注意表情, 引导幼儿创编老鼠求猫的样子。
(3)创编猫得意的动作。这时候教师运用启发引导的方法鼓励幼儿创编动作。
(4)完整地用动作表演一遍,钢琴轻声伴奏。
此环节中幼儿有模仿,有创新,让幼儿的创造性思维得到发展,同时也让幼儿体验与同伴游戏的快乐,充分体现了自主、创新的现代儿童的学习方式。
5、学唱歌曲〈〈小老鼠送礼〉〉
(1)“刚才的旋律你会哼吗?我们一起用 La来哼唱一遍。” 引导幼儿哼旋律。用哼旋律的方法帮助幼儿熟悉并掌握音乐的节奏。
(2)“请你们把刚才的故事加到这旋律里,我们来试一试。”幼儿和教师一起唱。
(3)重点掌握“它求小花猫呀别再吃自己”等附点的节奏。
6、音乐游戏〈〈小老鼠送礼〉〉 。
(1)手指游戏:(唱到最后一个字―‘你’)请猫抓老鼠的手,老鼠将手背在身后。
(2)在座位上游戏:同座两人游戏两遍,一人当猫,一人当老鼠。“在音乐的什么地方抓老鼠?”(唱到最后一个字―‘你’)请猫抓老鼠的手,老鼠将手背在身后。在游戏的时候教师运用语言提示的方法帮助幼儿掌握游戏动作。
(3)教师当猫,幼儿当老鼠,歌词唱到“它求小花猫别再吃自己”时,老鼠要走到猫面前,歌词唱到最后一个字―‘你’时,老鼠才能跑回家。
在游戏的过程中教师提醒幼儿遵守游戏规则。
(4)教师当猫或请一名幼儿当猫,其余幼儿当老鼠,进行游戏。
(5)请3―5名幼儿当猫,其它幼儿当老鼠,进行游戏。在此环节中教师引导幼儿做小花猫得意的样子。
7、活动结束,在音乐中走出活动室。
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