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篇1：留在我心底的那个人作文600字
留在我心底的那个人作文600字
那是一个其貌不扬的人，那是一个捉摸不透的人，那是一个留在我心底的人。
过了暑假，我去读国际学校，临走时，朋友送了我一块表，象征友谊，在读国际学校的日子里，我一直戴着它，从未脱下过。
有一次和同学吃饭，洗手时把手表脱了下来，揣在了兜里，可吃完饭后，手表却不翼而飞了。
我急得手足无措，丢了块表没什么，但那可是友谊的象征，我一定要把手表找回来！于是，我在校园洁白的墙壁上贴出了一张张寻表启事。我望穿秋水，却没有任何关于手表的信息，十几天过去了，我几乎放弃了希望。
突然有一天，一个一年级小孩找到我，手里攥着一个明晃晃的东西，我定睛一看，是我的'手表！我激动不已，感激地从他手中接过手表。一连几天，我都沉浸在找回手表的喜悦中。
真是乐极生悲，突然有一天，我被“请”进了校长室。我满腹狐疑地来到了校长室，见校长面沉似水，身旁竟坐着那个一年级学生。校长问：“是他吗？”小男孩点了点头，他站了起来，说：“我看到你乱贴启事，先帮你找回了表，再到校长室告发了你，请遵守公德！”校长从桌上拿起了一张“寻表启事”，说：“你在校园的白墙上贴启事，影响极其不好，罚款40美元！”“40美元？这比手表贵上一倍！”
望着那个坐在校长身边的小男孩，我真是欲哭无泪，心理暗骂道：“真是成也萧何，败也萧何！”但转念一想，今天的事情绝对给我上了一节深刻的社会公德课，以后我再也不会违反社会公德了。我甚至会成为那个小孩子一样的人！想到这里，我不禁莞尔一笑，谢谢你，我会把你一直留在心底！
篇2：留在我心底的风景作文600字
在秋风吹过的老屋门前，如果有一张藤椅，上面躺着的定然是位头发花白的老太太。
小时候
几岁大的我，喜欢跟在你的身后，在你留下的大脚印中踩下我的小脚印。你在田中播种，我在后面踩平土壤。时不时翻出几颗，双手一抓，放入口中，然后“呸”地吐了满口泥。你笑着走过来，指点着我的脑袋，帮我擦泥。
那时的我，只记得你背对阳光，笑着向我走来，成为我心底的一道温馨风景。
少年时
不是不懂人情的小儿，而是逐渐长大的少女。老屋前的梨树结满梨子，在风中摇摆。藤椅旁堆积着饱满的稻穗，阵阵稻香传入鼻中。
放假了，你和我躺在藤椅上，看着满天的星星，给我讲神奇的故事。你搂着我，指着星星说，人如果死了，就会变成星星，照耀着人们。我望着星光下的你，笑着听故事。
那时的我只记得星光照在你的脸上，岁月的印迹已无法抹去，成为我心底一道闪耀的风景。
长大后
老屋前，藤椅仍在，只是没了你的身影。枫叶飘落在上面，由藤椅的绿衬托它的红。我拾起它，轻轻的夹在书中，躺在藤椅上，试图感受你留下的最后的温度。时间似乎变得很慢很慢，眼睛不由自主的闭上了。
秋风一阵，将梨子的清香送来。藤椅上躺着一位头发花白的老太太，安详地闭着眼睛，似乎睡得很熟。我站在一旁，看着你，记忆着你。
梦中的我，只记得你安详的脸庞，和那载着你度过一生的.藤椅，成为我心底的一道祥和的风景。
外婆，我心底印象最深刻的风景，你是变为星星，陪伴我，为我照亮吗？我好想你……
篇3：留在我心底的风景作文600字
你在生活中，可能经历过很多次旅游，沿途中的风景会使你留恋往返，有些风景你甚至会永远记住。可是，它们大多只能使你得到视觉上的满足，那些能留在心底的风景，你得到过吗？那将带给你心灵的震撼。
“站住，危险！”这句话常常在我耳边回响，每当我疲惫之时，我便会打开心灵的录像机，而这一打开，我的心里总会出现那一幕幕景象，因为它们是给我印象最深的，加上这一句话，简直逼真极了，因为这一句话是对那景象的最好的配音……
这天，我写作业累了，闭上眼睛，休息了一会。我的眼前又出来了那一幕幕。回首往事，似乎许多事都忘记了，只记得三年前的那段往事。
那天的天气可真晴啊！湛蓝的天空中时不时地飘忽过来洁白的云朵。路边的梧桐翠绿得给人感觉清新极了。路边的房檐下，有许多鸟儿在欢乐地叫着，这对于我来说，是最美的音色。我一边走着，一边聆听着鸟儿们的歌。忽然，一个声音打破了这份美好。我回头一看，是一个交警阿姨在大声阻止一个跨越栏杆的家伙。我想没什么大不了的，便又想去看一看梧桐的叶子，可来不及回头了，因为接下下来发生的一幕让我惊呆了。这个交警阿姨追上那个家伙后，发现迎面驶来一个大卡车，已经来不及让那个家伙躲开了。在卡车距离他们大约三米远时，那个阿姨猛地把那个家伙推到了人行道上，自己却……
望着阿姨躺在血泊中的样子，我几乎失去了知觉，我想张望着去寻那家伙的身影，可是眼里已经一片泪蒙蒙了……
如今在别人看来，那只是一件事而已，可对我而言那就是一道风景，那是一道无私的风景线，所以我将把它封存在心底，让这份风景线酝酿出人性的馨香之美来。
篇4：留在我心底的风景作文600字
身边的风景好美，有的只是一份美丽，心底的风景好美，有的确是一份感动。爸爸的爱就是我留在心底最美的风景。
七八月的天总会给你意外的“惊喜”，暑假补课的一天。狂风呼啸，雷电交加，又是一阵倾盆的暴雨。
本以为是雷阵雨，过一会就会好了，可教师窗外雨水依旧淅淅沥沥，我开始烦躁不安，这么大的雨，怎么回家呢？“叮——”下课了，可大家却失去了活力，蔫在了桌上。
“唉”一声声的叹息在教室里传开，我抬头看着天空，仍是那么阴沉，没办法，只能硬着头皮往家冲。
“啊，怎么这么大的雨。”不到片刻我便湿透了，“算了，都出来了。”我努力安慰自己。
终于到家了，爷爷奶奶连忙走出门，帮我接过书包，“你爸呢？”“不知道。”“怎么会呢？一下雨，他就去送雨衣了。”不解和担忧一下子涌上了奶奶的脸，他快步走回房间，一个，两个，接连三个电话都无人接听，“这可怎么办哪，该不会……呸，瞧我这乌鸦嘴。”奶奶自言自语。
过了十二点半，“咚咚”我大步跑去开门，“爸，你回来啦！”奶奶也赶了过来：“你这死孩子，上哪去了？”“对不起，对不起，我在那儿等，忽然有辆车过来，将我刮倒了，手也流血了，只好去医院了，没能把雨衣给你，对不起。”我抬头看着爸爸，黝黑的脸上满是雨水和泥土的印记，虽然穿着雨衣，但衣服也完全湿透了，我走上前，抓起爸爸的手，隔着纱布，我看到了一条鲜红的伤口，我的泪一下子滴了下来，落在纱布上，与父亲的血融在了一起，我的目光一下子定格了。
爸爸的爱，汇集在一起，它伟岸如山，它细腻如水，成为我留在心底最美的风景。
篇5：《留在我心底的人》六年级作文600字
那是一个其貌不扬的人，那是一个捉摸不透的人，那是一个留在我心底的人。
过了暑假，我去读国际学校，临走时，朋友送了我一块表，象征友谊，在读国际学校的日子里，我一直戴着它，从未脱下过。
有一次和同学吃饭，洗手时把手表脱了下来，揣在了兜里，可吃完饭后，手表却不翼而飞了。
我急得手足无措，丢了块表没什么，但那可是友谊的象征，我一定要把手表找回来!于是，我在校园洁白的墙壁上贴出了一张张寻表启事。我望穿秋水，却没有任何关于手表的信息，十几天过去了，我几乎放弃了希望。
突然有一天，一个一年级小孩找到我，手里攥着一个明晃晃的东西，我定睛一看，是我的手表!我激动不已，感激地从他手中接过手表。一连几天，我都沉浸在找回手表的喜悦中。
真是乐极生悲，突然有一天，我被“请”进了校长室。我满腹狐疑地来到了校长室，见校长面沉似水，身旁竟坐着那个一年级学生。校长问：“是他吗?”小男孩点了点头，他站了起来，说：“我看到你乱贴启事，先帮你找回了表，再到校长室告发了你，请遵守公德!”校长从桌上拿起了一张“寻表启事”，说：“你在校园的白墙上贴启事，影响极其不好，罚款40美元!”“40美元?这比手表贵上一倍!”
望着那个坐在校长身边的小男孩，我真是欲哭无泪，心理暗骂道：“真是成也萧何，败也萧何!”但转念一想，今天的事情绝对给我上了一节深刻的社会公德课，以后我再也不会违反社会公德了。我甚至会成为那个小孩子一样的人!想到这里，我不禁莞尔一笑，谢谢你，我会把你一直留在心底!
篇6：《留在我心底的人》六年级作文600字
六年小学生活眼看就快结束了，留在我心底的人很多很多，但最令我难忘的既不是勤奋好学、聪明伶俐的同学，也不是乐于助人、同舟共济的伙伴，而是和蔼可亲、辛勤培育我们的老师。
升入六年级以后，我们换了个语文教师。她个子不高，胖胖的身材，从一副深度近视的眼镜后边，流露出严肃、深沉的目光，平时不苟言笑，总像是在思考什么。她就是有十多年教龄的老教师??朱仁霞老师。
朱老师给人的第一印象就是“严”。记得有一次，朱老师让我给课文分一下段落，我在分段时弄错了，她用低沉而严肃的口吻说：“不对，不对，不动脑子的人才这样分!”我有些紧张了，朱老师又用严肃而略带温和的语调说：“回答老师提出的问题不要张口就来，要先想一想。”而我自尊心一向很强，心想：“我虽然没动脑筋，但是在这么多同学面前，你怎么也得给我留点面子呀!”朱老师似乎看出了我的心思，下课后把我叫到办公室。一方面指出我的语文基础知识学得不扎实，一方面又耐心地给我讲如何才能学好语文，讲得是那么认真。
通过这一次亲身体会，我理解了朱老师“严”字当头的教学风格。在以后的教学中，朱老师总是这么严肃认真，一丝不苟，对我们的作文，要求字迹工整，内容准确，首尾要点题，至少要阅改三遍，才能誊写在作文本上。
严师出高徒，耕耘必有获。一年来，语文成绩一向落后的我，在期末考试中居然考到了93.5分的好成绩。经过朱老师的辛勤培育，我们班的56朵花变得更清香、更美丽了。朱老师，您的教诲我终生难忘。
篇7：《留在我心底的人》六年级作文600字
记得那一天，放学之后，外面下着大雨!我忘了带伞，正在想怎么回去的时候，听到汪雨歇妈妈的声音从不远处传来：“郭光炫，你怎么回去?下这么大的雨，要不坐我们的车吧!”我不好意思的说：“嗯……不用了吧……”她说：“没事的，来吧，我送你回去好了。”我犹豫了一下，然后上了他们的车。
在路上，我望着窗外，盼着雨快停下。但是雨越下越大，一直没有停。
到了小区门口，阿姨问我：“雨还没停，你要不来我家写作业?”我说：“谢谢你，不打扰您了，我还是回去吧。”我话还没说完，阿姨便把我书包抢了过去，对我说：“雨下那么大，还是来吧!”我有些不好意思，但想到自己没有伞，又下着雨，只好跟着阿姨走了。
到了他们家，我给妈妈打了电话。阿姨很热情，她一会给我们切水果，一会给我们烧水喝，看我绿色作文网wWw.0279.nEt们我们做完作业后，阿姨放下手头的家务，又开始给我们报默写了。
我时不时望着窗外，希望雨快点停，更希望妈妈快点来接我!可一直等到了快七点了，阿姨家里晚饭都摆上了餐桌，雨也没有丝毫停歇的迹象，妈妈也一点影子都没有。阿姨问我：“你妈妈还没回来，你就在我家吃饭吧。”
麻烦了阿姨这么久，如果还在她家吃完饭，这怎么好意思呢!我说：“她快回来了，我还是继续等吧。”阿姨拉住我的衣服，说：“别客气，吃顿饭没什么。”汪雨歇也叫道：“来吧!来吧!”在他们的盛情之下，我留下吃了晚饭。
吃完饭，妈妈来接我了，她见到阿姨后，连忙道谢：“太感谢您了，要是没有您，我家乐乐就变成落汤鸡了!”阿姨说：“都是些小事，不要客气。”妈妈再三感谢，然后我们一起回家了。
阿姨，你永远留在我心底!
篇8：留在心底的那个人作文700字
留在心底的那个人作文700字
在桂花还未飘香时，金橘的香气就早已漂向远方。
望着树枝上嬉笑的金丝雀，我何曾不想起爷爷；听着有线电台传来的京剧戏曲，我何曾不想起爷爷；看着桌子上的一盘橘子，这是爷爷最爱吃的。
剥橘子的果皮，错综复杂的`橘络似蜘蛛网，把晶莹透亮的橘肉包裹在一起。拿起一瓣果肉，放进嘴里慢慢细品，引起了我与爷爷的回忆。
还记得爷爷最喜欢的水果，就是薄皮橘子，每到金秋时节，爷爷便给老家的亲戚打电话，让亲戚们从老家寄一些橘子来。没过多少天，大箱大箱的橘子就会被爸爸搬进家里来。一闻着味儿，爷爷就总是按捺不住，从房间里大步走出来，眼睛彷佛闪着光，搓搓手，挠挠头，等待着爸爸打开包裹，像个路过糖铺子的小孩。
奶奶说，爷爷年轻时就独爱吃橘子，每次恨不得把买菜的钱偷偷拿来买橘子，他俩还因这事儿闹小矛盾。当时因为条件不允许，橘子成了珍贵的东西，剩的最后两三个则被爷爷小心翼翼地放到床头，直到皮都干了也不舍得。
有了我以后，爷爷就让我陪着他吃。爷孙俩，一人抱着一堆儿橘子，大口大口地吃着。每次看到大个的，他就剥给我吃，摸摸我的头，亲切地说：“小孙女，来，爷爷给你吃大个的，比小的甜。”我曾以为，橘子都是甜的，后来长大了才发觉，原来他把甜的橘子都给了我，自己埋头吃着酸涩的橘子，还强忍着牙痛说他喜欢吃酸点儿的。
到了冬季，那些橘子都从货架搬了下来，没了踪迹。人们也不再吃着橘子，赏着桂花了，而是被白雪皑皑的场景吸引住了。爷爷则是把之前吃橘子时吃剩下的橘子皮晒干，放在家里的各个角落，让橘子的清香充满整个屋子里，让思念延续
回忆散了，眼泪从脸颊划过，滴在了橘皮上，抽梗着吃完了最后一瓣，站了起来，把最大的一个橘子放在了爷爷遗像前。橘子的香味，留在了我的心田。
篇9： 留在心底的那个人作文700字
留在心底的那个人作文700字
我们每个人都会因某个人而受到启发，他们给予我们前进的`力量。我坐在桌前，出神地望着繁星点缀的夜空，不由得想起了那位陌生人。
那是一个狂风呼啸的傍晚。我们放了学，窗外已是倾盆大雨。我没带伞，父母都有事，又无法来接我。看着同学们一个个被自己的家长接走，我像热锅的蚂蚁团团转。终于，我决定冒雨前行。
我顶着书包，一路狂奔，却没看见前面有一个坑，一不小心踩了进去。顿时一股巨大的疼痛感刺入我的身体，我低头一看，脚扭了。正当我龇牙咧嘴之际，他出现了。一位陌生人跑到我身边，问：“小朋友，你怎么了？哪里不舒服？”他和蔼可亲的样子，使我有一点放心。我支支吾吾的说：“我的脚扭了”“哦，这样吧，我送你回家。”那位陌生人亲切地说。也只能这样了，我点了点头。
我告诉他我家的地址后，他背起了我。一手拿着伞，一手托着我，像父亲那样慈爱。终于，他打破了黑夜的寂静，给我讲了几个笑话，我笑得合不拢嘴，也忘记了疼。见我笑，他也笑了。一路上我们聊的十分开心，我问他：“听您的口音不像本地人，为什么到这里来呢？“他说：“我有一个女儿生病住院了，听说这工地工资高，我就跟几个同伙到这打工”说完，他似乎陷入了沉思。
不知不觉到了家门口，他把我放下来。我邀请他到家坐一会儿，他说不了，他还有事儿。一转眼他就走了，我连个道谢的话都没来得及说。
几天后，上学路上，我果然在一处工地碰了他，赶忙跑过去谢他，他却疑惑的说：“有这回事？”也许他帮助过的人太多了吧。
在这个社会上，有许多的人默默的帮助他人，不求名利回报，用行动让这个世界充满爱。
虽然这件事已过去了很久，但我永远忘不了那位陌生人，他让我明白了什么是帮助别人，奉献自己。
也许将来的某一天，我还会遇见那位陌生人，我还要谢谢他，是他教会了我生活的真谛。
篇10：留在我心底的作文
可在我的心底却永远留下了这样一首歌，它关于葡萄、关于银河、关于童年、关于外婆，它温暖，真挚，曲调幸福得很单纯。
简评：
葡萄架下的'简单故事，灰棉鞋上的粗陋针脚都传达着一份厚重的祖孙情，这份情像一首醇醇的歌，安静的流淌在字里行间，吟唱在作者和读者的心头。本文文字纯朴，感情真挚！
当看到名川大山的你回到家中，多少不免有些感叹。当看到惊奇建筑的你，多少不免有些惊奇；当看到感人瞬间的你回到家中，多少不够有些感想。此刻，我的心早已被一处尚未出名的景象所吸引，永远不可改变。
思绪的月光宝盒打开了，一幕幕令我注目的情景在眼前闪过，刹时，便定格在了去九寨沟旅游的路上：当时的天空分外晴朗，万里无云，晴空高照，小鸟在枝头啼鸣，小狗在街旁嬉戏。顷刻，我感觉有些腹涨，便要求停下车来，休息一会儿。看见远处有一商店，便叫下爸妈买一点土特产去孝敬外婆，姥姥。而妈妈执意不下来，说是小腿酸账，不想走路。可爸爸却精神焕发，神情坚定地跳下车，说是开车久了，活动活动筋骨，抖擞抖擞精神。走了许久，见湖光在眼前闪亮，我的心灵便受足了震憾。
只见那群围绕这湖的大山，似一蜿蜒的巨龙，守护着珍珠。最为奇异的则是那数十棵耸立在山头的孤松，似一个班的斗士，永不放弃。还有数十棵沉在湖中的沉香，发出着香味，清爽朴鼻，还有更奇异的则是这湖的颜色与清澈度。湖中颜色，沧桑多变。一片为红，似炭火之红，让人感受到当地的热情。一片为蓝，让人感受到这片蓝天下的曼妙。一片为绿，让人感受到森林中发出的清香。
而蓝的那片最为清澈，从湖面凌空而上便可看到万千鱼儿在水中畅游，或大或小，或长或短，真乃奇景。不一会儿，黄昏便开始了，漫漫落下的夕阳，把山上的孤松倒影带进了湖面，好似奇异地将湖面平分为若干块，正如此萨，美味而香甜。夕阳西下，只留我孤身一人在此目视前方，领略着鬼斧神工的大自然带给我们的惊悚，带给我们的惊奇及感叹。
与我同时欣赏这美景，并将用相机记下了这一刻，这美丽的一刻，这永远留在我心中的美丽风景。
篇11：留在我心底的人作文
留在我心底的人作文
抹不去的记忆。
他是一位普通的农民更是一位伟大的父亲。
他家的台阶只有三层，因此他总是想要造一个高一些的台阶，他不想让自己让家人比别人低贱一级，为了这个夙愿，他准备了大半辈子，终有一天，他准备够了，便破土动工。但在不久之后，他身体却垮了，他老了！
他的努力换来了九级台阶，换来了尊严。
他就是李森祥笔下的父亲。
他是一个将近六十岁的老头了，更是位英雄。
他的职责是每天夜里在水淀出入，运输粮食，护送干部。但他从来不带一支枪。一日他护送两个小女孩过苇塘，，他很爱她们，但她们中却有人挂了花。老头不像是吹牛似得说叫鬼子十个人挂花。果不其然，老头次日中午就在水塘开始于是几个鬼子展开激烈斗争。不用一枪一筒，只用竹篙和船叫鬼子们吃揍！
他们的勇敢坚毅换来了民族的尊严。
他就是孙犁笔下的老头子。
他是一位南斯拉夫的老妇人，更是一位伟大的母亲。
九月十九日，南斯拉夫首都快被攻下来了，只有萨伐河的桥头堡还在法国人的手中，红军战士们偷袭这座桥时，有一位叫契柯拉耶夫的已经战死了，尸体留在了方厂上，没有人来埋他，瓦砾下边的地窖住的`就是这位老妇人，只见他不顾自身的安危，独自一个跑到战火硝烟中，那是在尸体旁，很严肃的将尸体拖到弹坑里为他做了一座坟，最后逃出自己唯一珍贵的东西――她的结婚蜡烛，将它插在这位红军战士的坟头。她的言行表达了对红军战士的无尽感激。 小学生作文
她就是西蒙诺夫笔下的老妇人――育乞西。
这三位伟大的人，他们心中不是自己，而是别人，他们为别人奋斗为别人战斗为别人怀念，后人给他们的是无限的敬仰。
他们是留在我我心底的人！
初二:玉米
篇12：留在我心底的作文
留在我心底的作文
最后一次见到外婆时，她几乎不能动弹，虚弱地伸手将我拉到窗前，我知道她的眼睛很不好，便俯下身去尽可能地靠近她，想让她再看一看我的样子。她一个劲满意而幸福地微笑，却笑得我心里酸酸的。
屋内的气氛压抑得让人窒息，我走出外婆住了大半辈子的老屋想喘口气。屋外那一架葡萄从我的童年时期一直茂盛到现在，那是童年的我最向往的去处。此时，沙沙作响的葡萄叶似乎在吟唱着那段童年的歌谣。
小时候每到夏季的夜晚，外婆就抱着我，在葡萄架下，摇起那张“吱呀”作响的藤椅。她给我讲她小时候有趣的事，她的声调抑扬变化，表情生动可爱，甚至连眼睛也在一起讲述着故事，她那有趣的表演，常把我逗笑，也逗乐了那满架的葡萄，它们摇动叶子的姿态是在给外婆鼓掌呢吧！等那葡萄成熟了，我便一边吃葡萄，一边仰望星空听外婆告诉我哪颗是牛郎星，哪颗是织女星，它们为什么会天各一方；她还会告诉我当年外公是怎么靠着北斗星的指引走了整整一夜走回家的，讲得高兴了她便唱起那支悠扬的小曲，和着节拍轻拍我的背，那歌声在葡萄架下萦绕，随着银河流淌，伴我安然入梦。
几天后，外婆还是离开了我们，不管我有多么不愿意。
坐在返程的车上，妈妈告诉我外婆前些日子身体好些的时候给我做了双鞋，她打开包，把鞋拿给我看。我很期待，因为童年时代那些漂亮的虎头鞋、绣花鞋都是外婆做的，外婆的针线又细又密，绣出的花样不仅丰富并且精美，在我眼里绝对是艺术品。但妈妈拿出的却是双灰布棉鞋，做工粗糙且没有任何装饰，我的心一沉。“让她不要做她偏做，你看这针眼又粗又乱，她的眼睛也看不清，还不知纳了多少针才纳进去……”母亲说不下去了。
晚上，我把刚洗过的脚放入那双灰棉鞋里，一股暖流立即充溢在我体内，我推开阳台上的窗，微风拂来，眼前又浮现出那随风起舞的`满架葡萄，只是再不会有人为我唱起那只动听的曲子了。可在我的心底却永远留下了这样一首歌，它关于葡萄、关于银河、关于童年、关于外婆，它温暖，真挚，曲调幸福得很单纯。
简评：
葡萄架下的简单故事，灰棉鞋上的粗陋针脚都传达着一份厚重的祖孙情，这份情像一首醇醇的歌，安静的流淌在字里行间，吟唱在作者和读者的心头。本文文字纯朴，感情真挚！
当看到名川大山的你回到家中，多少不免有些感叹。当看到惊奇建筑的你，多少不免有些惊奇；当看到感人瞬间的你回到家中，多少不够有些感想。此刻，我的心早已被一处尚未出名的景象所吸引，永远不可改变。
思绪的月光宝盒打开了，一幕幕令我注目的情景在眼前闪过，刹时，便定格在了去九寨沟旅游的路上：当时的天空分外晴朗，万里无云，晴空高照，小鸟在枝头啼鸣，小狗在街旁嬉戏。顷刻，我感觉有些腹涨，便要求停下车来，休息一会儿。看见远处有一商店，便叫下爸妈买一点土特产去孝敬外婆，姥姥。而妈妈执意不下来，说是小腿酸账，不想走路。可爸爸却精神焕发，神情坚定地跳下车，说是开车久了，活动活动筋骨，抖擞抖擞精神。走了许久，见湖光在眼前闪亮，我的心灵便受足了震憾。
只见那群围绕这湖的大山，似一蜿蜒的巨龙，守护着珍珠。最为奇异的则是那数十棵耸立在山头的孤松，似一个班的斗士，永不放弃。还有数十棵沉在湖中的沉香，发出着香味，清爽朴鼻，还有更奇异的则是这湖的颜色与清澈度。湖中颜色，沧桑多变。一片为红，似炭火之红，让人感受到当地的热情。一片为蓝，让人感受到这片蓝天下的曼妙。一片为绿，让人感受到森林中发出的清香。
而蓝的那片最为清澈，从湖面凌空而上便可看到万千鱼儿在水中畅游，或大或小，或长或短，真乃奇景。不一会儿，黄昏便开始了，漫漫落下的夕阳，把山上的孤松倒影带进了湖面，好似奇异地将湖面平分为若干块，正如此萨，美味而香甜。夕阳西下，只留我孤身一人在此目视前方，领略着鬼斧神工的大自然带给我们的惊悚，带给我们的惊奇及感叹。
与我同时欣赏这美景，并将用相机记下了这一刻，这美丽的一刻，这永远留在我心中的美丽风景。
篇13：留在心底的温暖作文600字
生活上，总会有些人点燃人们心中的那份温暖。在我的身边，也有一件事点亮了我心中的温暖。
那事是发生在我的表姐身上，我那时和她坐在地板上，她慢慢地讲起了那件事：
那天中午，我吃完饭，准备去学校。因为下午要考试，必须早点到校。正走在路上，突然间，乌云滚滚，天空骤然变色。我立刻感到不妙，拔腿就跑。可是，我跑在半途中下雨了，还是下起了狂风暴雨，我不得不停下找了路边的一家银行进去躲雨，那时我的身上已经有点湿了可我也顾不得那么多了，只希望能马上停雨，赶在考试之前到达学校。可我等了等还是没有停雨的现象，坐在银行门口的保安，在用那种眼神看着我，我感到有点羞耻，不敢再站在银行门口，便往旁边的店门口挪了挪。说到这时，她的眼眶有点红红的，我知道，她又想起那个保安看她的眼神了，我赶紧说了几句话安慰了她一下。
平静了一下情绪，她又继续说了下去：那时，银行里出来了一个老奶奶，她说：‘我看见你站在这有一会儿了，为什么不走呢？是没带伞吗？’我回道：‘是的，我没有带伞，可是我下午要考试，我必须赶快到学校去。’老奶奶听闻后立刻把她手中的伞递给了我，说道：‘给你，小姑娘，你赶紧去学校吧！别耽误考试，快去吧！’我立刻拒绝了，说：‘那您怎么办，您把伞给了我，您怎么回家？’老奶奶急忙的说道：‘没事，我可以等雨停了再回去，你先拿伞走，你星期六下午再回到这把伞还给我，行吗？’我听到这，接过了老奶奶的伞，说：‘嗯，您要记得来。’那时，还有十几分钟就要开考了，我就撑伞跑去学校了。后来，星期六下午我去赴约，我等了一下午，那老奶奶都没有来。我听到这，我的心变得很温暖。
是啊，那位老奶奶帮助了别人却不求回报，她的帮助点燃了那位被帮助人的心里的温暖，让被帮助的人把那份温暖留在了心里。
篇14：留在心底的风景作文600字
留在你心底的风景是否是紫色的郁金香，是否是连绵起伏的群山，是否是那浩浩荡荡的大阅兵，但留在我心中的却是一幅朴素而美丽的画面。
记得一次窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所诱惑。 雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。微风吹过，雨帘斜了，像一根根的细丝奔向草木、墙壁。突然，一股异味破坏了我的好心情。原来是楼前的下水道堵塞了，雨水和下水道里的臭水溢出陆面，臭气熏天，人们捂着鼻子，踮着脚尖从这里匆匆走过。这时，一个黑色的身影摇摇晃晃的走了过来，手上好像还拿着什么？近了，近了，哦！原来是一个老爷爷，他慢慢的向那个堵塞的下水道靠近。我心想：他要干什么？难道要捅下水道？他那么大年龄了难道不怕感冒？ 可老爷爷却不嫌脏，只见他慢慢地蹲了下来，拿着工具开始打扫起来，他先用铁丝捅下水道盖板的空隙，又用铁铲清理浮上来的垃圾，甚至还用手去抠缝隙里的赃物，可是仍然不能使水道流通，老大爷非常焦急，必须将下水道盖板掀开才能解决问题，可是老大爷一个人无法将盖板掀开，这时一个年轻人跑过来帮他把盖板掀开，帮助他将下面的赃物捞上来，水很快流了下去，看着老大爷满脸是汗、气喘吁吁的样子，人们投来了赞扬的目光
这时，雨也停了。老人小心翼翼地向前进着，渐渐地，太阳出来了，他的背影也逐渐模糊，绚丽的阳光洒在大地上，树上和他的肩膀上。我忽然一愣：好美的一幅风景啊！一幅比锦绣河山还美的风景映入我的眼帘，也牢牢的印在了我的心中。
篇15：留在心底的风景作文600字
有时候，一个轻声地安慰，一个拍肩的举动，一个激励的眼神，都可以在我们的心底留下难以忘怀的风景。
安 慰
阳光从窗外照进来，将窗外的大树影子照到了讲桌上，照到了老师严肃的脸颊上。
“看看你写的题，垫底了都。”老师愤怒地将卷子摔在我面前的桌子上，我低着头，听着老师的训导。下了课，我抱着卷子，趴在桌子上一动不动，就在这时，和我没有什么交往的同学走了过来，安慰着我，并拿起题告诉我怎么做。
在那一刻，她的语言和身影在我心中烙印起了一道风景。
激 励
明丽的阳光照在教室的桌子上，老师站在我的旁边，看着我思考卷子，我用笔尖一下一下地敲动着桌面。
“天啊！这该怎么写，太难了吧。”我内心咆哮着。我用求救的眼神望向旁边的同学，可是他们和我一样，什么也写不出来，更别说帮我了。这时，老师看向我，那目光中没有质疑，只有鼓励。
那一刻，老师的目光在我心中成了一道深刻的风景。
自 信
刺眼的光射在舞台上，每个人都倍感紧张，想把对方比下去。我怀中抱着琴，不断地弹拨着琴弦，熟悉着曲子。
该我上台了，我深吸了几口气，向前走去，在这时，身边的朋友拍了下我的肩：“要有自信，相信自己，你是最棒的！”这是一个来自朋友的鼓励，使我更加自信。
那一刻，他的话在我心中形成了一道温暖的风景。
风景，是别人带给你的帮助与鼓励，他们的一个小小的举动，一句简短的话语，都在我心中成为一道美丽的风景。
篇16：留在心底的诗意作文600字
留在心底的诗意作文600字
夜，静极了。
忽然耳边一阵琴声响起，白日的疲倦已减去大半。在轻松之余我为自己泡上了一杯桂花茶。把新鲜的桂花与茶叶一同放入茶壶中，把沸水倒进去，桂花与茶叶在壶中尽情飞舞着，我享受着这充满诗意的夜晚，不禁喝了一口茶，却及其清淡无味。
茶已喝完，由于隔天还要早起去湖边游玩，我便起身回到房间休息。
“咯咯咯，咯咯咯……”鸡鸣声把我从睡梦中叫醒，匆匆忙忙准备好后，就与爸爸妈妈上了车，一路无言。到了，耀眼的阳光为天空披上了一层金黄色的薄纱。树林阴翳，我们漫步其中。走到湖边，低下头，鱼儿像被我惊扰到，四处乱窜，泛起一片涟漪，我在水中的倒影也变了形，我不禁笑出了声。突然，我的目光被一大片金黄色的东西吸引住了。我改变前进的方向，走近一瞧，原来是芦苇。它，那金黄的，那被清晨的露水衬得娇艳欲滴的穗，实在是令人喜爱。“蒹葭苍苍，白露为霜。”我的嘴突然说出了这句诗。妈妈看着我，笑着说：“你看，你学过的'古诗词并没有消失，它呀印在你脑海中呢，你要用到时，它自然就蹦出来啦！”我恍然大悟，又望向了那片芦苇，又想起了那句诗……
原来，努力学习过的东西，并没有消失不见，而是印在你心里。
偶然的晌午，我翻开了林清玄写的散文———新鲜的桂花茶。懂得了真正的泡茶。桂花与茶，以三比一的比例放到茶罐中，让茶把桂花的香味慢慢地吸收，稍微晾晒，再封存，娇嫩的桂花在茶罐里慢慢变得枯黄了，但它的香味已经和茶完全融合。用这样的桂花茶泡一泡，茶汤色泽金黄，花香四溢。我抿了一口，桂花的香味已毫无保留地渗了出来，与茶香完美融合，正所谓“暗淡清黄体性柔，情疏迹远只留香”啊！
打开书，品着这样一杯桂花茶，过着富有诗意的生活。
篇17：留在心底的微笑作文600字
微笑时不分四季，也不论南北，只要有人的地方，微笑之花便会绽放。失望时，一个微笑可以重新树立你的自信；悲伤时，一个微笑可以温暖你冰冷的内心；挫折时，一个微笑可以再次抚平你受伤的心灵。在我的心灵深处永远忘不了那一个微笑……
——题记
那是一个阴雨连绵的早晨，牛毛细雨无声而急促的下着，仿佛在倾诉着什么……我孤单的走在上学的路上，满脑子都是考试啊、成绩啊、老师和家长的训斥啊。我讨厌这天气，更讨厌这沉重而单调的生活，我茫然的往前走着，任凭雨水打在我身上。
小雨依旧在下着，依旧打在我身上。猛然间，我头顶出现了一片无雨天空，抬头一看，是一把小蓝伞。侧身一瞧，原来是一位小男孩在为我撑伞。我仔细打量着他，是一位帅气的小男孩啊！尤其是他那会说话的眼睛，亮晶晶的，我想，他一定是怕我淋成落汤鸡，特地给我打伞的吧！可他哪里知道我的书包里有一把折叠伞，就是懒得拿出来呀！想到这里，我又看了看他，他正在向我微笑呢！这微笑充满了温暖，这微笑充满了热情，这微笑似乎有一种说不出的感觉。
一路上，他一直没说话，我便轻轻地问他，“你叫什么名字啊？”他指指自己的耳朵和嘴，又摆了摆手，他居然是一个聋哑人。瞬间，刚才的一幕又出现在我的眼前，这个小男孩没有被生活的不幸击倒，没有向困难低头；相反，他还乐观勇敢的把温暖给予他人，他是多么的不幸而又多么令人敬佩的小男孩啊！
我望着他努力撑伞的样子，便伸手和他一起撑伞，我们在校门口分了手，我目送他消失在雨中。而他那真诚的微笑永远留在我心底，永远激励我一直前行。
篇18：留在心底的微笑作文600字
当老师讲错了题，给他一个微笑吧！尴尬场面就不会上演；
当朋友误解了你，给他一个微笑吧！别让朋友带着愧疚与你的友谊破裂；
当公交车上有人踩了你的脚，给他一个微笑吧！让他带着愉悦的心情将幸福传递给更多的人。
为了你的快乐，也为社会的和谐。可是，仅仅是一个微笑何足挂齿呢？用心灵感知吧！
当受到老师的批评而闷闷不乐时，同学的微笑难道不会带给你阵阵暖意吗？当自己做错了事，而换来的却是一个嫣然的微笑你难道不会感到自己的行为得到了别人的谅解而不过分自责呢？
漫漫人生路上，情携上微笑吧，你会察觉困难不再攻无不克，成功不再遥不可及！
茫茫人海中，请与微笑同行吧，你会觉得它是比金钱利益更难得的财富！
悠悠求学路上，请沉湎于微笑吧，你会体验到学习的快乐，老师、同学是多么可亲、可爱、可敬！
微笑是火，点燃快乐之灯；微笑是灯，照亮和谐之路。微笑会使人与人之间架起彩虹桥，快乐因彼此的传递而加倍，痛苦因彼此的分担而减少，到那时，你会发现每个人都充满快乐了，每个人都充满欢笑了！那是因为微笑包容了一切烦恼，复制了更多快乐;微笑拉近了心灵的'距离，拭去了心田的阴霾！同学们，给心留一个微笑，让我们的世界更加充满生机，让我们的世界成为永不停息快乐的幸福天堂！
……
篇19：留在心底的微笑作文600字
当脱下那件金黄色的舞裙，她轻轻地松了一口气，终于结束了。随之而来的是甜甜的喜悦，好啦!回家喽!
那是一个阳光明媚的春天的早晨，班主任老师微笑着走进教室，给大家宣布了一个好消息：“同学们，“六一“就要到了，我们班准备出一个舞蹈，想参加的女同学可以报名哦!”
跳舞!她坐在座位上一动不动，心里却激动不已，可是——我能行吗?嘿，没关系，能在舞台上向别人展示优美的舞姿，是多么幸福的一件事呀!于是，她信心满怀地报了名。
排练很快开始了。当她一脚踏入以前那个只有灵巧漂亮的女孩子才能进入的舞蹈室时，来不及高兴，就马上投入了学习。下腰、劈叉，她样样练得勤。一天又一天，娴熟的舞姿终于在她身上展现出来。
可是，当舞裙发下来时，她却呆了——这是一件露膀的吊带裙。“裙子这么漂亮!”“哈哈，就是!”听着其他女孩子兴奋的说笑声。她默默坐下来，泪水无声地滑过脸颊。由于发育“较快”她的腋下生出了黑黑的腋毛。夏天，她从来都不敢穿吊带的衣服，家中五花八门的短袖将他一年一年包裹在极敏感的自尊里。
终于，她鼓起勇气把心中的烦恼写进寄给老师的信里。
她忐忑不安地想：老师会不会也嫌弃我呢?
演出那天，她慢慢地换好裙子，遮遮掩掩地走向舞台，老师正向她迎面走来。就在那一刹那间——老师向她露出了以鼓励的微笑——啊!就是这个纯净无暇饱含师爱的微笑，顿时化解了她心中所有的顾虑，就是这个坚定乐观的微笑，让她像其它肌肤雪白的女孩子一样，昂首走向主席台。这个微笑，如一缕清晨的阳光，射进她的心房，从此，里面鸟语花香，欣欣向荣，一派春光。
演出成功地进行，她自信地舞蹈。
那个微笑，成了她心中永恒的星辰!
篇20：留在心底的微笑作文600字
明媚的阳光照在身上，暖洋洋。远处一抹倩影，惊起我心底一阵惊涛骇浪。没有太多的联系，却依旧熟悉。
刚上初中时，你给我的第一印象就是美。窈窕的身材，轻盈的步伐，尤其你脸上温柔的微笑，深深的印在了我的心底。我很高兴能做你的学生，可是也许我太过平凡，以至于你很晚才注意到我。我努力的学习英语，只为博得你一抹微笑，终于有了一丝成绩。你也越来与关注我了，却突然有一天，因为种种原因你离开了我们，我无比伤心。幸好你离我们并不遥远，虽然无法天天在课堂上看到你，但每天在校园里都能见到你。每次见到你，我会热情的喊你，你会给我一个微笑，好像咱俩是许久未见的闺蜜。渐渐的，学习紧张的初三，加之你班主任工作的忙碌，让我们少了联系。直到那一次，因为我们快要毕业了，英语老师组织了一场英语演讲。我没有稿子只好向你求助，我还担心你没有时间，没想到你竟然爽快的答应了。你说你很高兴我还能想到你，说明咱俩感情很深。是的，你只教了我一年，一年不长，可师生情却很浓。当我有困难时，你还会尽所能帮助我。说话间，你又向我露出了你温柔的微笑。这一笑，深深地印在了我的心底。
看得出来，你当了班主任后变的疲惫了，不再像从前那样清纯唯美，但你留在我心底的那抹微笑没有变。在我心中，你依然是最美，因为你有最美的微笑。你的微笑使我度过了当初英语障碍，你使我相信了微笑的力量。
老师，许久未见，你依旧保持微笑。你是我最难忘的老师，我是被你影响的学生之一。如今我的脸上也常挂笑容，是因为在我的心底，有你一抹微笑。
篇21：留在心底的声音作文600字
声音总是那么难忘！
我还记得，在我心底回响最久，最透彻的声音是我在韩国时听到的一首歌。一开始，我仅仅以为那是现代乐和古代乐的合奏，仅仅是电吉他和朝鲜琴的默契，可是我错了。接下来所听到的人的声音，却又真真实实，不声不响，却沉重地压在了我的心上。
我从未听过电吉与朝鲜琴的结合。由电吉流露出的朝气，由朝鲜琴流露出的成熟；由电吉感受到的时代的进步和飞跃，由朝鲜琴感受到的年代的沧桑和老成。这都是不可否认的声音复杂的碰撞。而歌唱者，纯粹的嗓音，和谐的和声都让我不得不停下脚步。虽说那是韩语，是我暂时还无法明白的语言，可不知为何，不需要歌词的解释，我只感受到了那一种对青春的渴望，对年轻的再贴切不过的不言而喻的诠释。有苦涩，可是更多的是满足；有泪水，可是更多的是幸福；有幼稚，可是更多的是成长……突然有许多感觉混杂、交织，然后升华，最后强硬地刻在了我的脑海和耳朵里。
离开韩国后，我一直念念不忘这首装载良多感触的音乐作品。回来后，一次偶然的机会，我在一部韩剧中找到了它。终于，我明白了这首歌的含义：微笑吧，幸福会来到的；微笑吧，爱情也会来到的；那些如繁星般绚丽的梦也会有的。只要努力，即使迈着繁忙的脚步也没关系。如果累了，就休息一下再走。也许在路上会跌倒，不要停留，拍拍灰尘，再重新站起来。我会怀着希望，再迈出脚步，向前……
这个回响在我心底的声音，终让我找到。有时累了，再听一遍，又告诉自己：休息一下再走。这个声音不知多少次地提醒着我向前迈步，这个声音也不知多少次给我重新加油，休息后又再一次踏上“不归路”……
所以，微笑吧，让心底的声音告诉你。
篇22：留在心底的风景作文600字
大千世界，万千美景，偏偏只有那一处，深入我心。
街上车水马龙，每个人都行色匆匆，不知为了什么。公交车站也满是人，每个人低头看着手机。他们到底在看什么，似乎都已沉浸其中。唯一不同的，是一个坐在妈妈身边的小女孩。许是因为太过无聊，拣起一片树叶便玩得不亦乐乎。身边的母子，看着手机，时不时抬头，又低了下去。放下了手机，却来了电话。大概是急事，眉头紧锁看着前方，不知道说着什么。
小女孩玩累了，坐回妈妈身边，晃悠着自己的小脚。百般无聊扬起了自己的小脑袋，那纯净的眼眸中出现了一道彩虹。小女孩惊喜地叫了起来，急切想要告诉身边的妈妈。却没想到迎来的是妈妈的斥责，责备小女孩打扰了自己。小女孩只能罢休，自己看着天上的彩虹。我忘不了那张稚嫩的脸上出现的神情。
那双干净的眼眸，盯着天上的彩虹，任由那彩虹占满了双眼。那张小脸上，写着的是兴奋，透着的是欣喜。她就这样看着，沉浸在自己的世界里，没有汽车的鸣叫，没有行人的匆忙。她的眼里，不，她的世界，只有那一道彩虹。只有她发现了那独特的风景。
身边的母亲，依旧打着电话说着公事。她的眼睛，直直地盯着前方。她的眼中除了车水马龙的街道，只剩下烦躁与不耐烦。其他低着头的人，会有一个抬起头被惊艳的人吗？那些追赶世间的人，会停下发现自己的头上的风景吗？看手机的人通过手机看到世界的美景，却从不知美景就在身边。
心中的风景不仅是那道彩虹，也是那个小女孩脸上向往的神情。慢一点，缓一点，生活中处处都是万千风景。
篇23：留在心底的风景作文600字
凉爽的树荫下坐着母亲、妹妹和我。
微风轻轻吹起，我和妹妹坐在石桌旁写着作业。母亲坐在我和妹妹之间，洋溢着满足之情。天变得格外安静，只听见我和妹妹写字的声音。
我有点累了，轻揉着肩膀对母亲说：“我写的够多了，明天再写吧。”母亲严肃地摇摇头，说：“不行，今天的事情今天做，写完再休息！”我不免有些失望，以往都是母亲对我说：“今天学的够多了，明天再学吧。”今天我要把作业写完，这不是受累么？我只好极不情愿地再握起笔。
树轻轻的摇晃着，母亲抬头看看天，又看了看表，低着头不知和妹妹说了些什么，只见妹妹快速地收拾书本，拉起母亲的手，一起走进屋里。不一会儿，屋里传出了爽朗的笑声。原来，是妹妹最爱看的节目到了。这时，我不知为什么竟嫉妒起妹妹来。作为一个母亲，应该为她的孩子付出同样的爱，可现在母亲竟把我一个人扔在外面。我愤怒的不断摔着书本。直到母亲呵斥我时，我才心有不甘的放下手中的书本。
也许是我的声音把妹妹吓到了，也许是看节目感动的，妹妹“哇”的一声大哭起来。母亲连忙小跑到屋里去哄她。过了好一会儿，妹妹的哭声才消失。最后抱着她回到了卧室，再一脸疲倦地过来哄我。也许是受了刚才的刺激，我赌气的拗过了母亲，自己快速的收拾完书本一路小跑回到卧室，并使劲的摔了门。没有再理会母亲。
直到前些天，母亲再和我提起那件事并解释说：我现在已经是一名中学生并且马上就要参加中考了，不能再像以前那样贪玩，应该先把学习放在第一位。我点了点头，并向母亲道歉，母亲欣慰地笑了。
母亲就犹如一架天平，一直想办法平衡我和妹妹之间的爱。她始终微笑地面对一切。母亲对我和妹妹的爱就像火一样永远都不会熄灭。
篇24：留在心底的记忆作文600字
同学录里唯一空白的那张，是为你而留。可我始终不敢给你，只能留在心底……
题记
我们是一个学校的，只不过，我是一班的，你是二班的，我们仅仅隔着一层墙。后来，我们同在学校的田径队里，那时，我们之间只隔了几厘米。你的专项是垒球，跳远。好巧，我的专项也是垒球，跳远。我们常常一起训练，慢慢地，我对你产生了感情，是那种爱情。我不知道，你对我有没有感情，我想问你，可我不敢，我怕我一问出口，你就会远离我，不理我。作文
那次田径比赛，我们是在同一组，不过，是你的男子乙组比完后，才轮到我的女子乙组，你垒球扔得很远，得了第二名。轮到我比赛时，我半开玩笑地对你说了一句：“你站在那，我说不定会扔得更远。”我指了指远处的操场上。当我拿起球准备扔的时候，我发现你真的站在了那，我不知道你是出于对我成绩的关心，还是什么。但那一次，我超乎寻常地扔了很远很远，得了女子乙组第一。比完赛后，你递给了我一瓶矿泉水，我接了，说了声谢谢，你没说什么，转身和你的.哥们讲话。我们的成绩都出来了，你垒球第二，跳远第一;我跳远第三，垒球第一。我应该有资格和你并肩了吧……
朋友们知道我的心思，直说我傻，其实我在班上，甚至整个学校，我都有着令人羡慕的职位，而你在班上的成绩从来都只在八十上下徘徊。有的朋友劝我放弃你，因为他们觉得你配不上我;有的朋友鼓励我勇敢点，向你告白，可我觉得自己配不上你。我加了你的QQ，却从不敢和你聊天。我听同学说，你爱玩飞车，于是我下载了飞车，努力地玩，拼命地升级，终于我的等级超过了一百，你在QQ上问我在飞车里结婚了没。我说没，你说要不咱俩结吧。我说好。尽管只是在虚拟的飞车上我们结婚了，但我的心还是忍不住地跳动。我知道，你在生活中，网络中有好多好多的老婆，而我也许只是其中的一个，但我并不觉得很累，因为我喜欢你……作文
快毕业了，我买了一本同学录。我选出了当中最好看的一张，保留了下来，好几次，我都在心底里暗下决心，要把这张同学录给你写。可每当我走到你班门口的时候，我犹豫了。后来，我始终没有把那张同学录送到你的手中。从朋友那听说，你也有点喜欢我，我假装若无其事，但我的心却在剧烈地跳动着。我会在你打篮球的时候，在走廊上望下去，偷偷看着你，可能你有察觉吧，抬起头，往我这看，我却迅速地跑开了。
同学录里唯一空白的那张，是为你而留。可我始终不敢给你，只能留在心底……
我想，如果初中我们有幸分在一班，我会勇敢地去追你，把你追到手……
篇25：留在心底的风景作文600字
留在心底的风景作文600字
留在心底的风景作文600字咀嚼着口中浓郁醇香的核桃，细细品味那滑过舌尖的浓香，嗅着那核桃散在空气中的清香，更有心底的风景在脑海中闪现。
“妈，我有白头发了！”我喊道。
“哦，是吗？吃点核桃吧，会好的。”母亲在旁边看着我的'头发，安慰我说。
饭后，母亲走进我的房间，为我送上了一捧核桃仁。母亲真的为我剥好了核桃仁，面带微笑地望着我。我立刻拿过母亲手中的核桃仁，放进嘴中，幸福地咀嚼着，母子相视而笑。
从此，在每天饭后的几个小时当中总能看到母亲为我送上一大捧核桃仁，我也总是幸福地咀嚼着。
那一晚，早早便写完作业，我来到母亲房门前，想要母亲快剥出核桃仁来。房中，母亲正俯着身子，拿起了一个核桃，放在桌上，两手叠在一起，用力的压下去，可那坚硬的核桃却丝毫没有动静，母亲的手仿佛被压痛了，只见她麽擦着双手，拿来钳子，夹住核桃，努力夹下去，核桃终于断裂了，核桃皮却溅得到处都是。一小片核桃皮溅到母亲的脸颊上，一定很痛吧。接着，母亲打开桌上的小台灯，灯光下，母亲头顶上的几丝白发可见。她小心翼翼地尽量完整地剥出核桃仁，放进盘中，只有小小的两片。每天母亲给我的可是一大捧啊，这道美丽的风景，我便留在心底。我的眼睛潮湿了，没有说什么。当母亲为我送上核桃仁时，我强笑着，母亲脸颊上的伤痕发红，若隐若现。
次日，当母亲拖着疲惫的身体回家时，我早已在门口，捧着一大捧剥好的核桃仁给她。母亲又惊又喜。“给我的？”她不敢相信，“嗯”“我不吃，你吃吧。”她执意推辞，我便说：“一人一半”母子两人手捧核桃仁，相视而笑。
那风景，留在心底，那儿是温暖地源泉。想起它时，温暖便在流淌。
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