日常生活随笔：追剧也快乐

下面小编给大家整理了日常生活随笔：追剧也快乐，本文共4篇，供大家阅读参考。本文原稿由网友“野上良太郎”提供。

篇1：日常生活随笔：追剧也快乐

很久没见过全民“追剧”的盛况了，这些天走哪儿，都会聊到这部《人民的名义》电视剧的话题。而且感觉所有人都在“以人民的名义”，将自己放在“人民”的位置和角度上去追这部剧。

三十年前，人们最早追过连续剧《渴望》，《霍元甲》，《上海滩》，《排球女将》，《血疑》，《加里森敢死队》那类。直追到“万人空巷”的地步。像今天这样，虽不再可能“万人空巷”的去追了，还是到了人所周知，逢人必谈一部剧的可喜盛况。

大多数人看着，都觉着这部剧很过瘾，很解恨，很对胃口。反腐反到今天，文学，影视，戏剧作品中，还没有这么直接，尖锐，犀利，透彻的直击人心，畅快直言过。而且，反腐反贪，反到了省部级那级官员的头上。老百姓观众看得浑身觉着淋漓酣畅，像痛痛快快洗了一把热水澡一般。

全民“追剧”追到所有人每晚都在急切关注剧中人的来龙去脉，情感纠葛，最终结局上。如此之高的热捧度，又足以让所有影视圈各等人士羡慕不已，自叹弗如。

老百姓观众不管不顾，好就是好，不好就是不好，向来直来直去。这部剧的收视率不像是人为“做”出来的，这些年头，能有这份闲情逸致去追一部剧已经算是一件非常“奇葩”的事了。也让独家收购和播出这部剧的湖南卫视意外红火了一把。很多人都发出同样的疑问，这么高收视率的剧，缘何放在湖南卫视播首轮?怎么不放央视一套黄金时段?

圈内人都可想而知，这多半是制片人和导演急于出手，都想卖个好价钱，赚回投资的那一个多亿制作成本。明显被“撑长”，“注水”的55集，被央视拦在门外，他们只接受40集左右的剧，何况这部剧看上去劲爆，现实，说不好风向不定，会引爆在自己手上。这恐怕也是央视最终没有接手这部剧的一个难以启口的原因。

生来喜欢“食辣”的湖南台向来不按常理出牌，动辄会独家买下制作和播出版权，是好是坏玩的就是一个任性。这点，江苏电视就很不适应，就没敢出手，眼睁睁错过了这部也出过力，出过资，挂了名的火爆大剧。而让湖南台捷足先登，把这部剧彻底玩“嗨”了。细心的观众都会注意到：湖南台刚开始播出这部剧是每晚一集，心理上多少有些战战兢兢，惴惴不安的担忧。两集，五集过后，他们开始玩“嗨”了，开始每晚两集，白天不断重播。一到周五，周六，周日，又每晚一集的播，吊足观众的胃口。其他网络视频平台，同样节奏和集数的跟播，谁也抢播不了。与此同时，全媒体平台每天以爆棚的势头，连续播发与该剧相关的各类新闻资讯，八卦剧透，内情爆料。

江苏电视剧导演李路又大火了，这位曾经驰骋过江苏影视圈的“老大”又懵里懵懂的“幸福”了一回。他曾是江苏台电视局部的一位《孤星》，在江苏台那些年，他《坐88路车回家》，上下班，“天地纵横”来来回回好些年。不紧不慢，在影视圈种过一棵《山楂树》，只收获过《小萝卜头》。曾有幸与李路在台里同一个影视中心下共职过，见过他会上会下，甚至酒桌上感叹过《不想回家》又《好想回家》。李路一脸坏笑的嘴角上，常常流露出对周围所有人和事的一丝不屑和鄙视。工作环境中言语极少，酒桌上慷慨陈词，仗义执言，为人，为酒极其豪爽。这类性格和秉性中富于正义感和使命感的导演，勇于挑战自我，斗胆接拍这部现实敏感，辛辣犀利的反腐反贪大剧，如此看来，也在情理之中。

圈外人有所不知的是，他起先也是被忽悠接拍了这部剧，然后又去忽悠五家投资方跟进了这部剧，此前，也搭进了所有投资人的“身家性命”。现如今，得亏这部剧大火了，不然。。。。。。尽管还没播完，李路那颗“揪”着的心，也能放下一半了。

作家周梅森当初将小说版权卖给李路，相当于入了股市，每天盯着李路，催问着何时动手开拍。二位都是急性子，性子上来都会骂娘，这回不会再互骂了，只会各自分享各自的快乐了。据说，周梅森还不断用电话撩李路，问他下一部长篇小说，再写点什么更厉害，更劲爆的，被李路一句话回绝了。李路虽说缓过神来，毕竟还没完全缓过劲儿来。全剧还没播完，虽说火苗直往上窜，还不能说大功已告成了。

跟着红火的是省城南京，镜头里里外外尽是南京的这儿，南京的哪儿。大大小小的角色又都有南京艺术家和群演的身影。足以说明导演对南京还是很有感情，很感恩的。当然，再往深里说，这么一座省会城市，这些年来的贪腐级别也够上众多省部级别和数量了。

这部剧还在播着，后事预知如何还待下回分解着。这部剧又在很大范围内引发了当前电视剧选材，创作和制作，播出的一系列引人深思的现状和现象。很值得圈内圈外的人们去反思，反省和反问。

再就是，江苏买来的鞭炮，无奈跑去湖南人的家门口放响了，燃爆了，收视率还窜到了第一。禁不住还是想“以人民的名义”弱弱的问一句：会不会觉着有些淡淡的伤感和追悔呢?

说到底，敢于直言，勇于剖析，善于动心的电视剧还是有市场，有观众，有收视的。老百姓还是乐于接受正能量补给的。在追剧中寻求快乐，在追剧中警醒自我，在追剧中收获能量，这也正是当下影视作品和影视工作者们所应该正视的现实和价值取向。

作者：张波

公众号：张波纯文学杂志

篇2：日常生活随笔：海边追梦的女孩

依稀中看到那个十一岁的女孩，蓝天，碧海，金色的沙滩，粉红色的泳衣，奔跑，欢笑：“我们那里连浅浅的小溪都没有，更不用说大海了...”十年后，带她们去海边玩耍的小舅舅依旧清晰的记得她说过的话!那是她随父母从塞北大漠回到故乡，第一次与大海相遇。从此，大海是她的梦。

那个21岁的少女，眼中有着忧伤，胸中更有着激情与梦想，她没忘记十年前对海的执著与梦想，她来追梦了……海边有着挫折时漫步的身影，大海用她宽阔的胸怀，接纳她的苦闷，彷徨，给予她不断奋进的勇气……

又一个十多年之后，女人带着她的孩子，来到故乡的海边，重温海之梦，那时的她应该是最务实，最幸福，眼中只有孩子和老公!

今天，已步入不惑之年的女人，因为不忘初心，冬天的午后重回故乡的海边。

奋斗过，也似乎成功过;深爱过，也似乎伤害过;拥有过，却真实的失去过.....人生不再是简简单单的快乐或痛苦，幸福或彷徨。

今天，女人知道她需要什么，寻找什么......

“45岁以前，为亲人，为家人，为责任和担当奋斗，45岁以后，为自由的灵魂和生命去活.....”大海在一阵阵的涛声中，把20几年前的誓言送回到她的耳边，越来越清晰!

是的，女人没有忘记自己的初心，涛声依旧，誓言依旧!

“我回来了，”女人对着大海轻诉;“我回来了，”女人对着心中追梦的小女孩轻诉;“我回来了，”女人对着自由的灵魂呼唤，“我回来了，大海，我的情人，请见证我将继续追梦的誓言……”

作者：柠檬树

公众号：柠檬树随笔

篇3：晨读也快乐-教师随笔

晨读也快乐-教师随笔

四季如春，人生赶早。当早晨的第一缕阳光洒向大地的时候，人们感觉到的是新鲜、美丽和轻松。于是，很多人把晨练当成了享受生活的必修课，也就是有人说的“有氧运动”。学生们背着书包、骑着车子、沐着早晨温暖的阳光，走进了充满理想和奋斗的校园，开始了新的一天的学习和生活。

早读，这个已经延续很久的学习方式，就随着一声清脆而急切的电铃声开始了。一时间，整个校园都沉浸在朗朗的读书声中，楼道中、教室内、花坛边一声声或整齐、或高亢、或蜂嗡般的读书声不绝于耳，能让人真切地感受到学生高涨的学习热情和让人感叹生命的宝贵，应珍惜时间、热爱生活。

现在全国上下都在讲新课程改革，说来就来了，显得有些迫不及待。细想一下，确实是因为一些传统的、陈旧的教育教学方法亟待革新，而催生了它。

如何让学生甩开包袱，脱掉旧帽，弃去四平八稳的学习方法，而代之以健康、欢乐、挑战、协作、探究的方式去学习，是教育专家和我们广大的一线教师应该努力实践，争取早日达到的境界。也就是我们一直以来提倡的快乐学习。

晨读，作为学生学习活动中最为常见、文科类科目学习中最重要的学习方式，如何让它在新课程改革的理念下转变它的方式、方法。从而让学生从晨读中找到乐趣，使学生想读、乐读、会读。笔者认为应该采取以下方法进行尝试：

一、内容多样，开阔视野，使学生乐读。

记得有一位外国的教育学家曾经说过：一切智力方面的工作，都要依赖于兴趣。晨读的内容往往不外乎是语文的课文、名句、诗词朗读等，英语的单词记忆，政治课、历史课、地理课等一些需要记忆和背诵的内容。

时间一长，不管你采取多么灵活多样的朗读技巧和方式，学生也会感到索然无味，这感觉就像一个人嚼口香糖，嚼的时间长了，已经没有味道了。

笔者也经常遇到这样的情况，早读课的前半段，学生读书的劲头很足，声音很响亮，慢慢地班级中读书的声音就会越来越小、读出声来的人就会越来越少，直至后来班级一片安静。面对这样的困惑，我尝试着改变晨读的内容，以激发学生的`朗读兴趣。

首先，在教室墙壁空着的地方，找一些古今中外名人读书的格言警句贴起来，再配上一些名人的画像以及他们读过的书名，尽量给教室营造出一个“书香”气氛；晨读的内容也可以从课内延伸到课外，二者交互进行，给学生新鲜感。童话、寓言、故事、诗词、格言、警句等等都可以作为晨读课的内容，每天早上让学生体会到新鲜的内容，让学生早晨新鲜的空气，在充满书香气氛围的教室里阅读着不同的内容，或是寻找古人的奋斗足迹，或是中体味着中国语言文字的的深厚绵长，或是想象童话故事中美好的世界、美好的事物。让学生体会到快乐、体会到趣味。这些书籍可以让学生在图书室借阅，也可以拿出自己的收藏图书，这样的阅读体现的是更为自主、更为丰富，日积月累，可以增加学生的阅读量。从阅读的内容和过程中，学生接受了新鲜事物，开阔了视野，启迪了智慧，满足了新奇和求知欲。正如教育家孔子所说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这样的晨读内容，学生真正成了“乐之者”。

二、形式灵活，全员参与，使学生好读。

美国人卡莱尔说：要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。晨读，在内容上仅凭丰富多彩是远远不够的，我们还要讲究晨读的形式，讲究全员参与。不能对以前较为陈旧的阅读方式（齐读、领读等）全部摒弃，只是要有所改变。这些改变要利于学生的自主抒发情感，自主体验独特感受这样的原则。笔者认为：

1、分组读

这样的方式利于激发学生的参与意识，培养学生的团结协作的精神，体验同伴互助互学的快乐。

2、比赛读（要有足够的准备工作）、表演读

比赛毕竟具备它的竞技性，所以这样的朗读方法更便于激发学生的参与意识，培养学生的竞争意识，让学生在循序渐进的提高中，慢慢悟出语句的情感，同时知道“只要我参与，我就可以赢”这样的道理，启发他们做人要有奋斗竞争的精神。

3、指导读

学生参与了，老师是主导，是远航的总舵手，要引领好学生朗读、思考的方向，以免学生进入思考的误区，走了弯路。这样的引领，老师、学生共同提高，共同进步，共同体验师生互为一体的快乐。

曾有一位名人这样说过：也许欢乐是路人偶然扔下的种子，开出的花，散发的香味，而让更多的路人体验到的。也许这样的晨读方式就体现了这样的一个道理吧。实干不是蛮干方法是很重要的。否则，只有对着落日叹息了。

三、确定目标，检查效果，自我发展

我们不能奢望一次晨读，就可以使学生得到真正的提高。因为毕竟学生作为主体，他们的学习程度、能力都是有差异的，所以学习效果肯定是良莠不齐的。每次晨读，不管何种内容，采用何种方法，老师都应该给学生确立明确的目标，或者让学生自我确定目标，让他们有目的地去读、去品味，不管怎样都要朝着目标走下去，“哪怕是一小步，也有新的高度”。但是目标又不能太高，否则就会失去晨读“目标”的真正含义。在学生们读完了以后老师可以提出适当的问题对学生进行检测，做到心中有数，便于下次晨读计划的制定。

学生在晨读中有无收获、有无长进，更重要的一个方法就是开展活动来展示学生的学习效果，如：办剪贴报比赛、演讲比赛、读书成果征文、整理自己的读书笔记等等。这类活动老师要做到有评比、有总结、有鼓舞，这样才可以大大激发学生的创造性、主体性、积极性，从而能激励学生多读书、读好书、好读书，重感悟、重积累。长期坚持下去，学生的晨读积极性提高了、效果增强了，课堂教学效果更实在了，目的也就达到了。

格言说：“书是人类进步的阶梯”。书更是人类生活的万花筒。就让我们利用好晨读这一学习的黄金时间，共同引领学生去书籍中找寻生活的真谛，去书海中畅游吧！只要学生能够“课内读好书，课外寻发展”，穿越思想和行为的鸿沟，取得更为骄人的成绩，也算是为人师的骄傲吧！

篇4：也谈人的追求和价值 (教师随笔)

也谈人的追求和价值 (教师随笔)

我历来主张人应该有远大的理想和抱负,有自己的事业和追求,而人只有不懈的去追求,才能体现自己的存在价值.

我们大家都知道袁隆平,今年他老人家81岁了.他发起的“第二次绿色革命”，为中国和世界作出了伟大的贡献.他经过12年的努力，成功培育出了“三系杂交稻”。1976至 1987年间，他培育的杂交水稻种植面积累计大到11亿亩，增产稻谷1000亿公斤。1979 年，杂交水稻作为我国第一个农业技术专利转让美国。以后，他又研制出一批比现有三系杂交水稻增产5％-10％的两系品种间杂交组合。

只要说起水稻，袁隆平就显得兴致勃勃,他告诉记者:“超级水稻是中国农业部在1996年立项的中国超级稻计划中的第二期成果，产量是亩产800公斤。“目前，袁隆平正在向第三期，也就是亩产900公斤进军。原定的目标是在2015年达到亩产900公斤.一旦实现了三期目标，袁隆平又着手研发第四期的超级水稻。尽管已是耄耋高龄，但袁隆平依然坚持亲自下田参与杂交水稻的研究。他告诉记者“我有一个心愿，希望自己能够在90岁之前实现超级水稻第四期，看到亩产1000公斤的超级水稻诞生”。

袁隆平的杂交水稻引起了世界的关注，许多国家的专家到中国来取经，印度、越南等20 多个国家和地区还引种了杂交水稻。袁隆平的努力，也为解决世界粮食短缺问题作出了贡献。

为此，我国政府授予袁隆平“全国先进科技工作者”、“全国劳动模范”和“全国先进工作者”等光荣称号。联合国世界知识产权组织授予他金质奖章和“杰出的发明家”荣誉称号。国际同行称他为“杂交水稻之父”。

别的且不说,只说一点,一个81岁的老人, 依然坚持亲自下田参与杂交水稻的研究,并且把实现亩产1000公斤超级水稻作为自己十年间的奋斗目标.这是世界第一牛人.我可以说,全世界没有第二个这样的人.如果,你有他那么大的决心,我敢说,你不一定有他那样的身体,并且下到水田中去劳动,因为,一般情况下,80岁的老人,能自己自由行动就是奇迹了,还谈何下田劳动.反过来说,可能有及其个别的老人有袁老的身体条件,但是,恐怕你没有他的追求精神,只会在家欢度晚年,或者一心尽享天伦之乐去了.总之袁老是奇人.而真正值得我学习的'是他追求进步的执着的精神。当然我应该一辈子向他老人家学习.

即使，我这一辈子不会有袁老革命那么大的贡献了.他研究杂优水稻，为的是提高粮食的产量,解决人们的生存问题.而民以食为天,这是自古以来的名训,我不能提供给老百姓吃的东西.但是,我完全可以来提供人类的精神食粮.在我的有生之年,如果,上帝亲睐我,再给我四十年,我当笔耕不辍,能够著书立学,坚持写作,我完全可以写满一千万字的著作和论文.让我智慧的光芒通过文字来照亮人类求知的心灵.让我们的人民充满了快乐、自由、智慧、从而健康、和谐的生活。这是我的理想和追求，我多次报告上帝，恳求他老人家批准。赐我天年，我当养精蓄悦，向我的理想境地迅猛的奔跑。

（湖南省长沙市第21中学教师语文高级冯力文）

冯力文

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