下面是小编帮大家整理的盘点的作文，本文共12篇，希望对大家的学习与工作有所帮助。本文原稿由网友“jidnfenge”提供。
篇1：暑假大盘点作文
转眼之间，两个月的暑假生活就要结束了，一直忙得晕头转向的我，决定坐下来和儿子一起好好盘点一下他的暑假生活，然后收调整心态与作息时间，迎接新的学期。
妈妈：儿子，整个暑假妈妈一直很忙，没时间督促你的生活和学习，不知道你暑假都有哪些收获？暑假马上结束了，我们来一个暑假大盘点吧！
儿子：嗯，好吧。老妈，您知道吗？虽然您没督促我，我也很自觉地上英语班和奥数班，还坚持读书，写读后感。
妈妈：儿子真棒！值得表扬哈。那先说说你都读了哪些书。
儿子：我们俩一块儿读的有《蓝色的兔耳朵草》、《保姆狗的阴谋》、《傻狗温迪克》、《你还是男生吗？》、《铁丝网与狮子》，我自己读的绘本就多了，比如《变形记》、《鼹鼠与小鸟》、《给你祝愿》、《蜗牛的长腿》……差不多有十几本了，老妈我厉害吧？
妈妈：嗯！的确不错啊！妈妈看了你写的读后感和制作的读书卡，书读得比较认真，感悟也很深刻，继续努力啊！
儿子：我现在已经喜欢上读书了，我会一直坚持读，您就放心吧，老妈。
妈妈：那再好不过啦！那上英语班和奥数班都有哪些收获呢？
儿子：剑桥少儿英语上册已经学完了，下册刚刚开始，我特别喜欢Sally老师，所以也特别喜欢上英语课。奥数班里学的知识，我们平时上课都没学过，看着很复杂的题，学会了奥数老师教我们的方法之后，做起来就特别简单。
妈妈：哦，妈妈英语还会点，奥数根本没学过，你要好好学学，到时当妈妈的奥数老师哟！
儿子：绝对没问题！其实奥数学着挺有意思的。
妈妈：今年咱们只去了普陀山，感觉咋样？
儿子：刚好赶上台风“梅花”，吓得要命，不过没有去年我们在三亚的台风厉害，幸亏我们时间赶得紧，不然要困在岛上了。岛上的海浪掀得那么高，看着真过瘾……
妈妈：除了这些收获，你认为还有哪些做得不够好的地方呢？
儿子：日记没有坚持每天写，有时候写，有时候偷懒就没写。还有读书，还可以再读得多一点。
妈妈：儿子，其实你已经很棒了！在妈妈没有督促的情况下，你能独立安排自己的学习和生活，真得很不错。马上要开学了，要把作息时间调整一下，收收心，迎接新的挑战。
儿子：放心吧老妈，我一定会的！
篇2：中考盘点_作文
中考成绩出来有几天了，这几天一直忙着指导学生填志愿，中考盘点。本该是六月份的事，因为今年首次实行知分填志愿，所有的事情都跑到暑假来了。
今年我校分了190个县一中指标，加上之前已有22人考上了自主招生，所有我校实际有212人能录取县一中。由于今年的试卷没有难度，所以分数线创了新高，竟达692分，我校最高分是772分，这也是全县最高分。全县前十名中，我校有九人，我班也有张镜明、汪静两位同学进入了前十，中考《中考盘点》。这真地让我感到惊喜。之前虽然也希望有这样的成绩，但也只是想想而已。幸亏今年试卷不难，适合我班学生发挥。我班达到统招线的有19人（全年级共十二个班）。，也超过了平均数；更令我高兴的是，汪静同学以142分名列全县语文单科第一，全校语文成绩达到120分以上的有150人，我班有25人，另一个班也有13人。拿着这份还算不错的成绩单，回想三年来的辛苦付出，深感汗水总算没有白流。
几家欢喜几家愁，考试就是这样。班上有几名同学超水平发挥，也有两位同学因失误以一分之差未能进入统招，不能不说是个遗憾。我也为他们难过。
后天就要正式确认志愿了，接下来将进入录取环节。三年的悉心培育，这些孩子们都长大了，只希望他们在未来的道路上能一路走好！
[中考盘点_作文]
篇3：盘点初一作文
盘点初一作文
岁月轻轻流逝，正如它轻轻到来；我轻轻挥挥手，告别20xx。往日的辉煌岁月匆匆归来，未来的美好憧憬频频点头。我们知道冬天来了，春天还会远吗？——铭文
一个黎明划破了平静和喜悦，瞬间带领我们跃过岁月。昨晚还在想西月，今天却想过年。昨天，充满了淡淡的悲伤，但也夹杂着浓浓的宁静。我曾经记得，运动场上健美的身材让人激动；我曾经记得，考场上紧张的神色都令人恐惧；我曾经记得艺术节上那个很铿锵的歌声让人充满激情……这些成长的足迹深深地染在了20xx年的画页上。
但是，这都是过去的事了，不管你曾经有多好，因为困难有多难过，但这些过往事件的尘埃早已随风飘散，飘向天涯海角；去了星汉星系，消失在世界上，再也没有20xx的痕迹，留下的`只有遗憾，只有20xx的脚步。叹息怎么挽回？只有把握现在，展望未来。20xx！“当——当——”已经到了！
一个学期只是轻轻一指，转瞬即逝。马上映入我们眼帘的是“惊天动地”的期末考试——，这是决定七年级上学期质量评价和学习情况的重要考试。对我来说，这是一条生死线。浓浓的紧张冲向我，一点点沉重的压力推着我。我陷入了真空世界，喘不过气来。
然而，20xx年太阳刚刚升起，希望之火已经燃烧。怎么才能重蹈20xx年的覆辙？为什么，我们能再来一次吗？新的风暴出现了，怎么能停滞不前？暗自想着，不禁满怀激情；只要你努力，有充分的信心，这个“拦路虎”怎么抓住机会？嘿！期末考试！你来了！让暴风雨来得更猛烈些吧！
太阳散发出温暖的热情，融化了天地之间三尺的冰心。突然，几朵乌云悄然而至，给太阳无暇的脸庞增添了一些黑点。我闭上眼睛沉思，突然发现自己的缺点并没有得到弥补。我鼓起勇气看着蓝天，相信我的缺点可以得到纠正。子曰：“朽木不可雕也。”我说：“朽木不可雕也。”20xx年是全新的一年！瞬间照亮我迷茫的双眼。指导我追求梦想，勇往直前。
20xx年的日子里，无论什么样的冰渊，无论什么样的坎坷逆境，我都已经挑起了一根长竿，竖起了梦想。只要我穿越时空，竭尽全力，奇迹一定会出现！只要我微笑着面对一切，我的梦想怎么可能实现？但是你通过上一段楼梯，把视野扩大了300英里。今天，我走了，就在我轻轻走过的时候，只留下一股淡淡的清香，带不走一份悲伤，一份遗憾，一粒微尘。我只对20xx说“再见”。
20xx！bold 20xx！让我们迈出一大步，慢慢回到草地上！
篇4：汉语盘点作文
汉语盘点作文
跌和梦看似是两个相互排斥不能共存的事物。它们代表了事物发展的两种极端，成与败，跌落与圆梦；抑或是事物的两种不同状态，退与进，被挫折A倒与选择继续前行。
殊不知跌和梦的关系绝非对立那样简单。跌的来临，不代表梦的破碎。楚国诗人屈原，虽受小人诬陷被贬，却依然执着不肯与佞人“随其流而扬其波”，而依旧心怀清明政治的`理想，“制芰荷以为衣，集芙蓉以为裳”，著写《离骚》流传千古。可见命运中的坎坷并非强大到使理想破灭。梦的坚守不会因为多次的跌而动摇。
跌甚至可以给予梦更强烈的感召力。在现实与理想冲突时，我们可以将这样的逆境理解为跌与梦的博弈。跌利用人对失败的恐惧，妄图扑灭人对梦的执着与热情，却不知跌会给人造成一种愈战愈勇的积极影响。司马迁狱中受屈，却信念不移，数载春秋完成《史记》的编写。曾国蕃连续五次率湘军作战，却无一胜仗。但胜败乃兵家常事，他凭借其对祖国的赤诚，屡败屡战。柏拉图面对恩师不公被杀的遭遇，看着希腊社会的混沌与人们的蒙昧，理想与现实的尖锐矛盾没有磨灭他心中对理想世界的梦，而是完成了《理想国》这部哲学巨著。这就可见跌不仅不能对坚定梦想的人给以沉痛的打击，反而还会使梦因为跌更加有力量与魄力去实现。
跌与梦，其关系之复杂亦体现在二者的混为一体、相互融合。缺失了跌而实现的梦显得格外单薄无依；因为跌的充实，梦才有了更深刻的意义。惟有处理好跌与梦的关系，才可以让我们在前进的道路上，从跌中汲取力量，吸收经验，为梦的实现助力；同时坚定梦的不改，以梦为马，以达到理想的彼岸。
篇5：盘点问号作文
盘点问号作文
盘点问号
一、问号的用法
问号表示疑问句末尾的停顿。
疑问句一般是用来提出问题的，不论是一般询问，还是责问、反问、商量、设问自答或不要回答而语气是疑问的句子，末尾都用问号。
1、特指问句用问号。特指问句是问话人提出问题，由答话人回答的问句，有几个问句就用几个问号。
除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？
你叫什么名字？现在做什么事？
2、反问句用问号。反问句是把明确的见解用反问的形式表现出来，借以强调自己的观点或结论的正确性。反问句是一种特殊疑问句，是明知故问，不需要对方回答。它用疑问的形式表示确定的意思，形式上是肯定的，意思是否定的`；形式上是否定的，意思是肯定的。
既然可以让一部分农民、个体户先富，为什么不能让一部分科技人员先富？
注意：反问句的末尾一般用问号，但反问句的语气缓和，可看做陈述句，末尾可用句号；语气很重，感情强烈，末尾可用叹号。
3、设问句用问号。设问句是无疑而问，自问自答，不要求别人回答，以增强文章的说服力。
是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
4、选择问句用问号。
去好呢，还是不去好？
二、关于问号的使用
1、主谓倒装句，只在句末用问号，中间停顿用逗号。
如：你就去吗，小李的爹？
安置工作了吗，这些大学生？
2、由两个或两个以上的分句组成的选择关系的问名，是用一个问号，还是每个分句后面都用问号，有下面两种处理法
A、选择关系的复句，中间用逗号，最后一个分句末尾用问号。
是报考清华呢，还是北大呢？我犹豫不决。
B、选择问句的几个部分较长，有时为了加强语气，也可以在每个分句的末尾用问号。
是站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？还是站在他们的对面反对他们呢？
3、有疑问词语的陈述句不能用问号。
请你问问他姓什么。
我也不知道谁去。
三、典型例题解读（括号内是解题提示）
1、明天是你去监考呢？还是我去监考呢？（选择问句中间用逗号）
2、为什么听不到群众的呼声，为什么问题迟迟不能解决？关键是当地干部的工作作风出了问题。（连续问，各问句后均用问号）
3、鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗？是值得谈一谈的。（中间问号误用）
4、他完全不知道这件事应该不应该谈？（陈述事实）
5、他不知道他什么时候到？但我一定会去接他。（陈述事实）
6、怎么啦？你。（倒装句）
7、她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪？也不知道自己脸上缓缓流淌的是水还是泪？（已充当了谓语动词的宾语，前一“？”改“，”，后一改句号）
8、茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？这一切都引起人们深深地思考。（充当主语，改为逗号）
9、贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了四书。”（间接陈述句）
10、网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？（选择句多用）
篇6：盘点的作文
关于盘点的作文
时间过得真快，转眼我的初中之旅已经起航两个星期了！我们每周末有一个特别的作业，写一篇随笔，题目永远叫《盘点》。今儿就来盘点一下语数外和阅读课。
在小学的时候，我以为阅读课和语文课没有什么不同，直到那天上了一节过老师的真正的阅读课后，才发现原来小学的阅读课都是被语文老师当语文课上了，怪不得我觉得语文课和阅读课一样呢！原来现在上的才是阅读课呀！
那天的阅读课，主要讲了虚构和作者刻意虚构的意图。比如人名、地名虚构的意图，老师举了鲁迅的《药》为例。《药》的主人公叫华小栓，而他得了一种病，偏方说只有人血能救他。于是，就要说到另一个主人公了，就是夏瑜。不学不知道，一学吓一跳，这两个主人公的名字拼在一起，就变成了“华夏”，也就是中国的'意思。辛亥革命后的中国“华夏”，得了重症，可拯救她的革命者的鲜血却被用来治他身体上的疾病，这是多么让人绝望的事！这一下我可真是佩服，如果老师不告诉我，我还真的不知道。我本以为，这样取名是因为好听，却没想到背后原来有这样的奥妙，我可真是佩服得五体投地了！接下来说到了《红楼梦》中贾宝玉的四个姐姐的名字，这个时候我显得特别的懵，我都没看过，哎呀！这下我才发现自己读的书真少！可我发现，就算是看过的，也没有老师记得那样清清楚楚，因为老师还问了个问题，就是孙悟空在哪儿得的道啊？当时全班脱口而出的是：西天！可忘了那是唐僧取经的地方，那孙悟空到底是在哪儿得道的呢？原来啊，是斜月三星洞！斜月加三颗星，那就是个“心”字，“真正的修炼，修的就是自己的心灵！”老师说。看来我不能只单纯地看书啊，还是要好好思考个“为什么”才行！要学会用“心”读书，这就是您告诉我的，我真的至今还在默默的佩服啊！
再来说说英语课吧！以前在小学里，一直都是老师在讲台前用中文讲着重要的知识点，现在不一样了，英语陈老师上课的时候基本都用英文，更有助于我们学会英语的交流能力，真的很完美呢！这样的话我在英语上的进步应该会更大，因为这样的方式比较特殊。当她滔滔不绝地用异国的语言向我们描述着有意思的故事时，她娇小的身体仿佛充满了无穷的力量，神采飞扬，那就是知识力量吧？让我又羡慕又迷恋，什么时候，我能像她那样自信、从容、优雅地用这样的语言谈笑风生？我会努力的，我对自己说。
啊！这就是我的中学课堂，是我从没想到过的，但却是我真正期待的。我庆幸！
好了，本次《盘点》告一个段落，敬请期待下周的公布。
篇7：父亲作文盘点
父亲作文盘点
离开家乡的那天，父亲送我来到车站，目送着我乘坐的列车离开，我坐在车子前排，可以从列车镜子里面看到父亲目送我离开的背影，那天的天气很冷，天空中下着蒙蒙细雨，而他，在我的视线里，久久未离去，直到列车走远，我才看不见父亲的身影。
一路上，我都在心里不断的`重复着父亲交代的话语——好好学习，一定要不负众望。我牢记在心，我下定决心，不能辜负父亲，也不能辜负自己一直以来的努力。雨越下越大，我将手中的雨伞握紧，这个时候，我猛然想起，出门的时候，匆忙之下，我和父母只打了一把伞。直到现在，我也不知道父亲是怎么样回到家里面的。而且回家的道路一到了雨天，就很难通行。
每一次在电话里，父亲都会跟我说：“不要忘记我当初交代你的话，好好的读书，把书读出来，然后走出去”。每次我听了父亲的话，觉得自己浑身又充满了力量。尽管读书苦，但是有了父亲的提醒，屡次三番想要放弃学习的我，一下子清醒了不少。
后来，我寒窗苦读，终于没有白费这些年的努力，回到了家中，却发现父亲苍老了不少，我和他说话，他也听不清了，要不就是视力模糊，以前喜欢看报的他，现在也不看了。做的饭菜里，也不再那么干净清爽。我觉得，父亲真的不再是以前的父亲了。
现在的父亲，不管事了，不像以前那样为我操劳，不过有时候我转念一想，应该是因为父亲觉得，我读出来了，了却了他的心愿，再一个，我长大了，也不应该要让父亲操心了。我突然醒悟到，父母越发管教的孩子，是因为对他抱有很大的希望，父母不再为其操心的孩子，是因为他已经真正的长大。总之，在这个世界上，没有哪一个父亲，会放弃自己的孩子！
小时候，父亲是我们的靠山，等我们长大了，父亲老了以后，我们理所应当作为父亲的依靠。
篇8：盘点作文复习方法
盘点作文复习方法大全
作文是语文考试中的重要内容。因此，在语文复习中，复习好作文就显得特别重要。有的同学认为复习语文知识还容易，只要把字词句等归归类。而作文是要写的，怎么复习呢？其实，复习作文与复习语文知识一样，也是有方法的。下面讲讲审题、确立中心和选择材料的复习方法。
审题正确与否是写好作文的先决条件。如果把作文写得文不对题，作文就会“全军覆没”，如果作文的部分内容偏题、走题，对成绩的'影响也很大。因此，过好审题关是过好作文关的重要条件。如何通过复习提高审题能力？在这个问题上，主要是存在审题马虎、不仔细和粗心大意的毛玻同学们要针对这些毛病，最好把一些相关的、意思相近的题目组合在一起进行审题练习，尽量找出这些题目的相同点和不同点。用这样的方法来复习审题，可以把相似题目的微小差别区别开来，提高我们的审题能力。同时，也培养了认真、仔细的学习习惯。
中心，是一篇作文的灵魂；材料，是一篇作文的血肉。下笔前，一定要把文章的中心确定下来。就像走路没有目标，你要走到哪里去呢？当然，有了中心，没有切合中心的材料，这篇文章也是写不好的。所以，在作文复习中，“确立中心”和“选择材料”也是十分重要的复习内容。同学们可以采用同一内容多种命题的方法来训练自己定中心和选材料的能力。拿以前作过的作文，变换成不同的题目，然后根据不同的题目，分别确定中心思想，并选择相应的材料。
同学们，祝愿大家能创造出更多更好的作文复习方法，把作文写得更好。
篇9：汉语盘点作文600字
拼与跌
拼，拼博也，战斗也，求取也。跌，跌倒也，失败也。拼搏自然是指向胜利，求取无限荣光，然而，人世中之极大烦恼，不就是拼搏了却又失败吗？拼与跌，是求取的姿态和结果中一对矛盾。
人们总有惧怕失败的时候吧。求之，恐不成。于是有人说，不如不求，我自归田园去，做江上一渔翁。然而人心向善，马哲告诉我们事物总是要螺旋式上升的，此二者皆言，人是有向一个目标拼搏的欲望的。但是隐者式的宣言时有之，为何？此为人世中不如意之下所不得不之选择，宽慰之言罢了。问题还是问题，日月不会因被忽略而消失。
于是有谢安之“东山之志”和“东山再起”的典故，此示智者非是不拼不求取，而是非其时而隐，是其时而出。一旦有此认识，便知，为了达到自身之所愉悦境，不以愁肠百结的心态度过此生，我们必须采取“拼”的姿态，一路战斗向前。这就是了，去拼，不论结果如何，是从内心之欲求。“屡战屡败”与“屡败屡战”，不就是重战斗与重结果之间的极好体现吗？
上面零乱论述许久的道理其实古已有之。孔子曰，君子知命。是知不得不执善，不得不拼之理。子路告耘杖老人，君子之行其事，道之不行，已知之矣。是在更为悲的已知必定“跌”的情况下，仍然去“为”，去做，去“拼”。一旦知不论“跌”，仍要“拼”之命，道路自明。这人世间惟有一条路，至于至善之路。
客观上的阻力或许会让我们跌倒，但选择去“拼”吧。十九大上，“不忘初心，砥砺前行”，是每个人都不得不做出的选择。“拼”与“跌”之后，希望我们将在云层断裂处看到太阳。
篇10：小学生作文评语盘点
小学生作文评语盘点
1、重点突出，详略得当，内容具体。
2、比喻贴切，用词生动。
3、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
4、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
5、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
6、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
7、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
8、文章边叙事边抒情。
9、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。
10、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
11、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
12、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
13、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
14、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
15、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
16、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
17、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
18、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
19、细节描写颇具匠心。极富功底。
20、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
21、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
22、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
23、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
24、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
25、文章将…写得细致入微
26、语言活泼明快，富有情趣。
27、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
28、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
29、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
30、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
31、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
32、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
33、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
34、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
35、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
36、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
37、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
38、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
39、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
40、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
41、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
42、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
43、文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
44、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
45、文章的“读”与“感”联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
46、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
47、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
48、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
49、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
50、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
51、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
52、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。 故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
53、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
54、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
55、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡
56、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的`社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
57、本文以为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了，文章语言生动丰富，可读性强。
58、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
59、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
60、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
61、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。
62、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
63、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
64、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
65、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
66、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
67、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
68、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！
69、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？
70、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！
71、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
72、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
73、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
74、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
75、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
76、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
77、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
78、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
79、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
80、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
81、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
篇11：悄悄话小学生作文盘点
悄悄话小学生作文一：美术袋里的悄悄话
在午休的时候，同学们都睡着了，但是，一件事却发生了，就在一个美术袋里。
原来是铅笔，毛笔和蜡笔在争论谁来当老大。听，毛笔先开口了，它说：“我理当做老大，因为我可是文房四宝之一啊！而且，我国著名画家齐白石画的荷花，也是用毛笔画的，让人痛快淋漓。所以我理当做老大。”铅笔听了生气地说：“不要以为你是文房四宝之一我就怕了你，你想想，我还没开封的时候，主人把我放进卷笔刀里削，那时我可疼得要命，可我不出一点响声，所以，我的功劳最大，我理当做老大。”站在一旁的蜡笔可不高兴了，它说：“你们都没我厉害，我有自身的颜色，我的兄弟姐妹们各有一种颜色，写出是艳丽无比的，你们写出来的呢！都是灰黑灰黑的，毛笔吗，也要添颜料才有颜色，所以说，我来当老大是最好不过的。”“我来当。”。
“你们都别吵了。”在一旁倾听的书柜爷爷说。“你们自身都有一种本领，各有各的长处，要取长补短。这才是最棒的。”
篇12：悄悄话小学生作文盘点
今天阳光明媚，我穿了一件漂亮的衣服，兴高采烈的去找爷爷。
因为我有一个高兴的秘密，是我考试的了一百分，我要借这个机会，想去游乐园玩，妈妈肯定不会同意的，我去找爷爷帮忙，他是一家之主，爷爷不会告诉妈妈，他一定会帮我保守秘密的。
爷爷早上正要上班，他穿着西装革履，戴着眼镜，是位和蔼可亲的爷爷，我站在门外叫住了爷爷，他回过头蹲在地上，我跑到爷爷的身边，坐在爷爷的腿上，爷爷说：“有事吗？”我把嘴贴在爷爷的耳边，轻言轻语地说：“我考试得了一百分，想去游乐园玩，您能带我去吗？”
爷爷说：“可以，可是好孩子是不能随便向人提要求的，你要做一个聪明懂事的孩子。”听了爷爷的话，我低下了头，羞愧得对爷爷说：“我知道了！”
这就是我说悄悄话的过程，这件事让我明白了，不能随便向人提要求，要做一个好孩子。
