下面是小编为大家整理的关于成长作文加评语，本文共12篇，以供大家参考借鉴!本文原稿由网友“jiafeng”提供。
篇1：关于成长作文加评语
一阵微风吹过无边无迹的小草，然后漾起一道道绿色的波纹，我看到这样的美影，就情不自禁的想起以前做的事，这件事使我终生难忘。
记得那一天，妈妈不在家里，我游手好闲地坐在沙发上，一会儿打开电视看，一会儿打开电脑玩，无忧无虑地玩，突然，我听见一个怪怪的声音，嘘!听“咕咕咕咕……”原来是我表示肚子饿的“小闹钟”，如果我的“小闹钟”响了，这就表示我的肚子饿了。我到客厅拿了一根香蕉，吃完了，我一看垃圾桶没了，就把香蕉皮丢到楼下面。
过了一会儿，我想下楼去玩滑板，一下去刚上滑板没走几米，我就摔了个四脚朝天。我跳起来骂着说道：“谁那么缺德，乱丢香蕉皮。”可我一看，这原来是我吃的香蕉皮呀!我又朝天长叹了一句：“我自作自受”。
妈妈回来以后，我把这件事情告诉了妈妈，我们都笑了。
【批改评语】这是一篇描写我的成长的文章，“终生难忘”，形象的写出了这件事对我影响之大。不足之处：逻辑思维不合理，如“我把这件事情告诉了她，我们都笑了”，做错事情怎么可能都笑了?应该改为“我把这件事情告诉了妈妈，妈妈狠狠地批评了我”。
篇2：关于成长作文加评语
时间从指尖不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。
成长是一曲刚健的歌谣，走进田间地头，听抜节节声声，走森林听野，听万籁和鸣。躁动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。
成长是缓缓流淌的溪流。悄然地我们就长大了。学会了坚强，学会了坦然。似水流年，流走了少年的纯净和质朴。正如苇岸在《白桦树》中所述在白桦树的生长历程中，为利用生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧叶。可以说成长是一个脱变的过程;由简单到复杂，由幼稚到成熟。每脱痛苦在所难免。作家刘墉说成长是一种美丽的痛。
成长是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后，是一条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。勇敢地追寻，路就会在脚下延伸。
【批改评语】文章字句中，透露着你睿智的思绪，从中可以看出你对于文字的敏感，对于读书写作的热爱，希望你能把这种独特，这种个性发扬下去。如果结构上能再完整些，文章会越发出彩!
篇3：关于成长作文加评语
成长就像一条小溪，发生在我成长中的故事就犹如小溪里那跳跃的水珠在阳光下闪烁。尤其是那一件事，至今让我记忆犹新。
那是一次数学课前，我买了一支新的子弹笔。上课了，我爱不释手地拿在手上，不时地欣赏上面的图案。老师讲的内容我全然没进脑子里。突然，老师不说话了，教室里鸦雀无声。我正纳闷怎么回事，头一抬，啊!老师的那一双炯炯有神的大眼睛正盯着我呢。我立即藏好笔，双手放平，端端正正的坐好。老师又怒视了我两秒钟才继续上课，吓得我心惊胆战。心想：幸好老师没让我坍台，我得专心听课。坚持了十几分钟，我眼角的余光忍不住又瞟到了那支笔上。忍不住又把手放到桌肚里玩了起来。那支笔可真有意思：把一个子弹头拔出来下一个子弹头立即探出头来，就像手枪上了膛似的。我拔了一个又一个，一不小心一个子弹头掉到了地上。糟糕，露馅了。我坐在椅子上低着头，涨红了脸，等着老师批评。没想到老师一句话也没有说，只是对着我重重的叹了口气……
下课了，我的心里难过极了。心想：老师一定对失望透顶。我暗自懊悔，以后上课时再也不敢做小动作了。
现在，我每次想做小动作时，总会想到老师的那声叹息。他时时刻刻回响在我的耳畔，督促着我认真上课。
【批改评语】这是一篇叙事的文章，小作者叙述了一次上数学课时，我不注意听讲，玩子弹笔的事情。文章运用动作描写、心理描写和神态描写把小作者当时的样子，描写得淋漓尽致
篇4：关于成长的作文加评语
一封封饱含亲情与无奈的信，重重地敲打着我的心最柔软的地方，深情感悟人间冷暖，世间沧桑。
有坚定，有执着，有信赖，有悔恨，有放弃，有希望。
尽力去拼搏
没有如意的好运，只有自己的拼搏。千里之行始于足下。
“中考”、“高考”无不牵绊着每一位父母的心，像是一块沉重的石头落入海底，把原本平静的水面打乱，变得破涛汹涌，巨浪狂翻。他们纠缠着父母，缠绕于父母乌黑的头发之间，短短几月里，不曾放手。12封信里，谱写了父母爱的 篇章。
人生一大转折点，一次心灵的冲击，考前的忧虑，促使父母的焦急。《愿你做个轻松的梦》里，工作在治理黄河一线的父母没有时间来关注和照料儿子，却在儿子的关键时刻，为他寄去爱的力量;《你怎么忍心撕碎母亲的心?》催人泪下，妈妈在信中记录了儿子成长进步的一点一滴，可怜天下父母心，不听话的儿子撕碎了母亲的心，越来越凌乱的字迹“画”出了母亲即将离世的痛苦，在信的最后写出了令人心痛的四字：妈妈绝笔。
人生路上，父母用润物无声的爱牵着我们走过了一程又一程，为我们撑起一片属于我们的一片湛蓝的天空。
困难和焦虑面前，让我们自己尽力去拼搏。
坚强而又自信的搏击长空
纯洁似水的年龄，富有挑战的时代，朝气蓬勃的我们成了整个世界，长空对于我们来说，似乎太远太远。
眼前的长空似乎那么美丽妖娆，有银河的传说，散发点点星光，哪像有现在这样，困难，迷茫。
我们有着如梦的青春和似火的激情，为了寻求心中的那份梦想，如饥似渴的吸取知识的养分，在风霜雨雪中磨练自己的意志，在长满尖刺的路上勇往直前，不知疲倦地翻山越岭，渴望见到那成功的辉煌。
正值青春的辉煌。
美德，智慧，知识，技能，坚强……
带上它们上路，坚强而勇敢的搏击长空!
彼此相爱，直到永远
也许早已扬帆起航，也许在已学成归来，成长的岁月里，有你我的相伴，才变得如此美好，才能如此欢笑。
不要忘记自己的家，不会忘记自己的根，不会忘记自己出生的地方。因为成长的岁月里，有你们的相伴。
?孩子，当我有一天老去?是一位父亲设想自己在风烛残年之时的不足“吃得脏兮兮的，甚至已不会穿衣服”“不想洗澡”“对新科技一无所知”“在交谈中忽然失忆”“腿不听使唤”……而那时我们要做的，就是扶他一把像这位父亲信中所说的那样“扶我一把，用爱和耐心，帮我走完一生。我将用微笑和我始终不变的爱，来回报你。”
我们要彼此相爱，直到永远。
用真正的情感，感动世界。
走进了阳光的青春，健壮的步伐代替了儿时稚嫩的脚步。
成长的岁月里，如火如荼，香浓淡雅，多少次失败与磨练会成就明天的辉煌!我们相信自己的实力。
一封封信，充满辛酸，有父母的祝福，也有亲人的无奈。
我们会展开双臂，尽力去拼搏，坚强而自信的搏击长空，与你们彼此相爱，直到永远。
成长的故事，让我们慢慢实现……
微笑的谱写成长的辛酸。
简评：这是篇初三学生写的读后感，文章开头提出了观点，概括简洁，结合现实进行了阐述。讴歌了父母在孩子成长路上所付出的艰辛，同时也学出了读懂父母之心后，予以回报的赤子真情。
篇5：成长的岁月作文加评语
小草感恩大树为它遮风挡雨，大树感恩小草为它衬托神奇的伟岸;溪流感恩大海包容含纳了它，大海感恩溪流为它增添神秘的色彩;小鸟感恩蓝天让它自由翱翔;蓝天感恩小鸟为它增添无限的生机……迈上时代的舞台，需要怀着一颗感恩的心。
春暖花开，秋风落叶，迈着成长的步伐，消磨了15个春秋。在我眼里，父亲似乎没多大地位，因为他总是那样来去匆匆，对我“莫闻莫问”。
出于成长心灵的需要，我总是尝试着读懂父亲的心，尝试着为他做些什么……
我仍努力着，那天，缕缕白发，额头的条条皱纹映入我眼帘里，我似乎我所感触，于是提笔写下《我的父亲》。
秋风习面，月色皎洁。一天饭后，父亲无意间看到了我的本子，便习惯地拿起来。我的心高悬着，我不敢再望着父亲，因为本子里还描绘着另一个父亲。他会有什么感触呢?
果然，在纸一页一页的翻换种，父亲的目光定格在“父亲”上。他那不屑的神情变得严肃了，他的目光如饥似渴地扫射在自立行间，那紧皱的眉毛似乎舒展了些，眼角伴着淡淡的泪痕。
一遍，两遍，三遍……他整整看了五遍。他的脸上浮现出欣然时贯有的微笑，不舍地放下本子。他用欣慰，惊喜，激动的目光望着我。此时，我的目光与他的目光碰撞出感恩的火花。蓦然间，我读懂了他的心。
歪扭的感恩字在父亲眼里是佳文;生硬的感恩语在父亲眼里乐章。在五彩缤纷的时代舞台上，太多太多被人们淡忘，然而那仅有的一颗感恩的心，是怎么也不能丢失的啊!因为父亲们的心是如此的简单，它仅需儿女的一句感恩语，一片孝心!
成长的岁月，需要感恩的心。
【点评】这篇叙事性的散文，运用生动形象的语言，叙述了“我”和“父亲”之间的互相关心，互相理解。叙事完整，重点突出，表达了“成长的岁月，需要感恩的心”的主题。
篇6：成长的故事作文加评语
成长中的故事像天上的星星一样，数也数不清。但有一颗星星是最明亮的，最耀眼的。
每当看到那书柜上的一本本书，就会想起父亲浓浓地爱。因为那是父亲千辛万苦才买回来的。
那是一个读书月的时候，学校建议每个学生购买一套《感动中国学生阅读系列》。回到家以后，我便跟着爸爸一起去书城买书，却被售货员告知书早已卖空。此后，我们跑遍了附近大大小小的书城，都空手而回。那时我火冒三丈，气冲冲地跟着爸爸回家了。
回到家以后，我一声不吭，气鼓鼓地坐在那儿。爸爸看到了，走过来安慰我说：“别伤心，爸爸一定会给你买到的。”说完，便出门了。
晚上，我躺在床上翻来覆去地睡不着，心想：爸爸会给我买到书吗?想着想着，就睡着了。
第二天，我醒来的时候，突然发现床头边整齐到摆放着一摞书。这时，爸爸微笑地走进来说：“快起床，书已经跟你买好了，上学去吧!”
后来，从妈妈口中得知爸爸为了我买那一套书，跑了很远很远的地方，而且连晚饭都没有吃呢。
听后，我的鼻子感觉酸酸的，突然，我想起了杨洛的名言：真正的幸福，双目难见：真正的幸福存在于不可见的事物之中。是啊，在成长的道路上，我感谢如山般的父爱，伴我一路前行。
【批改评语】这篇叙事作文故事虽平凡感情却真挚充沛感人. 文章结尾不落俗套给人以启示. 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点，可见你是个生活的有心人.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣写得入情入理，称得上是一篇较成功的之作.
篇7：成长的故事作文加评语
小时候，我总觉得在饭店吃完饭打包是一件不光彩的事，可有一次，妈妈的态度改变了我对打包的认识。
有一次，我和妈妈还有几个阿姨一起去吃饭，吃完后妈妈就叫服务员打包，我瞄了一眼桌上的残羹冷饭，觉得妈妈的行为很丢人。我便急躁起来说：“妈妈不要打包，多丢人。”可是妈妈理都不理我，我觉得一下子好没面子，脸涨得通红，低着头坐在那儿如坐针毡，希望这场聚会快点结束。直到打包完，妈妈见我还在那里苦闷，就对我说：“你的老师没教过你要养成勤俭节约的好习惯吗?你那首《悯农》的古诗不是很会背吗?难道这只是表面功夫?”见妈妈么越说越厉害，我羞极了，立即叫妈妈小声点，我用余光瞅了瞅别人，他们都看着我这一边，仿佛都在看我出丑似的。
回家的路上，我一句话也不跟妈妈说，还在生她的气。回家后，妈妈语重心长地对我说：“孩子，你知道吗?农民伯伯种田的不容易，你以前学的古诗《悯农》就是写出了辛苦;还有报纸上，新闻里报道的，世界上有很多地方的人，在挨饿，甚至有许多孩子因为没粮食而饿死……”说得我脸上白一阵红一阵，我鼓起勇气说：“妈妈打包的那些，我明天一定把它们全部吃完。”
从此，我再也没有浪费一点粮食。别人浪费，我也会说服他，这件事成了我成长道路上刻骨铭心的事。
【批改评语】这是一篇有关“成长的故事”的文章，本文的结构、情节，给人以真实的感觉。结尾处“别人浪费，我也会说服他，这件事成了我成长道路上刻苦铭心的事”发人深省。
篇8：成长的故事作文加评语
一年级的时候，是妈妈接我回家的，每当我看见同学在旁边小店吃羊肉串时，我就谗言欲滴。
我经常对妈妈说：“妈妈，给我买一根羊肉串吧!”“不行!”妈妈立即否定，“小店里的东西很脏，不能吃!”我只好无可奈何的回家去。一天，妈妈加班，放学后不能来接我了，让我自己回家，我高兴得一蹦三尺高，把自己存下的五元钱放入口袋，背好书包就去上学了。一放学，我就到小店里，对小店里的老板说：“我要五串羊肉串!”“好的”老板说。过了几分钟，老板说：“小朋友，炸好了，快拿去吃吧!”我一边走一边吃，羊肉串香喷喷的，回味无穷。吃完了，我也到家了。我放下书包，刚想做作业，就觉得肚子一股钻心的痛，我大叫起来：“妈妈，我的肚子好痛，我不应该不听你的话去小店买东西吃!”于是妈妈带我去看医生，医生说，我消化不良，让我休息几天。这几天，妈妈让我坐在床上，什么都不让我做，我只能眼铮铮的看着弟弟出去玩，我只能躺在床上;眼睁睁让那个的看着弟弟吃好吃的，我只能喝白粥。
正是不听老人言，吃亏在眼前。
【批改评语】本文叙述了因为吃羊肉串而最后肚子疼，结果是后悔不已。文章叙事平淡，没有波澜起伏，缺少细节的描写，如果能把人物内心活动写得十分生动,就会给人留下深刻的印象。
篇9：成长的烦恼作文加评语
人们常说：“小孩子是最无忧无虑的”，可是有哪一个大人明白我的心思呢?许多同龄孩子也非常羡慕我，可是他们怎能体会做笼中鸟的烦恼和拘束呢?
以前，我看见妈妈洗碗，就特别好奇，有一天，我也想尝试一下。于是饭后，我把碗收拾好了，放进锅里浸泡一会儿。我心想：要是把碗洗好了，妈妈一定会很高兴的。我带着幼稚的想法，开始洗碗。我先用抹布将碗的中间和四周仔仔细细地洗干净，然后把碗底也仔仔细细地洗干净，确定真的洗干净了，这个碗就算洗好了。在我洗第三个碗的时候，由于有太多，手很滑，一不小心碗没拿好，“咣当”一声掉了，锅里的水像四溅的水花飞射到了我的衣服上。待缓过神来，我轻轻地拿起碗，发现没碎，才把一颗提在嗓子眼上的心放了下来，我心虚地朝厕所望了望，没想到妈妈正巧上完厕所，看见了这尴尬的一幕。她快步走上前，怒斥道：“谁让你弄的!还把衣服搞得这么脏!房间玩去!”
我委屈地走进房间，不禁滚烫的泪水划过我的脸颊。我一屁股坐在床上，默默地想着：或许我就是那只笼中鸟，虽然享受着高待遇，享受着衣来伸手、饭来张口的生活，但是我却飞不出去，却看不见笼子外面的世界是什么样的。我是多么渴望能自由翱翔在湛蓝的蓝天下，俯视着美丽而又充满其妙的世界;我是多么希望能够飞出这个拘束我的笼子，去欣赏我没见过的美丽。
爸爸妈妈，我不要这样的生活，不要被你们捧在手心里，被你们所溺爱，我要挣脱这个笼子，去闯荡更广阔的天地，将视野望向大千世界。爸爸妈妈，你们能理解吗?我那抑制不住的热泪再一次夺眶而出……
【教师评语】这是一篇叙事文章，作者讲述了一次帮妈妈洗碗，将碗弄到了地上被妈妈训斥的经历。文章语言平淡，作者从小事中能够希望自己独立，但作者描述事情时缺少必要的细节描写，使得文章内容不够生动。
篇10：成长的烦恼作文加评语
成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种**。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。
我们在不停的长大，然而成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。
每一位家长都望子成龙，望女成凤。我的爸爸妈妈也不例外。他们每年都会给我买数不清的学习资料，浪费钱不说，重要的是我根本没有时间写啊。
小学时，爸爸妈妈以要考上一所好初中为由，给我报了许多补习班，我拼命的学，只为达到爸妈的目标。
现在呢，我终于达到爸妈的目标，本以为可以不用整天埋在题海里了。却没先到是另外一个意想不到的结果∶“你才第几名啊，整天只记得玩，你看看你们班的班长，每次都是第一名，你也考一个前五名给我们看看。”我只好在课堂上拼命学。
爸爸妈妈，你们可曾想过我的感受。每当星期天在家写作业的时候，望着窗外同龄的伙伴在嬉笑玩耍，我就忍不住想哭。爸爸妈妈，你们把自己未完成的“大学梦”，全都寄托在我身上，却不知道我的梦想并不是这，而是拥有自由啊。
请给我一点时间，让我放下学习的担子，看看晴空万里、火烧云、小喜鹊;让我有儿时的想象力与童心;让我听一下音乐，感受一下美;让我静静地享受生活乐趣，感受微风的抚摸。
请给我一点时间，好吗?给我一点时间，我会长大。
我们的生活充满了七色阳光，但即使是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往……但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。从现在起，让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。
【教师评语】这是一篇寓情于事的散文。作者紧密结合自己的学习生活实际，将自己成长路上的困惑与感悟娓娓道来，传达出渴望理解的心声，真切自然，很能打动人心。语言平易简约，极富感染力。
篇11：成长的足迹作文加评语
翻开尘封已久的相册，那一张张珍贵的照片映入了我的眼帘，使我回忆起了儿时的足迹。
瞧!这张照片，一个矮矮的女孩，她背着一个紫色的小书包，在夕阳的衬托之下，她的笑容是那样的灿烂。
是啊，燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。可是童年，那美丽的时光怎能一去不复返呢?金色的童年要是去了，留下的只是零零星星的回忆。
一年级时的我，是一个天真可爱、活泼淘气的女孩，说起一年级时的我，不禁想起当时与小伙伴们嬉戏的身影。二年级时，我渐渐对学校有了一种憧憬感。三年级时，我成了一个负责、认真的班干部，对职务有了好感。
四年级了，我逐渐明白了：充满希望的友谊就是明天第一缕阳光的昏轮;时间就像一桶水，能冲刷走一切不美好的回忆!
金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，处处都留下了我成长的足迹。在不经意间，我们发现，自己已经长大了!
【批改评语】文章开头新颖，引人入胜，吸引读者。第二段进行的环境描写，对表达感情起到了很好的作用。叙述真实亲切自然，拉近作品和读者的距离，是一篇不错的习作。
篇12：成长的足迹作文加评语
转眼间，六年的小学生活已经过去，母校的每个角落都见证了这六年中我的成长足迹。一步一个脚印，一步一个足迹，都包含着对母校、老师、同学深深的情谊。我的成长足迹，回忆难忘的友情和亲情。友情，同桌的他或她;友情，可爱的同学们;师生情，我的启蒙老师们;亲情，亲爱的爸爸妈妈······一年级，刚入校的我对于学校这个陌生的环境感到恐惧、害怕，没有人和我说话，自己也不愿跟别人玩耍。渐渐地，同学的热情与老师的关心是我对他们敞开了心扉，喜欢听老师上的每一堂课，喜欢和同学们一起玩游戏…
三年级，在“欢送会”上，我并不快乐，将于我们一起快乐地学习了二个多月的几位实习老师说再见。“再见”，是“再也见不到”了吧。每当我回想起老师们那熟悉的身影，鼻子总是酸酸的，不知道什么时候才能与老师们再见。
六年级，渐渐长大的我，体会到了友情的珍贵。一想到即将要和同学们分别，我哭了，眼泪总是不听我的话，一个接一个的往下掉。或许，你们会说我爱哭吧，是，我承认，我是很爱哭，我讨厌分别，非常讨厌，可我却无能为力，只能用哭来表达我内心的想法吧。同窗相处了整整六年，与同学们一起学习的时间，占了我出生到现在的百分之五十!我舍不得每一个人，不知为什么。
我的成长道路上，有悲有喜，有笑有泪。感谢老师同学，还有我的母校，是你们让我明白了什么是友情，什么是做人的基本道理，什么是爱。
【批改评语】这篇散文情感真挚，富有丰富的意蕴。作者回顾了自己的小学生活，字里行间充满了对母校、老师、同学深深的情谊。结尾：我的成长道路上，有悲有喜，有笑有泪。感谢老师同学，还有我的母校，是你们让我明白了什么是友情，什么是做人的基本道理，什么是爱。深化了主题。
- 小学游记作文加评语2022-12-13
- 写景类作文加评语2023-09-30
- 快乐的事作文加评语2022-12-11
- 关于班长的作文加评语2023-12-21
- 不好的作文600字加评语2022-12-29
- 介绍自己作文加评语2024-03-17
- 观察蚂蚁作文加评语2023-12-30
- 过春节的作文加评语2023-01-26
- 读书心得作文加评语2022-12-11
- 关于创新的作文加评语2024-01-05