生命的挣扎初中生作文

下面是小编整理的生命的挣扎初中生作文，本文共21篇，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“非宣秀”提供。

篇1：生命的挣扎初中生作文

生命的挣扎初中生作文

生命是宝贵的，因为生命只有一次！今天我在做作业时，发现了一件很触动我的事件。

我正写着作业，突然一只满身鲜血的蟑螂映入我的眼帘，它像一位身患重病的病人，四脚朝天，身体早已不能动弹了，但它的四肢与胡须仍在拼命地挣扎，看到这儿，我不禁问自己：为什么一只小小的动物都能为自己生命的最后一刻顽强的拼搏，而我自己患了一些小感冒都需要妈妈伺候着。

它们珍爱生命的意识太强了！通过这一事例使我联想到了生命的顽强与一个人面临紧急、危险情况应学会自救。

我家里的'花盆边沿有一株小草，它顽强不息的生命感动了我。记得是我九岁的时候玩火，不小心把小草的叶子燃烧了，由于没有防火意识，就用扇子煽火，可是火不但没有熄，而且越来越大了，最后被火烧得全没了。当我盼星星盼月亮一样希望小草能生根发芽，可是却没有一根小苗钻出头来。当来年的春天到了，小草却冒出了点点星绿，着实让我禁不住念起了那句名诗“野火烧不尽，春风吹又生”！

蟑螂的挣扎也使我明白了当面临紧急情况时应如何处理。想起寒假去冬令营时，想用热水洗脸，但那根管子却被冰块堵住了，这可怎么办呢？有的同学只好望管兴叹，洗泠水脸去了。我急中生智，用一块石头打敲，经过很多次的敲打，热水才破口而出！

这些事例使我明白了一个人要坚强，不能轻易的放弃，遇到紧急状况也不能守株待兔，坐以待毙，要积极的想办法解决，你说对吗？一个人无论在环境多么恶劣的情况下，都不能放弃自己宝贵的生命，因为生命只有一次，我们要好好珍惜！

篇2：生命的挣扎作文

暑假晴朗的一天，我随着爷爷和父母去钓鱼。他们娴熟地打好窝，选好位置，等待着鱼儿上钩。不一会儿，一条活蹦乱跳的鱼被钩了上来。

爷爷示意我去把鱼儿从钩子上取下来。这条鱼还在顽强地挣扎，试图吐出那无情的钩子。我费了好大劲才把鱼握在手中，这条生命依然在挣扎，尾巴在不停地摆动，鱼嘴一张一合，毫不放弃求生的希望。

是的，求生欲几乎是所有生命的本能，但是能有多少生命会一直挣扎到生命的终结呢？难道生命的挣扎不值得尊敬吗？

曾经看过一些抹香鲸搁浅的报道，画面中，鲸鱼睁着眼，喘着气，尾巴不停地摇摆。围观的人群中冒出了一辆起吊车和一群动物学家，他们试图把鲸鱼吊起来放回大海，但鲸鱼一直在挣扎，沉重的身躯在不停摇晃，身体扭来扭去，起吊完全无法进行。最后，鲸鱼用尽了最后一丝力气—抬高了尾巴—然后喷出了最后一柱水，倒下了……

人们肃然而立，为这挣扎到生命的最后一刻的鲸鱼默哀。

我曾经闲着没事，拿着电蚊拍在房子后边的院子里晃悠，想多多少少电死几只蚊子，消灭后患。“啪！”一声电击声，我惊喜地一位终于电着蚊子了，结果地上只有一只浑身抽搐的黄蜂。我心怀愧疚地蹲下身去，仔细而满怀歉意地盯着它看。黄蜂试图站起来，但随即又倒了下去，挣扎着，颤抖地展开翅膀，飞了起来—又摔了下去。依旧，挣扎着起身，颤抖地飞起，又狠狠地摔下去。眼前，有一条渺小而又坚强的生命。在颤抖、在挣扎！它足足挣扎了一个钟头，最后，当它再次展翅欲飞时，倒下了，倒下的那一刹那还依然保持着起飞的姿势，我不禁肃然起敬。

在这世上，每时每刻都有值得人去尊敬的事，但是我认为，生命的挣扎是最值得尊重、最值得敬佩的！

篇3：生命的挣扎作文

菜板上充满了血腥味儿，血淋淋的'鱼头被扔在一边。几条无头小鱼在口袋里做着垂死的挣扎。看着这些还没我手掌大的小鱼儿，一股罪恶感涌上了心头……

今天，灿烂的阳光照耀着大地，春风拂过柳条，湖面泛着粼粼波光，鸟儿在枝头鸣叫……我忽然想吃鱼，妈妈便带我来到了菜市场。

菜市场里吆喝声、叫卖声、讨价声，响成一片。地上有腐烂的蔬菜、踩烂的水果……一走进鱼店，一股血腥味儿扑面而来，地板上四处是扔下的鱼头，刮下的鱼鳞，天花板上吊着腌制的咸鱼，直让人反胃。盆子里聚集着密密麻麻的鱼儿。妈妈捂着鼻子，用手指了指几条小鱼儿，师傅利索的把它们装进口袋里。“要头吗？”“不要！”“鳞呢？” “也不要！”“喔。”师傅听罢，又把鱼拿出来，按在菜板上，任凭它们拼命地挣扎，然后一刀又一刀的切下去。鲜血流淌了出来，流在了菜板上，留在了刀子上。终于，头被切了下来，扔在了一边。我以为鱼的痛苦生涯结束了，没想到，它们又要被师傅用刀子刮去了身上的鳞片。

我感同深受，仿佛自己被人砍了数刀，在生命垂危之际，又被人用刀一层一层地削了皮。这是一件多么恐怖并残酷的事呀！看着这些还没我手掌大的小鱼儿，一股罪恶感涌上了心头。我扭过头去，不忍再看。

大约半小时后，我们回到家。我急忙去看鱼的生死状况，结果令我惊呆了：几条小鱼竟然在无头无水的条件下生存了半小时！它们仍挣扎的抖动着尾巴，与死神做最后的拼搏。这是对生命的渴望，对生存的追求。它们本应在温暖的湖水中，沐浴着阳光，看春风拂过柳条，听鸟儿在枝头鸣叫。可此时它们却在这里忍受煎熬。想到这里，罪恶感再一次向我袭来，如若不是我的口馋，人类的贪婪，鱼儿又怎会有如此悲惨结局？

篇4：挣扎的生命作文

今天下午，我走在放学的路上。走着走着，我发现路边的水管上趴着一只蜻蜓！它是红色的，小小的翅膀上布满露珠。它一动不动，它怎么啦？

我碰了一下红蜻蜓，它一点反应也没，是不是死了？我又捏捏它的翅膀。它拼命的挣扎着，很想飞起来。我把它瘫在手中，红蜻蜓扇动着翅膀，慢慢地飞起来。不过，它还没飞过墙，就砰地一声，撞在了墙上。它似乎不甘心，用乞求的眼神望着我，好像要我再试一次。我小心翼翼地把红蜻蜓翅膀上的露珠抹下来，把它往高处抛。没想到，它再一次撞墙了。第三次，我使劲地把它往高处抛。它极力地扇动翅膀，想飞起来。这一次，红蜻蜓终于成功了，飞到了半空中，它仿佛在向我招手感谢呢。

回到家，我把这件事告诉了爸爸。爸爸说：蜻蜓一般活不过冬，就是说，它也许只能活一个多月了，它为了这一个月的生命，它努力奋斗，可见它多么珍惜生命！

篇5：生命的挣扎作文

抚着凉的海风，嗅着略带咸味的海水，听着蓝色大海的沉吟。我随着轻软凉爽略带伤感的海风吹来，眼前的海是广大的，可海上的那只船却是弱小的，它就像母亲怀抱中的婴儿，在无风无浪中缓缓前进，大海这时也变得雌性一般。

仰望蓝天，俯视着海。遥望大海，海映着天，苍苍茫茫，如果生命能像这时的小船静静地缓缓地在海中畅游，没有海风的`阻挠，没有海浪的侵袭，那该多好。可是几时平静的过去，竟伴来蓝色的深沉。那是海风的吹拂，那是海浪的咆哮，那是要吞进生命的架势。大海将雌性般的一面彻底抛弃，它开始奋腾，是那么的凶，波浪不断的涌出，海水不断的抽打着那个脆弱的生命，不知这生命中的坚强会坚持多久。

我开始感叹，感叹那份在海浪中不懈努力去征求活的希望的坚强；我也开始抱怨，抱怨那双掺杂着凶恶残忍的手的无情。本来生命都是脆弱的，为何还要用墨水染上一笔，使它变的更灰暗，更压抑，它已担不起这般的负荷。岁月慢慢风蚀着容颜，时光渐渐把窗棂打开，我似乎看懂了你，却把你的坚强忘记，满脑的怨恨都在针对你，为何你这般脆弱，这般短暂；为何你又被困恶缠绊。

生命如激昂奋进、缠缠绵绵的歌，但却没有永恒的调子，你不知它何时会起，何时会落；生命又如这航程在大海的小船，你不知平静安稳后，随之而来的会是怎样的困境；我也不知道这艘和大海相比甚是渺小的船是否经得起这海浪的咆哮。唯一的唯一只是祈祷，祈祷你的平安。

海浪已渐渐平息，海风也变得略带柔和；但我愁绪的心却不让我感受这一切，那只小船也渐渐迷失了踪影；也许它已保留住生命中的那份坚强；也许它被海水吞掉了生命。我不敢再想，想了我怕更伤心，忘掉它吧！让大海去承受这份痛苦，让蓝天给予我新的希望，抹去过去的悲伤。生命中难免会有种种的悲伤与磨难，那就让脆弱的生命在其中挣扎吧！20xx级2班于丰

篇6：生命,挣扎作文600字

生命,挣扎作文600字

太阳东升西落，每一天我都会接触到一些新事，我的记忆不断更新，我的大脑就仿佛一台智能机，会自动把我脑中无意的事删除，等待着新鲜事情替补。可是我的脑海深处，一直有一件事情让我的智能机无法删除，也无法更新替补，它经常会在我的脑中闪现，甚至重现。虽然这只是我亲眼目睹，不是我亲手所做，但它却深深地印在了我心底。

两年前炎夏的'一下中午，38度的高温足以让坐在教室里休息的同学们流汗，但我们管乐团63名同学为了去比赛，顶着酷暑，站在露天的操场重复着移动的步子，真是太热了！

才半个小时的练习，天气热地早已让大家失去了耐心，正当大家无精打采，拖脚走路时，一只飞来的白色蝴蝶引起了几个五年级同学的兴趣，他们开始在自己的位置上“张牙舞抓”，可是聪明的蝴蝶巧妙的躲开了，就当蝴蝶朝其他方向同高度的飞走，脱离这危险地带时，指挥的老师却偏偏让我们休息一会儿自由活动，几个男孩便打消捉弄蝴蝶的想法，倒是其中一个男孩，舍休不弃的捉蝴蝶，最终他得逞了，拎着蝴蝶的翅膀百般玩弄，我看见那蝴蝶有几次想逃跑，有几次都飞开他的手了，但是男孩不甘心又重新捉住了他，虽然我是近视，但是我可以清楚地看到它在流泪它在寻求帮助！它在高声呼喊救命！当我就要制止的时候，发现已经晚了，男孩残忍的撕下了它一瓣美丽的翅膀，它便重重地跌在了地上，它没有放弃！它还在挣扎！等它又站立起来，拼命地扑闪翅膀，可惜它离开地面尽有20厘米，然后又摔在了地上，它的全身抽搐着，仍不忘用一瓣翅膀扑闪，奄奄一息。20厘米，一个多么勇敢的起飞，一个多么残忍的距离。它面对着这世界微微一笑，便安静了。

男孩啊，你真的幼小无知吗？你真的没有人性吗？你没有尊重这生命，你更没有尊重你自己！

这件事情在我的心中就像个警告牌，时时刻刻提醒我必须热爱生命，尊重生命！

篇7：一个初中生的挣扎作文

一个初中生的挣扎作文

初中生活，我留给别人的记忆大概是很乐天，很调皮，很聪明，很捣乱。学校不大，所有的人都认识我，我个头矮，又爱开玩笑，老师很喜欢逗我玩，高年级的男生也当我是开心果，总喜欢善意地捉弄我。

留在我记忆最深处的感受却是：学习像一块沉重的大石头，压得我喘不过气来。

我由此总结，一个人心中的真实感觉，和给人的印象，往往相差十万八千里。

其实小学不爱做作业，已经种下了学习障碍的种子。到了初中，科目多了，作业也多了，讲课的进度也加快了，我一下就蒙了。

我根本不会听课，也无法左右自己的念头。上课的前三分钟还信誓旦旦地想，这节课一定要好好听。可我的想象力实在丰富，比如我看到手中的铅笔，不知道怎么就联想到了电线，然后想到了电线上的'燕子，的确很像五线谱，接着又想到音乐课，接着又想到了我小学的音乐老师，又想到了有一次去她家看到的鹦鹉，很喜欢那两只鹦鹉，又想如果我自己有两只该多好，如果有的话，就让爷爷帮我养着……等我回过神来，大半节课过去了。几乎每节课都忍不住做黄粱美梦。

记得那时候每天都犯愁作业，老师一留作业，我这心都在滴血啊！做作业还是不做作业，那真是一场战争。

其实，我从来没故意不做作业。往往是理智和情感，愿望和行动，大脑和身体无法统一起来。比如，我的大脑发出一个命令：从今天开始，痛改前非，一定要完成作业！这时候身体也跟着瞎激动：对，必须地！

等动手做起作业来，拦路虎就一个接着一个，有的嫌麻烦，有的是不会，又懒得从头学起。那时候，我心里总是把困难夸大好多倍。我写字慢，写作业的感觉就很累。还有的时候，我是无法抗拒周围的诱惑，比如我喜欢折纸，喜欢做各种有创意的小玩意儿，如果我心里想出个点子，没有马上付诸行动，心里就痒得不得了。还有，我超级喜欢看电视。当时最爱看的是电视剧《乱世香港》和动画片《圣斗士星矢》。记得《乱世香港》看一半就开学了，老妈不再让看。老妈喜欢关了灯看电视，里外都是黑乎乎的，我就想出了个馊主意：我家门中间有块玻璃，我搬了个凳子站上去，高度不合适，就猫着腰伸着脖子往里看，看的专注极了，跟着主人公悲悲喜喜，以至于有一次老妈走过来我都不知道，来不及撤退，她一开门，我俩都吓了一大跳，那场景好尴尬。再比如《圣斗士星矢》，老妈不让看，我就磨磨蹭蹭地吃饭，等到演完了我的饭才能吃完，老妈催了无数次，没有一次奏效。

整个初中，我的内心都在进行着拉锯战。一件事情，如果没有积累一个成功的经验，几乎就积累了一个失败的经验。比如，我下决心后没有做到，就感到很沮丧。下次再下决心，自个都心虚，要命的是还完不成。这体验积累得太深太厚，就感觉自己已经没救了。看着别人学习好，又不知道人家是怎么学好的，心里越来越痛恨自己。那时候觉得好孤独。

这些毛病，到了高中，因各种机缘，才得以改掉，成绩有很大的提高。那时候我才恍然大悟，原来学习需要有自控能力，也确实需要方法。

现在再回头来看，其实很多孩子都经历了这样一个很挣扎的阶段。从学业的角度来说，这的确是一个生死攸关的转折点。大部分的孩子，被这个问题淹没了，多可惜啊。

篇8：生命的挣扎作文500字

大家都知道，生命是很可贵的。小蚂蚁都会保护自己，更不用说其它动物了。动物们都会在最后一刻奋力挣扎。

梭子蟹，大家都很熟悉。几乎买来就半死不活的。可是谁知道呢，它有时也会拼命挣扎。那天，爸爸买来一只梭子蟹。洗完之后，当爸爸的菜刀要执行“斩”的任务时，出乎意料的奇迹出现了。

这时，这只梭子蟹突然用大钳架住菜刀，拼命往上举，好像要拒绝死亡似的。可说来奇怪，刀竟然被举上去了。“这种蟹，应该半死不活才对啊，为什么有那么大力气呢？”我百思不得其解。当然，爸爸也不是吃素的，他用力把菜刀往下压，蟹的力气当然比成年人小。可是，又一个奇迹出现了。

蟹的身体很快就要和刀“亲密接触”了，也就是说，蟹离死神不远了。可这只蟹却使出了九牛二虎之力，竟然把一只钳子的下钳崩断了，可这只蟹却不管疼痛，依然举着菜刀。这只蟹的意思很明白：“不用力是死，用力最终还是死。不管了！我用力还有希望，哪怕我的脚全部崩断，我也要换来一线希望！”

我这时惊呆了，心想：这只蟹也太惊人了！不像一些绝望的'蟹那样受人宰割。它竟然做出了惊人之举。它居然在知道自己要死了的情况下，依然抱着希望，用力将死神推开。我突然想起我要救这只蟹，可为时已晚，菜刀斩了下去，蟹一分为二，只有几条腿还在不甘心地动着。

我心头一震，心想：这只蟹已经尽了全力，估计它也死而无憾了，因为它已经挣扎过了。

是啊，我们的生活中，不止是蟹，别的动物也会在临死一刻爆发出难以想象的求生的力量。我们也要好好爱惜生命，不要轻生或轻易放弃，只要有一丝希望，就去争取它！

篇9：小生命的挣扎作文

小生命的挣扎作文

生命，是一个神秘的字眼，它的力量与顽强不可限量。在一次痛苦的生死离别中，我深深体会到了生命的可贵。

去年，我曾得到两只毛茸茸的小鸭子，一只毛色暗灰，有深色斑块，一只浑身鹅黄，它们用黑亮的眼睛不停地打量这个世界。我把它们放进水盆里任它们嬉戏，刚开始它们很害怕，不习惯新场所，一直焦虑不安地叫着。但这舒适的环境很快使它们习惯了，两只小鸭便在水盆里追逐、玩耍。它们时而啄啄羽毛，时而摇着小又短的尾巴游来游去，时而欢快地叫着，好不快活！

过了一会儿，我把它们装在盒子里，放在窗台上透气。鹅黄色的那只小鸭子好奇地把脖子往外探，扁扁的小嘴再次发出“嘎嘎”的欢叫。在这其乐融融的`时刻，悲剧发生得猝不及防。刹那间，那只小鸭子压翻了盒子，翻身跌了下去，正好落在一楼的雨棚上面。雨棚多年失修，一些地方出现了破洞，加上棚子是倾斜的，小鸭子在上面来来回回走，边走边叫，那声音在我听来凄厉而悲伤。我心急如焚，几乎是哭着求助妈妈，希望妈妈可以帮助它。就在这时，小鸭子因为站不稳跌下了雨棚，虽然只有一层楼那么高，但对于一只幼小的鸭子来说简直就是万丈深渊！我慌张地跑下楼，敲开了楼下人家的门，开门的是位叔叔，听完我说的情况以后，叔叔赶忙转身进了院子，“嘎……”熟悉的声音再次在我耳畔响起，只不过那叫声已不是欢快的，却是一声接一声长长的哀鸣，由强变弱。叔叔捧着已经奄奄一息的小鸭子走过来，轻轻递给我。我见它还活着，一开始很惊喜，可一见它无精打采的样子又泄了气。带回家后，这只曾经活跃的小黄鸭双眼微闭，蜷成一团，全身颤抖，但它依然活着！我知道它的痛楚，它用嘶哑的声音叫唤着，它一定不想死，不想离开伙伴，不想离开温暖的家。尽管我和妈妈努力去救助它，可它还是用尽了气力，最终去了黑暗又孤独的另一个世界，永远离开了我们。我看着身体已经僵硬的小鸭，无法相信这个不久前还鲜活的生命现在永远离开了，消失了，化为一缕轻烟，飘向看不见的远方……

生命很顽强，可又很脆弱，消失了，就真的彻底没有了，不留痕迹。我们一定要珍惜现在的光阴，不让生命随随便便流逝，要努力地活着。生命宝贵，请珍惜它，好吗？

篇10：生命最后的挣扎初一作文

生命最后的挣扎初一作文

我从未如此留心生命由生动慢慢走向死亡之间的苦苦挣扎。

夏天，当吹着清凉的空调风时，也正是苍蝇泛滥之时，但我却会舍弃了那份清凉，观看了一场生命的终结。

一只苍蝇飞来，好奇地围着粘绳贴转了好几圈，最后稳稳地落下，或许他不知道，这是最后的时光了，一开始它的动作中充满了不解，它指着双腿，试探性地放下，一秒两秒，呀，被黏住了！当它回过神时，却早已如钉死在墙壁上般死死地黏住了，不能动弹，每一寸动弹或许传来的一阵痛。知道自己上钩了，它不再动弹。它想放弃？不！每一寸寂静总是划着下一次的震惊。起初，它是小幅度的挣扎，动作缓慢而优美，如石冰面上舞蹈者般，注意着姿态，它的足之间互相与粘蝇纸之间的起伏，宛如弹钢琴一起一落，抑扬顿挫。我想，它此刻应该是面带微笑，不似被擒者，而如表演杂技，不缓不慢，动作悠然，想必心里还唱首歌吧！

时间一分一秒流逝，我依然饶有兴致地看着，它也比起先的悠闲泰然，自若转换为愤怒不安。动作幅度加大，撕扯还的力加大，身体也居然颤动着，它不想就这么死去！它倾注全身的力量与足，希望能从这泥潭中逃脱。想必，这时它再散尽全身力量，汇聚于一点，太好了！终于挣脱了粘丝，此时的它，已精疲力竭了吗？

是的，它放松了，如一个许久不睡的人般，躺下呼呼大睡，它太累了，以致于忘了那只刚逃与危难的足，一闭眼间，足又轻轻落在那张大网上，身体一颤，此时，它心中，定是无止境的悔恨，更多的是疲倦，似乎又不想放弃，依然撕扯着，动作不再悠然用力，只是归于平静。“我要逃脱，我要离开”，或许他是这么想的.，它还在挣扎，徒劳！

或者真的累了，它不再挣扎，宁静地等待着死亡。身体微微颤抖着，额头下方闪亮着一丝晶莹，是泪？还是它再人世间看到的最后一缕阳光？颤抖停止了，它永远闭上了眼睛，去了安静的国度……

我不知道我心里是怎么想的，无味杂际。

这是我第一次如此仔细看完生命最后的挣扎，我想，这也是最后一次。

生命的挣扎，让我更加珍惜她，领会了它的无限价值。

篇11：生命的挣扎1200字作文

生命的挣扎1200字作文

很荣幸，我目睹了一次生命的挣扎。

家住在在老式小区，光线不好且潮湿，自然蚊鼠就多了些。小区的犄角旮旯中随处可见那种用来捕鼠的夹子。

只是偶然间就看到了一只老鼠的挣扎。光线昏暗，隐约看见它黑灰色的身子不停地挪动，伴随着吱吱的疼痛的有如呻吟般的微弱叫声。

其实我并不是一个同情或是施予者，但此时我还是不禁心头一紧：这个卑微的生命今夜便会终结了吧？可接下来的事实却让我大吃一惊：

它慢慢地回过头去，用尽一切方式接近那被冰凉的夹子夹住的细长的尾部，不停地用爪子摩挲着，企图想要掰开夹子逃出去。

黑暗中，我看不清它的表情，也无从猜测它脸上浮现出的应是绝望还是坚定的神情。我只知道它在挣扎，为生而挣扎。

许久，它成功了。不知道它是舍弃了什么来换得的生存，但这一定是艰难的。我看着那个血迹斑斑的灰色小身影猛地窜入黑暗，然后在夜温柔的'庇护下逃出生天。

面对着这样一种挣扎，我感到世上所有的词汇都显得肤浅、不贴切。说我崇敬它在遇到艰难后依然挣扎，这样的解释是多么的牵强、无力、词不达意。我想这唯一的解释便是生存，一种本能的生存下去的渴望。它没有办法放弃，因为这放弃的背后等待它的只会是死亡，而挣扎，是它唯一的出路。纵然挣扎过后或是鲜血淋漓，或是在劫难逃，它都，别无选择。

如这血一般疼痛的事实像一把锋利的匕首猝不及防地刺进了我的记忆深处。我透过那如被笼罩在氤氲之中的岁月，看到了我的挣扎：一年前的一次期末考试，一失足，成绩立马飞流直下，像是从悬崖上掉下来了一般，很快便突破了年级50的底线。望着这张牙舞爪似要将我吞噬般的分数，愧疚，自责，但更多的是不安，我是应该挣扎吗，在这梦魇一般沉重的失败中？我惶恐，但我知不能放弃，因为放弃就意味着一蹶不振。

于是我开始挣扎。试卷和习题俨然成了生活的全部，或简单或难的数学题更是理所当然地替换掉了所有的其他书籍。在数日的挑灯夜战中，我变得伤痕累累，但是我还是得决绝地放弃些什么，不然，又有什么筹码去换取我所期待的成功？

于是，我像那只妄图用爪子撼动铁夹的鼠一样，继续那卑微地挣扎。

终于，我成功了。经过长时间的有如撕扯般疼痛的努力过后，我重新回到了年级前5的行列。我站在失败的跟前，笑着回望那几日的艰辛和挣扎过后的狼藉，不禁扪心自问：生命的本质是什么？是什么让人们疼痛，却又不停地挣扎着向前？

用乐观，用坚强，用梦想都是远远不够的。上苍仿佛有意安排，让我看到不同形式的两次生命的挣扎。生命从一降生，就注定被失败和挫折所包围，而我们所能做的也只有挣扎。因为不挣扎你就会永远陷在其中，知道被背后更加惨烈的或是死亡或是没落掩埋。这是生命的本质，是人们要疼痛地，甚至是伤痕累累地舍去很多，却依旧永不放弃挣扎的原因。

人类的生命史横亘在了数千年的岁月中，其间战争、灾难、病痛、死亡都阻挡不了人们决绝的挣扎。废墟上一次又一次出现辉煌的殿宇；灾难过后，还会重新回到甚至超越曾经的美好。有畏惧，却从不放弃，生命就这样一路挣扎着拼搏着前行，这一切都因为生命的本质就是挣扎。

篇12：瓶子中挣扎不住的生命作文

瓶子中挣扎不住的生命作文_

我常常想测试生命的力量究竟有多大，可是，总是找不到它的极限。然而，这测试却在我九岁的那一年夏天，出现了一个答案……

，那是个充满生命的闰年，也是个灾难年。汶川大地震，让我们看到了一幕幕触目惊心的画面，那儿的生命是顽强的；北京奥运会，让我们见到了生命的灵性，那儿的生命是健康的。正是在这个不寻常的一年里，我也为我的问题找到了不寻常的答案。那一年的夏天，我来到了宁波最美的小岛——桃花岛。刚一上岛，那儿的美景就令我惊呆了：一朵朵鲜艳的花儿不屈向上，茁壮地成长着；山上到处都是五彩缤纷的色彩，与童话世界中的有一般相似，只可惜没有看到一朵桃花。我一路边唱边跳，欣赏着美景，一直从朝霞变到了一天中最美的时刻——晚霞。

在返回的途中，我突然停住了脚步。我不敢相信自己的眼睛，在一棵奄奄一息的柳树的柳枝上，正停着一只黄蜂，它足足有5厘米长。我正看着，一个叔叔走了过来说：“你敢捉吗？”我当时看着挺害怕的，先咽了咽口水，看了看黄蜂，又看了看自己那稚嫩的双手，摇了摇头，那只黄蜂的目光仿佛正朝我看来，我连忙后退了几步，心里想：万一被蛰了该怎么办？那只黄蜂的翅膀又稍微扇了一下，显得十分有活力，突然……

一个矿泉水瓶的影子冒了出来，我正准备将它扔掉的`时候，只听哗——的一声，那只黄蜂竟被罩在瓶中了。原来是刚才那位叔叔，他不紧不慢地拧上瓶帽，好像一点儿也不怕黄蜂。他说：“嗯！给你，要不要？”“当然要！”我不假思索地回答道。他把瓶子给了我，我仔细观察黄蜂的每一个动作，它在瓶中不停地挣扎，我突然感到一股生命的力量在我手中跃动。正当我心软时，我发现在光滑的瓶壁上已经被黄蜂冲破了一个洞，它马上就要飞出来了。我赶紧扔下手中的水瓶，往旅游大巴上跑。在车上，我紧紧地盯着那只被黄蜂冲破一个洞的瓶子，它令我感到震撼，震撼生命的强大和对生命的强烈追求。

生命的力量是无穷的，这是我的答案，它能使小小的生命冲破巨大的困难，也就好比这只黄蜂吧！所以，我们要好好珍惜生命爱护生命，不能让它白白流逝。因为，它是我们这一生中最大的财富！

篇13：生命初中生优秀作文

上善若水，生命如泉。

——题记

有时候感觉生命就像一股清泉，源头没有一点儿残秽，正如童年的我们无忧无虑，笑容灿烂。生活就像水晶般透明，没有其他的任何瑕疵。

生命如一泓清泉。年轻时的我们如汹涌的波涛，不希望有岸的存在。但如今，童年早已褪色，我们渴望成长，渴望走出海平面，去追寻生活，追寻人生的坐标。我渴望像水一样流动，溜出父母的双翼，参与社会。感受它，感知它的色彩，渴望有朝一日流入大海中，自由奔放的绽放生命的凯歌。

生命如一泓清泉。我们本以为这个世界像我们一样清澈，一头扎进去，才发现所到之处和我们想象的不同。其中混有清流也有浊流，有明海也有暗河……我们常常被裹挟着向前流动，或平缓，或激湍，流到什么地方，连我自己都不知道。有时我们似乎能够保留一泓清泉的情怀，经历痛苦和迷茫之后，仍留守一份高洁；有时我们会失去自己的本色，甚至是同流合污，完全迷失了自己。

生命如一泓清泉，不流动就会腐臭。开始失去梦想，开始迷失自我，开始失去对生活的勇气，失去对未来的追求和对生命的激情，茫茫的人海中追溯自己的回音。青春绽放在脸上的同时，往昔开始从我们的内心中湮灭。我们开始不再相信自己，不再相信未来，而相信青春是未来的唯一标志。就像诗人食指所说的那样：“即使蜘蛛网无情的查封了炉台，即使灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我们依然要坚定的相信未来，相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻。”如果没有对未来的期待，生命就好似闻一多先生笔下的“死水”一般。

在家看到一泓奔涌的清泉，不禁想到它以前是一个枯水的小沼泽地，而今却展现出生命的活力。倏而，我想我们的生命也是如此罢，经历了失败与苦涩，变得胆怯。封闭生命的自由，扼杀了青春的朝气，也缚束了生命的向往与美好。我想我们必须面对生活的一切挑战，没有什么能够阻挡我对成功的追求。我们应召唤它，要让它流动，打开心灵的堤岸，融入溪流汇入大海，我们要将这生命的气息不断泉涌，即使现在没有水的湿润，但我相信总有一天我会变得博大，变得宽阔无边，在阳光的照耀下升华。变成天上的云，给干燥以滋养，渗透泉眼，引流出无限的水源。

生命如一泓自然清泉。自然赋予它力量，绽放出它的活力，它的自由，它的豪迈！还有它不息的生命！而我们也应如清泉，演绎生命的柔韧和人生的精彩。

篇14：生命初中生抒情作文

生命初中生抒情作文

生命是在草原上放肆奔跑的骏马，个性张扬；生命是在悬崖边屹立不倒的松树，顽强不屈；生命是在路旁拼命绽放的野花，芬芳馥郁……

——题记

生命或许是脆弱的，因为它在灾难面前显得微不足道。正如唐山大地震时，千千万万的人被突如其来的灾难夺走生命，正如南京大屠杀，整整三十万人死于非命，只因为落后而丧失生命。而生命又是坚强的，因为它在面对困难会顽强抵抗。正如在边境顽强坚守阵地的军人，在冰冷刺骨的风雪中顽强守卫祖国，保卫祖国安全，正如在春日里复苏的小草，从冰冻的泥土中顽强生长，为春日增添风采。正如新出版的人教版语文教科书中的第十五课《散文两篇》中的第一篇由严文井所写的《永久的生命》，其中的一句话是异常触动我的：“有限的.岁月只能一度为你所有，它们既然已经离开，就永远不会再返回，智者对此也无能为力！”因为它鲜明的表现出岁月不饶人的事实，岁月的流逝是我们任何一个人都无法抓住、无法挽回的，时光总会悄然流逝，顺便带走你的生命。即使你周围的人会因为生命的流逝而离开你，我们也不能一昧的悲伤而变得萎靡不振。

因为，生命是连绵不断的，我们不过是生命中极小的一部分，所以，请不要因为生命的过于短暂而悲伤。我们能做的，只有珍惜每分每秒、努力学习、并且珍惜身边的人。要知道：生命的个体是短暂的，整体却是永久不衰的！

篇15：生命的初中生作文

《热爱生命》是19世纪末20世纪初美国小说家杰克·伦敦最著名的短篇小说，这部小说以雄健、粗犷的笔触，记述了一个悲壮的故事，生动地展示了人性的伟大和坚强。一个美国西部的淘金者在返回的途中被他的伙伴抛弃了，他独自在荒原上寻找着出路。冬天逼近了，环境十分恶劣，他没有一点食物了，而且他的腿受了重伤不停的流血。他只能歪歪斜斜地蹒跚在布满沼泽、丘陵、小溪的荒原上，非常艰难地前行着。就在他的身体非常虚弱的'时候，他遇到了一匹狼。他发现这匹病狼跟在他的身后，舔着他的血迹尾随着他。就这样，两个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上互相猎取对方。为了活着回去、为了战胜这匹令他作呕的病狼，最终在人与狼的战斗中人获得了胜利，他咬死了狼，喝了狼的血。最终他获救了，使生命放射出耀眼的光芒。生命就是不放弃自己。读完整个故事，我简直到了热血沸腾的状态，人往往在平常的时期觉得生命的平凡的，不值得去珍惜，去爱护，但是一到绝境，求生的本能就会驱使着我们去争取生命，珍视生命，保存生命。人与狼的较量也许是最残酷的一种境界，为了维持彼此的性命必须要猎取另一方的性命，这就是代价，血淋淋的现实，最终淘金者终于赢了，他靠得是他发挥超常的勇气和机智，我想我们应该佩服他，学习他，学习他逆境求生的壮举，佩服他勇于挑战的精神！

篇16：生命的初中生作文

我们听了雷锋奉献精神的故事后，许多人都给予同情和怜惜。同情他从小家庭贫困，自小失去双亲，成为了孤儿；怜惜他是个好人，为人民服务，但在执行任务中，不幸被车撞了，牺牲了。但在临终前嘴里始终念叨着这样一句名言：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”

居里夫人虽然去世了，可是她的精神永垂不朽，她的名字千古流芳。

在战争时期，英勇的解放军战士董存瑞为了全国的解放事业，为了战友的顺利前进，在部队发起总攻的号角中，勇敢地顶起炸药包高呼：“为了新中国，前进！”毅然拉响手中的炸药包，“轰”的一声敌人的碉堡在他的高呼声中飞上了天。他虽然献出了宝贵的生命，但他的精神是永远存在我们的心中。

在和平年代里也有着一个个感人的故事。4月，一场灾难性疾病“非典”传播到世界各地，许多人身染疾病需隔离，一时间国内国外人们人人自危，但是，“白衣战士”不惧死神，坚持战斗在自己的岗位上。他们当中有的人不幸也染上了“非典”，但是没有人惧怕过。在这场战役中，钟南山教授为了能尽快研制出救人的药品，不惜让自己感染上病毒，用自己的生命，与病魔赛跑，终于研制出救人的药品，救活了千百个患者的生命。

这些做出无私奉献的伟人，他们有的虽然已英勇牺牲了，但他们的精神却激励着一代又一代人们为建设美好家园而努力。

篇17：热爱生命初中生作文

热爱生命初中生作文

大家都知道，在世界万物中，唯有生命最为珍贵。没有生命就没有一切，失去生命，就失去了自我，失去了生活的权利。生命对于我们每个人仅有一次，我们要热爱生命。生命稍纵即逝，我们要珍惜生命。

生命的真谛到底何在？生命是“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”的奉献，生命是“长风破浪会有时、直挂云帆济沧海”的抱负，生命是“人生自古谁无死、留取丹心照汗青”的爱国心，生命是“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”的忧国忧民的情怀。海伦·凯勒是一位双耳失聪、双目失明的残疾人，但她凭着自己坚强的毅力和信念，凭着对生命的热爱，先后掌握了四门外语，成为哈佛大学的一名学生，你能说这不是生命的.奇迹吗？她的行为向我们诠释了生命的真谛。雷锋、焦裕禄、孔繁森等人早已远离了我们，但是他们实现了自己生命的价值，他们为人民服务的精神留存了下来。

生命是属于我们每个人自己的。我们既可以好好地使用它．也可以白白糟蹋它；既可以使它成为一个更有意义的人生，也可以任它荒废虚度，庸碌一生。一切全在自己一念之间，我们必须对自己负责。虽然肉体的生命短暂，生老病死的过程也往往令人无法捉摸，但是，从有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己的掌握之中。

诚然，生命是短暂的，正如庄子所说：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”而且，人的生命只有一次，为什么不好好珍惜它对待它呢？举世闻名的英国大学者牛顿主张“人于世当有为”的思想。是的，我们要把一生之中的大部分时间花在事业上。耗在付出中，比花在名利的争斗上有意义得多。通过自身的努力为社会、为人类多做贡献。

生命是有限的，但智慧是无穷的。朋友们，珍惜你的生命吧！我们要趁着生命的大好时光努力拼搏奋斗。奥斯特洛夫斯基说：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻……”为此，他生前每天早晨醒来的第一个念头就是“赶快生活”。朱自清告诫我们不要让时间匆匆走过，齐白石教我们“不叫一日闲过”，孔子也指着东流的水警示世人：“逝者如斯！”如果我们每天都碌碌无为，无所事事，消磨时光，那么我们最终得到的将是一片空白，这样，我们活在人间还有什么意义？

青年朋友们，生命很短促，生命很局限。热爱生命，就要使人生活得有意义，应该让生命更辉煌。我们不要辜负生命，要把有限的生命投入到无限的不懈追求中。让我们的生命在勤奋中闪光，让我们的青春在拼搏中迸彩！

篇18：生命初中生作文800字

生命初中生作文800字

打开窗，一丝柔和的清风抚过已沉闷太久的脸颊，一阵阵爽快的感觉遍布全身。雨丝随风在我脸上敲起了爵士鼓，解开了束缚我心的锁链。

每样物品都接受了雨滴的问候，并与它们聊起来，唯独只有一个人，它默默地听着雨滴们的问候，却又默不作声地呆在一边。它低着头一动不动，似乎它的灵魂已经离开，只留下一具已经干枯的躯壳。

信不信由你，一年前，它还是一盆充满生机的菊花，它随风舞动着自己娇嫩的枝叶，不屈地面对着即将到来的冬天

国庆长假前，学校里每人发了一盆菊花，要我们自己回家养。我特地选了一盆枝叶小而壮实的菊花带了回去，那时，它只有几簇小小的枝芽，却各各透着一透强烈的生气，绿油油的逼人眼睛。

以后的几天里，我每日为它端茶送水看着它日渐长大，最终在我的努力下菊花开出了几小粒花苞。它们小小的，却像人类胚胎一样包含了菊花更美丽的东西。

可就在这时，学校开学了。也许因为学习比较繁忙，我也没时间照顾它了，它一天天枯萎。先是挺拔的绿叶耷拉了下来，再是枝叶的颜色开始变暗。几天后，我无意间发现了那盆角落边正在枯萎的菊花，叶子无力地挂在枝上，几颗花苞也危危欲坠。可不可思议的事却发生了，那几颗花苞的顶端都裂开了一条缝，从缝中可看到几片还未舒展的花瓣，它在那么恶劣的`情况下仍继续着完成它一生最大的使命——开花。

我被它顽强的精神感动了。赶快浇了一盆水上去，期待它活过来。

第二天，天刚亮，我起床的第一件事就是去打开窗，看看那盆菊花怎么样了，当我打开窗一瞬间，我就被那景象感染了，那盆菊花仍呆在那角落，它那原来挻直的根茎顶不住重量，歪歪地勉强站着，失去绿色的叶子耷拉下来，一切显得那么死气沉沉，可在它的最顶端却是一朵鲜丽的橙色菊花。

是的，它已经满意了，那朵花儿失去了母体不久也死去了，可我仍把它放在窗前，想象它曾经的生机，它为了自己最终的使命甚至奉献出自己的生命，这不正是我们，不，是所有生命应有的精神吗？

篇19：生命的初中生作文

有关生命的初中生作文

有关生命的作文500字1

“人生得意须尽欢，莫使金樽空对目。”这是李白对生命能够的诠释，跨马立于巨石之上，俯视大魏江山，叹：“对酒当歌，人生几何！譬如照朝露，去日苦多。这是曹操对生命易逝的感叹，对称雄霸业的朝望，跃然纸上。生命是苦是乐，关键在于你是否用心去感受。

冰心说：“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。“的确hi要感谢生命。感谢生命在快乐中给我们带来满足，感谢生命在哦那个苦中磨炼我们的心志。

生命如茗。生命是一杯醇香浓厚的茶，其中的芳香押运须要我们细细品味。也许生命是一杯雨前龙井，一如既往的是清幽的香味，使人心旷神怡，不曾出现过苦涩；也许生命是一杯苦茶，几经浮沉，才能释放那一缕缕幽香。每个人的生命都可以是一杯回味无穷的茶，关键在于我们都要面对积极的人生，生命的茶因我而馨香。

生命如画。生命的展开，化成的将是一幅画卷，五彩画笔的激情挥动，它们会舞动出不同的美丽。在人生大道上，你也许会有失意，那时你面前的画卷好像是：“月色正朦胧，与清风把酒相送，醉生梦死也罢。”一醉方能解忧愁，古人说的真的是这样的吗？不是的，当你醉醒之后，前方的荆棘还是要自己去砍。当你得意时，画卷也许会为你呈现：“色彩强烈的海上日出。”对前路充满希望，充满信心，是的，这就对了。画卷中无论是“把酒清风”还是“海上日出”，都会让人难以忘怀，很有欣赏价值，生命的画卷因我而精美绝伦。

生命如诗。太多的诗颂陪伴我们，每个生命都有一个诗魂。古之成大事者，必经三阶段，一是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的高瞻远瞩；二是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的艰苦探索，最后才得到“潀里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的水到渠成。生命的诗因我而有魂。

生命其实并不复杂。只要用心生活，你会品尝到香茗，欣赏到美画，读懂诗颂。

有关生命的作文500字2

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。生命是短暂的，是一去不复返的，人的一生就如白驹过隙，时间不可倒转，我们只能在有限的生命里绽放无限的光彩。

那一天，我的好朋友泥泥来我家玩，妈妈知道了，就马上做了许多好吃的给泥泥。当我们俩玩得开心的时候，突然，泥泥就晕倒了。妈妈看见后，立刻把泥泥送到了医院。经过医生的详细检查，最终判定是得了白血病。医生对我妈妈说：“唉！那孩子活不到四个月了，如果早一点来治病，就没什么大碍。可是现在……唉！”妈妈脸色苍白的对医生说：“医生，难道就没救了吗？”医生无奈地摇了摇头。那一刻，我的'眼泪已经在眼珠里打转了，但是最好还是禁不住流了下来。我想：这种事情为什么要落在我的好朋友身上为什么，为什么！妈妈对我说：“女儿，你别哭了。我们暂时不要让泥泥知道，如果泥泥知道了她一定会很伤心的，你答应妈妈别告诉泥泥，好吗？”我一边哭一边说：“妈妈我答应你，我不会告诉她的。”

我们来到泥泥的病房，装作很开心的样子。我为了在这四个月里面让泥泥能够开心的过每一天，让泥泥在每天都过得充实，我花了许多的心思。可是时间总是过得那么快，我很难过，因为我知道泥泥的时间已经不多了。

我还记得妈妈说过这种事情瞒得过初一瞒不过十五，所以最后我的好朋友泥泥还是知道了，我也没办法。只见泥泥一天比一天脆弱，我却帮不上他的忙。

在泥泥只剩最后一天的时间时，她对我说：“婷婷，你一定要好好的珍惜生命，因为生命只有一次。”说完泥泥就闭上了眼睛。

小朋友们，看完我写的这篇故事之后你是否很感动呢？大家要知道每个人的生命是有限的，要在我们有限的生命期间内，创造美好的每一天。

有关生命的作文300字3

我常常想，生命是什么呢？

在3月28日14:20分左右，山西省临汾市，乡宁县境内，王家岭煤矿发生透水事故，有153人被困井下，经过9个日夜的救护，有115人被救出。在没有食物，在没有食物，没有音讯，只有无边的黑暗和随时有可能没顶而来的大水。可是他们不放弃，他们坚信奇迹。奇迹不光来源于人类，在动物世界里也有时不清的奇迹在发生。

我家的楼下，有一只流浪狗。有一天我看见它已经怀上小狗了，但还在垃圾桶边上找食物，我想，他一定是为了生小狗才这样做的。过了几天，在一个车库里，它生下了许多小狗，那些小狗一直围在那只大流浪狗身旁，不停地叫。母狗慈祥地看着它的孩子。啊这就是生命的延续！

虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，失自己活得更加光彩有力。

篇20：感悟生命初中生作文

感悟生命初中生作文

我们走过漫漫的一生，有时会突然发现自己的生活竟是如此平淡，所有的日落日出，寒来暑往都没有什么区别；一切的欢笑，泪水竟然相同 ，没有辉煌之处，浑然不知的穿梭在每一个平凡的日子里。面对人生涌起的不过是淡而又淡的感觉，我们顿时觉得自己很平凡，平凡的像一颗微远的星、一叶小草、一滴晨露。为此，很多人惆怅。其实，我觉得我们没必要为平凡悲叹，也不必羡慕别人的非凡。因为，平凡也是一种美丽！平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。

平凡不是人生之光的暗淡，不是生命之火的熄灭，而是人生的另一种含义。

白云为每一个平凡变换多姿；鲜花为每一个平凡含苞待放；微风为每一个平凡留下清爽；太阳为每一个平凡照出一片明朗的天空......

正是无数个平凡的日子组成了我们多彩的一生；正是无数个平凡的日子组成了我们这个五彩缤纷的`世界。因此，平凡也是一种美！

如果有来生，我愿做一棵平凡的小草，带给人们惊喜；做一滴平凡的晨露，去滋润花朵；做一支平凡的蜡烛，去照亮一片黑暗；做一支平凡的粉笔，去传授知识……

我要在追求人生舞台上那惊心动魄的场面的同时，学会在平平淡淡的日子里享受那一分宁静的美，享受人生的另一番情趣，在平凡中栓释伟大！

篇21：珍爱生命初中生作文

珍爱生命初中生作文

在--生命摇篮中，珍藏着--最美丽的阳光，最珍贵的友谊，最灿烂的笑容，最幸福的日子。它---赋予了我们每个人--生的权利和义务。如果说--生命是花，那么安全就是衬托它的绿叶，没有了绿叶的陪衬，生命之花就会过早地枯萎；如果说--生命是条河床，那么安全就是它的堤坝，没有它的拦截，河水就会肆意流淌，过-早-干-涸。

小时候，一听到“交通”两字，我脑海中即刻出现了红黄绿三种指示灯。曾经，我问过爸爸，世界上有那么多美丽的颜色，为什么要偏偏选择红黄绿这三种呢。爸爸说，红色代表着大自然所赋予我们的色彩中最强的威力。是啊，红色！红色那么强势震撼，却又无法逃避。它在阻挡了急匆匆的脚步的同时，更阻挡住了风险。但是，当我们无视它的警告，继续跨出危险的一步时，它却又露出了血淋淋的一面。去年的夏天，妈妈的表弟，一个25岁的青年，出了车祸。原因是夜间酒后驾驶摩托车闯红灯，结果与一辆从侧面驶来的大卡车相撞，当-场-死-亡。对于当时从未经历过生离死别的我来说，听到消息的一刹那，大脑是空白的。但是，当我看到一夜间白了头发的舅公时，看到他脸上不住流淌的泪水时，我才知道，知道什么是——钻心的疼痛……文明交通意识的淡薄让我听到了血的教训，让我看到了一幕人间惨剧。其实，许多意外事故是可以避免的。红灯短暂而生命长久，当我们过马路时，多一份谦让与耐心，我们会收获更多美好。我坚信，文明交通重于一切。而我们，是文明交通的第一责任人。

爸爸说，黄色，是丰收的颜色，是需要注意的警示，是淡定从容的等一等。绿色，它把大自然的能量转化成营养供给给我们的时候，昔日的小树苗，也会长成碧树参天。所以，绿色——给人们舒适、恬静和安全的感觉。然而，随着经济的发展，人们的生活水平逐渐提高，马路上的'车越来越多。也就是在这红绿灯下，在我们不曾发现的时候，马路——已经变成了无情的杀手。汽车、摩托车像那锐利的尖刀，肆意宰割着幸福和安宁。你可曾想过，当我们在上学路上你推我挤的时候，当我们在放学路上抢着穿过马路的时候，当我们在马路上追逐打闹、匆匆忙忙跑来跑去的时候，当我们攀爬机动车辆的时候，当我们忽视马路上的斑马线的时候，当我们忽视校门外的警示牌的时候，也许，有人欢快的生命乐章因此戛然而止！

高一作文-在痛苦中挣扎的生命

生命初中生抒情作文

挣扎过后的醒悟作文

鸡的挣扎_初中作文

挣扎生活随笔

生命的挣扎初中生作文.doc

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档