某某乡普实工作简报

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篇1：某某乡普实工作简报

简报

（第五期）

××××乡中心校4月7日

××××乡中心校继续强化“普实”工作责任制

省“普实”验收在即，可我乡“两基”巩固提高工作还存在较大的问题，特别是自然实验教师操作能力方面，学生操作能力方面的问题尤为突出。为确保我乡“普实”验收顺利通过，根据上级有关会议精神，我乡于4月6日组织召开了“普实”工作整改会，参加会议的有分管教育副乡长闫宏，全乡“两基”专干、各中心完小校长、教导主任、自然实验教师、实验管理员。

会上，闫乡长传达了市政府“普实”验收总结会的相关精神和要求，龙主任针对我乡在“普实”工作上存在的问题提出了整改意见，要求各学校认真按照《贵州省中小学普及实验教学验收标准》的相关要求开展好实验教学。同时，自然实验教师、实验管理员要进一步树立责任意识，刻苦钻研教学业务，提高自己驾驭实验教学的能力。为进一步强化“普实”工作责任制，落实“普实”工作职责，确保我乡“普实”验收顺利通过，通过大会讨论，形成了一下几点：

1、自然实验管理人员必须严格按照《贵州省中小学实验室建设和实验室管理办法》、《贵州省中小学普及实验教学验收标准》的要求严格、规范、科学管理，确保验收时不出问题。

2、自然实验教师、实验管理人员必须能熟练操作小学三至六年级应做的所有实验，确保验收时教师操作考查不出任何问题。

3、自然实验教师要对所任教班级的`学生自然实验操作进行耐心细致的操作技能辅导和训练，确保验收时学生操作抽查至少能达到合格标准。

4、学校（片区完小以上）要按照相关文件要求尽可能兑现实验管理人员、自然实验教师相关福利、待遇。

5、各学校要针对自己的实际，与自然实验教师、实验管理员签定责任状，层层落实责任，“普实”相关工作人员若不能履行规定职责，在验收时造成较大失误而影响我乡的整体验收水平，将按照《××县“两基”“普实”工作责任追究办法》严肃追究责任。

6、若现有岗位人员不愿签定协议，则由本人向学校提出书面申请，由中心校对其工作进行调整，中心校在全乡教师中进行选拔补充。

（××××中心校）

篇2：乡州级“两基”“普实”复查年审汇报材料

乡20州级“两基”“普实”复查年审汇报材料

随着科学发展观的进一步树立和落实，我乡的“两基”工作在各级党委、政府和教育主管部门的领导下，从一九九七年验收以来，一直在巩固中发展。一年来，我们始终坚持以邓小平理论、党的十六大精神为指导，按照《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《面向二十一世纪教育振兴行动计划》精神，严格执行《义务教育法》、《教师法》和《楚雄州民族教育条例》，沿着州县教育工作会议制定的改革方向和奋斗目标，“两基”工作连续九年在巩固验收的基础上，解放思想、创新思路、积极奋进，克服了重重困难，以认识“两基”带来的社会效益和经济效益为起点，充分调动全乡人民的积极性，提高认识，发挥优势，团结实干，使我乡“基本扫除青壮年文盲，基本普及九年义务教育，基本普及实验教学”这一成果又取得了巩固发展。现将我乡一年来，巩固“两基”、“普实”工作情况作如下总结汇报。

一、基本情况

永兴傣族乡位于永仁县北部，是楚雄州的北大门，属于全省506个，全州42个扶贫攻坚乡，也是全州四个民族乡之一，距永仁县城128千米，离攀枝花市50千米，东与四川省攀枝花市接壤，南与永仁县的维的乡接壤，西与永仁县中和镇相连，北与丽江地区华坪县隔江相望，省界线长达97千米，最高海拔2796米，最低海拔1010米，海拔落差大，箐深坡陡，立体气候明显，自然环境恶劣。年，全乡辖12个村民委员会，120个村民小组，总人口13663人，我乡是一个傣、彝、回、汉等多民族大杂居的民族乡，少数民族比例占百分之七十以上，农村经济收入1867万元，农民人均收入1139元，全乡财政总收入273.2万元，其中自收收入34.9万元，教育事业费支出99.4万元，比上年减少11.2万元。

全乡办有初级中学一所，从附设初中班至今36年，为[此篇范文为大/秘/书/网作者呕心呖血之作（dam ishu.com）-未经过本网网站同意此文均为抄袭 后果自负]各条战线输送2734名初中生，今年有7个教学班，在校生294人，教职工30人，其中专任教师25人，校舍等教学设施符合普九标准，适合我乡初中适龄儿童就学的需要，我们将努力办好，使之成为我乡的幼儿教育、小学教育的牵引车。小学设中心小学，下有1个中心完小，8所村完小，两个村级小学和7个教学点，共计18个校点，办有10个学生食堂，65个教学班，学生1032人（含学前班121人），教职工76人，其中管理员1人，后勤人员2人，专任教师76人，办成人文化技术学校和家长学校2所，办脱盲巩固班12个，学员20人，本年度参加脱盲考试2人，取得脱盲证2人，全乡从学前教育到成人教育的体系已经形成，使傣乡的“两基”工作得到了巩固和提高。

二、各项指标的完成情况

（一）基本情况

1、普及程度

（1）全乡7――12岁适龄儿童909人，已经入学908人，入学率99.9%。

（2）上学年初在校生750人，（其中学前班120人），本学年初在校生1032人（其中学前班121人），辍学2人，入学率99.89%。

（3）全乡小学学龄段残疾儿童4人，已经入学4人，残疾人入学率100%。

（4）全乡有15周岁人口177人，读完小学以上的177人，初等教育完成率100%，15周岁人口文盲率0%。

2、教师情况

（1）按编制应配备教师76人，现在已经配备76人，教师配备率100%。

（2）专职教师76人，学历合格76人，合格率100%。

（3）90年以来新补充教师46人，合格学历46人，新补充教师合格率100%。

（4）我乡小学共配备校长10人，都符合校长任职条件，即：中师以上学历，小学一级教师以上，合格率100%。

（5）10位校长都参加过岗位培训，培训合格率100%。

3、教育质量

（1） 全乡9个村完小，均按国家课程计划开设课程，课程开设率100%。

（2）上学年在校生750人，（其中学前班120人），学年底参加品德评定全部合格，在校生品德合格率100%。

（3） 上学年初六年级学生83人，毕业83人毕业率100%。

（4） 按小学体育锻炼标准，83名毕业生体育全部合格，体育考试合格率100%。

4、办学条件

（1）校舍。全乡14所小学占地面积41364平方米，生均占地45.7平方米，校舍建筑面积12306平方米，生均建筑面积13.6平方米，教学用房符合规定的标准，各学校的院墙，校门，运动场，厕所，水源，旗杆全乡8所完小开通了远程教育等基本符合“普六”要求。

（2）设备情况。课桌配备率100%，图书，教学仪器，文体器材，劳动设施配备率能够达到验收标准。

5、教育经费

（1）我们乡的财政经常性收入增长比例是－15.8 %，--27.2%，－9.1%。

（2）乡财政对教育拨款增长比例是2029.6 %，20--1.07 %，.09 %。

（3）近3年生均教育经费情况是年1915.7元，年2436.4元，年1916.1元。

（4）为了巩固普六成果，多方面筹措资金解决校舍问题，省州拨款100 多万元，修建了灰坝完小教学楼，白马河小学，灰坝完小学生宿舍、那软完小学生宿舍。但是，前几年学校建设的.缺口资金还有70多万元。

（5）全乡小学勤工俭学收入1.637万元，生均25.9元，解决了办学中的一些困难和问题。

（6）近三年，教职工工资能够按时足额发放，第二十二个教师节乡村及社会各界共筹款0.424万元祝贺教师节，尊师重教落到实处。

（二）扫盲指标的巩固情况

1、扫盲程度

（1）至2006年8月31日止，年满15周岁以上50周岁以下人口6104人，非文盲16人，丧失学习能力的13人，非文盲率99.7%。

（2）近三年脱盲23人，全部进入巩固提高班学习，经过参加自检考试15人，参考率65%,及格率100%，复盲0人，复盲率0%。

（3）上年度15周岁人口177人，无全半文盲，文盲率0%。

2、成人文化技术学校情况

（1）乡上成立里有文化技术学校，全乡每个村民委员会都办有成人文化技术学校，成人文化技术学校办学率100%。

（2）乡村成人文化技术学校都有兼职教师，有教室、有黑板、有桌椅，具备办学条件，2003年培训2180人，2004年培训1548人，2005年培训1602人，能够达到培训要求。

（3）乡上有成人文化教育小组，由分管教育的副乡长任组长，设成教专干一人，乡成人教育机构健全，人员到位，培训活动正常。

（4）农民教育经费占教育经费的10%，职工教育经费占职工工资总额的1.63%。

（5）人口普及与教育统计表数据情况基本吻合。

普及程度

（三）巩固普九及义务教育的情况

（1）3 ――15周岁正常适龄儿童501人，初中阶段在校生合计500人（含借出），初中阶段入学率99.8%。

（2）二00五年度在校生348人，本学年在校生294人，辍学2人，辍学率0.49%。

（3）13――15周岁残疾儿童1人，未入学率0人，在初中1人，初中阶段残疾儿童入学率100%。

（4）17周岁人口238人，受完初等教育234人，初级中等完成率98.7%。

2、初中教师和校长

（1）全校共有7个教学班，应编配教师25人，已经编配25人，初中教师编配率100%。

（2）专任教师25人，合格学历25人，初中教师合格学历100%。

（3）中学配备校长1人，学历合格，中学一级教师，参加过校长岗位培训，并取得校长岗位合格证。

（4）一九九三年以来，新补充教师18人，大学专科以上18人，新补充教师合格率100%。

3、教育教学质量

（1）学校按国家课程计划开设课程，开设率100%。

（2）上学年初在校生348人，品德评定合格348人，品德评定合格率100％。

（3）上学年初三毕业生139人，108人参加中考，58人被高中录取，各科成绩和往年相比有明显突破。

4、办学条件

（1）新建女生宿舍楼，开通了远程教育网，能满足普九要求。

（2）中学有围墙，校门，运动场，厕所，水源，旗杆，并都符合规定要求。

（3）学校课桌够用，有图书室，实验室，教学仪器设备齐全，有够用的文体器材，有劳动基地6000平方米，菜地607平方米。使学生在校能够学到一定的生产知识，具备了师生参加劳动的条件。

5、教育经费的落实情况

（1）近三年，我乡中学生均教育经费：2003年986元，2004年1330元，2005年是1554元，已经全部兑现。

（2）近三年生均公用经费是：2003年60元，2004年60元，2005年60元。

（3）发动师生员工努力开展勤工俭学，二00五年纯收入2.0万元，生均66.6元。

经过自检自查：“扫盲”的18项指标，“普九”的29项指标保持在验收标准以上，有的指标还有所提高。

（四）普及实验教学巩固情况

1、实验用房

（1）中学有物理、化学实验室各一间，合计141平方米，有物理、化学、生物保管室各一间，合计65平方米，实验室，保管室合计使用面积206平方米。

（2）中心完小，小庄完小，立溪冬完小各有一间实验室，保管室合准备室合并使用一格，那软完小，灰坝完小三室合并使用。全乡实验室，保管室，准备室合计使用面积160平方米。

（3）中小学三室使用面积根据学校规模和班额三室符合普实标准。

2、室内设施

（1）中学实验室各有实验桌26套，演示台各一张，中心完小有实验桌20套，各村完小都有10至15套。

（2）仪器均按教学仪器的配备全部入柜，小学合计19个，中学合计20个。

（3）演示台均按时配备。

（4）水电设施供到室内。

（5）安全设施虽无灭火器，但备有水桶，沙袋都能达到灭火要求。

3、教学仪器设备

中小学按省定基本配备标准，中学物理，化学，生物的演示仪器，药品按二类标准配齐，小学中心完小按二类标准配齐，其余四个村完小，按三类标准配齐。中小学现有实验器材药品基本能满足实验教学需要。

4、实验室人员

（1）中学配有物理，化学，生物兼职实验员和实验室管理人员共4人。

（2）小学8个完小都配有实验管理人员共8人。

（3）我乡中小学实验人员做到相对稳定，学历合格，都具有初级职称，大部分参加过培训，能熟悉实验，能较好的掌握实验业务。

5、实验室管理

（1）中小学都由校长主管实验室工作，教导[此文若非在大=秘=书=网=站-www.dami shu.com出现，那均为抄袭。欢迎举报]主任办理实验室业务，村完小有校长抓实验室工作，教研组长具体办理实验室业务。中心校班子成员还经常到各村完小检查和指导实验室工作。

（2）建立健全的管理制度，《仪器保管规则》，《实验人员岗位职责》，和《学生实验规则》张挂墙上。

（3）中小学都有教学仪器设备总帐，教学仪器数量帐和教学仪器档案卡，帐物相符。

（4）仪器保管除无维修记录外均能达到要求。

（5）实验室环境整洁，张贴实验规则、名人名言及画像，育人气氛浓。

6、实验教学

（1）中小学各年级都有实验教学计划，也有实验教学记录。

（2）演示实验有记录表，而且开出率90％以上。

（3）学生分组实验平均开出率达90％以上，都有实验计划，通知，记录，统计。

（4）各校积极开展实验教学研究活动，今年中学上示范课6节，小学5节，各实验教师自制教具投入教学，调动了学生学需的积极性，补充了实验器具的不足。

7、实验教学取得成果

通过开展实验教学，不仅培养了学生的思维能力，更主要是培养学会观察，学会记录现象和结果的习惯以及动手实验，操作的能力。提高了中小学生学习物理，化学，生物，自然知识的积极性，主动性和追求科学热爱科学的精神，使实验教学注入新的活力，增强了学生学习的兴趣，提高了学生的巩固率，教学质量逐年提高。如我乡小学2005年自然学科统测四年级平均分73.39分，五年级71.77分，六年级79.25分。从小学一年级开始就开设实验课，打好基础，实验教学有机的结合，学生能完成国家计划规定的学业。

三、“两基”巩固的方法和措施

我乡的“两基”工作，通过九年来的自检自查，积累了经验，找准了存在的问题，一年来，我们针对部分指标下滑，部分干部职工，群众思想松懈，存在厌战情绪，学生巩固困难等问题，我们认真从以下几个方面抓好“两基”巩固工作。

（一） 深入学习，提高认识。一年来，我们组织号召广大干部群众深入学习邓小平教育理论，学习党的“十六”大精神，学习和贯彻《中国教育改革和发展纲要》，宣传学习《义务教育法》，江泽民总书记《关于教育问题的谈话》，落实全国省，州，县教育工作会议精神，实施《教育振新面向二十一世纪行动计划》，实践江泽民总书记“三个代表”，批判LHZ的邪教思潮，提高了乡村领导对教育重要性和巩固“两基”重要性的认识，人民群众的办学积极性和供书意识不断增强，关心，支持，重视教育的良好风气基本形成，教育内部改革意识，竞争意识不断增强，教育教学质量意识得到树立。

（二） 继续稳定和充实“两基”工作队伍，“两基”得到验收，巩固，发展后，我乡一直稳定“两基”领导小组和“两基”办人员，此文若非在大=秘=书=网=站-www.dami shu.com出现，那均为抄袭,找文章还是到本网网，更多原创]继续开展工作，及时分析研究“两基”的情况和问题，给政府当好参谋，出主意，想办法，提出解决问题的意见和建议，充分发挥职能作用，使“两基”巩固提高工作有序地开展。

（三） 继续充分行使政府职能和人大的检查监督作用。在实施“两基”工作中，乡政府先后发了文件，乡人大也发了文件。年初，乡政府的工作安排制定了“两基”工作流程，下发了《永兴傣族乡社会发展责任目标和考核办法》，把“两基”工作任务分解到各村，学校和有关部门，针对学年初学生入学不积极的问题，乡政府发了《初中入学通知书》，各村委会也发了《小学入学通知书》，乡上又挂点人员负责，派中小学领导和教师分别到各村民小组催学生入学。

（四） 多渠道筹集教育经费，不断改善办学条件。首先，在财政困难的情况下，我们保证了教育专款，教育事业费，半寄宿制补助和中学特困生补助的拨发。其次，抓住机遇筹集资金建成了那软完小校舍，大大地改善了办学条件为教育发展奠定了基础。

（五） 明确目标任务，把责任落实到人。乡政府与村委会签订教育目标责任状，把学校建设，学生入学等责任落实到各校，制定考核办法，年底考核兑现。中心小学与各村完小及各校点也签订了责任状和协议书，把学生巩固，教学质量，学校管理任务落实到教职工，并制定了考核办法，与三项津贴挂钩，学年底考核发放。对工作不负责，教学质量差，管理混乱，完不成任务目标的教师、职工给予换岗，待岗处理。

（六） 加强学校内部管理，提高办学效益。要求学校继续实施内部管理改革及三制改革，并认真完善方案，使之便于操作，起到实效。

（七） 贯彻全国省，州，县教育工作会议精神，贯彻《深化改革，推进素质教育的决定》，推行《教育振新面向二十一世纪行动计划》，实施目标教学，推进素质教育，面向全体学生，让学生生动活泼的在德，智，体，美，劳等方面全面发展，努力把学生培养成为品德高尚，身体健康，知识丰富，学有所长，思想宽广，实践能力强，能适应当今社会发展的四有新人，使之成为傣乡二十一世纪的建设者和接班人。

（八） 对困难学生实行减免就学费用，使部分困难学生有了就学的机会。

（九）争取各方面的赞助，解决办学和就学的困难问题，一学年来，争取招商银行，县团委，县妇联资助66名中小学生就学，受助金额26050元这些捐款犹如雪中送炭，给我们的办学解决了实际问题，对我乡巩固“两基”成果是一个有力的支持。

（十）定期检查“两基”工作，听取“两基”工作汇报，研究解决“两基”实际问题，乡领导下乡要检查过问“两基”工作的进展情况，帮助解决实际问题，乡人大定期对“两基”巩固工作进行视察，依法对“两基”工作实施监督。

（十一）展示“两基”成果，认识“两基”带来的社会效益和经济效益，让全乡群众，干部职工转变观念，变认为“两基”是任务，是负担为“两基”是傣乡发展的基本和出路，真正确立“两基”重中之重的地位，使“两基”工作走出只为应付检查的怪圈，踏上为各项事业发展的服务大道。

四、存在问题

（一） 对教育法律法规的学习宣传还不够广泛，特别是在部分群众中，教育法律法规淡薄，对今后社会的发展缺乏充分的认识，送子女就学的积极性不高，还受务农无需读书这一陈腐观念的影响。

（二） 由于经济基础薄弱，教育投资远远不能适应教育事业的发展，近几年来，虽然新建了部分校舍，消灭了茅草房，闪片瓦校舍，排除了部分危房，解决了办学中的实际困难和问题，但是缺口资金较大，危房也还有部分存在，紧靠乡财政是无法解决的。

（三） 部分教师责任心不强，影响教学质量的提高，致使学校在家长，学生心目中的地位降低，加上部分家长文化素质低，观念陈旧，不愿送子女入学。

五、下一步巩固“两基”成果的措施

（一）加大教育法律法规的宣传力度，提高人民群众对普及九年义务教育法律法规的认识，取得社会各界的参与和支持，对经济特别困难的学生采取先入学，后依靠学校和社会各界力量对贫困学生给予救助，对无父母的孤儿由民政承担一定的就学，生活费用。

（二）对经济条件允许，经多次走访动员宣传，仍不送子女入学的家庭，要依照有关的法律法规，给予监护人必要的处罚，使其依法送子女入学。

（三）加强学校内部的管理，改善校园环境，建立健全各项管理制度，加强教师队伍建设，提高教育教学质量，深化教育改革，强化教学业务管理，提高教育教学质量，努力为师生创造更好的工作，学习环境，不断增强学校的凝聚力和吸引力。

（四）实施科教兴乡战略，真正把教育摆在优先发展的地位，确保“两基”的巩固和发展。

总之，我乡的“两基”工作，自一九九七年通过检查，验收以来，历经九年的巩固和发展，取得了丰硕的成果。今年通过自检自查，各项指标仍达复查验收的指标。“两基”是一项千秋大业，今后我们不会就此止步，将团结带领全乡人民克难奋进，让“两基”大业再巩固中发展，在发展中给傣乡带来更大更好的社会效益和经济效益。

永兴傣族乡人民政府

二六年九月十二日

篇3：乡州级两基、普实复查年审汇报材料

乡州级两基、普实复查年审汇报材料

我乡“两基”、“普实”工作分别从和通过省人民政府验收以来，继续加大“两基”“普实”合力攻坚力度，切实把教育事业摆在优先发展的战略地位。多年来，经过全乡各级干部、全体教育工作者和广大学生家长的通力合作，我乡“两基”“普实”巩固提高工作扎实推进，取得了较好成绩，现简要汇报如下：

一、基本情况

永兴傣族乡位于永仁县北部，是楚雄州的北大门，属于全省506个，全州42个扶贫攻坚乡，也是全州四个民族乡之一，距永仁县城128千米，离攀枝花市50千米，东与四川省攀枝花市接壤，南与永仁县的维的乡接壤，西与永仁县中和镇相连，北与丽江地区华坪县隔江相望，省界线长达97千米，最高海拔2796米，最低海拔1010米，海拔落差大，箐深坡陡，立体气候明显，自然环境恶劣。我乡是一个傣、彝、回、汉等多民族大杂居的民族乡，少数民族比例占百分之七十以上。2006年，通过撤乡并镇后，全乡辖12个村民委员会，120个村民小组，总人口13663人，农村经济纯收入1867万元，农民人均收入1139元，全乡财政总收入276万元，其中自收收入34.9万元，教育事业费支出241.1万元，比上年增长30.9万元。

我乡有初级中学一所，从附设初中班至今36年，为各条战线输送2734名初中生，今年有7个教学班，在校生294人，教职工30人，其中专任教师25人，校舍等教学设施符合普九标准。小学设中心小学，下有1个中心完小，8所村完小，办有10个学生食堂，65个教学班，9个小学教学点，学生1033人（含学前班121人），其中管理人员1人，后勤人员2人，专任教师76人。全乡从学前教育到成人教育的体系已经形成，使傣乡的“两基”工作得到了巩固和提高。

二、“两基”工作

（一）义务教育普及程度

1、“普六”情况

入学率：7-12周岁适龄儿童总数909人，实际入学908人，入学率99.9%，适龄儿童少年中残疾儿童4人，已经入学4人，入学率100%；辍学率：上学年初在校生750人（其中学前班120人），本学年初在校生1033人（其中学前班121人），辍学2人，入学率99.99%，辍学率0.48%；毕业率：全乡有15周岁人口177人，读完小学以上的177人，毕业率100%，15周岁人口文盲率0。

2、“普九”情况

入学率：本年度13-15周岁适龄儿童总数500人，初中阶段入学499人（含借出），入学率99.8%；辍学率：初一至初三年级上学年初在校学生348人，本学年在校学生294人，辍学2人，辍学率0.57%。完学率：17周岁人口238人，受完初等教育237人，初级中等完成率98.6%。13――15周岁残疾儿童1人，未入学率0人，在初中1人，初中阶段残疾儿童入学率100%。

（二）农村义务教育经费保障机制改革落实情况。

1、中学

（1）、公用经费及预算外2003年8月至2006年8月总拨入3元。

（2）、农村义务教育保障经费：2003年8月至2006年8月总拨入28396.80元。

（3）、初中生学生各种补助经费：2003年8月至2006年8月总拨入102788.90元。

2、小学

（1）、公用经费及预算外2003年8月至2006年8月总拨入128864元。

（2）、农村义务教育保障经费：2003年8月至2006年8月总拨入96023.26元。

（3）、小学生寄宿制经费：2003年8月至2006年8月总拨入280340元。

（4）、贫困学生补助：总收入113899.60元。

（三）、成人初等教育及科技培训情况。

1、扫盲程度

（1）我乡有青壮年人口10094人，在青壮年人口中非文盲人口10076人，非文盲率99.8%,文盲人口中丧失学习能力的18人，15――24周岁人口中文盲率为0。

（2）近三年脱盲23人，全部进入巩固提高班学习，经过参加自检考试15人，参考率65%,及格率100%，复盲0人，复盲率0。

（3）上年度15周岁人口177人，无全半文盲，文盲率0。

（四）、新《义务教育法》的学习宣传、贯彻落实情况。

自新的《义务教育法》颁布实施以后，我乡中、小学校均通过不同的手段，多渠道、全方位地组织各校教职员工认真学习了新的《义务教育法》及相关的法律法规，并且进行了分组讨论。中、小学共召开专题学习会20余场次，出专题黑板报26期。

三、“普实”巩固提高情况

1、实验用房

（1）中学有物理、化学实验室各一间，合计141平方米，有物理、化学、生物保管室各一间，合计65平方米，实验室，保管室合计使用面积206平方米。

（2）永兴完小，小庄完小，立溪冬完小各有一间实验室，保管室和准备室合并使用一格，那软完小，灰坝完小三室合并使用。全乡实验室，保管室，准备室合计使用面积160平方米。

（3）中小学三室使用面积根据学校规模和班额三室符合普实标准。

2、室内设施

（1）中学物理、化学、生物实验室各有实验桌26套，演示台各一张，永兴完小有实验桌20套，各村完小都有10至15套。

（2）仪器均按教学仪器的配备全部入柜，小学合计19个，中学合计20个。

（3）演示台均按时配备。

（4）水电设施供到室内。

（5）安全设施虽无灭火器，但备有水桶，沙袋都能达到灭火要求。

3、教学仪器设备

中小学按省定基本配备标准，中学物理，化学，生物的演示仪器，药品按二类标准配齐，小学中心完小按二类标准配齐，其余四个村完小，按三类标准配齐。中小学现有实验器材药品基本能满足实验教学需要。

4、实验室人员

（1）中学配有物理，化学，生物兼职实验员和实验室管理人员共4人。

（2）小学8个完小都配有实验管理人员共8人。

（3）我乡中小学实验人员做到相对稳定，学历合格，都具有初级职称，大部分参加过培训，能熟悉实验，能较好的掌握实验业务。

5、实验室管理

（1）中小学都[此篇范文为大/秘/书/网作者呕心呖血之作（dam ishu.com）-未经过本网网站同意转载此文均为抄袭 后果自负]由校长主管实验室工作，教导主任办理实验室业务，村完小有校长抓实验室工作，教研组长具体办理实验室业务。中心小学校班子成员还经常到各村完小检查和指导实验室工作。

（2）建立健全管理制度，《仪器保管规则》，《实验人员岗位职责》，和《学生实验规则》张挂墙上。

（3）中小学都有教学仪器设备总帐，教学仪器数量帐和教学仪器档案卡，帐物相符。

（4）实验室环境整洁，张贴实验规则、名人名言及画像，育人气氛浓。

6、实验教学

（1）中小学各年级都有实验教学计划，也有实验教学记录。

（2）演示实验有记录表，而且开出率90％以上。

（3）学生分组实验平均开出率达90％以上，都有实验计划，通知，记录，统计。

（4）各校积极开展实验教学研究活动，今年中学上示范课6节，小学5节，各实验教师自制教具投入教学，调动了学生学习的积极性，补充了实验器具的不足。

四、教育目标管理工作

每学年县教育局都要与全乡中小学校签定《教育工作目标管理责任书》，一年以来我乡教育教学工作井然有序地开展着，较好地完成了各项目标责任管理任务，基本实现了各校在学年初确定的总目标，在教育目标管理工作中主要做到了：

1、加强学校的思想政治工作，明确办学指导思想

2、加强学校领导班子建设，增强学校管理工作

3、加强教师队伍建设，完善各种规章制度

4、进一步改进教学方法，全面提高教学质量

5、加强后勤管理，提高服务质量

6、重视安全工作，强化安全意识

7、加强校风校貌建设，创建特色学校

五、州级“文明学校”的创建、管理情况

永兴中学在上级主管部门、各级党委、政府的领导下，自被楚雄州教育局评定为“文明学校”以来，全校师生员工勤奋工作，各方面工作都取得一定成绩，根据《云南省文明学校评选、命名、管理办法》的“八有十无”要求，结合学校实际，三年来永兴中学在巩固州级“文明学校”中取得的主要工作经验是：

1、学校坚持教育为社会主义现代化服务的班学方向，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，强调全体教职工都要做好学校的德育工作是学生成为合格的社会主义建设者和接班人。

2、坚持德育放[本篇文章来源于大*秘*书*网-网址为-www.d amishu.com-未经过本网网站同意转载此文均为抄袭 后果自负]首位，向管理要质量，切实加强教育教学质量的档案管理，把质量的优劣与个人奖惩评优等挂钩，激发忧患意识和竞争意识，以教学为中心，实行“三个倾斜”的办法，突出重点，保证质量。

3、学校根据本地实际，特别是在生源文化基础较差的情况下，在反复的对比中，把学生的素质教育放在重要地位，注意尖子生、特长生的培养，严格执行教学计划，加强质量的监督。

4、校园建设注意总体规划，布局搭配较为合理，因地制宜，优美雅致，突出育人功能。

5、根据学校的实际情况每年订有《人民日报》、《云南日报》、《楚雄日报》、《党建》、《求是》，积极完成上级下达的任务，并每周要求每班出一期黑板报，每天上晚自习前都必须唱一首歌，将其列入评比内容，学校还有娱乐室、图书室、电脑教室、多媒体教室等。

6、每学年对开展精神文明建设活动经费投入均在2500元以上。

7、根据乡党委、政府工作安排，乡级组织的各项文体活动都积极参与并取得了好的成绩。

8、积极响应各级党委、政府的号召，发动教职工捐资助学，努力为贫困学生排忧解难，做好“两基”巩固工作。

9、不断建立健全校内政治学习、考勤奖励、岗位职责、财务管理、卫生检查等制度，并由相关部门督促检查评比。

10、学校文化技术主要由团总支、工会宣传委员负责，要求各班级按照“班级刊书黑板报的要求”办法实施。

11、环境卫生要求每周一大扫，每天一小扫制执行，努力做到校园整洁、干净、卫生、美观，教室均张贴有名人名言录。

12、严格执行《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《中小学教师职业道德规范》，多年来师生中无违法违纪行为出现。

13、学校一直坚持周一、六升、降国旗、唱国歌仪式，并作为制度坚持不懈。

14、按照学校工作计划，每年开展一次团队组织的 “五四”青年联欢活动，工会组织的“五一”歌咏比赛，党支部组织的国庆征文比赛等丰富师生的文化生活。

15、全校各班均有一块学习园地专栏，开展情况由学生会文艺宣传部进行检查评比，校园内有永久性的标语、校训激发师生勤奋工作和学习。

16、各班每周都保证一次课外兴趣小组活动的时间，活跃学生的学习气氛，陶冶他们的情趣。

六、学校安全工作

学校安全涉及千家万户，关系社会稳定。长期以来，我们始终把安全工作放在学校工作的首位，牢固树立“学校安全无小事，责任重于泰山”做到学校安全工作的安全意识，做到学校安全工作警钟长鸣，常抓不懈，保证了校园平安，多年来在学校中未发生一起安全事故，在强化学校安全工作中，我们主要做到了：

1、高度重视，认真落实各种安全规章制度，全方位设防

学校领导对安全工作高度重视，在学校每周一次例会上，“安全工作”基本上已成为了一项永恒的主题。全乡各学校均成立了校长挂帅的“学校安全工作领导小组”。自“4.02”特大交通事故发生以来，学校领导组织全体师生员工再次重温了“永兴乡学校安全工作管理制度”、“永兴乡学校班级安全工作责任制”、“永兴乡学校学生宿舍管理规定”、“永兴乡学校摩托车驾驶管理暂行规定”等一系列安全工作制度。

2、狠抓落实，不留漏洞，确保安全万无一失。

为了把学校安全工作落到实处，做到不留漏洞，我们主要采取了以下措施：一是注重检查，从严要求。二是树立安全第一思想，不断改进安全工作。当安全工作与学校其它工作有冲突时无条件地把安全放在第一位。三是努力拓宽宣传的空间和渠道，认真作好安全工作的教育、宣传。

3、积极开展学生安全教育活动。

安全工作的宣传教育重点是：（1）、开展“五个一”森林放火宣传教育，教育学生不玩火、不放火；（2）、加强交通安全知识的宣传教育，教育学生节假日往返途中注意乘车安全，不乘坐无证驾驶车辆，不乘坐车况不好的车辆，不乘坐不准载客的车辆，不乘坐超载的车辆，宣讲对车辆的`识别知识；（3）、开展食品卫生安全教育，正面引导学生不食用无证、不卫生的食品、食物等；（4）、进行防溺水教育，教育学生不私自到校外游泳、洗澡；（5）、开展防疾病宣传教育，教育学生讲究个人卫生和公共卫生，严防疾病感染；（6）、开展师生心理健康教育，教育师生珍爱生命、关爱他人、和睦相处，严防恶性纠纷事件的发生。

我乡学校安全工作的扎实开展，为师生在校园的学习、生活提供了可靠的安全保障。

总之，我乡在过去的学校教育教学工作中，各项工作取得了一定的成绩，基本完成了“两基”、“普实”、“教育目标责任状”的各项目标，州级“文明学校”的创建和巩固也有了一定的成效，安全工作取得了明显进展。但是，今后我们面临的困难还很多，新一轮的教育改革即将全面推开，新的局面，需要我们去开创。我们坚信，在各级党委、政府、上级主管部门的正确领导下，有全乡人民的理解支持，全乡师生员工的团结协作，我乡的教育一定会迈向新的征程，实现新的目标。

篇4：乡第三次全国农业普查工作简报

为做好第三次全国农业普查工作，张村乡高度重视，准确把握第三次农业普查的基本要求，以依法普查、科学普查、准确普查为标准，多措并举全面部署工作，确保圆满完成第三次全国农业普查工作。

一是成立组织机构。自第三次全国农业普查工作开展以来，张村乡召开专题班子会，研究制定实施方案，成立了第三次全国农业普查领导小组，统一领导，下设农业普查领导小组办公室，负责日常工作，并抽调10名乡干部职工作为本次普查指导员。同时，各村(居)成立了普查工作小组，落实69名村(居)“两委”干部作为普查员。

二是强化业务培训。10月27日，张村乡组织召开了全乡第三次全国农业普查工作培训会。会议对普查工作中的对象、原则、表格填写、时间等内容进行了全面系统的培训讲解，会后，培训指导老师还带领普查员上户进行实际操作

三是加强宣传引导。农业普查是依法进行、全国统一开展的一项重大国情国力调查行动，是解决新时期“三农”问题、加快小康进程的一项重要基础性工作。普查的内容需要老百姓准确提供自家农作物种植业、林业、畜牧业、渔业和农林牧渔服务业等数据，该乡各村(居)按照要求纷纷将宣传标语粘贴上墙，营造良好氛围，提高百姓知晓率，确保普查员入户获取信息时能得到百姓的充分配合和大力支持。

四是做足前期准备。普查工作的顺利开展需要前期充分的准备工作。10月29日至10月30日是周末，各村居放弃休息时间，以“5+2”的工作模式分别入户，对每个普查小组进行划区绘图，做好第三次全国农业普查工作的前期准备工作，为农业普查工作的顺利开展打下基础。

五是全面扎实推进。张村乡将对普通农户进行逐一走访，通过现场询问、实地察看，了解调查户的基本信息、农业生产、家庭结构、收入状况等情况，完成各类普查表每项指标的填写。同时，做好后续的数据查登工作，全面扎实的推进第三次全国农业普查工作，确保依法科学准确顺利的`完成农业普查工作任务。

篇5：乡第三次全国农业普查工作简报

迎光乡党委政府高度重视第三次全国农业普查工作，选调优秀乡、村两级普查员进行专业培训，为下一步的工作安排开展打下坚实的基础。11月14日，迎光乡召开乡、村两级会议，全面动员部署、扎实有效推进第三次全国农业普查工作。

会议指出，农业普查是全面了解“三农”发展变化情况的重大国情国力调查。组织开展第三次全国农业普查，查清我国农业、农村、农民基本情况，掌握农村土地流转、农业生产、新型农业经营主体、农业规模化和产业化等新情况，反映农村发展新面貌和农民生活新变化，对科学制定“三农”政策、促进我国实现农业现代化、全面建成小康社会，具有十分重要的意义。

会议就普查对象，普查行业范围，普查内容，普查区划分，普查表的填写做出了详细的介绍和说明。同时强调，全国农业普查是利国利民的大事，各村务必高度重视，切实做好宣传动员和解释工作，强化工作措施，落实落细工作责任，摸底要清，数据要准，并按照任务进度表完成相关资料填报和整理。

篇6：乡第三次全国农业普查工作简报

为了做好第三次全国农业普查工作，浮梁县兴田乡组织了全乡农业普查指导员、普查员共40人，于11月1日在乡文化站会议室召开了一期兴田乡第三次全国农业普查培训班，为期一天。

会上，首先由乡负责该项工作领导组织学习了《兴田乡第三次全国农业普查工作方案》，同时强调培训班学习纪律。其次由授课教师从普查目的、意义、对象及普查相关表格填报等内容进行授课，并对普查工程中操作方法进行现场演练。

培训过程中，参训人员认真听课，并对相关疑问进行现场咨询和讨论。通过此次培训为今后全乡农业普查工作奠定基础。

篇7：乡第三次全国农业普查工作简报

11月16日上午，中牟县东风路街道召开第三次全国农业普查培训会。各村、各社区支部书记组成的农业普查领导组成员、街道农业普查办公室成员及抽调普查人员共计60余人参加会议。

会上，东风路街道分管领导对培训工作进行了安排布置，县农业普查办公室副主任衡国霞向与会人员介绍了全国第三次农业普查的背景和重要性。农业普查是全面了解“三农”发展变化情况的重大国情国力调查，准确有效的完成农业普查工作，无论是对国家“三农”政策的科学制定，还是对政府实现农业现代化、全面建设小康社会的目标而言，都是十分重要的。

培训会就住户的摸底以及农户普查表、规模农业经营户普查表的填报方法等业务性工作进行了认真细致的讲解培训，在场的各村指导员、普查员和街道农普办的成员们聚精会神的将资料表格等与讲解员的解说一一对照了解，不时地拿出笔在纸上记录。培训讲课中，各村指导员和普查员们还就自己本村存在的实际问题及时进行了沟通反馈。

通过此次培训，各村指导员、普查员和街道农普办的成员们都深刻认识到了本次普查的重要意义，明确了自身责任，掌握了相关业务知识和业务技能，为高质量完成第三次全国农业普查工作打下了有力基础。

全镇普实工作的自查报告

市农普办督导农业重点工作简报

普车实训心得总结_普车实训心得体会

赵普翻译

赵普文言文

某某乡普实工作简报.doc

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