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绝招优秀作文

时间：2024年10月17日

来源：梦庆晗

编辑：本站小编

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以下是小编为大家准备的绝招优秀作文，本文共16篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“梦庆晗”提供。

篇1：绝招优秀作文

绝招优秀作文

绝情，本无招；绝招，却有情。

――题记

他生来平凡，可以说微不足道，自然默默无闻。他奔赴于晨曦之中，朝九晚五；他工作于方寸之地，早出晚归。他在最平凡、最下层的岗位上做着最平凡、艰苦的工作。

他是农民，在城市做工，被称为农民工。他是个俗气的人，不像城里人那样大方，总舍不得吃，舍不得穿。他的脸颊被时间刻上了条条皱纹，皮肤被烈日摧残得黝黑，背有些驼，像极了“怂包。”他说话也不大漂亮，总是言不达意，难免让人生厌。

我一直不大喜欢他，对他的一言一行总是充满了排斥与不满。

这天，母亲外出办事，由于事情紧急，嘱咐我按时吃饭，便匆匆离去了。无可奈何的我只好被迫应允了。可是我不会做饭呀！要不先忍忍吧，忍忍说不定她就回来了。我打定主意。

时间一分一秒地流逝，我的肚子也“咕咕”地响了起来……

“咔咔!咚咚!”一阵清脆的开锁声响起。莫非是母亲回来了?我大喜，急忙跑去开门，仿佛就要品尝糖醋排骨、黄焖鸡那样满心欢喜，还准备再来个拥抱!

门打开了，一个灰头土脸的人进门了。他身着破洞的迷彩服，鞋子沾满灰尘，又脏又臭。那股恶臭还迫不及待地钻进我的鼻子，我也感受到了那钢筋混凝土的味道。这个俗人就是我的父亲。

我嫌弃地走开，像是从未相见的陌生人。这也怪我无知，因为我的家境比不上班上其他的同学，常受到冷眼，似乎总感到低人一等，我理所当然地归咎于他。他是一个地地道道的农民，他和妈妈的学历也都是小学水平。被同学瞧不起，是很自然的事。因此，我心里有怨气。

不得不承认，送我进城读书，他们为了我付出了极大的心血，甚至牺牲了很多！因为没有文化，因此只能干一些粗重的活。他们拼命地工作，却只能赚得很少的钱。迫于生计，为了让我安心上学，他们什么脏活儿累活儿都干过！他们受苦受累，甚至受气，但只要一想到我，他们就会笑得像开了花的美丽样子!

进入高年级了，可是他们却更忙了，不再送我上学接我放学。看着别人家孩子有爸妈接送，我只能孤零零地上学、回家，我情绪十分低落，觉得他们一点也不关心我，不爱我。一点小事，都会让我冲他们大发脾气，而他们，却像犯了错似的，任我发泄。我成绩下降，不如“优生”，他们只是忧虑地看我一眼，想说什么却最终什么也没说……可是，偶尔的叹息，却深深地刺痛着我，也激怒着我。

总而言之，我觉得他给予我的陪伴关爱太少了，我总是想挑他的刺。我恨过他，恨他为什么让我生在这样一个家庭。我开始漠视他，刻意地冷淡他。

他洗完澡后，默默地走进厨房。他知道我没吃饭――那“咕咕”声足以说明一切。

他想做他的拿手菜：蔬菜面。他用那粗糙的长满茧子的手切着一块块土豆，动作极不熟练，僵硬地切成了体拙的厚的长条状――他的手因受过伤，显得不大灵活。

他将水烧开，将土豆放入水中。它们在沸水里翻滚，我的心在不断地翻滚着。待水烧开,他将面条下入锅中。他特意多抽了一小把，还加了点酸菜――那是我的最爱……

我坐在椅子上漫不经心地看着书，假装对外界事物毫不在意，可还是将胃放到了那热气腾腾的锅中，感到那么鲜香，那么美味。一会儿后，他将一碗热气腾腾的土豆煮面放在了我面前。但是出于对于他的“恶感”，便故作镇定，仿佛这一切都与我无关一样，冷漠得不可理喻。

他见状，连忙进了自己的房间，留下了那孤独的充满香气的爱的面。他知道怕我碍于他的存在而让不吃，而挨饿……这才是他的绝招!

这热气腾腾的土豆和面，在雾气中，我仿佛看见了小时候我与他欢乐玩耍的`情景。我们下象棋、打弹珠、钓鱼、吃喝玩乐……这往事如电影般在我面前循环播放。

回想起我对他的话的极力反驳，对他的白眼以待，我的一次次任性，一次次发脾气，一次次冷漠，一次次绝情，面对这默默的爱，这如山的深沉，如面的细腻，一种愧疚和自责油然而生。我忽然感到自己错了，错得很厉害。

在面条热腾腾的香气中，我再次感受到最纯、最真、最原始的爱，我不禁泪流满面……

绝情的我输了，输给了父亲的绝招――无言的爱。

从那以后，我和他和好了。我不再怨天尤人。在同学面前，我也不再感到自卑。因为我明白，他已经尽了一个父亲的最大努力，他像所有的父亲一样爱自己的女儿，甚至爱得更深。他完全可以像老家的大多数父母一样，把我送进村小，然后到更远的地方去打工。这样，挣钱多，人也轻松。可是，他却毅然送我进城学习，选择了一条对他自己来说更艰难的路。即使我误会他，怨恨他，他也从未后悔过，动摇过。我有什么理由不为这样的父亲感到骄傲？我有什么理由不为生在这样的家庭自豪？

篇2：学“绝招”优秀作文

学“绝招”优秀作文

当我上小学一年级的时候，妈妈想让我以后帮她做饭，就教我了一手“绝招”――学炒菜。

学炒菜可没那么地简单哦！

妈妈首先教我点火。只见妈妈右手握着煤气灶的按钮，用力按下去，只听煤气芯里发出“哒、哒、哒、哒”的声音，妈妈开始慢慢地转动把手，那声音越来越清晰，好像是年轻的鼓手用力地拍打着鼓皮，转到中间时，火苗“嘭”的一声跳了出来。我吓了一跳，但是妈妈却毫不畏惧，慢慢地松开了手。轮到我了，我试了一遍又一遍，非常怕火，总是在火苗“嘭”的一声跳出来时，就马上缩回了手，火怎么也点不着。我练了一次又一次，突然，意外地点好了火，火苗在我眼前闪烁着，虽然我已经被吓得不知所措，心惊肉跳，但我还是高兴地不知道怎么形容，终于迈开了第一步！

开始学切菜了，妈妈先教我怎么拿刀，说着拿起了一把锋利的刀，我也有模有样地拿起了刀。

只见妈妈从冰箱里拿出半根胡萝卜，轻而易举地把胡萝卜分切成了三段，把一段给我，剩下的两段，当然属于她本人了。妈妈告诉我：“切菜呢？一定要注意手哦……”妈妈停了一下，好像不想把秘密告诉我似的，“右手稳稳地拿好刀，左手按住胡萝卜，要垂直地往下切，像这样……”一块、两块、三块……妈妈演示着给我看。“我还看过《爸爸去哪儿》里的'张亮，把东西往上一扔，只听‘噼啪噼啪’，一段段整齐的胡萝卜出现在菜板上。”我高兴地说，“那个绝招太帅了！妈妈你会吗？”“那个妈妈不会，那是大厨师才会的。”妈妈笑笑说，“现在你来练吧！”我拿起刀，左手按住胡萝卜，垂直地往下切，我看准了胡萝卜，一片、一片，慢慢的，慢慢的……胡萝卜被我整整齐齐地切了下来。看我第一次就成功了，是不是很了不起？

要下锅了，妈妈在一旁指导着我。我在心里暗暗下决心：我一定要烧出最好吃的菜来！我点好了火，将油倒进了锅，油温渐渐高了，妈妈示意我可以倒入胡萝卜了。我将胡萝卜一股脑儿地溜进了锅里，突然“噼里啪啦”油花四溅，还有一个调皮的小油花跑到了我的脸上，我吓得连连后退，不敢接近锅子。等油声渐渐小了之后，我才敢慢慢地靠近锅子，翻炒起来，接着我又加了一些料酒、盐、一点糖，再炒了一会儿。啊哈！大功告成啦！

我把炒好的胡萝卜端到桌子上，一阵阵香味在我鼻子里钻来钻去，看着这盘菜我垂涎欲滴，就迫不及待地吃起来，妈妈也拿起筷子尝了一大口，满意的说道：“啊！不错哦，好吃！看来今后我这位家庭主妇可以辞职喽！”

“哈哈”我听了，心里比吃了蜜还甜，心里暗暗想，我今后一定要常学烧菜，好好练习“绝招”，让爸爸妈妈多尝尝我烧出的美味的菜！

篇3：绝招三年级优秀作文

绝招三年级优秀作文

时间过得真快，转眼就到了暑假，小柱子、二福、三胖他们又要开始比绝招了，他们会比些什么呢？让我们去看看他们的精彩表演吧！

比赛现场，三胖先开口说话了：“大家要睁大眼睛看好了，我这招可练了好几个月呢！”只见三胖拿出一个实心大铁球，熟练地用一个手指头顶起了大铁球，然后用手让实心大铁球转了起来，而且越转越快。大家都情不自禁地鼓起掌来，奇怪地问：“三胖，你这招是怎么练会的呀？”三胖说：“要学这招有两点，第一是要身体结实，第二要有高人指点。这位高人我可找了很长时间呢！”“绝招！真是绝招！”大家齐声说道。二福不服气了，来了一个空翻，大家说：“你怎么还和以前的表演一样呀？”话音刚落，二福又接连来了七个空翻。大家吃惊得嘴巴半天都没有合拢，大声夸奖道：“二福，你真厉害！”最后该轮到小柱子了，大家都问：“小柱子，今天你要表演什么绝招啊？”小柱子马上拿出了几本厚厚的`英语书说：“这几本书里面，你们随便挑几个英语单词，没有我不会背的。”“是吗？”大家不相信。结果一考，小柱子还真的都会。大家赶紧问小柱子是怎么练会这一招的，小柱子说：“只要你每天坚持背，时间长了肯定会的。”

练一个绝招是很不容易的，但只要肯下苦功，同时根据自己的身体情况量力而行，这样的话，我想每个人都可以拥有自己的一个绝招。

篇4：我的绝招优秀作文

我的绝招优秀作文

（一）

大家都有自己的绝招，那么我的绝招是什么呢？虽然我活泼好动，但是体育没有一样我行；学习我也非常非常努力，但看起来却一点儿都不像是我的绝招；语文是我的强项，强项说什么也比不上绝招啊！

一年级的第二个学期，我开始学围棋，班上的一些同学也跟着学围棋。围棋课上，老师会给时间让我们对弈。我有时候会把他们杀得天昏地暗，有时候对方也会把我杀得片甲不留，我们的棋艺不相伯仲。第二年的”五一节“来到了，我们参加了比赛。赛场上，我们八仙过海，各显神通。经过八轮激烈的比赛，我终于脱颖而出。爸爸、妈妈和围棋老师很惊讶，连我都觉得惊讶，这个成绩怎么可能是我的呢？

这次比赛给了我信心，我更加认真地钻研围棋。回家我经常会摆棋普，思考围棋常见的问题，我还会在网上下围棋。经过一段时间的努力，我的棋力大有进展，我以前打不败的对手，现在也能轻易地打败了。

这就是我的绝招——下围棋。

（二）

人人都有与众不同的独特的绝招，我的绝招就是拉小提琴，能奏出美妙的音乐。小提琴可难学啦！下面让我来说说我是怎样练成的吧！

我6岁的一天，妈妈问我学不学小提琴，我以为很好玩儿，就好奇的点了点头，妈妈带我来到了老师的面前，老师让我托着，托5分钟，我连1分钟都坚持不过来，因为我的手举在半空中，非常酸！接着，老师让我把手指头按在琴弦上，非常痛！我觉得很难学忍不住想哭，妈妈安慰我，说：”坚持到底，就是胜利！“妈妈的话给了我自信。

于是，我擦干眼泪，心里暗暗地说：一定要坚持。每天晚上我都要站一个小时拉小提琴。有句话说得好”失败是成功之母“你没有以前的失败，怎么会成功呢？终于，我考上了二级，今年我将考上三级。常常老师夸我拉的好，我都高兴的不知道怎么形容！每一次学校开节日庆祝会的时候，我都会拉着美妙的音乐带给全校的每一个人。

这就是我的`绝招，绝吧？他能让我的手指变得灵活起来。

（三）

你们知道我的绝招是什么吗？就是变魔术，让人看得目不转睛。

有一次，我姐姐的朋友，她的魔术变得很厉害，(.)于是我拜她为师。现在，我已经会变好几个魔术了，例如，用一根打上结的绳子，盖上一块布，说些让人解不开的咒语，那个结就可以打开，绳子的两头一动不动，让人看的目瞪口呆，更让人猜不透，令人迷惑不解。其实秘密就在打结那里，只要打的正确就可以了，这就是我的秘密。她是从身边的小事给我了启发，因此，我觉得我也是魔术师。现在，我也能收徒弟了。如果你喜欢变魔术，但又不了解，可一定要拜我为师啊。

这就是我的绝招，我的特长，我喜欢这件事。我也想进行一次这样的比赛，我想肯定很有意思。不过我还想看到别人的绝招，如果你觉得你的绝招够绝，可一定要让我开开眼界啊！

我觉得我的绝招要磨练的更出色才行，那样才能熟练的做出完美的动作，我热爱我的绝招，我的特长！

篇5：有绝招的小表妹优秀作文

有绝招的小表妹优秀作文

今年春节，舅妈生了个小宝宝。转眼她已经七个月了。比起刚出生时，只会吃喝拉撒，有多了几样新绝招。

先让我们来说说她的“第一绝招”，哭：我们吃饭时，小沁颖经常坐在旁边的专属座位上。看到我们津津有味地在吃饭，她就睁大眼睛，直勾勾地看着我们。那能杀死人的目光仿佛在对我们说，这些都是我的，你们都不许吃。说完嘴角还动了动。口水已经流了下来。我们那里顾得着她。于是小沁颖改变策略，开始专一地进行“攻击”。谁在吃东西她就盯着谁。见我们都不搭理她，她就生气的大声叫喊起来。但这只是前奏。不一会。她就哭了起来。我和表妹只好弃碗逃离。

第二绝招，抓：小沁颖一见东西就抓，一抓东西就吃。而且她还带着冒死的精神。

一天晚上，我和表妹一边看电视一边吃水果。这时，舅妈带着小沁颖也来了。小沁颖一看见我们在吃东西，就也想来吃。于是小沁颖把舅妈的肩膀抓的通红，如小沁颖所愿，舅妈把小沁颖放到了我们身边。趁我们在看电视，就一把抓起了一块苹果，放进嘴里。一开始几口，还没问题，可到了后来小沁颖被苹果噎着了。这时，外婆进来了，见小沁颖被噎着，旁边还有几块苹果，就知道了是怎么回事。一边拍着小沁颖的背，帮她把苹果吐出来，一边说现在知道了吧，不能乱吃了。“可小沁颖好了伤疤忘了痛，还是拼命的`想从外婆的怀里挣脱出来吃苹果。真是个小馋猫。

还有小沁颖的终极绝招，并联爬抓撕吃。可谓手脚灵活，动手能力强。一个下午，表妹不在，不小心把她的一本本子，遗落在小沁颖的活动区域——楼下凉席。她的大意给她带来了许多的麻烦。小沁颖午睡刚醒，就被舅妈带了下来，她刚见凉席上有一个”不明物体“就使用双手的力量，把自己的身体挪动到”不明物体“前。一把抓过放到嘴里，可是那本本子太大太厚了，无法令小沁颖咬动，于是她就给这本本子”细加工“。那就是能跟粉碎机媲美的小沁颖式撕扯。不一会，一本完整的本子变成了一堆碎片。小沁颖满足地望着自己的”成果“，迫不及待地开始”品尝“起来。就这时，本子的主人回来了。看到满地狼藉，自己崭新的本子已不复存在，留下的只是满地的纸头碎片。令她哭笑不得。

这就是拥有三大绝招的小沁颖。

篇6：《绝招》优秀教学设计方案

《绝招》优秀教学设计方案

【教学目标】

1．正确、流利地朗读课文。有感情地朗读人物对话。

2．理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。

3. 激发努力学习本领、刻苦求知的愿望。

【教学重难点】

1.理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。

2.从小柱子发愤学习、苦练绝招的事迹中受到启发，想象小柱子是怎样苦练绝招的。

【课前准备】

1、字词卡片和思考题。

2、多媒体课件。

【课时安排】

一课时。

【教学流程】

一、理解课题，导入新课：

①导入：同学们，你们喜欢看西游记么？那你喜欢谁？他有什么本领呢？

②让我们来欣赏一些别人的绝招吧！

过渡语：课文中有一群小孩子也在比绝招。想不想去看看？这就是我们今天要学习的第16课《绝招》，板书课题。

二、初读课文，感知内容

1、请大家按照自己喜欢的方式读课文，读准生字，读通课文，遇到难读的字词，多读几次。

2、认读词语。

憋气腮帮子蔫蔫铲馅攥饺子

炕上尴尬下巴颏咧开握拳

倒立禁不住脱口而出

3、再读课文，了解大意。

①把生字词带入到课文中，再次读课文，边读边想：

课文中讲了几个小伙伴，他们比了哪几种绝招？

（三胖的绝招是憋气，二福的绝招是空翻单臂倒立，小柱子的绝招是心算两位数乘法。）学生勾画文中相应的语句，并指导朗读。教师板书

［设计意图］指导学生根据阅读提示初读课文，了解课文内容，整体感知课文，为下面的细读课文作好了铺垫。

三、细读课文，感悟理解

1、默读课文，边读边动笔做记号。

①小柱子为什么要练绝招呢？（起因是和小伙伴比本领，却样样都落后于别人，觉得自己“太丢人了” ）

②他们的绝招是怎样练成的呢？（奶奶说，三胖的绝招是怎么样得来的？（教师板书：天生）二福的绝招是天天跑体育场练出来了。他认为奶奶说的话在理，明白了绝招是靠苦练出来的。）教师板书：坚持训练

③听了奶奶的话，小柱子有什么想法呢？

④思考：课文并没有说小柱子是怎么勤学苦练的，请你也来当作小作家，想象一下小柱子是怎样练绝招的？让学生仔细阅读课文的相关段落，并充分发挥自己的`想象，进行讨论，从中体会小柱子勤学苦练的精神和争强好胜的性格。（教师板书：勤学苦练）

清晨，东方刚露出鱼肚白的时候，小柱子——（就早早起床，开始练习。）

夜深人静，只有星星在眨着眼睛时，小柱子——（还在练习。）每当别的小朋友在尽情玩耍时，小柱子——（多想去玩，但他人仍然在练。）

2、同桌互相讨论一下。说说读课文时遇到了哪些不懂的问题，同学之间通过互帮互助的方式解难答疑。

[设计意图：指导学生默读课文，边读边动笔做记号，培养不动笔墨不读书的习惯。通过讨论，进一步理解了课文内容，了解了故事的前因后果。]

3、你最佩服谁的绝招？为什么？

4、阅读了这一篇故事，你受到了什么启发？或者说明白了什么道理？

（只要勤学苦练，就能练就一身好本领；要练，就练对自己未来发展有用的本领。）

5、有感情的朗读课文。

[设计意图：指导学生在评价、交流的过程中，加深对人物形象

的认识。引导学生在阅读时产生情感共鸣。指导学生明白课文蕴含着的道理：只要勤学苦练，就能练就一身好本领；要练，就练对自己未来发展有用的本领。巧妙地引导学生对科学知识、对刻苦求知产生一种价值认同。]

四、拓展练习、增加智慧

1、引导学生续编故事：下次的比赛，会是什么情景呢？展开想象，练习写一段话。

[设计意图：引导学生续编故事，以拓展学生的思维，训练了学生的想象能力；引导学生练习生活谈谈对“绝招”的认识，升华了小学生的情感。引导小学生采访周围人物的绝招，这就把语文教学生活化了。]

板书设计：

16* 绝招

三胖憋气天生

二福空翻单臂倒立坚持训练

小柱子心算乘法勤学苦练

《绝招》教学反思

《绝招》这是一篇略读课文。课文描写的是几个小伙伴之间发生的趣事。讲的是小柱子和小伙伴比本领，第一次输了，感到很羞愧，于是他暗自练习绝招。结果，在他的努力下，实现了自己的愿望。大家对他的绝招赞不绝口。我把这节课的教学重点放在指导和训练学生的学习方法，培养学生的学习能力与养成良好的学习习惯。引导学生在朗读的过程中，想一想课文中一共叙述了几个小伙伴，提到了哪几种绝招。

故事内容很简单，学生一读就可以读懂。我教学时把重难点放在小柱子是怎样练习绝招的。通过想象，体会任何本领都是要通过勤学苦练的，教学时我引导学生想象，并让学生说说小柱子是怎样勤学苦练的，大家相互补充。我发现部分学生的想象力还是比较丰富的，同学之间相互补充，这对中下程度的学生是很有帮助的。通过这样的想象为他们的写作打下了基础。最后给学生一个自由发挥的空间，想象下次的比赛的场景是什么样子的，充分拓展了他们的思维空间，为他们以后的写作打下基础。

上完这堂课使我感受很深。出示课题时间有点晚了，过渡语连接的不好；在讲生字的时候应该先给学生空间，让他们自己先读一读，最后再用个开火车的方法检查学生的认字情况。这堂课也使我知道上一堂课难，上好一堂课更难。要在课前做好充沛的准备，问题引导要具启发性和指引性。从学生的兴趣着手，引导学生发散思维。在以后的课堂上我会更加努力进取的。

篇7：《绝招》优秀教学设计

1、学生独立阅读课文，借助拼音把课文读通。读书时要想一想课文中讲了几个小伙伴，涉及了哪几种绝招，建议学生动笔在课文中画出来，培养不动笔墨不读书的习惯。

2、组织学生互相交流，读课文时遇到了哪些不懂的问题，同学之间通过互帮互助的方式解难答疑。教师也可以提出几个问题供学生讨论，以考查学生是否大体理解了课文内容。如，什么是绝招？小柱子为什么要练绝招？（起因是和小伙伴比本领，却样样都落后于别人，觉得自己“太丢人了”；回家后看见奶奶包饺子，在和奶奶的谈话中受到启发）他练习了什么绝招？为什么“伙伴们羡慕地竖起大拇指”？

3、围绕文前的'阅读提示，引导学生展开想象，并进行适当的交流。小柱子的“绝招”引来了大家的赞叹，这个绝招是怎样练成的呢？让学生仔细阅读课文的相关段落，并充分发挥自己的想象，从中体会小柱子勤学苦练的精神和争强好胜的性格。

4、引导学生对文中的人物进行评价，如，你觉得小柱子的做法怎么样？你最佩服谁的绝招？如果你是他们中的一员，你会怎么做？在评价、交流的过程中，加深对人物形象的认识。还可以拓展学生的思维，引导学生续编故事：下次的比赛，会是什么情景呢？或引导学生想一想：生活中还有什么本领可以称得上是绝招？你佩服周围谁的本领或技艺，可以问问他是怎么练成的，如果有条件，还可以学一学。借机布置口语交际的任务，为后面顺利开展口语交际活动作好铺垫。

篇8：《绝招》优秀续写

《绝招》优秀续写300字

暑假快到了小柱子放学后就没了影子，不会是把比绝招的事儿忘了吧？

时间到了，在水池旁边，大家又比起绝招来。大家首先就把目光投向二福，以为他又要展示武术。

可出乎意料，他却抽出一张纸和一枝笔，画着层峦迭翠的山峰，一会儿就画好了，大家齐声说:“好！好！”。

三胖也不甘示弱，摘下一片树叶子竟吹出响亮的.歌声来！按名次，该小柱子了，大家只见小柱子神秘一笑，一下抽出书包里的纸，笔和手表说：“我们比比，看谁在十五分钟内写的作文又多又好。”“比就比！”

二福抢着回答说。

比赛开始了，拿表的大喊一声“开始！”，大家都写了起来。刚才还得意洋洋的二福现在成了“节约墨水的领导”一会儿抓头发，一会儿搓手，很是着急。三胖也很急躁，写写停停。只有小柱子的笔在不停地工作,转眼间已写了两页.时间一会儿就到了。三胖才写了半页，二福就别提了，一行不到；只有小柱子快，四页了。大家跑过去才看了一页，就情不自禁地鼓起掌来。

大家后来才恍然大悟，原来小柱子每天都在附近唯一的作文培优班上课，化了不少的功夫练笔。

这次比试大家都各有收获，绝招都非常精彩，各有千秋。

篇9：绝招作文

绝招

暑假的一天，骄阳似火，知了在树上不停地叫着：“热啊，热啊。”可是，村北头，屋子下，几个孩子在比绝招。

三胖指着中国象棋说：“看谁下中国象棋能得到冠军！”小伙伴们异口同声地说：“好！”结果连二福都被三胖三下五除二给将死了，轮到小柱子了。小柱子如猛虎下山，三胖子如武松打虎，两人下得不分上下，小柱子把三胖子吃得丢盔弃甲，谁知，三胖子釜底抽薪，扭转局面：他用了个并排兵和一个在中间的老王杀死了小柱子。

伙伴们说：“别看三胖长得呆头呆脑，实际上比小柱子还要聪明！”“就是！”二福和小柱子暗暗下决心，我们的绝招一定会超过你的，三胖！

重庆南开小学三年级:邹绍明

篇10：绝招作文

绝招

暑假里的一天，在院子里，房檐下，三胖、二福、小柱子和我又开始比绝招了。

三胖说：“看谁憋气时间能比我还长！”我们见了，都情不自禁地鼓起掌来。我说：“到我了，你们看好了！”我骑上心爱的自行车，使劲骑到了最快的速度，眼看就要撞树了，我用力一捏闸，来了个急刹车，车子一横停下了。我大声说：“你们看看地上的印！”他们惊呼道：“哇！真啊！自行车也能整出黑印儿来？”他们不约而同地鼓起掌来。我自豪的告诉他们：“这就叫闪电飘移！”

我说：“改天我们再比比绝招？”二福他们同声说：“好，就在后天。我们的绝招一定要新的，不能用旧的绝招来当新的绝招！”“好的，没问题！”我自信地回答。

内蒙古自治区乌兰浩特市兴安二小三年二班：王振宇

篇11：绝招作文

绝招

福建龙岩师范附小三(6) 崔睿哲

我的绝招有很多，有跑步、有弹琴、还有画画……其中，我最得意的是骑自行车了，

说到骑自行车，还有一段小故事呢！你想不想听？那时学骑车时，我才上幼儿园，当时我的车有4个轮，就是后面有2个小轮的那种。因为

“有这样骑单车的吗？”

原来我把踏板往后踩，能前进吗？妈妈不停地强调要往前踩，而我却总是往后踩，

现在一到星期天下午，我骑新单车，在小区里玩耍：有时我在一个弯道上加速，车和人都贴着地面，好像要摔倒的样子；有时在直道上加速，我摇动车头，一会向左，一会向右；还有时一个急刹车，车尾一甩…….我做这些动作，常把小朋友看得目瞪口呆。
这就是我的绝招，你不这么认为吗？如果你也是高手，就露一手吧！
、4、4

篇12：绝招作文

妈妈的绝招

我是一个天不怕，地不怕的假小子，但我最怕的是妈妈，因为我有一个把柄在她手上，就因为这，我在她面前不敢老三老四。唉，都怪我……

记得那天晚上，我喝了许多饮料，结果……半夜里，我被一股暖流给惊醒。呀！不好我尿床了。我摸着湿漉漉的屁股想：我已经12岁了，如果被别人明白，那不是……就这时妈妈从房间里出来，这才抓住了我的把柄，我恳求妈妈：“妈妈呀，我求求你了，别说出去吧！”妈妈偷偷一笑，说：“好吧，只要你听我话，我就不说出去”“好”我一口答应了，为了保护我的名誉，只有答应了。平时的我回到家，做完作业，都要看《蜡笔小新》，可这天妈妈说：“不准看，去预习课文”“不嘛我要看”我撒娇地对妈妈说，妈妈一本正经地说：“好，你去看，那我可就不保密喽！”听了妈妈的话，我立刻去看课文。

唉，我真不自在，这个不能做，那个不能看，简直是监狱。但是，那几天我的成绩却像温度一样快速上升。看来妈妈的这一招对我来说还是挺管用的。

篇13：绝招作文

我的绝招

人拥有了绝招，做什么事都很有信心，接下来请看我的绝招。

三四岁的时候，我的绝招是摇呼拉圈，别看我个子小，可那大大的呼拉圈转在我那细小苗条的腰上，乖乖地听着我的指挥，忽上忽下、忽快忽慢，像粘在我的身上似的。但是不要看那呼拉圈大，越大我就摇的越起劲，谁要是看见我摇呼拉圈准会竖起大拇指说声“棒”！告诉你们我还曾上过电视呢。

但是读小学一年级的时候，我的绝招可就不一样了，改成了画画，每个星期六的下午，不管风吹雨打都挡不住我去画画的决心，情绪不好的时候，能够把自己的情绪画出来。由于经常练习，我画画的水平有了很大的长进，还参加过全国素质杯少年儿童书画竞赛，并获得金奖，为校争光，为班级赢得荣誉。

我一辈子还有学不完的绝招，所以我要抓紧时间学更多的知识。

篇14：绝招作文

我的绝招

我的绝招是弹响指。一分钟之内，我能够弹一百六十个响指。你会弹吗？

我的这个绝招不是一朝一夕就能练出来的，再练得过程中，我克服了重重困难，最终获得了成功。

那是在我上一年级的时候，有一天，我看电视，有一位叔叔在表演弹指。他一分钟弹了286下，他不仅仅弹得快，而且弹得个性响。我当时愣住了，心想：“不可能吧？手指也能发出响声？”我也学着他的样貌弹，可怎样也弹不响。而且弹不了几下，中指就个性疼。我不但没有灰心，而且每一天坚持不懈。渐渐地，我能弹响了，但是速度太慢。一分钟只能弹32下，从那以后，我就在速度方面下功夫。每一天都比前一天多弹几下。时间一长，速度就赶上了。虽然此刻一分钟能够弹160个，但是离那位叔叔的世界纪录还很远。

今后，我还要一向练下去。重点练习双手弹指。还想去挑战一下那位叔叔。我坚信：“只要功夫深铁杵磨成针。”

篇15：绝招作文

我的绝招

大家好，我的名字叫何恒鸿，我的绝招有很多，有炒菜，玩杂技。。。。。。但是最拿手的还是高难度溜冰了。

放学第三周，弟弟对我说：“我们去小区滑冰比赛，”我立刻答应了，我一眼就明白弟弟有些害怕了，“哼！这天我必须要把你这个胆小鬼教会，”“速度要快哟”弟弟大声说。

因为这样，所以弟弟好像成了脑子天下第一之人，第次都学我这一招。“我来演示一遍吧！”我弟说。“谁让你演示呀？？？”，“啊！那更好，我都不用教你了”。说完，我就唱着一首美妙的歌溜走了，“等一下我，”我狂叫。我慢慢往前滑，“啊，滑冰原先这么容易呀，”我说，我心想这下何恒达可比不上我了，呵呵。。。哈哈。。。

说着弟弟就来了，“弟弟，比赛吧”？？？1.2.3.go.弟弟已经滑了十几米，我在原地没动，扑通！弟弟摔倒了，四脚朝天。噢，我边走边说：“这下你起不了了吧？？”我走近说“嗯，老师讲得有道理，做事不但要快，还要看它的质量”。

过了一会儿，我渐渐地靠近终点线，只见弟弟从后身冲来。不管他了，我一使劲，向终点线扑去。

我的绝招是这样得来的，你们行吗？？？试试吧！！！

篇16：绝招作文

再比绝招

村里边，大树旁，小柱子、三胖和二福又在比绝招了，他们就像是八仙过海——各显神通。三胖叫人搬来了一个千斤大哑铃，说：“谁能举起这个大哑铃，我就服了他了？”没一个人应声，他之后说：“那我就来给你们表演一下！”于是，他爆喝一声用一只手就举起了那个哑铃。轮到小柱子了，他说：“看见那几根树了吗？”另外的人齐声说：“看见了！”小柱子又说：“我就要表演荡树藤的功夫了”！于是小柱子一会荡到了这边一会荡到了那边去了，一会又绕着树藤转圈。正当大家惊奇之际，小柱子又爬到了上面，众人迷惑不解。突然，小柱子表演起了“走钢丝”。大家大声喝彩。最后诗二福，只见他拿着一个竹竿，竹竿上有一个盘子，他把盘子一转，盘子就飞速的旋转起来，“真好看！”人们大声的说。他们真是各有所长啊！