以下是小编帮大家整理的对不起,我想教你成长八年级作文，本文共25篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。本文原稿由网友“smilegu”提供。
篇1：对不起,我想教你成长八年级作文
对不起,我想教你成长八年级作文
给我正处在青春叛逆期的挚友：
对不起。
我想我最近犯了一个很大的错误，对不起很多人。特别是你，张丹瑞。我想请你先做好心理准备，我的言辞，很锋利，很过激。可我相信你像莫小贝一样，被刺激之后，或许真的能够蜕变成蝴蝶。不是你说的吗，每一个女孩，都是天使。
今天，我看到了你写的那个大大的气泡。我不知道是自己的泪点太低，还是自己之前的罪孽过于深重，我很难过。
我真的，不想伤你的。你都不知道，我看了你写的，有多为你感到不值，又有多心疼。
你说你成绩最落后，你说你感觉自己像是一个第四者，你说你不想再来打扰我和刘晴、刘丰源……不管你到底是怎么想的，但是，你知道吗，其实，我也一直有着同感。我之前因为种种原因，让你、还有我自己，陷入了异常混乱的闹剧，不管这是不是闹剧，我都认为这是闹剧。
其实真的，不管你承不承认，我觉得你像是个小孩子。对不起，或许我的心灵，被腐化的过于严重，很多人认为我思想过于成熟。我总是觉得你那么单纯、天真，又有些自卑。你会告诉我你不会怪我，因为我是前二十。你会说你羡慕刘晴。你会说刘丰源学习好认真、成绩真好。我想告诉你，不要羡慕任何人！他们是他们，你是你。地球上学习好的多了去了，差他们几个？成绩好不代表智商高，只是因为努力。他们并不是全能的。他们就令人艳羡？我不见得。字如其人，你的多美，你知道吗？的确，不如刘晴秀气，不如曲玉晴正规，但是，我看到你的字有多认真，有多用心。语文老师知道是你写的，有些惊讶，有些不敢说出口。你知道吗，只要你努力，绝对没有不可能。
你有多可爱？你自己都不相信吧。你知道吗，笑起来的你，才是最美的，我尤其喜欢你的那两个可爱的小酒窝。笑起来，甜甜的，你的笑容总好像是凝聚了世界上所有的幸福，所有的快乐。
学习不等于一切。学习过好的人，总有种舍我其谁的霸气，自信。但是，过了，就成了霸道和自负。所以，学习过于好了，反倒容易让人养成些讨厌的公主脾气。将来到了社会上，成绩好的很多，却不一定比成绩差的好多少。相反，成绩差的，会更加善于其他方面。当然，我这不是在说成绩好不好，有些同学，成绩很好，交际能力更加出色。不过，成绩也是很必要的，所以，一定要努力的学习。我们不一定要拿第一，可当今社会，你必须有文凭，才有舞台展示自己。所以，成绩过高不需要，成绩也一定要在中游。我说这些，并不是瞧不起你，我只是想真真切切的告诉你，上进心必须有，而不应该羡慕。你难道不想自己站在比较高的成绩上，让别人来羡慕你？
我们要做自尊强大的人。所以，少羡慕别人，多羡慕自己。进步靠的是自己。你要相信，你是你，最独特的你，最美的你。
刘丰源真的真的不值得你去浪费时间。因此，我也想说，你觉得你像第四者，我觉得自己更像第三者。自从刘丰源加了刘晴，我和他的每一次对话，几乎都是刘晴的影子，或者，更加直接。刘丰源距离你，太远了。刘晴可以和他无话不谈谈天说地，你不行。你没有那么多的时间。青春多可贵你知道吗？多把时间花在自己身上。请你告诉我，刘丰源的造诣难道高过了名着大家？多阅读，这很重要。我常常觉得自己的时间少的不够用，我总是有那么多的事情想要去做。请你告诉我，刘丰源到底有什么魅力，值得你郁闷心烦？为什么他不为你心烦，你却要傻傻苦等？请你原谅我，我的言辞过激，请你看下去。这是我的真心话，如果不刺激你，我怕那真的是害了你。我会把这篇日志锁上，保护你的隐私。相信我，再也不会八卦你了。
他是他，你是你，刘晴是刘晴，我是我，我们都各不相同。但真的，有一句话，很实用：等不到晚安就别等了，挤不进去的世界，就别挤了。
我看着你写的那个大大的气泡，你说你为了你的理想，以后可能会少上线。那你怎么还不去奋斗？加速度啊。
坦诚的说，我似乎对你，缺少了尊重。我曾和大批女生在一起背地议论你。我希望求得你的原谅，我不会再这样了。我看到你给我写的，我真真的发现你有多难过，你或许仅仅是正常的对一个人有点仰慕，仅仅是出于信任，告诉了我，我就那样全世界的八卦，完全不顾你的感受。我忘了你的自尊，我忘了你的心――因为我们的议论，因为我们的`起哄，深深地伤了，鲜血淋漓。每个人都有尊严，都希望得到赞赏，我永远都忘不了，你得到赞赏时那甜甜的好像忘了这个世界的笑容。
但真的，你的性格，有点奇怪。请原谅我这样说。实在话，你最好在对别人说话时多说一些他们感兴趣的内容，并且，最好放大你的声音，不然，会有谁愿意听你诉说？我一直有个很大的苦恼，就是实在听不清你的声音。
你说，你会少上线。那么，我陪你吧。这或许又是你的一时随口，但这次，我是认真的。我想我所犯的错误已经不可挽回，那么，我就只能不错下去了。我会静静的做一个旁观者，看着你们愉快的交谈，然后默默地在那黑暗的角落，把一切，都留给我的文字，我的梦想。但是，如果你想对我说什么，我会很愉快听你诉说。
我觉得自己好像就是《来自星星的你》里的刘世美，总是强颜欢笑，总是那么虚伪。我也想在这里，像她一样说出：向我诉说吧，毫无保留的。我用我的人格担保，从此以后，我绝对不和任何人议论对你不利的信息。
我近来几天，熬夜、大多时间四处奔波，很累很累，脑子现在有点昏昏沉沉，就先离开了。以上都是我的肺腑之言。我回乡土探亲，到学校见班副，其实有很多想写的内容。先给你写信，只是因为你让我感觉的太过苦了。对不起，我知道你不需要同情，你讨厌别人说你自卑，但真的，请你认真的看自己，你真的真的给我了这样的感觉。我之前应该告诉你很清楚了：刘丰源不代表所有人。他烦你，不代表所有人都烦你。没了他，你依旧是你，自信的你，美丽的你，快乐的你，那个最独特最独特的你。
你的永远的好朋友包佳平
篇2：八年级我想作文
家，是温暖的港湾，是孩子的避风港。但是，我的家却是充满硝烟的战场。我的许多愿望都是在这个没有硝烟的战场上产生的。
我虽然生活在一个普通的农民家庭，但我有一对勤劳能干的双亲，他们用自己的双手和智慧为我和姐姐创造了良好的生活条件。我爱我的家，爱我的爸爸妈妈，但他们爱吵架的毛病却给这美好的家庭蓝图涂上了一道黑线。
星期三的下午，放了学我就骑上自行车往家飞奔。一路上，花儿那么美丽，小树舒展着美丽的枝条向我炫耀。微风轻轻吹过，勾起我根根发丝，一切都是那么美好。回到家后，一片寂静压破了这一切美好。“怎么回事？难道爸妈不在家？”我自言自语。好奇心跟着泡泡糖一起膨胀，我一下子冲进了爸妈的房间，一股好浓的烟味冲进了我的鼻子。妈妈坐在炕边一言不发，直掉眼泪，爸爸坐在凳子上直愁闷烟。再看看地上，碗盘的碎片到处是。望着满地的“尸体”我惊呆了。“妈，你们这是怎么了？”“问你爸去！”妈妈的语气让我的心凉了好大一截。我还问什么？我不用问，我也不想问。
晚上，我躺在床上，仰望天空中的星星，他们还是想往日那样淘气的眨着眼睛，但并不象往日那样可爱。爸爸妈妈，你们以后能不能不吵架呀！这对我的影响太大了，你们是否考虑过我的感受？你们能不能理解我呀？天空渐渐暗了下来，我带着一身期盼进入梦乡，期盼明天是个晴天！
我想让我的家庭更和睦！
篇3：八年级我想作文
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像快宝，投进妈妈的怀抱……”。每当听到这首歌，我就会由衷的想对妈妈感激地说：“我爱您！”腼腆的我不好意思当面向您倾诉，我就用笔写出我一直深藏在心底的话。
这几年是谁认真而细心地照料着我，当然是您―妈妈；当我贪婪的吮吸您的乳汁，您任劳任怨；当您夜里不断为我掖被，当您为我的功课细心辅导，当您为我取得的一丝进步而喜悦，我知道我的成长倾注着您辛勤的汗水。
记得有一次，我夜里发烧到40℃，您急得像热锅上的蚂蚁，连夜送我到人民医院。到第二天早晨，当我从香甜的梦里醒来，妈妈抚摸着我的头高兴的说：“高烧终于退了”。妈妈一夜未眠，望着妈妈布满血丝的眼睛，滚烫的泪水从我的眼睛里夺眶而出。
以前对妈妈的唠叨有些厌烦，现在我觉得妈妈的唠叨是深深的爱。回想妈妈为了让我添件衣服而唠叨时，无非是怕我着凉生病；回想妈妈看我沉迷电脑而唠叨时，无非是怕我影响学业；回想妈妈唠叨的每件事情，无一不是对我深深的爱！当我明白这一切，我变了，变得爱听妈妈的唠叨，因为我知道“唠叨等于母爱”。
不知不觉中，我的个子快赶上妈妈了。我相信，明天的我将变得更自信、更懂事更阳光！用爸爸的话说：我已经从一个不懂事的小男孩变成家里第二个男子汉了！
篇4：八年级我想作文
妈妈，我想对您说，别太辛苦了！您总是早出晚归，晚上回到家还要织您的宝贝毛衣。看着您头上的一丝丝白发，脸上岁月走过的痕迹―皱纹，我这个做女儿的心里真的很不是滋味。
妈妈，我想对您说，您能有饮食规律吗？大家都是一日三餐―早餐，中餐，晚餐。而您一天只吃两顿饭，有时候只吃一顿饭，一天连水也很少喝。妈妈就算是为我，为您，您也应注意点饮食规律吧！不要把我说的话当耳边风了。
妈妈，我想对您说，您能多注意点自己的身体吗？每当我感冒发烧时，您总是不辞辛劳的带我去医院看病，打针。您总说带我看病都快把您看成医生了。记得有一次，我嗓子发炎咳嗽咳不能入睡，您整晚坐在床上抱着我，当您看着我在您怀里发出香甜的呼噜声时，您才欣慰的靠着床头眯了一会。可是，每当您生病的时候，只吃几粒药，我叫您去医院时，您总是说：没事，一点小病，没什么！妈妈，为了我您一定要注意身体。有一天，我们去买衣服，您看上了一件衣服不过有点贵，您看了又看最终还是没有买，却买了一件特价的衣服。过了几天你给我买了很多书：《教材全解》《资料库》《三字经》《老子漫画版》一共快二百元。
上帝爷爷，谢谢您！您让我有了一个好妈妈！妈妈我爱你，你是世界上最棒的妈妈，最伟大的母亲！我从来没有为有你这样一个母亲而失落，但我每分每秒都一直为我有这样一个母亲而自豪！
篇5：八年级我想作文600字
我想拥有自信，这是让人成功的基石;我想拥有自信，这是让人得到快乐的基础;我想拥有自信，是让人得到掌声的条件……
我从小就是一个腼腆的女孩，在陌生人的面前，我很害怕;在人多的地方，我很胆怯。经常是两腿发抖，满脸通红，声音颤抖，两只手也在不停的玩弄着。在这些时候我总是尽量避开，祈祷着人们别注意我。
随着时间的推移，我也看了许多书籍，里面有不少的都是有关自信的。从探险家的故事中，告诉人们要有自信，去探索地球;从成功的故事中，告诉人们要有自信，去走向成功……
记得有一次，我去上补习班，数学老师每出一道练习题，就要请同学写出答案并讲解。在那一次，老师竟奇迹般的叫出了我的名字，我先是一愣，接着，我就开始矛盾了：去，还是不去?不去，同学们会笑我胆小，去，我不敢，出错了同学们会笑我笨……就在那时，我不知怎么了，竟然走上了讲台，我在讲解，却不敢抬头正视前方，和同学们的目光接触，终于好了，我快速地回到座位上，但是同学们却鼓起了掌，我惊呆了，本以为我说完同学们会哄堂大笑，但却……
我明白了，我应该拥有自信，相信自己。可我有时明白，却做不到，许多机会往往就这样失去了。
我想拥有自信，因为他让人成功;我想拥有自信，因为他让人快乐;我想拥有自信，因为他让人成长……
篇6：八年级我想作文600字
大千世界，色彩缤纷，引人遐想……在我的心底，有个愿望——我想回到以前。
我想回到公元前30，与河姆渡人一起生活，我想和他们一起住杆栏式房屋，我想和他们一起捕鱼，一起做彩陶，我想和他们一起品尝自己亲手种下的稻子，我真想……
我想回到炎黄时期，观炎黄部落大战蚩尤部落，为炎黄与蚩尤两方分别呐喊助威。我想帮助禹一起治理黄河，造福于人类，我真想手握钉耙与人民一起修筑堤岸，我真想……
我真想回到三国时期，成为蜀国军队的中的一员，我真想在赤壁之战中，勇往直前，奋勇杀敌，为自己的国家而奉献出自己的生命。我真想在三国鼎立后，替国守卫边疆，坚持不懈，成为对社会对国家有用的人，我真想回到从前……
我想回到唐代，与李白拜师学艺，我要向你白学吉他的文采，在送别好友汪伦时，即可作出一首流传至今的名诗——《赠汪伦》，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”中，表现了诗人对好友离别的不舍，与深深的情谊;在床头思念故乡时，即可作出一首人人都晓得到五言绝句——《静夜思》，“举头望明月，低头思故乡”，从中又体会出诗人强烈思乡之情和对家人的思念。在……我要向他学习，争得成为像李白一样的诗人，我想回到从前……
我想回到清朝，我想在虎门前，看林则徐虎门销烟，望那白色烟雾腾空而起，瞧那火红色的火苗在不停的跳跃。我想与龚自珍成为诗友，互帮互助，共同进步，我想学习他身上那种不屈不挠的性格，我真想回到从前……
我想，我要回到从前，这个愿望是无法实现的，现在，我唯一可以做的，就是认真学习，长大后继续探索从前的往事，造福于千千万万的人……
篇7：八年级我想作文600字
我想去海边儿，体验海子的面朝大海，春暖花开;我想去江南，路过那深深的雨巷，邂逅一位撑着油纸伞的丁香姑娘;我想做这个世界的局外人，闲看风起水生，云卷云舒。
一种淡然，一份宁静。天气越来越冷，我喜欢的冬天快要到了吧?我也曾站在离你最近的天涯。清晨的雾越来越朦胧，我路过有你的村庄，却看不清你的模样;于是只得选择安静地路过，转身离开，即使咫尺便是天涯。不强求，亦不挽留，该是你的便是你的，不该是你的，你就是不择手段，费尽心机也于事无补。是啊，就像是两条永不相交的平行线，何必要浪费青春去改变那苍白的历史，我要的，一种淡然，一份宁静，足矣。
一种坦然，一份微笑。趴在窗台看风景：夕阳西下，几丝余晖将路人的身影拉得好长好长。落叶在空中盘旋，我喜欢它在空中飞舞的美丽，在它坠地的那瞬间，我闭上了眼睛，那是它的宿命，我知道它痛并快乐着。大雁在空中留连，他是迷路了吗?不，我更相信它有它的追求，哪怕不计任何代价，为它的追求与自由。就像十六七岁的我们，不曾为谁停留，也不能埋怨谁的不等候。我都懂，骨子里那些莫名的小情绪来回跳动，在血液里沸腾，不被烧伤，誓不罢休，繁华终逝，浮夸一场，于是我试着原谅自己曾经的叛逆。于是，我变得坦然，一份微笑，足矣。
一种信念，一份坚持。做一个有信仰的女子，不是不追求，只是不强求。我记得那最初的梦想，我一刻也没敢忘，韶华易逝，浮光轻现，古老的昨天变成历史留在以前，不再记得，不再怀念。今天的画板让我来挥笔，不论是彩色或者黑白;明天的一切我都憧憬着，不论是悲泣或者笑颜。我坚持着那一份信念，我执着于这一份坚持，足矣。
……
我想，一切的一切，得之我幸，失之我命，如此而已。
篇8：我想轻轻说一声：对不起小学作文
我想轻轻说一声：对不起小学作文
啊，还有几分钟就要上课了，这该死的天气害我差点迟到。我刚刚在座位上坐好。“喂，快交作文了！”课代表阿丽在讲台上吆喝着。我一听阿丽的话，一下子瞪了个白眼，吓的差点晕过去。昨晚看《西游记》太精彩了，作业早就抛到九霄云外。语文老师可是学校出了名的“整人不眨眼”呀！不行，少说废话，得赶紧想个“万全之策”。我眼珠一转，计上心来——抄！要知道，“抄抄抄，向来都是在下的'高招嘛”！千万别笑我呀。阿丽恰巧出去了，真是妙哉，妙哉！我一溜烟直向阿丽的座位进军。
我一翻那摞作文，正好翻到阿伶，我又是一惊。阿伶，名字取的好听，却一点也不伶俐，她身上没什么优点，还很孤僻，不喜欢交作业，整天脏兮兮的，衣服上更是“五花八门”，我们经常叫她“脏阿笨”。
今天，她居然教作业，这可是“大年初一头一回啊”。我打开一看，呵，挺整齐的嘛。这时，一个恶意的火花在我脑中闪过。我偷偷把阿伶的名字仔细擦净，用深色的笔换上自己的名字，然后大声喊：“交作业！”接着把作业扔到课代表的座位上，我掩盖不住内心的虚伪脸在发热。
“阿伶，站起来！”语文老师气势汹汹的指着她大声吼着。阿伶感到莫名其妙，她的嘴唇在颤抖着，泪水涌出了眼眶，语文老师更加怒发冲冠，火冒三丈。阿伶在不停的摇头，她冲出教室，留下一串委屈的脚印，一行充满冤气的泪水。我知道那泪水是苦的、咸的、冤的，我尝到了，因为这一切都是因我而起的，我的良心在撕扯着我。
可是，因为爱面子，我没有向她承认错误，而且再也没有机会向她承认错误了，因为，她走了，辍学了，我没机会向她认错了。于我，这将是永远无法弥补的遗憾。
现在，我真想轻轻说一声：阿伶，对不起。
篇9：我想让世界和平八年级作文
人类光辉灿烂的六千年历史里，有许多值得赞赏的事，也有许多令人听起来就毛骨悚然的事情，如战争。
人类战争，无论大小，都是为了贪婪而开战。本来友好的一个个国家、民族因为贪婪而大打出手。我们中华民族也经历了不少战争：鸦片战争、八国联军入侵战争……战争让人民处于水深火热之中，战争使人们家破人亡，背井离乡;战争使人们的生活贫困潦倒……再加上使用某些违禁武器所产生的辐射，使许多战后出生的儿童得了白血病或其他怪病。
现代战争给人类造成的破坏更加巨大。上个世纪人类已经经历了两次世界大战，第一次世界大战丧生的人数超过800万，受伤者高达2200万，其中700万人终生残废，财产损失大约2600亿美元。第二次世界大战的规模更大，损失更惨重。据不完全统计，世界各国总伤亡人类约1亿，财产损失4万多亿美元。1990年至，因为战争，世界有200万儿童死亡，600万儿童受伤或残疾。每当我在电视上看到战争记录片的时候，我就恨不得用魔法师的魔棒把世界变得和平。世界为什么要战争?为什么不能和平?
战争带给人类的危害是惨重的，贪婪的下场永远也不会有好结果。为了我们的幸福，人与人之间多一些宽容和理解，让战争消失吧!
篇10：八年级我想起了什么作文550字
升入八年级。新的年级，新的'班级。老师，同学，皆是一个个陌生的面孔。看见此情，此景，不由得使我想起了升入佛山中学的七年级时，一幅与此相识的画面――
当时，佛山中学招收了700多名七年级新生，共分为14个班，我分在了13班。走进教室，放眼望去，一个50多人的班级竟然没有一个同学与我相识。
20XX年9月――进入佛山中学的第一个月，在我的记忆里是刻骨铭心的。把它称之为“黑色的9月”，点也不为过。9月，本是个收获的季节，大地上的庄稼早已果实累累，可对于刚刚才进入佛山中学的我来说，却正在迈开耕耘的第一步，面前是一片待开垦的充满荆棘的处女地。
还好我的适应能力很强，我很快便融入了这个“大家庭”。学生们通常把这所全封闭式的学校称为一座“巨大的牢笼”。然而，在这所牢笼中，依然有很多的欢声笑语。
在佛山中学学习，我感受最深的一点便是佛山中学的学习环境很好，学习氛围很好，学生的学习态度端正，在自习课上，教室里鸦雀无声……师生一起努力，创造出了骄人的学习成绩。
学校的宿舍不讲究大，但讲究舒适。学校的餐厅不讲究大，但讲究美。饭菜不讲究可口，但讲究营养成分的搭配。老师不讲究多，但讲究教学水平的高低。
一学期的学习生活稍纵即逝，它留给我许多美好的回忆，更与许多体会在其中，但我感受最深的是：有志者事竟成。我觉得能在佛山中学学习，是我一生的幸运，是我人生的一大转折点，是给我梦想与希望的源泉。
篇11：八年级我想长大作文600字
有人说童年最好，可我却非常想要快快长大。
成长的烦恼太多太多。现在我正处于成长的重要阶段，人生中最宝贵且重要的青春期。我好想快快长大成人，长大多美好，没有烦恼不像现在有烦恼，或许许多人都想回到童年。可是当你回到童年以后，你会发现童年的烦恼，成长的烦恼数不胜数。进入初中，你将会发现所有的时间都会用来学习，根本挤不出一点时间来做自己喜欢做的事，每天早上都会从心里发出一句：“烦人的铃声，怎么还不消失?”……
长大以后或许有忧虑，但长大以后十分自由，十分的舒坦，没有同学时代如排山倒海一般的作业，没有家长无时无刻的望子成龙。长大后会有一份责任，一份担当，我十分向往如此的生活，因为这都是童年没有的，是长大后上天赐予你的成人礼。
我想长大，因为长大可以把人带进一个意味深长，饱经沧桑的故事书，会让我们体会到人生的酸甜苦辣，让我们感受到真实的社会。可以说是向往，也可以说是好奇，还可以，说是为了摆脱成长的烦恼。
我想长大，我想长大后，人生会有更美丽的画面，小时候一起玩的兄弟姐妹，中学时代的同学，他们或许会各在他乡，但是每到相逢的时刻，就会无比快乐，每到一起回忆的时刻，就会无比幸福。
“盼望着假期，盼望着长大的童年。”这句歌词唱出了我的美好愿望，爸爸妈妈请相信我，暴风雨不会让我胆怯，我想长大，想明天就可以长大，我会是搏击长空的雄鹰，我会用自己坚强的翅膀寻找属于自己的天空!
篇12：我想对你说对不起初一作文
我想对你说对不起初一作文
秋分飒爽，阳光透过树叶间的空隙，悄然落入桌台，微风轻拂过我的发梢，耳帘边传来一阵逗笑，夹杂着欢笑声，还带着些许幽幽的清香。
“今天大家自己批改试卷，注意，不可乱改。”科学老师不咸不淡的声音传遍整个教室，随之而来的是同学们的欢呼声。
一张张试卷如同白鸽般飘过我的眼前，我接过试卷，望了望名字，来不及发出感叹，就被同桌的声音吸引过来。“真巧啊，居然是他的`。”“交换一下”的心思一闪而过，面对着同桌的试卷，我竟产生了想要捣乱的举动。
“交换一下吧。”我眯了眯眼睛，笑着对同桌说。
“才不。”同桌眉毛一挺，带有几丝讽刺感地望着我。
不知道怎么了，我竟然伸手就去抢那张试卷，由于同桌也抓着，转眼间，试卷就被扯得有一些发皱。
“唰——”
试卷破了。我松开了手，同桌也把手松开，望着那张试卷，再看看试卷的主人，我沉默了。
“嘿！林佳莉把XXX的试卷撕破了。”不知是谁笑了一声，这就像个引火线一般飞快地传染了整个班级。
破碎的试卷就摆在桌上，我不敢说，也不敢看，只是默不作声地低头改着试卷。
一道身影遮住了光线，我知道，试卷的主人来了。他把试卷轻轻地收起，平放在讲台桌，细心地用胶布贴好，便又回到位置上去批改别人的试卷了。
放学了。
我望向天空，此时此刻，天边的云彩早已被夕阳渲染成了金黄。我看向他离去的背影，只想对他说一声“对不起”。
篇13：妈妈我想对您说对不起的作文
关于妈妈我想对您说对不起的作文
妈妈，我一直想跟您道歉，可是，我一直没有勇气向您承认错误。今天，老师让我们把心中的秘密一吐为快，我终于有机会说了。记得一年级暑假的一天中午，您吃完午饭就出去办事了，碗还没来得及洗。我想偷洗一次碗，为您分担家务。于是，我一手拿起洗碗布，一手拿着碗，打开自来水，小心翼翼地洗起来。一块碗、两块碗、三块碗——，洗着洗着，这时弟弟走了过来，问我：“哥哥，你在洗什么？”我一回头，撞到了弟弟的头上，一不留神，手上的碗滑落下来，刚好把旁边的'碗也牵连了。只听“乒乒乒乒”的乱响，碗碟落地开花，我吓得面如菜色，魂不附体，心好像掏空了。不幸中的万幸，还好没割到我的手。我心想闯祸了，完了，死定了，怎么办呀！“哥，你完了。”“别说出去，你不说，我就让你玩电脑。”我尝试着收买弟弟，“好，我撤。”他一溜烟地跑进我的房间去玩了。我长吁了一口气，心里悬着的石头总算落下来了，“弟弟真好骗”，我耸耸肩，说。妈妈回来之前，我已经把破碎的碗碟收拾干净了，而您根本没有觉察碗少了一些。
妈妈，对不起，这件事情隐瞒您三年了，我怕被您批评，就没敢告诉您。现在，我终于勇敢向您说出真相，真诚地向您道歉：对不起。
篇14：我想对地球说对不起作文600字
地球，是我们赖以生存的家园，而人类却破坏了她。所以，我要对地球母亲说声“对不起。”
地球母亲，我要对您说声对不起。在恐龙时代，到处都是树木、鲜花。空气很清新，天也很蓝，没有一点被污染。
而恐龙灭绝后，天空还是清新，花草树木还有很多。有大片的农田，大片的草地，人们的房子也都是草房，虽然没有现代的瓦，但是那些草和泥土都是可取的，不用加工的。草是稻草，泥土可以用田地里多余的泥。
而在21世纪的人们，到处乱砍乱伐，而且还会捕猎，世界上濒临灭绝的大多数动物，都是被人类害死的，而现在的化工厂，不仅污染了蓝天，还污染了河流。现在人口增多了，各个国家都在不停的开发矿产等资源，而且火山爆发，海啸，地震，这些自然灾害就是因为人类大量的开发所致，所以地球母亲要以这种方式来惩罚我们。
地球母亲，对不起，我由衷的对你说一声：“对不起。”
我们人类的所作所为伤害了您，您一定要原谅，我们对您说一声：“对不起。”
篇15：作文教学，我和学生一起成长 (八年级)
作文教学，我和学生一起成长 (人教版八年级)
我从事初中语文教学多年，对作文教学体会良多。作文对于语文学习如何重要，我不再多说。王国维提出学习三境界说，“昨夜西风凋碧树，望尽天涯路。”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”我以为学生的作文提高也必定经历这三个阶段。怎样让学生能持之以恒地练习，不断提高呢？
一、教师范写引方向 其实很多老师都知道写下水文对于指导学生很好，然而实际教学中很少有老师写。我在教学中尝试了以范写带动学生作文的做法。例如，学期开始，我安排学生写作《我的寒假生活》。我让学生谈了谈寒假里的事和感受，我读了我写的范文，在如何把事写具体和语言生动性方面做了示范，学生更直观地感受到了作文的语气、对寒假生活的态度等，学生很快进入作文情绪中，将对寒假的回忆与留恋生动地表达出来，都能在两节课内交上来。学了胡适的《我的母亲》一课后，我因为初一时多次练习过写人物的作文，所以我安排学生写一篇人物小传。先交代学生作文课的前一个星期日，让学生采访一下自己的亲人，听他们讲述一下自己成长经历，并记录下来，为作文做准备。作文课时，我先说明写传记的要求，然后读了我写的《父亲小传》，来启发学生作文。学生根据采访记录和对范文的领会很快能完成习作。在范文的引领下，学生习作确实很好，我曾比较过任教的两个班，一个班有范文，一个班没范文，有范文的班作文确实受范文的影响而写得好些。但是，范文也只是老师的一种风格的习作，在作文前展示，有时也限制了学生思维，使学生的作文不能展现更多的风格。一学期中，老师有一半作文课上有范文就足够了。
二、展评作文促提高 作文之后是讲评作文，总结作文得失。 好作文，尤其是同班同学的好作文，可以成为学习的榜样。因为这离学生更近更真实，更能激起其他同学写好作文的愿望。怎样让这种榜样力量发挥到最大呢？可以让优秀作文作者在班上朗诵作文，一则可以让其他学生学习他的成功经验，二则锻炼这位同学的朗读能力，同时在读的过程中可以再一次感受自己写的文字，培养语感。学习了胡适的《我的母亲》后，我让学生写写自己心中的父亲或母亲的形象。二、三班张元乐同学写的农民父亲很让我感动，人物形象丰满，写出了对父亲深深的敬重和同情，写出了对社会的认识，有一定的思想深度。作文中，他的大姐因家贫不能上学，出门打工，父亲却没有送她。他写道：
看着那辆客车渐渐消失在拐弯处时，母亲才开始往家走，一边走，一边说：“这个铁石心肠的，闺女走了，也不出来送送。”回到家，我跑到屋里，见父亲正拿着毛巾捂着脸，发出可笑的哭声，那声音太可笑了，我以为他在和我闹着玩儿，我忍不住扯下他的毛巾，我一下子愣住了：他已是泪流满面了。我知道父亲心里难受，作为一家之主却无法让女儿上学。其实大姐学习是很优秀的，她曾好几次考试是全镇第一。辍学时，校长都曾到家里来与父亲交谈，但还是没能让姐姐继续读书。
这一段写出了父亲对儿女疼爱，却无法让女儿继续上学的痛苦心情，也饱含着作者对父亲深深地同情。文字非常朴实感人，似乎没刻意运用什么技巧，但因为饱含真情又胜过任何技巧。我让他在班里读自己的作文，很多同学都很受感动。我批道：你的父亲真是一个伟大坚强的父亲！虽说这个社会老实人总吃亏，但我相信老实人一定会得到社会的认可！
这次作文展示更增添了他对作文的信心和热情，也让其他同学懂得了什么是真情实感。
有的同学的作文有不足，我也在课堂指出，提出修改意见，促其提高。例如，有的同学写寒假中扭秧歌：
今年我们村也闹玩了。我们村有许多人参加，有踩高跷的、扭秧歌的、扮小丑的--我也参加了扭秧歌。十六下午就落伞了，村委会给我们扭秧歌的一人发了两瓶洒和一包糖。
我批道：可以重点地写一下你的见闻和体验，再现当时的热闹场面。我并没有更详细地指出怎样修改，给学生留下一定的思考空间，让他自己去悟，思考怎样改具体。他可以调动自己的经验，用恰当的语言再现当时的情景。学生修改中写为：
元宵节时我们村组织了秧歌队，我也踊跃地报了名。正式表演那天可热闹了，各种扮相的都有。有的人把自己的裤子撕得一个洞一个洞的，一手挎着个竹篮了，一手e着个破扇子，简直就像个乞丐；有的大姑娘戴上老人的帽子，后面再弄个纸风车，穿上灰色大马褂，就像个老太太；还有的人在自己的脸上抹上灰，再抱个布娃娃，手里还拿个奶瓶，好像在给孩子喂奶--人们看着他们的表演笑得直不起腰来。我们秧歌队的表演者上有七八十岁的老奶奶，下有七八岁的小孩子，可见扭秧歌是老少同乐啊！
显然，修改后文字比原文具体了，且能自觉运用排比的修辞，句式整齐流畅，虽有的句子衔接还不太自然，但比原文提高了不少。
当然，课堂时间有限，有的我只是提一下名字，大致评价一下，或表扬或批评，让每个学生都知道老师在注意他（她），促使每个学生认真对待每一次作文练习
三、写好评语心灵近 评语是教师对学生习作的评价和修改意见的反映，也是师生沟通思想、交换看法的桥梁。写好评语对于学生的成就感和作文积极性的培养都有很大作用。教学中，有不少老师都往往是从作文的理性方面提出评价和修改意见，诸如“结构完整，语言流畅”“内容具体，书写认真”一类的话。理性当然也对，然而经常这样写，评语索然无味，让学生很有些失望，学生希望真正受到关注和指导的。我觉得评语也应从真情出发，更加感性一些，带些感情色彩也很能触动学生心灵。例如，我在批阅学生的第一篇习作《我的'寒假生活》时，有的学生描写了放烟花时的美丽景象，词语生动贴，让人如临其境，我批道：真美！真是一个愉快的寒假！有的同学写了寒假里有些郁闷，我批道：生活本来就是有烦恼的，笑一笑吧，这没什么大不了！下次再写精彩！（再在后面画个笑脸）还有的同学作文写得非常认真，超过以往，我就真诚地夸奖：太好了，你是非常有潜力的同学，期待你的下一篇！有的同学写得很差，且书写极不认真，我只好写道：还能让我看到希望吗？下一篇一定要有变化！语气虽然重了点，但也能起到告诫作用，督促学生下一篇要用心写。这些评语让学生觉得老师看他的作文很认真，会看到老师和他们同喜同悲，愿意写出更好的作文来让老师看。时间久了，纸上的文字就拉近了师生的心灵。只要学生愿写，作文就大有希望了。
四、批阅周记集素材 一学期七次正式作文毕竟太少，这不足以让学生写好作文。所以，课外练笔是作文训练必要的保证。我是让学生每周写周记，而且每周必交，每篇必批的。周记，让学生养成经常动笔的习惯，想写的时候能写出文字来。我常对学生说，笔就如一把刀，要常磨才不会长锈，这练笔就是磨的过程，让你的笔想用的时候就能挥洒自如。作文也是一种能力，它并不神秘，要经常练习才行。每周几百字的周记适当增加了训练量，而且让学生注意积累素材。周记是最自由的练习形式，生活中的内容都可写进来，只要学生愿写。当然，基础不同的学生积累的的材料也有水平高下，这也不必要求太高。周记主要培养学生有事及时记下的习惯，逐渐学会记录有意义的事。我在批阅周记时，主要是倾听学生的心灵，以鼓励为主，有时引导学生如何认识和看待生活中的一些事。当第一场纷纷扬扬的春雪下后，大地一片洁白，滋润了久旱的麦苗，也愉悦了人们的身心。很多同学在周记中写了这雪景，并且写了堆雪人、打雪仗的事。我批道：“你笔下的雪景真美！”“雪让我们每个人变成了孩子！”学生在家里读《圣经故事》，父亲却反对，这让她很苦恼， 批道：“《圣经故事》里的很多内容都影响了西方文学，很多西方人都信仰圣经，了解一下可以多了解世界。只要把学习搞好，父亲自然不会反对了。”有的同学写了在音乐课上欣赏音乐的愉快，我批道：“热爱音乐的人热爱生活。音乐让我们放松心情，给我们美的享受。我也爱音乐！”有的同学写了某位同学没来上学，不想念了，我批道：“真不知她现在怎样？每当站着队回宿舍时她总是排头兵 。真希望她回来，大家都想她！”这想批语近似谈心，拉近师生距离，又让学生积累了素材，久而久之，学生驾驭文字的能力必然会提高。另外，学生信服老师，也更愿意在课堂上和老师一起学习新知。
五、课外阅读引深入 古人云“厚积薄发”，读书太少，思想水平不高，文字必然浅薄，不能深入下去。所以，我提倡学生多读书。而且，老师一定也要和学生一起读。试想一位不读书的老师怎能引导学生去读自己都不了解的书呢？碰到一本名著，老师都不能说上点什么，怎能激发学生的读书愿望呢?老师虽然工作忙，但只要想读总是有时间的。读书，可从书中学到坚强，学到睿智，学到梦想。读书让人的思想纯净起来，天真起来，更明白生活的意义。读书让作文的文字更厚重、更充满灵性。我常给学生讲一讲《水浒传》《三国演义》，有时也讲《鲁滨逊漂流记》，讲得学生很入迷，然而我又不可能全部给他们讲完，当他们非常想知道更多的时候，就叫他们去读书。从向往到真正读书，学生会爱上看书，并受到影响，从而影响到作文的写作。我就非常喜欢鲁滨逊这个小说人物，觉得他很了不起，也很想有他那样的冒险经历；同时在我孤独或者遇到困难时，我总想到这个人物的坚强，给我很大的鼓励。这些我在写作时都不自觉地表现出来。我的学生也会受到这样的影响。课外阅读影响是长久而且深远的。
总之，作文是学生综合语文能力的体现，是学生思想意识、语言感觉、对事物认识程度集中作用的结果。作文教学是语文教学中的难点和重点，它和平时的语文教学、思想教育、学生生活密不可分。教无止境，作文教学无止境。这是我们语文教师的真切体会。有的老师说，作文不是教出来的，可我认为语文老师一定会深深地影响学生。作为一个语文老师，要尽力用自己的学识、智慧和努力去干预学生的发展，要扎实地教给学生学语文的方法，指出提高作文的有效途径，带领学生用心去实践，去提高。作文教学，我和学生一起不断成长。
贞花
篇16：红旗飘飘引我成长八年级作文
“你和太阳一同升起，映红中国每寸土地，你和共和国血脉相依，共同走过半个世纪……”“五星红旗，我为你自豪；五星红旗，我为你骄傲……”多么激昂澎湃的旋律，多么振奋人心的歌词，自从我踏进校园那一天起，就注定五星红旗是我前进的动力，伴我成长！
入学的第一个星期一，我们就被老师领到操场上，和其他年级的哥哥姐姐一样，排成两队，听一个自称少先队大队辅导员的老师介绍，才知道每个星期一都要升旗，所有同学老师都要敬礼，表示尊敬国旗，热爱祖国。从此，五星红旗便装进了我的心里！
一个月后的十月十日，还是在学校的大操场，在鲜艳的五星红旗下，老师为我们系上红领巾，并告诉我们，五星红旗是那些为了中国的解放事业而牺牲的革命先烈们用鲜血换来的，红领巾是五星红旗的一角，我们佩戴上红领巾就是一名光荣的少先队员，要记住为祖国牺牲的人们，要好好学习，天天向上，为五星红旗争光，为祖国的繁荣富强而努力。从此，五星红旗在我心里留下了神圣的印象！
在之后的生活里，五星红旗经常在我眼前冉冉升起，一幅幅画面深深印在我的脑海里：学校举行活动，比如冬季运动会，庆祝六一儿童节、国庆节要升旗；参加区、市、省文艺比赛要升旗；国内国际的各种竞技体育比赛，获得冠军要升旗；电视上天安门广场每天清晨要升旗……端庄而神圣的升旗仪式，尽显了五星红旗的自豪，展现了中华民族的团结一心，告诉世人中国人民的扬眉吐气。从此，为了五星红旗而努力奋斗成了我的誓言！
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；我们是祖国的未来，是五星红旗的希望，保卫祖国，建设祖国是我们的使命，我立誓要为五星红旗、为中华民族而努力学习！
篇17：红旗飘飘引我成长八年级作文
“中华人民共和国公民：当你在海外遭遇危险，不要放弃！请记住，在你身后，有一个强大的祖国。”
是啊，中国是十几亿炎黄子孙的家，是靠十几亿人民辛辛苦苦打拼出来的国家，是一个真正和平、安全、有依靠的国家。东方雄鸡屹立在世界顶端，五星红旗将永远高高飘扬！
1949年的10月1日，中国巨人毛泽东站在高高的天安门城楼上宣布“中华人民共和国成立了！”那是多么激昂的一句话，象征着这个民族将谱写新的篇章。当年为了这个梦想，二万五千里长征途中，勇敢的红军战士在红旗指引下，冒着枪林弹雨，强渡波涛汹涌的大渡河；忍着饥饿和严寒，翻越白皑皑的雪山；克服了重重困难，艰难地走过茫茫的草地……为了这个梦想，江姐在万恶的渣滓洞里，冒着杀头的危险，与难友们一起，满怀深情地绣出一面五星红旗……为了这个梦想，有多少像保尔·柯察金一样的人在革命斗争中成长为了真正的钢铁战士……
如今的中国，已然不是当年马戛尔尼中那个只用几艘三桅战船就可以摧毁的国家，经济增长的势头猛不可挡。习近平主席在中央十五大会议上提出的“两个一百年”已成为一个固定关键词，成为全国各族人民又一个共同的奋斗目标。第一个一百年，是到中国共产党成立1时全面建成小康社会；第二个一百年，是到新中国成立100年时（2049年）建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。中国已跻身于世界大国，不再是当年的“闭关锁国”，不再是自满的“天朝上邦”，而是勤勤恳恳一步一个脚印进步的现代文明国家。几十载风雨无阻，我相信，只要我们不驰于空想，不桀于虚声，这个蓝图必将成为现实。
如今，已步入初中的我们，正是祖国未来所需要的人才，我们更应该响应习近平主席的号召，虽然我们现在还不能干出多么惊天动地的大事，但是，我们可以从身边做起，从小事做起——比如说，先树立一个正确的人生价值观，以最积极的态度，最乐观的心态去汲取建设国家所需要的知识与力量，为建成一个富强、民主、文明、和谐的社会而努力！
抬头仰望天空，远处的红旗正无畏风雨，猎猎作响。那是中华儿女的热血与青春，那是中国战士的坚强意志，那是我们新青年的骄傲，那是全中国奋起的希望。红与金，血与泪，才造就了现在的中国，才织就了伟大的复兴梦。
红旗飘飘，引我成长。
篇18：红旗飘飘引我成长八年级作文
指路明灯，引人成长，令人深思！
——题记
在与红领巾相伴路上发生的事儿委实不少，其中的那件事，令我记忆犹新。
只记得那事发生在一二年级之时，当时的我挺活泼，课余总与同窗好友混在一起玩。已记不清具体是何日，只知那时有同学叫我一起去玩“撕名牌”的游戏，一时兴起，便去了。
“来呀，快抓我呀！”一个同学从我面前如秋风般拂过，转瞬间又奔向教室另一端。
我很快追上，向他扑去，岂料扑了个空，看着面前如猴子般灵活的同学，心下懊恼，便琢磨着可令此人落败的招式。
蓦地，我顿下脚步，停了有一会儿功夫，待同学近身后，又突然举起双手扑向他，近了！本以为可以抓到他，怎知却被他一个灵活的转身躲过去。我一时未能止住脚步，身子往前踉跄几下，好一会儿才站稳脚跟。正当我要松一口气时，脚下却忽然传来了一声“咔———。”奇了怪了，我的脚又没……不对，有可能踩到了什么东西！我的心顿时提到了嗓子眼儿里，生怕踩坏了什么东西，我的脚立马抬了起来，便想看看是个什么情况。原来脚下果然有“受害者”——一把伞。心想：此“受害者”非伤即残了！我俯身拾起，一瞧！果然，已经“残废了”——那把伞柄早已裂成了三四块了！整个“事故”现场“触目惊心”！这该如何是好？伞主不会批我一顿吧！如若伞主非善茬，岂会善罢甘休？
可是，我最担心的事儿却还是发生了——班上最小心眼儿的一个男生走向了那把伞。
“谁踩坏了我的伞！”咆哮声传来，愈来愈近，只见一脸凶相，怒目圆睁，像极了《三国演义》中的大胡子张飞，我想笑但又笑不出来。旁侧几人只连连摆手，答曰“不知！不知！”
只见他的脸憋得更红了，头上冒着细细的汗珠，却出乎意料地蹲在地上嚎啕大哭起来，还支支吾吾地嚷道：“这是把新伞，老妈，知、知道了会、会揍我的……”
突然，这个男生猛然起身，拿着那把坏了的伞走到人前轮流逼问着每一个人：“将它踩坏的人是谁？”他每问一人，我的心必要提一下，好在，他得到的答案亦是否定。伴随着他山雨欲来的脸色，我害怕极了，如若他问到我，我该如何是好？
终于，他进到身前，问到：“是不是你把我的伞踩坏了？”
我低下头，此时，看到脖子上戴着的早已半旧不新却依然艳如火的红领巾时，我犯难了，原本备好的说辞如鲠在喉，怎的也讲不出了。我正低头纠结着。如若说了实话，按这架势，他定会拳脚相加。如若撒了谎，岂不是对不住胸前的红领巾，对不住当初在国旗下的宣誓？此刻，我觉得自己的脑子好像要炸了一般。最终胸前那一抹艳如火的红领巾占据了我的大脑。
此时，那男同学一巴掌拍在桌子上，震得桌子都抖了三抖，音量大得吓人，“喂！哑巴了！快回答啊！”
我不敢与他对视，脸因紧张都红到耳根，抓着红领巾的手如筛子一般抖个不停。欲将之前思量好的一套话搬出来之际，但嘴皮不听使唤，冲口而出：“对不起！是我！”
不出所料，我被那个男孩狠骂一通，并附带尝上几个“馒头”，同伴之白眼……当下，虽令我难受，但我心中亦坦荡荡！而这亦归功于胸前的红领巾！
当然，像这种事儿，着实不少，三本本子也写不下。红领巾真可谓我成长路上的一盏“指路明灯”哇！
是啊，这国旗的一角——红领巾，是多少少先队员的指路明灯啊！它指引着我们，让我们朝着理想，前进！前进！再前进！
篇19： 小猫我想对你说声对不起作文
小猫我想对你说声对不起作文
逝去得小生灵，你可听到我心中得忏悔?虽然现在已经无法弥补，但我还是要对你说一声：“对不起！”
几年前的一天，我兴高采烈地到楼下去玩，玩着玩，我忽然发现跑道上有一只不过多月的小猫在操场上缓慢地跑着；它长得可真漂亮：背上是一身米灰色的皮毛，脖子上的一圈白毛一直延伸到肚皮下面，脸上嵌着一对水灵灵的，充满着纯真的眼睛。看着这只小猫，一种喜爱之情涌上心头，我轻轻地抚摸了一下这只小猫，没想到到它不但不跑，还很乖地趴下，我兴奋极了。可就在这时，不远处走来了一帮孩子，我知道，他们里有几个十分调皮，我可惹不起，于是只好丢下小猫到别处去了。
虽然我人走开了，可心思还在那只小猫身上，这时当我看到他们不把小猫当生命看待，把它向上抛又重重地帅在地上，再把它扔进树丛里时，心里十分难受，但却没有勇气去劝说他们。过了一会儿，他们玩够了，走了，于是我赶紧去把小猫抱起来，发现它的眼睛里充满了渴望得到爱抚的`神情，于是，我下定了决心，把小猫抓起来去向卫校小卖部要了一个纸箱把它放了进去，拿了回家，并向妈妈说要养这只小猫，可妈妈一口回绝，不让我收养它，最后，在妈妈的再三催促中，我只好伤心地把小猫放回了操场。
第二天，我再见到小猫时，它正被一只凶恶的狗折磨着，最后被咬死了，看到这一幕的我十分心痛，竟“哇”地大哭起来……
直到今天，那一幕仍深深地印在我的心里，我常在想，如果我当时意志坚定，把小猫养下来也不会……小猫我真想对你说一声“对不起”！
篇20：作文：奶奶 我想对你说声对不起
作文：奶奶 我想对你说声对不起
还记得我6岁的时候，去奶奶家。到了奶奶家，不知道为什么我一直吵嚷着要吃白菜。奶奶没办法只好去田里摘白菜。可惜天公不作美，奶奶刚出去不久天上就下起了倾盆大雨。
终于，在饭菜都熟的时候，奶奶回来了。奶奶拖着沉重的脚步回到了家中，有气无力地说：“白菜拿回来了！”爸爸妈妈听见了声音立马就来了。爸爸看了看奶奶，问“妈，你身上怎么有泥啊？”“没什么，只是摔了一跤而已。”奶奶故作轻松地说。爸爸又愤怒又大声地说：“你以后别管她了，吃不下就吃不下呗！要不是因为她你也就不会摔倒了！”奶奶笑着说：“没关系，为了宝贝孙女儿也值得！”随后奶奶叫我让她抱一抱，她一定连自己都不会相信我会说这一句这么令她气愤、伤心的一句话。那就是“走开！你这个泥人！这么脏，不要来抱我！”说完我就跑回了房间里，我的窗正好可以看见奶奶，我看见奶奶一个人呆若木鸡地站在那儿。雨水顺着您的'发丝流了下来，滴在了您的脸上，泪水与雨水合并在了一起，顺着您苍老的脸颊上轻轻地、轻轻地流了下来，一滴、两滴、三滴……落在地上，碎了。站在那儿的您是那么沧桑，我仿佛看见每一次您就因为我太调皮了，经常哭。是啊！好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。更何况我是您的宝贝孙女，您怎可能不感到寒心呢？但是，您每次被我伤了心后虽然哭了，但每次都抹了抹眼泪，重新用笑脸面对我。但是我知道您只不过是重新戴上了会笑的“面具”，不管心中有多么寒冷，也要把温暖的笑容照耀在我的脸庞上。不过，奶奶您知道吗？我希望您摘下“面具”痛痛快快地哭一顿。因为，我不希望您再因为我而变成一个带着“面具”的小丑！
奶奶我想先向您道歉：“对不起！”以前都是您照顾我的，现在您一天天地变老，而我在一天天地长大，我相信我一定可以照顾您！我爱您！
篇21：小伙伴,我想对你说声对不起作文
小伙伴,我想对你说声对不起作文
小伙伴，我想对你说声对不起小伙伴，我想对你说声对不起！这句话我埋在心里很久了，一直想对你说，可是不知道怎么说才好，只好鼓起勇气，通过写作这种方式告诉你。小时候的你和我形影不离。我们俩在一起踢足球，一起翻跟头，快乐得不得了，当然了，有时你还会邀请我到你家里去玩。记得有一次，在经过妈妈的同意后，我和你手拉着手，蹦蹦跳跳，开开心心地唱着歌，到你家里去玩。你和我一起玩电脑，一起看电视，还在地板上翻跟头，做捉迷藏等等有趣的游戏，学着人家打枪战，一不小心两个人一起跌倒了，但我们俩都没感觉到疼，反而还哈哈大笑。我们俩还在一起打水仗，尽管每个人浑身上下都湿透了，很难受，但我们俩依然玩得不亦乐乎。
时间过得真快，转眼间，我该回家了，可我还是恋恋不舍，于是我便抓紧在最后的时间里独自去参观一下你的房间，我左看看，右看看，突然眼前一亮，发现了一个我很久以来一直都想玩的玩具，我得意忘形地跳了起来，意外发生了，一不小心我撞到了你放在书柜上的`小猪储钱罐，可爱的小猪储钱罐顷刻间掉在地上，变成“粉身碎骨”了！“哎呀！”这可怎么办？我知道这个小猪储钱罐是你最心爱的礼物，它是你过生日时妈妈送给你的，你以前还经常在我面前炫耀呢！眼看着面前可怜的小猪储钱罐摔成了碎片，我简直犯了傻，呆呆地站在那里，我该怎么向你交代呢？这时你正聚精会神地在另一个房间看电视，也许一时不会发现吧？！，于是我抱着侥幸的心理飞快却又不发出声响地把地上的碎片扫起来悄悄倒进垃圾桶里。从你房间出来后，我故意装出一幅若无其事的样子，可心里却是十五个吊桶打水——七上八下。很庆幸，那天你并没有发现你那个可爱的小猪储钱罐已经不翼而飞了，还热情地跟我说再见。回家了，可我的心里却一直还是忐忑不安。儿时的小伙伴，现在我把这件事告诉你，只想真诚地对你说声：“对不起！”，是我错了，你能原谅我吗？
篇22：我想对你说对不起小学五年级作文
我想对你说对不起小学五年级作文
我们是一对亲密无间的好伙伴，无论有什么困难都会一起扛着，有时也会有一些小吵小闹，不过会以最快的时间和好如初，真是令人羡慕的的一对好伙伴啊！可是这次却……
五年级刚开学时，我们推选了四位大队执勤岗，其中有你，但我的名字却迟迟没有听到，我纳闷了：“你不就人缘比我好那么一点么，凭什么你当上了而我却没有，不行不行，老师偏心！”“没事的啦，不就一个小小的职位么，别在意啦！”“不公平，就是不公平！”说着，我跑出了教室。
此后，我没有再搭理过你。
直到五年级下册，我不见了你的.踪影。你到底去哪儿了，怎么都不来上课？就这样，你持续了一个学期没来~
后来，有同学告诉我，你已经转学走了，走的时候，还让人带给我了一句对不起。我现在才知道，这句话是多么的重要！
难怪，你的QQ头像最近一直都是灰暗的，原来……
“不！”我嘶喊着。“我嘴上说着你，可心里却还是惦记着你的啊，你为什么要转学，是为了躲我么？”教室里洋溢着我的哭诉声……
应该是我对你道歉，请你接受，——对不起。
篇23：妈妈,我想对您说八年级作文
妈妈,我想对您说八年级作文
人生之爱，始与亲人。亲人之爱，是妈妈怀抱婴儿时的微笑，也是爸爸牵引幼儿时的专注；是我们出门前听见的细细叮咛，也是我们归家时闻到的阵阵饭香；是爷爷送我上学时的蹒跚脚步，也是奶奶喂我吃饭时的句句好话。亲情之爱，是盘问、是包容、是牵挂、是依恋……有人说，世上种种情感、亲情最原始、最长久、也最真实。
“全世界的母亲多么相像！她们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。”“家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园！”
流年似水，岁月无声，不经意间，生命的年轮就转了十二圈。当我认认真真地看着您时，脸上已有了了条条细纹，手也粗糙了。我竟然有点难以分辨，是我长大了还是您老了。
从小到大，母亲的爱如同天际的云霞。从日出伴我到日落；如漫天的星斗，从岁初到岁末，又如须臾难离的空气，从幼小伴我到成年。
妈妈，您还记得我第一次学单车的场景吗？那天爸爸给我买了一台单车。我很高兴，但我不会骑。等爸爸检查之后，我就要开始骑了。隔壁家的阿姨的女儿也在学，我就和她一起学。她倒还有爸妈扶。可我呢？一个人孤零零。摔倒再爬起来。我一次又一次地失败了。每次走了不远，单车像嫌弃我似的。又让我跌倒了一次。街坊邻居们都在看着。我正准备要爸爸扶，爸爸扶了我一两次后，还是没有效果。邻居家的伯伯说：“骑的时候不要望单车。”我听了，试了试。耶！我成功了。妈妈，我会骑了。您却说了一些不好听的`话。我又继续练习着。当时，我已经能来回骑了。我去看她时，她还不会，她掉了下来，她的妈妈便骂她。她哭了……可她还是学不会。当时要妈妈扶，不扶的时候，我很不理解。不过我看她的结果之后。明白了妈妈的用意。您想让我独自练习，自己学会独立。所以您从小就锻炼我的自主能力和毅力。妈妈，我爱您！
岁月有痕，母爱无埂。当我点燃十二岁蜡烛时。我终于明白了这句话。妈妈您为我做的一切，我都无以回报。
我只能说一句，妈妈，我爱您！
篇24：八年级我想让学习更好作文
八年级我想让学习更好作文
光阴似箭，日月如梭，转眼间，又一个快乐的暑假离我远去，心里不免有些伤感和惆怅，但想起人生的下一站是八年级时，又重拾信心，整装待发。
八年级，离中考又近了一年，学习的难度和强度又加大了，课程课业又增多了，面对这些问题，我该怎么办呢？
回顾七年级，我是一直当着语文课代表的，有些方面我做的不够积极，还需要老师的善意提醒。所以在八年级，我要弥补自己的过错，做到认真、仔细、井井有条。
我的弱科目是数学和科学，之前考试的成绩也不理想。因此，我要在八年级每堂数学和科学课中，更加投入地听老师讲课，认真地做好课堂笔记，课后独立完成作业，不会做的题目虚心地请教同学和老师，并且把错题记在错题本上。另外周末在家，自己还可以布置一些其他作业，作为补充练习，回顾自己所学过的知识点。
接下来的'两门学科就是语文和英语了。在上语文课时，要标注清楚老师所讲的重点和难点。赏析句子时，要把重点词打上重点符号，以便抓住赏析的要点。当老师让我们背诵古诗文时，要积极背诵、熟练掌握。在英语课堂，我们要跟随录音大声朗读，老师提出问题时，也要主动举手发言，若老师与我们互动时，要热情地参与。课后再进行英语笔记的整理和整改，平时也要多去翻翻，巩固知识点。并且过一段时间就要再去记一遍单词和词组，以防遗忘。
最后一门课，当然是历史与社会了，以前都不会怎么去重视它，只有在开考前几天去临时抱佛脚，努力地读呀记呀，而且效果也不怎么好，考试中也只能是能答的尽量答上去。所以，我要改掉学习这门课的方法了，应该在课后多看看教科书，记记要背的文字，浏览浏览有关教材的历史课外书，并且在周末时进行系统复习，加强知识点的熟练度。
以上便是我在今后的学习中，每堂课所用到的方法以及课后的学习指点，希望我能在八年级有所进步，有所提高。开学在即，让我们整装待发，冲向另一个新的起点，加油！
篇25：妈妈引领我成长八年级抒情作文
妈妈引领我成长八年级抒情作文
妈妈没有工作，这一生更是没有做过什么大事，用她的话来说，她这辈子做过的最成功的事就是生下了这么优秀的我。但我一步步的成长也离不开妈妈对我幼时的教育。
听妈妈说，我很小的时候，每天晚上会给我念故事书，念得遍多了，我便会背下来，即便我不识字。后来妈妈自己在家教我拼音，学会后，就自己看书，不会的自己拼拼音。这可能为我小学时出色的`语文成绩打了些基础。
妈妈是个对孩子要求不大严的人，她只希望我能好好学习，懂事听话，几乎别无他求，相比我的朋友的妈妈，也算是对我管束不太严的了。但我到底知道妈妈若生气了，后果是很惨的，所以，，每次出去聚会，只要妈妈一个电话打来，我就会非常着急的回家。
亲归亲，平时虽不大严格，但有时犯了错，妈妈也是丝毫不手下留情的。可能因为妈妈以前家中的长辈信佛，妈妈也便多少受些影响。一次在餐桌上，妈妈说了一句什么老天爷怎么怎么的，我便用很不屑的语气说：根本就没有什么老天爷，迷信，现在的科技社会，你还有这种思想。起初妈妈还不是很生气，但我竟越说越激动，后来被妈妈骂哭了，就到厕所去不出来，爸爸去拉我我都不理。妈妈真的生气了，揪出我就是一顿打，满院子都是我的哭喊声。后开一段时间，也改了改我的暴躁脾气。
妈妈经常给我讲她小时候的事或其他长辈的事，讲完后，再给我讲些要我好好学习的话或要如何做人。有时也拿我自己干的事来教训我。小时不大懂事，经常说些不该说的话，每做错事，事后回到家，妈妈便先责备我，然后教我应懂事些。我也确是越来越懂事。还记得，一次我不知哪来的胆子批评爷爷，妈妈知道后，立即带着我去爷爷家，要我向爷爷道歉。
我做错了事，自然是要受到责备的，但妈妈也不可能永远不做错事。偶尔妈妈误会了我说了难听的话或无意说了惹我不高兴的话，妈妈也会很诚恳地向我道歉，而作为惩罚，她也得答应我个事儿。妈妈眼睛不好，我虽不说，但也很担心，妈妈还是看电视剧，我也会呵斥她，叫她爱护自己的眼睛。虽然女儿批评自己，但我能看出妈妈知道我关心她时心里的喜悦。
其实妈妈也挺和蔼的，我们俩貌似知心姐妹，有时会互相开玩笑，也经常谈心。妈妈考虑到我生活中、感情上方方面面的问题，而我也从不对她撒谎，她便能帮我打开许多心结。
如今我也长大了，更是懂事了些许，在成长中、学习中处处的进步、改善，大部分也是归功于妈妈。希望自己能更突出，用微不足道的爱来回报妈妈对我无边的关怀。
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