等待，只是一个不离开的借口

下面小编给大家带来等待，只是一个不离开的借口，本文共8篇，希望能帮助到大家!本文原稿由网友“会打球的五花肉”提供。

篇1：等待，只是一个不离开的借口

等待，只是一个不离开的借口 -资料

有时候，你会不记得自己曾走过的路；你会觉得某一条路似曾相识，你会发现不经意间你走过了一步一个脚印，每一段路程都是有相识的，

等待，不是为了你能回来，只是找一个借口、不离开。

低头认错是态度，抬头做人是心态。

最好的辛苦是想你想到哭，最好的幸福是把一个人记住。

我相信我爱你，依然、始终、永远····

我们在各自的小路上匆匆行走，一直未曾停留。

给不了彼此幸福的人终究不是说再见的人。

有时候瞳孔是相机，距离是焦距，你是我的主角我是你的配角，而生活的点滴就是照片的故事。

有多久不曾淋过雨，又多少心事变回忆。

不愿任记忆摆荡、狂肆的推开你所说的过往，就算不知未来在何方，怎么也不知你怎么舍得让潮水将我掩藏，闭上眼，记忆一如往前，我宁愿狠狠丢开···

将某天的记忆翻来覆去的窥探，恍如倒退的影像，一幅一幅定格在初见时的笑容里，你是我左侧30度的余光，然后我们彼此的珍藏······

你要相信世界上一定会有你的爱人，他一定会找到你，你要等，

资料

他会怀着满腔的热和目光里沉甸甸的爱，穿越这个世界上汹涌的人群，他一一的走过他们，走向你。走过我们都太过熟悉的万劫不复。

走过的脚印，留下的痕迹，烟花般的绚烂，瞬间的消逝。我爱你，留在了天空的刹那美丽。

不论怎样，一个人借故堕落总是不值得原谅的，越是没有人爱越是要爱自己。

即使哭了我也要笑，即使笑得勉强我也要继续。

于情于理三年一生的梦早已破碎，你降临于我国度又走的无声无息。

你来，我信你不会走；你走，我当你没来过；

这是一个没有你的诚实，我渐渐相信命运给我们的遭遇，一段一段的相遇和分离。因为我们是风中飘落的花朵，为了枯萎而盛开。

那是·花开、花浪，让我拥抱你，迷失在你的.世界。

苍茫的天空，飘着纷飞的雪，我的心就像着冻结了的湖面，对你至死不渝。

有时候样一盆花，花的清香让人陶醉，给自己一种祝福，等待花开满园，芳香四溢。

下次微笑你会看到，我真心上扬的嘴角·····

一段不被接受的爱情，需要的不是伤心而是时间；一段可以用来遗忘的时间，一颗被深深伤了的心，需要的不是同情，而是明白。

如果只是遇见不能停留，不如不见····

篇2：等待不是借口议论文

等待不是借口

明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。

——题记

相信“等待”这个词语大家再熟悉不过了吧。当妈妈叫我们做作业时，我们总会说：“等一会儿。”当老师教我们赶紧努力学习时，我们总会想：下学期吧，下学期我一定努力。然而，人生又有多少个下一次呢？

记得又一次周末，老师布置了很多作业，可是我并没有马上完成。星期六早上我就想：才刚放假，还有很长的两天呢！于是，我玩了一天。星期天我又想，下午还有很长时间呢！等一会儿在做作业吧！就这样等呀等呀，一直要到天黑了，我才开始做作业，可哪来得及呀？直至深夜，我才赶完作业。第二天上课时，我直打呵欠，课也没听进去。

朋友们，你们是不是也在以等待为借口来推掉我们该做的事呢？千万别这样。等待的结果只是一无所获。就好比一个农夫只是想着种果树，并没有行动起来，到收获的季节时却什么也不会得到。这就是等待的后果。

古人说：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”人生又有多少个明日呢？不多，如果现在我们还在等明天，有一天我们终将会后悔。

等待也会让家长失望。如果我们长大以后，因为等待而一无所成，只会让家长留下遗憾。

【每日写作指导：读后感怎么写？】

什么是读后感？在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写？读后感的基本思路如下：

1、简述原文有关内容。

如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

2、亮明基本观点。

选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

3、围绕基本观点摆事实讲道理。

这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

4、围绕基本观点联系实际。

一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。写读后感应注意以下问题：

一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

篇3：等待不是借口议论文

明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。

——题记

相信“等待”这个词语大家再熟悉不过了吧。当妈妈叫我们做作业时，我们总会说：“等一会儿。”当老师教我们赶紧努力学习时，我们总会想：下学期吧，下学期我一定努力。然而，人生又有多少个下一次呢？

记得又一次周末，老师布置了很多作业，可是我并没有马上完成。星期六早上我就想：才刚放假，还有很长的两天呢！于是，我玩了一天。星期天我又想，下午还有很长时间呢！等一会儿在做作业吧！就这样等呀等呀，一直要到天黑了，我才开始做作业，可哪来得及呀？直至深夜，我才赶完作业。第二天上课时，我直打呵欠，课也没听进去。

朋友们，你们是不是也在以等待为借口来推掉我们该做的事呢？千万别这样。等待的结果只是一无所获。就好比一个农夫只是想着种果树，并没有行动起来，到收获的季节时却什么也不会得到。这就是等待的后果。

古人说：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”人生又有多少个明日呢？不多，如果现在我们还在等明天，有一天我们终将会后悔。

等待也会让家长失望。如果我们长大以后，因为等待而一无所成，只会让家长留下遗憾。

【每日写作指导：读后感怎么写？】

什么是读后感？在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写？读后感的基本思路如下：

1、简述原文有关内容。

如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

2、亮明基本观点。

选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

3、围绕基本观点摆事实讲道理。

这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

4、围绕基本观点联系实际。

一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的`，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。写读后感应注意以下问题：

一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

篇4：等待不是借口议论文

小时候，那一只只蝴蝶、蜜蜂、蟋蟀使我感到十分好奇，现在，在老师的推荐下，我读了法布尔写的《昆虫记》。其中，我印象最深的就是这一段了：

因此，有一种严肃的美存在着，它属于理性范畴，它在各个阶层中都是相同的。它在所有太阳的照射下都是相同的，无论这太阳是单一的还是繁复的，是白色的还是红色的，是黄色的还是蓝色的。这种普通的美就是秩序。世间万物都被制作得恰到好处。这句话非常的伟大。他的真实性随着对事物奥妙的探索而更加的显现。这种秩序，这种普遍的平衡基础，是一种盲目的机制生产的无法避免的结果吗？它是否如百拉图所说，进入了一个永恒的几何学家的规划之中了？它是一个至高无上的美学家的美吗？而这样的美正是世间万物存在的理由。

这是我读完这一段后的感受：

这本书明明是写昆虫的'，而这本书的作者却借昆虫这种小生物，完整地剖析出了人生的大道理。昆虫的生命是那么弱小，那么卑微，那么微不足道，但是每种生物都有自己的精彩，昆虫不是不引人注目吗？可他们无处不在：土地上，山岗上，花园里，甚至石头的裂缝里都有他们的影子，你能说他们不存在吗？所以每个人都是平等的，都有自己的光彩，只不过某些人更鲜艳、亮丽些而已。别灰心，是金子总会发光的！

篇5：等待不是借口议论文

明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。

——题记

相信“等待”这个词语大家再熟悉不过了吧。当妈妈叫我们做作业时，我们总会说：“等一会儿。”当老师教我们赶紧努力学习时，我们总会想：下学期吧，下学期我一定努力。然而，人生又有多少个下一次呢？

记得又一次周末，老师布置了很多作业，可是我并没有马上完成。星期六早上我就想：才刚放假，还有很长的两天呢！于是，我玩了一天。星期天我又想，下午还有很长时间呢！等一会儿在做作业吧！就这样等呀等呀，一直要到天黑了，我才开始做作业，可哪来得及呀？直至深夜，我才赶完作业。第二天上课时，我直打呵欠，课也没听进去。

朋友们，你们是不是也在以等待为借口来推掉我们该做的事呢？千万别这样。等待的结果只是一无所获。就好比一个农夫只是想着种果树，并没有行动起来，到收获的季节时却什么也不会得到。这就是等待的后果。

古人说：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”人生又有多少个明日呢？不多，如果现在我们还在等明天，有一天我们终将会后悔。

等待也会让家长失望。如果我们长大以后，因为等待而一无所成，只会让家长留下遗憾。

篇6：等待只是借口高一作文

等待只是借口高一作文

错的人就是错的人，并不会因为你在原地等待和徘徊多久而转变成对的人。对的人不需要等待，需要等待的都是那个错的人为了掩饰自己的错误而留下的借口。

初恋的惨败告终虽然早在意料之中但是真正到了那一刻，还是觉得那样的痛彻心扉不愿接受。但事实就是事实。即使我再怎么不愿意面对该来的还是会来。那天晚自习之后，他的电话如期而至。却又欲言又止，我的心里开始紧张而又慌乱不安。总觉得什么东西正在离我远去，果然，该来的还是来了。他对我说：如果你的脚没有那样的.话，我一定娶你为妻。我顿时被这句话打击的犹如五雷轰顶。我心里苦涩难言，强忍着即将夺眶而出的泪水，涩声问道：所以呢？他说：我爱你，但是对不起。我家境不是很好，总是被周围的人嘲笑。如果我们在一起了，我会更加的抬不起头。所以忘了我吧，你值得更好的。我们分手吧。如果你忘不了，那么请等我三年。三年之后如果你愿意，我一定来娶你。那一刻我笑了，却有泪随着笑声一起落下地面。仿佛有什么东西跟着一起碎了。。。

后来，我听到自己说。不必了，不爱了就是不爱了。你这样说只会让我更加的瞧不起你。我早就说过，如果你不再爱我，只要告诉我一声我不会再说什么只会潇洒的转身就走，绝不纠缠。你跟我说了分手之后还要我等待，那只是你为了减轻自己对我的愧疚所准备的借口。如果我们注定天涯各路，那么再怎么等待也不会把不爱等成爱。所以，所谓的让我等待只不过是你想让我逐渐遗忘的借口罢了。爱只有一个理由就是怎样都想在一起。不爱才会拿等待作为借口，如果你不再爱我，我把白天等成黑夜你也不会再回头。这样说出口，我原本以为我会心痛欲死，最后却发现。其实我有些如释重负。。。说完那些话，我突然想到了一个很残忍的关于爱而不得的故事《飞鸟和鱼》飞鸟爱上了鱼，即便在池塘边守候一万年也不可能如愿以偿。

所以，应该拥有的从来不需要花费时间去等待。注定得不到的才会需要用等待来作为坚持的希望和借口。那个提出让你等待的人，只是因为知道你不曾死心而他已经决定远走。所以留下一个借口，让你从希望走到失望。再从失望走到绝望。等你真正明白了，放弃了一切早就顺理成章了。

所以，爱不在就放手吧。不要丢了爱情还蹉跎了岁月。等待只是一个不可能有结果的人留给你的一个虚无缥缈的借口。错的人不会因为你花费足够多的时间去等待而变成对的人，因为对的人从来不会说让你等待。因为不忍心。因为等待只是借口，在一起才是爱的理由。

篇7：这不是一个借口日记

这不是一个借口日记

小提琴拉响了我们九年没有见面的记忆。就像我们第一次见面内心里产生的协奏曲，校园的路上，你上，我下，交错肩刹那而响起的那首曲子你还记得么？

当然是要记得的。音像店女孩的长相算不上端庄，每次谈及她的长相，我们都会很有默契地忽略，但心里还是忍不住想笑一笑的。

女孩看见我们，就像遇见她的初中同学般。笑起来，不掩饰她大大的门牙，因为笑得坦荡，反而让人觉得好看——也许，至今我笑起来毫不遮掩的样子，多半是潜意识里和她学的。

她说：呃，那位同学十分钟前刚来，买了三张专辑。分别是梁咏琪的《透明》，戴佩妮的《iPenny》以及林隆旋的《钢琴曲》。

她知道，凡是你听过的专辑，我都感兴趣。当然，我也知道，凡是我听过的曲子，她也会向你提及。

我们约着去学校的音像店看那个女孩。状况如我们预想的一样，音像店的陌生男孩说，那个女孩两年前就离开了。问去哪里了，他说：听说是她爸打工受伤了，她妈必须每天照顾，弟弟上学，家里没人做农活，所以她就回去了。

很多人闯进你的生命里，只是为你上一课，然后转身匆匆就走。

从她身上，我学到了没心没肺的大笑。学会了用CD机听你听的曲子，多少能猜到你的心事。那一年，我们借着音像店的女孩交换了近一百张CD。

因为种种原因，你博客最后一篇日志留了一句话：花季未了，你却走了，泪在掉。剩下的绽放，回忆里烧。花季未了，余情未了，直到天老。

有一句话你没有写出来，那是最后一句词：花季未了，余情未了，直到天老，也许遗憾才让人生美好。

伤心的叫磨难，释然的叫遗憾，忘记的`叫业障。

我们从未走近过，只是现在想起来，如果，我们多走几步，如果我们再靠近一点。如果，我曾用右手牵过你的左手，用脉搏搭上你的心跳……？

那么多如果，让我听着过去的那些歌，觉得有一点点的怅然若失，觉得巨大的遗憾的浪迎面而来。

九年了，你在哪里？

听着这些歌曲，一个仍未改变的我，如果在街头遇见你，我想我仍会去买你买过的CD，听你听着的歌曲。

而今，坐在这里。想起这些，突然想记录下来。无论是不是现在困得不行，是不是白天疲于奔命。因为在乎，所有的借口不过是骗自己的理由。

篇8：离开等待相守作文

离开等待相守作文

和你说我放下了，其实我还深爱着你；和你说我会笑的，其实我痛到窒息；和你说一切随缘吧，其实我还在静静等你。

听到你说有爱过，听到你说还爱着，只是不能了。又高兴又难过。不过我和自己说好了，要离开你了，给彼此时间和空间。

但当你需要倾诉，我就在这里；当你需要一个温暖的拥抱，我就在这里；当你需要有人为你擦去伤心的泪水，我就在这里，不离不弃。

一个人静下来时，眼泪仍旧会不知不觉的`掉下来。

会愤恨的回忆，诉说你的不好，但是看到你时，清晰的感觉到了自己的心疼，心疼你强忍着对我绝情的倔强，心疼你看都不看我一眼冷漠，心疼你那我能感觉出的落寞与无助。

我很想和你说不是我们不能爱，是我们暂时还没有能力，希望你也能像我相信你一样的相信我，如果有天我们有能力承担时，让我们深爱对方，不离不弃吧！

不要让誓言真的成为谎言，不要让陈伊成了孤儿！

除了你，这辈子我再也不会这么用力的再爱一个人了。

无论离你多远，离开多久，当你找寻的时候，我仍旧在这里。

离开后的等待想象作文

失败只是一个角度

别为不坚持找借口美文

我只是一个烟火女子散文

我只是哭过没说不坚强作文

等待，只是一个不离开的借口.doc

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