花之君子初中作文

下面是小编整理的花之君子初中作文，本文共8篇，希望能帮助到大家!本文原稿由网友“又是一年秋风起”提供。

篇1：花之君子初中作文

花之君子初中作文

在季羡林老先生的笔下，夹竹桃是“红的像火，白的像雪”。当然，在这个世界上，还有许许多多、缤纷多彩的植物吸引着大家。在众多花卉中，也总有那么一两种是让我们钟爱的。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”想必大家都知道这首诗写的就是纯洁的荷花！我就独独喜欢荷花。

荷花，又名莲花，六七月份是它盛开的季节。池城的百荷公园里正盛开着，供人们观赏着。

荷花都是靠自己的真本事“立足”于池塘之中的，因为每一朵荷花只有一根茎。在同一个池塘里，能看到花开的各种形态：有含羞待放的.花骨朵儿，那粉红色的花苞鲜嫩可爱；有刚刚绽放的花枝，引得游客们就迫不及待地拍照留恋；有的已经盛开几日了，仍傲立于莲叶之上；有的花瓣却已经凋谢了，只剩下“孤单”的莲蓬“独立”枝头……

除此之外，荷花的叶子，也就是荷叶，还“穿”着一套防水的“衣服”呢！每当雨水倾撒到荷叶上，那一群群的水精灵就迅速“分开”，自由组合，结交新的舞伴，它们手拉手跳着舞，在那个“舞台”上展现自己的才华……

盛夏酷暑，别的花儿早就被骄阳晒得耷拉着脑袋了，唯有荷花独自“傲放”于酷暑之中，依然亭亭玉立。

是啊！“荷花出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”古今中外，有多少诗人喜爱那洁白贞洁的花朵，她是多么令人神往啊！多么美丽啊！

这样美丽的花，又有许多的“用武之地”，怎能不让人喜爱呢？

啊！就这样，我爱上了“花之君子”――荷花！

篇2：花之君子――莲作文

有人喜爱那雍荣华丽的牡丹，有人喜爱那隐逸闲适的菊花，有人喜爱那顽强不屈的小草，还有人喜爱那迎寒傲放的梅花……然而我却偏爱那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的莲花，

花之君子――莲作文

莲花又叫做荷花、芙蓉……它是水生植物，离不开水；只要一离开水，它便会枯萎。并且，莲花还特别喜欢

篇3：花之君子-荷花作文800字

花之君子-荷花作文800字

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这正是宋代诗人杨万里笔下的荷花，这又何尝不是我心中所喜爱的呢？

在夏日炎炎中，荷花洁净地挺立在湖中，阔大的荷叶在一旁映衬着荷花，从远处望来，满池绿中透粉，粉中透白，从远处闻来，可以嗅到荷花那清香而浓烈的香气。荷花婀娜的姿态吸引过往游客伫立凝望，观赏那天仙下凡。

荷花有了荷叶的衬托，在池里更显灵秀了。含苞欲放的，小小的，花瓣与花瓣之间贴得紧紧的，不愿被分离，它们个个宛如襁褓中的婴儿，让人有种想要呵护它们的欲望。那开了一半的呢？花瓣互相依偎着，簇拥在花蕊旁，像使命般保卫着羞花闭月的仙女们。那些完全盛开的，自然也就更艳丽了。白里透红，红中透粉的.花瓣儿，如同抹着胭脂的“出水芙蓉”。摸上去，似婴儿的肌肤般细腻，弹滑。花蕊最里面是淡黄色，中间是橘色，顶部则是纯白色。三种不同的颜色交织在一起，无比的芬芳。

凑近些，一嗅，那扑鼻的浓香如海浪涌来，充斥了我的大脑，久久挥散不去。不仅吸引游客们，还吸引了许多蝴蝶，蜻蜓，依着花瓣，不愿离开。

荷花果真如诗人苏轼所说“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”

荷花有着多色的花瓣，细长的根茎从淤泥之中生长出来，但依旧透露着它与生俱来的优雅气质。

我爱荷花，爱她的淡雅，爱她的高洁。荷老像一位站在亭台楼阁上的白衣仙女，也像一位翩翩起舞的少女。它们那不用装饰的的脸，清秀而不妖艳，好似一块块暖玉。荷花是圣洁美丽的象征，她“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”荷花是那么的惹人喜爱，讨人怜爱，每个人看到它都会想将它捧在手心里。

荷花被古人用墨画进白纸中，流传至今；荷花被古人写进诗词中，永不泯灭；荷花被艺人做成用雕望，为人们所景仰；荷花被游人远远地观赏，演变成艺术；荷花被写进我的生活，在每年夏天带给我清凉芬芳。荷花啊！你是花中的君子，你超凡脱俗，与世无争。

荷，花之君子者也。是她在炎日中送来清芬；是她在聒噪时带来宁静；是她在人生之路上为我提供前行的方向。

篇4：花之殇初中作文

花之殇初中作文

忧然忧然，千载情殇。

是那驰骋沙场的热血儿郎罢？今已随时光渐渐淡忘。是那纤柔的情意绵缠罢？今已魂销香断。是那亘古永恒的信誓旦旦罢？今已在苍白中渐渐消散。

铿锵铿锵，壮士何不回望，见见妾的忧伤，思量路在何方？情之殇，泪怆然。惨淡而哀凉的'世界诸般，容不下点滴情感！妾心神伤，儿郎回望，泪潸然，面彷徨，眼迷茫，心恫然。掷金让妾亡，敢问四处贼狼妾将置身何方？敢问楚之士壮，焉因妾而无望？苍白而凄凉，穷途没路是何等哀怆？孤独而彷徨，士的苦痛又有谁来慰安？就让这命途的败亡，带走无奈的哀叹；就让这即逝的瞬间，带走永恒的思感。

拔剑回望，愿士无与妾耽！剑一刎，血肆溅，溅红了翠羽罗裳，溅红了壮士的哭泣面庞；剑一刎，香魂断，断了美姬的娇嗔之气，断了壮士的满腹疑虑；剑一刎，血色残，红颜丧，萧风凄，士心泣。

美人丧，壮士何以堪？剑出鞘，敌阵闯，胆披肝，无思量。路尽处，乌江畔，风声萧，易水寒。壮士回眸望，不见红颜纤柔媚，只见贼敌利刃光；不见征战兄弟还，却见漫野尸骸躺。天之丧兮命无望，又有何颜渡江回楚山，又有何颜背义苟命安！

乌江浪，滚滚翻，宝刀横，壮士仰，生命息，乌骓翻。千古神泣，万古神伤！

不畏己丧，不畏姬伤？千载今朝，壮士可安？声声慢，凄凄然，壮语亡。

追名逐利为谁雄？弃芬芳，忘悠扬，民疾苦，娇花殇。

千载情难忘，不见妾面庞，天地苍苍芒，士心怎得安！

篇5：如花之季初中作文

如花之季初中作文

生活是一袭华美的荣袍，而青春正是袍子上，那可最闪亮的钻石。

十四五岁的我们，如花园中的向日葵，尽情绽放着美好的青春年华。男孩们矫健飒爽的英姿，女孩们含蓄婉约的气质，都是青春之美最好的见证。

在这个年龄的我们有点自信，我们懂得战胜自己是很有必要的。但却不会因一点小成就而沾沾自喜，因为我们知道以后的路还很长。

在我们这个年龄，绝不掩饰什么。哭就痛快地哭，笑就尽情地笑。好不保留地倾斜自己的喜怒哀乐。青春是沸腾的'。拥有青春的我们，变得有些张扬。新买的牛仔裤，立马就多了几个洞，头发的颜色千变万化，两耳塞着白色的耳机，嘴里哼着不着调的歌。别人笑我们疯了，我们不予理会。因为我们知道我们还年轻。

如果说要用一种颜色来代表青春，那么就非红色莫属了。红色，青春的色彩，青春不需保留，释放青春的激情。学习中，我们争分夺秒的拼个你死我活，赛场上，抛出友谊第一，比赛第二的观念。比较赛出的输赢。总之一句话，成者王，败者寇。

青春是一股不服输的劲儿。即使跌倒了一万次，我们也知道要在一万零一次中爬起来。我们还有无限的激情和力量去与生运斗争。因为我们并不认同要欣然接受命运的安排。我们相信命运掌握在自己手里。就算不被理解，我也要走自己选择的路。

自信，率真，充满希望的我们，正以向日葵的姿态在阳光夏成长。高扬着青春的旗帜在这一季节里迅速茁壮成长。

篇6：雪花之痕初中作文

雪花之痕初中作文

又见雪飘过，零零碎碎……

我和她是形影不离的好朋友，可是……期末考试颁奖主持人落到了我们俩身上。宣告下来了，是她。她当上梦寐以求的主持人，这也是我的夙愿啊。就这样，我带着几分小失落向她报喜，这欣喜完全掩盖了我的'失落与哀伤。

当她准备上台时，意外总比明天先来。老师突然宣布把主持人改成了我，我惊慌失措，她把台词交给我时，瞥了我一眼，我心里像压了块石头，忐忑不安。我拿过台词时，手在发抖，眼泪在眼眶里打转，心里百感交集的同时，我又激动又沉重。我很想把台词交到她手中，因为老师的宣布是由我主持，我还是鼓起勇气成功地主持了了这次颁奖。颁奖结束了，我急促地寻找着她的身影，我想解释啊！

她似乎在等着我。终于，我在操场发现了她，她却以冷的不能再冷的话语彻底冰冻了我对她的友谊：“绝交吧！”我呆若木鸡，那句话占据了我的大脑。我在她身边说了知己知彼，回心转意的话。她回了一句：“你走吧！”终于，我走了，从她面前消失。我的心凉透了，累了，难道我们的友谊一了百了吗？我伤心极了。

开学了，我还惦记着她，她转走，她走了，再也不会来了……

“每一次，都在孤单徘徊中成长。每一次，即使很受伤也不闪泪光，我知道，我一直有一双翅膀，带我飞，飞过绝望……”而这一次，这隐形的翅膀断了，飞不过这一次的绝望了……

花开花落，潮起潮落，又见雪飘过……

篇7：留住荷花之美初中作文

留住荷花之美初中作文

在我家门前，有一大片池塘，爸爸从村里承包下来，种上了藕。每到夏天，池塘里便长满了荷叶，开满了荷花，煞是好看。

说好看那是一点儿都不假，站在池塘边一眼望去，碧绿的荷叶，挨挨挤挤的，铺满了池塘。说铺满其实它们并不在一个平面上，而是高高低低，错落有致。单看一片叶子时，又像一个碧绿的大圆盘。笔杆粗的叶茎从水里钻出来，把荷叶高高擎起，一条条叶脉从盘子中心放射开来，清晰可见。有风的时候，满池的荷叶便会随风起舞，池中绿波荡漾。荷叶虽美，也只是这池塘中的配角，主角不用说就是那清艳的荷花了。荷花有很多种颜色，白色、黄色、蓝色、紫色、粉红色、深红色、淡紫色，粉红色的荷花最为常见。荷花开花时的姿态非常有韵味，原来还是一片绿叶的池塘中，第二天清晨，密密的荷叶中间，便会升起一支支似箭头，又似水滴状的'彩色的花苞，几天工夫，有的就高出了荷叶，有的还藏在荷叶的下而。花苞鼓鼓的，紧紧地抱在一起，但不经意问，花瓣便绽开了，一层一层的，仿佛在向人们展示生命演化的历程。这时候的池塘最美了，荷花有的含苞欲放，有的才展开三四片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。五颜六色的荷花，是那样娇艳，那样楚楚动人，再加上绿色荷叶的衬托，这满池的荷叶、荷花，宛如夏天里一首清凉的小诗，一幅活的美妙的画作。我拿起照相机，把荷花留在了相机里，使美变成了永恒。

想留住荷花之美、赞赏荷花之美的何止是我，还有那些诗人、词人，李白叹道：“清水出芙蓉，天然去雕饰。”杨万里吟道：“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”周敦颐赞道：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”自古以来，喜欢荷花的人大有人在啊！

我时常流连在池塘边，想捕捉更多美的瞬间。清晨，我寻找着荷叶、荷花上晶莹的晨露；中午，我拨开荷叶，看小鱼儿在荷叶下乘凉、玩耍；傍晚，我观赏着停在小荷上的蜻蜓；晚上，我听着池塘里的蛙呜人眠。

我喜欢荷花，不只在白天，还在夜晚的睡梦里……

篇8：我眼中的君子初中作文

我眼中的君子初中作文

竹，筛风弄月，潇洒一生。――――题记

岁寒论君子，碧绿织新春。

竹，映入我那炯炯的双眸，化身成为那青青子衿，悠悠存于我心。其幽芳逸致，甚可涤人之秽肠而澄莹神韵。

君子如竹，身形挺直，宁折不弯。是曰正直。

闻一多，我眼中的君子。自美归国后，他心中的一切梦幻被旧中国的腐朽打破。看着同是华夏儿女的官员对外献媚的嘴脸，听着黎民百姓声声的哀怨，他挺起笔直如竹的身竿，手指北京西单二龙坑南端的臭水沟：“这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦”死水压不弯闻一多的脊梁，腐朽折不断闻一多的正直，他如挺立的翠竹，立于神州大陆之上，对着苍穹仰天长啸：这不是我的`中华，不对，不对！君子就当如此，毅然立于天地，正直行于乾坤。

君子如竹，虽有竹节，却不止步，是曰奋进。

季羡林，我眼中的君子。他一生笔耕不辍，桃李不言，下自成蹊，纵然年华流逝，青春不再，他手中的笔也未曾停留，即便是“牛棚”挨整，笔尖仍不停的运转着，《罗摩衍那》，《牛棚杂忆》，一扎一扎的成就阻挡不了他奋进的步伐；“国学大师”，“学界泰斗”，一落一落的辉煌掩埋不了他奋进的坚定。他用自己的一生，筑起一片梦想的天堂！君子就当如此，

君子如竹，超然独立，顶天立地，是曰卓尔。

伏尔泰，我眼中的君子。他独自一人，站在时代的前沿，以铿锵的呼喊，向社会一切腐朽，向所有的黑暗宣战。“这里是我的心脏，但到处是我的精神”。他微笑着举起那轻若微风又重如霹雳的笔杆，在历史的长河留下深深的足迹，“伏尔泰的名字所代表的不是一个人，而是整整一个时代。”伏尔泰这颗明亮的星虽已陨落，但在无数人的心中，他仍如竹般，超然独立于天地，君子就当如此，不畏一切的黑暗，以自己的血肉创下光明。

君子如竹，载文传世，任劳任怨，是曰担当。

周恩来，我眼中的君子。50多年的革命生涯，周恩来用自己那宽厚的肩膀担当起中华民族兴衰存亡的重任，直至生命的最后一息。“把我的骨灰撒到江河大地去做肥料，这也是为人民服务。活着为人民服务，死后也要为人民服务。”周恩来阖上双眼那一刻，东方巨龙仰天哀鸣！十里长街，装不下华夏儿女的哀痛；神州大陆，容不了炎黄子孙的神伤。他的一生，没有一个孩子，可全中国的人民都是他的孩子！君子就当如此，将责任揽于双肩，撑起一片晴空万里！

“君子”在千万人眼眸中，有着千万个倒影，而我眼中的“君子”，则如翠竹那么不一般，集阳刚之气于一身，聚正义之灵于丹心，谈笑间吞吐乾坤，举手间斗转星移！

君似翠竹，翠竹似君，似与不似都奇绝。

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