三位数乘一位数练习题

下面是小编给大家带来关于三位数乘一位数练习题，本文共5篇，一起来看看吧，希望对您有所帮助。本文原稿由网友“szxinshijie”提供。

篇1：三位数加减一位数练习题

三位数加减一位数练习题

一、解下列各题，你发现了什么?

4+3=6+9=15-8=

24+3=56+9=65-8=

324+3=256+9=165-8=

724+3=456+9=465-8=

924+3=856+9=965-8=

二、算法大讨论。

596+8=805–7=492+9=201–8=

三、判断题

236893602

+9+7-8

335900604

()()

篇2：三位数退位减法练习题

三位数退位减法练习题

三位数退位减法练习题

（一）复习导入新课。

出示口答卡片

1、26-18= 76-64= 340-70= 550-25=

45-27= 27-18= 290-190= 600-140=

2、做一做，说一说，笔算时注意什么。

．．      ．．     ．．     ．．

246     473    400    710

－168    －279   －165   －687

78     194    235     23

找几名优秀学生板演

例：       ．．

246              师：  相同数位对齐，

－168                 个位：个位6-8不够减，向十位退1，

78                       16-8=8 。

十位： 4退1后是3，3-6不够减，向百位退1

13-6=7 。

百位：2退1后是1，1-1=0，0在最高为不写。

（二）分层练习，强化提高。

1、基本练习

（1）竖式计算，（ 先估一估，再计算）

计算下面各题，比一比，谁的计算最认真。

914-876= 646-497= 547-436=

652-237= 900-678= 810-254=

（训练目的：根据法则认真计算）

（2）填表

课本25页第4题

被减数 459 745 702 963 800

减数 68 679 564 804 695

差

（解答：391 66 138 159 105）

师：在练习本上计算，把答案填到表格中。

学生独立完成，共同对照答案。

（3）课本26页第5题

师：要使这些小朋友能准确无误地找到朋友，要先算出每道题的结果，再把结果相同

的题卡连起来。

（解答：405-228=177—————556-379=177

259-180=79 —————208-129=79

900-180=439—————528-89=439

352-135=217—————737-520=217）

2、综合练习。

（1）小明的妈妈要买一件478元的衣服，付给售货员500元，应该找回多少元？

学生读题，分析数量关系，列式解答。

付给的钱—花了的钱=找回的钱

（2）停车场原来停车206辆，开走了128辆，还剩多少辆？又开来47辆这时停车厂有车多少辆？

原来的—开走的=还剩的 还剩的+又开来的=现有的

（3）水果店运来600千克梨，上午卖出176千克，下午卖出235千克，还剩多少千克？

列式解答，集体订正。

总数-上午卖的-下午卖的=还剩的

（训练目的：学生认真读题分析数量关系，认真计算的能力）

3、提高练习。

［思维训练］课本第26页练习六的第6题

小明家、小红家和学校都在一条路上，它们的位置会有两种情况。当小明和小红家分别在学校两侧时，计算时要用加法；当小明和小红家在学校同侧时，计算时用减法。同时用线段图帮助学生理解。

第一种情况：他们两家在学校同侧（左、右均可），如下图，以同在左侧为例。

？米 155米

小红家 小明家 学校

312米

解答：312-155=157（米）

第二种情况：小红家和小明家在学校两侧（左右均可），如下图。

312米 155米

小红家 学校 小明家

？米

解答：312+155=467（米）

(三)自主检测，评价完善。

自主检测

1、快乐小帮手

（1）计算三位数减法时，相同（ ）对齐。

（2）计算214-108时，个位上的`4减8不够减，从（ ）位退1，在（ ）位上加上10再减。

（3）456加上（ ）就是800，800减去328是（ ）.

2、对号入座（将正确答案的序号填在括号里）

（1）计算减法时，应从（ ）位减起。

A．个 B.十 C.百

(2)152减109的差是( )

A．53 B.43 C.33

(3)红花有341朵,粉花有259朵,红花比粉花多多少朵?正确列式是( )

A．341+259 B.341×259 C.341-259

3、数学诊断室。

（1）4 5 8 (2) 4 5 3

—2 3 8 改正： —1 2 4 改正：

2 2 3 3 1

（ ） （ ）

4、竖式计算

5 4 2 7 1 5 3 4 5 4 5 6

—3 6 7 —5 8 9 —2 9 8 —2 8 7

6 7 4 4 7 2 5 1 4 6 3 1

—5 9 5 —1 9 4 —2 5 8 —2 9 4

5、你来问，我来答

（1）被减数是563，减去317，差是多少？

（2）比713少289的数是多少？

(3)728比906少多少？

6、解决问题

（1）有鞋520双，第一天卖出了254双，第二天卖了139双，还剩多少双？

（2）食品加工厂有面粉615袋，加工饼干用了467袋，又购进了150袋，现 在共有面粉多少袋？

（3）学校图书馆购回一批图书，其中故事书458本，科技书249本。故事书比科技书多多少本？

评价完善

学生独立完成，中等升汇报答案，其余自我核对，矫正错误。

｝ 1、归纳小结

让学生说一下本节课主要学了什么内容？最大的收获是什么？

感觉自己表现怎么样？老师及时评价。

*2、课外延伸

（1）课本26页最后一题，锻炼学生的发散思维

解题思路：左边算式，观察算式被减数是197，差是两位数，可以断定减数十位上一定是9，并且被减数十位上的9还要被个位借走。被减数的个位从十位上退位后是17，所以减数的个位与差的个位相加，和一定是17，即9+8=17，所以有两种可能。

解答： 197-98=99或197-99=98

右边算式，一个四位数减去一个三位数差是1，断定是最小的四位数减去最大的三位数 解答： 100-999=1

（2） 7 5 8

—A B C A+B+C=（ ）

A B C

解题思路：由7-A=A可断定7应被5借走1变成6-A=A,得A=3，5借来1变成15，15-B=B可断定十位被借走1，变成14-B=B,得B=7,18-C=C得C=9,

所以A+B+C=3+7+9=19.

篇3：三位数乘两位数练习题

三位数乘两位数练习题

三位数乘两位数练习题

一、填空

1、三位数乘两位数，积可能是位数，也可能是（）位数。（先填较小的数）

2、在计算420×40时，可以把算式看成（）×（），然后在积的末尾填上（）个0，积是（）。

3、在列竖式计算380×26时，26中的“6”应与380中的（）对齐，会使计算简便。

4、350×40，积的末尾有（）个0。

5、当一个因数不变时，另一个因数扩大2倍，积就（）。

6、一个因数是27，另一个因数扩大9倍时，要使积不变，因数27应变成（）。

7、两数相乘，积是125。一个因数扩大2倍，另一个因数扩大5倍，积将变成（）。

8、两个因数的积是360，要使积变成120，其中一个因数应（）。

9、将一个因数乘以3，另一个因数除以6，积将（）。

10、（）×数量=总价；（）×时间=路程。

11、每双鞋150元，5双鞋一共需要750元，其中（）是单价，（）是数量，（）是总价。

二、判断

1、两个整数相乘，积一定比每个整数都大。（ √× ）

2、ab1×11,积的个位数字是1。（ √× ）

3、a×34的积一定比a×24的积大。（ √× ）

4、a+b=24,a÷3=6,那么b=6。（ √× ）

三、选择

1、甲数是乙数的4倍，等量关系是（）。

A、甲×4=乙

B、乙×4=甲

C、甲×乙=4

D、乙+4=甲

2、一根绳子，截去15米，剩下的是用去的8倍。这根绳子一共有（）米。

A、120

B、135

C、150

D、165

3、与300×50的积相等的算式是（）。

A、（300÷2）×（50×2）

B、（300÷2）×（50÷2）

C、（300×2）×（50×2）

D、（300+2）×（50—2）

4、一个非0自然数先乘以4，再除以2，称为一次操作，进行这样的.3次操作后，这个自然数（ ）。

A、扩大2倍

B、扩大4倍

C、扩大8倍

D、不确定

四、

一个长方形的面积是148平方米，如果将这个长方形的长扩大5倍，宽扩大12倍，这个长方形的面积将是多少平方米？

列式：

答：正方形的面积是平方米。

五、

如果☆÷□=203……15，那么

1、□最小可以是（）。

2、当□取最小值时，☆是（）。

六、

小红在做一道乘法题时，把因数16错看成了19，结果得到的积比正确的积多了960。正确的积应该是多少？

（1）把因数16错看成了19，多算了（）倍，积多了960，另一个因数是（）。

（2）一个因数是16，另一个因数是（），正确的积是（）。

七、应用

1、一块长方形绿地，面积为48平方米，宽为6米。现将这块长方形绿地的宽扩大到10米，长不变。扩大后的绿地面积是多少平方米？

列式：

答：

2、甲、乙二人绕周长为1000米的环形广场竞走，已知甲每分走120米，乙每分走130米，现在甲、乙同时同地同向出发，问乙追上甲需要多少分？

列式：

答：

篇4：三位数的加减法练习题

三位数的加减法练习题

练习题

1.列竖式计算。

650-280=    140+560=    380-290=    250+360=

620+290=     470-250=         560+260=        460-280=

2.在○里填上“>”“<”或“=”。

260+160○360    320+280○600     340-180○530

560+150○570+15     630-170○730-160   480+270○560+270

3. 小明家上个月电表的读数是650千瓦时,这个月电表的读数是730千瓦时,小明家这个月用电多少千瓦时?

4.星期天,晶晶和爸爸、妈妈去商店。爸爸买了一套西装花了490元,妈妈买了一件连衣裙花了170元,晶晶买了一个书包花了50元。

(1)爸爸的'西装比妈妈的连衣裙贵多少钱?

(2)妈妈的连衣裙和晶晶的书包一共花了多少钱?

答案：

1. 370  700  90  610  910  220  820  180

2. ＞  ＝  ＜  ＞  ＜  ＜

3.  730-650=80（千瓦时）

4. （1） 490-170=320(元)  （2） 170+50=220（元）

加减法怎么学

一、让孩子熟练地学会数数。

1、能熟练地从“1”开始往下数

2、能熟练地从中间的某个数开始数。例如：老师说：从4开始数；从12开始数。

3、能熟练地从中间的某个数开始倒数。例：老师说：从4开始倒数，从12开始倒数。

数数是孩子最早学习内容，我们觉得应该每一个孩子都应该会。可是，我们却忽略了很多孩子只会从“1”开始数，如果你让他从中间的某个数开始数，他们可能就不知道数了。或者说孩子不知道从9—10、19—20、29—30这种整数上跳数。

二、让孩子熟练地掌握数之间的前后关系

例如：5的前面是几？后面是几？8的前面是几？后面是几？从5往前数，往后数，从11往前数，往后数。

三、让孩子熟练地掌握数之间的大小关系

例如：7与8哪个大？12与4哪个大？

四、让孩子学会念题

很多孩子会看题，但不会念题。孩子知道“+”、“-”的方式，却不知道读法。让孩子读出来是为了下一步计算时，告诉孩子：念到“加”时，就是把数往后数。念到“减”号的时侯就是往前数。

篇5：三位数乘一位数练习题

三位数乘一位数练习题

一、认真读题，谨慎填空。

1、0和任何数相乘都得（    ）。

2、12×5＝60，12和5都是（   ）数，60是（   ）。

3、6个418相加的和是多少？列式计算（                    ）。

4、要使“341×□”的积是三位数，□内最大可以填（     ）；要使积是四位数，□内最小可填（      ）。

5、三位数乘以一位数，积可能是（     ）位数，也可能是（     ）位数。

6※、算式X÷Y＝15……3，当Y为最大一位数时，X＝（      ），当Y为最小时，X＝（     ）。

7、对折3次后的绳子长度是5厘米，这根绳子长是（     ）厘米。

8※、小苗看一本105页的连环画，第一天看10页，第二天看的页数是第一天的2倍，第三天应从第（      ）页看起。

二、我是聪明的小法官。

1、一个三位数乘1，所得的积还是三位数。  （   ）

2、在乘法里，积一定比其中的一个因数大。 （   ）

3、已知A×B＝0，可以确定A、B两个数中至少有一个是0。 （     ）

4※、一个三位数与一位数相乘，积一定是四位数。 （    ）

5、2乘2的积等于2加2的和。  （    ）

三、反复比较，慎重选择。

1、不计算，比较大小，879×5（     ）879×8。

A、＞           B、＝           C、＜

2※、×5＝ ×3，则 与 的关系是(      )。

A、＝      B、＜      C、＞      D、无法比较

3※、480×2×6的结果与算式（     ）的结果相等。

A、480×4          B、480×8       C、480×12

四、注意审题，细心计算。

1、在○里填上＋、－、×或÷。

0 ○ 10＝10    9 ○ 0＝0    23 ○ 0＝23     4 ○ 4＝1     5 ○ 5＝0

2、口算。

37＋16 =        500×2=           90×7 =            66÷6=

300×9=         73－48=           60＋50=            0×100=

3、列竖式计算。

235×7 =          609×5=          580×9=           420×5=

4、列式计算。

一个因数是117，另一个因数是5，积是多少？

一个数比145的4倍少68，这个数是多少？

180乘4的积加上175的和是多少？

五、活用知识，解决问题。

1、一只猪平均每月吃饲料205千克，8只猪4个月一共要吃饲料多少千克？

2、果园里有桃树120棵，梨树的.棵数是桃树的3倍。

（1）桃树比梨树少多少棵？

（2）桃树和梨树一共有多少棵？

3、果园里有桃树48棵，梨树的棵树是桃树的3倍，苹果树的棵树是梨树的2倍。苹果树有多少棵？

4、李老师带了150元到商场买乒乓球。他买了9袋乒乓球，每袋有6个，每个乒乓球2元。请你帮李老师算一算，他带的钱够吗？

5、哥哥和弟弟共有邮票70张，如果哥哥给弟弟4张后，还比弟弟多2张。哥哥和弟弟原来各有邮票多少张？

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