我们的曾老师五年级作文

下面小编为大家带来我们的曾老师五年级作文，本文共23篇，希望能帮助大家!本文原稿由网友“黑妹”提供。

篇1：我们的曾老师五年级作文

我们的曾老师五年级作文

他，留着一头乌黑的长发，在脑后随意扎了一根小辫，走在人群中便十分特别；他，拥有着一双清澈的眼睛，虽不大，却闪烁着光芒，透着令人羡慕的睿智；他，颧骨分明的脸上，两弯浓浓的剑眉，让整个脸显得英气逼人……

最重要的，还是他有着双面儿的性格——有时幽默异常，有时却正儿八经的。猜不出他是谁吧？我告诉你，他被同学们称为“曾小贤”，我们的五子棋老师——曾老师。

小心别笑坏身子，曾老师幽默的一面来啦！

“吴嘉轩看到吴嘉轩挺有才干，心里很妒忌。有一天，吴嘉轩请吴嘉轩来商议军事，说：‘我们就要跟吴嘉轩交战，水上交战，用什么兵器最好？’吴嘉轩说：‘用吴嘉轩最好……’”原来是曾老师在利用《草船借箭》编笑话呢。哈哈，这笑话好笑吧？每当我们练棋累了的时候，曾老师便会脱口而出一个冷笑话，让我们烦躁、疲倦的`心得到释放，精神转即抖擞起来，迎接对手的挑战……

然而，不要小看我们的曾老师，他可是五子棋六段的哦。五子棋六段，这可需要得付出很多努力才能做到的。因此，我们暗地里，着实佩服曾老师的棋艺高人一等，总想超过他，至少能和他打个平手，也是甚好的。

这段时间，曾老师一直指导着我们，鼓励我们参加市里的五子棋比赛。这不，前段时间的刻苦训练，大家都感觉自己的棋艺精进不少。转眼间，一个月过去了，即将要比赛了，我们都摩拳擦掌，跃跃欲试。曾老师却显得很平静，讲起课来非常耐心，最近，他正儿八经地教了我们一个松月骗招。

今天下午，老师依然耐心地辅导我松月。白棋下在一个地方，为了证明这颗棋下的是正确的，黑棋堵了一手。求胜心强的我攻了两步，由于过于急功近利，一时慌了神，脑子里一时短路，不知道该怎么取胜。年轻的曾老师看在眼里，语重心长地说：“安茨来宁波这么久，没有被一个人打败过。这说明我们周元阳还是有实力的。而这个骗招，至少可以提4分，所以你只要有耐心，就可以拿名次的。你赶紧找到这个点，这对你比赛很有帮助。”听了这话，我的眼睛又在棋盘上扫视了一下，发现了一个双杀点，不能被又防，再次灰心丧气，满脸通红，一屁股坐在椅子上，默不作声。曾老师微笑着，慢悠悠地说：“这样既能四三，又能逮住对方的三三，是不是？下棋心要静，急于求成终归是大忌。小子，去休息一会儿吧。”

看着他笑眯眯的神情，我浮躁、郁闷的心渐渐归于平静，想想曾老师的话，很有道理。

这就是我们的曾老师，一个特别的老师，我们却很喜欢他。

篇2：曾老师，我们欣赏您小学生作文

曾老师，我们欣赏您（小学生作文）

在六年的小学时光中，我最欣赏的老师则是我的班主任曾老师了。

曾老师没有倾国倾城之貌，也没有其他老师那么生搬硬套、死板的教学，也没有名师精彩生动的演讲型教学。她有的，是一张巧舌如簧的嘴巴和自己独创的教学方法。

曾老师相貌平平，没有什么特别之处，完全属于那种一丢进人群就会被人当做路人甲的人。她不算秀长的鼻子上顶着一副小巧玲珑的眼镜，一双两汪清水似的眼睛藏在擦得干净的眼镜后面，她不喜欢扎头发，所以一头瀑布般长的，柳丝般飘柔的披肩长发自然地披在肩上。如果再穿上一套黑色西装，从后面看，肯定会被人认为是文艺女青年。

曾老师虽然相貌平平，但她的课时却可以与专业教师的课媲美。看，曾老师讲课时全神贯注、手口并用，那传神的肢体语言，时而像翠柳间鸣叫的两个黄鹂，时而像排云上的晴空中的一只白鹤，时而像稻花香里说丰年的青蛙，既轻松了课堂气氛，又很好地帮助我们理解内容，不需要那根严肃的教鞭，就让我们对她上课佩服得五体投地!曾老师讲课时没有其他老师疯狂的“飞流直下三千尺”式的飙口水场景，而是很文雅、文质彬彬地讲课，这让坐在前排的同学听课时十分放松。曾老师在讲英语题时，并不是一口气地按照自己备好的课讲下去，而是时不时地点同学起来回答问题，这一讲课方法让同学都格外担心老师点到自己又回答不出答案。曾老师对那种只差一点点的点拨就可以回答问题的同学，会点一下那位同学的思路——给予他一点提示，让他回答完问题。而对于那种脑子暂时短路，实在是想不出答案的同学，她不会让那位同学面子难堪，直接说你真笨，你真蠢，而是说：“这个问题确实有点难了，你先坐下去想想吧。”她在课堂上，真是一位善于引路的导师。不过，发现学生在英语题上犯了低级错误时，曾老师也会很生气，毫不留情地批评你。她十分生气时，讲课也讲得面红耳赤的，让人觉得好像有人扑了一瓶红色油漆在她脸上。而曾老师在课堂上发现有同学潜水的——在课桌下看课外书——不是像其他老师以猛虎扑食之势把书缴了去，而是不讲课，紧紧地用眼睛定定地盯着那位同学，给他暗示，让他老老实实地“浮”回来。她的这一着还令我们叫绝!

曾老师还有一张能说会道的嘴巴。她能把这个能说会道的.特点在课堂上发挥得淋漓尽致。听，在充满激情的课堂上难老师与学生因为英语上的意见分歧而互相为自己的说法辩解，但自从曾老师开始教我们班起，我就没见过曾老师在辩论赛中败下阵来过。曾老师没输过，不仅因为她是个英语老师，还因为她那口若悬河的口才。她在和同学辩论时，她不会啰啰嗦嗦、婆婆妈妈地废话，而是像是激光制导的导弹直至中心——几句话就点到对方的遗漏点和痛处，她的话对同学来说就像是机关枪“嗒嗒嗒”地打在心头，说不出话来。她能说会道的特点既在辩论赛中得到体现，还体现在讲课中。讲课时，她会时不时地爆出几句网络语言或经典名言。在她的课堂上，我们时而感受着“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的畅快，时而感受着“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的新奇，时而领略着“会当凌绝顶，一览众山小”的豪爽，让我们对她那张嘴巴竞相倾倒!

曾老师，平凡的曾老师，普通的曾老师，您在我们五十六个同学的心目中是那么的不平凡，不普通，那么的伟大!曾老师加油!因为我们——您的学生们，个个都欣赏你!

篇3：五年级我们的老师优秀作文

开学的第一天，“高”给我们留下了深刻的印象。

我们第一次见面时，老师让我们谈谈我们的技能。我们一听到这个消息，立即引起了我们的注意。教室里，小手忙得像个大超市。小王直挺挺地向上翻了个凉边筋斗。动作很酷！连高先生都拍手叫好。

“老师也会来的！”我不知道是谁提出这样的建议。老师侧翻了一个筋斗，这开幕式太精彩了！

“一个！”“一个！”学生们鼓掌附和。

我们的“高”老师，我不知道他是假装尴尬还是犹豫：“我这么高，让我翻一翻，是不是有一个大风车在教室里转来转去？”

“哈哈哈……”一阵笑声几乎要把屋顶掀翻。

就是这样。每天在语文课上，我们都笑个不停。调皮的“高”老师看到了就补充说：“我们不能每天都这样笑吗，否则我们的头会缺氧的。”我们该怎么办？”又是一阵笑声。也许连天上的神也会好奇地看看呢！

“高级”教师的教学方法也有很大的不同。

看！她笑着对我们说：“我有一个缺点，那就是我很懒。我喜欢让你把单词写在黑板上。”

真奇怪，老师写的黑板不是给我们看的吗？

这是不，学第一课“你好，老师！”！当我们谈到赞美老师的那首诗时，刘首先站了起来：“春蚕到丝尽，蜡炬成灰泪始干。”

“说得好！请上来写吧！“高”老师自吹自擂。

篇4：五年级我们的老师优秀作文

我有一个好老师，她是我们三年级的数学老师——胡老师。她中等身材，朝气蓬勃，就像春天早晨的一棵小树。她的头发像黑色的瀑布一样斜垂下来，柔软而迷人，具有一种简单而自然的魅力。她慈祥的眼睛，像夏夜晴空里的星星一样晶莹，像秋水里的小溪一样清澈。

胡的课就像一块磁铁，吸引着我们。我们都喜欢听她的数学课。然而，她有一个更无私的奉献，她把她所有的爱无私地给了我们。我记得那天临近期末考试。胡小姐在给我们上课。突然，一位女老师走出了教室。她焦急地叫道：“胡小姐！胡小姐走到教室门口时，女教师在胡小姐耳边低声说了几句话，便匆匆离开了。胡的脸变白了，身体有些颤抖，但她很快平静下来，继续教我们。这时，教室里非常安静，只有胡先生和蔼温柔的声音在教室里回荡。课后，我们一个接一个地讨论。胡小姐的家人怎么了？下午，我们打听到胡先生的孩子病了，一直在哭。他不想吃东西。胡先生的丈夫抱着孩子直接去了医院。医生检查后，孩子患的是急性肺炎，所以他必须住院。

第二天，我想胡小姐一定不能来。我没料到一进校门就见到胡小姐。她的眼睛深陷下去，她的脸似乎瘦了很多。显然，胡小姐整晚都没睡好，她一直在照顾生病的孩子，但她总是面带微笑，非常聪明。我们都建议胡先生照顾生病的孩子，但她什么也没说，说她不能把我们单独留下。就这样，半个月来，胡先生一直在学校和医院之间奔波，从未请假，也没有迟到过一次。在期末考试中，我们班所有的学生都取得了好成绩，但是胡小姐瘦了很多。

下课后，胡小姐经常把她黑明亮的辫子，踢毽子，跳绳，和我们谈论歌手和谈论新事物当然，当我们有困难在我们的研究中，胡将讨论与我们像一个大姐姐，这将有利于我们很多。

胡先生，您的教诲如春风，滋润着每一位学生的心田。胡老师，您永远是我们的好姐妹，永远是我们的好老师。

篇5：五年级我们的老师优秀作文

我的老师有许许多多，有幼儿园的贾老师、一年级的周老师、二年级的冯老师、三年级的李老师、四年级的孟老师、五年级的杨老师。但我最喜欢的是一年级的周老师。

他浓浓的眉毛，明亮的眼睛，尖尖的鼻子，能说会道的嘴巴。他经常和我们做游戏，记得又一次，把我们都逗得哈哈大笑起来。

那是一个星期四的上午，到了大课间，老师把我们喊了过来，说：“我们来玩老鹰捉小鸡的游戏，好不好？”“好！”我们都异口同声的回答道。老师让他当老鹰、一个个子大些的同学做母鸡、其他的做小鸡。

游戏开始了，“老鹰”向左一下，向右一下，“母鸡”也紧跟着向左一下，向右一下。老师突然说：“飞碟！”“小鸡”和“母鸡”都向天上看了一下，谁知中了“老鹰”的奸计，我和周王、周刚、周倩被抓住了，紧接着，李奇、李卡浩也被抓了。最后“小鸡”都被“老鹰”抓了，老师得意洋洋地说：“被抓住了吧”。

上课铃响了，我们都回到教室里，从此以后，我喜欢的老师就是周老师。

篇6：五年级我们的老师优秀作文

教我的老师有很多：讲课生动有趣的袁老师、时而严肃时而随和的周老师、脸上总“挂”着微笑的王老师……但我最喜欢的老师、最想感谢的老师就是语文老师——周老师了。

周老师头发是黄色的，时而顺肩披下又时而扎着一个马尾辫。戴着一副彩色的眼镜，显得像个十七八岁的小姐姐。她的嘴角总是微微翘起，给人一种亲切、平易近人的感觉。如果从整体看周老师的话，你一定会感到她十分时髦。

周老师讲课时表情十分严肃，但是声音十分甜美，让人很喜欢上她的课。上课如果有同学捣乱，周老师会停止讲课，一动不动的看着那个同学，那个同学好像也意识到了周老师在看他，马上坐端正。周老师也继续用她那甜美的声音给我们讲课。

你一定想不到，周老师虽然上课严肃，但是下课非常随和，我们拿她开玩笑，她只是一直在那儿笑，也说着“然后呢，然后呢？”

这就是我们班那认真负责的好老师，在这里，我想大声地对周老师说：“谢谢您！周老师。您不仅教给我们知识，还带给了我们一个全新的校园生活！”

篇7：五年级我们的老师优秀作文

人们常说：教师是人类灵魂的工程师，其实生活中，确实如此。从一年级到现在教我的老师有很多，但令我印象最深的是我在北京路小学的首任班主任兼语文老师。

我的老师姓徐，叫徐鲜，她留着一头飘逸的长发，一双大眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，看起来像一个学识渊博的.博士。

徐老师待人和蔼可亲，上课时声音洪亮。记得在三年级上学期，我们的课程中多出了两节作文课，我曾在家中学写过作文，但我对这个一点也不感兴趣，觉得它很枯燥。星期三的下午，到了让我头疼的作文课。徐老师并没有让我们直接写作文，而是挑了一本作文书，用她那洪亮的声音，娓娓动听的讲了起来。不一会儿，我便入了迷。随后，徐老师每节作文课都要读几篇故事给我们听。徐老师给我们上作文课，就像是我们的大姐姐一样，幽默风趣，时而逗得我们哈哈大笑，时而使我们低头苦思冥想。久而久之，我便喜欢上了作文。

徐老师虽然亲切，但有时却很严厉。有一次，上课时两位同学因习题而发生了争吵，他们俩你一句，我一言，一句比一句尖酸刻薄，针尖对麦芒，谁也不肯让谁。徐老师见了，严厉地批评那两位同学，上课不遵守规矩，教室的窗户如同小树苗在冰天雪地里被冻得瑟瑟发抖。

在今天与明天之间铺设大道，在现实与理想之间架起金桥……徐老师，您对我的教诲之恩我终身难忘。

篇8：我们的好老师五年级作文

假如我们能搏击蓝天，那是您给了我们腾飞的翅膀；假如我们是击浪的勇士，那是您给了我们弄潮的力量；假如我们是不灭的火炬，那是您——我们的好老师，给了我们青春的光亮！

回首往事，有许多他的点点滴滴，他为我们做的一切都让我永生难忘。记得那天，我们像往常一样坐在安静的坐在座位上等着老师，可是一分钟、两分钟、三分钟……老师仍然没有来，我们一个个焦急如焚，坐在窗户旁边的我更是把头伸到走廊看了看，只见走廊的尽头一个熟悉又陌生的身影映入眼帘，他双手紧抱着两个大箱子，甚至挡住了本就不大的身体，只看得见不长不短的头发和两双因过重的负担而微微弯曲的腿，但步伐很稳健。他慢慢走近了，身影也越来越清晰了，就在他走到有阳光的地方时，在脸和箱子缝隙处一束刺眼的金色光让我来不及闭眼，这不正是我们语文老师刘老师的眼镜镜腿吗！

“老师来了！”我转过头大声喊了一声。但眼前马上浮现了刚才的身影，立马跳出座位，冲出教室，来到老师面前，“老师，这是什么？我来帮您吧！”“这是个秘密！不重，老师可以的，不用帮忙！”老师还是一如既往的温和语气！“要不，你帮老师把箱子上的课本和备课本拿着吧！”我高兴地答应了，

老师刚走进教室，同学们的眼睛齐刷刷的盯着两个大箱子，直到老师轻轻放下箱子。大家异口同声地问道：“老师，这是什么？”老师边整理着衣服边微笑着说着：“你们猜猜！”吃的、喝的、衣服、玩具……大家你一嘴他一嘴的，甚至还有人根据箱子大小、老师用力程度做起数据分析来了。不知从哪里传来了一个微弱的声音：“是书吧。”老师欣喜地鼓起掌来了：“对，就是‘书吧’！”老师接着又转身在黑板上写了三个大字“起点书吧”。写完后老师转身顿时严肃起来，同学们也正襟危坐，老师双手扶着讲桌说：“起点书吧就是你们的人生起点，但是知识没有终点，你们的人生也没有终点！”

从此，我们班就有了自己的书吧，有了自己的起点，人生的起点！

篇9：我们的好老师五年级作文

每个学生都有自己的老师，是老师教导了我们，不仅教我们课内的知识，也教我们做人的道理。习主席亲切地称老师们为“筑梦人”。

老师是一盏蜡烛，燃烧自己，却照亮了我们前进的道路；老师是一把万能的钥匙，帮助我们开启智慧的大门；老师是技艺精湛的`木匠，把我们雕刻成为国家的栋梁。

天下有千千万万的老师，他们相貌不同，性格不同，有的温柔似水，有的严厉如雷，各不相同，但相同的是他们的精神，那种为了学生甘愿付出一切的精神。这种精神是最为宝贵的。朴实、纯洁而又美丽。为了培养人才，教书育人、呕心沥血、兢兢业业、勤勤恳恳、默默奉献。正因为有了他们，中国才能够强盛起来，繁荣起来，昌盛起来。

晏才宏老师就是其中一个杰出的代表，他在患有绝症的情况下，仍然坚持给学生们上最后一课。尽职尽责，下课铃响了，他全然不顾，这位57岁的老师，似乎想把在脑子里积攒的知识统统讲给学生们听。决心工作的生命的最后一秒。晏才宏老师教学为乐的例子数不胜数，把知识都变成押韵易记的口诀，无论是在学校还是在社区，总有一大堆学生围着提问。他为了更好更方便的给学生们讲课，他索性贷款在学校旁买了新房，专门腾出一间房，挂上一块小黑板，作为“答疑房”。

是老师，教我们明辨是非，是老师，教我们遵纪守法，也是老师，教我们尊敬长辈……

篇10：我们的老师五年级作文600字

我们的老师五年级作文600字

也许，有同学会说我们是一株小草，而老师则是一棵茂盛的苍天大树为我们遮风挡雨，有同学会说，我们是一朵朵白云，老师是一个太阳照亮了我们缤纷的色彩。也有同学会说，我们是一条条小鱼老师是深蓝的大海让我们认识了广阔的世界。

现在给你们说说我们的老师吧。我们的老师有一头乌黑亮丽的头发，她常常用她那双黑宝石般的大眼睛注视着我们，让我们有一种莫名的亲切感。她高挺得鼻梁，红色的嘴唇，苗条的身材结合起来就是我们美丽动人的班主任老师------余老师。

余老师漂亮的字迹似乎像天上最亮的北斗星指明了我们学习的方向，当余老师在为我们讲解作文和题目时一直在细心，耐心的教我们方法，看着您认真的神情从嘴里吐出来的每一个字就像一个个美妙的音符弹奏出来的天籁之音，让我们不由自主的融入了进去，根本不可能开小差。您给我们的压力不是很大，您想让我们用功努力学习考个好成绩回报老师和父母对我们的.期望。在批改作业时您用红笔圈的，打叉的地方让我们都深深体会到您是多么的仔细。也让我们懂得了这些题为什么会错下次应该怎么做。

老师，您就像一座彩虹桥，每一种颜色代表着不同的品质，您的职业是多么的高尚，您那迷人的耀眼的光辉照耀着我们这些含苞待放的花蕾，您用您丰富的知识为我们开创一片任我们自由飞翔的天地。

老师，您用您的一生教会了我们什么是理想，什么是伟大的志向，您是一本令人百读不厌的书，您是细心呵护我们的园丁，您是叮叮咚咚滋养我们的泉水，您是我们心中最美最美的神话。

篇11：我们的黄鹏老师五年级作文

我们的黄鹏老师五年级作文

我的老师他是个男的，他爱和我们玩在一起，他长得眉清目秀的，有一双不大不小的'眼睛，他风趣幽默爱开玩笑，但严肃起来像个小孩子，经常和男生打乒乓，下象棋……

丁琳琳上课了，他拿着书本进来了，顿时教室了鸦雀无声，好像是不可轻犯的尊严，和权力在班级里他已经把我们当成家里人看待，他用知识哺育我们不涂任何回报，深夜里还在认真的备课，睡梦中人回味着我们成功的了去每当我们犯了戳无他总宽容我们……

同时他也是个充满童真的老师，他无抱怨认真工作，他有一个梦想当个画家，一个老师和同学们玩在一起是多么不容易啊。

篇12：我们的语文老师五年级作文

我们的语文老师五年级作文

生活是一杯咖啡，但他总能细细品味；生活是一面镜子，但他总能灵活展现自己；生活是一次次困难，但他总能乐观面对；生活是一份乐章，但他却总能谱写出令人惊讶的曲子。他就是我们的语文老师——章老师。 别看他年……

生活是一杯咖啡，但他总能细细品味；生活是一面镜子，但他总能灵活展现自己；生活是一次次困难，但他总能乐观面对；生活是一份乐章，但他却总能谱写出令人惊讶的曲子。他就是我们的语文老师——章老师。

别看他年龄比我们大，但却拥有一颗爱玩的心，和同学交流从没有师生之分。每次体育课，都能看见一个熟悉的身影穿梭在人群之间，那就是章老师。在篮球场上，他就像一个英勇的勇将，百发百中的篮球技术，让他成为了场上一颗夺人眼球的明星，他热爱运动，不论什么运动对他来说都是小菜一碟，不在话下。

别看他外表严厉，对学生向来不打不骂，平易近人，成为许多学生爱戴的对象。哈哈哈哈！听，这笑声从教室里传出来，想必又是章老师在和学生开玩笑，这笑声早在几十米外就听到了。上课时，章老师总喜欢讲故事，对此让学生们迷恋不已，嘻嘻哈哈便成了语文课的招牌了。

同学们喜欢和他开玩笑，他也总喜欢笑，声称自己永远不老，其他老师恐怕早已受不了我们这批小鬼的`折腾了，但他对我们只有宽容和理解。他爱文学，热爱阅读，对待生活总是乐观向上，他的脑袋里装着一筐又一筐的知识，他对书的手不释卷让他对他的职业更加坚定。

这就是章老师，一个热爱事业，热爱运动，热爱阅读，热爱生活的幽默之人。

篇13：我们的英语老师Miss曾作文

我们的英语老师Miss曾作文

我们的英语老师 Miss曾虽然不是我们的副班主任，可是,她每天都得给我们上课．虽然,她是我们的老师,可是,她经常和我们一起玩，她讲课的声音是那么甜美，对我们是那么的温柔．我们班的同学特别的顽皮，Miss曾却总是用她那甜美的'声音跟我们讲道理．你说，这样的老师你喜欢吗？我们的英语老师Miss曾作文100字

小学生作文（中国大学网）

篇14：我们身边的吴老师五年级作文

我们身边的吴老师五年级作文

看完了吴卲萍吴老师的教育事迹报道以后，令我十分感动也感触很深！！而我们身边也不乏这样可爱可敬的老师，她就是我的现任班主任——蔡静蔡老师。

像所有的老师一样，蔡老师没有特别炫耀的光环，但她却有一颗像天下所有老师默默奉献自己，成就所有学生的爱心。蔡老师有着“优秀教师”的荣誉称号。凭借这样的“条件”，以及她独树一帜的教学方式，她完全有可能被更好的学校应聘或选择更好的'岗位，不论是待遇还是环境可能都比现在好，但是她没有，她选择了泰山小学，选择了我们。

记得蔡老师刚教我们的时候，她耐心的教我们把字写好，一撇一拿一横一竖，一笔画一笔画的来。我们能写好字，最大功劳的就是蔡老师了。

蔡老师还曾经为了我们班的荣誉，自己破费，帮我们买了好多颜料帮我们出黑板报。

对于差生，蔡老师总是给予最大的帮助，她让学习成绩好的同学坐在差生旁，帮助差生。

在课堂上，我们写作业，有不会的题蔡老师总会一遍又一遍耐心的讲给我们听。

有时蔡老师身体不适，但也坚持给我们上课，改作业......

蔡老师家也有一个和我们差不多大的女儿，但蔡老师和我们在一起的时间比她和自己女儿的时间还要多，对待我们也像对待她的亲生的孩子一样。

只要中国的老师都像吴老师和蔡老师一样，重视教育，重视孩子，那么中国就会永远屹立在世界的东方！！

篇15：我们的好老师五年级作文500字

我们的好老师五年级作文500字

我的老师，我们的老师。老师是什么，老师是太阳，让小草成长；老师是一本真人书，让我们在知识的海洋中尽情遨游。

从二年级开始我们就认识了马老师，马老师戴着一副眼镜，鼻子高高的。忆及二年级的一节课上，我们大家都在写描红。马老师走过来，扶着我的手一笔一画地写字，还用轻轻叫我如何写好，此时的我感激之情油然而生。

最让我难忘的是。我以前作文写的不是很精彩，可每次马老师都认真地把每一个人的文章读完，当我拿到我的《小练笔》时，我打开一看“呀！”马老师的评语比我写得还多，顿时我心里感到无比愧疚，马教师真是太用心了，可我……上课时马老师又把我们每一个人的作文缺点都评讲了一遍。马老师嗓子已经哑了，可还在为我们讲写作文的方法。我从心里深深感谢马老师的'教诲。48个人48篇作文。二年级的我没有懂得马老师的辛苦。正是老师的这些让我从心底想用成绩来报答她。老师等我们放学了就一个人坐在讲台上批我们写的作文，讲台上的笔桶里放的都是没有墨的红笔，这些换来的都是老师给予我们的爱。

马老师教了我们四年，四年的光阴岁月使我变成了一个懂事的孩子，懂得了老师用她的时间来为我们操心。老师的爱我们都似懂非懂。可老师的心我已经读懂了，老师为了我们付出了一切又一切。

我的老师，我们的好老师。春夏秋冬马老师总是带着我们读书，写字，想让我们更进步，下班了老师也想着我们。老师，国庆节过后，我一定会努力地学习。

篇16：曾老师作文

第一眼见曾老师的时候，是七年级，我对他的第一印象就是：呆板、严肃、凶，一定经常拿学生出气。我想：他要是教我们的话，我一定会被他批死的，想想也是，我是一个粗心大意的学生，他是一个呆板严肃的老师，不过还好，我在七（2）班，他教九（1）班——拉宝马的班级。

可是，好景不长，上八年级后，他竟然是我的语文老师，哦，太倒霉了，钟满宜，记住，少犯错误，否则，挨‘批’的日子就不远了。我暗暗地对自己说。可是，慢慢的，我发现他也没我想象的那么呆板、那么严肃，至于凶嘛，有点吧，想想也对，那个老师不凶呢？

上他的第一节课时，由于过度紧张，我根本跟不上他的思路，所以一节课都处于半听半呆的状态。忽然，从他嘴里蹦出几个字钟满宜，你来回答一下，新闻的六要素是什么？新闻，我哪学过呀！六要素，对了，记叙文不是有六要素吗？管他呢，先回答了再说于是我提心吊胆道：时间、地点、人物......他好像对这个回答还比较满意，对我笑了一下，说道：回答正确，请坐。我这才直到原来新闻的六要素也是记叙文的六要素，顿时如释重负唉，这回可真是瞎猫撞上了死耗子，不过，他好像也没有我想象的那么差。

在后面的课中，我缓过神来听课，发现他讲的课蛮有趣的，水平也挺高，而且，管理课堂也有较好的的能力，也是，如果没能力，怎么管得好以前的九（1）呢？他们早该出来兴风作浪了。

还记得上交第一次作业后，我被老师请进了办公室，他比较不高兴地说：钟满宜是吧？你过来。我点点头，慢慢的挪过去，他继续发话：看看你的作业。顺势把我的作业递给我，我看了看，心里犯迷糊我可是小心翼翼地做第一次作业，况且又没做错，怎么会被‘请’过来？他看了看我，发话了：你做得很好，但有一个问题，字挨的太近了，万一考试时这样，是很容易扣分的，以后要多练练字，知道吗？我懵了一下，点点头嗯。，在回教室之前，我仔细观察了一下他，第一次，他长得并不帅气，可以说中等偏下，而且脸上也有过敏后留下的纪念，但却透出一种亲切，我纳闷了以前怎么就不觉得呢？

还是，用以后的时间慢慢去了解他吧......

篇17：曾老师作文

星期二下午放学，在我们班语文老师曾老师身上发生了一件让人捧腹大笑的事。

原来，那天下午是滨海小学教师的第一次跳绳比赛。全部老师都要参加，当然包括我们班的曾老师。曾老师一听广播，脸都快愁得成苦瓜脸，用他的话说：“从来就没跳过绳。”这不是明摆着为难我们曾大主任嘛。曾老师是学校的教学主任，可不能不参加学校的集体活动，于是，他硬着头皮来到了操场。

比赛还没开始，老师们都在忙着“热身”。“曾老师，跳两下给我们看看。”我们四（1）班几个同学起哄道。“可以，如果我跳了，你们要写作文。”“可以，可以。”我们连忙点头答应，唯恐曾老师反悔。

只见他一本正经的样子，认真地挽了挽绳，用脚把绳踩直，还比了比身高，才开始跳了。你可不知道曾老师那跳绳的姿势啊。嗯，嗯，那可是“一等一”的标准。他像太空漫步一样，动作慢得像“蜗牛”。两手斜“八”字向外张着，像要干嘛似的，手抖一下，身子就跟着抖一下，右脚跳上来，左脚却跟不上来，绳子就在那左脚上给卡住了。

“哈——哈——”周围的老师和学生都忍不住大笑起来，有几个更是夸张得在地上打滚，曾老师脸红一阵白一阵的，也跟着“嘿嘿”傻笑。我笑得肚子都快破了，身子蹲下去，腰都直不起来，拼命地拍着球场，只担心地皮不响。曾……曾……曾老师，你不会跳就别跳嘛，丢人现眼的，我这张你学生的老脸都被你丢光了。

“好汉不吃眼前亏。”还没等我们回过神来，曾老师一溜烟逃跑了，任凭比赛的组织者李老师怎么喊，都无济于事。这曾老师！

篇18：曾老师作文

今天下课，同学们都到操场上玩了，只有曾老师在教室里备课。

我的我问：“曾老师，您可以给我讲讲你小时候的故事吗?”

“嗯，我刚好可以休息一下，给你讲一个故事，可你不要打断我，否则我会不给你讲的哦。”曾老师思考了一会儿说。

“好，我不打断您。”我认真地点点头。

“还记得我小的时候，在床上玩，无意间，我朝天花板上看，发现有条蛇正盯着我，我吓得魂都没了。但很奇怪，我没有哭，我在想我要怎么逃走。于是我着急地爬向床沿边，手忙脚乱的要爬下床。“扑通”一声，我一个不小心就摔在了地上。我马上看向天花板，蛇还在吐着舌头!我连哭都来不及，也顾不上身上的酸痛，马上起身跑了起来。我跑啊跑，一下就跑到了大门那里。我家的门有两个扣，我连第一个都够不到，我坐在地上想啊想，想出了一个好办法!”

“什么好办法呀?”我好奇地问。

“你会知道的。”曾老师神秘地说。

“这个好办法就是拿椅子来做成梯子，当然椅子我是拿不动了，所以我选择用书来做。我专挑大本的书，也因为这样，我是用拖着的方法拿到我要的书。”

“您拿得到书吗?”我问。

“你不知道，我爸爸看了很多书，到处乱放，我可是专门捡放在地上的书，当然拿得到啦!”

“这样啊，那您接着说下去吧。”

“我把书一本本叠起来，然后像小猴子似的一下子爬了上去，终于，我够到了第一个扣!当我正想松口气时，我一个重心不稳，摔了下来。下巴磕破了，血流了下来，在我的白衣服上画了两朵血红色的“小花”。我觉得很疼，又紧张了好久，终于忍不住哭了起来，哭着哭着我就累得睡着了。”

“那……那条蛇呢?”我有点紧张地问。

“我一觉就睡到了我的爸爸和妈妈回来，他们看到我在流血，简直吓坏了，急忙把我送到了医院，那条蛇我也不知它去哪了。”

“那就好，那就好!曾老师，您的童年可真带劲啊!”我一边放下担心一边又十分羡慕地说。

“是啊!这个时代的你们像一朵朵温室里的花朵一样，哪有这样的经历啊!”

听了曾老师的故事，我很高兴，因为我知道了曾老师的一个童年故事。

篇19：曾老师作文

今天早晨，我进了教室，教室靠走廊一边的过道上已经排上了一条长龙，我正纳闷着，只听曾老师冲我喊：“李娜，把作业交到我这里来。”原来是作业呀，嘿嘿，我早就已经完成，真金不怕火炼，我完全可以拿得出来。于是，我把其他作业交上去后，便拿着语文作业来到曾老师面前。此时的曾老师像头发怒的狮子，阴着脸。他接过我的作业，翻了翻，冲我轰道：“你的序、后记和那封信呢？”

死了，不是自己的作品集吗？还要这些呀！我看到曾老师的脸转眼间由青变黑，心里乱哄哄的，脑子一片空白，什么也不知道似的，不知道该怎么回答。可能是曾老师被我不回答的态度激怒了，突然，他“啪”的一声把我的集子朝桌子上一扔，头上好像着了火似的，“愣着干什么，重做！”

我赶紧捡起我的集子飞也似的逃离了曾老师，坐在位置上，眼泪都快要掉下来了。又有一个同学——王炳锐，也是和我一样，没有完成好，到后来，看他的眼神和脸色和我差不多。我想，如果我不是那么随意，如果早点听曾老师的.话，把这份作业当作是一份作品来做的话，那就不会落到现在这样的下场。

我乖乖地站到门口的长队中去。没过多久，邓淑媛也站了进来，站在我身边。我看了看她，她正低着头，鼻子快碰到胸前的衣服了，我想，她这时内心和我一样羞愧，眼泪一定在打转。

站在队伍中，我想了很多，我想到了自己的成绩，和其他成绩好的同学相比，我不仅仅差的是成绩，而是学习的主动性。自己不爱学，成绩已经够差的了，可作业还在偷工减料，实在是不应该。我想到了曾老师的话，曾老师说，要把作业当作品去完成，就会得到很多人的赏识，如果只是当作作业交交差罢了，那么，你将什么也得不到。

曾老师的发飙，就像给我泼了一盆冷水，惊醒了我，让我懂得学习该如何去做。

篇20：曾老师作文

时光如沙漏，却不能重新来过。回忆可以，但最好不要过度沉迷过去的时光。变“以后”，不谈“那时”为好。心在那时，何可未来？但是，辉煌节点，回忆多为好，像曾时，努力现在。

风刮过窗户，刮不去过去，刮走了我带回在过去。那是我一年级的时候，想当时，我幼稚无知，更无现在的辉煌。就是母亲，也没有对我抱过太多希望。

期末考试前一天，我坐在教室里，来上曾老师给我们上的最后一节课。下课了，当我整理书包准备回家时，老师跑过来跟我说：“加油！你考试可以的！”我心中大是一惊：像我这样的下等生，能考好吗？

晚上，我在家里复习，当我欲想睡，欲是想起那句话。深夜了，我躺在床上，想起那句话，我又跑去复习……

少年啊，你能考出优异的成绩，不为给老师丢脸吗？要是过去，你会认真学习，让自己心无紧张吗？

第二天早晨，我赶去学校，等待那场无穷的哀号——考试的到来。这时，没有——用了。要是那时，能不好学习？

考场一片寂静。“开始考试……”

考试成绩出来了，总分199，满分200，梦想，实现了。我一蹦三尺高。

之后，我被别人奉上“学霸”的称号，但我总觉得，如果没有曾老师，也不会有我的成绩。我就会陷入黑暗之中，之后就会很可怕。

一个看似聪明的人，可能他原先并不聪明，只有付出超过常人的努力，就算他很笨，之后也有变得聪明的。如果说你努力了还是比别人笨，那你肯定没别人努力。努力可以创造许多奇迹。

他人言谁透伤尽，管是哪言努力成。

努力定聪返其身，只奇而他人眼瞪。

篇21：曾老师作文

我慢慢的长大了，却愈加有了愧疚之感。

教师节快到了。

今天课下，胚胎学老师给人回了一个电话，恰巧被我听见了。模模糊糊。我只听到了我们老师对着电话说出了浑厚的致谢声。是电话里的人，是他曾经的学生，还是他要好的同事，这点我不清楚。我看的出老师的感动，或是自豪无比。

我于是就想到了那些年曾经教过我的`老师。他们或是她们带过无数像我这样没有感恩的心的学生。写到这里，我有些愧疚。

教过我的老师很多，从我记事时，我的印象里，就开始有了老师这个概念了。那年，我刚会跑时，父母很忙，我被送到一个离我家很近的幼儿园里去了。那年，我穿着一件很大的黄色的连帽棉衣，衣服老遮着我的脸，让我既暖和又难受。母亲带着我，走进了幼儿园，上了二楼的楼梯，然后迎面就是一间屋子，门是敞开着的。母亲拍了拍我说，这就是你的老师，快说老师好。我顺着母亲指着的方向看了过去，沙发上坐着的是个戴着眼镜的正在向我微笑的大人。样子很文气，我到现在还记得。我就叫了声，老师。再后来的一个上午，我就一直呆在那个屋子里。

关于老师的记忆，这是我人生第一次的认知。那次，我便觉得，老师就是一个文气安静的人。

再过了几年，我上小学了。我们这个小镇，那时就只有这么一个中心小学。所以老师自然很多。让我眼花缭乱。

我上一年级的时候，零三年。班主任是一个女老师，姓马，也是我们的数学老师语文老师。马老师脾气暴躁，在我的记忆里，我们老像乒乓球一样，整日被她女子单打。那时我不懂得什么是写作业，什么是交作业。我只知道我家院子里有只叫做熊豆的大狼狗整日陪我玩耍，我只知道在这个大哥哥们很多的校园里，有我最要好的玩伴。其余的，我并不关心。现在想来，那时我也不会懂得关心。一年级时，我们不写作业，那个马老师就经常打我们。因为我怕她打我，再后来，我就逃学，去在垃圾坑里捡形形色色的东西玩儿，找个有水的地方堆泥人，去在有沙子的地方挖洞穴。晚了，回家去，再编一个十足的谎言，对父母说，我今天都学了什么。

所以那年里，我又开始觉得，老师就是一个很可怕严厉的人。

直到我上了五年级，那时开始，我便觉得自家开始有了模糊的人生观了。老师换了，班主任是个男老师，也是我们的语文老师，姓侯。那个老师，从开学起，我就觉得他很关心我。因为开学的第一个礼拜，他就表扬我，说我那篇《我的老师》的作文写的非常好，并亲自在班级上朗读了一遍。那时的我简直乐开了花。从那时起，我就觉得他是一个极有意思的老师。

再后来，我上了初中，我遇到了更多的老师，他们或是她们工作上异常的负责任。初一的班主任，也是我的刘老师，尽管那时她老让我去办公室写保证书。还有我初中的数学老师，张老师。还有后来的初三班主任，也是张老师，教英语的。那时我便觉得自己是这天底下最爱学英语的人。

时间荏苒，日子很快，我就上了高中。车老师便成为我在高中三年里记忆最为深刻的老师。她帮助过我，耐心而负责。我常常觉得我们是种朋友的关系。

直到现在，直到今天。我暮然回首，我那前半生的求学的路，伴我成长的，指导我的，教导我的，除了父母，好像就只剩下老师了罢。

今天是教师节，我仅怀念那些年曾经教过我的老师，与没教过我却值得我去怀念的老师。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，靠的也是老师的指引了罢。于是我就送上最美的祝福给您们了！

篇22：我们曾一起走过作文

我总是记得，我们之间曾经的点点滴滴，记得我们曾经一起走过的每一条小径，记得我们曾经一起划过的每一道幼稚的轨迹，记得我们曾经一起吼过的每一首歌曲，记得我们曾经一起看过的每一本课外书，记得我们曾一起收藏过的每一片落叶。

记得……我们曾一起走过，那条落满黄叶的小径，背着书包，哼着不知名的歌曲，谈论着现在最流行的明星。我们曾一起背过，那篇极为饶口的课文，念着课本，谈着很无趣的笑话，等待着下课铃声慢慢响起。我们曾一起干过，那些捉弄人的恶作剧，拿着工具，躲在课桌下偷偷笑，期盼着看到他们发窘模样。我们曾一起解过，那些超复杂的应用题，拿着钢笔，费着可怜的脑细胞，计算着一道道乘方练习题。可是，那些曾经已淡淡的逝去了，时间在我的记忆中慢慢的擦去一切，甚至不留下一点痕迹。

一起走过的点滴，都在时间的脚步下淡去。慢慢从我的记忆中化除，从我的心里离去。尽管我很希望一直停留在那一刻，永远有人在身旁做伴，一起走过漫漫人生路。再翻开那本被我忘在角落，沾满灰尘的小学同学录，只觉得，眼睛发酸。一种说不清、道不明的情感在纸页上肆意流淌、宣泄。然后拨动我的心弦，让泪水从心地漫漫蔓延开来。看着那幼稚的字体，做着搞怪动作的大头贴。突然间，便觉得又回到那时候的幸福。那时侯，我们还不必担起中学生的担子，那时侯，我们还无忧无虑，什么也不懂，好傻。却傻的可爱，傻的天真。记忆最深刻的就是放学路上，我们决不会按时回家，总是尽可能的拖着，好希望时间走的慢一点，好不容易才等到放学，解放了。谁会愿意就这样老老实实的回家，接着写作业呢？于是，放学时走的那条路便成了我们放声高歌的好去处，我不会唱歌，也不常关心时下娱乐，流行。只好默默无闻，当个乖宝宝，听他们唱那些难听之极的歌，本来还以为是那些歌真的很难听，后来听过原版才知道，是他们跑调了，而且根本听不出来，他们唱的和那歌星唱的是同一首歌。

再一次走那条小径，却一切都变了。身边陪我的人变了，从曾经的挚友变成我的中学同学。路旁的风景变了，从曾经的落满黄叶变成了嫩绿新叶。还有，我的心也变了，不再是那么幼稚，变的成熟了许多，变的学会担当责任了。曾经，我们一起走过黄叶小径，现如今，曾经的一切都幻化成了回忆，他们不是逝去了，只是暂时储存在我的脑海中，那将成为我最珍贵的财富。我会记得，曾经，我们一起走过，似水年华！

篇23：曾老师初二作文

曾老师初二作文

爱得愈激烈，消耗也愈快。就象焰火，漫天绚烂以后，片刻就化为灰烬。只有恬淡从容，才能相爱一生。如同碳火，温热而恒久。

世界上没有完美的人，我们开始相爱不是因为找到了一个完美的人，而是因为学会了完美地看待一个不完美的人．爱情就是这样，有些人慢慢遗落在岁月的风尘里，哭过，笑过，吵过，闹过，再恋恋不舍都只是曾经。偶尔想起，心还会痛，却也夹杂了说不出的`甜蜜，象一首曾经深爱过的情歌，歌词早已模糊，动人的旋律却一直强留在心里，挥之不去。你知不知道想念一个人的滋味，就象喝了一杯冰冷的水，然后用很长很长时间，一滴一滴变成热泪。

每个人都那么渴望着幸福，却不知许多小小的幸福已经在我们的生活中穿梭，如果心太大，那小小的幸福当然无法把心填满，而很多快乐的感觉也就无法体味。

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