首页 > 教学资源 > 优秀作文

作文记住我们的老师

时间：2023年03月19日

来源：慈祥的慈禧

编辑：本站小编

收藏本文

下载本文

下面是小编为大家整理的作文记住我们的老师，本文共25篇，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!本文原稿由网友“慈祥的慈禧”提供。

篇1：作文记住我们的老师

我们孙老师不高也不矮，从一年级到二年级她都是长发飘飘,而到了

我们的老师有一个特点,就是不一定什么时候眯着眼看着你。我到现在还不知道为什么。老师非常关心我们。那天,我们班的一个同学早上来了之后,老师发现了她的眼睛周围全是小红点点，

静静的夜里，一位小姑娘在自己的小屋里忙碌着，灯光下的她是那么专注，一手拿着一条淡绿色的手绢，一手拿着绣花针，认真地绣着，额头上渗出了密集的汗珠。她绣着绣着，想起了白天劳动课上老师布置的作业：每人回家绣一条手绢，明早带来，希望每个人所绣的手绢都能烙在老师的脑子里。“哎哟，好疼呀!”原来她想着想着走了神，手指给针扎了。她吹了吹手指，又绣了起来。
“铛，铛，铛……”桌上的老座钟敲了十下。“梅，

精品学习网作文频道更多小学作文

篇13：记住老师的话作文300字：怎么描述呢

一天，在课堂上，丁老师教大家描述一件事情。

我一听，心想:这一定非常简单吧。这时，只见丁老师像踢键子一样，把一个粉笔用右手扔到了半空中，当粉笔快要掉下来的时候，丁老师猛的抬起右脚，一下子把粉笔踢了出去。紧接着丁老师让我们描述她的动作。有的同学说：丁老师把粉笔扔起来，踢了出去;还有的同学说：丁老师把粉笔扔到了半空，然后用脚踢了出去……真是一个比一个要描述的好。听完同学们的描述后，我越来越觉得描述是件很难的事了。最后，丁老师也给我们大家描述了一下她自己的动作。听完后，我感到非常惊讶，丁老师竟描述的那么好!老师说：描述一件事，一定要慢，要写得清楚生动，不能一下子马虎了事。就这样，我们大家都深深记住了丁老师的话。

现在，我和同学们都知道要怎样正确描述一件事了。

龚老师点评：描写得好，不容易，但只要肯动脑筋，观察细致，发挥想象，就能描写得生动有趣。对了，今天的事，就用今天开头，昨天的事，用昨天。“一天”这种写法，通常是在将记不清是哪天的事。

本文作者：刘恒瑞(公众号：小天马阅读写作)

篇14：永远记住您老师作文500字

永远记住您老师作文500字

春姑娘悄无声息的走了，火辣辣的夏姑娘急急地跑来，荷花慢慢的浮出水面，张开了笑脸，看到这番情景不禁让我想到了我的刘老师，刘老师有一对又大又明亮的双眸，一个稍稍挺起的鼻梁，一个又红又美的嘴唇，一头卷发。刘老师不仅慈祥，而且是一位尽职尽责的好老师。

那是一个烈日炎炎的下午，刘老师没有了以前的面容，萎靡不振的样子，脸色惨白，刘老师那红润的嘴唇，也变的乌了，好像生病了，刘老师叫我到讲台上去，准备给我辅导作文，我上去以后，觉得刘老师有点不对劲，只见刘老师一手捂着肚子，显出一副痛楚的样子，但还是打起精神为我们辅导作文，我心想：难道刘老师肚子疼，那为什么不回家休息呢?于是，我大着胆子问：“刘老师，您生病了吗?那为什么不在家里休息呢?” “没事，不就是肚子疼吗?一会儿就好了，先别管我，快认真听吧!” 我现在哪有心情去听啊，我恨不得马上跑出去给刘老师买一包止痛片，让刘老师服下，可是刘老师又会说我不懂事的，我的作文辅导完了，我便回到座位上，同桌见我若有所思的的样子，便问我怎么了，我说：“刘老师生病了，却还来为我们辅导作文，真是一位尽职尽责的好老师啊！”

刘老师不尽职尽责，而且还很关心我们，记得有一次，上体育课的时候，我的.手不小心被割破了，同学们便把我送回教室休息，刘老师看见我手上流着鲜血，惊了一下，然后大步大步地走过来，一脸惶恐的样子，“孩子怎么了，你手上怎么流这么多血啊?” “刘老师，没什么，就是点小伤。”我不慌不忙地说道。“孩子，这可是夏季，就算是小伤，你不注意会被感染的，走吧，孩子，跟我去医院。”我跟着刘老师来到诊所，医生包扎好了，刘老师这才松一口气，放学的时候，刘老师再三嘱咐让我不要沾水，否则伤口会感染的······不久后，我的手好了，这还多亏了刘老师。

“随风潜入夜，润物细无声”老师那默默奉献的精神，值得我们赞扬，因为他们总是想着自己的学生，从来不考虑自己，老师们那默默奉献的精神还真是应了这两句话呀。老师，我会永远记住您的。

篇15：记住，我们没有放弃你

记住，我们没有放弃你

下一秒的事没有一个人可以预料的到，我们唯一可以做到的：珍惜现在这一秒，好好去关爱身边的人。

突如其来的地震让一条条稚嫩的生命陷入死亡的深渊。他们，还是个孩子；他们的人生才刚刚步入灿烂的礼堂；那双渴望知识的眼睛，那双渴求奇迹的眼眸，在刹那间消失了，在哪里可以寻回呢？或许只有通往天堂的路途才能看见那甜甜的笑容。

擦干你的泪，因为它不能点亮周围，就算失去了亲人，至少还有其他人等着你去爱。坚强点，站起来，等待着生命的出现。记住生命在继续，希望正点燃，奇迹已发生，只要你是顽强的。不管是多是少，只要你奉献了，就是将爱献给所有灾区人民，帮助他们一起重建家园。这时，不管你在做些什么，都请你伸出你的双手，让我们一起默哀吧！为他们祈祷，给予他们生的希望。因为我们的鼓励便是他们的信念。

每一个人都要有面对困难的勇气因为它陪着我们成长。在废墟中的孩子，成年人，他们的.思想都在斗争着，活下去是需要很大的勇气，他们并没有放弃自己因为他们都知道，有人在等着他们回家团圆，还有人正在跋涉着赶来。天灾无情人有情，自然灾害虽然吹毁了我们的家园，夺去了生命，但是他们却抢不走中华人民的坚强的意志，反而使我们更加团结，去面对已发生的不幸和未来的风风雨雨。花知道美丽并不能永恒，所以它每天都争分夺秒地追逐着阳光努力绽放。何况是人呢？他们的欲望是很强的，不在有生之年发光发热，对社会，对国家做出一定的贡献，他们有又怎么舍得离开这个花花世界呢？所以我相信被那堵墙掩埋在废墟之下的人类都是给足了自己信心与力量，坚信会再次看到那美丽的太阳。

人世间总是有许许多多的阴差阳错，每一条生命的逝去都是一个遗憾，但我们不能因此而沮丧，放弃，生者要朝着美好的明天努力奋斗。

篇16：记住我们的生命之源作文

记住我们的生命之源作文

水是生命之源。大家知道地球之所以拥有生命，就是因为它拥有水源。科学证明，人一星期不吃东西还能存活，而缺了水却不能生存。禾苗、花草、树木没有水的滋润，就要枯萎，动物离开了水，就会灭亡。汽车缺了水无法在高速公路上奔驰。有时候一滴水就能取决于一个人的生死。所以无论是生活用水、生产用水、农田灌溉，水都与我们的生活息息相关。

生活中，水对于我来说是那么微不足道，说实话，不愁吃、不愁穿的我从没把它当一回事。我用水时总把水龙头开得大大的，“哗哗哗”的自来水翻着浪花直往下水道里奔，我还觉得挺好玩的。可就是我的奶奶把水当做宝，用水像用油。奶奶洗东西时水龙头不会开得很大，一直用洗脸水、洗过衣服的水？为什么用水这么小气？但话又说回来，奶奶的脑子很灵光，人家太阳能的回水管装在外面，太阳能水满之后回水管的水都“哗哗哗”流掉了，奶奶却叫工人师傅把回水管装在家里，水满之后就会流在大脚盆里，奶奶幽默地说：“这是节约水资源。”夏天，大家用空调时，我看到奶奶拎来两只空水桶，我问道：“奶奶你在干什么呀？”奶奶说：“快把水桶放到空调滴水的管子下面，让滴下来的'水流到桶里面，那个水可干净了，像蒸馏水，可以用在蒸汽熨斗里面。”话音刚落，奶奶就把满满一桶空调水送给了做衣服的阿婆，还笑着说：“这是再生资源。”

我常常问：“奶奶这么做累不累？”奶奶不说话，神秘地拿出摄像机说：“快来看！”原来是一则公益广告：一只水龙头艰难地往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后终于滴不出水来了。随后出现一双眼睛，眼中流出一滴眼泪：“如果人类不珍惜水，那么我们看到的最后一滴水将会是我们的眼泪！中国的人均淡水资源占有量却是世界平均水平的四分之一，居世界第121位，是世界13个严重贫水国家之一。我的眼前不停地闪动着这些触目惊心的数字，我终于明白了奶奶的用意。回想起自己种种浪费水的情景，不由的面红耳赤

珍惜生命之水——这是人人皆知的。怎样珍惜？珍惜水源，从我做起，珍惜身边的每一滴水，也是珍惜自己的生命。6月5日为世界水环境日，我要和同学们一起饮水思源——永远记住我们的生命的源泉——水。

“一人珍惜一滴水，世界将更加美好”水是生命之源，我们要永远永远记住它，珍惜它。

篇17：历史将记住我们高一作文

历史将记住我们高一作文

历史，自从诞生之日起就承载着记录人类文明的伟大使命。它不仅忠实地记载着多彩的过去，而且也接收着现在，当然，也遇见着未来。

回望过去的历史，才发现，原来，历史是如此而又惊人的相似，让人恍惚间产生了这样的感觉：历史就是一个不断重复的过程，而我们做的与前人做的无二。我们这样不停地、无休止地重复，究竟意欲何为？不少人曾深入思考了它，却少有人留下答案，而在历史烟云中，这些答案也大多被时光所掩埋。喧嚣的尘世中，静下来，想起这个问题却又一边竭力思考一边不断忘却。这个世界，容不得我们去为这样毫无利益的事多费周折。

也许，在这世上，规则当真是为弱者所订，是强者使弱者顺服的工具……不论如何，新的强者的诞生必定会伴随着规则的改变乃至破碎。

历史上的枭雄，改变或打碎了一条又一条的.规则，创立起了属于自己的规则。南非前总统曼德拉，他为了追求自己乃至全南非黑人自己的规则，在青年的时候就不惧“规则”，勇于去撼动“规则”，纵然一生的大好时光在牢狱中度过，也绝无半点遗憾；在大半辈子的屈辱后，他终究还是制定了属于自己的“规则”。历史的风云中，有多少青年满怀热血，前仆后继地追寻自己的理想，试问谁会甘愿自己是平凡的，谁心中没有自己的“小目标”？

青年人固然热血，但这不是狂热，而是如冬阳一样，温暖而又理智，他们都知道，歇斯底里的狂热解决不了问题，热血不是白白地挥洒。国家危难之时，他们展现出了民族的血性与力量。抗日战争当中，多少爱国青年为了国家的安危他义无反顾的投身于抗日救亡的热潮之中，将个人生死置之度外，那是一个没有儿女情长的年代。世世代代，新生的青年人如同在当年的抗日战争中保家卫国的爱国青年一样，毫不后悔而又坚定地投身于建设国家的时代潮流中去。

历史是人民创造的，它属于人民，而青年人是创造历史的主力军，今天的青年人在历史上的贡献将会被历史永远记住。

篇18：记住我们的母校作文200字

记住我们的母校作文200字

新学期到了，那么大家一定会有新的打算，我的打算又是什么呢？

其实，我的打算和别人一样，就是要在新的学期里努力学习，认真听老师讲课，上课要积极发言。不仅如此，还要经常参加各类活动，做到这些，还远远不够，我还希望自己能在考试上考出好成绩。我知道，要做到这些是很难很难的，但是只要你坚持到底，永不退缩，那这些又将变得非常容易。

我想，人的希望是会随时改变的，不同的时间，不同的情况下，我们每个人的希望也是不同的。在新学期里，我的希望是永远记住母校，因为这毕竟是我生活了两年的小学啊！

篇19：老师我们作文

老师，您辛苦了，您每天都在教我们新的知识，新的道理，可我们带给您的，却是一些嬉戏和玩耍，在上课，您在上面大声的讲，而我我却在底下大声的说，有的看书，有的又在玩东西，很不认真，这让您很生气，我们应该对您说声对不起。

老师，有一次，我们上操不好，被体育老师罚了一顿，我们觉得很对不起你，我们应该想着我们还是五一班的一员，我们上操应该更好一点，这样，就不用您在一遍又一遍的讲上操的事情。

老师，我知道，您就是一个辛勤的园丁，而我们则是一些小树苗，您要把我们培养的是一棵健壮的树苗。而我们，却长的歪歪扭扭，七横八竖，您就要把我们培育的直直的，一直往上长，让我们长成一棵参天大树！

老师，您想让我们快乐，所以您就给我们报了羽毛球，篮球，跳绳等等，对我们都是一个很大的提高，您让我们有了快乐，学会了团结，懂得了友谊，让我们能迎接更好的一个面貌！但是我们......

老师，您给我们了许多知识、快乐，而我们......

篇20：老师我们作文

听丁老师说，浦老师是小学部最好的数学老师。也是金牌奥数教练。

六年级了，我的新数学老师正是这位浦老师。

浦老师五年级的时候也带过我们一个星期。

浦老师发火的时候很严厉，不发火的时候倒蛮幽默，有时还会自夸一点呢！

有一次：下午的时候，我们给浦老师批课堂作业本。批了一会儿，浦老师就不批了。因为我们写的作业太差了。刚好这节下课吃水果。丁老师站在窗外，见我们这么安静，把窗户打开，笑着对浦老师说：“老浦，这是我们班吃水果最安静的一次了。”浦老师笑了笑：“我还要找他们呢，作业写得那么差。”

这时，下面有一阵阵声音传到了我耳朵里：丁老师叫浦老师“老虎”！原来是有人把“老浦”听成“老虎”啊！

现在来看看浦老师是怎样自夸的吧！有一次在上数学课，浦老师说：“我经常碰到初中许多老师叫我去打乒乓球，我不跟他们去打，他们不行。我是回家天天打的。我在学校里教你们数学，我可以不活动。”

虽然浦老师有时候很严厉，但他也是因为我们才这样的。

浦老师，我最喜欢你上数学课时的笑话，你以后请多将几个笑话吧！还有，我以前非常讨厌数学的，你以后可要多多指点啊！

篇21：老师我们作文

我们班的高老师，樱桃小嘴，胖胖的，手里总是拿着一本数学书。她总时不时用手撩一下长头发，走起路来带起一阵风似的。这就是我们班的数学高老师。

高老师非常和蔼可亲，她那乌黑发亮的头发下面有一双彩虹一样的眼睛。记得有一次，我的作业忘记写了，准备进办公室接受“天劫”时，高老师摇着辫子走了过来。她什么也没说，只是把作业还给了我，那眼神好像在说：“拿去吧，补上就好了，下次不能忘了喔！”一阵暖流涌入了我的心田，我在心里对高老师说：“谢谢您！”然后深深地向她鞠了一躬。

高老师还经常陪我们玩耍。

一天，我们正在玩跳皮筋，这时，高老师走了过来，说：“我陪你们玩呗！”“好呀！”只见高老师跳进了皮筋里，轻轻一跃，踩上了皮筋，这时，皮筋在高老师脚下变换无穷：她脚一动，皮筋变成了一只蝴蝶；她脚再一动，皮筋又变成了一只滑板。“哇！高老师真厉害！”我们心服口服地叫了起来。

高老师像一位园丁，默默地在花园里修枝剪叶；高老师又像一位医生，尽职尽责地为“病人”治病；高老师还像一位快乐天使，将她的快乐传递给我们。

篇22：老师,请您记住我初中生作文

老师,请您记住我初中生作文

拖着稚嫩的脚印走过了六年的小学生活，在六年的小学生活中有辛酸、开心、委屈，各种各样的心情占据了我的小学生活。在我的小学生活中有许多难忘的事和难忘的人，但使我记忆犹新的人是我的小学语文老师，她只教了我二年的语文，但是她的容貌和声音已经在我的心中扎下了深根。

还记得一年级刚开学的时候，我们刚从一个幼稚的孩子转变为一个小学生，听着哥哥、姐姐们所描绘的小学生活，让我们也开始对未来的路而感到恐惧。而您，一个和蔼可亲地女老师，上第一堂语文时并没有摆着一个让我们害怕的姿态，却亲切地跟我们沟通、讲讲，下课更是妙，还教我们跳皮筋、踢键子，和我们一块儿笑着，跳着。这个举动，使我们这些刚入学的小同学来说无疑改变了对小学生活的看法。拥有的不再是惧怕，而是对未来的美好憧憬。

一年的时间过去了，我们相处得非常融洽。

一次，我考试没有上90分，只考了89分，您并没有责骂我，而是把我叫到办公室，耐心地为我讲解疑难，当再次细读我的看图写画时，您眼前一亮，夸奖我的'句子好，并问我这些句子是怎样写出来的？听到这几句话时，使我不再为我的成绩不好而灰心丧气。我告诉您一些是自己写日记时积累的，还有一部分是课外阅读中所积累的。您夸奖我写日记爱阅读的好习惯，我心中像吃了蜜一样。

二年时间过去了，您已经结婚还怀上了小宝宝，由于行动逐渐不便，所以只有回家休产假，您告诉我们生活小宝宝后会再回来教我们，可是当开学之际，我们满怀欣喜地坐在教室里，等待着您的到来时，一个消息传到了我们耳中：您不教我们了，而是去教六年级了。随之而来的是一位姓江的老师。我们不禁露出了遗憾的神情。

又是三年时间过去了，现在我已经成为了一名初中生，我希望雷老师您还记得我，请您记住当年那个喜欢跟在您身边跑的那位同学——陈欣语。

篇23：老师，请你也记住我作文

老师，请你也记住我作文

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！

我在班里的成绩不算好，再加上上课很少发发言，给老师留下的印象大概也是平淡的。上课做题目老师不叫我；朗读课文也轮不到我；参加课本剧也没有我的份；我在老师眼里几乎是不存在的。

音乐是我最优秀的一项，可是老师似乎也不记得我的这个强项。比如这次的艺术节，每班只能派一名同学参加比赛。老师表面上说得好听：“这次的比赛大家都可以报名参加。再评选出最好的一名去参赛。”可是他自己早就内定了一个人。

有一回我去办公室找老师，他不在。我看到桌上的报名表，参加器乐比赛的是朱朱。班里会器乐的同学也不过6个。除了朱朱的水平和我差不多，其余的都是“垃圾”。

为了这事，我和朱朱吵了起来。她说：“就你？也想和我比，你以为你是贝多芬啊！”我一听，火了，打了她一巴掌！骂到：“你吵什么呢！去年你还不是没得奖。别以为老师对你好点我就不敢对你怎么样！”

虽然平时在家里很少做家务。但在学校里我对卫生方面的工作干得是VERY

GOOD。每周5都是我值日。同学扫不干净的地方我一点一点地处理。周一、周二的'卫生常被扣分，但周五是从来没有的。

可老师还是记不住我，总夸周四负责卫生的同学：“做得不错！大家都要像小旋学习。”老师你为何还是记不住我，你是故意的吗？有次我问老师：“老师我们周五的卫生也干得很好啊！”老师瞟了我一眼：“那也没有小旋工作做得好！”

为了让老师记住我，我开始更加努力学习。以前的作业做起来只有80分左右，现在几乎都是满分。那些以前90分的，现在只要达到了满分，老师都会表扬他们进步了。而我呢？比起他们更是进步。我很生气，就和一些同学说：“老师真偏心，他干吗从不说我好。他那是什么意思。我那么努力他当没看见，我还那么努力做什么！”

到底是老师偏心呢？还是我不讨人喜欢？还是没给老师拜年？还是谁在诅咒我？还是……但是我不会灰心的。不管你是真记不住我还是假记不住我。我都要在我毕业以前让你记住我，记住我的好，永远都不让你看扁了！

篇24：老师请您也记住我作文

老师请您也记住我作文

老师，在您的教育生涯中，人才倍出，桃李天下。可是您是否会记得一个学习不得要领而又沉默寡言的我呢？

您常常教育我们，要想成为国之栋梁，就要从现在做起，从小事做起，要有爱心，同学之间要互相帮助，要有默默付出和助人为乐的精神。您的话语就像贝多芬的交响曲沁人心脾，激励着我前进。

还记得那是一个放学的下午，我骑着自行车，奔驰在回家的路上。于洋同学也骑着自行车，但他的速度就像脱了缰的野马，风一样地从我身边呼啸而过，而且还只用单手扶着车把，就像表演杂技一样。他的头上斜戴着鸭舌帽，嘴里还不停的哼着刚学过的小歌，给人一种社会小青年的感觉。

突然，一辆轿车从十字路口横穿而过，他本能的捏住了前闸。意想不到的事发生了：巨大的惯力令他的自行车后轮腾空而起，他便从车上射出了五六米之远，狠狠的摔在了地上，旁边的路人都被这触目惊心的一幕惊呆了，我当时也先是一愣，而后立刻反应过来。心想：不好！于是我赶紧冲上前去：这时他已经不省人事了，他脸色煞白，双目紧闭，胳膊上、腿上都明显蹭破了皮。脸上也有擦伤，血迹斑斑处粘着少许的泥土，昏昏沉沉的`样子。之前那得意洋洋的样子消失的无影无踪。

我惊慌失措中胡乱的截住了一辆车，在众人的帮助下，把他送进了医院。由于不知道他的父母的联系方式，只好打电话找同学求救，不久，班长和几位同学急速赶到。在大家的陪同下，给他做了检查。大夫说没什么大碍，只有轻微的脑震荡，回家稍适休息就好。我怕回家晚了妈妈着急，所以就先离开了。

次日，在课堂上，班主任老师大张旗鼓的表扬了班长等几位同学助人为乐的精神，却没有提及到我的名字。这时我心里有些委屈，老师，您可知道这里也有我的一份力量。虽然心里不是滋味，但是一向不爱说话的我，郁郁寡欢的不知怎样度过了这漫长的一天。

我阴沉的一张脸回到家，无精打采的放下了书包，躺在床上一言不发。妈妈看到我闷闷不乐的样子，就满怀关心的问道：“儿子，你怎么了，遇到什么事情了，跟妈妈说说。”于是，我把事情的经过详细的跟妈妈说了一遍。妈妈听了笑了说：“傻儿子，老师不是经常教导你们说要有默默付出和助人为乐的精神吗？古人也曾说：‘施恩莫忘报，知恩要图报，方为真君子。’”听了母亲的话，我纠结了一天的心豁然开朗。

以后，我把这件事看得淡了，一个人在生活中拿得起是一种勇气，放得下是一种度量，对于那些虚名能以平常心视之，坦然接受，只有这样你的生活才会开心、快乐。

我依然是一个平凡的我，但是，希望老师您能也记住我，其实，我也不是一个坏小孩！