难忘《爱的教育》

下面是小编帮大家整理的难忘《爱的教育》，本文共9篇，希望对大家的学习与工作有所帮助。本文原稿由网友“余伟群”提供。

篇1：难忘《爱的教育》

难忘《爱的教育》

难忘《爱的教育》 一本好书，常常让人终身难忘。 在我少年时，《爱的教育》是我最爱读的书之一。这本意大利人亚米契斯著的青少年读物，在20世纪代问世后，曾经风靡世界各国。1924年，由夏D尊先生译成中文，介绍到中国，很快就博得中国读者的热烈欢迎。最先在《东方杂志》上连载，以后由上海开明书店出版发行，几年间连印三十余版，仍供不应求。 夏D尊先生在书的序言中说，他是流着泪译这本书的。大量的读者，包括我在内，也是流着泪反复阅读这本书的。在那恶浊的旧社会，《爱的教育》犹如一股清泉，注入了正在成长中的青少年的心灵，也感动了众多老师和家长。它以娓娓动听的语言，启迪人们要爱祖国，爱人民，爱父母，爱师长。一句话，它引人上进，要年轻人做一个高尚、正直的人。 《爱的教育》为何如此打动读者？是因为它有可歌可泣的英雄事迹吗？不是，书里没有乏味的正面说教，没有轰轰烈烈的豪言壮语，它所写的只是一些平凡而善良的普通人：卖炭人，小石匠，铁匠的儿子，少年鼓手，带病上课的教师……以及他们平凡的日常生活。但是，这些平凡人都有一颗善良的心。伟大出于平凡。历史不正是这些平凡人满怀爱心创造的吗？亚米契斯以一颗赤子之心，用朴实的语言，歌颂了人间的真善美，这就是这本书获得成功的奥秘。 在过去一段长时间里，《爱的教育》在书店里消失了，原因是它被指责为“宣扬人性论”。后来干脆宣布为“禁”。如今，书店开放了，毕竟年代太久远，只有像我这样的老人，还念念不忘这本好书。 有一件往事在我记忆里一直挥之不去。那是1966年的八月期间，这是一段疯狂岁月。一天，我经过北京东交民巷，看到两个满脸稚气的小姑娘，身穿旧军装，扎着两条小辫子，正挥舞鞭子抽打一个满头白发的老妇人。看了这情景，我的心都抽紧了。我同情那个不幸的老太太。对那两个十几岁的小姑娘，我心情复杂，既责备又怜惜，这些本该在课堂里读书的孩子，为何变成了鞭打老奶奶的暴徒？显然，这是我们对青少年教育的失败，不断地对年轻人灌输以斗人为乐一类的说教，以致把不谙世事的孩子引上了歧路。 青少年是才破土而出的幼苗，一定要精心抚育，从小就教育他们，要做一个善良的'人，一个正直的人，一个对社会有爱心的人。《爱的教育》就是对青少年进行道德引导的范本。一味地只是鼓励孩子拿高分、争“钱途”，漠视道德教育，这是十分有害的。 让人纳闷的是，如今每年出版的青少年读物数以万计，形式也不断创新，何以鲜见有几本像《爱的教育》那样震撼人心，赢得广大读者的好书？是思想不够解放，还是这样那样的原因束缚了作家的笔？热望作家们关怀我们下一代的健康成长，这可是件大事！ 学习亚米契斯，写出几本新时代的《爱的教育》吧。   

篇2：爱，永远难忘散文

爱，永远难忘散文

想起会心痛,只为心中那份永不忘怀的母爱。

想起会心痛，仍然会想起。农历十一月十六是我母亲一周年的祭日，思绪千万，心中的触痛再次掀起……时光总在不察觉间悄然而过，不管阴晴圆缺，悲欢离合，任你云卷云舒、花开花落，任你年年岁岁、日日月月，时光总在安然走过，义无反顾、从容不迫……瞬间母亲离开我们一年了，在这个没有母爱的一年里，思念母亲没有每刻停过。心里总会在不经意间一阵阵楚痛。不由得泪水落下。母亲对我们付出的太多太多，即使女儿用蓝天作纸，用大海做墨，也表达不完对母亲的思念；也写不完母亲对我们付出的无以回报的，无私的爱……

母亲一生勤劳善良，生活有方，乐于善事。母亲和千万万的母亲一样平凡，但平凡中有她的优点。特别是母亲的厨艺，在邻里间是屈指可数的。母亲生活的那个年代，生活还比较艰苦，白天母亲去生产队上班，晚上为全家人做衣服鞋子，母亲的手很巧，从不闲着，不管再苦再累，让我们兄妹穿的干干净净的。当时，缝纫机很少，后来，在天津的大舅给母亲买了一台天津牡丹牌的缝纫机，当时，邻居们很是羡慕母亲，羡慕母亲有在大城市的哥哥。可是，每提到舅舅，母亲总是说：你姥爷把三个舅舅都安排在天津了，老家就丢下三个闺女<母亲和两个大姨>，现在兄妹们几年不见一次面。母亲说这话时，会伤心落泪，我们知道母亲想她的亲人了。

后生产队解散了，父亲做起来橡胶垫生意，家里的生活也慢慢的好了。母亲就隔几年去天津舅舅家住段时间。在舅舅家，母亲也不闲着，舅舅和妗妗去上班了，母亲就把他们的被子拆了，洗了。舅妗回来很过意不去。

舅舅说母亲：让你来天津看看的，不是让你来做活的。母亲口里应着，还是把被子都做好，整整齐齐收拾好。舅舅休班的时候，带母亲在天津、北京各处走走。舅舅带母亲去过故宫，瞻仰过毛主席的遗容，还让母亲看梅兰芳大师的演出。这些都是母亲“炫耀”舅舅业绩的主体。是的，在天津三个舅舅都是很疼他们在老家的妹妹的啊……

母亲的厨艺很好，邻居和亲戚都夸母亲做的菜好吃。在当时的乡镇，一到闲的的时候，就唱大戏，说评书。说评书的人少，管事的都是让说评书在家户吃饭。我母亲厨艺好，又乐于善事，所以管事的就让说评书的在我家吃饭。还有几次，是唱大戏的，也是把唱戏的人分到各家去吃饭，当然少不了分到我们家好几个人。我那时还小，也不知道为什么当时是那个习惯。还有村里都有什么什么庙的，庙里做神像的师傅管事的也是安排在我家吃饭。母亲一生心善，也乐于做善事，不管是说评书的、唱戏的、还是做神像师傅，只要在我家吃饭，母亲就把他们当成自己的家人。母亲对哥哥姐姐说：出门在外不容易，要好好待他们的啊。后来，一个说评书的女子，非要认母亲为干娘呢。时光在悄悄走过，母亲年纪也大了，做不了那么多人的.饭了，再就是也没有唱戏的，说评书在每户人家吃饭的习惯了。

母亲很和睦乡邻，我家的前面有一户邻居，按辈分叫母亲为奶奶，女主人是一位老师，男主人在外工作。这位老师上班时间到了，锅里的馒头还没蒸好，就把钥匙给了母亲，让母亲到时间了把馒头掀开。有时这位老师和好了面，学校有事就走了，母亲就会把馒头蒸好的。母亲生病时，这位老师常来看母亲，虽然都是以前的事了，现在都是买馒头，不用自己蒸的了。但是这位老师常常记得母亲的好处，就在我母亲去世那天晚上，她还来看母亲，在母亲枕边坐了很长时间……母亲的手很巧，会用高粱秆穿锅盖。就是在上面放馒头、饺子的圆圆的那种，现在的媳妇那会做那个啊，母亲就让她们把高粱秆拿来，给她们做，长的母亲给做成大的，小的母亲也不扔，再给做个小的。媳妇们看到母亲做好的锅盖，乐滋滋的。家里有什么也不忘给母亲送来，所以母亲生病期间，看母亲的人很多的。

母亲虽然没有什么文化，但总对我和姐姐说：在婆家要好好孝敬公婆，和妯娌们要搞好关系，不要为了一点小事闹得家庭不和。母亲时时刻刻为子女们操心劳累，心里只有这个大家庭，唯独不想自己。“谁言寸草心，报得三春晖”。母亲对我们的爱是无法用语言来表达的。“树欲静而风不止，子欲孝而亲不在”，我们现在只有想念，想念……每想起母亲一生饱经风霜，勤劳辛苦，心就很痛。母亲离开我们一年了，在这一年，母亲的音容面貌总在脑海里浮现，每次梦到母亲，我都欣喜若狂，大声呼唤……但母亲的身影又匆匆离去……我从梦中惊醒，泪湿枕巾。母亲是平凡的，但对我们的爱是伟大的，无私的。我们会永远铭记您的……我的母亲……

今天，是母亲一周年的祭日，女儿心痛……想您……想您……母亲，您的小女儿会永远永远想念您的，愿至亲至爱的母亲在另一个世界安好。母亲，您在另个世界不要挂念父亲和您的儿女，父亲很好，家里一切都好。我们会孝敬父亲的……

母亲去年病逝去

叫儿时时痛断肠

千呼万唤再不应

撒手人寰永不见

母亲恩情比海深

儿女成家已立业

母亲撒手离开我

母亲坚韧勇负重

克己为人永乐善

关心儿女并儿孙

年逾花甲病缠身

善良仁慈心行善

邻人无不念心怀

勤劳辛苦成劳疾

怎不叫儿悲情怀

音容相貌在眼前

物在人去无处寻

生死离别难置信

瞬间又是一周年

泪水倾眶复有出

香火纸钱寄哀思

只是空自成灰烬

母亲不能在说话

难以忘怀时在心

今天女儿落点墨

寄思想念永在心

篇3：难忘的爱

世界上，有一种爱，它会在任何情况给予你温暖；世界上，有一个人，她会在任何时间给予你希望；世界上，有一种伟大，它会无私的向你贡献。那便是母爱。

我的妈妈并不出众，她是一名工人，做着极平凡的工作。可是，我却觉得她是世界上最伟大的母亲，给予我的是世界上最伟大的母爱。

记得那一次，我因为某种原因数学成绩上不去，妈妈整天为我的学习成绩发愁，妈妈每天都上班，那阵子又赶上活儿多，妈妈每天下班都要七八点钟。工厂的工作是妈妈每天回到家都是精疲力尽的，可妈妈还非要趁晚上时间给我补数学。一天，两天，三天。时间就这样一天天过去了。直到有一天-----

几天后，妈妈还是照例给我补数学，可妈妈这两天感冒了，我实在有些不忍心。我想：妈妈这两天这么累又感冒了，况且，最近我的数学成绩也有所提高。所以，我便和妈妈说：“妈妈，您今天先别给我讲了，您都感冒了啊！您快歇一歇吧！”说着，我便把书收拾起来。“不行”，妈妈把书从我手中抢过去，‘‘好不容易成绩提高了不能轻易放弃呀！’’望着妈妈我有一种说不出来的.感觉，望着妈妈的头发，我似乎感觉妈妈又多了几许白发。

我的妈妈并不出众，但是她爱我，深深的爱着我，在此时此刻，我多么想向妈妈大声地说声：“妈妈，我爱你！”

妈妈的爱是温暖的；妈妈的爱是无私的；妈妈的爱是不求任何回报的。

篇4：爱的教育

星期天，妈妈给我买了一本《爱的教育》，让我自己好好看看，我拿着这本书到房间，自己看了几页，就不看了，还把它放回了书架。发誓，再也不看。

妈妈知道了这件事，狠狠的批评我了，我在也不敢了！慢慢的地又看起来了，妈妈终于答应了。其实，妈妈让我看的时候，我提了要求，因为我想去游乐园玩。所以就提了这个要求。然后就是把妈妈的要求答应了。慢慢的我又觉得这本书很好看了，每天都看好几页。妈妈表扬我了。让我觉得很开心。自己要再接再励。

到了星期一，我把这本书带到学校里来了。也让同学们看一看。以为自己很厉害。还告诉了老师。本以为还会被表扬的呢。没想到被老师批评了。老师说“子悦同学。谁让你看了？老师没有吧！”听了这话，我是欲哭无泪啊，不知说什么好，红着脸走出了办公室，老师还打电话给了妈妈。我哼的一声，被来到的明星小雪听见了，但她还是对我说：“没关系，你已经做的很好了！”小雪给我鼓掌，让我开心了。

这件事，虽然没关系，但在我心里已经藏了很多话，想对自己说“子悦，你已经很棒了。自己再加油……”小雪给我了勇气。同学们鼓舞我，已经让我感到非常开心了。我希望自己能成为最好的读者。再把《爱的教育》看完。

四年级:钟子悦

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篇5：教育等于爱散文

教育等于爱散文

只要你爱你的孩子.你就能让你的孩子变得优秀与可爱.教育说来困难.其实一点也不.只要你爱自己的孩子，就会不厌其烦.何不把教育变做跟孩子交流的乐事呢?

在没有参合这些愿望:把幸福生活寄托在孩子身上,希望孩子能被塑造成自身的样子,实现自己的理想,单纯的爱他的时候.你就会发现什么是该做的什么是不该做的.由于没有那些自私的愿望.你就避免了望子成龙,望女成凤思想的不良影响.你会衷心的希望孩子快乐幸福就好.

你就不会面对孩子的顶嘴而大发雷霆,而是去思考他为什么会这样?难道你让他不开心了吗?他的思想被哪些不健康的环境侵害了?到那时如何将自己的威严耸立已不再是重点,因为你爱他.你不会对于孩子被老师训斥而呵责,而是去分析老师的训斥有没有伤害到他脆弱的心灵.会客观的思考老师的话几分有效果,几分有危害?他的.的错误应该怎样避免?怎样让他接受你让他改正的建议或想法?怎样让他忘记今日的阴影重新树立信心?因为你爱他,所以你会尽力给他制造一个绝对安全的到达健康的桥梁.面对孩子偶尔的贪玩你不会没完没了的说着读完书后的好处.因为你明白,如果不给他一个应得的快乐童年与活跃的生活氛围,他今后的生活不会多精彩.对于孩子的过错请不要发怒.他们需要发现错误的机会.小时候越调皮越爱捣蛋的小孩才会越聪明,人格才会越稳定.从现实来看,人是必须犯错的,越早越好.当然能够在犯错之前让他树立好的人格来稳定其行为固然更好.现在的教育很缺乏真正意义上的人格的培养.很难做到正确树立他们的人生观,价值观和世界观.因此,唯一让他们精神走向健康只有一条路,在缺乏指引的道路下,得靠自己走过去.错误的也罢做了才知道.所以孩子还是先犯点错误才好.因为从事实看来,大部分的孩子对于书本,老师或家长的灌输性道德培养,是没有多少效果的.

只要你有爱,你就能让自己的孩子变得有爱,他就会让家人以及朋友充满温暖.他的健康人格会指导他走向正确积极的道路上.他会爱上爱和真理,爱上创造和建设.他会学会保卫家园,保护家人和朋友.家庭会更和谐,你也会更幸福.这不就是你想要的吗?

篇6：爱的教育

爱像空气，它每天都在我们的身边；爱是开起我们心灵的金钥匙；爱是一部生动的教科书……看了《爱的教育》这本书，我仿佛经受了一次“爱”的洗礼。

这个故事看了让我受益非浅，让我突然想起爱是多么的神圣、高尚与奥妙。这里有对国家的爱，有对父母的爱，有对朋友的爱，还有陌生人之间的爱，处处扣人心弦，感人肺腑。

卡洛菲是主人公，恩里科的同学，在玩雪时不小心打到了一位老职员的眼睛。他当时非常害怕，但在同学卡洛菲的鼓励下，勇敢地去承认错误，老职员接受了他的道歉，并且还送给他一枚邮票。

于是我想到了自己，想到了我所有认识和不认识的同龄人，爱在我们这一代人身上还能闪光吗？“寒窗”十数载，除了书上所学的知识；我们还学会了许许多多的理所当然，为自己找借口；当然我们带学习用品不是为别人带，而是为自己所用。爸爸妈妈应该为我们做好一切良好的学习环境和条件，因为这是他们的任务，而我们只要怀着一颗好好学习和感恩的心就好了，仅此而已。如果心中没了感恩，也就失去了美好的前提。我认为人类最需要的就是有一颗感恩的爱心。只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。

我真希望人人都有一颗感恩的爱心。

篇7： 《爱教育》读后感

读过此书，我被这种种高尚的爱感动着，但我更深刻的感受不是来自关于“爱”的本身，而是来自于安利柯的父母对孩子进行的爱的教育。

书中的安利柯是一个活泼、善良、富有同情心的小男孩儿，他的健康成长得益于父母、老师、舅舅等人的正确引导和教育，而作为安利柯的第一任启蒙老师，在安利柯的成长中发挥着最为重要的作用。

他们总是善于发现安利柯身上微不足道的问题，及时地从正面以最好的做事经验和自己的身体力行教授给孩子，让自己的崇高的品行和博学影响着孩子，以生动、富有哲理的话语去引导、教育、感染孩子，使安利柯在潜移默化中汲取着爱的营养，不断地校正自己的言行，同时也让作为读者的我们时时、处处、事事都能感受到爱的存在。

我相信读过《爱的教育》这本书的家长，都会象我一样，在被感动的同时也想成为安利柯父母那样优秀的家长。所以，让我们跟着这本书，向安利柯的父母学习一下如何引导孩子成为一个充满爱心、对社会有用的人吧!

篇8：爱的教育

爸爸，妈妈，这是多么美好的称呼啊！在我的生活中，常常甜甜地叫到了这声称呼，

爱的教育

。这称呼，在父母的耳朵里，是甜蜜的；在我的耳朵里，也是甜蜜的。这一声，唤来了父母，唤来了他们对我的帮助，更唤来了他们对我无私的爱。昨天，爸爸出去陪客人了，家里只留下我和妈妈。晚上，我什么也吃不下，全身酸痛，妈妈心急如碳，赶紧给我量体温，40度。她立刻把我抱到了床上，给爸爸拨电话。不一会儿，爸爸回来了，一把背起我来到医院。挂点滴时，我迷迷糊糊地感觉到爸爸给我盖上了一床毯子，母亲在我的身旁，静静地睡着了。我心里涌出一阵感动：“爸爸，妈妈，谢谢你们，是你们伴我走过了成长的每一分钟！”爸爸，妈妈，在以后的道路上，一定还需要你们的帮助和关怀，我也会努力地实现梦想，

篇9：爱的教育

你们对我的'关怀，我不会忘记；你们对我的教导，我不会忘记；你们对我的爱，我更不会忘记！在此，我想对我的父母，不，是对全天下的父母说一声：“爸爸妈妈，你们辛苦了！是你们让我无忧无虑健康快乐的成长。名师点评：在我们成长的道路上，爸爸妈妈的关怀和疼爱，是我们最大的依靠。而我们小作者今天写的这篇文章，就表达这个主题。文章通过叙述小作者生病，爸爸背着我到医院，妈妈无微不至的爱，表达了对爸爸妈妈的感谢。文章语言流畅，语句通顺，叙述真实，富有真情实感。在爸爸妈妈的疼爱下，你一定要懂得如何表达哦！“心急如碳”是“心急如焚”。（学乐中国特聘教师：许奕文老师）2008-10-22 22:01:00

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