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有趣的作文课300字_三年级作文_小学作文

时间：2024年10月24日

来源：瓴媛烁

编辑：本站小编

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下面小编给大家整理了有趣的作文课300字_三年级作文_小学作文，本文共20篇，供大家阅读参考。本文原稿由网友“瓴媛烁”提供。

篇1：有趣的作文课300字_三年级作文_小学作文

“老师，这不会爆炸吧？”有的同学好奇地问。

教室里发出各种质疑声。你们猜我们在教室里干什么呢？告诉你们吧，我们在教室里做实验呢！

当老师拿出盐、胡椒粉、一双一次性筷子和一只塑料勺子时，我心里在想：老师不会是要带我们烧烤吧？但我看见老师把盐和胡椒粉搅拌在了一起，我觉得这混合物就像一碗咖喱饭。这时，老师拿出了一只塑料勺子并在衣服上反复地摩擦。我们都好奇地看着，不知道这到底要做什么。然后老师把塑料勺子放在混合物的上方。这时，神奇的一幕发生了，胡椒粉以百米冲刺的速度冲向了勺子。而盐却还呆呆地躺在那儿一动不动。这时，老师又把勺子放低了一些，盐好像睡醒了，也迅速地扑向勺子，我们都看呆了。

我们问老师，这是为什么？老师故作神秘地说：“这是摩擦起电的原理。因为胡椒粉轻，所以先被粘上来，盐较重，所以后被粘附上来。”

这可真是一场有趣的实验啊！

篇2：一堂有趣的作文课650字_小学三年级作文

星期五，段老师从黑板上写了“一次有趣的课”然后，从厨子里拿出一串香蕉，香蕉在红色袋子里装着。老师问：这是什么？同学们一眼就认出来了是香蕉，于是大声说是香蕉，老师又问王雨露你是怎么看出来的呢？她说：“因为每一个香蕉都像弯弯的月亮，”老师又问“香蕉是什么颜色的呢？”我举手回答说：香蕉的上面是绿色的，下面是绿色的，中间是黄色的。我接着猜了一下这一串香蕉的数量有十多个，一会儿，老师数了一下是11个，我猜对了心里好开心。

其实我们心里都在默默的念着香蕉好不好吃呢，老师问：我们该怎么吃呢？有的同学说：“剥开吃”。老师说：不剥开吃还带皮吃吗。这时同学们都笑起来了。有的同学说把香蕉切成块，做水果沙拉。还有的同学说把香蕉切片晒干了，吃香蕉干。大家你一言我一句的说着自己的想法，老师说：“我有一根好办法，可以吃香蕉比赛，因为我们的香蕉有数，所以这是最好的办法了”。

于是我们举行了一场吃香蕉比赛。投票选出了两个代表，男生是张浩然，因为张浩然又高又胖，看着很能吃的样子。他的比赛宣言是“不会给男生丢人”，女生选的代表是张浩然的队长刘梦阳。可能是因为她吃东西的时候总是大口大口的吃，特别快。她的比赛宣言是“男生不要小瞧女生”。老师给他们每人一个香蕉，宣布比赛正式开始，同学们大声喊着给他们加油，张浩然吃一口的时候，刘梦阳还没有把香蕉皮剥开，等刘梦阳吃第一口的时候，张浩然已经吃完了。张浩然不负男生所托赢得比赛，这时全班男生都站了起来高喊着张浩然的名字。这种高兴是女生无法理解的感受，可能是我们男生这么高兴的原因吧。女生虽然没有赢，在她们脸上也没有看到一丝的不高兴。接着老师说这次比赛的奖品是香蕉皮，全班的同学都哈哈大笑了起来，张浩然拿着这个出乎意料的大“奖品”高高兴兴的回到了自己的座位。

这是我最难忘，最开心的一次课。虽然还没有上课的时候大家很安静，慢慢的我们变的很活跃。同学们上的很开心，我们的心里像火山爆发了一样。真的希望以后每节课都像今天这样。

篇3：一趟有趣的作文课_三年级写事作文300字

李老师，是我最喜欢的老师，我爱她的课堂，尤其爱她的作文课。第一次的作文课，我们就玩了一个有趣的游戏：直臂吃桔子。

游戏开始，我们快速把小桔子剥开，顿时教室里的空气已经被“桔子大军”包围了，到处都是桔子的清香，这味道甜甜的，真是棒极了！刚打开一点，我就看到了桔子那丰满鲜艳的橙色果实，看一眼，就让人恨不得连皮带果肉一起吞下去。我要开始“新系统功能”：“马达模式”，我如闪电般的速度把桔子全都剥开，然后我把胳膊伸的直直的，就像一根又细又直的杆子，好想吃啊！我的胳膊左摆摆，右摆摆，这又有什么用呢？桔子啊！桔子，我对你爱在心口难开，你就可怜可怜我吧，自己踩着我的手臂，我的嘴巴大门永远为你敞开，就麻烦你自己跳进“火海”之中吧！我的眼直直地看着那个小桔子，细看看，这个小桔子还有点像一个亭亭玉立的少女，看得我都舍不得吃了。李老师看着我们的吃相，笑了笑说：“你们可以试试两个人……”我恍然大悟，立刻与同学试试，在我们的互相帮助下，小桔子终于到了我的口中，太好吃了！

那一天，通过这个游戏，我知道了要想成功需要团结互助，需要众人齐心。那一堂课，让我爱上了写作……

篇4：一趟有趣的作文课_三年级写事作文300字

这个星期五，我们学校来了一位名人，你们猜，他是谁？是的，他就是市作协副主席，省作家协会理事，安徽文学奖获得者――董金义，笔名荆毅。他的代表作有散文集《庸常岁月》，长篇小说《一路走来》，还有校园读物《中小学生典故必读》......

我们的老师对我们都很严厉，可是这位董老师却对我们笑嘻嘻的，一上场就说了一个笑话，我们个个都笑得前仰后合，让我们觉得董老师很亲切。他上课非常认真，也很有趣，引人入胜，让我不由自主地竖起耳朵听。

董老师跟我们讲述了很多写作文的技巧和好处，也跟我们讲解了该怎样写好每一篇作文，总结来就是一段要多读多写。我听了，受益匪浅。

作文课快要结束了，同学们都迫不及待地把自己带来的课外书急切地交给董老师，老师也乐意的在每一位同学的书上签上自己的笔名，并亲切地和大家告别。

回到家后，我一遍又一遍地翻着这本书，看着书上的签名，觉得很亲切，甚至连书都不一样了。

这真是一堂有趣的作文课呀！

篇5：一趟有趣的作文课_三年级写事作文300字

一进门，我就闻到了那香喷喷的蛋糕香。首先，蛋糕师傅给我们演示了夹奶油的步骤，先在面包中间夹了一层奶油，同学们目不转睛地盯着，生怕一不小心就错过了这有趣的情景。

接着，蛋糕师傅教我们抹奶油，抹奶油时，蛋糕师傅说：“谁想来试一试?”同学们你争我抢，争先恐后地举手，谁都不肯放过这次机会。一个同学上去左手转转盘，右手用奶油抹刀把蛋糕抹得犹如穿上了一件雪白的大衣。蛋糕师傅看了，赞不绝口：“不错!不错!”

接着，蛋糕师傅进行了淋果酱的演示，同学们看了情不自禁地说：“哇!真厉害!真棒啊!”蛋糕师傅一气呵成地挤好了奶油。

这次我被选中了。我胸有成竹地走了上去，小心翼翼地拿起裱花袋对着蛋糕胚子轻轻地挤了一下，还不错!

同学们兴高采烈地拿起一个又一个水果。有的摆成了一个小丑，有的摆成了一只帆船，还有的摆成了一个超人……我左右开弓，摆完这个，又摆那个，真是忙得不可开交。看着这美味的蛋糕，我不禁口水直流，真想咬一口呀……

篇6：一趟有趣的作文课_三年级写事作文300字

今天，我十点十分去了作文班上课，我们学习了折小狗。

我们第一步先对折成一个三角形，展开，再对折成一个长方形再展开；第二步有点难，要握住中间凸出的顶点，然后两边凹进去，成了一个三角形的小帽子；接着两边往里折，再往里折，小狗的衣服就做好了；紧接着又把两边的角往外翻，小狗的耳朵就折好了，接下来把小狗下面尖尖的部分往里折，就更像小狗的下巴了；最后，用手中的笔给小狗画上圆圆的大眼睛、爱心鼻子和弯弯的嘴巴，折小狗就完成啦！一只美丽的小狗在我的精心制作下诞生了。

好玩的折纸活动结束了，老师还带我们玩了一个叫过7的游戏，实在太好玩了！

快结束的时候，老师还说作文像条鱼，鱼眼像题目，鱼头像作文的开头，鱼身像作文的内容，鱼尾像作文的结尾，这个比喻太形象了！我喜欢这堂作文课！

篇7：有趣的作文课作文三年级

在上作文课之前，老师说这次的作文课非常有趣。她让我们准备了东西，说要先玩一个游戏呢！

原来是抢橡皮，游戏规则是这样的：同桌两人抱臂坐直，把橡皮放在两人正中间，等待老师说“1、2”。说“1、2”时不能动，老师说左手，两人就用左手抢，老师说右手，两人就用右手抢，先抢到的为赢家。真想让游戏快点开始啊！

游戏终于开始了，老师说：“1、2”我死死盯着橡皮，我想下面一定是“左手”或“右手”，我就准备抢。结果老师居然说：“停”。我同桌以迅雷不及掩耳之势抓住了橡皮，可遗憾的是，他犯规了。我哈哈大笑，暗自得意：你不认真听口令，结果中计了吧？同桌气得面红耳赤。老师呀老师，你可把我的同桌耍惨喽！下一局千万不要再耍我们啦！

下一局开始了！老师又喊出了“1、2”，我想老师没那么逗了，肯定要说“左手”或者“右手”。我同桌恶狠狠地瞪着那块矮小的橡皮，好像非要吃了它不可！但老师又耍我们了一次！这次我们两个可提高了警惕，都没有中计，我同桌望着我笑，好像在为这次没有中计而高兴呢！我瞟了他一眼，故意挑衅他，可他也毫不示弱，用他那恶狠狠的目光瞪着我，好像在说：“下一回橡皮肯定是我的！”

老师说这次可是来真的，我就相信老师一次吧！老师喊“1、2”，我的心一下子提到了嗓子眼，随着老师一声：“左手！”我的手像开动引擎的汽车一样“飞”过去。也就在这一刹那，许多人都欢呼了起来，我也不由自主的叫了起来，用傲慢的语气对同桌说：“我就说橡皮不是你的吧！真灵验了！”我那同桌又是拍桌子，又是叹气，他说：“鹿死谁手还不一定呢！咱们骑驴看唱本――走着瞧！”

又是一阵欢呼，还是我先叫了起来，因为我又赢了！哈哈！！！我大喊：“耶！我又赢了！”

在游戏中体验成功的快乐，在快乐中寻找作文的乐趣，这真是一堂有趣的作文课。

篇8：有趣的作文课作文三年级

今天下午的作文课，和以前的大不相同，原来枯燥的作文课，变成了一节有趣的游戏课。

只见老师从包里拿出了一个鲨鱼玩具，正当我们疑惑不解的时候，老师笑着说：“今天我们来玩一个‘鲨鱼咬手指’的游戏。”顿时，教室里热闹得都要爆炸了，都想上去按一下。

第一轮，我先来按，当老师把鲨鱼拿到我面前的时候，我吓得手忙脚乱，于是，我小心翼翼地按了一下，“咔嚓”一声，鲨鱼的嘴巴立马合上了，吓得我尖叫了起来。

等我按完后，李梓瑜却一点儿都不害怕，她用手指一按，鲨鱼嘴巴却没有合上，她一脸得意。下一个是徐欣妍，她和我一样，害怕地瑟瑟发抖，只见她轻轻地一按，还没等她反应过来，鲨鱼嘴就猛地一合，她大声尖叫，还情不自禁地跳了起来。

今天真是一节有趣的作文课。

篇9：有趣的作文课作文三年级

在童年记忆中，一件件有趣的往事，像流动的泡沫，像清凉的春风，像颗颗划过天际的流星……

星期五，我刚上完社团的足球课，就被迫拽到了姑妈班，因为姑妈担心我的作文，想找个机会让我学学，而我太累太想玩儿，很不情愿！姑妈只好留下她几个学生陪我学习。

走进姑妈教室，她先让大家安静下来，从桌子下拿出一个袋子说：“猜猜看，我给大家带来了什么礼物？”大家都在脑尽绞汁想，一个个抓耳挠腮的样子，很可爱。他们都争先恐后地举起了双手。第一个人说“是钱吗？”“不对”。第二个说“是馒头！”“也不对”第三个人说“文具吗？”姑妈笑呵呵地说：“都不对”。看到大家那么兴奋，姑妈又说：“我要变魔术了，谁来闻一闻，摸一摸呀？”第一个上台的男生说：“捏到是软软的，形状是圆的，可能是馒头吧，因为老师觉得我们饿了。”说完，扮了一个鬼脸下来了。第二个女生上台后，围着口袋绕一圈，反复看，用鼻子闻了闻，她说：“是面包。”好几个同学上台，都没有人猜到，他们都有些绝望了，我暗暗偷笑。因为我知道是什么，但我不能说呀。又听姑妈大声说：“走过路过，不要错过，看我变魔术……”只见她把绿色的口袋从黑色口袋里提了出来，里面还有一个绿色口袋，好神秘。姑妈小声说：“谁上来看一看？”同学们一窝蜂奔向讲台，想一看究竟。姑妈说：“表现最好的喻炜同学，你上来看看、闻闻，是什么？”他说：“有股水果的味道。”这时大家们都七嘴八舌地说开了，但是谁也没有猜到。

姑妈终于把绿色袋子打开，同学们恍然大悟：“哦，是柑橘！”姑妈把一个个顽皮的桔子请上桌子，变戏法的掏出一把小刀，麻利地切开桔子，让大家分享。看到他们吃得那样欢，姑妈偷偷地笑了。最后姑妈让大家把刚才的事情按一定顺序写下来，我也没有逃脱，跟他们一样傻眼了，原来是姑妈训练写作的“陷阱”！

啊！这堂作文课，真有趣！就要结束了，我还有点意犹未尽。希望以后还有机会碰到这样有趣的作文课。它像一阵风，一场梦，一阵甘露，滋养着我的梦，开启了我学习的新征程……

篇10：有趣的作文课作文三年级

原本安安静静的教室，现在却吵吵闹闹的，这是怎么回事呢？

原来老师带来了一只玩具鲨鱼，要和我们玩“鲨鱼咬手指”的游戏。同学们立刻炸开了锅，有的人大喊大叫，有的人兴奋不已，有的人差点就要手舞足蹈了……

第一轮时，老师问我们：“你们谁愿意第一个来尝试一次啊？”缪佳妍第一个举手，但她的手在空中瑟瑟发抖，老师把鲨鱼拿到她面前，她按了一颗牙齿，鲨鱼并没有合拢上下颚。

轮到我了，我把手伸了过去，但看着鲨鱼大张着的嘴，好像要把我的手吞进肚子里去。我调整紧张的情绪，闭上眼睛把手伸了过去，伸到牙齿上时，我犹豫着要按那一颗牙齿，我终于按下了第三颗牙齿，“咔嚓”的一声，鲨鱼闭上了嘴。

我发现并不痛，接下来我们越玩越开心，早已把恐惧抛到了脑后……

这节作文课太有意思了，希望下一节作文也这么有意思。

篇11：有趣的作文课作文三年级

蓝蓝的天空似一潭清澈的湖水，温暖的阳光照在我的身上，微风温柔地吹过我的脸颊，路边的大树在微风中跳起了欢快的舞蹈。小鸟叽叽喳喳地唱起了歌：“啦啦啦，啦啦啦！”小花也在向我点头，小草也摇来摇去，似乎在欢迎我的到来。我高兴地坐在教室里，耐心等老师来给我们上作文课。

等了好久，老师还没来，教室里吵闹得就像刚开市的菜市场，有的同学在聊天，有的同学在画画，有的同学在那里大声喧哗。我不时地看向门口，没见到老师那熟悉的身影，我有点着急了，只见阳光探进头来，大风也刮进了教室，就连小鸟也伸长了脖子，探着头向教室张望。

正当教室乱哄哄时，老师轻轻地推开门，迈着轻快的步伐走进了教室，举起她那巨大的手掌，“啪”地一下打在了桌子上，又伸出手指，指着全班同学说；“请安静！你们看看，这哪是课堂啊？分明就是菜市场！”那声音是那么粗暴，是那么的难听。这声音传到果园里，果子都掉到了地上，传到花园里，花朵都低下了头。同学们听了，都迅速坐好。天阴沉沉的，阳光也变得灰暗了许多，风呼呼地刮进教室，刮得大树不安地摇着，小鸟也停止了歌唱。我心想：老师怎么这么凶？她可是我最喜欢的老师啊！记得上一次，一位同学不认真听讲，她耐心地教导他，还留下来找他谈心。那位同学不仅改正了他的坏习惯，成绩也越来越好了。今天老师表现得这么反常，看来待会儿我上课时一定要好好表现，免得伤及无辜。

“现在开始上课了，”突然老师脸色巨变，“今天，我们学习新的一课――景随情变，表扬同学们刚才非常默契地配合老师，谢谢大家的精湛表演，每位同学加上50分。”同学们一听，高兴地蹦了起来，这时，太阳也长舒了一口气，风又轻轻地吹进教室，大树又重新跳起了欢快的舞蹈，小草也不断点着头，小鸟唱起了欢快的歌曲，树叶似一只只彩色蝴蝶，在空中跳着圆圈舞。

这真是虚惊一场啊！哈，真是一节有趣的作文课呀！

篇12：有趣的作文课作文三年级

今天星期六，我原本能够无拘无束、无拘无束地渡过这一天，我却由于要去上作文教学而越来越灰心丧气。一路上，能够看到嘻嘻哈哈的小孩在玩乐，树技在跟她们挥手，可是我却无意赏析这种，要急急忙忙地赶到授课。

一会儿，老师像一阵冷淡的风走入了教室。当老师公布今天有课余活动，教室里马上炸锅了，嘶嘶声、欢笑声一浪高过一浪，大家像离弦的箭冲破教室。活动场所有各式各样的游乐场设施，大家四处跑开，像心急火燎，不听老师指引。老师喊到：“再不站好队，大家就回教室了。”大家立刻安排好队，遵从老师的指引。老师最先把八个凳子摆放在一起，把人分为九个一组，随后讲起游戏的规则，当听到“刚开始”二字，围住凳子跑并持续加快，听到“停”字刚开始抢凳子，抢不上凳子的取代被淘汰，一、二、三名有奖活动。

把我分在第二组，第一组开始了，我还在一旁捣蛋，我假冒老师喊“停”，第一组的人听到“停”后竞相抢来抢去，当了解并不是老师喊的时，他们一瞬间消沉了，他们总算分离出来了一、二、三名。到第二组了，是我一点焦虑不安，害怕一开始就淘汰了，但又见到跟我一组的一个个都不是壮，我马上信心十足。赛事开始了，第一轮我留有了，一直来到决赛，分一、二、三名的情况下我跟一个人拼上，因他不是壮，最后一不小心撞飞走了。到决赛了，可是我却要跟我的好友卢正浩争一、二。大家转的头晕眼花也难决胜负，老师叫大家先歇息，等一下再比。第三组也分离出来了一、二名，大家2组的一、二名四个人开始了最终的大比拼，里边居然有我哥，我猛然想起，此次毫无疑问输掉。可是，在跟我哥比的情况下，他本能够拼赢我，却由于头晕目眩跑不对方位淘汰被淘汰，最焦虑不安的r刻来到，冠军总决赛刚开始，听到“停”这一个字，大家立刻狂地抢起恚我耗尽了九牛二虎之力，抢获胜，这次赛事总算告一段落。

它是最趣味的一堂课，也是最开心的一节课，由于我获胜了，我像一位获胜的大将走入了教室，吃着我的宝箱――甜筒。啊！简直甜到心里。

篇13：有趣的作文课作文三年级

“让我来！让我来呀！”你们猜一下今天我们在干什么？可不是在积极踊跃地回答问题，而是我们在玩“鲨鱼咬手指”的游戏。你想知道吗？那快和我一起来吧！

今天下午，吴老师让我们一起玩“鲨鱼咬手指”的游戏。开始的时候，我的心在上下颠簸，生怕老师叫到我，快到我了，我紧张地快要钻到桌子下面了。到我了，我变得更加提心吊胆，一直不敢伸手去按。再看了看小伙伴们，他们正盯着我哈哈大笑呢！我只好伸出瑟瑟发抖的手，往那颗牙齿伸去，可我还是犹豫了一下，始终不敢伸手。

“唉！勉强吧！按就按。”我一边想一边向那颗牙齿伸去。只听“咔嚓”一声，我连忙把手缩回来，原来那颗牙缩回了牙龈内，嘴巴却还开着，我长松一口气。啊！还好有惊无险，过了这一次后，我越来越大胆，还多次获胜“鲨鱼咬手指”的比赛呢！

今天，既开心又兴奋。如果学校的老师也像吴老师一样，我保证可以考全年级第一。

篇14：有趣的作文课作文三年级

我一直就有一个愿望，那就是上课能像做游戏一样。那天黎老师上作文课。教我们写游戏和活动，真的在教室里组织了我们进行了一次课堂游戏“手指拉力赛”，那次课非常有趣，大家开心极了。

老师先在桌子上画了三条平行的直线。然后把一张白纸，折了好几折，折成了一个长纸条。为纸条画了一条红色的中线。然后说明了游戏的方法。原来这种游戏很像拔河比赛，但是拔河的只有两个人，拔的不是绳子，而是长纸条。两个人各自用手指捏住纸条的一端，用纸条在桌子上拔河比赛。

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第一组上场的是陈靖涵和徐子淇。陈靖涵身材高大，皮肤白里透红，看着就很健康，很有力气。徐子淇却身材瘦小，弱不经风的样子。我心想，这还需要比吗？肯定撑子陈靖涵会赢。徐子淇也一脸的紧张，好像很担心会输似的。比赛开始了。两个人用力捏住了纸条的两端，老师把纸条的中线移到了桌子三条线的中间那条上。两个人都做好了准备，陈靖涵满脸自信，徐子琪却紧张地捏纸条的手指都泛白了。“各自准备――预备――”老师发令，“开始！”比赛开始了。令人意外的是，徐子淇眼疾手快。老师的“开始”一喊。她就发了力。陈靖涵还没反应过来，就输了。教室里，不约而同响起了一阵鼓励的掌声。

第二个上场的是我和叶林高。我虽然是女生，但是经常练习跳舞，反应比别人快，力气比别人大。叶林高虽然是一个男生，我还是自信自己会赢得胜利。但是人们都说，骄傲会使人失败。所以我反复提醒自己，要小心，小心要全力以赴。果然，我顺利获得了胜利。

后面的比赛同学们都不甘人后，一场比一场更激烈。最精彩的是熊子杰和黎老师的比赛了。黎老师在旁边做裁判，看着大家玩得开心，他也心痒痒。忍不住也下了场。为了公平，约定黎老师只能用两个手指，而我们可以用四个手指。没想到黎老师的力气挺大，竟然还是他赢了。我们很不服气，心想，我们人多呀，一个一个来，累也把他累死！于是我们一个接一个地向他挑战，和他车轮赛。最后累得黎老师手指差点儿抽筋，终于输给了我们。终于胜利了，大家欢笑着，蹦跳着呼喊：“赢了，赢了！我们赢了！”

这次课真有趣，不仅学习了写活动的方法，而且还玩得特别开心。我觉得上课其实都该这样上啊。

篇15：有趣的作文课作文三年级

一提起上作文课作文辅导课，同学们的头都大了，脑子里再也挖不出东西来了。这不，我正和杨青发着牢骚呢：

“又得上作文辅导课了！一周，我写不出文章来了。”我抱怨着。

杨青立马说：“啊！作文课还，还要上作文辅导课，这不存心是累人嘛……”还没等她说完，同学便忽地赶来向杨青报告消息：“杨老师找你！”杨青听了，网.拔腿跑出了门。

上课铃响起，我杨青是踏着上课的铃声走进教室的，很是奇怪。可容我多想，杨老师笑眯眯地登上了讲台。老师正说着：“作文的题是……”却猛地打住了话头，问杨青：“你了？”同学们好生奇怪，一起扭过脑袋盯着杨青。杨青把头埋在臂弯里，好一会儿才抬起头来。她的脸涨得通红，像是发烧了，头发也很散乱，眼睛也睁不开了。她有气无力地回答：“老师……头有点疼。”老师一听，脸色都变了，忙放下手中的粉笔，直奔向杨青。老师先是伸手摸了摸杨青的额头，接着便焦急地询问：“你要不要紧？”“要不要上医院？”“父母在家吗？”“还能听课吗？”诸类的话。杨青一会儿摇头，一会儿点头。老师看上去还不放心，脸上布满了担忧，是的孩子患了重病。杨青的“左邻右舍”也争相“问寒问暖”。坐在远处的同学也都担心地朝杨青这儿看。老师见杨青执意要上课，无奈地慢步讲台。登上讲台，老师又笑眯眯的了，刚才事都。纳闷，老师便替解答了：“的作文就以刚才的这幕情景为题，网.写一篇赞扬老师对学生的关怀的文章。”不少同学都回头去看杨青，杨青没病了，她正好端端地坐在那儿，会心地向老师笑着。同学们像炸了锅议论开了：

“是假的！虚惊一场！”

“老师真厉害！一来，作文就不愁没内容了。”

“她们可真是演戏的好手！”

，老师曾为不爱写作文费了不少脑筋，没居然了！这节课让同学们讨厌的作文辅导课有趣了，使对作文毫无兴趣的同学对作文产生了兴趣。了这堂课，也让我懂得，生活中微道的小事也能写作的内容。正所谓“处处留心皆学问”嘛！

篇16：有趣的作文课作文三年级

今天的作文课一开始，贾老师就神秘地问了我们一个很幼稚的问题：“两分钟有多长？”我不假思索地回答：“两分钟就是两个六十秒，也就是一百二十秒。”可是，贾老师叫我比划一下，我顿时傻眼了。比划？怎么做？那么长？这么长？陈星宇立马张开双臂比了一下，徐B烨觉得陈星宇比得太长了，于是比了一个更短的距离。贾老师也伸开双臂，比划了一下，说：“是老师那么长呢？”我们更奇怪了！那两分钟到底有多长呀？

“那我们今天就来体会一下两分钟到底有多长吧！”贾老师微笑着说道。

我们开始玩第一个游戏了，这是写数字的游戏，要求我们：1、要写得多；2、工整；3、一个格子写一个数字。这也太简单了吧！贾老师，你是不是在耍我们呀？

游戏开始了，只见同学们奋笔疾书，埋头苦写，一秒钟都不耽误啊！才过了一分钟我的手都麻了，不听使唤地发起了抖。时间终于要到了10、9、8……2、1，时间到了！谁最后赢了？原来是我啊！老师问我们，这个两分钟我们觉得怎么样？我们都觉得没有什么特别的，写得快的同学觉得时间过得还算正常，写得慢的同学觉得时间过得快一些！

第二个游戏是当木头人。要求是这样的：做一个动作。坚持两分钟不能动，动作要新颖。

5、4、3、2、1，游戏始！我爬在桌子上，摆了一个跳伞的动作。我把牙咬得紧紧的，可是过不了多久，我就腰酸背疼了，不停地叫道：“还有多少时间呀？”“才过了四十五秒，还不到一分钟呢。”贾老师悠闲地说。啊！为什么才过了四十五秒？我还得坚持多久啊？怎么这么慢呀？我旁边的王雅婷摆的是孔雀开屏的姿势。可是，我看他也坚持不了多久了，动作似乎都走样了。这不！贾老师看见王雅婷这只“孔雀”，大笑起来，说：“婷婷，你摆这是只鸡吗？”被贾老师这么一开玩笑，我们都开怀大笑起来，更加坚持不住了。陈星宇和徐B烨更是累得直叫唤了。时间终于到了，我觉得这两分钟太难熬了！

最后一个游戏是自由活动游戏。老师一说：“活动。”我就冲出教室，一趟厕所还没上完就结束了。这两分钟也太快了吧！

通过这个游戏，我感觉到，在不同的心情和状态下，时间的长短不也一样。其变化的不是是时间，而是心态。

篇17：有趣的作文课三年级作文

有趣的作文课三年级作文

上课时，老师问顾震雨观察指的是什么，顾震雨撅起嘴巴，都能挂上个油瓶，我举起手来回答道：“观察就是看一件东西。”陈晨补充道：“用眼睛去看一件东西。”“仔细去看一件东西。”陈家林说。老师在黑板上谢：“用眼睛看”老师从身后拿出三个杯子，老师说：“观察这个杯子，里面有什么，该怎样观察？”在老师的引导下，同学们踊跃回答：明白观察还有用耳朵去“听”，用鼻子去“闻”，用手去“摸”，用舌头去“尝”……

接着老师拿出几个杯子，分别倒上水，开始让大家尝了。大家都挤过去，韦一尝了一口：“水。”“咸，咸水。”端起第三杯时，他闻了闻：“酒！”杯子传到我们这儿，陈晨举起第一个杯子：“水。”“咸。”后来，他端起一个杯子，捏着鼻子喝起来，一口气就是一大半，我以为是水，就抢了过来，刚要喝，仲老师一掀杯子，倒得我满嘴都是酒，辣得我“啊！啊！”得大叫，“痛死我啦！啊！”嘴里像是着了火向外喷。我把腿都跑软了，就是停不下，后来跑到作文展览墙前撞了一下，才停了下来。

一会儿，老师拿出一个袋子，让大家观察是什么，同学们一个接一个用手去摸，有人猜是“柚子！”有猜才是“香瓜！”我猜是“土豆！”最后去了袋子，一看竟然是个香瓜，老师切开香瓜，我们每人都都品尝到了，那瓜真甜！

今天我才知道，观察东西原来包括这么多内容啊！这真是有趣的作文课！

篇18：有趣的作文课作文300字

有趣的作文课作文300字

今天老师一上课就拿出一株植物，让我们观察它。

我看了这株植物，叶柄弯了，右边的叶子中间是黄色的，叶子比较大。其中一篇叶子好像快要枯萎了。仿佛在向我说：“快救救我，我要喝水!”如果这句话真的是它说的，那么它肯定很吃力，因为它正耷拉着它的小脑袋。

我们正看着，老师突然把植物拔了出来，然后小心翼翼地把植物伤口里的泥土挖了出来，接着老师为了防止植物被感染就把烂掉的根挖了出来，扔了出去。再接着，老师往植物的伤口上放了一些草木灰，又种了回去。

最后，老师又拿出一颗像种子一样的.植物，没头没尾，把它和植物种在了一起，还夸下海口说:“我要把烂掉的植物种活，这没根没叶的小东西也种活!”同学们异口同声地说出：“不相信!”

老师把种好后的植物摆在了窗台的角落里，告诉我们这叫滴水观音。我们拭目以待，看看这烂的没根的植物到底能不能活过来。

篇19：有趣的作文课小学作文

今天，上作文课时，老师笑眯眯的走进教室对同学们说：“今天我们不上课了，来做游戏。”我心想：“什么，做游戏，简直不可思义。”同学们忙问老师做什么游戏，老师却反过来问我们做过什么游戏，同学们有的说自己做过老鹰捉小鸡、有的做过捉迷藏等游戏，同学们议论着，老师在黑板写了“石头、剪子、布”这几个字，同学们看后恍然大悟，原来是做“石头、剪子、布”的游戏呀！老师又说：“我不只是让你们玩游戏，玩后还要写作文哟！”

开始，老师让我们观察同桌的动作，当老师数一时，我的同桌王浩把左手和右手相互搓了一下，吐了几口热气，然后把左手放在背后，右手放在脑后握成拳头，我看见后就准备出布，当老师叫开始的时候，我出了布，王浩出了石头，我赢了。

第二次，老师让我们观察表情，当老师数一的时候，王浩他愁眉苦脸，眼睛望着房顶像是在想什么事情。老师数二的时候，王浩他突然一阵奸笑，老师叫开始的时候，王浩又出石头，我又出了布，我又赢了。

第三次，老师让我们猜同桌的心理，当老师数一的时候，我就想他这次一定不会再出石头了，一定会出布。老师叫开始的时候，我出了剪刀，王浩这个鱼木脑呆，又出了石头，气死我了。

这堂作文课真有趣。

篇20：有趣的作文课小学作文

窗外细雨蒙蒙，北风呼呼地刮着，我睡在暖和的被窝里，被一阵“叮铃铃”的闹钟声吵醒了。我快速地穿衣、洗漱、吃饭，准备去上作文课。

跟往常一样，每次上课之前，老师都会给我们讲故事。今天老师给我们讲的是“三擒孟获”，这个故事非常有趣。

故事是诸葛亮要平息在南边叛乱的孟获，第一次孟获被诸葛亮抓住了，第二次又被诸葛亮给抓住了，到了第三次，孟获的手下有两个人把孟获抓住送给了诸葛亮。那两个人就是董茶那和阿会喃，因为有一次他们被抓到诸葛亮的大帐里，诸葛亮给他们好吃好喝好招待，他们为了报答诸葛亮的恩情，就把孟获给抓住了。

孟获被送到诸葛亮的大帐里，还大叫：“你们这些人想干什么!想造反呀!”差点儿把诸葛亮的大帐给炸翻了。当老师讲到这儿的时候，教室里哄堂大笑，我也笑得合不拢嘴。诸葛亮问孟获现在服不服，孟获大声叫道：“不服!不服!我不服!”诸葛亮问：“为什么不服?”“因为是我的手下把我给抓住的!”“好，我再把你给放了，你还来跟我打吗?”诸葛亮问，孟获说：“还跟你打，如果再把我给抓住了，我就心服口服!”

所有人都沉浸在有意思的故事中，今天的作文课真是别具一格。