首页 > 教学资源 > 优秀作文

学生习作作文

时间：2025年05月11日

来源：misss005

编辑：本站小编

收藏本文

下载本文

下面就是小编给大家整理的学生习作作文，本文共16篇，希望您能喜欢！本文原稿由网友“misss005”提供。

篇1：学生习作作文

学生习作作文

星期一，梅老师郑重宣布我们班要开展一次“护蛋”行动。班上立即像一滴水掉进了油锅――炸个不停，有的小手一挥，大有稳操胜券之意；有的同学面露恐惧，心想:鸡蛋多容易碎呀！护蛋岂不是很困难？虽然是件困难的事，但我胸有成竹，我要做个称职的“护蛋小使者”。我的口号是“护蛋行动，我得第一”！

放学回到家，我就飞奔到厨房，在我的精挑细选下，终于，

挑了一个小巧玲珑的鸡蛋。我想鸡蛋虽小，但是壳硬，即使碰裂了一条细缝，它的硬壳也会像蜗牛一样分泌出一种特殊的液体来修复。蛋选好后，我开始认真想该怎么包蛋。我决定用纸巾先包五层，再包五层草稿纸，又包了一层手帕，想想够牢固了吧！大功告成，我觉得我的'鸡蛋被我包得可真严实。

来到班级里，护蛋真可谓花样百出。陈达的蛋像恐龙蛋，那么厚的保护膜，真让人怀疑会孵出小鸡来；周心雨做得也不错，她用棉花包好鸡蛋放入J内，再把外面一层海绵包好……正在我们彼此欣赏互相赞叹时，突然发出一声哀嚎，原来方婧的蛋碎了，同学全都好奇地去看了。这一看不要紧，可是疏忽了保护，放弃了戒心，还好有惊无险没破一个蛋。这漫长的一天终于过去了，我的蛋宝宝完好无损，我长长地吁了一口气。

护蛋的第二天，我一起床，就赶紧把鸡蛋拿出来，看看它有没有碎。吃过早饭后，我便把它一路谨慎地带到了学校，想起昨天，有几个同学的鸡蛋已经碎了，于是我就更加小心地呵护我的鸡蛋。第一堂课一结束，我就悄悄地看看鸡蛋，真好，没碎！我这才确定我做的“小屋”一极棒。在上完上午第二堂课后我倒水去了，可是我一回来看到含有鸡蛋的盒子掉在地上，我吓得出了一身冷汗，赶紧小心翼翼把鸡蛋取出来检查，幸好鸡蛋没有碎，刚刚真是虚惊一场。

今天是“护蛋”的最后一天了，胜利已经在向我招手了。在剩下的时间里我要把“蛋宝宝”照顾好，不能让它再出什么意外！放学回到家，我做完作业，把蛋宝宝取出来看，发现它脏了，便来到阳台上的水池边为它洗澡。这时妈妈突然走过来。由于我正为“蛋宝宝”洗澡没发现她，结果我被吓了一大跳，手一哆嗦，鸡蛋从我手中坠落，我以每秒十厘米的速度冲向地面，飞快地来了一个“空中捞月”，还好把鸡蛋接住了，够惊险吧！

在这护蛋的三天中，为了保护好一个小小的鸡蛋，我都花了这么多心思，想到父母养我这么大那不是更加操劳？真是“谁言寸草心，报得三春晖”！

篇2：高考作文及学生习作

关于高考作文及学生习作6篇

中国教育报 -07-22 人民网

尊敬的编辑老师：

您好！

我是一名高2002级的语文任课教师。高考以后，先从学生口中，并进一步从各种媒体上确知今年高考（全国卷）的作文题后，我的心一下回到了一年前--

去年5月，我从报刊上读到了王宗仁先生的《藏羚羊跪拜》和美国作家索尔贝娄的《一件小事的震动》，感动得不能自已，我立刻把两篇美文都介绍给了学生。为此我又专门写了一篇《爱的超越》的读后惑，寄给改版前《成都晚报》。感谢晚报编辑老师的鼓励，这篇稿件很快于6月17日见报。我即将刊有我的文章的《成都晚报》介绍给学生，与他们一起交流。不久，《中学语文园地》向我约一篇有关高考作文训练与指导的稿件，我应约，命了七道模拟题，为首的那道就是根据《藏羚羊跪拜》和《一件小事的震动》及《爱的超越》设计的。还必须提及的是，七道题中，还有两道都用上了《成都晚报》提供的材料--晚报的《大千世界》专版曾刊登过《观念与命运》和《电脑最终会灭绝人类》两篇文章。《观念与命运》讲述的是两个打工仔--一个要去北京，一个要去上海，临行前却互换了车票。《电脑最终会灭绝人类》是美国的电脑研究先驱向全人类提出的警告。我写的高考作文训练与指导的稿件刊出后，我全文复印给学生，让学生任选一题，做了一次作文。这次作文训练的前前后后，学生不仅长了见识，在一定程度上提高了写作水平，更重要的是，都经受了一次心灵的洗礼。

对照今年的高考作文，可以说，上面提到的几则材料都属于“心灵的选择”：《藏羚羊跪拜》中，那只伟大的藏羚羊母亲选择了“跪拜”的方式向人类求救，而藏族老猎人则选择了“放下屠刀，立地成佛”；《一件小事的震动》中，那只美洲老画眉选择了毒死关在笼中的小画眉的有悖常理的方式，以维护孩子的尊严；《观念与命运》中，那两个打工仔难免有一时的冲动，但他们的选择也不可能不虑及自己前途与命运；《电脑最终会灭绝人类》中，科学家的话似乎危言耸听，却能令人警醒--人类是冒着被灭绝的危险继续发展高科技，还是为了“安全”而就此停滞不前？面对这样的大问题，全人类必须作出选择。

值得追忆的，还有一次重要的训练。

去年6月，我承担了“金堂县高二语文调研考试”的命题任务。在命作文题时，我选用了广东《语文月刊》上的一道题：

阅读下面的材料，根据要求作文。

人的一生当会面临着许多问题，诸如机会、选择、困难、金钱、死亡……这其中或喜或悲，有人物、有故事、更有思考。你能将你所经历的、所知道的、所想到的写下来吗？

要求：

1.将作文题目补充完整，可以从材料中选择一个方面，也可以另选某个方面进行写作。

2.文体不限。

3.不少于800字。

题目：面临

可以说，本题列出的“面临”的“许多问题”（以及之外的更多“问题”），都无法回避“选择”二字，都很难说不“触动心灵”。鉴于此，学生在考场上写出了一批质量较高的作文。全县集中阅卷时，选出三篇作为范文，复印后分发到各校，巧合的是，三篇全是我任课班学生的。之后，我又在任课班选了几篇，推荐到报刊，或是参加征文比赛。其中有3篇先在县上获奖，而后获得市新闻出版局的奖励（金堂县仅此3篇），有4篇在中国散文学会等多家单位举办的全国征文活动中获奖，其中张云翼的《面临生死地平线》获得全国三等奖。当然，更多的学生都在这次“练兵”中受了益。

还能举出一些。

就这样，我和我的学生一步步地走向了20的七月，我的学生则走近并最终走进了“心灵的选择”。

高考作文押题是不足取的，死记硬背数篇报刊上的范文，“借鉴”过多甚至原文照搬，是要吃大亏的；但是，坚持长期的，全面的训练，在此基础上，加强训练的前瞻性和针对性，却又是极为必要的--其实，这个道理，是每一位高中语文老师都明白的。

以上文字，再附上学生习作6篇，谨请编辑老师审读并赐教。谢谢！此致

敬礼！

四川省金堂中学童华池

2002年7月17日

附一：[童华池命的高考作文模拟题（之一）]

一、读下面两则材料，按要求作文。

⒈藏北有一个无名老猎人。一次打猎，当老猎人的枪口对准一只肥壮的藏羚羊时，这只藏羚羊竟没有逃走，而是扑通一声跪下来，眼里流出两行长泪。老猎人心软片刻，又习惯性地扣动了扳机……开膛破肚时，发现藏羚羊的肚子里，有一只小藏羚羊，可已经死了。面对此状，老猎人将那只藏羚羊和它未出世的孩子，连同自己的杈子枪，一并埋葬了。从此，老猎人在藏北草原上消失了。

--摘自王宗仁先生的《藏羚羊跪拜》

⒉ 一次，一个12岁的美洲孩子--作品中的“我”，捉到一只小画眉，关在笼子里。第二天，发现一只成年的画眉正在用梅子喂小画眉，“我”不禁喜出望外。第三天，小画眉却死去了。“我”百思不得其解。后来，著名鸟类学家阿瑟威利解开了这个谜：当一只美洲画眉发现它的孩子被关进笼子里后，就一定要喂小画眉足以致死的毒梅，它似乎坚信，孩子死了总比活着做囚徒好些。生物学家的话如雷鸣似的给了“我”巨大的震动。

--摘自美国作家索尔贝娄的《一件小事的震动》

写作要求：根据两则材料提供的内容，自拟题目，不限文体，写一篇不少于800字的文章。

提示：两个故事读后，动物的“母爱”或是“父爱”的概念在我们的头脑中变得愈来愈具体--母藏羚羊哀求人类救它的未出生的孩子的生命，美洲画眉用有悖常理的独特方式维护孩子的尊严，二者叠加起来，这“爱”的内涵是多么的完美！这“完美的爱”是多么的令人肃然起敬！

两个故事读后，再次唤醒了我们的生态环保意识，爱护动物，把动物当成人类的朋友，与动物朋友和睦相处，已觉得越来越有必要；而仅仅做到这一点，是远远不够的--更大的教益，应是在于对人的心灵的净化和人格的完善方面。因为两个故事中“爱”的升华，已大大地超越了人类与动物之间的界限！……

两个故事读后，难道你的内心不会“震动”吗？难道你不会想得更远吗？请将你内心“震动”的最精彩的实况“录制”下来，请将你由此而及彼产生的联想抒写出来。

至于角度和中心的确定，可微观地将自己对爱的感受写得来具体而深刻，也可宏观地写人类的生态环保--将这一重大主题突出。

（摘自《中学语文园地》2002年1-2期合刊<全套共设计高考作文模拟题7道，此为第一道> 作者：四川省金堂中学童华池）

附二：[学生作文]

临生死地平线

四川省金堂中学高2002级2班张云翼

……当生命即将结束的时候，我张开折磨得通红的眼睛，深情地望着舱壁悬挂着的鲜艳的五星红旗，缓缓举起我的右手……

2040年。随着人们的欢呼，巨大的“地平线”号核动力飞船腾空而起，向无边无际的宇宙飞去。

作为新中国第一批星际探险者的我们，又兴奋又激动地驾驶着飞船平稳静寂地飞行着。作为“地平线”号的船长，我知道有很多未知的挑战在等待着我们……我望望舱壁鲜艳的五星红旗，一股暖流通过我的身躯。

航行已经近一年，高亚光速飞行的“地平线”号已经飞出太阳系，在无边的宇宙空间漂流。又过了几年，“地平线”号返航，一切都十分顺利，平安无事，但……

某日，副船长走进我的办公室，递给我一样闪闪发光的石块：“这是我们在左3321号地区最新搜索到的陨星样本……最奇怪和令人惊讶之处在于它上面有生命的痕迹--虽然现在已经没有了。”……我压抑着吃惊，命令道：“仔细研究，一有进展，立即报告我！”在这一瞬间，我有了一种不祥之兆。

可怕的事不幸被我猜中了。第二天，参加过研究的船员--包括副舰长都病倒了--他们眼睛发着红，发着高烧……一个星期后，他们都在痛苦中死去了。

我望着同伴的遗体被抛入茫茫太空，一阵痛楚穿过心中。

我和剩下的船员们都也明白自己也染上了这种恶性宇宙病毒。

已经飞行在木星的轨道上时，我召集船员们开会，我提出如果我们就这样返回地球，我们身体中感染的宇宙病毒一定会在地球上造成巨大灾难。于是，我要求船员们牺牲自己，不再回到地球，以避免这灾难发生。

船员们开始了小声的议论，有的赞同，有的不语。大副站了起来，怒气冲冲地说：“虽然我们身上有病毒，但我们是地球人，死也要死在地球上！”说罢，拂袖而去。

我没有反驳，只是定定地望了望墙上的五星红旗。

晚上大副和他的同伙发生了叛乱。我被关在飞船的最底层隔离舱。

……不知几天后，我竭尽全力破坏了隔离舱溜了出来……根据我的计算，飞船已经在地球的近地点的轨道上飞行了……

我直奔向驾驶控制室，一片寂静，大副与其同伙的尸体横七竖八地倒在大厅中，观察窗中，美丽的蓝白色星球已经很大很大。

我的时间也不多了，衰弱的身体告诉我。

我面临没有选择的选择。

我用尽全身力气，启动了矢量推力核发动机，同时，电脑导航仪的坐标被牢牢锁定在地球外大气层之外深黑的天空--目标--水星。

“地平线”号擦着大气层，流星一样一闪而过……

……在全部生命即将消失的时候，我张开被病毒折磨得泛红的眼睛，深情地望着舱壁鲜艳的五星红旗，缓缓而庄严地举起右手……

……几天后，水星的地平面上闪起一个明亮的光球，一朵壮丽的蘑菇云腾空而起……

面临死亡

四川省金堂中学高2002级1班刘薇

我自认为青春年少，但从未认为死亡离我很远。我一直不是个悲观主义者，然而我却一直怀疑死亡就在我的身边。

那个常拿着花花绿绿糖果给我吃，笑极了的弥勒佛的可爱的老爷爷哪里去了？

怎么昨晚还生机勃勃花枝招展的漂亮玫瑰过了一个风雨之夜就不见了？

常跟着我裤角儿转悠，像我贴心小侍卫的小白咪咪为什么要埋到土里？

面临死亡，我首先不是恐惧，尽管我胆小不如鼠；也不是麻木，因为我热血澎湃，一点儿小事就让我深为感触。--是疑问，是那个大大的问号：“？”

为什么人要死？为什么好好的朋友、亲人要分开？为什么？！

死亡本身不可怕可怕可恨的是永别，是分离。

面临死亡，我疑惑了。

去年，陆幼青的名字从“榕树下”网站传到了众人的耳里，心里。面临死亡，他笑了，快乐地写下《死亡日记》。他笑着说起了自己的“死”出有因：名字取得不好，“幼青”、“幼青”，怎么看都不是个长寿的名儿。只这一句话，我想天使会接他到天上的。他是一个面临死亡都叫人震撼的人。

最近，一个故事从我的眼中到了我的心中--相依为命的兄妹，为了妹妹，哥哥输血给她。事后，哥哥问医生：“我还能活多久？”天哪，他原来一直以为输血会丢掉性命，但她依然义无反顾。面临死亡，这个小小的男孩子毅然伸出手臂，看着生命点点滴滴流逝，但妹妹那渐渐泛红的小脸蛋成为他勇敢的原因。突然很想说，好感动，好感动啊。

面临死亡，我震撼了，感动了，我也惭愧了。死亡不是消亡，甚至可以留下更多。

文天祥可以豪气冲天--“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”--面临死亡，他是坦然的；严监生绝不会甘心死去，两根灯草就让他死不瞑目--面临死亡，他是气急败坏的。蝴蝶是伟大的，为了张开翅膀，飞翔，为了那华丽而伟大的飞翔，她可以用生命去换取，尽管时间短暂得让人惊讶。她脱去浮华，美丽飞翔，生命也因此而灿烂。面临死亡，她是快乐的。快乐的，人生是快乐的，一朵花，一个笑，一缕风，一丝雨。死亡，死亡可以让一切灰飞烟灰，花作泡影。但我不会悲哀，悲哀是死神最想看到的结局。

如果有来生，我就假设来生更美好。

面临死亡，想象一生是快乐。

面临死亡，祈祷生者更长寿。

面临死亡，期望无人悲伤却又怕真的无人凄凉。

面临死亡，坦荡荡去吧，那是另一个生命的开端……弥勒佛似的老爷爷扎着小辫子在花园里跳橡皮筋，一只蝴蝶，翅膀上有猫咪图案的蝴蝶在那株向日葵上上下翻飞，为什么向日葵有股玫瑰香？……

（6月四川省金堂县高二调研考试考场作文任课及推荐教师：童华池）

面临选择

四川省金堂中学高2002级1班钟鑫

公元2230年。

场景一：

电脑提示：“确实要安装无证程序吗？它尚未经过安全检测，可能带有病毒！”

程序员点击“是”--似乎并没有多想。

随后屏幕开始抖动，且指示灯狂闪……黑屏--死机了！

场景二：

专家告诉程序员：“这是本周才出现的仿生病毒，用纯程序手段无法医治，必须要有人以身试毒，但其危险性很大……”

“电脑里有极其宝贵的资料！”

“可是以身试毒会有生命危险……”

“资料对我来说比生命力更重要！”

“……那--那好吧。请躺下，戴上它，随后出现在你眼前的将是一个虚拟世界，但你绝不能以为那仅是一个游戏，如果你在那个世界里死掉，谁也救不活你！”说完，专家戴上眼镜，打开电脑，“准备进入XL世界！”

一切安静下来，只有程序员的呼吸和心跳像在有规律地计着时间……

场景三：

“啊--程序员发出惨叫，已经是第十次了，他的表情越来越痛苦，始终紧咬着牙，紧握着拳。

专家拼命地广州市敲击着键盘，头上的汗不停地滴在手上。

看看进度条，已达到百分之九十，电脑显示：“现在还可以将人员释出XL世界，若进度达到百分之九十五以后，便无法人为地将人员释出。剩余时间30秒。”

专家回过头来看看程序员，他也满头是汗，表情虽然痛苦，但从他紧皱的双眉之间，看得出他那决心坚持到底的信念。

专家静静地盯着屏幕，进度超过了百分之九十五……

场景四：

“嘟--”电脑显示：“人员安全返回，成功！”专家紧皱的脸上露出了笑容。

程序员醒来，已是筋疲力尽，专家递来一杯果汁让他喝下。

程序员兴奋地说：“我--我刚做了一个噩梦，恶魔抓走了我的妻子，历尽千辛万苦，我终于打败恶魔救出了妻子，最后关头我险些丧命，幸好有妻子的支持，我，--我才……”他不停地喘着气。

专家感到惊讶，问：“你的'妻子现在在哪里？我带她来见你。”程序员没有回答，走到他的电脑前，打开电脑，进入到“我的妻子”文件包里，一幕幕温馨的画面出现在屏幕上。“我妻子五年前就出意外死了，她死后，我把她和我的记忆全部储存在我的电脑里，这些记忆比我的生命力更重要！”

……

面临毁灭的时刻

四川省金堂中学高2002级2班潘俊莲

终于迁入了。这座人类历史上最宏大的建筑，这只带着人类命运与未来的诺亚方舟。作为人类精英中的一分子，我来到了这里，这到底是幸运呢还是不幸呢？我苦笑一声，“什么人类心理学界的精英，连自己的心结都解不开！”

“心结？我没听错吧？你也有心结--哦，对不起，我能叫你艾丽吗，这样更亲切一点！”

我抬起头仔细打量着身前这个人：来者身材很高大，一张似非笑的脸显得很俊朗，一套很复古的西装穿在他身上显得很有味道。

“哎，我说小姐，先别看我，你还没回答我呢。”

我点点头，微微一笑，伸手示意请他坐下。他在屋子里走了几圈，才又坐到了我身旁的仿古沙发上。“你果然如资料中一样，美丽，优雅，还挺有复古情调的。”

他显出挺自豪的神情，“不错吧，我可是特意用它来配你的长裙的，”他顿了一下，“对了，你刚才说什么心结，你的心结吗？”

“我想你来并非为了想知道我有什么心结吧？”--作为一名专业的心理学家，我早已学会了掩饰内心的情绪，而以平静得如湖水般的语调与人谈话--“对了，你来这儿有什么事吗？”

他并不回答，站起身来，向门外走去。在门口处，他停了下来，“我只是想和你交个朋友，我叫阿厉。”

我望着他的背影，笑了，可顷刻间，那笑容便凝固了，“阿厉，阿厉，莫非……是他！”几天后，我和阿厉便成了知心朋友。我很庆幸。还有一份属于我自己有东西，虽然不知道以后会怎样，但我已无悔了。

时间流逝着，我的生命更如箭般飞逝，我知道，它已离尽头不远了。

一天晚上，阿厉突然出现在门口，从未见过这样的阿厉--两眼布满血丝，脸色苍白，嘴角抽动着，十分痛苦的样子，他倚在门口，我赶紧过去扶住他，生怕他就这么倒下去。

坐到沙发上，他语无伦次，“我干了些什么，天哪，我干了些什么，”他想用手抓扯自己的头发，“我杀了他们，他们痛苦地活着，他们在等死，是我害的……”他倒在沙发上，痛不欲生，而我却无能为力，或许明天早上，他会更痛的，“原谅我，阿厉。”

我站在“自然”的中心控制室，看着周围蜘蛛网般的线路，心里猛地升起恐惧之感，我要毁了它，我会毁了全人类吗？这，这是阿厉的心血呀，我闭上眼，泪划了下来，眼前重现出那千疮百孔的地球，人类啊，你们像吸血鬼一样吸干了地球，彻底破坏了她，然后又为自己打造了一个安身之所--“自然”，打算把生养你们的地球抛弃，你们应该受到惩罚。阿厉，我明白你的痛苦，“自然外人们的绝望与痛苦，那是我们的亲人啊，几年前他们还想尽办法修复地球，可现在……这是“自然”害的！

泪，再次涌满我的双眼。“你和我--”“自然”的主设计者与“反自然”的毁灭使者，这场相识本就是一出荒唐的闹剧，再见了，阿厉，希望你别怪我。我按下自动引爆装置开关，几分钟后，我会随这里一起灰飞烟灭……

面临分别

四川省金堂中学高2002级2班陈曦

电影《我的兄弟姐妹》当中有一幕这样的情景：当大哥要把小弟送给某一户人家时，男主人要求小弟背一首诗，于是小弟用他那稚嫩的童声十分 “老练” 地背诵起一首让我意想不到的诗：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”接着又是一首《花非花》。看到这里，我掉了泪，我自己将它理解为最令人感动的分别场景。

中国有句俗话：“天下没有不散的筵席。”道出了世事的无常。人们时刻都面临着分别。分别有太多太多种：父母之间、夫妻之间、兄弟之间、朋友之间、同事之间……可是每一种分别都让人心头萦绕着难以割舍的一段情，一种发自内心深处的留恋。这是对已逝的过去的不舍，更是对难测的未来的不安--有可能再也没有相聚的时刻。

我小学毕业的时候，大家在一起拍完照，很多同学就哭了。其实那时也说不准到底为什么，就是觉得心里难受。五年过去了，现在有许多小学同学连名字都不记得了，还有一些我曾经的好友，在路上遇见时也最多是公式化地点点头。于是现在，我更加害怕分别，害怕失去我拥有的美好的一切。

难道仅仅是我吗？还有这样多的人同我一样吗？“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”多少的惆怅，几何的心酸！“此地一为别，孤蓬万里征。”又透露出了人所共有的牵挂与无奈。如果没有分别，哪里来长亭外的辗转悱恻？“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”当自己心系的那人消失在视野之外时，那份空虚落寞“怎一个愁字了得”！

毕竟也有人具备超人的洒脱。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”李白相信深厚的友谊将历久弥新；“莫愁前路无知已，天下谁人不识君。”踌躇满志的心情也可冲淡离别的伤感。但这并不代表分别是愉快的，只是暂时有了另一种感情的寄托罢了。

其实真的如此，若是有了一份刻骨铭心的记忆，分别只是代表了感情的珍藏。我的好友并不全都形同路人，我的部分同学也会每年聚会一次。记得不记得，忘记不忘记，还不是看心底是不是有一份联系。

所以又不得不提起那句经典的词了，它似乎为分别又赋予了另一种意义，或者相反地说，它抽去了分别的意义，让分别成为一种象征。相信你也会记得：

“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？”

面临选择

四川省金堂中学高2002级2班刁姝娴

一

不知是哪位极度无聊的人假想了这样一个问题：如果你、你妈和你爸同时落入水中，他们俩都不会游泳，而你只能救一个人，而且必须选择救一个人，你选谁？

唉呀，这是什么问题嘛，两个都是我最最亲爱的人，怎么选嘛！那，我先救妈妈，平时都是妈妈给我买好吃的，而且又不骂我，妈妈好，我选她。可不行啊，平时零用钱都是爸爸给的呀，而且还要给我讲题，爸爸也好，我选他。可是又只能选一个，怎么办？这也太难办了吧？不如换成小狗和妈妈，我马上选妈妈，多简单。什么？不行！讨厌，那我不选了，什么跟什么嘛，太无聊了！

面临着选择，我选择了逃避。

二

王阿姨是个追求完美的人，什么事都想要最好的。可有时候选来选去，最好的没选着，连最差的也没有了。

王阿姨去广州出差，临走前决定到店里买一双漂亮的皮鞋。来到装修豪华的鞋店，王阿姨一眼就看上了一双很漂亮的女式鞋，可是好东西价格也不菲--一双鞋一千多块。王阿姨坚定的信念又动摇了：买吧，太贵了，附近的鞋店里再好的鞋也不过几百块；不买吧，心里又舍不得，穿在脚上真好看。就这样反复斗争了很久，王阿姨恋恋不舍地走出了门。

回到公司，看到朋友也有一双自己喜爱的鞋，而且在本地要卖二千块，王阿姨后悔极了：要是那天买了多好，我穿着比她好看，而且还要便宜些。

于是她决定就在本地买一双便宜好看的鞋。可是王阿姨回家后，一脸不高兴，原来前几天看上的鞋也被别人买走了，至今，王阿姨没有买到如意的鞋。

面临着选择，她错过了好的时机。

三

上帝又犯了愁了。

现在世界上的人都在抱怨了，上帝怎么了？怎样把人都变得这么坏，好人跑哪去了？以前英雄多，模范多，现在小偷多，坏人多，怎么搞的嘛？

上帝听了，心里也不舒服。唉呀，不好办啊。我如果把好人送向世间，那天上不就坏人多了吗？这天堂不就成了地狱；可我把好人带回天空，世上坏人自然也就多了，人们又要骂我……唉，不好选择啊，这上帝也难当啊！

面临选择，上帝也手脚无所措。

最后

其实每个人都会遇到很多必须作出选择的事情，可是有些真的难以选，就像上面三个例子吧，不过逃避不是办法，应该勇敢面对，就算是“让选择的暴风雨来得更猛烈些吧”。就好像我现在就面临选择作文题目，是选死亡呢，还是金钱呢，想了半天，我写下了这篇文章。

在面临选择时，我选择了选择。

（以上作文的作者，均参加了2002年高考，写了真格的高考作文，正待接受阅卷老师的评判。）

附三：[童华池简介]

童华池男，抗战胜利时生于望帝啼鹃之处。中学语文高级教师，成都市学科带头人，’95全国优秀教师。现供职于四川省金堂中学，为学校语文教研组长。系全国校园文学报刊协会会员，全国中语会阅读中心研究员、课堂教学研究中心研究员、语文教学艺术中心研究员，四川省中语会会员，四川省楹联学会会员，成都市作家协会会员，金堂县教育学会语文专业委员会主任委员。受聘于《语文世界》、《作文通讯》等全国知名报刊，任特约通讯员或特约撰稿人。

篇3：学生优秀习作作文

一天，乌云密布，下起了倾盆大雨。小花猫去阳台浇花，突然它看到有四个小朋友站在大雨中。

小花猫赶紧打开阳台上的窗户大声地说：“小青蛙你怕不怕水？”小青蛙高兴地说：“谢谢你！我不怕水！”小花猫又微笑着对小乌龟说：“小乌龟你怕不怕水？”小乌龟一边唱着歌一边大声地说：“谢谢你，我不怕水！”小猫亲切地问小鸭子：“你怕不怕水？”小鸭子得意地说：“我也不怕水！”小花猫又转过头，一边指着小鸡一边问：“小鸡你怕不怕水？”小鸡悲伤地说：“我很害怕水。”

小花猫听了，赶紧把雨伞借给小鸡，小鸡说：“谢谢你！要不是你借给我雨伞我可真就淋成落汤鸡了！”小花猫说：“不用客气！”就这样，它们俩成了好朋友。

篇4：学生优秀习作作文

今天是小蚂蚁上学的日子，它起了一个大早，背起书包就赶快往学校去了。

到了学校，小蚂蚁开始认真地学习。过了一两个小时，小蚂蚁听见“叮铃铃!叮铃铃!”的响声，已经放学了，小蚂蚁就背起书包准备回家。

快到家的时候，小蚂蚁发现有条小河把它给拦住了。它急得直跺脚，心里想着：这可怎么办呀?我该怎么样去渡过这条河呢?在这时，小蚂蚁发现旁边有一片树叶和一根树枝。它脑筋一动，想到树叶可以当船，而树枝可以当做划船的船桨。

于是，小蚂蚁把树叶拿起来放进了河里，用树枝桨划了起来。它划着船到了家里，和妈妈说它放学路上遇到的困难，和它是怎么想办法解决的。妈妈一听，开心地夸它真是一个聪明的好孩子!

篇5：学生习作小学作文

我，有着一个肥嘟嘟的大圆脸，脸的旁边，有着两个半圆形的大耳朵。脸的上方，镶着两只像黑宝石般的圆眼睛，闪闪发光。眼睛的下面是一个嘿嘿的、三角形的鼻子，它的下面有个乐呵呵的大嘴巴。另外，我还有一个圆鼓鼓的大肚子和粗短的四肢。

我，就是大家都喜欢的玩具熊。

我全身都是毛绒绒的，摸上去舒服极了。这时，你可能会想，我摸上去为什么会有这么舒服的感觉呢？其实很简单，我的外皮是由柔软的人造毛制作的。打开我的肚子，你就会惊奇地发现，里面全是一层一层的纱棉，所以，我的整个身体都是柔软的，摸上去当然很舒服了。

其实，我的鼻子是用一些粗线一针一针缝上去的，我的嘴巴也是用这种方法缝成的。我最突出的就是眼睛了，如果眼睛只用针缝几下，我就没那么生机勃勃了。你们没有想到吧，我的眼睛是用塑料做的，所以看起来是亮晶晶的.。

我是大家小时候都玩过的。我的玩法千奇百怪，可以被当做小伙伴、小宝宝、小玩偶，甚至还可以当做小朋友晚上的抱枕呢。

因为我很可爱，所以大家都很喜欢我，我也很高兴成为大家的玩伴，天天笑咪咪的，和小朋友们一起过着开心的日子。

篇6：学生习作小学作文

啦啦啦，我是一辆“萌萌哒”的自行车！主人每天骑着我去上班，我好开心。

出门了，我载着主人，快乐地走着。这时，我遇到了一个大个儿，一瞧这体态，就知道是汽车。这汽车也真是的，一见到我就对我说：“我们比赛怎么样，谁先栽着主人到公司谁就赢，比不比？”原来他的主人和我的主人在一个公司上班，呵，管他呢，比就比！“好吧，那就比！”“哼，不自量力的家伙，你一小破自行车能和我大汽车比，既然你敢和我比，那么我就不客气喽！”刚一说完，大个儿就一溜烟地跑没了踪影。

虽说他马力十足，可我也不是吃素的。我十分努力地跑着，谁知，刚一上路就遇上了堵车，我努力搜寻者大个儿的身影，估计已经被堵在路上了，我载着主人继续向公司进发。

虽说堵车，可丝毫影响不到我的行驶，我身材娇小的优势可是发挥的淋漓尽致。我在窄窄的空隙里来回穿梭，每路过一辆车，我就十分骄傲地向他们行礼，这些车用十分羡慕的眼神看着我，我才不管呢！大约行了十多分钟吧，我终于看到了大个儿的身影。我载着主人向他奔去，哈哈，终于追上你了！我骄傲地向他行礼，他十分愤怒地瞪着我，我也没有理会他，载着主人奔向了公司。

到了公司，我在停车场里等了许久，大个儿才到。他停到我面前，羞愧地说：“我真不应该这么小瞧你，没想到遇到堵车你比我强多了！”

篇7：学生习作小学作文

以前，我很喜欢看漫画书，可是，妈妈怕我只顾看漫画书而把学习落下了，就一直反对我看过多的漫画书。在妈妈的严格要求下，我改了过来，开始看一些文学类的书籍，慢慢地，我发现文学书是多么有趣，我更加喜欢读书了。妈妈看到我喜欢读书，很高兴，给我买了很多我喜欢的文学类书籍。

每天，我至少要看半个小时的书，甚至睡觉前我也会抽出二十分钟的时间来看书。就连旅游的时候，我也不忘带上喜欢的文学书。如果偶尔忘了带书，怎么办？没关系，我会让妈妈抽空带我到当地的书店里看书，我会静静地坐在书店的地上，拿一本自己喜欢的书津津有味地读起来。只要手中一有书，我好像就放不下它了一样。

一直到现在，我都很喜欢读书。有时，只要手里一有书，我就忘了吃饭，忘了睡觉，每次都是妈妈或爸爸喊我十几遍，我才依依不舍地放下书。不过妈妈和爸爸都很支持我看课外书，还给我买了一大堆我喜欢的书籍呢！

另外，课外书还给了我一件很好的“礼物”――让我爱上了写作文，通过大量的阅读，使我的写作水平提高了很多。这个“礼物”不仅我喜欢，妈妈和爸爸知道了也很高兴。

我认为，书，就像一个朋友，是一个永远不会讨厌你而不理你的朋友，它会永远和你在一起，给你带来新奇的故事。书，还像一位老师，它不会因为你的缺点而不喜欢你，恰恰相反，只要你想学，它就会随时随地地教给你很多知识。

我现在一定要好好学习，只有这样，我才能完成我的第一个梦想――博览群书。

篇8：学生习作小学作文

我的爷爷今年73岁了，个子中等，别看爷爷头发白花花，但是身体可好呢，走起路来非常有精神，从来不用拐棍，爷爷非常爱听书唱戏，每次看电视的时候，嘴里都要哼哼两句。

爷爷非常懂得谦让，非常和蔼，今年过年他到我们家里来过年，爷爷做什么事都要让着我，比如看电视让我先看，吃饭时有什么营养的菜总是先夹给我，然后才自己夹。

爷爷非常乐于助人，他总是把别人的困难当做自己的困难去对待，他尽自己最大的努力去帮助别人。爷爷的这种助人为乐的精神是永远值得我学习的。

我在一点一点的长大，而爷爷却越来越老，可是爷爷还是非常勤劳，双手磨出了厚厚的老茧，在老家，爷爷除了种地外还经常去放牛，自从奶奶去世后，自己还要洗衣、做饭干家务活，也难怪爷爷虽然年世已高，但他的身体还是那么好，这也许是爷爷一生勤劳的结果。

大年初一早晨，吃完早饭，我给爷爷拜过年，爷爷从兜里掏出了压岁钱――100元，放到了我的手里，我顺手又把他塞进了爷爷的兜里，说：“爷爷，这钱是您好不容易才积攒下来的，您都舍不得花，我怎么能要呢？”爷爷抚摸着我的头，笑咪咪的说：“真是个懂事的孩子啊！”爷爷的眼睛像给什么东西粘住似的，眯成一条缝，透出些微细弱的、混烛的光芒。

这就是我的爷爷，一个爱帮助人，喜欢听书唱戏的一个老人。

篇9：学生习作小学作文

大家知道吗？其实我不仅喜欢写作，还喜欢阅读，因为阅读就好像是在补充能量，而写作就像是在输出能量一样。

比如，就像我前几天读了一本叫做《妖兽年代纪》的书。心里突然有了一个想法：为什么我不能自己编一本书呢？说不定也能出版呢！我有些兴奋。

于是，我自己的“能量”加《妖兽年代纪》上的“能量”写了一本叫做《妖仙传奇》的书，额外，我把其余的一些零碎时间用在了写自由日记上。

一开始，说实在的，我也找不到生活中可写的地方，就是找到，也不知道该怎么描写，到了后来，我读的书多了，写得东西也就多了。从原来的一两句话，写成了两三段，甚至一篇文章。

我越来越喜欢写作了，随着读的书越来越多，我的作文写得也越来越好了。以前总是妈妈辅导我，我才能得特优，妈妈一放手不辅导，我就乱写，好凑够字数“交差”。可现在，妈妈不辅导我，成群的特优却早就排好队，抢着在我本子上跳。

瞧！这就是我的作文集，我为她取名叫《草芽尖尖》，里面有我的好多优秀的文章，如果你也想写好作文，那请先热爱读书吧！

篇10：学生习作小学作文

人生就像是一棵树，我就喜欢在这棵树下玩耍。有时，树上会掉下绿绿的叶子，我看了非常开心；有时，树上也会掉下一片枯黄的叶片，使我后悔不已……

记得在我上五年级时，我还是一个整天沉迷在对美好明天的期待中的一个傻傻的女孩。

有一次，妈妈过生日了，我觉得我应该好好给妈妈过一个生日，但我妈妈是个很勤俭节约的人。如果我买东西给她的话，她一定不会收下的，搞不好，还会被训斥一顿。于是，我想了一个好办法：给妈妈做家务，让她休息休息。妈妈已经为我们这个家操碎了心了。她原来那光滑细腻的双手，因为做家务，而变得很粗糙；那美丽慈祥的脸庞，因为没有时间护养，斑也长出来了；那一头原本乌黑亮丽的秀发，因为岁月的刻痕，白头发悄悄地异军突起。我想着想着，泪水溢满了眼眶。我暗暗下定决心，今天一定要让妈妈好好地休息一天，让她知道我长大了。

我说做就做，趁妈妈出去散步，先把碗给洗了，然后拖了她，又整理了床铺，最后开始整理房间。我来到房里，将东西放在地上，然后把台面擦一下，最后再将东西重新放上去。这时，我发现了一个可爱的瓷做的小娃娃。这娃娃太可爱了，它有着浓浓的眉毛，一双又大又亮的眼睛炯炯有神，灵巧的鼻子下面还有一个樱桃小嘴。

篇11：学生习作评语

1、你的作文我刚看完，就想起了你的天真笑脸，你一定和文中的人物产生了情感共鸣吧！写得真不错！不过，要想锦上添花，成为全班的作文大王还差两点：一把正确运用标点，；二把内容想好了再写，别涂改，要知道，改对了和直接做对，是两种效果，好了，祝你成功！张森

2、你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，继续努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家！张鹏

3、你这次的作文非常真实，因为我知道你确实参加了我镇刚刚举行的乒乓球比赛，并取得了较好的成绩。首先向你祝贺！文章写出了你与各个选手的激战，其中，你与乡城选手的竞争这部分最精彩。写出了你的战术变化多端，也写出了你的心理变化，让我们读了有一种身临其境的感觉。李乃春

4、你这篇文章确实是一篇优秀之作，它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙。我想，这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。老师有个建议，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿进步的，你现在也处在这个阶段。你不妨模仿这篇文章重点写花写果首尾照应及运用比喻等写法。去写写桃树杏树什么的，试试看！禹秀丽

5、你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说，如果你再把文章写得长一点儿，内容再详细些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了！怎么样？老师觉得你一定能行，努力吧！张森

6、读了你的文章，我首先感谢你把老师看作你敬佩的人。其实，我没有你写得那样优秀，你记述的“冒雨家访”“带病上课”这两件事也不过是平凡小事。但是，你的文章细节确实很感人，我想，这要归功于你留心观察，你敏锐地捕捉到老师带病上课时的气色眼神声音手势的特征以及同学们听讲时专注的神态和流泪的情景。老师相信，一个善于观察的学生一定会写出一篇篇佳作！禹秀丽

7、××啊，你的作文写得不错，书写工整，语句通顺，条理清楚，中心明确，标点正确，内容详实，情感充沛。你看，几乎所有优点都让你占有了。可就有一点不足，唉，我不说你也知道——错别字。怎么样？别头疼！我帮你，你也得用心啊。好了，祝你像你的名字一样——学业有成。Ok！张森

8、首先，你的选材内容都很真实，的确，有了这次打乒乓球的亲身经历，你才能写出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼应，结构严谨，用词也十分丰富，表现了你扎实的基本功。没有最好，只有更好，希望你继续努力，争做“作文大王”。李乃春

9、你的这次作文实在太棒了！让老师都自惭形秽。在文中，你不仅详略有致地描绘出春天花园中的'几种花：迎春花白玉兰杏梅，还能抓住迎春花的特点，从外形颜色气味及自己的感受等几个方面来重点描绘。所用比喻和拟人的修辞手法又能为文章锦上添花。许多精彩的语句读后让人气爽神怡，这一切都缘于你细致入微的观察和独特的思考方式。希望今后能更多地读到你的这类“美文”。朱敏

10、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

11、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

12、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

13、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

14、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

15、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

16、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

篇12：学生习作评语

1、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

2、文章想象合情合理，

3、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

4、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

5、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

6、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

7、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

8、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

9、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

10、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

11、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

12、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

13、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

14、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

15、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

篇13：学生习作评语

1、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱

2、拟人化语言使文章更显得生动活泼

3、外形描写十分有趣，突出了…的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力

4、用了列数字，举例子的方法，很形象

5、过渡自然，每一段交待得很清楚

6、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动

7、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗？

8、从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金！”你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

9、纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

10、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。

11、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。

12、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。

13、在你的笔下，冬天xx的景致形貌得细致入微，语言通彻流畅。文中的比喻拟人修辞伎俩的运用，增加了作文的生动性意见意义性，如能在如许的景致中放入人物运动的形貌，那作文会增色不少！

14、生动详细，让人爱莫能助释手卷。文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。

15、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。

16、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

17、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

18、全文通俗易懂，趣味性强。

19、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

篇14：学生习作评语

1、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

2、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

3、文章言简意赅，其味无穷。

4、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

5、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

6、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

7、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

8、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

9、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡

10、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

11、本文以……为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。文章语言生动丰富，可读性强。

12、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

13、作者对……观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

14、全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。

15、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

16、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

17、本文采用了第一人称的写法，使得……具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

18、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了……

19、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

20、文章真实生动，情真意切，特别是……使用权文章极具感染力，发人深思。

篇15：盲校学生习作

盲校学生习作

嘉俊

习作一

我爱我的家

我爱我的家，因为我的家是一个和睦相处的家是一个可爱的家。在家庭里面，我感到很幸福、很温暖。家人给了我幸福和快乐，给我上学和更好的条件。温暖的是：我会给家人做家务，家人有说有笑，亲戚互相来往，家庭有困难时大家互相合作，他们为了家庭经济，为了我们有幸福的生活，为了我们能吃的宝穿的好，爸妈不怕吃苦的工作。有时我问：“爸爸妈妈，你们累吗？”他们总是这样回答我说：“孩子，我们不累，我们这样做是应该的，你要认真读书、要听话，要争气，你做的好，我们无论多辛苦都会为你们出力……”所以我感到很温暖。可爱的是：地面打扫的干干净净、有空调风扇、窗台种满了花，房子很大，美丽清洁安详，姊妹兄弟都和气。

我在这个家庭里，虽然我的眼睛看不见，但是爸爸妈妈没有放弃我，依然给了我幸福和愉快的生活，我想要的条件都愿意给我例如：手机、电脑、钢琴，都是家人辛辛苦苦赚来的钱买的。

他们知道我一直都很想上学，那时候我们根本不知道有盲校，家人都很伤心，他们都想：孩子没得上学以后什么都不会怎么办啊？送他去普通学校吧！又能学到什么东西呢？这个问题一直想了8年。

在这8年里面，我一直都在家里，没有去上学。

姐姐想：弟弟不会什么知识，先教他说普通话，他一定要会说普通话，不然怎么在外面怎么交流啊？然后在把我会的知识教给他。于是每当姐姐有时间就教我说普通话、被古诗词，后面还教我学习英语。她用的方式很好：学会了就有奖励。当时，我学习很积极，家人都很开心。后来我就学到了很多知识。姐姐：我真的很感谢你啊！要不是你教会我这些知识，我在一二年级就不会有那么好的成绩了骑自行车，滑冰，都是爸爸教会我的。我想学会的知识家人只要他们会的，都愿意教给我。

光阴似箭，日月如梭，转眼间，8年过去了那时候，家里有了电脑，妈妈在网上找到有广州盲校。家人知道了，非常高兴：孩子可以去读书了，不用担心了，只要他认真学习，将来一定的日子一定过得很好的。

于是朋友们和亲戚们都围着桌子庆祝，大家都很开心，都在鼓励我要认真学习，将来有好日子过，大家又说又笑，朋友们给了我很多利是钱，上学买学习用品。

9月1日，爸爸妈妈驾着汽车送我到盲校来，受到老师们的热烈欢迎。爸爸妈妈给我交学费，教我在学校应该怎么做，让我熟悉环境，什么都帮我准备好。一切都准备好了，他们就回家了，当时我还依依不舍。但是我没有流泪。这天晚上，爸妈都睡不着觉，都在担心：孩子怎么样啦，他习不习惯呢？

第二天，爸妈来看我，我见到他们忍不住掉下了眼泪，不是因为要回家不想读书，而是很感动，家人对我的爱。

后来我熟悉了环境，一切都可以了他们才没那么担心。每到星期五爸妈都来接我回家，很不容易，为了我能在学校吃饱妈妈每个星期都给我准备了牛奶和饼干，周末当老师教我。后来，送我去学钢琴，买电脑和手机给我。平时我喜欢玩的玩具也有。有时候，要工作都要抽时间来接我。那时候连爸爸去外地工作汽车开走了，上学要做地铁。你想一下，做地铁很挤的，妈妈还是没有放弃。一直到现在已经7年了。

啊，我爱我的家。爱爸爸妈妈，爱兄弟姐妹，爱家停的每一个人。因为你们给了我不少的幸福和快乐。爸爸妈妈，我感谢你们，我会好好学习报答你们，我还希望将来的日子会像今天这样幸福。

我相信我能创造一个像今天这样的家：幸福的家、可爱的家、温暖的家

习作二

难忘的启示

在这个漫长的假期里，我除了做功课复习以前学过的知识以外，还有有在家里学习唱歌、弹钢琴、去旅游的当然有。你问我这个假期到了哪里去旅游啊？我告诉大家，这个假期有去旅游。这次的游玩我很有收获。在快乐的游戏中，明白了一个道理。

2月20日，我们全家人和一些朋友亲戚一起到广州番禺市桥的心海公园看风景，小孩子就去玩各种激动游戏，如：碰碰车、电动飞机、海盗船、过山车、还有一些游戏机。这些东西我以前小时候非常喜欢玩的，去到那里要玩两三次才愿意走，那时候我觉得这些很好玩很刺激。现在我长大了，对这些激动游戏越来越没有兴趣了，这些东西我已经玩腻了。但是有一个游戏我从小就很喜欢玩，到现在还喜欢，我想这个游戏对我来说是玩不腻的，就是射击游戏：用子弹枪、弓箭、飞镖，都可以，这个游戏很有挑战性。

以前，我每次到游乐园玩的时候都要去玩射击游戏，但是我的视力障碍，根本玩不了，我每次去玩这些都没有射中一个目标，家人就总是都说：“孩子啊！你的视力障碍，这些东西你是玩不了的，我们不是鄙视你，这是事实。这些枪、飞镖、弓箭，对你来说一点意义都没有，孩子啊！你还是不要在玩射击了吧！”听了这话我很伤心，眼泪都一滴一滴的掉下来，我伤心的不是家人不允许我玩射击，而是想到自己的眼睛看不到，玩不了射击儿难过。

不管怎么样，我还是很喜欢玩子弹枪。我回到家，就想：用感觉行不行呢？我一直都在想。后来，我每天都拿玩具子弹枪在家里苦练，把一块板放在一个地方靠自己的感觉来射击他。就这样我每次玩玩具子弹枪都是这样。这个我的家人就不知道了。

那一天，我在心海公园游玩，我跟着表哥。我在表哥的耳朵旁说：“表哥，我知道这里有射击游戏的，我们去玩射击吧！”我知道我的爸爸妈妈是不太同意我去玩射击游戏的，所以我就跟表哥说。

“好的，我们一起去吧！”表哥高兴的说。我们到了射击场，我拿起了一支又长又重的枪，里面有500发子弹的，我问表哥：“目标在哪？”表哥把我的枪移了一一下：“这就是目标，开枪射击吧！”砰、砰、砰，我连续开了三枪都射中了目标。

“好，很好！你射中了目标，很棒，表弟继续加油啊！”表哥高兴的喊起来。我有了信心，继续射击。砰砰砰砰，我连续射击了四枪，都射中了目标，家人看到了都很高兴连声叫好。我的信心大增，后来我射中了12个目标拿了第一。那里的老板和服务员都很佩服我。他们那有个游戏规矩：射中了目标就有奖品，射中目标月多奖品月好。我得到了一把手枪，一支长枪、一个笛子和一把弓箭。

啊！失败乃成功之母。世上无难事，只怕有心人。我想：不要遇到难题就说自己做不到的，不必要自暴自弃，要有信心鼓励自己，给自己一个要求：我一定可以我一定行。只要你这样想的，去相信自己，这样你一定能什么难事都做得到，难不倒你。也可以说台上一分钟，台下十年功。一件事情你刚开始一般来说是做的没有那么好的，没有那么熟练的，除非你是天才。一般的，做不好不可怕，可怕的是你懒惰或者不认真去做。我认真去做了不怕吃苦头的去练习。我付出了努力下了功夫，就一一定有好的收获。之前，我总是这样想：数学那么难学，别人学的好是因为别人有聪明的脑袋，我没有。不是的，我们都有一个聪明的脑袋，这要靠的是认不认真，善不善于思考。我想了一下：我遇到难题的时候，不要总是这样去想他，这样的，永远都学不会的。我能不能把他想成一件自己喜欢做的事情啊，就像我喜欢用子弹枪那样，因为我对他有兴趣就一定要去做而且一一定要做好他。我这样想，我相信自己做什么事情，无论是困难的还是容易的，一定会做的很好的。

啊！这次的旅游啊，使我受益无穷。

习作三

最爱我的母亲

自从我来到这个世界上，我的眼睛就失明了，我不能和其他的孩子一起玩耍。我总是听到别的孩子在玩弓箭、子弹枪、骑自行车……啊，我是多么想和他们一起玩啊！有一次，我逞强去骑自行车，眼睛看不到，摔了一跤，还撞在墙壁上。我是多么难过啊心想：我为什么不能和其他的孩子那样活泼呢？我和他们有什么不同啊！有一个人，她更是难过，心都碎了，泪水夺眶而出，她就是爱我的、养育我的母亲。那时候，旁边的人和一些亲戚朋友都说：“这个孩子眼睛失明了，不能给你们带来好处的，会给家里加重负担的。不如把他送到福利院去，在重新生一个正常的吧，这个就不要了。”母亲听了这话，含着泪说：“我不能这样做不管怎么样，不管家庭生活多困难，我都要养育这个孩子。虽然眼睛失明了，我相信，将来孩子会有出路的……”大家都十分佩服我的母亲，我更是佩服她。就这样，母亲把我养育大，在充满幸福和温暖的家庭成长。

我小时很调皮，因为我的眼睛很难受，总是哭个不停，所以家里的亲戚看到都觉得很不耐烦。有一天，大姑妈道我们家来玩，她抱着我，我拼命的挣扎。大姑妈很不耐烦的把我放在凳子上，说：“太调皮了，我不想抱，烦死了……听了这话，母亲心里非常难过，立刻从姑妈手里把我抱过来。我佩服我的母亲那么有耐心，不怕吃苦、不怕累。每当我犯错了，她会告诉我犯了什么错要及时改正，从来不会用力打我。有一次，我趁母亲在工作，我玩打火机不小心把放在桌子上的报纸点着了，母亲看到了，急忙跑过来用水把火熄灭，骂了我一顿，打了我一下，没有用力。她曾经说过：”孩子是我身上的骨肉，我不忍心伤害他，孩子做错了，我打我自己，因为我没有教育好孩子，责任心不够。“啊，这样的母亲真的少有啊！

我一天天长大，母亲教会我不少做人的道理，在她身上学会不少知识。她也想到：孩子要读书啊！就因为这样，母亲很苦恼，在哪里才能找到适合孩子上学的地方呢？她四处去询问，终于有一天，在网上找到了一所学校，盲校。母亲高兴极了，变教会我要尊重老师，要有集体荣誉，遵守学校纪律。

11岁那年，我去学校上学了。母亲很不放心，不敢回家，在学校陪伴我。最令我难忘的是：有几次是悄悄的在学校看着我，不让我知道她在，我去哪，她跟到哪，看我能不能熟悉学校的环境。后来我知道以后，感动的热泪盈眶。母亲为了我能够吃的好，每个星期给我准备吃的给我带回学校，每到周末接我回家，都做好吃的给我。我想学什么，母亲都答应，为了让我多才多艺。现在，我学会了游泳、钢琴、口琴……她对我说：”孩子，你不要因为眼睛失明了而难过。你应该什么都要去体验，我相信你一定可以的。“

啊，最爱我的人母亲。你总说我不知道感恩。是啊，母亲，孩子应该要好好报答母亲的养育之恩。母亲是我的第一位老师。世上只有妈妈好。这句歌词很有道理啊！母亲，你辛苦了，您不知道为我付出了多少啊！有时，我会顶撞您，是孩子的错，我不应该顶撞母亲。母亲我，感谢你让我过的幸福温暖。

习作四

神奇的手机

从前，在一个很富裕的家庭里，有一个小男孩名叫特丽亚。他非常喜欢玩手机游戏，每天放学，都在玩手机游戏。他的爸爸妈妈和老师都很着急，因为都很担心孩子玩太多游戏会影响学习。

有一天放学，他又拿着他心爱的苹果手机正在玩游戏，越玩越入迷，整个人都陶醉在游戏中。在吃饭的时候，都离不开手机，睡觉的时候，他的脑海中就是游戏情节。到了半夜，特丽亚睡着了。虽然他已经睡着了，但眼睛是对着手机屏幕的。特丽亚正入梦乡，突然一声巨响将他惊醒了。特丽亚大叫一声：”啊，怎么回事？“他睁开眼睛一看，啊，不得了了，手机变成了很多东西出来：魔镜、金属青蛙、一台游戏机。特丽亚看到这一幕，吓呆了。那魔镜闪闪发光，那金属青蛙活蹦乱跳，那一台游戏机就在特丽亚眼前。特丽亚正在惊呆的时候，他看见有一张纸条，上面写着：小朋友，玩游戏不能太入迷，要好好学习，想玩游戏，请做好你的一切事情才可以玩，不然，这手机就会消失，在也不会来陪伴你。特丽亚感到又高兴，同时有点惊讶，他想：哇，很高科技啊，难道我的.手机是神仙用过的吗？啊，他这样写，看来这些东西既可以玩又可以教育人啊！他有很多想知道的问题。特丽亚自言自语的说：”哎，先不想那么多，我先去观看一下这些神奇的东西。“他先拿起那一面闪闪发光的魔镜，当他拿起魔镜时，魔镜开始网上升起，那只金属青蛙立刻变成一只巨大的鸟，特丽亚兴奋的跳到鸟的背上，于是他用手扶着魔镜，骑着大鸟从地升起，越升越高。啊，特丽亚跟着魔镜和大鸟飞上天空了。在天空中翱翔，这是特丽亚的理想啊！在天空中，看到美丽的彩虹、朵朵白云，还看到了星星。这时候，魔镜震动了一下，一个像人的东西从镜子里跳出来，她说话了：小朋友你好，我是金星人。小朋友啊，我看你整天玩游戏，不认真学习，听说你的家人和老师都很发愁。给你几点要求，不能过于投入游戏中，上课一定要认真听老师讲课，完成老师布置的所有的作业我们才能来陪伴你。有难以解答的问题，先自己思考，实在不能解答，可以来找我们，如果你没有按照这些要求的，那么手机就永远消失。那只大鸟还带着特例亚飞出地球，到了他的星球金星，看到了有无数的金币，金碧辉煌的宫殿，都是用黄金制作成功的。那些奇特的东西，都有魔法可以变身，能变出各种美丽的画像。那个外星人教会了特例亚使用魔法，真是好极了。过了很长时间，大鸟带着特丽亚飞回来了。

回到家，只看见那一台游戏机。那一台游戏机开始说话了：”你好，老师布置的作业完成了吗？你想玩什么游戏啊？你不用操作键盘，你说想玩什么，就有什么游戏。“特丽亚高兴的不能在高兴了，他对着屏幕说：”玩穿越火线。“话音刚落，游戏弹出来了。游戏结束的时候，游戏机对特丽亚说：”你一定要按照你的好朋友金星人说的要求去做，不然，我们就不是你的好朋友了。“特丽亚对着屏幕说道：”知道了，我一定会按照仙女的要求去做的，绝对不会不做。\"从此，魔镜、游戏机、大鸟和金星人，都成了他的好朋友。每天放学都离不开他们。过了些日子，那些好朋友都跟着特丽亚一起去上学，特丽亚有难以解答的问题就找他们。在课余时间，那只金属青蛙都带给特丽亚无限乐趣：带他到天空翱翔，去大海游玩，很多地方。同时，在学习的时候，魔镜帮他解答难题。在假期里，游戏机陪伴。从那时起，特丽亚的学习成绩提高了，上课认真学习，在课余玩的开心，家人老师都不发愁了。

啊，很神奇的手机啊，小朋友们，你们说，这种手机高级吗？你们喜欢这种手机吗？喜欢的，请拿起你的时光机穿越到我们的神奇手机世界吧！

篇16：学生习作评语

1. 孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧!老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴!只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步!

2. 孩子，不要再让老师失望好吗?其实你是一个很聪明才的孩子，自转到我们班来以后，你学习上已有了很大的进步，写字也有了一些进步，基本能一笔一画去写，大部分字教师也能认清了。只是在写作上你要加油了，多看课外书，积累好词好句，并学会运用到习作当中。这样坚持下去，你在各方面一定会有很大的进步!给老师新的惊喜好吗?老师期待着。文中不规范的字很多，希望你去用心改，用心记，用心写好吗?

3. “你是一个活泼天真的男孩，写你在一天天的进步。所写的文章想象丰富，而且运用了拟人的写法，字里行间透露出清新的情趣，继续加油吧!”

4. “文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的方法，使文章生动具体,仿佛使人置身美妙的奇境当中,心中更是充满了对祖**亲的爱,激发起读者的共鸣。”

5. 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

6. 本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快

7. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.

8. 自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.

9. 你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!

10. 内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

11. 小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。

12. 比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.

13. 丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?

14. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。