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这5个方法，能够帮助儿童开发右脑！

时间：2022年12月11日

来源：今天做人了吗

编辑：本站小编

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下面是小编精心整理的这5个方法，能够帮助儿童开发右脑！，本文共7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。本文原稿由网友“今天做人了吗”提供。

篇1：这5个方法，能够帮助儿童开发右脑！

这5个实用方法，能够帮助儿童开发右脑！

训练孩子使用左手

右脑主要掌控着人体的左半部分肢体的活动，而左手就更是右脑控制着的很重要的一个部位，因此想要开发右脑，那就训练孩子使用左手，比如让孩子用左手来写字，剪纸，画画，拿东西等等，都可以起到开发右脑的作用，同时，多锻炼孩子的右脚也能起到一样的作用哦。在训练孩子使用左手的时候，可以让孩子进行反复的动作，这样能够让右脑得到充足的训练，进而就能开发右脑了。

认知能力的提高

掌管认知能力就是人们的右脑，所以父母们要注重提高宝宝的认知能力。在日常生活中，要教会宝宝认识动物、植物、物品等等，还可以用遮挡法来让宝宝加固对事物的认识，比如您可以试着遮住图纸上小动物的一部分身体，让宝宝来猜猜这是什么动物。这种办法有助于帮助宝宝建立对事物形态完整的认识，提高孩子的对事物整体结构的认知能力，也能够帮助孩子开发右脑的。

多听古典音乐

多听古典音乐对于右脑的开发是十分重要的，因为古典音乐中经常会有那些类似于击掌的节拍、音乐等，孩子在听古典音乐的时候，会一边听着音乐，一边用左手去模仿按琴键的方式，这样他们在听古典音乐的时候，就能一边想象，对于孩子右脑的开发，那就真的是再好不过了。

让孩子多干家务

现在的父母总是过于宠溺孩子，不想让孩子做家务，其实让孩子多干家务是好事，孩子在干家务的过程中，还能够开发右脑呢。比如让孩子去整理凌乱的卧室，那么孩子就会去思考什么东西该放在哪里，垃圾应该怎样分类，拖把扫帚应该怎么用这些问题，父母应该慢慢教孩子，那么孩子在学做家务的时候，右脑就得以开发，而且还能让孩子学会做家务，分担妈妈的家庭负担，真是一举多得呢。

带孩子逛商场

父母们去逛商场都时候，不妨带上你的孩子，带孩子去逛商场的时候，就可以让孩子有认识新事物的'机会了，父母带孩子逛超市的时候，不妨教会孩子各种综合知识以及提高孩子的判断能力。另外，对于商品的价格怎么看，怎么分辨贵或者便宜，这些方式也可以教给孩子，这样就能培养孩子对金钱的正确认识了。

除了上面5个实用的方法外，开发儿童右脑的方法还很多，下面这些小方法也是可以开发右脑的：
1、指尖刺激法
2、多开发孩子的语言功能
3、注重孩子形象思维的培养
4、注重孩子才艺的培养
5、鼓励孩子多去想象

/写在最后/

学会这些方法，就能够开发儿童的右脑了，父母们一定要学习起来哦。

篇2：什么音乐能够帮助右脑开发

大脑就是你自己的智囊。科学研究证明，大脑分为左半球和右半球。左半球是管人的右边的一切活动的，一般左脑具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能;右半球是管人的左边的一切活动的，右脑具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。

你用左脑还是右脑

男性是根据右脑和左脑各自不同的分工来使用大脑的;相比之下，女性却可以同时使用左脑和右脑;可惜，原来可以灵活地同时使用左右脑的LADY们，却因为要在职场上面对男性的竞争，面对家务、孩子的拖累，而不得不逐渐依靠左脑思考问题。使原本感性灵敏的右脑处于沉睡状态。

相信你也听过：男性大脑=左脑，女性大脑=右脑。这也就是为什么男人和女人之间总觉得对方是不可思议的外星人，于是，工作上男女同事有时候难以沟通;生活中，和谐的夫妻也会发生巨大矛盾。本来一向可以左右脑灵活使用的LADY们，为什么却逐渐沦为只使用左脑的单脑MM了呢?这是因为，职场女性面临着和男性同样的工作和社会压力，迫使她们不得不使用更加理性的左脑，再加上如今到处信息泛滥，如果大脑缺乏立体功能，就根本无法处理短时间内大量汹涌而来的信息。忙碌的生活让我们难以有机会静下心来，感受身边的万事万物，直觉和灵感离我们越来越远。

大脑大不同?

男性和女性大脑的最大区别主要是大脑皮层的构造不同。人类的左右脑机能各不相同，右脑好奇心旺盛并且极富创造力;左脑则是遵从自己一贯的原则，并具有立体功能。

大脑的工作也有男女之分。女性大脑的沟通交流能力特别发达，她们细致、敏感，能够通过察言观色来了解对方的心理，直觉也很灵敏。从构造上看，女性左右脑的脑梁部分粗于男性，因此左右脑可以顺利地同时使用。

男性的大脑有什么不同吗?这可要追溯到远古时代了，当人类还处于洪荒时代，男性的主要工作是狩猎，因此男性的大脑是在适应狩猎的活动中逐渐发达起来。他们的大脑为了判断猎物之间的距离练就了空间和方向认知能力，这也就是男性为什么天生就比女性方向感强的原因。

男性不要高兴得太早啊!由于男性习惯性地长期使用大脑的一边，因此男性地语言表达能力和理解能力远逊于女性。

记忆能力比1:100万

如果我们能够知道增强记忆的方法并用到实践中去，我们对大脑的使用方法也会改变，大脑能够变得更灵活，原先运转缓慢的机能也会开始加速。这样，学习能力低下的孩子可以提高记忆;而成人则大大降低了患痴呆症的危险，并能够长久保持灵敏的头脑。

人类的大脑分为上下两部分，上面一部分由表层意识(意识)控制，下面一部分由深层意识(潜意识)控制。这两种意识的工作内容完全不同。人们通常使用外部的表层意识，不大使用深层意识，但是出色的记忆力其实存在于我们的深层意识中。

人类的大脑分为左右两个半球，表层意识位于左半球，深层意识位于右半球。

通常我们都认为通过背诵达到理解的目的是很重要的，然而理解行为只动用了我们的表层大脑。大量反复的朗读和背诵可以帮助我们打开大脑内由表层脑到深层脑的记忆回路，记忆的素质因而得以改善。

浅层记忆发生在表层大脑中，很快就会消失得无影无踪。而通过深层记忆回路，大脑的素质会发生改变。深层记忆回路是和右脑连接在一起的，一旦打开了这个回路，它就会和右脑的记忆回路连接起来，形成一种“优质”记忆。

左脑的记忆回路是低速记忆，而右脑的是高速记忆，素质完全不同。左脑记忆是一种“劣根记忆”，右脑记忆则让人惊叹，它有“过目不忘”的本事。这两种记忆力简直就是1∶100万!

但是，虽然我们人类拥有这么神奇的右脑，一般人却只使用靠“劣质记忆”来工作的左脑，他们的右脑一直在睡觉，所以说人们一直在错误地使用自己的大脑一点也不过分。

你是哪种脑?

1.对于化妆和发型，你会：

A、尝试各种造型B、有时会试着改变C、几乎从不改变

2.如果急需决断的时候，你会：

A、凭直觉决定B、小事当机立断，大事认真思考C、左思右想，难以决断

3.正在制定旅行计划，你会：

A、渴望冒险，不怕危险B、一般不会冒险，但也会根据周围的意见，做适当改变C、经过了曾经的失败，要慎重制定计划

4.阅读传记文学时，你会：

A、“写得都是真的吗?”心存疑问B、都能接受书中的内容，偶尔有疑问C、不抱任何猜疑

5.有一位被别人提醒要注意的人物，你会：

A、没有先入为主的观念，接触后，再判断B、稍有戒备之心C、表面正常，内心却非常戒备

6.查阅说明书时，你会：

A、只看必要的地方B、从头到尾通读一遍C、从第一页开始仔细阅读

7.看电影时，你会：

A、坐右边B、坐左边

8.学生时代，你擅长：

A、几何B、代数

9.看展览时，你会：

A、依照喜好，喜欢的才看B、依次看

10.从事于热衷的活动时，你会忘记工作吗?

A、是B、否

测试结果

前6题，选A得5分，选B得3分，选C得1分，后4题，选A得3分，选B得1分。

答案

在30分以上：右脑型。恭喜你了，由于当今社会左脑型人已经越来越多，所以也更凸显出充满想象力，勇于尝试的右脑型人的可贵。

29分以下：左脑型。很不幸，你算多数人中的一个，所以，现在开始训练使用右脑!

既然知道用右脑思考有那么多好处，那你还等什么!

现在开始训练右脑![锻炼大脑平衡发育]

1、爱听MP3吗?那么，从今天起，换上专家推荐的对右脑开发有帮助的音乐目录：

花之歌(门德尔松)

小提琴协奏曲(门德尔松)

巴洛克音乐集锦

皮尔金组曲——清晨(葛里格)

月光曲(德彪西)

梦幻曲(舒曼)

G弦之歌(巴赫)

蓝色多瑙河(约翰·施特劳斯)

2、起床了，别急匆匆喝了咖啡就去上班，喝咖啡时，停一停，感觉一下：今天的咖啡味道怎么样?闻一闻：比昨天那杯香吗?

3、上班时，别老闷头忙工作，观察一下老板和同事的脸色，看看谁心情不佳，或者焦虑不安。绝对对处理办公室里复杂的人际关系有帮助。

4、下班时，别再走那条千篇一律的老路了，换条道，看看不同的风景。或者换种新的交通工具。

5、有时间就去做运动。滑旱冰、打保龄球、游泳都是锻炼右脑的良好途径。

6、准备一张纸条，上面用彩色笔写上红、黄、蓝、绿、青、紫等字，快速说出这些字的颜色，而不是阅读字迹本身。

7、躺在床上，别急着睡觉，看看科幻小说，发发白日梦，没准自己也能编出《哈里·波特》第6部。

8、有时间去陶吧，动手玩玩泥巴，DIY几样心仪的小东东;或者像小时候那样，做做折纸游戏，折叠一些纸鹤、幸运星、小船什么的。

篇3：儿童右脑的开发方法

人脑在3岁前发育完成了60%，在6岁前则可发育完成90%，但左右大脑的发育快慢并不一样：右脑在3岁前就已发达，故6岁前的孩子思考时以右脑为主;而左脑则要在4-5岁时才发达。如果在幼儿期能有意加强对负责控制感觉、想像力的右脑开发，那就会对其成年后的创新能力起十分积极的推动作用。此外开发右脑的同时还可进一步促进其左脑的发育和发达。

据此理论，专家们设计了各种行之有效的“开发右脑”的新方法——配对游戏，配对游戏实际上可在孩子仅1岁半时就可着手进行了。一开始可在桌面上摊开少许几张字母卡，然后要求孩子将两张相同的字母卡配对。如果孩子不细心，把外形相近的两个不同的字母搞混淆了，大人便可在予以纠正的同时耐心地指出它们的区别。如，在解释字母B时可将其描绘成宝宝的一只耳朵，而把字母P解释为爷爷的一根手杖。随着孩子年龄的增长，配对游戏的难度也可渐渐增加，直至“进化”成“归类游戏”。如：可要求2周岁左右的儿童将不同姿势的同一种动物的图片或模型配成一对;要求2.5周岁左右的孩子将许多图片或实物中的“食物”、“文具”或“饮料”归为一类。

观察云朵在晴朗的天气里，可带着孩子来到旷野上仰头观察天上的云朵。在强调云朵都是立体而非平面的同时，还应启发孩子将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。日本人普遍认为，这可是最简便地利用大自然锻炼右脑的绝好办法,记忆法。

仰望星空，晚上带着孩子仰望星空，并向他们讲述本国或异国的神话传说，有时还要求孩子们张开想像的翅膀，编织一个有关月亮或星星的故事。专家们认为，发挥想像本身就是一种“右脑体操”，有助于发达右脑。

以小猜大将一组孩子熟悉的动植物的照片或图片用手掌遮掩大部，而仅留出该动植物的一小部分，然后要求孩子猜测这是什么动植物。要是孩子推断错了，大人再可作一下启发、诱导，直至完全猜对。为提高孩子主动推断的积极性，大人还可鼓励孩子之间互出“谜题”。

多用左侧由于身体左侧部位的活动主要是由右脑指挥的，多用左眼、左耳和左手就意味着锻炼了右脑。由此不妨让孩子的脑袋常常向右偏转，这样便可多多训练“左视野”(即用左眼观察)。还可让孩子多多在左耳内塞上耳机聆听音乐或故事，同时还可要求孩子有意多用左手来做一些简单的活，如擦桌子、开门、开灯等。

综合刺激视觉、听觉和语言的“综合刺激”特别有助于开发孩子的右脑功能。幼儿园老师常常利用多媒体，在1小时内接连不断地对孩子施加诸如恐龙、星座、旗帜、鲜花图案和音乐等刺激，其间还穿插了儿歌、外语、故事等语言刺激。不过“综合刺激”须分成若干小单元(如每次3分钟，此后休息1分钟)来执行，因为幼儿难以对长时间的相同刺激保持兴趣。

经历新鲜尽量让孩子不要老走同一条路、老看同一本书、老跟同一个伙伴玩。送孩子上幼儿园时不妨故意改变路线，为孩子选择的书本不妨种类多些，同时也应努力创造条件让孩子能有机会结交各种性格和爱好的朋友。这是因为，新鲜的经历对激活右脑功能好处多多。

重视才艺培养孩子在棋类、乐器、绘画、插花、折纸等方面的才艺本身就是一种积极地开发右脑的活动，故应大力提倡。要是孩子在某一方面才能平平，那也不要求全责怪，因为至少其右脑已得到了一定的锻炼。

篇4：儿童右脑开发的方法

1、细胞活化

活化法是指给右脑细胞更多的刺激，只要孩子不厌烦，就可以反复不断地将信息传递给他，一遍遍地做，让他反复感受，达到培养孩子集中能力、判断能力、应用能力的目的。

爸爸妈妈做：父母可以和宝宝玩一个想象的游戏。让宝宝面对一面没有过多视觉刺激的墙，妈妈手里拿着图画卡片或积木等，从宝宝的左耳后方进入他的左眼视野，问孩子：“你看这个像什么呀?”让他用自己丰富的想象来回答妈妈的问题。注意在问时，一定不要问“这是什么?”这样的问题很容易得到单一答案，禁锢了宝宝的想象。

2、图式思考

在认识功能中，先着眼局部后顾及整体是左脑功能，而先把握整体再类推局部是右脑功能。图式思考游戏可使左右脑功能更加协调地沟通。

爸爸妈妈做：先给孩子看虚线的图案，让她判断是什么，然后再做连线练习，看看她猜的对不对。也可以把隐藏的图形让孩子看，如蝴蝶隐藏在蝴蝶花中，让他找找，画面上有几只小蝴蝶，几朵蝴蝶花呀?或者把一张复杂的图片给孩子看，里面有人物、动物和色彩的变化等，先让他看整体，再把局部给他看，让他说说这是整体的哪一部分。

3、记忆

左脑的记忆为“背记能力”，遗忘率很大。右脑的记忆是以形象记忆为主，它包含有：形状认识力和类型识别力。

爸爸妈妈做：在孩子已经有了形象记忆和类型识别的基础上，可以开始这个游戏了。如给他看一张图片，上面有动物、食物、用品等，让孩子指出哪些是食物，哪些是用品，再换另一张，上面比第一张有增有减，让孩子说说少了什么，多了什么。

4、直觉能力

右脑类型识别能力瞬间完成判断的能力。

爸爸妈妈做：与记忆练习不同，直觉是短时间看图，如给他一张图片，上面有几样用品，让他看几秒钟，之后拿来另一张，让他说出与刚才的那张有什么不同，也许是数量不一样，也许是图案大小不一样，注意，开始时不能太难，重点在于让孩子立刻判断，练习要从简单逐渐增加难度。

5、语言

两岁多的孩子词汇还不丰富，对语言的理解也不到位，有时不愿意表达。语言练习的重点在于帮助孩子锻炼表达能力、理解能力。

爸爸妈妈做：妈妈拿一张画，上面有几只小兔子在做不同的事情，让孩子说说每只兔子在做什么，他可能开始时表述特别简单，只告诉你“拿着花”、“睡觉”等。妈妈可以向他描述画面上他说“睡觉”的兔子：“你看，春天太阳多温暖呀，草地上的小草绿绒绒的，一只小兔子可高兴了，他躺在草地上边高兴地打着滚，边告诉其他的小兔子，‘你们快来呀，草地可软啦!’”妈妈绘声汇色地描述后，让孩子去找妈妈说的是哪只兔子，找到了，让他试着复述妈妈的话，这样经常练习，孩子的词汇量自然而然就丰富了，表达能力也就随着增强。

6、绘画

绘画是开发右脑的最好方式之一，绘画的能力是一种综合训练，它包括了许多项内容，如视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等。绘画也是提高儿童观察能力的好方法。孩子在学习将周围事物表现在纸上的过程中，帮助右脑细胞激活，促进右脑思维，对于提高创造力有直接帮助。

爸爸妈妈做：在绘画过程中，右脑对曲线的感受更明显，妈妈可以和孩子多做这方面的游戏。曲线拓描和联想是比较有趣和易实行的方式。如妈妈在纸上画一顶圆圆的帽子，让孩子用笔描画部分曲线，看看这一条线是帽子的哪一部分。也可以妈妈画一段曲线，告诉孩子这是帽顶，让他继续画出帽沿。>>你的宝宝右脑开发情况如何?快来做做小测试吧!

摇篮网特聘专家朱晓林支招：右脑俗称“艺术脑”，主管韵律、图画、想象、情感、创造力。孩子是否具有创造力和想像力，右脑起着重要作用。通过舞蹈训练、画画、听音乐以及让孩子做简单的设计等，都对右脑发育有极大帮助。>>详细

篇5：哪些游戏能够对儿童右脑进行开发

儿童右脑开发游戏

一、游戏名：萝卜蹲

二、游戏准备。空余的场地、不同颜色帽子。

三、游戏过程。 1.家庭成员或者小朋友组成4个人的小组,每个小组分别选择一种萝卜的颜色,比如,紫萝卜,粉萝卜,绿萝卜等,根据自己选择的颜色,戴上不同颜色的帽子; 2.不同成员之间进行石头剪刀布,以这种方式宣布哪个颜色的萝卜先开始; 3.游戏开始,如,由紫萝卜最先,紫萝卜的人喊:紫萝卜蹲、紫萝卜蹲、紫萝卜蹲完绿萝卜蹲; 4.绿萝卜接到口号之后,开始完成和紫萝卜一样的动作,然后将口号传递给下一个人; 5.游戏中没有及时接上口号的,蹲错的、喊错口号的均遭到淘汰; 6.游戏的进行分三局。

四、游戏总结。这个游戏不仅可以让宝宝在游戏中,锻炼自己的语言表达能力,同时还可以让宝宝的头脑反应能力不断提高,从而实现右脑开发的目的。

三个右脑开发的小游戏

游戏一：

测试观察力

宝宝的观察力是孩子右脑反应的一个好训练，家长们可以选择在宝宝玩玩具正起劲的时候，转移下宝宝的注意力，然后，将宝宝眼前的玩具拿走，再看看宝宝是不是能及时发现自己的玩具被拿走了。

游戏二：

声音游戏

在我们的生活中，有各种各样的汽车喇叭声、铃声、水声、钟声以及各种动物的叫声，每当这些声音响起的时候，家长就需要引导宝宝们猜一猜，这些都是什么声音。

游戏三：

肢体翻滚

让宝宝在游戏毯或地毯上坐着玩，如果将玩具小汽车从宝宝左侧开到其右侧，宝宝想转向去拿，但够不着，于是使劲翻成俯卧再转身，终于将小车拿到手中。这样不仅让宝宝学会翻滚，同时，也会让宝宝的肢体更加灵活。

适合0-6岁宝宝右脑开发的亲子游戏

►数字记忆训练

首先要使用点卡(随意画了很多圆点的卡片)。拿出点数不同的两张卡片(比如79与74)，一边“79”、“74”的读出来，一边快速闪给孩子看，然后问孩子哪张是79。

这个练习的目的是让孩子把数字作为“一个整体”来记忆，从视觉上感觉这些点，通过图像来认知。因为是右脑的训练，所以不能以类似于“这个是74，看清楚了吗?这一张是79，那么，79是哪一张?”的左脑训练方法去训练孩子。

而应该是不给孩子思考的余地，以超快的速度给他看卡片，使孩子只能通过感觉来抓取要点。反复练习后，即使只看一瞬间，就可以判断出正确的答案。

►数字认知训练

锻炼孩子对数字的概念认知，先从理解1至10开始。

可以将玩具或布偶排成一列，“一共有几个玩具呢?1、2、3……”一边数数，一边用手一个个地指着玩具。“让我们抱一抱5号的小熊吧”，为了使游戏更具乐趣，可以像这样增加游戏的步骤。

篇6：日本儿童右脑开发的方法

现在“右脑开发”这一崭新的理念，现在已经被越来越多的国家认可和接受，尤其是欧美一些国家，以及日本。并对儿童进行各种开发右脑的训练。现在许多的西方进行右脑训练时，采用了中国的古文化——汉字。

美国脑科学专家经多年研究发现，如果对人脑两个半球中的任何一侧的“未开垦处”给予刺激，激发它积极配合另一半球的作用，人脑的总能力和效率会成倍地提高。而这种潜能的发挥多少，很大程度上取决于生命初期的右脑开发。

研究表明，通过右脑开发，使儿童大脑两半球全面、和谐地发展，是培养儿童创造力的重要任务之一，也是家长的重要责任。

在目前的教育体制下，儿童的文化学习以抽象思维为主导。管理抽象思维的左半球负担过重，而管理形象思维的右半球则尚未得到有效的开发。那么，应该如何开发孩子的右脑呢?医学家们向家长推荐如下几种方法：

1.经常练习使用左手。有些家长害怕孩子成为左撇子，就强迫儿童使用右手。这些做法不利于孩子尽早开发右脑。聪明的做法是应该有意识地教孩子学会双手并用。

2.尽早接受音乐刺激。胎儿期进行音乐胎教，能刺激右脑发育。胎儿出生后再给孩子音乐刺激，对开发儿童的音乐智能有重要促进作用。孩子长大以后，让孩子练习弹琴，特别是钢琴、风琴、电子琴等需要左右手并用的更好，因为手指运动能激活大脑皮层中相应的神经细胞，从而达到益智的目的。

3.学习外语。外语学习与右脑活动密切相关，因此，早期对孩子进行外语训练，有开发右脑功能的作用。

4.培养儿童形象思维的能力。要教孩子指物画画、指物说词，以利孩子的形象思维和左右脑的协调。

“右脑开发”是日本儿童教育专家创立的一门新理论。他们认为，人脑在3岁前发育完成了60%，在6岁前则可发育完成90%，但左右大脑的发育快慢并不一样：右脑在3岁前就已发达，故6岁前的孩子思考时以右脑为主;而左脑则要在4 5岁时才发达。如果在幼儿期能有意加强对负责控制感觉、想像力的右脑开发，那就会对其成年后的创新能力起十分积极的推动作用。此外开发右脑的同时还可进一步促进其左脑的发育和发达。据此理论，日本专家们设计了各种行之有效的“开发右脑”的新方法——

配对游戏配对游戏实际上可在孩子仅1岁半时就可着手进行了。

一开始可在桌面上摊开少许几张字母卡，然后要求孩子将两张相同的字母卡配对。如果孩子不细心，把外形相近的两个不同的字母搞混淆了，大人便可在予以纠正的同时耐心地指出它们的区别。如，在解释字母B时可将其描绘成宝宝的一只耳朵，而把字母P解释为爷爷的一根手杖,右脑。随着孩子年龄的增长，配对游戏的难度也可渐渐增加，直至“进化”成“归类游戏”。如：可要求2周岁左右的儿童将不同姿势的同一种动物的图片或模型配成一对;要求2.5周岁左右的孩子将许多图片或实物中的“食物”、“文具”或“饮料”归为一类。

观察云朵

在晴朗的天气里，可带着孩子来到旷野上仰头观察天上的云朵。在强调云朵都是立体而非平面的同时，还应启发孩子将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。日本人普遍认为，这可是最简便地利用大自然锻炼右脑的绝好办法。

仰望星空

日本人喜欢晚上带着孩子仰望星空，并向他们讲述本国或异国的神话传说，有时还要求孩子们张开想像的翅膀，编织一个有关月亮或星星的故事。专家们认为，发挥想像本身就是一种“右脑体操”，有助于发达右脑。

以小猜大

将一组孩子熟悉的动植物的照片或图片用手掌遮掩大部，而仅留出该动植物的一小部分，然后要求孩子猜测这是什么动植物。要是孩子推断错了，大人再可作一下启发、诱导，直至完全猜对。为提高孩子主动推断的积极性，大人还可鼓励孩子之间互出“谜题”。

多用左侧

由于身体左侧部位的活动主要是由右脑指挥的，多用左眼、左耳和左手就意味着锻炼了右脑。由此不妨让孩子的脑袋常常向右偏转，这样便可多多训练“左视野”(即用左眼观察)。还可让孩子多多在左耳内塞上耳机聆听音乐或故事，同时还可要求孩子有意多用左手来做一些简单的活，如擦桌子、开门、开灯等。

综合刺激

视觉、听觉和语言的“综合刺激”特别有助于开发孩子的右脑功能。幼儿园老师常常利用多媒体，在1小时内接连不断地对孩子施加诸如恐龙、星座、旗帜、鲜花图案和音乐等刺激，其间还穿插了儿歌、外语、故事等语言刺激。不过“综合刺激”须分成若干小单元(如每次3分钟，此后休息1分钟)来执行，因为幼儿难以对长时间的相同刺激保持兴趣。

经历新鲜

尽量让孩子不要老走同一条路、老看同一本书、老跟同一个伙伴玩。送孩子上幼儿园时不妨故意改变路线，为孩子选择的书本不妨种类多些，同时也应努力创造条件让孩子能有机会结交各种性格和爱好的朋友。这是因为，新鲜的经历对激活右脑功能好处多多。

重视才艺培养

孩子在棋类、乐器、绘画、插花、折纸等方面的才艺本身就是一种积极地开发右脑的活动，故应大力提倡。要是孩子在某一方面才能平平，那也不要求全责怪，因为至少其右脑已得到了一定的锻炼。

日本幼儿可以进行的右脑开发方法，相信这些对中国的幼儿也会有帮助，就向法国一家右脑开发机构，就是用中国的汉字进行右脑训练，不仅开发右脑，同时学习中国汉字。因此，我们也要借助他国的右脑教育先进理念，以及适应中国儿童的右脑开发方法，对中国儿童的右脑开发，让中国的右脑开发事业领跑!

篇7：儿童开发右脑的方法有哪些

儿童开发右脑的方法

1、听音乐

心理学家发现：音乐可以开发右脑，尤其古典音乐对孩子右脑的开发有很大影响。听钢琴曲时让孩子用左手模仿按琴健的姿势、听小提琴曲时让孩子模仿压琴弦的样子。此外，还可以在孩子从事其它活动时，创造一个音乐背景。

2、培养绘画感觉能力

右脑具有绘画感觉能力。让孩子练习绘画，能培养其观察能力。尽情欣赏绘画作品、自然风景，陶醉其中。带孩子参观花展、盆景展，直观整体地欣赏作品。涂鸦也是一种综合训练，包括视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等能力，对右脑刺激也是多方面的。

3、干力所能及的家务

家长先有意把房间弄乱，然后同孩子一起清理房间。开始时孩子可能会做不好，分不清垃圾的种类、不知怎样用抹布擦桌子等，家长要耐心地指导，教几遍后孩子就会做好。

4、体育运动

右脑在运动中对形象的感知及细胞的激发比静止状态更快更强。每天跳半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等，在打拳或做操时有意识地让左手多重复几个动作，以刺激右脑。

5、童话故事

童话故事是右脑形象思维能力开发的最佳方法。童话富于幻想，听童话故事，孩子会不由自主地随着情节的发展想象故事中的人物、场面和情景，这对右脑的图形思维能力有很好的促进。睡前给孩子讲讲故事，这时右脑呈现最佳状态，开发孩子想像力的效果比白天紧张时要好得多。

6、学外语(课程)

右脑开发专家研究发现，儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易，因为当孩子只学会一种语言时，仅需大脑左半球，如果培养同时学习几种语言，就会“启用”大脑右半球。

7、带孩子逛商场

带孩子一同去商场是开发孩子右脑的另一种有效途径，能够培养孩子综合各种知识及判断的能力。可以教孩子独自挑选自己感兴趣的东西，也可以教孩子如何根据价格来挑选面包或水果等。

8、观看体育比赛

观看体育比赛能够锻炼孩子右脑，提高形象思维能力。每一次惊险的镜头，都会给右脑带来一连串的富于魅力的想像，启发孩子根据场上的变化不断推想可能出现的情况。

开发孩子大脑的注意事项

抓住智力发展关键期

孩子的大脑在不同时间阶段处于不同的发展状态，所以，并不是在任何时候都能让大脑开发产生良好效果，家长们要注意抓住智力发展关键期，尤其是在宝宝的6岁之前，这个关键时期之内，家长们一定要把握时机。

多方面能力训练更有成效

孩子的大脑，涉及到各方面能力的发展，因此，在开发孩子大脑的时候，要注意多个方面综合进行才更有成效，比如，在孩子6岁之前，孩子的语言能力，阅读能力等培养，都对孩子的大脑开发很有帮助。

莫要忽略了心理素质教育

不管你的孩子多聪明，如果心理素质不过关，那么，未来也很难成功，因此，在孩子的大脑开发中，一定要注意孩子的心理素质教育，给孩子一个好的心理基础，才能成就孩子好的未来。

适量即可莫要过量

对于孩子们来讲，尤其是年龄小的孩子们，他们的心理承受能力有限，因此，你在对孩子进行大脑开发的时候，一定要注意适量原则。

适合宝宝右脑开发的十种音乐

普罗科菲耶夫的《彼得与狼》——做个勇敢的宝宝

德沃夏克的e小调第九交响曲《自新大陆》第二乐章——抚平焦躁的心情

约纳森的《杜鹃圆舞曲》——特别适合在早晨睡醒后倾听

格里格的《培尔·金特》组曲中《在山魔王的宫殿里》——感受力度与节奏

罗伯特·舒曼的《梦幻曲》——感受清新与自然

约翰·施特劳斯的《维也纳森林的故事》——感受春天早晨的气息

贝多芬的F大调第六号交响曲《田园》——在细腻的乐曲中享受宁静

老约翰·施特劳斯的《拉德斯基进行曲》——激情澎湃中感受无限活力

勃拉姆斯的《摇篮曲》——妈妈无尽的爱，在乐曲声中与小宝宝说说话

维瓦尔第的小提琴协奏曲《四季·春》——体验春季盎然的感受

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