我的砂子塘学校作文

下面是小编为大家整理的我的砂子塘学校作文，本文共12篇，仅供参考，大家一起来看看吧。本文原稿由网友“不死玫瑰”提供。

篇1：我的砂子塘学校作文

我的砂子塘学校作文

我的学校特别美丽，这里开满了美丽的迎春花，春天到了，好像是一张用迎春花铺成的金色的地毯，那里的.小草绿油油的，那一间间教室的后面贴满了同学创作的墙报，好像一个五彩缤纷的世界。我觉得做为一名砂小的人就因该具有砂小的风格，我们学校里有许许多多的老师，教给我们许多许多丰富的知识，下课时偶尔老师也会跟我们做一些有趣的活动。我觉得学校是我心灵的窗户，我爱我这充满欢笑的学校。我的砂子塘学校作文150字

小学生作文（中国大学网）

篇2：美丽的校园-砂子塘天华寄宿制学校作文

美丽的校园-砂子塘天华寄宿制学校作文

我在砂子塘天华寄宿制学校上学，它使我的知识变得渊博，现在，我就为你讲讲我的校园吧！来到我们学校，首先看到的是银灰色用不锈钢制成的大门，每当校车来到的时候，自动门就缓缓打开，迎接我们的到来。走进校园，映入眼帘的就是那庄严肃穆的教学楼，教学楼上，写着八个大字，“文明健康，勤奋博学”。这句话鼓舞着我前进，使我奋发向上。教学楼左边是我们锻炼身体的去处，走上台阶，看到的是那四个绿色的篮球场，四个篮球场的篮球架高低各不相同，每天，都会看到同学们在这里打篮球，热闹极了！篮球场前面是塑胶跑道，一共长两百米，清晨，在老师的带领下，我们都会跑上2、3个圈，这个跑道也是我们举行接力赛再好不过的场地啦！最受我欢迎的是橄榄形的足球场，场上长满了绿油油的小草。只要不是雨天，都可以在足球场上看到同学们奔驰的身影，即使满头大汗，筋疲力尽，也毫不在乎，继续在场上奔跑着，寻找着破门良机。噢，对了，我们的'教室在教学楼的四楼，教室里整齐的摆放着一行行、一列列桌椅，教室前方是一张浅灰色的讲台和一张黑色的黑板，每天老师就在这里把知识一点点传授给我们。也就是在这里，让我的学问成倍增长。我下课经常去的地方就是小小动物园，那里饲养着许许多多天真、活泼、可爱的小动物，有鸽子、孔雀、狗……不管是下课、晨练还是课外活动，这里都会聚集着一群喜欢动物的孩子们。我就说到这里，我们学校还有许多吸引人的地方，你们喜欢我的学校吗？美丽的校园――砂子塘天华寄宿制学校作文550字

篇3：砂子塘小学作文

砂子塘小学作文

我们砂子塘小学是一所有名的学校。进入大门，登上了被那些小雷锋们用拖把拖得干干净净的楼梯，没有一点儿灰尘，这些楼梯上拼砌的'红色的砖、绿色的砖，搭配得好看了！接着，我们看到的就是我校第二大建筑物――连心桥。连心桥可以到达我们学校所有的教学楼。还象征着要我们互相体谅，像连心桥一样心连着心。随便从那栋教学楼下来，都是在200米的塑胶跑道上。塑胶跑道是红色的，有三条白线，这三条竖线都是专门为我们精心设置的，塑胶跑道的中间是个篮球场，两对白色的篮球架仰着头立在那里。篮球场旁边还有单杠、爬栏杆和沙坑……今天我就介绍到这儿了，希望您有时间到我们砂子塘小学来细细观赏！砂子塘小学作文250字

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篇4：青年夜校：青年教师成长共同体――以长沙市砂子塘学校为例

青年夜校：青年教师成长共同体――以长沙市砂子塘学校为例

青年夜校：青年教师成长共同体――以长沙市砂子塘学校为例

作者/张敏

一、高起点、高重视，搭建学习共同体

高起点。培训目标站得高，看得远，站在学校本身的教育教研水平，用先进的教学理念与教学思想来引领，培训资源起点高，用教育精华来哺育。青年夜校收集吸纳学校一切可开发的优质教育教学资源，从学校行政先进的教育教学理念到学校名师骨干教师的教育教学经验分享，到有一技之长的普通学科教师等，按己所需，拿来所用，倾尽全力为青年教师搭建成长阶梯。

高重视。（1）策划重视：由教研主任结合本学期学校中心工作，围绕教师师德与专业成长，围绕本校青年教师的教学不足与需强化项目等用心谋划，再由全体行政集体讨论商榷，寻找青年教师成长的途径与内容。

（2）安排重视：不管学校工作多么繁忙，青年夜校的.开课时间总会妥善保障安排，根据活动条件与时间长短，有时安排在晚饭后的6:30，有时安排在下午两节课后的4:20。

（3）开展重视：每次青年夜校的开课，除了教研主任亲自主持外，学校校长与书记等重要行政总是亲临现场参与，把自己对教学教育的感悟与青年教师交流沟通，在关键的时候展开专题讲座。

（4）反馈重视：青年教师在青年夜校中开展的每次活动、完成的每次作业、每篇心得感悟，校长书记亲自过目与阅读，对每位青年教师的成长情况高度关爱，了如指掌。

二、强专业、重研究，创建专业成长点

1.以专为点

青年夜校每个活动、每次策划，注意整合资源，举全校之力来给青年教师指导与培养，邀请学校骨干名师、身边经验丰富的老教师、有专业特色的学科教师、有一技之长的普通教师以及国、省、市、区等各届教学精英与专家来讲座与指导……从不同角度、不同侧面、不同层次来参与青年夜校的培训，关注青年教师的成长，由远及近，推己及人，触动思想，直抵心灵，给青年教师带来了深刻启迪与反省；从理念到现实，从理论到操作，给青年教师指引前进的方向与路径。

2.以书为线

以书为经，以思为纬，编织一条提升的网。从《窗边的小豆豆》到《给教师的建议》，从《第56间教室的神奇》到《教师专业成长10秘诀》等，青年教师在教育名著中熏陶，在青年夜校读书分享中交流，在独立思考中撰写与反思，在腹有诗书气自华中沉淀专业理论与素养，给自身教学提供理论指导与理念引领。

3.以训为面

从教师的基本功开始专业提升的起航。普通话的朗读培训从心灵的诵读到教师的即兴演讲；粉笔字、硬笔字从书法老师的专题培训到每天的作业练习。从教师的课堂教学开始专业成长的漫步。从教案的规范撰写到怎样科学地备课；从课堂教学的小主题教学研讨到如何指定教学目标和更高效专业地听课评课；从课堂教学的组织教学研讨到课堂教学中课间互动交流，从课堂教学“反馈语言有效性”研讨到青年教师10分钟的片断教学赛课；从青年教师组内赛课到全校全学科性的青年教师比武；从教师小故事大智慧的讲故事比赛到“燃情砂小，感悟教育”的教育叙事比赛；从“最有感触的一次收获”主题交流到论文撰写培训……创新务实的教研团队培训，让青年教师的心和学校的心紧紧凝聚在一起，专业素养全面提升，专业成长快速有效。

（作者单位：长沙市雨花区砂子塘小学）

篇5：游洪塘绿色学校作文

游洪塘绿色学校作文

百花齐放，绿草如茵。在这个春光明媚的日子里，我们盼望已久的洪塘绿色学校之旅，终于起程了。一年一度的春游怎不让我们欣喜若狂呢？

汽车在马路上足足行驶了一个多小时，才把我们带到了目的地。一下车，一阵凉爽的清风迎面拂来，顿时让人感到心旷神怡。再往四处一看，大路两旁的树木像一个个威武的.士兵挺立着，像是欢迎同学们的到来。

在导游的带领下，同学们首先进行第一个项目—水塘捉泥鳅。“啊，我从来没有捉过泥鳅，这一定很有趣吧！”大家都兴奋不已，跃跃欲试。我看准一个好位置。眼疾手快选了个角落，因为泥鳅经常在那里落网，我卷起袖子，双手小心翼翼地放入小水沟，搜索目标，有一条过来了，我立刻“扑”上去，不料，这机灵的小泥鳅从手指缝里“吱溜”地跑走……好长时间过去了，我还是一无所获，看着别人满载而归，心里又是急又是气。只得静下心来，继续努力。我两处夹攻，四面埋伏，不放过任何机会。哈哈！一条泥鳅被擒住了，我兴奋得手舞足蹈。

接着，我们又游玩了“双人走钢丝”学习习近平衡和配合能力，又尝试了“飞夺泸定桥”，体验当年红军长征的惊心动魄。

午餐过后，导游带着大家去大棚里摘草霉。听说，这些草莓是在暖棚中自然长成，没有污染，没撒过农药。是高科技的高级“绿色食品”。进人暖棚，一个个鲜红的草莓映入同学们的眼帘。我摩拳擦掌，拿这塑料袋，专挑个大、鲜艳的，真像一颗红宝石！我一连摘了六个，津津有味地吃了起来。不知是亲手摘的，还是品种优良，反正味道特甜。

后来，我们又去了惊险刺激的“趣味桥”……

不知不觉中，我们要回校了，在这个全新的学校里。我锻炼了动手操作能力，开阔了眼界。美好的时光总是那么短暂，但拥抱大自然的快乐却永远定格在同学们的脑海中。

……

篇6：学校门前的圭塘河作文

学校门前的圭塘河作文

每天上学的路上，我都要经过一条小河，她就是有名的圭塘河。听爸爸讲，圭塘河并不小，她长约28公里，从我们学校门前经过，由南到北，穿过雨花区，最后流入美丽的浏阳河。许多年前她是一条美丽的河流，里面有清清的流水，快乐的鱼虾，河的两边有绿绿的小草。人们总是在河里挑水、洗衣洗菜。她的两岸是人们游玩的`好地方。这些年来，人们不注意环境保护，向圭塘河里乱倒垃圾，乱排废水，把美丽的圭塘河变成了一条臭水沟。河里没有了快乐的鱼虾！现在人们提出了意见，要求治理好圭塘河，美化环境。国庆假期，爸爸带我骑摩托车沿着圭塘河走了一段。我们从植物园门口出发，沿圭塘河往北。一路上我看见了许多垃圾堆在圭塘河边，散发出难闻的臭味，还有一些排污口向河里排放很多污水。当我们到了香樟路，站在香樟路的桥上，惊喜地看见前面的圭塘河变得漂亮了，河的两边用水泥做成了防洪大堤，整齐漂亮。一些工人正在美化大堤的护坡，远远地还可以看到河中有许多鸭子在欢快地游水。爸爸说这是治理好了的圭塘河风光带，到时候我们学校门口的圭塘河也会变成风光带的。那时，我和同学们就可以在圭塘河边散步了。学校门前的圭塘河作文400字

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篇7：我的家乡石塘的作文

家乡的石塘有着大海般喜怒哀乐，时而喜悦，时而悲伤;时而平静，时而激荡。

春天，春机是石塘一道亮丽的风景线。岸上的小草刚发出嫩芽，深水中的水草不知早已长出一大截新芽。碧绿的水草在阳光的照耀下，闪闪发亮，美丽极了。就像是一颗颗钳在水晶中的绿宝石，发出动人的绿光，光彩绚丽夺目，沁人心脾。水暖鸭先知的鸭子，成群结队地在水中游弋，它们在水草中嬉戏打闹，或在水草中玩耍觅食，或扑打着自己羽毛还不太丰满的翅膀欢叫。蓬勃的生机给春天增添了一分美丽。

夏天，也有着更美的一面。

“水平如镜，静如处女”是夏天家乡石塘的特色。在阳光的照耀下，夏天的石塘变得金光闪烁。岸上的景物在潭水的倒映下，形成了一副副美丽的图画。与岸上的景物相互辉映、相互寸托。一时间，天上的光辉和地面的美景，全都落进水里。平静幽深的湖水，顿时变成了一条摇曳生辉、光芒四射的彩带，美丽极了。忽然，一只水鸟飞到了平静的水面上――停住了。它在干什么呢?哦!原来是在欣赏自己美丽的倒影呢!夏天石塘的水是多么平静，清澈啊!

而到了秋天，石塘是一个绿的世界。秋天的石塘有着许许多多的绿萍。在阳光的照射下，闪闪发光。就像一块巨大的翡翠，发出动人的绿光，让人心旷神怡、留连忘返。这种绿，不像小草般深绿，也不像嫩叶般碧绿。它绿得新奇、绿得纯净、绿得透彻。绿得让人百看不厌。给人一种欣欣然的感觉。瞬之间，冬天悄然来到。石塘结冰了，披着一件雪白的棉衣睡了。但它在睡觉之前仍不忘将乐趣带给人们。孩子们在冰上堆雪人、滚雪球、打雪仗。欢乐的度过了一个又一个寒冬。

我爱家乡的石塘，是因为它无私的奉献自己。但我更爱石塘的―家乡。

篇8：我的家乡石塘的作文

一直以来令我梦牵魂绕，永远不能忘怀的，是家乡的石塘。

是的，就是那些似乎不起眼，朴实、无华的荷叶，一片片，一簇簇，碧生生，绿油油。迎着轻风，摇曳着粉红的花瓣，远看，犹如天边的红霞，在地平线上飘拂着，给小镇平添几分恬静和飘逸。

几乎所有的河沟、小湖、池塘，都有绿色的荷叶掩映着。

每年，当夏天刚刚来临，荷叶就迫不及待地从河塘中探出靛青色的脑袋。用不了几天荷叶就长大，快活的伸出它圆圆的叶子。

――到这时候，我和小伙伴们最喜欢摘一片荷叶，戴到头上，遮太阳，如果荷叶大一点就拿它遮住眼睛，玩红黄绿的游戏，在亮晶晶的小河边，快乐的做着游戏，聪明一点的小伙伴，就会在荷叶上面打两个细细的小孔，戴上荷叶帽来捉我们，而我们总是被一一捉住……

我们还喜欢用竹竿捞莲蓬，一个个嫩黄色的莲蓬挂在枝头，捞不着的，就把它打下来，掉落在水面上，再顺着微波，慢慢向岸边靠近……

到了秋天，荷叶渐渐枯黄，荷花早已谢光了，河水也干涸了许些，一些人就顺着枯黄的荷叶梗，用铁锹下去挖莲藕，挖上来的莲藕被一层黑黑的泥土包裹着，用凉水洗一洗，泥土就被冲得一干二净，露出嫩白的“肚皮”，真实“非洲先生”变“南美小姐”呀!莲藕拿来做菜，可是在合适不过了。用莲藕炖排骨，真是香飘十里。

随着年龄的增长，阅历的加深，我对于家乡的荷叶，又逐渐加了一层钦佩――

荷叶，可以包裹着饭，吃饭时就有一种荷叶的清香;嫩的荷叶切成块放在粥中，熬一熬，吃上一碗还可以清热解暑呢!荷花还可以泡茶，泡出来的茶，喷香喷香的，喝上几口，异常清爽……

家乡的荷叶，真是极其普通，却有极大用途的植物。

啊!我爱家乡，我爱家乡的石塘!

[我的家乡石塘的作文]

篇9：我的家乡石塘的作文

在我的家乡，有一个美丽的石塘，每年夏天，我都要回趟老家，去欣赏那美丽的石塘。

石塘在去奶奶家的附近，塘里有许多鱼，塘边有许多花草树木。所以，那儿空气非常新鲜。塘的不远处有一个高台，高台边有两棵参天的银杏树，如同两个巨人站在那儿。每年夏天，我回老家时，奶奶总是倚在银杏树上，一边等我，一边欣赏着台下那满塘的荷叶。

荷叶很美，塘中那碧绿的荷叶中扬起头来的荷花，频频向我点头。那洁白的荷花在绿叶的衬托下，显得格外显眼，犹如婷婷玉立的少女。那圆圆的碧绿的荷叶上，偶尔还能见到几珠晶莹剔透的水珠，在阳光的照耀下闪闪发亮。一阵风吹过，清香扑面而来，那是莲子的味道。让我馋的直流口水。我禁不住便摘下一个吃起来，甜丝丝的。这时奶奶一边大声冲我喊道：“雯雯，小心滑到塘里了”，一边急匆匆的从哪银杏树旁向我赶来。我调皮得顺手又摘了一张又大又圆的荷叶顶在头上，嘻嘻哈哈的迎上奶奶，一路挽着奶奶的手回了家。

第二天太阳刚刚升起的时候，我还到石塘里拍了照，现在，我的书房里还摆着那几张家乡石塘的照片，照片上荷叶才露出一点点小尖角，有一只蜻蜓歇在上面，看着照片上的景色，我忽然想起一首诗：在露尖尖角，早有蜻蜓立上头。我就这样看着，想着，不知不觉中，眼前仿佛出现了那满塘碧绿的荷叶，荷叶上滚动着水珠，渐渐的，我也好像成了石塘中一朵盛开的荷花，在微风中翩翩起舞着。猛然间，我从幻象中惊醒过来，我笑了。

我爱家乡，更爱家乡的石塘。

篇10：游洪塘绿色学校的700字作文

游洪塘绿色学校的700字作文

今天，我们全班去洪塘绿色学校春游。大巴车带着我们在公路上行驶着，公路上的景物不断往后倒退，看得同乡们眼花缭乱。大巴车终于到达了目的地——洪塘绿色学校。

我们沿着小路来到大门口，只见一条笔直的小路伸向远方。两边是一棵棵高大挺拔的树木，时不时地向我们招手。我们拐进一条缠满葡萄藤的小道，我们走啊走，只见远处几个长方形的'泥坑里，满是泥鳅。同学们一窝蜂地跑过去捉泥鳅。有的在角落里抓，有的趴在水坑旁抓。水坑里顿时波涛汹涌，污水漫天卷地地涌来。可泥鳅却早已不见了踪影。我在角落里抓，用手将泥鳅逼到角落里，泥鳅被我逼得走投无路，我就趁机捞起了泥鳅，看到到手的泥鳅，我连忙大喊：“抓到啦！”谁知只听“扑通”一声，泥鳅竟然拼命挣扎，逃脱了我的“魔爪”，跳进了水坑。我双手又迅速地扑向水坑，顿时，水花四溅，泥鳅没抓着，我却被弄得一身泥。我不灰心继续努力，终于抓获了10多条泥鳅，看着它们在盆子里活蹦乱跳的样子，我的脸上也露出了微笑。

午饭后，我们又来到拓展训练基地。首先，我们去玩双人走钢丝。游戏规则是：一个人在地上，另一个人在绳子上，地上的人双手扶着绳子上的人，绳子上的人一边挪动脚步，走过桥去，看谁走得又稳当又快。比赛开始了，弟弟先跳上绳子，我双手抚着他，慢慢地向桥对岸走去。只见弟弟双手紧紧地抓住我的手，样子十分害怕。终于，我扶着弟弟过了桥。该我了，我走上绳子，还不等弟弟伸出手，我的手早已抓住了他的手。我小心地走着，突然，绳子晃了一下，我的身子顿时失去平衡，眼看就要倒下了，幸好弟弟抓住了我的手，要不……真是惊险哪！

走出了拓展训练基地，我们又去玩趣味桥。趣味桥乐园里有各种各样惊险又刺激的桥。最惊险的要数象棋桥。在一张大网上，有车、炮、马、象等棋子。一爬上去，这些棋子就摇晃起来。同学们个个紧紧地抓住绳子，一边走，一边往下望去，生怕被绳子绊倒而掉下河去。过了桥，我冒了一身冷汗。后来，我们又玩了五环桥、滚桶桥等，真是有趣极了！

回去的路上，同学们个个依依不舍，我也希望以后还能举行这样有意义的活动！

篇11：金塘梦,我的梦优秀作文

金塘梦,我的梦优秀作文

我的家乡，美丽的金塘！

查看舟山地图，放大，放大，再放大，你可以清晰地看到，就在金塘岛的左下方，有一只展翅高飞的“大鹏鸟”翱翔于东海洋面，不惧风一浪一，不畏坚险。她，就是大鹏岛，我心中的“海上周庄”！

那天，我和一妈一一妈一坐上开往大鹏岛的轮渡，看着船票上写着“往返五角钱”，我思绪万千……五角钱、五角钱的船票，未涨价哪！在这个物质横飞的时代，五角钱还 能买什么呢？而大鹏岛居民却怀揣质朴，数十年如一日地接待着每一位远方来的客人！

到了，到了！“大鹏岛”三个红漆大字已映入眼帘，蜿蜒的古村道，古色古香的木质路标，路标上指着几处清末民国初期的老宅走向。

我们轻轻走进25村修造于清朝末年的杨家大院，推开斑驳的木门，嘎吱的声音仿佛开启了曾经热闹辉煌的过去。听爷爷说：主人杨希栋是大鹏岛上出了名的“乡贤”，他修的太平灯塔指引着海上往来的船只。后来又建造了候船亭，叫“息影亭”。我抬头看见门庭上“关西旧风”四个大字。“关东出相，关西出将”。无不透露着杨家主人的忠诚和一爱一国一爱一家！

走在阡陌小道上，我尽情回味着每一座古宅后面的故事，但一妈一一妈一却一声叹息，她叹息古文化正在离我们远去，她担心倘若有一天眼前的古建筑消失，恐怕00后就很难再了解和传承家乡的'民俗文化了！是啊，一妈一一妈一的担心是有道理的。作为大鹏岛的小主人，我能干些什么吗？对，我要宣传家乡的古文化，我要让更多的人走进大鹏岛，了解这儿特有的民俗故事。

逐梦路上告诉我，想要保护河道就要做一个小小河道管理员，想要成为航天员就得从小努力学一习一科学文化知识。而金塘梦，我的梦！我要努力宣传家乡的古文化，我要用我最洪亮的声音告诉大家：我的家乡——美丽的大鹏岛，它就是一本充满古文化气息的书，永读不厌！

同学们，当你站在大鹏岛上眺望远方，是不是看到舟山跨海大桥已经横空而过？是不是看到滩涂上正在修造的巨轮蓄势待发？是的。大鹏岛的开发即日可待。我想，通过我们的努力和宣传，一定会让舟山群岛的新区建设和“古民居”同存，让大鹏岛“古民居”永远成为新区建设中最靓丽的风景线！

篇12：我向往的小塘六年级作文

我向往的小塘六年级作文

朝霞中，明月下幽栏独椅，深绿的荷叶，素白的花，在那小瑭留下倩影。小瑭是一方静谧的圣土，是一片无遮无拦明朗清新的天空，这里流淌着纯真与恬美，是我向往的乐园。

小瑭在于一个锛偩诧絸字。静的让你感觉不到它在流动，静的仿佛不像是一滩水，而是水姑娘修长的皓臂在抚摸一群群调皮的小鱼儿。微风吹拂，小瑭上泛起阵阵微波，随之又恢复那原来的`面貌，我在看水，水亦在看我，举手投足间感到阵阵凉意孑然一身。在瑭中捉鱼，在瑭中戏水，是无限的乐趣，可谁也不愿意破坏这份悠然，这份恬静。

小瑭不仅在与一个静字，则动也是令人动心的一面。瑭水时如春水微波，时如蛟龙翻浪，时如凤蝶翩翩，一切尽在不言中，风来时，风起浪涌;风去时，微微颤抖;风大是，一波又来一波;风小时，一圈圈涟漪在水中荡漾，是谁在那里呵气如兰？是小瑭，它另人平息，另人悠然，另人回味。

小瑭啊，静的赤诚，动的销魂。漫漫长路，你总在我的脑海里荡漾。静，动结合的你，是我最向往，我最爱去的地方--小瑭。

青年夜校：青年教师成长共同体――以长沙市砂子塘学校为例

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