下面就是小编给大家整理的大学c语言知识点总结，本文共10篇，希望您能喜欢！本文原稿由网友“讨厌下雨直到”提供。
篇1：大学c语言知识点总结
大学c语言知识点总结
C语言的设计目标是提供一种能以简易的方式编译、处理低级存储器、产生少量的机器码以及不需要任何运行环境支持便能运行的编程语言。一起来看看大学c语言知识点总结吧!
大学c语言知识点总结
1、编译预处理不是C语言的一部分，不再运行时间。C语言编译的程序称为源程序，它以ASCII数值存放在文本文件中。
2、每个C语言程序中main函数是有且只有一个。
3、在函数中不可以再定义函数。
4、算法的是一定要有输出的，他可以没有输入。
5、break可用于循环结构和switch语句。
6、逗号运算符的级别最低。
第一章
1)合法的用户标识符考查：
合法的要求是由字母，数字，下划线组成。有其它元素就错了。
并且第一个必须为字母或则是下划线。第一个为数字就错了。
关键字不可以作为用户标识符号。main define scanf printf 都不是关键字。迷惑你的地方If是可以做为用户标识符。因为If中的第一个字母大写了，所以不是关键字。
2)实型数据的合法形式：
2.333e-1 就是合法的，且数据是2.333×10-1。
考试口诀：e前e后必有数，e后必为整数。.
3)字符数据的合法形式:：
'1' 是字符占一个字节，“1”是字符串占两个字节(含有一个结束符号)。
'0' 的ASCII数值表示为48，'a' 的ASCII数值是97，'A'的ASCII数值是65。
4) 整型一般是两个字节, 字符型是一个字节，双精度一般是4个字节：
考试时候一般会说，在16位编译系统，或者是32位系统。碰到这种情况，不要去管，一样做题。掌握整型一般是两个字节, 字符型是一个字节，双精度一般是4个字节就可以了。
5)转义字符的考查：
在程序中 int a = 0x6d，是把一个十六进制的数给变量a 注意这里的0x必须存在。
在程序中 int a = 06d, 是一个八进制的形式。
在转义字符中，’x6d’ 才是合法的，0不能写，并且x是小写。
‘141’ 是合法的， 0是不能写的。
‘108’是非法的，因为不可以出现8。
6)算术运算符号的优先级别：
同级别的有的是从左到右，有的是从右到左。
7)强制类型转换：
一定是 (int)a 不是 int(a)，注意类型上一定有括号的。
注意(int)(a+b)和(int)a+b 的区别。 前是把a+b转型，后是把a转型再加b。
8)表达式的考查：
是表达式就一定有数值。
赋值表达式：表达式数值是最左边的数值，a=b=5;该表达式为5，常量不可以赋值。
自加、自减表达式：假设a=5，++a(是为6)， a++(为5);
运行的机理：++a 是先把变量的数值加上1，然后把得到的数值放到变量a中，然后再用这
个++a表达式的数值为6，而a++是先用该表达式的数值为5，然后再把a的数值加上1为6，
再放到变量a中。 进行了++a和a++后在下面的程序中再用到a的话都是变量a中的6了。
考试口诀：++在前先加后用，++在后先用后加。
逗号表达式：优先级别最低 ;表达式的数值逗号最右边的那个表达式的数值。
(2，3，4)的表达式的数值就是4。
9)位运算的考查：
会有一到二题考试题目。
总的处理方法：几乎所有的位运算的题目都要按这个流程来处理(先把十进制变成二进制再变成十进制)。
例1： char a = 6, b;
b = a<<2; 这种题目的计算是先要把a的.十进制6化成二进制，再做位运算。
例2： 一定要记住，
例3： 在没有舍去数据的时候，<<左移一位表示乘以2;>>右移一位表示除以2。
10)018的数值是非法的，八进制是没有8的，逢8进1。
11)%符号两边要求是整数。不是整数就错了。
12) 三种取整丢小数的情况：
1、int a =1.6;
2、(int)a
第二章
1)printf函数的格式考查：
%d对应整型;%c对应字符;%f对应单精度等等。宽度的，左对齐等修饰。
%ld对应 long int;%lf 对应double。
2)scanf函数的格式考察：
注意该函数的第二个部分是&a 这样的地址，不是a;
Scanf(“%d%d%*d%d”,&a,&b,&c); 跳过输入的第三个数据。
3)putchar ,getchar 函数的考查：
char a = get) 是没有参数的，从键盘得到你输入的一个字符给变量a。
put‘y’)把字符y输出到屏幕中。
4)如何实现两个变量x ，y中数值的互换(要求背下来)
不可以把 x=y ,y=x; 要用中间变量 t=x;x=y;y=t。
5)如何实现保留三位小数，第四位四舍五入的程序，(要求背下来)
这个有推广的意义，注意 x = (int)x 这样是把小数部分去掉。
第三章
特别要注意：c语言中是用非0表示逻辑真的，用0表示逻辑假的。
1)关系表达式：
表达式的数值只能为1(表示为真)，或0(表示假)
当关系的表达是为真的时候得到1。如 9>8这个是真的，所以表达式的数值就是1;
2)逻辑表达式：
只能为1(表示为真)，或0(表示假)
a) 共有&& || ! 三种逻辑运算符号。
b) !>&&>|| 优先的级别。
c) 注意短路现象。考试比较喜欢考到。
d) 要表示 x 是比0大，比10小的方法。0
3)if 语句
else 是与最接近的if且没有else的相组合的。
4)条件表达式：
表达式1 ?表达式2 ：表达式3
注意是当非0时候是表达式2的数值，当为0是就是表达式2的数值。
考试口诀：真前假后。
5)switch语句：
a)一定要注意 有break 和没有break的差别，书上(34页)的两个例子，没有break时候，只要有一个case匹配了，剩下的都要执行，有break则是直接跳出了swiche语句。
b)switch只可以和break一起用，不可以和continue用。
第四章
1)三种循环结构：
a)for ; while(); do- while()三种。
b)for循环当中必须是两个分号，千万不要忘记。
c)写程序的时候一定要注意，循环一定要有结束的条件，否则成了死循环。
d) do-while()循环的最后一个while();的分号一定不能够丢。(当心上机改错)
2) break 和 continue的差别
记忆方法：
break：是打破的意思，(破了整个循环)所以看见break就退出真个一层循环。
continue：是继续的意思，(继续循环运算)，但是要结束本次循环，就是循环体内剩下的语句不再执行，跳到循环开始，然后判断循环条件，进行新一轮的循环。
3)嵌套循环
就是有循环里面还有循环，这种比较复杂，要一层一层一步一步耐心的计算，一般记住两层是处理二维数组的。
4) while((c=get))!=’’) 和 while(c=get) !=’’)的差别
先看a = 3 != 2 和 (a=3)!=2 的区别：
(!=号的级别高于=号 所以第一个先计算 3!=2) 第一个a的数值是得到的1;第二个a的数值是3。
篇2：c语言主要知识点总结
c语言主要知识点总结
◆知识点1：交换两个变量值的方法
1）采用第三方变量(最容易想到的方法)
2）采用加减法进行值得交换（面试时常用**）
代码如下：
b = a - b;a = a - b;b = a + b;
3）采用按位异或的位方式
代码如下：
a = a^b;b = a^b; a = a^b;
◆知识点2：取余运算%的结果与被除的符号相同，结果为两个正数取余后前面加符号
◆知识点3：sizeof的使用
sizeof是一种运算符不要想当然理解为函数
sizeof使用时可以不加()
sizeof可以加变量、常量、数据类型
跟数据类型是必须加()
◆知识点4：#include编译预处理命令与多文件团队开发
include编译预处理命令可以认为是：将后面的文件内容拷贝到当前的文件中
多文件团队开发：模块分别编译成.o都不能链接成功，合起来链接生成最终程序。
链接：把项目中所有相关联的.o目标文件、C语言函数库合并在一起，生成可执行文件
——函数的定义放.c文件，函数的声明放.h文件
——如果要使用某个.c文件中定义的函数，只需要#include这个.c文件对应的.h文件
——h文件的.作用：被别人拷贝。编译链接的时候不需要管.h文件
◆知识点5：数组的几种初始化方式如下：
int a[3] = {10, 9, 6};int a[3] = {10,9};int a[] = {11, 7, 6};int a[4] = {[1]=11,[0] = 7};（知道有此种初始化方式即可）
◆知识点6：数组的内存分析和注意点
存储空间的划分（内存的分配是从高地址到低地址进行的，但一个数组内部元素又是从低到高进行的）【注：对于以后学习重要】
数组名的作用，查看元素地址
注意数组不要越界
◆知识点7：字符串知识点
“123”其实是由’1’、’2’、’3’、’\\0’组成
字符串的输出”%s”，’\\0’是不会输出的
◆知识点8 ： 字符串处理函数：strlen()
计算的是字符数，不是字数
计算的字符不包括’\\0’，一个汉字相当于3个字符
例子：”哈haha“ 字符数为7
从某个地址开始的数字符个数，知道遇到’\\0’为止
指针部分在C语言中占据重要地位，所以重点学习与整理了指针的知识：
◆知识点9：指针定义的格式
变量类型 *变量名
如：Int *p
◆知识点10：指针作用
能够根据一个地址值，访问对应的存储空间
例：
Int *p;Int a = 90;P = &a;*p = 10;//把10赋值给p所指的存储空间
◆知识点11：指针使用注意
Int *p只能指向int类型的数据
指针变量只能存储地址
指针变量未经初始化不要拿来间接访问其他存储空间
◆知识点12：指针与数组
遍历数组
int ages[5] = {10, 4, 9, 44, 99};for(int i = 0; i<5; i++){ printf(”%d“, ages[i]);}
使用指针遍历数组：
int *p;// 指针变量P指向了数组的首地址p = &ages[0];// 使用指针遍历数组for(int i = 0; i<5; I++){ printf(”ages[%d] = %d“, i, *(p + i));}
注：指针+ 1取决于指针的类型
注：数组的访问方式
数组名[下标]
指针变量名[下标]
*（p + i）
◆知识点13：指针与字符串
定义字符串的两种方式:
1、利用数组
Char name[] = “Andyzhao”
特点：字符串里的字符可以修改
适用场合：字符串内容需要经常修改
2、利用指针
Char *name = “itcast”
特点：字符串是一个常量，字符串里面的字符不能修改
使用场合：字符串的内容不需要修改，而这个字符串经常使用
◆知识点14：预处理指令（三种）：
宏定义
条件编译
文件包含
1、宏定义的配对使用和带参数的宏:
#define ... #undef
带参数的宏:
#define sum(v1,v2) ((v1) + (v2))//括号是必须的
例如：
#define pingfang(a) a*a #define pingfang(a) (a*a)
调用时
pingfang(10)/pingfang(2)//不正确 pingfang(5+5)//不正确 带参数的宏效率比函数高
2、条件编译(一般是判断宏的值)
#if 条件 ... #elif 条件 ... #else ... #endif(非常重要)不然后面的代码全部无效
3、文件包含:
表示系统自带的文件，”“表示自定义文件
不允许循环包含，比如a.h包含b.h，b.h又包含a.h
◆知识点14：typedef 只是给类型起了个别名并不是定义新类型
struct Student{ int age; char *name; }; typedef struct Student Student; 等价于typedef struct Student{ int age; char *name; }Student; 也等价于typedef struct { int age; char *name; }Student;
类似的给枚举类型起名
typedef enum Sex { Man,Women }Sex;
下面这种情况的写法比较特殊
//下面是函数指针类型的自定义数据类型,返回值类型和参数类型要匹配
#includetypedef int (*TypeFuncPointer)(int, int); int add(int a, intb) { return a + b; } int minus(int a, intb) { return a - b; } int main() { TypeFuncPointer p = add;//使用自定义类型 TypeFuncPointer p2 = minus;//使用自定义类型 printf(”add = %d“,p(1, 2)); printf(”minus = %d“,p2(1, 2)); return 0; }
下面是定义结构体的指针类型
typedef struct Student{ int age; char *name; }*PtrStu; //使用方式 Student stu ={18, ”zhangsan“}; PtrStu p = &stu;
宏定义也是可以为类型起名的
#define Integer int 相当于typedef int Integer
注意和typedef的区别
例如：
typedef char * String #define String2char *
◆知识点15：static和 extern区别是能否进行跨文件访问
①.函数
②.变量
1、对函数的作用:
外部函数:定义的函数能被本文件和其他文件访问
内部函数:定义的函数只能被本文件访问
默认情况下，所有函数都是外部函数（相当于带关键字extern）,所以可以省略
extern作用：
完整的定义和引用一个外部函数都加extern
引用时也是默认是外部函数所以也省略extern
static作用：定义一个内部函数
使用：static返回类型函数名(参数列表)
不能被其他文件调用
一个项目中，本文件的外部函数名不能和其他文件的外部函数同名(error)
本文件中的内部函数(static)可以和其他文件的函数名同名的
2、对变量的作用：
全局变量分为两种：
外部变量：定义的变量可以被其他文件访问
①.默认情况下所有的全局变量都是外部变量
②.不同文件中的同名外部变量都代表同一个
③.定义一个外部变量不加extern，声明才加extern
同样的声明是没有错误的
内部变量：定义的变量不能被其他文件访问
不同文件的同名内部变量互不影响
篇3：c语言重点知识点总结
c语言重点知识点总结
C语言是一门重要的计算机基础课，想要学好c语言首先要知道哪些是知识重点，下面请看c语言重点知识点总结！
c语言重点知识点总结
◆知识点1：交换两个变量值的方法
1）采用第三方变量(最容易想到的方法)
2）采用加减法进行值得交换（面试时常用**）
代码如下：
b = a - b;
a = a - b;
b = a + b;
3）采用按位异或的位方式
代码如下：
a = a^b;
b = a^b;
a = a^b;
◆知识点2：取语言重点知识点总结余运算%的结果与被除的符号相同，结果为两个正数取余后前面加符号
◆知识点3：sizeof的使用
sizeof是一种运算符不要想当然理解为函数
sizeof使用时可以不加
sizeof可以加变量、常量、数据类型
跟数据类型是必须加()
◆知识点4：#include编译预处理命令与多文件团队开发
include编译预处理命令可以认为是：将后面的文件内容拷贝到当前的文件中
多文件团队开发：模块分别编译成.o都不能链接成功，合起来链接生成最终程序。
链接：把项目中所有相关联的.o目标文件、C语言函数库合并在一起，生成可执行文件
——函数的定义放.c文件，函数的声明放.h文件
——如果要使用某个.c文件中定义的函数，只需要#include这个.c文件对应的.h文件
——h文件的作用：被别人拷贝。编译链接的时候不需要管.h文件
◆知识点5：数组的几种初始化方式如下：
int a[3] = {10, 9, 6};
int a[3] = {10,9};
int a[] = {11, 7, 6};
int a[4] = {[1]=11,[0] = 7};（知道有此种初始化方式即可）
◆知识点6：数组的内存分析和注意点
存储空间的划分（内存的分配是从高地址到低地址进行的，但一个数组内部元素又是从低到高进行的）【注：对于以后学习重要】
数组名的作用，查看元素地址
注意数组不要越界
◆知识点7：字符串知识点
”123”其实是由’1’、’2’、’3’、’\\0’组成
字符串的输出”%s”，’\\0’是不会输出的
◆知识点8 ： 字符串处理函数：strlen()
计算的是字符数，不是字数
计算的字符不包括’\\0’，一个汉字相当于3个字符
例子：“哈haha” 字符数为7
从某个地址开始的数字符个数，知道遇到’\\0’为止
指针部分在C语言中占据重要地位，所以重点学习与整理了指针的知识：
◆知识点9：指针定义的格式
变量类型 *变量名
如：Int *p
◆知识点10：指针作用
能够根据一个地址值，访问对应的存储空间
例：
Int *p;
Int a = 90;
P = &a;
*p = 10;//把10赋值给p所指的存储空间
◆知识点11：指针使用注意
Int *p只能指向int类型的数据
指针变量只能存储地址
指针变量未经初始化不要拿来间接访问其他存储空间
◆知识点12：指针与数组
遍历数组
int ages[5] = {10, 4, 9, 44, 99};
for(int i = 0; i<5; i++)
{
printf(“%d”, ages[i]);
}
使用指针遍历数组：
int *p;
// 指针变量P指向了数组的首地址
p = &ages[0];
// 使用指针遍历数组
for(int i = 0; i<5; I++)
{
printf(“ages[%d] = %d”, i, *(p + i));
}
注：指针+ 1取决于指针的类型
注：数组的访问方式
数组名[下标]
指针变量名[下标]
*（p + i）
◆知识点12：指针与字符串
定义字符串的两种方式:
1、利用数组
Char name[] = “Andyzhao”
特点：字符串里的字符可以修改
适用场合：字符串内容需要经常修改
2、利用指针
Char *name = “itcast”
特点：字符串是一个常量，字符串里面的字符不能修改
使用场合：字符串的内容不需要修改，而这个字符串经常使用
◆知识点13：预处理指令（三种）：
宏定义
条件编译
文件包含
1、宏定义的配对使用和带参数的宏:
#define
...
#undef
带参数的宏:
#define sum(v1,v2) ((v1) + (v2))//括号是必须的
例如：
#define pingfang(a) a*a
#define pingfang(a) (a*a)
调用时
pingfang(10)/pingfang(2)//不正确
pingfang(5+5)//不正确
带参数的宏效率比函数高
2、条件编译(一般是判断宏的值)
#if 条件
...
#elif 条件
...
#else
...
#endif(非常重要)不然后面的代码全部无效
3、文件包含:
表示系统自带的文件，“”表示自定义文件
不允许循环包含，比如a.h包含b.h，b.h又包含a.h
◆知识点14：typedef 只是给类型起了个别名并不是定义新类型
struct Student{
int age;
char *name;
};
typedef struct Student Student;
等价于
typedef struct Student{
int age;
char *name;
}Student;
也等价于
typedef struct {
int age;
char *name;
}Student;
类似的给枚举类型起名
typedef enum Sex
{
Man,Women
}Sex;
下面这种情况的写法比较特殊
//下面是函数指针类型的自定义数据类型,返回值类型和参数类型要匹配
#include
typedef int (*TypeFuncPointer)(int, int);
int add(int a, intb)
{
return a + b;
}
int minus(int a, intb)
{
return a - b;
}
int main()
{
TypeFuncPointer p = add;//使用自定义类型
TypeFuncPointer p2 = minus;//使用自定义类型
printf(“add = %d”,p(1, 2));
printf(“minus = %d”,p2(1, 2));
return 0;
}
下面是定义结构体的指针类型
typedef struct Student{
int age;
char *name;
}*PtrStu;
//使用方式
Student stu ={18, “zhangsan”};
PtrStu p = &stu;
宏定义也是可以为类型起名的
#define Integer int
相当于
typedef int Integer
注意和typedef的`区别
例如：
typedef char * String
#define String2char *
◆知识点15：static和 extern区别是能否进行跨文件访问
①.函数
②.变量
1、对函数的作用:
外部函数:定义的函数能被本文件和其他文件访问
内部函数:定义的函数只能被本文件访问
默认情况下，所有函数都是外部函数（相当于带关键字extern）,所以可以省略
extern作用：
完整的定义和引用一个外部函数都加extern
引用时也是默认是外部函数所以也省略extern
static作用：定义一个内部函数
使用：static返回类型函数名(参数列表)
不能被其他文件调用
一个项目中，本文件的外部函数名不能和其他文件的外部函数同名(error)
本文件中的内部函数(static)可以和其他文件的函数名同名的
2、对变量的作用：
全局变量分为两种：
外部变量：定义的变量可以被其他文件访问
①.默认情况下所有的全局变量都是外部变量
②.不同文件中的同名外部变量都代表同一个
③.定义一个外部变量不加extern，声明才加extern
同样的声明是没有错误的
内部变量：定义的变量不能被其他文件访问
不同文件的同名内部变量互不影响
篇4：二级c语言知识点总结
二级c语言知识点总结
二级c语言知识点总结
1)程序结构是三种: 顺序结构 、选择结构(分支结构)、循环结构。
2)读程序都要从main()入口, 然后从最上面顺序往下读(碰到循环做循环,碰到选择做选择)，有且只有一个main函数。
3)计算机的数据在电脑中保存是以 二进制的形式. 数据存放的位置就是 他的地址.
4)bit是位 是指为0 或者1。 byte 是指字节, 一个字节 = 八个位.
概念常考到的：
1、编译预处理不是C语言的一部分，不占运行时间，不要加分号。C语言编译的程序称为源程序，它以ASCII数值存放在文本文件中。
2、define PI 3.1415926; 这个写法是错误的，一定不能出现分号。
3、每个C语言程序中main函数是有且只有一个。
4、在函数中不可以再定义函数。
5、算法：可以没有输入，但是一定要有输出。
6、break可用于循环结构和switch语句。
7、逗号运算符的级别最低，赋值的级别倒数第二。
第一章 C语言的基础知识
第一节、对C语言的基础认识
1、C语言编写的程序称为源程序，又称为编译单位。
2、C语言书写格式是自由的，每行可以写多个语句，可以写多行。
3、一个C语言程序有且只有一个main函数，是程序运行的起点。
第二节、熟悉vc++
1、VC是软件，用来运行写的C语言程序。
2、每个C语言程序写完后，都是先编译，后链接，最后运行。(.c---à.obj---à.exe)这个过程中注意.c和.obj文件时无法运行的，只有.exe文件才可以运行。(常考!)
第三节、标识符
1、标识符(必考内容)：
合法的要求是由字母，数字，下划线组成计算机二级c语言知识点总结20计算机二级c语言知识点总结。有其它元素就错了。
并且第一个必须为字母或则是下划线。第一个为数字就错了
2、标识符分为关键字、预定义标识符、用户标识符。
关键字：不可以作为用户标识符号。main define scanf printf 都不是关键字。迷惑你的地方If是可以做为用户标识符。因为If中的第一个字母大写了，所以不是关键字。
预定义标识符：背诵define scanf printf include。记住预定义标识符可以做为用户标识符。
用户标识符：基本上每年都考，详细请见书上习题。
第四节：进制的转换
十进制转换成二进制、八进制、十六进制
二进制、八进制、十六进制转换成十进制。
第五节：整数与实数
1)C语言只有八、十、十六进制，没有二进制。但是运行时候，所有的进制都要转换成二进制来进行处理。(考过两次)
a、C语言中的八进制规定要以0开头。018的数值是非法的，八进制是没有8的，逢8进1。
b、C语言中的十六进制规定要以0x开头。
2)小数的合法写法：C语言小数点两边有一个是零的话，可以不用写。
1.0在C语言中可写成1.
0.1在C语言中可以写成.1。
3)实型数据的合法形式：
a、2.333e-1 就是合法的，且数据是2.333×10-1。
b、考试口诀：e前e后必有数，e后必为整数。请结合书上的例子。
4) 整型一般是4个字节, 字符型是1个字节，双精度一般是8个字节：
long int x; 表示x是长整型。
unsigned int x; 表示x是无符号整型。
第六、七节：算术表达式和赋值表达式
核心：表达式一定有数值!
1、算术表达式：+，-，*，/，%
考试一定要注意：“/” 两边都是整型的话，结果就是一个整型。 3/2的结果就是1.
“/” 如果有一边是小数，那么结果就是小数。 3/2.0的结果就是0.5
“%”符号请一定要注意是余数，考试最容易算成了除号。)%符号两边要求是整数。不是整数就错了年计算机二级c语言知识点总结计算机等级。[注意!!!]
2、赋值表达式：表达式数值是最左边的'数值，a=b=5;该表达式为5，常量不可以赋值。
1、int x=y=10: 错啦，定义时，不可以连续赋值。
2、int x,y;
x=y=10; 对滴，定义完成后，可以连续赋值。
3、赋值的左边只能是一个变量
WiseMedia
4、int x=7.7;对滴，x就是7
5、float y=7;对滴，x就是7.0
3、复合的赋值表达式：
int a=2;
a*=2+3;运行完成后，a的值是12。
一定要注意，首先要在2+3的上面打上括号。变成(2+3)再运算。
4、自加表达式：
自加、自减表达式：假设a=5，++a(是为6)， a++(为5);
运行的机理：++a 是先把变量的数值加上1，然后把得到的数值放到变量a中，然后再用这个++a表达式的数值为6，而a++是先用该表达式的数值为5，然后再把a的数值加上1为6，
再放到变量a中。 进行了++a和a++后 在下面的程序中再用到a的话都是变量a中的6了。
考试口诀：++在前先加后用，++在后先用后加。
5、逗号表达式：
优先级别最低。表达式的数值逗号最右边的那个表达式的数值。
(2，3，4)的表达式的数值就是4。
z=(2，3，4)(整个是赋值表达式) 这个时候z的值为4。(有点难度哦!)
z= 2，3，4 (整个是逗号表达式)这个时候z的值为2。
补充：
1、空语句不可以随意执行，会导致逻辑错误。
2、注释是最近几年考试的重点，注释不是C语言，不占运行时间，没有分号。不可以嵌套!
3、强制类型转换：
一定是 (int)a 不是 int(a)，注意类型上一定有括号的。
注意(int)(a+b) 和(int)a+b 的区别2017年计算机二级c语言知识点总结2017年计算机二级c语言知识点总结。 前是把a+b转型，后是把a转型再加b。
4、三种取整丢小数的情况：
1、int a =1.6;
2、(int)a;
3、1/2; 3/2;
第八节、字符
1)字符数据的合法形式:：
'1' 是字符占一个字节，“1”是字符串占两个字节(含有一个结束符号)。
'0' 的ASCII数值表示为48，'a' 的ASCII数值是97，'A'的ASCII数值是65。
一般考试表示单个字符错误的形式：'65' “1”
字符是可以进行算术运算的，记住：'0'-0=48
大写字母和小写字母转换的方法：'A'+32='a' 相互之间一般是相差32。
2)转义字符：
转义字符分为一般转义字符、八进制转义字符、十六进制转义字符。
一般转义字符：背诵\\0、、’、”、\\
八进制转义字符： ‘141’ 是合法的， 前导的0是不能写的。
十六进制转义字符：’x6d’ 才是合法的，前导的0不能写，并且x是小写。
3、字符型和整数是近亲：两个具有很大的相似之处
char a = 65 ;
printf(“%c”, a); 得到的输出结果：a
printf(“%d”, a);得到的输出结果：65
第九节、位运算
1)位运算的考查：会有一到二题考试题目。
总的处理方法：几乎所有的位运算的题目都要按这个流程来处理(先把十进制变成二进制再变成十进制)。
例1：char a = 6, b;
b = a<<2; 这种题目的计算是先要把a的十进制6化成二进制，再做位运算。
例2：一定要记住，异或的位运算符号” ^ ”。0 异或 1得到1。
0 异或 0得到0。两个女的生不出来2017年计算机二级c语言知识点总结计算机等级
考试记忆方法：一男(1)一女(0)才可以生个小孩(1)。
例3：在没有舍去数据的时候，<<左移一位表示乘以2;>>右移一位表示除以2。
篇5：c语言函数知识点总结
第一节、对C语言的基础认识
1、C语言编写的程序称为源程序，又称为编译单位。
2、C语言书写格式是自由的，每行可以写多个语句，可以写多行。
3、一个C语言程序有且只有一个main函数，是程序运行的起点。
第二节、熟悉vc++
1、VC是软件，用来运行写的C语言程序。
2、每个C语言程序写完后，都是先编译，后链接，最后运行。（.c—.obj—.exe）这个过程中注意.c和.obj文件时无法运行的，只有.exe文件才可以运行。（常考！）
第三节、标识符
1、标识符（必考内容）：
合法的要求是由字母，数字，下划线组成。有其它元素就错了。
并且第一个必须为字母或则是下划线。第一个为数字就错了
2、标识符分为关键字、预定义标识符、用户标识符。
关键字：不可以作为用户标识符号。main define scanf printf 都不是关键字。迷惑你的地方If是可以做为用户标识符。因为If中的第一个字母大写了，所以不是关键字。
预定义标识符：背诵define scanf printf include。记住预定义标识符可以做为用户标识符。
用户标识符：基本上每年都考，详细请见书上习题。
第四节：进制的转换
十进制转换成二进制、八进制、十六进制。
二进制、八进制、十六进制转换成十进制。
第五节：整数与实数
1）C语言只有八、十、十六进制，没有二进制。但是运行时候，所有的进制都要转换成二进制来进行处理。（考过两次）
a、C语言中的八进制规定要以0开头。018的数值是非法的，八进制是没有8的，逢8进1。
b、C语言中的十六进制规定要以0x开头。
2)小数的合法写法：C语言小数点两边有一个是零的话，可以不用写。
1.0在C语言中可写成1.
0.1在C语言中可以写成.1。
3）实型数据的合法形式：
a、2.333e-1 就是合法的，且数据是2.333×10-1。
b、考试口诀：e前e后必有数，e后必为整数。请结合书上的例子。
4） 整型一般是4个字节, 字符型是1个字节，双精度一般是8个字节：
long int x; 表示x是长整型。
unsigned int x; 表示x是无符号整型。
第六、七节：算术表达式和赋值表达式
核心：表达式一定有数值！
1、算术表达式：+，-，*，/，%
考试一定要注意：“/” 两边都是整型的话，结果就是一个整型。 3/2的结果就是1.
“/” 如果有一边是小数，那么结果就是小数。 3/2.0的结果就是0.5
“%”符号请一定要注意是余数，考试最容易算成了除号。）%符号两边要求是整数。不是整数就错了。[注意!!!]
2、赋值表达式：表达式数值是最左边的数值，a=b=5;该表达式为5，常量不可以赋值。
1、int x=y=10: 错啦，定义时，不可以连续赋值。
2、int x,y;
x=y=10; 对滴，定义完成后，可以连续赋值。
3、赋值的左边只能是一个变量。
4、int x=7.7；对滴，x就是7
5、float y=7；对滴，x就是7.0
3、复合的`赋值表达式：
int a=2；
a*=2+3；运行完成后，a的值是12。
一定要注意，首先要在2+3的上面打上括号。变成（2+3）再运算。
4、自加表达式：
自加、自减表达式：假设a=5，++a（是为6）， a++（为5）；
运行的机理：++a 是先把变量的数值加上1，然后把得到的数值放到变量a中，然后再用这个++a表达式的数值为6，而a++是先用该表达式的数值为5，然后再把a的数值加上1为6，
再放到变量a中。 进行了++a和a++后 在下面的程序中再用到a的话都是变量a中的6了。
考试口诀：++在前先加后用，++在后先用后加。
5、逗号表达式：
优先级别最低。表达式的数值逗号最右边的那个表达式的数值。
（2，3，4）的表达式的数值就是4。
z=（2，3，4）(整个是赋值表达式) 这个时候z的值为4。（有点难度哦！）
z= 2，3，4 （整个是逗号表达式）这个时候z的值为2。
补充：
1、空语句不可以随意执行，会导致逻辑错误。
2、注释是最近几年考试的重点，注释不是C语言，不占运行时间，没有分号。不可以嵌套！
3、强制类型转换：
一定是 （int）a 不是 int（a），注意类型上一定有括号的。
注意（int）（a+b） 和（int）a+b 的区别。 前是把a+b转型，后是把a转型再加b。
4、三种取整丢小数的情况：
1、int a =1.6；
2、(int)a；
3、1/2； 3/2；
第八节、字符
1）字符数据的合法形式:：
‘1’ 是字符占一个字节，”1”是字符串占两个字节(含有一个结束符号)。
‘0’ 的ASCII数值表示为48，’a’ 的ASCII数值是97，’A’的ASCII数值是65。
一般考试表示单个字符错误的形式：’65’ “1”
字符是可以进行算术运算的，记住： ‘0’-0=48
大写字母和小写字母转换的方法： ‘A’+32=’a’ 相互之间一般是相差32。
2）转义字符：
转义字符分为一般转义字符、八进制转义字符、十六进制转义字符。
一般转义字符：背诵\\0、、’、”、。
八进制转义字符： ‘141’ 是合法的， 前导的0是不能写的。
十六进制转义字符：’x6d’ 才是合法的，前导的0不能写，并且x是小写。
3、字符型和整数是近亲：两个具有很大的相似之处
char a = 65 ;
printf(“%c”, a); 得到的输出结果：a
printf(“%d”, a); 得到的输出结果：65
第九节、位运算
1）位运算的考查：会有一到二题考试题目。
总的处理方法：几乎所有的位运算的题目都要按这个流程来处理（先把十进制变成二进制再变成十进制）。
例1： char a = 6, b;
b = a<<2; 这种题目的计算是先要把a的十进制6化成二进制，再做位运算。
例2： 一定要记住，异或的位运算符号” ^ ”。0 异或 1得到1。
0 异或 0得到0。两个女的生不出来。
考试记忆方法：一男(1)一女(0)才可以生个小孩(1)。
例3： 在没有舍去数据的时候，<<左移一位表示乘以2；>>右移一位表示除以2。
篇6：c语言函数知识点总结
第一节：数据输出（一）（二）
1、使用printf和scanf函数时，要在最前面加上#include“stdio.h”
2、printf可以只有一个参数，也可以有两个参数。（选择题考过一次）
3、printf（“ 第一部分 ”，第二部分 ）；把第二部分的变量、表达式、常量以第一部分的形式展现出来！
4、printf（“a=%d，b=%d”，12, 34） 考试重点！
一定要记住是将12和34以第一部分的形式现在在终端也就是黑色的屏幕上。考试核心为：一模一样。在黑色屏幕上面显示为 a=12，b=34
printf（“a=%d， b=%d”，12, 34）那么输出的结果就是：a=12，
b=34
5、int x=017； 一定要弄清楚为什么是这个结果！过程很重要
printf（“%d”， x）； 15
printf（“%o”， x）； 17
printf（“%#o”，x）； 017
printf（“%x”， x）； 11
printf（“%#x”，x）； 0x11
6、int x=12，y=34； 注意这种题型
char z=‘a’；
printf（“%d ”，x，y）； 一个格式说明，两个输出变量，后面的y不输出
printf（“%c”，z）； 结果为：12a
7、一定要背诵的
格式说明 表示内容 格式说明 表示内容
%d 整型 int %c 字符 char
%ld 长整型 long int %s 字符串
%f 浮点型 float %o 八进制
%lf double %#o 带前导的八进制
%% 输出一个百分号 %x 十六进制
%5d %#x 带前导的十六进制
举例说明：
printf（“%2d”，123 ）； 第二部分有三位，大于指定的两位，原样输出123
printf（“%5d”，123 ）； 第二部分有三位，小于指定的五位，左边补两个空格 123
printf（“%10f”，1.25 ）； 小数要求补足6位的，没有六位的补0,。结果为 1.250000
printf（“%5.3f”，125 ）； 小数三位，整个五位，结果为1.250（小数点算一位）
printf（“%3.1f”，1.25 ）；小数一位，整个三位，结果为1.3（要进行四舍五入）
第二节 数据输入
1、scanf（“a=%d，b=%d”，&a，&b） 考试超级重点！
一定要记住是以第一部分的格式在终端输入数据。考试核心为：一模一样。
在黑色屏幕上面输入的为 a=12，b=34才可以把12和34正确给a和b 。有一点不同也不行。
2、scanf（“%d，%d”，x，y）；这种写法绝对错误，scanf的第二个部分一定要是地址！
scanf（“%d，%d”，&x，&y）；注意写成这样才可以！
3、特别注意指针在scanf的考察
例如： int x=2；int *p=&x；
scanf（“%d”，x）； 错误 scanf（“%d”，p）；正确
scanf（“%d”，&p）； 错误 scanf（“%d”，*p）错误
4、指定输入的长度 （考试重点）
终端输入：1234567
scanf（“%2d%4d%d”，&x，&y，&z）；x为12，y为3456，z为7
终端输入：1 234567 由于1和2中间有空格，所以只有1位给x
scanf（“%2d%4d%d”，&x，&y，&z）；x为1，y为2345，z为67
5、字符和整型是近亲：
int x=97；
printf（“%d”，x）； 结果为97
printf（“%c”，x）； 结果为 a
6、输入时候字符和整数的区别（考试超级重点）
scanf（“%d”，&x）；这个时候输入1，特别注意表示的是整数1
scanf（“%c”，&x）；这个时候输入1，特别注意表示的是字符‘1’ASCII为整数48。
补充说明：
1）scanf函数的格式考察：
注意该函数的第二个部分是&a 这样的地址，不是a；
scanf(“%d%d%*d%d”,&a,&b,&c); 跳过输入的第三个数据。
2）putchar ,getchar 函数的考查：
char a = get) 是没有参数的，从键盘得到你输入的一个字符给变量a。
put‘y’)把字符y输出到屏幕中。
3）如何实现两个变量x ，y中数值的互换（要求背下来）
不可以把 x=y ,y=x; 要用中间变量 t=x；x=y；y=t。
4）如何实现保留三位小数，第四位四舍五入的程序，（要求背下来）
y=（int）（x*100+0.5）/100.0 这个保留两位，对第三位四舍五入
y=（int）（x*1000+0.5）/1000.0 这个保留三位，对第四位四舍五入
y=（int）（x*10000+0.5）/10000.0 这个保留四位，对第五位四舍五入
这个有推广的意义，注意 x = （int）x 这样是把小数部分去掉。
篇7：c语言函数知识点总结
特别要注意：C语言中是用非0表示逻辑真的，用0表示逻辑假的。
C语言有构造类型，没有逻辑类型。
关系运算符号：注意<=的写法，==和=的区别！（考试重点）
if只管后面一个语句，要管多个，请用大括号！
1）关系表达式：
a、表达式的数值只能为1（表示为真），或0（表示假）。
如 9>8这个关系表达式是真的，所以9>8这个表达式的数值就是1。
如 7<6这个关系表达式是假的，所以7<6这个表达式的数值就是0
b、考试最容易错的：就是int x=1,y=0,z=2;
x
篇8：C语言总结
C语言总结
1.C语言程序的基本结构1.1添加stdio.h的引用
1.2添加一个main函数
1.3main函数的形式应该是
void main
{
}
2.C语言程序的编译运行过程
2.1编写源代码（CPU是不能直接执行C语言的）
2.2编译：将C语言的源代码翻译为机器语言的源代码
编译完成的结果一般是个exe文件
2.3运行：在DOS命令行中直接写exe文件的名称，就可以直接运行C语言编写的程序（exe）。
3.数据类型
数据类型的定义：存放数据的容器。
基础的数据类型有：
int:整型，一般的会占4个字节，32位
float:浮点类型（单精度），一般的会占4个字节，32位 存储的数据应该是带小数的数据 1.2 13.5 7.0
char:字符类型，一般的会占1个字节，8位，会存储单个字符。A,B,a,b,.,+,-,(,), ’A’,’X’,’\\n’ ’\\t’
扩展的数据类型：
long：长整型，存储的数据量要多一点 一般的应该是4个字节
short:短整型，一般的应该是2个字节
double:双精度的浮点类型，8个字节。
1.测量数据类型在内存中占多大的空间
使用sizeof运算符来测量
可以接受一个变量，也可以接受一个类型。
2.给变量赋值的时候，某种数据类型的常量
int:1,2,45 %d
long:12l %ld
short:12,23 %d
float:12.3f %f
double:12.3 %lf
char:’A’ %c
4.变量
4.1变量的定义：
定义完一个变量，没有初始化，这个时候变量中的值可能是一堆垃圾。如果要使用这种变量的话，那么必须对变量进行初始化过程：其实就是为变量赋值的过程。
变量的数据类型 变量的名称;
定义完一个变量，立即对这个变量用初始值给其进行初始化。
变量的数据类型 变量的名称=初始值;
定义变量必须在函数一开始。
int x;
x=123;
int y;//放在这个地方时错误的，应该放到和x变量定义一个地方。
4.2变量的使用
对于有累计过程的变量，必须对其进行初始化。
对于累加的变量应该初始化为0
对于累积的变量应该初始化为1
在程序运行的过程中可以对变量进行多次赋值。
变量可以在函数中定义：叫局部变量，只在当前定义的函数中使用，超出这个范围，将不再可用。
变量可以在函数外部定义：叫全局变量，在所有的函数中都可以使用
4.3变量的名称
变量的名称应该有明确的含义。
变量的名称应该采用英文单词的组合。
变量的名称如果采用了多个英文单词，那么第一个单词的首字符要小写，后续的单词的首字母要大写。这种命名方式叫骆驼命名法。
Pascal命名法：每个单词的首字母都必须大写。
Camel命名法：应用在局部变量中。
Pascal命名法：应用在全局变量，函数的名称。
应该类似于：userInput,computerNumber,compareResult
5.标识符：
变量的名称，函数的名称这些都叫标识符。
标识符的规范：
可以使用的字符：字母，数字，下划线。
对于标识符来说，第一个字符不能是数字，可以是字母或下划线。
一个标识符在同一个范围中只能应用在一个变量或一个函数名中。
变量名称的小规范：
i,j,k,m,n可以作为循环变量的名称。
x,y,z可以作为普通的变量使用。
除此之外，尽量不要使用单个字母来做变量的名称。
一般来说，变量的名称应该是一组名词的组合，修饰的词应该在变量名称的最前面。
函数名称：一般应该是动宾结构；动词+名词的形式。
GetUserInput()
GetMonthDays()
EatFood();
DrinkWater();
6.控制结构
总的控制结构有三种。
6.1顺序结构
一句接一句的顺序执行。
写在上面的语言应该先执行。
写在下面的语句应该后执行。
是使用最多的结构，因为顺序结构中没有关键字。
6.2分支结构
if else if
主要做范围匹配
if(条件表达式或者逻辑表达式)
因为条件表达式和逻辑表达式的结构都是真或假
对于if else if结构来说，一次只能匹配一个范围，只要有一个范围匹配成功，那么其他的分支将不会被执行。
分支结构可以嵌套。
switch case
主要做单值匹配
switch :需要匹配的变量的名称
case：单个值
default:啥都不写
break：是结束这个switch
switch后面的变量的数据类型应该是整型或字符类型，浮点类型不可以。
case:表明匹配上这个值应该做的工作。
case后面应该有个块。
在case块的最后，应该是break语句，用来跳出switch。
default：所有的case都没匹配上的时候，应该执行的语句块。default块中也应该有break。
当一个case块中没有任何内容的时候，可以不写break，那么这时候，将会匹配下一个case块中的内容。
switch case结构可以转换为if else if结构。
if else if不一定可以转换为switch case 结构
6.3循环结构
for循环
for(循环变量的初始化;循环执行的条件;循环变量变化的过程)//不能有分号
{
//循环体
//可能会执行多次
//循环执行的次数和for中的三个语句都有关系。
}
循环：
循环的种类：
1.确定次数的循环。
2.次数不确定，但是由程序来决定循环次数。
3.次数不确定，但是由用户来决定循环次数。
4.死循环。
循环的形式：
1.for(循环变量的初始化;循环执行的条件;循环变量变化的过程)
2.循环变量的初始化;while(循环执行的条件){循环变量变化的过程;}
3.循环变量的初始化;do while(循环执行的条件){循环变量变化的过程;}
数组：一组在内存中连续存放的变量的集合。
定义：
1.数组中元素的类型 数组的名称[数组的大小];
int ary[5];
2.数组中元素的类型 数组的名称[数组的大小]={数值1,数值2,.....};
大括号中的数值的个数，不能比数组的大小还多。
int ary[4]={1,2,3,4};
int ary[4]={1,2,3};
//错误的
int ary[4]={1,2,3,4,5};
3.数组中元素的类型 数组的名称[]={数值1,数值2,.....};
数组的大小是大括号中元素的个数。
使用：
1.赋值
数组的名称[数组元素的下标]=值;
数组元素的下标从0开始，到数组的`大小-1结束。
2.取值
变量的名称=数组的名称[数组元素的下标];
算法
1.查找（在数组中查找最大数）
首先假设数组中的第一个元素是最大的；
将数组中的其他元素挨个与最大数进行比较。
2.查找（在数组中查找指定的元素）
返回的结果是指定的元素在数组中的位置（下标或索引）
3.排序（冒泡）
核心思想：大数下沉，小数上浮。
需要用到循环嵌套
外层循环的次数是数组的大小-1轮。
里层循环的次数是数组的大小-1-轮索引
在里层循环中要做比较，比较完成后，需要做两个数的交换。
进制的转换
10-10
应用的算法是碾除法。
核心思想是：每次都取一个数的个位，直到原始数变成零，就结束了。
项目：证明6174。
1.拆分
2.排序
3.组最大数，组最小数
4.用最大数-最小数，查看差值是否是6174
5.如果不是，那么将差值重新作为新的可拆分的数，回到1.
函数：
程序执行过程中的特定功能的块。
printf()//stdio.h
main():必须有，且仅有一个。
自定义的函数：
按返回类型分：
1.没返回值的函数
返回类型一律是void
在调用的时候，不需要一个变量来接受函数的返回值。
2.有返回值的函数
返回类型是除void之外的其他的类型。
int Sum(int x,i 以用一个变量来接受函数的返回值。
按函数的参数来分：
1.有参数的函数
void Sum(int x,int y);
int Sum(int x,int y);
在调用的时候，必须传递参数。
2.无参数的函数
void main();
篇9：大学c语言是什么意思
尽管C语言提供了许多低级处理的功能，但仍然保持着良好跨平台的特性，以一个标准规格写出的C语言程序可在许多电脑平台上进行编译，甚至包含一些嵌入式处理器（单片机或称MCU）以及超级电脑等作业平台。
二十世纪八十年代，为了避免各开发厂商用的.C语言语法产生差异，由美国国家标准局为C语言制定了一套完整的美国国家标准语法，称为ANSI C，作为C语言最初的标准。
目前12月8日，国际标准化组织（ISO）和国际电工委员会（IEC）发布的C11标准是C语言的第三个官方标准，也是C语言的最新标准，该标准更好的支持了汉字函数名和汉字标识符，一定程度上实现了汉字编程。
C语言是一门面向过程的计算机编程语言，与C++，Java等面向对象的编程语言有所不同。
篇10：c语言心得总结
在刚开始学习C语言的一段时间里，我总觉得C语言难懂和不容易使用。现在总结起来主要是以下三个方面的原因!
(1)只注重写程序，而忽视了读程序
学习计算机语言最好的方法是什么?很多人都认为是掌握程序思路会写程序，其实这个想法不正确，因为你连这门语言的思路都没有懂，怎么会写出真确的程序呢，所以我总结的方法是先读后写，也就是先学会读程序，再练习写程序。
读程序是学习C语言入门最快，也是最好的方法。对于没有学过任何语言的计算机初学者，最好还是先阅读教程，学习完每一章，都要认真体会这一章的所有概念，不放过这一章所提到的所有例题，仔细研读程序，直到每一行都理解了，然后找几个编程题目，最好是和例题相似的或一样的，自己试图写出这段已经读懂的程序。如果写不出来，也不要着急，回过头来再继续研究例题，想想自己为什么写不出来，然后再去写这段程序，反反复复，直到你熟练掌握为止。这是传智的尹凡老师一再强调的。在学习C语言时应该把精力先放在最基本、最常用的内容上，千万不要钻牛角尖，在一些细节上死抠，有一些细节可以随着学习的深入和实践的丰富，会自然而然的掌握的。
(2)没能将理论学习和上机实践有效结合
我们学习C语言，主要是掌握程序设计的一些基本方法和技巧。因此，在重视理论学习的同时，必须加强上机实验。只有在上机实践中我们才能正真学会如何编写程序和调试程序，体会到“优化”程序;也只有通过上机实践才能更好地掌握程序设计的理论知识;同样只有通过上机实践，我们才能真正体会C程序的运行过程!
然而在平时，我们恰恰就忽视了上机实验没有明确的实验目标，实验兴趣不大。上机时一些学生无所事事或玩游戏，不但害了自己，还影响其他同学。
(3)缺少一定逻辑思维能力
C语言其实是很基础的汇编语言，除了一些必须要记忆的关键字、语法和库函数，其余的都是需要靠自己的逻辑思维通过这些关键字、语法和库函数来组织或构成一个完整的函数，所以C语言大多数的学习时间都是在锻炼我们的抽象逻辑思维能力。只有当你具有了抽象逻辑思维能力和弄清楚了关键字、语法和库函数的相关知识后，编写C语言就不是难事了。
通过C语言初步的学习后都很容易弄懂关键字、语法和库函数的相关知识，那么如何来有效的锻炼自己的抽象逻辑思维能力呢?我的学习体会是：通过学习后所掌握的知识使用上课老师所提到的案例或找一段简单的完整的案例，然后将案例读懂，也就是把它转换成我们日常所能接受的自然语言(在这里不妨把你所能理解的自然语言写下来)。
还需注意的就是自己实在无法理解的地方不妨指出来多多请教老师和懂的同学让他们用自然语言来描述一道，并且记录下来这样可以达到事半功倍的效果。对一个计算机程序设计的初学者来说，C语言程序设计是一门基础课，学好它是为以后在学习其他高级言(如JAVA等)打下良好基础。上个学期我对《C程序设计》这本书从陌生、好奇到有兴趣。第一次触C语言的感觉直到现在还记忆犹新，当初的我看到的就是一个个的程序，其中的代码密密麻麻都是那么的繁琐，也很难看懂学懂。如今我对C语言有了一定的了解，对其中的小程序能独立编程，对一些较为复杂的程序能够看懂，并且可以仿造经典程序，构思、编写出能够解决小问题的程序了，我对C语言充满了信心。我想这与传智的尹凡老师的精心指导和同班同学相互学习和鼓励是分不开的。
我觉得入门还是多看些书，多实践，养成良好的编程习惯，在实践的同时多思考问题，多看别人优秀的解题思路与方法，多看别人优秀的代码，尝试自己去实现或者说模仿着去实现，让别人对你的代码多提意见，探究别人的思维过程，增强自己的思维能力，拓展视野，经常看看自己以前写的东西，有空拿出来改良改良，我想每隔一段时间，都会有意想不到的收获。
