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要经得起风浪激励故事

时间：2022年12月11日

来源：鸽子周咕咕

编辑：本站小编

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以下是小编整理的要经得起风浪激励故事，本文共10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。本文原稿由网友“鸽子周咕咕”提供。

篇1：励志故事：要经得起风浪

。这一天早上，他又乘小船，途中他忽然兴致勃勃地指着空中问渡船的人：“船家，你对天文学认识多少?”

船家很惭愧地回答说：“教授，我因为读书不多，所以对天文学一无所知。”教授得意洋洋地说：“天文学你不懂?那你已经失去了25％的了。”

过了不久。教授又问：“船家，那你对生物学认识多少呢?”船家更羞愧地回答：“对不起，教授，我也不懂什么是生物学。”教授惊异地说：“连生物学你也不懂?那你可以说你已经失去50％的了。”又过了不久。教授指着水中的芦苇问：“那你到底知道不知道什么是植物学呢?”船家惭愧地连头也不敢抬，小声地答：“我……我不知道。”教授忍不住大笑起来说：“那你可以说已失去了75％的'了!”就在这时，忽然刮起了大风，天色大变，暴雨骤来。小船在风浪中撞到了大石，船底破了一个洞．河水马上涌了进来，眼看小船就要沉没了，船家连忙准备跳水逃生，于是他便关心地问教授：“你到底会不会游泳?”教授已经吓得面无人色地回答：“我就是不会游泳啊!”舱家很同情地说：“那看来你马上就要失去100％的了。”说完他就跳水逃生去了。

励志启示：一个人最大的并不在于他受过多高的教育，而是在于他有没有经得起生活中的风浪的技能。在经济不景气时，我们看见不少受过高深的会计师、工程师等因失去了工作而不知所措，前途茫茫。但是我们不曾见过一名受过良好训练的推销人员，在经济不景气时手忙脚乱。只要用心学习，推销不但能实现的生活，它更可贵的是把一名的推销员训练成一个成熟、经得起风浪的人。

篇2：励志故事感悟：要经得起风浪

有一位教授每天都得乘小船到对岸的大学讲学。这一天早上，他又乘小船，途中他忽然兴致勃勃地指着空中问渡船的人：“船家，你对天文学认识多少?”

船家很惭愧地回答说：“教授.我因为受教育不多，所以对天文学一无所知。”教授得意洋洋地说：“天文学你不懂?那你已经失去了25%的生命了。”

过了不久。教授又问：“船家，那你对生物学认识多少呢?”船家更羞愧地回答：“对不起，教授。我也不懂什么是生物学。”教授惊异地说：“连生物学你也不懂?那你可以说你已经失去50%的生命了。”又过了不久。教授指着水中的芦苇问：“那你到底知道不知道什么是植物学呢?”船家惭愧地连头也不敢抬，小声地答：“我……我不知道。”教授忍不住大笑起来说：“那你可以说已失去了75%的生命了!”就在这时，忽然刮起了大风，天色大变。暴雨骤来。小船在风浪中撞到了大石，船底破了一个洞.河水马上涌了进来，眼看小船就要沉没了，船家连忙准备跳水逃生，于是他便关心地问教授：“你到底会不会游泳?”教授已经吓得面无人色地回答：“我就是不会游泳啊!”舱家很同情地说：“那看来你马上就要失去100%的生命了。”说完他就跳水逃生去了。

启示

一个人最大的价值并不在于他受过多高的教育，而是在于他有没有经得起生活中的风浪的技能。在经济不景气时，我们看见不少受过高深教育的会计师、工程师等因失去了工作而不知所措，前途茫茫。但是我们不曾见过一名受过良好训练的推销人员，在经济不景气时手忙脚乱。只要用心学习，推销事业不但能实现理想的生活，它更可贵的是把一名成功的推销员训练成一个成熟、自信、技巧、经得起风浪的人。

篇3：要经得起风浪作文600字

要经得起风浪作文600字

有一位教授每天都得乘小船到对岸的大学讲学。这一天早上，他又乘小船，途中他忽然兴致勃勃地指着空中问渡船的人：“船家，你对天文学认识多少？”

船家很惭愧地回答说：“教授．我因为受教育不多，所以对天文学一无所知。”教授得意洋洋地说：“天文学你不懂？那你已经失去了25％的生命了。”

过了不久。教授又问：“船家，那你对生物学认识多少呢？”船家更羞愧地回答：“对不起，教授。我也不懂什么是生物学。”教授惊异地说：“连生物学你也不懂？那你可以说你已经失去50％的.生命了。”又过了不久。教授指着水中的芦苇问：“那你到底知道不知道什么是植物学呢？”船家惭愧地连头也不敢抬，小声地答：“我……我不知道。”教授忍不住大笑起来说：“那你可以说已失去了75％的生命了！”就在这时，忽然刮起了大风，天色大变。暴雨骤来。小船在风浪中撞到了大石，船底破了一个洞．河水马上涌了进来，眼看小船就要沉没了，船家连忙准备跳水逃生，于是他便关心地问教授：“你到底会不会游泳？”教授已经吓得面无人色地回答：“我就是不会游泳啊！”舱家很同情地说：“那看来你马上就要失去100％的生命了。”说完他就跳水逃生去了。

启示

篇4：经得起风浪的友谊，最美

经得起风浪的友谊，最美

经得起风浪的友谊，最美正文：

“唐艳，听说河滨公园新设了两张乒乓球桌，我们到那儿去比试比试怎么样？”“太好了，我正想和你再赛几场呢！这样吧，你在你家等我，我立刻就到！”“OK，一言为定！”

和唐艳通完电话，我兴奋极了。记得那次在学校竞赛，我以一分之差输给了唐艳，我好不服气。虽然我们是学习上的好伙伴，好搭档，可到了乒乓球场上唐艳就成了我的“劲敌”。

看看表，都已经2点了，一向守信的唐艳今天怎么就迟到了？哎！我想她大概很久没来我家找不到了吧，这次就放她一马。我正想着，邻居王红来了，她想请我和她一起去新华书店看书，我婉言谢绝了她：“对不起，我约好同学一起去河滨公园打乒乓球了，不能失约，所以我不能和你一起去了。”王红见我有约，便自己去了。

过了一会儿，妈妈告诉我今天表妹过生日，在“新佳美”订下了桌，要我们一起陪她过生日。一听到“新佳美”这个响亮的名称，我人都精神了。可是，跟唐艳有言在先，我只能放弃这个大好机会。

分针再一周的旅程就3点了，可唐艳还是没来。我真忍不住了，就给唐艳挂了一个电话，响了好久电话那头却传来“您拨打的电话没人接听，请稍候再拨。”一个人孤零零地躺在沙发上，望着门，想像唐艳正走到了门口，我上前去开门……

不知怎的，我躺在沙发上竟睡着了，醒来时，妈妈晚饭都煮好了。妈妈告诉我，她很早就回来，可并不见有什么同学来找过我。

听妈妈这么一说，我怒不可遏，我整整等了她一下午，她竟然这么轻松违约。平时，老师还一直表扬她是诚实守信的好学生,早知道我就和王红去书店看书或者和妈妈去“新佳美”了。我对她诚心诚意，她却这样，连个电话也舍不得打，明天去学校，准让她好看！

第二天一到学校便看见唐艳和其它女同学围在一起，不知干什么。我本能地瞪了瞪她。心想：她昨天肯定是有意捉弄我的。看来，我跟她的友谊真走到尽头了，干脆绝交算了！

由于心里想着这件事，上课根本没有心思听老师讲课。我不时地朝唐艳的座位瞅了瞅，唐艳竟无动于衷，半点愧意都没有，还听得那么专注，真叫人生气。

好不容易下课了，唐艳不紧不慢地来向我解释，可我怒火燃烧正旺，哪容得她解释，冷言冷语地给了她当头一棒：“咱们的友谊到此为止，从今以后，咱们一刀两断！”说完，我站在那里好久好久，我看得出她很伤心，眼泪也快要流下来了，可我却不近人情地说：“那是她自作自受，活该！”

第三节是自习课，班长让我们同桌互背课文。背完课文，趁着这自由时间，我问同桌说了几句，我向同桌询问唐艳的为人处事。没想到唐艳竟如此受人夸奖，同桌说：“唐艳呀，真可谓是‘女中豪杰’。就拿昨天来说吧，昨天我在车站遇到了一个初次从乡下来的'老奶奶；拿着仅写着电话号码的纸条像无头苍蝇似的找她儿子。我本想上前帮忙，但是我正有事，正当我犹豫不决的时候，唐艳出现了，她向老奶奶问清原因之后，二话不说就帮忙老奶奶找儿子去了。我知道，唐艳也正有事，可她还是毅然帮忙了，我真佩服得五官体投地。”

听着听着，我顿感惭愧，看看唐艳，她多伤心多委屈。原来，她是为了助人而失约，而我却冤枉了她，还蛮不讲理地指责她，这下该怎么办才好，我可是极不愿意失去这么优秀的伙伴知已。

好容易挨到了放学，我站在走廊上等着唐艳。我心里十分紧张，待会儿唐艳会怎样对我呢，怎么办，怎么办？正当我着急的时候，唐艳出现了，我低着头，困窘地说：“唐艳，对不起，我……我……”没等我说完，唐艳却抢过话“不，是我不对，我失约了。现在咱们算扯平了，我们还是好朋友，对吧！”听到唐艳如此真诚的话语，我十分感动。两只手紧紧地贴在一起，欢乐地走在回家的路上。

从此以后，我和唐艳的感情变深厚了。我们之间，更多的是友好、信任、诚挚，我们再也不会因一点儿小事而闹不必要的矛盾。因为我们都知道：经得起风浪的友谊，最真、最美，最纯洁！

篇5：深情谊都经得起风浪诗歌

深情谊都经得起风浪诗歌

我们一起。

望尘莫及时恰逢天时地利。陪我沸反盈天陪我酒肉欢喜。

穷途末路时巧遇琼楼玉宇。陪你顺境逆境陪你披荆斩棘。

在手足无措的时候温柔地将你刻入眼底。辞藻显得多余。

在感同身受的时候应景地同你嬉笑怒骂。熟稔无可比拟。

我愿意。与你驰骋人头拥趸的盛世王国。不怕路途遥远。不惧山高水长。天南地北执手迎风直至幻世仙境。

我愿意。与你并肩浩瀚如烟的苍渺尘世。不用出人头地。不要黄金锦衣。岁月纵横倾吐悲喜唱游爱恨天地。

在你面前没有故作牵强的我。在我面前也并无昭彰遮罩的你。

你不会嘲我仅是浅尝辄止就一副精通世故的模样。只会给我指点悉数迷津。

我不会讽你仅是涉世未深就一张成熟淡然的`脸庞。只会帮你回归真实心灵。

我是最熟悉你的我。你是最了解我的你。

我们一起无需处心积虑。不会有挫败。不会溃不成军。

我们一起无需曲意逢迎。不会有慌乱。不会如临大敌。

生死契阔我们一起。

从须臾到古稀。从耄耋到期颐。不朽的情谊。

篇6：面试要经得起意外的考验

面试要经得起意外的考验

试题：被人“认错”

现场：吴生到一家著名的民营企业去应聘财物主管，经过激烈竞争终于进入面试，面试在老板的办公室进行，吴生一进办公室，老板的眼睛就在他的身上停住，两分钟后，老板离开座位，走到小吴面前，惊喜地对吴生说：“你就是去年在关外救我女儿的那位先生吧?你让我找得好苦呀!”面对飞来横福，吴生感到十分突然，因为他根本就没有救过什么女青年。吴生想老板一定是认错人了，这可是千载难逢的机会，于是顺水推舟，含含糊糊地说那是应该的应该的。听了吴生的话，老板脸色一变，旁边的人事部长对小吴说：“你回去等通知吧。”小吴后来打听到，老板根本没有女儿。

分析：在当今社会，信任危机已纪成为一个非常严重的社会问题。老板不信任员工，员工不信任老板，甚至连最亲密的朋友也无法互相信任。

由于对外人不信任，许多私营企业担任要职的都是自己家里的人，私营企业变成了家庭作坊，结果严重地阻碍了私营企业的发展，

面对日益激烈的竞争，这种经营已经不能适应时代的发展。如今诸多私营企业正逐步走出家庭经营的路子，向现代化企业轨转，但信任问题仍是困扰私营企业主的一大难题。

私营企业的老板经常用各种你意想不到的诱惑来考察员工是否诚实和可以信赖。尽管这种方法用多了有可能引起员工的不满甚至适得其反，但是私营企业的'老板为了自身的利益却常常不得已而为之。

对策：面对突然出现的诱惑与便宜，一定要保持理智，小不忍则乱大谋。

1、不是属于你的东西(包括金钱与荣誉)坚决不能要。

2、不论在什么时候、什么情况下都不要心存侥幸，贪小失大。

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篇7：面试技巧：面试要经得起意外考验

试题：被人“认错”

现场：吴生到一家著名的民营企业去应聘财物主管，经过激烈竞争终于进入面试，面试在老板的办公室进行，吴生一进办公室，老板的眼睛就在他的身上停住，两分钟后，老板离开座位，走到小吴面前，惊喜地对吴生说：“你就是去年在关外救我女儿的那位先生吧？你让我找得好苦呀！”面对飞来横福，吴生感到十分突然，因为他根本就没有救过什么女青年。吴生想老板一定是认错人了，这可是千载难逢的机会，于是顺水推舟，含含糊糊地说那是应该的应该的。听了吴生的话，老板脸色一变，旁边的人事部长对小吴说：“你回去等通知吧。”小吴后来打听到，老板根本没有女儿。

分析：在当今社会，信任危机已纪成为一个非常严重的社会问题。老板不信任员工，员工不信任老板，甚至连最亲密的朋友也无法互相信任。

由于对外人不信任，许多私营企业担任要职的都是自己家里的人，私营企业变成了家庭作坊，结果严重地阻碍了私营企业的发展，

私营企业的老板经常用各种你意想不到的诱惑来考察员工是否诚实和可以信赖。尽管这种方法用多了有可能引起员工的不满甚至适得其反，但是私营企业的老板为了自身的利益却常常不得已而为之。

对策：面对突然出现的诱惑与便宜，一定要保持理智，小不忍则乱大谋。

1、不是属于你的东西（包括金钱与荣誉）坚决不能要。

职场贴士：职场理财：多交有良好消费习惯的朋友，不顾自己实际消费能力而盲目攀比只会导致“财政赤字”应根据收入和实际需要合理消费

篇8：企业培训：关键是要经得起市场检验

不可否认，在信息爆炸、知识更替频率空前加快的今天，培训已经成为企业增强自身实力、加快发展速度的法宝，许多企业在对各级员工的培训需求方面都异常旺盛，

也有不少企业常常邀请国内一些知名培训师来上课。

其中包括一些港澳台人士，但他们除了点燃会场气氛以外，过后学员们普遍感到并没有得到什么真正的收获，正所谓当时心动过后不动，他们在听了著名品牌营销专家、蓝哥智洋国际行销顾问机构CEO于斐老师所讲的课后，感觉真正抓住了自己的心理，尤其是市场营销这块，好多活生生的事例就来自于斐老师的亲身实践，当然有血有肉，而不是动辄照搬书本顺便拷贝下来几个大家耳熟能详的案例，再加上自身添油加醋的口才功夫就来圈钱。

实际上，做培训的宗旨就是要针对企业的短处或不足，有的放矢的提出独到的解决方案，让学员们听完课后立马上手就能运用，这也就是所讲的内容一定要符合企业自身实际情况，所举例子都要站在企业的角度进行认真筛选极具代表性，既要实操性强又能起到活学活用的效果，只有这样，才是真正负责任的培训。

但经过调研发现，有的企业在选择培训时，盲目追随热点课程，急功近利，希望听到某某“大师”一两天所谓的培训课程，吃了培训“快餐”就会很快有奇效；课堂里讲台之上的“大师”装腔作势、上窜下跳、挤眉弄眼，就像在“说相声”、“讲评书”、“演小品”，更甚至于讲些带有颜色之类的笑话；而讲台下一片欢声笑语，廉价的掌声不绝于耳，同时还常常伴随着振臂高呼的声音，不知就里的人还以为在开联欢会呢！一些煽情式、鼓噪式更多带有作秀成分的培训方式，学员们不但学不到什么真知灼见，相反感到的却是急功近利般的狂热气氛和连自己最终都不知所云的收获中，其结果，使得企业在营销的理论和市场工作的辨别上产生了误区和茫然，造成很多营销课程被企业认定不过如此，还有些课程是在课堂上，学员学习的热闹，等到课程结束后，回想起来感到没有真正学习到什么有价值的东西，

不可否认，在信息爆炸、知识更替频率空前加快的今天，培训已经成为企业增强自身实力、加快发展速度的法宝，许多企业在对各级员工的培训需求方面都异常旺盛，也有很多企业每年拨出专用款项来对员工进行培训。

“忽悠”娱乐式培训误人误事

现在，只有形式没有内容的空洞式培训在市场上大行其道，某些培训师往往满足于战术式的夸张，而缺乏真正实战基础上的实用原则；满足于理论和概念上堆砌，甚至于加入了励志类名词的炒作，把自己过分包装，什么大师、导师等等之类的称谓漫天飞舞；满足于所谓的给人，强调所谓的激情、个性，结果只会给整个行业带来忽悠、吹捧式和欺诈式恶劣影响。

提供的培训课程大多数是质量不高的、课程适用性欠佳的。

即使是一些非常成熟的课程，现场讲台上讲师激情迸发、声情并茂和长篇大论，台下在所谓的“助教员”带领之下反应十分热烈、情绪高涨，喝彩之声一片接着一片，可是培训结束后大部分学员头脑中仍然是一片空白，根本谈不上对其工作有多少改进和推动作用；即使部分学员当时的确也掌握了它的基本思想和方法，但一旦回到实际工作中还是不会运用，形成了培训课程“当时听听挺激动、回去想想很感动、回到岗位一动也不动”的怪圈；许多被培训的企业过后在深深感叹这种培训：“解决不了实际问题”，“过于理论化”，“讲得很有道理，但我们应该如何操作？”

许多搞培训的人员和机构，没有经过市场实战的大风大浪考验、根本没有在一线体会过市场的残酷，也有的人就如人们俗称“穿上两天白大褂就冒充老军医”式在地摊上练过几日，就说自己实战经验是多么多么丰富，称自己是“实战派”，自己是从市场一线而来，是自己的实战经验总结，结果搞得整个培训市场乌烟瘴气。

篇9：激励要以人为本

激励，就是领导者、管理者遵循人的心理和行为规律，运用物质和精神相结合的手段，采取有效的方法，最大限度地激发人们工作的积极性、主动性和创造性，以保证组织目标的实现和工作任务的完成，“激励”，从字面上讲意思是“激发使振作”，即“振奋，奋发”。通过激励，在某种内部或者外部刺激的影响下，使人始终维持在一个兴奋状态中。从广义而言，激励就是调动人的积极性；从狭义而言，激励就是一种刺激，是促进行为的手段。激励是对人们内心活动状态的一种激发，具有推动并引导行为使之朝向预定目标的作用。当今我们正处于一个剧烈变动的时代，处于一个经济社会又好又快发展的战略机遇期。领导期和管理者们从来没有像今天这样面临空前的压力和挑战。作为一个出色的领导者，必须具备推动事业发展，带领群众前进的各种能力，其中包括激励的能力，通过及时有效的充分体现“以人为本”思想的激励，来激发群众的工作潜能，提高其工作积极性、主动性和创造性，让平凡的人干出不平凡的事业，做出不平凡的贡献。

从激励理论角度分析，激励必须综合考虑五个方面的因素和结果，

一是努力来自于报酬、奖励的价值，个人认为需要付出的努力和受到奖励的概率。而觉察出来的努力和奖励的概率也受到过去经验和实际绩效的影响。如果人们确切知道，他有把握完成任务或者过去曾经完成的话，他将乐意做出努力并对奖励的概率更加清楚。二是工作的实际绩效取决于能力的大小、努力程度以及对所需完成任务理解的深度，如对完成目标所需从事的活动，以及影响任务完成的其他因素的理解和掌握。三是奖励要以绩效为前提，不是先有奖励后有绩效，而是必须先完成组织任务才能导致精神的、物质的奖励。当群众看到他们的奖励与成绩很少有关系时，这样的奖赏将不能成为提高绩效的刺激物。四是激励措施是否会产生满意，取决于受激励者认为获得的报偿是否公平。所以，公平是衡量激励效果和满意程度的一把尺子。五是满意将导致进一步的努力，以及对所从事工作的专注和信心，更加充满热情地工作和付出。

由此可见，激励必须坚持“以人为本”，体现“以人为本”的思想，也就是说激励一定要围绕人的需求展开。人首先有需要，物质的、精神的、生理的、心理的，具体说就是，一需要，需要引起动机；二动机，动机引起行为；三行为，行为指向目标；四目标，目标达成目的。我们在激励群众的时候，就要围绕人的这四个方面的需要来下工夫，来找办法，来做文章。

第一是满足人的合理的需要。人需要权力、尊重、赞赏、帮助。人的需求很多，排在第一位的需求叫优势需求，领导和管理者只满足优势需求，要以“四两拨千金”，没有必要什么都满足，而且也做不到。我们要用有限的资源，有限的人、财、物去满足人最优势的需求，这样就能够取得非常突出的激励效果。

篇10：哲理故事：造就人生的风浪

在地中海的金兰湾，生长着一种螃蟹，叫寄居蟹。

刚开始的时候，金兰湾一带的居民认为他们这里生长着两种蟹类：一类是生活在海边浅水洼里的，一类是生活在深海里的。因为这两种蟹不仅生活场地不同，而且体形更是截然不同。生活在海边浅水洼的蟹体形很小，每一只不过有乒乓球般大小，而且反应迟缓;而那种生活在深海里的蟹却很大，它们每个成年蟹差不多能长到同盘子一样大，并且色泽鲜亮动作敏捷。金兰湾的居民一直认为，这是两种截然不同的螃蟹，一种是海蟹，一种不过是岸边的土蟹罢了。

1854年秋天，一个来自英国的海洋生物学家偶然到金兰湾休假，他发现了这两种蟹，通过观察和分析，便向金兰湾的'居民宣布说：“别看这两种蟹形体差异这么大，但它们百分之百是同一种蟹，不过是生活环境让它们的形态有了异化而已。”

金兰湾的居民认为这位英国生物学家简直就是信口雌黄，对他的说法更是嗤之以鼻，认为这位自命不凡的海洋生物学家只不过是在哗众取宠——对于一个小如乒乓、一个大如盘子的两只螃蟹，不用什么思考和分析，仅就反差巨大的形体就可知是不同的蟹类，怎么能这样明目张胆地指鹿为马呢?生物学家的判断一经宣布便遭到了金兰湾居民的一致否认和嘲讽，他们普遍认为生物学家是一个白痴，是在胡说八道而已。这位原本随便表达一下自己看法的英国生物学家被金兰湾居民的固执己见激怒了，他是一个治学严谨的学者，无论如何都难以接受金兰湾居民对自己的误解和百般嘲讽。他决心不惜一切办法，要同当地的居民打个赌，用事实证明自己绝不是一个信口雌黄、指鹿为马的人，为自己的人格讨回一个清白。在一个社会机构的主持下，生物学家和金兰湾居民开始了一场真伪之辨的生物试验。

按照生物学家和金兰湾居民们商定的，他们用两只网箱，一个网箱装上10只岸边土蟹的幼蟹，然后把它沉放在大海的深处;而另一个网箱则装上10只深海里那些大蟹的幼蟹，然后把它放在海岸边的小水洼里。

半年过去了，放在海岸边水洼里的那些幼蟹还活着，但它们并没有像深海里的蟹和金兰湾居民期望的那样，很快就长得大起来，它们只长到了乒乓球般大小，同岸边生活的土蟹一样;而那些被放在大海深处的土蟹却出人意料地长得很大，它们大的大如盘子，小的也赛如拳头，个个通体锃亮，敏捷健壮。金兰湾的居民想不明白，为什么那些海蟹在海里能长那么大，而在海边的浅水洼里却变得如此的小呢?而那些原本很小的土蟹，为什么在海底生活却能令人吃惊地长这么大呢?生物学家笑笑说：“岸边的土蟹和海里的海蟹其实就是一种蟹，之所以它们形体大小迥异，只是因为有些幼蟹惧怕风浪，一直蜗居在岸边浅水洼里，它们只能从每次的涨潮中得到一点点的食物，它们的生活总是处在饥一顿饱一顿的状态里。在这种环境中生长，它们怎么能长大呢?而那些勇敢地迎着风浪走向大海的幼蟹，大海的风浪不断强化着它们的体质，大海里的丰富食物让它们有着享之不竭的营养，它们又如何能长不壮长不大呢?”

金兰湾的居民沉默了，他们从自己海岸边的螃蟹上悟到了人生的真谛，那些贪图悠闲的人开始走出了村庄走向了大海，那些梦想能创造出人生大成就的人更是勇敢地走进了人生的风浪里，后来，金兰湾成了一个著名的人才辈出之地。

我们谁又不是金兰湾的那一种螃蟹呢?决定我们一生的绝不是别的什么，它只取决于我们自己选择了什么样的生活。是生活造就了不同的人生。无论是谁，要让自己的人生精彩，就必须拒绝生活的平庸，把自己交付给风浪和坚韧的跋涉。