下面是小编给大家带来关于清风扑面来，芳香使人醉——阅读随感，本文共6篇，一起来看看吧，希望对您有所帮助。本文原稿由网友“caoms”提供。
篇1：清风扑面来，芳香使人醉——阅读随感
每当我读到一篇优美的散文或一首精美的诗歌，就会有一种清风扑面的感觉。
当老师的，应当养成爱读书勤思考的习惯。阅读在提高自身文化品味的同时，对自己所从事的教学工作的促进作用更是难以估量的。同样是中学教师，山东省的韩兴娥老师，能够在两个星期内完成一个学期的教学任务。若非她与学生一起读了很多经典，背诵了很多经典，何以取得如此令人匪夷所思的成绩?而有一位老师当着许多听课老师的面，用了四节课也没讲明白朱自清的《荷塘月色》，让听课老师难受了四节课，老师们个个摇头人人叹气。学生们天天在听这样的课，又当如何?同样一道几何题，一个老师三言两语，学生心领神会。而另一个老师狗扯羊肠子，拖了堂也没讲明白，讲课的累，听课的更累。真叫人无语啊!
人生苦短，拿什么来打点幸福人生?什么是幸福人生?每个人经历不同，标准也是不同的。当我骑着自行车，冒着小雨，顶着寒风去学校，看着豪华轿车从身边飞驰而过，坐在车里的人是幸福的;此时，挽着裤腿正在田里辛勤劳作的农民却认为骑自行车上班的人是幸福的。幸福与否是一种心理感受，是在与他人比较后产生的。这绝非圆脸大眼的于丹的“心灵鸡汤”。
现在的物质生活比起30年前，可用天翻地覆来形容。彩电冰箱洗衣机早就进入寻常百姓家，电脑轿车单反相机在农村人眼里也不是稀罕之物。农民种地不仅不用再交税，还可以得到国家财政的种粮补贴。这在中国历史上是开先河的大事。可还是有人在抱怨，总认为那么多人比自己过得好。更有甚者，老觉得社会不公平，稍有挫折，心理失衡，行为失控，挥刀砍向小学幼儿园无辜的孩子。这是多么丧尽天良的行为!
一失足成千古恨，再回头已百年身。人生是短暂的，却又是漫长的。在这不满百年之间，人为的自然的灾难会不期而遇，有的灾难也许是难以预料和难以避免的。倘若没有豁达的心态，要享受含饴弄孙的天伦之乐，几乎是不可能的。
物质生活的丰富，难掩精神世界的贫瘠。阅读所得到的收获，决不仅仅限于阅读过程的怦然心动。它会像灯塔一样，照亮我们的人生航程。张华老师《承诺》里的主人公孙少锋，外出给人出苦力的时候，还不忘夜里点上蜡烛看书呢。可见读书并不仅仅是读书人的事啊!
篇2：太瑚清风扑面来作文
太瑚清风扑面来作文
我有一把扇子，那是极普通的三毛钱一把的折扇。它远没有宫扇的典雅，骨扇的玲珑，巴蕉扇的野逸，擅香扇的富贵。它既非绢绸的质地，又非擅木的骨骼。可是，我是那般地珍爱它，因为在我的心里，它已不只是一把扇子了。 它的正面印画着太湖的万顷碧波，点点白帆，飞出的觉头，郁郁的黛山。可真正牵动我的情思慷怀的，是在反面，是反面那一行行参加“夏令营”的作家、教育工作者们的题字 ―是他们蘸着心花的蜜汁写下的字。 它就是太湖扑面的清风，就是它牵动着我的情思。 清风啊，多少个日夜，我曾把你翘首等候。
在“夜深人静无人语”的月夜，我缓缓地展开折扇，凝视着，凝视着，扇面的`字像清风，吹开了我的心扉。 “向每一天挑战!”这是令我奋起的春风。我忆起报告文学作家鲁光同志幽默的笑容。可给我印象最深的却是他写 《中国姑娘》时向每一夭勇敢挑战的清风。 “文学是痛苦的事，可它又太迷人了。”哦，诗人、报告文学作家罗达成同志，这不就是你的歌颂普通劳动者的执着迫求的清风吗? “孜孜以求，锲而不舍。”太感谢您了，于漪老师，这滋母般的爱，严师般的教，使我这个比较稚嫩的孩子沐浴在和煦的清风中。 “人品决定文品，道德决定文章。”剧作家沙叶新同志的话，是一股发人深醒的清风，永远地吹拂在我的耳畔。 我曾经写下许多诗句，朋友也祝愿我成为诗人。可在真正的诗人面前啊，我只能缄默闭口。
听他娓娓而谈，侃侃而叙，听他追忆往事，漫评人生;请他解难释疑，指路引程，请他留言，和他合影。我仿佛在感受那令人向往的清风的惠泽。 “热爱生活，热爱未来。与周敏小友共勉。赵丽宏，一九八三年七月二十六日于太湖。” 扇子的这最后几行字，是诗人赵丽宏留给我的心声。在这股股清风的抚慰下，生活啊，我怎能不热爱你! 我又打开扇子，在左边还有一处空白。曹余章老人还没来得及给我留言，我们已经分手了。可是，一本《上下五千年》，教给我怎样认识历史，辨别忠奸。他给我讲史可法誓守扬州的历史事实是那样地热情，他听我讲述我的《梅花岭记》，又是那般地认真。谁能想到，一个从梅花岭畔而来的史公的后代，一个从“五千年里”走过来的研究历史的老人，相聚在“太湖语文夏令营”!短短的几天，竟使我铭记终生。 啊，普普通通的折扇，沁人心脾的清风!我奋起，我追求，我思素，我憧憬。我仿佛已经成熟，我仿佛也变成了一缕细细的清风……
篇3：杂文随笔夜揽清风人独醉
杂文随笔夜揽清风人独醉
夜揽清风人独醉，星痴，月憔悴。
醒来在异地别样的月夜，我的心，连左心房都开始怀念临走前那天夜里夜的缤纷与璀璨，整个夜空就像是在举行着一场盛大的欢送典礼一样壮观。而今夜，似乎我愈辗转，那些原本便模糊的视线就愈是清晰，直至将我近在眼前的记忆挤退，唯它独尊！这个夜晚，连蛐鸣都显得如此陌生，这个夜的音乐家在这个繁荣的都市里发挥得似乎并不是那么淋漓尽致。我在想，到底是什么样的情绪，才能令到它即便是与生具有的天赋在此时却显得那么蠢蠢欲动呢？
夜，若能穿梭，能否把星要回来？
帕卡拉斯王国，我心目中最美的国度。你为何总能停泊在我内心那片最纯的净地？我又怎么能忘记，才会在这片连脚尖都开始焦虑的土地对你开始了又一次的迷恋。眼前的月愈孤独，泪编织的过往便愈是清晰，直至我再踏入那个美丽的星之度。
童话不一定是王子要牵起公主的手，也不一定是灰姑娘拥有神奇的水晶鞋。那是一个还没来得及诠释便化为轻烟消逝的美丽誓言，却残缺得如此完美。完美是因为那夜的月太圆，残缺才有了星的存在。好美的国度，因为只有白天才懂夜的黑，不然星又怎能如此夺目，月又怎会破云而出。繁星就像从桌上掉落的水晶，虽然破碎却光彩依旧。我站在楼顶仰望，多想拥抱这片真实的童话！流星是因为思念却未被思念，选择滑落并非放弃，只是瞬间想到谁的身旁守护谁的谁。
彼岸花叶落，花却不忍开。
我感动是因为即使闭上双眼也能看见，梦……我以为，所以才不敢伸手去触摸，怕会碎……我突然想起那惹人怜息的曼珠沙华，如果她不是生长在黄泉的道路，或者说那里的天空也能看到星星，她是否便不再感到孤独？花叶永不相见，我想，那一定不是她所希望的吧？世人又怎能给她冠上“无情无义”一词呢？到底要怎样的勇气，才能等待一千年？而又是怎样的毅力才能度过一个又一个一千年？好美的恋情，虽然不曾谋面却能相守生生世世。相比之下我的小小坚持又算得了什么呢？我回过神来，继续思考下一个问题……
我只是在找寻一个曾经错失的年代。
春天过了明年还会再来，但人长大了就再也没办法还童了。我知道不能抱怨时间走得太快，因为时间再也不能把我带回那个蝉鸣的午后，如果不是我贪玩，如果能早一点回家，或许妈妈给我新买的那辆自行车就不会被弄丢。春天或许是为了夏天才离开，但前进的时间却不肯给过去的岁月半点机会重现。每当抱怨，我便开始想念那片我加起来只见过两次面的大海了。
那一定是自然界创造的奇迹吧我想，不然我又怎么会没办法把天和海分开？就任脚丫子随性创作吧，即使那只是一个记忆，即使我也只是在幻想。就是在那个暑假，婷说，霞，我不能陪你一起度过了。此刻我开心是因为知道婷就在这个城市，她会到这来吗？那我给她留的字她应该也可以看到吧？“婷，我想你，可是你在哪，我怎么找不到你”直到最近的某些时刻我仍在想，如果她看到我给她留的字会有怎样的表情呢？
到底有多美的记忆在我的内心深处安然着，令到即使是当代如此洪亮的上课铃声也无法唤醒？我也曾回去看望过那片故土，也曾来到那棵已日渐老去的凤凰树下，当我看到那条几近干涸的南流江时，却有一种莫名的悲伤由脚尖往上滚滚袭来。是少了什么麽？一定是少了点什么，不然我怎么会有种像是站在某座被废弃的'城堡里的感觉呢？而我却犹如故事以外的人，在欣赏着一个很美的童话……
一个人的世界，我看到的风景很美。
思绪飘到这里，也该把脚步放慢些了，因为当想到自己，我总能引以为豪。还记得那个冬季，春节刚过，我也刚从外婆永远离开我们的事实中稍稍得到平息。当我还没来得及去想开学要带些什么去学校时，父亲却给了我很大压力，从没想过会那样的。可我们没办法控制事情的继续恶化，用尽全心去经营的生意却难以抵挡现实的残酷，而我是该加重还是要帮忙减轻？“我能吗？”我问自己。“我做得到吗？”我开始彷徨。但最终，“我能，我也可以做到！”我还是选择相信自己……就这样，开始了我一个人的旅程，那年，我十六岁……
宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，淡望天上云卷舒。这是我用经历去换来的收获，人生就应该是这样，“懂得”却不仅仅是懂得。奇怪的是老师教的都没能用上，在社会这个大课堂上，教你的又不一定是对的。庆幸的是我已学会用心代替听觉，还要代替视觉，世界开始清晰起来。如果不是用心，我想我绝对想象不到发动机的鸣声背后原来潜藏着另一种天籁音；如果不是用心，我也绝对会把停留在霓虹艳影中的蜻蜓忽略掉……
书中的道理从懂事起便不再只是硬生生的文字令我沉睡，而是与实际结合帮助我更健康的成长。《假如生活欺骗了你》我仍记得它教我不要忧郁，虽然不真的有昙花一现的幻想，也没有纯洁之美的天仙，但我有的是自然界的奇迹—思想！我记得爱屋及乌，我记得父亲说的做人要诚实。
我只是在赏欣着一个人的世界，感受着一个人的生活，遗憾的是孤独并不能左右我的思维，落寞也占据不了我的心窝。我不能说一辈子很长，因为若要订个计划做完自己想要做的和喜欢做的事情的话，我想那一定会远远不够的。所以上帝说：孩子加油吧！生命并没有尽头，只是要看坚持到最后，你能走多远罢了！相信自己，你就是自然界的奇迹！
嘴角开始上扬，我相信那是自信，至少这个夜晚我与夜的洽谈如此顺利，我又重新获得勇气。再抬头望向天迹，突然间发现多了几分似曾相识的痕迹……晚风仍在继续，我转身离去……
篇4：阅读使人成长作文
阅读使人成长作文
书是人类成长的路线，是我们生计中不能或缺的一部门。阅读出那沁民气脾的篇章，甜津津的旋律，澎湃汹涌的'言语……阅读给我们带来欢悦、常识，更让我们坦荡了视野，富厚了生计！
前人种树，后人纳凉。浩瀚名家写下了经典绝句，段段名篇。我们如同嫩草，贪心的吮吸着露水；更似春蚕，迷恋那苍翠欲滴的桑叶。我们咀嚼着他们所写下篇章的头脑感情和情节，从中失去更多启迪。阅读使人强盛，使人失去人生启示，受益生平，那是何等奇奥的事啊！
小时辰，嫩白的小手牢牢地抓住那本《唐诗三百首》，断断续续地读着“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，垂头思家园。”那么强硬地读着，那是幼小的心灵失去册本润泽的努力吧！读幼儿园时，坐在庭院中赏星，那青草的气味，土壤的潮湿，尚有蝉鸣……靠在椅子上，仰起头，望着那不知谁撒在天空中的繁星，吟着“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”似乎把自己想象成一个胸怀雄心的墨客……上小学了，从讲堂里传来昂扬响亮的念书声，那是对阅念册本，失去常识所示意出来的豪情。下学往后，舒畅地向怙恃背诵出所学的文章，等候失去怙恃的赞同……中学，对文章的寄义有更深的贯通，从中读出了感情，读出了生计，读出了人生！在生计中也示意出了文明。
我想，我长大后要做一位文学家为故国江山写下绚丽的诗篇，为好汉义士写下热血的歌唱，为青春写下清纯的笔墨，那是何等的有成绩感！
阅读使人快乐，阅读使人前进，阅读使人成长！我在人生的每个岁月都在阅读着，阅读随同我成长！
篇5：阅读使人聪明作文
阅读使人聪明作文
阅读使人聪明五河县第二实验小学四（3）班 阮盈双
今天，我参加了学校的“作家进校园”讲座，聆听了秦文君老师的写作与阅读的故事。我感受到阅读带来的快乐。
阅读可以让人变得聪明。有一天，我在玩，弟弟跑过来说：“姐姐，你知道下笔成章的意思吗？”我震住了，心想：“他怎么会问我这个问题呢？而且我也不会，要是说不会肯定会被弟弟嘲笑的，可是该怎么回答呢？”
我正拿不定主意时，弟弟说：“意思是文思敏捷，很有才华。”我奇怪的问：“你是怎么知道的？”弟弟开心的说：“是我看成语书的。”我心里非常不好意思，就连忙跑进屋中看书，看了很多就会了。我又去看其它书，弟弟后来又问我说“‘一鸣惊人’是什么意思？”我立马回答：“比喻平时默默无联，一下做出惊人的成绩。”弟弟说：“一日不见，当刮目相看。”
书是我们永远的朋友，它陪伴我们走过春夏秋冬；书是我们的精神之树，在我们的生命中生根、发芽，枝繁叶茂；书中有人类无穷的财富，我们可以从中自由的汲取营养；书是人类发展的录像机，我们可以在其中看见前辈的足迹；书是知识和智慧的.海洋，我们在书海的遨游中慢慢长大。书是你的，我的，书是我们永恒的朋友。
我就像一只小蜜蜂，在书的百花丛中采取花蜜，吸取营养。
篇6：阅读使人进步作文
阅读对于我们来说，并不陌生。我们青少年接触的更是频繁，但具我所知现在的青少年渐渐的对阅读失去了兴趣。这是怎么回事呢？
是因为现在大多数的青少年只沉迷于网络上的各种游戏的娱乐，只穿梭在网络的世界里无法自拔，早把学习抛到了九霄云外，更别说阅读了。得到了短暂的快乐，耽误了学习，慢慢地就这样把阅读的兴趣转移到了网络娱乐上。而面对这种不良的现象，我们青少年应当怎样去做呢？
我们应该端正自己的学习态度，以其把多余的时间耗费在玩上面，还不如把它利用在学习上，多阅读好的书籍，会上我们受益匪浅。阅读一本好书，可以提高我们一些方面的素养，丰富我们的知识储备，充实我们的精神世界。在我们学习或工作累的时候去阅读一本好书，能让我们得到心灵的宁静与身心的放松。
阅读一本好书，品读书中的人事物，能让我们领悟到什么是得失，学会了明是非，懂得了对与错，从而指引着我们走向正轨。我们能将在阅读中学到的在我们的生活中学以致用。这比虚度在网络中短暂的快乐更加实在与宝贵。
阅读一本好书，能带给我正能量，激励着我。让我也开始追求自己想要的生活，于是，从阅读中我明白了想要实现心中的梦想，就必须付出行动，才能离我们的梦想更近一步。我想，我们每个人都有自己的梦想，所以为了实现自己梦想，我们不该把时间浪费掉，虚度我们的光阴。
作为青少年的我们，应该有个明确自己的目标，树立好一个标杆。努力学习，多多阅读好书，它能带给我们许多益处，能让我们明白许多道理。阅读能让我们从懵懂无知走向成熟，让我们在成长中慢慢进步。
让我们远离外界一切不好的干扰，端正我们的学习态度，用心阅读吧！这会使你进步。
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