确定性描述语和专有名词的指称机制比较

下面是小编精心整理的确定性描述语和专有名词的指称机制比较，本文共5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。本文原稿由网友“leaves0718”提供。

篇1：确定性描述语和专有名词的指称机制比较

确定性描述语和专有名词的指称机制比较

从三个方面比较确定性描述语和专有名词的指称功能的差异:第一,对语境的依赖程度;第二,是否具有描述性意义;第三,受到何种规约的调节.发现确定性描述语的'指祢机制主要与它的描述性意义有关,专有名词的指称机制主要与社会约定有关.但是两者的具体指称作用最终都取决于语言使用的具体语境以及说话人的意图.

作 者：张韧  作者单位：上海外国语大学,上海,83 刊 名：广西教育学院学报 英文刊名：JOURNAL OF GUANGXI COLLEGE OF EDUCATION 年，卷(期)： “”(2) 分类号：H0 关键词：确定性描述语   专有名词   指称机制   语境   意图  

篇2：委婉语的心理认知机制探析的哲学毕业论文

委婉语的心理认知机制探析的哲学毕业论文

导读：本文结合认知语言学中的范畴理论和图式理论分析了委婉语的心理认知机制，为委婉语的生成和接受过程进行了深入的探究。

论文关键词：委婉语，认知机制，范畴理论，图式理论

一、引言

委婉语是人类语言中的普遍现象，是语言使用中协调人际关系的一种重要手段。具体来说，它是指在一定的言语共同体内，受制于特定社会文化域，为避免不便明说的意义和意图，采取婉转间接的语言手段进行交际的一种语言符号。(彭文钊，)就整个人类语言来说，委婉起源于人类文明早期的“语言灵物崇拜”(Word Fetishism)，而语言灵物崇拜的心理基础是将语言符号等同于所指对象，如把鬼神的名称当作鬼神本身。(李国南，：190～264)根据Ogden和Richards的“语义三角”理论，语言符号经由人的思维与所指对象建立联系，当这种联系固化后，人们往往将“能指”等同于“所指”。如果“所指”的概念是负面的，不令人愉快的，那么语言符号往往成为禁忌语。这时人们通常会借助于其他语言符号对这种联系曲折化，这就是委婉语的作用。由此可见，委婉语不仅是一种语言现象，更是一种心理现象。对委婉语的研究离不开对其心理认知机制的解释。认知语言学中的两个重要理论——范畴理论和图示理论为我们研究委婉语的心理认知提供了可资借鉴的视角。

二、范畴理论视角下的委婉语

(一)范畴理论及语义范畴

认知语言学认为，我们感知到的世界是经过大脑自动地，无意识地重新组织的结果。(赵艳芳，2001：53)人们在认识世界的过程中，总是按照自身的经验不断地对认识对象进行分类和范畴化。而对事物范畴化的结果必然通过语言反映出来。因此，语言传递的信息并不是关于真实世界的，而是真实世界经过大脑认知处理的投射世界。

传统范畴理论认为范畴是由一组充分而必要的特征条件决定的。某一事物如果满足成为某一范畴成员所需具备的特征条件，那么它就属于这一范畴，否则就不属于这一范畴。所以，范畴的边界是清晰的，范畴中各成员的地位是平等的。而原型范畴理论认为，范畴并不是由外在的客观的特征条件决定，而是由其内在成员的家族相似性决定的。对于某一特定范畴，能够满足其全部原型特征的成员可视为原型成员，处于中心地位，其他成员则为非原型成员，处于范畴的边缘，但是都与原型成员呈现家族相似性。因此，范畴呈现出围绕原型建构的，具有家族相似性，边界模糊的辐射状结构。(Lakeoff，1980：123～125)范畴可分为上义范畴，基本层次范畴和下义范畴三个层级。其中最重要的是基本层次范畴，人们正是从这个层面开始认识事物的。基本范畴成员具有明显的能被感知的对外区别性特征，且基本范畴中的单个事物能反映整个范畴特征。(赵艳芳范畴理论，2001：59)也就是说，在此层级上，人们的经验范畴与自然界的范畴最接近，人们可以最小的努力获得最大的信息。在基本层次范畴层级上，范畴根据不同的目的可系统地向上发展为上义范畴或向下区分为下义范畴。上义范畴是对基本层次范畴的概括和抽象，具有较少的范畴属性，一个上义范畴包含多个基本层次范畴。下义范畴是对基本层次范畴的具体化，具有较多的范畴属性，同样的下义范畴会触发更多的基本层次范畴。

认知语义学认为，任何概念都有与之相关的语义范畴。这一范畴同样具有层次性，其成员有原型和非原型之分。它们根据家族相似性联系在一起，其边界也具有模糊性。在认识事物的过程中，人们头脑中的语义范畴依据家族相似性围绕原型义项不断向外扩展，形成放射状结构。

(二)委婉语的生成机制

1. 委婉语与语义范畴

在由禁忌语和委婉语构成的同一概念的语义范畴中，禁忌语因其典型的家族相似性而成为原型义项，具有该范畴的全部原型特征。因此，人们往往容易将禁忌语直接感知为禁忌事物。为了避免禁忌，在语言的选择上人们尽量不采用禁忌语。另一方面，由于语义范畴能够围绕原型义项向外扩展，被禁止使用的禁忌语便有可能向上义范畴或下义范畴发生演变。向上义范畴扩展，用来指征禁忌事物的'语言更加抽象概括，体现为禁忌语的语义扩大或者扬升。向下义范畴延伸，用来指征禁忌事物的语言更加具体细化，体现为禁忌语的语义转移。在这个过程中，原型义项向边缘义项扩展，家族相似性削弱，从而拉大义项与禁忌事物之间的距离，进而达到委婉曲折的目的。这就是委婉语的生成机制，如图一所示：

图一 委婉语的生成机制

2. 转喻——委婉语生成的认知工具

转喻不仅是一种修辞手段，更是我们认知世界的重要方式。它是指在同一认知域内相邻两范畴之间的映射关系。Taylor指出转喻的本质是在特定的概念结构中同现的两实体间建立联系，实体间不需具备任何空间角度的邻近关系。从这个意义上说，转喻是语义延伸的最基本的手段。(Taylor，2001：123～124)在转喻过程中，目标义的某些特征在源义中得到突显，而另一些特征则被隐藏。由转喻模式构成的委婉语中，禁忌语的禁忌特征被隐藏和掩盖，而一些非原型特征得到突显，从而弱化禁忌语的家族相似性，削弱禁忌语和禁忌事物之间的联系，达到委婉效果。下面以四类转喻对委婉语进行说明。

(1)整体代部分

I do not approve of any dresswhich shows the bust. (刘纯豹，2001：68)

篇3：身势语的符号、认知、心理、文化机制

身势语的符号、认知、心理、文化机制

身势语是交际行为中的非言语成分,它反映不同民族文化的认知方式、心理模式、语言意识.身势语学习是外语教学中形成第二语言个性的必要因素.本文简述俄国、中国学者对身势语研究的成果及观点,尝试描述身势语的.符号机制、认知机制、文化心理机制,指出俄语教学中身势语学习应注意的一些问题,提出教学法建议.

作 者：赵秋野  作者单位：哈尔滨师范大学,哈尔滨,150080 刊 名：外语学刊  PKU CSSCI英文刊名：FOREIGN LANGUAGE RESEARCH 年，卷(期)： “”(2) 分类号：H0 关键词：身势语   符号机制   认知机制   文化心理机制  

篇4：现代布依语长元音演变的两个逆向机制

现代布依语长元音演变的两个逆向机制

我们对贵州省布依语18个代表点作了比较研究,发现现代布依语长元音演变存在两个逆向机制,即高长元音逐渐被复元音或单短元音取代,而低长元音却大有蓬勃发展之势.我们认为低长元音的涌现和后元音(a)的前化有直接关系,这种连环音变属推链式音变;但和一般推链式音变相比,它又具有自己的`特点.高长元音的消亡速度因地区、音类而异.低长元音在时、空上的发展具有渐变性,它体现在:1)以黔西南安龙平乐为中心,呈扇形、向北向东作波浪式扩展;2)就安龙平乐一个点来说,即从时间上看,低长元音是以词汇为单位,由少到多,不断累积起来的.

作 者：龙海燕 LONG Haiyan  作者单位：贵州民族学院民族文化学院,贵州,贵阳,550025 刊 名：贵州民族学院学报（哲学社会科学版） 英文刊名：JOURNAL OF GUIZHOU UNIVERSITY FOR ETHNIC MINORITIES (PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCE) 年，卷(期)： “”(6) 分类号：H2 关键词：布依语   长元音   推链   渐变  

篇5：语感训练模式下的二语习得机制探讨

语感训练模式下的二语习得机制探讨

二语习得的过程中,学习者的`自信心和学习动机起着很重要的作用.针对地方院校大学生英语学习的实际,笔者采用语感训练模式下的大学英语课程教学,首先建立学生对英语学习的信心,然后通过素质教育激发学生对英语学习的兴趣,从而增强他们的学习动机,最终达到培养英语综合应用能力的目的.

作 者：郭苏 Guo Su  作者单位：惠州学院,外语系,广东,惠州,516007 刊 名：黄冈师范学院学报 英文刊名：JOURNAL OF HUANGGANG NORMAL UNIVERSITY 年，卷(期)：2008 28(1) 分类号：H319 关键词：二语习得   语感训练模式   英语综合应用能力  

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