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六年级有关笔的作文

时间：2025年03月03日

来源：汉堡之家4

编辑：本站小编

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下面就是小编给大家带来的六年级有关笔的作文，本文共22篇，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!本文原稿由网友“汉堡之家4”提供。

篇1：笔六年级作文

在这个世界上有很多渺小的东西。笔就属于这一类，它有时候并不起眼，可每一支笔都有自己的用处。

虽然现在机器替代了很多东西，但是却没有替代笔，每当我们要记录一些东西，笔总是最好的工具。每当夜晚降临，在学生的手中总会有一支笔在摇摇晃晃的写字。别看每一支笔都不起眼，可他却可以给人带来知识。它们都用尽自己的力量，直到自己的血液——墨水，耗尽为止。

每一支笔都有每一只笔的作用，因为从他们生产出后开始，就一定会耗尽一生来努力完成自己的任务。也许每支笔的任务不一样，不过只要认认真真的完成自己的任务，那就是一只好笔。不只是笔，人也一样。也许有些人并不起眼，可也要像笔一样。认认真真的做好自己的每一件事，那就是一个有用的人。

虽然自己很平凡，可也要把自己的事做到最好。谁也不知道，或许你和手中的笔就是可以算出世界上最难的计算题;也许可以画出世界上最好的画;也许可以写出世界上最好的文章。在这个世界中，哪一个计算题不是一个数字一个数字算出来的。哪一幅画不是一笔一划的画出来的。哪一个文章不是一个字一个字写出来的。世界上多多少少的事情，不都是一步一个脚印来努力完成的。

也许每一个人很平凡，可只要把自己的事努力的做到最好，那自己就是一只不平凡的笔。只要每个人努力做好自己的事，这个平凡的世界也会因为这一支支不平凡的笔而变的与众不同!

篇2：笔六年级作文

我的铅笔盒是一个长方体的铁盒子，长约21厘米，宽8厘米，高2厘米，显得小巧玲珑。虽不豪华，但我还是很喜欢。

整个盒子以天蓝色为底色，让人感到生机勃勃。盒盖的右边是身穿红色运动服的史努比踢足球的图案，大大的头，大大的耳朵，小小的眼睛，宽宽的嘴，细细的脖子，两手张开着，一只脚抬起踢在黑白相间的足球上，短短的尾巴在后面翘着。造型优美，颜色醒目，使史努比显得格外活泼。左边是英文字母，分三行，第一行是史努比的英文拼写：SNOOPY，有意思的是用两个足球代替了两个O，其它四个字母是黄色的，下面两行的字母比第一行的小一半，是白色的，意思我看不懂。因为用的时间长了，边角的蓝色被刮掉了些，露出了里面的白色。

打开盖子，里面又分两层。

第一层的底部也是天蓝色的底色，正中是史努比的主人查理和小女孩露西高举着一个金色的大奖杯向我们走来，查理的衣服和史努比一样，也是红色的运动服，露西的是黄色的。这一层住着我的直尺，一副三角板和一支签字笔。

第二层的底色是白色的，没有图案。这层住的文具可多了：有一支钢笔，红黑两支签字笔，一支圆珠笔，一支铅笔，一颗橡皮，还有一个透明胶。虽然多，但它们排得井井有条，一点也不乱。

最后要告诉你的是盒底。哈，和盒盖的图案一样！

怎么样，我的铅笔盒漂亮吧？现在你知道我为什么喜欢它了吧？

篇3：笔六年级作文

多年前的早晨时分，还没有开始早读，教室里就来了不少同学。其中几个同学在追逐打闹，经过讲台桌，其中一个同学从讲台桌上的粉笔盒里掏出了几颗粉笔末，拿来当作打闹的玩具投掷出去。随后，另外几个同学也去拿了粉笔头，就在那里开始相互打闹。

我在想，这些粉笔末是玩具吗，是可以随意丢弃的廉价物品吗？在我看来，明显不是。每一根粉笔都是老师要用来在黑板上书写知识的工具，一根根粉笔它们不断得消磨自身的身躯，化作给我们呈现的知识，最终它们消磨只剩下了一粒粒的粉笔末。而此时的它们正被随意得丢弃，在我看来这是令人无奈而心酸的。

也许一些孩子不曾注意，这样一粒粒的粉笔末也恰恰跟老师们很相似呢，他们用自己的青春年华奉献给学生们知识与关怀，就恐怕到老一天会被曾经的学子忘记、无视甚至唾弃。然而，我想更多的学子不会那样，他们会帮忙拾起散落一地的粉笔头，有些装进自己口袋作为纪念，有些放回粉笔盒。

几年以后，毕业了，我也去带走了一粒粉笔末，当作我今后可以留存的纪念。

篇4：笔六年级作文

大家都听过神笔马良的故事吧！知道他有一支万能的神笔。我好想自己也拥有马良那样的神笔呀！

如果我有马良那样的神笔，我会给受灾的朋友画一个温暖舒适的家，我会让肆无忌惮的洪水不在泛滥，我会把洪水引到缺水的地方。我会再给无家可归的灾民画上漂亮的房子；我会给舟曲的灾民画出一个美丽的家园；我也会给青海玉树的灾区人民画出一幢幢的居民楼，这样也不会花费太大的人力、物力、财力。

如果我有马良那样的神笔，我会把没有家的孤儿盖一座座幸福的家，让他们从此不再受苦，让他们过着衣食无忧的生活。我会再盖一座设备齐全的医院，让那些掏不起钱的人，免费治疗。

如果我有马良那样的神笔，我会改变地球上的环境，把小河变的清澈，让鱼儿搬进新家。我会把有限的资源变得丰富起来，我会画许多的大树，让世界充满勃勃生机。

如果我有马良那样的神笔，我一定让地球更美丽，让世界充满爱，让人间变得更温暖。虽然我没有神笔，但是我会努力学习，为了建设祖国美好的明天，长大实现这些愿望。我会努力加油的。

篇5：笔六年级作文

开学时间就要到了，可我还有几篇作文没有写。作为班干部，准时交作业可是头等大事，要不然怎么去说别人？于是，我摊写本子，绞尽脑汁地想着:”做客，过生日，采花写过了，学骑车也写过了……” 哎，我捏着笔发起愣来。

妈妈见了，便”哗啦哗啦”地数落我”你看看你哪有像你这样写作文地，半天写不出来一个字，挨头杀时辰呀！！”妈妈的这句话无疑是”雪上加霜”让原本就郁闷不以的我像狮子一样爆哄起来。”说我，说我，就知道说我，有本事你来写！！”妈妈见我顶嘴，便像老虎一样叫起来。

幸好爸爸在这时候回来了，知道事情的原因后，笑着说:现在是和平时期，你们母女吵什么，珍珍，跟老爸出去走走。””耶，知我者老爸也！”我像一只麻雀一样欢快的”飞”出家门。

我和老爸训着河边到处走动。忽然，一支淡粉色的荷花应入我的视线。我往前跑去，忽然眼前一亮，啊！荷花池！

荷花池里的荷花像一个个小精灵在翩翩起舞，荷花的花瓣有理到外，由大到小，一圈一圈的。花瓣的颜色粉红粉色的，青翠欲滴，花瓣上还有几颗晶莹的水珠，在阳光下显得尤为可爱。当我把我看到的告诉爸爸时，他竖起大拇指夸我是有心人。后来，我们有欣赏了婆娑，飘逸的柳树，点点吐吐的桃树……”从河边归来，已经是满脑的文字。回家在写作文是”下笔如有神”了！

哦，真感谢老爸一放下笔，去走走！

篇6：笔六年级作文

白娃娃，爬黑墙，越爬个儿越变小，再也没法往上长。你们猜，这是什么？答对了－－是粉笔

在我们上课的时候，老师正要出题，粉笔就挺身而出，供我们用。随着时间的推移，我发现老师的手慢慢变得干燥，又有裂纹。

到底是什么原因使老师的手变成这般摸样？于是我上网查资料才知道的：

粉笔从其化学成分构成上来讲，主要成份为碳酸钙（石灰石）和硫酸钙（石膏），少量的氧化钙以及其它少量的金属元素。

老师在教学过程中，粉笔粉尘不可避免地会沾在手上，同时漂浮于空气中的颗粒粉尘也会落在教师头发、脸上和脖子上，对皮肤膜有刺激作用，这样在粉尘碱性作用下破坏了皮肤的基本生存环境，粉笔粉尘使皮肤变得干燥、粗糙，并伴有搔痒感觉，使人体不适。

后来，我在包书皮的过程中，看到：书皮的拉杆是三角形样的，突然想到了粉笔。拉杆可以把书本加紧，为什么不把拉杆送给粉笔当衣服呢！于是我把拉杆按照粉笔的大小剪了下来，套在粉笔上。呵呵，挺好，放在桌子上，它不会随意翻滚，还能保护老师的手。

我的小发明不错吧！希望老师们不再为粉笔烧手而烦恼。

篇7：笔六年级作文

我们每个同学，人手必备一个笔袋，里面少则几只，多则二十几只笔。不同的笔，又有怎样不同的功能呢？让我们来听听笔的自述吧！

我是高年级学生使用率较高的笔——钢笔。虽然我没有出奇的相貌，也没有像可擦笔那么新颖，但我是书写最流畅的笔。平时写作业，考试都得请我。我虽然好，但价格昂贵，再者说，若是小主人不小心将我的笔尖碰坏，我就只能变成一堆废铁了。虽说我是笔中老大，但是我却不受欢迎。

我是常与钢笔合作的笔——魔笔。我的相貌和钢笔一样丑，我就有一个笔杆和笔帽。我的职责就是帮助钢笔把错的地方改正过来，再拿复写笔写上正确答案。因为我的吸附能力超强，有许多灰尘，脏物在我身上安家。还有，我有一种令人恶心的味道，可能有致癌的风险，所以我最不受家长们得欢迎。

我是在所有笔中最漂亮，最美观的笔——可擦笔。可擦笔的笔帽最有趣，制造商就利用这一特点，制造出稀奇古怪的笔帽，来博得小主人们得眼球，但那只不过是个噱头罢了。因为这种笔容易分散小主人们得注意力，所以这种笔很遭老师的痛恨。

所有的笔都只不过是用来写字。出了功能外，我认为没有什么漂亮，美丑之分。

篇8：笔_小学生六年级作文

曾经用泪水积聚忧伤，曾经用汗水对其彷徨，曾经用血水铸就辉煌……

曾经的曾经将岁月的年轮一圈圈拉长，如走不尽的小巷，弹不尽的哀伤。似水年华道不完的苦闷与彷徨。溪水流溅总在水花飞溅的一瞬为美好停留，却总不知留给碎石的依旧是浅浅的悲伤，淡淡的惆怅。

风带来云儿的想念，叶儿的断肠，多情的雨总不吝啬用泪水为他们洗去尘世的落寞与彷徨。

不找到方向，应归去何方，总有清寒的目光，为伊洒下明澈的光亮，指引你归去何方！

篇9：笔_小学生六年级作文

今天，陈老师教我们怎么用几个废纸盒做笔筒。看，同学们已经把工具带来了：剪刀、盒子、胶水、胶带，美丽的装饰品和纸。陈老师给我们展示了别的班级的作品。他们做的可真漂亮！陈老师也叫我们发挥想象，动手试一试。同学们兴趣盎然，都动手做了起来。

我带来了一大一小两个盒子。我先拿出一张A4纸，把大盒子用胶带固定在纸上面。然后，把小盒子的大盖子剪下来，用胶带横着固定在小盒子的两侧。再用胶带把小盒子固定在大盒子的旁边。最后，再贴上一些小粘纸做装饰，一个既实用又环保的笔筒就做好了。

看着自己成功的作品，我高兴地露出了灿烂的笑容。

篇10：笔_小学生六年级作文

笔，是一种很常见的东西，他不耀眼，却活的很有价值，因为他为我们做出了许多贡献，而我们却经常把他遗忘。

笔有很多种，不同的笔所做出的贡献也是不同的。比如：粉笔。粉笔一般6厘米长，他易断姿态也没有人的手指那样窈窕美丽，他永远都是直直落落的强硬曲线，可是他的工作却是以生命作为代价的。

当他的头被老师抓起时，他的生命既将结束，他没有哭泣，也没有反抗，只是用尽全身最后一点力气，默默地为我们讲解了一道道难题，为他的一生画上了一个完美的句号；当老师用力重了点时，他常常不幸夭折，可他还是用他一小截有限的生命教会了我们一个小小的音符，一句美妙的话语，一个人生的道理；当老师一不小心将墨水洒在本子上时，便抓起一根粉笔，让墨水吸进粉笔里，这样虽然干净了本子，却玷污了粉笔，他却一声不吭。

他默默无闻的为同学服务，他的生命是如此的短暂，他却让有限的日子活得如此有价值！

我觉得其实做人也是一样，人活着不论能力大小，只要认真奉献，尽力为人民做好事，让有限的生命，活出无限的价值。

篇11：笔_小学生六年级作文

今天，我想让大家猜一个谜语：小盒四方方，铅笔里面藏。猜对了！是文具盒。

我的文具盒上画着一只憨态可掬的小熊和三只顽皮的小企鹅，它们正兴高采烈地转着呼啦圈。打开盖子，铅笔盒的作用就显示出来了：盒盖上贴着课程表，盖子下面整齐的放着铅笔、尺子、橡皮和记作业小本。

每当我学习的时候它就陪伴在我身边，铅笔盒的作用真大啊！我喜欢我的铅笔盒！

篇12：六年级有关笔的作文

“你看看你，笔又没水了吧?我都跟你讲了多少次了……”这句台词是我的小学同学经常说的。

他可是以细心在我们班著称的。而我则相反。每次看到我在那里甩笔，他便会从笔袋里掏出一支米菲的，外壳上面有花的黑笔给我。并附带一句经典台词：“你看看你，笔又没水了吧?我都跟你讲了多少次了。”

一次考试，我正在草稿本天马行空。突然灵感一来，心中一个高兴，抓起笔就往最后一题那空白的地方泼墨。刚写到一半，笔又没水了!眼看还有五分钟就要收卷了，我心急如焚，赶紧甩笔，期盼着能有一点儿足够我写完这题的墨水，可是这不争气的笔仿佛进入了沙漠模式一般，竟然挤不出一滴墨水。因为我不停地甩笔动静很大，周围同学都把目光聚集了过来，此时的我仿佛成了一个小丑。老师见了此景，“咳”了两声，所有同学的眼睛又齐刷刷地回到了自己的试卷。同桌斜了我一眼，叹了一声气，没错，我的救命稻草!我赶快接了过来，并在考试结束前一分钟写完了最后一题。

收卷的时候，我交完卷子急忙向他道谢，“太感谢你了，要不是有你，我估计我就只有92分了!”他仿佛吓了一大跳，因为他从来没听过我说“谢谢”。尽管借了我那么多次的笔。他回过神来，无奈地和我说：“有你这样的同桌可真不省事，还有，你怎么确定你其他题都是对的?还真符合你的性格!”我们又不约而同地大笑起来。随后，他和我讨论最后一题，发现我俩的想法竟完全一样，真是英雄所见略同!

公布成绩了，我果然考了100，十分高兴。而他——我的同桌只考了92。他向我道喜说：“恭喜你啊，班里唯一的一百，我这次粗心了，下次一定超过你!”下课后，大家出去玩了。而我则盯着同桌那只写了一半的最后一题，我感到一阵莫名的心酸。

毕业典礼后各自回班，我特地带了留言册给他写，我先发制人，把我的笔拿了出来说：“我不会再让你提醒哦!”他笑了一下，一写，滴水未出。他掏出那支米菲兔的笔说：“这支笔送给你了，算是留作纪念。还有啊，你看看你，笔又没水了……”说了一半，他停住了。过了一会儿，他补充道：“这是我最后一次提醒你哦!”我和他都笑了起来。

那一支笔，饱含了他对我的友情，那支笔，是我和他友谊的见证。

篇13：六年级有关笔的作文

我在小时候就很有画画天份。在刚会握笔时就特别爱在纸上“创作”、“涂鸦”了。我妈说我是成为抽象派大师的最有实力的人。

在三周岁的时候我就住到了外婆家。平时在家没事，就会笔不离手地画，常常画个“天昏地暗”。当时我最爱画大象。外公平常常教我认些字，我就绞尽脑汁在画好的大象上“造”字。每次我画好了就必让外公评价，若说我不好，我就耍赖皮，大哭特哭，哭得撕心裂肺，哭得天昏地暗!唉!可怜的外公不得不讨我开心，给我买礼物。

五周半时，我正式去少年宫学画，我记得很清楚，第二次上课时，我们画的是蘑菇。我画了一个十分特别的大蘑菇，赢得了陈老师的表扬。这句表扬使我在以后的课上更加努力，画得更加有劲了。

一转眼又是两三年的时间，我来到了速写教室。速写老师比较严厉。她经常批评那些画得不认真，开小差的同学。同时我又参一次又一次的批评中成长，进步，学到了很多。

就在学习速写的最后一年，我去考了西画社。要知道，这西画社可不是这么好考的!那次考试的内容是画少年宫的一角。我和其它参考同学来到了考场，出乎我意料的，竟然在北门拐角处，这里停的车多，教学楼一幢幢相互遮映，很是难画。我思考了一会儿，选了一个相对美一点儿的角度，坐下，开始挥笔大作，不一会儿，一幅完整的钢笔底稿，监考老师也开始注意到我的画：“嗯!这小伙子不错。”老师的话就像一股能量，给了我很大的鼓励，经过我百倍努力的上色，一幅生动、美丽的速写作品终于大告成功。我擦了擦汗，开始端详我的作品，哇!真不错。一层层绿色的树木掩映着层层重叠的教室楼，色泽稳重，非常好看。我和妈妈开心地跳了起来，异口同声地叫道：“耶!”几天后发来短信，我成功地考上了西画社。

现在，我的绘画水平渐渐提高，我已经成为班里的宣传委员和同学们的绘画帮手了。我要继续努力，争取有更大，更好的成绩。

我和画笔慢慢成长，画笔就如一盏灯，照亮了我的前途。

篇14：六年级有关笔的作文

有一天，我做了一个梦，梦见了我有一支神奇的笔，原来，那是未来的笔。

那支笔太神奇了，可以随意变换笔的类型。上美术课的时候，可以变成1、0的笔、油画棒、水彩笔和蜡笔。有一次，上美术课的时候，我把笔变成了水彩笔，然后，笔就“说”了一句话：“主人，请问您需要什么颜色?”一开始，我吓了一跳，后来，我才知道：这是这只笔的语音系统，你只要对它说你要什么颜色，它就会变成什么颜色。

这支笔不只这项功能，它还会“辨别主人”。这支笔上有一块晶片。它有3种密码：第1种是名字输入法。第2种是传统的号码输入法。比较常用的，就是：英文数字中文。最多人用的也是最好的1种方法就是指纹辨别法。只要将你的食指放在笔的晶片上，5秒就能感应。如果，别人想用你的笔，就要经过你的同意，否则，那支笔是没有水的。

这支笔还有一个非常好的功能，全宇宙定位系统。如果你的笔不见了，你只要打开手机，手机屏幕就会显示你的笔不见了，你只要按下“马上寻找”键，它就会有一架车来接你。送你到那支笔的所在地。

我非常喜欢这支笔的1种功能，就是可以随时“换装”。你拿起手机，按下“小笔换装”软件，就有不同的“服装”任你选择，你只要按下你喜欢的“服装”，再按下“马上换装”键，你的笔就会换了一件衣服。

想拥有这支笔的人有一个要求：只有一年测验的分数95分以上才能领取一支。

“一一，起床啦!”我眨了一下我迷迷糊糊的眼睛，心里还在想那支笔。我一定要好好学习，做个发明家，发明这支笔!

篇15：六年级有关笔的作文

六年的美好小学时光转瞬即逝，我和同学们一起欢笑，一起玩耍，一起成长……伴随着这六年的，是一阵阵欢声笑语，是一节节的知识课堂，更是一段段精彩的文字。

作文，记录了我的喜怒哀乐，刻画了我的成长足迹，也见证了我的逐渐成长。从一开始稚嫩的，短短的几句话，变成有内容、情感的记叙文。学习了各种各样的修辞手法，作文里的文字变得更有生气，句子也多添几分色彩。我在成长，笔下的文字也渐渐成熟。

徜徉在文字的百花园里，好像勤劳的蜜蜂采集花蜜一样，我们在老师的淳淳教导下学习不同的句式、文体和写作手法，并在自己的作文中加以运用。这六年里，我的写作水平逐渐得到提升，这全得归功于我的语文和作文老师们，是她们教会了我如何写作，怎样做人。当然，我的作文并没有完全破茧成蝶，还需要不断的推敲。

时间在一点一滴地流失，我将我生活的点点滴滴都记录在作文里。作文，是我生活的真实写照，更包含了我的情感，不论是开心，是悲伤，是激动。作文好像我的知心朋友，听我讲述一篇篇故事，听我倾述一段段回忆，也帮我分担我的不愉快，无时无刻不陪伴着我。作文陪我走过了美好的童年时光。

以这本作文集，承载我童年的回忆，见证我的逐渐成长。未来，这本作文集会成为我最好的朋友，我可以随时翻开它，聆听曾经天真的笑声，重温以往的趣事。可以说，这本作文集，就是我美好童年的回忆录。

最后，祝你阅读愉快!愿这本文集能倒映出你的童年。

篇16：笔的自述六年级作文

我是一只小铅笔，所有文具中最普通的，因为我太普通，又圆又瘦，尾巴上除了一个小橡皮擦什么都没有。不过还好我有一件很漂亮的大衣，还是很漂亮的。

虽然我很普通，但是我的角色不普通！自从孩子们上了幼儿园，他们就和我结下了不解之缘。他们写的第一个字，数的第一个数字，画的第一幅画，都离不开我。其实不只是幼儿园的孩子离不开我。中学。大学大哥。大姐姐，设计院的叔叔阿姨，甚至爷爷奶奶都离不开我。虽然我演了这么大的角色，大家都很喜欢我，但是有很多我看不懂的地方。别人用我的时候，经常用铅笔刨。刀割我，你让我苗条的身材一天天变矮，这我不说。但是，孩子也不少，就是不怎么关心我。他们经常在课堂上打我，让我从桌子上滚到地上。有些调皮的孩子还故意在不用的时候把我摔碎或者扔到垃圾桶里。

孩子们，既然我们是形影不离的朋友，请珍惜我。没有我你怎么学习？怎么算？怎么画图？但我的生命短暂，但我愿意和你的朋友在一起；没有一首歌唱到：铅笔铅笔漂亮，勤劳，干净，帮师傅增长见识，学习完全靠你。

篇17：笔的自述六年级作文

圆珠笔自述

嗨！大家好，今天我来介绍一下我的——圆珠笔。

本人身高13—14 cm左右，穿着漂亮的外套，看起来很有活力。

我的上半身是笔杆，周围是一圈铝，保护着里面的笔心。笔帽是我的小外套。我一般不穿。我写字的时候都戴着。笔帽旁边是一个笔筒，那是我的手，让我紧贴着小主人的口袋。笔芯是我的内脏，由两部分组成：一部分是笔管，一部分是笔尖。笔管是一个直径3—4 mm的塑料管，里面装满了墨水。我的脚和笔尖——相连。笔管和笔尖之间有一个小圆珠。墨水通过小圆珠的滚动流向笔尖，让人在纸上自由书写。

我不太老，才三十多岁。我出生在英国，但我运气不好。后来英国把我卖给了美国资本家。到了美国后，借助原子弹，我把名字改成了“圆珠笔”。改名后，我的社会地位大大提高了，因为资本家说我的墨水是原子墨水，不能永远用下去。还有一个原因是我写的东西细腻、优美、流畅，是其他钢笔无法企及的。我一个笔芯能写80多万字。

我相信在不久的将来，科学家会让我变得更加实际。

篇18：笔的自述六年级作文

我是一支钢笔。我的小主人是一个非常非常可爱的男孩。他非常珍惜他的文具。他是一个非常非常认真的学习书籍的小男孩。它让我每天都生活在一个非常非常漂亮干净的铅笔盒里。他每天都对我非常非常温柔。他不会轻易把我扔在地上或者不理我。让我深深体会到我的小主人对我非常非常好。

每天小主人都会带我出去用，因为我是他最喜欢的笔，最好用的笔。我和小师傅一起写了两年，他也不会觉得我难写。意思是小主人非常非常爱我，我和小主人配合的很完美。他想考的时候总会用我，因为我是世界上最聪明的自动铅笔，他想考的时候总会考出好成绩。他想画的时候也会用我，因为我画的图案是一流的，也是世界上最美最生动的图案。

但是有时候，我会倒在桌子下面。小师傅会小心翼翼的接我，让我干净漂亮，然后再用我。如果我消失了，小主人会马上努力找我，这样我就不会迷路了。

听了笔的声音，觉得笔对我来说也是不可或缺的物品，觉得要珍惜身边的物品和资源。

篇19：笔的自述六年级作文

是一支小铅笔，所有文具中最普通的，因为我太普通，又圆又瘦，尾巴上除了包着一块小橡皮什么都没有。不过还好我有一件很漂亮的大衣，还是很漂亮的。

篇20：笔的自述六年级作文

我们每个同学手里一定要有一个笔袋，少则几支，多则二十支。不同的笔怎么会有不同的功能？来听听钢笔的自述吧！

我是高三学生用的钢笔——。虽然我没有奇怪的`外表，也没有可擦笔那么新奇，但我是最流畅的笔。我通常不得不要求家庭作业和考试。我虽然好，但是价格贵。况且小师傅不小心把我笔尖弄坏了，我只能变成一堆废铁。虽然我是笔杆子的老大，但我不受欢迎。

我是一个经常用笔的——魔笔。我长得像钢笔一样丑，所以我有一个笔筒和一个笔帽。我的职责是帮助钢笔改正错误，然后用碳笔写出正确的答案。因为我的吸附能力超强，有很多灰尘和污垢沉淀在我身上。还有，我有一种恶心的味道，可能会致癌，所以我是最不受父母欢迎的。

我是所有钢笔中最美最美的钢笔。可擦笔的笔帽是最有意思的，厂家利用这一特性做奇怪的笔帽来吸引小业主的注意，不过是噱头而已。这种笔很容易分散小业主的注意力，所以老师很讨厌。

所有的钢笔都只是用来写字的。我觉得美丑没有什么区别。

篇21：笔的自述六年级作文

大家好！我叫粉笔，身体呈圆柱形，身高702 cm左右。大端直径为1。1厘米，小端直径为0。8厘米，两端横截面相差0。3厘米。

我们粉笔家族有许多成员。如果按颜色划分，可以分为两个家族，一个是白色家族，一个是彩色家族。白家成员写的字，天衣无缝，整整齐齐，远远看去，像一团白云。色彩家族的成员并不逊色。它们被分成许多颜色，如红色粉笔、蓝色粉笔和黄色粉笔。这些彩色粉笔写出来的字就更漂亮了，可以说是锦上添花。

虽然我们粉笔家族的成员之间有一些差异，但也有一些相似之处。我们都是石膏妈妈生的孩子，大小一样，可以在黑板上写字画画。黑板是我的好朋友，也是我的好伙伴。我们形影不离。它存在于我在的地方，也存在于我在的地方。

当我们在黑板上写字时，我们应该均匀地用力，不要太用力也不要太轻。太硬会伤身体，太轻会字迹模糊。

当人们用我们写字画画时，我们的身体会逐渐变短，直到消失，就像蜡烛叔叔燃烧时一样。我们不会为此难过，但我们会快乐和骄傲。蜡烛叔叔燃烧自己，给人类带来光明。虽然我们的身体在慢慢消失，但是黑板上写的文字和图片带给人的是知识，值得！

篇22：小学六年级作文：粉笔

知道吗？最近我们班的粉笔可遭了殃。

现在你去看看粉笔盒里的粉笔，都已经从一根根长长地粉笔变成了一堆堆的一小截粉笔头了。

这些都要归功于那些玩粉笔的人了，他们用手把粉笔一下下的掰断。然后，使出全身气力向某个人砸过去，有时候还会“误伤”。如果拿粉笔砸人的人准头不好，就十分容易误伤到：“目标人物”周围的同学。那时候，坐在“目标人物”周围的同学就会被一截粉笔头准准的砸住了，真够倒霉的。

当然，粉笔盒里还幸存了几根长粉笔，可似乎他们的命运也不太好。

那些长粉笔上面被某些人刻上了许多字，我只看了其中一根粉笔上的字。上面是这样刻得：上面的一圈刻满了“刘雨萌，刘雨萌，刘雨萌・・・・・・”经典的在线面那一圈呢！下面的那一圈刻满了“是猪，是猪，是猪・・・・・・”连起来念就是・・・算了不说了。也不知道这个人和刘雨萌有什么深仇大恨，就算有，也不能把粉笔当做报复对象啊！

可怜的粉笔啊，让我为你默哀一分钟！

教师点评：生活中不该发生的事发生了，这引起作者的深思。在小作者为可怜的粉笔默哀时，那些残害粉笔的人就不该羞愧和悔改吗？